人民日报：实践能力差是用人单位对大学毕业生的诟病

第一篇：人民日报：实践能力差是用人单位对大学毕业生的诟病

创新创业，是年轻人中最时尚的“热词”之一。从世界范围看，由具有较高知识水平的大学生创办的新兴中小企业，越来越成为新增工作岗位的提供者、财富的创造者和创新的发起者。因此，大学生创新创业，不仅可以从“找饭碗”到“造饭碗”，实现自己的青春梦想、缓解就业压力，更可以为经济社会发展提供新的增长动力。

上一期，本版关注了“创新创业，高校怎么教”，本期将继续关注创新创业教育。

“只有亲身实践，才能真正学会创新创业”

发起国际大学生物联网创新创业大赛的北京大学教授张海霞，对这样一件事印象深刻：

那是2007年，她兴冲冲地把自己学习核心高科技的学生推荐给一个企业，原以为这家在纳斯达克上市的企业做的是核心高科技，双方对口，会一拍即合。没想到，企业老总明确拒绝了她：“不行，我不要这样的学生。”张海霞忙问为什么，这位老总解释说：“咱们的学生普遍存在一个很严重的问题，说得多过做的，动手能力远远差于理论考试的能力。”

实践能力差，是用人单位对大学毕业生的诟病。这件事让张海霞感触很深，“创新创业是每个学生、每个老师都应该特别关注和非常尽心尽力的事。”由此，她发起了“国际大学生物联网创新创业大赛”，让学生发挥想象力，并亲手完成它。

创新创业怎么学？有专家指出，学习创新创业就像学游泳，站在岸上学理论，哪怕成绩再好，也不可能真正学会，得“扔下水”，在实践中学。

“千城过户”是一家致力于车辆过户转籍服务的公司，其创始人、华东理工大学工商管理专业学生张超的创业之路，就不是从书本到书本的“纸上谈兵”，而是在一家勤工助学超市“起家”的。“从学长手里接手的时候，超市一个月的营业额是13万，我们经营一年以后一个月达到了32万，翻了一番还多。”张超骄傲地说。正是在这里，他得到了锻炼，为后来的创业打下了坚实基础。

现在，越来越多的高校设置课程体系，搭建实践平台，机会就在眼前，大学生更应该把课程学活学透，把平台用足用好。天津大学精仪学院测控技术与仪器专业大三女生程沁蕊，就把课堂上的创新创业知识变成了活生生的项目。她和宿舍的同学设计了“基于GSM通讯的智能车锁”，“学院鼓励我们创新创业，我们就想利用专业知识，设计一款智能车锁，来解决实际问题”。

天津工业大学2015级毕业生吴优，在校期间学习过企业的新型融资渠道、融资发展方向及面临的问题，并在企业实习中经受了实战训练。从那时起，创业的种子就在他心中萌生。经过几年准备，吴优没有像大多数大学生一样满足于找份稳定工作，而是与好友一起创立了公司，以日本料理店为起点，开启了创业之旅。

“以前我总觉得乔布斯、比尔·盖茨这些人都是神，可是现在我知道，我一样能行。”在国际大学生物联网创新创业大赛中，一位参赛学生深有感慨，“只有亲身实践，才能知道创新创业是什么，才能真正学会创新创业。”

休学创业不可“头脑过热”，更不可“拍脑袋”

北京理工大学2010级研究生陶文锦，是个瞒着父母休学创业的“坏孩子”。

陶文锦出生在河南漯河一个普通工薪家庭，读完研究生、找个好工作，是家人对他最大的期待。就在研究生快毕业的当口，对市场敏感的陶文锦发现，3D打印将迎来最好的发展机遇。“我不想在硕士学位攻读之路上草草收尾，也不想错过在3D打印领域开始创业的机会。”陶文锦心中犯了难。

经过左右思量，陶文锦鼓起勇气，向导师提出了休学创业的大胆要求。没想到，支持创新创业的导师和学校欣然同意，副校长李和章还请团委给予支持。终于，陶文锦学业、创业两不误，目前，他的公司已盈利40余万元。

比尔·盖茨为了创业选择退学，是人们津津乐道的话题。此前，读书、创业“鱼与熊掌不可兼得”，很多“创客”不得不忍痛离开校园。现在不同了！根据国务院办公厅日前印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，高校将实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。除此之外，在将来，创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况将能被折算为学分，学生参与课题研究、项目实验等活动被认定为课堂学习。

“放行休学创业的最大意义，在于满足在校创业人才的个性化需求，尊重更多元的成才路径，这确实是一个巨大进步。”采访中，很多专家表示，高校实行弹性学制，保留学籍允许休学创业，是一种务实，也是教育观念上的一种更新。

“在过去的学校环境中，想要继续深造和就业的学生都有清晰的通道，《实施意见》给创业的学生也明确了道路，是给学生人生选择的‘自助餐’里增添了一道菜，通过建立多元化的人才培养模式，弥补了培养人才的短板。”温州大学创业人才培养学院副教授施永川说。

但是，值得注意的是，休学创业不可“头脑过热”，更不可“拍脑袋”。“国家政策并非鼓励大家都不顾自身实际地去搞休学创业，毕竟不是每个人都适合这条路。”一位在高校就业创业指导中心工作的老师指出，要想让休学创业达到预期目标，需要校方的严格把关和家长的严格监督，“比如学校应该在充分审核大学生的休学创业方案之后，根据方案的合理性，再结合大学生日常表现，决定是否同意其休学创业。这样的休学创业才靠谱。”

形成合力，“各炒一盘菜、共办一桌席”

今年4月，清华大学发出成立“中国高校创新创业教育联盟”的倡议，“一呼百应”。目前，联盟正式成立，首批由137所高校和50家企事业单位、社会团体共同组成。

联盟为什么这么受欢迎？众人拾柴火焰高。大学生创新创业，光靠高校和大学生自身“单兵突进”，很难成功，只有盘活各方资源，下好社会这盘“大棋”，才能事半功倍。

“高校和企事业单位共同成立创新创业教育联盟，引领我国创新创业教育发展改革很有意义。”教育部副部长林蕙青表示，高校和有关单位要共享创新创业教育资源，充分发挥合力的作用，吸引更多高校和社会力量参与投入，加强与国外高校的合作与交流，使创新创业教育得到社会各界、国际国内更广泛的支持。

“创业艰难百战多”，大学生是大众创业的重要力量、万众创新的中流砥柱，可是因为很多原因，常常“两眼一抹黑”，这就需要政府层面、社会层面以及学校层面多方举措、多管齐下、形成合力，为大学生创业保驾护航。

《实施意见》从人才教育到资金制度保障等整个链条，为创新创业打造全流程的公共服务网络，这无疑将为大学生创新创业提供有力支撑，给年轻的“创客”更多保障：

——帮扶指导。根据《实施意见》，各地区、各高校要建立健全学生创业指导服务专门机构，做到“机构、人员、场地、经费”四到位，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。

——信息交流。各地区和具备条件的行业协会要针对区域需求、行业发展，发布创业项目指南，引导高校学生识别创业机会、捕捉创业商机；建立地方、高校两级信息服务平台，为学生实时提供国家政策、市场动向等信息。

——创业培训。各地区、各有关部门要研发适合学生特点的创业培训课程，建设网络培训平台，鼓励高校自主编制专项培训计划，或与有条件的教育培训机构、行业协会、群团组织、企业联合开发创业培训项目。

——资金支持。各地区、各有关部门要整合发展财政和社会资金，支持高校学生创新创业活动；鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金，以多种形式向自主创业大学生提供资金支持，提高扶持资金使用效益。

“创新创业的社会环境需要社会共同营造。”专家指出，要进一步整合资源，将多部门的创业指导体系、创业孵化体系、项目支持体系整合起来，充分发挥现有政策资源的作用，形成“各炒一盘菜、共办一桌席”的部门联动局面。

“创新创业教育应该是一个生态系统，包括政府、社会、园区、企业、高校等。”中南大学创新创业办公室主任杨芳补充道，“不少青年创业者呼吁，虽然各级政府想方设法提供政策环境，但还需要提高针对性和便捷性，让政策真正落地。尤其是知识产权保护方面，希望有关部门能提供更加专业和个性化的服务。”(记者 张烁)

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第二篇：用人单位对大学毕业生的需求状况的调查报告

用人单位对大学毕业生的需求状况

调查报告

摘要：为了响应学校的号召，加强对《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的学习，我于寒假期间在河北省保定市就大学应届毕业生的就业情况及用人单位对其专业及能力要求情况展开了调研。调研以本市人才交流中心和劳动力市场为基点，多次对本市人才市场及劳动力市场中的多个招聘单位进行了调查、走访，现在就调研结果进行具体报告。

关键字：大学毕业生 就业 素质 能力 政策

一、现今大学生就业状况和用人单位要求的概括

（一）毕业生就业形势严峻

大学毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设中一支高素质的生力军。做好大学毕业生就业工作，关系千家万户的切身利益，关系国家现代化建设和社会和谐稳定。我们党和各级政府部门历来都十分重视大学毕业生的就业工作。各高校及社会企、事业单位也都为大学毕业生的就业工作做出了巨大的努力。特别是近年来党和政府在落实和完善已有政策的基础上，又及时推出一系列有针对性的就业促进措施，实施大学毕业生就业推进行动，全方位促进毕业生就业。如实施“岗位拓展计划”、“创业引领计划”、“就业服务与援助计划”等，为大学毕业生就业提供了多种渠道和重要保障。同时，大学生的就业观念正在出现积极变化，变得更加理性、更加务实。如今，“基层”、“创业”、“西部”等逐渐成为大学毕业生就业热词。但是，由于我们国家经济还不够发达，近几年来又受到了全球经济危机的影响，再加上人口众多，连年的高校扩招，大学毕业生的数量急剧增加，就业形势仍不容乐观。

促进大学毕业生就业是一项系统工程，离不开各级政府、高校以及全社会的共同努力，更离不开我们大学生的自身努力。面对当前严 1 峻的就业形势，要适时对自己的就业意愿做出调整以适应用工单位要求。因此，开展用人单位对应届毕业生的专业及能力要求调研，有助于我们及时了解用工就业信息，畅通企业用工信息与大学毕业生就业意愿之间的传递渠道，从而达到学以致用，更好的就业。这对于改善大学生的就业状况、落实科学发展观、促进我国经济建设的快速发展和提高全社会的和谐程度都有重要的现实意义。

（二）用人单位对毕业生要求日益提高

现如今，用人单位对大学毕业生要求日益提高。用人单位在招聘高校毕业生时，往往会考虑到大学生的个人品质、工资要求、实践经验、学习成绩、综合素质、专业类别、户口、性别等诸多因素，一两处优势已经满足不了社会的需要，应聘大学生要在很多方面存在优势才会被用人单位接受，简而言之，用人单位对大学生的要求是普遍性的，表现在素质、专业水平和能力的方方面面。

首先是素质方面，被看好的人才素质有敬业精神、合作精神、政治素质、吃苦耐劳和心理素质，其中敬业精神日趋成为时代的主题，实际上隐含着用人单位对当代大学毕业生敬业精神的困惑与忧虑。其次是能力方面，用人单位看好的人才能力又分别有分析和解决问题的能力、协调能力、独立工作能力和实践动手能力等等。可见，用人单位最看重的是实干。因为单位用人必须创造效益，就要用能干实事的人，且尽可能少用人多干事，这样才能降低成本提高效益，在竞争中取胜。

二、大学毕业生普遍存在的问题

（一）专业因素与大学生总体就业水平

在总体就业水平与专业之间的关系方面，从参加调查的学生所属的专业看，可以划分为法学、管理学、工学、教育学、经济学、理学、历 史学、农学、文学、医学和哲学等学科门类，上述各专业学生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例分别为37.85%、58.02%、2 55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同专业总体就业水平由高到低依次为农学（78.38%）、管理学（58.02%）和工学（55.44%），而医学（31.01%）、教育学（33.33%）和法学（37.85%）则相对较低。其中，在被视为冷门专业的哲学和历史学，学生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例分别达到40.35%和51.85%，而法学专业学生的总体就业水平似乎低于人们的预期。这一结果与人们的一般认识有一定距离。

（二）大学毕业生专业能力

据调查，将专业能力放在首位的用人单位有16家（36.4％），将自我表达能力放在首位的用人单位有13家（29.5％），将人际交往能力放在首位的用人单位有5家（11.4％），将环境适应能力放在首位的用人单位有8家（18.2％）。从用人单位对各种能力的要求的普遍性来看，要求最多的是环境适应能力（65.9％），其次是人际交往能力（56.8％），然后依次是自我表达能力（54.5％）、专业能力（47.7％）和外语能力（25％）。

（三）大学毕业生社会经验

大学生社会经验普遍不足。本次问卷调查结果表明，高达52.14%（新浪网的调查数据为65.13%）的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素。而且，在这一点上，来自大中城市的学生和来自农村的学生并没有什么大的差异，选择这一选项的比例分别为52.32%和52.24%。显然，这是目前大学生竞争力缺乏的普遍性原因。针对用人单位的访谈也表明，缺乏工作经验是大学生与其他就业群体相比一个明显的劣势。大学生对自身劣势的认识与用人单位对大学生的评价之间的契合，从另一个角度反映了大学生自我认识的理性与客观。

（四）大学生人际关系

大学生人际关系和社会关系有待拓展。中国社会是一个熟人社 3 会，人际关系在就业过程中发挥着极为重要的作用。尽管特定的社会关系网络影响了整个用人环境的公正、公平，但就个体而言，它仍不失为进入就业市场、寻找就业机会的重要途径。例如，本次问卷调查结果显示，有41.61%（新浪网的调查数据为60.98%）的学生认为通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径；在来自大城市的学生中，这一比例更是高达51.29%。通常认为人脉关系的形成往往依托于家庭关系背景，其实它的另外一部分可能要来源于大学生自己在学习和工作过程中有意识地培养。因此，积极合理地拓展自己的社会关系，不断累积自己的社会资本也是个人能力的重要组成部分。

（五）大学生的自信心

应届毕业生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观，在校大学生就业信心相对更不足，表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。

（六）专业对口

术业有专攻，专业对口是招聘的基本要求。大部分用工单位对大学毕业生有专业方面的限制，希望专业对口。例如我市宝地物业公司在对其项目管理人员进行招聘时，明确要求是物业及相关管理专业。武汉富山密封科技公司招聘成本会计，要求应聘人员必须是会计专业毕业的本科以上学生。甚至巴黎经典影楼的接待员也要求应聘人员必须是摄影相关专业毕业。看来大学里选择的专业对毕业后的职业生涯有很深远的影响，用人单位当然都希望招聘进来的工作人员能以他们所学过、所具备的专业知识来服务于用人单位，为用人单位的发展做出贡献，于是在招工时就表现为对相应的专业人员的关切。

当然，与此同时，也有一些用人单位较为灵活，并不对专业进行限制。例如在调查过程中我注意到一家名为“明辰”的少儿英语学校。他们的招聘人员告诉我，这所民办学校在招聘英语教师时“不看专业看能力”。据这位工作人员介绍，他们会对应聘人员进行英语口语的测试，由专门人员来测试应聘者的口语水平以及发音是否标准。除此 4 之外还有一些其他的测试项目，如要求形象气质佳、对孩子有热情、性格活泼开朗、能带动小朋友的情绪等等，工作人员告诉我，由于这项工作对专业的要求并不严格，而且很适合年轻人，所以深受大学毕业生的青睐，而这所学校也乐于聘用应届大学毕业生。

三、总结

现代社会大学生日益增多，就业压力也与日剧增，所以建议大学生在校期间要学会排解挫折，形成自主、独立选择的习惯和能力，形成耐受挫折、坚强柔韧的品格。

第三篇：用人单位对大学毕业生的需求状况的调查报告

用人单位对大学毕业生的需求状况

调查报告

摘要：为了响应学校的号召，加强对《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的学习，我于寒假期间在河北省保定市就大学应届毕业生的就业情况及用人单位对其专业及能力要求情况展开了调研。调研以本市人才交流中心和劳动力市场为基点，多次对本市人才市场及劳动力市场中的多个招聘单位进行了调查、走访，现在就调研结果进行具体报告。

关键字：大学毕业生就业素质能力政策

一、现今大学生就业状况和用人单位要求的概括

（一）毕业生就业形势严峻

大学毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设中一支高素质的生力军。做好大学毕业生就业工作，关系千家万户的切身利益，关系国家现代化建设和社会和谐稳定。我们党和各级政府部门历来都十分重视大学毕业生的就业工作。各高校及社会企、事业单位也都为大学毕业生的就业工作做出了巨大的努力。特别是近年来党和政府在落实和完善已有政策的基础上，又及时推出一系列有针对性的就业促进措施，实施大学毕业生就业推进行动，全方位促进毕业生就业。如实施“岗位拓展计划”、“创业引领计划”、“就业服务与援助计划”等，为大学毕业生就业提供了多种渠道和重要保障。同时，大学生的就业观念正在出现积极变化，变得更加理性、更加务实。如今，“基层”、“创业”、“西部”等逐渐成为大学毕业生就业热词。但是，由于我们国家经济还不够发达，近几年来又受到了全球经济危机的影响，再加上人口众多，连年的高校扩招，大学毕业生的数量急剧增加，就业形势仍不容乐观。

促进大学毕业生就业是一项系统工程，离不开各级政府、高校以及全社会的共同努力，更离不开我们大学生的自身努力。面对当前严 1

峻的就业形势，要适时对自己的就业意愿做出调整以适应用工单位要求。因此，开展用人单位对应届毕业生的专业及能力要求调研，有助于我们及时了解用工就业信息，畅通企业用工信息与大学毕业生就业意愿之间的传递渠道，从而达到学以致用，更好的就业。这对于改善大学生的就业状况、落实科学发展观、促进我国经济建设的快速发展和提高全社会的和谐程度都有重要的现实意义。

（二）用人单位对毕业生要求日益提高

现如今，用人单位对大学毕业生要求日益提高。用人单位在招聘高校毕业生时，往往会考虑到大学生的个人品质、工资要求、实践经验、学习成绩、综合素质、专业类别、户口、性别等诸多因素，一两处优势已经满足不了社会的需要，应聘大学生要在很多方面存在优势才会被用人单位接受，简而言之，用人单位对大学生的要求是普遍性的，表现在素质、专业水平和能力的方方面面。

首先是素质方面，被看好的人才素质有敬业精神、合作精神、政治素质、吃苦耐劳和心理素质，其中敬业精神日趋成为时代的主题，实际上隐含着用人单位对当代大学毕业生敬业精神的困惑与忧虑。其次是能力方面，用人单位看好的人才能力又分别有分析和解决问题的能力、协调能力、独立工作能力和实践动手能力等等。可见，用人单位最看重的是实干。因为单位用人必须创造效益，就要用能干实事的人，且尽可能少用人多干事，这样才能降低成本提高效益，在竞争中取胜。

二、大学毕业生普遍存在的问题

（一）专业因素与大学生总体就业水平

在总体就业水平与专业之间的关系方面，从参加调查的学生所属的专业看，可以划分为法学、管理学、工学、教育学、经济学、理学、历史学、农学、文学、医学和哲学等学科门类，上述各专业学生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例分别为37.85%、58.02%、55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同专业总体就业水平由高到低依次为农学（78.38%）、管理学（58.02%）和工学（55.44%），而医学（31.01%）、教育学（33.33%）和法学（37.85%）则相对较低。其中，在被视为冷门专业的哲学和历史学，学生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例分别达到40.35%和51.85%，而法学专业学生的总体就业水平似乎低于人们的预期。这一结果与人们的一般认识有一定距离。

（二）大学毕业生专业能力

据调查，将专业能力放在首位的用人单位有16家（36.4％），将自我表达能力放在首位的用人单位有13家（29.5％），将人际交往能力放在首位的用人单位有5家（11.4％），将环境适应能力放在首位的用人单位有8家（18.2％）。从用人单位对各种能力的要求的普遍性来看，要求最多的是环境适应能力（65.9％），其次是人际交往能力（56.8％），然后依次是自我表达能力（54.5％）、专业能力（47.7％）和外语能力（25％）。

（三）大学毕业生社会经验

大学生社会经验普遍不足。本次问卷调查结果表明，高达52.14%（新浪网的调查数据为65.13%）的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素。而且，在这一点上，来自大中城市的学生和来自农村的学生并没有什么大的差异，选择这一选项的比例分别为52.32%和52.24%。显然，这是目前大学生竞争力缺乏的普遍性原因。针对用人单位的访谈也表明，缺乏工作经验是大学生与其他就业群体相比一个明显的劣势。大学生对自身劣势的认识与用人单位对大学生的评价之间的契合，从另一个角度反映了大学生自我认识的理性与客观。

（四）大学生人际关系

大学生人际关系和社会关系有待拓展。中国社会是一个熟人社

会，人际关系在就业过程中发挥着极为重要的作用。尽管特定的社会关系网络影响了整个用人环境的公正、公平，但就个体而言，它仍不失为进入就业市场、寻找就业机会的重要途径。例如，本次问卷调查结果显示，有41.61%（新浪网的调查数据为60.98%）的学生认为通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径；在来自大城市的学生中，这一比例更是高达51.29%。通常认为人脉关系的形成往往依托于家庭关系背景，其实它的另外一部分可能要来源于大学生自己在学习和工作过程中有意识地培养。因此，积极合理地拓展自己的社会关系，不断累积自己的社会资本也是个人能力的重要组成部分。

（五）大学生的自信心

应届毕业生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观，在校大学生就业信心相对更不足，表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。

（六）专业对口

术业有专攻，专业对口是招聘的基本要求。大部分用工单位对大学毕业生有专业方面的限制，希望专业对口。例如我市宝地物业公司在对其项目管理人员进行招聘时，明确要求是物业及相关管理专业。武汉富山密封科技公司招聘成本会计，要求应聘人员必须是会计专业毕业的本科以上学生。甚至巴黎经典影楼的接待员也要求应聘人员必须是摄影相关专业毕业。看来大学里选择的专业对毕业后的职业生涯有很深远的影响，用人单位当然都希望招聘进来的工作人员能以他们所学过、所具备的专业知识来服务于用人单位，为用人单位的发展做出贡献，于是在招工时就表现为对相应的专业人员的关切。

当然，与此同时，也有一些用人单位较为灵活，并不对专业进行限制。例如在调查过程中我注意到一家名为“明辰”的少儿英语学校。他们的招聘人员告诉我，这所民办学校在招聘英语教师时“不看专业看能力”。据这位工作人员介绍，他们会对应聘人员进行英语口语的测试，由专门人员来测试应聘者的口语水平以及发音是否标准。除此

之外还有一些其他的测试项目，如要求形象气质佳、对孩子有热情、性格活泼开朗、能带动小朋友的情绪等等，工作人员告诉我，由于这项工作对专业的要求并不严格，而且很适合年轻人，所以深受大学毕业生的青睐，而这所学校也乐于聘用应届大学毕业生。

三、总结

现代社会大学生日益增多，就业压力也与日剧增，所以建议大学生在校期间要学会排解挫折，形成自主、独立选择的习惯和能力，形成耐受挫折、坚强柔韧的品格。

第四篇：用人单位对毕业生评价问卷调查表

广东科贸职业学院质量记录GDKM-QR-07-00

5广东科贸职业学院

用人单位对毕业生评价问卷调查表

尊敬的用人单位：

非常感谢贵单位对广东科贸职业学院毕业生就业工作的支持和帮助！

为了解我院毕业生在贵单位的工作情况；诚挚听取您的意见和建议，以帮助我院进一步提高教学管理水平和人才培养质量，以适应新形势下人才市场的需求，把握办学方向，找准人才培养定位，更好地培养符合社会和市场需要的合格人才，特制定本调查问卷。请您在百忙中抽出时间填写此问卷，对于您的大力支持，深表谢意！

学院地址:广州市白云区石井街石庆路388号学院网址：

联系人：赖恩斯联系电话：020-2201495

1广东科贸职业学院就业指导中心

二○一一年 四 月

1、贵单位对我院毕业生的评价（请在相应格内打勾）：

2、请贵单位对高职高专毕业生的以下能力和素质有待提高的：

3、贵单位每年补充新员工的渠道有哪些（可多选）： □应届本科以上毕业生□高职高专院校毕业生□中专□有一定经验的技术人员

4、贵单位招聘大学毕业生的主要渠道是：

□劳动力市场□高校组织的招聘活动□直接到高校招聘□熟人介绍□网上招聘□----------------

5、贵单位招聘毕业生的时间是每年的：

□春节前□春节后□五月份□暑假□寒假□----------------

6、贵单位在录用高职高专毕业生时所愿提供的薪酬待遇：

□1000元以下□1000—1200元□1200—1500元□1500—1800元□1800—2000元□2000—2500元□2500元以上

7、高职高专院校毕业生在贵公司跳槽现象： □严重□比较严重□不太严重□不严重

8、贵单位用人时，对“专业对口与专业综合”，特别强调那一点？ □专业一定要对口□专业综合能力

9、贵单位招聘时是否看重毕业生的工作经验： □非常看中□一般□无所谓□不看重

10、贵单位招聘时是否看重毕业生是否考取过相关的职业资格证书： □非常看中□一般□无所谓□不看重

11、贵单位今后几年是否会招收下列哪些专业的人才：

依重要性排序依次为______、______、_______、______、______、______、____________、______、______、______、______、______、______、______、______

（1）畜牧兽医（2）畜牧兽医（宠物医学）（3）商检技术（食品质量

与安全检验）（4）生物技术及应用（食品生物技术）（5）食品加工技术（食品加工与营销）（6）园艺技术（都市园艺）（7）园艺技术（茶艺与贸易）（8）园林工程技术（9）园林工程技术（园林规划设计）（10）环境艺术设计（建筑与环境设计）（11）环境艺术设计（室内装饰设计）（12）投资与理财（13）会计电算化（14）商务英语（15）商务英语（旅游英语）（16）商务英语（会展英语）（17）国际商务（18）市场营销（19）电子商务（20）计算机网络技术（21）软件技术（22）计算机多媒体技术（23）计算机应用技术（24）物业管理（25）动漫设计与制作（26）工商企业管理（27）物流管理（28）文秘（商务秘书）（29）工商企业管理（行政管理）（30）工商企业管理（连锁经营）

12、请对高职高专院校学生的培养提供宝贵意见和建议？您可以从影响高职高专毕业生就业市场竞争力的因素（学校课程设置、师资水平、学校科研设备、毕业生专业能力、毕业生的综合素质等）或对我校教学和就业工作（工学结合、加强实践、提高理论知识教学、增加模拟实验教学等）提出意见。

填表人签名：__________单位（盖章）：

第五篇：用人单位对毕业生综合评价调查

辽宁地质工程职业学院毕业生跟踪调查表

――用人单位对毕业生综合评价调查

尊敬的用人单位领导：

为了更好地发挥职业院校为社会、行业、企业服务的功能，及时了解用人单位对我院毕业生专业知识、能力、素质的评价，以便指导我们加强专业建设和教学改革，提高人才培养的工作水平，为用人单位培养出高素质的毕业生。我们制定了这份毕业生综合评价调查问卷，作为我院分析、评价、改进教育教学工作的依据，真诚地希望贵单位能协助我们填写这份调查问卷。

感谢贵单位对我院毕业生就业工作的大力支持！

辽宁地质工程职业学院就业指导处 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― P1．单位概况

1．单位全称：

2．单位地址：邮编：

3．单位规模：人单位性质：所属行业：

4.单位人才层次比例：本科及以上% 高职% 中职% 其它%

5．贵单位目前有我院毕业生人。主要安排在类岗位，其中（或多少人）综合表现较为突出。

6.填表人姓名：部门：职位：

联系电话：E-mail/QQ：P2．对我院毕业生的评价(请在所选答案上划√)

1．贵单位对我院毕业生培养质量的总体评价如何？A．好B．一般C．差

2．贵单位对我院毕业生的思想政治素质评价如何？A．好B．一般C．差

3．贵单位对我院毕业生的职业道德评价如何？A．好B．一般C．差

4．贵单位对我院毕业生的工作表现评价如何？A．好B．一般C．差

5．贵单位对我院毕业生的爱岗敬业精神评价如何？A．好B．一般C．差

6．贵单位我院毕业生的适应能力评价如何？A．好B．一般C．差

7．贵单位对我院毕业生的吃苦耐劳意识评价如何？A．好B．一般C．差

8．贵单位对我院毕业生的学习能力评价如何？A．好B．一般C．差

9．贵单位我院毕业生的外语能力评价如何？A．好B．一般C．差1

10．贵单位对我院毕业生的专业理论评价如何？A．好B．一般C．差

11．贵单位对我院毕业生的动手实践能力评价如何？A．好B．一般C．差

12．贵单位对我院毕业生的团队精神评价如何？A．好B．一般C．差

13．贵单位对我院毕业生的沟通协调能力评价如何？A．好B．一般C．差

14．贵单位对我院毕业生的人际交往能力评价如何？A．好B．一般C．差

15．贵单位我院毕业生的应变能力评价如何？A．好B．一般C．差

16．贵单位对我院毕业生的抗压能力评价如何？A．好B．一般C．差

17．贵单位对我院毕业生的忠诚度评价如何？A．好B．一般C．差

18．贵单位对我院毕业生的创新能力评价如何？A．好B．一般C．差 P3．对我院毕业生培养工作提出建议

请根据贵单位现聘我院毕业生的综合表现及岗位要求，对我院毕业生的培养工作提出建议：

填表单位（或部门）：(盖章)

年月日

问卷反馈：辽宁省丹东市振兴区地质路386号就业指导处邮编：118008

联系电话：0415-6225506（传真）0415-6224000E-mail:ldyjyc@163.comQQ：940768785

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