词的分类

第一篇：词的分类

从词性来看，可以分成：

①实词，有实际意义的词，包括：.名词：表示人或事物名称的词。

有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；

有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物

（一）知识概述

词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类：

实词可以分为：

1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋

（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二

2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。(1)动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。(2)存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。(3)心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4)可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。(5)趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。(6)判断：是、就是、正是

(7)使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀

（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红

4、数词：表示数目的词叫数词。（1）基数（确数）

一、二、千、万、亿

（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初

五、老三。（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番

（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人

5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩

动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉

动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如：画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车

说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。

6、代词：具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。

⑴人称代词：代替人或事物的名称的代词。⑵用来指人或事物的代词叫指示代词。⑶用来提出问题的代词叫疑问代词。虚词可以分为：

1、副词：用在动词、形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。

2、介词：用在名词、代词等前面，和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一个场合是动词。

3、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“和、跟、同、与”这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。

4、助词：附加在词、短语或句子的后面，表示一定的结构关系、附加意义或语气。助词分三类：

⑴结构助词：“的、地、得”等。其中“的、地”是偏正关系；“得”表示补充关系。⑵动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中;“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。

⑶语气助词：“的、了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾。

5、叹词：是表示感叹或呼唤应答声音的词。叹词常独立成句，可以用在句前，也可以用在句中或句末。

6、拟声词：摹拟声音的词。

[size=10.5pt]词类是对全体词进行分类的结果。词性是给个别具体的词进行归类结果。就许多词来说，哪些词属于哪—类，这是词类：就—个词来说，它属于哪—类，这是这个词的词性。

（二）词性辨析

1、名与动、形的区别：

A．名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）

动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。B．名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C．名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。

2、动词、形容词的区别：

A．前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。

B．动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。

C．动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。

3、副词和形容词的区别：

a．副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。b．副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

c．副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

d．副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？

4、时间副词和时间名词的区别：

a．时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。

b．时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。

c．时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。

d．时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”；时间副词不能。

5、有些介词与动词兼类，怎样区别：

有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。A．介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。

B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C．介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。

他给我买了一本书。他给了我一本书。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。

6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：

A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。

B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。

D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

7、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。

兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜刀来。（量词）开了一朵花（名词）花了很多钱。（动词）

☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。

如：大家选我当代表。（名词）这代表大多数同志的看法。（动词）买了一把锁。（名词）把门锁上。（动词）你要端正学习态度。（动词）他坐得很端正。（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。（形容词）我们要立个规矩。（名词）

梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）

每个人都有他自己的理想。（名词）这时最理想的是骑马上天山。（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。（介词）年老了，身体不行了。（形容词）你怎么老哭？（副词）

他买的雨伞是白色的。（形容词）我今天又白跑了。（副词）

理、过程等；

有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；

有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。

.动词：表示动作行为及发展变化的词。

有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；

有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；

有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；

有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；

有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；

有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；

有趋向动词：如来、去、上、下；

有判断动词：如是、为、乃。

.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。

有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；

有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；

有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。.数词，表示事物数目的词。

有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之

一、3.45； 有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老

三、初

九、初十。

.量词，表示事物或动作的单位。

有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；

有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。）代词，能代替事物名称的词。

有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；

有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；

有指示代词：这、那、那里、那边。

②虚词，没有实在意义的词。包括：

.副词，起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。

有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；

有时间副词：如已、刚、才、将、要等；

有范围副词：如都、全、总、只、仅等；

有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；

有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。

2）介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。

3）.连词，连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。

4）.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中

有结构助词：如的、地、得、所等；

有动态助词：如着、了、过等；

有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。

5）.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。

6）拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。

③汉语中的一词多义多用现象。如（1.他（人称代词）怎么（疑问代词）还（语气副词）不（语气副词）来（行为动词）呀（叹词）？（2.下回（量词）我（人称代词）还（重复副词）来。（3.有（存现动词）借（行为动词）有（存现动词）还（行为动词），再（重复副词）借（行为动词）不（语气副词）难（形容词）。

[即时练习]1.判断下列词语哪些是实词？哪些是虚词？说出它们的具体词性。

例子：

1）

表示笑的词语：

哄堂大笑 开怀大笑 笑逐颜开 笑容可掬 喜笑颜开

欢声笑语 眉开眼笑

2）表示生气的词语

火冒三丈 大发雷霆 气急败坏 怒火中烧

3）表示高兴的词语：

眉开眼笑 欣喜若狂 笑容可掬

4）表示忧愁的词语：

垂头丧气 愁雾漫漫 忧愁满腹 满腔心事 满腹愁肠

愁肠百结 愁肠欲断

愁肠寸断 九回肠断 回肠九转

百愁在心 心事重重 心情阴郁 忧心忡忡 忧心如焚 忧心如煎 愁绪满怀 忧愁担心 食不下咽 越肠百折

茶饭不思 肚里泪下 愁眉苦脸 悲戚悲凉

悲惨 悲伤 悲怆 悲痛

第二篇：词的分类

1.词的分类

1，名词，Nouns(n.)表示人或事物的名称box,pen,tree,apple 2，代词，Pronouns(pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself

3，形容词，Adjectives(adj.)用来修饰名词，表示人或事物的特征good,sad,high,short

4，数词，Numerals(num.)表示数目或顺序one,two,first

5，动词，Verb(v.)表示动作或状态Jump,sing,visit 其中：vt.是及物动词（transitive verb）vi.是不及物动词（intransitive verb）

6，副词，Adverbs（adv.)修饰动、形、副等词，表示动作特征there,widely,suddenly

7，冠词，Articles(art.)用在名词前，帮助说明名词所指的范围a,an,the

8，介词，Prepositions(prep.)用在名词或代词前，说明它与别的词的关系in,on,down,up

9，连词，Conjunctions(conj.)表示人或事物的名称if,because,but

10，感叹词，Interjections(int.)代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeah

英语词性缩写

prep = 介系词；前置词，preposition的缩写 pron = 代名词，pronoun的缩写 n = 名词，noun的缩写

v = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写 conj = 连接词，conjunction的缩写 s = 主词 sc = 主词补语 o = 受词 oc = 受词补语

vi = 不及物动词，intransitive verb的缩写 vt = 及物动词，transitive verb的缩写 aux.v = 助动词，auxiliary的缩写 a = 形容词，adjective的缩写 ad = 副词，adverb的缩写 art = 冠词，article的缩写 num = 数词，numeral的缩写 int = 感叹词，interjection的缩写

u = 不可数名词，uncountable noun的缩写 c = 可数名词，countable noun的缩写 pl = 复数，plural的缩写 语气词 int.缩写词 abbr.abbr abbreviation(略)略语 adj, adjjadjective(s)(形)形容词 adv, advvadverb(s)(副)副词

adv partadverbial particle(副接)副词接语 aux auxiliary(助)助动词

cn countable noun(可数)可数名词 conj conjunction(连)连接 def art definite article(定冠)定冠词 egfor example(例如)例如 esp especially(尤指)尤指 etc and the others(等)等等 ie which is to say(意即)意即

indef art indefinite article(不定冠词)不定冠词 inf infinitive(不定词)不定词 int interjection(感)感叹词 n noun(s)(名)名词

neg negative(ly)(否定)否定的(地)part adj participial adjective(分形)分词形容词 pers person(人称)人称

pers pron personal pronoun(人称代)人称代名词 pl plural(复)复数(的)pp past participle(过去分词)过去分词 pref prefix(字首)字首

prep preposition(al)(介词)介词，介系词，介词的 pron pronoun(代)代名词 pt past tense(过去)过去式 sb somebody(某人)某人 sing singular(单)单数(的)sth something(某事物)某物或某事 suff suffix(字尾)字尾

un uncountable noun(不可数)不可数名词 US America(n)(美)美国(的)vverb(s)(动)动词

[VP]Verb Pattern(动型)动词类型

v iverb intransitive(不及物动词)不及物动词 vt verb transitive(及物动词)及物动词

一.主谓宾，定状补, 主干枝叶分清楚, 主要成分主谓宾, 附加成分定状补。主语功能被描述，谓语最爱说主语； 宾语多在谓语后，配合谓语来描述。定语只在主宾前，限制修饰不含糊； 状语有时在句首，谓语前面常光顾； 补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕； 的前为定得后补，地字前头是状语。明确概念常练习，学习语法莫怕苦。

我 是 中国人 I am a chinese.主系表 我 打 篮球 I play basketball.主谓宾 修饰动词的是状语 修饰名次的是定语 作补充说明的是补语

二.形容词/定冠词/不定冠词都是用来修饰名词的

adj可修饰的是可数名词复数或者是单数 定冠词可修饰不可数和可数名词 不定冠词a/an修饰可数名词单数 副词（adv）修饰动词或者是动词短语 be动词后跟形容词或者是现在分词 介词（prep）后面跟动名词

一般用于句首常见的有be动词，特殊疑问词（how what where ……）等，另如祈使句，通常是Don’t…

情态动词（aux）后跟动词原形 联系动词（Lv.）后跟形容词原级

三.1：介词＋名词、动词的ing形式、代词（例：how about+doing)2：祈使句＋动词原形（例：Don't speak loudly)物主代词（my、your、his、her、it's、our、their）＋名词 3：some+可数名词的复数形式/不可数名词 many+可数名词的复数形式 a lot+可数名词的复数形式 much+不可数名词

4：ask s.b to do s.th.(请某人干某事）5：like(喜欢)+动词原形／动词的ing形式 6:thanks for+动词的ing形式／名词 7：can＋动词原形

8:either(也)只能用于否定句，且放在句末 also（也）用于肯定句，且放在句中 too（也）用于肯定句，且放在句末

四.1.名词

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

2.形容词

形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。

2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。（错）He is an ill man.（对）The man is ill.（错）She is an afraid girl.（对）The girl is afraid.这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。

3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 3.副词及其基本用法

副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。

一、副词的位置： 1）在动词之前。

2）在be动词、助动词之后。

3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

注意：

a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。We could see very clearly a strange light ahead of us.b.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。He speaks English well.二、副词的排列顺序：

1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。

2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。Please write slowly and carefully.3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。

注意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。改错：(错)I very like English.(对)I like English very much.注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。I don't know him well enough.There is enough food for everyone to eat.There is food enough for everyone to eat.

第三篇：词的分类

高中语法基础知识教学案：词的分类

教学目标：

1、能够了解掌握现代汉语的词类

2、能够掌握各种词性的定义

3、能够掌握词性的判别与词的兼类

教学重难点：能够掌握词性的判别与词的兼类 教学方法：讲练结合 课时安排：一课时 教学过程

Ⅰ、基础知识：现代汉语的词类

* 根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。* 能单独充当句法成份的是实词。

实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词等七类。

* 不能单独充当句法成份的是虚词。虚词的主要作用是“连接”和“附着”。它们是封闭性词类。虚词包括：连词、介词、助词、语气词。* 特殊词类是叹词和象声词。Ⅱ、分类讲解 实词

实词是能够单独充当句子成分的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、拟声词；虚词是不能单独充当句子成分的词，有介词、连词、助词、语气词。

一、实词的分类

（一）名词

1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所或方位的词。

2、分类：普通名词、集合名词、抽象名词、专有名词、时间名词、处所名词方位名词。

3、语法特点：（1）名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。（2）一般不受副词（如“不”、“很”）修饰，两种情况可以构成“副+名”结构：对举或连说的格式中；表示变化发展的句子。（3）常做主语、宾语、定语。（4）一般不能重叠。

4、小类特点：（1）普通名词、集合名词、抽象名词所用的量词有区别。（2）专有名词前一般不能加数量词。（3）时间名词还可以做状语。（4）方位名词可单用，也可以构成方位短语。

（二）动词

1、定义：动词是表示动作、行为、心理活动和变化、存在、消失的词。

2、分类：普通动词、心理动词、存现动词、判断动词、助动词、趋向动词、使令动词

3、语法特点：（1）能受副词修饰，但除心理动词、助动词外不能受程度副词（如“很”）修饰。（2）可以带动态助词“着、了、过”。（3）常做谓语或谓语中心。（4）一些动词可以按AA或ABAB形式重叠。

4、小类特点：（1）普通动词可以分为及物动词和不及物动词。（2）心理动词可以受程度副词修饰，可以带谓词性宾语。（3）存现动词可以构成存现句。（4）判断动词表示判断，“A是B”格式可以表示等同关系、归属关系、特征质料情况、事物的存在、习惯说法。（5）助动词可以做谓语、状语。（6）趋向动词可以做谓语、补语。（7）使令动词可以构成兼语句。

（三）形容词

1、定义：形容词是表示性质、状态的词。

2、分类：性质形容词、状态形容词、不定数量形容词。

3、语法特点：（1）大多数形容词可以和副词组合，3种形容词不能与程度副词组合：A、偏正型形容词偏的部分表示程度；B、带叠音词缀的状态形容词；C、其他复杂形式的形容词。（2）形容词主要做定语、谓语或谓语中心。（3）形容词不能带宾语。（4）许多形容词可以按AA、AABB的形式重叠。

4、非谓形容词。

非谓形容词是不能做谓语的形容词，又叫区别词。非谓形容词的语法特点：（1）能直接修饰名词，做定语；（2）不能直接做谓语；（3）不能与副词“很”组合；（4）否定时常用“非”。

（四）数词

1、定义：数词是表示数目、次序的词。

2、分类：基数词、序数词、倍数词、分数词、概数词。

3、语法特点：（1）常与量词组合，构成数量短语；（2）可以做主语、宾语；（3）数词“一”常常省略，可以构成“一„就„”格式，在“V一V”格式里表示虚指。

（五）量词

1、定义：量词是表示计算单位的词。

2、分类：（1）物量词。表示人或事物数量的单位，如个、张、件；（2）动量词。表示动作行为的单位，如次、回、遍。

量词还可以分为专用（个、公斤）和借用（桌子、笔）；个体（只、条）和集体（打、群）；单纯和复合（吨公里、人次）。

3、语法特点：（1）与数词、指示代词构成量词短语；（2）可以重叠；（3）一般不单独做定语，但“数量名”结构中的“数”为“一”是可以省略。

（六）副词

1、定义：副词是修饰限制动词、形容词，表示程度、范围等意义的词。

2、分类：程度、范围、时间频率、肯定否定、情状、语气。

第1页，共4页

3、语法特点：（1）除“很、极”以外，副词只能做状语。（2）副词一般不能单独回答问题。（3）有的副词可以起关联作用。

4、副词的复杂性：（1）副词的语义复杂，如“就”有多种意义。（2）同一小类副词，用法、语义上也有差别，如“就”和“才”。（3）副词的语义指向有时和结构关系不一致。（4）不同副词的语法特点略有差别。

（七）代词

1、定义：代词是有代替、指示作用的词。

代词这个类和别的词类不一样，它不是从功能角度分出来的，而是从代替、指示作用角度分出来的，因而代词的功能很不一致，大部分代词的语法功能相当于名词，也有的代词的功能相当于数词、谓词或副词。

2、分类：代词分为人称代词、指示代词和疑问代词。

3、小类特点：（1）人称代词。有第一人称、第二人称、第三人称代词的区别，也有单数代词、复数代词的区别。“我们”、“咱们”有排除和包括的不同。人称代词的语法特点相当于名词。（2）指示代词。“这”是近指，“那”是远指，“每”、“各”是分指，“某”是不定指，“另”是旁指，“其他”指特定范围以外的人或事物。指示代词的语法特点一般相当于名词，“这样”、“那样”相当于谓词。（3）疑问代词。疑问代词可以构成特指疑问句，大多数疑问代词的语法特点相当于名词。

（八）拟声词

1、定义：拟声词是模拟自然界各种声音或表示感叹、应答、呼唤的词。

2、分类：（1）象声词。模拟自然界的声音。（2）叹词，表示感叹、呼唤或应答。

3、语法特点：（1）独立性较强，构成非主谓句中的拟声句或做独立语中的感叹语。（2）可以做定语、状语。（3）复音的象声词可以做谓语、补语，叹词可以活用为动词。（4）叹词在表意上具有生动性、丰富性。虚词

虚词是不能单独充当句子成分的词，有介词、连词、助词、语气词。

（一）介词

1、定义：介词是用在名词性词语前面，组成介词短语，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。

2、分类：时间、处所、依据方式、原因、目的、对象范围、被动、比较排除。

同一个介词在不同的语言结构中可以具有不同的语义，如介词“于”可以表示时间、处所、对象范围、被动、比较排除。

3、语法特点：（1）介词不能单独做句子成分，只能用在名词性词语前边，组成介词短语，做状语、补语、定语。（2）介词不能重叠。（3）“于”、“给”本身是介词，也可以作为一个语素，与别的语素组合成词，如“属于、等于、归于、勤于、对于、教给、赠给、送给”等。

（二）连词

1、定义：连词是连接词、短语、分句、句子的词。

2、分类：可以从不同角度分为表示联合关系的和表示偏正关系的，连接词语、连接分句和连接句子的。

3、语法特点：（1）连词在句法功能上起连接作用，一般不充当句子成分。（2）连词的作用：连接词或短语时，可以标示出短语的结构类型；连接分句时，可以标示分句间的关系，显示复句的类型。（3）连词不受别的词语修饰，也不修饰别的词语。

不同的连词有风格色彩的区别（如跟、与），表示关系的区别（如和、或）。

（三）助词

1、定义：助词是表示结构关系、动态等语法意义的附着性词语。

2、特点：是封闭类，内部复杂，独立性差，附着性强。大部分助词不能充当句子成分，不能构成短语，少部分可以，如“的、所”。助词数量少，但使用频率高，用法语义多样。

3、分类：

（1）结构助词：的、地、得。表示附加成分与中心语之间的结构关系，“的”表示定语与中心语的关系，“地”表示状语与中心语的关系，“得” 表示补语与中心语的关系。“的”还可以构成“的”字短语。

“是„„的”结构有两种：A、表示判断，后面可以补一个名词；B、表示强调，“是„„的”可以去掉。注意两种结构中“是”、“的”的不同词性。

（2）动态助词：了、着、过、的。“了”是完成态，“着”是进行态，“过”是经验态。“的”可以用作完成态。

（3）比况助词：似的、似地、一般、一样。比况助词的作用是构成比况短语，做定语、状语。

（4）其他助词：所、被、给、连。

“所”有3个作用：A、构成所字短语，做定语、宾语；B、用在“被„所„”、“为„所„”格式中；C、用在主谓结构中，这样的主谓结构可以做定语。

“被”直接用在动词前表示被动。“给”直接用在动词前表示被动。

“连”与“都”、“也”呼应，表示强调。

（四）语气词

1、定义：语气词是句末或句中停顿处表示各种语气的词。

2、基本语气词：的、了、啊、呢、吧、吗。

3、分类：陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。Ⅲ、词性的判别与词的兼类

（一）词性的判别

词性的判别是复杂的，这是因为某些词类可能具有一些共同的语法特点，如动词、形容词都可以做谓语，根据某以语法特点并不能确定某一词类。

第2页，共4页

判别词性要把握以下方面：（1）熟悉和掌握各类词的语法特点。（2）辨证灵活地运用这些语法特点，区别主要方面和次要方面。（3）区分近似的词类，掌握区分和判别的方法。

1、名词、动词、形容词的判别

这个区分有两个层次：区分名词和谓词；区分动词和形容词。

动词和形容词有一些共同的语法特点，都可以做谓语，合称为谓词。

名词和谓词的区分：（1）能否受“不”修饰；（2）经常充当什么句子成分；（3）能否受表示物量的数量短语修饰。

动词和形容词的区分：（1）能否受程度副词修饰（除心理动词和助动词以外，动词不能受程度副词修饰）；（2）能否带宾语；（3）重叠形式：双音节动词重叠一般采用ABAB形式，双音节形容词重叠一般采用AABB形式。

2、形容词、副词的判别

形容词、副词都可以做状语，因此要注意区分。区分的方法：（1）只能做状语的是副词（“很、极”除外）；做状语，又能做定语或谓语的是形容词。（2）副词一般不能加“很”，形容词可以加“很”。如“突然、偶然”是形容词，“忽然”是副词。

3、动词、副词的判别 主要是指“没”“没有”这两个词。“没、没有”既是动词，也是副词，区分的方法：用在名词性词语前，否定人或事物，是动词，如“没心情”、“没有作业”；用在动词、形容词前，否定动作行为或性质状态，是副词，如“没去”、“没有谈”。

“没、没有”位于句末，要看“没、没有”在语义上否定什么。如“他来没？”是副词。

4、名词、副词的判别

时间名词和时间副词具有共同的语法特点：都可以做状语，容易混淆。区分的方法：时间副词只能做状语，时间名词除做状语外，还可以做主语、宾语。以上特点也可以概括为两个判断公式：“A是A”、“在A”。符合这个公式的，是名词，不符合的，是副词。如“刚才、现在、将来、以前、从前”是名词：“刚刚、刚、才”是副词。

5、动词、介词的判别

现代汉语的大部分介词是从动词虚化演变而来的，其中一些还兼有动一词、介词两种词性，如“在、到、向、朝、通过”等（下面以“在”为例），因而产生了区分的问题。

区分的方法：（1）介词不能单独做谓语或动语，必须组成介词短语做状语、补语或定语，因此，当句子里没有其他的词可以做谓语或动语时，“在”就是动词；如果有，“在”就是介词。（2）动词可以重叠，介词不能重叠。“我比你高”中的“比”不能重叠，是介词：“我们比干劲”中的“比”可以重叠，是动词。（3）动词后可以加“了、着、过”等动态助词，介词不能。

6、介词、连词的判别

主要区分两类：一是“和、跟、与、同”；二是“因、因为、由于”等词。

“和、跟、与、同” 的区分方法：（1）“和、跟、与、同”做连词时，句子的主语之后有“都”或者在语义不变的情况下可以加“都”；做介词时，“和”等前有状语或可以加进状语。（2）“和、跟、与、同”做连词时，所连接的成分可以相互调换位置而语义不变；做介词时，调换位置影响语义。（3）“和、跟、与、同”位于句首时，是介词。

“因、因为、由于”的区分方法：（1）“因、因为、由于”后面接名词性成分，是介词；接谓词性成分，是连词。（2）做介词时，句子可以有语音停顿，也可以没有；做连词时，要有语音停顿。（3）做连词时，常与“所以、因此”配合；做介词时，一般单用。

7、助词、语气词的判别

助词、语气词的判别主要涉及“的、了”两个词。

“的”的助词和语气词词性的区分方法：（1）助词“的”可以在句中，也可以在句末；语气词“的”只能在句末。（2）语气词“的”可以去掉而句子语义不变；结构助词“的”不能去掉，或去掉以后语义有变化。

“了”的助词和语气词词性的区分方法：（1）位于动词、形容词后的是助词，位于句末的是语气词。（2）既在句末，又位于动词、形容词后的既是助词，也是语气词。

（二）词的兼类

词的兼类是指某些词经常具备两类或两类以上词的语法特点而词汇意义密切相关的现象。

例如“翻译”，在“我翻译外文小说”中，做动语，可以用“不”否定，是动词；在“他是一个翻译”中，受数量短语修饰，做宾语，是名词。

判定兼类的两个标准：一是要经常具备两类或两类以上词的语法特点；二是兼类词的词汇意义要密切相关。如果不是“经常”的，就属于活用，如果词汇意义无关，就属于同音词。活用和同音词都不属于词的兼类。

兼类主要发生在名词、动词、形容词3类词中，常见的兼类现象有：

1、兼名词、动词：请示、申请、报告、领导

2、兼名词、形容词：兴奋、典型、风光

3、兼动词、形容词：纯洁、黑、端正、满足

4、兼名词、动词、形容词：红、白

5、兼名词、量词：桌子、操场、车、箱子

6、兼动词、副词：没、没有

7、兼动词、介词：在、向、到、往、通过、经过

巩固练习

第3页，共4页

1、请把在这段文字中的名词划出来。

当国歌 国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。

2、请把在这段文字中的动词划出来。

有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。

11、请辨别下列各句中划线词的词性： A：

1.他手里拿着一束鲜艳的花。（）2.今天我买东西花了很多钱。（）3.他那天穿了一件花衣服。（）

3、请把在这段文字中的形容词划出来。

B：

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲 1.你快叫几个人过来帮忙。（）凉。

2.这两个数的和是几？（）

4、请把在这段文字中的数量词划出来。

C：

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，1.这两个数的和是几？（）没有些声音，也没有丝影子。

2.我和他都是苏州人。（）

5、请把下面文字中的代词划出来。

3.我和他说了几句苏州话。（）

“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。

D：

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，1.他顺利通过了这次考试。（）点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。2.通过这次考试，他发现了问题。（6、请把在这段文字中的副词划出来。

雅颂中也 很有一些挺出色的篇 章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。

7、请把在这段文字中的介词划出来。

我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。

8、请把在这段文字中的连词划出来。

作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。

9、请把在这段文字中的助词划出来。

看过《三国演义》吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？

10、请把在这段文字中的叹词划出来。

“ 哎呀，你丢钱啦！”

“唔，是叫我吗？”

“嘿，不是你还有谁呀。傻帽！”

“哦！谢谢！”

第4页，共4页）

第四篇：三词性分类词

六级常考名词分类总结 1.常考的不可数名词

furniture luggage clothing equipment poetry jewelry machinery weaponry scenery information knowledge homework

evidence foliage advertising health

A : 流体 air water

B: 颗粒状物体 rice salt

C: 抽象名词 information

D: 总称名词 poetry machinery

E: 疾病不可数 diabetes糖尿病 measles麻疹

F: 自然现象 rain drops

G:学科不可数 mathematics economics statistics physics politics mechanics genetics geology geography chemistry

philosophy biology history

2。常考的不规则单复数

man/men woman/women tooth/teeth foot/feet goose/geesebasis/bases analysis/analyses crisis/crises

hypothesis/hypotheses axis/axes alga/algae larva/larvae fungus/fungi stimulus/stimuli datum/data bacterium/bacteria

medium/mediaspectrum/spectra mouse/mice child/children phenomenon/phenomena radius/radii

3。常考的单复数同型的名词

aircraft spacecraft series species means sheep deer bison salmon trout carp

4.常考的可数名词

discovery cloud mineral metal substance population effort effect animal plant mammal insect tree herb shrub

element function feature picture result clue star reason audience device structure human human being

system fashion resource source origin pioneer automobile purpose style response number amount

variety quantity type kind influence emotion change

5.即可数又不可数的名词

sugar , cloth , water , detail , paper ,work , light , science ,form , interest , art , area ,color , disease , illness , rock , stone ,matter , food , culture ,noise , liquid , solid , gas , climate , film ,material , population ,temperature,experience ,speech ,use

time , life , action , activity , study

rock(砂岩)rocks(块岩)work(工作，作品)works(著作)paper(纸)papers(论文，报告，文件)

area(面积)areas(地区，区域)time(时间)times(次数)room(空间)rooms(房间)water(水)waters(水域)

collections由同一种物品构成，可数 his three collections of short stories

collection 由不同种物品构成，不可数 his art collection

※当一个不可数名词表种类时，可数。

可数/不可数 :①有无数的概念②抽象/具体 advertisment 广告可数 advertising 广告业 不可数

第五篇：现代汉语词的分类

词的分类

现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。其中前6种是实词，后6种是虚词。

一、名词：表示人和事物名称的实词。如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。

3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。

二、动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的实词。

1、有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也称为判断动词。

三、形容词：表示事物的形状、样式、性质等的词。如：“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。

四、数词：表示事物数目的词。

如：“

一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。

五、量词：表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如：“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如：“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。

2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如：“次、下、回、趟、场”。

六、代词：可以代替实词和短语的词。

表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。

1、人称代词：代替人或事物的名称。如：“我你您他她它我们 你们 您们 他们 她们 它们咱们 自己 别人人家大家 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己你们自己大家自己）”

2、疑问代词：用来提出问题。如：“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几、多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样（问方式行动）”

3、指示代词：用来区别人或事物。这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。

七、副词：用在动词形容词前面做状语的词。

如：“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等。副词通常用在动词、形容词前面。如：“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如：“高兴得很、喜欢极了”。

八、介词：同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语的词。

如：“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”等。

九、连词：可以连接词、短语、句子乃至段落的词。

如“和、及、或者、或、又、既“。关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。

十、助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。

助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”；一类是动态助词，它们是“着、了、过”；一类是语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。

十一、叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。

如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。

十二、拟声词：模拟声音的词。如：“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。

句子成分：

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

1、句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是： 定语、状语、补语。

2、主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。主语是执行句子的行为或动作的主体，经常由名词、代词、名词性短语充当。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。经常由动词、形容词充当。

宾语：在谓语动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，一般表示谓语“怎么样”或 “是什么”。经常由名词、代词、名词性短语充当。凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。例： 杨亚 ‖ 写 字

主 谓 宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主 谓 宾

例： 猫 ‖捉鱼

主 谓宾

例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主 谓 宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如： 他 ‖ 是学生

主 谓 宾

（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。经常由名词、形容词、动词、代词充当。一般定语与中心词之间有“的”字 连接。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。经常由副词、形容词充当，一般名词不当状语，介词短语常作状语。一般状语与中心词之间有“地”字连接。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后，回答“怎么样”、“多久”、“多 少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。经常由动词、形容词副词充当。一般补语与中心词之间有“得”字连接。

例： 画眉 唱 歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

①．（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②．[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。③．(一首)歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④．歌唱得＜好＞

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

一般完整的句子成分的排列为：

定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语

句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语（）状语 [ ] 补语 < > 示例及练习部分：划分句子成分练习

1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代）（春秋时期）（一位）（著名的）（建筑）定语（工匠）宾语。主干：鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。主干：生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。主干：鲁班接受任务。

4、鲁班从中得到启发。

答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。主干：鲁班得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.顺口溜

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。

宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

单句和复句

根据句子的结构，可以把句子分为单句和复句。（句型）单句又分为主谓句和非主谓句。复句又分为联合复句和偏正复句两类。其中前者包括并列复句、承接复句、递进复句、选择复句，后者包括因果复句、转折复句、条件复句、假设复句、让步复句等。

1、单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。

可分为主谓句非主谓句两类。

主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如： 同学们已经回到学校了。他非常健康。

非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。例如： 飞机！。好极了！

2、复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。如：

白云朵朵，阳光灿烂。

蓝天，远树，金黄色的麦浪。

社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。

辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。如：

A、我相信，你却不一定相信。（前后互不作句子成分，两套句子结构）B、我相信，你一定会学好的。（后边作前边的宾语，一套句子结构）

根据句子的语气或者用途、功能，可以把句子分为疑问句、陈述句、祈使句和感叹句四类。（句类）

1、陈述句

陈述句是起叙述、描写或说明作用，有陈述语调的句子。陈述句的语调是降调（书面上为句号）。

陈述句可以分为肯定陈述句和否定陈述句。肯定陈述句有无否定词和双重否定两种形式，双重否定用“不……不……”、“没有……不……”、“非……不……”。否定陈述句有一重否定和三重否定两种形式。

2、祈使句

祈使句是表示命令、禁止、请求、劝阻等意义、有祈使语调的句子。

祈使句的特点：常常不用主语，句子较短，大多属于动词性非主谓句，常用句末语气词“吧、了、啊”。

祈使句分为表示命令禁止的、表示请求劝阻的两种形式。

3、感叹句

感叹句是表示强烈感情的句子。感叹句多用降调（书面上为感叹号）。

感叹句的类型：（1）拟声句，如“哎！”（2）名词性非主谓句，如“汽车！”（3）谓词性非主谓句及主谓句，如“多美呀！”、“天气多好哇！”

4、疑问句

疑问句是表示提问的句子。疑问句用升调（书面上为问号）。

在世界的各种语言中，最复杂、最有特色的句类都是疑问句，这一是表现在疑问句类型多，二是疑问句结构多样。汉语也是如此。

现代汉语的疑问句可以从两个角度进行分类：根据疑问句的内容可以分为询问和反问；根据疑问句的结构可以分为是非问、特指问、选择问、正反问。（1）是非问

是非问是把陈述句的语调改为疑问语调，有时用语气词“吗、呢”等，又叫然否问。是非问用“是”、“不是”、“有”、“没有”或点头摇头来回答。如“你今天去图书馆吗？”

（2）特指问

特指问是用疑问代词提出疑点的疑问句。回答特指问要针对疑问代词提出的疑点。如“这是什么？”（3）选择问

选择问是在句中并列提出两项或几项内容，让对方选择其中一项或几项回答的疑问句。选择问用复句形式。如“你去，还是我去？”（4）正反问

正反问是把正反两个方面并列说出，让对方选择的问句，又叫反复问。正反问用单句形式。如“他去没去北京？”正反问有省略形式，如“他来没？”

四种疑问句区别：（1）只问一项的是是非问或特指问，其中有疑问代词并针对疑问代词回答的是特指问，用点头或摇头回答的是是非问。（2）问两项或两项以上的是选择问或正反问，其中单句是正反问，复句是选择问。