第一篇：四年级语文习题练习
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第一部分
一、下面每道小题中，有一个带点字的读音是错误的，请你找出来，用√标出。．．1．
jiàn
chéng
sì
cuì
A深涧 B盛饭 C 似的 D出类拔萃 ．．．．2．
pù
sài xǐng qīng
A瀑布 B塞北 C 反省 D 一碧万顷 ．．．．
二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，用√标出。3．A漂亮
B疗阔
C四肢
D渔 船 4.A目不暇接 B谈笑风声 C再接再厉 D 两全其美
三、下面每道小题中，有一个带点字括号内的解释不正确，请你找出来，用√标出。．．．5.A 赶集（集市）B 肆虐（不顾一起，任意）．．C横掠过（轻轻擦过或拂过）D 情有独钟（乐器）．．6．A优异（特别）B 情不自禁（忍住）．．C闻名于世（用鼻子嗅）D束手待毙（捆；系）．．
四、下面这道题中，把词语依次填入横线，哪一组是正确的？请你找出来，并把这个答案．．．用√标出。
7．生诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用（）、（）来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（）、（），但势单力薄，最终独木难支、回天无力。
A初出茅庐
料事如神
鞠躬尽瘁
死而后己 B才华横溢
料事如神
鞠躬尽瘁
死而后己 C初出茅庐
才华横溢
胆大心细
死而后己 D 初出茅庐
料事如神
胆大心细
死而后己
五、下面每道小题中，有一个词语与另外三个不同类，请你找出来，并用√标出。．．．8． A齐心协力 B众志成城 C万众一心 D 同床异梦 9． A 兴风作浪 B惹是生非 C无事生非 D风平浪静
六、下面这道题中，有一句句子的加点词语使用不恰当，请用√标出。．．．．．
10.A姐姐常埋怨弟弟多管闲事。．．B她绷着脸，向大家抱怨说：“他们怎么这样？”。．．C园丁经过多次改良，又发现了不少菊花新品种。．．D教师担负着培育一代新人的重任。．．
七、下面这道题中，将短语依次填入横线，哪一组的顺序是正确的？请用√标出。．．．11．①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_________；让我们学做莲叶的事业吧，_________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。
A．②①④③ B．①④③② C．③②④① D．②④③①
八、下面这道题中，只有一句句子的标点使用完全正确，请你找出来，并用√标出。．．．．12.A顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
B每当天气晴朗时，蓝天，白云，雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。
C“摇桂花”对我是件大事，所以老是盯着母亲问：妈，怎么还不摇桂花嘛？ D人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹，这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！
九、下面这道题中，有一句句子与“你看，森林不就是一座大水库吗？”这句话的意思完．全不相同，请你找出来，并用√标出。．．．．13．A 你看，森林就是一座大水库。
B 你看，森林不是一座大水库。C 你看，森林难道不就是一座大水库吗？ D 你看，森林当然是一座大水库！
十、下面这道题中，只有一句句子没有语病，请你找出来，并用√标出。．．．．14．A 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
B 目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C 我们学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。D．吴中集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四百吨下降为现在的一百吨，下降了三倍。
十一、下面这道题中，有一句没有运用修辞手法，请你找出来，并用√标出。．．．．．．．．15．A．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
B.这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见，摸不着的压缩空气。
C.海鸥们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
D.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感谢。
十二、将下面排列错乱的句子整理成条理清晰的一段话，排列顺序正确的是哪一组？用√．．．．．．标出。
16.（1）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗地大雨泼下来了。
（2）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。（3）可是，只一会儿便雨过天晴。（4）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。（5）又是一个亮堂堂的天地了。
A 3.1.4.2.5 B 3.1.2.4.5 C 5.3.1.4.2 D 2.4.1.3.5
十三、下面这道题中，关联词语使用不恰当的是哪一项？请用√标出。．．．．．．．．．17.A只要我们努力，成绩就会不断地提高。
B 由于今天下起了大雨，因此我们的运动会推迟了。C 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
D小狗一听到主人的脚步声，马上摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
十四、古诗文积累
下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并用√标出。18．写下“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的诗人是（）。A王之涣
B王安石
C王维
D王昌龄 19．下列古诗名句中，不是描写友情的是（）。A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C．海内存知己，天涯若比邻。
D．但愿人长久，千里共婵娟。
20．下面诗句与后面信息搭配不正确的是（）。
A.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——《枫桥夜泊》张继 B.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。——《峨眉山月歌》杜甫 C.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。——《春日偶成》程颢 D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——《望洞庭》刘禹锡
21．下面这道题中，有一句儿童诗句是我们苏州诗人写得，请你找出来，用√标出。（）
A．儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。B.不解藏踪迹，浮萍一道开。C.蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。D.知有儿童挑促织，村庄儿女各当家。
第二部分
阅读理解
十五、仔细阅读下面几则材料，完成后面的题目.（一）
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14g 【剂型】颗粒剂 【是否处方】非处方
【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。
22.出现哪种情况，医生可能建议服用这种药：（）
A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。
（二）《天鹅的故事》（节选）
“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次„„
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓——嚓——’冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条„„冰面终于tā xiàn（）了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘ 破冰勇士’沿着冰窟窿的biān yuán（）jì xù（）扑打着，水面在慢慢地扩大。几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干得那样齐心，那样欢快！水面在xùn sù（）扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩！’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’”
为下列课文中的词语，根据读音选择正确的词语。23.tā xiàn（A.塌陷 B.蹋陷）．． 24.biān yuán（A.边缘 B.边园）25.jì xù（A.继续 B.断续）26.xùn sù（A.讯速 B.迅速）
27.文中的“破冰勇士”是指___________。A．老天鹅 B．小天鹅 C．众天鹅 D．黑天鹅 28.下列哪句句子不是比喻句，请你找出来，并用√标出。．．．．．
A.天鹅们互相呼唤，好像在讨论问题。B.镜子般的冰面被震得颤动起来。
C.湖面上不时传来阵阵叫声，就像那激动人心的劳动号子。D.老天鹅像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
（二）《对自己永远充满信心》
羽毛球运动员熊国宝曾经是国家队陪练球员。他的任务就是陪那些“尖子”运动员打球。他（）球打得不错，（）从来没被看成是为国争光的选手。他平时沉默寡言，年纪也大了一些，但他每天陪主力队员打球的时间特别长，而且随叫随到，寒暑不避，风雨无阻。他还学会了一套修补球拍的手艺，因此多数球员都喜欢找他练球，赞扬他是最佳陪练球员。
有一年，羽毛球队一位主力队员因伤缺阵，领导决定让熊国宝参加一场世界大赛。第一回合他就遇到了强劲的对手，队友们都认为他是陪练人员，没有人在意他会不会赢。没想到，他居然势如破竹，不可阻挡地一路赢下去。最后碰到对手竟是中国队主力队员。（）他经常陪他练球，对他的球路了如指掌，（）稀里哗啦几下子就打败了他，获得了世界冠军。
在庄严的国歌声中，面对着冉冉升起的五星红旗，熊国宝一遍又一遍地亲吻着那枚金牌，眼中泪水涟涟……
后来，一位记者采访他：“能获得世界冠军，你最感谢哪位教练的培养？” 如果真要感谢的话 我最感谢自己 一向沉默寡言的他坦言 因为没有一个人看好我 只有我对自己永远充满信心 所以才有今天
1、在括号里填写合适的关联词。
2、给本文最后一节填上合适的标点符号。
5、假如你就是那位败在他手下的中国队的主力队员，赛后你会对熊国宝说什么？请你对他说几句话。（不少于30字）
29.短文中熊国宝因为对自己充满信心所以才赢了比赛，下列哪个词语不是形容自信的？（）
A.胸有成竹
B.信心百倍
C.信心倍增
D.犹豫不决 30.最后一小节加上合适的标点，应该是（）。A．“。”，“。” B．“。”：“。” C．“。”，“，”。D.“。”：“，”。31.选择合适的关联词（）。
A．虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ B．虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ C．既„„又„„ 因为„„所以„„ D.虽然„„但是„„ 之所以„„因为„„ 32.记者采访熊国宝时，熊国宝最想感谢的人是（）。
A．国家队总教练
B．其他陪练队员 C．主力队员 D．熊国宝自己
第三部分
习作表达
本次作文题材不限，请你用到“环境”“雾霾”“北京冬奥会”这些词语写一篇习作，要求语句通顺，内容具体，有自己的独特思考。字数400字以上。
第二篇：四年级语文练习
四年级语文练习
1、看拼音写词语。（10分）
cháng shâng jiǎng zhāng wān yán bá shâ xià hǔ
()()()()()
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
()()()()()
2、比一比，再组词。（5分）
衰()禁()燥()湍()hã()
衷()婪()躁()瑞()hâ()
3、把词语填写完整。（4分）
姗姗而（）良（）美景（）倒是非 朝花夕（）
慷慨（）词（）为己有 生死（）择 抚今（）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（）向远处看（）目不转睛地看（）
向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）
留着一手（）他的手稿（）秉笔直书（）
6、选择恰当的词填空。（8分）
安静 寂静平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（）。
②我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。
③在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果......就......虽然......但是......因为......所以......①骆驼（）身体很大，（）走路并不笨拙。
②（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）
①羁鸟恋旧林，（）。（东晋）陶渊明
②欲速，则（）；见小利，则（）。《论语》
③一寸光阴（），寸金难买（）。
④我们是东海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
一、课文片段阅读。（5+6分）
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。乡村大道既指（），也指（）。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的不解之谜是。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，'给'永远比'拿'愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是。
3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“'给'永远比'拿'愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是。这句话的意思是：
习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）
（任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
第三篇：四年级语文上册第一课习题
七星四年级语文习题
二、看拼音，写词语
pǐncháng
wánshuǎ
mányuàn
()（）（）
guānshǎng
dànyuàn
kuānwâi
（）（）（bēihuānlíhã
yīnqíngyuánquē
（）（）
二、给带点字选择正确的读音
埋（mánmái）怨 品尝（shǎngcháng）玩耍（shuǎyào）朝廷（tíngyán）
三、比一比，再组词。崇（）浸（）项（）编（）综（）侵（）顶（）偏（）
二、把能搭配的词语连起来。铺桥梁︱鲜花美好 架楼房︱新苗茁壮 盖道路︱事业开放)
三、把下列反问句改成陈述句。例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血。
1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
2、这里的一草一木哪一样不浸透着园林工人的心血和汗水！
四、填空。
1、古今中外，哪个人的成长（）！地北天南，哪一项创造不蕴含着（）！
2、用真理和智慧（），让春晖和朝霞（）。啊，教师的事业多么美好！
3、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织（）；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向（）。这里，诗人采用了（）的手法，描绘和赞颂了教师工作的（）。其中，“春蚕”是指（），“理想的丝线”是指（）；“甘露”是指（），“茁壮的新苗”是指（）。
4、课题“老师，您好！”在文中出现了（）次，这是诗歌中的写作方法，叫“反复”。
这样反复吟唱，表达了学生对教师的（）之情。
第四篇：四年级语文下册日积月累练习
四年级下册语文园地“日积月累”复习题
1、大漠（），长河（）。几行（），无数（）。
落木（），澄江（）。浮天（），带雨（）。
春江（），海上（）。
2、我国名山中的五岳是指：东岳（）、西岳（）、南岳（）、北岳（）、中岳（），其中（）为五岳之首。
3、与朋友交，_______________。精诚所加，_______________。
爱人者，_______________ ：敬人者，_______________。
老吾老，_______________：幼吾幼，_______________。
4、明明做人一直奉行这样一个原则：“ ___________，勿施于人”，时时为他人着想，处处为他人考虑，自己不喜欢做的事绝不勉强别人去做，所以赢得了他人的尊重。
5、一个人只要活得_______________，有_______________，就等于有了一大笔财富。
6、老师要教育同学们尊老爱幼，想借用一句名言，你想提议老师用这一句
__________________________________________________________________________
7、天上鱼鳞斑，_______________________。蚂蚁搬家蛇过道，________________
_________，_________秋雾阴，冬雾雪。_______________，晚霞行千里。
关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。
8、你的朋友与你约好星期天去书城买书，可是他却因为有事没来，让你白白等了他一个多小时，你想说：_____________________________________________
9、清晨的天空就朝霞满天，我不明白爸爸为什么不带我们去旅游，爸爸随口就说：“_______________，_______________”
10、爷爷虽然没读过什么书，可是本领大着呢，他会看云识天气，看到朝霞满天，他就会跟我们念叨：“__________________________”。；看见鱼鳞形状的云，他又说：“_____________________________ ”。嗨，还真神了，每次都给爷爷说中了，你说神不神？
11、兵（）神速（）背受敌围（）救赵突然（）击
决（）千里（）其不备不（）之客神出（）没
12、我的一生始终保持着这样的一个信念，_____________________________________。对于我来说，生命的意义在于__________________________________________________。
13、在课外书中，我读过不少像《手不释卷》这样的成语故事，其中让我印象最深的是《》，因为让我懂得了__________________________________。
14、采菊东蓠下，（）。人闲桂花落，（）。
竹外桃花三两枝，（）。黄梅时节家家雨，（）
鹅湖山下稻粮肥，（）。独出前门望野田，（）
15、寸（）尺（）（）心壮（）（）沙（）塔坚（）不（）半（）而（）（）之以（）（）始（）终一（）十（）
16、水车车水，水随车，车停水止。__________________________________________花甲重逢，增加三七岁月。________________________________________________
17、本学期我最喜欢的一篇课文是_______________，喜欢的理由是
_____________________________________________________________________________
18、早开的红梅——（）王羲之写字——（）
水滴石穿——（）（）——骄兵必败
课外我还收集了很多歇后语，如_______________
19、请你为保护黄河设计一则标语：___________________________________________________________________________
第五篇：四年级语文园地同步练习
园地知识点+单元知识点
园地知识点
一、交流平台
读了这几段话，我发现每段话中提到的句子，对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要，都是课文的关键句。
二、词句段运用
1.读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。
繁华
璀璨
高楼林立
车水马龙
大街小巷
肥沃
麦浪
炊烟袅袅
依山傍水
鸡犬相闻
读一读这些词语，我们知道第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。
体会：从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的；从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。
2.读一读，选一幅图画照样子写一写。
a、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
b、飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线
这两个例句，一个是描写田园生活的，一个是描写海边生活的。三幅图分别是：草原场景、山间场景和城市生活场景。
写一写：
（1）一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群，羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。
（2）几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。
（3）城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽。
三、日积月累
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
注释：
①冰：形容极度寒冷。
②犹：还，仍然。
③俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表 现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。）
④烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全 部盛开的样子）
⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
诗意：
风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。
赏析：
这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。
单元知识点
一、字词盘点
1.字(1)难读的字
疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)
(2)
难写的字
疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。赖:左边是“束”,中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)
多音字
2.词
(1)
必须掌握的词
屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂
(2)
近义词
疏~稀 四时~四季 田园~田野 惟有~只有低小~矮小 装饰~装扮 朴素~朴实华丽~华美 独特~奇特 率领~带领和谐~融洽 辛苦~辛劳 照例~照旧关闭~封闭 慰藉~安慰 猛厉~猛烈扫荡~横扫 锐利~锋利 奇幻~奇异发明~发现 真切~真实 阔达~开阔确实~实在 闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人 明洁~明净 绮丽~秀丽回旋~回荡 应和~响应 纤细~细微沉醉~沉迷
(3)
反义词
疏➝密 深➝浅 无处➝到处 肥➝瘦低小➝高大 可爱➝讨厌 朴素➝华丽独特➝普通 辛苦➝安逸 吃惊➝镇定傍晚➝清晨 慰藉➝打击 猛厉➝温柔扫荡➝保护 锐利➝迟钝 真切➝虚浮阔达➝狭隘 复杂➝容易 闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡 绮丽➝朴素 纤细➝粗壮 沉醉➝觉醒
(4)
词语归类
①AABB式词语:
闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟类似的词语:方方正正 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整
②含有数字的词语:
霸气十足类似的词语:一清二白 成千上万 百发百中 横七竖八
③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异 古往今来 前思后想 惊天动地
④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈 横行霸道 强词夺理 蛮不讲理
⑤量词:一道装饰 一对石狮子 两根旗杆 一株花 一派风光 一片浓荫 一场春雨 一只母鸡 一条小河 一幅风景画 一道风景 一排木板窗 一块玻璃 一条黑影 一朵红莲 一片花瓣
⑥动词:追黄蝶 织鸡笼 攀上棚架 投下浓荫 耸着尾巴 绘成风景画 扫荡世界 掠过黑影 裹着白云 抖落花瓣
⑦修饰词:长长的藤 绿绿的叶 别有风趣的装饰独特的农家风光 绿绿的浓荫 自然和谐的风景画 独特迷人的风景 小小的天窗 闪闪烁烁的星星 奇幻的云彩 绮丽的朝霞 忽大忽小的水声 纤细的低语 大踏步地走来走去
二、佳句积累
1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。2.比喻句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。3.含有关联词的句子乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。5.含义深刻的句子因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。2.深刻含义的句子考点提示《天窗》一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。
考试点睛在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。
3.修辞手法考点提示修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。考试点睛比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:①辨别比喻句。②找出本体和喻体。③仿写。
4.习作考点提示本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么？
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》 推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按顺序描写的山中风景,抓住语言的艺术特色,深刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊。
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