回忆日语教师培训工作

第一篇：回忆日语教师培训工作

中日友好合作的结晶

——回忆日语教师培训工作——

张国强

坚持改革开放和以经济建设为中心的战略方针为我国中等教育中的外语教学改革和发展创造了条件。中国教育学会外语教学专业委员会在促进外语教学发展的各项活动中，注意加大外语教师培训工作的力度，深化外语教育改革的理念，推进和发展英语、俄语、日语师资队伍的建设，以适应社会进步对外语人才的迫切需要。

1995年4月，日本国际文化交流中心事务局局长来北京拜会了外语教学专业委员会理事长刘道义和学会日语部负责人张国强。会谈中，日方认为培训中学日语教师的研修活动显得十分重要，提出和中方共同举办培训中学日语教师的设想。

学会认为，和日本民间友好团体合作培训中学日语教师，符合教育部对学会工作的要求，有利于我国中学日语教育事业的发展。经研究，确立了由外语教学专业委员会日语部和日方共同主办暑期中学日语教师研修活动的方针。刘道义女士和张国强向自己所在单位——教育部直属机关人民教育出版社汇报了情况，社领导表示支持学会的这一对外合作。1996年3月27日，社领导在东京工作访问时，排除干扰再次明确表示支持学会和日方合作开展培训中学日语教师的工作。学会向主管部门中国教育学会、教育部基础教育司汇报了这一情况，得到了上级领导的支持。

1996年至2002年，我外语教学专业委员会和日本国际文化交流中心真诚、友好合作，在教育部基础教育司、国际合作司的热情指导下，联合举办了七届暑期日语教师研修会。第一期至第三期，黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古四个地区的日语教师都集中在一处培训，交通费开支很大，节约交通费可以使更多的日语教师参加学习，因此自第四期起培训工作在四地区同时进行。通过七期培训，近500名中学日语教师参加了学习，取得了丰硕的成果。

一、真诚合作，友好磋商

为了卓有成效地开展日语教师研修活动，中日双方就部分重大问题达成共识。1．日本国际文化交流中心对日本军国主义侵略中国、台湾是中国的领土等应有正确的认识；

2．教材及赠送的日语教育图书（含地图）中不能出现和我国国情相违背的内容，授课内容、讲解都要符合我国的社会体制。讲学中不涉及和日语教学无关的问题；

3．日语教师的培训工作应符合我国教育部对中学教师提出的要求，教学内容 1 要遵循日语教学大纲、密切结合现行教材；

4．日方要选派对我国友好并了解我国日语教育情况的日语教育专家来华讲课，以便取得全面培训的实际效果；

5．培训的组织工作由中日双方友好磋商，中日教师应互相尊重；

6．考虑到中方教师的工资水平和城市生活费用，学会希望日方承担培训期间的教学、生活费用。日本国际文化交流中心对此表示充分理解，尽一切努力解决经费问题。

二、主要的收获

参加学习的教师一致认为∶通过这样的学习，等于得到了在日本短期培训的机会，共同的主要收获有以下几点∶

1．自身的日语水平得到了全面提高；

2．日语教育理念发生了变化。学习了日语教学法，教学水平有很大的进步。回校后可立竿见影地运用到教学工作中去；

3．从日语教育专家的身上学到了日本教师的敬业精神； 4．了解了各地日语教育的信息，开拓了视野； 5．理解了语言教学和文化理解的关系；

6．中日教师为中日友好作出了努力。我国的日语教师和在当地工作的日本友人多次联欢，和大学日语教师交流，并和在日本高中教汉语的日本教师热情交谈，建立友好关系和姐妹学校等；

7．得到了研修用的教材和部分日语教育图书（辞典、各类教科书、录音带），部分地改善了教学条件；

8．各教育学院的教学设备也相应得到了改善，部分省市日语教研员得到了赴日本短期学习两个月至半年的机会。

中国中等学校的七届日语教师研修会是在黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古自治区的教委（教育厅）、教育学院的精心组织下展开的。特别是教育学院，不仅保障了教学设备的提供，还妥善地安排好了中日教师和学员的生活及其他活动，使研修会顺利地完成了预定的计划。

上述地区政府的有关领导高度评价日语教师研修会，省领导和教委负责同志接见了日方的日语教育专家，部分领导还参加了开幕式，使日语教师得到了极大的鼓舞。

每年培训期间，我学会日语部都要考察各地区的情况，随时通报有关精神，指出问题，协调各方面的关系，提出建议，听取各地教师的意见，传达教育部基础教育司、国际合作司的有关工作要求。

我们认为，外语教学专业委员会和日本国际文化交流中心友好合作，取得了

卓有成效的成绩。

在结束本文时，我代表外语教学专业委员会向日本国际文化交流中心以及为培训中国中学日语教师作出贡献和努力的日本友好团体、单位、个人表示衷心的感谢，并殷切希望中日双方继续合作为中国中等教育中的日语教育作出进一步的努力。

第二篇：教师工作体会：温暖的回忆

教师工作体会：温暖的回忆

走过生活的坎坷，有这一份温暖的回忆，我欣慰。

走过岁月的风霜，有这一份温暖的回忆，我幸福。

与学生的朝夕相处中，确实是为学生做了一些，但却不敢奢求在学生的心中能记忆多久。但是，我的学生们记得我，记得我的付出，记得我的爱。在那个难忘的时刻我懂了：教师，有时就是这样的容易满足。不需要万两黄金，也不需要肉山酒海。我们的满足就在丰富的内心世界。有一句真正的理解，有一声贴心的问候，在我们的心里，就会掀动无边的巨澜。

记忆的弧线滑向2005年的元旦，在前一天下午放学时，就有同学告诉我说：“老师，明天的联欢会上大家要给您一个惊喜，我心里一热，学生没白教。早晨我到学校之后，又有学生拦住我，不让我进班级。我猜想，他们可能是要弄出一点小花样。不一会儿几个学生代表簇拥着我进了班里，教室里装点得如同过年一般。后面的白墙上贴着醒目的大字：“特别的爱献给特别的您——老师，您好！”前边的黑板上，是学生们的殷殷祝愿。那种环境、那种氛围，已经让我的心中暖流涌动。

在主持人热情洋溢的开场之后，有许多学生登上讲台，朗诵了自己写的小诗，歌颂老师，情真意切，发自肺腑。子昂的一首“歪歪扭扭”的小诗倾诉着对老师的感恩。奕轩同学的真情告白说：“看您鞋上的灰尘，我懂得，您的工作远不是一个‘忙’字就能说得清；听您讲课的声音，我知道，您的工作也不是一个‘苦’字就能道得明；望您走路的姿势，就明白，您的工作更不是一个‘累’字就能够述得尽的。”滴滴点点、丝丝缕缕，每一句话都说到我心里。幺烨又跳了一个舞蹈《长大后我就成了你》，那抒情的动作、那舒展的舞姿、那虔诚的表情，都深深地感染了我。我当时感动得一塌糊涂，毫无掩饰地任泪水流淌。学生们从后面给我传过来纸巾，我更是无法控制自己的感情。我的奉献有人理解，我的付出有人见证，一种感动在胸中升腾，一种幸福在体内蔓延。真的，作为一名教师，我们没图过别的，人生中能有过这么一个瞬间就足够了。

班会要结束的时候，学生们请我点评。站起身来，我只能一再地鞠躬，声音颤颤地朗诵了我的文章——《三6班，我的爱！》向学生诉说半年来他们给我的感动和骄傲，学生们听得泪眼朦胧。甜美的歌声在教室回荡，幸福的泪滴挂满脸旁，真情和挚爱在我心中流淌。我送给学生的不过是一株春花，学生回报给我的却是整个的春天！作为一名教师，我又何求！我就是常常这样感动着，好像眼睛越来越储不下泪水了。我的心也常常被泪水润泽着，滋育着，因而也常常是柔软着，幸福着。

流着眼泪说幸福，是一种真的幸福。它让我在西风袭来时不怕望见落叶的凋零，它让我在大雪纷飞时不怕千里冰封，它让我在忙碌的工作中有最幸福的感动，它让我，让我在最平凡的日子里有最美丽的心情！

大自然给予每个人的时间都是相同的。然而，同样的十年，有人可以坐视它悄然而逝，有人却成就了一番事业。我愿意成为后者，以一颗对教育、对生命执着的热爱之心，追寻苏霍姆林斯基的足迹，学习陶行知、李吉林、魏书生、孙蒲远等教育专家的风范，让每一个行动都留下独特的足迹。我相信，明天的我比今天做的更好。

第三篇：日语培训计划

初级日语培训安排

根据公司“十二五”发展规划，将与日本三菱农机合作共同开发农用机械项目。为开展农机项目储备人才，经公司研究决定，开办日语培训班。

一、授课内容

讲授假名书写和发音、简单词组及会话。

二、授课地点 培训中心四楼。

三、授课时间及学时

1月19日至3月30日，共计70学时。详细课程安排见附件1。

四、培训教材

《标准日本语》上、下册。

五、参加培训人员 人员名单详见附件2。备注：请各部门统一派人于1月18日下午16：30到人力资源部领取培训教材。

附件1

2、请各位学员遵守课堂纪律；

3、课间休息时间由老师自行安排；

4、计划如有变更，另行通知。

附件2 篇二：日语培训课程安排计划

日语培训课程学习计划

随时现代社会日益激烈的竞争，所有家长都希望自己的孩子能胜人一筹，出类拔萃，送他们去学钢琴，学画画，学跳舞，学表演等等。目的是希望孩子望子将来能顺利就业，不被社会竞争淘汰。同样是学习一技之长，为何不学习一门小语种呢？在英语已接近饱和的当今社会下，您的孩子除了会说一口流利的英语外，如果还能掌握一门日语，那无疑是给他将来的就业机会增加筹码。此日语培训计划就是为学生，为日语有浓厚兴趣的人群量身打造的通向成功之门的金钥匙。? 适合学员

日语零基础，对日语抱有浓厚兴趣，希望听说读写能力同步发展，以国际日语能力考试n5为目标

的初，高中生，或者想以日语作为工作方向或爱好、留学的在职人群。? 教材

教材《新版标准日本语》初级上册，《新编日语》第一部以及相关卓美内部教程 ? 学习内容

1.日语接触，简介日语特点，日语学习方法（1个课时）2.日语入门，日语50音图发音练习（20个课时）3.基础单词的讲解，日文汉字的正确书写（10-20个课时）4.基本用语，寒暄语的使用（10个课时）5.语法的讲解，举一反三（20个课时）6.课文，会话的朗读，练习（10-20个课时）? 辅助课程（免费）

学员免费辅助课程：免费日本文化课程、日剧欣赏、旅游日语、日语专题课程以及老师带领日语口语练习 ? 学习目标

1.熟练掌握日语50音图的发音和书写 2.学习日文汉字100个左右，单词800个左右 3.基本掌握日语的语法体系及简单的语法知识 4.正确得体使用日本的寒暄语 5.能进行简单的会话

6.能读写简单的句子及简单的文章 7.能顺利通过国际日语能力考试n5 ? 课时安排

1． 本课程安排学习为85课时 2． 根据学生掌握程度，会适当调整课时 ? 日语学习重要性和紧迫性

接受完学校一天各项课程的狂轰乱炸或者是繁忙的工作之余，您是否想转换一个思维，看一下一海之隔的另外一个国度---日本的动漫，电影或者漫画来调剂调剂？是不是苦于语言的障碍，文化的不同，而让您的欣赏大打折扣？或者是否想亲身去这个国家静静轻嗅樱花的芬芳，远眺富士山山顶的白雪皑皑呢？您是否想通过一口流利的日语在一流的企业招聘中脱颖而出呢？还不快行动起来，就真的晚了。相对其它语言，日语这门与汉语同样拥有的汉字的语言，让您在学习中更添一份亲切感和自信感，记得一位名人说过： “这个世界上最不会背叛你的就是你所学到的知识，去学习吧，总有一天它会派上用场”

现在的一个决定，很可能影响您以后的人生，我们欢迎您走进日语的世界！篇三：日语培训教学计划书

日语培训教学计划书(一)课程简介

基础日语：

主要内容：本课程为一年，按《标准日本语》上册进度授课。参照该教材大纲的要求，从日语音标、文字、词汇着手，结合基础语法和句型，培养学生正确掌握发音和基础语法。通过以学校、家庭、社会为主，兼顾日本文化等不同内容的题材，培养学生用日语表达的能力和方式。

教材：《标准日本语》（上）许罗莎，崔勇编译，北京大学出版社出版。it通信日本语：

主要内容：本课程为一年。以培养学生掌握与it 通信行业日本语为目标，采用了日常工作中使用频率高的专业通信词汇。

参考书目：公司内部的式样书，部门经理的日语收发邮件。日语阅读：

主要内容：本课程以培养学生掌握日语阅读为目标，采用了日常工作中，实用性强的公司内部的式样书及日语邮件。题材面集中，便于学生在工作时能基本运用。参考书目： 公司内部的式样书及各类日语邮件。

其他：日语能力靠自学（应用于日语能力考试）

主要内容：本课程为自选课程，目的是鼓励学生通过课堂外的自学，提高日语听，说，读，写能力，并通过练习历年《日本语能力测试习题集》，尽快掌握现实生活中日语表达和思维能力。并有能力报名参加明年的日语能力考试。

（二）具体教学法

1．加强学生学习日语的主动性(1)在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。（课堂上）(2)建议学生利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法。反复记忆是学好一门外语的主要方法。因为学生每天接触的都是中文，对日语不是很敏感，所以要记住日语单词，需要反复的记忆。（课堂外）(3)主张学生复习，不主张提前预习。外语与其他科目不同，学生在基础薄弱的时候不主张学生提前预习。因为学生有先入为主的观念，容易记住错误的知识。所以工作结束后，最好加强复习。（课堂外）(4)养成良好的作业习惯，掌握各种解题技巧。学会记笔记和整理笔记。学会查词典并勤查词典；坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。（课堂外）2．充分利用电脑，投影仪，磁带，录像等教学手段，使课堂更加形象，更加生动。3．培养日语会话气氛

尽量在课堂上提供让同学们敢于说日语的机会。使学生初步具备用日语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。课堂外，希望学生养成常说日语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。篇四：日语初级班培训计划

浩曦阳电子日语初级班培训计划

一．培训目标

二．培训教师

大学日语教师，具有专业的日语知识及丰富的辅导培训经验

三．重点培训内容

日语发音、基础语法结构规律、日常口语会话

四．选用教材

选用经典教材《中日交流标准日本语》初级上册+《初级同步练习》

五．课程设置

六．课时安排

每次3课时，20次课，共计60课时，其中发音及写法部分为1次课，语法等基础知识部分18次课，复习总结部分为1次课。礼仪、听力、文化、口语会话部分不单独开设课时，而在实际授课过程中穿插进行讲授和练习。

七．培训特色

①日语教师为大学日语教师，持有大学教师资格证，教学方法专业。

②运用日语与汉语之间的渊源和异同点进行有趣味的讲授，让学员活学；在词汇、语法活教学过程中穿插开展日语口语会话、听力、文化礼仪等讲解练习，中日文结合授课，提高学员的实际运用日语的能力，让学员活用。

③使用中国日语教学经典教材，在注重生活实用性的同时还突出语法教学的重点，使学员能够牢固掌握基础知识以便于今后更深入的学习。篇五：日语培训项目商业计划书

日语培训项目商业计划书 国统报告网（即中金企信国际咨询公司）拥有10余年项目商业计划书撰写经验(注：与项目可行性报告同期开展的业务板块)，拥有一批高素质编写团队，为各界客户提供实效的材料支持。

商业计划书撰写目的商业策划书，也称作商业计划书，目的很简单，它就是创业者手中的武器，是提供给投资者和一切对创业者的项目感兴趣的人，向他们展现创业的潜力和价值，说服他们对项目进行投资和支持。因此，一份好的商业计划书，要使人读后，对下列问题非常清楚：（1、公司的商业机会。

2、创立公司，把握这一机会的进程。

3、所需要的资源。

4、风险和预期回报。

5、对你采取的行动的建议

6、行业趋势分析。）

撰写商业计划书的七项基本内容

一、项目简介

二、产品/服务

三、开发市场

四、竞争对手

五、团队成员

六、收入

七、财务计划

商业策划书用途

1、沟通工具

2、管理工具

3、承诺工具

相关报告

行业研究报告、市场调查报告、产业分析报告 项目立项可行性报告

资金申请可行性报告

市场研究预测报告

专项调查报告

市场投资前景报告

市场行情监测报告

竞争格局分析预测报告

上下游产业链研究报告

投融资可行性报告

编撰商业计划书所需材料清单（根据具体项目要求进行提供）

1、企业简介、企业历史变革以及股东情况，管理团队简历；项目组织机构简介；

2、项目介绍；

3、企业营销策略；

4、项目商业模式；

5、企业近三年财务报表及财务分析报告；审计报告；企业相关财务评价资料；

6、项目投资金额及融资计划；

7、资金使用规划，预期收入及投资回报率；

8、企业未来战略规划。

由于商业计划书（项目可行性报告）属于订制报告，以下报告目录仅供参考，成稿目录可能根据客户需求和行业分类有所变化。

第四篇：日语培训招生简章

江阴市翻译协会日语培训班开始报名啦

江阴市翻译协会由江阴市民政局主管，为企业和政府机构提供翻译服务以及外语培训服务。因广大学员的要求，特开设下列日语培训班：

一、零起点标准日本语初级上册班（四级班）

招生对象：适合日语零起点初学者，或者有一点基础的日语兴趣爱好者，及准备出国留学，进日企就业等学员。

培训目的：掌握字母的发音，音标，拥有地道的语音面貌；熟练掌握800个单词，汉字100字左右，能进行简单的会话和书面交流；掌握基本的日语语法知识，能通过日语初级水平的测试；学完《标准日本语》初级课程上册，以符合国际日语水平考试四级的认定标准。

收费标准：60学时800元

二、标准日本语初级下册班（三级班）

招生对象：日语略有基础，在初级日语课程上册的基础上继续学习的学员。培训目的：熟练掌握1000个左右单词，汉字300字左右，力求使学生达到能够进行一般性会话交谈，并能够读写简单文章的日语能力，以符合国际日语水平考试三级的认定标准。

收费标准：60学时800元

三、标准日本语中级上下册（二级班）

招生对象：在初级日语课程上下册已经学完的的基础上继续学习的学员。培训目的：强调听、说、读、写综合能力的培养，深化日本文化习俗知识，了解在留学和工作等不同场景中的语言表达特点。学员达到国际日语水平考试二级的认定标谁。

收费标准：60学时800元

报名时间：即日起，满20人滚动开班

报名地点：江阴市锡澄路168号江阴职业技术学院外语系225室

联系方式：0510-86028020（孙老师）

周老师：86028231、***

上课地点：江阴市君巫路240号江阴职业技术学院成人教育学院（长电对面）

第五篇：成都日语培训：日语学习心得

成都外国语专业学校

成都日语培训：日语学习心得

学习，首先就要有教材，现在日语教材还是很多的说。刚开始学习的时候，大家推荐了不少。基本上有《新编中日交流标准日本语(简称为新标日)》、《大家的日语》、《新编日语》、《新日本语基础教程》(这套教材的视频就是网上有名的《浙大日语教程》)以及多媒体教程《从零开始学日语看上去很多，造成 了很多人无从选择。

确实，这几套教材都是很好的教材。但是考虑到自学，就需要大量的周边资料。而众多教材中周边资料最详尽的就是《新标日》。目前各类论坛网站都提 供了大量的资料，我们只要挑选一下，别找到旧版的《老标日》就好了。其中比较受欢迎的资料就是25CD的《新标日》多媒体教程，主讲是李丽桃老师，我们听 的课文录音和广播讲座就是她讲的。当然还有提到的广播讲座，也很适合大家学习。下面我介绍一下，这一段时间来我总结的一些学习方法。

首先，学什么都要有良好的基础。学习日语的基础就是五十音图。内容不是很多，清音、浊音、半浊音、拗音也就一百多个。背下来就行。发音标不标准 无所谓，大概其知道都有什么音，每个音怎么读就可以了。这些主要被平假名，至于片假名，不好意思，我到现在不会背。一些学习日语的前辈也说不用背，个人感 觉慢慢看，过不了多久基本上不知不觉就毁了，所以没必要浪费时间。当然了，我说不用发音标准这点肯定很多人会反驳。其实，刚开始学，恨难掌握正确的读音。基本上用作容易的方法背下来就可以了，就算那你把つ读成粗，す读成苏，ら读成ra.都统统没关系，多学几课课文就扳过来了。

不要怕麻烦，一定要全背下来，这样以后会很方便的下面就可以开始学习《新标日》了。我简单介绍一下我的学习方法的一般顺序是：先用电脑打笔记，基本上就是一边看书一边打字，把书上的内容按照自己的理解做成电子版。一般例句也写上。这点上我并不推荐手写。因为，刚开始学习，手写很容易写错。而电子 版本的话，打字的同时就会得到效验。当然了，我也并不推荐使用输入法自带的自动输入功能，因为那样就没有练习的意义了。

这里需要注意的是，其实不用去单独找日语输入法，操作系统自带了输入法非常好用笔记的最后，我会把这一课所有的所有的单词 和 单词 的拼写全都一边念一遍打一边。熟悉一下生词。

笔记写好后，按照笔记的内容，看DVD版本的《新标日》视频教程。一边看一边划书并修改笔记。例句和 单词 尽量跟着读一下。方便练习发音。看完后按照划书的内容重新整理笔记接下来，做书后的练习。练习是手写的，因为要熟悉课文、语法、单词等。顺便练书写，虽然 我一般写得很烂，但是起码现在一般繁体和假名都可以写好了。练习题中的听力题，方便的时候用电脑放CD版的视

成都外国语专业学校

频教程中的练习题，不方便的时候用MP3放。这些内容网上也很容易找到等一个单元学习完后，看着笔记再次看一遍DVD教程，然后看CD教程，并补充这一课的笔记。每看一课重新做一次该课的课后练习。全做好后就可以把笔记打印出来了。这样可以随身携带方便学习至于课文方面，平时坐公共汽车的时候，很费时间。所以，听者MP3反复年课文，1小时念个几十 遍不成问题。等下车了着一课也差不多念的背下来了。

单词方面更简单了，我基本上没背。这样的缺点是很多单词不会打，但是多念课文基本上常用单词都已经会了。现在也在慢慢整理，把所有单词写成句子，方便背诵。毕竟念句子比被单词效率高。

当然了，我也看了其他的教材，很多人推荐我看《新编日语》。买了一本，真的很便宜，这年头还有十几块钱的教材。那本书看起来很生涩，而且是竖版 的，但是语法讲的很详尽。作为参考书非常适合我也曾经试过改变学习方法，比如先看视频教程再写笔记。但是发现这样效果不好。毕竟，先了解这一课讲些什么，带着问题看教程的效果要更好。这些仅仅是我个人的学习方法，个人认为这样非常有效率。希望能给大家做个参考。

PS:本文档之内容由成都外国语专业学校日语培训老师路老师和施老师整理！