CD模型案例

第一篇：CD模型案例

资源导向： 梳理过去的能力 快速学习心理学的知识与培训技能 用现有的技能养它的梦想

愿景导向： 快速学习提升能力 但是需要手中要有足够的现金 资源导向： 找到适合当下能力的工作 养梦想

资源导向更主要是梳理过去能力

找到适合当下能力的工作

用现有的技能养他的梦想

愿景导向更多的是 快速学习提升能力

但是手中要有大量的现金 资源 来支持他

资源少做农夫 专注理论技术能力提升 做专家 资源足够多 可以投资 做猎人 当企业家

今天我想问问在座大家，你的选择是什么？你选择要过什么样的人生？成为谁？

在3年之内，你希望成为什么样的人？

如果5年以后的执业班，是由你来对大家致辞，你会对那群新人讲什么？

十年之后，你又希望成为什么样的人？你希望为这个社会解决什么样的难题？带来什么贡献？这个世界会如何因为你而改变？@古典

第二篇：案例分析诺兰模型

案例分析--------------北京市第二机床厂信息化建设小记

北京第二机床厂成立于1953年，是以生产精密、高效外圆磨床和数控外圆磨床为主，同时生产加工中心、超精加工机床等产品的国家大型二级企业，其产品遍及全国各地并销往世界30多个国家和地区。

一、应用效果：略见一斑

“虽然早在1985年北京第二机床厂就开始了计算机的应用，但起步早，发展较慢，已经不能满足工厂信息化建设的要求。”北京第二机床厂信息中心副主任高登华如是说。

据高主任介绍，1985年几台286 PC机首开北京市第二机床厂计算机应用之先河，陆续开发的一些应用程序，把技术人员和管理人员从繁复的手工劳动中解放出来，提高了工作效率，让二机床人初尝计算机应用之甜头。1990年，工厂成立了计算中心，添置了一些软硬件设备，使计算机应用向规模化发展，先后开发了财务、供应、生产计划、设备能源、劳动人事、物资管理等应用系统，在一定程度上提高了工厂现代化管理水平。

“但计算机数量虽然增长较快，但是应用大都停留在单机应用阶段，而且是简单的模仿手工操作和工作流程，是一种低水平的应用，数据不能共享，不能形成有效的资源。计算机应用没有从根本上解决企业在经营管理中的问题。”

1995年，北京第二机床厂争取到联合国UNDP援助的“独立制造岛示范项目”，利用这一契机，企业成立了信息化领导小组，建起了独立制造岛车间，将设备、刀具管理及预调、计算机辅助计划调度、现场数据采集、从CAD、CAM等系统用计算机网络有机地联系起来，构成自动化信息流。通过优化加工过程、畅通物料流、减少等待时间、实现了生产的高效率、高灵活性和高质量。

在该项目的带动下，企业还投资数百万元，充分利用计算机软硬件技术，在产品开发研究所建起了计算机辅助设计网络，对内实现了资源共享，CAD技术得到了推广应用。达到了机械设计计算机出图率达到70%以上，电器设计出图率达到95%以上，并建成了标准件图库及180多种产品的图档库。

二 MRPII：难啃的骨头

2000年，由联合国UNDP投资，北京第二机床厂引进了当时较为先进的MRPII管理软件，开始在生产计划部门实施MRPII项目。技术人员以满腔的热忱投入到项目实施中去，收集、整理了大量的产供销人财物及产品数据，规范了编码，在全厂范围内进行了技术培训，并在一些重要部门重新进行了计算机联网。但几年过去了，MRPII系统依旧在建设中，没有发挥其应有的作用。究其原因，高主任认为：

1.领导认识存在偏差。上MRPII项目时，领导包括技术人员对MRPII没有深刻的认识，只知道它是国外的先进管理软件，不了解具体实施过程及实施中的难度。

2.MRPII是基于国外企业较为先进的管理思想和管理模式开发的软件，与中国企业管理现状有很大的差距，加大了实施过程中的难度。

3.MRPII实施过程牵扯到企业的方方面面，传统思想、旧管理方式、机构和工作流程调整中的人际关系对MRP II的实施都有极大的影响，而这些不是计算机人员所能解决得了的。

4.人员流失严重，没有计算机人员去组织、实施，进行系统维护，项目不可能取得应有的效果。

5.软件供应商的服务不及时。其技术人员大都只懂技术，不懂管理。在项目实施阶段当真正出现问题时却解决不了问题。

总结MRPII进展缓慢的原因，高主任认为，一把手是关键。MPRII实施的过程一定会涉及到企业的业务重组，不能回避。只有第一把手真正参与，由管理人员实施，MRP II才有可能推行。

此外，实施MRPII是锦上添花的事，对于经营情况好的企业，能促使企业进入良性循环。但对经济效益不好的企业，MRPII实施却达不到预期的效果。软件不是万能的，靠软件实施去改变落后是人员认识上的一个偏差。因此在上系统之前，一定要考虑企业的具体情况。若企业管理混乱，规章制度不健全，工作流程不规范，MRPII实施是不可能顺利实施的。

高主任建议企业在选择某个管理软件之前，不能单听供应商的一面之词，应多听听实施用户的意见，了解软件的特点，看其是否真正适合本企业。因为一些管理软件应用，看似容易，但用户真正掌握起来却很复杂。此外用户应该购买二次开发相对容易的系统，以便用户能灵活扩充其功能。

三 发展方向：因地制宜

尽管在信息化建设的道路上，北京第二机床厂并不是一帆风顺，但通过信息化建设提高企业管理水平，使企业在激烈的市场竞争中争得一席之地已经成为领导和全体员工的共识。谈及企业目前及今后在信息化建设上的措施，副总工程师何放介绍说，结合厂区改造，目前信息中心正在做全厂网络建设方案，拟建成覆盖全厂各个相关处室及车间的计算机无源网络系统。此外，结合工厂改制，对企业业务流程进行必要的重组，加大计算机应用力度，实现CAD、MRPII、办公自动化的集成。“信息只有共享才能产生效益。否则网建起来了，网上没有东西，是不能产生效益的，更谈不上为领导决策提供依据了。”

不贪大求洋，结合企业实际情况，实实在在地建设计算机网络系统是北京第二机床厂孜孜不倦的追求。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。相信信息化建设将带给北京第二机床厂一个崭新的明天。

第三篇：CD纹加工技术

CD纹是怎么加工出来的CD是英文Code Division的缩写，中文意思是“光盘”，CD纹是应用精密的CD纹机在金属表面去出材料而得到的一种类似与CD光盘的效果，它的纹路间距是根据产品的外观尺寸效果而定。（什么是CD纹，目前业界还没有一个明确的定义）在业界大家公认CD纹是金属表面的一种较高档的表面处理工艺。

CD纹是怎么加工出来的CD纹在现实生活中有很多厂商和产品开发工程师，看过表面做了CD纹处理的工件后，可能会说CD纹这种表面处理工艺好制作或者说简单，但实际动手制做就是做不好,打了好多次样，就是不能成功，为什么？因为这里面有工艺方面的技巧，也就是说要做好CD纹表面处理工艺是需要一定技术含量的。深圳市荣力精密组件有限公司为国内外各大厂商开发PVD、钻雕、CD纹、电镀、ED等表面工艺处理时，积累了丰富的经验，下面就CD纹加工做一介绍，与大家共同分享，也希望得到各位同行指教。高品质的CD纹加工必须具备以下五大要素：

1）．高精密的CD纹机

2）．科学的产品加工治具

３）．训练有素的工艺的操作人员

４）．选择合理的加工刀具

５）．正确的冷却方案．

1．高机密的CD纹机荣力精密组件在长期开发CD纹的过程中，根据实践中累积的经验，协同北京发娜科数控技术有限公司成功开发了CHS380-CD机、该CD纹机进给采用伺服控制，高精密的滚珠丝杆和直线导轨传动，FANVC高速变频主轴，以及FANVC，Series，Oi，Mate-TC数控系统组成，其各轴行程可达300MM，进给精密可达0.001MM，它加工CD纹的最大直径可达300MM，最细纹路可达0.001MM,该机对加工各种五金，铝片、铜片、钢片、手机壳、数码相机壳、MP3壳、铭牌等表面处理，车CD纹，车内外圆圈，镜头盖，回转体零件的高光倒角。具有完善的加工能力。

2．科学的产品加工治具。荣力精密拥有多名专业的从事治具开发多年的工程师，他们会根据产品的不同形状，从切削、动平衡、材质、热效应等角度，科学的设计出适合产品CD纹加工的治具以保证产品加工的合格率，和优良的CD纹加工效果。

3．熟练工艺的操作人员。荣力精密拥有多名高素质的工艺操作人员，他们在对产品进行CD纹表面工艺处理之前会充分的研究产品材质，确定工艺，制作工艺作业指导书，以保证CD纹表面处理工艺的质量稳定。

4．选择合理的加工刀具。选择合理的加工刀具对CD纹表面处理工艺，具有非常重要的意义，如：刀具不利，会产生毛刺。刀具的角度不对，也会直接影响到产品CD纹的表面处理效果。

5．正确的冷却方案。我们在做产品表面CD纹处理时，如果我们的冷却方案错了，就算是我们的纹路间距，刀具等参数选对了。我们CD纹也不会达到理想的效果。因此正确的冷却方案对CD纹表面处理工艺有着致关重要的作用。

以上五点可以看出我们的CD纹表面处理工艺的加工并不是那么简单。对文件表面做CD纹处理也不是随便的普通工人就能做好的，更不是随便一台机器就可以加工出来。看来CD纹表面处理工艺还是有相当多的技术含量。

第四篇：建筑模型教学案例（范文模版）

初中劳动技术从“学技能”到“学技术”华丽转身 －－《建筑模型》中的图样设计

【主题内涵】

在国家课程新标准中，倡导科学精神，科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。在教学过程中要引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教学指导下主动地、富有个性地学习。基于这样的课程标准，我们教师应该转变观念，不再停留在传统的“操作”层面，而让学生进行设计，探究，让学生的操作过程成为手脑并用，充满创新与探究的学习过程。

【案例描述】

以七年级下《建筑模型》为例，建筑模型共采用3个课时：第一课时是学习了纸工艺加工技法并设计了建筑草图；第二课时是在草图的基础上，设计可以制作用的平面展开图；第三课时是根据图样来进行建筑模型的制作。本课为第二课时，在前面所学的纸工艺基础上，让学生设计模型的平面展开图。在以往的课堂中都由老师提供图样，讲解后学生来依样操作的模式。在新课程标准的指导下，改变固有的教学设计立足于通过培养学生空间形象思维能力和空间分析能力，让学生能够自行设计创作模型图样，从而形成良好的劳动技术素养。教学目标：

1、分析模型结构，掌握每部分的结构特点和尺寸关系。

2、能根据上节课同学设计的模型草图，更进一步地设计各部分的平面展开图。

3、培养学生观察、分析的能力，激发学生创新精神。教学重点：

1、各部分的结构特点。

2、各部分的平面展开图设计。教学难点：各部分的平面展开图设计。教学准备：实物展示、多媒体课件。教学过程：

一、出示图片，引入新课

师：在上节课我们学习了纸工艺技法，请同学们来说说有哪些技法？ 生：有折、切、卷、粘合、插接这五种技法。师：（出示图片）这一栋栋美丽的建筑，都是同学们的作品，我想我们在座的同学是不是也跃跃欲试，来做个小小建筑设计师，为自己设计一个小家？ 生：是的，很想试试。

师：我们手上的材料是卡纸，是一个平面，而我们要制作的是一个立体模型，那么我们如何来实现从平面到立体的转变呢？

生：我们把图样剪下来，然后粘贴就可以了。

师：说得非常好，剪好图样，进行粘贴，就可以把平面的卡纸变成立体的模型了。那大家说说图样从哪里来呢？ 生1：老师会发的。生2：我自己来设计。

师：有些同学很能干，愿意自己来设计，非常棒。今天我们就一起来当个小小建筑师，给自己设计一个家吧。这个图样，就要靠大家自己来呈现了。

（设计目的：复习纸工艺技法，为本课做准本。通过图片的展示，创设情境，激发学生学习的兴趣，并且通过图样的解说，顺利地转到本堂课的知识点来，为整堂课的学习奠定了基础。）

二、实物分解，设计指导

1、分解实物，分析结构特点。师：现在呈现在大家面前的这幢小小建筑模型，请大家谈谈自己的制作构想。生1：很难，我想不出来。

生2：我想先做那个屋子吧。看上去像相对简单些。生3：据我观察，都有屋顶和墙。

师：说的很好，在面对每一个不同的模型时，大家都不要害怕，我们只要仔细观察它，就会发现再复杂的模型都可以分解为最基本的结构。我们现在来分解这个建筑。它可以分为哪几部分？

生：有3个部分。主屋、阁楼、门廊。

师：说的很好，那么每部分又能如何来分解呢？ 生：可以分成屋顶和墙体。

师：同学们正确地分析了模型的结构，所以我们无论要设计什么模型，都先要把模型拆分成各组成结构，然后再分解成基础部分。这是一个从“体——块——面”的转化。我们做好了分解，接下来就来设计各部分的平面展开图吧。这是我们本堂课的重点也是难点。

（设计目的：培养学生善于观察的能力，学生对事物的探究，一般都是从观察开始的。每一项科学探究活动都离不开观察的支撑或参与。学生有了良好的观察能力，才能在观察中初步了解事物，进而产生各种问题，开始对事物进行探究。）

2、平面展开图的设计。

师：我们先从最简单的主屋开始分析，首先请大家想象屋顶展开形状，并请同学在黑板上画出图形。

生：在黑板上画出一个长方形。

师：请大家思考，要进行制作的话，这样一个长方形可以吗？

生：缺少折叠线。

师：对，画的实线是剪切线，要能够制作还要加上折叠线，用虚线来表示。所以大家可以看到经过分析后，屋顶的平面展开图就呈现在大家面前了。

生：有个问题，屋顶光秃秃的，怎么和墙连在一起呢？ 师：问得非常好，这个问题我先不回答，留个悬念在那里。

师：接下来，我们来对主屋墙体进行设计。谁来说说它的结构特点。生1：它有好几个面组成。生2：它是两两相同的。

生3：它的一个面是个长方形，还有一个面是长方形再加个三角形。

师：大家都观察的很仔细，我来总结一下：我们这个墙体有四个面，前面和后面是相同形状和大小的，左面和右面也是相同形状和大小的。其中一个面是长方形，另一面是像个“山”字形状的，我们叫它山墙。师：谁上来画一下？ 生：在黑板上画出图形。师：大家看看，要来进行制作，这样画够吗？

生：不够，他漏了黏贴边。师：对，墙体要能围起来，必须要靠黏贴边。那么刚才的屋顶为什么不需要呢？ 生：因为墙体上做黏贴边，可以把屋顶粘起来。

师：刚才我们一起进行了主屋的平面展开图设计。接下来，请同学们分小组讨论下阁楼和门廊部分的平面展开图，画好图后，进行展示。生：分小组进行自主探究、交流提高。生：派代表上台来发言，汇报研究情况。

师：每个小组都很有想法，阁楼的墙体，大家说出了不同的看法，非常好。我们在制作中，本就没有一个固定的样板，每一位同学都可以都自己的想法，自己的创意。

师：无论设计怎样的模型，都还是有几个共同注意点：a、先观察墙体外形。b、折线和黏贴边别忘记。c、各墙体比例恰当，门窗位置适当。d、可以在屋外做适当装饰。

（设计目的：改变以往的模仿式学习，使学生的学习过程成为手脑并用、充满探究和富有生机的学习过程。授人以鱼不如授人以“渔”，培养学生学习技术应用和技术创新。）

三、动手操作，适时反馈

1、请根据大家设计的草图进行平面展开图的设计。形式一：自己独立完成。形式二：选择伙伴合作完成。

2、教师在教室没巡视，给予及时指点和鼓励。

（设计目的：让学生在实践中发现问题，从而教师能对症下药，达到最好效果。）

四、展示评价，改进创新----质疑再探

1、请同学上来展示作品，说说设计意图，其他同学在下面进行评价交流，提出改进意见。通过自评、互评、师生共同评价的方式，培养和激发学生参与、竞争的意识。

2、师：给大家留一个回家作业，怎样进行各墙面的精细加工呢？

3、结束语

（设计目的：以多种方式来展开评价，让每一位学生都能获得成功的喜悦。总结经验，可以获得多角度的思考，获得再次创新的支点。

【拓展思考】

在过去的课堂教学模式中，重模仿轻思维，学生都是按照老师提供的样本，依样画葫芦，作品都是大同小异。学生在学习过程中得不到个性地体现，忽视了学生的创新能力。所以随着新课改的深入发展，教师如何让学生来主动参与探究性学习，就成为了一个关键问题。

笔者认为有几点可供参考：

一、在教学设计中明确本堂课的问题。探究性学习是以解决问题为中心，所以首先要思考：本堂课的学习，要让学生解决什么问题。在《建筑模型》课中，以前的模式都是老师发图样，学生按照图样剪、贴制作。现在就要思考在这个内容中，建筑模型设计最重要的是平面展开图，那是否可以让学生来自行设计呢？从而我确定本堂课的主题：让学生学会设计平面展开图。

二、教学过程中突出探究性。在本课中，围绕着设计这个主题，老师创设情境，让学生进行观察，激发学生探究的精神，让学生在探究中学会交流和合作，在探究中得到发展。培养学生成为“工程师”，而不是“操作工”。

三、采用多种评价手段，鼓励探索精神。正确的评价可以激励学生的学习热情，强调学生的主动学习和合作探究，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生可持续发展。一千个读者有一千个哈姆雷特，每个学生都有自己的设计思想，通过自评、互评、点评的多种评价方式，可以让学生丰富自己的设计想法，得到成功的体验。

第五篇：美的空调“五力模型”案例分析

“五力模型”举例分析

-------以“格兰仕”空调为例

“五力”模型：1）行业新进入者的威胁；2)供应商的议价能力；

3）购买商的议价能力；4）替代产品的威胁；5）同业竞争者的竞争强度

就这五个因素来看，我觉得最重要的是第五点，次之是第三点。在这，我想重点谈谈这两点。

先就“同业竞争者的竞争强度”这个因素来说。就国内来说，在空调这个行业，竞争是非常激烈的。像我们熟知的“海尔”、“美的”，在空调方面就做的很好，占空调市场的很大份额。对于“美的”来说，这样的竞争对手的威胁是非常大的。不光这些有很大影响力的竞争对手，国内还有很多其他的空调制造商。所以，虽然说中国是需要很多的空调，但是产能却严重过剩——“供”远远大于“求”。因而，我们可以看到，很多的商家在打“价格战”。在面临这样一个局面下，怎样制定一个很好的战略是一个非常重要的问题。只有这样，才可以在继续的生存下去。现在的消费越来越向“节能、环保”这个方向走，而我国的空调大多还是停留在以前的水平没有太大的提高。所以，加大在空调方面的研发，研究怎样更加省电、实用、环保的空调是保存在这个行业更好生存的制胜法宝之一。另外，也可以学习“海尔”，加强售后服务和维修这个环节，这样不仅有利于扩大消费市场，也可以加强消费者对商品的“忠诚度”。

就“购买商的议价能力“来说，在过去来说，这一点并不是很重要，但是在现在却也尤为重要。现在的购买商不同于过去的购买商，过去我们没有很讲营销网络这个问题，但是现在市场营销是影响一个产品销售的一个至关重要的环节。就如现在非常有名的“国美”、“苏宁”这两大家电销售商城。它们拥有着很强的商品销售网络，这是商家非常看重的地方，但是因此，商家的辛苦赚得的利润就被它们占去了。“美的”也面临着这样的问题。所以，面对这种情况，不能一直依靠它们的销售网络，我们可以模仿戴尔电脑的“直销”模式。“直销”模式可以规避销售商的这一环节，这样不仅能降低成本，也能提高商家的利润，这是一个两全其美的办法。虽说，很多的企业试图模仿戴尔电脑的这种模式未能成功，但是，中国现在越发发达，经济能力越累越强，教育程度也越来越高，我们有理由相信这种商业模式是有很大的前景的。

所以对“美的”，当前现状是竞争非常激烈，因而积极的制定好的发展战略是至关重要的，这样才能更好更远的走下去！！

变频空调是在普通空调的基础上选用了变频专用压缩机，增加了变频控制系统。它的基本结构和制冷原理和普通空调完全相同。变频空调的主机是自动进行无级变速的，它可以根据房间情况自动提供所需的冷（热）量；当室内温度达到期望值后，空凋主机则以能够准确保持这一温度的恒定速度运转，实现“不停机运转”，从而保证环境温度的稳定。

国内主要空调竞争优缺点分析

格力：老牌劲旅，缺乏后劲

优势：

1、规模大，专业化。格力空调产能1000万台，专业化生产，努力打造“好空调，格力造”高品质形象。

2、股份制，提款机。格力独特的股份制销售模式，好比渠道中的“提款机”，抢占了渠道中稀缺的商家资源，每年淡季格力一出政策，渠道商的款就被吸走一半。

劣势：产权不清，体制受限。格力集团是传统国企，格力电器虽是股份制企业，但国有股一股独大，管理层缺乏创业激情。

威胁：随着国美、苏宁等新业态大鳄的崛起，其渠道的话语权受到了极大的挑战，部份地区销售公司欺上瞒下，盘剥中小商家利润的恶劣做法，严重损害了其诚信形象，铁腕“董姐”的霸道作风也影响了其追随者及商家的积极性。机会：加快国企改造步伐，理清产权关系，管理层持股经营，责任到位。

美的：营销有道，扩张过度

优势：

1、优秀团队，营销高手。美的空调的营销团队是业内公认的营销高手，学习能力强，反应速度快，体系建设好。

2、上下一体化，配套能力强。美的是空调行业中为数不多的既能做上游压缩机、电机，又做两器、整机的企业，纵深的产业链提供了强大的配套能力。

劣势：

1、多元化发展，扩张过度。近几年，美的集团多元化发展，从家电进入汽车，同时兼并了华凌、荣事达等同类企业，扩张速度过快，剥弱了空调核心竞争力，2、美的、华凌形成了同业竞争，违反了上市公司规定，内部关联交易多，增加了其交易成本。

威胁：小家电业务巨亏，影响了投资者及商家信心；渠道资源不断流失，竞争对手不断发起挑战。

机会：合并同业，减少内耗，抽刀断臂，放弃亏损业务。

海尔：高价战略，故事营销

优势：

1、强势品牌，高价战略。海尔是中国家电的强势品牌，也是中国家电产品价格最高的企业，海尔坚持“打价值战，不打价格战”成功地树立起了高价高质的西安形象。

2、文化传播，故事营销。海尔也是中国家电业最会讲故事的企业，海尔的每个理念下都有一个生动的故事，海尔的故事营销为海尔赢得了巨大的传播效应和良好口碑，许多人认同海尔喜欢海尔，是因为听信了海尔的故事，相信海尔的产品质量是最好的，服务是最好的。

劣势：

1、价格弱势。在中国家电西安，价格战占据主流，消费者忠诚度低，营销大师科特勒曾提醒海尔：“没有降价二分钱能保持住的忠诚度”。

2、服务过度。海尔空调成功很大程度上得益于无微不至的服务，但西门子说：“最好服务就是不要服务，好质量是不需要服务的”。一些理性的消费者对海尔过剩的服务也颇有怨言，干扰了其正常的生活。

威胁：海尔进军IT、房地产、金融、医药、餐饮，大都不成功，拖累了白色家电主营业务，海尔先难后易，海外设厂的国际化战略，成本高，风险大。机会：收缩战线，突出主业，稳打稳扎，明晰产权。

科龙：资本运作，控制失衡

优势：

1、多品牌运作。科龙旗下有科龙、华宝、康拜恩三个品牌，高中低相结合，全线出击。

2、技术领先。科龙、华宝都是技术型企业，在空调业浸泡多年，技术力量雄厚。

劣势：科龙后遗症。科龙、华宝经过几次折腾，元气大伤，格林柯尔进来后，止血化淤，但资本按捺不住追逐暴利的本性，实业还未做稳，就大肆兼并收购，美菱、亚星、襄阳轴承、冰熊等悉归旗下，造成资金链紧张，老病未痊，又添新伤。张化桥、郎咸平等人不断质疑格林柯尔的诚信，挫伤了投资者信心，引起中

国证监会进厂调查。

威胁：随着科龙上半年业绩“大变脸”，引发了市场的连锁反应，上游供应商、下游渠道商信心动摇，竞争对手趁虚而入，挖人的挖人，抢网络的抢网络，科龙市场地位岌岌可危。

机会：迅速稳定队伍，走出危机阴影，进一步做稳实业，谨慎资本运作。

格兰仕：后来居上，内外双修

优势：

1、规模实力。格兰仕进军空调业，5年走完了传统企业10年，甚至20年的路，随着中山空调基地的投产，格兰仕跻身空调军团“1000万台俱乐部”，成为后来居上“新势力”的领跑者。

2、专业制造。格兰仕十年只做一件事，专心专业专注制造，做大做强做深做细，要么不做，要做就做世界第一，是家电业少数的“偏执狂”。

劣势：

1、内销乏力。格兰仕空调出口一枝独秀，遥遥领先其他对手，但其内销却停滞不前，拖累了大发展的“后腿”。

2、品牌形象单一。由于媒体的过度炒作，格兰仕几乎成为“微波炉”、“价格战”的代名词，淡化剥弱了格兰仕空调形象的拓展与深化。

威胁：过分依赖外销，随着欧盟环保令、回收令的实施，出口成本上升，风险加大；巨大的空调产能需要释放，内外销的不平衡构成极大的考验。机会：大象变身，组织变革，做大制造，做强内销。

奥克斯：草莽英雄，冷静不足

优势：

1、价格杀手。奥克斯作为空调业一匹黑马，凭借事件营销与低价炒作迅速崛起，赚足了眼球，知名度大大提升。

2、成本控制。奥克斯之所以能用低价冲击市场，得益于精细化的成本控制，从而获得了比较优势。

劣势：

1、奥克斯集团靠电表起家，空调还未形成气候，过早多元化，影响了主业发展，2、炒作过度，知名度高，美誉度不高；

3、核心技术不足。

威胁：由于定力不足，冷静不足，盲目多元化，在空调业还未站稳，就冒险进入资金密集、技术密集、竞争激烈的手机、汽车等非家电领域，偷鸡不成反而蚀把米，没有打到狐狸反而惹了一身骚，造成资金压力和财务风险，动摇了商家的信心。

机会：学会放弃，抽刀断臂，激流勇退，苦练内功。

志高：浮躁冒进，欲速不达

优势：

1、自下而上，领先一步。志高从二三级市场起家，重点布局做深做透，资源重点向二三级市场倾斜，形成主推力量，实现了局部市场的突破与先手效应。

2、内外均衡，保修配件。志高空调内外销比例均衡，承诺空调配件保修13年，保修期限大大超过其他空调企业，努力打造放心空调新形象。

劣势：志高品牌在一级市场、中心市场影响力薄弱，号召力不足；从维修服务、配件配套起家，专业性、技术性形象不足。

威胁：近几年，志高高举高打，高调激进，过度透支资源做形象，影响了其可持续发展的后劲；管理粗放，盲目炒作，战略模糊，管理面临“瓶径”，正处在一个关键的转折点。

机会：明确战略，夯实基础，强化管理，少一些浮躁，多一些理性。

TCL:守正出奇，后发制人

优势：

1、激情团队。随着科龙、乐华等一些空调精英的加盟，TCL空调在中国市场渐有起色，令人刮目相看，团队年轻有活力，充满激情。

2、TCL空调近年在工艺造型有所突破，号称做最美的空调，这在同质化竞争的空市场不失为一个卖点。

劣势：TCL靠彩电起家，但对白家的运作并不娴熟，特别是其制造规模、资源配备、渠道网络基础差、底子薄；空降兵与子弟兵磨合还需时间。

威胁：空调已进入微利时代，规模实力是获得行业生存权的基本条件，但随着格力、美的、海尔前三强的发力，以及格兰仕、奥克斯、志高等新势力的崛起，留给TCL的时间、空间越来越少。

机会：抓住空调大洗牌的缓冲期迅速做大做强，在寒冬来临前强体健身。

中国空调业已从暴利的黄金时代进入微利的黑铁时代，如何在微利时代生存，一看企业战略，如果企业战略不清晰，就像一艘在大海中航行的船，所有风都是逆向的，二看企业规模实力，目前空调竞争打的整体战，规模与实力是生存的基础，如果没有坚实的地基，任何看好的大厦都是纸糊的结构；三看核心能力，不怕千招会，就怕一招绝，在空调大洗牌的进程，除了练好基本功与常规动作外，还必须拥有不可替代，不可复制的“绝活”；四看品牌与盈利，没有好品牌，竞争缺少拉力与张力；企业经营的要务就盈利与控制风险，企业不能盈利，仅有数量的扩张，没有质量的提升，就无法做强做大做久。

美的家电的产品属于系列产品：

微波炉：竞争对手：格兰仕

空调：志高、中央、海尔

电磁炉：万家乐、洗衣机：海尔、新天洋、小天鹅