六年级英语上Unit6 Keep your city clean重点知识(新版牛津英语)

第一篇：六年级英语上Unit6 Keep your city clean重点知识(新版牛津英语)

六年级英语上Unit6 eep ur it lean重点知识（新版牛津英语）

Unit6eepuritlean

一、重点单词

lean

dirt

bins

afatr

rubbish

se

二、重点词组

lat

thesepituresfurit

aeuritdirt

sefrars

blasefrfatries

aethestreetessanddirt

Thefisharedead

eepuritlean

taethebusandtheetrtshl

altshl

ve…aafr

putrubbishinthebin

plantretrees

elldne

seeptheflr

leanthedessandhairs

thrrubbishntheflr

liveintheit

thrabananasinnthegrund

piitup

belate

slipnthebananasin

gthspital

三、知识点

、Isuritlean?

N,itisn’t

2、hataesuritdirt?

3、urideasaregreat

4、ushuldn’tdthat

四、语法

见page61

第二篇：牛津英语六年级上课文翻译

牛津英语六年级上课文翻译

Unit1 今天是星期六。本和他的表兄弟，杰克，在公园里。杰克只有四岁，但是他总是有很多问题。他在公园里看见一些公共标志。他正在问本一些关于这些标志的问题

杰克：那儿有很多标志，本。本：是的。那是公共标志。他们有不同的意思。杰克：墙上有一个标志。那是什么意思？ 本：是“危险”的意思。杰克：我可以进去吗？ 本：不，你不能。你必须远离那座大楼。杰克：草地上有一个标志。它是什么意思？ 本：是“远离草地”的意思。杰克：那是什么意思呢？ 本：意思是我们不应该在草地上走。杰克：那个鸟笼子上的标志很有趣。是什么意思呢？ 本：是“保持安静”的意思。我们不应该在这里大声喧哗。杰克：现在我知道了很多关于公共标志的知识了。谢 谢你，本。

Unit2 吉姆是本班里的一个新学生。他住在本附近。本和吉姆经常放学后一起回家。今天，本在拜访吉姆。他们在吉姆的房间里。他们在讨论关于本的生日的事情。本：今天几月几号，吉姆。吉姆：今天10月16号。本：10月16号？噢，我的生日快到了。吉姆：是吗？你的生日是什么时候？ 本：在10月18号。你愿意来我的生日聚会吗？ 吉姆：当然。杰克：太好了。你的生日是什么时候，吉姆？ 吉姆：我的生日是8月6号。本：你通常会举行生日聚会吗？ 吉姆：是的，我会。吉姆：你想要什么生日礼物，本？ 本：我想要一个溜溜球。吉姆：好的。你也想要一张日本卡通片的VCD吗？ 本：日本卡通片？是的，我喜欢他们。吉姆：你喜欢看“阿拉丁”吗？ 本：是的，我喜欢。我们什么时候可以看呢？ 吉姆：让我们等等看。

Unit3 今天是运动日。所有同学都很激动。苏海和苏阳在看跑步比赛。苏海想拍一些相片。她在找照相机。苏阳在帮助她。苏海：看，苏阳。男同学在赛跑。非常激动。让我拍一些相片。苏阳，我的照相机在哪里？ 苏阳：它在你的包里。苏海：让我看看。不！它不在这。苏阳：刚刚还在那。现在在哪里？ 苏海：它在你的包里吗？ 苏阳：让我看看。哦，是的，它在。苏海：胶卷在哪里？ 苏阳：它们在我包里。苏海：请给我吧。苏阳：哦，不！它们不在我包里。刚才还在这里的。在你包里吗？ 苏海：不，它们不在。苏阳：现在它们在哪里呢？ 苏海：看，它们在地上。请你把它们捡起来给我好吗？ 苏阳：当然！

Unit5 上星期是国庆节假期。今天后假期后的第一天。海伦很早就去学校了。她上课前在学校的操场上遇到了南希。海伦：你上星期做了什么？ 南希：星期三我和我的父母看了一部电影。海伦：你喜欢那部电影吗？ 南希：是的。是一部有趣的卡通片。我们都很喜欢。你做了什么呢？ 海伦：我星期一和星期二和我的家人拜访了一个农场。南希：你们在农场里做了什么？ 海伦：星期一，我们浇树拔萝卜。南希：你们星期二做了什么呢？ 海伦：我们挤牛奶，那很有趣。南希：真的吗？你们还做了什么呢？ 海伦：我们收鸡蛋。南希：农场里有一些水果树吗？ 海伦：是的，有。有苹果树、橘子树和梨树。我们摘了很多橘子并且品尝了它们。南希：太棒了！我也想去农场。

Unit6 今天是十二月十八号，圣诞节即将来临。老师和同学们都很兴奋。今天，格林先生和他的学生们谈论有关节日的话题 格林先生：圣诞节是十二月二十五号，圣诞节过后是什么节日？ 苏海：元旦和春节。格林先生：元旦人们通常做什么呢？ 大卫：他们参加聚会，我去年没有参加聚会，我和家人一起吃了一顿大餐。格林先生：苏海，春节人们通常做什么？ 苏海：他们拜访亲朋好友，吃很多的好吃的。麦克：你去年拜访你的亲朋好友了吗？ 苏海：当然拜访了。本：我最喜欢的节日是万圣节。苏海：什么时候过万圣节？ 本：它在十月。人们穿上服装参加聚会。去年的万圣节我参加了一个聚会，非常好玩。格林先生：杨凌，你最喜欢的节日是什么？ 杨凌：中秋节。它在九月或者十月。我们通常吃月饼，玩花灯和赏月。格林先有关节日的话题 格林先生：圣诞节是十二月二十五号，圣诞节过后是什么节日？ 苏海：元旦和春节。格林先生：元旦人们通常做什么呢？ 大卫：他们参加聚会，我去年没有参加聚会，我和家人一起吃了一顿大餐。格林先生：苏海，春节人们通常做什么？ 苏海：他们拜访亲朋好友，吃很多的好吃的。麦克：你去年拜访你的亲朋好友了吗？ 苏海：当然拜访了。本：我最喜欢的节日是万圣节。苏海：什么时候过万圣节？ 本：它在十月。人们穿上服装参加聚会。去年的万圣节我参加了一个聚会，非常好玩。格林先生：杨凌，你最喜欢的节日是什么？ 杨凌：中秋节。它在九月或者十月。我们通常吃月饼，玩花灯和赏月。格林先生：去年的中秋节你看月亮了吗？ 杨凌：是的，我看了。它非常美。

Unit7 在圣诞节这一天，吉姆的家人在他的祖父母家。午餐以后，他们在圣诞树下打开他们的礼物。每个人都很兴奋。爸爸：有这么多礼物在圣诞树下。这个是给奶奶的。这个是你的，吉姆。吉姆：不，这不是我的，这是他的。爸爸：是的，这是爷爷的。爷爷：请帮我打开它，这是什么？ 吉姆：是一个漂亮的钱包。爷爷：谢谢。我非常喜欢这个颜色。奶奶：不客气。吉姆：看看这个礼物，爸爸。这个来自爷爷，这个好大啊！爸爸：是给妈妈的吗？ 吉姆：不，不是给她的。是给奶奶的。奶奶：让我打开它。哦，是一个茶壶和一些茶。谢谢你，亲爱的。我喜欢喝茶，茶壶也很漂亮。吉姆：哇唔，我从爸爸妈妈那得到了两个礼物。我可以打开它们吗？ 爸爸：是的，你可以。吉姆：一个计算器和一个滑板。谢谢，妈妈。谢谢，爸爸。爸爸：我们的礼物呢？ 吉姆：在这呢。妈妈：是谁给的？ 吉姆：是爷爷奶奶给的。爸爸：帮我打开我的，吉姆。吉姆：哦，是一块手表，爸爸。妈妈：你能也打开我的吗？ 吉姆：当然。哦，是一个电吹风，妈妈。妈妈：这很漂亮。非常感谢你。

第三篇：五上 英语 重点知识材料

新北京版五年级上册英语重点知识材料

编写人：大兴旧宫一小

英语教师

高霞

康朝

2015年9月

Unit 1 Lesson 1

一、词汇：

Look at 看 all所有的 food食物 supermarket超市 meat肉 fish鱼 chicken鸡肉 which哪一个 better更好地 yummy美味的 favourite 最喜爱的 a bottle of juice一瓶果汁 water水 a bottle of water一瓶水 pay 付款 sandwiches 三明治 hamburgers 汉堡包 donuts 甜甜圈 cupcakes 纸杯蛋糕 milk shake 奶昔 apple juice 苹果汁 corn玉米 carrot胡萝卜 potatoes土豆 tomatoes西红柿 eggplants茄子 peppers 辣椒 mushrooms蘑菇

二、句型：

1.Chicken or fish，which do you like better？鸡肉和鱼，你更喜欢哪一个？

I like fish better.我更喜欢鱼.2.What is your favourite food? 你最喜欢的食物是什么? My favourite food is meat.我最喜爱的食物是肉.3.What is your favourite drink? 你最喜欢的饮料是什么? My favourite drink is orange juice.我最喜爱的饮料是橙汁.Lesson 2

一、词汇：

class课程，班级 best最好的 English英语 do（does）best in English在英语方面做得做好 do(does)best in art class 在美术课上做得最好 math数学 subject科目 useful有用的 Chinese 语文 difficult难的 but 但是 interesting 有趣的 drawing 画画 over there 在那边 art美术 PE体育 calligraphy书法 science科学 music音乐 Monday星期一 Tuesday 星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日

二、句型: 1.Which class do you like best? 你最喜欢哪门课程? I like English best.我最喜欢英语.I do best in English.我在英语课上做的最好.2.English is my favourite subject.英语是我最喜爱的科目.3.Look!Mike is drawing over there.看！Mike正在那边画画。4.He likes drawing very much.他非常喜欢画画。

三、语法：

1．现在进行时：标志词：Look！看！/ now现在, 结构：be（am/is/are）+ doing 如：Look!Mike is drawing over there.2.一般现在时：三单人称后动词加s, like后面动词加ing, 如：He likes drawing very much.Lesson 3

一、词汇：

reading读 Around the World in Eighty Days环游世界八十天 fairy tale 童话 science fiction科幻小说 drawing画画 in the picture 在图画里 sheep绵羊 bear熊 have得到 wait a minute等一下 put my name on it 在上面写名字

keeping birds 养鸟

growing flowers种花 throwing beanbags 丢沙包 skipping rope 跳绳 swimming游泳 skating滑冰 singing唱歌 dancing跳舞

二、句型: 1.I like reading，but I like drawing better.我喜欢阅读,但是我更喜欢画画.2.Mingming likes reading better.He reads a lot of books.明明更喜欢阅读.他读了许多书.三、语法:

1、一般现在时：三单人称后动词加s, like后面动词加ing, 如：I like reading.He likes drawing.2、动词ing变化规则：直接加:go-going, 去e加:come-coming, 双写加：run-running, swim-swimming

Unit2 Lesson 5

一、词汇：

can 能够 use 使用 computer 电脑 would like想要 come to my house 来我家 must 必须 stay at home 呆在家里 wait for my brother 等我的弟弟 too bad太糟糕了 go to your house去你家 then然后 sure当然 read or play 阅读或玩耍 together一起 pass me递给我 blue crayon蓝色的蜡笔 say that again再说一次 please 请 here you are 给你 be polite礼貌 when当„时候 ask for help寻求帮助 walk the dog遛狗 tidy my room 打扫我的房间 hold the books 拿住书 open the door 打开门 get the kite 取下风筝 go swimming去游泳 go to the party 去聚会 a singing class 一节演唱课

二、句型: 1.Would you like to come to my house? 你想要来我家吗? Sorry I can’t.I must stay at home.对不起我不能去.我必须呆在家里.2.Pass me the blue crayon.递给我那个蓝色的蜡笔.Would you please pass me that blue crayon? 请问你可以递给我那支蓝色的蜡笔吗？

三、语法：

1、祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等句子。类型有： 1）Do 型祈使句，句子开头，动词用原形，如： Pass me the blue crayon.2）Be型祈使句，如：Be polite.礼貌

3）Let型祈使句，如：Let’s go shopping.让我们去购物吧！4）No型祈使句，如：No fishing.禁止钓鱼

2、please用在祈使句的开头或末尾，表示委婉语气。请求别人帮助用：Would you please„ ? 如：Would you please pass me that blue crayon?

Lesson 6

一、词汇：

work工作 need需要 finish my homework完成我的家庭作业 first首先 may可以 after之后 no problem 没问题 done 完成 half past four 四点半 getting late变晚 copy your work抄你的作业 should应该 do it on your own自己做它 use your computer用你的电脑 use your telephone 用你的电话 waiting for a call在等一个电话 open the gift box打开礼物盒子 go out and play出去玩 raining下雨 outside 外面 watch the cartoons 看动画片 watching the news 看新闻 go out and play football 出去踢足球

二、句型: 1.Can I use your computer? 我能用你的电脑吗? Sorry.I need to finish my homework first.对不起.我需要先完成我的家庭作业.2.May I use your telephone? 我能用你的电话吗？

Sure.Here you are 当然可以，给你。

Sorry, but you can’t, because I’m waiting for a call.对不起，不行，因为我正在等一个电话。3.It’s not for you.它不是给你的.4.It’s raining outside.外面正在下雨.5.Dad is watching the news.爸爸正在看新闻.三、语法：

征求对方意见用：Can I„? May I„?(May I„? 更客气一些)，can, may 后，动词用原形，如：Can I play football?

Lesson 7

一、词汇：

window窗户 dirty脏的 clean清洁 them他们（人称代词宾格）ask要求 join参加 us我们（人称代词宾格）tidy his room 打扫他的房间 plants植物 water the plants 给植物浇水 wash his socks 洗他的短袜 clean and bright 又干净又明亮 always 总是,一直 keep your room tidy 保持你的房间整洁 bike自行车 broken坏的 fix修理 dry干的 water浇水

二、句型: 1.The windows are dirty.Shall we clean them this afternoon? 窗户脏了.我们今天下午擦它们好吗? Yes, let’s.好的,让我们(擦窗户).2.The plant is dry.植物干了.Let’s water it.让我们给它浇水吧.3.He should tidy his room.他应该打扫他的房间。

三、语法：

1、Shall we„? 表示邀请某人做某事，语气委婉，意思是：我们„„好吗？

2、should应该，shouldn’t 不应该，should/shouldn’t 后, 动词用原形，如：He should tidy his room.I shouldn’t play with my dog.Unit 3 Lesson 9

一、词汇： tell me 告诉我 more about 更多的关于 the Mid-Autumn Festival 中秋节moon cake月饼 round圆的 cakes 蛋糕 call称作 yuebing 月饼 when何时eat吃 fifteenth第十五 eighth第八 ninth 第九 first第一 fifth 第五month月份 Chinese中国的 calendar日历 whole family整个家庭 get together聚在一起 fruits水果 enjoy欣赏 the bright full moon明亮的满月 the Double Ninth Festival 重阳节 the Lantern Festival 元宵节 the Dragon Boat Festival端午节 zongzi 粽子 have dragon boat races举行龙舟赛

二、句型

1.When is the Mid-Autumn Festival? 中秋节是什么时候? It’s on the fifteenth day of the eighth month in the Chinese calendar? 它在中国农历的八月十五.2.The Double Ninth Festival is on the ninth day of the ninth month in the Chinese calendar.重阳节在中国农历的九月初九.三、语法：

1、在某个节日，在某一天，介词要用on, 如：on the Mid-Autumn Festival 在中秋节，on Sunday 在周日

2、询问节日日期用When is„? 如：When is the Mid-Autumn Festival?

3、序数词： first(1st)第一, second(2nd)第二 , third(3rd)第三 , fourth(4th)第四 , fifth(5th)第五, sixth(6th)第六, seventh(7th)第七, eighth(8th)第八, ninth(9th)第九, tenth(10th)第十

eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th), fifteenth(15th), sixteenth(16th), seventeenth(17th), eighteenth(18th), nineteenth(19th), twentieth(20th), twenty first(21st), twenty second(22nd), twenty third(23rd), 24th, 25th, 26th, 27th, 28th, 29th, 30th, thirty first(31st)

Lesson 10

一、词汇：

ninth第九 old people老人 climb mountains爬山 their他们的 families 家庭 Chongyang cake 重阳糕 jiaozi饺子zongzi粽子yuanxiao元宵 young people 年轻人 usually通常often经常 sometimes有时 never从不 something东西,事情 sound 听起来 holiday节日 visit my grandpa 看望我的爷爷 gift 礼物 him他（人称代词宾格）that day 那天 the Spring Festival 春节 go to the cinema 去电影院 go to the park 去公园

二、句型: 1.We eat Chongyang cake on that day.我们在那天吃重阳糕.2.We eat yuanxiao on the Lantern Festival.我们在元宵节吃元宵.3.I am going to visit my grandpa.我打算去看望我的爷爷。

4.What will you do on the Double Ninth Festival? 重阳节你将做什么？

I will visit my grandparents.我将看望我的祖父母.三、语法：

1、be(am /is/are)going to + 动词原形，表示打算做什么

2、will + 动词原形，表示将要做什么

Lesson 11

一、词汇：

hooray 万岁 Halloween 万圣节 when什么时候 October 十月 children孩子 dress up打扮 at night 在晚上 knock on doors 敲门 say 说 trick or treat 不给糖就捣蛋 get candies得到糖果 have a lot of fun玩的开心 get a lot of candies得到很多糖果 dress up as 装扮成 superheroes超级英雄 aliens外星人 exciting激动地，兴奋地 Thanksgiving感恩节 Christmas圣诞节 get together and eat turkey 聚在一起吃火鸡肉 Easter 复活节 have an Easter egg hunt 举行寻找复活节彩蛋活动 lantern灯笼 beautiful漂亮的 lights灯 Christmas tree圣诞树 watch the dragon boat races 看龙舟比赛 January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 November 11月 December 12月

二、句型：

1.Can you tell me more about Halloween？ 你能告诉我关于万圣节的事情吗？

Children dress up at night and knock on doors for candies.孩子们在晚上打扮，敲门索要糖果.2.What will you dress up as at Halloween? I’d like to be an alien.我想成为一个外星人.I want to be „ 我想成为„ I will be „ 我将成为„

三、语法：

enjoy +动词ing, 表示喜欢做什么，如： I enjoy playing computer games.Unit 5 Lesson 15

一、词汇：

where哪里 from来自 New York 纽约 English 英语 French 法语 Chinese 汉语，中国人 mother tongue 母语 capital 首都 the U.S.A.= the United States of America 美国 American 美国人Washington，D.C.华盛顿特区 east东部 west西部 south南部 north北部 Canada 加拿大 China中国 Australia 澳大利亚 know知道 country国家 North America 北美洲 speak说 right对的 both都 Toronto多伦多 Sydney悉尼

二、句型：

1.Where are you from？你来自哪里？

I’m from New York in the U.S.A.我来自美国的纽约。I’m from Kunming in Yunnan.我来自云南的昆明。

2.English is my mother tongue.英语是我的母语。

3.Washington，D.C.is our capital.华盛顿特区是我们的首都。

4．It’s in the east of the United States of America.它在美国的东部。

三、语法：

in the + 方位词+ of + 地点，表示“在某个地点的某个方位”

Lesson 16

一、词汇：

good morning 早上好 welcome to„ 欢迎来„ London伦敦 the U.K.英国 China中国 the U.S.A.美国 Australia 澳大利亚 Canada 加拿大 Russia 俄罗斯 Europe欧洲 Asia亚洲 Africa 非洲 North America 北美洲 South America南美洲 Oceania 大洋洲 Antarctic 南极洲 clock钟表 Big Ben 大本钟 see看见 ships轮船 boats小船 on the river 在河面上 the Thames泰晤士河 a long and wide river 一条又长又宽的河 the national flag国旗

二、句型：

1.Where is the U.K.? 英国在哪儿？ It’s in Europe.它在欧洲。

2.How much do you know about the world? 关于世界你知道多少？ 3.This is the national flag of the U.K.这是英国的国旗。The capital is London of the U.K.首都是英国的伦敦。

Lesson 17

一、词汇：

Ottawa 渥太华 house房子，家 grandma 奶奶 happy高兴的 feel感到 at home 在家show you around the city 带你参观这座城市 afternoon 下午 wonderful 太棒了find找到 on the map 在地图上 in the east of the country 在国家的东部 the land of the maple枫树的产地 a maple leaf 一片枫叶 centre中心 east东 west西 north北 south南 Lhasa拉萨 Hohhot呼和浩特 Canberra堪培拉 Moscow莫斯科

二、句型：

1.Where is Ottawa? 渥太华在哪里？

It’s in the east of the country.它在这个国家的东部。

2.Canberra is in the south of Australia.堪培拉在澳大利亚的南部。

Unit 6 Lesson 19

一、词汇：

come on加油 sorry遗憾 sports运动 rugby橄榄球 football足球 tennis网球 table tennis乒乓球 golf高尔夫球

badminton羽毛球 basketball篮球 ice hockey冰球 baseball棒球 volleyball排球 game游戏，运动 also都 horse racing赛马fun有趣的 exciting令人兴奋的 British英国人 sports lovers体育运动爱好者

二、句型：

1.What’s your favourite game/sports? 你最喜欢的运动是什么? It’s rugby.是橄榄球。

2.My favourite sports is basketball.我最喜欢的运动是篮球。

Lesson 20

一、词汇：

why为什么 play basketball 打篮球 play with my friends 和我的朋友们玩every day每天 enjoy喜欢 fun有趣的 popular流行的 American football 美 式足球 basketball players篮球运动员 good luck好运 Chinese kung fu 中国功夫 taekwondo 跆拳道 France 法国

二、句型：

1． American football is popular.美式足球很流行。

So is baseball.棒球也是。

2．Badminton is popular in China.羽毛球在中国很流行。

Lesson 21

一、词汇：

feel 感觉 well好的 great棒的 take a break 休息一下 tired累的 sure当然 Canadians 加拿大人 be(am/is/are)good at擅长„ ice sports冰上运动 diving跳水 table tennis乒乓球 skiing滑雪 go skiing去滑雪skating滑冰 have有 the best最好的 ice hockey teams 冰球队 in the world 在世界上 saw看见（see的过去式）old people老人 today今天 every winter每年冬天 spring春天 summer夏天 autumn秋天 ball games球类运动 water sports 水上运动

二、句型：

1.What are you good at? 你们擅长什么？

We are good at ice sports.我们擅长冰上运动。I am good at basketball.我擅长篮球。2.What is he good at? 他擅长什么？ He is good at swimming.他擅长游泳。

三、语法：

be(am/is/are)good at擅长„，good at后面跟名词或动词ing形式。如：I am good at ice sports.He is good at singing and dancing.Unit 7 Lesson 23

一、词汇：

will将要 in Chengdu在成都 why 为什么 look看上去 so excited 如此兴奋 because因为 parents父母 be(am/is/are)going to 打算，将要 lucky幸运的 go there 去那里 by train 坐火车 by plane坐飞机 by car坐小汽车 by subway坐地铁 by bus坐公共汽车 by taxi坐出租车 fast快的 visit my grandparents 看望我的祖父母 see the pandas 看熊猫 forget to do sth忘记去做某事 Du-jiang-yan 都江堰 won’t= will not 将不要 the Bird’s Nest 鸟巢 the Summer Palace 颐和园 the Great Wall长城 supermarket 超市 cinema电影院 Xi’an 西安 Sydney 悉尼

二、句型：

1.Why do you look so excited? 为什么你看上去这么兴奋？

Because my parents and I are going to Chengdu.因为我将和我父母去成都。2.Are you going to Chengdu by train? 你们打算坐火车去成都吗？ No, we are going by plane.不，我们打算坐飞机去。3.What will you do in Chengdu? 你们将要在成都做什么？ We’ll visit my grandparents.我们将要看望我的祖父母.We’ll see the pandas.我们将要看熊猫。

4.What will you do? 你将要做什么？

I will go to the supermarket by bus.我将要做公共汽车去超市。

三、语法：

1.be(am/is/are)going to + 目的地，表示打算去某地，如： I am going to the Beijing Zoo.He is going to the supermarket.2.be(am/is/are)going to + 动词原形，表示打算做什么，如：I am going to visit my friends.He is going to see the pandas.3.will表示将要，won’t表示将不要，will，won’t后面跟动词原形，如：I will go to the supermarket by bus.He won’t play basketball tomorrow.Lesson 24

一、词汇：

would like（to）想要„ drink 喝 orange juice橙汁 apple juice苹果汁 travelling旅游 alone 独自 cousin表哥 pick„up 接 really真正地 brave勇敢的 want to 想要 Shandong 山东 Mount Tai泰山 Gansu 甘肃 the Mogao Caves 莫高窟 Tibe西藏 the Potala Palace 布达拉宫 Taiwan 台湾 the Sun Moon Lake日月潭 Ali Mountain 阿里山 Tian’anmen Square 天安门广场

二、句型：

1.What will you do in Sichuan? 你将要在四川做什么？

I will visit Du-jiang-yan.我将要参观都江堰。

2.What are you going to see in Shandong? 你打算在山东看什么？ I’ll climb Mount Tai.我将要爬泰山。

Lesson 25

一、词汇：

nice 高兴的 all 所有的 again 再次 tall高的taller 更高的 uncle叔叔 tomorrow明天 drive开车 driver驾驶员 what time什么时候 leave出发 early 早的 after breakfast 早饭后 in the afternoon 在下午 have a busy day 度过忙碌的一天 come back for dinner回来吃晚饭 have a nice day 玩的开心 get up起床 have breakfast吃早饭 have lunch吃午饭 have dinner 吃晚饭 visit the palace参观宫殿 meet at the gate在门口见面 meet at the classroom在教室见面 leave for the museum动身去博物馆 leave for the show动身去看节目 get back to the hotel回到旅馆 the Science Museum科学博物馆 school bus 校车 at noon 在中午 go home回家

二、句型：

1.Nice to see you all again.再次见到你们所有人很高兴。2.Are we going to see the pandas tomorrow? 明天我们将要 Yes.I’ll drive you there.3.What time are we going to leave? 我们将在什么时候出发？ We are going to leave at 7:30.我们将在7:30出发。

4.What time are we going to meet at school? 我们什么时候在学校见面？ Eight.八点。

第四篇：小学六年级牛津英语复习计划

小学六年级牛津英语复习计划

北城冯庄小学宋小琴

期末考试在即，期末复习工作相继展开，如何有效利用时间，提高复习效率成了老师们议论的重点话题。期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。因此，认真、全面的搞好期末综合复习，意义非常重大。

一、班级情况分析

对于英语学科来讲，六年级的学生成绩大部分处于中游状态，还有少数后进生，六年级的课程任务主要是让学生学会灵活运用各种语法知识，及各类词的用法，固定搭配。

二、复习目标

通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本有关的知识技能，能灵活地运用所学知识。

通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。

三、复习内容

1、每单元的单词、词组、句型、语法知识。

2、词性变化。

3、句型变化。

4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

四、具体措施

1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词（要求掌握的单词）。

2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。

3、根据每次模拟试卷的考试题型，训练学生的审题能力。

4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。

5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。

6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。

7、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。

8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。

五、关注“学困生”

1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。

2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。

3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。

4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。

六、时间安排

本册课本总共十个小单元,每个小单元也就是每课最少要占到两到三个课时，第一课时一般是解决单词及词组的记忆情况；第二课时就是对课本中的重点句子及句型进行巩固，第三课时就是对本课进行小测试，检测学生对单词的掌握情况以及对句型的运用情况。也就是说系统、扎实地复习完本册课本大约需要三十个左右的课时才可以。

第五篇：新牛津英语Unit8教案

7A Unit 8 教案

Comic strip and welcome to the unit Teaching Aims: 1.Learn some new words about fashion.2.Arouse the students’ interests in fashion and learn to enjoy nice things.Step 1.Lead-in

Enjoy a short video about a fashion show, teach the word “fashion”.And draw the Ss’ interest in the following words and expressions.Step 2.Presentation

Show some pictures to learn the new words: fashion n.时装；时尚，风尚 think about 考虑

spend vt.度过；花费（钱、时间等）lazy

adj.懒惰的

blouse

n.(女子穿的）短上衣，衬衫 tie

n.领带 lend vt.借给

Step 3.Learn some words about clothes

Present the words about clothes and make sure Ss know each word then fill in the boxes in PA on Page 93.Step 4.Borrowing things

1.Listen to the conversation between Millie and Mum, then answer

1)What does Millie need for the fashion show?

2)Why doesn’t she wear Mum’s blouse?

2.Read aloud and then make a similar conversation about borrowing things from others.A: Can you lend me/ us …?

B: Of course.A: What size/ colour is/ are your …? B: …

A: Oh, it’s … but … can … it/ them.B.OK then.A: Thank you, …

Step 5.Listen and fill in the blanks.Listen to the conversation between Eddie and Hobo on Page 92, then fill the blanks:

Eddie is ________ about what to wear.But Hobo tells him dogs don’t _______ clothes.So Eddie wants to ________ ten more minutes in bed.He is a ______ dog.Step 6.Read and act

Read aloud the conversation in groups, then present the comic strip on the screen for the Ss to act out the conversation.Step 7.Explain 1.wear 穿着，戴着（表示穿、戴的状态）

put on 穿上，戴上（表示穿戴的动作）

e.g.She likes wearing red.她喜欢穿红色。

It’s cold outside.Put on your coat.外面冷，穿上外套。2.think about sth.考虑某事；想起某事

e.g.She is thinking about how to spend her holiday.她正考虑如何度假呢。Don't think about it any more.不要再去想这事了。

3.what to wear

意思是“穿什么”，英语中“疑问词+ to do ”是一个短语而不是句子。

e.g.I don’t know what to do.我不知道该怎么办？

Let me tell you how to do it.让我告诉你如何做这件事。4.spend vt

花费，度过

常用结构(1)Sb.+ spend +time/money doing sth.(2)Sb.+ spend + money on sth.e.g.He spends a lot of time playing football every day.他每天花大量时间踢足球。

How much does she spend on clothes every year? 她每年在衣服上花多少钱？

5.spend ten more minutes = another ten minutes

再花十分钟 e.g.We need five more chairs.6.lend sb.sth.= lend sth.to sb.把某物借给某人

e.g.Can you lend me your bike? 你能把自行车借给我吗？= Can you lend your bike to me? 注：lend 是“借给”，而英语中的borrow

是指句子的主语将东西借进，含义是“借来”。常用结构是borrow sth.from sb.“向某人借某物”。e.g.Can I borrow your rubber? 我可以借用你的橡皮吗？ Step 8.Exercises

一、根据Millie 与Mum的对话内容填空：

Millie wants her mother to _______ her some clothes for the _________ show.Her mother’s red ________ is ________ 4.It’s too large for her.but she thinks Sandy can _______ it because Sandy is tall.So she borrows it from her mother.二、翻译：

1.她正在考虑去哪度假（holiday)。2.我可以再吃两个苹果吗？ 3.你穿多大尺码的鞋？ 4.Tom经常将自行车借给我。Homework: 1.Act out the two conversations in pairs after class.2.Preview the new words in Reading.Reading I Teaching Aims: 1.Learn some new words about fashion.2.Practise reading skills by learning Millie’s article.Step 1.Presentation Present the new words: lady

女士，夫人

gentleman

(pl.gentlemen)先生;君子 style

风格，样式 trainer

运动鞋

comfortable

舒适的，使人舒服的 popular

受喜爱的，受欢迎的 among

在（三者或以上）中 purple

紫色(的)grey

灰色(的)smart 衣着讲究的；聪明的；精干的 cool

酷的，绝妙的 cotton 棉；棉织物 scarf

(pl.scarves)围巾 both

两者（都）jeans

（复）牛仔裤 silk

（蚕）丝；丝绸 wool 羊毛，羊绒 boot

靴子

both… and …

…和… 都；不仅…而且… be made of … 由… 制成 Step 2.Lead-in

Present two pictures about a fashion show and ask: What are they doing? Are you interested in it? Step 3.Reading

1.Listen to Millie’s article and answer the questions:

1)Where do they hold the fashion show? 2)How many students are there in this show? 2.Read the article and complete the form:

3.Complete B1 on Page 95.4.Read aloud the article and put T or F in the blanks.5.Complete B3 & 4 on page 96.Step 4 Homework

1.Read aloud the article and underline the difficult parts.2.Remember the new words in this lesson.Reading II Teaching Aims: 1.Learn the language points in this article.2.Learn to describe a fashion show.Step 1.Revision The students are having a fashion show in the school _______ in the ________.Millie wears _______ clothes.She thinks trainers are __________ to wear, so they are popular _________ young people.Simon’s shirt is _______ and his trousers are ________.He looks _______.______ Amy _______ Daniel wears blue ________.Young people also like to wear them.Sandy looks ________ because she is in red _______ blouse, a ______ wool skirt and a pair of red __________.Step 2.Explain 1.trousers, jeans本身就是复数，其数量的表达要用 a pair of 这样的短语，这样的短语作主语时要由pair 的单复数形式来决定谓语动词形式。e.g.The jeans are popular among young people.There is a pair of jeans in the bag.The two pairs of trousers are different.2.look cool 看上去很酷

当look的译为“看起来，看上去” 的意思时是连系动词，这种动词后面可以接形容词作表语，但不能接副词，e.g.You look happy today.（正）（happy是形容词）

You look happily today.（错）（happily 是副词，不能作表语）

 本课短文中的look cool, look smart，look modern中look都是连系动词。3.both 两者（都）

(1)这个词只能用于两者或两部分时，三者及以上的“全，都”要用all。e.g.His parents are both teachers.There are 40 students in our class.We are all Chinese.(2)“both of + 名词复数/ 宾格代词”作主语时谓语动词要用复数形式。

Both of them work in Beijing.（3）both … and …

…和… 都；不仅…而且… She can both sing and dance.她不仅会唱歌而且会跳舞。4.Here comes Sandy.西蒙来了。

这是一个以Here 开头的倒装句，句子的真正主语是Sandy。请观察here 开头的倒装句的两种不同情况：

Here comes the bus.(主语是名词the bus）

Here it comes.(主语是代 it）

Here you are.(主语是you)5.be made of …

由… 制成

Sandy’s blouse is made of silk.桑迪的衬衫是由丝绸制成的。6.be popular among …

在……中很受欢迎

Jeans are popular among young people.Step 3.Exercises

一、用所给词的适当形式填空。

1.Good evening, ________(lady)and _____________(gentleman)!2.You will feel ___________(comfort)if you wear trainers.3.Whose ________(scarf)are these? 4.My T-shirt is ________(make)of cotton.5.His red and grey tie ________(match)his clothes.6.Look!Amy is ________(wear)a blue scarf.二、完成句子：

1.今天我打算向你们展示不同式样的鞋子。2.牛仔裤在年轻人中很受欢迎。3.瞧，汽车来了。

4.她今天看起来时髦又漂亮。5.他的裤子是棉制的。6.我们俩都喜欢穿运动鞋。7.今天的会议到此结束。

8.Amy正穿一件红色的羊毛短裙。Step 5.Interview You are an interviewer.You want to interview Millie about the fashion show.Work in pairs, try to ask at least five questions about the show.Homework 1.Recite this article.2.Remember the language points in this lesson.Grammar Teaching aims: Learn the use of the present continuous tense.Step 1.Presentation Present the new words: write to, wait for, look for… Step 2.Lead-in Present three pictures in gif.and ask: What are they doing? /What am I doing? /What is he doing? Help them to answer and tell them they are using the present continuous tense.Step 3.Grammar

一、现在进行时肯定句和否定句的构成：

肯定句:

主语+ am/ is /are + v-ing...肯定句:

主语+ am/ is / are not + v-ing...I am not eating.You/ We/ They are not eating.He/ She/ It is not eating.二、动词ing形式的构成：

Exercise 1: Complete Part A on Page 97.三、现在进行时一般疑问句的构成及回答： I am eating.→ Am I eating?

Yes, I am./ No, I am not.(或 No, I’m not.)

You/ We/ They are eating.→ Are you/ we/ they eating?

Yes, we/you/ they are.No, we/ you/ they are not(或用缩写aren’t)He/ She/ It is eating.→ Is he/ she/ it eating? Yes, he/she/it is.No, he/she/it is not.(或用缩写isn’t)规律：将be 动词移到主语前面。注意：肯定回答时主语be动词不能缩写，否定回答时be动词和not可以用完全形式也可以用缩写。

Exercise 2: Complete Part B on Page 98.四、语法补充：

（一）现在进行时可以表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。Look!He is reading in bed.(说话时正在进行）Mr Green is writing a new book.(现阶段正在做）

（二）现在进行时的判断方法：

如果句子中带有鲜明的时间状语，如：now, 或带有Look, Listen 等暗示动作正在发生，或有表示现在的上下文语境时，我们常用现在进行时。Listen!She is singing in the next room.—Where is your mother? — She is cooking dinner.（三）注意点：

（1）现在进行时的谓语动词由“be 的某种形式+ 动词ing 形式” 这两部分构成。这时be是个助动词，没有实际意思，只起构成时态的作用。同学们在使用现在进行时时千万不要忘了用be动词。

We having breakfast.(错）We are having breakfast.(正)(2)有些动词一般不用进行时，如：know, understand(理解), love, like, want, hope, hear, see等。

(3)双写末尾一个辅音字母再加ing形式的动词的条件参考书本P121。这个规律不易掌握，所以同学们可以在学习英语的过程中学到一个双写词就记住它，慢慢体会规律。以下是已经学过的一部分双写词：shop, run, get, swim, begin, stop, cut, hit，forget等。Homework Remember the new words in this lesson.Integrated skills

Teaching Aims: 1.Practise listening skills by listen to a conversation.2.Practise speaking skills by talking about different materials of the things.Step 1.Presentation Present the new words by showing some pictures: go for sth.去做某事，去参加 fit for

适合于

think of

认为；想起；考虑 glove

n.手套 leather n.皮革

smooth

adj.光滑的，平坦的；顺利的 lovely adj.可爱的；亲切友好的 hat

n.(有檐的）帽子 Step 2.Lead-in

Show a picture of a lady and let Ss discuss what she is going to do? Step 3.Listening 1.Listen to a conversation and complete A1 on page 99.2.Listen to the conversation again and complete A2 on page 99.3.Complete A 3 according to A1 & A2.Step 4.Speak-up 1.Listen and answer: 1)What colour are Kitty’s gloves? 2)What are the gloves made of? 3)What is Amy’s hat made of? 2.Read after the recorder.3.Talk about different materials of the clothes your classmates wear like this.Step 5.Explain 1.go for sth.去从事（某项活动或运动），去参加

go for a walk 去散步

go for a meeting 去开会

go for a dinner

去吃晚饭 2.am/ is / are going to do sth.打算做某事

—What are you going to do tomorrow?

你明天打算做什么？

—I’m going to see my grandparents.我打算去看望我的外祖父母。3.What do you think of … ?

(= What do you think about …?)

你觉得……怎么样？（用来询问别人对某事的看法的问句）

What do you think of this film? 你觉得这部电影怎样？

It’s so boring.太无趣了。4.plan(to do)sth.计划(做)某事

（注：plan---planning)

They are planning a school trip.他们正计划一次学校组织的旅游呢。5.They’re made of leather.be made of 由 …… 制成，通常表示该成品仍看得出原材料。

This bottle is made of glass.这个瓶子是由玻璃制成的。

be made from 由……制成，表示该制成品看不出原材料。

Paper if made from wood.纸是由木头制成的。

6.feel soft and smooth 摸上去柔软光滑

feel 感觉，摸上去（是连系动词，后常接形容词）

I’m not feeling well.我觉得有点不舒服。（well 作“健康的，身体好的”之意时是形容词，而不是副词)11 7.sb + look + 形容词+ in + 颜色

= 颜色 +look + 形容词+ on sb.意为“ 某人穿某种颜色怎样怎样” You look good in red.= Red looks good on you.你穿红色很好看。Step 6.Exercises 翻译句子：

1.他今晚得去参加一个生日聚会。2.运动鞋适合长时间步行。3.她穿白色漂亮极了。

4.你的围巾是什么制成的？

是丝绸制成的。5.—你觉得这本书怎么样 ？

—很有兴趣。Homework 1.Remember the new words and the language points in this lesson.2.Preview the next lesson.Study skills & Task Teaching aims: 1.Learn syllables in words.2.Write about the S’s own fashion design.3.Review the important points in this unit.Step 1.Presentation

Present the new words by showing some pictures: jacket

n.夹克衫，短上衣 feature n.特征 material n.材料 design

n.设计；构思 model

n.模特；模型

dark

adj.昏暗的；黑暗的，深色

include vt.包括，包含

Step 2.Learn syllables in words.1.英语单词可以划分成音节。一个单词可能分成一个、两个、三个或更多音节。例如：

clean，late, feel, tea, at

（单音节）

lazy

fashion about

（双音节）

expensive

popular（三个音节）

2.Listen to A and repeat the words: 3.Listen to B and write down the number of syllables in the blanks.Keys: 2,3,21,2,3,1,4 4.Listen and complete C & D on page 101.Keys:

C:

special, weekend, present，children, football, modern D:

3, 5, 6, 7 Step 3.Read Part A on Page 102 and answer the following questions: 1.What is the shirt made of? 2.What colour is the jacket? 3.What are the trainers made of?

Step 4.Task 1.Listen and complete the form.2.Read aloud the article and then try to complete Part C.Step 6.Exercises

一、选择题：

1.I’m thinking about ______.A.what to do it

B.how to do

C.to do what

D.how to do it 2.She always spends a lot of money ____

clothes.A.buy

B.buying

C.buys D.to buy 3.Can she ___ you her dictionary?

A.lends

B.lend

C.borrows

D.borrow

4.This pair of trousers ____ made of leather.A.is

B.be

C.are

D./ 5.Look!Here _____ two bus.A.come

B.comes

C.is coming

D.are coming 6.It’s six o’clock.Sandy ____ a letter.A.writes

B.writing

C.is writeing

D.is writing 7.---____ you ___ with her now?

---No, I’m not.A.Do;play

B.Are;play

C.Are;playing

D.Do, playing 8.She looks ____ with her new hat.A.beautifully

B.happily

C.lovely

D.well

二、翻译：

1.你能把你的深蓝色的夹克衫借给我吗？ 2.这件男衬衫摸上去柔软光滑。3.她不仅会唱歌而且会跳舞。4.瞧！他正在河里游泳。

5.你觉得这双皮鞋怎么样？

6.白色和其他任何一种颜色都可搭配。Homework Review all the new words and language points in this unit.