合唱特色建设方案

第一篇：合唱特色建设方案

合唱特色建设方案（试行）

临河六小 2015年5月

临河六小合唱特色建设方案（试行）

根据上学期临河区督导室对我校艺术教育特色项目验收的反馈意见及我校艺术特色总体目标。为了更好地实现创建“全面+特色”学校，培养“合格+1234”的学生，即各科学业成绩至少达到合格，一项体育技能，二项艺术特长，三个良好行为习惯（读书、写字、讲卫生），四种能力（学会学习，学会合作，学会生存，学会做事）。在去年基础上，我们做了改进和调整：坚持在原方案的基础上开展全体师生合唱教学，形成“人人会唱歌，人人爱唱歌”的良好局面。实现“以艺育德、以艺启智、以艺强校”的发展之路，推动我校艺术教育健康、创新、持续发展。

一、开展合唱教学的意义

声乐是一门集语言、音乐、表演为一体的综合艺术，同时也是再创造艺术。作为声乐作品——歌曲，是语言与音乐有机结合的产物，是一种带有语言的特殊音乐。因此，它易学、易记，好的作品朗朗上口，一唱就会。因它贴近生活，内容丰富，形式多样，风格各异，有益于陶冶情操，丰富情感。广泛接触音乐，可以使孩子们了解生活，熟悉生活，从而更加热爱生活，并有助于个性的形成，气质的培养。还可以提高他们对音乐的学习兴趣，增强了他们对音乐的感知和音乐的审美能力，扩大孩子们的视野，了解祖国民族音乐文化，扩展知识面；同时能使孩子们思维敏捷，促进形象思维的发展，增强其创造力；也可促进呼吸不断循环，从而使肺部得到锻炼减少冬季感冒；合唱教学及演唱的形式还可以培养学生的团队合作意识及能力，增强集体荣誉感；从而使学生能够更加身心健康的成长。

二、学生情况分析：

对于三、四、五、六年级的学生来说，他们通过前几年音乐课及合唱兴趣小组的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，对于一、二年级的学生来说没有音乐基础知识和唱歌的技能，主要以培养兴趣为主。但是由于是小学生，音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

三、内容及要求

1.内容包括1-6年级音乐教材规定的内容，各班、各年级在校本课程《儿童合唱歌曲大全》、《向儿童推荐的校园歌曲集》中选择合适的歌曲。确定代表本班特色的班歌（可延续唱六年，也可随年龄的增长选择多首。）年级歌曲、全校同唱曲；学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。

2.通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。通过练唱少儿合唱歌曲，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动安排 1.教师合唱安排

每学期利用两个月的晨读前、放学后时间，随机安排教师合唱团集中训练，由校教师乐队伴奏及指导，其余时间由教师自由学唱歌曲，每学期唱会2首歌。

2.学生合唱安排

每学期初由校领导、音乐老师、班主任、学生代表共同确定班级合唱歌曲1首、年级歌曲2首、校级歌曲2首。由音乐老师利用课内时间教会，班主任组织学生利用每天下午第二节课后5分钟时间进行练习。校级歌曲要求学生上课间操时集中演唱，班歌、年级歌曲、校级歌曲可在放学路队组织要求学生合唱。

3.展示安排

定于每年五月中下旬开展合唱节活动，进行班级比赛、年级比赛、全校师生同一首歌展示等活动；学生合唱团、教师合唱团要参加每年表彰、庆祝等大型展示活动；利用集会、升旗、放学路队等形式展示各班唱歌特色，并计入班主任考核。

五、活动措施：

1．教导处、大队部、班主任、音乐老师相互配合，保证每次训练时间。

2．音乐老师在课内对学生进行基本功训练，教给学生科学的发声方法，训练学生声音的位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

3．班主任与音乐老师配合利用班内媒体定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

4.由校领导、音乐老师、班主任、学生代表共同收集中外儿童合唱歌曲，汇编校本课程。

作为艺术特色项目，我校合唱团一直是兴趣小组活动的重要组成部分。由于参加人数逐年上升，在此基础上由兴趣小组推广到全校同学都能参与的合唱教学，采取“集中教学、分散展示”的形式。以班级为单位，以班主任为主导，以年级音乐老师为导演，以音乐课为阵地，每期一个主题，如“感恩励志”、“经典儿歌”、“校园歌曲”、“改革开放”，每年举行一次以班级为单位的全校性合唱节，结合平时上操、升旗、放学路队等展示活动，形成“人人会唱歌，人人爱唱歌”的良好局面。通过听赏、参与童声合唱表演，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都能得到健康的发展。

临河六小

2015年10月

第二篇：幼儿园特色建设方案

铜梁县实验幼儿园美术特色建设方案

一、指导思想

幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措。因此，我园牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，走特色强园、特色兴园之路，走个性化、特色化的内涵发展之路。

二、特色教育的定位

我园根据自身实际，围绕“如何突出优势，形成特色，创出品牌”这一问题，组织全园教师进行大讨论活动，依据《幼儿园教育指导纲要》中指出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”，将我园的特色教育定位在“幼儿美术”教育。

三、特色教育的步骤及目标

我园从“欣赏每一个孩子、尊重每一位家长、注重每一个细节、发展每一位教师”的园本理念出发，结合地方资源，开发园本美术特色教育。第一阶段（2012年2月—6月)

1、成立特色学校建设领导小组

2、召开特色学校建设筹备会

第二阶段（2012年9月—2013年6月）目标：

1、逐步继续教师基本功培训。对教师的作画、泥工、纸工等基本功进行培训，人人能胜任美术教学。

2、营造特色教育氛围。幼儿园在班级创设“美工区”，开辟“美术专栏”“美术作品展”，做到“班班有画展，人人有画作”。

3、加强对特色教育日常教学的管理。落实到其中的每一环节，必须讲究实效，切忌形式。

4、拓宽美术教学思路。开展多样化的美术特色活动，如简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画、泥工、纸工、水粉画等。

5、美术特色教育阶段性成果展示。

第三阶段（2013年9月—2015年6月）目标：

1、优化美术资源。探索、开发本土文化资源，逐步增加、开辟富有新意的艺术教育特色项目，形成独具风格的幼儿园美术教育特色；

2、加强各阶段的衔接工作，进一步凸显特色教学的优越性。

3、申报相关课题（县级课题——利用地方资源开发原本美术课程；国家级课题——信息技术环境下幼儿园大班美术创新能力培养研究）研究并结题。

4、在专家的引领下，力争把幼儿园的特色做优、做强、做美。

5、美术特色教育成果展示。

四、具体措施

1、加强领导，注重实效，科学部署，扎实推进。

（1）成立幼儿园特色教育领导小组，加强对特色教育的领导。组

长：李世容

副组长：杨俐平

曾 玲

具体负责人：向晓凤 李茜 王宏 王娟 李春 成员：全园教师

（2）做好幼儿园特色教育的规划、统筹、目标的制订以及幼儿园特色建设工作的考核、评估工作。

（3）科学部署，分步推进，逐步深入。制订特色工作计划，落实措施，进行阶段性反思、小结，分析问题，寻找对策，使特色建设稳步推进。

2、加强学习，注重引领，提高认识，达成共识。

（1）组织教师学习现代教育理论，明确学校特色建设的指导思想； 要组织教师学习教育科研和信息化方面的有关理论，引导教师转变观念，确立起“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的意识，主动、积极的参与特色教育研发；要适当地聘请一些专家学者到园讲学，引导教师认识到美术教育对幼儿全面发展及个性张扬的重要作用。幼儿园也要利用园本培训的方式，组织教师之间进行相互交流，相互借鉴。

（2）为了改变家长“重智育”“轻美育”的思想，召开“家长座谈会”，举办 “幼儿画展”“亲子绘画作品展”“家长开放日”等活动，请家长观摩和参与“小画家”们的现场创作，感受美术的氛围，使家长认识到从小就在艺术的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。

3、整体着眼，注重整合，系统入手，分工明确。

（1）幼儿园将根据幼儿园特色建设的总体目标系统规划，分别制订各年龄段的规划，突出重点，分步实施，全面推进。

（2）加强对特色教育日常教学的管理。讲究实效，将美术特色教育落实到每一环节。结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后和表面形式。同阶段教师进行特色课程的磨课活动，提高备课的实效性，做到备课细致简要，加强对每一堂课的深入研究，确立正确目标，围绕目标展开教学活动，切忌活动过程与目标脱节。

（3）管理上，确立“科研兴特色”的思想。幼儿园有整体的有关美术教学的课题，注重课题的研究过程和成果资料的积累。

（4）加强各阶段的衔接工作，凸显特色教学的优越性。在制订特色教学计划时，小、中、大班年级要互相通气，商量制订。一方面，教师要遵循本级美术活动的教育规律，达到艺术教育美感、创新、超越的新标准。认真把握好教学的各个细节教学，避免教学的随意性。另一方面，各级教师要根据教学经验，筛选适合幼儿年龄与兴趣的教学内容，运用能激发幼儿主动性的方法开展教学活动。汲取精华，不断改善，向孩子最近发展区发展，在幼儿特色成果展示上，力争每班都能出高质量的特色作品，使全园特色教育更上一个台阶。

4、优化师资，落实保障，强化管理，构建机制。

（1）做好教师特色课程基本功培训。扎实的教学基本功是特色课程稳步发展的关键，我们从提高课堂教学能力着手，加强个人自学，学校组织开展形式多样的特色学习：集体讲座、案例评析、问题研讨等。通过这些学习活动进一步提高教师的特色教学理论和实践能力。开展特色活动开课活动，要求每班上好一堂特色教育精品课，交一篇优秀特色教学案例，为园本课程的积累作准备。每学期都由有特长的教师对全体教师进行美术技能培训。

（2）规范训练。为了不断拓宽美术教学的思路，开展多样化的美术特色活动，有简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画等。为了使幼儿有充分的时间参与到美术活动中来，除了每周每班一节美术课以外，还将每天下午一节的“美术特色课”作为美术训练的主要载体，各班成立美术兴趣小组，在班级创设“美工区”，开辟“美术专栏”“美术作品展”，做到“班班有画展，人人有画作”。（3）优化美术资源。利用我县的传统文化、建筑景观、民情风俗等，作为美术特色教育的素材来源。订购各种幼儿美术杂志、图片等等，丰富幼儿的美术知识，培养他们的想像力、创造力。

（4）完善特色教育的管理制度。一是要建立“人人关心学校特色建设、个个参与特色建设”的局面；二是要以活动为载体，促使特色凸现出来；三是要根据学校特色建设的方向建立必要的考核、评估制度；四是学校要在不同阶段，根据学校特色建设需要适当投入一定的资金作为保障，使研究工作得以顺利进行。

5、建设文化，营造氛围，沟通社区，形成合力。（1）营造特色教育氛围。

我们要努力使幼儿园环境成为幼儿园文化的载体，将特色教学内容贯穿于教育的整个过程，积极营造幼儿园美术特色氛围，让幼儿园成为我们美育的场所。一是每班设立特色区角。要求区角能根据教学内容不断更新变化，让区角作为展示、学习特色活动的园地，让特色角更实、更新、更好。二是在区域游戏中渗透特色活动。特色活动不仅仅局限于课堂上的集体教学，分组形式、游戏形式、个别指导都是促进特色活动出成效的有利手段，各班可根据实际情况设立特色区域游戏区，晨间桌面游戏每日要安排适量的特色活动，并根据教学进度随时更新。在这些活动中，教师进一步加强对幼儿的个别辅导，关注个体差异，使全班幼儿有不同程度的共同进步。三是在校园环境中展示特色作品。充分展示幼儿特色活动作品，挑选有质量的作品融合进走廊、班级等各处环境创设中。培养幼儿的自豪感、自信心，使特色教育活动成为幼儿品行塑造的人文沃土，健康成长的幸福乐园。（2）家园活动相结合。利用家长开放日或者每月主题活动，向家长讲解、演示我们的特色教育内容和成果。使家长进一步了解我们的特色活动内容，取得家长的最大支持与配合，让我们的特色活动深入每个家庭。

（3）特色教育成果展示活动。教师随时收集整理幼儿作品，在学期末进行全园展示活动。

第三篇：学校特色建设方案

“尚美教育”特色学校建设方案

为了进一步打造学校特色、创出学校品牌，学校以阳光课程建设为起点，以阳光课堂打造为突破口，以阳光教师专业成长为重点，以阳光文化的孕育为着力点，制定我校“阳光教育”特色学校建设方案。

一、办学理念

“尚美教育” ——使用校园文化建设在学校发展过程中，真正做到求真务实、以乐醒人、以美育人的积极效果。

二、发展目标

（一）总目标

以“尚美教育”的实施为总抓手，涵养师生人文底蕴，引导师生形成乐观积极的生活态度，把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的特色学校。

（二）培养目标

造就智慧型尚美教师；培养自信型尚美少年。

（三）近期目标

1、分类梳理学校现有的规章制度，并根据学校发展需要适时补充修改。

2、全面实施尚美教育，3、进行“自主互助学习型课堂”的深化研究。

4、注重“学生和教师”的基本素质培养，使师生初步达到标准要求。

5、搞好网络基础建设，提升师生信息素养。

（四）中远期目标

1、深入落实“尚美课程”，为培养有创新意识、实践能力的学生和注重专业自主发展的教师搭建有效平台。

2、探索依法自主管理模式，促进学校依法自主发展。

3、形成科学合理的阳光教育实践体系和评价体系。

4、提炼“尚美师生”的培养策略为后续工作的实施提供可借鉴的依据。

5、总结教师团队管理策略，打造高质高效优秀团队。

6、各学科“自主互助学习型课堂”趋向成熟，凸显风格。

7、充分利用网络资源优势，发挥网络平台作用，为教育教学工作服务。

8、形成较为完善的学校制度保障体系。

三、发展内容

（一）尚美课程

开发并实施尚美课程，提升校本课程品质，培育阳光少年。

1、开发并实施“尚美经典”课程——开发名人、名著、名曲、古诗四个系列课程。

2、开发并实施“尚美诵读”课程——1—6年级分别诵读国学经典系列《三字经》、《论语》《传统文化》等。

3、开发并实施“尚美实践”课程。——培养孩子的各种兴趣、爱好和特长，让孩子在实践中获得更多的阳光。

（二）尚美课堂

1、以教学活动营造尚美氛围。

①全面落实“上好每堂课”的指导思想，组织好每学期一次的“阳光有效课堂”教学评选和展示活动。

②建立多层次的课堂教学研究活动。通过校级的研讨，教研组的开课、年级组伙伴合作式的探讨等，让教师在多个层面上锤炼自己的课堂教学能力。鼓励老师风格课堂和主题课堂研讨。

2、以反思改进课堂教学品质

①人人开展课例研究，在级部开展一课多上或同课异构，多次改进，不断提升，让教师在反思中改进教学，在改进中感悟教学，在感悟中升华对教学的设计和理解。

②在完成教案电子化共享的基础上，把教师备课的重点放在教学方案的重新设计和实践改进上，提高教师根据学生实际对现存方案进行再创造的能力。

③强化课后反思，规定教师要完成高质量的课后反思稿的撰写，逐步使反思成为教师的一种工作习惯。

④开展主题反思活动：

活动一：“追寻一位心目中的尚美教师”。通过“角色模型简介”，让每位教师在目前自己身边的同事中选出最能代表最值得你学习的老师，去研究他，提出敬佩的原因所在，说明哪些特征、哪些行为是自己最想借用的，自己如何去学习或落实，真正让我们学校的阳光教师成为大家的榜样。

活动二：“回忆一次最成功或最失败的教学片段”。在学年中期，让教师回忆描述自己教学经历中最成功或最失败的教育片段，进行讨论，开展反思，提炼总结。活动三：“认真写好每一次的教学日记”。一学期要写出一定数量的、质量的教学日记，反思内容要具体，围绕三个方面：教的怎样？学的怎样？互动得怎样？

3、以评价促进课堂教学优化

①以“流畅的表达、自由的思维、大胆的质疑、快乐的互动、有效的合作”作为“阳光课堂”基本的表征来完善我校课堂教学评价。

②训练教师的课堂教学的评价能力，加强对说课、评课、课堂反思的训练，让教师在学会评价中改进教学。

（三）尚美文化

1、制度文化。建立完善公正严肃、奖惩分明、维护众益、激发干劲、凸现理念，与时俱进的制度文化。

2、精神文化。对阳光教育理念进行多层次、多渠道渗透；加强理论研究，构建阳光教育的实践体系；是开展读书活动，构建学习型校园。

3、师生文化。培养教师团队文化，团结协作、乐业善思成为教师的生活方式；培养学生行为文化，知书达理、乐学乐群。

4、环境文化

墙壁文化：主要介绍办学理念、学校重大活动、优秀教师团队、阳光经典系列内容。

广播文化：开辟“校园之声”、“名曲欣赏”等，以涵养师生性情，陶冶师生情操。班级文化：建设班级特色文化。规范教室布局，统一区域文化版块。以个性化班级创建为载体，形成各具特色的班级文化。

四、保障措施

（一）加强组织领导

实行校长负责制。成立以校长为组长的规划执行领导小组，规划执行实行项目负责制，由副校长带领各项目负责人具体组织各项项目的实施，领导小组对规划的执行定期调度、指导、点评。各项目负责人每学期向领导小组汇报一次项目完成情况。

（二）加强过程管理

1、分解目标

总目标分解为部门目标，落实部门任务及职责，以校委会例会、月汇报交流等形式定期进行情况汇总。

总目标分解为阶段目标，以学期、学年为单位，依据学校总体发展规划，各部门制定详细具体，可行、可测的阶段工作计划。每学期、学对工作计划落实情况、学校发展规划实施情况进行总结、评价与调整。

2、关注过程

（1）时间保证：每学期一总结，各部门进行交流分析。（2）人员保证：建立以校长为组长，副校长为副组长的监督小组，及时监控规划实施情况。

（3）制度保证：在规划实施的过程中，各有关部门制订相应的制度，以保证规划的顺利实施。

第四篇：特色班级建设方案

化学化工学院特色班级建设方案

为构建健康文明、富有特色的班级文化，进一步推进我院良好学风、班风建设，以特色班级的建设提升学院文化品味，构建优秀的学院文化，凸显学院特色，结合科技文化节的契机，我院决定推进化学化工学院特色班级建设，以下是具体方案：

一、建设对象：化学化工学院09、10级各个班级

二、建设时间：2011年4月至2012年4月

三、建设内容：以走出班级特色为目标，各班从班级学风建设、文体活动、社会实践等方面思考本班发展的亮点，通过制定合理的培养方案并付诸切实有效的建设行动，在学院中树立自己班级的独特形象，将班级作为一个品牌来建设。各班可从以下几个方面进行特色班级的建设（以下几点仅供参考，各班可根据实际情况确定班级特色）：

1、思想上：积极向党组织靠拢，以培养更多的入党积极分子为目标；

2、学习上：争做无补考班，争取较高的四六级通过率，争取百分之百出勤率等；

3、活动上：积极参加各类文体活动和社会实践活动，为学院和班级争取荣誉；

4、个人发展上：班级涌现较多有特长的才子才女，通过带动与帮助形成班级风采。

四、建设要求：特色班级是一项长期的建设性工程，各班需以认真严谨的态度对待这项工作，通过为期一年的发展将班级建设成为一个有亮点的特色班级。具体要求如下：

1、各班成立特色班级建设活动领导小组，小组成员由班干部代表及普通学生代表组成，负责特色班级建设的整体统筹工作；

2、领导小组需制定各具特色、切实可行的特色班级建设方案，集思广益，寻找亮点；

3、领导小组合理分配工作任务，根据活动方案进行实施建设，定期进行工作总结；

4、领导小组需与班主任老师进行必要的沟通交流，由班主任老师指导整个建设过程。

五、评估方式：本次建设工作将由学院领导及各班班主任老师组成评审团，结合各班发展实际，评出5个特色班级，而评估结果将作为优秀班集体评优的依据之一。具体评估方式如下：

1、每月举行一次特色班级建设交流会，由各班代表详述本班特色班级建设进度；

2、在中期，采用抽点形式，对特色班级建设进行阶段性的成果验收；

3、在末期，各班对特色班级建设活动进行整理、总结，并提交特色班级建设成果的书面材料；

4、一年建设期结束后，我院将举行特色班级建设报告会，由各班代表对本班的特色班级建设情况进行汇报，并由评审团进行最终评审，确定特色班级。

备注：各班需于四月十号之前完成特色班级建设方案并上交辅导员办公室，附上领导小组成员名单及联系方式。

化学化工学院

二○一一年三月二十三日

第五篇：特色县建设方案

文章标题：特色县建设方案

特色县建设方案

党的十六大在规划我国全面建设小康社会宏伟蓝图时，突出强调了文化建设的极端重要性，确立了文化建设在全面建设小康社会中的战略地位，提出了文化体制改革的目标任务和政策措施，为发展先进文化指明了方向。为了认真贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，充分发挥文化艺术在精

神文明建设中的重要作用，根据市委《关于建设特色文化名市的意见》要求，现就我县建设特色文化名县工作制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进人的全面发展为根本任务，以深化改革为动力，建设面向现代化、面向世界、面向未来的文化生产、文化流通和文化服务体系，形成现代科学的文化精神、开放兼容的文化风范、运作有序的文化机制，把**建成全民文化素质良好，城乡文化统筹发展，文化产业兴旺发达，文化风尚优良健康，具有深刻历史内涵、鲜明时代特征、浓郁地方特色的区域性文化中心和现代文化名县。在实施过程中，牢牢把握先进文化的前进方向，以建设小康文化，树立**文化名县新形象为目标，坚持两手抓，两手都要硬，把挖掘历史文化和弘扬现代文化有机结合起来，以打造“皇甫谧文化”品牌为突破口，以弘扬商周历史文化为切入点，进一步深化文艺体制改革，建立健全促进文艺工作健康发展和全面进步的长效工作机制和工作措施，全面实施精品战略和“走出去”战略，充分调动广大文艺工作者的积极性和创造性，集中生产一批有一定影响力和知名度、能体现**特色并走出全省打向全国的文化精品，不断满足全县人民的精神文化生活需要，努力提高广大城乡居民的综合素质和文化生活质量，全方位扩大我县的对外文化交流与合作，更好地发挥先进文化在推动全面建设小康社会进程中的重要作用。

二、奋斗目标

以加快发展为主题，以形成特色优势、提高知名度为着力点，以整体推进和服务经济建设为目的，建立和完善与全县经济、政治、社会发展要求相适应的文化发展格局，形成符合社会主义文化发展规律的文化管理运行机制，构筑与人民群众日益增长的文化需求相适应的文化产业服务体系，用先进文化全面占领城乡文化阵地。通过5到15年的努力，精心打造五个品牌，即打造一批具有地域特色的品牌艺术产品、品牌文化产业、品牌文化建筑、品牌文化阵地和品牌名人效应，并加以推介和宣传，在省内外形成较强的影响力和较高的知名度，使全县文化综合实力进一步增强。

三、工作重点

特色文化名县建设的核心是用文学艺术作为展现形式，弘扬**底蕴深厚的历史文化、独具特色的民俗文化、内涵丰富的现代文化。特色文化名县的内涵要体现在创作一批有一定影响力的文艺作品、举办几次产生广泛影响的大型文艺活动、推出一批文化名山、文化景点、文化名人和文化典型等方面。要以构建文学艺术意义上的文化为主体，立足特色，体现知名度，以实施品牌战略为主要途径和有效载体，围绕商周文化、皇甫谧文化进行构思和设计，下功夫挖掘提炼，高起点总结谋划，在内涵和外延上进行广度拓展和深度研究，以文艺为主要表现形式，辅之以现代技术和传媒手段，整合包装优势资源，推出一批能够产生冲击力和影响力的特色优势文化名品。

四、主要任务

（一）积极实施精品工程创作，进一步促进和繁荣文化艺术工作。文化艺术发展要以精品创作为主攻点和奋斗目标，突出地域特色，着力反映我县在全面建设小康社会中涌现出来的新生事物，推介全县人民以实为先、干字当头的精神风貌和建设热情，宣传全县在三大文明建设和各项社会事业发展中取得的辉煌成就，为县域经济社会全面、协调、可持续发展创造良好的文化环境。戏剧创作要在加工提高现代戏剧《金牛湾》的基础上，以商周文化为中心选题，把《**祭天》、《三女丧国》等作为重点剧目，全力抓好剧本修编和排练演出。同时，以历史名人皇甫谧、牛僧儒、左丘明等为鲜活题材，创作一批反映我县历史文化的优秀剧目。要积极组织开展文化艺术交流活动，力争每年组织开展摄影、美术、书法交流活动10次以上，各类艺术作品展览4次以上。要抓好文学创作研究，保证每年出版一本宣传**的好书，在市级以上刊物发表50篇以上文艺作品。文学发展要把重点放在长篇小说、戏剧和影视剧本创作上，逐步推出一批展示我县深刻文化内涵的“拳头”艺术精品。电视剧目创作要力争推出几部反映本县文化底蕴和时代要求的优秀作品。戏剧、舞蹈要在自编自演的基础上推出几台大型优秀剧目。要举办一些冠名**的全省性诗会、笔会、研讨会、演唱会、书画、摄影、工艺品大展（赛）和具有**文化内涵的大型节会，包装商周文化和皇甫谧文化资源遗产，制作发行一批展示**文化特色的外宣品，整理、编辑、出版《**春秋》、《商周文化研究》、《中国皇甫谧研究》、《**文物探析》、《**民间传说》、《**碑

林题词汇编》及现代文集《**诗歌卷》、《散文卷》等反映我县历史风貌的书籍。通过文学创作，更好地推介和宣传**，促进我县三个文明建设健康协调快速发展。

（二）不断改善文化基础设施条件，大力发展群众性文化事业。围绕创建全国文化先进县这一目标，各乡镇都要按照全面规划、因地制宜、分步实施的原则，着力抓好城乡文化基础设施建设，按

照小康文化建设目标，积极建办文化娱乐中心，不断开发产业资源，为全面发展奠定基础。各乡镇力争在五年内建成达标多功能文化站，人口在1万人以上的乡镇建成“二馆一院”（文化馆、图书馆、中心剧院）和高规格、能综合利用的文化娱乐场所；所有的行政村建成多功能文化室。要力争在两年内完成县文化馆大楼建设并投入使用，不断扩大服务范围，五年内建成图书馆电子阅览中心和文化信息网络中心，实现现代化管理，提高阅览服务水平。县博物馆要在3年内实现网络化管理，切实增强服务功能。县文体局要加强对“三馆”的工作指导和业务管理，使文化馆、图书馆、博物馆力争在3—5年内建成省级达标单位。要全面加强老年、少儿及社区、企业文化建设，5年内力争在县城建办一处高规格、多功能的老年活动中心及少年儿童游乐园。县文化馆、图书馆，各乡镇文化站也要分别设立老年和少儿活动室，县直党政、企事业单位要加大工作力度，力争每年建成15个社区、企事业单位职工活动室，推动和加快我县少儿文化及社区、企业文化建设步伐。农村电影放映工作要全面落实统筹收费，保证农民每年人均看电影12场以上。在完善原有文化设施的同时，长远规划，高规格要求，用2年时间在城南达溪河之滨新辟一处占地12000平方米的休闲广场。用3—5年时间开发影剧院地下室，建办县城文化活动中心；开发剧团人民会堂两侧空闲地段，建办多功能文化娱乐城；继续征集名人题词，充实和扩大**碑廊，建成荆山公园。依托历史人文优势，以开发皇甫谧旅游文化为重点，进一步扩大皇甫谧陵园建设规模，持续办好“皇甫谧文化旅游节”活动，规划建设皇甫谧纪念馆、书台山公园、朝那皇甫湾和文王画卦山等旅游景点。以古“**”和商周文化为依托，建设商周历史文化名城，按古迹记载修筑“**”，恢复“**祭天”原貌。要进一步完善制度，加大监管力度，全面提高文化市场管理水平，有效解决文化市场管理中出现的各类问题，为县域经济社会的大发展、快发展创造良好的文化氛围。

（三）挖掘整理文化资源，积极开发特色文化产业。

要继续完善“一城二园三区四线八景区”规划方案，力争

在五年内建成以商周历史文化为特色的旅游基地。要积极

贯彻“抢救第一”的方针，组织专业人员，广泛搜集整理，加大对地方戏种——灯盏头和流行于**吊街一带的马社

火、梁原一带的唱社火及民间小曲的抢救力度，力争3年

内编印成册，并适时组织演出。要加快机制转换步伐，把

书画装裱、古建彩绘等产业优先推向市场，坚持走文化业

务产业化、单位创收多样化的路子，大力发展文化产业。3

年内，以县文化馆为主体的**古建彩绘队、书画装裱社、书画展销厅要形成规模并占领市场；以博物馆为主体的文

物复制、名碑拓印要初具规模并打开销路；以图书馆为主

体的网络服务要投入运营并实现双向服务；以乡镇文化站

为主体的民间工艺品生产，要优势互补并实行联合经营。

在5年时间里，各文化单位要把自己的业务范围以产业化

形式，逐步推向市场，积极创办实体，实现以文养文，以

文利人。通过4—6年的开发引导，形成以民间艺术为主导，五大文化服务体系为内容的产业框架，即：以书画和民间

工艺品为主体的工艺美术服务业，以商周历史文化为特色的文化旅游业，以各类专业艺术表演团体组成的演出展览

业，以公共图书馆及文化娱乐网点组成的文化娱乐业，以

专业和业余艺术学校、群众文化机构、表演团体组成的艺

术教育业。要建立文化中介机制，健全市场运行机制，培

养文化经纪人，实现文化产业的规模经营和集约管理，形

成文化市场的大流通格局，促使文化事业向产业化转轨变

型。

五、实施步骤

按照突出主题、科学筹划、分步实施的总体要求，建设特色文化名县工作分三个阶段实施。

第一阶段，从2004年起到2005年前后，对我县基本定论的皇甫谧文化和商周历史文化进行进一步的挖掘、研究、论证，使两大文化品牌基本形成规模，并取得阶段性挖掘整理成效。

第二阶段，从2006年起到2008年左右，力争使两大文化品牌走出全省、走向全国，并以已有的文艺成果作支撑，带动和产生一批在省内外有较大影响的**文化名人群体，成为全省闻名的文化大县，使文化艺术在全面建设小康社会中的贡献份额逐渐加大，作用逐步发挥出来，基本实现特色文化名县创建目标。

第三阶段，从2009年开始到2010年前后，促使特色文化名县创建工作向深度拓展，向广度延伸，功能和作用得到进一步完善提高。

六、保障措施

1、统一思想，提高认识。各级各部门都要从全面建设小康社会的大局出发，高度重视特色文化名县建设工作，切实增强责任感和使命感，把建设特色文化名县作为对外宣传**和树立**新形象的品牌工程来抓，列入重要议事日程，认真研究部署，充分动员社会各方面力量，形成建设特色文化名县的工作合力。要制定好建设规划，把文化名县建设纳入经济和社会发展的总体规划之中，同安排、同检查、同考核，使文化名县建设的各项目标任务真正落到实处。要给广大文艺工作者创造良好的工作条件和宽松和谐的创作环境，努力形成关心文化繁荣、重视文化建设的良好氛围。要遵循文艺创作工作和市场经济规律，加强对整个文艺工作的组织领导，精心研究部署，切实解决建设工作中存在的具体困难和突出问题，确保建设工作的顺利进行。宣传、文化、文联、教育、广电等部门要切实转变工作作风，认真履行建设特色文化名县的工作职责，加强统筹协调，全力抓好各项任务的落实。

2、深化改革，形成合力。要大力推进文化体制改革，建立科学合理、灵活高效的文化管理体制和文化产品生产经营机制，充分发挥文化在市场资源配置中的基础性作用，牢牢把握先进文化的前进方向，促使各种文化资源和文化生产要素的合理流动。要摒弃固步自封、唯条件论、怕担风险等落后思想，拓宽思路，放胆发展，走综合性、大文化发展的路子，采取县上统一组织协调，宣传、文化部门牵头负责，教育、广电、科技、卫生、旅游、财政、计划、建设、国土、工商、税务等部门和文联、科协等团体合作共建的办法，努力形成多渠道、深层次、全方位兴办文化产业的工作格局。要建立文化行政部门和文化事业单位之间的新型关系，明确文化事业单位的独立法人地位，逐步实现分离运营和文化事业单位的社会化。各文化单位要转变观念，深化改革，找准自身在文化市场中的主体位置，积极引入竞争激励机制，建立健全适应市场经济运行的人事制度及资金筹措、创作生产、流通营销和效益分配机制，促进资金、人才、技术等生产要素的优化组合。对确定开发的重大创作题材，可采取向社会公开招标的办法，招揽有实力的名家指导开展创作，以全新的管理模式促进文化事业的大发展、快发展。要积极实施走出去战略，加强对外文化交流与协作，主动参加全省乃至全国性的文化交流活动，推销**特色文化精品，提高**文化的知名度。要加强上下联动，层层配合，团结协作，形成合力，对重难点工作要切实做到领导、责任、考核、奖罚、落实“五到位”，努力形成创造性开展工作的新机制，确保特色文化名县建设工作有序、快速发展。

3、健全队伍，提高素质。建设特色文化名县，必须建设一支高素质的干部队伍。要牢固树立人本观念，珍惜现有人才资源，努力营造优秀文化人才施展聪明才智、建功立业的干事创业环境。要加大培养力度，通过参观学习、业务培训、技术比赛、岗位练兵等形式，全面提高现有人才的专业水平、艺术素养和创作能力。同时，要坚持眼光向外，面向社会、面向各行业选拔有文艺特长的艺术类人才，以真心求才，以政策揽才，以事业留才，以灵活的机制借才、用才，吸引高素质专业人才参与我县的文化事业发展。要充分运用竞争激励机制，采取切实有效的措施，广泛调动文艺工作者的积极性和创造性，对在文化名县建设中做出突出成绩的单位和个人，由县委、县政府给予表彰奖励，对产生较大影响力的作品及其作者，视贡献大小给予重奖，并推荐参加全省、全国的文艺作品评奖。

4、筹措资金，积蓄后劲。全县各级党政组织都要加大对文化事业的投入，想方设法筹措资金，为特色文化名县建设提供坚实的物质基础。要在财政扶持的同时，通过举办各类文化活动，采取寻求企业和社会团体赞助等办法聚集资金，推进发展。对重大文化创作项目，各级政府要给予必要的财力支持。要以产业化发展拓宽文化品牌资金来源渠道，形成滚动发展的良好态势。

《特色县建设方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读特色县建设方案。