第一篇：岔河小学“感谢师恩”黑板报比赛活动方案
岔河小学 “感谢师恩”黑板报设计比赛活动方案
一、活动目的：
为了营造浓厚的“感谢师恩”氛围，展示学生的综合素质成果，学校特举行以“感谢师恩”的黑板报设计比赛。
二、活动对象：全体学生
三、活动主题：“我爱我师”
四、比赛要求：
1、版头设计要突出“感谢师恩”的主题，统领整个板面。位置在左、左上角、中上角为佳，居中或右上可以依情而定，中下和右下角忌用。所占板面一般不超过六分之一。
2、插图简淡为主，丰富版块内容，陪衬版头。忌占位过大，颜色过花、艳。要切合版块内容和主题氛围。
3、主标题要大方、严肃、清楚，一般用美术字，如黑体、综艺体、仿宋等，也可以用楷书、隶书，忌用草书等一般同学难懂的文字。小标题要活泼生动，进行一定的设计，不要全放同一位置。
4、颜色以主题相应，如节日以喜庆为主，应以黄、红等颜色为主色，配以其它衬色。
5、书写要端正、清楚，字体一般以楷书为主，仿宋、隶书行楷也可用。字要统一用标准的现代汉语简体字，不能用繁体字。字不能过大、过疏；行与行之间要有一定的间隙，不能过密。
6、黑板报设计必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
7、版面设计均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
五、活动时间：9月6日——9月9日
六、组织形式：
9月6日，班主任布置学生利用课余时间完成黑板报设计。9月8日，班会课进行班级初赛，每班选拔好的黑板报设计做成黑板报参加学校复赛。
9月10日，学校组织评审去审核各班黑板报，最后评奖。
七、奖励办法：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名
柘沟镇岔河小学 2011年9月4日
第二篇：感谢师恩活动方案
感谢师恩，吾爱吾师
——教师节活动方案
小学教师节活动方案为搞好今年的教师节庆祝活动，根据上级有关部门的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以“我祝老师节日快乐”，“感谢师恩，吾爱吾师”为主题，通过各种形式的活动，由学生表达对老师的节日祝福与感恩，促进师生感情，让老师感受来自学生浓浓的关爱和祝福。二.活动时间
教师节前夕
三、活动内容：
1、感恩爱心接力栏（我祝老师节日快乐）
2、播报学生感谢师恩来稿。
3、爱心气球串祝福，（地点：舞台前）
4、各教师办公室，教室门口贴感恩横幅：老师，您辛苦了！
5、各教室的黑板报以“祝福，感恩，诚挚，简洁”为主题表达对老师节日祝福。
6、鲜花、爱心卡片表示学生关怀。
7、各办公室卫生由学生组织打扫，清理，用行动示诚心。把对老师的祝福帖在心墙上 最简单的文字，不简单的爱 舞台上用气球搭成的爱心图案
四、总结
在这次教师节活动中，同学们为表达对老师的祝福和感恩，开展了各种不同形式的活动，活动内容和形式上都为求创新而又不缺乏真情。同学们在平时感恩受老师的关怀，呵护与教育，早已心怀感恩，“老师，您是我们的良师益友！老师您辛苦了！老师，谢谢您！”是学生们的心声。借此活动，流露出满怀真情与感恩，促进了师生感情的友好和谐发展.西街学校 2012.09
感谢师恩，吾爱吾师
——教师节活动方案
柏庄镇西街学校
2012.09
第三篇：岔河小学2011年秋迎国庆作文比赛活动方案
岔河小学迎国庆作文比赛活动方案
一、活动目的：
为庆祝祖**亲62岁生日，激发学生的爱国热情，提高学生的写作水平，陶冶学生的审美情操，进一步推动校园文化建设，举办“祖国，我为你骄傲；岔河，我为你自豪”作文比赛，现将有关事宜通知如下：
二、活动细则：
1．比赛要求：（1）参赛作品要紧紧围绕“祖国，我为你骄傲；岔河，我为你自豪”这一主题，以身边的人和事为素材，歌颂祖国的和谐统一、繁荣昌盛；赞美岔河人尽职敬业、吃苦耐劳的精神。
（2）情感表达自然，内容健康、思想积极向上。
（3）文体格式不限，诗歌不少于5节（段），记叙文不少于400字，书面整洁。
2、参赛对象：3—6年级全体学生。
3、比赛方法：由各班语文老师布置学生初赛，挑选6篇优秀作文由班主任和语文老师共同评选出一、二、三等奖，然后由语文老师批改好给学生誊抄并于9月29日中午前将获奖名单及作文交到教务处。
4、比赛评委：校领导和全体语文老师
5、比赛监督：孙修林、孔宪月
三、奖励办法：
1．一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，颁发奖状、奖品。（三、四、五年级）
2．获奖作品将张贴展览。
岔河教务处
2011年9月26日
第四篇：感恩节感谢师恩活动方案
感恩节感谢师恩活动方案
一、非常“6+1”——“七个一”活动
1、写一封信：依托周末卷，让学生给老师写一封信《老师，我想对您说》
2、做一张贺卡：利用美术课，手工制作一张教师节感恩贺卡，表达对老师的感谢。
3、提一个建议：利用午会课，针对教师的教学和管理等提出一条建议。
4、做一件事：主动帮助老师做一件力所能及的事，如搬作业、擦黑板等。
5、谈一次心：就学校生活或者家庭生活等找老师谈一次心，让老师更多地了解你的心里想法和思想动态。
6、表一个决心：表示自己会在一个学期内认真做好学习方面的某件事，比如经常作业完不成的，决心每天能按时完成作业；上课不发言的，决心每天至少发言一次登。
7、道一声“辛苦了”：教师节当天，下课结束的时候，全班向老师真诚地说一声：“老师，您辛苦了！”
二、明星学院——争当“礼仪小明星”
全班一起重温尊师礼仪，开展争当班级“礼仪小明星”的活动
三、我心唱响——改编《感恩的心》
由文艺委员负责，组织学生改编歌曲《感恩的心》，唱出对教师的感谢
四、交换空间
了解老师一天的工作，开展“我是一名教师”的换位思考，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会教师的良苦用心和付出的精力。
第五篇：感恩节感谢师恩活动方案
感恩节感谢师恩活动方案
感恩节感谢师恩活动方案
一、非常“6+1”——“七个一”活动
1、写一封信：依托周末卷，让学生给老师写一封信《老师，我想对您说》
2、做一张贺卡：利用美术课，手工制作一张教师节感恩贺卡，表达对老师的感谢。
3、提一个建议：利用午会课，针对教师的教学和管理等提出一条建议。
4、做一件事：主动帮助老师做一件力所能及的事，如搬作业、擦黑板等。
5、谈一次心：就学校生活或者家庭生活等找老师谈一次心，让老师更多地了解你的心里想法和思想动态。
6、表一个决心：表示自己会在一个学期内认真做好学习方面的某件事，比如经常作业完不成的，决心每天能按时完成作业；上课不发言的，决心每天至少发言一次登。
7、道一声“辛苦了”：教师节当天，下课结束的时候，全班向老师真诚地说一声：“老师，您辛苦了！”
二、明星学院——争当“礼仪小明星”
全班一起重温尊师礼仪，开展争当班级“礼仪小明星”的活动
三、我心唱响——改编《感恩的心》
由文艺委员负责，组织学生改编歌曲《感恩的心》，唱出对教师的感谢
四、交换空间
了解老师一天的工作，开展“我是一名教师”的换位思考，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会教师的良苦用心和付出的精力。
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