三门峡市直属初中七年级新生入学考试语文试卷

第一篇：三门峡市直属初中七年级新生入学考试语文试卷

三门峡市直属初中七年级新生入学考试语文试卷

一、综合素质教育试题。（请把正确选项的序号填写在题后括号内）（共 14 分）

1.中国人民解放军的最高指挥机关是(A.国防部 B.中央军委)（2 分）C.总参部）分）

2.我国自行研制的大型运载火箭系列的名称是（A.东方红火箭系列 B.神舟火箭系列）（2 分）C.长征火箭系列 3.马路上黄灯持续闪烁是表示（A.有危险，车辆、行人不准通过B.车辆、行人须注意瞭望，确认安全后通过C.车辆、行人可以优先通过 4.下列有关毒品的预防表述正确的是（A.偶尔尝试吸一两口，不会染上毒瘾）（2 分）B.可以在吸毒场所短暂停留

C.不要随便接陌生人、有劣迹的人递来的香烟或饮料 5.艾滋病病毒的主要传播途径除了性接触传播、母婴传播，还有（Ａ.血液传播 Ｂ.空气传播 Ｃ.蚊虫叮咬传播 或）（2 分）

6.对“法轮功”的宣传品，要理性分析，明辨是非，不信、不看、不听、不传，收到后可将其 送交公安机关、单位保卫部门处理。（A.销毁 B.扔掉）（2 分）C.带走、生理的教育。（C.法理）分）（2 7.“三理”教育是指对学生进行伦理、A.道理 B.心理

二、语文知识积累与运用（共 27 分）8.根据拼音在下面的横线上写出相应的汉字，要求书写正确、端正、整洁。分）（4 duì 挫折是一块石头，ér duì 不前； yú qiáng zhě lái shuō tā shì diàn jiǎo shí，使你站得更高。yú ru? zhě lái shuō tā shì bàn jiǎo shí，让你止步 1 9．下列词语中有错别字的一项是（A.沁人心脾 B.转瞬即逝 C.雄心壮志 D.满载而归 欢声笑语 匆匆忙忙 恋恋不舍 井然有序）分）（2 千锤百炼 焕然一新 提心掉胆 舍生取义 质朴无华 卓尔不群 如释重负 镇定自若）分）（2 10.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（A.在学校举行的创新作文比赛中，李莹的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，．．．． 获得了老师和同学们的好评。B.小婷在全市的中小学生舞蹈大赛中，以其出色的表现，征服了评委，荣获一等奖，全家人简直 乐此不疲。．．．． C.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能厚德载物，．．．． 是在告诉我们求学要广读博览。D.经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。．．．． 11.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）分）（2 A.传说，每年“七夕”（农历七月初七）成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥，上见面。B.昨天的作业太多了，能全部完成的学生，一个班不过十分之二、三，至于完成的质量，就更不 用说了。C.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对 生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。12．排列下面的句子顺序，顺序排列恰当的一项是（）（3 分）

①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去视力的蝙蝠。②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢？ ③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。⑤于是，科学家明白了：蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。2 A.①③②④⑥⑤ C.①③④⑥②⑤ B.②①④③⑥⑤ D.②①③④⑥⑤

13.下面的句子有语病，请修改。分）（2 夏天的风景区，绿树葱茏，风景如画，是休闲的好季节。

14．古诗文默写（6 分）（1）等闲识得东风面，（2）接天莲叶无穷碧，（3）（4）（5）遥望洞庭山水色，（6）欲把西湖比西子，15.名著阅读。（共 4 分）（1）《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著中的故事？（A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》）D.《安徒生童话》。（朱熹《春日》）。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》），孤帆一片日边来。（李白《望天门山》），子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》）。（刘禹锡《望洞庭》）。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）C.《格林童话》）

（2）下列故事不是《三国演义》中的一项是（A.桃园三结义 B.三打祝家庄 C.三顾茅庐 D.三气周瑜

16.仿照下面所给的句子，在横线上再写一个句子。（2 分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

三、阅读下面短文，完成 17—20 题。（共 13 分）温 暖 ①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。②大冬天里，雪花飘得又紧又密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦 的脸，她把这个欲望压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地站着看，世界是美好 的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么 穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。” ④她慌张地回答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实 在怕别人窥见她的贫穷。⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写 外面的雪，有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里像炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神 经，私下猜测，会是什么呢？，3 ⑥很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是 美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫 寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。⑦改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融 化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等 奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。⑧奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。⑨在热烈的掌声中，她红着脸从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地 融化了，湿润润的，温暖了心窝。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒 再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个温暖的冬天。（作者：丁立梅。有改动）17.请用简洁的语言概括故事的内容。（3 分）

18.你认为文中的语文老师是一个什么样的人？（3 分）

19.第③段中“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。”这句话属于什么 描写？有什么作用？（3 分）20.你怎样理解第⑨段中画横线句子的含义。（4 分）那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安 然地度过了一个温暖的冬天。

四、阅读下面的古诗，完成 21—22 题。（共 6 分）夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。21.诗歌后两句是实写，还是虚写？表现了诗人怎样的情感？（3 分）

22.展开想象，用自己的话简单描写“巴山夜雨涨秋池”所展现的画面。分）（3 五．作文（40 分）题目：那一天，我捡到了快乐的钥匙 要求：1.请按照上面所给的题目作文。2.不少于 400 字。3.书写规范、卷面整洁。

第二篇：2014年三门峡市直属初中七年级新生入学考试语文试题及答案

2014年三门峡市直属初中七年级新生入学考试 语文试卷

一、综合素质教育试题。（请把正确选项的序号填写在题后括号内）（共14分）

1.中国人民解放军的最高指挥机关是(B)（2分）A.国防部 B.中央军委 C.总参部

2.我国自行研制的大型运载火箭系列的名称是（C）（2分）A.东方红火箭系列 B.神舟火箭系列 C.长征火箭系列 3.马路上黄灯持续闪烁是表示（B）（2分）

A.有危险，车辆、行人不准通过 B.车辆、行人须注意瞭望，确认安全后通过

C.车辆、行人可以优先通过

4.下列有关毒品的预防表述正确的是（C）（2分）

A.偶尔尝试吸一两口，不会染上毒瘾 B.可以在吸毒场所短暂停留 C.不要随便接陌生人、有劣迹的人递来的香烟或饮料

5.艾滋病病毒的主要传播途径除了性接触传播、母婴传播，还有（A）（2分）Ａ.血液传播 Ｂ.空气传播 Ｃ.蚊虫叮咬传播

6.对“法轮功”的宣传品，要理性分析，明辨是非，不信、不看、不听、不传，收到后可将其 或送交公安机关、单位保卫部门处理。（A）（2分）

A.销毁 B.扔掉 C.带走

7.“三理”教育是指对学生进行伦理、、生理的教育。（B）（2分）A.道理 B.心理 C.法理

二、语文知识积累与运用（共27分）8.根据拼音在下面的横线上写出相应的汉字，要求书写正确、端正、整洁。（4分）duì yú ruò zhě lái shuō tā shì bàn jiǎo shí对于弱者来说它是绊脚石；

挫折是一块石头，让你止步不前；ér duì yú qiáng zhě lái shuō tā shì diàn jiǎo shí而对于强者来说它是垫脚石，使你站得更高。

9.下列词语中有错别字的一项是（B）（2分）A.沁人心脾 欢声笑语 千锤百炼 质朴无华 B.转瞬即逝 匆匆忙忙 焕然一新 卓尔不群 C.雄心壮志 恋恋不舍 提心掉胆 如释重负 D.满载而归 井然有序 舍生取义 镇定自若

10.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（B）（2分）

A.在学校举行的创新作文比赛中，李莹的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

B.小婷在全市的中小学生舞蹈大赛中，以其出色的表现，征服了评委，荣获一等奖，全家人简直乐此不疲。

C.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能厚德载物，是在告诉我们求学要广读博览。

D.经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。

11.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（D）（2分）

A.传说，每年“七夕”，（农历七月初七）成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥上见面。

B.昨天的作业太多了，能全部完成的学生，一个班不过十分之二、三，至于完成的质量，就更不用说了。

C.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

12．排列下面的句子顺序，顺序排列恰当的一项是（C）（3分）①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去视力的蝙蝠。

②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢？

③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。⑤于是，科学家明白了：蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。

⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。A.①③②④⑥⑤ B.②①④③⑥⑤ C.①③④⑥②⑤ D.②①③④⑥⑤ 13.下面的句子有语病，请修改。（2分）

夏天的风景区，绿树葱茏，风景如画，是休闲的好季节。风景区的夏天，绿树葱茏，风景如画，是休闲的好季节。14．古诗文默写（6分）

（1）《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著中的故事？（C）

A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《格林童话》 D.《安徒生童话》（2）下列故事不是《三国演义》中的一项是（B）A.桃园三结义 B.三打祝家庄 C.三顾茅庐 D.三气周瑜 16.仿照下面所给的句子，在横线上再写一个句子。（2分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为夏天献上一片绿荫。

三、阅读下面短文，完成17—20题。（共13分）温 暖

①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。②大冬天里，雪花飘得又紧又密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。

③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地站着看，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。”

④她慌张地回答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕别人窥见她的贫穷。

⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪，有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里像炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑥很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑦改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑧奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑨在热烈的掌声中，她红着脸从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，温暖了心窝。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个温暖的冬天。

（作者：丁立梅。有改动）

17.请用简洁的语言概括故事的内容。（3分）

语文老师利用作文比赛的方式巧妙地帮她度过一个寒冷的冬天的故事。18.你认为文中的语文老师是一个什么样的人？（3分）语文老师是一个善解人意、育人有方法的好老师。

19.第③段中“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。”这句话属于什么描写？有什么作用？（3分）

景物描写，为下文老师开展作文比赛的故事情节的展开作铺垫。20.你怎样理解第⑨段中画横线句子的含义。（4分）

那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个温暖的冬天。

表面上说帽子、围巾和手套帮她度过寒冬，实际上是赞颂语文老师的帮助使得我增强了自信。

四、阅读下面的古诗，完成21—22题。（共6分）夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

21.诗歌后两句是实写，还是虚写？表现了诗人怎样的情感？（3分）虚写，表达了诗人对亲人的思念之情。

22.展开想象，用自己的话简单描写“巴山夜雨涨秋池”所展现的画面。（3分）秋天的巴山持续的雨水，知道晚上还连绵不断，池水也满满的涨出来了。

五．作文（40分）

题目：那一天，我捡到了快乐的钥匙 要求：1.请按照上面所给的题目作文。2.不少于400字。3.书写规范、卷面整洁。

第三篇：2017-2018七年级新生入学考试 语文试卷 -

平圩艺苑学校2017—2018学第一学期新生入学测试卷 七年级语文

一、基础知识。(21分)监考教师：：________________ 班级：________________ 姓名：________________ 考号： ________________

1、读拼音，将下列词语正确规范地写下来。（5分）

juàn liàn

shū

jí

kuí

wú

mái zàng

zhēng róng

2、下列每组词语中带点的字读音完全正确号里打“√”（2分）

①亲昵（nì)模样（mú）肖像（xiāo)瞥见（piē)（）．．．②刚劲（jìnɡ）要挟（yāo）兴奋（xīng）惩罚（chéng)（）．．．．③哈达（hᾰ)机械（xiâ)憎恶（câng)尽管（jǐn)（）．．．．3.比一比，组成词语。（4分）

恼（）惕（）狡（）臊（）脑（）易（）咬（）操（）4.用“”把不正确的字划去。（4分）

焦（躁 燥）（协 胁）商 精兵（减 简)政（漫 慢)不经心 慈（详 祥）震（憾 撼）竭泽而（渔 鱼）发（奋 愤）图强 5.查字典，填空。（6分）

“鼎”字用音序查字法应查音序，音节 ；用部首查字法应查部首，第画是。在字典中它的解释有：①古代煮东西用的器物②大③正当，正在④比喻王位、帝位⑤树立。理解下列”鼎”字的不同意思。填写序号。

人声鼎沸（）问鼎天下（）革故鼎新（）鼎力相助（）

二、积累运用（29分）

1.判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）①“严重警告、严厉批评、严格要求、严肃处理”的搭配是正确的。（）②“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学到了很多的本事。（）③“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。

（）

④美国作家笛福在《鲁宾孙漂流记》中，为我们塑造了具有坚毅性格的鲁滨孙形象。（）

2.按要求写句子。（6分）

①太阳升起来了。

（扩写）②这是全世界爱好和平的人民的共同心愿。（改成反问句）

③填写关联词语。

我们是为人民服务的，我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。3.古诗文积累。（6+5=11分）①古诗集锦，连线。

《四时田园杂兴》

明月何时照我还

高 适

宋 《别董大》

一枝红杏出墙来

范成大

唐 《游园不值》

天下谁人不识君

陆游 唐 《泊船瓜洲》

每逢佳节倍思亲

叶绍翁

宋 《九月九日忆山东兄弟》

也傍桑阴学种瓜

王 维

宋 《示儿》

死去元知万事空

王安石

宋

②“人固有一死，或

，或

。”这句话是中国古代文学家

说的。“固”的意思是

，“或”的意思是

。4.请根据课文内容填空。（8分）

①

被誉为“民族魂”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是他自我的真实写照；在 的追悼会上，作了《为人民服务》的演讲；

是藏戏的开山鼻祖，他在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥；在所有的世界著名人物中，是唯一没有被盛名宠坏的人。

②于是一洗手的时候，日子从

过去；吃饭的时候，日子从

过去；默默时，便从

双眼前过去。

三、阅读感悟（20%）

阅读一：（2+2+4+2=10分）

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色（）蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色„„老人把饼千了很小心（）放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干

丁扫（）干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞（）白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1.在括号里填写“的、地、得”。

2.在描写人物上，这段话主要运用了

描写和

描写。3.文中的一个“扫”字体现出

，三个“褪色”表现出。

４．“海鸥依他的节秦起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”这样表达的好处是。

阅读二：（2+2+2+1+3=10分）

孝心 一个女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另个房间去了，没有人注意女孩吃还是没吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背，淌着汗„„锄草，拾粪„„在烈日下，在雨中„„艰辛地支撑着一个家。她是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着．．．．．．．．．．．它让母亲尝尝啊！

一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从没有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个„„”

其实，月饼早已发霉了„„小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了?这世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！

1、文中第二自然段加点的词语突出了小女孩。

2、写出下列词语的反义词。

富裕（）清晰（）喜悦（）愚昧（）

3、用“—”画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

4、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出

（急切

喜悦

热爱）的语气。

5、短文最后一自然段写道：“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心”请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。

四、习作天地（30分）

在小学生活中，你也许面对过紧张、胆怯，你选择了“勇气”吗？面对过困难，你选择了“信心”吗？面对过撒谎，你选择了“诚实”吗？面对着失败、痛苦，你选择了“坚强”吗„„请以“选择

”为题，写一篇450字以上的短文。

要求：①横线上填上合适的词，如：“勇气、信心、诚实、坚强、善良„„”等。

②事情要写具体，能表达出你当时的真实情感。

第四篇：七年级新生入学语文检测试卷

七年级新生入学语文检测试卷(2)

一.填空题(23分)

1.看拼音写句子。

tiān shí bù rú dì lì，dì lì bù rú rén hé。

2.在括号里填上表示“看”的词语。

（）病人（）花卉（）蓝天（）演出

（）大地（）敌情（）遗容（）远方

3.填上合适的关联词。

（）我们取得多大的成绩，（）不能骄傲。

（）农民伯伯的辛勤劳动，（）今年又一次取得了好收成。

（）这件事过去了很多年，（）我至今仍然记忆犹新。

4.按查字典的要求填空。

“临”字，用音序查字法，应查大写字母；部首查字法，应查 部，再查 画。“临”在字典中的解释有：①来到，到达；②将要，快要；③靠近，对着；④照着字画摹仿。

下列词语中的“临”该取何种解释：

居高临下（）贵客光临（）临 帖（）

5.按课文或课文内容填空。

（1）我看见过的大海，欣赏过的西湖，攀登过泰山，游览过的香山，却从未看见过桂林的山水。

（2）《九月九日忆山东兄弟》作者是朝的，诗中表达思乡情，被人们千古传诵的名句是。

（3）《将相和》一文记叙的是战国末期发生在秦赵两国之间的“”、“”以及发生在蔺相如和廉颇之间的“”三个历史故事。

二．选择题（9分）

1.下面三个词，其两个音节之间要用隔音符号的是（）。

① kù ài ② dǎ jiǎo ③ zī xún

2.下列各组词中与“信纸：信封”关系最相似的词组是（）。

① 鸟：小草 ② 火车：铁轨 ③ 墨水：墨水瓶 ④ 袜子：帽子

3.下列各组词语，没有错别字的一组是（）。

① 莽撞 蹒跚 水浒 园满 ② 别墅 锻炼 打搅 冠军

③ 畚箕 温柔 烽火 克苦 ④ 疲倦 耻笑 立即 蓝球

4.下列4位诗人，生活时代不同的一位是（）。

① 李白 ② 杜牧 ③ 苏轼 ④ 杜甫

5.下列各组歇后语，前后部分不正确的一个是（）。

① 八仙过海——各显神通② 千里送鹅毛——礼轻情义重

③ 水中捞月——一场空④ 兔子尾巴——太短了

6.下面句式变换有错的一句是（）。

① 小草掀翻了石块。改为被动句：石块被小草掀翻了。

② 哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”改为转述句：哥哥告诉小明，他明天要去小明家。③ 这个故事使我感动得流下眼泪。改为双重否定句：这个故事不能使我感动得不流下眼泪。④ 你和以前比，不是变了样子吗？改为陈述句：你和以前比，变了样子。

7.下面是三位同学为《凡卡》一课写的结尾，你认为符合题意的是（）。

① 爷爷接到凡卡的信，但没有力量养活他，只能悲伤地流泪。

② 没过几天，爷爷收到凡卡的信，立刻来到鞋店，把凡卡接回家和自己一起守夜。

③ 好几个星期过去了，又好几个星期过去了，凡卡一直没有收到爷爷的回信，但他还是盼望着，盼望着„„

8.他（▲）地说：“我爸爸是你们的局长，你总该知道吧！”这句话中

“▲”处应填的词是（）。

① 眉开眼笑 ② 令人目眩 ③ 气势汹汹 ④ 盛气凌人

9.□你知道吗□新郎说□那看门的老人就是徐向前元帅□

这句话“□”处应该用标点符号（）。

① “ ？” ：“。” ② “ ？”，“。” ③ “ ？”。“。”

三.判断题,对的打“√”，错的打“×”(9分)

1.“凹”和“凸”的笔画数是一样的。（）

2.“淋、亲、新、病”这四个词的韵母都是“in”。（）

3.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这里运用了夸张的手法。（）

4.“我们要保护庄稼的卫士——青蛙。”句中的破折号表示解释说明。（）

5.“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”不是一句病句。（）

6.“我突然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。”一句缩写为：“窗上停着蝴蝶。”（）

7.在“青菜、芹菜、蔬菜、萝卜、菠菜”这一组词中，它们都是同一类的。（）

8.“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。（）

9.“室内极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”这句话反映了总理生活的简朴。（）

四.阅读理解(29分)

（一）读下面一段话，完成文后练习（9分）

《少年闰土》节选

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年（末、未），有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头（带、戴）一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神（佛、拂）面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟（悉、识）了。

1.“盼望”的近义词是。

2.把括号里用得不正确的字划掉。

3.照样子写词语。

明晃晃

4.作者在描写闰土的外貌时抓住了三个特征，把这三个特征分别填在下面的横线上。

（1）表示闰土在海边受风吹日晒，很健康。

（2）反映了浙江绍兴一带农民穿着方面的风俗。

（3）写出了父亲的疼爱，也反映了旧社会农民的封建思想。

5.用“~~~~”画出文中表示联想的句子。

（二）读下面一段话，完成文后练习(8分)

《养花》节选

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那棵。然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，还得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

1、文中的脑力劳动具体指，体力劳动具体指。

2、用“~~~~”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。

3、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是（）。

A 我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。

B 我有腿病，不便行走，但便于久坐。

C 我有腿病，不便行走，也不便久坐。

4、“这难道不是真理吗？”这句话中“这”指的是。

5、写出这段话段意：

（三）读下面短文，完成文后练习(12分）

圆明园

北京的西北郊，有一片废墟。在那里，原来有一座古典园林——圆明园。

圆明园方圆连绵二十里。园中既有庄严宏伟的殿堂，也有玲珑精巧的楼阁亭台，幽径曲廊，还有“平湖秋月”、“三潭印月”等无数个风景点，真算得上是步移景异，幽雅迷人。园中收藏有不计其数的珍贵历史文物——各朝代的名人书画、金银祭祀礼器、珍宝，应有尽有。它是中外闻名的艺术宫和博物馆。可是，我国千百万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却被“欧洲文明者”彻底焚（fén）毁了。1860年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵略战争。清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。侵略军来去无阻，直闯到了圆明园。从10月6日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸缎、金银翡翠抢走。法军司令孟托指着各种古董珍宝，无耻宣称这些东西全归他所有；有个叫赫里斯的英国军官，第一次抢到一个金花盆，盆中有一株约30厘米高的黄金树，树上挂着红玉做核的蓝宝石果子，加上其他珍宝，共装了七大筐，他统统占为已有。第二次，他又抢到一座高2米的金塔和其他宝物，找了七个士兵，替他运回兵营„„园内的宝物，能拿的都被抢走了，不能搬走的，都被炮车碾碎。这里野蛮的掠夺，整整进行了一个星期！为了掩盖他们的强盗行径，10月18日，丧心病狂的侵略者3500人在园中到处放火。大火连烧三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟。

这是每一个中国人都应牢记的屈辱史：政府无能，国家弱小，就要被欺负。我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴祖国，决不让圆明园的历史在我国重演！

1.联系上下文，理解词语。

（1）步移景异：

（2）应有尽有：

2.用“——”画出第2自然段的中心句。

3.用“~~~~”画出文中的过渡段。

4.用“//”给短文分成三段。

5.文中带点的句子在朗读中应该（）

A 语速要快，语气激昂。

B 语速要慢，语气平缓自然。

6.读了文章后，把你的最深感受用最精练的语言写下来。（50字左右）

五、习作(30分)

（一）编写公益用语（3分）

“水，生命之源！”、“人类只有一个地球！”这些都叫公益用词。它告诉我们要珍惜资源，要保护地球。请你为野生动物界写一条公益用语，告诉大家要保护珍稀野生动物，不可滥捕乱杀。

（二）作文（27分）

今年，在防“非典”，抗“非典”的斗争中，出现了许多感人的事迹，人们的生活习惯、行为习惯也都在悄悄地发生了变化。同学们，你们也一定感受到了吧！请你选取发生在你身边的一些值得写的事迹、变化，通过具体的人和事来叙述。

注意：（1）题目自拟。

（2）条理清楚，重点突出。

（3）字数在400-500字左右。

参考答案及评分标准

一、填空题。23分

1、天时不如地利，地利不如人和。3分

2、探望 观赏 仰望 观看 俯视（鸟瞰）侦察瞻仰 眺望 4分

3、（略）3分

4、L，1，8，③，①，④ 3分

5、（略）10分

二、选择题。9分

① ③ ② ③ ④ ③ ③ ④ ②

三、判断题。9分

1、√

2、×

3、√

4、√

5、×

6、×

7、×

8、√

9、√

四、阅读理解。29分

（一）1、（略）1分

2、不正确的词：（未、带、拂、悉）2分

3、（略）2分

4、（1）紫色的圆脸 1分

（2）头戴一顶小毡帽 1分

（3）颈上套一个明晃晃的银项圈 1分

5、“这可见他们„„圈子将他套住了。” 1分

（二）1、写文章、写作；浇浇花草，搬搬花草。2分

2、“我工作的时候„„然后再出去。” 1分

3、C 1分

4、不劳动，连棵花也养不活。2分

5、（大意）养花有益身心，胜于吃药。2分

（三）1、（略）2分

2、“它是中外闻名的艺术官和博物馆。” 1分

3、第三自然段 1分4、1-2为一段；3-4为一段；5为一段。3分

5、A 1分

6、（略）依托文章内容，言之有理，酌情给分。4分

五、习作。30分

（一）略 3分

（二）作文评分标准 27分

一类文（23—27分）：符合题目要求，内容具体，叙事清楚，语句通顺，标点正确，错别字极少，字数达到要求。

二类文（18—22分）：较符合题目要求，内容较具体，叙事较清楚，语句较通顺，标点较正确，错别字较少，字数达到要求。

三类文（13—17分）：基本符合题目要求，叙事基本清楚，语句基本较通顺，标点基本正确，错别字在9个以内，字数基本达到要求。

四类文（12分以下）：不符合题目要求，文章不成篇，错别字在10个以上，字数达不到要求。

第五篇：宜昌长江中学2009年七年级新生入学考试

宜昌长江中学2009年七年级新生入学考试

语 文 试 题（A卷）

（考试时间：100分钟 卷面总分：100分）

注意：此试卷分为试题与答题卡，请对照题号将答案写在答题卡上。

语 文 真 奇 妙

一个个文字宛若动听的音符，一篇篇文章犹如璀璨的明珠。翻开书本的每一页，我们都像走进一个新的世界，眼睛变得应接不暇，心灵体验着发现的喜悦。我们从这里放飞，语文天地真奇妙！语文因我而精彩！

妙 手 丹 青 篇（15分）

一、我会查用字典。（4分）

“鼎”字用部首查字法查（）部，再查（）画，第六笔是（）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物；②锅；③正当；正在，在“春秋鼎盛”词中选第（）种解释。写出另外两个带“鼎”字的四字词语、。

二、我会正确认读。（5分）

给下列加点字注音或根据拼音选字。

1、人参（）苗长得参（）差不齐，还能让人参（）观？ ．．．

2、许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我xiá（）想连篇，眼睛应接不xiá（）。（Α、暇 Β、遐）

三、我会组词运用。（6分）

先用“望”组成六个词语，再根据上下文提示分别填入下文中。

凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）。他给爷爷写信，（）爷爷能来接他回家，这是他美好的（）。信寄出后，他整天等待着。半年过去了，爷爷没有来信，他很（）。一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底（）了。

妙 趣 横 生 篇（15分）

四、火眼金睛。（2分）

下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A、蜂拥而至 随风摇曳 千均一发 轻于鸿毛

B、落荒而逃 再接再励 截然不同 侃侃而谈

C、买椟还珠 门庭若市 驰名中外 言简意赅

D、聊以自慰 郑重其事 赞叹不己 能言善辩

五、知所以然。（3分）

1、()然而止

2、（）然自得

3、（）然长逝

4、()然不同

5、（）然无味

6、（）然无恙

六、听话听音。（2分）

同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（）

A 明天我不去科技馆 B 明天我不去科技馆．．．

C 明天我不去科技馆 D 明天我不去科技馆．．．．．

七、走进经典。（8分）

1、你知道下列故事的主角是谁吗?(2分)

① 卧薪尝胆（）② 入木三分（）

2、李逵这一形象出自（）(2分)

A、《水浒传》 B、《封神演义》 C、《三国演义》 D、《西游记》

3．下面哪个故事不是三国故事？（）(2分)

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4．“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）(2分)

A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫妙 语 连 珠 篇（10分）

八、把你的精彩瞬间记录下来。（10分）

1．我在暑假与妈妈都大西北旅游时，火车路过大戈壁，我看到了高大的白杨树，傍晚，我又看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，我忽然想起：“，”诗句。夜晚，我看

到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，我情不自禁地吟诵李贺的诗句“，”来赞美。

2、古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写过这样的诗句是：“，”。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：“，”，告诫我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

3、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“__________________ __”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

妙 计 锦 囊 篇（10分）

九、说说你的金点子。（10分）

1、不知你留心没有，在我们学校里有不少非常温馨的标语，如“手边留情花似锦，脚下留意草如茵”，如果让你为图书阅览室拟一个大意为“禁止高声喧哗”的温馨标语，你会这样写：。

2、小明最近在读背《三字经》，今天读背的内容是“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，可他不知道是什么意思，请你告诉他：。

3、辛亥革命元老、大书法家于右任先生，一次见人在自家院子的墙角处小便，十分气恼，遂挥毫写下“不可随处小便”几个大字让人贴在墙角。但转眼间就不知被谁给撕掉了。没过几天，于右任的侍卫官拿着一幅裱好的字来请他签名。于先生一看，不禁大加赞赏。原来侍卫官把于右任那天所写的字条撕走后，重新调整了字序，变成了一句富有深刻意义的格言：“ ”。．．．．．．．．．．．

妙 手 偶 得 篇（20分）

十、阅读理解，回答问题。（20分）

一个故事的几种说法

◎ 陈村

①女儿在家，总要听故事，早上三个，晚上三个，通常讲完三个还要加上两个。小孩书倒是买过几本，可惜里面的故事往往过于说教，倒还不如自己来编。

编着编着，编到技穷，于是胡说起来。女儿听出破绽，不依不饶。谁知她的老子．

脾气更倔，只愿讲那胡说的，女儿没法想，只能听下去。．

②我的胡说是将一个故事讲许多遍。不是反复诵读，而是一天一个样儿，前后矛盾，正面人物和反面人物常常替换位置。听故事本是件开心的事，听完不求复述，更不必咬文嚼字。时间长了，女儿知道她的父亲的故事是可以颠颠倒倒地说，就不抗议了。

③我们来举个人人知道的例子：龟兔赛跑。

④第一遍可以按照书上的讲，一个骄傲的兔子和一只暗暗使劲的乌龟，然后乌龟取得胜利。这是最有教育意义的一种讲法。

⑤接着，在第二遍中，兔子不再是骄傲，而是懒得和乌龟比赛，它觉得拿自己的长处和别人的短处比不够光明正大。也许是怜悯乌龟的腿短，也许为了这天的乌龟生日，兔子让了乌龟一场。乌龟不知是计，胜得十分高兴，以后干起什么事来都信心十足（这个故事可以这样就结束，也可以再编下去）。以后，乌龟以为兔子真的跑不过它，嘲笑兔子白长了这么长的两条腿。兔子没办法，只好再比一场，三跳两跳便跳到了终点。在这样的故事里，如果想引出点教育意义也还是可以的。

⑥接下来的第三种则更加不负责任。龟兔跑着跑着，兔子突然昏了过去，四脚朝天。乌龟爬到兔子身上，四只脚扑腾着，想把兔子救醒，可兔子就是不醒。这时，乌龟想出一个好办法，去呵兔子的痒痒，兔子吃痒不过，一跃而起，笑个不停，病也就好了。这个故事适宜早上讲，讲到呵痒痒一节，趁机将女儿呵醒，她笑完也就起床了。

⑦这样的故事可以无限地编下去。比如它们跑着跑着。⑧故事就是这样越讲越多的。孩子应该知道，世上有多少龟兔就有多少故事。当然，这个道理家长必须先明白。想通了这点，就不愁无故事可讲。我们的经历，我们的教训，一个个一串串地化为猴子狗熊大灰狼，摇摇摆摆地都出来啦。孩子长大了，也许不会再去认那些个死理。

1、请给下列词语中加横线的字注音。（2分）破绽（）更倔（）

2、．．

读完文章后想一想，作者说自己编故事是“胡说”，你认为呢？（3分）

3、《龟兔赛跑》是伊索寓言中的名篇，作者在讲第二遍时续编了“以后”的情节，并说“在这样的故事里，如果想引出点教育意义也还是可以的。”请你结合第⑤段画横线部分，仿照“伊索寓言”的形式，为它加一个结尾，点出它的教育意义。（4分）

这个故事适用于。

4、请结合生活实际谈谈你对最后一段画波浪线句子“世上有多少龟兔就有多少故事”的理解。（4分）

5、作者说“这样的故事可以无限地编下去”。请发挥你的想象，也续编一个“个性版”的“龟兔赛跑”。（60字左右）（7分）

妙 笔 生 花 篇（30分）

十一、题目：给中学老师的一封信

提示：祝贺你即将进入中学！为了让中学老师尽快地了解你，赏识你，你可以用书信的形式 向中学 老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学的向往、对老师的期待。

要求：

1、用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。

2、写出自己的真实想法。

3、语句通顺，内容具体，不写错别字。

4、500字左右。