第一篇：华南师范大学网络教育日语上作业答案
单选题
第1题(2)分 陳さんは毎朝（）を食べますか。A、何
第2题(2)分 「（）があなたの 傘ですか。」「これが私のです。」
A、どれ
第3题(2)分 「それは（）の 雑誌ですか。」「旅行の 雑誌です。」
D、なん
第4题(2)分 「佐藤先生は いま（）にいますか。」「二階の教室にいます。
A、どこ
第5题(2)分 「鈴木さんは（）で 新聞を読みますか。」「家で新聞を読みます。」
A、どこ
第6题(2)分 日本語の授業は8時（）始まります
A、から
第7题(2)分 私は 肉も 魚（）食べません
C、も
第8题(2)分 食事の あとで、少し 休んだ ほう（）いいですよ D、が
第9题(2)分 駅 B、えき
第10题(2)分 旅行 B、りょこう
第11题(2)分 毎日 A、まいにち
第12题(2)分 先週 B、せんしゅう
第13题(2)分 李さんは新幹線（）京都へ行くことにしました
D、で
第14题(2)分 昨日李さんは友だち（）図書館の前で会いました。
D、と
第15题(2)分 山田さんの傘は 教室（）あります。
A、に
第16题(2)分 部屋には だれ（）いません。
C、も
第17题(2)分 デパートで シャツ（）靴などを 買いました。A、や
第18题(2)分 駅（）近くに 郵便局が あります。
A、の
第19题(2)分 田中さんは友だち（）手紙を書いています
B、に
第20题(2)分 1日（）3回 薬を のみます。
C、に
第21题(2)分 新しい家はとても（）です。
B、便利
第22题(2)分 私は授業が終わってから、銀行へ（す
A、行く
第23题(2)分 あなたは（）果物がありますか。B、嫌いな
第24题(2)分 明日は（）、休日です。
D、日曜日で
第25题(2)分、中国は日本より大きい（）。
A、です
第26题(2)分 私は 日曜日に あまり（）。）つもりで
B、出かけません
第27题(2)分 私はまだ日本料理を（）ことがありません。
A、食べた
第28题(2)分 明日 友だちが 来ますので、果物を（）おきました
A、買って
第29题(2)分 私の時計は（）。A、高かったです
第30题(2)分 毎日九時から四時まで授業が（）。
A、あります
第31题(2)分、私は日本人（）ありません。
B、では
第32题(2)分 しんぐる D、シングル
第33题(2)分 ふぁいる C、フゔイル
第34题(2)分 ようろっぱ B、ヨーロッパ
第35题(2)分 ちっぷ D、チップ
第36题(2)分 ないふ A、ナイフ
第37题(2)分 私は元気ですから、（）してください。
D、安心
第38题(2)分 山下さんは体が（）です
B、弱い
第39题(2)分 鈴木さんの奥さんは（）人ですか。」「親切な人です。
D、どんな
第40题(2)分 「サッカーの試合は（）からですか。」「8時からです。
C、何時
第41题(2)分 風邪を（）、学校へ行きませんでした。
D、ひいて
第42题(2)分 田中さんはピンポンが（）です。
B、下手
第43题(2)分 田中さんは、勉強をして、（）医者になりました
D、りっぱな 第44题(2)分 「あなたは（）でスポーツをしますか。」「体育館です。」
A、どこ
第45题(2)分 「あなたの誕生日は（）ですか。」「来月六日です。
C、いつ
第46题(2)分 「昨日の天気は（す。」
B、どう
第47题(2)分 私のカメラは（A、小さくて
第48题(2)分 私はピンポンが（C、好きです
第49题(2)分 先生は教室に（C、いません
第50题(2)分 冬になって、（D、寒く）でしたか。」「寒かったで）軽いです。）。）。なりました。）
第二篇：华南师范大学网络教育 教学法作业
1．以人为中心和以人自身精神上的完善与发展为出发点和归宿的教育目的观是（）教育目的观。人文主义
2．在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是（）。形成性评价 3．《教师法》规定关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展是教师的基本（）。义务
4．直接导致教育产生的原因是传递生产经验和生活经验的（）。需要
5．通过教育活动并在教育活动中去使受教育者接受教育影响和获得主动发展是教育的（）原则。活动性
6．教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是人的（）。发展 7．人力资本理论的奠基者是（）。舒尔茨
8．教师应当按照科学知识的内在逻辑的顺序和学生认识能力发展的顺序进行教学是（）原则。循序渐进 9．《教师法》规定制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象是教师的基本（）。义务
10．指对一节课的教学活动的准备是（）备课。课时
11．儿童发展说主张教学过程实质上就是学生的（）过程。发展 12．一堂课内同时完成两种或两种以上主要教学任务的课是（）。综合课 13．作为非评价对象中的其他主体对评价对象的评价是（）。他评价 14．语言的形成是教育产生的另外一个必要（）。条件
15．教师在教育活动中通过手势、姿势、眼神、目光、表情等非语言信号来传达教育信息的一种言语活动是教育（）言语。体态
16．人的身心发展的各个方面所具有的相互牵连、相互制约的特性是指人的身心发展的（）。
整体性
17．《教师法》规定从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见是教师的基本（）。权利
18．在教学中既要面向全体学生，又要承认个别差异，区别对待不同学生是（）原则。
统一要求与因材施教相结合
19．为了完成德育任务师生双方共同的活动方法是（）。德育方法 20．评价对象作为评价主体对自我进行的评价是（）。自评价
21．学校产生的历史基础生产力的发展和奴隶制（）的形成。国家
22．人的身心发展所具有的由低级到高级、由量变到质变按次序发展的特性是指人的身心发展的（）。顺序性
23．教育是有意识的以影响人的身心发展为首要和直接目标的（）活动。社会 24．教师从事教育教学工作所须遵守的道德规范是教师的（）。职业道德
25．教育活动的实施要以受教育者身心的发展变化为前提，必须遵循人的身心发展的规律和特点是教育的（）。人的制约性
26．直接或间接影响个体的形成和发展的全部外在因素是（）。环境 28．教学管理策略的核心是提高教师的（）水平。
29．关注整个课程展开过程的基本规范，力图对课程和教学过程作出有效的说明是课程编制的（）模式。过程
30．马克思主义认为“造就全面发展的人的唯一方法”生产劳动与（）相结合。教育 31．旨在增进学生之间的合作的教学组织方式是（）。合作学习32．师者，所以传道、授业、解惑也”出自韩愈所著的（）。《师说》 33．一堂课内主要完成一种教学任务的课是（）。单一课 34．最早从理论上设计班级组织的捷克教育家（）。夸美纽斯
35．通过对教师教学工作的有关方面进行定性分析进而评定其质量优劣的方法是（分析法 36．认识教育规律的目的是利用（）规律。教育
37．人们根据一定的教学目标、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求是（）。
教学原则
38．教师教育教学工作所应具备的知识水平和工作能力是教师的（业务素质
39．借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的方法是（说服法 40．在教师指导下，学生通过练习、实验和实习等实际活动是以（）为主的方法。
实际训练
41．地方课程地方课程又称为地方本位课程，或地方取向课程，是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方社会发展及其对学生发展的特殊需要，充分利用地方课程资源所设计的具有浓郁地方特色的课程。42．教育规律教育规律就是教育系统在其运动发展过程中内部诸要素之间、教育系统与其环境（物质的、精神的、社会的）之间的一种本质或必然的联系。
43．教学教学，是专指学校中教师引导学生学习的教与学相统一的活动。在指称范围上，教学是特指各级各类和各种形式学校中的教学。
44．课程课程为各级各类学校为实现培养目标，在教师指导下的学生学习活动的总体，在这个总体中除了学校课程表中所规定的课程外，还有配合课内教学所组织的全部课外活动，以及在整个学校生活中教师和学生集体的价值观、态度、行为方式等校园文化因素对学生的影响。
45．教材教材即教学材料，包括教科书、教学参考资料、音像教材或多媒体教材等，是教师教学和学生学习的主要材料，有的称之为课程资源。
46．德育德育即教育者培养受教育者一定思想品德的教育。具体说来，它指的是教育者根据一定社会的要求和教育者的个体需要及身心发展的特点与规律，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响，并通过受教育者积极主动的内化与外化，促进其养成一定思想品德的教育活动。47．教师劳动的个人价值教师劳动的个人价值是作为客体的教师劳动对于教师主体需要的肯定或否定的某种状态，是满足教师自身物质和精神需要的程度。
48．经验课程经验课程是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程。它也被称为“儿童中心课程”、“活动课程”或“生活课程”。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。49．简述教师专业发展的要求。
1、专业精神的发展。2、专业知识的发展。3、专业技能的发展。50．简述教育对培养劳动者的作用。
1、教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者。
2、教育能够把一般性的劳动者转化为专门性的劳动者。
3、教育能够把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者。
4、教育能够把一种形态的劳动者改造为另一种形态的劳动者。
5、教育能够把单维度的劳动者改变为多维度的劳动者。
1．教师应用口头语言向学生传授知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法属于以（）传递信息为主的方法。语言
2．对未成年人进行思想道德教育的主要场所是（）。学校 3．我国中小学班主任最常用的一种学生评价方法是（）。操行评定
4．标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生的标志是美国学者博比特所著的（）。《课程》 5．主张教育目的应以个人需要为根本或出发点是教育目的的（）。个人本位论 6．教育过程中要尊重学生的差异性、独立性和自主性，并有意识地培育学生的个性是教育的（）原则。个性
8．教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学计划或方案是（）。教案
9．把教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段的是德国教育学家（赫尔巴特 11．教育系统内部诸要素以及教育与其外部环境诸方面的种种联系是（教育关系
12．在教育过程中要爱护学生的好奇心，尊重学生的主体性是教育的（）原则。
创造性
13．亲代的性状通过遗传物质，即通过以细胞染色体为载体的基因传给后代的一种生物现象是（）。遗传
14．学生根据自己的兴趣爱好及需要，有选择自由而非必须学习的课程是（选修课
16．教学要以学习基础理论知识为主导，并联系实际去理解知识，运用知识去分析问题和解决问题是（）。理论联系实际
18．教师的经济待遇在社会职业体系中所处的相对高度指的是教师的（经济地位
19．认为学生的身心发展规律在教育教学中居于支配地位、起决定作用的教学理论是（）。
学生中心说
20．教育生物起源论者把教育的起源完全归于生物的（）。本能
21．表征教育系统结构中不同的组成部分、要素这间的相互作用是教育的（）规律。
功能
22． “按教育规律办事”的前提是认识（）规律。教育 23．在学校教育中，处于中心地位是（）。教学
24．在教育过程中，教师运用各种奇巧的、出人意料的或引人发笑的语言、动作、表情激发学生学习兴趣，引导学生积极思考，直接或间接地向学生传递教育信息的一种教育艺术是（）。
教育幽默
26．国家或政党根据一定社会的政治、经济和文化的要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是（）。教育方针
27．人们通过接受一定社会的政治意识形态，逐步形成适应一定社会政治制度的政治态度、政治认同感、政治生活方式和政治生活习惯的过程是（）。政治社会化
28．学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容应保持一种恰当、合理的比重是课程结构的（）。均衡性
29．思想品德教育过程不同于思想品德（）过程。形成
30．人的身心发展所具有的在发展速度的快慢和发展时间的早迟上的不均衡的特性是指人的身心发展的（）。不平衡性
31．教学管理策略的核心是提高教师的（）水平。教学管理 35．人力资本理论的核心概念是（）。人力资本 36． 教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识、形成技能和发展能力的方法以（）为主的方法。引导探究
39．教师组织学生到生产现场或其他现场进行的教学是（）。现场教学
40．表征各种教育要素之间的关系、组合方式和结构形式的教育的（）规律。结构
41．教育原则教育原则，是人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育规律的认识而制定的指导整个教育的根本性准则。
42．学习策略学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序与步骤。
44．品行不良品行不良是指违背社会公共准则、规范（包括校规、班级规范等）的经常性行为，或者不能较好地适应社会生活而给社会、他人或本人造成不良影响或危害的行为。
45．教育目的教育目的，就是依据一定社会需要和对人的认识而形成的关于教育对象的总体发展规格的预期设想或规定，它以观念或思想的形式存在并发挥作用。
46．德育目标德育目标是教育目标在人的思想品德素质方面的质量和规格的总体要求，是预期的德育结果。
47．课程标准课程标准是以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件。它是课程计划的具体化，是编写教材的直接依据，属课程编制的第二个层次。
48．教师劳动的社会价值教师劳动的社会价值是指教师在教育教学过程中耗费劳动力而产生的满足社会需要的意义和作用。它是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
49．简述教学过程的环节。
1．明确教学目标2．激发学习动机3．感知教学材料4．理解教学材料 5．巩固知识经验6．运用知识经验7．教学效果检查、测量与评价
1．人与社会的关系的复杂性，决定了人的发展与社会发展之间矛盾的（复杂性
2．教师作为教育专业人员所具备的教育理念、乐业敬业、进取创新和积极奉献的风范和精神是教师的（）。专业精神
4．在教学中不但要向学生传授知识，更要重视培养其能力，既要使学生获得知识，又要使其增长智慧和才能是（）原则。传授知识与发展能力相结合 7．教育生物起源论者把教育的起源完全归于生物的（）。本能
9．不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的具体目标是（）。培养目标 10．教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化是（）。教学目标 11．掌握学习是美国当代著名的心理学家和教育学家（）创立的。布卢姆 12． “师者，人之模范”说明了教师职业的（）。示范性
13．以人为中心和以人自身精神上的完善与发展为出发点和归宿的教育目的观是（）教育目的观。人文主义
15．课程是教育活动的核心，也是（）的核心。教学改革
16．课程计划、课程标准、课本（教科书）和教学参考资料综合起来是（）。教学材料 18．近代德国哲学家、教育家赫尔巴特的代表性著作是（）。《普通教育学》 19．一堂课的组成部分及各部分的安排顺序和时间分配是（）。课的结构
20．借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的方法是（说服法 21指对一节课的教学活动的准备是（）备课。课时 22．教学工作的中心环节是（）。上课
23．对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究的科学是中观意义上的（）。教育学
24．教育思想产生和发展的基础是人类的教育（）。实践
26．个体在出生前机体所具有的一切与生俱来的特质是个体的（）素质。先天性 30．人的素质的多方面、多层次和多样化的发展人的（）。人的全面发展 31．对人的发展具有主要的、导向性的作用的因素是（）。学校教育
32．依据一定标准对教学系统的整体或局部进行价值判断的活动是（）评价。教学 35．综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程属于（）课程。综合
39．教学既要授予学生以文化科学知识，又要结合知识教学对学生进行思想品德及正确人生观和科学世界观教育是（）原则。科学性与思想性相统一
41．课程计划课程计划，就是根据教育目的和学校的培养目标而制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，它对学校的教学、劳动、各种活动等作全面安排。它体现国家的教育方针和国家对教育教学工作的统一要求，是学校组织教育教学工作的基本依据。42．教学策略教学策略是指在课程与教学目标确定以后，依据学生的学习规律和特定的教学条件，灵活机动地选择与组合相关的内容、媒体、评价技术、组织形式、方法和各种手段等，以便形成具有效率意义的特定教学方案的原理、原则和方式。
44．德育过程德育过程即思想品德教育过程，是以形成受教育者一定的思想品德为目的、教育者与受教育者共同参与、交往与互动的教育活动过程。46．国家课程国家课程是指根据公民基本素质发展的一般要求，由国家教育主管部门设计的课程。它反映了国家的教育标准，体现了国家对各个地方、社区中小学教育的共同标准，其主导价值在于通过课程体现国家的教育意志。
48．学习策略学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序与步骤。49．简述教师劳动特点。
1、示范性。、2、创造性。
3、系统性。
4、学习性。50．简述教学方法的基本形态分类。
1．以语言传递信息为主的方法2以直接感知为主的方法3．以实际训练为主的方法 4．以欣赏活动为主的方法5．以引导探究为主的方法
1．传授系统科学文化知识，形成科学世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育是（智育 2．教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习，科学逻辑与心理逻辑统一于学科逻辑是（）。
学科中心说
3．依据评价对象的集合来确定评价标准，然后利用这个标准来评定每个评价对象在集合中的相对位置的评价类型是（）。相对性评价
4．为了完成德育任务师生双方共同的活动方法是（）。德育方法
5．斯金纳（B.F.Skinner）的操作性条件反射理论的最重要部分和基础是（）理论。强化 7．班级既是一种社会群体，也是一种社会（）。组织 13．近代捷克教育家夸美纽斯的代表性著作是（）。《大教学论》
15．人的身心发展所具有的不同年龄阶段有不同的发展任务、发展重点和发展特征的特性是指人的身心发展的（）。阶段性
16．在教学活动告一段落时，为了解并确定其成果而进行的评价是（）。终结性评价 20．教育本身的变化和发展要以社会的变化和发展为条件是教育的（）。社会制约性
21．教师在教学过程中所提出的认识和学习任务或其他任务与学生的知识和心理的现有发展水平之间的矛盾是（）的基本矛盾。教学过程
22．不同个体之间在身心特征上具有的相对稳定的不相似性是指人的发展的个别（差异性 28．教育在人的发展与社会发展的矛盾中处于中介（）地位。转化 30．近代自然主义教育家卢梭的代表性教育著作是（）。《爱弥儿》 32． 目标模式认为编制课程的关键是确定课程的（）。目标 34．师范教育的兴起表征着教师职业的（）的开始。专业化
35．教育对经济增长的贡献主要是通过再生产（）来实现的。劳动者 37．教学管理策略的核心是提高教师的（）水平。教学管理
42．学校教育学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。
43．校本课程校本课程又称学校本位课程，或学校自编课程，是指以学校为基地开发的课程，其开发主体是教师。它既包括学校教师个人和同一学校教师组成的开发小组开发的课程，也包括不同学校教师组成的开发小组开发的课程。44教学设计与开发教学设计与开发，实质就是通过多种途径的创造性设计与开发，将选自文化的教育内容转化为学习经验的形态，其基本价值取向是满足人类学习生命存在及其优化活动的需要，其最终目的是提升学习者的学习成果。
45．教师劳动的个人价值教师劳动的个人价值是作为客体的教师劳动对于教师主体需要的肯定或否定的某种状态，是满足教师自身物质和精神需要的程度。
46．教育原则教育原则，是人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育规律的认识而制定的指导整个教育的根本性准则。
47．教学系统教学系统，实质上是由相互作用着的教师、学生、内容与环境等空间结构性要素和目标、活动与评价等时间进程性要素构成的特殊复合体。48．教育规律教育规律就是教育系统在其运动发展过程中内部诸要素之间、教育系统与其环境（物质的、精神的、社会的）之间的一种本质或必然的联系。8．语言的形成是教育产生的另外一个必要（）。条件
14．在评价对象群体之外，预定一个客观的或理想的标准，并运用这个固定的标准去评价每个对象的评价类型是（）。绝对评价
16．指社会群体成员对在社会系统中占有某一位置的人应有行为方式的期待是（角色期望 20．马克思主义认为给人的全面发展提出了客观要求并提供了可能的是（社会化大生产
21．斯金纳（B.F.Skinner）的操作性条件反射理论的最重要部分和基础是（）理论。强化 24．在教师指导下，学生通过练习、实验和实习等实际活动是以（）为主的方法。实际训练 28审美说主张教学过程不但是一种特殊的认识过程和发展过程，更是一种特殊的（）过程。
审美说
33．课程是教育活动的核心，也是（）的核心。教学改革 34．学校产生的客观条件体脑分工和专职（）的出现。教师
46．教育艺术教育艺术，是教育者在长期艰苦的教育实践中，在遵循教育的客观规律的基础上，综合地灵活地运用教育原则，并通过比较完美的教育双边活动，在教育观念、教育方式方法等方面稳定、综合地表现出来的具有创造性和感染力的教育个性特点和美感。
48．品行不良品行不良是指违背社会公共准则、规范（包括校规、班级规范等）的经常性行为，或者不能较好地适应社会生活而给社会、他人或本人造成不良影响或危害的行为。49．简述当代应该确立的几种德育观。
1．德育实体观2．
德育双重价值观3．
德育主体观4．
全方位德育观
50．简述教学方法的基本形态分类。1．以语言传递信息为主的方法2．以直接感知为主的方法 3．以实际训练为主的方法4．以欣赏活动为主的方法5．以引导探究为主的方法 5．为了完成德育任务师生双方共同的活动方法是（）。德育方法
9．把教育归结为单纯的“无意识的模仿”是教育的（）起源论观点。心理
12．在一定的教学思想或教育理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序是（）。教学模式
16．在教育过程中要爱护学生的好奇心，尊重学生的主体性是教育的（）原则。创造性 24对整个学期的全部内容与教学活动做准备是（）备课。学期
26．在教学中既要充分发挥教师的主导作用，又要充分调动学生学习的自觉性、积极性是（）原则。教师主导作用于学生积极性相结合
28．教育是有意识的以影响人的身心发展为首要和直接目标的（）活动。社会
33认为学生的身心发展规律在教育教学中居于支配地位、起决定作用的教学理论是（）。
学生中心说
34．不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的具体目标是（）。培养目标
42．教学设计与开发教学设计与开发，实质就是通过多种途径的创造性设计与开发，将选自文化的教育内容转化为学习经验的形态，其基本价值取向是满足人类学习生命存在及其优化活动的需要，其最终目的是提升学习者的学习成果。49．简述教育结构规律的表现。
1、教育结构内部各要素之间必须相互协调、和谐，才能保持教育系统的稳态，促进教育系统的进化。
2、教育结构必须保持相对的稳态，才能保证教育系统的健康发展。
3、教育系统的结构必须保持其开放性和动态性，才能促进教育系统的健康发展。
4、教育系统的表层结构与深层结构的协调程度，决定其功能的力度和维度。50．简述课程设置的主要特点。
1.课程结构的均衡性
2.课程结构的综合性
3.课程结构的选择性 6．对某门课程的一个单元内容的教学活动做准备是（）备课。单元 12．马克思主义认为造成人的片面发展的根源是（）。旧分工 27．教育过程中教师应珍重学生的生命、学生的幸福，尊重学生的人格、尊严和权利是教育的（）原则。人道性
40．以他人的高尚思想、模范行为、优秀业绩来影响受教育者的方法是（）。榜样示范法 43．教育目的教育目的，就是依据一定社会需要和对人的认识而形成的关于教育对象的总体发展规格的预期设想或规定，它以观念或思想的形式存在并发挥作用。
44．教学方法教学方法是为了达成一定的教学目标，教师组织引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包涵了教师的教法、学生的学法、教与学方法。46．学科课程学科课程亦称“科目课程”，是根据各级各类学校培养目标和学生发展水平，从各学科中选择适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的科目；各科目都有特定的内容、一定的学习时数、学习期限和各自的逻辑系统。49．简述教育对培养劳动者的作用。
1、教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者。
2、教育能够把一般性的劳动者转化为专门性的劳动者。
3、教育能够把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者。
4、教育能够把一种形态的劳动者改造为另一种形态的劳动者。
5、教育能够把单维度的劳动者改变为多维度的劳动者。
5．以社会性需要为出发点和归宿、以科学为中心的功利性教育目的观是（）的教育目的观。
科学主义
44．经验课程经验课程是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程。它也被称为“儿童中心课程”、“活动课程”或“生活课程”。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。简述人文主义教育目的观的内容。1．
追求永恒化的教育目的。2．
追求理想化的教育目的。3．
追求人性化的教育目的。
50． 个体活动在人的发展中的作用是什么？
1、人的发展的受动性与能动性都只有通过个体的活动才能实现。
2、人的潜能和素质的发挥只有通过个体的活动才能实现。
3、人的主观能动性的发挥只有通过个体的活动才能实现。
第三篇：2012华南师范大学作业答案
1．第1题
人民民主专政理论的主要特点是：
A.人民民主专政在本质上就是无产阶级专政。B.人民民主专政扩大了人民民主的范围。
C.人民民主专政清楚地表达了民主与专政的辩证关系。D.人民民主专政清楚地表述了我国的阶级状况和民主性质。E.人民民主专政把民族资产阶级划入了人民的范围。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
2．第2题
中国社会由新民主主义向社会主义转变的条件是：
A.中国共产党的领导。
B.国营经济为领导的多种经济成份并存的经济制度的确定。C.马列主义毛泽东思想的指导地位的确定。D.人民民主专政国家制度的建立。E.国民经济的恢复。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
3．第3题
“一国两制”构想的基本内涵是：
A.“一国两制”的核心是坚持一个中国的原则。
B.大陆的社会主义制度和台、港、澳地区的资本主义制度并存于中华人民共和国内，但主体是社会主义。C.“一国两制”构想的立足点和前提是采用和平的方式，而不是诉诸武力来实现祖国的统一。D.“一国两制”是国策，具有长期性，稳定性的合法性，而非权宜之计。E.“一国两制”的构想，并不承诺放弃武力。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
4．第4题
新民主主义革命总路线的内容包括：
A.新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
B.新民主主义革命的动力是人民大众，包括无产阶级、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。
C.新民主主义革命的领导者是无产阶级。
D.新民主主义革命的性质是无产阶级领导的资产阶级民主革命。E.新民主主义革命的前途是社会主义。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
5．第5题
新民主主义革命的基本经验是：
A.统一战线。
B.武装斗争。C.党的建设。D.独立自主
E.纠正“左”和“右”的错误。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
6．第6题
“三个代表”重要思想提出的国际背景是：
A.世界政治多极化趋势不可逆转，和平和发展仍为当今世界的主题 B.经济全球化进程不断加快 C.当代科学技术迅猛发展 D.各种思想文化相互交融激荡 E.世界社会主义运动遭受严重挫折 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
7．第10题
人民代表大会制度是具有中国特色的根本政治制度，这主要体现在下列原则上：
A.一切权利属于人民。B.中国共产党领导。C.民主集中制。D.多党合作。E.政治协商。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
8．第13题
国民收入分配必须坚持效率优先、兼顾公平的原则。表现在： A.坚持效率优先，要对那些效率高，贡献大的人给予相应的报酬 B.效率优先应以兼顾公平为条件，要对不合理的过高的收入进行调节 C.在国民收入的初次分配中，应更多强调效率 D.在国民收入的再分配中，应更多提倡公平
E.为防止个人收入差距的扩大，政府应加强宏观调节 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
9．第17题
中国共产党领导的多党合作制度的特点是：
A.中国共产党是执政党，民主党派是参政党。
B.中国共产党与民主党派不是互相竞争的在朝党与在野党，执政党与反对党的关系。C.中国人民政治协商会议是多党合作的重要组织机构。D.民主党派和中国共产党都参加政权机构和人民政协机构。E.各民主党派与共产党是亲密友党。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
10．第18题
国有经济需要控制的行业和领域包括
A.涉及国家安全的行业
B.自然垄断的行业
C.提供重要公共产品和服务的行业
D.支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业 E.能源、矿产类行业 答案:A,C,D
标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
11．第19题
社会主义公有制是社会主义条件下全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资料的一种所有制形式。它包括：
A.国有经济 B.集体经济
C.混合所有制经济中的国有成分 D.混合所有制经济中的集体成分 E.股份制经济 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
12．第20题
社会主义市场经济体制的框架主要由下列要素构成： A.充满活力的市场主体
B.统一开放、竞争有序的市场体系 C.完善的宏观调控体系 D.合理的收入分配制度 E.多层次的社会保障制度 答案:A,B,C,D,E 标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
13．第24题
我国社会主义改造的基本经验是： A.以和平方式进行改造。B.以渐进方式推进改造。
C.社会主义工业化和社会主义改造同时并举。D.对生产资料私有制的改造和对人的改造相结合。E.在指导思想上始终坚持以发展生产力为中心 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
14．第25题
我国正处在社会主义的初级阶段，其原因和主要表现是：
A.我国社会主义不是建立在充分发展的资本主义基础上，而是脱胎于半殖民地半封建社会 B.我国进入到社会主义社会后，社会生产力不可能在短时期内得到提高和根本性的改变 C.低下的社会生产力又直接决定我国进入社会主义社会后，生产关系的各个方面都有不完善的地方
D.生产力不发达和生产关系不完善，还决定我国社会主义社会在上层建筑方面还不成熟 E.社会主义市场经济体制还处在发育过程中 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第26题
公有制的主体地位主要体现在
A.公有资产在社会总资产中占优势
B.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
C.在全国各个地方和行业，公有资产既要有量的优势，更要有质的提高 D.国有经济在整个国民经济中的比重要不断上升 E.国家垄断经济效益好的行业
答案:A,B 毛泽东思想创立的社会条件是：
A.近代中国社会和革命运动发展的客观需要和必然要求。B.近代工业的出现和中国工人运动的发展
C.马克思主义在中国传播及其与中国优秀传统文化的融合。D.中国共产党领导中国人民的伟大实践。
E.同党内错误倾向特别是教条主义倾向做斗争并取得胜利 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
2．第2题
新民主主义革命总路线的内容包括：
A.新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
B.新民主主义革命的动力是人民大众，包括无产阶级、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。
C.新民主主义革命的领导者是无产阶级。
D.新民主主义革命的性质是无产阶级领导的资产阶级民主革命。E.新民主主义革命的前途是社会主义。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
3．第3题
“三个代表”重要思想提出的国际背景是：
A.世界政治多极化趋势不可逆转，和平和发展仍为当今世界的主题 B.经济全球化进程不断加快 C.当代科学技术迅猛发展
D.各种思想文化相互交融激荡 E.世界社会主义运动遭受严重挫折 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 4．第4题
新民主主义的文化是
A.民主的文化 B.大众的文化 C.民族的文化 D.科学的文化 E.进步的文化 答案:B,C,D
标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
5．第13题
毛泽东思想的灵魂是：
A.实事求是，一切从实际出发、理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。B.群众路线，就是一切为了群众，从群众中来到群众中去。
C.独立自主，自力更生，依靠中国人民自己的力量和智慧进行革命和建设。D.武装斗争。E.统一战线。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
6．第15题
国有经济需要控制的行业和领域包括
A.涉及国家安全的行业
B.自然垄断的行业
C.提供重要公共产品和服务的行业
D.支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业 E.能源、矿产类行业 答案:A,C,D
标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
7．第18题
“一国两制”构想的基本内涵是：
A.“一国两制”的核心是坚持一个中国的原则。
B.大陆的社会主义制度和台、港、澳地区的资本主义制度并存于中华人民共和国内，但主体是社会主义。
C.“一国两制”构想的立足点和前提是采用和平的方式，而不是诉诸武力来实现祖国的统一。D.“一国两制”是国策，具有长期性，稳定性的合法性，而非权宜之计。E.“一国两制”的构想，并不承诺放弃武力。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
8．第19题
邓小平的“一国两制”构想具有重大的现实意义和深远的历史意义。表现在： A.“一国两制”构想坚持一个国家的原则立场
B.“一国两制”构想坚持用和平方式解决祖国统一问题
C.“一国两制”构想符合中华民族的根本利益和祖国统一的历史潮流 D.“一国两制”构想符合当代国际社会和平与发展的历史趋势
E.“一国两制”构想从中国实际出发，尊重历史和现实，尽可能照顾各方利益，易于为各方所接受
答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
9．第20题
党的十六大提出的建设社会主义政治文明的基本方针是：
A.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 B.坚定不移地走中国特色社会主义民主政治的发展道路 C.完善社会主义民主政治制度 D.扩大基层民主 E.改革政治体制 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
10．第21题
新民主主义革命的前途不是资本主义而是社会主义，这是因为：
A.新民主主义革命所处的历史时代决定了它属于世界无产阶级革命的一部分，它的前途必然是社会主义。
B.无产阶级对新民主主义革命的领导从根本上决定革命的前途只能是社会主义。
C.革命胜利后建立的工人阶级领导的工农联盟为基础的人民专政的国家政权，为社会主义革命准备了最基本的政治方面的条件。
D.革命胜利后，经济上没收官僚资本，建立国有经济将控制国家的经济命脉，为社会主义革命准备了最基本的经济方面的条件。
E.马克思列宁主义在国家意识形态中的指导地位为社会主义革命准备了思想条件。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0
此题得分：0.0
11．第22题
国民收入分配必须坚持效率优先、兼顾公平的原则。表现在： A.坚持效率优先，要对那些效率高，贡献大的人给予相应的报酬 B.效率优先应以兼顾公平为条件，要对不合理的过高的收入进行调节 C.在国民收入的初次分配中，应更多强调效率 D.在国民收入的再分配中，应更多提倡公平
E.为防止个人收入差距的扩大，政府应加强宏观调节 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
12．第23题
社会主义文化的现代化建设的指导方针是：
A.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 C.坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针 D.坚持“古为今用，洋为中用”的方针 E.坚持党的领导 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
13．第24题
我国的非公有制经济主要有：
A.个体经济 B.私营经济
C.港澳台投资经济 D.外资经济 E.股份制经济 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
14．第25题
我国社会主义改造的基本经验是：
A.以和平方式进行改造。B.以渐进方式推进改造。
C.社会主义工业化和社会主义改造同时并举。D.对生产资料私有制的改造和对人的改造相结合。E.在指导思想上始终坚持以发展生产力为中心 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第26题
过渡时期的总路线，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然，这是因为： A.实现社会主义工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件。
B.对资本主义工商业进行社会主义改造，是实现国家工业化，建设强大的社会主义国家的必要条件。C.对个体农业和手工业进行社会主义改造，是实现国家社会主义工业化的必然要求。D.对资本主义工商业进行改造时解决无产阶级和资产阶级矛盾的必然要求。E.对个体农业和手工业进行社会主义改造时发展农业和手工业生产，使全体农民和手工业者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E 标准答案：A|B|C|D|E ．第1题
在社会主义初级阶段，按劳分配是个人消费品分配的主体形式，这是因为：
A.社会主义生产资料公有制决定了个人消费品只能实行按劳分配原则 B.社会主义社会生产力发展的水平决定必须实行按劳分配
C.社会分工的存在使劳动者的劳动还存在差别
D.社会主义社会，劳动还仅仅是谋生的手段，劳动者还不可能不计报酬的为社会劳动 E.社会主义市场经济决定的 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
2．第2题
我国正处在社会主义的初级阶段，其原因和主要表现是：
A.我国社会主义不是建立在充分发展的资本主义基础上，而是脱胎于半殖民地半封建社会 B.我国进入到社会主义社会后，社会生产力不可能在短时期内得到提高和根本性的改变 C.低下的社会生产力又直接决定我国进入社会主义社会后，生产关系的各个方面都有不完善的地方
D.生产力不发达和生产关系不完善，还决定我国社会主义社会在上层建筑方面还不成熟 E.社会主义市场经济体制还处在发育过程中 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
3．第3题
毛泽东关于人民战争的战略战术思想的主要内容有：
A.中国革命战争在长时期内的主要作战形式是游击战和带游击性质的运动战。B.人民军队作战的基本指导思想是消灭敌人的有生力量。
C.人民军队战胜敌人的最好方法是集中优势兵力各个歼灭敌人。
D.随着敌我力量对比的变化和战争发展的进程，实行军事战略的转变。E.党指挥枪的原则。答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
4．第4题
我国的非公有制经济主要有：
A.个体经济 B.私营经济
C.港澳台投资经济 D.外资经济 E.股份制经济 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
5．第5题
农村革命根据地在中国产生并发展的原因和条件是： A.中国社会政治经济发展的不平衡。B.有良好的群众基础。
C.有不断向前发展的全国革命形势。D.有相当力量的正式红军的存在。
E.共产党组织的有力量和它的正确政策。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
6．第6题
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，其主要特点是：
A.国家的集中统一与少数民族区域自治相结合。B.区域自治和民族自治相结合。
C.民族区域自治的地方政权机关是少数民族实行区域自治的自治机关，同时又是国家的一级地方政权机关。
D.民族区域自治是各少数民族以民族为单位进行的“自治”。
E.民族区域自治地方的权力机关比一般地方权力机关拥有更大的自主权，是“高度自治”。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
7．第7题
党的十六大提出的建设社会主义政治文明的基本方针是：
A.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 B.坚定不移地走中国特色社会主义民主政治的发展道路 C.完善社会主义民主政治制度 D.扩大基层民主 E.改革政治体制 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
8．第8题
新民主主义革命的经济纲领是：
A.没收地主阶级的土地归农民所有。
B.没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有。C.保护民族工商业。
D.逐步实现国家的工业化。
E.逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
9．第9题
党在过渡时期（从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成）的总路线是：
A.逐步实现国家的工业化。
B.逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。C.没收官僚资本归国家所有。D.没收地主阶级的土地归农民所有 E.恢复国民经济。答案:A,B
标准答案：A|B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
10．第10题
中国共产党领导的多党合作制度的特点是： A.中国共产党是执政党，民主党派是参政党。
B.中国共产党与民主党派不是互相竞争的在朝党与在野党，执政党与反对党的关系。C.中国人民政治协商会议是多党合作的重要组织机构。
D.民主党派和中国共产党都参加政权机构和人民政协机构。E.各民主党派与共产党是亲密友党。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
11．第14题
新民主主义革命的前途不是资本主义而是社会主义，这是因为：
A.新民主主义革命所处的历史时代决定了它属于世界无产阶级革命的一部分，它的前途必然是社会主义。
B.无产阶级对新民主主义革命的领导从根本上决定革命的前途只能是社会主义。
C.革命胜利后建立的工人阶级领导的工农联盟为基础的人民专政的国家政权，为社会主义革命准备了最基本的政治方面的条件。
D.革命胜利后，经济上没收官僚资本，建立国有经济将控制国家的经济命脉，为社会主义革命准备了最基本的经济方面的条件。
E.马克思列宁主义在国家意识形态中的指导地位为社会主义革命准备了思想条件。答案:A,B,C,D,E 标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
12．第19题
国有经济需要控制的行业和领域包括
A.涉及国家安全的行业 B.自然垄断的行业
C.提供重要公共产品和服务的行业
D.支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业 E.能源、矿产类行业 答案:A,C,D
标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
13．第22题
我国社会主义改造的基本经验是： A.以和平方式进行改造。B.以渐进方式推进改造。
C.社会主义工业化和社会主义改造同时并举。
D.对生产资料私有制的改造和对人的改造相结合。E.在指导思想上始终坚持以发展生产力为中心 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
14．第23题
过渡时期的总路线，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然，这是因为： A.实现社会主义工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件。
B.对资本主义工商业进行社会主义改造，是实现国家工业化，建设强大的社会主义国家的必要条件。
C.对个体农业和手工业进行社会主义改造，是实现国家社会主义工业化的必然要求。D.对资本主义工商业进行改造时解决无产阶级和资产阶级矛盾的必然要求。E.对个体农业和手工业进行社会主义改造时发展农业和手工业生产，使全体农民和手工业者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第24题
我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政，这是因为
A.二者性质相同 B.二者作用、职能相同 C.二者历史使命相同
D.二者政权组成的阶级结构相同 E.二者表现形式相同 答案:A,B,C
标准答案：A|B|C
1．第1题
“一国两制”构想的基本内涵是：
A.“一国两制”的核心是坚持一个中国的原则。
B.大陆的社会主义制度和台、港、澳地区的资本主义制度并存于中华人民共和国内，但主体是社会主义。C.“一国两制”构想的立足点和前提是采用和平的方式，而不是诉诸武力来实现祖国的统一。D.“一国两制”是国策，具有长期性，稳定性的合法性，而非权宜之计。E.“一国两制”的构想，并不承诺放弃武力。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
2．第2题
人民民主专政理论的主要特点是：
A.人民民主专政在本质上就是无产阶级专政。B.人民民主专政扩大了人民民主的范围。
C.人民民主专政清楚地表达了民主与专政的辩证关系。D.人民民主专政清楚地表述了我国的阶级状况和民主性质。E.人民民主专政把民族资产阶级划入了人民的范围。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
3．第3题
毛泽东思想的主要内容包括： A.新民主主义革命的理论。
B.社会主义革命和社会主义建设理论。C.政策和策略的思想。D.党的建设的学说。
E.军队建设和军事战略的理论。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
4．第4题
新民主主义革命的统一战线的主要经验是：
A.建立巩固的工农联盟。B.正确地对待资产阶级。
C.对统一战线内部的不同力量采取区别对待的方针。D.坚持党在统一战线中的独立自主原则。E.必须以武装斗争为支柱。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
5．第5题
毛泽东思想的历史地位体现在：
A.毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。
B.毛泽东思想是社会主义中国立国、建国的思想政治基础。C.毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想渊源。D.毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。E.毛泽东思想是对马克思主义列宁主义的丰富和发展 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
6．第6题
社会主义公有制是社会主义条件下全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资料的一种所有制形式。它包括：
A.国有经济 B.集体经济
C.混合所有制经济中的国有成分 D.混合所有制经济中的集体成分 E.股份制经济 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
7．第7题
社会主义文化的现代化建设的指导方针是：
A.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 C.坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针 D.坚持“古为今用，洋为中用”的方针 E.坚持党的领导 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
8．第8题
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性主要表现在： A.有利于建设和发展社会主义民主。B.有利于加强和改善党的领导。
C.有利于维护社会的长期稳定。
D.有利于调动各方面的积极因素，推进社会主义现代化建设。E.有利于祖国的统一。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
9．第9题
中国新民主主义革命的性质是资产阶级民主主义的而不是社会主义的，这是因为：
A.革命的对象是帝国主义和封建主义。
B.革命的任务是推翻帝国主义和封建主义。
C.革命的对象不是一般的资本主义和资本主义的私有财产。D.革命的领导者是无产阶级。
E.革命的动力是农民、无产阶级、小资产阶级和民族资产阶级。答案:A,B,C,E
标准答案：A|B|C|E 您的答案： 题目分数：2.0
此题得分：0.0
10．第10题
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学思想体系，因为：
A.它们共同的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。
B.它们共同的政治立场是代表工人阶级和广大人民群众的根本利益。C.它们共同的奋斗目标是建设社会主义，最终实现共产主义。
D.它们都把解放和发展生产力作为自己的根本任务和改造社会的根本手段。E.它们共同的政治原则是坚持社会主义道路和共产党的领导。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
11．第11题
国有经济需要控制的行业和领域包括
A.涉及国家安全的行业
B.自然垄断的行业
C.提供重要公共产品和服务的行业
D.支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业 E.能源、矿产类行业 答案:A,C,D
标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
12．第15题
社会主义市场经济体制的框架主要由下列要素构成： A.充满活力的市场主体
B.统一开放、竞争有序的市场体系 C.完善的宏观调控体系 D.合理的收入分配制度 E.多层次的社会保障制度 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
13．第18题
国民收入分配必须坚持效率优先、兼顾公平的原则。表现在： A.坚持效率优先，要对那些效率高，贡献大的人给予相应的报酬 B.效率优先应以兼顾公平为条件，要对不合理的过高的收入进行调节 C.在国民收入的初次分配中，应更多强调效率 D.在国民收入的再分配中，应更多提倡公平E.为防止个人收入差距的扩大，政府应加强宏观调节 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
14．第19题
过渡时期的总路线，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然，这是因为： A.实现社会主义工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件。
B.对资本主义工商业进行社会主义改造，是实现国家工业化，建设强大的社会主义国家的必要条件。
C.对个体农业和手工业进行社会主义改造，是实现国家社会主义工业化的必然要求。D.对资本主义工商业进行改造时解决无产阶级和资产阶级矛盾的必然要求。E.对个体农业和手工业进行社会主义改造时发展农业和手工业生产，使全体农民和手工业者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第23题
我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政，这是因为
A.二者性质相同
B.二者作用、职能相同 C.二者历史使命相同
D.二者政权组成的阶级结构相同 E.二者表现形式相同
答案:A,B,C 1．第1题
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学思想体系，因为：
A.它们共同的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。
B.它们共同的政治立场是代表工人阶级和广大人民群众的根本利益。C.它们共同的奋斗目标是建设社会主义，最终实现共产主义。
D.它们都把解放和发展生产力作为自己的根本任务和改造社会的根本手段。E.它们共同的政治原则是坚持社会主义道路和共产党的领导。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
2．第2题
我国正处在社会主义的初级阶段，其原因和主要表现是：
A.我国社会主义不是建立在充分发展的资本主义基础上，而是脱胎于半殖民地半封建社会 B.我国进入到社会主义社会后，社会生产力不可能在短时期内得到提高和根本性的改变 C.低下的社会生产力又直接决定我国进入社会主义社会后，生产关系的各个方面都有不完善的地方
D.生产力不发达和生产关系不完善，还决定我国社会主义社会在上层建筑方面还不成熟 E.社会主义市场经济体制还处在发育过程中 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
3．第3题
中国新民主主义革命的性质是资产阶级民主主义的而不是社会主义的，这是因为：
A.革命的对象是帝国主义和封建主义。B.革命的任务是推翻帝国主义和封建主义。
C.革命的对象不是一般的资本主义和资本主义的私有财产。D.革命的领导者是无产阶级。
E.革命的动力是农民、无产阶级、小资产阶级和民族资产阶级。答案:A,B,C,E
标准答案：A|B|C|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
4．第4题
社会主义公有制是社会主义条件下全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资料的一种所有制形式。它包括：
A.国有经济
B.集体经济
C.混合所有制经济中的国有成分 D.混合所有制经济中的集体成分 E.股份制经济 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
5．第5题
过渡时期的总路线，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然，这是因为： A.实现社会主义工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件。
B.对资本主义工商业进行社会主义改造，是实现国家工业化，建设强大的社会主义国家的必要条件。
C.对个体农业和手工业进行社会主义改造，是实现国家社会主义工业化的必然要求。D.对资本主义工商业进行改造时解决无产阶级和资产阶级矛盾的必然要求。E.对个体农业和手工业进行社会主义改造时发展农业和手工业生产，使全体农民和手工业者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
6．第8题
人民代表大会制度是具有中国特色的根本政治制度，这主要体现在下列原则上：
A.一切权利属于人民。B.中国共产党领导。C.民主集中制。D.多党合作。E.政治协商。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
7．第13题
中国共产党领导的多党合作制度的特点是： A.中国共产党是执政党，民主党派是参政党。
B.中国共产党与民主党派不是互相竞争的在朝党与在野党，执政党与反对党的关系。C.中国人民政治协商会议是多党合作的重要组织机构。
D.民主党派和中国共产党都参加政权机构和人民政协机构。E.各民主党派与共产党是亲密友党。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0
此题得分：0.0
8．第14题
近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是
A.无产阶级和资产阶级之间的矛盾 B.帝国主义和中华民族之间的矛盾 C.封建主义和人民大众之间的矛盾 D.封建地主阶级和资产阶级之间的矛盾 E.农民和地主之间的矛盾 答案:B,C
标准答案：B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
9．第15题
新民主主义的文化是
A.民主的文化 B.大众的文化 C.民族的文化 D.科学的文化 E.进步的文化 答案:B,C,D
标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
10．第18题
新民主主义革命的前途不是资本主义而是社会主义，这是因为：
A.新民主主义革命所处的历史时代决定了它属于世界无产阶级革命的一部分，它的前途必然是社会主义。
B.无产阶级对新民主主义革命的领导从根本上决定革命的前途只能是社会主义。C.革命胜利后建立的工人阶级领导的工农联盟为基础的人民专政的国家政权，为社会主义革命准备了最基本的政治方面的条件。
D.革命胜利后，经济上没收官僚资本，建立国有经济将控制国家的经济命脉，为社会主义革命准备了最基本的经济方面的条件。E.马克思列宁主义在国家意识形态中的指导地位为社会主义革命准备了思想条件。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
11．第19题
我国政治体制改革的主要内容是：
A.完善社会主义民主制度 B.加强社会主义法制建设
C.改革和完善党的领导方式和执政方式 D.推进司法体制改革 E.深化行政管理体制改革 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
12．第20题
邓小平于1992年南方讲话中，对社会主义本质做了全面、科学的概括，其内容是：
A.解放生产力，发展生产力。B.消灭剥削，消除两极分化。C.最终达到共同富裕。D.实行公有制。E.实行市场经济。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
13．第21题
1911年以武昌起义为标志的辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这是因为：
A.它结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度。B.它建立了资产阶级共和国性质的南京临时政府。C.它颁布了具有资产阶级性质的《临时约法》。
D.它确认了国家主权“属于全体人民”的民主共和观念 E.它为中华民族资本主义的发展创造了条件。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
14．第23题
新民主主义革命的统一战线的主要经验是：
A.建立巩固的工农联盟。
B.正确地对待资产阶级。
C.对统一战线内部的不同力量采取区别对待的方针。D.坚持党在统一战线中的独立自主原则。E.必须以武装斗争为支柱。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第26题
我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政，这是因为
A.二者性质相同 B.二者作用、职能相同 C.二者历史使命相同
D.二者政权组成的阶级结构相同 E.二者表现形式相同 答案:A,B,C 1．第1题
在社会主义初级阶段，按劳分配是个人消费品分配的主体形式，这是因为：
A.社会主义生产资料公有制决定了个人消费品只能实行按劳分配原则 B.社会主义社会生产力发展的水平决定必须实行按劳分配 C.社会分工的存在使劳动者的劳动还存在差别 D.社会主义社会，劳动还仅仅是谋生的手段，劳动者还不可能不计报酬的为社会劳动 E.社会主义市场经济决定的 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
2．第2题
我国的非公有制经济主要有：
A.个体经济 B.私营经济
C.港澳台投资经济 D.外资经济 E.股份制经济 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
3．第3题
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，其主要特点是：
A.国家的集中统一与少数民族区域自治相结合。
B.区域自治和民族自治相结合。
C.民族区域自治的地方政权机关是少数民族实行区域自治的自治机关，同时又是国家的一级地方政权机关。
D.民族区域自治是各少数民族以民族为单位进行的“自治”。
E.民族区域自治地方的权力机关比一般地方权力机关拥有更大的自主权，是“高度自治”。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
4．第5题
统一战线是中国革命胜利的基本条件，这是因为： A.无产阶级是革命的领导力量，但中国无产阶级人数较少。
B.农民有革命要求，但人数较多，所以无产阶级必须与农民结成联盟。
C.小资产阶级的的处境与农民接近，且数量可观，所以无产阶级必须联合小资产阶级。
D.民族资产阶级是既有革命要求又有动摇性的阶级，是重要的革命力量，无产阶级须联合。E.必须对敌人进行分化、瓦解，争取那些哪怕是暂时的动摇的同盟者，以打击主要敌人。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
5．第6题
农村革命根据地在中国产生并发展的原因和条件是： A.中国社会政治经济发展的不平衡。B.有良好的群众基础。
C.有不断向前发展的全国革命形势。D.有相当力量的正式红军的存在。
E.共产党组织的有力量和它的正确政策。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
6．第7题
毛泽东思想的历史地位体现在：
A.毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。
B.毛泽东思想是社会主义中国立国、建国的思想政治基础。C.毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想渊源。D.毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。E.毛泽东思想是对马克思主义列宁主义的丰富和发展 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
7．第8题
在当代中国，先进文化就是中国特色的社会主义文化，其基本特征是： A.科学性，即反映社会发展客观规律，体现人的价值 B.时代性、即发展富有时代气息的文化 C.民族性，即根植于中华民族的文化传统
D.开放性，即吸收世界各国和民族的一切优秀的文化成果 E.群众性，即文化来源于群众，服务于群众 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
8．第12题
新民主主义革命的经济纲领是：
A.没收地主阶级的土地归农民所有。
B.没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有。
C.保护民族工商业。
D.逐步实现国家的工业化。
E.逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
9．第13题
新民主主义革命属于
A.资产阶级民主革命 B.无产阶级社会主义革命 C.世界资产阶级革命
D.世界无产阶级革命的一部分 E.无产阶级领导的资产阶级民主革命 答案:A,D,E
标准答案：A|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
10．第14题
我国社会主义改造的基本经验是： A.以和平方式进行改造。
B.以渐进方式推进改造。
C.社会主义工业化和社会主义改造同时并举。
D.对生产资料私有制的改造和对人的改造相结合。E.在指导思想上始终坚持以发展生产力为中心 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
11．第15题
1911年以武昌起义为标志的辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这是因为：
A.它结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度。B.它建立了资产阶级共和国性质的南京临时政府。C.它颁布了具有资产阶级性质的《临时约法》。
D.它确认了国家主权“属于全体人民”的民主共和观念 E.它为中华民族资本主义的发展创造了条件。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
12．第16题
新民主主义革命的前途不是资本主义而是社会主义，这是因为：
A.新民主主义革命所处的历史时代决定了它属于世界无产阶级革命的一部分，它的前途必然是社会主义。
B.无产阶级对新民主主义革命的领导从根本上决定革命的前途只能是社会主义。
C.革命胜利后建立的工人阶级领导的工农联盟为基础的人民专政的国家政权，为社会主义革命准备了最基本的政治方面的条件。
D.革命胜利后，经济上没收官僚资本，建立国有经济将控制国家的经济命脉，为社会主义革命准备了最基本的经济方面的条件。
E.马克思列宁主义在国家意识形态中的指导地位为社会主义革命准备了思想条件。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13．第19题
新民主主义社会的经济成分包括： A.国营经济。B.合作社经济。C.个体经济。
D.私人资本主义经济。E.国家资本主义经济。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
14．第20题
社会主义市场经济体制的框架主要由下列要素构成： A.充满活力的市场主体
B.统一开放、竞争有序的市场体系 C.完善的宏观调控体系 D.合理的收入分配制度 E.多层次的社会保障制度 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第24题
过渡时期的总路线，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然，这是因为： A.实现社会主义工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件。
B.对资本主义工商业进行社会主义改造，是实现国家工业化，建设强大的社会主义国家的必要条件。
C.对个体农业和手工业进行社会主义改造，是实现国家社会主义工业化的必然要求。D.对资本主义工商业进行改造时解决无产阶级和资产阶级矛盾的必然要求。E.对个体农业和手工业进行社会主义改造时发展农业和手工业生产，使全体农民和手工业者走向共同富裕的必然要求。答案:A,B,C,D,E 1．第1题
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，其主要特点是：
A.国家的集中统一与少数民族区域自治相结合。B.区域自治和民族自治相结合。C.民族区域自治的地方政权机关是少数民族实行区域自治的自治机关，同时又是国家的一级地方政权机关。
D.民族区域自治是各少数民族以民族为单位进行的“自治”。
E.民族区域自治地方的权力机关比一般地方权力机关拥有更大的自主权，是“高度自治”。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
2．第2题
我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政，这是因为
A.二者性质相同
B.二者作用、职能相同 C.二者历史使命相同
D.二者政权组成的阶级结构相同 E.二者表现形式相同 答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
3．第8题
毛泽东思想的灵魂是：
A.实事求是，一切从实际出发、理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。B.群众路线，就是一切为了群众，从群众中来到群众中去。
C.独立自主，自力更生，依靠中国人民自己的力量和智慧进行革命和建设。D.武装斗争。E.统一战线。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
4．第9题 毛泽东思想创立的社会条件是：
A.近代中国社会和革命运动发展的客观需要和必然要求。B.近代工业的出现和中国工人运动的发展
C.马克思主义在中国传播及其与中国优秀传统文化的融合。D.中国共产党领导中国人民的伟大实践。
E.同党内错误倾向特别是教条主义倾向做斗争并取得胜利 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
5．第10题
1911年以武昌起义为标志的辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这是因为：
A.它结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度。B.它建立了资产阶级共和国性质的南京临时政府。C.它颁布了具有资产阶级性质的《临时约法》。D.它确认了国家主权“属于全体人民”的民主共和观念 E.它为中华民族资本主义的发展创造了条件。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
6．第11题
“一国两制”构想的基本内涵是：
A.“一国两制”的核心是坚持一个中国的原则。
B.大陆的社会主义制度和台、港、澳地区的资本主义制度并存于中华人民共和国内，但主体是社会主义。C.“一国两制”构想的立足点和前提是采用和平的方式，而不是诉诸武力来实现祖国的统一。D.“一国两制”是国策，具有长期性，稳定性的合法性，而非权宜之计。E.“一国两制”的构想，并不承诺放弃武力。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
7．第12题 公有制的主体地位主要体现在
A.公有资产在社会总资产中占优势
B.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
C.在全国各个地方和行业，公有资产既要有量的优势，更要有质的提高 D.国有经济在整个国民经济中的比重要不断上升 E.国家垄断经济效益好的行业 答案:A,B
标准答案：A|B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
8．第13题
新民主主义革命的经济纲领是：
A.没收地主阶级的土地归农民所有。
B.没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有。
C.保护民族工商业。
D.逐步实现国家的工业化。
E.逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。答案:A,B,C
标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
9．第14题
在当代中国，先进文化就是中国特色的社会主义文化，其基本特征是： A.科学性，即反映社会发展客观规律，体现人的价值 B.时代性、即发展富有时代气息的文化 C.民族性，即根植于中华民族的文化传统
D.开放性，即吸收世界各国和民族的一切优秀的文化成果 E.群众性，即文化来源于群众，服务于群众 答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
10．第15题
社会主义文化的现代化建设的指导方针是：
A.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 C.坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针 D.坚持“古为今用，洋为中用”的方针 E.坚持党的领导 答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
11．第19题
农村革命根据地在中国产生并发展的原因和条件是： A.中国社会政治经济发展的不平衡。B.有良好的群众基础。
C.有不断向前发展的全国革命形势。D.有相当力量的正式红军的存在。
E.共产党组织的有力量和它的正确政策。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
12．第20题
中国新民主主义革命的性质是资产阶级民主主义的而不是社会主义的，这是因为：
A.革命的对象是帝国主义和封建主义。B.革命的任务是推翻帝国主义和封建主义。
C.革命的对象不是一般的资本主义和资本主义的私有财产。D.革命的领导者是无产阶级。
E.革命的动力是农民、无产阶级、小资产阶级和民族资产阶级。答案:A,B,C,E
标准答案：A|B|C|E 您的答案： 题目分数：2.0
此题得分：0.0
13．第21题
中国社会由新民主主义向社会主义转变的条件是：
A.中国共产党的领导。
B.国营经济为领导的多种经济成份并存的经济制度的确定。C.马列主义毛泽东思想的指导地位的确定。D.人民民主专政国家制度的建立。E.国民经济的恢复。答案:A,B,C,D,E
标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
14．第22题
近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是
A.无产阶级和资产阶级之间的矛盾 B.帝国主义和中华民族之间的矛盾 C.封建主义和人民大众之间的矛盾
D.封建地主阶级和资产阶级之间的矛盾 E.农民和地主之间的矛盾 答案:B,C
标准答案：B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0
15．第26题
统一战线是中国革命胜利的基本条件，这是因为：
A.无产阶级是革命的领导力量，但中国无产阶级人数较少。
B.农民有革命要求，但人数较多，所以无产阶级必须与农民结成联盟。
C.小资产阶级的的处境与农民接近，且数量可观，所以无产阶级必须联合小资产阶级。
D.民族资产阶级是既有革命要求又有动摇性的阶级，是重要的革命力量，无产阶级须联合。E.必须对敌人进行分化、瓦解，争取那些哪怕是暂时的动摇的同盟者，以打击主要敌人。答案:A,B,C,D,E
第四篇：2013年华南师范大学远程学习方法作业答案
1．第1题
网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。
A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 答案:C 题目分数：5 此题得分：5.0
2．第2题
计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。
A.操作系统
B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序 答案:C 题目分数：5 此题得分：5.0
3．第7题
网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。
A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识 答案:C 题目分数：5 此题得分：5.0
4．第8题
人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。
A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性 答案:A 题目分数：5 此题得分：5.0
5．第9题
保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。
A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪 答案:C 题目分数：5 此题得分：5.0
6．第14题
网络学生要确立的正确学习观念是（）。
A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗 答案:A 题目分数：5 此题得分：5.0
7．第15题
进行网络学习，最理想的学习风格是（）。
A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型 答案:D 题目分数：5 此题得分：5.0 8．第16题
断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。
A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件 答案:A 题目分数：5 此题得分：5.0
9．第3题
关于统考的说法，错误的有()
A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费
B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.()
A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端
D.WindowsPhone手机客户端 答案:A,C,D 题目分数：5 此题得分：5.0
11．第17题
关于学生选课预约考试的说法，正确的有()
A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。
C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。答案:A,B,C 题目分数：5 此题得分：5.0
12．第4题
远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。（）
答案:错误
题目分数：5 此题得分：5.0
13．第5题
一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（答案:正确
题目分数：5 此题得分：5.0
14．第6题
提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。（）
答案:正确
题目分数：5 此题得分：5.0
15．第11题
4、预约了考试就一定要参加考试。（）
答案:正确
题目分数：5 此题得分：5.0）
16．第12题
我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。（）
答案:错误
题目分数：5 此题得分：5.0
17．第13题
发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。（）
答案:错误
题目分数：5 此题得分：5.0
18．第18题
网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。()
答案:正确
题目分数：5 此题得分：5.0
19．第19题
学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。（）
答案:正确
题目分数：5 此题得分：5.0
20．第20题
课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（）
答案:正确 题目分数：5 此题得分：5.0
第五篇：西南大学网络教育大学语文作业答案
第一批次
[论述题]
四、阅读题
阅读《箱子岩》一文，按要求作答
我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，„„尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想„„
A这里写了哪两次情景，这两次之间构成什么关系？ B文段的后半部分（“唉，历史”之后）运用的表达方式是记叙？是说明？还是议论？ C医治“痈疽”比喻意义是什么？ D作者寄托的“幻想”是什么？
参考答案：
A这里写的是作者15年前后两次游箱子岩的情景。这两次之间构成对比关系。B是议论。
C医治“痈疽”比喻意义是：改造人的精神上落后和麻木。
D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾，清除污秽，改造湘西。
简答题：
请举例分析《诗经》的“赋比兴”具体指什么？
参考答案： 赋比兴是前人从《诗经》三百篇中归纳出来的表现手法。概括和总结了《诗经》的艺术技巧，揭示出古代诗歌艺术表现手法的基本特征。采朱熹《诗集传》的说法：
赋者：敷陈其事而直言之者也 即铺陈直叙 比者：以彼物以比此物也 亦即打比方，比喻。《诗经》中常以常见的、具体的事物比不常见的、抽象的事物，收到很好的艺术效果，产生强烈的艺术感染力。
兴者：先言他物以引起所咏之词也 诗歌的情感往往是有所触动而发的。这里所说的”兴”，就是触景生情、触物动情的联想方式，同时它也是渲染、烘托环境气氛的手段。这种方式，常放在诗的开头，因而又称起兴。
[单选题]
各句中加点词的解释有误的一项是
（）
A：少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤（游：交游，交往《管晏列传》）B：日思高其位，大其禄。（高：使地位高《寓言二则》）
C：人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：生气（《孔孟语录八则》）
D：若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶（恶：讨厌）乎待哉 参考答案：D 沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长，运用的表现手法是（）
A：对比B：铺垫C：侧面烘托D：正面描写 参考答案：C
[多选题]
对王昌龄的介绍中正确的有
（）
A：气势雄浑，格调高昂B：是盛唐边塞诗的代表作家之一 C：以七绝成就最高D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀 E：作品有愤慨时政及刻画宫怨之作。参考答案：ABCE 下列作家在小说创作方面成就很高的有（）
A：鲁迅B：朱自清C：茅盾D：巴金E：老舍
参考答案：ACDE 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗在情感内容和结构上的特点有（）
A：波澜变化的情感B：起伏跌宕的结构
C：缠绵细腻的描写D：华美精致的语言E：质朴的诗歌风格
参考答案：AB 对陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”诗句的理解正确的有（）
A：表达厌倦官场的思想B：鸟儿热爱自然，人们应保护自然 C：“羁鸟”“池鱼”的喻意诗官场的狭隘禁锢D：树林、深渊的喻意诗田园的广阔、自由 E：表达向往自由的生活态度
参考答案：ACDE 史铁生《我与地坛》中，对母爱描写的方法有（）
A：无声的行为描写B：通过“我”的口的直接心里描写C：侧面的烘托手法 D：直接的语言描写E：浓厚的象征描写 参考答案：ABC
[单选题]
柳宗元《寓言二则》的第二则中的“今世之嗜取者”类比的是（）A：有特殊爱好的人B：有特殊贡献的人C：清廉官员D：腐败官吏 参考答案：D 司空图《诗品.含蓄》中，表达“优秀的文学创作，既要有博采万象，又要细致的艺术提炼”的创作思想的诗句是（）
A：不著一字，尽得风流B：语不涉己，若不堪忧 C：是有真宰，与之沉浮D：浅深聚散，万取一收 参考答案：D 鲁迅《狂人日记》中狂人的形象意义是（）
A：精神病患者B：封建礼教的受害者
C：封建礼教的反抗者D：既是封建制度和礼教的受害者，又是反抗者 参考答案：D 北宋第一个专业的词作家是（）A：苏轼B：李清照C：辛弃疾D：柳永 参考答案：D 杜甫的诗歌风格是（）
A：清丽婉转B：沉郁顿挫C：慷慨悲壮D：飘逸奔放 参考答案：B 戏剧《雷雨》、《日出》的作者是
（）A：老舍 B：曹禺 C：郭沫若 D：艾青
正确答案：B
苏轼是个多才多艺的作家，其主要的文学成就是（）
A：词 诗歌 小说B：戏剧 曲 词 C：散文 诗歌 词 D：杂文 散文 小品文
正确答案：C
我国小说史上第一部章回体长篇历史小说是
（）A：《三国演义》B：《水浒传》C：《前汉演义》D：《东周列国》 正确答案：A
第二次
四、阅读题
阅读曹操《蒿里行》一诗，回答问题
关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。
势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
请回答：
A概括本诗的情感内容
B这首诗气魄宏大，感情浓郁真挚，笔力凝重，语言简练质朴，体现了曹操诗歌怎样的风格特点？ C“军合力不齐，踌躇而雁行”的原因是什么？
D作者用”踌躇”、“雁行”形容军阀们什么心理？
E”初期会盟津，乃心在咸阳”两句表达了作者怎样的思想情感？
参考答案：
A情感内容：真实反映东汉末年的社会动荡、豪强割据以及给社会造成的严重恶果，表现了作者对人民的深重苦难的关注和同情。
B格调苍凉悲壮的风格特点。
C原因是：势利使人争，嗣还自相戕。
D心理：表现了军阀们为了保存实力，裹足不前，各怀鬼胎的丑态和心理。
E期望：希望各方将领团结一心，如周武王伐纣，刘、项灭秦那样，取得讨伐董卓的胜利。
三、简答题
史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是什么？其作用是什么？
参考答案：特点：荒芜冷落并不衰败。象征作残废双腿后的不幸人生，以及直面坎坷命运的坚强意志
[多选题] 毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是
（）
A：我们自身 B：我们的爱和恨 C：我们的国家和民族 D：我们的事业 E：我们的知识 参考答案：ABD 老舍《想北平》一文的艺术特点有（）A：意境朦胧、悠远，语言铿锵有力
B：文风朴实自然，语言清新活泼，情感浓烈深厚 C：构思特点：从大处着眼，在小处落笔。
D：运用对比手法，表现北平的情调，表达由衷的爱 E：情感含蓄，自然景物描写优美 参考答案：BCD 《管晏列传》写管仲治政的特点有（）
A对内通货积材 B与民同好恶 C善于举荐他人 D对外取信于诸侯 E团结其他同僚
参考答案：ABD 《诗经》的主要内容有（）A：反映征役的诗 B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗 C：反映被剥削者被压迫者的诗 D：反映周民族的历史的诗 E：反映婚恋爱的诗
参考答案：ABCDE 《三国演义.官渡之战》中实力远远超过曹操的袁绍却败给了曹操，其主要原因是主帅（）A：缺乏主见，优柔寡断贻误战机 B：不能识别、信任、重用人才
C：不懂粮草在战争中的重要作用 D：没有占据有利的地势 E：不关注民生疾苦 参考答案：ABC
[单选题] 各句中加点词的解释有误的一项是（）
A：天下必以为王能市马（市：购买）(《燕昭王求士》）
B：遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止（穷：贫瘠）C：知我不羞小节而耻功名不显于天下也（羞：以为羞耻《管晏列传》）D：且举世而誉之而不加劝（劝勉，努力），举世而非之而不加沮 参考答案：B 鲁迅《狂人日记》一文，最突出的艺术特点是（）A：运用了现实主义方法 B：运用浪漫主义方法
C：运用了象征主义的方法 D：运用了现实主义和象征主义相结合的方法 参考答案：D 李贺《李凭箜篌引》中用“芙蓉泣露香兰笑”来描摩、形容音乐声，运用的修辞手法是（）A：比喻 排比 B：拟人 夸张 C：通感比喻 拟人 D：排比 通感比喻 参考答案：C 柳宗元《始得西山宴游记》中，表现作者的人格和抱负的一句是（）A：然后知是山之特立，不与培娄为类 B：心凝形释，与万化冥合
C：则凡数州之土壤，皆在祍席之下 D：后知吾向之未始游，游于是乎始。参考答案：A 史铁生《我与地坛》中所写的“园子荒芜但并不衰败”让人联想到作者坎坷的人生和面对不幸人生的坚强意志，运用的表现手法是（）
A：象征 B：铺垫 C：欲扬先抑 D：排比
参考答案：A 其作品多取材于城市下层民众的生活，有强烈的生活气息，富于北京地方色彩，因而被人称为“北京市民社会的表现者与批判者”的作家是（）A：朱自清 B：茅盾 C：老舍 D：郭沫若
参考答案：C 诗经》是我国第一部诗歌总集。收集的诗歌产生的时代是（）A：春秋至战国时期 B：战国至秦汉时期
C：西周初年到春秋中叶时期 D：春秋至秦汉中期 参考答案：C 历史上不计管仲一箭之仇、委以重任的君王是（）A：秦穆公B：楚庄王C：齐桓公D：晋文公 参考答案：C 在词坛上第一个大量写作慢词的作家是（）A：柳永B： 欧阳修 C：苏轼 D：李清照 参考答案：A 提出过“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张的作家是（）A：韩愈 B：柳宗元 C：白居易 D：元稹 参考答案：C 第三批次
[论述题]
四、阅读题
阅读柳宗元《寓言二则》中的《??传》，按要求作答
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。
A概括这篇短文的思想大意。
B请写出对一氓进行直接的（正面的）描写的语言描写的语句。
C文中的“已济者”的 “汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货””的话，对于刻画“一氓”来说，属于什么描写方法？
D文章的第一句话“永之氓咸善游”，在文中起什么作用？ E将“得不有大货之溺大氓者乎”翻译成现代语句。
参考答案：
A思想大意:通过一氓因舍不得丢掉一千文钱而被淹死的故事，揭示出沉迷于金钱的人最终是会被金钱吞噬的普遍道理。
B语言描写语句：吾腰千钱，重，是以后。C描写方法：侧面描写。
D作用：铺垫、对比反衬的作用。
E翻译：岂不是有大钱就会淹死大人物吗?
三、简答题
1、什么建安文学？其主要内容。参考答案：
建安，是汉献帝的年号，人们把这一时段的文学称作建安文学。其主要内容有：
1、真实地反映出社会的**和人民流离失所的痛苦
2、抒写统一国家愿望
3、抒写作者建功立业的抱负、理想以及无法实现的苦闷之情.[多选题] 创造诗歌意境的主要方式有（）
A：寓情于景 B：缘情写景 C：缘事写景 D：情随景生 E：寄情于理 参考答案：ABD 墨子的主要思想有（）
A：兼爱 B：节用 C：非攻 D：反对礼乐 E：主张无为 参考答案：ABCD 柳永在词坛上的贡献有（）
A：继承民间传统，善于采纳市井新声入词 B：内容上开拓词的题材
C：创作了大量适合歌唱的慢词 D：开创了豪放词派 E：他是第一个专业词作家 参考答案：ABC 下列作品属于史铁生的有（）
A：《我的遥远的清平湾》 B：《命若琴弦》 C：《务虚笔记》 D：《沉重的翅膀》 E：《昆仑殇》 参考答案：ABC 《牡丹亭》的主要思想包括（）
A：反封建礼教 B：追求个性解放 C：追求自由爱情 D：反对苛捐杂税 E：反对阶级压迫
参考答案：ABC
[单选题] 各句中加点词的解释有误的一项是（）
A：苟能起，又不艾（艾：自责，后悔《寓言二则》）
B：攸乃出操与荀彧之书以示之曰：“此书何人所写？”（书：书写）（《官渡之战》）C：水击三千里，抟扶摇而上者九万里（抟：盘旋着往上飞）（《逍遥游》）D：军合力不齐，踌躇而雁行（踌躇：徘徊，迟疑不进之状）（《蒿里行》）参考答案：B 《史记.管晏列传》中，写晏婴解越石父于囚禁之中和举荐御者这两件轶事，表现晏婴（）A：同情弱者的心情 B：关注底层人的生活的态度
C：善于注重为官形象和举动的行为 D：知人善荐、位高而谦卑的宏达胸襟和高尚品格 参考答案：D 柳永《望海潮》中描写的西湖的总体特点的是（）
A：烟柳画桥，风帘翠幕,参差十万人家 B：重湖叠巘清嘉
C：东南形胜, 三吴都会,钱塘自古繁华 D：怒涛卷霜雪, 天堑无涯。市列珠玑 参考答案：B 下列诗句出自范仲淹《渔家傲》（塞下秋来）一词的是（）
A：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 B：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 D：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 参考答案：C 柳宗元被贬永州所写最有代表性的自成体系的游记是（）
A：《永州八记》 B：《湘行散记》 C：《柳柳州记》 D：《柳州八记》 参考答案：A 下列作品不属于老舍的一部是（）
A：《月牙儿》 B：《屈原》 C：《四世同堂》 D：《骆驼样子》 参考答案：B 《诗经》中属于“祭祀音乐”一类是（）A：风 B：大雅 C：小雅 D：颂
参考答案：D 代表小生产者利益的思想家是（）A：老子 B：孟子 C：墨子 D：孔子 参考答案：C 沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是（）
A：赞扬贺龙的革命精神 B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望
C：照应文章的开头，使结构更完整 D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动 参考答案：B 1951年老舍被北京市人民政授予“人民艺术家”的光荣称号，主要是因为成功创作了戏剧 A：《龙须沟》 B：《骆驼祥子》 C：《四世同堂》 D：《日出》 参考答案：A 第四批次 [多选题] 景物描写的基本要求有（）
A：抓住景物特征 B：景物描写服从于表现主题的需要
C：只能写自己亲眼所见之景 D：只能写现实中的景 E：要力求形象、具体、生动 参考答案：ABE
[论述题]
四、阅读题
阅读《我与地坛》中文段，回答问题
曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她――但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
A概括本段叙写的中心意旨。
B文中刻画母亲，主要运用了什么描写方法？
C“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”运用了什么修辞方法？ D文中写“我”的后悔、自责，对于表现母爱的真挚起什么作用？ E本文的作者是谁？
参考答案：
A中心意旨：通过回忆往事，表现了母亲对自己的深爱。B描写方法：行为描写方法。
C修辞方法：比喻。D作用：侧面烘托作用。E作者：史铁生。
[论述题]
三、简答题
苏轼在《贾谊》一文中认为贾谊怀才不遇原因是什么？你如何看待这个问题? 参考答案：原因：志大而量小，才有余而是不足；未得大臣的拥护就急于发表政见，被贬后又不善处穷。对今人有一定的启发意义。根据学员的理解答，言之成理即可。
[多选题] 史铁生《我与地坛》的第三部分描写了七种不同事物与四季对应，象征了（）A：各种人生体验 B：多种心境 C：复杂的人生 D：多种沧桑命运 E：不同事物的性质 参考答案：ABCD 柳永在词坛上的贡献有（）
A：继承民间传统。善于采纳市井新声入词 B：内容上的开拓词题材 C：创作了大量适合歌唱的慢词 D：开创了豪放词派 E：改革了词的内容，以诗为词 参考答案：ABC 下列各项对沈从文的说法正确的有（）
A：自命为乡下人B：其作品多以北京底层人为描写对象 C：其作品有浓郁的地方色彩D：代表作品是《边城》、《湘行散记》 E：还从事中国丝绸、工艺美术的研究
参考答案：ACDE 《三国演义?官渡之战》一文的写作特点有（）A：详略有别，重点突出 B：对比鲜明，主题明确 C：细节描写，生动传神 D：景物描写，细腻生动 E：比喻象征，生动贴切 参考答案：ABC
[单选题] 下列各句中加点词的解释有误的一项是（）
A：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（阑珊：稀疏,冷清）（《青玉案》）B：自余为戮人，居是州，恒惴栗。（戮人：杀人）（《始得西山宴游记》）C：苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。（亏：损害）（《非攻》）D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（多：夸赞）（《管晏列传》 参考答案：B 庄子《逍遥游》中表现的庄子的主要思想是（）A：追求自然之美 B：追求绝对的自由 C：追求功名利禄 D：追求怡然自得之乐 参考答案：B 辛弃疾《摸鱼儿》的“君不见、玉环飞燕皆尘土”词句中，运用玉环、飞燕这两个历史人物，要表达的思想是（）
A：同情玉环、飞燕的不幸 B：批判君王的荒淫生活
C：警告朝中得宠的小人，最终没有好下场（比喻意义）D：哀叹人生的短暂
参考答案：C 老舍《想北平》中以欧洲的“历史都城”（伦敦、巴黎、罗马）来抒发自己对北平的深厚的爱，这里运用表现手法是（）
A：对比烘托 B：铺垫描写 C：象征烘托 D：类比象征 参考答案：A 鲁迅《狂人日记》主要思想内容是（）
A：表现狂人的病态 B：揭示了几千年封建社会“吃人”的本质 C：反映人民被剥削的现实 D：揭示了几千年历史的真实性 参考答案：B 始得西山宴游记》中以描写游众山时的心情、感受都与游西山不同，来突出西山的高峻雄伟，这里运用的表现手法是（）
A：正面描写法 B：多角度描写法 C：比喻渲染法 D：侧面烘托法 参考答案：D 继杜甫之后的又一伟大的现实主义诗人是（）A：杜甫 B：白居易 C：李商隐 D：杜牧 参考答案：B “言出天地外，思出鬼神”评价的是（）
A：杜甫的诗 B：李白的诗 C：庄子的散文 D：孟子的散文 参考答案：B 鲁迅的散文诗集是（）
A：《朝花夕拾》 B：《野草》 C：《故事新编》 D：《二心集》 参考答案：B 将现实主义和浪漫主义完美结合的作品是（）
A：白居易《怅恨歌》 B：元好问《摸鱼儿》 C：温庭筠《梦江南》 D：陆游《钗头凤 参考答案：A 第五批次
四、阅读题
阅读《三国演义.官渡之战》中文段，按要求作答
（许）攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻兵不厌 诈！”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”攸乃出操与荀?之书以示之曰：“此书何人所写？”操惊问曰：“何处得之？”攸以获使之事相告。操执其手曰：“子远既念旧交而来，愿即有以教我。”攸曰：“明公以孤军抗大敌，而不求急胜之方，此取死之道也。攸有一策，不过三日，使袁绍百万之众，不战自破。明公还肯听否？”操喜曰：“愿闻良策。”攸曰：“袁绍军粮辎重，尽积乌巢，今拨淳于琼守把，琼嗜酒无备。公可选精兵诈称袁将蒋奇领兵到彼护粮，乘间烧其粮草辎重，则绍军不三日将自乱矣。”操大喜，重待许攸，留于塞中。
A这段描写表现了曹操怎样的性格特点？ B写出曹操的心理变化过程。
C将划线句子（吾以诚相投，而公见欺如是）翻译成现代语句。参考答案：
A曹操性格特点：随机应变、诡诈多变等性格特点。
B曹操的心理变化过程：许攸投曹，曹操喜出望外，热情相待，但当许攸问“军粮有几何”时，曹操却一次次诳骗对方。许攸是连连追问要他讲出实话，曹操是几番削减就是不讲真情．在许攸捅破军粮已尽的真相后，曹操先是愕然，后是惊怕，然后又立刻“执其手，最后真诚听取建议。C现代语句：“我真诚的来投奔你，而我却被你欺骗到了如此地步。”
三、简答题
屈原《离骚》在艺术上有哪些成就？ 参考答案：
屈原《离骚》在艺术上成就:A 创作手法的突破，开创了浪漫主义的创作方法； B表现手法上的开拓：比兴手法的运用，形成“美人香草”的比兴格局
C诗歌形式和语言的创新：打破四言格式，创造了一种句法参差、韵散结合的新形式。
[多选题] 下列人物出自曹禺《雷雨》的有（）A：周朴园 B：繁漪 C：周平D：四凤 E：鸣凤 参考答案：ABCD 老舍《茶馆》精心选择了三个时代和三个社会来表现主题，这三个时代是（）A：戊戌政变后的清末社会 B：辛亥革命失败后各派系军阀统治的民国社会 C：抗日战争日寇统治时期 D：抗战后国民党统治下的国统区 E：共产党领导的解放区 参考答案：ABD 对辛弃疾《摸鱼儿》各项的表述正确的有（）A：这是 首双调词 B：其最大的特点是运用比兴象征手法抒情 C：词中还运用了典故抒情 D：该词表现了作者时光虚度壮志难酬之情 E：词中也表达了作者乐观旷达 的人生态度 参考答案：ABC 构成小说的要素有（）
A：语言B：情节C：人物D：环境E：主题 参考答案：BCD
1、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗的主要特点的有（）
A：人物鲜明突出 B：结构起伏跌宕 C：语言自然豪放 D：境界壮阔 E：情感波澜变化 参考答案：BE
[单选题] 鲁迅《狂人日记》发表在（）
A：1911年《学衡》上 B： 1917年《青年学刊》上
C： 1919年发表于《新青年》上 D： 1921年《小说月刊》上 参考答案：C 史铁生《我与地坛》中多处写作者对母亲的怀念以及自己当时不体会母亲的后悔、自责，这对于歌颂母爱来说，运用的是（）
A：正面描写 B：侧面烘托 C：铺垫法 D：象征法 参考答案：B 各句中加点词的解释有误的一项是（）
A：吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也（见：被）（《管晏列传》）B：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉（厌：满足/（《孔孟语录八则》）C：背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（图：图画/《逍遥游》）
D：石罅隙间横横的悬撑起无数巨大的横梁（石罅：石头中的缝隙）（箱子岩）参考答案：C 《管晏列传》中，贯串管仲和晏婴两人合传的内容线索是（）A：管仲 B：晏婴 C：“知”与“被知” D：相同的治政策略 参考答案：C 元好问《摸鱼儿》（问世间情是何物）一词的写作起因是（）A：自身爱情经历 B：有感于朋友的爱情故事
C：有感于脱网大雁为死去的同伴殉情 D：有感于人间的真爱的缺失 参考答案：C 贯串《始得西山宴游记》的线索是（）
A：作者的游踪 B：西山 C：游览时间 D：“始得”二字 参考答案：D 白居易曾和元稹一道倡导文学运动是（）A：中唐古文运动 B：中唐新乐府运动 C：新散文运动 D：小说革新运动 参考答案：B 下列作品属于国别体史书的是（）
A：《左传》 B：《战国策》 C：《史记》 D：《汉书》 参考答案：B 称誉《史记》具有“不虚美，不隐恶”的实录精神的文学家是（）A：班固 B：司马光 C：鲁迅 D：郭沫若
参考答案：A
1、下列各项中，不属于《管晏列传》写管仲治政的特点的一项是（）A：对内通货积材 B：与民同好恶 C：善于举荐他人 D：对外取信于诸侯 参考答案：C
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