马宫街道中心小学学生常规教育内容

第一篇：马宫街道中心小学学生常规教育内容

马宫街道中心小学学生常规教育内容

一、入学

1、学生上学要穿戴整洁，朴素大方，坐正立直，举止谈吐文明，并使用好礼貌用语。

2、上学时要带齐学习用品，少先队员要佩戴红领巾，凡与学习无关的东西如：火机、刀具等危险品以及糖果、水果、冰糕、饮料、口香糖、泡泡糖等不准带到学校，如果美术课或综合实践活动课需用小型刀具，用后应当天带回家不能放在课桌里，更不能随身携带。

3、按学校规定时间入校，不能提前，也不能迟到。因故不能到校，要向班主任请假，来不及请假，要事后及时补假。

4、有家长接送的，提醒家长要在学校大门两侧各50米外止步，一律不准送到校门口，更不得让家长将各种车辆停放在校门口。

5、路上遇见本校同学，要自觉排成一队，遵守交通规则。进入学校后自觉排好队行走。

6、尊敬师长，上学遇到师长要见面行礼，主动问好。

7、保持楼内安静，上下楼梯要轻声、慢步、靠右走，进入教学楼内（包含教室内）说话要小声，不得大声吵闹。

8、讲究公共卫生，保持校园整洁，不乱扔果壳、纸屑等，看到垃圾请随手捡起，并放入垃圾箱内，不随地吐痰，不乱涂乱画。

9、入校后不准在甬路及楼内乱跑乱闹，值日生迅速打扫教室、卫生区内的卫生（8：00之前必须完成），课代表收交各科家庭作业，做好课前准备。

二．上课

1、上课前要准备好学习用品，预备铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好，逢音乐、美术、科学实验、综合实践、电脑及体育等学科，学生须准时到达指定场地静候上课。

2、教师走进教室，由班长喊“起立”，学生要立正站好，师生相互问好，由班长喊“坐下”后学生坐下，体育课由体育委员整队报数立正后等候老师上课。

3、凡迟到学生，进教室须喊“报告”，待老师允许后方可进教室。

4、上课铃响后，如老师因故未到，应由班长组织同学自学，并报告班主任或教导处，其余同学不得任意走动，离开教室或在教室内喧哗。

5、上课坐姿端正，专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问，学生提问及回答问题时，须举手并经老师同意后起立，站好，发言时声音要清晰、响亮。

6、自习课要和上课一样，根据老师布置的学习任务进行自学，保持安静，不得喧闹，不得擅自离开教室或在教室内随意走动，老师不在时，由班长负责主持全班同学学习。

7、下课铃响后，教师宣布下课时，班长喊“起立”，不得先于老师离开教室；老师若有特殊情况逗留，应由教师宣布“解散”，方可离开；若有客人或其它教师听课，学生应让客人先离开教室。

三、课间

1、下课后由值日生负责擦黑板，整理教室物品或清洁工具，学生提前准备好下一节课要用的书本等学习用品。

2、课间在教学楼内，脚步要轻，声音要小，不在教室和走廊吵闹，不玩纸牌等，坚决不能随便走出校门。

3、进办公室，先喊报告，经同意后才能进入，走进办公室要安静，不要影响老师办公，不得随便翻阅未经老师允许的试卷、作业本等。

4、爱护公物和校园花草树木，公共物品要轻拿轻放，不在公共场所乱写、乱画，损坏东西要及时赔偿。

5、要注意安全，不翻墙爬门，不爬窗进室，不拿树枝、棍棒、小石子等物追逐、游嬉。不准触摸电箱等电器设备和消防设施。

四、上操

1．每天都要按时参加课间操和大课间活动，认真做好眼保健操。

2．出操集队要迅速有序，做到快、静、齐。以班为单位按安全疏散要求迅速集结，列队整齐、精神饱满。

3、任何同学未经老师允许，不得以任何理由耽误上操。

4、做操时要精神饱满，动作整齐划

一、规范有力、要严肃认真不拖沓、不随意。5．退场时，要听从领操员的指挥，有秩序地退场。

五、积极参加集体活动

1、积极参加学校或班级组织的集体活动，并要做到守时、认真，出成效。

2、开会集合时要做到快、静、齐，在指定的区域就座或站好，遵守会场纪律。散会后，按要求有秩序地走出会场，不拥挤，到本班教室门前方可解散。离开会场时，注意捡拾周围地面上的纸屑、杂物等。

3、每周一升国旗时，每位同学都要穿校服，按时参加升旗仪式。

六、自觉搞好平时卫生

1、入校后及时搞好环境卫生，教室内地面、墙壁、门窗、窗台、电扇、灯具等保持干净清洁、无污点、无划痕。

2、养成良好的卫生习惯，不论是在教室，还是在走廊、校园里，发现垃圾要主动捡起放入垃圾箱内。

3、讲究公共卫生，不随地吐痰，不得向地面、窗外乱扔纸屑果皮，使用厕所后立即冲刷，洗完手后要立即关掉水龙头。互相监督，互相督促，做文明小学生。

4、如遇雨雪天，进入大楼前要把鞋底擦干净，不准把泥土带进楼道内。

5、行走时手脚不能接触墙壁，保持走廊、楼道、室内卫生、墙壁干净清洁。

6、使用拖把要轻拿轻放，不要让水溅到墙上，更不要轮拖把转圈，用完后要冲洗干净并放到指定位置。

七、放学

1．放学前，值日生要把教室和卫生区打扫干净，整理好桌椅，离校前检查水、灯、风扇是否关闭，关好门窗。

2、集合要整齐有序并保持安静，排好队依次走出校门，到指定地点才可解散。个别因事迟走的学生，要跟在就近的班级路队后面出校门，不得三三两两出校门。

3、告诉自己的家长一律在学校大门两侧50米外等待，不能在校门口接送。

4、打扫卫生的同学争取在15分钟之内打扫完毕，静校铃响后，不管是什么理由，都要快速离开校园，不得再在校园内逗留。

5、自己回家的同学要及时回家，不要在途中逗留、玩耍，更不得随便进入游戏场所或到其他地方玩耍。

6、遵守交通法规，过马路时走人行横道。不乱穿马路，不闯红灯，不在公路上玩耍或追逐打闹，不毁坏公共设施，不在路上随手乱扔垃圾。

7、到家后向父母、长辈们问好，及时复习、预习有关学习内容。

马宫中心小学德育处

2014年9月1日

第二篇：马宫街道中心小学行政例会制度

马宫街道中心小学行政例会制度

为了加强学校各项工作，规范管理，特制定学校行政例会制度，如下：

一、学校全体职工每周一早上9：00至9：30召开学校行政例会，遇有特殊情况可随时召开。

二、行政例会的主要任务是：传达上级主管部门有关会议精神；听取学校各部门安全工作汇报；分析学校安全形势；安排部署近期学校各项工作；听取各部门对学校工作的意见和建议；研究其他由学校行政例会解决的问题。

三、行政例会要做到会议时间、会议内容、参加人员“三落实”，不许迟到、缺席，有关工作人员要打好会议考勤，并纳入教师考核项目。

四、安全例会不能流于形式，要切实解决学校安全工作中的实际问题。

五、安全例会要明确专人做好会议记录并存入学校安全档案。

六、全体参会人员务必保持会场秩序，不许在开会期间抽烟、打电话、交头接耳，确保行政例会有序开展。

七、参会人员需做好会议记录，根据会议内容，谏言献策，办公室主任要做好会议记录，并归档。

八、会议研究的有关事项要明确专人负责，确保贯彻落实。

第三篇：马宫街道中心小学资产清查工作实施方案

马宫街道中心小学资产清查工作实施方案

为落实区教育局2014年学校资产清查工作实施方案的精神，我校资产清查具体工作将于2014年9月15日起在全校范围内开始组织实施。为保证我校资产清查工作的顺利开展，结合我校实际情况，制定此工作方案。

一、资产清查目标

通过开展资产清查工作，搞清我校资产的真实情况，全面摸清家底。建立我校资产管理有效的运行机制，使学校的资产管理清晰，责任明确。

二、资产清查范围

全校占有和使用的全部财产，及学校的各类资产，包括有账无物、有物无帐、自制、校外赠送或调拨的所有资产，均列入清查范围。

三、资产清查工作原则和方法

（一）资产清查工作按照“统一政策、统一方法、统一步骤、统一要求和分级实施”的原则进行。此次资产清查工作由我校资产清查领导小组领导并组织。

（二）各学科在学校资产清查领导小组的指导下开展资产清查工作，并严格按照学校资产清查领导小组制定的工作程序,做好自查工作。在各学科自查的基础上,学校资产清查领导小组选派工作组对各学科自查情况进行复查、统计。

四、资产清查实施阶段具体步骤(一)自查

各学科根据自身现有状况按照学校发给各学科的资产申报表格式进行自查登记，不留死角。如有报废经审批填报废表。

（二)核查

学校资产清查领导小组组成校资产清查组，派专人对各单位自查情况进行核查，核查不合格的部门要及时整改。

(三)整改

(1)根据我校历史原因和现有资产管理现状，各学科应加强内部管理，建立和落实资产管理责任制，建立、健全资产管理档案。

(2)对在本次资产清查工作中发现和暴露以及历史遗留问题，学校将制定整改措施，并认真进行整改。

五、资产清查工作要求

1、端正态度，加强领导

各学科要切实落实我校资产清查工作方案，分管领导负全责，认真组织清查、汇总工作。各部门要密切配合，通力合作。

2、认真清查，真实、完整地反映资产的使用、管理状况 对全校占有和使用的资产进行清查，真实、完整地反映出我校资产现状，账账相对，账实相对，确保账物相符。

3、完善内控制度，强化资产管理

各学科要加强内部管理，分工明确，责任到人。

具体负责：功能室：陈俊X；仪器室：刘HS；图书室：黄WL；体育器材室：冯DT；电脑室：柯JX；其他：各班班主任

4、严肃工作要求

各学科在资产清查工作中，应本着客观、务实的态度，如实反映存在的问题，真实、完整的做好资产清查工作。

六、资产清查工作的组织机构

为保证资产清查工作的顺利开展，我校成立了资产清查工作领导小组。资产清查领导小组名单如下：

组 长：冯DT 副组长：陈俊X 刘HS 黄WL 柯JX 成 员： 各班班主任

马宫街道中心小学 2014年9月12日

第四篇：2012—2013学马宫街道中心小学艺术教育工作总结

马宫街道中心小学艺术教育工作总结

学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校是一所新建学校，学校于2005年3月1日正式开课，现有学生1300人，教师53人，职工4人。建校伊始，我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结：

一、健全机构，加强领导。

1、成立艺术工作领导小组。

为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

2、制订艺术工作计划和相关制度

一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标 要求和措施；四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程；五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

3、组建艺术教育教学工作队伍。建校伊始，我们就按学校人数编制，通过公开竞岗，录用了学历和专业水平较高（都是大专以上的学历）、专业特长突出、教学能力和责任心较强的音乐、美术教师各3名，组建一支年轻化、专业化的艺术教师队伍。如音乐的冼玉玲老师特长声乐、钢琴、舞蹈，曾获省音乐教师基本功竞赛“一等奖”，被选参加全国音乐教师基本功竞赛并获得全国“三等奖”，曾多次参加各类歌手比赛获金奖；苏小珊老师特长舞蹈，曾获省第四届音乐调教二等奖；许翠萍教师特长声乐、钢琴，曾获省第四届音乐调教指导“一等奖”。美术教师宋斌麒特长油画、电脑美术、摄影，曾多次指导学生作品获国家级、省级奖，本人获省美术教师基本功竞赛“三等奖”；钟丽娇老师特长装饰画、美术字，曾获中南六省美术案例评比“一等奖”；黎克科老师，特长油画、国画；美术作品曾获省青年美展“二等奖”；美术教学案例获中南六省案例评比“二等奖”；其执教的《童话城堡》一课在2005年第十届中南六省（区）中小学美术教育协作交流会评比中获二等奖。今年3月课改开放周活动及11月我校开展的第一届教学节暨教学开放日活动中，除了语文、数学课的展示之外，还展示了一节美术课和一节音乐课，得到了观摩教师的高度评价。上学期三月份我们开课未满一个月。所以，有观摩的老师在网上说：“九小虽然是未满月的婴儿，但是却如此的成熟，可造也”！也同样展示 了一节美术课和一节音乐课。

二、加强艺术工作的管理。

1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。

3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。

4、组建专业训练队伍。本学期开始，我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。

三、取得的成绩。

1、音乐教学初见成效。学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的好评。音乐教师苏小珊参加省音乐调教获“二等奖”，其他两位老师获指导“一等奖”；洗玉玲老师参加省音乐教师基本功比赛，获“一等奖”，被选代表省参加全国音乐教师基本功比赛并获得“三等奖”。

2、美术教学成绩喜人。配合教育局成功举办了全市中小学“擎天半岛”杯美术、书法、摄影作品大赛，并拥有自己的展厅。学生作品获一等奖5名，二等奖6名，三等奖8名，鼓励奖91名，展出的、获奖的数量均居全市各中小学之首。同时，把学生的作品展示于各楼梯的两侧，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。

四、校园文化艺术

我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊建设。在教学大楼里，一楼长廊内容以一、二年级学生为主，以基本道德规范为基础，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，配备图片，图文并茂；二楼内容以三、四年级学生为主，着重从开拓学生视野的角度出发，注重知识的益智性和趣味性，介绍了世界历史文化遗产，给予学生以美的享受，三楼内容以五、六年级的学生为主，激发学生树立远大的志向，树立正确的世界观、人生观和价值观，贴置了古今中外的名家名言；四楼专门开辟为艺术走廊，介绍了十八位古今中外著名艺术家的生平和作 品。在校园的东面围墙上，我们还建起了“德育长廊”张贴了历史教育故事、名言名句，给予学生潜移默化的道德熏陶。

五、存在的问题。

由于我校是一所新建的学校，艺术工作刚刚起步，虽然工作取得了一些进展，但仍然存在不足：

1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。

2、艺术教学设备尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。

4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。

5、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。

第五篇：马宫街道中心小学校风文明建设管理制度

马宫街道中心小学校风文明建设管理制度

为了提高学校的教育教学质量，我校将进一步完善学校规章制度，加强学校管理，强化“三风”（校风、学风、教风）建设，充分发挥少先队的先锋模范作用，让学生也参与到学校管理工作和建设中来。因此，我校组织了少先队执勤队、升旗队、红领巾广播站，实行学校班风评比，营造良好的育人氛围，形成正确的舆论，促使学生沿着正确的方向健康成长，增强学生爱校爱班的集体观念，使之建设成为文明进步的班级体，进一步促进校风文明建设。

班风评比细则拟作以下规定：

一、仪表、课间操（30分）

1、要求学生到校穿校服，戴红领巾，着鞋袜，违反者每人扣0.5分。升旗、集会动作要求快、静、齐，否则视情况扣分。（共20分）

课间操要求学生做到快、整、齐。（10分）

（1）、快，即下课铃响后，迅速到操场排队。排队时间为3分钟，以口令为号。口令响前，必须排好队列，队列中学生无嬉戏，达此要求的班级给予满分（3分）。口令响后，达不到要求的班级给予相应的扣分。如：口令响后，迟到1人，扣1分，5人迟到，则该栏目无分。

（2）、整，要求出勤率100%，且全班要佩带红领巾。达此要求的班级给予满分（3分）缺勤1人扣1分（特殊情况除外）；红领巾1人没戴，扣1分。以此类推，5分扣完，则该栏目无分。-1-

（3）、齐，要求学生认真做完整套广播体操，动作要规范、整齐，不容许做操过程中有“站立不做”的情况。该栏目为7分，根据做操整齐程度给予评分。（好的满分，一般的5分，差的不给分）。

课间操每周按各班做操的次数进行登记，再取每周的平均得分填入“各班班风评比得分公布栏”。

二、卫生情况（包括教室和卫生区）（20分）

（1）、教室卫生，要求做到地板干净，无纸屑、果皮等，教室、黑板清洁，课桌摆放整齐，清洁工具放置得体（不乱放、乱扔）。该项目满分为10分：地板干净3分，桌椅整齐3分，黑板清洁2分，清洁工具放置得体2分。每天检查一次，将得分填入 “公布表”。

（2）、卫生责任区，要求各班在早读课前进行清洁。要做到：打扫干净，无纸屑、果皮、树叶，没有留下“小垃圾堆”或显眼的纸屑、果皮。下午的清洁建议以手捡为主，树叶不列入评分范围。该项目满分为10分，视完成情况记分。每周评比五次（每天两次取平均）填入“公布表”。

三、公物（10分）

对学校的公物，人人都应好好爱护，不能故意或随意损坏。此项目主要评比各班教室里公物的爱护与损坏。

（1）、黑板、桌椅、讲台、墙壁应保持清洁完好，无损坏，表面没有乱涂、乱画、乱刻的现象。

（2）、门、窗保持清洁完好，窗帘清洁完好无丢失。该项目共10分，达到上述要求的班级为满分。若有损坏情况，将视其损坏程

度给予扣分，并追究责任。每天评比一次，其得分填入“公布表”。

四、课室布置（10）

（1）、各班的教室都应贴挂国旗，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，且保持清洁、无损坏。

（2）、教室里设有公告栏，学习园地，且分别贴有公告内容和学习内容，定期更新。

（3）、出版黑板报，发挥黑板报的熏陶、教育作用，各班应在重大节日或定期出版黑板报，做到：排版清晰、合理、字体端正、版面美观，内容适时，有教育意义，提倡多筛选学生自己创作的作品。该项目共10分，其中，国旗、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，各1分，公告栏、学习园地各2分，黑板报3分。得分填入“公布表”。

五、纪律操行（20分）

小学生必须遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及学生的各项规章制度。

（1）、少先队员上学必须佩带红领巾，且要折叠整齐，否则不准进入校门，若有发现无佩带红领巾者，对其所在班级的纪律操行分扣0.5分。

（2）、全体学生每天都要穿校服，否则每人扣0.5分。

（3）、有以下行为的学生，将给予批评、教育，严重者给予记过，并报告家长，同时写保证书公开于众，并对所在班级的纪律操行分进行扣分。如：不尊重老师、打架、染发、着奇装异服、爬树、翻越学校围墙、损坏公物、带零食进校园等。这些不良行为，每次每项均扣

1分。

该项目共20分，按每周各班的纪律情况给予扣分，得分填入“公布表”。

六、好人好事（10分）

校园里，我们要提倡人人争做好事。因此，凡做好事的学生或班级，将给予所在班级适当的鼓励分。视情况给予所在班级适当加分。满分共10分，得分填入“公布表”。

七、文化熏陶（10分）

为了活跃校园的文化，调动学生的写作欲望和兴趣，我们倡议三至六年级的学生向红领巾广播站的《学生来稿》栏目投稿，分为：组织分5分，投稿录用5分。组织分即有参加投稿的班级均可得满分（5分），投稿录用者给予其所在班级加鼓励分2分（一稿2分）满分5分。

八、学期评比与见奖罚方法

按高、中、低年部分别评出一个“先进班级”或“文明班级”。以各年级为单位，公布栏为准，每两周评比一次，两周总得分率高者，发给流动红旗。同时，按各班所得的百分率高低在《班风评比积分表》中给予积分。在学期结束时，则根据累积积分算出各班每周平均分，各年部中平均分最高者评为“先进班级”或“文明班级”。

附：本制度自公布日起执行。

马宫街道中心小学

二〇一四年九月