漳州双语实验学校学生团校教育和管理条例(原创)（共五则）

第一篇：漳州双语实验学校学生团校教育和管理条例(原创)

漳州双语实验学校学生团校教育和管理条例

第一章 总则

第一条：学生团校是我校在实践中形成的对团员青年进行教育管理的有效形式，对推动我校共青团的建设起到了积极作用。为使我校学生团校建设制度化、规范化、科学化制定本条例。

第二条：学生团校是对团员青年进行经常性的共青团基本知识教育的组织形式，是团的思想建设和组织建设的重要基地。

第三条：学生团校的基本任务是：进行团的基本知识教育；培养团的骨干分子团干部；指导团的教育；为日常团的思想教育工作和组织生活训练提供示范，促进团支部建设，推进学校德育工作的一体化。

第二章 组织设置

第四条：学生团校在校党支部的领导下，由校团委负责组织建立，并开展日常工作。

第五条：学生团校设立校务委员会，建立团校顾问团。第三章 学员

第六条：团员青年参加团校学习，由本人申请，团支部推荐，校团委批准。

第七条：学生团校高青年班、团员班非团员同学加入青年班学习，入团积极分子，团员班主要招收高一年级新生中的团员以及未取得《学生团校结业证书》的团员同学。第四章 教学大纲

在学校党总支的领导和德育处的配合下，由校团委实施对高中团员和非团员学生进行系统的团的知识、政治理论的思想品德教育，尤其加强党的十六大精神教育，引导团员学生逐步树立正确的世界观，人生观，激励团员在遵守校纪校规、弘扬双语精神、勤奋学习、讲求礼仪、全面发展、立志成才等方面进一步发挥先进模范作用，向党校推荐高质量的新学员。团校也是教育非团员同学主动、自觉向团组织靠拢，加强建团建知识学习的课堂，参加团校学习并通过考核合格是加入团组织的一个基本条件。

团校教育采取集中上课和自学相结合的方式，通过学习、讨论、实践和考核，使学员们比较系统地掌握共青团的历史和团建知识，提高思想品德修养，在勤奋刻苦学习、自觉讲求文明、努力培养特长等方面起真正的模范作用，以思想认识的进一步提高，道德品质的进一步纯洁来促进健康的心理人格的逐渐形成，从而自觉投入到接受党的教育中去，坚定追求中国共产党的信念。

团校要求加强学习和搞好班团工作紧密结合，相互促进，要求团校内、外结合，团校考核和个人思想品德考核相结合，提高学习效果。

第二篇：漳州双语实验学校家访制度---对行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访制

漳州双语实验学校家访制度

---对行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访制

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，特制定家访制度。

一、家访形式

1、走访学生家庭；

2、电访（电话联系）；

3、请家长来校座谈

4、家长会

5、组建家长委员会

二、家访内容

1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；

5、协调学生与家长的关系；

6、征求家长对学校及任课教师的意见和建议等。

三、家访原则

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，应包括中上等学生的家访。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，进城务工农民子女，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

四、家访要求

1、班主任每一学年到学生家中家访必须达到全班学生总数的100%，科任老师参与其中。

2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

6、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

7、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。

8、做好家访记录，填写家访反馈表，并做好访后分析。

五、家访的几类主要对象：

1、当学生生病三天不来校上课时；

2、当学生连续几天不做作业时；

3、当学生学习成绩明显进步或退步时；

4、当学生行规、学习习惯明显进步或退步时；

5、当学生心理有偏差时；

6、当学生家庭发生特殊事件(父母离异、父母重病、家庭受灾、生活遇到困难等)时；

7、当教师在工作中有欠妥之处，须与家长当面交谈沟通时；

8、家长与教师在教育学生过程中意见不一致时；

9、新接班家访，根据前任教师的情况介绍，对30%的学生有针对性地进行家访，新生入学前家访要达到100%。

10、当学生在校发生伤害事故时，当天家访；

11、当学生出现逃学现象时，当天家访；

12、当天学生没来上学，也没有请假时，要立即打电话与家长联系；

13、尽可能地与特殊学生的家长保持联系，并提出适当的教育方法。

14、特别是对行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访，设立家访活动联系卡，每学期家访1次以上。

六、家访注意事项

1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

2、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。

4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。

七、考核

1、每学年由各班主任组收齐家访记录，上报德育处，学校将组织有关部门对家访记录进行检查考评并通报。

2、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访反馈表存入教师本人师德档案，作为教师考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。

3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。

走访学生家庭具体要求

一．走访学生家庭的定义：

家访是班主任或任课教师及学校其他教职工，为促进学生的健康成长，深入学生家庭，主动了解学生家庭教育环境，宣传现代家庭教育的理论和实践，与家长共同探讨积极有效的家庭教育与学校教育的有效配合方式，而进行的调查、探究活动。

二．走访学生家庭应遵守的原则和方法：

1．平等的原则：平等对待学生及家长，尊重所有的家长和学生。

2．全面的原则：家访要面向全体学生，对学生在校的表现要全面地、实事求是地向家长反应。

3．协调一致的原则：求同存异，与家长共同探讨、协商教育对策和教育方法，最大限度地促进学校教育和家庭教育的协调一致。

4．针对性原则：针对不同类型的学生和家庭，有目的的交流教育的信息、传递理念、商讨方法。

5．观察法：对学生家庭成长环境细致观察，获取全面的、有价值的教育信息。6．谈话法：通过与家庭成员的谈话，了解家庭教育现状。

7．探讨法：与家庭成员共同探讨教育方法，在探讨中传递家庭教育的理念、分析家庭的优势和不足，寻求学校教育与家庭教育协调一致的结合点。

8．征求意见法：向家长征求对学校教育教学及管理方面的建议和意见。三．走访学生家庭的具体要求：

1．家访要遵守教师职业道德，坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

2．家长会、家长学校活动、家长来访、信访、电话家访、电子家访是家访的补充，但不能代替家访。

3．班主任以及本班任课教师每学期对本班学生的家访率不得低于学生数的100%。4．家访必须面向全体学生，但对特殊群体学生，即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，必须跟踪回访。

5．家访的时间要兼顾平时和节假日的结合，对特殊群体的学生要加强对反常时期和容易失控的假期的家访。

6．家访要填写家访手记，家访所获得的信息与任课教师和有关部门共享，并注意保护学生和家长的隐私权。

7．班主任对学生的家访要纳入到对班主任工作量化考核之中，其他教职工对学生的家访纳入到教师考评之中。

8．家访后教师要及时上报家访情况，学校领导要定期根据家访手记抽查教师家访实际情况。

电访具体要求

电访是学校与家长互通情况、交流信息、沟通感情、协调学校与家庭的教育步调的重要途径，为了使学校的家访工作真正做到实处，拉近教师与家长的距离，改善师生关系，使学校与家庭之间架起一座沟通的心桥。使学校教育与家庭、社会教育形成一种合力，特制定柏社中学电话家访制度。

一、电访量化指标：

一学年内班主任要电话访遍学生家一次，一学期内至少电话家访一半以上学生（初一新生入学学期必须遍访。）

二、家访要求：

1、电话家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容。并做好电话家访记录。

2、电话家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

3、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时电话家访。

三、家访内容：

1、汇报学生在校实际情况

2、了解学生在家实际情况如学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况等。

3、与家长共商教育学生的科学方法、手段，随时征求家长的意见。

4、协调学生与家长的关系，联络教师与学生、学生家长的感情。

四、电访的注意事项：

1、电访应从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

2、电访后，班主任应如实将电访记录填写在电访记录表上。

家长座谈会制度

一、家长座谈会每学期组织两次。

二、家长座谈会以年级组为单位统一组织，由年级组具体负责。

三、家长座谈会以班为单位进行，班主任担任主持人，各科任教老师一起参加会议。

四、家长座谈会要做到主题明确，准备周密，形式丰富多彩。

五、家长座谈会要有书面程序和发言人的书面讲稿。

六、参加会议的学生家长要有书面签到记录。

七、会后，各班主任要将会议程序、发言稿、家长意见汇总整理，在一周内交政教处保存

家长会制度

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教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，只有三方面协调统一，才能达到教育的目的。家长会是家长了解孩子在校学习纪律等各方面表现，是老师了解学生在家庭中表现的有效途径，定期、成功召开家长会有利于把握学生的思想活动脉博，有的放矢地实施教育，是全面提高教学质量的必要手段，为确保发挥家长会的作用，提高我们学校教育教学质量，制定家长学校定期召开家长会制度：

一、家长会的时间、次数：

1、家长会每学期至少召开一次。

2、可根据各年级具体情况，针对不同时期的工作任务，适时召开家长会。

二、家长会的组织形式：

以班级为单位，班主任组织并重点讲话，任课教师到位。

三、家长会的内容：

1、班主任介绍学生在校、班级于学习、卫生、纪律、活动等方面的表现；

2、家长与教师间沟通；

3、家长向学校、年级老师提意见；

家长会内容，可根据召开家长会的目的而进行调整。

四、家长会的准备： 要保证家长会高质量的召开，达到召开家长会的目的，我们必须做好充分的准备，做到以下几点：

1、在仔细分析班级存在的问题、分析每个学生的优、缺点的基础上，认真准备，以展示教师的水平，让家长信服。

2、不能过分地表扬和批评某些学生，既要让家长看到孩子的不足，同时又存着希望，达到积极配合学校的目的。

3、要本着“有则改之，无则加勉”的原则，认真听取家长的意见。

4、对与会家长做好记录，对缺席的家长要进行补课。

家长委员会制度

1、为切实搞好学校、家庭、社会“三结合”一体化教书育人的工作，在学校的指导下，成立家长委员会。

2、本委员会旨在配合学校，抓好子女的校外学习，共同探讨新时期子女教育的新特点和新方法，努力推进素质教育，努力把子女培养成为德、智、体诸方面全面发展的新世纪合格建设者和接班人。

3、本委员会系学生家长自愿组织，受学校统一领导和安排。

4、本委员会组成成员由班主任与家长协商提名产生，计委员若干人，其中设主任一人，副主任一人，委员若干人，主任和副主任由委员会民主推举产生。

5、本委员会实行民主集中制，凡属委员会的统一活动，须经委员会共同研究决定。

6、认真听取学校对家庭教育和家长的要求，按学校部署组织好学校、家庭、社会一体化教育网，为学校提供良好的教育环境，促进校园文明建设，推进素质教育。

7、认真听取家长们的意见和建议，及时反馈给学校，并对学校提出合理的意见和建议。

8、全面关心子女的思想和学习，督促子女认真完成老师每天布置的作业和学校交给的各项工作。教育子女要严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及有关管理规定，遵纪守法，遵守社会公德，做一个有理想、有道德、有知识的文明学生。

9、努力营造教育子女的良好环境，相互交流教育子女的经验，注重心理健康教育，探索科学的教育方法，并不断总结经验教训，要教育子女成才报国，为配合学校培养新世纪接班人而共同努力。

10、本委员会成员实行不定期到校制度，加强和学校的联系（亦可采取信访和电话联系方式），每学期定期活动1—2次。各委员要及时向学校反馈所在班级家长的合理意见和建议（特殊情况可另行通知）。

11、本制度经委员会讨论通过，自即日起试行。

家长委员会条例

第一条：教育学生健康成长是学校、家庭和社会的共同责任，为加强学校教育、家庭和社会教育三者的联系，协调统一，以形成对学生教育的合力，特设立学生家长委员会，作为家长会的常设机构。

第二条：学生家长委员会设主任一人，由校长聘任，设副主任若干人，由家长代表及社会知名人士担任。委员若干名，由各班家长小组成员组成。家长委员会成员应该是各方面有代表性，并在社会上有威望的学生家长或社会名流。

第三条：各班设立家长小组，设组长一人，组员若干人，均由家长代表担任，班级家长小组由班主任主持并开展工作。

第四条：家长委员会由校长召集召开定期或不定期会议其任务是：

1、听取学校工作报告（介绍教育、教学工作，通报学生在德、智、体诸方面的发展情况等）。

2、研究学校家庭教育的意见和要求，协助学校改进家庭教育工作，交流和推广家庭教育经验，对家庭教育给予指导。

3、收集并向学校反映家长的意见和要求。

4、发动学生家长帮助学校解决具体困难，组织和推荐家长中的“能人”辅导学生的课外活动和社会活动。

5、发动家长开展尊师爱校，教育子女支持学校工作的活动，对做好家庭教育的优秀家长进行表彰。

6、决定和召开各种规模的家长会。

7、必要时开办“家长学校”。

8、帮助学校形成有关重大的决议。

第五条：班级家长小组在各自的工作职责范围内，其任务与家长委员会的任务相同。

第六条：家长委员会成员由家长推选后由学校聘任或由学校直接聘请，任期由学校在聘任书中说明，每增选一次（包括调整）。

第七条：家长委员会成员工作努力，对学校贡献大的，学校授予荣誉称号。

第八条：本条例由学校负责解释，由家长委员会成立之日起执行

家长会邀请函

尊敬的家长：

非常感谢您一直以来对我们工作的大力支持！在全体教职员工的共同努力下，本学期期中考试工作已经顺利结束，您一定非常关心孩子的成绩，关注孩子半学期以来在校的学习生活思想状况，渴望能与学校老师沟通，共同探讨教育的困惑与经验，为此特邀请您于 月 日下午 在百忙中抽空光临我校参加家长会，会议地点在各班教室。届时我们真诚沟通，共同搭建家校联系的平台，共同探讨贵子女的教育策略。您的积极参与和宝贵意见，将极大地促进我们学校的各项工作迈上一个新的台阶；您的心愿正是我们努力方向，为了一个共同的目标，期盼您的参与，恭候您的到来。

漳州双语实验学校 201 年 月 日

第三篇：孟津县双语实验学校环境教育活动记录

孟津县双语实验学校环境教育活动记录 1、2011年2月23日，我校在阶梯教室召开了废品分类回收环保总站成立大会。会上，团委书记张玉杰代表学校宣布了“孟津县双语实验学校关于成立废品分类回收环保总站的决定”和任命学生会环保部部长史诗函同学为第一任环保总站站长的决定。政教处主任周松芳做了“关于废品分类回收知识”的专题讲座。大会由王勤争主任主持，各年级年级主任、各班环保委员参加了会议。周主任就环保回收站的具体工作提出了明确意见。周主任指出，这是我校在2005年成立环保活动小组、建成环保活动室、全面推开环境教育活动基础上的又一环境教育重大举措，这既是适应县级绿色学校建设规范要求的客观需要，又是加强师生环境和卫生意识，增加垃圾分类回收等环保知识、提高资源重复利用率，减少浪费建立节约型学校的重要途径，必然会进一步推进全校形成关注环境、保护环境和参与环保工作的氛围，改善教室环境卫生质量，大幅度提升我校环境教育层次和质量，锻炼学生自制自理能力和学生干部工作水平，促进我校素质教育再上新台阶。2、2011年3月14日（星期二）下午第四节环保活动小组在政教处对面化学实验室举办PH计使用原理和使用方法培训。化学组王湘潭老师主讲。郭赟璧主任组织和主持。3、2011年3月28日，由孟津县双语实验学校主办的“同是地球之子，共建绿色家园”环保教育主题报告会在学校大礼堂举行，此次报告会特邀请绿色长征发起者，有“地球之子”、“地球卫士”之称的丁兆瑞先生为我校广大师生做专题报告。学校领导与广大师生一起倾听了报告，并聘任丁兆瑞先生为我校环保协会名誉会长，周松芳主任为丁兆瑞先生颁发了聘书。

丁兆瑞出生于河北县廊坊县，从1996年开始宣传环保。1998年，他辞去工作，踏上了绿色苦旅。1998年5月20日，丁兆瑞开始了他的徒步“长征”。在三次绿色长征中，他考察了所到之处的生态环境，并坚持记录“长征日记”。历经九年的环保宣传，丁兆瑞已经徒步行程2万多公里，纵穿中国南北，受到了新华社、中央电视台等三百多

家媒体的关注，被誉为“绿色宣传倡导者”。

在为同学们播放了中央电视台专题片《绿色长征丁兆瑞》后，丁兆瑞先生介绍了绿色长征的起因，以及九年来自己宣传环保的切身经历和感受，讲述了绿色殡葬与绿色消费。他从环保的真正含义、环保的产生和由来、环保意识的增强、环境污染的根本原因等几个方面具体阐述了环境保护的重要性，以及人与自然之间相互协调、相互制约的关系。在报告中，他重点讲述了造成环境污染的主要原因，并针对目前人们环保意识淡薄的现状，提出“两个最低点”的倡议。即：“资源耗费降低到最低点和环境污染降低到最低点”。丁兆瑞号召同学们争做“地球之子”，从身边的小事做起，把环保意识带入到学习、工作、生活各个环节，人人参与，共同创建绿色家园。

接着，丁兆瑞与在场的同学们进行了坦诚的互动交流，解答了同学们对于环保的一些疑问。当有同学问到当代中学生能对环保做哪些贡献时，丁兆瑞语重心长地说：“中学生要树立正确的环保意识，做一些力所能及的事情，用自己的实际行动感染身边的朋友。因为现在大家的主要任务是学习，只有好好学习，不断提高自己的能力，将来在工作和生活中才能把环保事业做得更大、更好！”

最后，丁兆瑞以一曲自己创作的环保歌曲《有我有你》结束了讲座。同学们纷纷表示，要从身边的每一件小事做起，积极投身到环保事业中去。2011年6月9日（星期五）下午第四节环保小组在政教处对面化学实验室召开本学期环保小组活动总结。4、2011年暑期测量降雨量：由七年级和八年级环保小组负责。5、2011、9、5新七年级环保小组召开第一次活动：(1)环保意义及环保活动室要求。(2)降雨量的测定。（3）测定降雨实际操作。主持暨主讲：杨保卫；地点：环保活动室。6、2011、11、13下午初中一年级环境保护报告会。主持：王勤争；主讲：丁喜照；内容：大气污染和治理。7、2011、12、16学校订阅三份环境报刊信息杂志（中国环境报和绿叶），分别交环保活动室、图书馆、学校办公室共师生和学校领导阅览。8、2012年2月学校对两个食堂的操作间排风机安装消声器，以防止对环境造成噪声污染，受到孟津县环保局的表扬。9、2012、3、6赵顺龙副校长代表学校出席洛阳县环境保护大会。10、2012、3、8日下午17：20在学校办公楼第一会议室，学校领导班子召开行政办公会议专题研究环境教育和创建国家级绿色学校的工作。会议通过了环境教育暨创建国家级绿色学校领导小组、领导小组办公室、领导小组专家组的组成名单，决定由赵顺龙副校长牵头组织相关工作，其他领导配合。通过了赵顺龙副校长提出在第14周成立环保协会、成立七年级年级环保小组和在第15周周一升旗仪式上举办创建国家级绿色学校启动仪式及举办环境教育工作先进班级表彰、第15周一下午第四节举办七年级年级环境保护教育报告会的建议。11、2012年3月27日八年级环保小组同学王杨一郎、刘文、肖诚、张睿等测量前两天降雨，结果为13.2毫米。

12、我校隆重举行创建国家级绿色学校启动仪式

2012年4月4日清晨，双语学校全体师生在宽阔的运动场上隆重集会，伴随鲜艳的五星红旗冉冉升起，在4500名师生的嘹亮国歌声中，隆重举行了我校创建国家级绿色学校的启动仪式，坚定地拉开了创建国家级绿色学校的帷幕，向落实《中小学环境教育大纲》和提升学校核心竞争力实现学校新跨越的新目标迈出坚实的一大步。

仪式上，赵顺龙副校长宣布了《关于开展国家级绿色学校创建工作的决定》，孙应平副校长宣读了《创建国家级绿色学校和环境教育领导小组、办公室、专家组成员名单》，贾晓瑞副校长发布了《关于表彰创建绿色班级活动先进班集体和绿色学校园丁奖的决定》，学生代表八年级11班陈宝森用充满诗情画意的精彩的国旗下演讲道出了全体师生的心声，关注环境、爱护环境、保护环境就是保护我们子孙万代的幸福生活，破坏环境就是毒害人们的健康和犯罪。随后，学校马素芳校长、芦文武书记和学校其他领导班子成员一起为获奖班级和教师颁奖。启动仪式在欢快的气氛中结束。

近几年来，我校环境教育在县、区教育局和环保局的指导帮助下，开展了丰富多彩的环境教育、环境保护活动，如把环境教育纳入了学校工作计划中，成立了环境教育组织领导机构，利用国旗下演讲、主题班会、黑板报、橱窗等宣传环境保护知识，开展保护母亲河，山区植树，社区护绿，参与蓄水保泉和建设泉水浴场研究性学习，参观自来水厂、气象站，监测大气降雨，每学期都开展环境教育保护报告会，聘请全国环保志愿者廊坊名士丁兆瑞先生来校作报告并聘请为我校环保教育顾问，成立了“绿色铁一”和“绿色使者”两支志愿者队伍参与环保志愿者活动，2010年5月10日成立了学校环保小组并开展活动，参加全国环保小论文评比，举办环保知识竞赛、征文比赛以及环保杯书画展览，各学科开展了环境保护学科教学渗透，建设了环保活动室，开展了废品分类回收等等，环境教育的扎实开展，取得了丰富的成果，成绩斐然。在2011年我校被县环保局表彰为县级绿色学校，政教处周主任获得“县级绿色学校园丁奖”和李校长被教育部和国家环保总局联合表彰为“全国绿色学校工作先进个人”的荣誉称号。

13、七年级年级举办环境教育报告会和安全疏散演习2012年5月4日星期一下午，七年级年级在学校大礼堂隆重集会举行第一次环境教育报告会和安全疏散演习。报告会和安全疏散演习由政教处主任周松芳主持、指挥，副校长、环境教育领导小组办公室主任、安全委员会常务副主任赵顺龙参加报告会和安全疏散演习并讲话。学校环境教育专家组成员、地理高级教师张传铭主讲。

张老师报告的主题是《中国的环境问题》，主要介绍了当前世界范围内的主要环境问题，特别是中国当前环境问题的严重性、灾难性和破坏性，以及当前和今后国家在环境保护和环境建设方面的举措，激发了广大同学关注环境、参与环保、从我做起的热情，报告资料性强、针对性强、教育性强、文图并茂，受到七年级师生的欢迎。赵校长在讲话中介绍了我校开展环境教育的历史、现状和成绩，特别强调了从现在开始的创建国家级绿色学校活动对环境保护事业和环境保护人才培养的重要意义，以及在学校发展的关键时期对促进“提升核心竞争力，实现学校新跨越”办学新目标的作用，激励和鼓舞大家从小事做起，人人为环保事业和学校环境、班级环境建设做出力所能及的贡献。赵校长还介绍了在大礼堂集会、外出旅游等学习和生活中的安全常识和今天的疏散要求。报告在欢快的气氛中结束后举行了秩序良好的快速安全疏散演习，政教处全体老师和七年级年级主任、班主任、安保科荣科长等一同听取了报告会和指挥了疏散演习。（赵顺龙）

14、我校隆重举行环境保护协会成立大会

5月16日下午窗外虽是寒风刺骨，但双语学校第一会议室内却是春意盎然，一派欢快祥和的气氛，我校第一个学校级师生社团——环境保护协会成立大会正在这里举行。大会由副校长、学校环境教育暨创建国家级绿色学校领导小组副组长、环境教育办公室主任赵顺龙主持。学校领导校长马素芳、副校长孙应平、贾晓瑞参加了会议。学校环境教育领导小组专家组老师和学生会员代表共约50余人参加了会议。

大会由贾晓瑞副校长宣读了《关于成立孟津县双语实验学校环境保护协会的决定》，通过了由孔老师宣读的协会“宪法”——《孟津县双语实验学校环境保护协会章程（草案）》，通过了由孙应平副校长宣读的《协会第一届领导机构组成建议名单》，诞生了协会第一届领导集体，聘请了协会顾问团成员。马素芳校长给环境教育专家组老师、协会第一批教职工会员代表张传铭等老师颁发了聘书。

在大会完成以上民主和法定的议程后，领导同志纷纷发言，对我校的教育教学质量、社会声誉、校园文化建设、师资队伍建设、学生综合素质培训给予了很高的评价。其中县教育厅基础政教处郁建成处长说“我有两年没来铁一中了，但来一次变一个样，今天的双语学校水平更高、教育教学质量更好、教职工更加拼搏向上，势头很好。你们的环境教育工作搞得扎实和红火，协会的成立程序如此规范和高效，反映了双语学校各项工作的高水准和高水平，值得其他学校学习。协会的成立一是体现了学校领导重视，体现了齐心协力搞好环境教育的决心；二是体现了贯彻环境保护国策的意识，体现了以学生为本的办学理念；三是符合新课改的精神，高考也要涉及环境保护内容。”，最后说到“成立环保协会是环境教育上的创新，祝愿协会越办越好，利用好协会这个平台，奏响多彩环境教育的新乐章”。县环保局宣教

中心书记在发言中说道“双语学校的领导和老师们高度重视环境教育，这是说明双语学校的确是一所名不虚传的、县民公认的县城济南优秀的学校，也有一群优秀的人才在进行着关乎全人类的事业，我们县环保局宣教中心将在材料、活动、培训等方面给予支持和方便，协助你们早日实现国家级绿色学校的创建目标”。李增军书记在发言中感慨地说“双语学校名声很响，领导班子抓素质教育、抓环境教育意识强，也必然为济南县创建国家级环境保护模范城县作出贡献，你们的做法在全县学校中树立了楷模。希望你们进一步在教育教学中渗透环境教育，对环境工作还要多支持、多参与、多帮助，在各方面支持环保工作，县局对贵校创建国家级绿色学校将给予大力支持和帮助。”张安堂书记在发言中指出“双语学校是孟津县第一批申报绿色学校，你们几年来对环境教育极为重视，列入了教学教育计划，搞得有声有色，同时也促进了全县的环境教育、环境宣传和环境保护工作，对你们一是表示感谢，二是对协会的成立表示衷心的祝贺，这是全区环保事业的一件好事、大事。对你们下一步创建国家级绿色学校区局将给予大力支持和帮助“。最后马素芳校长代表学校领导班子对各级领导的莅临指导和帮助、关怀表示衷心的感谢，并介绍了学校的办学历史和发展概况，总结了前一阶段学校在环境教育方面的成绩、经验和不足，提出了“要全方位促进环境教育进校园、进课堂，高标准打牢环境教育的基础，高水准开展环境教育活动，高层次建设环境教育的配套设施，按照国家级绿色学校的创建“指南”，扎实、高效、有序地推进创建工作。对协会的环境保护活动将提供经费、场地、人员的全方位指导、支持和扶持。团结一心、干事创业、推进改革，为建设和谐社会，为实现‘让更多的人接受更好的教育’，为实现‘提升核心竞争力，实现学校新跨越’而勤奋努力扎实地工作。”成立大会在欢快、友好、和谐的气氛中结束。16、2012年6月6日，孟津县环境监测站为支持我校创建国家级绿色学校，免费赠送我校环境保护协会一大批化学和环保仪器，主要有：分液漏斗、漏斗、容量瓶、移液管、量筒、烧杯、酸碱滴定管、微量滴定管、污水流量计、大气取样器、气压计、广口瓶、超大容量

试剂瓶、环境监测液样桶、温度计、称量瓶、表面皿、坩埚、蒸馏器、水冷凝管以及部分药品等（价值近３万元），其中绝大部分是全新的仪器，这一援助行动极大地充实了我校环保活动室的实力，可以开展更多形式、更多内容的环境教育、环境监测、环境调查和分析、环境研究性课题，为环保协会各项环保活动的开展提供了坚强有力地支援，对于我们创建国家级绿色学校提供了坚强的物质基础和无私的精神援助。环境监测站站长：王占湖，经办人员：赵顺龙、赵艇。17、2012年6月15日上午9时，环境教育领导小组赵顺龙副校长同环境教育专家组成员冯玉老师谈话，就下一步的环境保护小组开展的环境监测活动达成一致意见，由冯玉老师具体负责环保活动室和环境监测工作。

18、总务处开展争创“绿色办公室”活动

6月16日，在总务主任张来军带领下，总务处拉开了争创“绿色办公室”活动的序幕，进行了第一次评比活动。经过评比员对总务处所属7个办公室的评比、打分、考核，水电工办公室、财务室分获第一、二名。

为进一步加强总务处班组建设，创建绿色、和谐、良好地办公环境，增强总务人员的环境意识、凝聚力和集体荣誉感，提高总务人员的综合素质，同时，按照学校创建国家级绿色学校的部署和要求，日前，双语学校总务处在总务处所属各办公室中开展了争创“绿色办公室”活动。总务处争创“绿色办公室”活动，得到了总务处各办公室的积极响应和认可，并成立了“评比活动领导小组”，由赵顺龙副校长任名誉组长，总务处主任、副主任任正、副组长，组员分别由总务处各办公室评比员组成。同时，根据总务处的工作性质、目前办公室状况、人员情况等方面，制定了四个方面的“评比条件和标准”。即：一是绿色办公环境。要求环境意识强，环境优美。墙面布置优雅、得体，无灰尘和蜘蛛网；桌子、柜子及桌面物品摆放整齐；地面干净，窗户整洁，窗台无灰尘，灯、电扇无灰尘，垃圾日产日清；不吸烟，无烟头、烟灰、烟味。二是绿色人际环境。要求关系和谐。有事情互相通气，有问题互相讨论，有困难互相帮助；接待来客热情、文明、礼貌，做到起立迎送；如同事不在办公室，应及时、礼貌地接听电话，并及时转告本人，接听电话来有迎声，去有送声。三是绿色环境秩序。要求秩序优良。遵守工作纪律，上班、开会不迟到早退；集会时注意仪表和形象，不讲话，自觉遵守会场秩序和纪律；工作时间无故不串岗；不说脏话、口头语，不大声喧哗；不在网上聊天、玩电脑游戏，保持工作环境安静有序。四是绿色节能意识。要求责任落实。办公室每天有值日人员，早上到校做好办公室卫生；晚上离校关好门窗，门上锁，关掉电器，切断电源、不能有自来水的跑冒滴漏。

“绿色办公室”评比活动，半月一次，即每月15日、30日左右为集中检查评比时间。非集中评比期间，评比员要针对评比条件和标准，积极了解和掌握各办公室情况，其目的是打分更科学、准确。评比采取百分制、无记名打分形式，按平均得分多少排序，期中小评，期末总评。评比员不得给本办公室打分。设“绿色办公室”流动红旗，第一名流动红旗为红色，第二名为粉红色。19、2012年6月18日星期二下午16：50-17：40，2011级七年级环境保护小组举行环境教育讲座。报告人：赵顺龙，主题：大气降水及测量，地点：环保活动室。

第四篇：(答辩)漳州双语实验学校2012-2013学年(上)校学生会部长级招考试答辩

漳州双语实验学校学生会部长级面试问题

考核说明：笔试50分+考察25分+2分钟竞聘演说10分+答辩5分+特长表演10分=100分

一、2分钟竞聘演说（10分）+答辩（2题，5分）=15分

1、如果因为工作而使学习成绩下降你怎么办？

2、当学习与工作发生冲突时，你将如何协调？

3、如果你加入成为学生会的某部部长，当你和你的分管主席团的意见不统一的时候你将会怎么办？

4、如果你任职某部部长，你将如何当好这个部长，并且有何的工作设想和创新计划？

5、担任部长，你将如何协调与其他部门部长之间的关系？

6、你父母知道你参加了学生会并成为部长，他们会是什么态度？

7、谈谈你认为作为部长的组织原则和管理原则是什么？你成为部长以后的第一件事情会做什么？

8、在学生会里，有时因工作协调，会让你的部门去做非相关技术类的苦力工作（如：义务劳动等），你如何看待和组织？

9、对于一项工作，你愿意个人完成还是团队合作？如果是团队合作，你将如何当好这个团队（或部门）？

10、作为部长，如果部门内部出现经常反对或影响你工作的人，你将会如何处理？（两类：一类是副部长、部长助理、一类是部门成员）

11、在校园管理中，你发现有学生违纪，你会怎么处理？

12、如果需要你组织大型活动，你将会怎么做？

二、特长表演（10分）歌舞类：6-10分，朗诵演讲：3-5分，其他类酌情而定。

漳州双语实验学校团委学生会

2013年4月9日

第五篇：漳州双语实验学校“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动总结

漳州双语实验学校“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动总结

新中国成立63周年了，我们庆祝，我们祝福。由文明办、教育工委，教育局、团委、妇联组织的“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动就更为有意义。国旗，是中华人民共和国的象征！热爱国旗、热爱祖国，是学生从小耳濡目染的爱国情怀，更需要他们在日常生活中融会贯通，养成好习惯，成为一个真正有道德的人

为贯彻落实中央领导同志关于要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，根据教育工委，教育局、团委、妇联《关于组织开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》要求，进一步推动“做一个有道德的人”主题活动的深入开展，我校迅速行动，进行广泛的宣传动员，精心组织，在国庆节前后，开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动。现将活动情况总结如下：

这项活动是对学生进行爱国主义教育的有效载体。我校力争让每一个学生都知晓，组织学生积极参与。

第一步是成立机构。我们接到《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》后，迅速成立了活动领导小组（组长：黄文辉；副组长：庄建华；成员：钟勇强、罗海洲、朱亦健以及各年段长）。

第二步是广泛发动。学校充分利用校园宣传栏、广播站、墙报、板报、手抄报等媒介，通过班会、队会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。认真组织开展形式多样、生动活泼的道德实践和主题班队会、团日活动，吸引和动员广大师生、家长共同参与，营造迎接十八大的喜庆和谐氛围。

第三步是组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。通过多种形式进行签名寄语：

1、利用信息课及自习课时间，分年级分班级组织学生在我校机房进行网上签名留言。

2、组织学生放假回家后（9月29日-10月7日）在家长的指导下,在家庭上网参加活动。

3、低年级小同学及家里没有电脑的同学将自己的寄语交给班主任，由班主任在学校备课室、微机室指导帮助留言寄语。

4、学校通过多种形式进行表扬鼓励，如：进行寄语展评，精彩寄语集锦、摘录等。

我校在网上向国旗敬礼的学生达2500余人次。这些感言寄语文字质朴、风格清新，感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代学生的爱国之心、报国之志，展示了我校爱国主义教育的显著成果。

“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动其实就是一个载体，最终的目的是我们通过这个载体，引导我校广大中小学生积极参与活动，在活动中进行自我教育、自我提高。使他们在活动中思想上受教育、认识上得提高、情感上有升华。帮助每个学生在学校做一名好学生，在家里做一个好孩子，到社会上做一个好公民。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”我们主要通过开展一系列学生喜闻乐见的活动，让他们在一种润物无声的教育中深化道德情操，培养良好品质。

漳州双语实验学校

2012年10月10日