“人生舵手”就业系列活动策划

第一篇：“人生舵手”就业系列活动策划

“人生舵手”大学生就业指导系列活动 / 18

策 划 书

西南政法大学经济法学院 学生自我管理与服务委员会2012年10月13日

目录

一、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

二、活动形式

活动一：启动仪式暨职业生涯职业规划讲座„„„„„„„„2 活动二：“赢在起跑线”简历制作大赛 „„„„„„„„„„3 活动三：模拟面试„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 活动四：“锦绣前程”申论写作大赛„„„„„„„„„„„11 活动五：创业大赛 „„„„„„„„„„„„„„„„„„13 活动六：活动总结大会暨成果展„„„„„„„„„„„„„15

一、活动背景：

大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修。最起码选择继续进修的同学已不算是失业；而对于希望找到工作而未能如愿的“失业”毕业生，很多时候不能把原因推卸在沉寂的经济和人才过剩上。大学生就业难正日益成为一个社会问题，如何在竞争激烈的就业市场中脱颖而出，成功地找到一份适合自身发展的职业成为我们当前每一位在校学生所应当关注的，由于学生自身价值观以及能力的不同，使得其未来的就业方向也存在着很大程度上的差异，学校作为学生受教育的最主要途径，对于我们的未来发展起到重要的作用，为了能够促进我院各年级同学就业知识以及就业素质水平的提升，我组织策划“人生舵手”大学生就业指导系列活动，通过各项与就业具体相关的活动来提升我院学生的就业知识水平以及未来就业竞争力。

二、活动形式

活动一：“人生舵手”就业指导启动仪式暨职业生涯职业规划讲座

1、活动意义：

作为系列活动的初始阶段，开展本次就业指导系列活动的启动仪式，向我院各年级的学生传达本次系列活动的宗旨、具体内容以及与有关事宜，并邀请专业的老师或者培训机构到场对到场同学进行职业

生涯规划以及就业方向指导，以此突出本次系列活动的主题并吸引广大师生的配合与参与。

2、时间地点: 11月上旬，模拟法庭1号厅

3、前期准备:  场地申请，邀请嘉宾，确定主持人

 收集同学们感兴趣的就业话题，在大会时给嘉宾作参考；  前期宣传：在食堂门口摆点宣传、悬挂横幅，特别注重网络、飞信等无纸化宣传；

4、活动流程:  主持人介绍到场领导嘉宾  领导致辞并宣布系列活动正式开始  相关负责人对系列活动相关内容进行讲解  嘉宾进行职业生涯规划及就业方向进行指导  现场观众与嘉宾的互动

 主持人宣布活动结束，预告下次活动

5、部门分工

 邀请嘉宾、联系主持人、确认讲座内容和活动流程、物质准备（活动部、办公室）

 现场布置（宣传部、外联部） 桌椅准备（宿值部、纪检部）

活动二：“赢在起跑线”优秀简历制作大赛

1、活动背景：

什么是简历？不懂；怎么制作简历？不懂；什么样的简历能让人耳目一新？不懂......这是现今大学生找工作最先遇到的一个问题。而我们大学生对简历的了解太少，甚至是完全不了解的情况就存在，在这种形势下，让正迈向社会的大学生学会制作简历将是十分重要的一课

2、活动时间：

11月中旬（收集各参赛选手的纸质或者电子简历）

3、前期准备：

 前期召开讨论会，确定活动细节，各部门人员安排

 活动前三天微博、人人等网络方式开始更新宣传，海报等也贴于宿舍楼下宣传

 在三大食堂门口进行摆点宣传  联系嘉宾评委，准备好所需物资

4、活动流程：

（1）初赛。初赛时间持续一周，其中简历投稿时间为5天，评委对简历的审核时间为2天。初赛将分为四组，分别为公务员组、律所组、银行组和其他行业组，参赛者可以根据自身的就业志愿参加任何一组（也可参加多组），每组都将有一名专业评委打分。有意愿参加此次大赛的同学将自己制作的简历(可为纸质版或者电子版）发到每组具

体负责人的邮箱或者交到负责人手中，负责人将收集的简历交给各自所在组的评委。届时每组将由评委选出前十名选手进行复赛。（2）复赛。复赛将持续两天。由四位评委共同出题对进入复赛的选手考核。题目由四位评委讨论确定。选手将在收到题目后一天内将简历制成纸质版，并于第二天交到评委手中。由四位评委现场就简历自身的质量和参赛选手对于简历的了解两方面打分，参赛选手需要对评委提出的有关简历的问题作出回答。四个评委分数的平均分将为选手最后得分。根据复赛分数排名将会得出前四名参赛者直接进入之后的面试决赛环节，并由四位评委亲自颁发荣誉证书。

（3）优秀作品展示。复赛结束后一天，由工作人员将复赛的优秀作品贴于宿舍楼下进行展示。每份简历旁将会有评委的评语，每位学生都将明白一份好的简历需要什么标准。

5、简历作品要求

 参赛作品要求内容完整真实、简明扼要，文字表达准确、有条理，版面格式清晰、美观大方；

 参赛作品要求能充分体现个性特质，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象；  简历内容中必须包括个人基本信息（姓名、性别、学院、年级以及联系方式等），并可根据自身职业规划适当虚拟求职信息；  学生可根据自己专业的情况，向某单位的任意职位发出简历；也可虚拟成任意专业的学生向自己喜欢的职位发出简历；

 杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消比赛资格；  纸质作品均以A4纸大小标准制作。

6、评分细则

（1）初赛评分细则（共50分）：

 简历制作有创意，够新颖，能够引人注目15分  简历主题明确、清晰，内容简洁 15分

 基本信息全面、丰富、客观，求职意向切合实际 20分（2）复赛评分细则（共50分）：

 对题目的理解准确，作品新颖 15分  对简历十分了解，现场解说清晰 15分  问答环节答案清楚，回答流利

20分

7、人员安排

前期宣传人员：各部门协调合作，按照会议决定安排

初赛：每个小组设四名负责人，两名负责收取简历以及和评委联系，两名负责将初赛结果尽快通知参赛选手

复赛：四名工作人员负责收取评委打分表，两名工作人员负责计算选手得分，两名工作人员负责收取选手的纸质版简历，两名工作人员负责引领选手进入候选室，一名工作人员带领选手进入复赛场地

8、所需物资：打分表200份、签字笔5支、矿泉水4瓶、荣誉证书4张、参与奖品（如签字笔）36份、海报

活动三：模拟面试

1、活动背景：

近年来受各种因素的影响，市场上各个公司招员开始减缩，因此对人才的定为也就越高；与此同时，随着各高校增大扩招力度，大学生的数量也在不断的增加，这对大学生顺利就业是一个严峻的考验。就本校情况而言，大多数学生从大四就已经开始找工作。在此背景下，为配合学校、学院做好今年的就业工作，使本校学生进一步了解就业形势，提升我校大学生的就业意识和核心竞争力，同时帮助低年级的学生明确奋斗目标、合理规划自己的大学生活，特举办此次活动。

2、活动目的

 配合学校就业指导工作，提升西南政法大学学生的核心竞争力，在学校内营造良好的就业氛围，让更多的同学参与到就业团队之中。

 以此活动为平台，使与会人员更好的了解就业知识，培养其就业意识，树立其就业精神，提高其就业能力。

 以此活动为平台，使低年级的同学能够认识到学习科学文化知识的重要性，加强自身修养和树立积极向上的目标，合理规划自己的大学生活。

3、活动内容及宣传准备

 活动内容：以现场面试及点评的形式来提高同学们的面试技巧  活动时间: 11月下旬至12月上旬

 活动地点：学院会议室

 活动对象：经济法学院全体学生——给大一大二每个班级5个参会名额，凡参与活动者均可加综合测评分0.2分，其余有兴趣者亦可自由参加

4、活动嘉宾：

经济法学院团委书记周鹏老师、经济法学院各年级辅导员老师、培训机构专业老师2名、西南政法大学就业办老师1名

5、活动流程：（1）前期准备

 经济法学管委工作人员于会前一个半小时到会场布置会场并检查多媒体设备；

 礼仪队及经济法学管委相关工作人员于会前半个小时全部到位，负责现场人员的入场及嘉宾的引导工作；

 于进场处设立一签到点，安排两名工作人员进行签到工作。（2）活动细节

 主持人上台宣布活动开始，并介绍现场面试官及嘉宾  经济法学院团委书记周鹏老师讲话  主持人宣布活动进入现场面试环节：

 现场面试官入座，经过前期活动筛选进入现场面试环节的同学上场进行模拟面试，面试形式为多对一

 现场面试官开始面试，面试内容及面试针对方向由现场面试官

随机确定（可以与现场面试官活动前进行商议，面试内容及针对方向尽量与法律相关）并当场商议这位同学是否面试合格。 现场面试官点评该选手的表现，指出优点以及缺点和面试中最能使面试官下定决定录用或者不录用该同学的面试表现 注：参加现场面试的人数为9名，每名面试者的面试时间控制在五分钟左右。

 现场面试结束后，由四位现场面试官总结下面试中应该注意的东西以及告知现场同学一些面试的相关技巧等  现场请一名到场同学发表参会感言，述说收获  主持人宣布活动结束，全体退场  工作人员组织现场清理工作

6、活动宣传与准备

（1）活动部写好策划后发与宣传部，使其能够顺利开展工作（2）宣传开展工作，其中需要制作

 桁架用喷绘,上书活动大题目和简略介绍  一张手绘大海报，用于经济法橱窗处

 制作关于活动的彩色宣传单,上有活动内容详细介绍,打印数份，分别粘贴至全校各学生宿舍公告栏

 两条横幅(活动前挂在三教至模庭路段和敬业楼前大道，举行活动时挂在活动场地) 相关PPT

（3）活动部联系大一大二年级宣传总班，告诉活动相关内容,宣传部负责在QQ群里群发消息,扩大知情面。

（4）宣传部和办公室需充分运用运用人人，微博，论坛等进行网络宣传

（5）人员联系方面，由活动部联系现场面试官及嘉宾。内部联系由活动部沟通联络小组负责

（6）物资方面，由活动部负责借取物资，办公室负责其他需要购买的物资

活动四：“锦绣前程”申论写作大赛

1、活动背景

法科学子很多选择的就业方向是国家公检法以及其他政府部门的公务员等，这些职位需要我们学生掌握申论写作的技巧，这样才能够为自己谋得就业竞争的优势，为了借助此次就业系列活动全面提升我院各年级学生的就业知识和能力的培训，切实推进院就业促进工作，我们策划了申论公文写作大赛，通过对于文章写作能力以及思考能力的考核及指导来不断的提升我院学生的申论公文写作水平，从而能够真正的达到未来就业考试的要求。

2、活动目的：

让不了解的申论的学生主动接触申论，让高年级的学生不断的提升自身的申论写作水平，加强我院学生教育工作与实际工作要求之间

联系的紧密性，使得学生能够通过学院系列就业活动的帮助，在未来就业时能够在能力和水平上高人一筹。

3、时间地点：12月中旬至下旬；暂定三教两个小教室或者四教一个大教室（复试一天结束）

4、前期准备

 组织内部各部需要在活动开始的前三天召开全体部长大会，讨论并研究出具体的部门之间的任务分配。

 宣传工作要同步，通过微博、人人以及海报桁架等形式，在校内开展活动内容的宣传工作，期间各部需要明确执行自身工作内容

 活动部负责联系试卷的来源以及阅卷老师的联系工作，办公室需要及时整理参考学生卷宗以及后续的成绩统计工作。 在三大食堂门口进行摆点宣传，分发宣传单  联系嘉宾评委，准备好所需物资

 初始稿件的接受工作由办公室安排人员负责  宣传部负责准备参赛统一稿纸

5、活动对象

经济法学院各年级有志于公务员考试的同学

6、活动流程及安排

本次申论写作大赛为了保障各年级学生的参与性，我们将对报名参赛的同学提供为期5天的创作时间，其中文章的题目在其报名时予

以告知，初稿由办公室负责接受，并统一编号做好登记工作。初稿截止期限到，需要将稿件分成不同组别，交由联系到的老师以及专业机构老师评阅，办公室注意做好分数的登记工作。初赛选取参赛人数的60%-70%进入复赛。复赛试题由联系到的老师出，选取复赛的前10%的人数作为本次申论写作大赛的优胜者。优秀作品展示。复赛结束后一天，由工作人员将复赛的优秀作品悬挂在食堂门口树下等位置，既为广大学生提供了参考的标准同时也是对我们参赛学生的鼓励和表扬。

7、比赛要求

（1）初赛：初赛期间由于采用自由创作的方式，严禁网上抄袭，杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消比赛资格，参赛作品一律写在我们所提供的稿纸上，并注明参赛者名字、年级、班级、以及学号

（2）复赛：复赛采取教室统一的形式，各个负责部门要做好现场的引导工作，为了保障我们的参赛选手心理平稳，考场不采取任何的宣传，因此各部需要在现场维持好和引导好参赛选手，对于未及时到达同学需要及时电话联系以确定其能够如实参赛，考试开始，手机关机，考场禁止随意出入。

8、人员安排

（1）初赛：办公室负责初稿的收集工作，并汇集整理。活动部负责交与批阅的老师。

（2）复赛：只需要两个部门，一共出十个人即可，四个人负责考场内部的维持，六个人做好场外我们参赛同学的引导。活动五：创业大赛

1、活动背景

应届生在毕业时除了选择参加各种面试走进机关企事业单位，还有那么一部分怀揣着创业梦想的同学，希望能够凭借着自身的不屈服、努力拼搏精神来实现自身的社会价值。但是创业是辛苦的，李开复老师是大力倡导我们大学生进行创业，因此我们学院需要在鼓励大学生自主创业的方面给予学生更大的教育，为此我们先行一步，在本次就业系列活动中策划的创业大赛。

2、活动时间：12月中旬至下旬

3、活动内容：

本次创业大赛开始在重庆市创业大赛之前，为了能够响应我院对于重庆大学生创业大赛的号召，减少老师们的工作压力，我们本次创业大赛优胜的参赛队伍将会经过团委等领导的许可代表经济法学院参加重庆市大学生创业大赛，因此我们可以说本次创业大赛是与团委工作的一次密切的衔接。

4、活动宣传

 三大食堂门口摆点宣传，分两天进行，主要为前一天半的时间，具体的人员物资配置由事前组织会议决定。

 人人、新浪微博以及腾讯微博等网络宣传模式要同步，实时播报

大赛的进度

 对于参赛的选手登记必须为五人组，登记好参赛的项目名称、参赛选手姓名等关键信息。

5、活动的流程

（1）创业策划制作时间期限，在这期间要求我们的参赛选手。5人一组，进行自身创业项目的可行性描述，交上来的创业策划必须记录参赛姓名的名称以及参赛选手的姓名。

（2）创业策划制作期限截止后，进行回收、对为及时送交创业策划参赛组督促其按时交与，未交创业策划的视为放弃参赛。

（3）考评期，由我们的团委周鹏老师以及其他审核创业大赛的老师对最终的创业策划进行考评，从中选取下一学年可以有资格代表我院参加校代表队的选拔的参赛队伍。

（4）综合考评期，办公室等有关部门需要及时的参赛的创业策划最终的成绩进行汇总，并需要以短信的形式及时的通知我们的参赛选手，将详情予以告知。

6、参赛要求

 参赛创业点子必须新颖、能够具备潜在的盈利能力  创业策划的制定必须完整，杜绝随意拼凑的行为

 某些内容信息丰富、制作精致的策划在后期的成绩统计中可以适当考虑予以加分

 参赛队伍必须为5人一组，以此推荐至重庆市大学生创业大赛

6、人员安排

 宣传工作以及宣传物资的管理：宣传部  网络活动宣传：办公室  摆点宣传：组织会议决定  成绩统计以及通知：办公室

 其他各部具体工作由事前组织会议详细安排 活动六：活动总结大会暨成果展

1、活动目的：

为了能够使得我们的系列活动真正的取得好的教育效果，我们在系列活动结束的时候特定为我们的这次活动进行结果的总结以及相关的例子讲解。

2、时间地点：2013年1月上旬，四教大教室

3、所需物品：横幅、矿泉水、铭牌、PPT

4、人员安排：

本次活动需要组织干部全部出席，部分的可以派部门干事参与，一旦活动现场人员到场情况不太多，我们就可以通知有兴趣的同学或者干事参与，参加人员尽量以本次系列就业活动的参赛选手，使其对自身的经历进行科学的总结

5、活动的前期准备

（1）活动部写好策划后发与宣传部，使其能够顺利开展工作

（2）宣传开展工作，其中需要制作

 桁架用喷绘,上书活动大题目和简略介绍  一张手绘大海报，用于经济法橱窗出

 制作关于活动的彩色宣传单,上有活动内容详细介绍,打印数份，分别粘贴至全校各学生宿舍公告栏

 两条横幅(活动前挂在三教至模庭路段和敬业楼前大道，举行活动时挂在活动场地) 开展我们的人人、新浪微博、腾讯微博等诸多的网络宣传模式。扩大在校内的影响力。

6、活动流程

 主持人开场讲话并介绍来场嘉宾老师

 周鹏老师以及支持本次活动的培训机构嘉宾讲话，对本次系列活动的工作以及效果进行总结

 由周鹏老师宣布本次系列活动中简历、面试、申论写作、行政职业能力测试以及创业大赛优胜者名单并颁发荣誉证书以及奖品  获奖选手发言

 主持人对前一颁奖环节的总结

 现场展示本次系列活动的记录PPT或者相关的视频

 培训机构的老师对优秀的简历以及面试人进行案例的解析和分析并讲授其中的技巧和重点知识

 活动组织者代表以及参赛选手代表为大力支持我们此次大赛的团

委老师以及培训机构的老师们进行颁奖，送上自身的礼物。 主办组织的主任/主席上台发言，进行活动的总结。 本次系列活动结束

第二篇：就业宣传活动策划

“赢在起点”就业宣传活动策划书

近年来，随着各大高校的扩招，大学毕业生的就业问题成为社会各界关注的焦点问题之

一。如今，大学毕业生已成为就业困难群体。面对这样的严峻形势，作为大学生的我们应该怎么做？

当代大学生应该做到：面对现实，转变观念，找准理想职业与现实就业的平衡点，坚持先就业后择业再创业的原则，积极寻找就业机会；在校学习理论知识的同时，积极参加社会实践，主动提高自身综合素质，努力提高个人的专业素质和实践工作能力。

同时，就业宣传的加强是推动大学生积极开展就业活动的先导。

一 活动主题：

指导大学生正确就业，提高大学生就业成功率

二 活动目的：

1、满足学院大三同学了解当前就业趋势的需要，加强全院同学对就业形势发展的认知，使其能在思想层面以及行动力上得以提升；

2、提高就业与职业发展协会在学院的影响力，使全院同学感受到我协会全心全意为全院同学们服务的宗旨。

三 活动主题：

1、就业知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板；

2、就业专题讲座；

3、就业资料便利服务。

四、活动地点：

1、在活动中心摆放宣传版；

2、在学校宣传栏中贴海报对活动进行宣传；

3、学校图书馆及学生会网站。

五、活动方案：

（一）、就业知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板

1、第7周——第9周每周星期一，以“就业知识”、“ 当前就业形势分析”、“就业技巧”三

个主题分三期以海报形式进行宣传；

2、“当前就业形势分析”主要以网络、报纸等更新速度较快的媒体进行的分析结果为来源，向同学们展示当前就业的严峻形势，给大家以警醒，从而提高全院同学的学习积极性；

3、“就业技巧”主要以收集网络、报纸等相对全面的、直观的介绍当今的就业技巧为内容（包括就业范围的选择、就业方向的趋势、就业面试技巧的实例举证等），为全院同学将来的就业打下一定的参考基础；

（二）、就业专题讲座

讲座内容分为三个部分：

a、老师对本届就业中发掘出的新的优点、与往届就业的不同之处及还存在的一些问题进行阐述，同时针对同学们今后将面临的严峻就业形势提出相应的建议；

b、找就业的学生进行就业心得报告，讲述本次就业中遇到的困难以及对今后就业选择的启示；

c、最后将时间留给台下的同学，以提问或交流心得体会的方式解答同学们的一些疑问。

（三）、就业资料便利服务

1、在图书馆阅览室内张贴小标语，提示就业书籍所在位置；

2、在图书馆就业资讯网站网址标语小提示，为同学们提供及时的帮助。

六、部门各组分工

（一）、就业知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板

1、宣传涉及的资料收集主要由秘书部负责，同时其他各组成员除将自己负责的工作做好之外，还应积极参与到资料的收集工作中，尽量为全院同学提供最新最全备的就业资料；

2、组织部将收集到的资料进行细致的挑选与整理，精选段落或图表形象地展示内容；

3、得到需展示内容后，可将文字展示与图表展示相结合，进行协调美观的排版，制作海报。

（二）、就业专题讲座

1、进行讲座前期的准备工作，申请讲座教室，收集讲座资料，制作相关ppt展示，布置会场；

2、部长、副部长邀请老师及已就业学生出席讲座；

3、组织部对讲座进行海报宣传；

4、讲座过程中，全体部门成员进行会场的秩序维护工作，并在讲座结束后对报告厅进行卫生打扫。

（三）、就业资料便利服务

1、小标语由各部共同商讨制作；

2、全体部门成员在标语做好之后，集体进行张贴。

七、经费预算

1、海报制作纸张及颜料费用 25.00元

2、采购讲座主讲老师及团队人员矿泉水 15.00元

3、小标语制作打印费用 5.00元

总计：45.00元

八、活动组织单位：就业与职业发展协会

2011年3月9日

白杨

第三篇：大学生活动策划——就业大赛

舞动青春，纵横职场

—****学院*届职场模拟大赛策划书

一 活动背景

近年来，大学生就业的形势不容乐观，在竞争激烈的社会中如何才能将完整的自己以完美的形式展现给别人如何提高自身的综合素质；有预见性的，科学的规划自己的学习生涯和职业生涯；如何抹去你年轻脸庞上无尽的迷茫与惆怅？我们创办这次活动的目的便是想为莘莘学子提供一个感受就业压力的平台，让大家在赛场上交流感受与经验。

二 活动目的及意义

目前大学生就业的严峻形式和人才市场的激烈竞争，为了引导学生就业观念的改变，正确对待就业、择业和创业，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生的应聘能力和社会竞争力。拟举行“舞动青春，纵横职场——职场模拟大赛”。通过本次活动，能够让同学们亲身体会到当前职场的竞争性，增加学生的危机感，培养应聘技巧和职场技能。

三 活动主题

舞动青春 纵横职场

四 前期准备

1、宣传工作(11月1日——5日)

1）、有宣传部负责本次活动的宣传工作（包括打印传单、海报、横幅、展板、广播以及校园

网上的宣传），让所有同学都知道此活动，并积极参与。

2）、由素拓部和就业部的干事在校内南、北两区设点招新，强调活动的重要性，让同学们对

大赛的形式有大致的了解。

3）、有文娱部负责选拔大赛主持人（详情略）

4）、邀请礼仪之星中的颁奖小姐

2、物资准备

1）办公室：奖品，证书，邀请函，申请电子邮箱（供投简历使用）

2）生活部：活动过程中所学的食品，主持人以及礼仪小姐的服装

3）宣传部：传单，海报，横幅，展板

五 工作分配

1、由学习部干事负责分类简历并通知进入复赛、决赛的选手相关的事情

2、由办公室的人邀请所需邀请的嘉宾

3、由外联部的干事负责邀请大型公司的经理或在该公司负责招聘的相关人士

4、由新编部的干事负责制作外景VCR、比赛过程中的拍摄、会后采访。

5、会场布置及会场清理：生活部、办公室、组织部

6、礼仪小姐：礼仪之星中的颁奖小姐（并借用其服装）

7、音响、电脑、投影仪、话筒等设备调节：（再定）

六 活动相关事宜

活动主办：****学院院学生会

活动承办：****学院就业部、素拓部

活动时间：11月6日至21日

活动对象：全校在校学生

选拔数量：每个职位选一位（具体职位数再定）

七 活动流程

1、初赛（11月6号——7号）

1）根据专业不同设计若干职位（个数再定），并提前通知给各参赛选手

2）通知参赛选手设计中文电子简历并标明要应聘的职位，并在截止日期（11月6号零点）之前发往给定的邮箱

3）由大赛组委会对其作品进行审评。之后统计初赛结果，公布简历设计大赛获奖名单并及时通知获奖选手让他们做好复赛的准备

2、复赛（11月13日——14日）

1）让参赛选手制作英文简历发给邮箱（11月13日零点截止），并由评委组打分（满分100分，计入总分的百分之二十）

2）模拟面试：由邀请来的老师队选手进行提问（题目有老师准备，面试点设在某教室）和专业知识的考查，并经几位老师商议后打分（满分100分，计入总分的百分之八十）

3）统计总分，采用每个职位留两位选手淘汰制

3、决赛（11月20日——21日）

（11月20日）

1）外景职场大考验：将入围选手平均分为若干组（组数根据人数再定，至多4人），20日早上8：00招齐并告诉大家分组情况，每小组发50元，并于8：30准时开始外景职场大考验（具体规则再定，此环节由学习部干事监督，新编部干事跟踪拍摄）。20日晚18：00活动结束，统计大家的“创业结果”，由新编部整理选手全天的行程录像，剪辑成6min的小短片。

（11月21日）

2)通知各位选手21日上午8：00在35教前集合，在选手来的路途中设置突发状况（以致选手迟到或者其他事件，详情再定，此过程依然由以上两个部门负责监督和跟踪拍摄）。

3)我型我秀：（9：00决赛正式开始）选手按照编号顺序依次走上舞台并停留在舞台中心作简短的自我介绍（中英文），可在其间加入个人的才艺展示。

4)现场笔试：根据不同的职位出不同的题目，题目由老师负责。此环节只需15min。（中场休息，面试方对笔试内容做简单批改）

5)面试方面试：此环节担任评委的是被邀请来的大型公司的经理和其人事部的负责人。将评委事先预备好的问题编号，让选手抽选。回答题目的同时，评委可以随时提问。

6)选手互相点评并说出自己在所应聘职位所占的优势

7)面试评委打分并点评，每个职位选一位成为本次大赛的“职场精英”。

8）主持人宣布各名选手的的分级比赛结果

9）领导讲话

9)颁奖典礼，之后欢快音乐中退场

第四篇：人生理想活动策划总结

“人生理想”主题教育方案

一、活动背景

理想与信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力向前的向导，是青少年奋发向上的精神动力。理想是人的本质特征的集中表现，它是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中表达。它标识着人对客观世界的一种能动的、积极主动的关系，是人生发展的重要内驱力。

二、活动目的

通过在大学生中开展“人生理想”主题教育，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进个人理想与社会共同理想的统一。以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的人生观、世界观和价值观教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。使当代大学生认识到要在为建设中国特色社会主义共同理想的奋斗中实现自己的个人理想。

三、活动主题

树立个人理想，共创美好未来

二、活动对象

管理学院全体学生会成员

三、活动时间与地点

学院启动仪式时间：2016年4月上旬 学院启动仪式地点：221大教室，各班教室 各系活动时间：2016年5月底前完成 各系活动地点：各系自行决定

四、活动流程

1、启动仪式：

1）“人生理想”主题教育讲座：邀请离退休办老同志1名、在职教职员工1名、学生代表1名分别 结合自身的亲身经历为同学们讲述自己实现人生理想的过程；

2）利用周二政治活动分班讨论：如何才能实现自己的人生理想，各系将本系各班讨论记录整理并提交院团委。

2、各系自行安排“人生理想”主题教育，形式不限（讲座、座谈、征文、演讲、参观奋斗中的学长学姐的工作环境等均可）。

七、1、前期准备：

（1）场地申请：外联部负责申请教室为讲座场地；

（2）邀请通知：志愿部负责讲座人员邀请及通知各院人员；（3）场地布置：办公室负责场地布置；（4）人员安排：组织部负责位置安排；（5）接待工作：文娱部负责接待工作。

2、后期工作：

（1）报道总结：宣传部负责做总结报道；

（2）各系评比：组织部负责各系活动评比及加分。

通过举办这次活动，我们积极树立了个人理想，倾听了老师，学长们如何实现自己的理想的过程，提高了同学们对何为自身理想与家国理想的理性认识，增强了同学们的客观认识。

第五篇：就业策划

就业策划

物竞天择，适者生存

艺术4班 陈嘉荣 081102041004

一.意义及自我分析

即将面临毕业，如何让自己在众多求职者中脱颖而出，在用人单位面前有着眼前一亮的感觉，顺利从一个学生转变成为一个优秀的职员，事先的分析和筹划就成为必不可少的工作。在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。有了成功的目标，明确自己人生的大目标，对把握好目标有直接的促入作用。调整心态，意识到非理想就业的可能性会减少遭遇它时所受到的冲击。

(1)美好愿望：事业有成，家庭幸福,贡献社会

(2)方向：做一名出色的设计师

(3)总体目标：成为知名建筑设计师，入入国际艺术圈

(4)已进行情况：在校本科生，希望读完本科学士，取得国家建筑设计师证，进入企业，或和同学共同创办一个公司(室内、环境艺术)

二．社会环境规划和职业分析

1，社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展在全球经济一体化环境中的重要角色经济发展有强劲的势头，加渗透WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也走出国门。

2，艺术设计的社会环境：当前社会经济高速发展，艺术设计也广泛运用在文化传媒市场的方方面面，兼具艺术性与经济实用性是其显着特征，同经济社会的发展紧密关联。社会经济的高速发展为平面艺术设计造就了巨大的表演舞台。是艺术服务社会经济的重要方式之一。随着人们生活质量和文化艺术修养的普遍提高，从而产生了对艺术的崇尚和追求；再者，艺术设计市场人才紧缺，致使艺术设计专业的毕业生较抢手环境艺术设计、室内设计改革开放以来，我国国民经济生产总值保持年均10%的增速已达二十五年，这一现象被称为世界经济发展史上的“中国奇迹”然而当我们回顾一下中国建筑装饰行业的发展历程时，我们对“中国奇迹”却有了更深一层的理解1979年以来中国建筑装饰行业由30亿元总产值到2001年的5500亿元的总产值，年均增长幅度高达30%中国建筑装饰行业用了25年走完了西方发达国家50年的行业发展之路，堪称为“奇迹中的奇迹”！面对加渗透WTO后的激烈市场竞争，外资企业的迅速进渗透，本土装饰企业面临机遇的同时也面临挑战！设计是装饰的灵魂装饰设计水平低下，装饰设计人员紧缺是摆在我国装饰行业同仁面前一道不可回避的难题目前，我国的高校在培养装饰设计人员实际工作能力方面还普遍存在差距我国目前装饰行业从业人员850万，据行业专家预测2005年应达到1000万，仅设计师就需要10万人的增量，而目前全行业专业技术人员仅为从业人员总量的1.3%，人才的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题景看设计师。常见艺术设计使主要以平面设计的方式表现主来，指经由印刷过程而制作的设计。因此又称为印刷设计，使商业设计的主要范围。如海报、报纸杂志广告、包装、包装纸、标贴、编辑设计、封面、广告信函、说明书等；又如电影、电视片头、广告影片等设计门类也包含于其中，这是一种兼具艺术性与经济性的实用主义艺术形态。

三．大学四年规划

1.职业目标：(2008-2012年)

(1)职务目标：先从班干部干事,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求

(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识

一年级：确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，入行初步的职业生涯设计；认识环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧。

二年级：，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己二。

三年级：为准备期.加强专业知识学习的同时，提高求职技能、搜集公司信息上参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研，要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极常识并加渗透校友网络,了解往年的求职情况。

四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备；最后,预习或模拟面试积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,入行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备在择写毕业论文。要重视实习机会，通过实习从宏看上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微看上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

四．目标分解与目标组合)1.目标分解：目标可分解成两个大的目标--一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的设计方面的技术人员。对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。

2.目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标(成为一个有一家公司的艺术设计方面的技术人员)有促进作用。

五．个人分析

一，自身现状以及希望可以达到的四级英语水平，能流利沟通；设计专业扎实；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间能够长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力，为自己的将来奋斗。

二，自我评估：

(一)自己的兴趣、爱好就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、体育活动以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心政治方面的新闻而我滴爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐喜欢交朋友

(二)熟悉自己的职业性格

性格的态度特征我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，同时自己比较大方，喜欢交朋友。性格的理智特征在注重力方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

(三)自己的职业能力在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注重力上比较集中，善于看察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，在语言表达能力及动作协

调能力上我做的还不是很好，换位思考能力较为突出。

(四)我自知自身能力还是比较优秀的，从大学开始我便利用空闲出去做设计，也可以说比其他同学更早一步进渗透社会磨练自己的水平，美术功底还算比较好，所以设计上手很快，加上自己意识比较前卫，所以设计还是能被相当多数人认同。

(五)个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心，自己也没有太多不好的个人习惯同时，会比较考虑他人感受。

我的特点：

(1)我滴兴趣比较广泛，对事物的接受能力强；

(2)社会实践能力以及协调能力较强；

(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强；

(4)喜欢看一些感情色彩较浓的散文；

(5)在专业知识上接触了六年设计，算是比较得心应手了；

(6)忧患意识较强。

我的缺点：

(1)由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人；

(2)我的字写的不好，这也是一个缺点；

(3)我滴另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好；

(4)社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够。

六．职业目标分解与组合职业目标

建筑设计师

1.2008-2012年成果目标：通过实践学习，深入了解外国的企业管理理论和设计理念，完成本科学历顺利找到工作职务，有设计总监能力，具备在艺术设计领域从事具体设计工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验。

2.2012年-2018年学历目标：通过国际商业美术设计师资格认证设计师资格考试职务，有设计经理能力，工作业绩在同级同事中居于突出地位，熟悉企业运作机制及企业文化。

七．职业生涯规划实施方案差距

1、经验不足

2、技能、创新能力有待提高

3、适应能力欠缺

4、语言表达能力一般

5、社交圈太窄

八．缩小差距的方法

(1)在实践中得到经验，教训中吸取经验。

(2)充分利用公司条件，争取更多的培训机会，细心观察身边周围的事物，多看多想。

(3)锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作在大而嘈杂的办公室里有意识地入行自我训练，只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高。

(4)广阅书籍，多动手写作。

(5)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，经常和他们接触、交流,充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往。