如何评判一项社会调查方案的科学性

第一篇：如何评判一项社会调查方案的科学性

【摘要】遵守一定的研究程序是社会学研究是否现代化的一个标志。按照这一程序以及每一环节所要求的规则行事，就能够使调查研究有条不紊，取得较好的效果。因此，评判一项社会调查方案的科学性，主要是看它是否符合与遵守社会学的研究程序。一般来说，任何一项社会调查方案的形成都要经历选择课题、拟订计划、实施调查和分析总结四个阶段，评判也应该围绕这四个方面展开。【关键词】社会调查方案科学性选题科学性的评判在选题阶段，研究者的主要任务是提出研究课题，确定研究题目。课题和题目一经确定，就构划出了研究的领域和方向，而选题是否恰当则决定研究结果的科学性和意义。题目选得合适、选得好，可以花费较小的力量取得较大的成功，为社会发展和社会学理论的建设做出较大的贡献，否则会半途而废或劳而无功。选题常常受众多因素的影响，一般说来选题要考虑到进行这一课题研究的必要性和可能性。必要性是指社会迫切需要进行这一课题的研究，这一研究有益于社会的发展。在当前情况下，研究者应选择那些社会主义现代化建设迫切需要解决的课题进行研究。如果可供选择的题目较多，则要按照社会需要的急迫程度、研究条件、个人兴趣选定题目。可能性即进行该研究的可能性，是指客观条件（包括人力、物力、财力、社会环境等）是否容许对该课题进行研究。如果客观条件不允许，即没有获得资料的可能性，再好的研究课题也是枉然。因此，较大的研究课题一般要进行可行性研究。除此之外，评判选题的科学性时还应注意以下几点：题目切忌太泛太大。人们都希望通过调查研究解决重大的社会问题，如果条件许可，这当然是可取的。但是在客观条件不具备的情况下，过于庞大、过于宽泛的研究课题往往造成研究的浮浅，从而达不到预想的结果。其实，研究的成功与否不在于题目的大小，只要选题准确，较小的题目也会取得较大的成功。这一点，尤其应该引起青年研究者的注意。选题时应充分占有资料，做足案头工作，了解该题目的研究状况，寻找好“突破口”进行预测，是否已站在了该课题的前沿或最前沿。否则，辛苦所做的课题尚达不到前人的水平，岂不是巨大的浪费？计划阶段科学性的评判周密的计划、充分的准备是调查研究得以顺利进行的必要保证。一项科学与合理的社会调查方案，在计划阶段要做好以下几项工作：

1、是否提出了合理的研究假设。研究假设是建立在对研究对象的局部的、感性认识之上的某种判断。由于这种假设不是对研究对象的整体的、本质的认识，所以只是一种理论假说，它有待于通过调查研究来证明。假设有描述性假设、解释性假设、预测性假设三种形式。如果一个假设能够明确地说明社会变量之间的关系，则它就更有价值，因为这是对社会现象的更深刻认识。研究假设可以用语言、函数关系式和其他形式来表达。在提出某种研究假设时应遵循下述原则：（1）假设不能与已有的资料相矛盾；（2）假设力求简短、明显、准确；（3）假设不应包括未被解释的概念；（4）假设没有逻辑上的矛盾。研究假设不是凭空捏造，而是对研究对象初步认识的概括。假设一经提出，以后的工作就变成为检验这一假设而努力了。

2、理论解释是否准确。理论解释是指对提出的研究假设进行理论上的说明和解释。假设是由两个或几个概念构成的命题。概念是对某种现象的抽象和概括，它属于抽象层。理论解释就是要明确概念，讲清楚其内涵和外延，把假设中的抽象概念变为经验层的具体概念。

3、拟定调查提纲。拟定调查提纲是一个把调查内容条理化、具体化的过程。其功能是指出为了说明概念、进而检验假设要收集那些方面的资料。调查提纲有粗有细，较细的调查提纲可为制定调查表打下较好的基础。

4、设计调查表（问卷）是否科学。调查表是用来收集资料的表格。如果表中问题采用问答式，则称为问卷。它是调查提纲所提问题的进一步条理花、具体化。它最后具体确定了该调查研究收集哪些具体资料。调查表和问卷是大规模调查必用的收集资料的工具。从调查提纲到设计成调查表和问卷，中间有一个设计指标的过程。只有设计出科学的调查表和问卷，才能得到真实的资料。

5、是否制定了切实可行的研究组织计划。较大规模的社会学调查研究必须细致、认真地作好实地调查前的组织工作，这些组织工作包括：（1）筹措经费，以备调查研究所必须的各种支出。（2）选训调查员。为了使较大规模的调查研究在短时间内完成，往往需要选用一批调查员。为了尽可能减少由于聘用调查员所带来的误差，必须严格选择和培训合格的调查员。入选标准一般考虑性格、工作作风、文化水平、责任心等因素。培训调查员主要包括向调查员讲解调查目的、讲解调查表或问卷内容、讲解调查纪律、进行模拟访问调查等内容。（3）在调查所及的地区和单位宣传该项调查研究的意义，求得有关领导机关和被调查对象的支持，以确保调查研究的顺利进行。

第二篇：专题社会调查方案

专题社会调查活动方案

一 活动的意义：

中国目前教学与国外相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农村的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察实验动手操作中

第三篇：社会调查方案范本

调查方案设计范例：越轨行为研究

1、调查题目：美国城市中吸取大麻者的研究

调查目的：通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。这一研究对了解吸毒者的情况，并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。

理论假设：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本研究的设想是，越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断，它们导致了特定的行为动机和行为倾向。因此，应当以个人的寉经历来解释越轨行为。

2、研究类型：描述性研究、纵向研究、个案研究、理论性研究

调查方式：实地(个案)研究

调查方法：无结构访问法、长期观察

资料分析方法：定性分析、主观理解法

3、调查范围：美国某一城市

分析单位：个人。

抽样单位：个人。

4、抽样方案：

以所认识的几个吸毒者为首批调查对象兩这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者，再调查第二批、第三批……共调查50人(这种抽样方法称为非概率抽样，或“滚雪球”式的抽样)。

5、调查内容：

吸毒者的吸毒经历。如何开始，中间经历哪些过程，现在是什么状况，开始是多少，中间是多少，现在是多少，都有什么感受则否戒毒，都受哪些因素影响才开始吸毒的，等等。

调查提纲：

根据以上内容自由交谈，无调查表格。事后根据录音或回想作详细的访谈记录。

6、调查场所：由被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问

时间计划：在第一次访问之后间隔几个月或半年后再访问一次，共访问再次或三次，调查时间大约一年半。

7、调查经费和物质手段(略)。

8、调查员：课题组有3人，每个人负责自己的调查对象。

第四篇：社会调查方案表

宜春广播电视大学“开放教育试点”

教育管理（专科）专业社会调查方案表

宜春电大2011级教管（专）学 生：黄晓蓉指导教师：填表日期：2013.4.2

调查题目：小学一年级教学现状的调查调查目标：为了更好地了解农村小学一年级学生的学习现状，学习习惯；以及教师的教学现状，教材的使用情况等。开展此次调查，也为了更好地发现一年级教学中存在的各种现象与问题，以更好地指导好小学一年级的教学，提高教学质量与老师们的教学效率。调查对象：白水乡中心小学一年级的学生、老师和家长。调查内容： 为了解新入学儿童经过半个学期的小学生活后，其课堂学习常规、学习行为情况，包括听、说、读、写、坐立等行为情况；了解一年级教师在课堂教学中的调控情况，包括对学生的关注面、关注度以及所采取的调控方法、措施等。对全校一年级2个班级4位语数教师的课堂教学情况进

行了调查，并近距离观察了90多名学生的课堂学习行为情况。调查方法：学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈会形式家长方面主要采用访谈法（电话、面谈等方式）。其他：时间安排：2013.03.15---2013.05.10指导教师意见（含是否同意实施调查）：

第五篇：社会调查方案2

关于大学生恋爱观的调查方案

目的:本次调查的最根本问题是真实的反映当代大学生恋爱状况，为研究大学生作学习生活，健康成长以及全面发展提供科学依据，通过了解大学生恋爱现状，了解大学生恋爱心理，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。

研究假设:大一对爱情充满幻想与期待，大二学生觉得爱情生活也有苦涩生活，进入大三后，对恋爱观比较成熟。

调查方法:由于时间人力方面等因素的干扰，我们通过决定主要采用问卷调查方法，因为此项调查具有普遍性和调查性。调查类型:抽样性调查。

具体方法:采用问卷收集材料和数据，利用计算机统计分析。此外还需要结合现场观察，深度访谈等方法收集资料，进行理论分析。

分析单位和调查内容:分析单位主要是河北地质大学华信学院在校学生。

调查主要内容主要是1大学生的恋爱状况与恋爱的态度。2大学生恋爱目的与动机。3大学生恋爱利弊，4大学生恋爱观。

抽样方案:采用不重复的随机抽样，以年级为单位，每次从总体中抽取一个样本，在每个年级的样本中，按均等比例抽取各年级50人调查的样本。访问提纲:根据调查内容进行询问，交谈，作详细的访谈记录

调查时间和场所:调查时间主要在午饭后和晚饭后。场所主要在人流量较多的活动中心，和餐厅门口还有操场进行问卷调查。预计经费:50-100元间。

调查问卷 亲爱的同学:

为了更好的了解大学生恋爱观的认识，更好的帮助同学们处理恋爱的问题与大学生生活，我们特次组织了这项调查。

此次调查完全保密，请您放心。系别: 班级: 性别: 1您的大学阶段

A大一B大二C大三 2您谈过恋爱吗？ A有B没有

3您现在有谈恋爱吗？ A有B没有

4您对大学生恋爱的态度是？ A赞成B反对C因人而异

5您对大学生谈恋爱对自己的影响，您怎么看待？ A学习生活更有活力B分散精力，浪费时间C只有两个人生活，影响正常同学交往D无论成功与否都增加人生阅历

6您对不问天长地久，但求曾经拥有恋爱态度的看法。A赞同B反对C无所谓

7您怎么看待大学生恋爱时发生的婚前性行为。A支持B不支持也不反对C反对 8您对婚姻的看法是。

A恋爱结果，有情人终成眷属B是恋爱到坟墓的结果C是一种爱情责任收到法律保护。9您相信真爱吗？ A相信B不相信

10您一个月在对象花销是多少。A500B1000C1500