刘玉兰论文

第一篇：刘玉兰论文

北方工业大学继续教育学院专科毕业论文

摘要

随着十二届全国人大五次会议的落幕，国务院总理李克强作政府工作报告，继续推进财税体制改革。落实和完善全面推开营改增试点政策。简化增值税税率结构，今年由四档税率简并至三档，营造简洁透明、更加公平的税收环境，进一步减轻企业税收负担。多措并举降成本。扩大小微企业享受减半征收所得税优惠的范围，年应纳税所得额上限由30万元提高到50万元；科技型中小企业研发费用加计扣除比例由50%提高到75%，千方百计使结构性减税力度和效应进一步显现。名目繁多的收费使许多企业不堪重负，要大幅降低非税负担。

伴随着营改增政策从试行到全面推广由小范围改革扩大到全国统一税制，企业经历了茫然、摸石头过河、到基本适应等几个过程。其中不乏营业税纳税人对营业税改征增值税后对新税制的操作不知从何下手，经过一段时间的学习与适应渐渐了解了基本的增值税管理与做账流程，但还需要更加准确的掌握各项制度，增值税与营业税计算上的差异。跟随国家政策的变动，调整经营管理思路，以利于企业更好的发展。

关键词：营改增，税制，影响

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目录

1.国家税制的发展历史与现状分析........................................................................3

1.1营改增的产生背景...............................................................................................3 1.2营改增的阶段性推进及全面实施...................................3 1.3营改增对餐饮业的影响...........................................4

2.营改增的意义.............................................................................................................4 3.营改增的节税效应....................................................................................................5

3.1营改增之减税...................................................5 3.2营改增之增收...................................................5

4.营改增之行业优惠政策列举.................................................................................5

4.1目前执行的增值税税率...........................................5 4.2.征收率.........................................................6

4.3增值税扣除与减按征收...........................................6 4.4个别行业税收优惠政策解析.......................................6

5.营改增背景下企业会计核算的一点建议..........................................................7

6.结论................................................................................................................................7

参考文献....................................................8

致谢........................................................9

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1.国家税制的发展历史与现状分析

自1994年以来，中国实行不同税制货物征收增值税；劳务征收营业税两种税制，2012年1月1日营改增试点启动,到2013年8月1日转入全国分行业推进,2014年1月1日扩大行业范围,铁路、邮政服务纳入改革.至2016年5月1日在建筑业、房地产业、金融业和生活服务业四大行业全面实施营改增。营改增有效的实现了企业减税，增强了企业活力。。

1.1营改增的产生背景

营业税具有重复征税的特征，这种营业税与增值税并立的税制在一定程度上制约了服务业发展，使二三线产业的发展都受到妨碍，导致制造业与服务业彼此分离,难以融合，妨碍了产业发展；而增值税确可以充分保证税收负担的公平性它的中性化特征有利于产业分工与协作,也有利于制造业与服务业的融合发展。营业税改征增值税无疑是政府探索改革的积极信号。

1.2营改增的阶段性推进及全面实施

(1)为了防止在全面实施时产生的不可控因素及大规模的负面影响，按照国家规划，“营改增”分为三步走：第一步，在部分行业部分地区进行“营改增”试点。第二步，选择部分行业在全国范围内进行试点。第三步，在全国范围内实现“营改增”，也即消灭营业税。

(2)

2011年11月16日，财政部和国家税务总局发布经国务院同意的《营业税改征增值税试点方案》，明确从2012年1月1日起，在上海市交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点。自此正式拉开了营业税改增值税的序幕。

(3)2016年3月18日，国务院常务会议审议通过了全面推开营改增试点方案，明确从2016年5月1日起，将营改增试点范围扩大到建筑业、房地产业、金融业和生活服务业，实现货物和服务行业全覆盖，打通税收抵扣链条，支持现代服务业发展和制造业升级。营业税改征增值税收官。

1.3营改增对餐饮业的影响

(1)营改增之前餐饮业按照营业额全额依5%税率计提缴纳营业税，同时还要区分堂食与外卖；堂食征营业税，外卖征增值税。

(2)营改增之后餐饮业一般纳税人税率调整为6%，而小规模纳税人适用的综合征收率为3%。

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(3)营改增后一般纳税人税率调整为6%看似提高了，实际上一方面由原来的全部营业额按%5税率计提，变成了营业额一分为二成为了价税合计，应税销售额降低不少，并且取得的非免税项目的增值税专用发票按规定享受抵扣；同时根据《财政部、国家税务总局关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》（财税〔2016〕36号）附件1《营业税改征增值税试点实施办法》（以下简称试点实施办法）第二十五条第（三）项规定，购进农产品，除取得增值税专用发票或者海关进口增值税专用缴款书外，按照农产品收购发票或者销售发票上注明的农产品买价和13%的扣除率计算的进项税额。除此之外《财政部 国家税务总局关于明确金融 房地产开发 教育辅助服务等增值税政策的通知》（财税〔2016〕140号）已经明确，提供餐饮服务的纳税人销售的外卖食品，按照“餐饮服务”缴纳增值税。因此，餐馆、饭店等餐饮企业销售外卖食品，不属于销售货物，不用按照17%的税率缴纳增值税。

小规模纳税人适用的是简易计税方法，按照3%的征收率缴纳增值税。同时享受国家《关于全面推开营业税改征增值税试点有关税收征收管理事项的公告》（国家税务总局公告2016年第23号）。公告关于增值税小规模纳税人销售货物，提供加工、修理修配劳务月销售额不超过3万元（按季纳税9万元），销售服务、无形资产月销售额不超过3万元（按季纳税9万元）的，自2016年5月1日起至2017年12月31日，可分别享受小微企业暂免征收增值税的优惠政策。

由此可以清楚的看到营改增使餐饮业的税负实实在在的降低了。

2.营改增的意义

经济合作与发展组织（OECD）第四届增值税全球论坛在法国巴黎举行，中国国家税务总局局长王军应邀出席并代表中国税务部门作主旨发言王军表示，作为世界第二大经济体，中国全面推开营改增试点既是当前大力推进供给侧结构性改革的战略举措，又是立足长远打造增长友好型税收体系的重大实践，彰显了中国推进国家治理体系和治理能力现代化的决心和成效。

营改增的实际意义大概可以归纳为以下三点：

（1）实现了增值税制度对国民经济三大产业的全覆盖。将增值税的抵扣链条打通后，避免了重复征税问题，拓展了试点行业和企业市场空间，促进了企业分工细化和技术进步，对于企业改变大而全、小而全的现象,提升商品和服务出口竞争力，进而提高企业的综合竞争力具有重要意义。

（2）保证税制相对规范统一。利于全局统筹，尤其金税三期工程建设，首次实现了征管平台、应用软件、业务标准等方面的统一，使税收征管的软件基础、数据资源、技术条件发生了跨越式提升，为包括营改增在内的各项税制改革提供了强大的技术支撑。

（3）直接减税效应，除此之外，营改增还带来了促进经济结构调整、激发创新创业活力、规范市场运行秩序等多重积极效应。

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3.营改增的节税效应

营改增的实施突破了服务业的税制瓶颈,提升了服务业在国民生产总值的比重,促进了第三产业优化升级。随着营改增的推进减税效应不断显现。，2016年1月~4月全国营改增减税847亿元，5月1日在建筑业、房地产业、金融业和生活服务业四大行业全面实施营改增后，5月~7月全国营改增累计减税达1260亿元。2016年1月~7月营改增整体减税共计2107亿元。8月全国税务系统组织的税收收入扣除出口退税后同比下降3.3%。

3.1营改增之减税

全面推进营改增，能有效降低企业成本，激发市场活力，增加有效供给。2016年1月~4月全国营改增减税847亿元，5月1日在建筑业、房地产业、金融业和生活服务业四大行业全面实施营改增后，5月~7月全国营改增累计减税达1260亿元。2016年1月~7月营改增整体减税共计2107亿元。8月全国税务系统组织的税收收入扣除出口退税后同比下降3.3%。财政部部长肖捷在十二届全国人大五次会议新闻中心回答中外记者的提问时说：去年全年由于实行全面营改增试点，减轻企业负担5700多亿元，超出了在设计试点方案时的减负预期。

3.2营改增之增收

2016年前8个月，全国税务系统组织的税收收入扣除出口退税后共完成82837亿元，同比增长7.8%。全面实施营改增以后，6月~8月3个月全国税务系统组织的税收收入扣除出口退税后同比增幅分别为3.9%、5.5%、-3.3%，剔除6月~7月企业所得税汇算清缴不可比因素后，6月~8月3个月税收收入增幅呈现梯次下降趋势。国家税务总局收入规划核算司相关负责人说，随着营改增减税效应不断显现，税收收入短期内会出现下降，但这是用短期税收收入的“减”换取经济持续发展势能的“增”。

4.营改增之行业优惠政策列举

增值税税率是中华人民共和国国务院令规定的法定税率，虽然统称增值税其中确还有许多的不同之处，比如，增值税税率、征收率、增值税扣除率、减按征收等涉及多项税收优惠政策，需要企业会计人员不断地研究学习。

4.1目前执行的增值税税率

目前我国有5档税率，分别是17%、13%、11%、6%和零税率。而说到零税率往往被许多人忽略，或者说理解错误。首先零税率不是免税，而是税率是零，零税率是指对规定的出口货物和应税服务除了在出口环节不征税外，还要对该产品和应税服务在出口前已缴纳的增

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值税进行退税，使该出口货物及应税服务在出口时完全不含增值税，从而以无税产品进入国际市场。出口货物税率为零，充分体现了体现国家对出口产品的奖励政策。

4.2.征收率

2016年5月1日以后实行两档征收率分别是3%和5%，而5%主要是针对不动产的。不能片面的认为只要是小规模纳税人就一定都是按3%的征收率来计算应交增值税。

4.3增值税扣除与减按征收

有一种特殊情况，企业使用农副产品收购发票或者取得符合抵扣规定的农副产品普通发票按税法规定未取得增值税专用发票也可以抵扣进项税。（进项税额计算方法是按发票票面金额直接乘以扣除率13%。）

而减按征收，是一种税收优惠政策纳税人销售使用过的不得抵扣进项税额的固定资产（不含不动产），按3%的征收率，减按2%征收增值税。自然人出租住房，适用5%的征收率，减按1.5%征收增值税。

4.4个别行业税收优惠政策解析

为了切实降低企业的税负国家出台了许多的优惠政策：

（1）房开企业：从《财政部 国家税务总局关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》（财税〔2016〕36号）以及《国家税务总局关于发布<纳税人提供不动产经营租赁服务增值税征收管理暂行办法>》（国家税务总局公告2016年第16号）中可以看到国家规定房地产公司中的小规模纳税人，出租不动产可以适用简易计税方法。一般纳税人根据取得不动产的时间来判定：2016年4月30日前取得的不动产属于“老”的不动产，可以选择适用简易计税方法；2016年5月1日以后取得的不动产属于“新”的不动产，出租时适用的是一般计税方法。除此之外对放开企业的销售收入《营业税改征增值税试点有关事项的规定》（财税[2016]36号附件2）规定，房地产开发企业中的一般纳税人销售其开发的房地产项目（选择简易计税方法的房地产老项目除外），以取得的全部价款和价外费用，扣除受让土地时向政府部门支付的土地价款后的余额为销售额。《财政部 国家税务总局关于明确金融 房地产开发 教育辅助服务等增值税政策的通知》（财税〔2016〕140号）对上述优惠政策做了补充规定：第一，“向政府部门支付的土地价款”，包括土地受让人向政府部门支付的征地和拆迁补偿费用、土地前期开发费用和土地出让收益等。房地产开发企业中的一般纳税人销售其开发的房地产项目（选择简易计税方法的房地产老项目除外），在取得土地时向其他单位或个人支付的拆迁补偿费用也允许在计算销售额时扣除。需要注意的是，纳税人按上述规定扣除拆迁补偿费用时，应提供拆迁协议、拆迁双方支付和取得拆迁补偿费用凭证等能够证明拆迁补偿费用真实性的材料。第二，房地产开发企业受让土地向政府部门支付土地价款后，设立项目公司对该受让土地进

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行开发，同时符合下列条件的，可由项目公司按规定扣除房地产开发企业向政府部门支付的土地价款。

（一）房地产开发企业、项目公司、政府部门三方签订变更协议或补充合同，将土地受让人变更为项目公司；

（二）政府部门出让土地的用途、规划等条件不变的情况下，签署变更协议或补充合同时，土地价款总额不变；

（三）项目公司的全部股权由受让土地的房地产开发企业持有。只要分清楚取得的时间便可以分分钟实节税。

（2）旅店业：受营改增的影响企业为了享受国家的增值税抵扣链条要求员工出差开具增值税专用发票。2016年11月，税务总局发布《国家税务总局关于在境外提供建筑服务等有关问题的公告》（国家税务总局公告2016年第69号），在全国全面开展住宿业小规模纳税人自行开具增值税专用发票试点。目前在全国范围内，符合条件的住宿业小规模纳税人，都可以自行开具增值税专用发票了。此项政策大大的减轻了住宿业的代开发票的负担，同时也为旅客提供了方便。

（3）物业管理服务业：《国家税务总局关于物业管理服务中收取的自来水水费增值税问题的公告》（国家税务总局公告2016年第54号），对提供物业管理服务的纳税人，向服务接受方收取的自来水水费，以扣除其对外支付的自来水水费后的余额为销售额，按照简易计税方法依3%的征收率计算缴纳增值税。通过这种方式，妥善处理了物业公司转售自来水业务的增值税税负问题。解决了物业企业转售自来水可能出现的增值税“高征低扣”增加税负的问题。

（4）民办教育：营改增后，教育服务由征收营业税改为征收增值税，原营业税优惠政策已全部平移为增值税优惠政策。《营业税改征增值税试点过渡政策的规定》（财税[2016]36号附件3），从事学历教育提供的教育服务，可以享受增值税免税政策。同时，为进一步降低纳税人负担，《财政部 国家税务总局关于进一步明确全面推开营改增试点有关再保险 不动产租赁和非学历教育等政策的通知》（财税〔2016〕68号）明确，一般纳税人提供非学历教育服务，还可以选择适用简易计税方法按照3%征收率计算应纳税额。通过以上两项政策解决了民办学校一般纳税人无法取得相应进项发票的问题，税负不会超高。

以上所列对于国家出台的各项优惠政策来说只是九牛一毛，如果想掌握更多的财税知识，需要不断地学习吸收。

5.营改增背景下企业会计核算的一点建议

营改增使企业成本核算、收入确认、税费计算都发生了很大的变化，需要加强对财务人员的专业培训，进一步规范财务核算流程。在大的方针政策方面对企业的采购、销售人员进行相关培训使其能够正确有效的配合财务执行财务制度，提高会计核算的准确性、及时性。

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6.结论

营改增政策是一项利国利民的好政策但在实践当中也难免有些企业在短期内不适应，增值税和营业税相比，税制更规范，政策更透明，对纳税人的管理要求也更高。会计人员要精准掌握政策规定、彻底的享受税收优惠、充分的抵扣进项税额、需要不断提高自身职业素养，积极主动参加专业学习。同时企业也需要尽快转变思想观念，及时调整经营理念，更好地适应新税制，才能更多的享受改革带来的减税红利，引导企业健康的发展。

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参考文献

【1】潘文轩.“营改增”试点中部分企业税负“不减反增”现象释疑[J].广东商学院学报，2013（01）

【2】王桂英.我国预算会计现状与发展思路[J].科技风，2012（23）.【3】刘中虎.增值税的社会经济效应与“营改增”问题研究[D].武汉大学，2013.【4】于志明.浅谈营改增对通信行业财务管理的影响[J].中国证券期货，2013.【5】林岱芝.营业税改征增值税政策效果分析[D].厦门大学，2013.【6】姚瑞军.“营改增”对信息技术服务业影响研究[D].南京理工大学，2013.【7】许峰.“营改增”政策实施影响及对策研究[D].苏州大学,2014.【8】姚瑞军.“营改增”对信息技术服务业影响研究[D].南京理工大学，2013.【9】吴斌.“营改增”试点要兼顾地方税源的稳定[J]；中国社会科学报,2012（08）【10】魏陆.中国金融业实施增值税改革研究[J]；中央财经大学学报,2011（08）

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致谢

时间飞逝，毕业的脚步近了。这次毕业设计是在老师的悉心指导下完成。导师用他平易近人的人格魅力影响着我。他用渊博的专业知识严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德教诲我们。本次论文从选题到完成，每一步都是倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢!在写论文的过程中，遇到了很多的问题，在老师的耐心指导下，问题都得以解决。通过这次的毕业设计我学到了很多东西。我发现经验的缺乏是很难短时间突飞猛进的。自己的缺陷和不足，很快凸显。但同时也发现坚持是可以打败自卑与失败的。只要不放弃坚持自己的理想，踏踏实实的做工作，认认真真学习认知上的问题是可以解决的。

在以上的论述当中，由于自身水平的原因以及时间的关系，对营改增的认识与解释还有不尽完善的地方，在以后的学习工作中将存着一颗善学、向学的心继续深入的研究国家的税收政策做对国家对社会有用的人。

第二篇：如何上好体育课刘玉兰

如何上好体育课

刘玉兰

鼎城浦沅实验学校 2005-10-07 推行素质教育，全面贯彻党的教育方针，体育作为学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，它是训练学生掌握运动技能，增强体质，锻练体能，促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此，如何上好体育课，提高体育课的课堂教学质量，是贯彻教育教学方针，培养建设合格人材的具体体现。所以，提高体育课的课堂教学质量是我们教学工作者长期来致力研究、探讨，努力解决的课题。根据教学实践的体会，我认为：要上好体育课，提高体育课的课堂教学质量，首先要备好课，然后要上好课。

一、备好课。

大多数人认为：上体育课很简单，用不着备课，上课时，教师安排学生运动就是了。其实，这种看法是错误的。体育课是教授体育运动知识（主要是体育运动技术动作）和组织体能训练的课，它与其他科的课一样，每节课都有一定的教学内容和教学要求，要完成教学任务就一定要备好课，否则无法达到目的。那么，怎样才算备好课呢？我认为备好课必须做到以下几点：

第一、明确要求，熟悉教材内容。教师要熟练掌握所教的技术动作，要熟知其动作要领；并能估计到学生练习时容易出现的错误动作及能定出行之有效的纠正错误动作的方法；同是也要掌握所教技术动作与前、后课的教学内容，单元教学内容之间的相互联系。

第二、结合教材，学生的特点确定教学任务、重点、难点，为解决重点、难点设计好辅助性练习内容，让学生顺利掌握重点，攻克难点。

第三、结合教材、学生的特点、场地器材的实际，确定最佳的组织、教学方案。

二、上好课。在体育课中，学生一方面要掌握体育运动技术动作，一方面要锻炼身体增强体质，这样，要完成学习任务，学生往往要体脑结合，既要领会技术动作，又要通过不断的身体练习来掌握技术动作和增强体质，因此，学生很容易产生畏难情绪，疲劳感觉，严重影响了课堂的教学质量，所以，要认真上好体育课，使学生感到技术动作容易学，身体锻炼乐无穷，从而有效地提高课堂的教学质量，那么，怎样上好每节体育课呢？

第一、动作讲解言简意赅、具体形象。言简意赅、具体形象的动作讲解，学生容易抓住动作要点较快领会动作。因此，教师在讲解动作时，应突出重点和触类旁通，并尽量把一些抽象概念通过准精练的语言和恰当的比喻使之具体、生动和形象。例如：教学前滚翻动作时，使用低头、抬臂、抬臀、前移（重心）、蹬地、着垫（脑后）等词语来讲解，并把动作过程比喻成“皮球滚动”。又如教学原地推铅球时，运用蹬、送、转、挺、推、拔等学生熟悉的动词来讲解。这样的讲解，学生容易在脑海里建立起清晰的运动表象，从而较快理解和掌握动作。

第二、示范动作准确、轻松优美。教师准确、轻松优美的动作示范，会使学生开始便在大脑中留下正确的动作印象，并产生动作优美易学的感觉和强烈的学习欲望。因此，教师在备课时就一定要熟练掌握所教动作，并在上课前演练几次，确保在课中示范时做到动作准确、轻松优美，给学生一个良好的身教，为后段教学的顺利进行打下良好基础。

第三、富有启发性、激励性的教学语言，可促进学生进行积极的思维和充分调动学生学习的积极性、主动性。所以，教师在组织教学时，应结合教材，学生实际采用促使学生动脑、激发学生渴望练习，积极练习的语言来组织教学。例如：弯道跑教学时，对动作要领、离心力和向心力的关系，我暂时不讲，只向学生提出一个问题：沿圆圈跑时人体的感觉是怎样的？（即身体怎样，脚掌怎样着地）。然后让学生沿弯道跑三次（慢、中、快）体会动作，再用提问的方法让学生回答上述的问题，学生基本能作出正确的回答。这时我就把学生作答加以整理、概括为：克服离心体放松，身体向内沿倾斜，两脚着地有不同，左脚前外侧，右臂前内往和外，左臂离身前后摆，摆臂幅度外大内较小，右肩稍前沿线跑。这就是弯道跑的动作要领。又如：在篮球行进间单手肩上投篮的教学。分析动作时，教师分别请一个动作准，一个动作错误（带普遍性）的同学示范后，问：“刚才两位同学所做的动作，好在哪里，错在哪里？”在学生作出了正确的回答后，教师用鼓励的语气教学，既有效地促进学生在思考中练习，在练习中思考，又使学生越练越想练积极练，从而收到良好的教学效果。

第四、组织教学的形式、方法生动活泼，富有趣味性、竞争性。体育课教授的技术动作，大多数都是用四节课才能完成的；或有些是前阶段学习过现在要进一步提高动作质量的。这样，学生在一节或连续几节课都练习同样一个动作，或练习以前学习过和动作，很容易出现厌烦的情绪和不认真练，不愿意练的现象。所以，教师在授课时，要注意根据教材、学生的特点、器材场地的实际，采用生动活泼，富有趣味性、竞争性的形式和方法诱导学生主动练习、积极练习。例如耐力跑练习，采用3分钟变换跑。方法是篮球场跑“区”型，每跑一圈变换一种跑姿。可采用左右侧向并步跑、左右交叉步跑，后退跑、高抬腿跑、后蹬跑等。这种方法由于跑姿和跑动路线的不断变化，使学生始终保持着很高的兴奋性，3分钟跑下来虽然个个都满头大汗、气喘嘘嘘，可没有一个人叫累。又如原地单手肩上投篮练习，采用分组投篮比赛，看哪一组投中的最多，方法是把学生分成人数相等4组，按顺序每人投篮5次，整组投投完后看哪一组投中的最多。通过投篮比赛练习，不但提高了学习练习的积极性，而且活跃了课堂的气氛，从而完成了学习的任务。

第五、合理安排课的练习密度和运动量。一堂好的体育课应该是既能使学生较快地较好地掌握技术动作，又能使学生有效地锻炼身体，增强体质。因此，教师要根据学生的年龄特点、生长发育规律、运动的能力，合理安排课的练习密度和运动量，在正常条件下，准备部分脉搏应在110次/分至130次/分之间，平均120次/分，基本部分130次/分至150次/分之间，最高峰170次/分，平均140次/分左右，结束部分130次/分至至90次/分，平均110次/分左右，课的密度35%，平均脉搏124次/分左右。这样使运动曲线、练习密度、运动理比较科学合理，从而有效地发挥学生的潜能，锻炼学生的身体，增强学生的体质。

第三篇：刘玉兰201班2012年九月分工作小结

201班2012年九月分工作小结

点军小学刘玉兰

九月份原紫阳小学整体合并进点军小学，我也随学生一起被合并。面对新学校新校园，我充满着期望与彷徨。老师的搭配是新的，学生是新的，工作环境是新的„„因此班主任的工作也像是新的，一切都要从常规开始。在九月份，我班主要做了一下工作：

1、进行新生常规教育，使班级教学秩序能迅速有序正常地开展。组织学生报名、填写有关各种关于班级名册，上交有关学生的各种资料。

2、注重良好习惯的培养。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。因此我注重培养学生良好的习惯，如教室卫生方面，桌椅摆放整齐,见到地上有纸就自觉捡起来，随手关灯，试行卫生保洁方案，取消放学后的专门打扫制度。教育学生不乱扔、乱吐、乱倒，时时注意讲究个人卫生。学习方面，上课腰要挺直，回答问题要举手，声音响亮，做好课前准备，把书本放在左上角；安全方面，上下楼梯靠右走，一个台阶一个台阶走，活动不追逐打闹等。总之，无论是卫生习惯、上课习惯、学习习惯，都时时抓，常常抓，以比赛、竞赛、评选明星等方式来巩固学生的良好习惯。

3、教育学生注意安全。引导学生认真排查校内的安全隐患，提醒学生吃饭、走路、上下楼梯、集体活动不要奔跑，听老师指挥，按规定进行。不做危险的游戏，不做有危险的活动，不玩有伤害的玩具，不在走廊、教室门口疯赶打闹等，上下楼梯靠右走，一个台阶一个台阶走，活动不追逐打闹等。另外还仔细统计了学生上下学的乘车情况，按要求上报了名册，编排了放学的路队。

4、教育学生说话做事举止要文明，做到说话雅、走路雅、吃饭雅等，杜绝抬腿就跑、张嘴就喊、倒地就滚等一些不文明的现象的发生。

5、加强两操的学习，每次都亲自到现场，狠抓学习的效率以及做操质量

6、建立班级组织，实行班干轮换制度，力求使每个学生都得到锻炼的机会，使得每个学生的能力都得到提高。学习上针对实际情况，和家长一起培养学生“自己的事情自己做，自己的心自己操”的习惯。

7、根据学校要求，与家长签订安全责任书。

8、召开一次“法制进校园”的主题班队活动，让学生从小就有法律意识。

9、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持，我特别注意加强和家长间的交流，孩子在学校的表现，我会及时通过家校联系本、电话、以及校训通等多种方式和家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好促进孩子的健康成长。

二、本月工作反思。

1、常规管理存在问题：极少数同学未能遵守学校规定，还有乱扔乱抛现象。

2、学习存在问题，主要表现为：

⑴学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作差事来应付，而没把学习当成自己的任务，缺乏刻苦精神，缺乏理想目标，因此处于被动应付的局面。

⑵自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，敷衍了事。

⑶学生的一些良好习惯没有形成。部分学生到校后不能立即抓紧时间学习，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，依赖家长教自己不能自主完成。周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，有一些学生应付的现象还相当的严重。

第四篇：刘宁论文

山东交通职业学院

生产实习报告

系部名称：机电工程学院

学生姓名：刘宁

专业班级：机电一体化

指导教师：乔国昌

二○一一年九月-----二○一一年十月

实习情 况 一 览 表

目录

实习情况一览表……………………………1 目录……………………………………………………………2

摘要………………………………………………………………3

一、实习单位简介……………………………4

二、实习内容……………………………5

三、实习遇到的问题和自已的不足……………………………6

四、实习心得……………………………7

谢 辞…………………………………………………10

摘要

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步，在上述指导思想上，本文就个人的实习情况做出简介，主要由实习单位介绍、实习内容、实习遇到的问题和自己的不足、实习心得四部分组成。

一、实习单位简介

福田雷沃国际重工股份有限公司（简称福田雷沃重工）是一家以大型产业装备为主导业务，以工程机械、农业装备、车辆三大业务为主体，拥有员工近万人的大型股份制企业，总资产40亿元。2007年销售收入实现95亿元，跨入“中国企业500强”、“中国制造业200强”行列，公司主导产品被评为“中国名牌”、“国家免检产品”、“中国驰名商标”和商务部评选的“最具市场竞争力品牌”称号。

福田雷沃重工十分注重产品质量，企业通过了ISO9001质量体系认证，并通过了欧盟和美国的EC、EPA等质量认证，产品得 3 到了世界各国的认可。

福田雷沃重工以振兴民族重工业，成为中国重工产业现代化发展和人类生活环境提高的驱动力量为品牌理念。以自主品牌整合先进的管理与技术资源，以一流的品质和技术为生存之道，通过不断的改进和创新，持续为社会创造高价值。最终将福田雷沃重工打造成“现代化、多元化、全球化”的国内行业领先品牌、国际知名品牌。

在国内市场，雷沃谷神联合收割机销量已连续多年居同行业首位；雷沃欧豹大中型拖拉机和福田五星三轮摩托车业务位居行业排头兵地位；雷沃旋挖钻机、福田好帮手小型拖拉机和福田五星三轮汽车业务进入行业三甲；雷沃装载机、挖掘机成为行业强势竞争品牌；插秧机、电动车等新业务市场影响力与日俱增。

在实现国内销售的基础上，福田雷沃重工坚持实施全球化战略，海外业务实现了由自然销售向主动营销，由国内制造向海外制造，由小订单、小批量向大订单、大批量方向的重大转变。2007年，产品出口再创历史新高。产品出口到世界五大洲90多个国家和地区，受到广大海外用户的好评。

未来，福田雷沃重工将继续以高质量、低成本、全球化为战略目标，以高标准、精细化、零缺陷为作业路线，集成知识，整 合创新，打造世界级品牌和全球最具竞争力的工程机械、农业装备及大型产业装备制造基地。

二、实习内容

1、了解生产工岗位的工作性质、工作职责、熟悉生产工岗位的工作内容。

2、了解生产工岗位与其他协作岗位的关系，体会沟通、协作的意义。

3、学习生产工的各种技能与知识，在使用、维护及其他方面积累

实践经验。

4、体验与工友之间、与上下级领导之间的协作、服从关系，积累社会经验。

5、6、了解整个的生产过程，这更加有助于对工作能力的提升。了解各种流动机械的应用情况，深入剖析具体设备自动化技术的应用原理。7、8、9、了解企业的规章制度及管理模式，理解各种管理制度的意义。了解企业文化，研究企业文化的内涵。

学会运用所学知识去观察，分析生产现场的技术问题。

10、认识安全生产的重要性，树立安全操作意识。

三、实习遇到的问题和自己的不足 在工作的这段时间，觉得公司为了发展过分注重自己的企业形象，宁可花多点的钱去租用昂贵的现代化设备，也不愿去租用那些既能满足工作需求而又节省资本的老式设备，这样将会使工作成本提高；进货堆放货物时不能只顾着一时的省事，应该考虑到出货时的方便，不能耽误客户的时间，因此要合理的选择货物堆放地；对于过期的货物要及时与厂家联系，并得到应允及时销毁不要堆积在仓库中，浪费仓库容积，并即时处理各种运输损失；公司应多重视专业人才的培养，提高员工的综合能力及素质，应多学习和借鉴国外的先进技术，使企业向进军现代化亿吨大港更好的发展。

通过在福田的实习，使我对我国的物流行业现状有了初步的了解，同时也发现个人因素对以后就业的影响深远。中国物流业大多是由运输、仓库业转变而来的各方面的设施设备都还不够完善，管理上也存在一定的不足，很多作业都无法运用到现代技术。课本上知识的现代化在实践中根本看不到，从而得出，理论和现实还是存在着一定的差距的。因此，物流行业仍有很大的发展空间。通过实习我也学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了时间是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。

同时个人因素在实习就业中也有着很大的影响。

要有坚定的信念。不论到什么公司，一开始都不会立刻给我们工作，都是让我们先观察学习，时间短的要几天，时间长的要几周。在这段时间里很多人会觉得无聊，没事可做。便产生了离开的想法。在 这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。其实对于这些困难，我们要端正心态。对于前进中的阻碍，取决于我们踏脚的位置，那样困难也能变成我们飞速成长的跳板；

要认真了解公司的整体情况和工作制度。这样在以后的工作中你才能避免各种不必要的麻烦；

要学会怎么样与人相处和与人沟通。只有这样，才恩能有良好的人际关系，工作起来才能得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅；

要学会严肃认真的对待工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，给公司带来经济上的损失。所以，绝对不能像以前那样，要学会像同事那样严肃、认真、努力的工作；

要多听，多看，多想，多做。到公司以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，及时自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我们的态度；

要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才能使自己进步的更快。

总的来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也收到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因 此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会获得更大的收获和启发的。

四、实习心得

在福田雷沃重工，我被安排在了生产工这个实习岗位上。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了机械常识外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是生产工一职，虽然平时在工作时只 是在生产车间工作，几乎没用上自己所学的专业知识。但这一切都是陌生的，我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。而每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

在大多数同学看来，我呆在一个生产工的位置，是委屈了我，刚来报到时，我也有一样的想法。可是经过十几天的实习之后，渐渐有了改观。

其实就算一个新招聘进来的正式员工，也要从小事做起、底层做 起，更何况是尚未走出校门的实习生呢。作为新人，什么都不了解，怎么可能不“打杂”呢？手上做的事虽小，但却能因为宽广的眼界而变得意义重大起来。在“打杂”的日子里，正是了解工作流程，熟悉业务知识，寻找自身差距的好时机。把实习的岗位作为了解一个行业的窗口，处处留心，多观察，多思考，收获才会更多。而实习一般都会有正式的员工来做指导老师，这就是一个绝佳的学习机会。而且从对待小事的态度上，更能看出一个人的素质。连一点儿小事都做不好，如何能让人对你有信心，将更重要的职责交付给你？

“打杂”中也不是完全接触不到正规业务，更重要的是在与同事友好相处、与外界沟通中提高独立处事和处理困难的能力，学习人际交往的技巧。而这些都是日后作为一名职场新人的必修课。再者，实习时即便是“打杂”，也要保持良好的心态。

总的来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也收到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会获得更大的收获和启发的。

五、谢辞

感谢福田雷沃国际重工有限公司给了我这样一个实习的机会，能让我到社会上接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。感谢我所在部门的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的时 间内掌握工作技能，感谢我们生产部门队长、技术员，你们帮助我解决处理相关问题，包容我的错误，让我不断进步。感谢在我有困难时给予我帮助的所有人。

第五篇：学玉兰精神

学玉兰精神，做合格的四有老师

单屯校区第一幼儿园 廉玉东

中国第三十个教师节前夕，总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了方向。上世纪七十年代我们临西的县委书记吕玉兰同志，以其朴实的理想信念，勤勉的工作作风，高尚的道德情怀，朴素的仁爱之心影响感染着临西人，她的精神永在！

理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

王政明，这个大山里的代课教师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子上大学，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异常艰辛。但他从不觉得后悔，他认为这一生的坚持是对的。因为是他亲手从大山里带出了76个大学生！76个，多么不容易！又多么自豪啊！

可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却渐渐地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，憨厚得像个老农民的代课教师，用枯瘦的身躯默默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教育。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱！所呈现的是执着不变的永恒理想和信念！

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”，教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教育目标。教师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。大家是否记得在2008年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最后一块水泥板时，所有的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊！只见他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可依然看得出他曾经拼命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生！一时间，谭千秋老师，这个51岁响亮的名字传遍了大江南北！我们在想那是怎样的一双手臂啊？当大灾到来时，他把生的希望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊？！又是怎样的一种师德啊？！

若成为一名合格教师，就要具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。徐本禹，大家不陌生吧？一个22岁的华中农业大学的高材生，一个本可以有着美好前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都可以说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人小事，却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我愿意做一滴水，虽然微小，但当爱的阳光照射在我身上的时候，我愿意毫无保留的反射给别人。”这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。

谭千秋、王政明、徐本禹······在物欲横流，利比义重的今天，这些响亮的名字，还有更多我身边默默耕耘的名字，他们用青春和生命来捍卫职业的圣洁；他们用朴实无华的行动，践行了做为一名普通教师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。

老师们，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上，继续无私奉献，把我们的爱，我们的情，我们的学识，我们的德都留下来，让青春在无私奉献中闪光！