马树镇中心学校营养餐工作实施方案

第一篇：马树镇中心学校营养餐工作实施方案

马树镇中心学校学生营养改善计划

实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要，坚持以人为本，把实施农村义务教育学生营养改善计划作为为群众办实事、办好事的重大民心工程来抓，切实改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村少年儿童正常发育和健康成长。

二、健全组织、完善制度

为开展好此项工作，学校成立了农村义务教育学生营养餐工作领导小组。

1、领导小组成员如下： 组长：李平（中心学校校长）副组长：黄国云（后勤副校长）

蒙玉斌（安全副校长）

成员：党正开

胡兴儒 刘作兵

徐佑飞

黄玉丹

陈开阳

陈开阳

杜国俊

胡发才

姜远飞

赵军国

陈友书

何朝龙

刘朝林

李文华

2、营养餐工作领导小组各成员的分工、职责、要求：在食品安全事故应急预案中具体阐述。

3、制度的完善。制订并不断完善制度，包括财务制度、原料采购制度、从业人员健康制度、食品留样制度、食品中毒报告制度、营养监测跟踪制度、岗位责任制等，并上墙公示。

三、供餐方式。

1、学校基本情况。马树镇中心学校所管辖10所村级完小，现有84个教学班，学生2832人，教师160人。现在10所完小均修建好标准食堂，由于修建问题，孔家营完小和老箐完小仍然使用简易食堂，新修食堂还未投入使用，计划2018年9月投入使用。其余学校均使用标准食堂。

2、工作流程及规范要求。

实施“营养餐工程”，马树镇中心学校所有食堂给学生提供午餐，均配备食堂工人加工饭菜，根据上级部门的指导，大宗食品（米、油、面）一律统一到县粮油公司采购，其余蔬菜、肉类由各学校负责人根据相关文件和中心学校要求指导教师分组采购，并完善相关表册。采购员负责采购学生营养餐食品。

验收人负责检验购进校园的学生食品，若发现有质量问题的食品一律不准放进校园。确保学生健康和食用安全。

陪餐教师负责品尝检验后的食品（半小时后学生方可食用），并做好品尝登记，以备检查。品尝后必须做好食品留样工作，每种食品的留样不低于100克，保留时间为48小时。出纳、会计负责来往帐目的结算、报销工作。

村级副校长、班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理，负责学生食品的发放和监督学生在规定时间内食用工作。并且每天完善“1345”管理过程涉及的相关材料。

四、管理系统建设。

1、学生实名制学籍管理

首先制定出学生实名制学籍管理制度，每天对学生人数，补助标准，受益人次等情况进行动态监控。其次建立学生相关信息表册：（1）学校基本信息，（2）班级信息，（3）学生基本信息，（4）学生学籍异动信息，根据教育局营养办和食药监局、县疾病控制中心的要求对营养改善计划工作进行常态化监控。

2、学生营养健康状况监测

建立学生健康和营养档案，详细登记学生家庭情况、学习成绩、体质（身高、体重）及膳食营养摄入状况等信息，及时反馈营养学生健康状况，为促进学生健康成长提供科学依据，及时分类归档，做好相关信息的整理使用工作，专人负责，专柜存放，做好备查与反馈工作。

五、食品安全事故应急预案。

为有效预防学校食品安全突发事故的发生，及时控制和消除校园突发食品安全事故，保障学生身体健康和生命安全，切实有效降低和控制食品中毒事故的危害，维护学校正常的教育教学秩序和校园的稳定，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关文件精神，结合我校实际，特制定《马树镇中心学校食品安全事故应急处置预案》。《马树镇中心学校传染性疾病防控应急预案》

六、食堂建设规划

为提高供餐质量，学校大力建设食堂文化，加强食堂工作人员的培训，每学期要进行一次由中心学校组织的大规模培训，每所完小要每周都要进行培训及对食堂工作人员的监管，每月中心学校组织行政人员下村检查一次，确保营养餐工作正常开展，安全开展。加强食堂管理，对食堂管理、操作人员进行上岗培训，提高操作技能和综合素质，使之胜任。保证学生能吃上合格，营养的午餐。

七、监督举报电话和信箱设立 监督举报电话：*** 电子邮箱：2939404232@qq.Com

巧家县马树镇中心学校

2017年9月1日

第二篇：XX镇中心学校学生营养餐实施方案细则

XX镇中心学校学生营养餐实施方案细则

营养餐工程是国家的一项惠民工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了响应政策，增加我校学生营养，增强学生身体素质，促进学生健康成长。根据上级指示和文件精神，结合我校实际，特制定营养餐工作计划:

一、营养餐工程实施领导小组:

组长:XX

副组长:XX

成员:XX、各班班主任

二:供餐方式:

每天中午11:20由班主任负责，营养餐管理小组成员监督按班级到餐厅凭营养餐证到食堂就餐。

1、质量检验验收组:

组长:XX

组员:XX

职责和要求:

(1)对所有入库物品进行质量抽查，填写抽查表，(2)走访学生，了解学生对营养餐的意见或建议。

(3)确保质量，核对数量。

2、营养餐管理组:

组长:XX

组员:各班班主任

职责和要求:

(1)监督按时足额提供各班新鲜的营养餐。

(2)指导学生按时有序就餐，不能浪费或乱扔。

(3)了解学生变动情况，及时将情况汇报学校。

3、统计和档案管理组:

组长:XX

组员:各班班主任

职责和要求:

(1)每周按时做好分发统计工作。

(2)整理好每天每班的用餐情况，装订成册，归档管理。

4、营养餐采购组:

组长:XX

组员:XX

保管员:XX

会计:XX

出纳:XX

三、工作实施具体步骤:

(1)每天由分管小组牵头，负责验收，做好登记保管，统计、发放工作。

(2)管理学生每天早上按班人数凭证就餐。

(3)督促学生就餐后将垃圾自觉放入垃圾箱，不得乱扔。

四、实施范围和标准:

我校按照上级要求，学生在校期间每人每天免费提供午间营养餐，本学期就餐人数得347人，学生家长反映良好，必须保证每生每天足额享受国家4元补助。保证小学初中在一起平均每天每人不少于6.5元。

第三篇：小河口镇中心学校营养餐调查报告

小河口镇中心学校营养餐调查报告

柳 静

国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见：各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机 构：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，经国务院同意，现就实施农村义务教育学生营养改善计划：其中按照《中国农村扶贫开发纲要2011--2012年)》和有关文件规定确定。试点内容包括:中央财政为试点地区农村义务教育阶段学生 提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（全年按照学生在校时 间 200 天计算），所需资金全部由中央财政承担。试点地区和学 校要在营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全、监管体系等方面积极探索，为稳步推进农村义务教育学生营养改善计划积累经验。试点工作由省级人民政府统筹，市、县级人民政府具体组织实施。各省、自治区、直辖市要结合各地实际情况。

小河口镇中心学校认真贯彻落实教科局关于学生营养餐“中午供餐”会议精神，学校各班组织召开学生家长会，向学生家长宣传国家“关于学生营养改善计划”这一惠民工程，并向学生家长征求意见和建议。学校通过周密部署和精心筹备，学生营养餐供餐方式由蛋奶面包“课间供餐”转变为“中午营养餐”。营养午餐的实施，解决了大部分走读学生和家庭经济困难学生上学中午吃饭的问题，有力地促进孩子们的身心健康，在今后实施过程中结合我校实际，在不断地探索中认真抓好学生营养改善计划工作。

一、课间供餐改为午间供餐的原因：

1、贯彻落实教科局关于学生营养餐“中午供餐”会议精神。

2、解决了大部分走读学生和家庭经济困难学生上学中午吃饭的问题。

3、减少学生放学回家吃饭在路上的安全事故。

4、有利益学生在午间学习和复习。

5、有利益老师的安排指导。

6、课间供餐的营养品不是每个学生都喜欢。

7、营养品因环境气候容易变质。

8、课间供餐和午间供餐都实施，加重学校财力、人力、物质等负担。

二、午间供餐的计划方案：

按每生每天4元营养膳食补助，每学期按照100天在校时间计算，全年按200天计算，每生每年补助800元。所需资金全部由中央财政负担。

2、享受对象为：农村义务教育阶段（一至九年级）在校注册学生。

3、补助资金是为学生提供课间餐或补助中餐，不得发放现金给学生或家长，任何单位和个人不得挤占或挪用。

（一）供餐方式：

1、建有食堂（具备供餐条件）的学校，由学校负责为学生提供符合食品卫生安全标准要求的肉、蔬菜、米饭等午餐；

2、家庭（个人）托餐，未修建食堂的，可以由经过县级同意的学校附近家庭托餐、个人托餐或其他可实际操作的方式进行，为学生提供符合食品卫生安全标准要求的肉、蔬菜、米饭等午餐；

（二）供餐内容：各地区和学校要从实际出发，可包括完整的午餐，或是供蛋、奶、肉、蔬菜、水果加餐或课间餐等，两菜一汤。保证每天让学生按时吃上保质可口的课间餐。

（三）每个学生每个星期自带两斤米。

（四）组制定的膳食营养指南或带量食谱，选择肉、蛋、奶和其他营养价值较高的食品作为主要供餐内容，建立定时、定量供给制度，保证学生充足的能量和营养摄入。

三、存在问题

1、食堂没有冰箱，储存食品安全无保障。

2、窗子没有防护窗，食堂的餐具安全得不到保障

3、食物的采购困难，学校需要投入大量的时间及人力，这对于教师比较少的学校带来了一定的困难。

4、物价昂贵，路程远采购食品不方便，在采购过程中出现的安全问题得不

到保障。；

5、食物采购的来源无法保障，虽然做样品登记保留，食物的来源检查无法进行，没有专门的机构进行检查管理。

6、食物营养品因当地的地理环境气候的因素容易变质，此时学校没有专门检查员，导致事故前没得到及时的安全保障。

7、学校老师及食堂人员缺少，导致食堂人员充当教师，教师去做食堂人员。晚上老师要加班到11点左右，导致第二天上课的效率不好。要上课又要去给学生做餐饭，导致老师上课精力不集中。

8、老师为了上好课，中午因必须休息，由于营养餐实施，老师整天都没休息的时间。也导致要上好课问题下降。

9、由于学校没有专门的食堂，现在食堂都操场上进行，学校的火灾安全事故也无法得到保障。

10、学生在学校逗留时间过长，在学校的打架等事故易发生。

11、由于学校没有食品安全证书，也没办任何手续。一旦发生事故，几方都难以说清。

12、营养餐专款按综合报表数额划拨，超过了实际学生数额，多出的钱无法使用，也不可能使用，就会产生余额。这些余额怎样安排，上级没有明确的答复，对学校对报账员都是一个沉重的负担和风险。营养餐对学校学生：

1、营养午餐提供给学生的平衡膳食，学生得到的是合理营养，从而能促进身体健康成长。

2.、学生养成了正确的饮食习惯和适应了平衡膳食，能促进家庭里早晚餐的合理化。

3、学生会将从学校里学到的营养知识带回家中，一个学生带动一对父母和两对祖父母，有利于家庭整体营养水平的提高。

4、能降低与营养有关的疾病的发生率。

5、营养午餐的食物种类多，集体进餐，有利于矫正学生目前普遍存在的偏食和挑食的行为和习惯。

6、学生在校同吃一样的饭菜，打消了一些富裕家庭的学生自己吃昂贵饭菜的优越感和一些贫困学生自带谦价的粗粮杂食的自卑感，有利于培养学生的平等观念和博爱之情。

7、通过学校和全社会对营养午餐的宣传，能促进公众营养意识的增强，有利于提高全民族的健康水平。

8、增加了入学率，减少了退学率，在农村贫困地区尤为明显。

9、增强了学生在课堂上的注意力，有助于提高学生的学习成绩。

10、轻松开朗的进餐气氛有利于学生进食，活跃了学校的生活。

11、学生轮流值日分发盒饭和洗刷自己的碗筷，增强了生活自理的劳动能力，有利于培养团结互助的集体主义作风。

12、通过师生共餐，有利于增时老师与学生之间的亲善感情。

13、父母放心地让孩子在校吃午餐，减轻了家务劳动，解决了又职工家长后顾之忧。

14、饭前洗手、饭后漱口和清理饭桌，培养了学生的卫生习惯。

15、学习食品加工知识和平衡和适应了平衡膳食，能促进家庭里早晚餐的合理化。

营养午餐的实施，解决了大部分走读学生和家庭经济困难学生上学中午吃饭的问题，有力地促进孩子们的身心健康，提高了学生的身体素质，营养午餐提供给学生的平衡膳食，学生得到的是合理营养，从而能促进身体健康成长，能降低与营养有关的疾病的发生率。在今后实施过程中结合我乡实际，在不断地探索中认真抓好学生营养改善计划工作。调查建议：

1、加快学生膳食结构调整的研究和决策，制定《学生营养改善法》

2、由政府牵头成立由相关部门组成的学生营养午餐领导机构。建议成立安顺市学生营养餐工作办公室，负责统筹组织、领导协调全体的学生营养餐工作。

参考外地的做法和经验，由教育、卫生、财政、物价、公安、交通、经贸、工商、税务等行政主管部门组成。该办公室负责统筹协调全体小学生的营养午餐工作，具体工作可包括为学生营养午餐制定相关政策、制定营养标准和参考食谱、核准准入企业、核算成本、开展营养餐宣传和健康饮食教育等诸多围绕学生营养午餐的工作。

3、由政府在经费上对学生营养午餐工作进行适当补贴，并依据有关法规出台了配套扶持政策。杜绝浪费，不必要的开支。

4、学生营养餐的制作是一项科学性、专业性知识很强的工作，必须依靠有关方面的专家和管理人员潜心研究、精心设计营养餐，不断改进加工工艺与营养管理。

5、建立严格的监督机制，加强与企业的信息反馈。建议有关部门制定一套严格的考核检查机制，有关部门随时对学校的食堂食品进行检查，是否变质或有毒等问题。

6、增加食堂工作人员，减轻教师负担。

7、政府应对采购人员提供人身保障保险问题。

8、完善伙房建设。

通过调查反映出学校食堂营养餐还处在起步阶段，各方面的制度还需不断完善，上级领导及学生家长对宋旗小学的营养午间供餐达到100%的满意度。在今后实施过程中结合本乡实际，在不断地探索中认真抓好学生营养改善计划工作，把惠民政策落实到位。让每个学生受益，让每个家长放心。

第四篇：学校营养餐实施方案

营养改善计划实施方案

学生营养改善计划是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为改善我校学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，根据国务院办公厅文件国办发[2011]54号文件精神，结合我校实际，特制定三角中学营养改善计划实施方案。

一、营养改善计划实施领导小组： 组 长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx xxxx xxx xx 李xx 王xx 各年级组长 各班班主任。

二、供餐方式 采用食堂供餐方式

三、组织机构和职责 1.食品采购质量监督组 组长:xx 成员：xx（兼菜肉保管及档案管理）食堂工作人员

(1).主要监督食品及原料的采购环节的质量安全情况，具体检查采购的鸡蛋、牛奶、馍、生肉、新鲜蔬菜、水果等的质量，落实、查看供货商的质检报告并存档。随时对采购的货物进行质量抽查，填写抽查表。

(2).做好学校食堂各类菜饭的检验。

(3).按时做好食堂供餐的管理工作，保证按时按点供应学生。(4).监督做好每一次的样品保存工作和档案整理工作。(5).每天早13：50对各班用餐情况进行检查，听取学生意见。2.供应加工监督组 组长：xxxx 成员：xxxx 职责和要求：

(1).主要负责食品加工环节的质量、卫生、安全管理工作。每天早8：00—10：00，对食品及加工过程进行抽查验收，确保质量。

(2).走访学生，了解学生对营养餐实施的意见、建议和调研对食堂工作的满意度，提出改进意见，督促食堂进行整改。

(3).每天检查食堂卫生，包括餐厅、操作间、储物间、餐具，检查食物加工过程中的卫生。(4).督促做好食品留样工作，留样时间为48小时。

督促要求食堂不得出售火腿肠、方便面、饮料等营养不高的食品充抵营养餐券，如果不遵守这些规定，将按食品安全事故处理。及时了解学生用餐情况，及时将情况上报学校。

3.财务组 组长：xxxx 成员：xxxx 各班主任 职责和要求：

(1).做好学生营养餐经费保障工作。

(2).专款专用，设立专帐，不得挪用营养餐保障经费。4.宣传和档案管理组 组长：xxx 成员：各班主任 职责与要求：

(1).负责做好营养餐宣传教育工作，指导各班做好学生的思想工作，主要就餐食品为鸡蛋、牛奶、面包。督促学生按时就餐，不要浪费，同时把剩菜和剩饭倒在指定位置，不能乱倒，注意环境卫生。

(2).整理好营养餐各种登记表册，装订成册，归档管理。(3).每周进行总结，找出问题，提出整改方案。

四、工作实施步骤：

1.每日分管安全领导牵头，负责验收菜和肉，（数量、质量），并营养改善计划管理人（食堂工作人员）登记后保管、加工。

2.每天早晨8:00组织加工人员，按照学校要求加工..3.每天课间组织学生到食堂用餐。

4.值班教师及班主任督促学生用餐（学生必须填写用餐登记表），指导学生餐后将垃圾放垃圾桶，不得乱扔。

5.每天由档案组人员专人填写相关表册，装订存档。6.加工组将餐具消毒清洗整理，并打扫加工场所。

五、实施范围和标准

我校在校期间向每生每天免费提供荤素搭配的面、菜、奶、蛋食品，根据学生情况适时更换菜谱，但必须保证每生足额享受国家3元的补助。

六、实施时间：

从2012年5月1日起实施。

七、责任追究

食堂必须建立严格的索票、索证、留样制度，加工人员必须严格按照相关的食品安全法规加工食物，并且按相关规定定期进行身体检查。凡因管理不善或各种失误，造成食品安全事故或严重后果的，将追究相关人员的责任。凡因向学校配送不符合国家卫生安全和质量标准的食品企业或个人，学校将申请相关部门依照法律法规进行严厉处理。

八、安全防范

学校要强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施，应急预案等。

三、管理系统建设

1.学生实名制学籍由学校网络管理。

2.学生营养状况每学期同卫生院或县疾控中心联系进行普查、抽查，学校成立以校长为组长的相关机构适时监测。

四、监督举报电话及电子邮箱 监督电话 xxxxxxxxxxxxx

第五篇：二塘镇中心学校营养餐自查报告(精)

二塘镇中心学校

食堂食品安全自查自纠情况汇报

自营养餐改善计划实施以来,学校秉承“公益性” “服 务性” “安全性”原则开展工作。为确保“营养餐工程”安 全实施,学校严格执行相关制度,严格落实安全责任,并定 期或不定期进行认真自查自纠。现将我校开展食堂食品安全 自查自纠专项整治工作的情况汇报如下:

一、成立食品安全领导,强化责任意识

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全,确保学生 身体健康,进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理 责任,中心学校成立了食堂食品卫生安全领导小组。组 长:张忠发(中心学校校长

副组长:龚 鹏(中心学校常务副校长 成 员:王 超(中心学校副校长 宫厚学(中心学校总务副主任 杨发举(中心学校教务副主任 李 宇(中心学校食堂出纳

领导小组负责对本校食堂食品的安全工作进行监管。

二、自查情况 全校共有 17个班(含两个学前班 ,共有 977人(含 34个教师就餐,实行统一供餐模式。每天向学生供应一菜一

汤,并且要求每人每天达到一两肉,学校食堂领导小组定期 或不定期对食堂进行抽查,保证饭菜质量和数量。为了规范 工作程序,学校还制定了食品加工流程和报账流程,严格按 照流程操作,保证营养餐工作有序开展。本着勤俭节约、不 铺张浪费的

原则,做好食堂的供餐管理工作,严把食品安全 责任关,制定并完善了食堂管理的各项制度。

(一、就餐制度

1、严格按学校规定的就餐时间准时就餐,无特殊情况 不得提前或推迟。

2、全体教师参与营养餐管理,保证学生都能吃饱、吃 好,让家长满意、社会满意。

(二、验收制度

1、每天凡是购买来的食材,必须经验收后方可使用。一是验质量。主要看食材的品质是否完好,有无污染变质, 是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志,是否过保 质期,有无产品合格证等;二是验数量。能称重量的,必须 过称,以件计的,是否符合数量标准。

2、验收合格后,入库保存。严禁不合格食物进入学校。

3、未经验收的食物严禁进入学校,在验收过程中,验 收人员必须严格认真.(三卫生制度

学校食堂严格执行国家《食品卫生法》 ,有各项卫生安

全制度和措施,制定了卫生食品安全应急预案,从业人员能 自觉按要求上岗和操作,其他各项卫生措施和规定能落实到 位。采购做好验收工作,加工做到烧熟煮透,做好食品留样 工作。严格把好食品进货关, 向供货方索取两证(营业执照、卫生许可证复印件和质量检验报告,进、出货手续齐全, 帐册相符。此项工作在学校膳食管理委员会的监督和管理下 进行。

(四留样制度

食品加工完成至食用间隔不超过 2小时。每餐食品必须 留样,留样须有专人负责,每品种不少于 100克,留样须留 足 72小时且有记录。

(五晨检制度

1、每日上班前 15分钟由食堂管理员负责对食堂工作人 员进行晨检,合格后上岗;

2、对晨检中有疑问的,食堂管理员应立即通知其离岗, 到医院作进一步检查;

3、因疾病暂时离岗的工作人员,如需重新上岗应持医 院相关证明;(六财务制度

为了建立健全学校财务制度,使收支明细、透明,学校 安排了两名教师管理学校营养餐经费,一人管钱一人管账, 一周小结一次,并向全校师生公示。规范使用食堂的结余款

只用于改善学生伙食,没有用于或变相用于学校发放教职工 福利,或其它方面的支出。每个月结束后,财务人员将各类 账册和相关票据送到中心学校接受主管领导月审和保存。财 务人员的工作也接受膳食管理委员会的监督和管理。

三、取得的成绩

学校从 5月 2日开餐至今,还没有出现过任何不安全、不健康食品原材料进入食堂,没有发生一起安全事故问题。学生、教师、家长都很满意,各级各部门经过检查也达到相 关要求。

四、存在问题

目前,学校没有标准的食堂,设施设备有待增补,学生 饮用开水有一定困难,没有专职的食堂管理人员和财务人 员,投入到营养餐工程的生均公用经费过大,影响到学校教 育教学工作的开展。

四、整改措施

1、重视宣传教育,增强师生食品卫生安全意识。利用 晨会、班会、校会以及校园广播、黑板报,有针对性地对学 生进行食品卫生宣传教育。

2、加大学校食品安全工作日常检查、加大监督力度, 及时排查食品卫生安全隐患,牢固树立“安全第一”意识, 服务师生,保障健康,努力营造学校安全、良好的食品卫生 环境,不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合,巩固学校食品卫生安全 工作取得的成果,共同营造学校食品卫生安全的良好氛围, 为构建和谐社会做出更大贡献。

4、进一步加大力度对从业人员的培训工作,让他们提 高认识,树立“安全无小事”的意识。

5、加强和相关部门的联系和沟通,共同加大力度对周 边饮食摊点的整治力度。

6、进一步加大学校饮水、饮食卫生安全排查、整改力 度,千方百计确保师生饮水、饮食安全。

7、适时组织膳食委员会会议,为营养餐工作出谋划策。

8、认真做好食品留样。

学校营养餐旨在改善学生膳食营养,增强身体素质,促 进少年儿童健康成长,学校会坚持以人为本,把实施农村义 务教育学生营养改善计划作为为群众办实事、办好事的重大 民心工程来抓,切实改善农村学生营养状况,提高农村学生 健康水平,促进农村少年儿童正常发育和健康成长。

二 〇 一二年五月二十七日