课题申报的一点个人体会

第一篇：课题申报的一点个人体会

课题申报的一点个人体会

课题申报就像做功课，写作文，既要有深厚的理论积淀和知识储备，又要注重体例、格式等这些形式要求，而最关键的就是两个字：认真。在此我将以课题申请书的填写为例来说说如何设计出一份相对完美，令评审“心动”的申请书。

一、课题指南

通常我们先看到的是课题指南，指南要去看，去研究，指南有一定导向性。一般我是先将指南浏览一下，看看有没有自己感兴趣的，有更好，没有也不要紧，因为现在申报也可以自主选题。现在有一个问题，是不是选报指南上的课题就能中，而且连课题的名称都与指南上一样的，我的看法是，如果这样报，倒不一定能中，因为凡是指南上的课题，报的人会比较多，而且一般报的人都有前期成果，有些甚至是高校参与的，与他们竟争，就我们党校而言，没有优势，所以可以适当避开一下，可以主题是指南中的，但角度或口子稍微变一下，比如2013年我中的一个课题，是关于失独家庭方面的，这个问题在前两年比较热，指南中也有，我就把口子收小，报的题目是：失独家庭扶助机制研究——以苏州为例。这里提供给大家一个比例，直接报指南中的命题而且名称相同的，命中率是15%，报与指南命题相关但稍作变动的，命中率80%，报指南上根本就没有的，命中率5%，可以看作是对指南的补充。

二、选题

选题非常重要，选题决定命中的指数是50%，也就是说，选题是否正确至少起一半的决定作用。好的选题一般要把握好两个方面的特点，一是具有吸引力。这个吸引力主体体现在创新，如在理论问题上 有系统的或重大的创新、突破，在学科建设上有新的建树，在应用对策问题上有新的、好的思路，等。关注社会热点和理论前沿，开辟新的研究领域，彰显原创性、独创性，体现学术研究新的增长点。具体表现：

1、本领域的研究空白；

2、有争议的问题；

3、对比性研究；

4、老话题新视角；

5、本专业的新问题。以我今年的选题为例，我今年报的是基于“互联网+”的苏州政府管理创新研究，课题指南中没有这个题目，但有一个“互联网+”江苏创新创业公共服务平台建设研究，应该说我的课题是与此有一点点关系的。政府管理创新是个老话题，但有新视角，就是“互联网+”条件下的政府创新，在查资料时发现，以往关于这方面研究有，但非常零碎，不系统，所以我考虑报这个还是有价值的，之前我参加过省委党校一次学术会议，有与会专家提到“互联网+”与政府管理创新将是近阶段的热点问题。所以我觉得选这个题有中的可能性。二是有可研性，觉得选题不能太窄太偏，缺乏普遍性，同时也不能太广太泛，无法深入研究。通常我都选择苏州地方的理论与现实问题进行研究，这样材料比较好找，调研起来也比较方便。选题的重点与方向也会参照省里一些重要会议精神。我还要提一提选题中需要注意的一些细节。

1、忌重复研究，缺乏创新；

2、方向不定，换来换去，一般报课题有一定的延续性；

3、跨学科课题要选准学科，不能弄不清楚分不清学科，我今年报的课题基于“互联网+”的苏州政府管理创新研究，有点跨，但很清楚是政治学的，选准学科后还要熟悉拟申报学科的研究思维、学术话语，不能讲“外行话”，争取得到评审专家的认可；

4、选题要让人感到有研究 空间，不要去研究诸如理念、意义、影响、发展历程等问题；

5、应用课题要突出应用价值、对策与建议，做到研究成果具有前瞻性、建设性和可操作性。

三、课题名称

这里提几个要注意的地方，标题要简洁、确切、醒目、明了，尽量用最简短的语言回答“要做什么、对象为何、解决什么问题”，能不要的字尽量不要，一般在20个字以内，最好不要超过25个字。需要有足够的形容词来清晰界定所选课题的研究范围，最好关键词在标题中都能出现。例如我前年报的课题是：非营利组织参与社会治理的优势、困境及对策研究。基本上这个题目就是按照上面所说的要求定的。关键词基本上都在里面了。

四、课题论证

（一）课题研究的背景、研究现状和课题意义

这一部分的撰写主要是通过查阅文献资料来完成。研究的背景一般我是从理论背景和现实背景去分析的，一般我现在申报的课题应用研究的比较多，但再现实的问题都能找到一个理论支撑，例如在我的课题“非营利组织参与社会治理的优势、困境和对策研究”中，涉及到的理论就包括非营利组织理论、社会治理理论，所以在理论背景要对此作出交待，现实背景一般要联系到国家的大政方针和新出台的政策，所选课题至少要是政情、党情、国情方面的热点。

研究现状主要是个国内外研究现状的一个述评。这部分是需要花功夫的，一般知网我会下载很多相关文章，至少30－50篇，如果能 找到与课题相关的研究述评那就省事多了，是完全可以参照的，如果找不到相关述评文章，就只能一篇篇的自己去看了，然后作个概括总结，总结一般可以这样表述：总之，国内外对XX问题研究已经取得了丰富的成果，这些都是本课题研究的理论基础，但现有文献很少提及到XX问题，或对本课题真正作全面系统研究的还不多，同时以苏州为个案的实证研究还没有，本研究将以XX问题为研究对像，针对XX问题下的XX方面展开实证分析，要说得明确具体一点，进而能形成理论体系，对解决XX问题提出有实际意义的对策。

研究意义也要写好，一般是从理论价值和社会价值去说，如果是基础理论研究就突出它的理论价值，比如在前人基础上提出了新的观点或构建了什么新的体系。社会价值就是要突出研究成果能否为党、政府、企事业单位提供认识某一社会、经济问题的理论；或者为解决某些社会经济问题提供了有益的建议、方案、和方法。例如我在这次申报的课题中，对“互联网+”条件下苏州政府管理创新提出了八大具体策略。研究的现实意义就有了。需要注意的是，意义要写清楚，理论价值是什么，实践意义又是什么必然一目了然，不能太笼统。

（二）研究的内容、主要观点，重点、难点和创新点

这一块内容的撰写对于能不能命中也是相当重要的，我觉得至少要占到40%的份量，怎么写呢，我的做法是尽量做到主题突出，层次清楚，言简意骇。事实上，申报课题之前对要形成的调研报告基本上已有了个大概轮廓，我想应该是这样的，如果对研究的课题还比较生疏，那就要大量阅读文献了，在内容设计上，可以遵循的思路：是什 么、为什么、怎么做、还要注意什么，当然也可以是其他的思路，这里最关键的还是一个内容取舍的问题，别人研究过的尽量少写，如果觉得自己的研究确实有新观点，新方法、新思路，新举措那就要想办法在内容介绍里体现出来，看申请书的人都是行家，他们知道已经研究到什么程度，他们只会对创新的地方感兴趣。对于研究内容的介绍我觉得还要注意这样几个问题，第一，不要弄成像论文提纲目录，就几个大标题，每一个大的要点下面应该有概括性的观点，就像论文摘要一样去写；第二，整个研究内容不能太多，也不能太少，以4－6个部分为宜；第三，每个部分之间要能体现出一定的内在逻辑。例如我这次申报的基于“互联网+”的苏州政府管理创新研究，内容分为四个部分：

一、“互联网+”的到来，苏州政府管理创新的时代背景；二“互联网+”条件下苏州政府管理创新的新特点；

三、“互联网+”条件下苏州政府管理创新的三大重点领域；

四、“互联网+”条件下苏州政府管理创新的总体思路与具体策略。这几个部分之间是有内在联系的，而且主题就是政府管理创新。这样看的人就很清楚我要表达什么了。

关于重点和难点我觉得还是根据整个报告的内容设计来定，一般会定在最后一部分即对策部分，因为有些东西是自己的想法，那就要仔细斟酌了，表述上也要相当谨慎，不能乱说的，当然有时我也会将原因分析部分列为次重点，因为每个地方情况不一样，如果我的课题写的是苏州，那就要突出苏州在问题或成因方面有哪些特别之处，我想我们大多数老师申报的都是个案研究的多，那就要写出个案方面的 东西。这里还有个提示，重点难点最好分开来写，因为重点与难点是不同的。

关于研究的突破或创新之处，往往是我格外注意的地方，如果你是评审一般会对这块内容非常感兴趣的，我的做法是，不需要太多笔墨，但句句要落实，可以分层次去写，比如本研究理论创新是什么，研究视角有哪些创新，研究方法上有没有创新，或者有没有创新性提出了对策策略。创新点越前瞻越好，不要太多，2、3个即可，写在点子上就行。

（三）研究的具体方法，预计完成时间以及研究的阶段性计划 这一部分相对来说比较简单，我着重说一下研究方法。我想大概有这样几个要求：

1、研究方法要具体。要具体列出文献检索、样本定量分析、个案访谈、原野调查等方法的种类和数量，确保研究结论的科学性。一般我如果做个案访谈的话，会将个案访谈的对象，地区、数量都表述清楚的。在2013年失独家庭扶助机制研究课题中，我就将访谈的各个街道，时间都说清楚了。

2、方法要与内容结合。最好说明用什么方法研究什么问题，不能让评委感觉你列出的方法与内容无关，或研究中根本没有用到这些方法。

3、方法多少要适度。研究方法不是越多越好，应与研究有密切关系，没必要随意罗列。一般列出3－4个左右的方法即可。

预计完成时间和研究的阶段性计划就不多说了，按照申报通知上规定的时间完成，再分分段就行了。

以上我是以省、市社科联课题申请书为范本所作的介绍，如果是 更高档次的课题，比如省规划办课题，国家课题等可能要求更高，包括前期相关研究成果，研究的条件和基础，研究队伍情况、研究的年度计划，因为的些研究可能会2年或3年时间完成，主要参考文献、研究经费预算，每一项都必须认真填写，因为本人也没中过那么高级别的课题，在此就不敢乱说了。

最后我觉得可以拿出来跟大家共勉的一句话就是，发扬三种精神，哪三种呢，那就是：

敢于尝试的精神、屡点屡败的精神、精益求精的精神。相信自己，你一定能中的。

第二篇：全国教育科学规划课题申报体会

全国教育科学规划课题申报体会

尊敬的李校长、各位领导、老师：

大家上午好！我是经管学院专职教师吴儒练，今天非常荣幸，也很高兴能够作为教师代表在此发言，谈谈去年我们在申报全国教育科学规划课题中的一点体会和感想。

一、全国教育科学规划课题申报简介

全国教育科学规划课题属于国家社科基金项目的三个单列学科（教育学、艺术学和军事学）项目之一，由全国教育科学规划领导小组办公室主管。每年1月份下发申报通知，3月份提交纸质申请书。课题分为国家重大、国家重点、国家一般、国家青年、教育部重点和教育部青年项目6个级别。国家重大、重点项目的申请人须具有正高职称，其他类别课题申请人须具有副高级以上专业技术职务或博士学位，不具备的须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家书面推荐。青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁。

二、课题申报体会和感想

在学校学院领导的正确领导下，在科技处领导、同事的大力协助下，2016年我们申报的《经济欠发达地区企业参与职业教育意愿、动因及影响因素实证研究》获批立项。这是我们团队第一次申报此类课题，能够获得立项，给了我们很大的鼓励。下面我跟各位领导、老师们分享下课题选题、申报过程中的一些经验与体会，希望对大家有所裨益。我们在申请课题时，主要做的文字工作其实重点就两条：一是如何选择课题题目；二是如何填写课题论证。

第一点是如何选择题目。要成功申报一个课题，首要的问题就是确定一个好的题目。一般来说，一个好的课题题目需要具有“三性”，即新颖性、价值性和规范性，教育科学规划课题也不例外。本课题名称也基本达到了这三点要求。

那么，我们是如何想到这个题目的呢？以往很多选题来自于课题指南，但全国教育科学规划课题除了国家重大、重点项目外，都没有设课题指南，由申请人自拟课题名称申报。选择这个课题的主要考虑以下两方面原因，也是任何课题选题的两个基本遵循。

一是本课题紧密结合国家教育热点问题，研究企业参与职业教育问题。本项目是在2014年国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》、2015年提出“中国制造2025”等国家职业教育发展战略背景下进行的，与国家教育政策契合度高，属于当前教育领域热点问题。

二是具备了一定的研究基础。课题选题要善于利用自己已有的研究积累，这个课题正是在2015年我们立项的江西省高校人文社科课题基础上的深化和延展，同时我们还发表了有关校企合作、职业核心能力培养、现代学徒制等方面的论文，使得项目研究更具有可行性。

第二点是如何填写课题论证，也就是填表过程，这是一项细活，很难用几句话来说明如何进行课题论证，但也有共通之处。全国教育科学规划课题申请书主要包括选题依据（研究现状与趋势、研究理论意义和实践价值）、研究内容、思路方法、创新之处、预期成果等5个部分。我们大约用了3周的时间完成。

首先，研究现状评述，这是最花时间和精力的部分，需要我们去查全资料，但又不能堆砌文献，而要运用提纲挈领的语言来简明扼要的高度概括，既要分析、评论资料的观点，还要指出现有资料的研究不足，提出自己的观点。在本课题中，通过文献分析，我们得到的结论是：国内许多学者对企业参与职业教育的现状、原因及对策进行了探讨，但大多数仍停留定性分析和经验总结层面，对企业参与职业教育态度及影响因素的定量化实证研究却很少。这就为我们的课题研究留下了空间。

其次，研究内容和方法方面，这是申报书最核心的部分，或研究对象、或研究视角、或研究方法要富有创新。本课题研究对象是“经济欠发达地区企业”，而不是所有地区企业，体现出与以往研究的不同；研究内容没有停留在校企合作的“现状——问题——原因——对策”等表浅层面，而是研究企业参与职业教育的意愿与动机，研究内容更深入；研究方法主要采用田野调查、实证研究的方法，与以往主要采用描述性分析方法又优势区别，因此，课题在研究方法和内容上都有一定创新。

最后，千万别忽视申报书的格式问题，如字体字号、行间距的选择、标点符号的正确运用等，课题申报书的排版要整齐美观，这不仅便于评审专家审读，更体现了申请者的科研态度。申请书初稿完成之后，还需要经过三五遍的认真研读，斟酌语句、推敲文字，才能提交上报。

以上是我对全国教科规划课题申报的一点粗浅看法，如有不当，请各位领导、老师批评指正。我相信，只要“树立信心，贯以恒心、笃行细心”，积极思考，勤学专研，我们就一定能实现教研课题的突破。

最后祝大家身体健康，生活愉快！谢谢！

第三篇：课题申报

金华市教育科学规划研究课题

申报、评审表

课题名称民工子弟学校语文课堂作业优化策略实践研究

——以金华民工子弟学校为例

课题负责人刘友花职务（职称）校长、小教高级

完成时间2011年12月成果形式结题报告

单位金华市经济开发区第二民工子第学校

邮编地址321000金华市山嘴头山宁路318号

联系电话1385799995

5（此表可复制。填表后一式三份报送市教科规划办）

民工子弟学校语文课堂作业优化策略实践研究方案

一、课题现实背景

近年来，经济飞速发展，外来民工的人数增长迅速，随之而来的关于民工子弟学习状况问题也越来越受社会的关注。我们学校地处城乡结合处，招收了许多外来民工子弟，就我们班来说，班级总人数68人，其中64人为民工子弟，将近总数的94%。

经过调查统计，发现在这些民工子弟中，约有23%左右存在作业不完成现象。他们对学习不感兴趣，甚至产生严重的厌恶、抵触心理。因此，在教育过程中，教师完全有责任了解并帮助他们克服这一现状，整个社会也应该重视民工子弟的学习心理健康问题。

同时民工子女厌学现象也颇有存在。应该说，形成厌学心理的原因是多方面的，比如对学习的不感兴趣；对老师布置作业的形式不感兴趣；家里等因素。但大多数是因为在学龄早期遇到不愉快的体验引起。产生厌学心理一般要经过这样一个过程：学习成绩不理想----丧失学习的信心----失去学习的兴趣----学习成绩更加糟糕----不愿学习----厌恶学习。这样，就容易形成一个恶性循环：学习成绩差导致厌学心理，厌学心理导致学习成绩进一步下降。

二、国内外同类课题研究综述

在国外，作业问题研究是比较活跃的研究领域。早期苏联的教学论专家们就曾对作业的方法与策略作过专门的论述。他们都将作业与课堂教学视为同等重要，把作业研究视为教学论研究的重要方面。1960年，美国国家教育法规委员会曾把家庭作业列为当时十大争议问题之一。这些都说明了各国对学生作业问题的关注，它们也曾就学生的课业负担问题进行过争鸣与研究。

在我国，针对学生过重的作业负担，教育行政部门曾三令五申，明确各年级段的家庭局书面作业量（一、二年级不能留书面家庭作业，三四年级三科作业总量不能超过30分钟，五、六年级三科作业总量不能超过45分钟），但由于多方面原因，我们民工子弟学校要实施这样的标准时有点困难的。

经调查，对于民工子弟学校学生的学生，不留书面作业对于那些听话的乖的孩子来说是可以的，但是对于绝大多数学生是行不通的，学生不感兴趣，家长

也不会配合，即使愿意，但是因为文化程度的落后、对学校的这样做法也是不予支持的。据调查显示，民工子女的家长有90%支持书面作业多为主，而且要多布置。

所以对于民工子第学校老师来说，解决学生作业是一大重点工作。可喜的是，新课程的实施是全方位的，很多老师都已意识到帮助学生改变单

一、被动的学习方式，形成自主、探究、合作的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，不仅需要体现在课堂教学中，更应该体现在课堂的延伸——作业布置的设计中，许多一线教师已经对作业布置的设计进行了深入的研究，江苏教育学院附属小学刘春生校长在1998年开始研究的 “互动作业”尝试就很具代表性。我们课题研究的目的也在于此，不敢说希望藉几人之力解决这个困扰无数民工子弟老师的问题，但我们愿意成为当中的探索者，并希望通过这一研究能切实提高我们学校的学校教学质量。

三、课题研究内容及预期目标

（一）课题研究内容

1、改变作业要求。作业要针对学生能力、兴趣的差异，分层布置，力求让每个学生在适合自己的作业中都能取得成功，获得轻松、愉快、满足的心理体验。

2、优化作业内容。在设计作业的内容时，既要注意听说读写各种能力的综合，也要注意四个结合，突出学科的工具性和实践性，能切实提高学生的学科素质。

3、改善作业形式。对于一成不变的事物，人们往往容易厌倦，孩子更是如此。因此，尝试改变作业的形式，注重灵活多样，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素质。

（二）预期目标

民工子弟学生基本能保持良好的心态学习生活；1.探索并建立一套适合民工子女作业形式的模式；2.初步解决民工子弟学生厌学情绪，养成良好的作业习惯；3.民工子弟学生能自觉掌握一定的学习作业方法；

四、如研究已有一定基础，课论述初期成果或“研究操作措施”。

我校将于2010年开始组织骨干教师培训，外出考察学习，进行校

本课程的开发。选择我校低段一、二、三年级各抽取一个班进行使用，经使用，与同年级的相关班级对比，各科教师对实验班学生的作业情况满意度较高。

五、课题研究步骤及人员分工

（一）前期准备阶段（2010.9-2011.1）

人员：全体课程组成员

1.确定研究课题，了解课题研究的背景、对象和内容；

2.根据课题要求成立课题研究组，形成课题研究方案。结合研究任务确定课题组人员分工，明确各成员职责，积极做好准备工作； 3.明确次课题研究的地位和意义，形成一种人人参与、步调一致、共同研究的良好风味。

主要研究方法；访谈法、观察研究法和调查研究法。通过这三种方法，完成学生的学习情况及其作业水平要求。

（二）中期实施阶段（2011.2-2011.11）人员：全体课题组成员

1.2011.3-2011.4：运用对比研究的方法，主要研究第一项内容。2.2011.5-2011.11：综合运用调查研究、个案研究、经验总结、定性预定量想结合等方法，主要完成研究内容中的第二、第三项任务。

（三）后期结题阶段

人员：刘友花、徐歆、严娇俊、申方璐、李妙娟、胡雪琴

六、课题研究条件分析

（一）课题组研究能力保证

课题组负责人刘友花，具有较强的教育教学能力和经验，开办民工子弟学校已有10年。对民工子弟学生具有较深入的研究。课题组成员由校领导及专业骨干教师组成，保证课题研究的顺利完成。

（二）支撑研究任务的保障条件

1.研究硬件保障：我校（金华市经济开发区第二民工子第学校）是金华市的一所民工学校，现有外来民工子女2527。因此为此课题研究搭建平台。

2.研究经费：由学校教育研究经费和自筹两部分承担研究所需的费用。

3.研究时间的保障：我校十分重视本课题研究，能够充分保障课题研究时间和研究人员各项工作的顺利进行。

第四篇：“个人课题”的选题与申报

“个人课题”的选题与申报

一、“个人课题”的定义及特征

（一）什么是“个人课题”

“个人课题”是以教师个人为研究主体、以教育教学的具体问题为研究对象的课题。它是相对于 “集体课题”而言的。

由于“个人课题”研究有概念少、范围小、易操作、时间短、实用性强等特点，故有人还称其为短期课题、小课题、微型课题或草根课题。（研究目的、主体、内容、方法和结果）

（二）“个人课题”的特征

1.针对性（解决教师教育教学中的实际问题）2.灵活性（适合教师的研究）。

3.自主性（主体意识鲜明，课题责任明确）

4.专业性（促进教师专业化发展）

二、“个人课题”的选题

（一）“个人课题”选题的原则 1.选题实

《儿歌在小学低年级写话教学中的应用研究》 《思维导图在高三地理复习课教学中的应用研究》 2.立意真

《小学高年级数学草稿本的应用研究》 《小班<幼儿成长记录册>的实践研究》 3.切口小

《小学六年级数学“自主参与性”作业设计的实践研究》

《在“面粉”系列活动中培养中班幼儿科学探究能力的实践研究 》 注意：避免选题大、空、难、繁

如《提高中（小）学课堂教学质量的研究》

《构建时空化育人格局，促进每一生命生动和谐发展的研究》

《培养教师校本课程开发能力的研究》

《在大语文背景下多角度、创造性地使用语文教材的策略研究》

（二）“个人课题”的选题途径 1.从工作面临的问题中去发掘课题

《小学六年级语文课堂沉闷现象的成因与对策研究》 2.从如何将先进的教育教学理念应用于实际工作中发掘课题 《概念转变模型应用于小学高年级科学教学的实践研究》 3.从教育实践活动的观察中去发现课题

《对刚入园2—3岁托班幼儿依恋亲人现象的个案研究》 4.从对某一教育教学现象进行调查研究而形成的课题 《大班幼儿亲子阅读现状的调查研究》 5.从如何提高教育教学质量上去发掘课题 《小学中年级学生易写错别字的成因及对策研究》 6.从对教育教学特色的探索中提炼课题

《低年级小学生漫画作文素材选取的研究 》

（三）“个人课题”选题举例

1.小学和幼儿园

小学教师读书情况调查研究

小学教师身体健康状况的调查研究

小学教师读书与教学相互作用的有效性研究 小学青年教师专业化成长中的滞碍因素及对策研究 小学教师缺乏读书激情的成因及对策研究

小学教师专业成长中的教育反思研究

小学××（学科）教师性格对课堂教学影响的研究 小学××（学科）“生态课堂”„环节教学的实践研究 仿生思想在小学体育教学中的应用研究

小学××年级语文课文的“真实性”教学实践研究 小学××年级××学科试卷讲评成效研究 小学××年级××学科集体备课研究

小学××（学科）课堂教学中追问技巧的研究 小学生数学（语文）课堂提问的分类研究 小学家长会的成效研究

用“小先生制”解决班级两极分化现象的研究 小学生做课堂笔记的研究

小学生课堂注意力不集中（自控能力差）的成因及对策研究 低年级小学生良好倾听习惯的培养研究 小学生学习干扰源的研究 小学生草稿本的使用研究

小学生口语与书面语的相关性研究 小学生课间十分钟的行为研究 小学生课外活动现状的调查研究 小学生参与习题编制的案例研究 小学××学科课代表的选拔与培养研究 小学插班生学习适应性的案例研究 同座位小学生学习关联度的研究 小学生学习伙伴的自主选择研究 小学生学习状态的案例研究 小学生课外读书情况的调查研究 小学成绩优秀的学生心理状态研究

优秀小学生学习方法的调查（个案）研究

小学生学习习惯与学习成绩的调查（个案）研究 作业量与小学生学习成绩的关系/比较研究 班长（班干）轮换制的利与弊研究 小学生作业抄袭行为的研究

小学生厌学成因及对策研究

小学生学习心理障碍成因及对策研究

小学特殊家庭子女教育的个案研究

不恰当的家教对儿童发展潜能的影响研究

不同家庭教育环境下学生学习成绩的差异研究

“中等作文”评讲方法研究 关于课堂提问的方法研究 夸奖孩子的有效方法研究 合理使用“心罚”的研究

微笑在教育过程中运用的研究 小学语文试卷人性化设计研究 农村小学开好家长会的研究 课堂教学中“等待艺术”的研究 课堂学生举手的研究 学生作业面批的研究 与学生“QQ“交往的研究 学生课堂“悄悄话”的研究

学生“打小报告”的现象分析与思考 学生座位编排的研究

学生“追星”现象的研究

“博客”在班级管理中的运用研究。

××同学耐挫力的个案（跟踪）研究 小学生课外阅读方法的指导研究 小学游戏化拼音教学的实践研究

小班化英语教学中分层次课后作业的研究

民间剪纸艺术在小学美术课堂教学中的应用研究 优化幼儿园一日过渡环节的探究

提高2.5岁—3岁幼儿手部精细动作能力的研究 提高幼儿动手能力的实践研究 幼儿入园焦虑问题的研究 幼儿攻击行为转化研究 幼儿交往障碍转化研究

幼儿生活化舞蹈创编研究》

家长开放日活动主题的策划研究 幼儿规则意识渗透及指导方法研究

2.中学

（1）教师管理与教育教学

《XX中学教师读书情况的调查研究》

《XX镇中学教育工作者身体健康状况的调查研究》 《XX中学教师读书与教学相互作用的有效性研究》 《农村中学青年教师专业化成长中的滞碍因素及对策研究》 《农村中学教师缺乏读书激情的调查研究》 《教师专业成长中教育反思的有效性研究》 《中学教师性格对课堂教学影响的调查研究》

《XX中学语文、数学教师工作负担情况调查研究》（2）学生管理与教育教学

《XX中学寄宿制学生学习状况的调查研究》 《XX同学自卑心理成因及对策的个案研究》

《中学生课外活动现状的调查研究》

《初中生网瘾转化的研究》

《农村中学生学习心理障碍的调查研究》

《XX中学不同家庭教育环境下学生学习成绩差异的调查研究》 《XX中学“学困生”的成因与对策研究》 《XX同学不成熟人格的成因及对策的个案研究》 《XX中学学生课外读书情况的调查研究》

《农村中学生厌学情绪的成因及对策研究》

《XX同学冷漠、排他情感成因及对策的个案研究》 《XX同学成为英语学困生的原因及对策研究》 《一个留守学生的不良行为成因及对策研究》 《XX同学学习恐惧心理的成因及教育对策研究》 《单亲家庭问题生的心理疏导与习惯转变的途径研究》 《XX中学成绩优秀的学生心理状态的成因研究》 《优秀学生学习方法的调查研究》 《XX中学学生作业心理的调查研究》

《XX中学留守学生德育教育的方法研究》 《XX中学学生逆反心理成因及对策研究》

《XX中学“留守儿童”情感缺失的成因及对策研究》 《XX中学学生习惯性流失的成因及对策研究》

《XX中学“留守儿童”身体素质状况的调查研究》 《XX中学学生自控力差的成因及对策研究》 《中学生向师性心理成因的调查研究》

《农村中学班级管理误区的成因及对策研究》

《中学生学习成绩与教师期望值之间的关系研究》 《中学生学习习惯与学习成绩的调查研究》 《学生座位与学生学习成绩的关系/比较研究》 《作业量与学生学习成绩的关系/比较研究》 《班长轮换制的利与弊研究》

《农村初中班集体建设中学生综合素质培养的研究》 《表扬与鼓励对“学困生”学习的促进研究》 《XX中学学生心理和谐发展的研究》（4）学科教学 ①语文学科

《中学“学困生”课外阅读方法的指导研究》 《中学语文教学中学生自我评价的途径研究》 《中学多媒体辅助作文教学的方法研究》 《中学生作文畏惧心理成因及对策研究》 《中学语文作业有效批改的调查研究》

《中学阅读教学中学生个性化感悟能力培养的途径研究》 《中学生自主性习作教学的途径研究》

《中学语文教学中学生问题意识培养的途径研究》 《中学生作文互改互评的有效性研究》

《中学语文课外阅读实践活动的有效性研究》

《中学语文教学中有效情景创设的策略研究》

《中学语文教学中心理健康教育的有效方式研究》 《中学语文阅读教学中学生体验性学习的实践研究》

《中学语文阅读教学中情境创设的误区成因及对策研究》 《中学语文阅读教学中学生搜集信息能力培养的研究》 《信息技术辅助中学语文阅读教学的优化研究》

《初中文言文教学中学生审美情趣的培养途径研究》 《中学语文探究式阅读教学的策略研究》 ②数学学科：

《中学数学教学中不和谐课堂气氛的成因及对策研究》 《XX中学XX班学生数学梯度作业成效的分析研究》 《XX中学XX班学生数学课堂中从众心理成因及对策研究 《中学生数学交流活动有效性的研究》

《中学数学课堂教学中师生有效互动的研究》 《农村中学生问题解决中合作意识培养的途径研究》 《中学教学课堂有效性提问的研究》

《中学数学教学中有效情景创设与利用的途径研究》 《中学数学复习课教学的途径研究》

《中学数学课堂教学中“预设与生成”的实效性研究》 《中学数学课堂教学中“合作交流”正负效应的调查研究》 《初中生数学小组合作学习中影响因素的研究》

③英语学科：

《农村中学英语任务型活动设计不当的分析研究》 《中学高年级男女生英语学习成绩的对比调查研究》

《中学英语教材的德育因素对学生人文素养培养的有效性研究》 《中学英语课堂教学中学生评价的方法与途径研究》 《中学生英语对话兴趣培养的方法与途径研究》

《农村中学英语教学中学生文明习惯的养成教育研究》 《新课改背景下中学英语情境教学法运用的实效性研究》 《中学英语教学中学生语感培养的途径研究》 《学生非智力因素对英语学习影响的调查研究》 ④其它学科：

《中学特色学校创建中学生足球队作用发挥的有效性研究》 《XX中学不同年级学生群体参加体育锻炼状况的调查研究》 《XX中学德育教育中学生感恩教育的研究》 《中学美术教学中“合作机制”的有效性研究》 《中学生绘画能力培养的方法与途径研究》 《中学美术教学中多元评价学生的途径研究》 《初中历史教学中教师创新教法的实践研究》 《初中生物教学中环境教育实施的方法与途径研究》 《初中物理课堂教学中探究性学习的途径研究》 《农村中学思品课程资源的有效开发与利用研究》 《农村初中学生书法兴趣培养的途径研究》

《初中美术”欣赏.评述"课教学中学生兴趣培养的研究》

三、“个人课题”的申报

填写连云港市教育科学规划2013“个人课题”申报评审书（见样表）

（一）课题主持人基本信息

主持人只能是一个人；单位：东海县„（全称）；学历：（现在）；联系电话：（手机号码）

（二）课题名称

课题名称的表述要准确,就是说课题名称要能明确地表达出这项研究的主要内容和主要问题,行文含义要明确。基本规范为：“„„的研究（探究）”。一般含有三个要素：“研究对象、研究内容（问题）、研究方法”，有的可以没有研究方法。

注意：课题的名称要用陈述句形式，不可使用疑问句、否定句或感叹句等形式；用学术性的语句，不能以文章题目代替课题名，不要使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，不要使用口语化的词语及网络语言。

（三）课题研究的目的、意义（核心概念界定及所要解决的问题分析）1．课题提出的目的、意义（即课题研究背景或问题的提出）

就是为什么要研究这个课题（根据什么，受什么启发）。要把问题的来源和表现写清楚，同时写清楚对此研究的目的和重要性。

2.核心概念界定：对一些关键词的概念加以解说、界定。

3.所要解决的问题分析

主要是在上面问题的基础上，查明问题的成因，提出最主要的针对性措施。

（四）课题研究的目标、内容及研究方法

1.课题研究的目标

通过研究所要达到的培养人才的目标，落实在学生身上，表现为学生的成长 ；通过研 究希望获得规律的目标，落实在教师身上，表现为教育知识的增长，教育经验的丰富，教育方法的创新，教育理论的发展 ；通过研究所要达到的学校教育工作改革和发展的 目标，落实在学校工作过程中，表现在学校的效益上。

2.课题研究的内容

对课题所要具体解决的主要问题的描述。要把课题所要解决的主要问题及主要内容有条 理的呈现出来，使他人对该课题的研究有直接的把握。

3.课题研究的方法 课题研究要根据课题的特点选择合适的方法，确定研究方法时，要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做”。如要用调查法时，就要讲清楚调查的目的、任务、对象、范围、调查的操作方法（访谈、问卷、测验或实地考查）。课题研究中能够用到的研究方法都应有所说明。

常用的研究方法有调查研究法、文献检索法、个案研究法、经验总结法和行动研究法等。

（五）课题研究读书书目、计划以及具体时间安排

（六）完成读书笔记与教育教学案例分析的具体时间安排

（七）学校意见：只需填“同意申报”即可，学校必须盖章，填清具体时间。

第五篇：课题申报指南

课题申报指南

课 题 申 报 指 南 马列?科社

一、重点项目

1(中国特色社会主义理论体系研究

从整体上研究中国特色社会主义理论体系的思想源泉、基本问题、主要范畴和科学规律等。

2(中国特色社会主义理论体系普及宣传问题研究

研究中国特色社会主义理论体系能够为广大干部群众和青年学生所接受、认同的方式方法。

3(用科学发展观统领辽宁经济、政治、文化与社会发展全局 主要研究科学发展观体系及如何用科学发展观统领辽宁工作的全局。4(统筹兼顾方法论研究 二、一般和青年项目

1(辽宁省构建社会主义和谐社会的实践探索研究

通过对辽宁省构建和谐社会的指导思想、政策措施、实施效果和主要经验的调查总结～分析存在的主要问题和不足～提出加强加快和谐社会建设的建议。

2(马克思主义经典作家关于科学发展的主要论述 3(马克思主义中国化的方法论研究 1 研究马克思主义中国化的方法论具有实践性和可操作性。要求研究马克思主义方法论的基本内涵～主要构架及方法创新。

4(马克思主义中国化亟待解决的几个问题 主要研究马克思主义中国化面临的理论和实践问题。5(马克思主义人本思想发展研究

主要研究马克思主义人本思想～以及科学发展观对马克思主义人本思想的发展。

6(马克思主义理论学科建设的若干问题研究

研究马克思主义一级学科发展的历史沿革、一级学科设立的重要性、五个二级学科之间的关系、五个二级学科的各自内涵、定位、研究领域、历史发展、学生培养方案、人才队伍建设、管理体制、资料库建设等等,对上述问题可选其一加以研究。

7(多视角下的我国和谐社会建设研究

运用马克思主义科学发展观～结合我国传统文化的相关思想～从理论和实践两个层面上～提出和谐政治论、和谐经济论、和谐社会论、和谐文化论、和谐中国与和谐世界论。

8(用社会主义核心价值体系引领社会思潮途径研究

9(辽宁改革开放近30年成就、经验与问题的理论总结,1年, 10(马克思主义根本立场、观点和方法的普及宣传研究,青年 1年, 2 党史?党建

一、重点项目

1(新中国成立以来我们党重视民生问题研究 2(经济全球化与中国共产党执政能力建设研究

从理论层面探讨经济全球化对党的执政能力建设的影响、作用。经济全球化给党的执政能力建设带来了哪些新情况、新问题～对党的执政能力建设提出了怎样更高的要求～中国共产党在新的时代条件下加强执政能力建设的有效途径和方法是什么。

3(辽宁新时期解放思想经验总结与问题对策研究,1年, 二、一般和青年项目

1(以改革创新精神加强党的自身建设与抵御西化、分化问题研究 2(东北军工作委员会若干问题研究

研究东北军工作委员会最初的成员问题、东北军工作委员会领导构成、东北军工作委员会与东北军少壮派关系等问题。

3(辽宁省城市边缘区党建问题研究

紧紧围绕辽宁省城市边缘区的特点研究党的建设～着眼于城市边缘区经济社会新变化——寻找城市边缘区党的执政资源、基础、环境——探析城市边缘区党的执政方式与内容——城市边缘区履行党的执政理念——构建城市边缘区党建工作新格局。4(加强干部队伍执政能力建设～提高领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的能力

5(十七大关于党的建设总体布局的理论内涵和现实意义,1年, 探讨党的建设总体布局的理论含义、重要意义以及实践途径～并联系我省实际～提出贯彻落实总体布局的基本思路。

6(中国共产党思想理论和作风教育整顿的回顾总结与经验研究,1年, 7(各级党员领导干部若干思想理论困惑调查分析,1年, 要求采取科学采样问卷调查等研究方法进行研究。8(当代大学生价值观的现状分析与引导校正,青年, 9(十六大以来民生问题研究,青年 1年, 10(高校大学生思想政治理论教育若干问题研究,高校党建专题～一般～10项, 结合高校教学体制、思想政治理论课教学现状、大学生思想实际和就业取向方面存在问题～从不同角度拟题研究。

哲 学

一、重点项目

1(科学发展观的哲学诠释与反思 4 研究科学发展观的内涵是什么,当代西方社会批判理论有何借鉴意义,科学技术理性与合理性的关系等。

2(社会主义核心价值体系的价值取向研究

研究社会主义核心价值体系与社会主义市场经济价值取向的关系问题～回答如何把社会主义核心价值体系内化为人们的道德意识和道德信念～成为人们实现从价值观念到价值实践、从道德意识到道德行为转化的内在动力。

3(生态文明的哲学解读 二、一般和青年项目

1(马克思主义哲学的理论实质与当代意义

反思国内近20多年马克思哲学研究所存在的问题,解决这些问题的出路,问题的解决的当代意义。

2(马克思主义哲学与现代西方哲学的比较研究

探索马克思哲学变革的实质,现代西方哲学变革的实质,他们二者之间如何分析西方传统哲学的局限性。

3(中国传统哲学思想对建构当代中国社会价值观念的作用和意义

思考中国当代价值观念是什么,有那些中国传统哲学思想仍然在我们生活中起作用,有那些优秀思想需要进一步弘扬。4(社会工程思维对构建和谐社会的作用与意义

对社会工程思维的方法论、特点、技术手段、应用途径及其对建设和谐社会的作用与意义进行研究。5(辽宁经济转型期的社会心理问题研究 6(方永刚精神的时代价值研究,1年, 界定方永刚精神的内涵和实质～揭示方永刚现象产生的时代背景～挖掘方永刚精神的动力机制～诠释方永刚精神的时代价值～推动方永刚精神成为中国改革开放历史进程中的一个重要的精神典范。

7(大学生弱势群体的问题研究,青年, 理论经济

一、重点项目

1(马克思主义制度理论与西方新制度经济学的比较研究

以马克思主义世界观、方法论为指导～通过比较研究～把握二者的共同点与主要区别～并对如何借鉴新制度经济学的合理因素～发展马克思主义制度理论提出建设性意见。

2(构建和谐劳动关系的经济学研究

用经济学的理论与方法～深入研究中国、特别是东北老工业基地经济转型期的劳动关系问题～借鉴国外相关理论与实践～提出中国、特别是东北老工业基地构建和谐劳动关系的对策建议。

3(辽宁省装备制造业基地发展理论与政策研究

针对省域装备制造业发展的优势和局限～深入研究装备制造 6 业的内外部效应～从系统工程和规模效益的角度出发～提出建设装备制造业基地的理论依据与可行性政策。

4(党的十七大对马克思主义经济理论的创新与发展,1年, 二、一般和青年项目

1(辽宁县域经济发展的产业支撑研究

深入研究县域范围内主导产业选择的理论基础,辽宁主要县域产业竞争力分析,如何通过产业集群促进辽宁县域经济发展,辽宁不发达县域主导产业选择与发展等问题。

2(辽宁中、东、西部地区协调发展研究

用现代经济理论研究辽宁中、东、西部地区协调发展中存在的主要问题～对促进辽宁中、东、西部地区协调发展～特别是促进西部地区经济发展提出对策建议。

3(辽宁区域经济可持续发展理论与政策研究

深入分析辽宁区域经济发展的现状及其阶段性特征～深入研究辽宁区域经济可持续发展中自然资本、人造资本和人力资本存在的问题～切实可行地提出方针政策～促进区域经济可持续发展。

4(东北老工业基地新经济增长点的产业选择理论与政策研究

针对东北老工业基地经济发展的历史与现状～深入分析其经济增长的特征与产业结构的特点～在科学发展观的指导下～确定新经济增长点～提出发展相关产业的理论依据与政策选择。

5(辽宁发展社会主义新农村机制与政策研究 7 针对辽宁农村地区的资源分布状况、经济发展水平和综合内外部条件～深入研究新农村建设的理论依据、制度保障与机制完善～以个案分析的方式有针对性地探讨相关政策支持与政策协调。6(辽宁制造业企业技工短缺问题及其对策研究

运用现代经济学特别是劳动经济学和人力资本理论的分析方法～有明确的理论框架,注重实际调研～真正弄清辽宁制造业企业职工队伍的技能形状,在理论分析基础上提出解决技工短缺问题的对策建议～包括中短期的措施与长期的人力发展战略。

7(老工业地区产业结构转型的就业后果及其对策研究

吸收和借鉴现代经济学特别是新的创新理论的研究成果～以作为分析基础,分析比较世界一些主要国家在工业化进程中处理技术创新与就业关系问题的实践经验,结合中国辽宁产业发展与劳动力就业实际形势～研究可供选择的有关技术进步和促进就业的政策思路。

8(WTO框架下国外贸易新贸易壁垒对辽宁出口的影响及对策研究

阐明WTO框架下国外新贸易壁垒的内容与作用机制～结合实际剖析对辽宁出口的影响～并提出合理的应对之策。

9(辽宁工业振兴与农业产业化、农村城镇化的关系研究

根据工业化与城市化关系理论和历史实践～对辽宁工业振兴带动农业产业化～通过内涵或城市化道路～实现工农业共同发展 的因素和途径进行深入研究～并提出可行之策。

10(跨国公司制造业和服务业的外包趋势对辽宁产业结构优化的影响 在对跨国公司趋势和辽宁产业结构现状全面调查的基础上～深入探索外包趋势对辽宁产业结构优化升级的影响、途径和正面效应～并提出应对措施。

11(后发国家自主创新战略与辽宁产业提高国际竞争力的途径研究 根据后发国家自主创新战略的相关理论和历史实践～结合辽宁主要产业的现状～对如何提高国际竞争力进行深入研究并提出合理对策。12(财产性收入理论研究,1年, 13(资源环境与辽宁经济协调发展研究,青年, 根据经济增长理论研究的最新进展～结合辽宁资源、环境与经济目标～提出切实可行的协调发展途径和作用机制。

14(构建和谐辽宁视角下的统筹城乡就业研究,青年, 用现代经济理论研究辽宁城乡劳动力就业现状及存在的主要问题,辽宁农村剩余劳动力转移,统筹城乡就业的思路与对策等问题。

应用经济 9

一、重点项目

1(辽宁省贯彻落实《东北地区振兴规划》中的重大问题及对策

联系辽宁老工业基地振兴的实际～总结辽宁经济社会发展与《规划》要求的差距～探索存在差距的原因～研究全面落实《规划》的途径～实事求是地提出具有可行性的经济社会发展对策。

2(辽宁国有企业改制的善后问题及其解决办法

针对辽宁一批国有企业改制后因历史债务偿还、产权界限不清等原因的拖累～长期无法进入正常发展的轨道～有的还陷入瘫痪状态～成为引发经济社会矛盾的热点等情况进行深入、全面调查～摸清问题的总体情况～评估其社会影响～寻找造成问题的原因～提出解决问题的政策建议和办法。

3(辽宁装备制造业培育产业集群的途径和政策

根据产业集群发育的一般规律和装备制造业集群发育的特殊规律～从辽宁装备制造业发展的条件、基础和目标出发～研究其产业集群发育的道路和措施。

4(发展辽宁中部城市群的市场统一体系和资源整合研究

5(适应区域经济一体化趋势创新政府经济管理体制——以辽宁为范例的研究 以辽宁为范例～探索与区域经济一体化趋势相适应的地方政府经济管理体制改革和创新的对策建议。6(辽宁订单农业实施效果与对策建议

对辽宁订单农业实践进行实证研究～总结订单农业和农业产业化,龙头企业,发展水平对当地农民收入的影响～揭示订单农业实施中面临的问题～并提出相应的完善订单农业的对策建议。

7(辽宁发展壮大现代服务业综合研究

8(辽宁“五点一线”战略实施中各级政府协调问题研究,1年, 研究各级政府在“五点一线”战略实施中的角色～协调各级政府的机制。9(辽宁重工业背景下的节能减排,1年, 二、一般和青年项目

1(扩大东北与俄罗斯远东及西伯利亚地区的经济交流与合作研究

研究东北老工业基地和俄罗斯加大远东、西伯利亚地区区域经济交流的现状和发展趋势～找出扩大交流的障碍～提出符合发展规律、切实可行的扩大两地区经济交流的发展战略构想和政策建议。

2(辽宁煤矿安全监管问题研究

研究辽宁煤矿安全监管体制现状、特征～体制完善思路、方法的优化途径和政策。

3(资源型城市经济结构循序渐转机制与政策研究

研究资源型城市经济结构演化机制～辽宁资源型城市经济结 11 构循序渐转的背景和环境、途径与政策。

4(基于专业化分工的辽宁工业企业组织结构调整研究 研究辽宁工业企业组织结构的现状与存在问题～发达国家制造业基地工业企业组织结构研究～调整辽宁工业企业组织结构调整的政策与措施。

5(辽宁高技术产业发展策略研究

研究高技术产业发展的主要模式～辽宁高技术产业发展的环境分析～推动辽宁高技术产业发展的政策与措施。

6(辽宁省产业集群的演化升级与老工业基地振兴研究

以应用研究为主～以大力升级优化产业集群为切入点～为辽宁老工业基地的振兴提供切实可行的政策建议。

7(辽宁装备制造业企业创新网络、模式及路径研究

要求理论研究和应用研究并重～提供优化的技术创新模式。8(辽宁省先进装备制造业成长的产业组织分析

从产业组织的角度～对辽宁省先进装备制造业的发展和产业基地建设～提供理论分析和政策建议。在产业组织理论和演化理论的基础上～重点研究先进装备制造业成长的产业组织规律和内在机理～结合辽宁省先进装备制造业的发展历程～按照SCP分析框架探讨辽宁省装备制造业的市场结构、企业行为和市场绩效～并提出促进装备制造业发展的产业组织政策。

9(振兴辽宁老工业基的财税政策研究

结合辽宁实际情况～探讨如何充分、有效地发挥财政税收政 12 策在振兴辽宁老工业基地过程中的作用

10(开发建设沈西工业走廊的科学规划与产业布局研究

11(在老工业基地振兴进程中全面提升工人阶级生力军地位研究 12(沈抚同城化工业园区的构建及其支柱产业培育研究 13(加快辽宁西部新型工业化步伐研究 14(辽宁工业企业组织结构调整的理论与政策研究

在区域企业组织结构理论研究的基础上～分析辽宁现行工业企业组织结构的状况及存在问题～提出调整辽宁工业企业组织结构的对策。

15(发展壮大辽宁县域经济财税政策取向

对县域经济和县乡财政问题进行深入、系统的分析～探讨县乡财政面临问题的根源～提出发展壮大辽宁县域经济和缓解县乡财政困难的财税政策思路。

16(辽宁外资并购中的国有股权定价研究

在外资并购中～国有资产的流失问题已经得到了全社会的普遍关注～传统的定价方法受到了挑战。因此～在分析辽宁外资并购特征的基础上～结合国外企业并购理论～找出现行定价方法的不足～寻求新的适应新形势的股权定价方法～提出建设性的建议和对策。

17(基于行业领先者嵌入的辽宁科技产业发展模式研究 研究行业领先者嵌入科技产业发展模式的成功条件、局限因 13 素～结合辽宁主要城市科技产业发展现状～分析其引进行业领先者促进科技产业发展的产业选择、方式选择和政策措施～进而概括出模式特征。

18(辽宁国有企业改革绩效评价与路径选择

通过一系列的指标对辽宁的国有企业的改革的现状的分析～得出辽宁国企改革的绩效评价。分析辽宁国企改革到底进行到了什么程度,是否已经完成了国企改革,存在哪些问题,以后的改革方向是什么等问题。要求从新的视角研究国企改革的问题～回答国企改革有没有新的路径可选的问题

19(辽宁ICT产业竞争与公共政策问题研究 以ICT产业为研究对象～分析辽宁省ICT产业的竞争问题～为辽宁ICT产业的有效率的竞争以及政府以何种方式促进ICT产业有效率竞争提供理论和实践的参考。

20(辽宁省农村经济合作组织发展与农村流通体系建设研究

研究农村经济合作组织产生、发展过程与未来发展方向,合作组织在农村流通体系中的地位,合作组织的生产合作效率和流通合作效率,政府职能与政策选择。

21(东北振兴“四基地一区定位”之间的协同效应研究,1年, 研究东北振兴规划提出的建设“四基地一区”目标定位之间存在什么样的相关关系～需要什么样的协调机制来形成协同效应～政府在其中的具体作用是什么。22(基本公共服务均等化问题研究,青年, 研究基本公共服务均等化的内涵～分析实现基本公共服务均等化过程中需要解决的主要问题及政策措施

23(辽宁政府投资体制与投资效率研究,青年, 研究东北振兴中辽宁政府投资的现状以及存在问题～投资效率的具体测算～改革与完善政府投资体制、提高投资效率的政策建议等。

24(辽宁发展社区银行的理论与政策研究,青年 1年, 研究辽宁发展社区银行的制约因素～东南沿海地区社区银行发展经验分析～辽宁省优秀社区银行成功经验总结～辽宁发展社区银行的对策与措施研究。

政治学

一、重点项目

1(社会主义民主与资本主义民主比较研究 以十七大精神为指导～研究我国民主政治建设新的实践内涵和基本方向～分析资本主义民主制度近年来新的发展特点及其弊病～提出我国民主政治建设应极力避免犯的错误。

2(辽宁和谐社会建设、公共服务与政府责任问题研究

振兴东北、建设和谐社会的两大背景下～研究公共服务提供与辽宁和谐社会建设的关系～公共服务提供中的政府责任。二、一般和青年项目

1(保障公民民主权利的制度建设研究

重点研究拓宽民主渠道、扩大公民有序政治参与、依法保障公民民主权利方面的制度,注重制度建设的可行性、操作性、实效性和系统性。理论分析与调查研究、实证研究相结合,有国内外经验的参照和借鉴。

2(辽宁省信访体制改革研究

从民主政治与和谐稳定的高度～从体制改革层面～总结我国我省信访体制的经验教训～探索符合宪政要求、有利于化解社会矛盾的科学的信访体制。注重体制的合理性与可行性,注重调查研究和实证研究,有国内外经验的参照和借鉴。

3(落实科学发展观的体制制度保障研究

探索科学发展观从理论观念层面到体制制度层面、从“应然”变为有制度保障的“实然”的转换路径,提出为落实科学发展观而进行体制制度改革和创新的基本对策。理论分析与调查研究、实证研究、省情研究相结合。

4(辽宁省“第三部门”管理对策研究

对比上海、江苏、广东、山东的做法与经验～研究辽宁的思路与对策。5(辽宁省各市“公共服务中心”建设与发展研究 改革开放以来～各市政府部门推行“一站式服务”～建立了许多公共服务中心～发挥了一定作用～但今后如何发展～与各级 政府关系处理等～在新的历史阶段要求指出明确合理的对策。6(辽宁省减少和规范行政审批问题研究,1年, 从政府转变职能、强化社会管理和公共服务的高度～重点从依法执政、依法行政和体制制度改革层面～探讨减少和规范行政审批的治本之策。

7(世界政治文明发展与中国社会主义民主政治的制度化、法律化、程序化研究,青年, 研究人类政治文明和民主政治发展和建设的规律、中国社会主义民主政治建设的教训、中国特色社会主义民主政治建设的特殊性和一般性、民主的制度化、法律和程序化建设的具体的可操作性的设计和安排～中国特色社会主义民主政治建设与世界政治文明的关系等等。

8(监督和约束公共权力、预防腐败的制度建设研究,青年 1年, 研究立足于治本～突出预防和制度建设的可行性、操作性、实效性和系统性。理论分析与调查研究、实证研究相结合,有国内外经验的参照和借鉴。

法 学

一、重点项目 17 1(社会主义司法制度问题研究

以党的十七大精神为指导～研究深化司法体制改革～优化司法职权配置～规范司法行为～建设公正高效权威的社会主义司法制度。

2(“海上辽宁”建设法制环境研究 水产养殖是辽宁省“十一五”期间五大经济支柱产业之一。研究滩涂、海域使用、管理、征收法律问题～研究养殖海域与其他用海如航道、锚地、铺设海底电缆等行为之间的法律协调～以及海洋环境保护和可持续发展问题等。

3(应对国际贸易摩擦与依法维护重点出口贸易产业安全问题研究 二、一般和青年项目

1(辽宁省法律服务业发展与完善研究

对我省律师、公证、法律援助、司法鉴定、经济仲裁等法律服务业现状进行调研～发现存在的问题～并提出规范法律服务业的建议～以为我省各方面发展提供良好的法律服务～并促进社会各方面的协调、快速发展。

2(宽严相济刑事政策下共同犯罪预防机制研究

应以宽严相济的刑事政策为前提～在对目前共同犯罪的原因予以深入分析的基础上～就如何建构有效的预防机制提出可行性意见～以发挥刑法的预防与规制功能。

3(行政复议体制改革研究 18 在收集大量实证资料的基础上～对我国行政复议体制改革进行充分的可行性论证～并提出具有可操作性的改进措施。

4(非公经济之平等刑法保护研究

在实证考查的基础上～结合我国现行刑法关于经济主体保护的相关规定～研究如何依法为非公经济的平等竞争与健康发展提供有效保护～应提出建策。

5(安全生产法律制度研究

对我省主要行业的安全生产状况进行调研～归纳主要不安全隐患～以消除隐患～减少不必要的经济损失的发生。

6(国际“反倾销”与依法维护辽宁省重点工业出口贸易产业安全研究,1年, 7(老工业基地振兴中的效率与公平定位研究,1年, 研究老工业基地振兴中～如何坚持科学发展观～处理好效率与公平的关系。8(资源枯竭型区域经济转型法律机制完善研究,1年, 9(保护妇女儿童权益的新形势新问题研究,1年, 10(海洋环境法律制度与环保执法问题研究,青年, 研究对海洋环境损害的重复索赔问题～恢复措施的采取～行政处罚等问题～积极为海洋环境保护和为航运中心建设提供更好的法律环境。

11(当前法学热点问题研究述评,青年 1年, 12(弘扬法治精神问题研究,青年 1年, 19 社会学

一、重点项目

1(加快推进以改善民生为重点的社会建设研究

以党的十七大精神为指导～重点研究“十一五”时期我国社会建设的若干基本问题。

2(辽宁城乡医疗保障制度建设研究

实证性分析辽宁现行医疗保障体制现状～医疗保障制度存在的机制性问题与操作性问题～提出医疗保障制度目标模式的原则～提高医疗的整体社会效率～改善农村医疗资源短缺的状况～逐步消除因病致贫的社会现象～彻底改变“看病难、看病贵”的医疗保障错位现象的对策研究。

3(辽宁老工业基地振兴进程中工人阶级结构变化状况及趋势,1年, 二、一般和青年项目

1(新时期辽宁市民文化心态变迁研究 依据马克思主义唯物史观理论～阐明辽宁市民文化心态的意蕴指向、一般特点、变迁机制、基本走势、变迁规律、调适和整合等问题。

2(辽宁农村发展中的文化建设研究 20 解构辽宁地区农村日常生活文化内涵的构造和运行～分析农村在改革进程中的文化需求与文化演变趋势～提出能够推进乡风民俗追崇文明新风尚的文化建设对策研究～并在研究的终点上体现为规范的理论建构。

3(完善辽宁公共服务和社会管理格局对策研究

对辽宁公共服务和社会管理格局的SWOT分析,基于东北地区、全国、东北亚以及全世界的发展趋势～提出完善辽宁公共服务和社会管理格局的对策。

4(社会保障体系建设中的政府保障责任研究 5(辽宁省义务教育改革创新模式研究

总结国内外义务教育改革的各种模式,基于辽宁省情～提出公平与效率同增共进的辽宁省义务教育改革的创新模式。

6(建立辽宁社会志愿服务体系研究

国内外社会志愿服务体系的现状与发展趋势,社会志愿服务体系的理论梳理,辽宁社会志愿服务体系的考察以及建立辽宁社会志愿服务体系的对策研究。

7(和谐社会构建中的和谐文化研究

8(辽宁文化产业发展现状与发展趋势的比较研究

辽宁文化资源的现状～文化产业发展的现状以及今后发展的趋势和导向 9(辽宁老工业基地振兴中的城市发展理论与创新发展模式研究 21 中外城市化理论与辽宁城市化发展、城市布局、城市功能建设的问题与对策 10(构建社会主义市场经济中的和谐劳动关系研究,1年, 实证调查各类型用工单位中的劳动关系与劳动争议的现状～从理论上分析社会主义市场经济与资本主义市场经济的劳动关系的区别～提出符合社会主义市场经济制度规律的和谐劳动关系的政策选择与可行的操作对策。

11(辽宁居民生活水平地区差异研究,1年, 研究实施不同的社会保障项目～缩小社会保障水平的差异,针对人口流动和城市化趋势～提出城乡各类社会保障政策和标准逐步衔接配套的办法。

12(共同建设、共同享有和谐社会问题研究,青年, 13(辽宁省实施人才强省战略及其政策措施落实情况的调查分析,青年, 14(辽宁高校毕业生求职就业存在的问题及分析预测,青年 1年, 高校近5年来就业的形势和趋向存在的问题、难点及对策。国际问题研究

一、重点项目

1(和平发展道路与和谐世界建设问题研究

以党的十七大精神为指导～深入研究和谐世界理念形成的理 22 论依据、现实基础、基本内涵、实现途径等问题。二、一般和青年项目

1(辽宁对外开放的绩效评估与政策调整研究

对辽宁对外开放的绩效进行全面、深入、正确的评估～在此基础上提出必要的政策调整意见。

2(辽宁老工业基地振兴面临的国际贸易摩擦形势评估

对国际贸易摩擦新的发展趋势、新特征及其影响进行及时的跟踪研究～提出有针对性的应对之策。

3(辽宁老工业基地国际服务贸易的竞争力研究 研究辽宁老工业基地国际服务贸易的竞争力现状～为科学决策提供重要的理论支撑。

4(辽宁与日、韩经济文化交流互动问题研究,青年 1年, 中国历史

一、重点项目

1(辽金时期社会变迁研究

利用文献记载～结合近年来出土的大量考古资料～深入研究辽金时期社会结构和各种社会现象的变迁及其特点～认识中国北方民族所建政权统治下的社会发展规律～以及北方各民族的融合与中华民族的形成过程。2(辽沈地区历史名人录

全面梳理有史以来辽沈地区产生的各类名人～并写出每个人简要人物志～推动辽宁人增强对家乡的了解与认同。二、一般和青年项目

1(辽宁明清时期文化教育发展与社会和谐研究

对明清时期辽宁文化教育发展的轨迹进行全面、系统的梳理～总结其经验教训～揭示其发展特点及其与社会和谐的关系～为当今社会发展提供有益的历史借鉴。

2(中国近现代经济史上的中日贸易研究

对中国近现代经济史上的中日贸易活动进行系统深入地研究～找到其中的某些规律性的东西～对其进行客观准确地评价～以期对当今时代的经济贸易活动提供借鉴。

3(辽宁晚清以来的城市文化研究 利用历史文献和馆藏档案等资料～对辽宁晚清以来的城市历史文化进行描述和分析～揭示城市文化的源流、特点和影响～为当今辽宁城市文化的发展提供支持。

4(近代社会危机与东北地方政府的对策,1840-1931年, 从东北地方政府面对国家危亡所做出的对策及中央与地方关系的角度～深入细致地论述与评价地方政府对近代东北社会各个方面变迁过程的具体影响～揭示并正确评价其救亡图存的努力及政治本质～剖析各种复杂矛盾的内在联系～澄清近代东北政治、经济中的一些混乱看法～深化东北地方史的研究。5(伪满洲国农业、工业研究

通过日本根据自身需求不断调控发展规模与速度～畸形 “发展”的实证研究～理智而深入地揭露日本侵华的目的和手段及日本“开发东北”的本质及严重后果。

6(辽宁历史时期区域环境变迁与社会发展研究

运用多学科的研究方法～对辽宁历史时期区域自然环境与人文环境的变迁进行探讨～揭示环境变迁与社会发展的互动关系～探寻区域人地关系演变的规律～为当代辽宁社会经济的可持续发展提供参考。

7(秦汉以来辽宁社会变迁与海洋关系研究

对秦汉以来辽宁社会变迁与海洋之间的关系进行全面、系统的考察～探求历史时期辽宁人的海洋理念变化以及如何对待海洋、利用海洋及其与社会变迁的关系～总结其经验教训～对当今辽宁科学、充分地利用海洋以促进社会的全面发展提供正反两方面的借鉴。

8(辽海地区的海上交通与海洋文化研究,青年, 考察周秦汉唐之际辽海地区海路的开辟与海上交通、辽金之际的海疆、海防、海关与海上交通、元明清之际的中国北方的海防、海关与海上交通等。世界历史 25

一、重点项目

1(世界各国历史上构建和谐社会的经验与启示 二、一般项目

1(世界文化传播史个案研究

可选择世界某个对外文化传播颇为成功的国家为研究对象～进行个案描述与剖析。

中国文学

一、重点项目

1(新世纪辽宁工业题材文学研究 2(中国文学与中华文化研究 二、一般和青年项目

1(辽宁文化与中原文化比较研究 2(辽宁区域民间文学研究

对辽宁民间文学展开深度研究～推动辽宁区域文学史与文化史重构。3(文化创意产业的市场机制运作

立足于现实～研究从文化创造到经济效益的转化之间的联接点——市场机制的运作～使文化与市场进行良性结合～以促进文 化经济化、产业化～提高文化创意产业的所带来的经济效益。4(生态文化与辽宁区域文艺特征研究

深入研究辽宁地域文化特性、具有鲜明区域特性的艺术作品～推动建立地区性文化品牌、繁荣辽宁文化。5(后现代艺术理论的建构性

探讨、厘清后现代性艺术理论的建构性问题。6(对艺术管理途径和方法的探索

研究艺术管理如何来适应我国社会主义市场经济发展～有利于保障我国艺术市场健康有序的发展～探索艺术管理的途径和方法。

7(民俗生活场域对东北作家群体的创作影响研究 8(文化创意产业个案研究,1年, 跟踪研究文化创意产业成功个案～促进辽宁文化创意产业的发展。9(当下中国社会消费文化批判,青年, 10(网络文学研究,青年, 语言学

一、重点项目 27 1(辽宁方言特色词语研究

每一种方言都有自己的特色词语～它是词语中最具地方特色的部分～它的研究对于全面了解某一方言及地域文化有非常大的意义和价值。要按照某一标准找出这样的特色词语～然后进行分门别类的研究～对相关的问题进行说明。二、一般和青年项目

1(外语专业双外语复合模式研究

依托真实可靠的数据研究该模式对学生语言技能发展及未来的发展产生的影响。

2(利用地缘优势～促进对外汉语教学事业发展研究

研究如何充分利用地缘优势～从认识上、政策上和制度上促进和保障我省的对外汉语教学事业的可持续发展～把它当成一个产业来做大做强。3(网络学习在外语专业教学中的实用性研究

研究将网络学习要素与传统课堂要素进行重新组合～力求找到网络学习模式与传统学习模式的最佳结合点～并进行全新的教学设计～构建多媒体与网络并用～音频、视频、动画、图片共存的立体的外语网络教学模式～以培养学生利用网络资源进行学习的能力。

4(当代汉语新词语跟踪研究

选取若干组/个当代汉语新词语～对其词汇意义、语法意义和色彩意义进行一段时间以来的动态研究～对发展变化的动因和 机制进行综合考察～对相关的规律进行总结～在此基础上～对将来的发展作出合理的预测。

5(清末民初语言研究,1年, 对此期词汇以及语法的一般情况进行初步的描写～对相关的动因和机制作出比较深入的分析和解释。

6(中国特色的外语教学方法研究,青年, 7(外语教学中新技术,网络、多媒体,开发利用研究,青年 1年, 研究要依托真实可靠的数据～有较强的说服力。民族问题研究

一、重点项目 1(满族文化发展史

阐明满族文化发展的脉络和轨迹～写出满族文化主要内容特点、成就和贡献～满族文化与其他民族文化尤其是汉、蒙文化的关系～满族文化对当今民族文化及文化产业的作用及影响。二、一般和青年项目 1(东北地区振兴与民族发展研究

研究规划的实施对东北内蒙古地区民族经济发展、文化交流 29 和建立和谐民族关系的影响～探讨促进民族地区发展的途径。2(辽宁省少数民族地区构建社会主义和谐社会研究

可从下面几方面调查研究:少数民族地区和谐村镇建设,城市化过程中少数民族农民工的城市适应问题,民族地区收入分配差距与社会公平、就业服务体系与职工基本养老保险制度,民族地区教育、卫生事业开发,民族文化认同、文化冲突对和谐社会建设的影响,少数民族生态环境保护。

3(清代东北地区满汉关系研究

清朝政府对满汉关系的处理是比较成功的。探讨清代东北区域社会中满汉关系的基本状况～清朝政府在满汉问题上的主要策略主张及其对满汉关系产生的实际影响等相关问题～并且说明其对当前和谐社会建设中实现各民族共同繁荣发展的借鉴意义。

4(东北人口较少数民族地区“两种资源”的保护和利用研究

确定人口较少民族地区生态建设重点区域、民族传统文化与生态环境协调发展～经济社会发展与生态环境保护研究

5(辽宁省社会主义新农村建设中的民族发展研究,青年, 阐明民族自治地方发展现状～制约民族自治地方发展的重点和瓶颈问题。结合实际阐述民族自治地方发展的有效方法和途径～民族自治地方在全省经济发展中的地位和作用。宗教学

一、重点项目 1(辽宁省民间宗教活动状况调查与引导对策研究

按宗教类型分类调查～掌握民间宗教团体的分布状态及活动状况～提出引导宗教与社会相适应的对策。二、一般和青年项目

1(发挥宗教的积极文化要素～为振兴东北区域经济做贡献

将宗教中积极文化要素与东北区域经济发展的内容相对接～使理论的研究落到实处～避免空洞或泛政治化。

2(宗教文化和谐观与社会科学发展观的关系研究,1年, 在新的文化视角下解读宗教与科学的关系～并寻求二者的对接点～深刻挖掘宗教文化的和谐观与终极关怀意识的文化要义。

3(宗教艺术的审美与积极的文化教育作用,青年, 考古学

一、重点项目 1(辽宁全境地名考 二、一般项目 31 1(辽宁非物质文化遗产保护现状及对策建议研究 2(红山文化史证及传播研究 3(辽西文物保护与开发 图书馆?情报与文献学

一、重点项目

1(辽宁省公共文化服务中的图书馆服务体系研究 通过对国内外公共文化设施进行对比研究的基础上～着力研究我省公共文化服务体系的现状、特征、发展趋势～从而提出适合省情的辽宁公共文化服务体系建设思路和战略。

2(党政信息资源共享与社会传播研究

实证研究提高党政机关信息共享程度～提升服务社会水平～加大党的形象宣传的途径与经验。二、一般和青年项目

1(辽宁省数字图书馆发展方向及用户服务研究

从我省实际出发～多角度、多侧面、多层次、全方位研究适合我省数字图书馆的发展战略～加速数字图书馆发展脚步～同时积极构建依托网络、面向虚拟用户的数字图书馆的用户服务体系。

2(社区信息化建设与信息资源共享应用方案,1年, 32 随着当前城市新建小区发展～有必要加强城镇社区信息化建设的力度～改进社区信息化建设的水平～并实现相关信息资源共享。

3(信息权相关的职业伦理与道德问题研究,青年 1年, 针对当前在一些行业对客户信息保护不力～特别是相关从业人员擅自泄露客户信息的问题～从职业伦理和道德层面研究解决方案。

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