101试题示范1

第一篇：101试题示范1

101、说明：仔细阅读下面这篇文章，阅读时间为5分钟，阅读时不得摘抄记录；5分钟后，监考人员收回阅读材料，请你将其缩写成一篇短文。题目自拟。以复述为主，不需加入自己的观点。字数为500左右。时间为20分钟。

一对衣着简陋的夫妇坐火车去了波士顿，到了目的地，他们就直接找到哈佛大学。这会儿，他们已经胆怯地走进了校长接待室。“对不起，我们没有预约。但是，我们想见校长。”那穿着破旧的手织套装的丈夫轻声对秘书说。秘书的眉头微皱：“哦，校长，他整天都很忙。” “没关系，他们我们可以等他。”穿着褪色方格棉布的妻子微笑着说。几个小时过去了，秘书没再答理他们。秘书不明白这对乡下夫妇和哈佛大学会有什么关系，她希望他们会气馁，然后自个离开。可看来他们丝毫没有想走的意思，尽管不太情愿，秘书决定还是去打扰一下校长。“可能，他们只需见您几分钟。”秘书对校长说。校长的确很忙，他可能不会将太多的时间花费在那些他看来无关紧要的人身上。尽管忙得烦恼，校长还是点头同意会见他的客人。女士告诉校长：“我们的儿子进入哈佛大学一年了，他爱哈佛大学。他在这里很快乐。” “夫人，谢谢你的儿子爱哈佛大学，你知道，哈佛大学的学生都会爱哈佛大学。”校长说。“可是在一年前，他意外地死了。” “哦，真不幸，夫人。” “我丈夫和我想在学校的某个地方为他竖立一个纪念物。” “非常遗憾，夫人！”校长被这个想法感动了，但他说，“你知道，我们不可能为每一个进入哈佛大学死去的人竖立纪念物。如果这样做，这哈佛大学不就成了公墓了吗？” “哦，对不起，先生！”女士赶紧解释，“我们并不想要竖立一尊雕像，我们只是想说我们愿给哈佛大学建座楼。” 校长的目光落在这对夫妇粗糙简陋的着装上，惊叫道：“一栋楼！你们知道事实上建一栋楼要花费多少钱？仅在哈佛大学的自然植物，价值就超过了750万美元！” 校长为这远道而来的夫妇感到悲哀，他们真是太幼稚了。女士沉默了，校长松了口气，他终于可以和这夫妇俩说再见了。女士转过身平静地对她的丈夫说：“亲爱的，这笔耗费不是可以另开一所大学吗？为什么我们不建立一所自己的学校呢？” 面对校长的一脸疑惑，她丈夫坦然地点了点头。斯坦福夫妇离开，他们去了加利福尼亚州。在那里他们建立了以自己的名字命名的大学--斯坦福大学。

第一步：文体、人物、主要情节提取。

该文章文体为记叙文。

主要人物：斯坦福夫妇、哈佛大学校长、哈佛大学校长接待室秘书 主要情节：

1、一对衣着简陋的夫妇到哈佛大学校长接待室。

2、女秘书在几个小时以后，才向校长通报情况。

3、工作繁忙的校长会见客人，拒绝了送到手的捐建机会。

4、斯坦福夫妇在加利福尼亚州建立斯坦福大学。

第二步：需要特别注意的地方：

1、应添加题目；

2、原文对话改为间接描述；

3、回忆相关情节，描述出来，并加上必要的关联词语。

4、不添加任何评价或知识相关内容。

第三步：再次速读原文，记住关键内容与词语。

一对衣着简陋的夫妇坐火车去了波士顿，到了目的地，他们就直接找到哈佛大学。这会儿，他们已经胆怯地走进了校长接待室。“对不起，我们没有预约。但是，我们想见校长。”那穿着破旧的手织套装的丈夫轻声对秘书说。秘书的眉头微皱：“哦，校长，他整天都很忙。” “没关系，他们我们可以等他。”穿着褪色方格棉布的妻子微笑着说。几个小时过去了，秘书没再答理他们。秘书不明白这对乡下夫妇和哈佛大学会有什么关系，她希望他们会气馁，然后自个离开。可看来他们丝毫没有想走的意思，尽管不太情愿，秘书决定还是去打扰一下校长。“可能，他们只需见您几分钟。”秘书对校长说。校长的确很忙，他可能不会将太多的时间花费在那些他看来无关紧要的人身上。尽管忙得烦恼，校长还是点头同意会见他的客人。女士告诉校长：“我们的儿子进入哈佛大学一年了，他爱哈佛大学。他在这里很快乐。” “夫人，谢谢你的儿子爱哈佛大学，你知道，哈佛大学的学生都会爱哈佛大学。”校长说。“可是在一年前，他意外地死了。” “哦，真不幸，夫人。” “我丈夫和我想在学校的某个地方为他竖立一个纪念物。” “非常遗憾，夫人！”校长被这个想法感动了，但他说，“你知道，我们不可能为每一个进入哈佛大学死去的人竖立纪念物。如果这样做，这哈佛大学不就成了公墓了吗？” “哦，对不起，先生！”女士赶紧解释，“我们并不想要竖立一尊雕像，我们只是想说我们愿给哈佛大学建座楼。” 校长的目光落在这对夫妇粗糙简陋的着装上，惊叫道：“一栋楼！你们知道事实上建一栋楼要花费多少钱？仅在哈佛大学的自然植物，价值就超过了750万美元！” 校长为这远道而来的夫妇感到悲哀，他们真是太幼稚了。女士沉默了，校长松了口气，他终于可以和这夫妇俩说再见了。女士转过身平静地对她的丈夫说：“亲爱的，这笔耗费不是可以另开一所大学吗？为什么我们不建立一所自己的学校呢？” 面对校长的一脸疑惑，她丈夫坦然地点了点头。斯坦福夫妇离开，他们去了加利福尼亚州。在那里他们建立了以自己的名字命名的大学--斯坦福大学。

第四步，缩写。

斯坦福大学的建立/由来/来历

一对衣着简陋的夫妇坐火车到了波士顿的哈佛大学。

这对夫妇胆怯地走进了校长接待室，衣着破旧的丈夫轻声对秘书说，虽然他们没有预约，但他们想见见校长。秘书看到他们破旧的衣服，眉头微皱表示校长很忙，需要等待。事实上，她认为，这对衣着简陋的夫妇找校长不会有什么重要的事情，因此没有在第一时间向校长通报情况，她希望，他们会气馁而离去。可是，几个小时过去了，看到他们没有想走的意思，秘书向校长汇报了客人来访的情况。校长的确很忙，但是他还是同意在百忙之中会见客人。女士告诉校长，他们的儿子进入哈佛大学一年了，他很爱哈佛大学。但是，他们的儿子意外地死了。他们想在学校的某个地方为他竖立一个纪念物，甚至建一座楼。校长认为哈佛大学不是公墓，不能为死去的学生竖立建筑物。另外，他认定这对贫穷的夫妇是无法拿出那么多的资金来的，建一座楼，无疑是在开玩笑，校长以惊讶地口吻结束了谈话。

斯坦福夫妇离开哈佛大学后，去了加利福尼亚州。在那里他们建立了以自己的名字命名的大学--斯坦福大学。

第二篇：示范学科

在过去的一学年中，我校在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，确立了教学工作在学校工作中的中心地位，强化教学管理，激发学校内部活力，调动全体教师的工作热情和学生的学习积极性，做到“让每一位学生成才，让家长放心，让社会满意”。全校上下心往一处想，劲往一处使，从而使我校的教育教学工作走在了全县的前列。现把我校生物科组的情况介绍一下.一、教师情况

我们学校共有5位生物教师，全部为本科学历，大都是比较年轻的教师。他们蓬勃向上，有知识，有能力，敢于探索，热情高昂积极参加进修，并且在教学中运用 “自主学习—合作探究—阶段检测”教学模式，取得了较好的成绩。

二、教学目标

激发和培养学生学习生物的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的生物基础知识和能力，培养学生的观察、动手、思维、想象能力和创新精神，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

三、教学管理

我们生物科组教师在学校领导组织下，认真学习新课改的教学理念，并将新课程理念、学校的“以生为本，情趣育人，全面发展” 等先进教学理念渗透到教学工作中，充分实践我校“人本和谐”的办学理念。在新的教学理念的指导下，我们不仅在课堂教学中实践素质教育、创新教育、成功教育，而且在实验教学中培养学生的观察能力、动手能力和创新精神,我校的鲍文强同学在“争当小实验家活动”中获市二等奖.我们把“自主学习、合作探究、阶段反馈” 的教学理念始终贯穿于教学全过程中。

四、工作措施

1、我们科组各年级都设有备课组和备课组长，每周星期六上午为科组、备课组活动教研时间。备课组活动做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）的同时，把“六备”（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备教学内容）落到实处。特别是“备学生”，针对我校学生的实际，在集体备课中对这一点专门进行研究，使我们的教学更具针对性。我们还对教学进行总结、评议、教学反思，建立教学反思笔记本记录教学随笔；每学年至少写一篇教学论文。同一备课组做到统一进度、统一练习、统一考试等，定期检查备课作业，并且逐步完善教案的实用性和作业的针对性。要求教师备课必须做到“六有”：脑中有标，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法，讲中有练；教师的每堂课备课有教学设计，教学设计规范，重视情景创设。

2、为了提高老师们的业务素质，激发老师们的教学热情，学校除定期检查备课作业等外，还经常组织老师们走出去参观听课，选派出去进修，还在学校举办教师技能大赛，比如讲优质课，说课，备课，作业展览等，充分展示每个教师的才能。

3、注重加强青年教师的培养。青年教师由于刚走上教师岗位不久，教学经验少，业务能力比较薄弱，学校确立“教育引导，加强管理，悉心培养，鼓励冒尖”的原则，实行“年级组、教研组、备课组带教，以老带新，新老挂钩”的师徒结对。学校对每年新分配进校的青年教师进行教学工作、班主任工作的校本培训，对青年教师提出“五个一”要求，即每学期要“ 上交一节优质课的教学设计、缴交一份的教学案例、设计一份试题、写好一份评课意见、上交一份培优转差记录”，每月完成一篇教学反思，每学年撰写一篇教学论文。本学我们生物科组的两位青年教师李彩霞、毛鑫涛分别和刘华、鲍艳老师结成“师徒”对子，通过订目标、议措施、帮思想、带业务、传作风，从备课、写教案、上课、写教学反思等方面进行跟踪指导，新老教师之间相互听课切磋，使新教师在刚走上工作岗位时就有大量的见习机会，教学上得到及时的指导，切实做好工作总结，很快适应教学工作，大大缩短成长周期，充分发挥骨干教师的示范效应。两位新教师都在一学期就顺利通过学校的汇报验收，得到师生的充分肯定。推荐青年教师在校内举行公开课、新课程探究课，给青年教师营造良好的学习锻炼机会。

4.实行单元检测制度。每次检测后，各级部及时做出质量分析和总结，并对成绩拔尖的学生和成绩有进步的学生进行表彰和奖励。任课教师找出本段时间教学的失误之处，查漏补缺及时调整好下阶段的教学计划。

5.加强学生实验教学,培养学生的学习兴趣。在教学中，我们不放过教材中的每一个实验，无论从器材的选择上还是方案的设计上都反复论证、精益求精，调动了学生的积极性，取得了较好的成绩。

五、主要成绩：

2003年 桓台县中考优胜学科

2005年 全国中学生生物学奥林匹克竞赛中，鲍艳荣获优秀辅导员三等奖。2005年 全国中学生生物学奥林匹克竞赛中，刘华荣获优秀辅导员三等奖。2006．1 全县理化生教师实验操作比赛中荣获团体二等奖 2006.1 鲍艳在县生物实验操作比赛中荣获一等奖 2006．1 李强在县生物实验操作比赛中荣获一等奖 2006．1 刘华在县生物实验操作比赛中荣获二等奖 2006.8 赵祖良荣获全国生物竞赛辅导二等奖 2006.12 李彩霞荣获优秀个案奖 2007年 赵祖良获县优秀班主任 2007.6 李彩霞学洋思示范课二等奖 2007.12 刘华县优质课二等奖 2007.12 鲍艳荣获优秀个案奖 2008.12 刘华荣获优秀个案奖 2008.12 鲍艳优质课一等奖

2008.9 刘华在“争当小实验家”活动中，辅导学生获市二等奖。

近几年来，中考成绩高分率和平均分均居全县上游。虽然我们取得一点成绩，但离现代化的教学目标还有很大一段距离，我们新城中学的每位教师在各级领导的关怀和帮助下，一定会一步一个台阶，完善自己的教育教学工作。

新城中学

初中生物示范学科汇报材料

时间：2009年1月

第三篇：个人简历示范

个人简历

基 本 信 息 姓名： 出生日期： 工作年限： 地址： 学历： 专业：

自 我 评 价

具备创新意识、能独立分析和解决问题、具有较好的动手能力,对待工作细致负责、组织管理能力强。善于学习新技术，肯钻研，肯吃苦，纪律观念极强，为人正直，乐于助人，善于与他人协同工作。

具有比较扎实的程序设计基础、实际动手能力、项目经验。为参加ITAT以及国信蓝点杯大赛补习了数据结构、算法、操作系统及相关知识。在老师的指导下，组织并开发了湖北经济学院2011社团网站开发；随后参加了华安科技公司的Android项目，主要参与了前台Web开发以及邮件服务端的协议开发。

本人性格开朗，为人谦和，注重事实，讲究时效。个人的奋斗目标是成为一名优秀的软件工程师。我将以饱满的热情投入到工作岗位。相信您的信任和我的实力将为我们共同的未来带来共同的成功!

求 职 意 向 工作性质： 希望行业： 应聘职位：

教 育 经 历 2008/09—2012/07

证 书 情 况 2010/09 2010/07 2009/12 2009/12

IT 技 能

1．掌握面向对象技术和工程化编程思想以及OOA&OOD&OOP软件设计和UML；

2．精通C++语言，熟悉Java语言，对数据结构、操作系统、计算机网络有一定的认识 3．掌握J2EE构架，特别是MVC编程模型； 4．熟悉关系型数据库以及SQL基础 5．有较好的自学能力 项 目 经 验 2010/10—2011/01 软件环境： 开发语言：

湖北经济学院2011学生社团联合会网站 Jdk 1.6 + MyEclipse 8.5 + MySql 6.0 Java

“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛全国总决赛C语言本科组二等奖 “国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛湖北赛区C语言本科组三等奖 “正保教育杯”第五届ITAT就业技能大赛C语言程序设计优秀奖CET-4 湖北经济学院

软件开发工程师

全职

通信及IT企业

C++软件开发工程师、C++技术支持工程师 王韬 1990-09-16 应届

1号湖北经济学院 本科 软件工程

性别： 户口： 民族： 联系电话： 毕业院校： 电子邮件：

男 安徽省六安市 汉

*** 湖北经济学院 857923829@qq.com

武汉市江夏区藏龙岛科技园区洋湖大道特

项目描述： 本次开发将采用国际上通行的J2EE（MVC）开发模式，并最大程度的利用面向

对象技术的特点，将整个系统划分为不同的层次来处理。本次开发的目的是最

大程度的提供功能，并将关键性的数据进行集中的统一管理。总共划分了新闻

模块、风采展示模块、通知公告、BBS、留言板、下载中心等模块。根据目前

市面上Java应用的情况看来，以JSP/Servlet为主的网络应用代表了其主流的开发方向，而J2EE的核心EJB由于其过于复杂，在基础应用中使用的并不

是很多，因此选择了JSP/S2SH的框架，所以本次开发以J2EE的开发模式为主。

系统开发成功后，将考虑把其中的核心模块部分重新改写，以便能够适应其他

应用场合的需要。

团队描述：

责任描述： 任开发组组长，小组成员共由五人组成。协助指导老师管理开发活动并全权负责本小组的开发活动，主要负责学习知

识、架构设计、数据库设计及部分核心代码的实现。

1.学习S2SH架构的搭建以及使用

2.UML建模，设计数据库

3.负责DAO层的编码以及测试

2011/04--2011/07

软件环境：

开发工具：

项目描述： 智能巡检系统 JDK1.6 + Android SDK 2.2 + MySql 6.5 MyEclipse 8.5 该系统包括了Android移动终端和后台俩个部分，移动终端采用Android应用

开发技术，可以进行导航、巡检、通讯、拍摄等功能；后台采用JSP+S2SH架

构，可以对目前移动终端进行通信，下发巡检任务，跟踪移动终端，管理路线

以及杆塔。

团队描述：

责任描述： 开发小组组员 主要研究Google Map导航以及追踪以及Android界面设计，后台编码。

1.研究Google Map，进行导航和追踪的开发

2.对后台的DAO层进行编码

3.学习Android应用开发，对其开发环境的搭建，界面的设计，以及基本模型的开发

2011/07--2011/09

软件环境：

开发工具：

项目描述：

团队描述：

责任描述： 邮件服务器 JDK1.6 + LinuxEclipse C++语言 进行邮件SMTP、POP协议的开发 初级程序员，主要负责编写特定协议以及函数 配合开发小组进行开发，主要进行相关协议的编写，文件读取以及接收邮件的基本处理函数。

1.学习并了解SMTP以及POP3协议，2.学习并了解Socket以及多线程编程

兴 趣 爱 好

喜好听歌，看电影，对历史特别感兴趣．

第四篇：年终总结示范

年终总结示范

【秩序维护部】

迎来每一个晴朗的黎明，送走每一道绚丽的晚霞，一个45度的手臂结构，无须思量，便浑然于创业园的优雅景致中，泓安物业秩序维护员的军礼，一种洗净铅华的尊重，在五指并拢的瞬间，开始了与业主的平静对话。这些手，有的曾经握过抢、擒过敌，如今又守卫着小区和写字楼，是让人一望而生安全感的手，这时贴于帽沿，延伸了目光的柔情，接通了心底的温度，婉约为一个真诚的祈求，曲成一个给人尊严的结构。每每从这军礼下经过，伴随着发自肺腑的一声：“您好！”，不难捕捉到业主们眼里飘忽而过的一份欣喜、一份信任。酷暑烈日，热浪升腾，秩序维护员依旧精神抖擞地坚守岗位，文明执勤。为保证泊车位的整齐有序，忙碌指挥的身影在车丛中穿梭闪现，哪管汗水淋漓。冰冻三尺，寒流侵袭，晨曦尚未完全睁开惺忪的睡眼，暖暖的被窝尚未流失残存的温热，秩序维护员矫健的身影已出现在指定的地点，四季轮回，每周一次，出操训练，将意志磨砺得更加刚毅。不必多言，不用自夸，蓝天上悠悠的白云目睹你为体力单薄的业主搬运物品的热情、天空中飘飞的雨滴知晓你替业主打伞的真诚；夜幕下闪烁的群星明察万家平安来自你巡检的虔诚。

【保洁部】

热闹了一夏的银杏树叶子伴随秋风漫天飞舞，保洁员不厌其烦的重复弯腰拾拣的动作；天寒地冻的季节，她们铲积雪，扫过道，冻红的双手来不及停歇。天阴雨湿,刮风下雪，日复一日，辛勤劳作，始终如一，不放过每一个卫生死角，对重点部位随时清理打扫。那一扇扇玻璃、一道道栏杆、一层层台阶、一块块地砖就是她们用心经营的世界，一尘不染照见她们忙碌的笑颜。看，花儿烂漫，绿意新描；听，欢鸣的小鸟在报道：“某保洁员捡到一枚金戒指、某保洁员上交一只钱包。”拾金不昧的思想在阳光下闪耀。看，份内的工作她们干得一丝不苟，份外的工作她们也主动去做。哦，杂乱无章的拓荒现场变得干净敞亮，一袋袋的垃圾又重又脏，就算是强壮的男人搬运起来也要费些力气，可是我们的女保洁员毫无怨言，默默承担。最惊心的场面是她们的腰部缠上粗绳，柔弱的身子小心翼翼地在滑溜的高空玻璃雨篷上轻挪，一颗心有过害怕，可是脚步没有停下。推水刮饱蘸玻璃清洁剂一寸寸前移，雨篷恢复了洁净的模样。可爱的清洁卫士，默默无闻的环境美容师，她们在实践中摸索，渐渐掌握了运用现代化清洁产品对付各种污渍的技巧，把繁杂邋遢的活儿处理得清清爽爽。

【工程部】

没有华丽的语言来形容工程部的师傅，因为他们既不美丽，也不伟大，但却用自己的色彩，描绘出一幅幅生动的画面。在接到客服中心报修电话，第一时间赶到现场的人就是他们，‘水压过低、空调故障、开关跳闸、排水不畅、门锁损坏、玻璃爆裂’等等，为广大业主一次次地排忧解难，他们的心里是热的，而面对业主给予的表扬，他们淡然一笑：“这是应该做的。”看吧，在突发事件到来时，他们知难而进；在日常处理中，他们的工作紧凑而充实：企业入驻或退房的巡查；业主室内装修审批、监督检查以及违章处理与验收；对园区的水、电、汽集中抄表、计量；配合财务部对常用工具与材料的采购与保管；群策群力，从细微之处入手，统计数据，节能降耗；跟踪检查电梯、空调、楼宇自控设备等维保单位进行维保等等。还有重物运输、支架安装、地毯清洗等事项等着他们突击。哦，是谁忍住剧痛，隐瞒了因公负伤？是谁时常摸爬滚打，灰头灰脸，汗水飘洒？是他们！凭着那么一股干劲，保证了大厦设备设施的正常运转，保证了广大业主在小区里，在楼宇间徜徉着愉悦。当嗖嗖的风刮在他们为参观团到来而冒雨安插的五色彩旗上，就好像广场上响起阵阵掌声——献给这些朴实的工程师傅们，“业主至上、服务第一”的口号落实在行动上！

【客服部】

客服部是实现优质服务，使业主满意的关键职能部门。走进客服部整洁的办公环境中，您会

发现，接触客户面广、工作内容繁杂是其特点。作为对外服务窗口的客服部员工，她们忙于

业户入住、来访接待、答疑解困、受理服务需求、协助费用收缴、受理投诉、回访业户等主

要工作，而把搜集信息、管理业户档案、钥匙收发、报纸发放等对内管理也处理得井井有条。

您若感叹一声：“你们怎么那么忙碌？”她们会幽默着应声回答：“家常便饭。”‘要做一把有

心的钥匙’，这是她们潜意识的一种追求；‘开一把心锁’，这是她们与业户沟通的形象比喻。

哦，谁说物业与业主是硬币的两面，其矛盾永远无法调和？看一看两者，你帮我，我助你，您就会深刻的体会到，真挚、热情的服务是她们工作赢得胜利的法宝。

【会务部】

“请准备好报告厅”、“请控制A座2部电梯”、“请准备好E座球幕”等等，对讲机不时向

会务部主管传递着信息。24小时开通手机，按照传达的要求，会务部的美眉们与时间进行

赛跑，像蜜蜂忙于采蜜，却是临阵不乱。多少次的知识培训、多少次的技能苦练、多少次的礼仪服务，她们俨然像久经沙场的老将，这边摆放湿巾纸、席位牌，那边调试话筒、投影仪；

这边端茶倒水，那边拼装果盘，等到会议∕参观结束，她们再认认真真清理现场，有几次午

夜的钟声已经敲响，她们才换装回家。这看似简单的工作，其实不然，以致几名应聘者尝试

了一天就动摇了选择。记忆中灰色在沉淀：那天下午，第二会议室召开招商股东会，主办方

要求会务在前几排准备两人一份水果，带电脑的来宾坐在最后。有位先生入室后选定最后排，要求会务员端上水果，会务美眉HL面带微笑走上前，躬身行礼：“先生，请您往前坐，那

里有水果。”“你是服务员，要你做啥就做啥！滚出去！”那位先生一声大吼，如炸弹砰然在HL心中炸开，不肯轻落的眼泪，顿时在这位年轻的，却是入职时间长久的美眉眼眶里打转，谨记不与业户顶嘴，这是泓安人必须具备的素质，于是她默默抽身，让委屈暗藏。与这种苦

楚相比，漫遍全身的快乐暖流就是为迎接小区业主入伙，美眉们充当‘服务大使’而赢得业

主们的赞誉，还有活跃在公司举办的文艺节目中，吹拉弹奏，能歌善舞，才情迸发。

【综合部】

回首2010年的综合部，可以说是进步的一年，发展的一年，成熟并学习着的一年，员工们

从懵懂摸索到办事有据，从步履蹒跚到稳步前进，在这当中，得到了公司领导的关心和支持，同时也得到了其它各部门的大力协助。且看，综合部人员紧紧围绕管理、服务公司等工作要

点，强化管理，充分发挥好综合部工作承上启下，联系左右，协调各方的中心枢纽作用，较

好地完成了公司下达的各项工作任务，圆满完成了各项工作。面对人事招聘、岗位调配、员

工档案管理、协调工作、企业文化宣传、来访接待等管理难度大且烦琐的日常事务，他们率

先认真学习先进的管理经验，规范本部门的办事程序，学习文书档案管理的先进方法，注重

平时积累，使本的工作有条不紊。特别是在创优活动中，综合部协力配合创业园创优达

标工作，并对各部门实行目标管理，以创优为契机，明确了各个部门的分工，并且完善了部

门∕岗位责任制，保证了每项工作都有专人负责并高效完成。在内部管理中，做好完善人事

表格、规划培训流程、完善合同签署、完善员工考核制度、激励奖惩机制等制度工作，同时

为公司2011年1SO质量体系认证做好前期准备。另外，通过组织丰富多彩的活动，或培养

员工之间的协作性，或让业主与员工互动地了解与理解物业，这让泓安的员工亲身体会到当

作为一支团队而努力工作时，这期间的困难和幸福时光都是那么令人难忘。

道不尽的浪花一朵朵，下次我再带您去我们的创智THINK会所感受一番吧。此刻，就与工

作在创业园的同仁们互勉——每天多做一点点，就是成功的开始，每天进步一点点，就是腾

飞的开始，每天创新一点点，就是卓越的开始。从品质检查、客服回访、会务接待、环境保

洁、秩序维持到设备维护等，泓安人手挽手、肩并肩，一路同行，定能走过风雨，走过泥泞，踏浪前行，走向灿烂的明天!

写于2010年末

第五篇：示范教育

冠县职业教育中心

关于加强示范教育、警示教育 的内容

近年来，我校把党员干部廉政教育作为推进我局基层干部党风廉政建设的重要抓手，创新方式，突出重点，三个结合，有力促进了我局党风廉政建设的深入开展，维护了我校工作主旨和各个科室的和谐发展。

一、坚持示范教育与警示教育相结合我校注重发挥示范教育和警示教育基地在党风廉政宣传教育中形式直观醒目、内容相对集中、容易产生共鸣效果等独特作用，狠抓基地建设，让我校职工在正反两方面教育中筑牢党纪国法、思想道德防线，牢固树立立党为公、执政为民的宗旨意识。一方面，建立示范教育基地，开展正面示范教育。着力构建多层次、覆盖广的廉政示范教育网络，建立了“党员职工干部示范教育基地”；另一方面，建立警示教育基地，开展反面警示教育。精心选取周边县市相关部门职工干部违法违纪的十多个典型案例，建立了“职工干部警示教育基地”，结合“讲正气、树新风”主题教育，精心选取去年以来在全国、全省影响较大的职务犯罪典型案例80余起，对预防职务犯罪警示教育基地内容、版面进行了更新。

二、坚持经常教育与主题教育相结合在经常教育方面，一是校内培训基地，开展经常性教育。充分发挥校内领导的主渠道教育作用，选调专职领导教育培训，制订教学培训计划，对学校内干部进行学历教育和系统的党风廉政教育。二是利用教育网络开辟了廉政影

视、戏曲专栏，定期组织干部职工收看“八荣八耻”社会主义荣辱观讲座、勤政廉政电教片。三是不断完善校领导班子和职工的学习制度，结合各个时期宣传教育重点和基层中心工作任务，对理想信念、政策形势、创新建设、信访稳定等教育内容进行重点学习，做到有计划、有主题、有中心发言、有体会、有记录。

四、组织干部员工收看远程教育廉政知识讲座、勤政廉政电教片等近千场次，上千名员工接受了教育；播放反腐倡廉影视片16部；在主题教育方面，先后开展了四项主题教育。一是开展了以“学党章，知荣辱”为主题的党风廉政宣传教育月活动，通过学习党章，学习八荣八耻相关内容，让广大干部员工争做执行党章，遵守党章的模范；二是开展了政策法纪主题教育，让广大员工干部争做知法懂法、遵纪守法的模范；三是开展了“清廉为政，永葆纯洁”主题教育，通过学习身边人、典型事，让广大农村党员干部争做勤政为民、干事创业的模范让广大员工干部争做关注民生、廉洁从政的模范。同时，举办了以“加强作风建设，推动跨越式发展”、“构建和谐校园”为主题的征文活动，通过开展经常教育和主题教育，广大员工干部在潜移默化中受到了教育。

三、坚持廉政文化建设与精神文明建设相结合我校把廉政文化建设作为加强党风廉政教育、促进我校精神文明建设的重要手段，积极开展形式多样的廉政文化创建活动。提出了每个科室要建立一个廉政文化点、一个综合活动区、一个廉政创作站、一个影像播放室、一支文艺宣传队等创建标准。二是开展廉政文化进家庭活动。围绕“八荣八耻”社会主义荣辱观”的要求、弘扬家庭美德等方面内容，在全

校教职工广泛开展“道德规范进万家”创建活动，教育引导广大党员干部知荣辱、明事理，弘扬新风正气，抵制歪风邪气。三是开展廉政文化进班级活动。

加强廉政教育，促进学校干部职工工作作风和生活作风进一步转变；加强学校文化建设，促进学校党员干部职工文化生活的进一步活跃。