董官屯镇中心校小学信息技术教研简报(2013.3)[共五篇]

第一篇：董官屯镇中心校小学信息技术教研简报(2013.3)

根据中心校统一安排，董官屯镇小学信息技术“三研一体化”工作在这春暖花开的季节有序开展……

时间：2013年4月9日 地点：董官屯镇中心小学

参加人员：中心校程峰老师及全镇小学信息技术专（兼）职教师 主持人：刘建华

中心议题：我们现用的教材有些内容过于陈旧，在教学中怎样取舍教材内容？ 活动内容：

一、中心校程老师讲话

三研一体化”创新了课堂教学模式，提高了教学质量，必须扎扎实实的开展好。

二、集体研讨

刘建华：根据中心校统一安排，我们本次教研的形式是集中研讨。研讨的议题是：在教学中怎样取舍教材内容？

随着计算机技术的飞速发展，信息技术已经渗透到社会的各个领域，可以说是和我们的生活息息相关。正因为如此，运用信息技术的能力也成为衡量现代社会人才的标准之一。教材内容是信息技术课堂教学的主要内容，同时课堂教学还要源于教材、新于教材，即对教材内容进行有益的扩展与深化，并结合学生实际，运用有效的方法好手段帮助教学，实现教材思路的单一性和学生思维的多样性相统一，教学内容的科学性与学生的认知规律相统一。因此，教师须对教学内容进行重新组合，从有利于学生掌握知识、发展能力的角度设计教学，使课堂成为一个扎实系统，又灵活机动的有机整体，达到课堂教学的科学性与艺术性。我们采用的是泰山版的教材。内容很好，可过于陈旧如：windows98，有教村没法用。我很困惑，在教学过程中我们如何取舍。该如何进行教学！所教内容是什么？培养学生的什么？下面请各位就如何取舍教材内容发表自己的看法。

张新勇：教材在编写上也并非尽善尽美，因此教师必须从有利于教学的角度出发，对教材内容进行调整。如小学《信息技术》三年级上册中第一单元介绍鼠标的用法后，第二单元重点引入画图软件让学生进一步熟练鼠标的操作。由于计算机的普及，一部分学生在三年级之前已经接触过电脑，对于鼠标操作及画图软件都有一定的了解。于是课堂出现两极分化，有的同学一节课都无法完成任务，有的同学则是很快完成任务，一门心思地想玩游戏，没有完成任务的同学受游戏影响无法专心学习，课堂效果受到了影响。因而笔者在教学本册时，将“键盘操作小能手”一单元内容调整到第二单元之前讲，熟练键盘操作需要较长一段时间，因而在讲授画图程序时，先完成任务的同学可以进一步熟练练习键盘操作。这样既使课堂秩序井然，又能满足不同层次学生的学习要求，使学生的鼠标和键盘基本操作能力得到较充分的训练和全面的发展。

姚树果：课堂教学中伴随教学信息量的增大，各种信息之间的相互干扰也会增大，从而影响学生对知识的掌握。因此笔者在教学中采用模块教学，精心设置相关“任务”，以“任务”为中心，引导学生在完成“任务”中把握知识结构，带动知识、概念和技能的学习，收到了良好的效果。并根据一节课的知识结构和内部规律分成几个板块，以板块为单位突破重点、难点、澄清疑点，明确知识点，然后辅以针对性练习和总结，再进行综合练习，这样使的课堂层次分明，有效地减少了课堂中板块间信息的相互干扰，将教材的知识结构和课堂教学结构密切结合，使学生感到课堂教学结构和教材知识结构都很清晰明了，通过块块清，实现堂堂清。

张彩菊：在新课程理念下的信息技术课的教学中，我认为我们所使用的课本应不只是教学的全部内容，教材应该是可变的、发展的和开放的。因此，教师必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，灵活和创造性地使用教材。

刘春霞：创造性地使用教材是教学内容与教学方式综合优化的过程，是课程标准、教材内容与学生生活实际相联系的结晶，是老师智慧与学生创造力的有效融合。只有创造性地使用教材，才可能实现教学内容与教学方法手段的完善统一，才能使教材的普遍性同本地区教学实践的特殊性实现有机结合，才能最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求，充分调动教学双方的积极性、提高教学校率 景艳萍：教材不是让老师去讲的，是让学生去读的。让学生读的，你就不觉得它太多。也就是说，教材相当于一个游泳池，是让学生去游的。那么水要太少了，游不开。如果没有一个量的支持，他的阅读理解力提不高。因为阅读理解有个跨度，如果老是读豆腐干这么点的小文章，就不能培养他一个阅读理解的一种宏观力量。太短了，他的思维跨度也很小，所以呢，必须有一定的长度。所以这个容量大呢，它就是说对学生的阅读理解力的要求有一个提高，这个是符合我们现在的信息时代对信息的需求量的。能力大了，所以必须有一个量的支持。每天的新闻这个信息爆炸那么大，如果阅读速度特别低，阅读速度特别慢，能力又低速度又慢，根本不适应这个社会。所以这个容量大是基于这种要求。那么对教材中这些生词怎么处理？对一些生词跟一些语法现象，老师就不能采取见什么讲什么，应该讲那些该讲的。

本次网络教研我们是让老师们登录学科主页“课题研究”栏目对“农村小学怎样上好信息技术课？”发表自己的见解。以下是精彩发言：

姚树国[巨野县董官屯镇百时屯小学]：

一、灵活运用教法,培养学生学习兴趣

二、小组协作，互助学习

三、注重课堂实效，培养学生的应用能力 教师在教学中不能将眼光仅仅局限于课本，要不断改进教学方法，及时寻找一些比较前沿的富有趣味性的内容来充实信息技术课堂,认真实践，及时总结，才会有创新，才能提高学生学习计算机的兴趣，使学生主动地学习。

张彩菊[巨野县董官屯镇中心小学]：培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣；了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

张新勇[巨野县董官屯镇舒庄小学]：不同层次的学生设置不同的任务。如今，信息技术教学在农村中小学正处于逐步普及阶段，个别学生家里有计算机，因为家庭条件的原因，有一部分同学从来没接触过计算机。这样就造成了学生的计算机水平参差不齐，给农村小学的这一科的教学带来很大的困难。因此，在教学过程中，我们也可以试着进行分层次教学，不同层次的学生设置不同的任务。农村中小学信息技术教学主要是让同学们认知信息技术，培养同学们获取信息、处理信息的能力。

景艳萍[巨野县董官屯黄庄小学]：现有教材大都注重基础教学，应用教学方面较弱，要做好应用教学须有好的课堂设计，要兼顾学生的兴趣爱好还要考虑到环境信息设施情况，另一方面要联系生活学习工作的社会实际。实习题目设计举例：

1、自制网页；

2、电脑绘画，为有美术特长的学生提供的项目；

3、设计实用的小软件 ；

4、用英特网搜集材料，完成某个课题研究；

5、课件制作等。程文华[巨野县董官屯镇育才小学]：了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

刘春霞[巨野县董官屯镇董海小学]：

1、正确认识学科特点。2.在原有兴趣的基础上，继续激发学生的兴趣。3.注重实际运用教学。现有教材大都注重基础教学，应用教学方面较弱，要做好应用教学须有好的课堂设计，要兼顾学生的兴趣爱好还要考虑到环境信息设施情况，另一方面要联系生活学习工作的社会实际。刘建华总结: 通过此次活动，相信对我们今后的工作和未来会有很大的帮助，期待下一次的教研，因为联片教研，让我们年轻教师联成了一片，大家互相学习，互相提高。

第二篇：董官屯小学美术联片教研活动简报

（2013.06）

【联片教研】

董官屯镇美术组于2013年6月14日上午举行了联片教研活动，活动主题是如何让学生更好的完成美术作业？老师们精彩的见解如下：

徐会丽[巨野县教研室]：作业能否很好地完成。首先他与老师讲授的是否彻底有关。其次，作业的布置要有层次，给他们充足的时间完成。

张文娟[巨野县董官屯镇焦顺屯小学]：老师的评价标准要多样化，如果老师只是拿一种评价方式来看待学生的作业，我相信学生永远不会很好的完成的作业。

申海英[巨野县董官屯镇单楼小学]：听了张老师的言论，我深有感触。我想说的是作业的评价要及时。课上有些学生完成作业了，老师要及时发现并评价。鼓励表扬其作业中优秀的地方，给他们信心。下次的作业他们就会完成的更好。王晓芝[巨野县董官屯镇刘官屯小学]：我个人认为：作业能不能很好地完成，原因是很多的。有些学生天生对美术不敏感，这就很难很好的完成作业。有的学生缺乏信心。有些课程是我们所接触不到的，作业相对来说就不可能完成很好。孟丽娟[巨野县董官屯镇董海小学]：前面老师们得讨论很透彻了，我只想说一点：作业的完成也要让他们养成习惯。养成好的习惯，对待什么作业他们都会认真的完成。

王秋凤[巨野县董官屯镇育才小学]：要让学生养成多观察的习惯，让他们多

记忆身边的美术资源，不至于做作业时像无头苍蝇。脑子里有了东西，作业自然可以很好地完成。

公凡灵[巨野县董官屯镇东升小学]：以我个人的看法，美术课程可以和其他课程结合着上，让那个学生随时随地的学习美术，积累的多了，脑子里有了东西完成作业就容易多了。

【网络教研】

老师们针对问题“如何让学生更好的完成高质量的美术作业？”的精彩言论如下:

徐会丽[巨野县教研室]：首先，作业要适量，给学生充足的时间。其次，要端正学生对待美术作业的态度。高年级的同学，对待美术课堂作业的态度不认真，有的学生一下课就把作业往垃圾桶里一扔，不爱惜自己的作业，更加不爱惜其他学生的作品，有时还会嘲笑其他同学的作品。用这样的态度对待美术作业，质量肯定会受影响。再次，老师要学会调动学生的积极性。(2013-6-14 21:22:18)

王秋凤[巨野县董官屯镇育才小学]：绘画并不是因为它精益求精或豪放潇洒而赋有魅力，而是精神中的情感经过感觉对视觉形象的把握，从而产生神秘的激情。针对学生随着年龄的增长，原本绘画能力稍差的对绘画的兴趣不浓，就连那些成绩较好的，对绘画的兴趣也变得减弱。要让学生保持学习绘画的热情和兴趣，我认为必须冲破皮框，减轻压力，充分发挥主人翁的精神，在完成美术作业过程中，我采取多种方法：小组合作是学生喜欢的方法，及培养兴趣又培养了学生的合作能力，顺利完成任务。(2013-6-17 17:13:08)

申海英[巨野县董官屯镇单楼小学]：针对学生随着年龄的增长，原本绘画能力稍差的对绘画的兴趣不浓，就连那些成绩较好的，对绘画的兴趣也变得减弱。要让学生保持学习绘画的热情和兴趣，我认为必须冲破皮框，减轻压力，充分发挥主人翁的精神，在完成美术作业过程中，我采取多种方法：小组合作是学生喜欢的方法，及培养兴趣又培养了学生的合作能力，顺利完成任务。(2013-6-18 14:10:58)

张文娟[巨野县董官屯镇焦顺屯小学]：教学过程中，要根据小学生的心理特点和认知规律，结合小学美术学科特点，刻苦钻研教材，精心设计教法，充分激发学生的绘画兴趣，努力调动学生的绘画积极性，创设和谐.快乐的课堂教学氛围。作业的设计要符合学生的年龄特点。学生对作业要有兴趣、有意义。(2013-6-23 20:12:03)

孟丽娟[巨野县董官屯镇董海小学]：第一，给学生足够的时间；第二端正学习美术的态度；第三，激发学习兴趣。(2013-6-24 9:41:44)

第三篇：董官屯镇中心校召开庆祝第29个教师节暨表彰大会

董官屯镇中心校召开庆祝第29个教师节暨表彰大会

2013年9月8日上午9点，董官屯镇中心校在镇政府会议室隆重召开第29个教师节暨表彰大会，教育局王光海书记，董官屯镇政府黄先跃书记、孔祥宇镇长，各定点小学小学校长、教学点负责人、全体获奖人员参加了会议。

会议在激动人心的国歌声中拉开了序幕。孔祥宇镇长宣读了《董官屯镇关于表彰2012—2013学先进集体和先进个人的决定》，授予镇一中等7个单位“目标管理先进单位”称号；授予焦顺屯小学等5个单位“教书育人先进单位”称号。刘建华等70名先进个人受到了表扬。董官屯镇政府黄先跃书记作了重要讲话，希望全体教师忠于职守，立德修身，做学生健康成长、言传身教的领路人。中心校校长姜方肯定了过去一年的成绩，同时又指出了存在的问题，提出了下一学年的奋斗目标。

相信此次会议后，董官屯镇全体教师会以更加饱满的热情投入到工作去，为教育事业的美好明天努力奋斗！

（董官屯镇焦顺屯小学刘建华）

第四篇：董官屯镇一中校园绿化管理制度

董官屯镇一中校园绿化管理制度

为了绿化美化校园环境，营造静谧舒适的学校园林氛围，特制定本制度。

一、成立以校长为首的包括分管副校长、总务主任、教师、花木工在内的校园绿化美化领导小组，由总务处具体实施校园绿化美化工作。

二、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。力求做到实用性与艺术性、经济效益与社会效益完美结合，和谐统一。

三、树木配植做到五结合：

1．落叶树与常青树相结合，以常青树为主。

2．乔木与灌木相结合，以乔木为主。

3．观赏树与经济树相结合．以观赏树为主。

4．木本与草本相结合，以木本为主。

5．点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。

六、花草种植要做到配植合理，做到四季常青，四季花香

七、在做好校园绿化美化的同时，做好办公室、会议室、教室等室内的绿化美化。

八、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水，防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。

九、对故意毁损树木花草的教职工、学生，均要给予处罚和赔偿。

十、花木工要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。

董官屯镇一中2012、2

第五篇：董官屯镇焦顺屯小学文艺汇演活动方案

董官屯镇焦顺屯小学文艺汇演活动方案

5月12日是母亲节，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，教育学生懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，经校委会研究决定举办全校“浓情五月天，感恩母亲节”文艺汇演，具体活动方案如下：

一、活动内容及参赛形式：

组建班级活动筹划小组，在活动形式、活动主题等方面有所创新，突出班级特色。主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期青少年的青春朝气和聪明才智。节目形式不限，舞蹈、歌曲、相声、小品、课本剧等都可以；每班至少精心准备三个节目备选。．．

二、具体安排：

1、请各班级于5月3日下午放学前将节目报到刘建华老师处。

2、汇演时间地点：5月9日上午8点在操场举行

3、评分标准：每个节目满分10分.其中表演状态3分，内容取材2分，表演艺术水平3分，整体感觉2分。

4、奖励办法：设8个一等奖，5个二等奖，其他三等奖。

三、具体项目分工和工作人员安排：

1、总负责：王玉民

2、音响设备及场地布置： 张春雨 陈文 刘建华

3、摄影：刘建华

4、评委：张文娟 石莹 李爱英 张松梅贾桂英

5、成绩汇总及奖品发放：孙慎亮 王继合6、学生入、散场队伍及安全保卫：胡玉站梁海宾

7、主持人：五年级学生刘念博 贾建霞

四、注意事项

1、所有师生要自始至终参加完本次文艺汇演活动，有特殊情况需请假；

2、教育好学生观看期间，请保持场地卫生及会场纪律，特别是汇演结束后，清理好自己所在区域的卫生；

3、每个节目提前2个曲目到前台候场。

2013

焦顺屯小学校委会 年5月