第一篇：Dlqyco外交学院二外法语考研样题
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名
外交学院考研《二外法语》
I.Choisissez la bonne réponse(选择正确的答案)(10分).1.L’Assemblée peut être ________ par le président.A.dissolue B.dissolvée C.dissoute D.dissoudre 2.Le Premier ministre est nommé ________ le président.A.pour B.par C.parmi D.vers 3.La loi ne peut pas être contraire à ________.A.la jurisprudence B.la constitution C.la coutume D.la doctrine 4.La Commission européenne est installée à ________.A.Bruxelles B.Luxembourg C.Strasbourg D.Maastricht 5.La superficie de la France en milliers de km² est de _________.A.351 000 km² B.451 000 km² C.551 000 km²
D.651 000 km² 6.La population de la France(chiffre arrondi en million d’habitants)est de ________.A.42 millions B.47 millions C.52 millions D.58 millions 7.On lui a posé une question ________.A.embarrassant B.embarrasée C.embarrassante D.embarrasser 8.Mon village natal a ________ changé que je ne peux pas le reconnaître.A.beaucoup B.tant C.trop D.autant 9.Sont commerçants ________ font des actes de commerce.A.qui B.ce qui C.ce que D.ceux qui
10.Je vous prêterai volontiers ce roman à condition que vous me le _________ avant trois jours.A.rendiez B.rendez C.rendrez D.avez rendu II.Mettez les phrases suivantes dans le bon ordre(请将句子按正确顺序排列)(10分).A.La notion de la culture : 1.C’est connaître à fond quelques grands esprits et s’en nourrir.2.Avoir une culture, ce n’est pas savoir un peu de tout.3.Donc, la notion de culture est inséparable de celles de civilisation et d’éducation.4.Ce n’est pas, non plus, en savoir beaucoup sur un seul sujet.A.2-3-1-4 B.1-2-4-3 C.2-4-1-3 D.2-1-3-4 B.Avantages de la bicyclette : 1.Enfin, elle n’exige aucun carburant et son prix d’achat est relativement modique.2.La bicyclette est un instrument de transport idéal pour la ville.3.En outre, elle se gare sans difficultés.4.En effet, le cycliste se faufile entre les voitures, échappe aux embouteillages.A.2-4-3-1 B.1-3-4-2 C.1-4-2-3 D.4-2-1-3 C.Mini-récit : 1.Pour les vacances d’hiver nous avons loué un studio dans une station de ski.2.Nous sommes arrivés très fatigués à 22 heures.3.Le premier jour des vacances, nous sommes partis avec des amis pour nous y rendre.4.Nous avons pris la voiture, mais à cause de la circulation, nous avons mis six heures pour faire 60 km.A.1-3-4-2 B.2-4-1-3 C.2-4-3-1 D.3-2-1-4 D.Les fêtes en France 1.Ils permettent à la plupart des Français de « prolonger » les week-ends.2.Certains jours de fêtes d’origine catholique, bien que ces fêtes aient en grande partie perdu leur caractère religieux, sont devenus des jours de congé légal.3.Dans ce cas, il est rare qu’on travaille le lundi ou le vendredi, selon les cas.4.Et ils leur permettent même de « faire le pont », à condition que le jour férié tombe un mardi ou un jeudi.A.4-2-3-1 B.2-1-4-3 C.2-4-1-3 D.1-4-2-3
E.Madame, 1.Votre curriculum vitae nous semble satisfaisant.2.C’est pourquoi nous vous demandons de téléphoner à notre secrétariat pour fixer dès que possible une date pour un entretien.3.Nous avons bien reçu votre candidature pour un emploi de secrétaire.4.Nous vous prions d’agréer, Madame, l’expression de nos sentiments distingués.A.1-3-2-4 B.3-2-1-4 C.3-1-2-4 D.1-4-3-2 III.Complétez les phrases suivantes avec un mot convenable(用适当的词填空)(10分).1.Le cours _______ je suis maintenant est très profitable.2.Le professeur ________ vous avez tellement peur n’est pas du tout sévère.3.Les arbres ________ poussent sur le côté de la maison donnent de l’humidité.4.Accourez vite, sans _______ il sera trop tard.5.Il se souvient très précisément du lieu _______ est arrivé l’accident.6.C’est un problème important ________ on doit prêter une grande attention.7.Les immeubles en face __________ se trouvait la fenêtre de notre chambre nous cachaient toute la vue.8.Je ne connais ________ de plus heureux que lui.9.Heureusement, il n’y avait ________ de cassé dans le coffret.10.De toutes vos belles paroles, _______ sont sûrement les plus sincères.IV.Complétez avec un article qui convient(用合适的冠词填空)(10分).Clotaire a des lunettes Quand Clotaire est arrivé à ___(1)____école, ce matin, nous avons été drôlement étonnés, parce qu’il avait ___(2)____ lunettes sur ____(3)___ figure.Clotaire, c’est __(4)____ bon copain, qui est ____(5)___ dernier de la classe, et il paraît que c’est pour ça qu’on lui a mis ____(6)___ lunettes.C’est ___(7)___ docteur, nous a expliqué Clotaire, qui a dit à mes parents que si j’étais dernier, c’était peut-être parce que je ne voyais pas bien en classe.Alors, on m’a emmené dans ___(8)____ magasin à lunettes et ___(9)____ monsieur ___(10)____ lunettes m’a regardé ___(11)___ yeux avec ___(12)____ machine qui ne fait pas mal, il m’a fait lire ___(13)____ tas de lettres qui ne voulaient rien dire et puis il m’a donné ___(14)____ lunettes, et maintenant, bing!je ne serai plus dernier.Moi, ça m’a un peu étonné, ___(15)____ coup des lunettes, parce que si Clotaire ne voit pas
en classe, c’est parce qu’il dort souvent, mais peut-être que ____(16)___ lunettes, ça l’empêchera de dormir.Et puis c’est vrai que ____(17)___ premier de ____(18)___ classe c’est Agnan, et c’est ___(19)____ seul qui porte ___(20)___ lunettes, même que c’est pour ça qu’on ne peut pas lui taper dessus aussi souvent qu’on le voudrait.V.Mettez les verbes entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent(用适当的时态填空)(20分).Ce jour-là, Marie faisait une promenade dans la campagne.Elle(marcher)___(1)_____ déjà depuis une heure quand elle(voir)_____(2)___ de gros nuages qui(s’approcher)_____(3)_______.Elle(comprendre)_____(4)____ qu’il(aller)___(5)____ bientôt y avoir un orage, alors elle(décider)____(6)_____ de rentrer le plus vite possible.Elle ne(être)____(7)____ qu’à deux cents mètres de chez elle lorsque l’orage(éclater)_____(8)____.Alors elle(se mettre)____(9)_____ à courir pour ne pas se faire mouiller.Malgré tous ses efforts, elle(être trempé)_____(10)______ en rentrant.En plus, elle(se rappeler)_____(11)______ qu’elle(ne pas fermer)_____(12)_____ les fenêtres du premier étage.Elle(monter)____(13)_____ les escaliers quatre à quatre mais en arrivant dans les chambres, elle(découvrir)_____(14)________ que l’eau y(entrer)______(15)_____déjà.Après(fermer)______(16)________, elle(aller chercher)______(17)______ de quoi essuyer les parquets.En suite elle(se changer)_____(18)______ et(se faire)_______(19)_____ une bonne tasse de thé en pensant que, la prochaine fois, elle(faire)____(20)_____ attention avant de sortir.VI.Traduisez le texte suivant en chinois(将文章译为中文)(15分).Les progrès de la science Parmi les sciences qui se sont développées depuis le début du vingtième siècle, certaines jouent un rôle essentiel dans toutes les activités de notre vie quotidienne.Il est difficile d’imaginer ce qui se produirait sur la terre si on supprimait tout d’un coup la moitié des machines qui ont été inventées depuis cinquante ans.Grâce aux applications de la recherche scientifique, elles sont devenues capables de réaliser presque tout ce que font les hommes, beaucoup plus rapidement et souvent mieux qu’eux, et parfois de les remplacer.Les découvertes de la physique et de la chimie ont transformé notre civilisation.L’électricité a complètement changé notre vie.Quant à l’électronique, elle apporte des solutions à la plupart des problèmes que nous rencontrons dans tous les domaines.Que ce soit dans l’industrie ou la médecine, les télécommunications ou l’enseignement, les transports ou le commerce, et même dans la musique, l’électronique a apporté au cerveau humain une aide précieuse pour organiser son
travail et ses loisirs.VII.Thème(汉译法)(10分).1．法语是一门难学的语言。老师建议我们课后多做练习，经常听录音。2．法国的工业很发达，但法国也是一个农业国，尤以生产小麦和葡萄酒著称。
3．电视适合于各种各样的人的喜好。大人，小孩，男的，女的，所有的人都可以从中得到自己感兴趣的东西。
4．我们国家的经济从传统上一直分两大部门：工业和农业。但随着改革开放我过的第三产业也迅速发展起来。这是和我国的经济现状相符的。
VIII.Choisessez un sujet et faites une composition de plus de 200 mots(请选择一个题目写一篇不少于200字的作文)(15分).1.La musique 2.Mon enfance
第二篇：考研二外法语之经验交流
考研二外法语之经验交流
【题记】
笔者2010上外考研二外法语，75分。虽是中庸的分值，但不同的是，非英专背景的笔者花三个月从零基础修得法语，再花三个半月专项突击，便成功攻破了法语！
此篇不仅献给，那些跨专业考研，短期从零学法语的朋友们。它献给所有奋斗过的人！
【关于信念】
人生一半用来追忆，一半用来延续，若无悔地选择属于自己的人生，实属不易，若是坚定地挑战别样的人生，更是难上加难。
笔者，挑战的便是这样一种逆境。虽然，最终未进入SISU的殿堂，但沿途的风景，现在回忆起来，出奇的美好，殿堂的大门关上了，但却为我打开了另一扇大门。
我建议，每个选择考研的人，应该先训练自己成为一个出色的激励者，激励自己，激励他人，相信自己能创造奇迹，即使奇迹没有发生，也要乐观地期待，经过努力，下一个奇迹一定属于自己！
【关于动机】
我坚信，选择跨专业，跨地区，跨学校的考生，不在少数。所以，缺乏自信的考生，你们，需要振作起来，因为你们并不孤单。笔者，就是其中一位。
各位战友，希望你们切记自己的初始动机，它才是真正的灯塔，你要时刻呵护它，如果有一天你迷失了，希望你通过各种办法，如与父母，朋友，老师交谈，或听听励志讲座等等，追回失落的目标。也许，你的目标听上去幼稚浪漫而又苍白，但决定你的命运的标准是在你的手中，而不是在闲杂人的唾沫中或是自我怀疑中。
尽管每个人的动机不一样，但我们冲向的是同一所高校，SISU。不用怀疑自己的动机是否能圆满，用心去耕耘吧，对！就是现在！
【笔者眼中上外要求的二外】
回归主题。
直至笔者参加的2010年考研，上外对二外没有过多要求，60分即可。
这一推论如何得出？
上外推行的是技术分，即，总分（专业课1＋专业课2＋二外＋政治）乘以10％，再加上专业课1专业课2的分。
不难看出，二外和政治只要达到合格的60分就可以了，二外和政治再高，发挥的效应不过个位数而已，而重中之重，却是专业课分。所以，各位战友对二外不需要过多恐惧，更多精力需要放在专业课上。
但是，对于像笔者这样，跨专业的考生，大学四年或五年里，从未接触过任何二外的人，该如何准备呢？请看下一专题。
【笔者眼中的法语】
如果对二外没有任何概念，而拥有良好英语背景的战友们，我推荐选择法语作为二外，然后去正规培训机构，花兩到三个月从零学好法语，包括听说读写和纷繁的语法（注意，自学法语，从无到有，无师自通，是不可能的）。要知道，全面而扎实的基础，绝对令此后的考研法语复习顺畅许多。
推荐的理由：
一、法语和英语有很多相似的地方，有些人认为会混淆，而笔者认为，这样反而有利于相互促进。一些法语里面的简单词，如facile（简单）, natation（游泳）, aviande（事物，肉类）等常用词，在英语里，但却是高级词汇，非常见用法，还有例子是Déjà-vu在英语里
是似曾相识的意思，用法语思维就好解释了，Déjà是已经的意思，vu是看过，见过的意思，合在一起不就是似曾相识吗。这样的类比还有很多很多，通过法语与英语的比较，这种美妙的快乐可以为枯燥的考研增添许多乐趣和信心，同时，英语的词汇量也能增大。
二、法语学习上手很快。如果选择，日语或韩语，对于零基础的学生而言，首要克服的是文字的书写。而，学习法语，没有这样的障碍，于是可以节省大量的时间。笔者当年在培训机构学法语，第一个星期，学发音，等第二个星期末，就可以按照外教的要求，写出简单的作文了，这样的进步是显著而卓有成效的。
【关于题型】
大家可以去上外研究生论坛（千研万语），下载往年的题目拿来看看，题目具有一定的重复性。
经典的题型有
选择、填空（时态、介词、代词）、阅读、翻译（中译法句子，法译中短文）
虽然题量不大，时间充裕，但上外出题年年都有可能有变数，切不可有侥幸心理，应当全力以赴准备！08年的法语就曾挫败了不少研友的心理防线。当然，幸运的是，笔者经历的二外法语没有那么难，基本在平时训练的难度。
【关于用书】
笔者考研时，上外推荐的二外法语的用书，是老版的公共法语。据说，以前翻译的题目会拿课文中的练习来“敷衍”考生，当然，我一上外的朋友说最近法语考试取消了这样的做法。如今的趋势不容知晓。
而笔者由于渠道有限，笔者够买不到老版的公法。于是便凭借《简明法语》来充饥，事实证明无论什么书，都可以笑傲考场。
基础类书籍笔者必备用书（供战友参考）
之所以没有提出书名，是因为如果你选择了一家培训机构，他们提供的培训教材绝对是最好的老师。笔者选择的是一家负责出国留学移民的法语培训机构，一开始分发的教材侧重生活，虽然和应试无关，但对于打基础太有必要了。此后使用了一些语法类词汇类书籍，笔者觉得其实没有特别需要推荐的，如果各位觉得哪本顺眼，就买下吧。书不在多而在精。《简明法语》上下册（如果有公共法语，此本可忽略）
上册笔者仔细翻阅过，下册只是随意翻了翻，在冲刺阶段，都有在晨读中使用。建议可以灵活使用，增强兴趣和动力必不可少。此书吸引我的是，有些用法，不仅注有中文对照，而且有英语对照。学习起来能加深印象。而且动词变位都注有音标，另外补充句，关于动词变位记忆的最好方法不是反复抄写，而是口头训练，这个建议是，培训机构中那些魁北克、法国和瑞士外教们他们所一致推崇的，所以此书的动词变位音标有助于加强记忆。
《大学法语考研必备》 世界图书出版公司 橘色封面（绝对必备）
这本书涵盖了近些年各高校考研法语的考题，我总共在后三个半月里重复练习了4到5遍。重点重复的是，综合选择480題，单项填空400題，时态填空264，阅读理解115題，以及翻译234道。直至考研当天，我利用中午休息，又把不确定的法译汉抄写了一遍，为下午的法语奠定了心理基础。事实证明，重复重复再重复才是王道。里面有不少争议或者有疑问的题目，一定要认真思考，并且请教老师或同学。千万不可想当然，自欺欺人。
这本书运用的最佳时期，应该是在各位打好基础之后再进行，这样以来做题命中率会高，而且自信不容遭到损毁。在中期训练时，如果正确率在60－70％，那么恭喜你，二外法语对于你已经不是大负担了，这时候，可以稍微向你的专业课转移，但仍不可放掉法语。而对于
后期，应该是摸底的时刻了，经过反复练习了5遍后，正确率在80－90％，那么恭喜你，二外法语已经彻底被你征服。
【最后】
二外法语没有想象中的可怕，只是纸老虎而已，摆正心态，脚踏实地，定能攻克！祝愿大家考研愉快！
第三篇：英语专业考研二外法语时态总结
Le temps
直陈式
1.直陈式现在时= 一般现在时+现在进行时
Ex: 我马上就去那儿。
J'y vais tout de suite.(être en train de faire qch.)
2.简单将来时= 一般将来时
构成：在动词不定式的基础上加上-ai,-as,-a,-ons,-ez,-ont
3.最近将来时：aller(直陈式现在时)+ inf.(注意：过去最近将来时：aller的未完成过去时+ inf.)
Ex: 他进来的时候我正要去看电影。
J'allais aller au cinéma quand il est entré.他给我打电话的时候我正要离开。
J'allais partir quand il m'a téléphoné.(téléphoner à qn./ appeler qn.)
明年我要去法国。
J'irai en France l'année prochaine.4.先将来时（futur antérieur）= will have done
avoir/être的简单将来时+ P.P
和简单将来时搭配使用在主从复合句中，时间间隔比较短，两个动作都没发生，常用的连接词après que,quand, dès que, aussitôt que...Ex: 假期里，我将用挣来的钱去旅游。Je ferai un voyage pendant les vacances avec l'argent que j'aurai
gagné.我挣了钱就去旅游。Je ferai un voyage quand j'aurai gagné de l'argent.你一给我打完电话我就离开。Je partirai après que tu m'auras téléphoné.还可用在独立句中
注意区分：
我一周以后将完成这项工作。(=in)
十二月初我就完成这项工作了。cembre.(前不加冠词, 区别 à la fin de
décembre)
六月末我们将通过一门考试。On passera un examen fin juin.5.过去将来时（构成形式同条件式现在时）=would do...用于主从复合句：主句用过去时（复合过去时、未完成过去时、简单过去时）
Ex: 他说他明天会来。Il dit qu'il viendra demain.他说过他第二天会来。Il a dit qu'il viendrait le lendemain/ le jour suivant.(直接引语改为间接引语时，注意时间状语的改变：dans une semaine—— une semaine après)
6.最近过去时：venir de + inf.Ex: 我刚刚完成我的作业。
Je viens de finir mes devoirs.(过去最近过去时)venir的未完成过去时+ de + inf.Ex: 他进来的时候我刚刚完成我的作业。
Je venais de finir mes devoirs quand il est entré.7.复合过去时：avoir/être的直陈式现在时+ P.P(一般过去时/现在完成时)
有明确的过去的时间状语时= 一般过去时
没有明确的过去的时间状语时= 现在完成时
Ex: 我已经参观过这家工厂。J'ai déjà visité cette usine.去年我参观过这家工厂。L'année dernière, j'ai visité cette usine.以être作助动词的v.有：所有的代动词；monter,descendre;partir,arriver;entrer,sortir;naître,mourir;aller,venir(redevenir, revenir, retourner, rentrer);devenir, tomber, rester, décéder逝世
配合情况有四种：
1)avoir作助动词时，当直接宾语提前时，P.P与直接宾语配合2)vi, être作助动词时，P.P与主语配合3)被动态中，P.P与主语配合4)代动词：
表示“自反、相互”意义时，如果自反代词是直接宾语，P.P与直接宾语配合；
如果自反代词是间接宾语，P.P不配合；
当意义上有直接宾语，形式上没有时，P.P不配合；
当v.后面有直接宾语，se作间接宾语，P.P不配合。
表示“被动、绝对”意义时，P.P与主语配合8.未完成过去时
构成：去掉直陈时现在时第一人称复数的词尾-ons,分别加上-ais,-ais,-ait,-ions,-iez,-aient
(être例外: j'étais, tu étais, il était, elle était, nous étions, vous étiez, ils étaient, elles étaient)
用法：(在成段文章中，如果强调动作，用复合过去时；如果强调状态，用未完成过去时。)
1）表示过去未完成/过去持续的动作，开始或结束的时间不明确。（与现在没有联系，时间状语不明确，）
“那时”“当时......”
Ex: 我当时没有工作。Je n'avais pas de travail.我当时失业。J'étais au/en chômage.(= 一般过去时)
在进入大学之前我曾经当过工人。J'étais ouvrier avant d'entrer à l'Université.注意：如果开始结束的时间明确，用复合过去时
Ex: 在进入大学之前我曾经当过两年的工人。
J'ai été ouvrier pendant deux ans avant d'entrer à l'Université.(= 过去完成时)
2）表示动作的同时性，用于主从复合句中（= 过去进行时）
Ex: 当他进来的时候我正在做作业。Je faisais mes devoirs quand il est entré.当他在做作业的时候我在读报纸。Je lisais un journal quand/pendant qu'il faisait ses devoirs.(当用来描写天气时，无论有没有明确的时间状语，都用未完成过去时。)
Ex: 前天天气很晴朗，没有风。Il faisait beau et il n'y avait pas de vent avant-hier.3）表示过去的习惯性、经常性动作，不分延续性或非延续性动词。
Ex: 当我还是小孩子的时候，我每年都去乡下。Quand j'étais petite, j'allais tous les ans à la campagne.当我还是小孩子的时候，我每天六点钟起床。Quand j'étais petite, je me levais à six heures tous les jours.4）用于描写：环境、气氛，偶尔穿插复合过去时（动作）
Ex: 白雪覆盖着大地。La neige couvrait la terre.白雪覆盖了大地。La neige a couvert la terre.5）用在独立句中，表示一种愿望：
Ex: 要是我能造就一个幸福的人多好啊！Si je pouvais faire un homme heureux.9.愈过去时
构成：avoir/être的未完成过去时+ P.P
用在主从复合句中，发生在另一过去动作之前，可以与未完成过去/复合过去时/简单过去时搭配Ex: 我当时以为他已经完成作业了/他将完成作业。
（注意时间状语）
他对我说过他曾去过法国/她对我说过她曾去过法国。Il m'a dit qu'il était allé en France.Elle m'a dit qu'elle était allée en France.我昨天写的那封信还没有寄出去。La lettre que j'avais été在独立句中的用法仅作了解。
10.简单过去时
形式（3种）——（打乱动词分组）
第一种：适合全部以er结尾的动词（所有的也包括一三组-yer...动词）
去掉er,加-ai,-as,-a,-âmes,-âtes,-èrent(如：aller, envoyer,......)
第二种：
1)全部第二组规则动词：finir, choisir, grandir, réussir, fournir, mûrir.（把-ir分别换成-is,-is,-it,-îmes,-îtes,-irent）
2)同partir变位一样的动词：sortir, dormir, servir, mentir, sentir, démentir, desservir.3)同prendre：apprendre, comprendre(联系P.P，pris, pris, prit, prîmes, prîtes, prirent)
4)同attendre：去掉re,加上第二种形式词尾
5)同mettre：mis,mis, mit, mîmes, mîtes, mirent
6)同ouvrir/couvrir/découvrir/souffrir/offrir,去掉-ir, 加上第二种形式的词尾
7)同craindre/rejoindre/atteindre/feindre/peindre/se plaindre.(如je craignis)
8)同conduire一样的动词（je conduisis,......）
9)同voir一样的动词（je vis,......）
10)特别的词单独记
faire — je fis,......s'asseoir — je m'assis
naître — je naquis
vaincre — je vainquis
convaincre — je convainquis
suivre — je suivis
dire — je dis
battre — je battis
第三种：-us,-us,-ut,-ûmes,-ûtes,-urent
mourir — je mourus
courir — je courus
pouvoir — je pus
vouloir — je voulus
croire — je crus
savoir — je sus
devoir — je dus
lire — je lus
avoir — j'eus
être — je fus
venir — je vins(同venir变位相同的动词，直陈式现在时，复合过去时，简单过去时相同，如：tenir)(以oir结尾的动词，s'asseoir, voir 除外)
用法：跟现在没有联系，表示过去完成的动作，action isolée(孤立的动作)，一般来说，时间离现在好几
十年，比如：人不在世时，表示“出生于...”“死于...”，用简单过去时，可以与先过去时配合，也
可与愈过去时、未完成过去时配合，Ex: 1868年的天气很冷。
En 1868, il fit très froid.11.先过去时：助动词的简单过去时+ P.P
和简单过去时配合使用，所表达的动作发生在简单过去时之前时间状语：dès que, quand, aussitôt que
注意：quand的含义
1）愈过去时——复合过去时quand 表示的时间间隔较长
2）愈过去时——未完成过去时quand 表示的时间间隔较长
3）先过去时——简单过去时quand 译为“一...就...”
4）先将来时——简单将来时quand 译为“一...就...”
5）愈复合过去时——复合过去时quand 译为“一...就...”
Ex: 他一下楼就给我打电话。
Dès qu'il fut descendu, il me téléphona.我一做完作业就去看电影。
J'irai au cinéma dès que j'aurai fini mes devoirs.你一买了这台收音机我就跟你说过这个。
Je t’ai dit cela dès que tu as eu acheté cette radio.当他进来的时候我已经完成作业了。
J'avais fini mes devoirs quand il est entré.以前我总是完成作业就去做运动。
J'allais toujours faire du sport quand j'avais fini mon travail.对于在独立句中的用法，仅作了解。
12.愈复合过去时
助动词的复合过去时+ P.P
条件式
1.条件式现在时：简单将来时的词根+未完成过去式的词尾
1）独立句中：未完的语气，适合下列表示情感、情态的动词(pouvoir, devoir, vouloir, aimer, savoir, faire,falloir)
注意：savoir的条件式现在时与pouvoir的直陈式现在时
Ex: 我很想知道你做过什么。
Je voudrais savoir ce que tu as fait.2）主从复合句（si引导的从句用未完成过去时，主句用条件式现在时）
* 与现实相反（现在的事实）—— 虚拟语气（英）
Ex: 要是不下雨，我就去了。
S'il ne pleuvait pas, j'y irais.如果我是你，我就不会这么做。
Si j'étais toi, je ferais autrement.* 在某种假设条件下，表示可能或可以发生的事
Ex: 要是天气好，我就去你家。
S'il fait beau, j'irai chez toi.S'il faisait beau, j'irais chez toi.2.条件式过去时：助动词的条件式现在时+ P.P，同过去事实相反，“马后炮”
Ex: 要是昨天天气好，我就去你家了。
S'il avait fait beau, je serais allé chez toi hier.虚拟式
虚拟式现在时/过去时
虚拟式现在时构成：一二三人称单数、第三人称复数，去掉直陈式现在时第三人称复数的词尾ent, 分别加上直陈式现在时词尾；一二人称复数，去掉直陈式现在时第一人称复数的词尾，分别加上相应的未完成过去时词尾。
parler: que je parle, que tu parles, qu'il parle, que nous parlions, que vous parliez, qu'ils parlent
finir : que je finisse, que tu finisses, qu'il finisse, que nous finissions, que vous finissiez, qu'ils finissent
rendre: que je rende, que tu rendes, qu'il rende, que nous rendions, que vous rendiez, qu'ils rendent
特例：avoir, être, pleuvoir, aller, faire, vouloir, pouvoir, savoir
avoir: que j'aie, que tu aies, qu'il ait, que nous ayons, que vous ayez,qu'ils aient
être: que je sois, que tu sois, qu'il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu'ils soient
pleuvoir: qu'il pleuve, qu'ils pleuvent
aller: que j'aille, que tu ailles, qu'il aille, que nous allions, que vous alliez, qu'ils aillent
faire: que je fasse, que tu fasses, qu'il fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu'ils fassent
vouloir:que je veuille, que tu veuilles, qu'il veuille, que nous voulions, que vous vouliez, qu'ils veuillent pouvoir: que je puisse, que tu puisses, qu'il puisse, que nous puissions, que vous puissiez, qu'ils puissent savoir: que je sache, que tu saches, qu'il sache, que nous sachions, que vous sachiez, qu'ils sachent
规则、常考
prendre: que je prenne, que tu prennes, qu'il prenne, que nous prenions, que vous preniez, qu'ils prennent devoir: que je doive, que tu doives, qu'il doive, que nous devions, que vous deviez, qu'ils doivent
craindre: que je craigne, que tu craignes, qu'il craigne, que nous craignions, que vous craigniez, qu'ils craignent boire: que je boive, que tu boives, qu'il boive, que nous buvions, que vous buviez, qu'ils boivent
注意：il est probable que + ind.(可能性大)
il est possible/nécessaire que + subj.用法：
1.独立句：
只能用于第三人称的单复数，表示命令、愿望、假设、禁止等
Ex: Qu'ils viennent!叫他们来！/但愿他们能来！
Qu'il m'écrive, je lui répondrai.假如他给我写信，我就给他回信！
2.从句：
* 主句谓语表示情感，如愿望（souhaiter, désirer, vouloir, avoir envie, vouloir, désirer）、爱好（aimer(mieux), préférer）、请求（prier, demander, exiger,supplier）、命令（ordonner, commander）、禁止（interdire）、拒绝（refuser），il faut que + subj.Ex: 我的父母希望我能成为教师。
Mes parents souhaitent que je devienne professeur.* 在肯定句中用直陈式，在否定/疑问句中用subj.的动词：espérer, savoir, croire, comprendre, affirmer, il est certain que..., être sûr que...,Ex: 我不希望他今天来。
Je n'espère pas qu'il vienne aujourd'hui.我希望他来。
J'espère qu'il viendra.你希望他来吗？
Espères-tu qu'il vienne？
Je ne sais pas que...Je ne crois pas que...* 表示“高兴content, enchanté, heureux, ravi, joyeux, se réjouir”“自豪fier, ”“悲伤triste, mécontent,”“愤怒furieux, fâch锓惊讶étonner”“害怕avoir peur, craindre”等,（注意赘词ne）
Ex: 我很高兴你能来。
Je suis content que tu puisses venir.* 表示“怀疑”“否认”“失望”“不知”时（douter, nier, démentir, désespérer, ignorer）
Ex: 我怀疑他能来参加会议。
Je doute qu'il puisse venir participer/assister à la réunion.* 主句对从句的一种判断：il est utile, possible, c'est assez......Ex: 你来参加会议是必要的。
Il est nécessaire que tu participes à la réunion.* 固定的短语，表示时间、让步、条件：avant que, jusqu'à ce que, à condition que...* 疑问形容词：Quel que soit le temps,Quelle que soit la difficulté,Quels que soient les......Quelles que soient les......* 疑问代词：qui que..., où que..., quoique=bien que/ malgré que......尽管
Quoi que tu fasses, 无论什么
愈复合过去时 复合过去时
未完成过去时
简单
过去时 过去 将来时 愈过去时 先过去时
ses leçons.èéélé.鹳ès.* Marie Noëre lui.他儿子刚上了几层台阶，他便跟在后面上了楼。
第四篇：外交学院法语硕士考研2011真题—《法汉互译》(代码805)
《法汉互译》（代码805）
一、法译汉（80分）2 3 La plus belle fille du monde ne peut donner que ce qu’elle a.（5）
L’un des avantages de cette nouvelle formule commerciale est qu’elle peut procurer des ressources à ceux qui tirent le diable par la queue.（5）Dans un marché aux puces parisien, les marchands sont parfois de vieux forains, brocanteurs depuis toujours;des antiquaires ayant pignon sur rue à Paris écoulant aux puces leur marchandise de second choix;il y a aussi dans les stands des jeunes gens venus apprendre le métier.（10）
注释：
forain, e : 流动商贩；
brocanteur, se : 旧货商； La révolution de l’Internet bouscule nos modes de pensée, traditions juridiques et administratives et modifie les règles de la compétition.Elle crée une situation d’incertitude, aux évolutions largement imprévisibles.Au cœur de ces transformations, le commerce électronique peut être sommairement défini comme l’ensemble des échanges numérisés, liés à des activités commerciales, entre entreprises, entre entreprises et particuliers ou entre entreprises et administrations.（10）
Tout ce que nous n’avons pas à notre naissance et dont nous avons besoin étant grands, nous est donné par l’éducation.Cette éducation nous vient de la nature, ou des hommes ou des choses.Le développement interne de nos facultés et de nos organes est l’éducation de la nature;l’usage qu’on nous apprend à faire de ce développement est l’éducation des hommes;et l’acquis de notre propre expérience sur les objets qui nous affectent est l’éducation des choses…（10）
Que veulent les hommes et les femmes de ce pays ? Leur attente, telle que je la perçois, est à fois simple et très ambitieuse : un monde juste;une vie quotidienne qu’ils maîtrisent davantage et dont ils assument eux-mêmes plus directement la responsabilité.La justice, bien sûr, tout le monde la veut.Mais comme la liberté, elle a ses disciplines.La justice n’est pas l’égalitarisme : la diversité, la différence entre les hommes sont un doit autant qu’un fait.La France de demain ne saurait être une société d’assistés où chacun recevrait d’une bureaucratie tentaculaire la même portion congrue de la pénurie collective.Certaines inégalités en revanche sont intolérables : toutes celles qui résultent de rentes de situation où le mérite personnel n’a que faire, toutes celles que sécrète le jeu de certains mécanismes économiques quand l’État ne maintient pas la mesure.（20）
Dans la pure et monotone vie des jeunes filles, il vient une heure délicieuse où le soleil leur épanche ses rayons dans l’âme, où la fleur leur exprime des pensées, où les palpitations du cœur communiquent au cerveau leur chaude fécondance, et fondent les idées en un vague désir;jour d’innocente mélancolie et de suaves joyeusetés!Quand les enfants 5 6 7 commencent à voir, ils sourient;quand une fille entrevoit le sentiment dans la nature, elle sourit comme souriait un enfant.Si la lumière est le premier amour de la vie, l’amour n’est-il pas la lumière du cœur ? Le moment de voir clair aux choses d’ici-bas était arrivé pour Eugénie.Matinale comme toutes les filles de province, elle se leva de bonne heure, fit sa prière, et commença l’œuvre de sa toilette, occupation qui désormais allait avoir un sens… Quand sa toilette fut achevée, elle entendit sonner l’horloge de la paroisse, et s’étonna de ne compter que sept heures.Le désir d’avoir tout le temps nécessaire pour se bien habiller l’avait fait lever trop tôt.（20）
二、汉译法（70分）9 10 将在外，君命有所不受。（5）
有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。（5）
隋唐时期，中国是东方最先进的国家。日本先后派了十几批遣唐使前往长安学习佛法以及唐朝的政治制度和文化，人数多时达五、六百人。他们回国以后积极传播中国的社会制度和文化，促进了中日友好关系和文化交流。（10）
双方希望大力完善全球经济治理机制，支持包括国际货币基金组织在内的国际金融机构的改革，以顺应时代要求。双方坚决反对各种形式的保护主义，愿在维护现有授权和基于已有进展的前提下，尽早完成多哈回合谈判，取得全面、均衡、富有雄心的成果。（15）
孔子的思想被后人吸收和发扬光大，成为中国传统思想的最主要的组成部分，并逐渐传播到周边国家，形成了影响范围很广的儒家文化圈。孔子是属于中国的，也是属于世界的。联合国教科文组织曾将他列为世界十大文化名人之一。（15）
2009年哥本哈根峰会有超过85个国家的元首或政府首脑、192个国家的环境部长出席，显示了各国对气候变化问题的高度重视。尽管最终达成的《哥本哈根协议》不具有法律约束力，但它坚持了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的基本框架，重申了“共同但有区别的责任”原则，会议的结果还是很有积极意义的，得到多数国家的肯定和支持。当然，一些国家对会议也有不同看法，甚至是批评意见。这也是正常的，可以理解的。因为各国在应对气候变化问题上的思考和立场是同本国的国情，特别是同经济发展阶段的不同相联系的，对会议的期望值也不同。中国一贯主张各国应相互理解、相互尊重、加强合作，携起手来共同应对气候变化。（20）11 12 13
第五篇：外交学院考研复试经验
外交学院考研复试
复试最重要的是什么?
有人说是成绩,那是错误的,复试最重要是的是你在未来导师眼中的形象.怎么样才能给他一个好的影像?这对于还没出校门的学生来说的确不知道要怎么去做?
导师招学生来是做什么的?他最想得到什么样的学生?
导师要的是那些能做事少说话的学生,就是什么事都做的那种学生.所以你与导师第一次见面时,不要夸夸其谈,这样的学生导师是80%讨厌的.那第一次与导师 见面说些什么,一:可以聊一些有关专业方面的问题,而这些你最好是在你自己见导师之前就准备好的,一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要, 问专业问题时,不要什么都问,因为有些问题会让导师觉得你什么也不懂,那么他要不要你还真得好好考虑一下.二:要是你的确没什么好问题问,那怎么办,那就 聊天,对,就是聊天!说说这里的天气,这是一个万能的话题,没人对此反感的.三:礼给导师,送什么呢,我觉得不要太值钱的东西,这样不太好,就弄些家里十 分特别的东西,也就是特产之类的东西,比如你来自江西景德镇,那么瓷器是必不可少的,一定要是精品,不要随便在一个地货难上弄一个!
说完这些见面“礼”,就轮到面试了;
注意,许多同学把面试与招工的面试混为一谈,这两者之间是有着极大的不同的,因为招工他是从几十个人来选几个人出来,而面试是从十几个人里选一两个出去.所以招工面试可以出奇制胜,而如果你想在这里也来个出奇至胜,那么往往是出奇至败的.面试的衣着也是很重要的,对于男生来说,如果你选西装,那么你就要注意以下几点:
1:袖口的商标一定要剪掉(不要问为什么,剪去没错)
2:穿西装要注意“三色原理”,什么是三色原理,就是说你身上的 色不过三,也就是说你身上所有的色加起来不能超过三种色彩.领带最好用好一些的, 因为那是你的NO2脸,花纹要是几何图形的.如果你的鞋是黑的,那么你的皮带也要是一样的色.3:不能穿白袜子,为什么,因为在正规场合,这是禁忌,在国外别人把这样的人说成是驴,那么你的脚就自然是驴脚了.4:不要夹领带夹,因为领带夹只有VIP与公安等企业事业单位的工作人员用,一般的人就不能夹那个的,至于你选休闲装,就省事多了,如果你选休闲装的话,面试的老师也不会与你计较这些.女生:
1:我建议都选休闲装,因为女人的衣着不是一般人能搞定的,(装的讲究太多了)
2:如果你的长头发,那么面试时一定一定一定要扎起来,不能披发,可能有的同学觉得自己披发很好看,可是这里可不要那个好看.3:如果你有体味,可以弄点香水,但要用淡的,也不要用多种香水,最好用一种或同一系列的香水.4:可以适当地化些淡妆,因为化妆是对别人的尊敬,注意是淡妆
5:一般不建议查口红,不过你要查得注意:口红的色要与你的衬衣色一至,另指油也要一至,不过好这不要为好 6不能穿带皮的裤子,因为在国外,只有妓女才川皮裙,所以带的裤不要考虑,不管你是不是觉得好看都不要!现在说说怎么去面对老师了.坐在中间的那个老师自然是一把手了,进去之前,最好能向他问个好,不要硬绑绑地一屁股坐在椅子上,等他示意你坐,先对他说 谢谢!礼多人不怪
位置是这样的,中间的老师是老大,你自己右边的老师是老二,你左边的是老三,依此推理.中间老大问你问题时,你不要只看着他,也要“照顾'一下老三和老二,那么这也许能让他们几位多给你加些分的,如果你很怕看着老师,我有一”绝招“教你:你 可以把你的目光放到老师身后去,那么这样你说看不到老师,而老师却以为你是一直看着他的,回答时,头要动动,选从中间向右转,再转到左边,当然幅度不要太 大,只要让那些老师都觉得你至少也”关照“过他们了
去导师家要注意些什么呢?
我觉得首先你得把自己的脚洗干净,许多同学进导师家,那个脚,的确发出很难闻的臭味,所以我想这也算是一个提醒,不说还真的有许多同学不注意这一点,同时,去导师家之前,最好洗一下口,因为有时候可能你的口气好重,别人受不了的,总之,使自己显得干净一些总是没错的.去老师家最好先能与老师通个电话,打电话也比较有讲究的:最好不要星期一上午和星期五下午打,搞过营销的人都知道这一点,可是我们很多同学却并不知道,你 可以比较伟婉地表达一下你想 去他家的想法,比如说:**老师,我想有些问题想向你请教一下,在电话里可能一时说不清,你看我是不是可以去你家^_^等等 之类的话
如果你考试成绩不是太好,特别是专业课很低,那你就不要老是在老师根有意无意地说外校难考之类的话,因为在这方面老师比你清楚得多,那些专业课的试题都是他泄给本校的学生的,难道你能对他表示不满?不能吧.既然他让你进了他的门,那么说明他已经认为你就是他的准学生了,对于自己的学生,导师想到的不是想法子的去找你缺点的,而是努力地帮你找优点的,所以你这 时候有些什么小小的失常或过度的紧张呀.老师都会从心底里帮你找原因的,如果你与老师谈得比较来,那么你就90%放心了,如果你的分数比较高的话,那么你 这时候可以提醒老师.你可以采用以下方式提醒他.你问他去年我们这个专业要多少分才能上公费,你看我这个成绩,估计有点困难云云.如果这位导师已经 默 你做自己的学生,即使他对这方面不了解他也会帮你去问问的,或者他会告诉你一般的情况.或者他会很努力地帮你弄到公费的指标的!
还有呀选导师时,要好好地选,怎么去选,一半靠运气,一半靠眼光
1:学院里最好的导师对于外校来说,很难做他的学生,但是这些所谓的最好的导师真的是”最好的“吗?我看一定不是!而且是绝对不是,理由:这些导师一般身 兼多职,要么是院 里的领导,要么是一些什么公司呀政府里什么的干活,这样的导师一般都带有20多个学生,用现在流行的话来说:一个茶壶能倒满那么多茶 杯? 所以这些导师,他的学生都是托给学院里另外的导师,你想想,现在水平一般的导师学生都有好多,一定是很水的老师没什么学生了,因此,你的”名师"很 可能是把你托给他们的.对于一些只想混的学生来说,无所谓的,但是我想做为学生不管考研的动机是怎么样的,都或多或少地想学些东西吧!
2.选导师时,很多同学都觉得稀里糊涂的,其实我觉得选那些40~50年纪的,发表论文 较多的.这个一般可以容易地查到,因为这些导师具有很大的潜力, 说不定两三年他就发达了.30~40的要考虑,因为毕竟有许多老资格的人在前头,他要申请一个什么项目都要看别人的眼色,不过对那 些想出国的同学来说, 到是可以考虑一下的.3:选导师,叫双向选择,也就是说你可以选导师,导师也在选你.不过对于现在的学校来说,主要是导师选学生了,不过学生也可以在一个小范围内选导师,那么这时候牌就是在你自己手里了,要好好地用好这张牌 三要:
首先,参加复试的同学要做到敢于讲英语,敢于表达。这个可以说是面试成功的一个最基本的保证。在现场的时候很多同学还是会比较紧张的。紧张的一个具 体表现就是有些同学在现场面试的时候语无伦次,有的时候甚至是有一个问题就想半天,出现了冷场的局面。这是我讲的第一个大家要注意的自信心问题。
第二,参加面试的同学要有备而来。事先准备2分钟、3分钟的英文基本陈述,这样在说英语的时候基本上能够做到用词、时态基本正确,有的同学对于自己的 专业方面一些的英语词汇都有准备,比如说自己毕业的学校英文如何说、自己的本科学习专业英文是什么,这些是最基本的一定要准备的东西。包括对于自己本科阶 段都上过什么课程,这些课程英文怎么表达以及用英文怎么解释本专业中的一些基本概念,这个方面大家也应掌握好。
第三,同学面试的时候还要注意自己的外表,比如说在现场面试的时候,着装怎样?要比较正式,表现出良好的气质。
三不要:
第一,不要有比较明显的背书的痕迹,大家知道英语的面试本身来说是考查你英语的交流能力,有些东西是要准备的,但是准备的过程,最好是显示出一种 不露痕迹的局面。很多同学自己背,而且背的还不是很熟,导致的情况是有的句子说了一半忘了再从头背,这给考官的感觉就不是特别好。有时候到了现场,同学就 开始背,而且眼睛也不对着考官,眼睛对着墙角然后想某一句话,这都是面试的大忌。
第二,就是不要自己滔滔不绝而不听考官的问题。这个比较明显的例子就是一位同学,他自己准备了一套材料,但是对于考官提出的问题,他本身不是很敏感, 就避而不答。一定要注意面试过程中是一个双方口语交流的过程,不仅考查你的口语表达能力,同时考查你的听力能力,首先要求你听懂考官发问的问题,而且对这 个问题有针对性、有选择性的作答。如果第一遍没有听懂问题,你可以让考官重复一下或者用更慢的英语或者换其他的英语表达方法再说一遍,保证自己听懂问题再 作答,切忌在那儿滔滔不绝,把自己背的一套东西背下来,这会给考官留下非常不好的印象,他会认为你基本的听力能力是没有的。
第三,就是对于考官打断性的问题或者插话性的问题,要有充分准备,不要不理睬。当同学回答某一个问题的时候,其中可能讲到一些点,这些点可能是考官会 追问下去的一些点,这些追问下去的点有可能是你事先没有准备的,这时候你一定要随机应变,用自己简单的英语知识用简单的描述。比如以前面试的时候有一个同 学提到自己的本科专业是机械工程,当时教师就打断他,问能不能大概描述一下机械工程是什么?这位同学一愣,不知道自己应该怎样英文表述这个问题。其实你如 果用简单的英文表述一下比如机械工程就是简单描述如何设计一个机器如何调试一个及其这样的学问,简单英语对于这样的打断追问的问题会有比较好的结果,这方 面很多同学准备不足,有的同学根本不顾及老师这样打断性的问题,在回答问题的时候把自己的耳朵关起来了,考官发问他装做没有听见,继续讲,这样对于考官的 感觉不是特别好。
最后一点,也可能不是短期内大家能够解决的一些问题,就是相当多的同学的英语基本单词的发音还是有问题的。这本身来说纠正英语的发音可能是一个长期的 过程,但是我相信有一些事情大家短期内是可以做到的,就是自我陈述的过程,或者在介绍自己学校、专业或者自己的一些家庭背景情况的时候,这些基本的英文单 词希望大家还要事先准备好。如果对于发音并不是很确定最好是找一本字典查一下,看看这个音到底怎么念。大家要整体性把自己的语音语调提高确实比较困难,但 是如果有时间希望大家一定要把自己自我陈述中特别长的一些单词,比如说这个单词有三个或者四个音节的话,我建议你查一下电子辞典的发音,不要自己念错了自 己还不知道,这样可能会造成一些不太好的影响。
考研初试的成绩已经出来了,有没有上国家的最低要求,能否参加复试,相信各位心中多少都有点谱了。根据俺对复试的了解,现给朋友们分享几个极为重要的复试技巧,希望能助各位准备面试的朋友一臂之力!
一.了解排名情况
立即致电你报考学校、专业的教务办公室,或通过其他渠道,一定要大致了解自己初试成绩的排名情况!
二.了解历年录取的比例
了解该专业面试和录取的比例,看看自己的挑战大不大?
三.找研一的师哥、师姐沟通
赶紧去该专业的研究生上课教室守候,如果能够见上你报考专业的、已经录取的、在读的研一下期的师哥、师姐(记住:同种电互相排斥,异种电互相吸引哈!),无论如何,请他(或她)出来吃个饭,聊聊,一定要对该专业、院系的复试的基本情况和特点有些了解!
四.找导师沟通、汇报情况
力争能够提前见上你报考方向的导师!假设该专业今年共计招收研究生50名,据我的经验,名额分配如下:报送10名左右,各种各样的关系户15名左右(其中,上级领导推荐的“优秀”“有潜力”的占3-5名,有的已经是走报送的,早就已经内定了。行政、职能部门、平级的占3-5名,几个比较“牛逼”的导 师,有点关系的占3-5个,剩下的20-25个名额,就靠大家来竞争了!无论如何,还是需要录取几个听话和优秀的研究生,到时候好给导师“打工”哈,毕竟 门面还是要撑起来的!
五.前五名的,基本没有问题
在竞争的20-25个名额里面,如果初试非常优秀,比如考试考了390,或更多,排名在前5名的,只要复试不说梦话,或流鼻血,还“左右开弓,双管齐下”,那问题基本是不大的。
六.了解面试人的学术兴趣
剩下的,可上可下的,那就要赶紧到该学科和专业的期刊、杂志的索引上,查找可能参加你面试的导师以前发表过的学术论文,出版过啥“砖著”,是不是学术带头人等。这就是该导师、面试老师的学术兴趣,到时候问的问题,绝大部分,都是这些东东了!
具体做法:在你所报考的专业范围内,找到该方向列出的几个导师的名字。确定你要面试的大的方向的几个可能人选,力争到该学院的网站上,找到此人的相 片,到时候可以说些“久仰大名,缘铿一面”,“俺对你的崇拜之情,如滔滔江水,连绵不绝”之类的话语!千穿万穿,马屁不穿哈!如:你报考的是英语,那么至 少到时候肯定要分成:语言、文学、翻译的大方向,不可能语言的导师跑到文学的方向来面试!如果,这个学校连这个都不分的话,那说明该学校的导师少的可怜, 更好搞了!到图书馆的学术期刊网上,如:CNKI,输入大学名字+该导师姓名,即可查出该导师近期发表的论文,到时候他肯定要问相关的问题。如果,该导师 没有发表论文,那么他肯定到时候不会出现:绝对是行政长官挂名的导师,一天到晚都在开会,不会来参加面试的!补助太少了!怎么查找论文呢?比如:你输入:杨贵妃 + 宇宙帝国大学,下面就会出现,杨贵妃在近几年发表的主要论文,认真看一篇就行了。其他的都是大同小异!再如:你再输入:安禄山+东京大学,就会出现安禄山的主要论文了!对于教授的文章发表情况,也是很有规律的。比如说,对于理科教授往往是这样的:在副教授期间发的论文名为:《论计算机开机关机用左手还是右手好?》, 那么一般在教授期间发的论文和“砖著”为:《“再”论计算机开机关机用左手还是右手好?》,任学术带头人时候发的文章为:《“三”论计算机开机关机用左手 还是右手好?》,院士级别时候则为:《计算机开机关机用左手还是右手好“之我见”》!而对于文科教授往往是:按照职称、级别发表的文章依次为:《论流碧血 比赛中用左鼻孔还是右鼻孔好?》《论流碧血比赛中用是左右开孔,双管齐下,还是一股清泉出洞来好?》《流碧血比赛中,还是左右开弓和结合一股清泉出洞来, 效果最好!》 大家不要怕哈!认真看一篇即可,触类旁通嘛!
同时,看看该导师给研究生开的啥课,这也很重要!
七.直入面试考场,搞定哈
另外:如果有的专业,估计到时候可能要用英语的,提前把答案的要点写好,弄成好听一点的英语,反复朗读、背诵哈!至少对自己的介绍,大概3分钟左右的英文稿子,要背的滚瓜烂熟!
研究生复试必考的五大问题
考研面试过程中还有五大问题,是必考内容,一定要提前预习数十遍,一定要做到心中绝对有数,烂熟于胸才行。否则,你将来可就是地地道道的冤大头了。
1.姓名、年龄、从哪儿来?有无前科?
2.为什么要报考本学校的本专业?
3.你对这个专业的发展前景如何看待,机遇和挑战是什么?
4.你如果能够被录取,你打算作哪一方面的研究,为什么?
5.你认为你有什么保障,能够完成或胜任此研究?你觉得自己的强项和优势是什么?
当然,自我肯定了后,一定要记得说自己的不足,一定要向自己崇拜的那些导师学习哈!你想,如果你啥行,啥都懂了,那导师还领啥国家的研究生培养费、各种补助呢?抱着对你前途和未来负责的高尚情操,不能让你来,怕耽误了你的学术发展啊!
2010
复试为3天
第一天 上午交材料 下午体检人很多 最好早点去
第二天上午专业英语笔试专业不同 考试内容也不同 国关国政外交内容一样
英翻汉和作文英翻汉是一篇文章抽取10句话翻译成中文然后是一篇作文
今年的英翻汉是国际格局变化对联合国的影响作文是金融危机对国际格局的影响。下午英语口试满分50 必须过30分 否则不予录取一篇文章 自己准备10分钟 然后进考场 老师会提问 回答的时候不能带着文章也不能带着自己准备的提纲 回答完问题后会有个小的presentation。
第三天专业面试先抽题然后准备10分钟 期间可以看任何你想看的资料
进入考场后不能带任何准备资料和你的提纲 然后回答你抽的题目 回答完后老师会问问你其他的问题
复试就这些内容好好准备一下 主要是英语口语 这个是大多数人的心病
复试包括笔试和面试两部分：笔试考试2小时，满分100分；面试100分。口试50分。最后总成绩加权方法：复试中笔试成绩乘50%与面试成绩（专业面试）乘50%后，与初试总成绩相加得最后总成绩，没有笔试的专业则专业面试成绩与初试总成绩相加得最后总成绩，并以最后总成绩从高到低按复试组别确定录取名单。外语口试采用50分制，30分以下不录取。业务复试不合格者不予录取。根据国家精神，大学期间的考试成绩与思想政治表现将作为录取的参考因素。
2010.复试时间为4月9—11日。
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