第一篇：2017-2018年高二上册历史期中考试题
制卷人：郭圣汝
-鑫源中学2017-2018学年上学期期中考试卷
年级：高二科目：历史 时间：90 分钟 满分：100分
姓名：_________________ 班级：________________ 学号：__________________ 一:选择题(每小题2分,共20小题,总共40分)1．战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了
（）
A．各国都重视发展军事力量
B．尊重知识、尊重人才成为社会风尚
C．新兴知识分子阶层受到统治者的重用
D．代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权
2．孔子主张“正名”，试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来，达到规范人们的言行和使社会有“序”的目的。这一主张的思想核心是
（）
A．“礼”
B．“仁”
C．“德”
D．“孝”
3．《道德经》载：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是
（）
A．同情人民疾苦，主张实行仁政
B．主张统治者对人民加强控制
C．主张统治者清静无为以缓和阶级矛盾
D．统治者和被统治者的关系是相互依存的
4．西汉初，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”至汉武帝时“非遇水旱，则民人给家足，……京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食”。上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条件
（）
A．墨家学说
B．法家学说
C．黄老之学
D．大一统思想
5．北宋时，有人请教理学家程颐：“寡妇贫苦无依，能否再嫁？”程颐说：“饿死事小，失节事大”，这反映了程颐的思想内核是
（）
A．存天理，灭人欲
B．格物致知
C．致良知
D．发明本心
6．明末清初学者唐甄曾在《潜书》中说：“自秦以来，凡为帝王者皆贼也！”与这种思想相似的 是（）
A．顾炎武
B．黄宗羲
C．王夫之
D．李贽
7．有人说，明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求。你认为这个“时代”应是指（）
①资本主义萌芽的时代 ②封建制度衰落的时代 ③资本主义形成发展的时代 ④封建制度高度发达的时代
A．①②
B．①②③
C．①②④
D．①②③④
8.四位同学在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜（）
①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程 ②西方海外殖民的助跑器——指南针 ③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器 ④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革 A．①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①②
9．下列关于中国古代医学的发展，表述不正确的是（）
A．《黄帝内经》是中医学的奠基之作
B．《伤寒杂病论》被医学界誉为“万世宝典”
C．《伤寒杂病论》创造性地提出了辩证施治的方法
D．清朝李时珍写成了药物学巨著《本草纲目》
10．有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描述
对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化，盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提
供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说这一特点的根本原因是（）
A．专制主义强化
B．商品经济发展
C．拜金主义盛行
D．轻商思想淡化
11．汉字是世界上最古老的文字之一，某博客在介绍中国汉字时提到以下几种观点，你认为不正确的应是（）
A．中国的原始文字是可以读出来的图画
B．战国时期，汉字已形成完整体系
C．汉字演变的总趋势是由繁到简
D．汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展
12．苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说“我爱我师，但我更爱真理”。两者的共同之处体
现了（）
A．追求真理的人文精神
B．追求理性的自由主义
C．追求完美的理想主义
D．追求自我的个人主义
13．下列对文艺复兴运动和人文主义思想的理解，不正确的是（）
①反映了成长中的工业资产阶级的要求 ②以反对神学世界观为内容 ③以复兴辉煌的古代文化为武
器 ④其影响局限在文学、美术领域
A．①②
B．③④
C ．②③
D．①④14.下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了
()
①文艺复兴的发源地英国，拜会了 ②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了 ③但丁的悲剧《哈
姆雷特》，他们还欣赏了 ④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
15．马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无
论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映
了马丁·路德（）
A．倡导人的解放
B．否定基督教
制卷人：郭圣汝
-C．宣扬《圣经》精神
D．否定教皇地位
16．宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。在宗教改革的过程中形成许多教派，它们的共同之处包括（）
①呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗 ②否定了罗马教会独有的解释《圣经》的权利 ③否定了教会权力高于国家权力的思想 ④简化了宗教仪式
A．①②③
B．②③④ C．①②④
D．①②③④
17．伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是（）
A．禁欲主义思想的反映
B．人文主义思想的反映 C．蒙昧主义思想的反映
D．空想社会主义思想的反映
18．自然科学的发展经历了由古代科学向近代科学的转化过程。意大利著名科学家伽利略被誉为“近代科学之父”，是基于他（）
A．开创了以实验事实为根据并强调具有严密的逻辑体系 B．研究行星运动取得重大成果
C．用数学方法和逻辑体系描述宇宙运动 D．对宇宙的认识动摇了宗教神学的基础
19．1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面可以最恰当的解释人们这种做法的是（）
A．他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响的力学体系
B．牛顿把造物主从无生命现象的研究领域中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去了
C．他和牛顿一样，在科学上有着惊人的洞察力和坚韧不拔的探究精神
D．进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响 20．马克思视蒸汽机为资本主义时代的标志，下列说法能证明这一观点的是（）蒸汽机是工业革命时代的象征
蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题
③蒸汽机促进了汽船与蒸汽机车的发明
④以蒸汽机为标志的工业革命改变着整个世界
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
二，材料题（本大题共四小题，每题15分，请考生仔细阅读并做答）阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 公元前八世纪至公元前三世纪是中国的春秋战国时代，这是一个纷争伴随着变革，动荡伴随着创新的时代。在这需要巨人并产生了巨人的时代里，正如柏扬《中国人史纲》所称颂的“最重要的是，大黄金时代一些伟大的成就，几乎全由中华民族单独完成。这是中华民族生命力最活泼旺盛、最朝气蓬勃的时代，像一头不停撞树的牛犊，从不后看，而只勇敢向前”。
材料二 “国学热”下《百家讲坛》“制造”的“学术明星”于丹（下图），讲完《论语》后说《庄子》，引发了各界热烈的争论。
（1）根据上述材料并结合史实，概括指出该时期在思想文化方面出现的新变化（6分）
（2）据以上材料举例分析在“国学热”背景下这些思想家的思想遗产对于当今社会有何重大价值或借鉴意义？（9分）22,阅读下列材料：
材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。——人教版《世界近代现代史》上册
材料二 孟德斯鸠指出：“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力。”
材料三 伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。请回答：
(1)材料一中“现实的黑暗”指什么？为了驱散“现实的黑暗”，材料二中人物提出了怎样的设想？这种设想有何进步作用？（9分）
(2)材料三中两位思想家关于国家政体方面的主张各是什么？（6分）
23,阅读下列材料，完成下列问题。材料一
新晴野望
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。——[唐]王维
念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守
我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？
却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。——[宋]辛弃疾 材料二
制卷人：郭圣汝
材料三 “二拍”中的《转运汉巧遇洞庭红》一节，主要写在国内经营破产的商人文若虚因为一个偶然的机会，跟着“几个走海泛货”的朋友出海，靠着“一两银子买得百斤有余”的“洞庭红”橘子，赚了“一千多个”重有“八钱七分”的银钱，又在荒岛上捡了个宝贝，卖得了五万两银子。从此“做了闽中一个富翁”“子孙繁衍，家道殷富”。
(1)阅读材料一，结合时代背景体会诗词表达了怎样的思想感情。（6分）(2)材料二反映了哪些历史信息？导致这一现象出现的原因有哪些？（6分）
(3)材料三反映了明清小说内容发生了怎样的变化？这从根本上反映了怎样的时代特征？（3分）24,阅读下列材料，回答问题。
材料一 希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统，它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。——黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》
材料二 中国古代人文主义者认为，在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为
第二篇：高二语文期中考试题-答案
参考答案
一、（9分）
1、（3分）【参考答案】A
【解析】（文章第二段说，“最早的礼活动即内含着这种敬畏的心情”，但不能说“敬最早源自„„活动”。）
2、（3分）【参考答案】C
【解析】（“‘敬’的思想更能代表孔子的思想”这一说法于文无据。）
3、（3分）【参考答案】D
【解析】（A项，从文中“礼由祭祀的仪式活动发展为社会政治活动的规范形式时，‘敬’作为内质也留存下来。这种‘敬’保障了礼的实践可能性”一句可以看出二者不是因果关系。B项，“殷周以后更多的对于社会中年长者、位尊者的敬重”和“孔子普遍要求的为人行事的敬”是“敬”的内涵发展的两个阶段，前者不是孔子“对于‘敬’的贡献”。C项，“血缘关系愈加淡薄”“局限性越来越大”于文无据。）
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）【参考答案】B
【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。
【解析】讽：用含蓄的话暗示或劝告。
5．（3分）【参考答案】B
【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力。
【解析】①表现李大亮的行政能力；⑤表现李大亮生活俭朴不求奢华；⑥太宗的“哭之甚恸”不能简单认定是因为李大亮的“忠谨”。
6．（3分）【参考答案】C
【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。
【解析】李大亮担任剑南道巡省大使是“东宫僚属，皆盛选重臣”之前的事。
7．（10分）
（1）（5分）【参考答案】你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把你们当做低贱的奴隶呢！（“多”、“衣冠”、“破亡”、“以„„为”，每译对一处给1分，语意完整给1分）
（2）（5分）【参考答案】李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。（“诸”、“持”、“推”、“遗”，每译对一处给1分，语意完整给1分）
【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。
（二）古代诗歌阅读（11分）、“屠”字用得新奇，本意为屠杀，也可引申为驱除、消除。（2分）“清风无力屠得热”，写清风本应能够驱热，此刻却无力驱除暑热。“屠”字以示对暑热的憎恨之深。“着翅”一词用得生动，落日本来无翅，“着翅上山”，显其不肯降落。“落日着翅飞上山”，写太阳能够助热，此刻却应落不落。“着翅”以示盼望早日落山之切。（3分）
9、表现手法：①比拟。拟人，暑旱难耐，清风也无能为力；拟物，落日插上翅膀。（1分）②虚实结合。“人固已惧江海竭”一句是实写，“天岂不惜河汉干”一句是想象，诗人从人间忧惧江海枯竭，联想到天上也该怜惜河汉将干。表现了暑旱之严重。（3分）
思想：这首诗本因苦热而发，但诗中表现的是天下人的苦热。即或有清凉世界，如果不能提携天下人同往，自己也便不忍独游其间。诗人自恨不能拯天下人脱离火坑，也就不愿独自一个人去。这种乐以天下、忧以天下的胸襟抱负，正是诗人的可贵之处。（4分）
高二语文期中试卷答案第1页（共4页）
（三）（6分）10．（6分）（1）似诉平生不得志低眉信手继续弹（2）英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷
三、（25分）11.（25分）（1）A B（A项3分，B项 2分，E项1分； C项“为三皮的叛变投敌作了铺垫”错，应为与后面四爷的感叹“仁心”相呼应，突出其“善心”；D项“不合情理”“自相矛盾”“败笔”错；E项“四爷”不起线索作用。）（2）答案：一是交代背景，为情节发展铺垫蓄势；二是借猎貂的方式和结果来塑造人物形象；三是暗示小说主题，赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行。每答出一点给2分。意思答对即可。（3）答案：作者使用语言、动作、肖像、细节及环境烘托等方法来塑造人物。如“三皮把脸贴在母亲的胸膛，一股凉意立即从他的脸皮传到心里，便禁不住心颤了一下，两行热泪夺眶而出。”此处作者用“把脸贴在母亲的胸膛”的动作，“便禁不住心颤了一下”的细节描写，突显了三皮的“孝”，再如“四爷把酒递给三皮说：‘喝了吧！能顶一阵子的。’”把对三皮的赞赏之情浓缩在简短语句中，可谓言简意赅，含蕴丰富。每答出一点给2分。意思对即可。（4）答案： 参考一：三皮为小说主人公。①从篇幅看，三皮是作者着墨最多的人物。②从情节看，三皮的三次“猎貂”就是小说的核心情节。③从主题思想看，三皮最能表现“赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行”这一主题思想。④从手法看，紫貂着墨不多，只起到衬托三皮的作用。参考二：“紫貂”是主人公。①从标题看，小说以“紫貂”为题，是作者着力塑造的形
象。②从情节看，“紫貂”贯穿小说始终，两“救”一“掏心”构成了小说的主要情节。③从主题看，紫貂寄予了作者的价值倾向与感情寄托，鲜明地表达了“惩恶扬善”这一主题。④从手法看，三皮着墨虽多，只是为了衬托紫貂这一正面形象。不要求面面俱到，只要就以上任意一种观点或其它观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
四、（25分）
12．（25分）
（1）C D（选对一项得2分，选对两项得5分，根据文中信息，“学森”的谐音是“学深”，体现了学问深远之意，“钱学森”三个字，几乎就是中国对科学家品质的诠释。D项应是“两人共同以音乐排解内心的寂寞与烦闷”。）
（2）①艰难归国大放异彩——爱国之情
②美满婚姻良缘天成——夫妻之情
③病榻关心人才培养——忧心教育
（3）①家学渊源：家族辉煌对他的触动和父亲对他的严格要求。（2分）
②妻子帮助：妻子给了他精神上的支持和科研上的启发。（2分）
③领导关怀：新中国各代领导人都对他关爱有加。（2分）
（4）①淡泊名利（懂得拒绝），热爱祖国，爱好广泛（有探索精神），乐观坚强，重视人才（教育、人才培养），目光长远（有忧患意识）（答出四点即可。4分）
高二语文期中试卷答案第2页（共4页）
②一个成功的科学家不止要有专业上的成就，还要有健全的人格。
要在重视科学素养的同时重视人文素养，勇于打破科学和思想的禁区。要学习老一代科学家身上的那种使命感和责任感。
（要结合第一问发觉科学家的精神内涵，任选两个角度言之成理即可。4分）
五、语言文字运用（20分）
13.A（3分）（明日黄花：已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。“不情之请”，情，情理。不合情理的请求（常用作自己求助于人时的客气话）。目光如炬：见识远大。师心自用：固执己见，自以为是）
14、A（3分）（B.成分残缺，“居然没有„‥”一句缺主语。C.搭配不当，“中华台北CBA的取经之路会走得更坚实”一句中主语与谓语搭配不当，可改为“中华台北在CBA的取经之路上会走得更坚实”。D.句式杂糅，“认为”后面的内容可表述为“这是由于近期频出食品安全事件，证监会已经暂缓了餐饮行业的上市”或“这是近期频出食品安全事件，证监会已经暂缓了餐饮行业的上市所造成的。”）
15.C（这是一个议论性语段，议论的中心话题是对于“知识”的认识问题。整段文字采用正反对比的论证方法，前半部分是正面论述，后半部分是反面论证。在论证中，前半部分采用第三人称，后半部分是第一人称。）
16．绿色：指符合环保要求，无公害、无污染的。
亮点：比喻有光彩而引人注目的人或事物。
登陆：比喻商品等打进某地市场。
接轨：比喻两种事物彼此衔接起来。（每个词2分）
17、（5分）①年仅35岁的夏尔·加尼耶在拿破仑三世时举办的建造巴黎歌剧院设计竞赛中一举夺魁。②他历时13年、经受众多磨难并倾注了极大心血而设计建成了巴黎歌剧院。③巴黎歌剧院举世闻名，被称为古今建筑行业的典范。(每句1分，写全满分)
六、写作(60分)
18．（1）评分原则 ①立意准确是第一评价标准，以此来确定等级；
②在立意准确的基础上能认识深刻、逻辑严密、结合现实为最佳；
③之后再考虑结构、选材、书写、表达等方面的优缺点。
（2）评分标准：参见高考作文评分标准。
【参考译文】
李大亮，是雍州泾阳人，年少时就有文武才干。隋朝末年，在东都洛阳与李密交战，战败，跟他一起的一百多人都被处死，敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同，就单独释放了他跟他谈话，于是两人在帐篷里结为朋友。正义之师入关后，李大亮从东都洛阳归附国朝，担任土门（河北井陉的古称）县令。属县百姓有饥荒，盗贼来侵犯，李大亮卖掉自己所骑的马把钱分给贫弱的人，用开垦土地劝勉人们，当年就获大丰收。他亲自搜捕盗贼，所攻打之处总能平定。当时太宗位居藩镇，巡视安抚北部地区，听说他的事迹而赞叹。那以后，胡人侵犯边境，李大亮部众少不能抵挡，就单人匹马到敌人军营，叫来敌人的主帅，把祸福向他讲明，胡人感动悔悟，互相带着前前后后投降的有一千多人，属县境内因此太平。高祖非常高兴，按照功劳赏赐他奴婢一百人。李大亮对这些人说：“你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把你们当做低贱的奴隶呢！”全都放走了。
贞观元年，他离开都城担任凉州都督，凭借仁爱宽厚的治理闻名。曾经有宫里来的使者到了凉州，见到凉州有著名的猎鹰，就暗示李大亮献上它。李大亮秘密呈上奏章说：“陛下很久就不再打猎了，但使者却索要猎鹰。如果这是陛下的想法，就很是违背您过去的旨意；如果是他自己擅自做主，这说明派遣的不该是这样的人。”
贞观八年，担任剑南道巡省大使。贞观十七年，晋王成为皇太子，东宫太子的属官，都大规模从重臣里选拔。让李大亮兼任太子右卫率，不久又兼任工部尚书，身居三职，值宿保
高二语文期中试卷答案第3页（共4页）
卫两宫，特别被亲近和信任。李大亮每当夜里值班，一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳 他说：“到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡。”他就像这样被信任。李大亮虽地位名望显赫，但住处地势低洼狭小简陋，衣服俭朴随意。至于本性忠诚谨慎，即使是妻子儿女也没有见过他有懈怠的样子。他常常想起张弼的恩惠，却一直不能报答。张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。李大亮对太宗说：“我有今天的荣耀，是张弼的帮助啊。”太宗于是就提拔张弼担任中郎将，不久担任代州都督。当时的人都赏识李大亮没有背弃张弼的恩德，称赞张弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗亲自为他调药，用驿马快传赏赐给他。他去世时五十九岁。
被李大亮所抚养的内外亲属的孤儿，像对待父亲一样为他服丧的有十五人。太宗为他在另外的临时住处表达哀思，为他哭得特别悲痛，停止处理朝政三天。追封他为兵部尚书、秦州都督，谥号叫懿，陪葬在昭陵。
高二语文期中试卷答案第4页（共4页）
第三篇：七年级上册期中考试题
其中考试可以说是期末考试之前的一次比较重要的考试，以下是小编整理的七年级上册期中考试题，欢迎阅读参考！
一、语言积累及运用（20分值）
评卷人 得分
1．下列加点字注音完全正确的一项是()。（2分值）
A、抛下（pōu）豌豆（wān）凝视（níng）枯竭（hé）
B、屏息（píng）卖弄（lòng）玷污（diàn）头晕目眩（xuàn）
C、洗耳恭听（gōng）澄清（chéng）应和（hè）雏形（chú）
D、贮蓄（zhù）刹那间（shà）忍俊不禁（jīn）栖息（xī）
2.下列短语中没有错别字的一组是（）（2分值）
A.行影不离 昂然挺立 爱慕虚荣 头晕目眩
B.无可奈何 极力挣扎 独具慧眼 忘乎其形
C.宽洪大量 走投无路 一模一样 廋骨嶙峋
D.秋风潇瑟 哄堂大笑 思前想后 盘虬卧龙
3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（）（2分值）
①我决定___________ 儿子，因为我伴同他的时日还长。
②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个__________。
③这南方初春的田野，大块小块的新绿_________ 地铺着。
A．委屈 寒颤 随意 B．委曲 冷颤 随便
C．委屈 寒颤 随便 D．委曲 冷颤 随意
4、下列句子没有语病的一项是（）(2分)
A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。
B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。
C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。
D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。
5下列句子中的标点使用不正确的一项是（）（2分值）
A、母亲喊住我：“你要去干什么？”
B、刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
C、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。
6、填空。（10分值）
(1)神龟虽寿，犹有竟时，_______________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
(2)绿树村边合，___________________。（孟浩然《过故人庄》）
(3)__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(4)曲径通幽处，____________________。(常建《题破山寺后禅院》)．
(5)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：___________________, ______________________。
(6)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：___________，____________。_____________，____________。
(7)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：_________________，___________________。
二、阅读理解（32分值）
（一）阅读下文，完成下列各题（12分值）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，___着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别____。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_____着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______着。
1、指出下列各句运用的修辞方法。（2分值）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）
2、文中的横线上应填入的词语是（）（2分值）
A．混 脑 罩 静默
B．夹 恼 盖 沉默
C．混 恼 笼 静默
D．混 恼 飘 静默
3、“小草偷偷地从土里钻出来”，这句话描绘出怎样的画面？下面哪句诗描写的画面与它最接近。（）（2分值）
Ａ、春风又绿江南岸 Ｂ、浅草才能没马蹄 Ｃ、草色遥看近却无 Ｄ、风吹草低见牛羊
4、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分值）
Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
5、第二段写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点？（2分值）
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6、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（2分值）
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（二）文言文（每小题2分，共10分值）
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
1、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是()
A、择其善者而从之 B、温故而知新
C、学而不思则罔 D、援弓缴而射之
2、选出加点的字解释不正确的一项()
A、传不习乎：老师传授的知识
B、与朋友交而不信：相信
C、思而不学则殆：有害
D、不舍昼夜：舍弃
3、选出译句不正确的一项()
A、逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停。
B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？
C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。
D、有朋自远方来，不亦乐乎?：有志同道合的人从远处来，不也很高兴吗？
4、含有通假字的一句是()
A、传不习乎 B、不亦说乎
C、温故而知新 D、人不知而不愠
5、不是谈论学习态度的一句是（）
A、学而时习之 B、学而不思则罔，思而不学则殆
C、人不知而不愠 D、温故而知新
（三）课外阅读（10分值）
家书
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠 笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。” 菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。” 菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊 愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
“信收到。钱就寄”。
1.从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？（2分值）
答：__________________________________________________________
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2．菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（2分值）
答：_____________________________________________________________
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3.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？（3分值）
答：_________________________________________________________________
4.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。（3分值）
答：__________________________________________________________________
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评卷人 得分
三、名著导读与综合性学习（8分值）
1．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分值）
骑乐无穷（摩托车广告）改正：___________________________
一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正：________________________
战痘到底（洗面奶广告）改正： _____________________________
金非锡比（金饰店广告）改正：_______________________________
2．《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？（4分值）
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四、作文（40分值）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“_________ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于600字。
参考答案：
一、语言积累及运用C 2 B 3 A 4 D 5 D螣蛇乘雾 青山郭外斜 何当共剪西窗烛 禅房花木深 择其善者而从之 其不善者而改之 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年
（三）课外阅读
1.这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。
2.菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心。
3.儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。
4.这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。
三、名著导读与综合性学习
1骑---其 明---鸣 痘---斗 金---今 锡----昔
2.主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
第四篇：高二历史期中考试成绩分析
高二历史期中考试成绩分析
一、历史试题评价
本次历史考试的试卷的综合难易程度为：中。主观试题的难易程度为：中；客观选择题的难易程度为：较难。
二、考试结果评价：
1.本次期中历史学科的考试，优秀分数线为：80分，及格分数线为： 60 分，主观试题的及格分数线为：48分，客观试题的及格分数线为：12分。
2.高二历史组的总体成绩平均分是：62.26分，平均分数最高的班级是：11 班，平均分74.26；平均分数最低的班级为： 13班，平均分40.53。
3．个人单科成绩最高的是：成绩是89分。
三、原因分析
通过分析试卷和学生的成绩，结合学生自己的反思，感觉成绩不佳的原因如下：
1、对于基础及拓展练习的掌握情况，落实不是很到位，每堂课校对后，学生只是抄去了答案，学生没有真正地掌握了知识点。
2、基础知识不扎实，有不少同学因为不注意及时巩固，致使基础知识上丢分。比如说客观题的第3、10小题在课堂上练习时，学生大部分会做，但是这次却只有少数学生做对。
3、审题能力不强，缺乏获取有效信息的方法和能力。
4、主观题在写答案时，学生只是一知半解，写得不是很准确，细节问题没注意。
5、基础知识，学生掌握得不是很好，只是凭感觉写，并没有真正地去记忆。
6、作为任课教师，对于学生掌握基础知识的督促的还不够耐心，对于学生答题技巧的指导也有欠缺。
四、下半学期的工作思路
1、下一阶段，将想方设法使学生能切实有效地掌握基础及拓展练习上的各知识点，记忆应识记的内容，掌握应理解的知识。
2、期中考后，将进行第一轮复习，第一轮复习的主要内容主要是对课本基础知识的重难点再次重点讲解，并进行测试检查，每周一次，以促使学生能及时掌握知识。
3、从期中成绩来看，学生对于历史知识的有关基本概念、基本史实还是很模糊的，下一阶段将针对高考大纲，整理有针对性的知识点让学生去记忆，并通过基础训练及拓展训练的练习题加以训练和指导，以巩固基础知识并适当拓展。
4、把握好考后到期末考试这段时间学生的状态与节奏，调动学生的学习积极性，形成期末考的爆发力。
5、努力做好因材施教，缩小学生之间的成绩差异，大大提高优秀率，降低不及格人数，使每一位学生都能在期末考试中取得好成绩，对于差生将采取“死盯”的措施。
希望通过分析总结，在今后的工作中不断总结经验和教训，争取把成绩跨上一个新台阶
第五篇：高二历史上册总结
高二历史上册总结
简要总结
1．世界近代史的最主要线索是资本主义的产生、发展、壮大及其在全球确立统治地位。由这一主要线索可以看到，一方面资本家对内剥削引起的无产阶级运动史，对外掠夺引起的殖民地人民的民族解放运动史；另一方面，资本主义列强之间争夺霸权，无产阶级要求加强国际团结以及殖民地人民在反侵略斗争中形成的国际关系史。
2．近代世界的主要发展趋势，是从分散走向整体。正如马克思在《＜政治经济学批判＞导言》中说：“世界史不是过去一直存在的。作为世界史的历史是结果。”人类历史并非自始就具有世界全局的意义，历史之成为世界历史，其自身经历了一个历史的过程，由原始的各族互相闭塞的历史发展成为世界连成一体的历史。人类社会的发展，最初主要是以各民族各地区封闭的分散发展为特征的（当然这并非说各民族各地区之间决不往来，只是来往较少）。自新航路开辟以来，地理大发现打破了这种隔绝状态，此后，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国先后向海外扩张，到1760年前后，欧洲同这些殖民地之间已形成密切的经济联系。18世纪后半期到19世纪初发生的英国工业革命，使英国成为世界工厂，先后渗透、控制和征服世界许多地区和国家。1850－1870年间，以英国为中心形成了世界市场。在争取原料和市场的趋动下，世界开始走向一体，19世纪60、70年代资本主义世界体系初步形成。1871年以后，资本主义工业飞跃发展，导致垄断组织形成，垄断的形成又推动了列强瓜分世界的狂潮，随着自由资本主义向垄断资本主义的转变，世界不再是亚欧大陆加上地中海南岸的世界了，南北美洲、撒哈拉以南非洲的东西两岸，稍后还有大洋洲，都加入了以亚欧大陆为主体的文明世界，世界的范围空前扩大了。与此同时，世界各民族、各地区之间的联系也日益密切，到19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终形成，世界已成为一个不可分割的有机整体。
3．近代社会与古代社会的本质不同有三点。第一、商品经济取代自然经济：前资本主义时期是自给自足的自然经济，这里所说的“足”决非富足，而是指生产者或经济单位几乎能够生产出自己所需要的一切产品，因而基本不必进行经济交换，这就注定了这种形态必然是闭塞的，因而其发展滞缓，少有活力。而商品经济恰恰相反，它是一种直接为了交换而进行生产的经济形态，它是外向的、开放性的，充满了活力。第二，以法律为标志的国家权力取代了以君主为代表的贵族特权。近代社会以国家取代王朝，以法律取代专制与特权，实行代议制度，建立法制社会。第三，公民取代了臣民。在奴隶社会，奴隶不过是“会说话的工具”，被完全剥夺了人格；在封建社会中的农奴，也只是处于半人格状态。只有近代以来的公民，才开始真正有了自己的人格。强调人的尊严和人的价值，第一次被提上了历史日程。因此，公民取代臣民，也是一种人的解放。
作为非文科生，对世界近代史除了有以上基本印象外，还必需记住一些“标志性”事件，当然对文科生来说这就是必须要掌握的了。下面列举一些世界近代史教材中的“标志性”事件。
1．资本主义萌芽产生的标志：建立在雇佣劳动基础上的手工工场的产生。资本主义萌芽是一种新的生产关系，指的是人与人之间关系的转变，而手工工场只是资本主义萌芽产生的组织形式，其本质是对劳动剩余价值的剥削。
2．“火药、罗盘针、印刷术——这是标志资产阶级社会到来的三大伟大发明”。主要是指这三项古代中国的发明传播到欧洲，推动了欧洲资产阶级战胜封建制度。
3．封建的中世纪的终结和现代资本主义新纪元的开端的标志性人物：但丁。“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”其长诗《神曲》揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。
4．标志着尼德兰革命序幕的事件：1566年的圣像破坏运动。该运动斗争目标首先指向天主教会，是尼德兰资产阶级革命的第一次行动。
5．英国资产阶级革命开始的标志：1640年11月英国新议会的召开。在新议会中，资产阶级和新贵族结成“反对派”，提出了限制王权的要求，而限制王权实际上等于部分地夺权，已经开始具备了革命的含义。
6．英国资产阶级革命的完成：1688年“光荣革命”。它推翻了封建君主专制制度，确立了资产阶级君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。
7．英国资产阶级革命标志着一个新的历史时期——“资产阶级革命时代”的到来。因为英国资产阶级革命反映了当时整个世界的要求，代表了社会发展方向，在其影响下，欧美许多国家都进行了不同形式的革命，汇成了一股资产阶级革命的潮流。
8．英国君主立宪制确立的标志：1689年《权利法案》的制定：《权利法案》的主要精神就是以明确的条文，从立法权、司法权、税收权、军权等方面限制王权，同时将议会拥有的自由和权利用法律的形式予以肯定。
9．英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族统治地位的确立。因为从此代表资产阶级和新贵族利益的法律具有至高无上的地位。
10．农本思想向工商皆本思想转变的标志：主张获得财富的主要手段是发展工商业，拓展对外贸易，奖励出口，减少进口，使金银流入而不流出，加紧殖民掠夺等，其核心是大力发展工商业。
11．1588年英国打败西班牙“无敌舰队”标志着：（1）英国开始确立海上霸权；（2）英国开始积极进行海外殖民活动；（3）西班牙海上霸权地位的丧失。
12．三次英荷战争（1652－1674）标志着荷兰的“世界海霸”和“世界商霸”地位的丧失。
13．七年战争（1756－1763）中英国打败法国，标志着英国确立了世界殖民霸主的地位。从此，老牌的殖民强国西班牙、荷兰和法国再也无力与英国抗衡。
14．法国大革命开始的标志：1789年7月14日巴黎人民攻击巴士底狱。该事件说明法国人民在资产阶级的号召下开始用暴力向封建专制统治势力发起进攻，而巴士底狱恰是法国封建专制统治的象征物。
15．法国从臣民社会跨入近代公民社会的法律标志：1791年宪法。该宪法是法国历史上的第一部宪法，标志着在法国“法治”取代了“人治”。
16．法国大革命结束的标志：“热月政变”。这是结束过时的雅各宾派“恐怖政策”，恢复和建立资产阶级正常统治秩序的转折点。
17．“波士顿倾茶事件”标志着北美人民反对英国殖民统治的斗争进入到了一个新阶段。该事件反映出集中在波士顿的较量，成为北美殖民地或屈服或反抗的试金石，从此，北美人民面对英国的高压政策，在斗争中逐渐走向联合，并组织民兵，准备以武装斗争来反抗英国的殖民统治。
18．美国独立战争开始的标志：1775年“莱克星顿的枪声”。该事件标志北美人民武装反抗英国殖民统治的开端。
19．美利坚合众国诞生的标志：1776年7月4日《独立宣言》的发表。该宣言宣告北美殖民地正式独立。
20．美国独立战争出现转折的标志：1777年萨拉托加大捷。首先指战场上取得了重大胜利，扭转了初期受挫局面；其次指此后战场上的主动权逐渐转移到美国军民手中，再次指它增强了北美人民的必胜信念，同时还提高了美国的国际地位，赢得了西、荷、法等国的国际援助。
21．美国独立战争结束的标志：1783年英国承认美国独立。该事件说明从《独立宣言》到1783年，美国才真正从纸面上的独立变为了实际上的独立。
22．标志着拉丁美洲独立运动开始的事件：海地革命。1791年海地首先掀起拉丁美洲地区反抗殖民统治的革命运动，1804年取得独立，成为拉丁美洲地区第一个独立的国家。
23．英国工业革命开始的标志：1765年哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。工业革命主要是指产业技术的革命，是以机器生产取代手工生产，“珍妮纺纱机”的出现表明首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应，揭开了工业革命的序幕。
24．工业革命完成的标志：机器制造业的出现。它说明大机器生产已经基本取代了工场手工业。
25．资本主义世界市场初步形成的标志：1857年世界性经济危机的爆发。只有形成了世界市场，经济危机才会扩展到全世界，变成世界性经济危机。
26．1776年英国经济学家亚当·斯密发表《国富论》一书，标志着自由主义的产生，也标志着欧洲经济政策从传统的保护主义到自由竞争的转变。该书主要内容是要求进一步解除封建束缚，实行自由经营、自由竞争、自由贸易，主张放任自由，把自由竞争当作永恒的法则。
27．维也纳体系彻底瓦解的标志：1848年欧洲革命。彻底改变了维也纳会议确定的欧洲统治秩序和国家体系。
28．无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台的标志：欧洲三大工人运动。因为在三大工人运动中，工人的奋斗目标是独立的（要求自己的政治权利和经济利益），直接面对和打击的是资本主义剥削制度，是作为独立力量斗争，不再是作为资产阶级的政治附庸和盟友。
29．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。因为宣言第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原则。
30．第一国际的成立标志着国际工人运动开始走向联合。各国工人运动有了自己的第一个联络合作的中心。
31．1861年废除农奴制的改革标志着俄国走上资本主义发展道路。从此，农奴挣脱了封建生产关系的束缚，使俄国由封建生产方式过渡到资本主义生产方式。
32．1862年《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战进入了“以革命方式进行战争”的新阶段。从此，解放奴隶成为北方作战的主要目标，革命局势得以扭转。
33．1884－1885年柏林会议的召开标志着帝国主义瓜分非洲新高潮的到来。从此，帝国主义对非洲的侵略从沿海深入到内地。
34．资本主义世界体系最终形成的标志：资本主义世界殖民体系的最终形成。20世纪初，在资本主义经济体系、资本主义政治体系形成的基础上，资本主义殖民体系最终形成，从而构成了完整的资本主义世界体系，世界成为密不可分的整体。
35．亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动的高涨，标志着亚洲的觉醒。主要指出现了新的由资产阶级领导的民族民主革命运动。
36．1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开标志着俄国无产阶级政党的建立。会议通过决议，把实现无产阶级专政写入了党的纲领。
37．列宁主义诞生的标志：布尔什维主义的形成。布尔什维主义即以列宁为首的布尔什维克党的思想理论体系。
38．1892年俄国和法国同盟的建立，标志着欧洲出现了两大军事集团对峙局面。这两大军事集团是指德奥意三国同盟和俄法同盟集团。
39．1907年英俄协约的建立，标志着欧洲两大军事对峙集团的最终形成。这两大军事集团是指德奥意三国同盟和俄法英三国协约集团。
40．第一次世界大战爆发的标志：奥匈帝国在德国的支持下，1914年7月向塞尔维亚宣战。接着，德、俄、法、英相继投入战争。
41．德军西线速决战破产的标志：1914年马恩河战役。遇到法、英、比军队的抵抗和俄国军队东线的进攻，双方转入长期的阵地战。
42．爱因斯坦相对论的提出标志着物理学进入了一个新的时代。相对论引导人们对物理学的研究从宏观世界转入微观世界，从低速运动状态转入高速运动状态。
43．近代自然科学形成的标志：“牛顿力学体系”的建立。
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