教师读书征文(王敏)

第一篇：教师读书征文(王敏)

走出心灵的沼泽地

—读林娜的《教育故事中的智慧》有感

王敏

最近我读了《教育故事中的智慧》这本书，为其中的教育机智而折服：书中叙述了一个个将各种方法运用于教学工作和学生管理的成功事例，在每一个故事中你都能感受到：教育智慧没有国度之分——“没有爱，便没有教育。”在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的，老师要擅用谋略，机变的教育智慧和胆略。

纵观这三四十个智慧故事，感悟每个故事中的亮点，即为每个教育者成功的基点就在于：爱每一个孩子，赏识每一个孩子，懂得所有的事物都会因爱而生长的道理；相信每个孩子在平凡中都孕育着奇迹，明白教师淡淡的称许能让孩子享受成为天使的快乐，让每一个孩子体验成功。

读完全书心襟豁然开朗：原来一个好老师，不是苦口婆心也不是循规蹈矩就能定义的，要获得教育的成功，还必须拥有教育的智慧！要善于在教育过程中抓住智慧的灵感，运用适当的时机、恰当的方法智慧地教育学生，这样才能取得良好的效果，才能显示出教育的魅力、智慧的力量！

教育的一大功能就是教人以智慧，教育者当然更需要智慧。作为一名老师，经常听到同事以及家长的议论：怎样教育孩子才能取得最佳的效果呢？的确，每个人都很清楚，孩子是国家民族的未来，更承载了一个个家庭的希望！于是有的人认为，只要尽力尽职就能教育好孩子；有的人认为，只要按章办事效果就不会差；更有的人认为，只要模仿优秀教师和成功案例学生就能成才！他们都忽略了一点：成功的教育方法都是因人、因事、因时而异的！

记得书中有这样一些故事：

《因爱而生长》，说的是相同的两束常春藤，一盆放在房间壁炉上享受着大家的赞美声而生长得枝繁叶茂，而另一束因搁置在厨房一角远离人们的注意而生长得又细又难看。之后他们把厨房的这一束也挪移到了壁炉上一起享受大家善意的关怀，不久人们惊讶地发现，这两束已成长得难分彼此了。一束常春藤都会因为人们关爱的不同而成长得不同，何况我们所面对的是一个个活生生的孩子呢？我们任何的喜怒哀乐孩子们其实都能敏锐地感觉到，关爱或欣赏他们，他们就会在爱中健康地成长；讨厌或无视他们，他们也就会封闭扭曲自己的心灵。

《杀狗的故事》讲的是获得诺贝尔奖的解剖学家麦克劳德，小时候因淘气杀了校长的小狗，但校长对他的处罚竟然是画一张狗的骨骼图和血液循环图，因此让麦克劳德明白了生活中最重要的不是知道自己错了以后保证不再犯这样的错，而是在错误中你收获了什么的道理。无疑，校长的智慧既教育并惩罚了麦克劳德，同时也引导他发挥自己的特长，从而成就了奇迹的诞生！

为一名教育工作者，重要的是要帮助学生找到各自前往既定“目标”的最好方法，这就要求我们一定要做一名智慧型的教师，能用我们的爱温暖孩子的心，培育他们健康成长；能以我们的慧眼寻找到孩子身上所拥有的特质，相信他们终会在平凡中诞生奇迹；能保持以淡淡的称许激发他们的自信，让他们总有一天享受到成为天使的快乐，感受到成功的喜悦。

人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活中不可或缺的一部分并学以致用，不断用全新的教学理念来指导自己的教育教学工作。读了这本书，给了我很大的帮助、影响。其实，所有的教育中都会有智慧的灵感闪现！教育者既要使教育智慧贯穿教育的全过程，更要机智地实施每个教育细节。每天多一点思考，多一份智慧，努力让自己成为一名时时洋溢着教育智慧、处处体现教育智慧力量的老师！

第二篇：读书征文王淑玲

腹有诗书气自华

腹有诗书气自华，最是书香能致远！书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口。冰心说过：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了为人处事独立思考的大道理。”这句话说明了读书非常重要。书籍给人知识，使人的生活充实；同时书中无数动人的故事常常能给我们带来无穷的乐趣，陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，教会我们如何做人处事。

读书的好处当然很多，我个人认为，对教师而言，还是应该有所选择。除了应该读一些专业方面的书籍外，更应该多读一些文学方面的名著。文学书籍要读名家名著。经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，凝聚了人类思想文化的精华，读书可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。

读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际升华、扩展。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。

读书就是一种学习。教师一定要带头读书学习，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生揣摩效仿，有很多学生就是在教师的熏陶下爱上读书的。

读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章、甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书有如此的魅力，如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。随着课堂改革的不断推进，身为教师，我们的教育对象是活生生的人。因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。多读书，能改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长教育智慧；读书，能使独创的方法充满创造的快乐；读书，能实现教师的自我提升和生命的升华。让浮躁的心灵变得平衡而充实，宁静而致远……

第三篇：民族团结征文王杰

民族团结在我心中征文

在我们伟大祖国的土地上，生活着龙的传人——中华民族。他们创造了五千年的中华文明，几千年的优良传统代代相传，手拉手，心连心，56个民族，是一心。，他们互帮互助，团结友爱，你帮我，我帮你，四处洋溢着团结和谐的气氛。

在2008年2月1日那一天，一场五十年一遇的大雪袭击了浙江大地。杭城成了一片白雪世界，道路上积满了冰雪，给人们的生活和出行、工作带来很大的不便，马路上骑电动车的行人，一个接着一个滑倒、摔伤；在人行道上，也有许多年事已高的老人的正在上小学的小孩子不断滑倒；马路上车辆接二连三发生追尾事故。有许多好心人看到了伸出温暖的双手将他轻轻扶起，又提醒他说：“小心一点儿，路面滑走慢一点。”就是这样普普通通的举止却令人深深感动。当大雪阻挡了身在异乡的人回家过年的路，杭州人民便不停的安慰他们，与他们共度春节，让他们知道杭州不仅景色美，人更美。汽车站、火车站、飞机场因为下暴雪的原因，所以航班、汽车、火车停止运行。因为等车的旅客不断增多，候车室内人满为患，许多旅客在露天候车，天寒地冻，旅客们冻得瑟瑟发抖，大雪无情人有情。这时我们的人民解放军深夜出动，挺身而出，在车站外搭起了帐蓬，熬起了姜汤，为

滞留的旅客服务，在雪封住了铁路和公路，我们的人民解放军铲去了道路上的积雪。硬骨头六连赶赴江西抢修倒塌的电塔，他们不怕艰难、不怕寒冷跌倒了爬起来，充分体现了硬骨头六连的精神。我们的解放军、公安干警、普通人民群众。冒着寒冷、冒着大雪，不怕艰难困苦，为了道路、电流的通畅，为了人民出行的安全，为了民工回家与亲人团聚，为了国民经济稳定发展，他们与大雪“抗战，终于取得了抗战胜利。充分体现出“一方有难，八方支援 的互爱互助的精神。

人间处处有真情，真情处处促和谐。让我们56个民族团结一心、众志成城,共同战胜困难，共同建设我们美丽而富饶的家园！

大胡小学六年级王杰

指导教师王德成

第四篇：环保征文王嘉欣

生命的源泉-----水

水是人类生命源泉。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%呢!没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。除了人体内不可缺少水，植物也需要水。用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。植物含有大量的水，约占体重的80%，蔬菜含水90%-95%，水生植物竟含水98%以上。水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的；同样的，小麦是用513公斤水，棉花是用648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水可立下了不小的功劳！

生活中处处都需要水，所以我们要节约水资源从身边的一点一滴的小事做起。据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。在日常生活中，就有许多需要用到水的地方，比如做饭、饮用、洗衣服、拖地、冲厕所、洗澡等等，只要我们时时抱着“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，就能充分节水。比如说，我们可以将洗脸用过的水洗脚，然后冲厕所；可以把漂洗衣服的水用来洗脏衣服；也可以将淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，这样又去油又节水；还可以用养鱼的水浇花，这样能促进花木的生长等等。让我们做水资源的保护者：动动我们的手，拧紧水龙头；动动我们的嘴，阻止浪费水的行为；动动我们的脑，让家里的用水设备更节水！如果我们每人可以节约一吨水的话，那么：

1．一吨水可以喝5大杯水。

2．一吨水可以浇一辆车或6盆花。

3．一吨水可以够灾区一个人喝2天的水。

4．一吨水可以洗3次澡或3天的衣服。

5．一吨水可以拖6天的地。

6．一吨水可以发电100度，大约一个普通农村家庭可用2个月。

7．一吨水可以织布250米，做衣服可够咱们班125套学生服。

8．一吨水可以炼钢150公斤，可制作大约600把家用的菜刀。

9．一吨水可以生产化肥200公斤，可为咱们学校的8个树地那么大施肥。

此外，一吨水还可以洗80台车，制造电视机11台，生产红砖2000块......总之，现在世界缺水、中国缺水、城市缺水。请节约用水。在此，我向人们呼吁：啊！人类快醒醒吧！如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。

第五篇：中国梦征文王欢欢

“中国梦”之梦想与情怀

————马兰明德小学王欢欢

梦想，应该是一种情怀。

生活梦想，赋予你生活情怀。职业梦想，赋予你职业情怀。

最近，我们耳熟能详中国梦，而由此民族情怀所流淌出来的，是我们小小的各种梦想。

我，身为人女，祈父母康健、平安，乐享天伦；

我，身为人母，愿儿子自信、果敢，拥有快乐人生；

我，身为人妻，求生活安定、甜蜜，幸福长久；

我，身为人师，想学生自律、文明，做人坦荡有担当。

我，多梦想，因此角色也有不同的演绎。许多梦想汇集一起，让我的情怀更加明朗——心怀朴素，热爱生活。

一个人，只有热爱生活，才能热爱更多；只有心怀朴素，才会淡泊功利，真实而诚恳。而这样的情怀，让我对我的职业心生热爱，感情倍加！

我常常在心里暗自描述着自己的世界。我工作的地方是一个小镇，镇上的小站有通往四面八方的车辆，可我却从未从这里出发......我所在的学校，被一片片麦田包裹，或青青或金黄。每天我都会坐着墨蓝色的小巴来，然后回，回到这个城里唯一的我的栖息地。每每走到街口，就会看到一个光光的小脑袋上的那片灿烂的笑，一天的疲劳就会全部释怀！

走上教师岗位将近两年半时间了，我一直在权衡一个合适的教育姿态。人说教师和医生是最讲良心的两种职业，因为对生命个体的发展有着举足轻重的作用。我不喜欢从职业的角度标榜崇高与伟大，因为工作本身就是一种自身价值的体现，使命感是基本良知唤醒的责任感丝毫不容懈怠。深入一线才知道教师带病上课不是个别化而是普遍存在，不是教师神话，而是每天面对的几十甚至上百生命个体的成长刻不容缓。

更多的时候，我觉得教育是一种甜蜜的负担。教书育人的使命是一种负担，因为一个老师对学生个人成长的作用不可小觑。但是，当你看到自己的某句话某个动作会让你的学生欢欣鼓舞、奋发向上的时候，那种职业的喜感更会油然而生，人总会因为成就感而欣喜若狂。

生活是个名利场，而教育更多的时候需要跳出来摒弃这些华而不实的东西。我们需要把最真实的情感给这帮涉世未深的小牛犊们，这是一方净土，纯得只剩真实了，所以教育是一种言传身教，我们的学生现在会复制会粘贴，为了避免不当的复制粘贴，我们是多么需要不断的自身修正啊。

世上本没有路，走的人多了便成了路。教育就是这样的一条路，平平淡淡两边却桃李芬芳。

路漫漫其修远！

我，将一直在路上!