2.班主任工作实录： 主题班会

第一篇：2.班主任工作实录： 主题班会

优化情绪 释放压力

——如何面对毕业班的各种压力

背景资料

合肥市某中学近日在高三年级数百名学生中，发放300份调查问卷，就学习压力进行抽样调查，现已收回问卷250多份。

翻阅这些问卷看到，问卷设了10多个问题，如“你对现在的学习状态满意吗？”“目前你的压力主要来自哪里？”“面对‘高考’二字你想到了什么？”

在200多份已经回收的问卷中，有150人对目前的学习状态“很不满意”，100多人认为“学习压力主要来自父母”。在回答“面对‘高考’两字你想到了什么”这个问题时，有五六个学生回答很极端。有学生写道：“痛苦，前途一片黑暗。”也有学生写“崩溃、绝望”。有的学生在“提到学习，你想到了什么”这一问题下面写的是：“痛苦、无边无际。” 一个悲剧

2011年6月3日，合肥八中一学生因学习压力过大，从一幢住宅楼的6层跳下，当场身亡。

我们的压力有哪些？

1.学习压力 2.人际关系压力 3.升学压力 4.就业竞争压力 5.父母，师长的期望压力 有压力好还是不好？

好，调整得好，则能变成动力，祝你成功！

不好，调整得不好，不懂释放，则会变成阻力，影响身心健康，造成恶性循环！第一招：跳支劲舞，展现青春

当你心情烦躁学习厌倦时，会跳舞的同学不凡找几位“舞棍”好好疯狂一下，一定会让你彻底展现一下青春活力，放松自我。请看我班的舞棍们。第二招：弹弹琴，洗涤心灵

琴声能唤起你童年美好的记忆，洗涤你焦浊的心灵，使心与自然完美的融合在一起。心平气畅才能更好的学习。请欣赏手风琴演奏。第三招：唱唱歌，唱得响亮

当你心情沉闷时，你可以听听歌，或者自己放声歌唱，这样可以很好地把自己的怨气很好的发泄出来，让你重新找回自我。第四招：自我激励，自我暗示 当我们学习取得一定进步的时候，不凡给自己一个奖励，比如买一份小礼物送给自己，品尝成功的喜悦暗示自己“我很棒”！阶段学习奖励

常胜将军奖

第1名：李昆岩 第2名：张谷祥 第3名：张亚男 第4名：陶良凤 第5名：李晓明 第6名：程浩

不断进步奖

1.孟俭 2.夏路路 3.陶多 4.陶良艳 5.张建军 6.杨玉 7.张龙都 8.方宇 第五招：陶醉艺术

听听高雅而美妙的小提琴演奏，能让我们陶醉在高雅的艺术当中，从而忘记痛苦与忧愁，更加热爱生活。请欣赏我班小提琴王子吴冬冬的表演。第六招：体能锻炼 释放压力

精神上的疲惫有时可以用体能锻炼来缓解，选择一项你最喜欢的运动，单位时间炼得热汗淋漓，效果会更好，我们一起来吧！玩一个体能游戏

在一分钟之内，请我班所有的男生做俯卧撑，次数最多的前五名可以得到一份精美的礼物！Let’s go!总之：

方法因人而异，找到自己最好的。祝你成功！

凤凰涅槃---如何解决厌学问题

班会目的： 通过班会,引导学生正确认识自我。针对本班大部分同学学习目的不过明确，且有部分同学厌学不自信的现象，进行心理学方面的分析。增强其责任感,珍惜今天的学习环境,严格要求自己，激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步 路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠!班会形式：在主持人的带领下分别由学校心理健康教师赵仁武和本班生活委员王晓一阐述现阶段我班同学厌学的心理原因及其表现形式。使同学明白有厌学心理是普遍现象,但是如何用实际行动去克服厌学心理，去战胜自己的惰性才是是重要的。

班会主题设计： 以多媒体课件与主持人相结合的形式表现出《凤凰涅槃》的主题。社会上存在的厌学现象导致的严重后果使同学更清晰的记住了班会的主题,达到预期效果。班会准备：

1：召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《凤凰涅槃---如何解决厌学问题》为主题。

2：收集资料:围绕《凤凰涅槃---如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料)。3：确定主持人陈建

4：邀请学校心理健康教师赵仁武参加演讲

5：设计多媒体课件 6：利用星期二的班会课对学生进行心理测试 班会过程：

1：班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了半个学期的努力大家都或多或少的有所进步。但是大部分的同学还是或多少多的存在着厌学的现象。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

2：主持人发言：“每个人的一生中有许多个阶段，高中阶段是一个正值身心迅猛发展的黄金阶段，高中生有成功的喜悦，有失败的苦楚，有追求的充实，有友爱的温馨，也有挫折的迷茫。作为高中生的我们，愉快的体验往往给我们带来信心与前进的动力，不愉快的体验往往使我们沮丧与烦躁，然而，日积月累就形成了心理障碍，久而久之便造成了心理疾病。这些可怕的困惑围绕着大家，使我们离学业的成功越来越远，最后就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的高中生因厌学问题而导致犯罪的案例。” 典型案例1 林某学习基础差„„ 典型案例2

周某是个自控能力差„„

“从上述两例血淋淋的铁证告诉我们，高中生的心理问题是一个不容忽视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对我们班的厌学现象，我们邀请到了学校心理健康教师赵仁武来我们班进行有关于厌学的心理成因的报告。”

3.报告主要从两个方面阐述.① 来学校学习的目的和意义 ② 如何认识读不好书的问题

4：生活委员王晓一就我们班所存在的一些厌学情况进行分析。①单一学科厌学 典型案例1 典型案例2

5：主持人发言：“听到生活委员总结的几条厌学的种类，似乎让我们觉得似曾相识。我们都心痛与沉重。而且现在距离高考仅仅只有一年半的时间了。说长不长，说短不短，我们该以怎么用的状态去迎接高考呢？是继续这样浑浑噩噩的过去还是以更加积极的态度去面对？经过老师和班委的商讨，我们总结出了几条缓解厌学情绪的措施。现在与大家分享：

①如何缓解学业焦虑

选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。

②正确看待信心问题

1.对自己有一个客观、全面的评价。

2.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

3.不妨制定阶段性目标。

4.在不断达到目标的过程中体验成就感。5.增强自信心。

6.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。③怎样克服精力分散

第一步，当出现某种厌学情绪时，应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。

第二步，尽快着手按已定的复习计划学习。第三步，继续学习，直到完成。”

6：主持人小结：“听了赵老师精彩的演讲，我们受益匪浅。再大千世界里，遇到不如意的人和事数不胜数，那么我们是浑浑噩噩的度过呢还是该以一种积极乐观向上的态度去面对它呢？现如今我们这一代普遍与家长存在着代沟，所以建议大家多去心理咨询室坐一坐，与赵老师聊一聊。通过这次班会课，我们班又应该以一种什么样的面貌去面对以后的课程，我们拭目以待，期待着转变。也请在场的所有老师做个见证，在今后的学习生活中，我们要在班主任李老师的带领下把＇文明高雅，乐学善思＇的班训发扬光大！”

7：评价班会，肯定我班学生值得肯定的地方，同时也指出需要改进的地方。

第二篇：学雷锋主题班会实录

“学习雷锋好榜样”主题班会实录

班会主题：学习雷锋好榜样 班会时间：2013年3月16日 班会地点：三（1）班教室 参加人员：三（1）班全体同学 主持人： 班主任

刘启超 活动开始：

主持人： 播放歌曲《学习雷锋好榜样》

开场白： 有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

《学雷锋》主题班会现在开始。下面有请宣传委员赵芳同学为大家介绍雷锋同志生平。安培元：

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，雷锋因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字――雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神――雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，雷锋将会永远活在我们心中。严晓玲：

雷锋的一生是短暂的，但他却写下了大量的日记，这些日记，记录着他的成长历程，记录着他为人民做好事的点点滴滴，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。透过雷锋日记，我们可以发现，他的一生是平凡的也是伟大。下面请同学们展示你所搜集到的雷锋日记，并说说这些日记给你怎样的教育？

寇智德：“春啊，永远是美好的，可是，真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦逊的人。”

赵芳：“要记住，在工作中，要向积极性高的同志看齐；在生活上，要

向水平低的同志看齐。”

王明忠:“世界上最光荣的事——劳动；世界上最体面的人——劳动者。” 杨成明：“骄傲的人其实是无知的人，他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟，这些人好比是一个瓶子装的水，一瓶子不满，瓶子乱晃，可永远也晃不出来，这还有什么值得骄傲的呢？”

杨成才：读了雷锋的这些日记，我的总结是：多做实事，少说空话。

王明超：雷锋曾经说过这样的话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋是这样说的，也是这样做的。他勤俭节约，友善待人，大公无私，艰苦奋斗，乐于助人，他短暂的一生，就是全心全意为人民服务的一生。

周琪：“有人说我是‘傻子’，是不对的，我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，我是甘心情愿做这样的‘傻子’的，革命需要这样的‘傻子’，建设也需要这样的‘傻子’。”

汪玉睿：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”

从雷锋日记中我们可以看出，雷锋认为，人生的价值就是看他对国家，对社会做出了多大的贡献，而不是自己的生活过得怎样。主诗人：

刚才同学们讲的都很好，说明大家真正理解了雷锋精神，真正明白了学习雷锋的意义。那么，在生活中，你做过“雷锋”吗？你遇到过“雷锋”吗？ 刘文珠：我自己也经常做好事。比如，有一次，我们几个同学到河堤上玩，遇到一个老爷爷骑三轮车下坡，车子一下子掉到旁边的沟里，我们几个齐心协力把老爷爷救了上来，把他的车子也弄上来了。老爷爷很感动，拿出钱来给我们，我们一分钱也没要。

主持人：你们都是好样的，你们都是活雷锋！

刘金定：我也经常做好事，坐车让位啦，路上帮助别人推车啦，帮助同学解答问题啦。这些都是小事，但如果我们每个人都能从小事做起，我们的社会一定是一个温馨和谐的大家庭。

解延鹂：我认为，凡善良的有责任心的人，都会像雷锋那样帮助别人，尽管你也许不会像雷锋那样天天做好事，但只要你在力所能及的情况下伸出手去帮助别人，你就是雷锋式的人物。平时我也做了不少帮助别人的小事，我身边也有很多人做了这样的小事。

拁杨卓吗：我家附近有个孤寡老奶奶，我经常看到有学生到她家里帮她洗衣服，打扫卫生等，现在的社会上雷锋还是很多的。我以后也要好好像雷锋学习。主持人：

让我们为所有当过雷锋的人鼓掌！

下面我们就来谈谈雷锋给我们的影响，在以后的学习和生活中，应该怎样把学雷锋行动落实得更扎实。

王雅：大家都知道，雷锋喜欢做好事，不论大事小事，只要他能帮的，他都会不遗余力地去帮忙，也许，正因为如此，雷锋精神才不会受到时间和空间的阻碍，才使得这么多的人去提倡，去传承。因此，在生活中，我们都应该向雷锋同志学习，哪怕我们会受到别人的非议。雷锋同志说过“做她事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持做下去。”所以，我认为，21世纪的我们，更应该学习雷锋精神，这样，才能真正成为社会的建设者和接班人。

李王忠：乐于助人，从古自今就是中华民族的传统美德，在雷锋身上，这一美德更是完美地体现了出来。他乐于助人，所以受人喜欢，就算死去了，也经代代歌颂。他是我们永远的榜样，是中华民族的骄傲。雷锋精神深深地感染了我，以后，我也会学习雷锋精神，做一个乐于助人的人。

汪之和：雷锋是个无私奉献的人，也是一个十分坚强的人，做为学生，我们不但要学习他全心全意为人民服务的精神，也应该学习他刻苦顽强的精神，努力学习，成为一个有知识有文化的新人，为社会做贡献。主持人：

通过这次主题班会，我们又一次受到雷锋精神的感染和激励。雷锋是我们的好榜样，愿大家永远以雷锋为榜样，做一个好学生。齐唱：《学习雷锋好榜样》 班主任小结：

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

第三篇：初三主题班会实录

初三（10）主题班会课实录

进入初三已有半个月了，今天我们举行了初三的第一次主体班会课；这一班会课是由班主任和初三（10）班的全体班委共同策划的，也是我们班第一次邀请家长的主题班会，因此大家都特别的认真对待。

本次主题班会的目的是：初三是关键的一年，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生通过放飞自己的理想，明确奋斗目标，把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动。

这堂班会课的流程：

①学生进入教室的同时播放背景音乐《我的未来不是梦》；

（由张雨生的这首歌进行导入，让学生能够很快抓住这个班会课的主题，在上周五的时候，我已经布置学生们去设计未来，自己的初三一年的目标，具体的行动和自己的学习方法和经验。）

②主持人宣布主题班会开始；

②请学生畅谈自己的理想；

（听着同学们的理想，我感觉他们真的长大了，他们已经有了自己的远大的理想，梦想中的高中，有感于他们已经从天真活泼的小学生成长为成熟的小小少年，真的感叹时间的流逝，真的太快了，最后一年，珍惜与你们在一起的时光，也希望你们能实现自己的梦想）

④优秀学生学习方法介绍

（我特别邀请了班中的代表进行准备发言，他们讲了很多，也很实在，的确看出他们是在用心学习，也很乐意分享他们的成功的经验和失败的教训）

⑤同学表决心，谈行动；

（听着同学们的决心，我感觉自己也信心满满，等待地过程是漫长的，艰辛的，希望你们能记住自己的决心，能够坚持不懈，为自己的目标奋斗，毫不懈怠）

⑥邀请家长听了自己孩子的理想后说说自己的感想（2-3个）；

（我们班会课邀请了班里的4名家长列席，由于一位家长单位临时有事，其余三位家长都准时参加了，而且还都认真准备发言了；特别令我印象深刻的是我班张国庆的母亲，她娓娓道来，从孩子初一到初二的整个过程，包括孩子学习、生活中的烦恼、孩子的每一次考试的名次，记得清清楚楚；我真的佩服这样细心和耐心开导孩子、培养孩子的母亲。）

⑦全班初三宣誓；

我们用青春的名义宣誓——

我要用智慧培育理想！

我要用汗水浇灌希望！

我要踏过书山坎坷！

我要渡过学海茫茫！

我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障！

我不负父母的期盼；

我不负恩师的厚望；

我不负天赐的智慧；

我不负青春的理想！

不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨！

我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！

相信自我，不断超越！

挑战自我，追求卓越！

（虽然这则誓言是网络上寻找来的，但是听着同学们的宣誓，感觉自己也回到了中学时代，现在回想，还有许多美好的回忆，希望他们能够铭记誓言，努力实现自己的承诺）

⑧班主任的希望

（望着在座的同学，看着教室后排的家长，我的心情无比激动，当时讲的时候有些乱，但是我相信，我对他们的期望他们会明白，我为他们的付出他们能感受得到---当时讲了很多，但是，我记得最清楚的是那几句：希望你们初三做一群努力的人；坚强的人；拼搏的人；无悔的人！——明年六月的鲜花将献给在座的你们！）

⑨主持人至结尾词，宣布主题班会结束。

后记：这是进入初三的第一次主题班会课，进入初三，大家都很忙碌；忙碌地有时候忽略了与学生心灵的沟通。但是，我知道初三的学生最希望得到家长的鼓励，老师的期望，因此决定策划这次班会课。我们班自我从初一接班以来，班风比较稳定。但是，唯一让我担心的是班级的底子薄，后进生多。进入初三，希望给你们打气，为你们加油！希望你们通过努力，实现自己的梦想，初三这一年不留遗憾！

第四篇：班主任班会主题

“青春的色彩”主题班会教案

背景：

进入高一阶段的学习，学生们开始设计自己的理想和未来，同时也为实现理想而跃跃欲试。但是我班的学生对高中阶段的学习，在思想上有畏难情绪，常常是想一想“激动”，动一动觉得有困难就不动了。在这样一个既重要又充满矛盾的时期，就需要老师和家长善于抓住教育时机。

目的：

把班会活动的全过程当成是一次引导教育学生走出迷惑，走出困难，明确自己的理想，团结互助，共同进步的好机会。

准备：

分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作PPT

设计思路：

班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的热爱，体育课上的活力四射都体现了青少年面对生活与学习的积极态度。和谐的班级氛围为孩子们创造了健康成长的环境，由此激发学生对青春的珍爱之情，树立崇高远大的理想。

活动过程：

1、宣布活动开始（随着音乐响起，主持人走上场）。

女生：青春是一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中，但青春比彩虹更斑斓。正值花季的我们经历了灰色的迷茫，绿色的希望和像火一样的对梦的执着。

男生：步入高一的我们，面对的是陌生的环境，繁重的学业，和父母对我们无限的期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的色彩装点我们人生的未来。

男生：高一（7）班主题班会《青春的色彩》现在开始！

女生：Let's begin the theme class meeting held by Class 7 Grade 1 in foreign language school of Urumqi.2、第一幕：新的一天开始了。（背景图片：清晨鸟叫 鸟叫声设计意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的基调）

学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上相互交流时政的场景，表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会热点问题的关注和思考，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的兴趣爱好。

3、第二幕：语文课上（背景图片：全班上课时的照片音乐：《月光》设计意图：用语文课中解读《青春的诗歌》引出关于青春的话题）

师（女生扮演）：同学们，今天这节语文课我们来学习郭小川的诗《青春的诗歌》，郭小川在诗中写道：“青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”同学们，正值青春年少的你们，像一幅美丽的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是一首优美的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的色彩便在这首优美的诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品味这如诗的青春。下面请两位同学来朗诵这首诗（男女生朗诵）。

同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人奋然而前行的动力呢？诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在读这首诗时，很多青春的感知想必你们应该也会有，现在哪位同学来谈谈你对青春的感悟。（学生谈感悟）

教师（学生扮演）总结

4、第三幕：课间趣事（背景图片：学生集体活动的照片设计意图：通过本班学生对新来同学的友好态度，体现出班级的和谐，激发学生的爱班情感，增强班级的凝聚力。）

表演课间时同学们讨论难题和帮助新转来的东北同学说普通话的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的温暖和集体的力量，体现班级互相帮助、团结友爱的风尚。

5、第四幕：体育课上--环保party（背景图片：班级活动照片 音乐：《ten minutes》 设计意图：用学生喜欢的活动形式展现出我们关注的话题--环保，在轻松、活泼的氛围中让学生懂得要爱护我们的家园，留住我们的绿色。）

因体育老师出差，体育委员组织大家排练以“环保”为主题的小节目，准备参加学校组织的“环保”广告创新设计比赛。时尚而充满活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活

力、自信、天真、大胆创新在他们身上体现的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。

6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。（音乐：《初雪》设计意图：通过此环节对学生进行感恩教育，进而消除母女之间的代沟，让学生健康成长，使家庭、学校成为培养人才的坚实壁垒。）

一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却发现母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的相互理解，相互支持和新集体的和谐，让孩子对未来的学习生活更加充满信心，也由此树立了自己的理想。（引出下一幕）

7、第六幕：找优点，谈理想（设计意图：通过此环节让学生树立自信心，从而使学生在未来的征程中扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸，使本次主题班会的理想教育得以升华。）

学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。

女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今天很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。

8、家长发言

女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们一路前行，班主任更是如此。

9、班主任寄语

10、全班合唱《最美的太阳》

11、结束语：

男生：我们高一新生活的迷茫、困惑会在友谊、亲情、师生情和我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们唯一的选择。

女生：生活在高一（7）班这个充满朝气的集体中是我们的荣幸，让我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么美好，我们的生活永远绽放最耀眼的光芒。

男生：高中生活也将会是我们人生中最华丽的篇章。

合：高一（7）班主题班会到此结束。

班会反思：

班会活动结束了，这次班会从开始到结束让我和我的学生们有了更多的情感交流。之前有多少的紧张和疲劳，之后就有多少的轻松和愉悦。当然也有淡淡的失落感。

这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己喜欢、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排练过程中逐渐完善，真实地展示了学生的能力和才华，成功体现了“师生、生生”互动的原则。

教育性是主题班会的目的，是灵魂。但如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，更无法达到真正的教育目的。本次主题班会采用了学生喜闻乐见的形式，生动有趣，内容丰富，符合学生的思维方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、创造性和趣味性相结合。

主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸，关注学生课前课中课后整体和谐的发展。

当然，以下几点有待于今后加强：

1、本节主题班会课上，个别学生在谈论“青春”这一话题时看法不够深刻；主持人的表现虽获得一致好评，但主持人“过程意识”较强，未能抓住班会设计的主旨

2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，主题缺少集中和提升。青春是人类永恒的主题，青春期的教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将继续延伸到下次班会或学习生活中。

第五篇：学会感恩主题班会实录

追忆青春

记忆在不知不觉中模糊，青春在不知不觉中散场。告别青春年少的天真浪漫，慢慢习惯现实中的艰辛无奈，我们在感受中渐渐成长。我们总在怀念记忆中的种种美好，也时常在梦中重见像流水一样逝去的青春。

不知不觉中，青春在慢慢长大。一大帮人骑着单车，去公园游玩的欢喜；在考试前夕，到处寻找教室学习的样子；闲暇时，宿舍兄弟一起畅谈理想，描绘未来的日子；找工作时东奔西跑，穿梭在多个面试现场的忙碌；毕业时在火车站抱头痛哭，挥手告别的样子......青春有太多太多好看的、大气的、潇洒的姿态。我们越是想要紧紧握住，它却流逝得越快。在那些恣意飞扬的岁月里，我们每一次躁动不安的梦想，年轻气盛的誓言，义无反顾的跌倒后爬起，其实都藏着一颗颗饱满的种子，它让我们有了底气，有了信心，让我们在追逐理想的路上一路狂奔。青春之时，我们都做过各种各样的美梦，最后醒来的时候，会突然跟身边的人说，“我们就这么大了？！”而就在那个时候，或者更早，时间已经不动声色的拿走了我们大半的青春。即使那样，我们也无需悲伤，因为逝去的青春不仅仅只留下美好的回忆，她还让我们在历练中积淀，慢慢成长。

我们真的经不住时间，因为时间里有我们的青春。时间就像掌心里的水，无论摊开还是紧握，它总能从指缝间流逝，就像王国维所说，“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”终有一天，我们会从懵懂少年走向两鬓斑白，我想，到那时，当我们翻起那些泛黄的老照片，记起那些青春飞扬的日子，我们会不自觉地嘴角上扬，沉浸在往昔的幸福记忆中。

如诗似画的青春记忆总也赶不上生命前进的步伐，烟水迷朦的沧波永远落后于憧憬的风帆，生命中的每时每刻都在绽放它炫丽的光彩，而已逝去的将永不再来。趁现在还能抓住青春，让我们激情满怀，付出行动，为青春描绘出更绚丽的色彩。

歌曲：范玮琪——那些花儿

七年一班学会感恩主题班会设计

活动目的：学会感恩，懂得感恩。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动流程：

徐：尊敬的老师，亲爱的同学们 高：大家下午好

合：这里是八五五农场中学七年一班主办的《学会感恩》主题班会的现场。徐：我是主持人徐缘雪，高：我是主持人高雅楠。

徐：人生路上最灿烂的阳光是什么呢？

高：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助

徐：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。

高：是的，我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。

徐：下面我宣布，七年一班《学会感恩》主题班会现在开始！

一、创设情境，引出话题

徐：

1首先请听高雅楠给大家讲《一杯牛奶》的故事，想想其中蕴含了怎样的道理？

高：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？

徐：2，启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）徐：3，提问：（1）你知道什么是感恩吗？

（2）你首先感恩的人是谁呢？

（3）为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？

二、朗诵诗歌感恩熏陶 1，美文诵读，熏陶感情

高：主持人：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。徐缘雪和黄浩宸同学将为我们献上一首诗朗诵《母亲的赞歌》，听听他们对为何感恩父母的理解。

（男）是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

（女）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的 家园

那可口的菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

（男）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

（女）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

（男）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中 的幼子

她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没

但母子相拥的情景化作历史的永远

（女）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血

直到最后一滴生命流逝

（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田

这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

（男）当青春在我们脸上绽放光彩

岁月也霜染了母亲的双鬓

我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑

（女）亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧

也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨

就会让您欣慰不已，笑容绽放

因为母亲的心总是那么容易满足

（合）祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远。高：感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。我们感恩父母，因为什么呢？读了下面这首诗歌，你一定会找到答案。下面请集体朗诵诗歌。

《感恩父母》 有两个词语最亲切，有两声呼唤最动听 有两个人最要感谢 有两种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲”

妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。妈妈的话语殷切，爸爸的目光深沉。

他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个宁静的港湾。如果母亲的温情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

感恩我们的父母，是他们给予我们生命，给了我们一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。甲：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。乙：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。甲：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。乙：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！乙：下面，请大家一起来听听„„为我们带来的亲情故事。（三位同学讲述关于亲情的故事，体会父爱、母爱的伟大。说说父母做的哪些事情让你感恩。也请几位父母说说他们为你们的家付出的辛苦，为我们的成长倾注的心血。）听了这么多的内容，大家是不是明白了很多东西呢？现在就让我们在悠扬的乐曲中舒缓一下心情吧！请欣赏歌曲《妈妈的吻》。演唱者：张爽。伴奏：张迎。

天地宽大，父母恩大。父母的爱伟大而无私。父母为我们付出了那么多的辛苦，倾注了那么多的心血，我们应当怎么做呢？（感恩父母）对，感恩父母。感恩父母，首先要了解我们的父母，关心我们的父母。下面我们将通过现场调查和游戏的方式，看看我们同学是否了解，是否关心我们的父母。三，现场调查，亲子游戏。

1、现场调查：你是否了解你的爸爸妈妈？

①你爸爸妈妈的生日是_________。②你爸爸妈妈的体重是_________。③你爸爸妈妈的身高是________。④你爸爸妈妈穿____码鞋，穿____ 号上衣。

⑤你爸爸妈妈喜欢颜色是________。⑥你爸爸妈妈喜欢水果是______。⑦你爸爸妈妈喜欢的蔬菜是________。⑧你爸爸妈妈什么时候最开心？

⑨你知道父母的最大的烦恼是什么吗？⑩、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 2.亲子游戏：摸手。

调查，游戏结果视情况而定。

作为儿女，我们对父母的了解可以说不是很多，对父母的关心也谈不上细致入微。而我们的父母，却把我们所做的点点滴滴记在心上。在这次学校举行的“孝心之星”推荐活动中，很多家长都怀着满腔的爱把我们在家的表现情况真诚全面地反映上来，下面就请徐缘雪、冯天明、马强的家长宣读他们的推荐信。

四、小品《母亲节的礼物》

父母关心、爱护我们，哺育我们成长，我们将如何回报父母的恩情呢？下面请看小品《母亲节的礼物》，相信你从中一定会找到答案。剧中人物有雯雯、淘淘、小夫子、小诸葛、老师。雯雯是个多愁善感、善良可爱的小女孩，由张爽扮演。淘淘是个调皮单纯的孩子，扮演者：徐凤岐。小夫子是个典型的书虫，由任如悦扮演。小诸葛是个聪明机灵的孩子，扮演者：黄浩宸。慈爱、广博的班主任老师由徐缘雪扮演。故事发生的背景母亲节的前一天，刚放学的雯雯听到街头播放着的《感恩的心》这首歌，站在路边发呆。

看了这个小品，请大家讨论一下，说说我们将如何感恩父母。并说说你的感恩计划。

五、家长发言。

班会进行到这里，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，下面就请张芯蕊的家长作为家长代表宣读《给孩子的一封信》。请庞恩轩代替庞恩轩的家长朗读《写给孩子的话》。

六、写“感恩卡”

甲：相信听了这些看了这些，你一定会有很多的话想对爸爸妈妈说吧。

乙：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？父母刚才说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸妈妈面前道上一声：“爸爸，妈妈，我爱你们”，把你精心制作的感恩卡和准备的礼物送给父母，进行真情告白，给他们一个深情的拥抱吧。（播放背景音乐)（选两三位位同学读出自己的真情告白）

甲：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。昨天的不懂事，已经造就了今日的我，今日的感悟，决定明天的我们。

六、感恩宣言

甲：父亲，是一缕阳光，丝丝缕地温暖着我们。

乙：母亲，是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我们。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。而我们能为他们做的却很少很少，下面请同学们走到台前，站好队，举起我们的右拳，让我们跟着班长一起来宣誓

班长：现在请跟我宣读

《感恩宣言》

亲爱的爸爸妈妈 从现在开始，我们一定做到 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心。在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。

甲：同学们真挚的誓言，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请班主任老师讲话。

七、班主任总结发言。

师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在未来的日子奏响。

乙：非常感谢龙老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静

合：让我们心怀感恩，学会感恩，就让我们从这一刻开始，多为家长做一件小事，少让家长为我们操一份心吧，下面就让我们怀着这一颗颗感恩的心，一起大声唱出这首《感恩的心》吧。

在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：

一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!

二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来„宣泄‟其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”

一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。

三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是„反省‟，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗？我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗？叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决教学实际问题，提高参与者的自我觉察水平，促进自身能力的发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用，学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果；找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致；经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题；教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，如做《一名称职的服务者》，就是说我们做教师的都要为学生服务，为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样服务于学生呢？我觉得在我现在的教育中，教师要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。又如《谁是学校的主人》让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢？我们常说学校要生存就得有生源，就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢？那么学生何来主人之言。那么教师是吗？领导是吗？我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员，只有你以主人翁的态度对待学校的一切，那们你就是学校的主人。还有很多内容如《把困难当作机会》……读了本书，给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充实、以发展。