三年级科学练习题1

第一篇：三年级科学练习题1

青岛版小学三年级科学上册试题

第一单元 科学在我们身边

第一课、玩具里的科学

一、填一填

1.我们一般（）、（）、（）等几方面来描述玩具？

2．玩玩具时要边（）、边（），边（）。

3、爱因斯坦说过：“（）一个问题往往比解决一个问题更重要。

4、观察事物能提出“为什么”，是我们（）、（）的起点。

二、小法官：

1、玩具是学生童年的伙伴。（）

2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（）

3、铅笔盒中也有科学道理。（）

4、阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。（）

三、生活中的科学：

1、装发条的玩具为什么会动？

2、注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题，并想办法解决我们的问题。答案

一、1、颜色、形状、大小、性能

2、观察玩具的特点、提出要研究的问题、探究玩具的秘密

3、提出

4、解决为题、走向创新

二、1、√

2、√

3、√

4、√

三、（略）

第二课 我们周围的动植物

一、填一填

1、我们生活中常见的动物有（）、（）、（）、（）等；校园里的植物有（）、（）、（）、（）等。

2、牛顿说过：“没有大胆的（），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（）和方向。

3、一株完整的植物一般包括（）、（）、（）、（）、（）和（）六大部分。

4、蚂蚁是根据（）来认路的。

二、小法官：

1、冬青的叶子是圆形的。（）

2、观察完蜻蜓后可以把它踩死。（）

3、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。（）

4、我们要学会和动物交朋友，并要爱护小动物。（）

三、生活中的科学

1．怎样跟植物交朋友？

2．怎样跟动物交朋友？

3．举例说明怎样保护小动物？

4．植物都有哪些用途？

答案：

一、1、猫，狗，羊，牛；花，树，草，庄稼。

2、猜测，目标。

3、根、茎、叶、花、果实、种子。

4、气味。

二、1、×

2、×

3、×

4、√

三、1、答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。

2、答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。

3、答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。

4、答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。第三课 科学在我们身边

一、填一填

1、科学就是（），然后想办法（）的过程。

2、有了（），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。

3、科学就在我们（），我们的生活离不开科学。

4、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（），真到弄清楚为止。

二、判断题

1、我们身边处处有科学。（）

2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气

小。（）

3、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。（）

4、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。（）

5、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。（）

6、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。（）

四、实验：

实验名称：

”吹蜡烛“实验。

实验材料：

蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。

实验要求：

在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。

注意事项：

1、物体要和蜡烛体质相等的距离。

2、这些物体要高于蜡烛火焰。

3、要正对着物体吹。

4、注意安全。

实验现象： 隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗？

隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗？

你能根据实验回答下列问题吗？

汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？

答案：

一、1、提出问题、解决问题。

2、科学研究

3、身边

4、做实验

二、1、√

2、×

3、×

4、√

5、×

6、×

三（略）

第二单元 我们怎么知道

第四课 怎样认识物体

一、填一填

1、()、()、()、()都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。

2、在所有的感觉器官中，()从周围世界中获得的信息最多。

3、可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（），（），（），（）,(),(),(),()等等.4、通常我们是通过观察物体的(颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的.二、小法官：

1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。（）

2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。（）

三、简答题

1、认识物体有什么方法？

2、、有6个瓶子，分别装着白开水、雪碧、盐水、白醋、白酒、怎样迅速确定哪瓶是折白开水？

答案

一、1、眼睛、鼻子、耳朵、舌头。

2、眼睛。

3、听诊器、显微镜、助听器、放大镜、望远镜、耳机、近视镜、电子鼻。

4、颜色、形状、大小、光滑程度、软硬。

二、1、×

2、√

三

答：

1、用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等。

2、可以直接用嘴尝的方法。

第五课 给文具分类

一、填一填

1、（）是科学研究的重要方法。

2、分类时，首先要确定一定的（），如给文具分类，可以以（）为标准分类，也可以以（）为标准分类。

3、我们知道的给物体分类的例子有（）、（）、（）等。

二、小法官：

1、人们对垃圾进行分类主要是为了运输方便。（）

2、分类给我们的生活带来了便利。（）

3、给文具分类，不管确定什么标准，只能分成两类。()

四、连一连：

1、物体的大小、颜色、形状 耳朵

声音的大小、高低、强弱 眼睛 气味 鼻

味道 手

冷热、轻重、粗细 舌

2、松树

柏树 落时树

白杨树 常绿树

槐树

冬青树

柳树

苹果树

梨树

答案

一、1、分类。

2、标准 用途 大小

3、给文具分类、给服装分类、给食品分类。

二、1、×

2、√

3、×

第六课 哪杯水热

一、填一填

1、.物体的冷热程度叫（）。()是测量物体温度的仪器.我们常用的温度计是(),它的单位是“()”,用“()”。

2、测量物体温度时，被测物体的温度不能()温度计的测量限度。3、21摄氏度写作()，－10°C读作()。

二、小法官

1、使用温度计时，正确的方法是用手拿着温度计的上部。（）

2、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。（）

3、小虎的体温是36.5摄氏度记作”36.5°C"。（）

4、用温度计测量水温，读数时，温度计的液泡应始终浸在水中。（）

三、怎样正确使用温度计？

答案

一、1、温度、温度计、摄氏度、°C。

2、超过。

3、21°C、零下10摄氏度

二、1、√

2、×

3、√

4、√

三、见课本19页

第七课 水温的变化

一、填一填

1、热水降温的过程是：开始温度下降速度()，随着水温的不断降低，水温下降的速度()，因此，热水温度变化的规律是()。

2、()能更形象、具体地显示出热水降温的过程。

3、测量人体温度的专用仪器叫()

4、我们常用的温度计有(),(),()等

二、小法官

1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（）

2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。（）

3、不同材料的容器保温效果不同。（）

4、统计图能反映出热水降温的过程。（）

三、简答题

1、怎样才能使水的温度降的快一些?

2、怎样减缓热水的降温速度？

答案

一、1、快、变慢、先快后慢。

2、统计图。

3、体温计。

4、体温计、地温计、电子温度计

二、1、×

2、×

3、√

4、√

二、1、答:扇一扇,搅一搅,吹一吹.(用?吹,用?搅,用?拌,用两个杯子相互倒)

2、可以把水盛在保温瓶里，或者多一些热水。

第八课 哪杯水多

A 10 B 50 C 500

一、填一填

1、测量液体的体积要用()作测量工具，测量结果一般用毫升作单位记录，毫升用字母表示为()。

2、测量液体体积读数的时候，视线要与液面的凹陷处()。

3、测量液体的仪器还有（）、（）。

二、小法官

1、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。（）

2、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。（）

三、我会选

1、观察就是（）。

A随便看看B用眼睛看C有目的的看并记录D看到什么都记下

2.、观察一杯水的多少可以用（）。

A放大镜 B量筒 C绳子和尺子

3、量筒是测量（）的工具。

A温度高低 B冷热程度 C体积大小

4、一瓶可乐的体积大约是（）毫升。

答案

一、1、量筒、ml。

2、相平。

3、烧杯、锥形瓶

二、1、√

2、√

三、1、C

2、B

3、C

4、C

第九课 有趣的不倒翁

一、填一填

1、不倒翁不倒的秘密是()、()。

2、我对不倒翁的研究，采用了科学课常用的()方法。

二、我会选

1、物体放置的位置发生改变，它的重心（）。

A发生改变 B不发生变化 C不确定

2、对同一物体而言，重心越低，（）。

A越稳定 B越不稳定 C不一定

3、不倒翁的重心在（）。

A底部 B顶部 C中心

三、简答题

1、生活中还有那些物体像不倒翁那样不容易倒呢?

2、解释生活中一些物体不容易倒的原因。

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第二篇：三年级科学练习题3

2、你有哪些方法能让人感觉到空气的存在？

3、空气有重量吗？设计一个实验证明你的观点。

4、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，停一会儿，观察杯内的纸团有没有湿？实验说明了什么？

答案

一、1、气体

2、颜色、气味、味道、透明。

3、空气、空间。

二、1、√

2、×

三、1、因为空气是没有颜色，没有气味，没有味道，透明的气体。

2、扇扇子会试到有风，用撑开的塑料袋可以收集到空气。

3、空气有重量。

4、杯内的纸团没有湿，说明杯内有空气，空气占据空间。

第二十一课 空气的成分

一、我会填

1、空气不是一种（）的气体，它是由（）混合而成。其中支持燃烧的气体是（），大约占空气体积的２１％；剩下的主要是（），大约占空气体积的

７８％；此外，还有少量的（）、（）等。

2、（）能供给人、动物的呼吸，是维持生命不可缺少的气体。

3、炼钢时，往钢炉内吹进（），可以提高炉内的温度，使钢炼的又快又好。

4、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中,蜡烛熄灭了,这说明()

5、在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛会（）。这说明（）。

二、选择

1、空气能流动，在地球的近地面到处都有空气，（）都需要空气。A人和动物 B植物 C人和动植物

2、空气中能支持燃烧的气体是（）

A 氧气 B氮气 C二氧化碳

3、空气中最多的气体是（）

A氧气 B氮气 C二氧化碳

4、炼钢时，往钢炉内吹进（），可以提高炉内的温度，使钢炼的又快又好。A氧气 B氮气 C二氧化碳

5、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中,蜡烛熄灭了,这说明().]

A二氧化碳支持燃烧 B二氧化碳不支持燃烧 C 二氧化碳与燃烧无关

三、实践与应用

1、氧气在我们的生活实际中应用十分广泛，你能说一说氧气有哪些用途吗？

2、如果把集气瓶内放入一点燃的蜡烛，沿瓶壁慢慢倒入二氧化碳，会发生什么现象？并想一想原因。

把澄清的石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察石灰水发生了什么变化？

2、如图所示，当你憋住气，短时间内不呼吸，会有什么感觉，会有什么感觉？这是怎么回事？

当你运动剧烈时，需要的空气就增多，这是什么原因？

答案

一、1、单纯、多种、氧气、氮气、二氧化碳，水蒸气。

2、氧气

3、氧气

4、二氧化碳不支持燃烧。

5、熄灭、燃烧需要消耗氧气

二、1、C

2、A

3、B

4、A

5、B

三、1、用气焊的方法焊接金属；用于炼钢；发射火箭；供给人与动物呼吸；抢救病人。

2、蜡烛会熄灭，因为二氧化碳不支持燃烧；石灰水会变浑浊。

第二十二课 我们需要清新的氧气

一、我会填

1、空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气（）了。

2、植树造林，能（）空气。

3、在我们周围，空气污染的现象有（）、（）等。

4、空气污染容易使我们患各种疾病，如（）、（）等。

5、（）是人类生存的重要条件。为了保护空气不受污染，国家颁布了（）。

6、生活中常见的大气污染源有（）、（）、（）等。

二、小法官：

1、植树造林、绿化环境不能使我们周围的空气变得清新些。（×）

2、空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，不会影响动植物生长。（√）

三、简答

人类哪些活动影响空气的质量？

怎样防治空气的污染？我们能为净化空气做些什么呢？

答案

一、1、被污染

2、净化

3、厨房油烟废气、汽车尾气

4、哮喘、肺癌

5、清新的空气、《环境保护法》

6、工厂、汽车、家里的炉灶

二、1、×

2、√

三、工业生产所排放的浓烟、汽车所排放的尾气等都影响空气的质量。为了防止空气污染，我们在日常生活中要尽量做到节能减排，控制污染源，切断污染途径。为了净化空气，我们要做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑；爱护花草树木，遇到破坏花草树木的行为要制止；积极参加植树活动；出门多走路或骑车，也可以坐公交车；做值日的时候先洒水再扫地......青岛版三年级科学期末练习题

一、填空

1、对观察过的事物能提出“（）”，是我们（）、走上创新的起点。

2、牛顿说：“没有大胆的（），就做不出伟大的发现。

3、科学就是（），然后想办法（）。

4、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的（），（）不同，分类的（）就不同。

5、物体的（）叫温度。（）是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是（）温度计，它的单位是（），用（）表示。

6、一杯热水的温度的变化规律是（）。

7、要准确测量水的多少，就要用到（），它是测量（）的工具，一般用（）做单位，用（）表示。

8、不倒翁的外形特点是上（），底面形状是（），不倒翁的重量集中在（），这是不倒翁不容易倒的原因，我们研究不倒翁的过程在科

学上被称为（），它是进行科学研究的重要方法之一。

9、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是（）。

10、水是由许许多多的（）组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互（）的力，这就是水的（）。

11、水能沿着有（）的材料上升，这种现象叫做水的（）。

12、空气是没有（）、没有（）、没有（）、（）的气体。

二、判断（对的打“√”错的打“×”）。

1、天气对我们的生活没有影响。（）

2、红旗向北飘，说明刮的是北风。（）

3、空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物都离不开空气。（）

4、氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。（）

5、同一物体在水中和空气中称得的重量是一样的。（）

6、人们对垃圾分类，主要是为了运输方便。（）

7、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。（）

8、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害（）9分类给我们的生活带来了便利。（）

10、植树造林、绿化环境能使我们周围的空气变得清新些。（）

11、空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，会影响动植物生长。（）

12、在水中下沉的物体也受到了水的浮力。（）

三、选择题）（选择正确答案将序号填在下列括号里）

1、下面不属于高科技的是（）。

A磁悬浮列车 B克隆羊 C隔着瓶子能吹灭蜡烛

2、测量物体温度时，温度计（）。

A不能拿出水面 B可以拿出水面 C怎样都可以

3、一角的硬币能浮在水面上，主要是因为（）。

A水的浮力 B水的表面张力

4、大树摇是（）级风。

A、三级 B、六级 C、八级

5、降水结束（）读数并记录降水量。

A、及时 B、30分钟后 C、2小时后

6.、以（）为单位计量降水量更为合适。

A米 B分米 C厘米 D毫米

7、（）的空气最新鲜。

A、居民区 B、森林里 C、教室里

8、下课了，从教室出来，马上就会感觉到（）

A、呼吸流畅 B、精神不振 C、闷气

9、冬天不落叶的植物是（）A、杨树 B、柳树 C、松树

10、我们一般按（）个方位来描述风向。

A、4 B、6 C、8 D、10

11、空气中含量最多的是（）。

A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气

12、为净化空气，保护空气免受污染，下列做法不正确的是（）。

A焚烧垃圾 B植树造林 C种花种草

A 4 B 6 C 8

四、简答题

1、你觉得可以怎样对垃圾进行分类？

2、举出生活中利用不倒翁现象的例子。、3、下面的材料哪些可以发生毛细现象？哪些不能？

木条、实心玻璃棒、布条、报纸、吸水纸、铁丝、4、写两句与天气有关的谚语？

5、人类哪些活动影响空气的质量？怎样防治空气的污染？我们能为净化空气做些什么呢？

答案

一、1、为什么、解决问题

2、猜测

3、提出问题、解决问题

4、标准、标准、结果

5、冷热程度、温度计、摄氏、摄氏度、°C

6、先快后慢

7、量筒、液体体积、毫升、ml

8、上轻下重、圆球形、底部、解暗箱

9、浮力

10、水分子，吸引、表面张力

11、空隙、表面张力

12、颜色、气味、味道、透明。

二、1、×

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、×

8、√

9、√

10、√

11、√

12、√

三、1、C

2、A

3、B

4、B

5、A

6、D

7、B

8、A

9、C

10、C

11、D

12、A

四、1、答：可以分为可以回收再利用的垃圾和不能回收再利用的垃圾。

2、答：花瓶，电话，地球仪，台灯，茶壶等。

3、可以发生毛细现象的：布条、报纸、吸水纸

不能发生毛细现象的：木条、实心玻璃棒、铁丝

4、答：喜鹊枝头叫，出门晴天报。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。天上乌云盖，大雨来得快。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

5、工业生产所排放的浓烟、汽车所排放的尾气等都影响空气的质量。为了防止空气污染，我们在日常生活中要尽量做到节能减排，控制污染源，切断污染途径。为了净化空气，我们要做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑；爱护花草树木，遇到破坏花草树木的行为要制止；积极参加植树活动；出门多走路或骑车，也可以坐公交车；做值日的时候先洒水再扫地。

第三篇：九年级科学内能练习题1

第五章 内能

【概念与规律】

一、物体的内能

1、分子的热运动

（1）扩散现象（diffusion）：说明一切物体内部的分子都在永不停息地运动，温度越高，扩散现象越激烈。

（2）分子的热运动（movement of heat）：构成物体的大量分子的无规则运动。

2、分子间的作用力

分子之间存在着相互作用的引力和斥力，分子之间的作用力与分子间的距离有关。

3、物体的内能

（1）内能是指物体内部分子热运动的动能以及分子间相互作用的势能的总和。内能与温度和体积有关，也与物质质量有关。在国际单位制中，内能的单位是焦耳。

（2）物体的温度升高，物体的内能增加。因为分子无规则运动加快，分子的动能增加；还因为一般物体受热体积膨胀，分子间距离增大，分子的势能增加。

（3）物体可以没有机械能，但在任何情况下物体总具有内能，物体的内能不同于物体的机械能。

4、改变物体内能的两种途径

（1）改变物体的内能有两种方式：一种是做功，另一种是热传递(heat transfer)。

热传递只发生在温度不同的两个物体之间，或一个物体的温度不同的两个部分间。它们是温度不同的两物体间能量转移的过程，即能量从高温物体转移到低温物体。热传递的结果使两个物体的温度趋于均衡。在热传递的过程中转移的能量，称之为热量(quantity of heat)。

改变系统内能的另一途径是做功，对物体做功也能达到的改变其内能的目的。（2）做功和热传递对改变物体的内能是等效的。（3）热传递的三种方式：

① 热传导（conduction of heat）：两者必须直接接触； ② 对流（convection）：发生在液体或气体内部； ③ 热辐射（heat radiation）：沿直线传递，不需要直接接触，不需要媒介。

二、比热容(specific heat capacity)

1、比热容(简称比热)（1）比热是物质的一种特性。不同物质比热一般不同,同种物质不同状态下比热不同；

（2）概念：单位质量的某种物质，温度每升高1℃所吸收的热量。符号为c；（3）比热容的单位：焦耳/（千克·℃）；（4）水的比热容最大，为4.２×１０焦耳/（千克·℃）。

2、热量的计算

（1）运用公式Q吸=cm（t－t0）和公式Q放=cm（t0－t）进行计算时，要分析清楚：放热或吸热的是哪个物体？各物理量分别是多少？如果题中有几个物体间发生热传递，每个物体相关的量要区分标注，以免混淆不清。

（2）在运用公式Q=cm△t进行计算时，要注意△t的含义：改变的温度，即升高或降低的温度。

（3）由公式c＝Q吸/m(t－t0)，可知某种物质的比热在数值上等于它吸收的热量与质量和温度变化的乘积的比值，但不能说某种物质的比热与所吸收的热量成正比，与质量和温度变化的乘积成反比。

三、热机(heat engine)

1、燃料的热值（heat value），用ｑ表示

（1）概念：1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量。（单位：焦耳/千克）（2）计算公式：Q=mq（如果不是完全燃烧，还要乘以转化比例）

2、热机

（1）概念：利用燃料燃烧时释放出的热量，使工作物质的内能转化为机械能的发动机。

（2）蒸汽机、内燃机、汽轮机、燃气喷气发动机和火箭喷气发动机都是热机。（3）内燃机（internal combustion engine）：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机。

（4）常见的内燃机是汽油机和柴油机，两者的主要区别是：构造上，汽油机有火花塞，柴油机有喷油嘴；点火方式也不同，前者是点燃式，后者是压燃式；吸气冲程中，汽油机吸入汽油和空气的混合气体，而柴油机吸入的是空气；柴油机的热效率比汽油机高。

（5）内燃机的工作过程包括四个冲程：吸气、压缩、做功、排气，四个冲程为一个工作循环，活塞来回各两次，曲轴转动两周，对外做功一次。

（6）能的转化：在压缩冲程中，机械能转化为热能；在做功冲程中，热能转化为机械能。

3、火箭（rocket）

（1）火箭是目前唯一能使物体达到宇宙速度，克服或摆脱地球引力，进入宇宙空间的运载工具。火箭的速度是由火箭发动机工作获得的火箭的速度与发动机的喷气速度成正比，同时随火箭的质量比增大而增大。

单级火箭不可能把物体送入太空轨道，必须采用多级火箭，以接力的方式将航天器送入太空轨道。

火箭用于运载航天器叫航天运载火箭，用于运载军用炸弹叫火箭武器(无控制)或导弹(有控制)。

航天运载火箭一般由动力系统、控制系统和结构系统组成，有的还加遥测、安全自毁和其他附加系统。

３一般来讲火箭身上有三大系统：结构系统，动力系统，控制系统。结构系统是它的躯壳；动力系统是它的心脏，由燃料部分和发动机部分组成；控制系统好比它的大脑，指挥火箭飞多快，怎样飞和飞到哪儿。

（2）根据所使用的燃料、氧化剂的不同可以把火箭分为：液体火箭和固体火箭。

【启迪与拓展】

例1 在0℃的房间内，放在地面上的铅球（）

A．具有机械能 B．没有机械能

C．具有内能

D．没有内能 分析：

机械能与物体的机械运动的情况有关。物体由于机械运动，被举高或发生弹性形变，它就具有机械能。如果物体没有运动，物体就没有动能，如果物体在地面上，以没有弹性形变，物体就没有势能，没有动能和势能的物体，没有机械能。一切物体不论它的温度高低如何，都具有内能。答案为C。

例2 下列实例中物体的内能是如何改变的？（1）用锯条锯木头，锯条会发热。

（2）电冰箱的压缩机在压缩某种液体的蒸气时使蒸气温度升高；（3）打开高压瓶的塞子，高压气体冲出后温度降低。分析：

根据对物体做功(包括克服摩擦做功和压缩气体做功)和物体内能改变的关系去考虑。（1）是用克服摩擦做功的方法，将机械能转化为内能，使锯条的内能增加，温度升高；（2）是用压缩气体做功的方法，将机械能转化为内能，使蒸气的内能增加，温度升高；（3）高压气体膨胀对外做功，气体内能减少，温度降低，气体的内能转化为动能等。

例3 一个物体温度升高，则（）

A．它含有的热量增加

B．它一吸收了热量

C．一定对物体做了功

D．它的内能增加 分析：

热量是表示在热传递的过程中，传递能量的多少，因此不能说物体“含有热量”，所以A错。一个物体温度升高，它的分子运动一定加快，内能增加，所以D正确。改变物体内能的方法能两种，做功和热传递，两种方法对改变物体的内能是等效的，因此不能肯定是做功或热传递。所以B、C也错。

例4 下列事例中，不属于通过热传递改变物体内能的是（）A．用酒精灯加热杯里的水

B．人晒太阳觉得暖和

C．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手

D．用打气筒打气，筒壁会发热 分析： 改变物体的内能有做功和热传递两种方式。A、B、C三项都是通过热传递将一个物体的内能转移到另一物体内。D中，打气筒打气时，压缩气体做功和克服摩擦做功，把机械能转化成内能，不属于通过热传递改变物体的内能。答案为D。

例5 白炽电灯泡通电发光，从灯丝发热直至发光，其内能的改变是通过______实现的，灯泡的玻璃泡壁也会发热，其内热的改变是通过_____途径实现的。

分析：

电流具有电能，电流通过用电器时也要做功，电流所做的功通常称为电功，根据焦耳定律，当电流通过电阻时，电能将转化为内能使电阻的温度升高，而白炽电灯泡的灯丝是钨丝绕制的，实质上是一个电阻，所以通电时发热、内能增加是由于电流做功的结果。

一般灯泡都将空气抽去了，连接灯丝与泡壁的都是玻璃，玻璃是热的不良导体，灯泡壁的灯丝通电时发热是由于高温灯丝通过热辐射方式将内能传递给了它。

例6 质量相等的铁块和铝块，吸收了相等的热量，升高的温度是否相同？为什么？如果要使它们升高相同的温度，哪个吸收的热量多？

分析：

可从比热的定义进行比较。质量相等的铁块和铝块，吸收相等的热量后，升高的温度不相同，这是因为铝的比热大于铁的比热，要使它们升高相同的温度，铝块应吸收较多的热量。

例7 沙漠地区为什么会有早穿皮袄午穿纱的奇特现象？沿海地区可能出现这种现象吗？

分析：

沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂石散热，温度降低较多，因而出现早晨气温较低。午间在阳光照射下，砂石吸热后温度升高较快，气温迅速上升，因而出现早、午气温差别较大的奇特现象。沿海地区多水，水的比热较大，夜间海洋与沙漠地区同样散热，海洋的温度降低不多，早晨气温就不太低；同理，白天气温也不会升高得太快，所以沿海地区不会出现早穿棉袄午穿纱的现象。

例8 下列说法中，哪些不是规范的物理语言（）

3A．铁钉的比热是0.46×10焦/(千克·℃)

3B．桌子的比热是2.4×10焦/(千克·℃)

3C．铁的比热是0.46×10焦/(千克·℃)

D．1千克铁的比热比1千克铜的比热大 分析：

比热是表示物质的特性，而不是物体的特性。铁钉、桌子都是物体。比热本身就是指单位质量温度升高1℃吸收的热量，显然是1千克某种物质的比热，从比热的意义上说是错误的。

A中的“铁钉”、B中的“桌子”和D中的“1千克铁”“1千克铜”都是不合适的物理语言。正确的选项是C。

例9 判断下列说法中正确的是（）A．物质吸收的热量越多，它的比热就越大

B．物质的温度变化越小，它的比热就越大

C．把一个铁块分开，用其中一块测铁的比热，因为质量小了，所以测得的比热值就大了

D．单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量越少，比热就越小 分析：

比热是物质的特性，同种物质无论如何分割，外部条件如何变化，比热的值都是一个定值。因此答案A、B、C都是错误的，正确的选项是D。

【思考与练习】

一、填空题

1．分子运动论的基本内容是：(1)_________________；(2)__________________；(3)_____________________。

2．不同的物质相互接触时，物质分子互相进入______的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子是在_______________地运动着。

73．汽油的燃烧值是4.6×10焦耳/千克,它的物理意义是____________________。5千克汽油完全燃烧放出的热量是 焦耳。

4．用做功的方法来改变物体的内能，实际上是______能和______能的相互转化。5．锯木头，锯条发热，这是用_____________的方法使锯条内能_____________。6．煮稀饭时，锅盖被水蒸气顶起，水蒸气对锅盖做了______，水蒸气的内能____。7．古人用“钻木取火”的方法产生火，这种方法的道理是____________________。8．在国际单位制中功的单位是______，能的单位是______。

9．______的某种物质，温度升高______吸收的______叫做这种物质的比热。10．水的比热是_______________，读作_____________________。它表示的物理意义是___________________________。一桶水和一滴水相比较，它们的比热是______大。

３11．铝的比热是0.88×１０焦耳/（千克·℃）。质量是1千克的铝，当它的温度：① 由20℃升高到70℃时,吸收的热量是____________焦耳；② 由170℃降低到70℃时，放出的热量是____________焦耳；③ 由－30℃升高到_____时，吸收4的热量是4.4×10焦耳。

12．在燃料燃烧的过程中，燃料的_____能转化为_____能。燃料的燃烧是一种__________变化。

13．___________________________叫做这种燃料的燃烧值，单位是_______。

14．内燃机的一个工作循环是由_______、_______、_______、图5.1 _______组成，其中第二个冲程是由_______能转化为_______能。

15．如图5.1表示内燃机工作循环中的一个冲程，由气门的启闭和活塞的运动可判断这是_______冲程。

16．在内燃机中，由于（1）＿＿＿＿＿＿＿，（2）＿＿＿＿＿＿＿，（3）＿＿＿＿＿＿＿，（4）＿＿＿＿＿＿＿，四个主要原因，燃料完全燃烧放出的热量并不能全部用来做有用功。

17．燃料燃烧能获得大量内能，也造成对环境的污染，主要是由于燃料的燃烧会产生__________，排放在大气中污染了大气，大气污染不但直接有害于_______，还会影响______________，甚至影响全球的_____。

18．提高炉子效率的措施是使__________________和使_________________。

二、选择题

19．固体、液体和气体的分子之间的相互作用力从弱到强的排列顺序（）A．固体、液体、气体 B．液体、气体、固体 C．气体、固体、液体 D．气体、液体、固体 20．下列现象中属于固体扩散现象的是（）A．小树一年比一年长高

B．铁块放久后生了锈

C．打开醋瓶能迅速闻到醋的酸味

D．长期放石灰的墙角有相当厚的一层墙壁染上了白色

2321．已知9克水内含有3.01×10个水分子，那么每个水分子的体积是（）

-33-233 A．0.16×10厘米

B．2.99×10厘米-263-233C．9.224×10厘米 D．1.49×10厘米 22．以下现象能说明分子间有斥力的是（）

A．一根细铅丝很难被拉断 B．沾在物体上的灰尘能被抖掉

C．液体很难被压缩 D．用浆糊很难把两块木头粘合在一起 23．下列过程中，物体比热会发生变化的是（）

A．把煤块碾碎成煤屑 B．把铁屑熔化后浇铸成铁块 C．把铜块投入热水中再取出 D．冰熔化成水 24．关于比热，下列说法正确的是（）A．热传递中温度升高少的物体比热大

B．比热是物质的特性之一，它与质量、吸收或放出的热量及温度的变化等因素无关

C．热传递中质量小的物体比热大

D．两个物体，如吸收相等的热量能升高相同的温度，则它们的比热相同

25．甲乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则（）A．甲物体的比热大

B．乙物体的比热大 C．甲物体的温度低

D．乙物体的热量多 26．下列说法正确的是（）A．高温物体放热，温度降低，内能减小

B．热传递实质是内能从高温物体传到低温物体

C．质量相同，温度降低一样的两个物体放出的热量是一样的 D．物体放热时，温度一定降低 27．下列说法错误的是（）

A．显微镜下观察墨汁中碳粒做无规则运动，就是分子在运动 B．物体的温度降低，它的内能就减小 C．物体温度升高，一定从外界吸收了热量

D．物体的温度越高，分子做无规则运动的速度就越大 28．下列现象中不能说明分子无规则运动的是（）A．香水瓶打开盖，香味充满房间 B．汽车驶过后扬起灰尘

C．糖放入水中，一会儿整杯水变甜了

D．衣箱里卫生球不断变小，衣服充满卫生球味

29．两个质量相同的物体，其中甲物体升高的温度是乙物体升高温度的二分之一，甲吸收的热量是乙吸收热量的二倍，则甲的比热是乙的比热的（）

A．2倍

B．1／2倍 C．4倍 D．1／4倍 30．下列说法正确的是（）A．低温物体含的热量少

B．1卡就是1克的水温度在1℃时所具有的能量

C．烧红的铁钉投入冷水中，铁钉比冷水温度高，所以铁钉把温度传给了水 D．高温物体和低温物体相接触，高温物体放出热量，低温物体吸收热量

31．把质量和温度都相等的铜球和铁球放进沸水中加热一段时间，比较这一过程中它们吸收的热量（）(C铁＞C铜)A．铜球吸收的热量较多

B．铁球吸收的热量较多 C．铜球和铁球吸收的热量一样多 D．条件不足，无法判定 32．下面所述现象中的“热”字表示热能的是（）

A．摩擦生热 B．用酒精灯加热物体 C．热传递

D．天气热 33．质量和温度相等的铁块和水，它们放出相等的热量之后，把铁块放入水中（）

A．它们之间没有热传递 B．热从铁传向水 C．热从水传向铁 D．无法判断

734．完全燃烧500克烟煤放出的热量是(烟煤的燃烧值是2.9×10焦耳/千克)（）

107A.1.45×10焦 B.1.45×10焦

47C.5.86×10焦 D.5.86×10焦

35．有关汽油机和柴油机的说法，不正确的是（）A．使用的燃料不同 B．柴油机气缸顶部有喷油咀，而汽油机气缸顶部有火花塞 C．柴油机笨重但功率大 D．做功冲程中汽油机的气缸内燃气的压强和温度比柴油机气缸内燃气的压强和温度高

36．甲乙两台柴油机，甲的效率低于乙的效率，意义是（）A．甲的功率大于乙的功率

B．甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料

C．乙将燃料燃烧放出的能变成有用功的那部分能的比例比甲大 D．工作相同时间甲消耗的燃料一定比乙少

37．对于四冲程的柴油机和汽油机，下列说法正确的是（）A．第一冲程进入气缸里的都是燃料的混合物 B．第二冲程末都需要点火，燃料才能燃烧 C．第三冲程都是燃气推动活塞做功 D．四个冲程两者没什么区别

38．由同种材料构成的物体，下列各种情况中放出热量一定相等的是（）A．两个物体初温相等

B．两个物体降低了相同的温度，但末温不等

C．两个物体质量相等，降低的温度相等但初温不一定相等 D．两个物体初温相等，末温相等

三、联线题

39．把下列现象与产生的原因用直线对应相连。

液体和固体很难被压缩 分子间有空隙 打开樟脑丸的包装袋闻到樟脑丸气味 分子间存在引力 两块干净的铅块压缩后可以吊起重物 分子间存在斥力 气体可以被压缩 分子的扩散现象

四、判断题：

40．通过不断改进和革新，炉子的效率最终可以提高到100%（）

41．用来做有用功的那部分能量跟燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机效率（）

42．四冲程内燃机中，只有做功冲程是燃气对外做功（）

43．需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫空气喷气发动机（）44．气体燃料的污染小，普及煤气和天燃气的使用是解决大气污染的主要措施（）

五、说理题

45．涮洗油腻的餐具，通常都是用热水来洗，为什么？

46．气体压缩到一定程度时也很难继续压缩，这是什么原因？

47．夏天，将一张平整的硬纸片放在强烈的阳光下曝晒，过些时候你就会发现纸壳中间凸起两头向下翘。试解释其原因。

六、分析计算（解题要求，写出依据的主要公式或变形公式；代入数据；计算过程和结果都要写明所用的单位）

48．质量是500克的金属块，放出7350卡热量后，温度从100℃降到30℃。(1卡=4.2焦耳)求：

①该金属的比热；

②如果金属块放出的热全部被质量是200克的水吸收，水温度升高了多少度？

49．现有足够多的温度是20℃的冷水和温度是100℃的沸水，需要得到20千克的40℃的温水，求：所需冷水和沸水的质量。

50．把质量是200克，温度为80℃的一杯热水，凉成30℃的温水，这杯水应该放出多少焦耳的热量？

351．把100克的金属块，已知金属比热0.84×10焦／(千克·℃)，放入冰箱的冷冻室里很长时间，取出后立即投入80克40℃的温水中，混合后的共同温度是30℃。不计热量损失，求：冷冻室的温度。

【探索与实验】

示例1 能穿越障碍的水

器材：直径(3~5)厘米粗玻璃管(可用大试管制成)，橡胶塞，管径3毫米长20厘米细玻璃管，玻璃纸，糖，水，玻璃杯。

操作步骤：

⑴取粗玻璃管10厘米，一端用橡胶塞塞住，并在塞中插根细长玻璃管，粗玻璃管的另一端，用玻璃纸扎紧，管内装上较浓的糖溶液，并滴几滴红墨水染色，方便观察。

⑵在玻璃杯中装大半杯清水，然后把扎玻璃纸一端玻璃管垂

图5.1 直浸在水里，如图5.1所示：1――玻璃杯、2――清水、3――粗玻璃管、4――糖溶液、5――玻璃纸、6――橡胶塞、7――细玻璃管。几分钟后，细玻璃管内水位就升高了，时间越长，水会越爬越高。

水是怎样越过玻璃纸障碍向上爬的呢？原来水能爬高是玻璃纸这个障碍物在起作用，玻璃纸有一个特性，它像筛子一样只能让体积较小的水分子通过，而糖分子因体积较大无法通过筛子，那么为什么糖液中的水不是越来越少，而是越来越多呢？这是因为在相同体积积中，清水中的水分子比糖液中的水分子多得多，因此在同样时间内，进入糖液中的水分子要多于从糖液中进入清水中的水分子，所以细玻璃管口水位升高，只有玻璃纸两边水分子在同样长时间内彼此进入相等，细玻璃管中水位才能保持不变。

观察与思考：如果把装糖的玻璃管放在温度较高的水杯中，这能不能加快水爬高的速度？可实验一下并解释实验结果的成因。

课外实践1 通过实验说明不同物质比热不同 实验器材：如图5.2所示。操作步骤：

在两只200ml的烧杯中分别放100g水和100g黄砂，将两支温度计分别插入水和黄砂中。将红外线灯放在与水、黄砂等距离处，从上向照射3到5分钟，即可从温度计上观察到明显的温差，说明水和黄砂的比热不同。

说明：只用一个热源，可避免两个酒精灯分别加热时火力不同的缺陷。此实验还可模拟太阳

图5.2 照射，说明沿海地区与内陆地区温差明显的原因。

课外实践2 分子引力

实验器材：医用输液瓶胶塞、线、玻璃片、弹簧秤、玻璃缸、水。实验步骤：

1．橡胶塞拴上线做成吸盘，如图5.3所示。

2．用吸盘吸住玻璃片(4厘米×4厘米)并把吸盘悬挂于弹簧秤下，记下弹簧秤示数。

3．玻璃缸内盛满水，把被悬吊的玻璃片的底面接触水面，然后慢慢向上提弹簧秤，则见弹簧秤示数逐渐增大，当玻璃片刚要和水面分开时，记下弹簧秤的示数。

观察与思考：两次弹秤示数的差值，说明了什么问题？ 有人提出：由于玻璃片与水之间没有空气，认为是大气压强起主要作用，你是怎样认为的？为什么？

图5.3 注意：如果只让部分玻璃与水接触则实验失败。

【科学撷萃】

分子间的相互作用

组成物质的分子间在距离相当近时将显示其相互作用。这种相互作用在分子间－8距ｒ＜10米时才显示出来。分子间的引力和斥力是同时存在的。当分子间距ｒ＜－10－810米时，斥力大于引力。则分子间表现为相互排斥；而当分子间距10米＞ｒ＞－1010米时，斥力小于引力。则分子间表现为相互吸引。当分子的引力和斥力相等时，分子处于平衡位置，这就是液体和固体有一定体积的原因。当分子间距离大于分子直径10倍以上时，分子间的作用力微弱常常可以忽略，气体就是如此，所以它既易于分割，也易于压缩。

火箭

人如果建造梯子去登天，那么从地球到月球的梯子长度将达38万千米，这简直是不可思议的事。人只有建造天梯—运载火箭。

运载火箭是由多级火箭组成的航天运输工具，是星际间航行的唯一交通员。因为它靠自身携带的燃料产生的喷气反作用力飞行，而不是像气球要靠空气的浮力，飞机要靠空气的升力飞行，有没有空气对它来讲无所谓，没有空气时它受到的阻力小，飞起来反而更“惬意”。所以，到没有空气的宇宙空间去，非它莫属。

运载火箭的任务很艰巨：要把人造地球卫星，载人飞船，空间站或空间探测器等，准确地送到科学家图5.4 预定的轨道。

爱斯基摩人的冰屋

冰是冷的象征，一提到它，人们就会不寒而栗。但是，在冰雪凛冽的冬天，生活在北极圈里的爱斯基摩人，却凭着用冰垒成的房屋，熬过严寒的冬天。

在北极圈内，有取之不尽的冰，又有用之不竭的水。每当冬天到来之前，爱斯基摩人都要建造冰屋。他们就地取材，先把冰加工成一块快规则的长方体，这就是“砖”；用水作为“泥”。材料准备好以后，他们在选择好的地方，泼上一些水，垒上一些冰快，再泼一些水，再垒一些冰快；前边不断地垒着，后边不断地冻结着，垒完的房屋就成为一个冻结成整体的冰屋。这种房屋很结实，被誉为爱斯基摩人的令人羡慕的艺术杰作。

爱斯基摩人的冰屋是怎样起到保暖防寒作用的呢？

首先，由于冰屋结实不透风，能够把寒风拒之屋外，所以住在冰屋里的人，可以免受寒风的袭击。其次，冰是热的不良导体，能很好地隔热，屋里的热量几乎不能通过冰墙传导到屋外。再次，冻结成一体的冰屋，没有窗子，门口挂着兽皮门帘，这样可以大大减少屋内外空气的对流。正因为如此，冰屋内的温度可以保持在零下几度到十几度，这相对于零下50多度的屋外，要暖和多了。爱斯基摩人穿上皮衣，在这样的冰屋里完全可以安全过冬了。当然，冰屋里的温度比起我们冬天的室内温度要低得多，而且冰屋里也不允许生火取暖，因为冰在０℃以上就会融解成水。

第四篇：三年级科学下册 太阳和影子1练习题 青岛版

（青岛版）三年级科学下册练习题

第二单元 太阳与时间

太阳和影子

一、填一填

1.影子产生的两个条件是：（）和（）。

2.一天中，同一物体的影子不仅有（）的变化，还有（）的变化。物体的影子（）

最长，（）最短并与太阳运动的方向（）。

3.夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的（），而且越来越（）。

二、小小法官

1.影子的方向与太阳的方向是相同的。（）

2.太阳越高，物体的影子就越长。（）

3.太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。（）

4.阳光下任何物体都有影子。（）

三、结合本课，与同学合作找资料和材料，做一个用太阳计时的工具，参考答案：

一、填一填1光；不透明的物体；

2、长短；方向；早晚；中午；相反；

3、后面；短；

二、小小法官

1、×；

2、×；

3、√；

4、×；

三、省略

第五篇：小学四年级科学综合练习题1

三年级下册品德与社会复习

1.熟话说：。公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。

2.我国古代私人办的学校，一般只有一位私塾老师。学习人数、年龄、所学内容和学习年限都没有规定。学习内容一般分为两级，一是以识字、习字为主，读《三字经》、《百家姓》等；二是以学经为主，读“四书”“五经”。采用个别教学法，学生的学习内容和学习进度并不完全一样。学生不听话，教室可以用戒尺打手心。

3.我们在学校的大部分时间是在教室度过的。我喜欢教室里的图书角、黑板报。我想为教室设立“开心箱”和“艺术角”

4.当我们受到委屈、有困难的时候，老师会耐心地开导我们，会帮助我们，老师和我们一样，也有生气、苦恼的时候，也需要我们的理解和关心，让我们来做老师的“开心果”。我的方法是：给老师讲个笑话，对老师做个鬼脸

5.作出决议，将每年的9月10日定为教师节。

6.能害怕，要积极动脑，如果是集体劳动，大家要分工合作。劳动结束后注意整理好用具。劳动可以使我们心灵手巧，劳动可以使我们有爱心，劳动可以使我们懂得节约，劳动可以使我们获得成功体验，劳动可以使我们增强信心。

7.列宁说：“人人为我，我为人人。”

8.在我们国家，凡是属于供大家使用，为大家服务的设施就是公用设施。比如：公用电话、邮政信箱、交通指示牌、农用灌溉渠、抵御洪水的大堤等等，它们都是国家公共财产的一部分。

9.我国《治安管理处罚条例》地二十五条规定：凡是故意损毁或擅自移动路牌、交通标志的；故意损毁路灯、邮筒、公用电话或者其他公用设施的，上不够刑事处罚的；破坏草坪、花卉、树木的，处以50元以下罚款或警告。

10.垃圾没人管，报告环卫局；水渠遭到破坏，向水利局报告；电缆被人挖了，向电信局反映。

11.级行政单位，如宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区新疆维吾尔族自治区；直辖市是指由中央人民政府直接管辖的大城市，包括北京市、上海市、天津市、重庆市；特别行政区是指实行高度自治的，由中央人民政府直辖的省级行政单位，包括香港和澳门。

12.那颗北极星，位置在正北。指南针的一端指向北方，另一端指向南方。

13.万平方千米，从领土最东端到最西端相距约5000千米，从最北段到最南端约5500千米，人口约为13亿。我知道的中国之最有最长的河：长江，长6300公里；最大的城市：重庆市，中国现存最大的古建筑群：故宫；中国现存海拔最高的宫殿：布达拉宫

14.五香糯米饭是壮族、布依族和水族等民族的节日食品。