浅谈如何发挥电子商务在高职学生就业及创业中的作用（推荐5篇）

第一篇：浅谈如何发挥电子商务在高职学生就业及创业中的作用

浅谈如何发挥电子商务在高职学生就业及创业中的作用

潘蕾

福州职业技术学院经济系 福建福州 350108 摘要 关键词

在金融危机给我国经济和就业带来不利影响的大环境下，社会针对高校毕业生的岗位需求出现同比下降，2009年高校毕业生总数比2008年增加52万，同时高校毕业生就业的结构性矛盾依然存在，毕业生就业面临前所未有的压力和挑战，因此，大学生自主创业成为这几年高校的流行词，正如盛大网络创始人陈天桥所说，“未来5年内，是芝麻开门的创业时代，大学生如果能抓住创业机遇，前途将不可限量”。同时，随着网上购物环节的简化及网上购物安全保障的日益提升，中国的网上购物人群逐渐壮大。根据2010年1月15日中国互联网络信息中心（以下简称CNNIC）发布的《第25次中国互联网络发展状况统计报告》，2009年网络应用使用率排名前三甲分别是网络音乐（83.5%），网络新闻（80.1%），搜索引擎（73.3%）。但是商务交易类应用增幅“异军突起”，CNNIC《报告》调查显示，商务交易类应用的用户规模增长最快，平均年增幅达到了68%。其中，网上支付用户年增幅80.9%，在所有应用中排名第一，旅游预订、网络炒股、网上银行和网络购物用户规模分别增长了77.9%、67.0%、62.3%和45.9%。据CNNIC调查，2009年中国网络购物市场交易规模达到2500亿，2010年网购物市场将迎来更大规模的发展。因此，如何充分发挥电子商务在高职学生就业以及自主创业中的作用，成为高职教育中的一个新课题。

一、培养大学生自主创业能力具有重要的战略意义

有专家指出，近几年城镇每年需要就业的人数将保持在2400万人以上，而在现有经济结构下，每年大概只能提供1100万个就业岗位，年度就业岗位缺口在1300万左右。而我国目前大学生毕业人数呈现增加趋势。因此，今后在很长时期内，大学生将面临更为严峻的就业形势，大学毕业生选择自主创业对我国解决就业问题具有重要的战略意义。

第一，以创业带动就业，不仅从根本上解决大学生就业难的问题，缓解国家就业压力，而且创业的活力会形成带动就业的倍增规模效应。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会增加社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动培养出许许多多的就业增长点，从而为社会增加就业岗位。

第二，以创业带动就业，有利于大学生把自我价值与社会价值统一起来，为社会作出更多的贡献。大学毕业生自主创业，总是选择那些适合发挥自己的兴趣与专长的行业和领域，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情，这样既可以最大限度地发挥自己的才能，又有利于为社会创造价值。

第三，以创业带动就业，有利于培养大学生的创新精神。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。

二、电子商务带来学生就业及自主创业新形式 目前主要的创业模式包括以下三种：

（一）加盟创业

加盟创业因为能分享品牌金矿、分享经营诀窍、分享资源支持，连锁加盟凭借诸多的优势，而成为极受青睐的创业方式。目前，连锁加盟有直营、委托加盟、特许加盟等形式，投资金额根据商品种类、店铺要求、技术设备的不同从6000元至250万元不等，可满足不同需求的创业者。

加盟创业的最大特点是利益共享，风险共担。创业者只需支付一定的加盟费，就能借用加盟商的金字招牌，并利用现成的商品和市场资源，还能长期得到专业指导和配套服务，创业风险也有所降低。但是随着连锁加盟市场规模的不断扩大，鱼龙混杂现象日趋严重，一些不法者利用加盟圈钱的事件屡有曝光。而学生在这方面经验较缺乏，前期又需要投入一定资金，相对风险较大。

（二）兼职创业

对于在校大学生来说，兼职创业可兼顾学习，进退自如，但是既要工作又要学习，对学生的精力、体力、能力、忍耐力都是极大的考验，所以要量力而行。

（三）网络创业

网络创业现在主要有两种形式：一是网上开店，在网上注册成立网络商店；二是网上加盟，以某个电子商务网站门店的形式经营，利用母体网站的货源和销售渠道。门槛低、成本少、风险小、方式灵活，特别适合初涉商海的创业者。像易趣、阿里巴巴、淘宝等知名商务网站，有较完善的交易系统、交易规则、支付方式和成熟的客户群，每年还会投入大量的宣传费用。

优势：

提醒：对初次尝试网上创业的人来说，事先要进行多方调研，选择既适合自己产品特点又具较高访问量的电子商务平台。一般来说，网上加盟的方式更为适合，能在投入较少的情况下开业，边熟悉游戏规则，边依托成熟的电子商务平台发展壮大。

推荐指数：☆

推荐人群：技术人员、海归人员、在校大学生、上班族。

方式2：

优势：

提醒：因此，创业者在选择加盟项目时要有理性的心态，事先进行充足的准备，包括收集资料、实地考察、分析市场等，并结合自身实际情况再决定。

推荐指数：☆

推荐人群：各类创业者。

方式3：

推荐指数：★☆☆

推荐人群：白领族、有一定商业资源的在职人士。

（一）中国互联

目前，七类用户群撑起网商业模式

网络浅尝者18%网络社交群12%非主流网游群18%网络商务群7%自我展示群13%基础应用群21%网络依赖群11%

第二篇：学生社团在就业服务中发挥的作用

就业类学生社团在促进大学生就业工作中的功能探析

——以广西大学就业协会为例

卢德庆李海波邓文斌

【摘要】近年来，就业问题已成为各级党委和政府较为重视的社会问题，高校也通过各种途径不断拓展就业面，其中成立就业类学生社团就是其中之一。就业类学生社团担负着协助促进就业工作开展的责任。就业类学生社团要营造开展就业能力教育和活动的良好氛围，根据形势要求积极开展各类就业活动，积极组织开展各种切合大学生实际的就业实践和培训。社团作为学生锻炼的平台，应切实发挥拓展大学生社会实践的作用;会员应成为学校和老师的得力助手，协助学校和老师做好各种就业指导工作。

【关键词】就业类学生社团就业服务

近年来，就业形势不断严峻，加上当前金融风暴的影响，党和政府日益重视高校毕业生就业问题，积极为大学生就业提供各种有利条件。而在校大学生作为“就业”的参与者，应当有效地融入到就业工作中来，也是学生积极为就业工作服务的有效方式。

结合当前形势和笔者作为高校就业类学生社团负责人的实践经历，笔者认为就业类学生社团应从五个方面为高校的就业工作服务：

一、担当就业工作的宣传使者，营造良好的校园就业氛围 就业类学生社团应充分利用其会员多，涉及面广的特点，加强校园就业文化环境的建设，营造开展就业能力教育和活动的良好氛围。以广西大学大学生就业与职业发展协会（以下简称就业协会）为例，该协会在组织就业工作及活动过程中注重发挥社团的号召力，发动每一个成员宣传就业文化，营造大学生群体良好的就业氛围。为做到这点，该协会成员加强了对就业相关知识和问题的认识，尤其是加强对学生干部就业能力教育的认识，在此基础上，该协会发动会员回到同学中广泛地宣传各类就业信息和就业知识，促进了校园良好就业氛围的形成。

同时，就业社团要充分利用学生社团的宣传资源，宣传党和国家出台的促进大学生就业的各种政策和措施，让广大学生在第一时间了解相关有利政策特别是近年来中央相继出台的一系列促进大学生就业工作措施，如共青团的“青年就业创业见习基地”、危机下的失业应急政策措施、创业促就业政策等。由于各种主客观原因，在校大学生对这些政策措施了解程度比较低，为此就业类学生社团就要承担起这个责任，充分宣传就业类政策措施，激发同学们更多地关注就业。广西大学就业协会在这方面做了一些积极探索：该协会通过网站发布新闻等渠道积极地宣传国家出台的最新就业政策和措施，通过论坛引导学生关注这些政策；在校内通过板报、社团刊物等，结合自己举办的活动宣传相关政策。通过调查了解，这些宣传对部分学生了解就业政策等信息起到积极作用。

二、就业类学生社团应根据形势要求开展各种就业类实践活动 就业类学生社团可以针对服务就业工作开展诸多活动，如：邀请专家分析就业形势，讲授就业与职业生涯规划相关专题；开展求职技巧，求职材料制作等就业培训；邀请校友返校作报告；举办就业观念辩论会或就业素质讨论会；开展个人职业素质测评活动；举办模拟竞聘大赛等。广西大学就业协会每年都举办模拟竞聘大赛，通过模拟面

试增强大学生就业能力，实践证明这个活动取得良好效果：同学们通过参与比赛提高了自己的就业能力，掌握了大量就业知识；更多同学通过关注比赛也开始积极的通过各种途径了解就业相关知识和信息。

同时，就业类学生社团还应利用与社会单位建立的合作关系，拓展活动界限，让校园就业氛围加入社会氛围的元素。这种形式的活动已有很多先例，如广西大学就业协会和联想集团合作组建校园先锋俱乐部，这些活动模式将知名企业的管理模式直接用于在校大学生的培训之中，让学生在校园里提前受到社会锻炼，达到增强就业实力的目的。

三、积极组织开展各种实践培训，增加大学生的就业砝码

“凡事预则立，不预则废”，大学生只有全面提升自己的实力，才能争取主动权，但很多学生苦于没有机会培养自己的各项技能。目前用人单位更倾向于招收那些拥有复合知识结构的大学生，或者是在拥有相同条件下，某些方面实力明显突出的大学生。而社团本身拥有丰富的校内资源，应利用好这些资源，通过社团关系组织学生参与各种培训。就业类学生社团应抓住用人单位的用人特点，独立或联合社会培训机构，在校园内举办针对大学生的各种类型的培训。例如广西大学就业协会针对用人单位要求英语要达到四级水平并具备较强的听说读能力，组织英语四六级培训，商务英语培训，BEC英语培训等，切实提高大学生的英语水平；针对目前的考公务员热，组织公务员培训，让有意向参加公务员考试的同学提前熟悉公务员考试的知识，增加自己应试的砝码；针对很多学生计算机操作能力不强的弱点，组织计算机技能培训，让不熟悉计算机操作的同学有机会学习这方面的知识，为将来工作打下良好基础；组织理财方面的培训，让同学们了解

理财知识。

四、学生社团作为学生锻炼的平台，应切实发挥拓展大学生社会实践的作用

学生社团是大学生自主管理、自主经营的学生组织，它们存在的目的之一是给同学们提供利用课余时间通过经营社团收获更多实践经验和获得更多课外知识的机会。而参与社团活动的过程中自己的就业竞争力比如管理能力，观察分析问题的能力，控制力，领导力，组织协调能力等也得到提升。就业类学生社团除了具备以上社团的普遍特点外，还有一些特别之处。就业类学生社团的会员能从低年级开始自觉、主动、积极地关注就业问题，通过社团工作掌握用人单位的需求条件，全面提升自身的素质，赢得未来就业的主动权。广西大学就业协会就是就业社团的成功典范。该协会给学生提供一个宽广的平台让学生接受锻炼，自2007年以来已经连续三年，协会的主要干部在大四上学期全部落实就业单位，实现理想就业。

五、就业社团应成为学校和老师的得力助手，协助学校和老师做好各种就业指导工作

目前，各高校都非常重视就业指导工作，而专职就业指导老师们更是千方百计地把这个工作落实，让更多学生从中受惠。但由于老师的指导基本是说教，规劝，在当今独生子女日渐增多的情况下，这些指导方式正逐渐失效，甚至适得其反，遭到学生的厌恶。在这种情况下，就业社团就应在这方面发挥重要作用了。在这方面，广西大学就业协会利用课余时间走访同学，调研同学们对就业指导的需求，了解同学们当前的就业观念，把相关信息及时反馈给学校和老师，让老师更有针对性地改进指导工作。积极配合老师工作，协助老师进行了多

次调研，获取了丰富的信息，让老师的就业指导工作更具针对性。

同时，就业类学生社团也可以成立一些机构例如就业咨询室，在老师的带领下参与到就业指导工作中。这样就能弥补现在就业指导工作的缺陷。参加这项工作的社团学生能自觉、主动、积极地关注就业指导问题，而其他的学生也得到了更多的机会接受就业指导。这类机构还有一个好处，就是更加贴近学生，学生也乐意到这些机构咨询相关问题。

此外，就业类学生社团应积极地协助学校组织各种招聘会，包括洽谈会的志愿者工作，招聘会的宣传工作等，这些工作也能很好的服务到学生的就业工作中。广西大学就业协会的会员利用课余时间为广西大学的各种招聘会的举办提供服务，为就业工作的顺利开展做了力所能及的工作。

当然，就业类学生社团还有很多为就业服务的工作，但总体原则是做好社团事，立足就业社团，推进就业工作。对就业类学生社团服务大学生就业工作这点，笔者对社团未来的作为充满信心。

参考文献：

1.李海波，郎平.就业社团：发挥大学生主体陛作用促就业的有效载体——以广西大学“就业协会”为例[J].沿海企业与科技，2009，（2）.2.于瑞泓，那广利.建特色社团，促稳定就业[N].鞍山师范学院学报，2009-10.11(5):98-99.3.叶春林.发挥大学生社团功能，拓展就业渠道[J].企业家天地：理论版，2009，（10）.

第三篇：在人口普查中发挥党组织作用

多措并举 整体联动

推动第六次人口普查工作开展

**街工委、办事处在第六次全国人口普查中，发挥党建共同体资源共享、优势互补、共驻共建、共谋发展的优势，在组织架构、宣传发动、典型推动上寻求突破，号召全街广大党员在人口普查中当先锋，做模范，带动广大职工、群众投入到人口普查工作中来，形成了合力运行，融合工作，强力推进的良好局面。

一是创新协调机制，以融合的组织架构推进工作。加强与共同体成员单位的协调与联系，将具有较大影响力的共同体单位领导，纳入到**地区第六次人口普查领导小组，建立工作例会、研讨交流等机制，以召开沟通会、协商会、座谈会等多种形式，面对面地介绍人口普查的重要意义，就街道人口普查工作选调普查员和指导员的具体实施办法进行协商，将涉及人口普查的文件、简报等材料及时呈送他们，将工作中的困难、出现的问题及时汇报，恳请他们出主意、想办法，争取他们的支持，使他们在被尊重中由“配角”变为“主角”，加强了各社区、成员单位横向联合，相互沟通，促使大家同思想、同目标、同行动，同创优，增强了驻街单位共同做好“六普”工作的积极性。**、**、**军区第二干休所、第三干休所、**分区干休所、**等18家单位主动选调了109名责任心强，工作细致，熟悉当地情况，能独立工作的优秀人才充实到了**街道普查“二员”队伍中来，确保了人口普查工作的顺利进行。

二是活化宣传形式，以创新的思想理念推动工作。组织开展“人口普查与你我息息相关”为主题的宣传月活动，大造声势，使人口普查工作家喻户晓。各社区党委组织党建共同体成员单位**、**和**二个公安派出所等25家单位的党员，全体社区干部及社区党员志愿者90余人的宣讲团，分成30个小组，深入到社区的121个庭院、246栋居民楼及大直街、**街、**街、**街等8条街路上，以讲座、宣传单、条幅、板报等形式进行宣传。各宣讲小组还与辖区学校联合，在中小学校开设“人口普查一堂课”活动，通过小手牵大手宣传人口普查；同时，组织各种载体宣传活动，利用老年合唱团、健身队、舞蹈队、秧歌队在广场、小区开展丰富多彩的活动，以活动促宣传，引导社区居民充分认识、理解人口普查工作利国利民的重要意义，倡导居民们关注、支持、积极参与到完成这一重要任务中来。

三是培植先进典型，以科学的工作方法推动工作。人口普查工作时间紧、任务重，难度大，但是党员们表现出了高度的责任感和敬业精神，涌现出了许多感人的事迹，发挥了共产党员的先锋模范作用。**社区书记**年纪比较大，家距社区比较远，但是她克服困难，发挥工作基础好、群众熟悉、入户比较容易的优势，与社区残疾人党员**一起，主动承担120户登记任务。**平时就非常热心于社区活动，这次被聘为人口普查员后，工作热情非常高，工作中积极主动，为了不影响日常工作，她不惧腿脚不便，经常和**一起晚上入户进行登记，她们楼上楼下一户户核对，确保不漏登、不错登，严谨的工作态度令人敬佩，充分显示了共产党员在困难面前挺身而出的气概。在党员们的带动下，涌现了很多腿勤、嘴勤、学勤及工作方法巧的“三勤一巧”工作人员，**社区大学生工作者**，在入户摸底工作中，勤学习、勤动脑，他反复学习人口普查的相关文件，寻求工作的规律性，摸索出了户主姓名底册填报工作的技巧；**社区集思广益，探索出与物业公司相联合，借助业主档案资料完成普查项目的思路。这些做法缩短了工作时间，降低了工作难度，提高了工作效率。街道人口普查办在普查员培训会上，专门请**和**社区向大家介绍了他们的巧办法、好办法。各社区结合自身实际学用结合，加快了全街户主姓名底册填写工作的进度，高质量完成了普查的预登记工作。

燎原街工委

2010年10月9日

第四篇：发挥学生记者在高校新闻宣传中的作用

摘 要：学生记者作为高校新闻宣传中的一支重要队伍，在高校新闻宣传中起到十分积极的作用。充分发挥学生记者在高校新闻宣传中的作用，对加强和改进校园文化建设、丰富大学生生活具有重要意义。

关键词：学生记者 新闻宣传 媒体互动 资源整合一、高校学生记者队伍现状与与特点

1、学生记者队伍的构成高校学生记者是以从事新闻宣传为己任，以全面提高自身素质为准绳的学生群体。其大致可以分为三类：一是直接隶属于学校党委宣传部的学生组织，如校报记者团、校广播台等；二是高校学生事务处、团委或者院系党总支指导下的学生记者队伍，如团委、院系学生记者，团刊院刊、院报编辑等；三是社团部指导下的繁荣校园文化、丰富学生生活，锻炼学生能力为主要任务的群体，如学生新闻社团、文学刊物采编人员等。

2、学生记者的特点

学生记者广泛的分布在学生中，涉及面广，影响大。他们思维活跃，能说善写，对高等学校的办学规律比较熟悉，有一定的新闻发现和采写能力，是学校的“喉舌”，学生的代言人。通过他们能够起到很好的上传下达的作用，在学校和学生架起了一座沟通的的桥梁。学生记者是校园里的风云人物，他们在同学中具有一定的知名度，是学生中的表率，是高校开展新闻宣传思想工作一支不可忽视的力量。长江大学校报记者团成立四年以来、完成了对《长江大学报》、长大在线的大部分供稿，在对外宣传上也发挥了较大的作用，在《光明日报》《中国教育报》《湖北日报》等校外媒体上发表新闻作品数千件。

二、高校新闻宣传中存在的问题

1、新闻互动性不强，新闻线索难以及时到达

高校新闻宣传人员由于事多人少、不可能事事都参与，很多普通师生根本就没有新闻宣传的意识，导致很多新闻线索都没埋没了。如： 2007年1月31日发表于《中国教育报》的《长江大学学子假期争带“种子”回家》的新闻，带良种回家在长江大学已经早不是什么稀罕事，这个新闻直到最后宣传部老师在一次偶然中才被发现。全国道德楷模的长江大学学生赵传宇的事迹也只是在事发一个多月才被发现。

高校的主体是学生，学生中是最容易出新闻的地方，但是由于新闻宣传人员很难深入到新闻一线中去，普通师生又没有新闻宣传意识，新闻宣传的重担就压到了学生记者身上。

各高校除了有学校党委宣传部直接隶属学生新闻团体外，团委、各院系也都有自己的学生记者队伍。但是由于他们没有经过专门的业务培训，新闻敏感度和业务知识不够强，采写的稿件质

量不高，难以写出高水平的新闻稿件来。新闻线索不能有效的到达成为高校新闻宣传的“颈瓶“之一。

2、新闻媒体众多，整体水平不高

在高校校园里，除了学校拥有校报、新闻网、广播以外，团委、各院系也拥

有自己的新闻媒体。在长江大学，《长江大学报》是学校党委机关报，长大在线是长江大学门户网站。学生事务处、团委各院系都拥有自己的网站。团委还有三刊一报，有7个院系拥有自己的院报，更多的学院准备在近期创办自己的院报。

由于各院系对新闻宣传单位的管理上的不规范，院系学生记者没有经过专门的新闻业务培训，整体素质不高。很多院系的编辑部又隶属于学生会，职能划分不明确，经费短缺，人员匮乏，造成院报的水平不高，在学生中缺乏影响。各新闻文学社团由于是学生自发组织的，在影响力、经费等问题上有着更多的困难，往往不能按时出刊。

3、校园媒体资源整合力度不够，优势得不到互补

高校校园媒体主要有校园报刊、校园广播电视、校园网络和校园橱窗等四种形式。各媒体各

有所长，报纸权威性、可信度高，但是时效性差。网络和广播时效性性较强，但是难以长期保持。各媒体之间只有通过资源的整合，优势互补，才能得到更好的新闻宣传效果。

高校新闻媒体的分散性也造成所隶属的学生新闻队伍的分散性。在一些高校，各媒体下面分别都有自己的新闻宣传队伍，本来就稀缺的新闻宣传资源由于内耗显得更为稀缺。长江大学每年的新闻招新大战，校报记者团和校广播台、《长大青年》杂志社为了抢占优秀的人才,在招新上都做出了很大的投入，而没有把精力集中在人才培养上，这也是新闻人才短缺的原因之一。

由于力量分散，想在全校搞一些有影响力的活动上，也存在很大的难度。例

如：长江大学校报记者团早在2004年就提出要在长江大学校园范围内评选“长江大学十大新闻人物”，但是由于这个活动设计的面太广，难度太大，一直被耽搁了。

三、如何发挥学生记者在高校新闻宣传中的作用

1、鼓励学生创新，给他们更大的舞台，让他们成为校园新闻战线的“主力军”

（1）学生记者有着丰富的想像力和创造力，富有改革精神。要大胆的鼓励

学生创新，通过实践来检验它们的成果。校报多为旬报或者是半月报，在校报的采编过程，学生记者都是以协助的形式出现的，更谈不上决策。可以在增设学生专版，扩大学生记者在校报制作中的参与决策权。如《长江大学报》开设由学生记者来采编的校报月末版和更多的专题策划，使得更多的学生记者得到锻炼。

（2）团委和各院些的报刊大多没有专职的老师，报刊的编辑都是在老师的指导下进行的，要给院系新闻创办“正名”，提高学生记者的待遇。很多学院的编辑部都是隶属于团总支或者学生会。新闻采写编辑工作与团总支学生会的日常工作有很大的区别，院报是一个院里的报纸，应该服务到整院系，机制过死的话往往阻碍了院报的发展。目前长江大学管理学院院报《管院新风报》就是由团总支老师来直接管理的记者站来负责编辑，记者站在采写和编辑方面完全独立于团总支和学生会，视野也更加开阔。

2、加强对学生记者资源进行整合，分级分类进行管理

（1）对校园报纸、广播等媒体进行规范。主管部门建立校园内部刊号，对校园刊物的数量和质量进行控制，对校园媒体进行监管。

（2）组织校园学生记者团，统一管理，优胜劣汰，改变校园各个媒体几乎都有自己学生记者队伍，管理上比较松散的现象。同时，加强学生记者团的组织文化建设，根据需要设置若干“部门”，提高学生记者自我管理和锻炼的能力，形成优胜劣汰、吐故纳新的机制。以长江大学为例，长江大学党委宣传部下设三个学生组织，校报记者团，校广播台，长大在线网络维护小组。三个组织彼此独立，但是在很多工作上是重复的，三个组织独立也给培训带来了麻烦，造成了一些新闻资源的浪费。可以在新闻中心的共同管理将三个组织合并组建大学生通讯社，统一管理，实现资源共享优化结构。形成以学校大学生通讯社为主体，各院系记者站为侧翼的新闻宣传队伍。

（3）团委、学生事务处、各院系的新闻队伍要找准定位

由于很多院系都拥有自己的院报院刊，但是没有专业的老师来进行编辑，这些工作就落在学生记者身上，但是院里的学生记者还分担着对外宣传工作。在长江大学管理学院，形成了以站长来负责对外宣传和总编来负责院报编辑的双轨道管理模式，效果比较显著。

3、探索灵活适用的管理模式，加强学生记者队伍建设

（1）加强对学生记者的新闻业务培训，为学生提供学习机会。

定期举行新闻知识讲座，邀请资深记者和编辑对学生记者进行培训。长江大学党委宣传部就经常要求《楚天都市报》《荆州日报》等媒体记者给学生自己做培训。学生记者通过培训后，必须发动他们广泛的参与学校的新闻报道工作。优秀的学生记者也可以推荐到校外媒体进行实习，提高学生记者的业务水平。

（2）完善学生记者培养制度

每年新生开学后，各新闻媒体都要选拔一批学生记者，选拔一批有潜力的学生记者能够增强新闻的后劲。对学生记者的培养则是一个更重要的过程，一般的学生记者半年或者更长的时间掌握新闻的写法，要想能独立完成新闻则需要一年多。完善和创新学生记者培养制度要根据变化的情况不断的去探索。

（3）量化考核，明确奖惩，充分调动积极性

在广泛征求广大学生记者的意见和征得老师的同意后，要与时俱进的修改团纲。如长江大学校报记者团在每一届团干产生后都要对《长江大学校报记者团管理条例》进行一些修改，使得能够适应变化了的情况的需要。量化考核标准，把投稿量和发稿量作为考核的重要标准，明确奖惩制度。以大学生记者团的名义，在考核学生记者工作情况后，评选“优秀团员”“优秀学生干部”，进行团内推优，为学生党员提供后备人选，充分调动学生记者的积极性。长江大学每一年都要评出“优秀新闻工作者”和“新闻奖”，对获奖作品给与奖励，对学生记者起到了较好的鞭策作用。

（4）举行丰富多彩的活动，让学生记者感到归属感

学生即是信息的传播者，更是受教育的对象和信息的受益者，他们在采访中涉及到教、学、研、产等各个领域，采访的过程中同时也在学习，完成任务的过程中也在丰富知识、增长阅历。也对学生记者这个职业和大学生记者团产生了感情，要通过各种活动不断的沉淀这种感情，形成一种特有的校园记者文化，让学生记者感觉到归属感。

长江大学党委宣传部每年举行的记者节晚会、百家校报展、走进新闻媒体、和其他高校的新闻宣传单位的联谊活动，一直被成为学生记者的品牌活动，对凝聚学生记者，培养集体荣誉感起到了较好的作用。

参考资料：

[1]戴世勇《扬州大学学报》《新形势下做好高校对外宣传工作的思考》2007年第6期

[2]杨维东《经济师》《发挥学生记者在新形势下高校宣传思想工作中的作用》2006年第1期

[3]胡明《新闻教育》《高校新闻媒介建立学生记者队伍的实践》2005年第6期

第五篇：赏识教育在高职学生管理中的作用论文

当今时代，高职教育在高等教育中所占比例较大，其作用也较为显著，而高职院校在进行学生管理工作时，一般是采用赏识教育的方法来开展工作，以培养较多的技术专业人才。因此将赏识教育充分运用到高职院校学生管理工作中去，能有效的提高管理质量与效果，并且推动高职学生的全面发展。

一、高职学生管理中赏识教育的基本内容

赏识教育指的是给予学生对生命真谛的讲解，是关乎爱的讲解，它包含了浓重的生命真谛以及人独特的感情。通常情况下，每个人都渴望得到其他人的夸赞与认可。因此，在高职院校的知识教育中，不单单是要夸赞、鼓励好学生，对于那些学习成绩较差的学生则只知道批评指正，这是不可取的，这会使这类学生存在一种失败感。针对这类学生，教师应当给予合理的赏识，提高他们的信心。与此同时，赏识教育最核心的内容是尊重，这也是每个人的内心需求，而尊重的根本则是爱，这是由于爱是赏识教育的重要准则。另外，赏识教育根本目的是为了激发学生的潜在能力，并且更加重视他们的优点，加以鼓励、夸赞，让他们对学习充满信心，从而提高学习积极性，以促进其全面发展。

二、高职学生管理中运用赏识教育的重要性

目前，由于我国较多的高职院校条件有限，缺乏较好的师资力量，管理方法没有进行改进、创新，造成高职院校的发展较为缓慢，甚至后退。因此在高职学生管理工作中，教师需适当的夸赞、鼓励学生，运用赏识教育方式提高学生的学习热情。与此同时，教师还应强化自身的赏识理念以及涵养，将赏识教育准确运用到当今时代的教学中去，并且通过学习、生活来观察、了解、帮助学生成长。

三、目前高职学生管理工作的基本情况以及面临的问题

随着时代的发展，教育教学在不断进行改革，并且通过近几年的快速发展，高职院校的管理工作已有一定成效，但在实际工作中，管理工作中的问题还是普遍存在。

1.学生管理办法太过简单。当今时代，由于我国的大部分高职院校仍旧使用传统的管理办法对学生实施管制，但这无法满足现代教育的发展，因为传统管理办法是把管理工作者与接受管理的人分成两部分，这极大制约了两这两类人的沟通与交流，其中管理人员是高职院校中教师这一角色，而接受管理的人则是学生，因此学生是十分被动的一方，对于学习没有信心，严重缺乏学习兴趣，导致学习成绩无法得到提高。

2.学生管理理念太过陈旧。在高职院校学生管理工作中，除了学生管理办法太过简单这一问题，还有较为重要的一点是学生管理理念太过陈旧。目前，由于高职院校的班主任对学生的管理较为缺乏，并且并不注重他们的学习状况，大体上是按照学校制定的规定来执行，加以制约学生，这使得学生管理理念太过陈旧，无法适应时代的发展。

四、赏识教育在高职学生管理工作中的有效运用

1.建立和谐稳定的师生关系。从古至今，教师充当的是指挥者，而学生是接受命令的一方，这使得教师与学生无法进行合理的沟通交流。而在高职学生管理工作中加以运用赏识教育办法，有助于促进教师与学生的联系。而管理工作者应当全面熟悉了解学生的学习、生活状况，这样才能进一步拉进教师与学生的距离，建立平等、尊重的关系。与此同时，只有全面熟知学生的学习、生活状况，并善于发现其优点，进行适宜的夸赞与鼓励，才能更好的推动学生全面发展。

2.建立科学合理的人性化管理机制。在高职学生管理工作中加以运用赏识教育办法，应当建立科学合理的人性化管理机制，管理机制的合理性是做好学生管理工作的有力保障。赏识教育始终推行以人为本的教育理念，充分尊重学生的个性化发展。所以，要想充分发挥赏识教育的作用，就一定要准确合理的调节管理机制与人性化管理之间的联系，高职院校在建设相关机制时，一定要把尊重的理念融入其中，使得管理机制较为人性化。与此同时，管理机制一定要科学合理，最大化的得到学生的认同。在管理机制的运行方面，管理者需根据学生的实际情况来开展工作，并且一定要本着平等、尊重的原则来进行，要做到制度化和人性化的有效结合，进而建设一个和谐稳定的团结校园。

3.运用合理的鼓励管理的方法开展赏识教育工作。赏识教育较为重视对学生的优点长处进行适宜的赞赏与鼓励，在高职学生管理工作中加以运用赏识教育办法中，管理工作者要善于发现学生的优点，采用鼓励和称赞的办法来增强学生的自信心，最大化的激出他们的潜力。在实际的管理中，应按照学生的实际情况开展一些趣味活动，例如：舞蹈大赛、写作比赛等，让学生的潜在能力充分发挥出来。针对那些在比赛中成绩优秀的选手，应当采用宣传栏等方式加以宣传，进而提高学生的自信心。运用这种方法，能让学生充分予以肯定，让他们充满信心，进而推动其全面发展。综上所述，在高职学生管理工作中加以运用赏识教育办法，能有效的提高学生的自信心，并较好的消除他们内心的追求功利的心理，并且还能有效的发现他们的优点，进行适当的赞赏与鼓励，从而推动其更好更快发展。同时在此基础上提升高职院校学生管理工作的质量与效率。

参考文献：

[1]高福君,高福东.高职学生心理特点与赏识教育在班主任工作中的应用[J].西北成人教育学报.2013.05(13):78-83.