第一篇：如何找到业绩的突破点
如何找到业绩的突破点 一．迷茫：
• 为什么我的目标总是达不到？ • 我的问题究竟出在那里呢？ • 我究竟应该在那个方向努力？ • 业绩总是没有提高怎么办呢？ 很多时间我们工作很没有头绪，计划做了目标定了可是总达不到，也不知道问题出现在那里了，总像盲头的苍蝇一样东干一下西干一下，也不知道每天应该干什么，怎么干，干到什么程度等，就算计划做了，工作干了有一点成果，但下一步就不知道怎么做了，也不知道应该在那里使力，每天很忙，也不知道忙了有没有结果。
这种问题大部份人都会很困绕，不知道如何处理。
今天这个课程结束之后希望大家回去都能找到自己的突破点，找到工作的方向。二．以成果导向的工作计划 1.目标 2.理清现状
3.关键价值式（价值链）4.行动目标 5.行动计划
6.行动后优化跟进
三．我们应该在那部分找到业绩突破点－关键价值链 1.对比过去的数据和目标数据
2.找出业绩增长点，效益点，问题改善点 3.找到途径和方法（快，容易，大，省钱）（用脑风暴）4.写出每一种方法的关键行为 5.写出关键行为的价值链
6.根据以上数据找到关键行动目标 四．实操：
写出你公司最近一个月/年所得到的数据 填上你下个月/年想达到目标的数据，找出你认为增长可能性最大的地方，找出如何增长的方法。五．方法学会了吗？
不是没有方法，不是没有方向，只是你想不想找，能不能够执行
第二篇：乡村振兴突破点
郭晓鸣：乡村振兴，有哪些突破点
乡村振兴是全新战略理念下的创新型发展，涉及产业发展、社会治理、生态保护和文化传承等各个方面，既面临原有矛盾的累加，又存在新的挑战。基于现实基础条件，推进乡村振兴应以构建四大机制为突破重点：
第一，以乡村振兴规划体系为先导的约束机制。当前一些地方乡村发展之所以乱象丛生，与乡村规划缺失或缺乏基本约束力直接相关，推进乡村振兴如果依然有激励无约束，己有乱象就可能变本加厉。因此，在城乡人口双向流动已成常态、乡村居住形态逐步改变的背景下，需要依据一定区域产业发展和人口变动的趋势，全面制定和优化乡村振兴规划体系。特别是要加快编制不同区域全覆盖的村庄空间布点详规，强化约束力和执行力，对乡村振兴各个方面发挥引领及约束作用。
第二，以土地制度改革为重点的动力机制。以农地“三权分置”为代表的一连串改革，不仅可为城市资本打开新的投资空间，还能推动激活农村要素与促进城市资本下乡高效对接，为缺乏投资的乡村带来动力强劲的社会资本。以土地制度改革为引爆点，城乡双向释放能量，催生并实现乡村产业重构、治理模式重构等一系列深度变化。
第三，以优化政策体系为关键的支撑机制。乡村振兴是以城乡融合为基本手段的重大战略选择，需要进一步实现城乡之间发展要素的对流，基础设施、公共服务和社会治理的平等覆盖。为此，必须突破城市与乡村相互脱节的两套政策框架，以城乡一体的政策融合为指向，通过政策优化、整合和创新，构建与乡村振兴相适应的新的政策体系。
第四，以绿色发展为核心的引领机制。当前农业和农村发展都面临巨大环境压力，改变以生态环境为代价的短期化增长模式，构建绿色生态的新发展引擎，是推进乡村振兴的基本要义。当务之急是强化制度约束，在保证农业农村优先发展的基础上重点推进生产、生活和生态“三生”融合发展。任何非生态的发展方式都必须被扼制，绿色发展应贯穿现代农业和乡村建设的所有环节。
第三篇：研究美术课有效性突破点
美术课有效性突破点研究
李靖
在教研组中我讲过几节课，并发现在课堂提问的过程中有需要改进的方面。从我目前的美术课堂教学实际看，美术课堂上的提问在多数情况下无法达到预期效果，一堂美术课只有40分钟，从了解本堂课内容的相关知识，突破重点难点，尝试创作，评价欣赏，整体的容量比较大，所以要上好一堂比较理想的美术课，时间上几乎很难满足。所以如何提高课堂效率是迫在眉捷的事，急需解决这一难题。我在多次外出听课学习的过程中，发现在课中设计的提问决定着整堂课的效果，课堂提问是启发式教学的必要手段，是检验启发式教学成败的关键，从提问中可以看出教师是否把握本课重点。如何利用提问激活学生的思维,开启学生智力的大门呢?如何使课堂提问成为联系师生的纽带，成为启发学生智慧之门的钥匙呢？结合自己教学实践，谈一点个人初步思考的结果。
一、所提问题要有针对性：所提问题要目标明确，言简意赅。只有提的准，才有利于培养学生的定向性思维，若无的放矢，任学生的思维如野马脱缰，是没有什么价值的。把握住这个“度”？首先一定要找准教材的重难点，再精心设计出问题，使学生回答后对文章的重难点豁然开朗。
二、所提问题要有思考性：提问不能太随意，“这是什么颜色？„„等等问题，一眼就看明白的问题，问了毫无意义。学生绕来绕去回答问题，结果花了大量的时间，教师应该精心设计好每一个课堂提问，力争使提问功能发挥得更好。
三、所提问要有趣味性：兴趣是学好每个问题的触发点，好奇之心，人皆有之，而一个问题提出时呆板平淡，既不新颖又不奇特，就不可能激起学生的求知欲，相反，如果变换一下角度，使学生有新奇之感，他们就会开动脑筋，积极思维。
四、新提问题要有适度性：问题的设计要深浅适度，否则也引不起学生的兴趣。
五、提问要善于抓住最佳时机：在整个教学过程中,随时都可以提问,但有些问题只有在最佳时机提问效果才最好。最佳提问时机,既需要教师敏于捕捉、准于把握,也需要教师巧于引发、善于创设。
由上可知，美术课堂提问真是一门艺术,大有文章可做的，是应该认真研究的。总而言之，教师提问要经过缜密思考，精心设计，使问题不提不行，学生不答不行。要把握时机，做到温火适度，恰到好处。因此，精心设计好各种类型的课堂提问，让多样化、趣味化的提问取代单
一、枯躁无味的提问，并逐渐形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格，营造出良好的、积极的、活跃的、有创意的课堂气氛，促进学生思维的发展，在有限的时间内取得最佳教学效果，提高教学质量。这就是我这个学期给自己提出的课堂教学中
本学期教学事业
这学期快要结束了，回顾这一学期过得很充实。我与同事们和谐相处，有说有笑，生活在一种有朝气、有活力、团结向上的科任祖是一种福气。在工作上，李靖老师不仅完成自己的教学任务，还热心帮助其他有需要的教师，例如帮助体育组郑老师和郝老师画动作范画，帮助少先队宣传设计，更换学校宣传栏等。每年都组织学生参加区里的艺术节，并有多人获奖。同时还组织学生积极参加公益环保的绘画大赛，在这学期中，四二班唐玲的获得优秀奖，真是不小的成绩，在几百万人参加的比赛中能获奖也给了师生很好的鼓励，为了我们共同的生存重在参与，这就是德育的渗透在美术中的教育。李老师每周五值班，按时到岗，认认真真地做好本职工作，发现问题及时像程老师汇报。学校组织了管乐团，每周一和周二都要参与管理。学校让她从开学初就管理管乐团两个声部，李老师按时纪录，督促学生积极训练。李老师自己会弹古筝，在二年级选了十几个学生尝试培训民乐，到现在学生已经会谈几首小曲子了。这些占去了李老师部分时间，但他始终无怨无悔的踏踏实实去做，没有多说什么，就像他所说的“天生我才必有用”。才华来自又勤奋，李老师百忙之中利用琐碎时间勤练基本功，每次我看到她不是画画就是看书，从来不多说什么？作为副班主任，她积极负责，主动的帮助班主任有质量的完成各项工作，在学期末他还自愿帮助判判卷子，减少班主任的负累，其实他的工作也不简单。这就是我们默默无闻的美术李老师。
第四篇：领导发言《招商引资突破点》
以链招商突破工业化新起点 培育主导产业引进大项目强发展增后劲
郑楼镇张光耀
尊敬的杨书记、李区长、各位领导：
我发言的题目是《以链招商突破工业化新起点培育主导产业引进大项目强发展增后劲》。
所谓以链招商，是指围绕一个产业链的主导产品及与其相配套的原材料、辅料、零部件和包装件等产品来吸引投资者投资，谋求共同发展，形成倍增效应，以增强产品、企业、产业乃至整个地区综合竞争力的一种招商方式。与周边城市相比，虽然我们市、区多年来都保持了较快的经济发展速度，但在招商引资方面始终缺乏综合竞争力，这就是因为没有形成产业链招商的意识和氛围，为了招商而招商，缺乏整体规划，没有目的性和方向性。项目虽然很多，但却是结构散乱，各自为战，没有能够瞄准一两个行业做大做强，架构行业产业链，对新项目的聚合力不足，对大项目的吸引力不够。所以我认为我区当前要充分依托产业链招大项目，实行产业链招商，突出发展特色产业，打造特色产业链，按照“大项目—产业链—产业群—产业基地”的发展模式，以大项目立大产业，以大产业促进全区的大开发、大发展、大建设，努力构筑全区乃至全市的规模化产业体系。
第一是充分做好“以链引商”的基础性工作。要通过深入摸底排查，弄清全市、全区产业特色、企业现状及企业合作意愿，掌握产业的整体布局规划和有关扶持帮助政策，围绕特色产业主导产业发展所需，不断收集整理招商资料，有针对性的提出招商思路，确保做到有的放矢、目标明确。
第二是确定产业链招商目标。根据市、区产业发展规划 1
和发展目录，确定出重点区域、排出主攻企业名单。一方面要切实依托大项目做成大产业。要有针对性地规划和建设好现有的大项目，吸引上下游企业，为产业链伸展留出充分的空间，充分释放大企业对产业链的规模带动作用，串珠成链，形成产业集中群。二要市、区政府应着力做好相关产业政策的出台，明确发展规划，从而为实现产业规模化营造氛围、打造环境、构建平台、提供服务和体制活力。第三是构建配套营造产业环境。一要按照规模化、特色化、市场化、集约化要求，搞好产业规划和产业功能布局，整合资源，协调发展。二要积极推行国际先进的市场化运作理念和公司制管理方式，按照“大项目—产业链—产业群—产业基地”的方向推进建设，增强产业整体承载力。三要建设产业链招商服务体系。围绕优势产业，整合科研机构及其资源，构建产业链意义上的技术创新平台、行业协会等相关机构。四要大力发展与产业链相配套的职业技术培训教育，为产业链构建提供有力的职业技术保障。
第四是适时举办产业链招商活动。各个产业对口的目
标市场，应适时分头举办产业链招商专场活动，推介我区产业规划和产业关联企业。
总之，只有通过建立产业链，有重点有目的性的招进一批大企业、带动一批大项目，培育出属于我区的主导产业、特色产业，才能在招商引资大潮中杀出一条血路，实现我区在工业化上的新突破。
口号：踏遍千山万水，说尽千言万语，历尽千辛万苦，结交千朋万友，确保招商成功。
问题1：首先问郑楼镇张光耀书记一个问题，刚才你提
出了产业链招商的观点，思路很清晰，也很具体，那么请你更加详细的介绍一下产业链招商的优势和特点？
张光耀答：产业链招商就是要集力量、出特色、不做第一就做唯一，以规模化产业来提升招商号召力和项目凝聚力。我觉得产业链招商的特点主要表现在以下几个方面：
1、以市场为导向,突出发挥市场配臵资源的基础性作用。
2、以政府的产业政策为指导,突出以招商地的优势产业、支柱产业为基础，延长产业链、做大整个产业群。
3、以企业为主体,突出产业中不同企业间相互协作、合作或联合，谋求共同发展。
4、以利益的一致性为纽带，突出产业中各要素实现匹配,提高依存度；并着眼于相互间的长期效益、长期回报。
5、以提高一个地区综合竞争力为目标，突出以产业基地为载体，形成集聚和倍增性效应，在市场上形成一股强大的竞争优势。
第五篇：找到自己
找到自己
今天闲来无事也是为了打发我无聊的假期，看了【开讲了】，今天是陈坤讲，他叫我们人生路莫慌张，其实真是这样，我们漫漫人生路，谁都会因为这样那样的事而迷失自己，找不到方向，这时候就应该静下心来，好好的思考一下，寻找到自己心灵的方向，可能我们不会马上就知道我们就应该怎样，但是这是一种习惯的养成，会让自己内心变得更强大，不至于在物欲横流的社会中迷失自我，陈坤同时谈了他发起的运动【 行走的力量】，他想传递给大家的是找到内心平静的一种正能量，但给我最大的感触却是年轻人一定要做点什么，我可以做这件事，因为我年轻，我要做，因为我有信念，我自己在上班的那些日子里同时在给一家辅导班教英语，每天我都喜欢说我很累，我比谁都忙，其实自己心里是有一点小享受的，但是这份小享受很快就会被劳累的身体和不平衡的心理所取代，为什么和我一样的的同事在家看你电视上网，而我却要在外边打工，好像我的唯一乐趣就是这点小享受，还有那点微薄的外快，我到底是为什么要这样，但是今天小萨的一句话顿时点悟了我，如果每天我总是在刷微博，上网，宅在家里看电视，做这些我80岁都能做的事，那要青春干嘛？ 每天的忙碌让我劳累的同时也给了我充实，原来累真的是来自于内心，现在我真的是发自内心的想说，我享受这样的过程，我喜欢每天忙忙碌碌，我不想循规蹈矩的过到退休，那我的生活还有什么意义，那也不是我想要的生活，所以很多想法都来自于我自己想法，这一刻，我想，我自己做了我自己心灵的国王。新学年我想我可以轻装上阵了。
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