第一篇：“启明星”团队策划书(最新)
“启明星”团队策划
“启明星”团队策划书
一、团队成立的背景
我校作为民族类大学,每年都有大量来自中西部边远贫困地区的贫困生特别是少数民族贫困学子,这些学生由于家庭条件困难、成长环境特殊、学习基础差等因素,在维持生计、学业进步、综合素养提升等方面面临着诸多实际困难，需要得到国家和学校的特别关爱。学工部学生资助管理中心作为我校资助工作的主要职能部门,在历年来的工作中积累了大量经验,有着较充足的学生资助资源。但现行资助体系偏重于物质的帮助上,以解决贫困生经济困难为重点；实际工作中“育人”培训的开展相对滞后,忽视了贫困生精神、心态、能力、成长层面上的“贫困”,因此亟待加强对贫困生健康成长、综合素质提升等方面的正确引导。为了践行注重“人文关怀”的教育理念，更加突出“育人成才”的学生工作宗旨，推动学生资助管理工作创新，促进各族青年学生全面发展、成长成才，结合学校正在开展的“成长守望”计划，决定在此基础上成立“启明星”团队。
二、团队成立的意义
通过为团队成员提供各类“育人”培训，一方面可以使贫困学子感受到更多来自国家和学校的关怀与温暖，树立正确积极的世界观人生观和价值观，促进自身素质提升和健康成长。另一方面，通过成立育人团队这一形式进行探索，以点带面，可以为我校完善资助育人体系，切实完善育人工作，促进资助管理工作创新积累更多实践经验。
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三、团队目标定位
团队由学校统一领导，由校学工部资助管理中心具体负责实施，针对家庭困难及渴望提升能力的学生给予生活资助、心理关怀、能力培养、素质提升等综合扶持，努力把团队打造成一个学生关爱、学生发展辅导、学生自我管理自我提升的“育人平台”。团队第一期将以参与成长守望计划的部分学生和其它贫困生为主，进行生活资助及学习培训，力争做成精品项目，开好头，为以后工作的开展积累经验。后期将在总结首期成果的基础上努力完善并适当拓展培训内容，向全校范围内推广。
四、团队规模及成员结构
首届团队将由参与“成长守望计划”的部分成员和其它学生组成，人员规模为30名，学生负责人暂拟3名（一正两副），指导老师由资助管理中心办公室负责老师组成。每届团队工作时间为一个学年。在招募成员结构上，把握几个原则：一是坚持贫困学生优先，家庭经济条件较困难学生比例达到60%以上；二是少数民族学生比例不低于50%（特别注意吸收“小少民族”学生，力争比例达到20%）；三是成员能力方面，要体现合理的能力梯度，以能力水平亟待提高的学生为主，同时注意适度吸纳能力较强的学生作为团队中的带头人，负责团队工作的“上传下达”和组织执行，并努力达到在团队内部进行“传、帮、带”的效果；四是男女生比例适度协调，利于活动开展。
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五、团队项目设计
（一）学业援助援助计划
大学生学业困难是困扰部分大学生的重要问题之一，而造成此现象的主要原因为：学习没有目标和动力、对所学专业不感兴趣、基础太差学习吃力等。针对于部分队员的情况，将采取一系列相关援助措施，以达到学业和能力的双提升。
1.“零挂科，无遗憾”
①组织晨读：一日之计在于晨，充分利用早晨最佳记忆时间组织在南湖园或十五栋长廊下晨读英语，提高队员英语水平。
②“一对一”零挂科辅导：主要针对数学、英语基础较差的同学，由相对基础较好的同学进行相对应的帮扶，降低挂科率。
③优秀学生经验交流会：邀请优秀的学长学姐分享学习经验，交流学习方法。
2.“趣味学习双丰收”
①举办读书、观看电影的交流会：通过小组或个人形式交流读书和电影心得，丰富知识，加深体会。
②举办趣味知识竞赛活动：以民族理论和生活百科知识为主，增加队员对各民族文化和健康生活常识的了解。
③组织科研课题研究：主要邀请有相关经验的老师在暑期“三下乡”、挑战杯等活动上提供指导，提高队员的学术水平和社会实践能力。
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（二）技能学习提升计划
在当今社会不断向前发展过程中，拥有扎实的知识基础，丰富的理论储备早已不能完全适应时代的发展。这也就意味着要求拥有较高的综合技能素质才能满足时代发展的需要。针对于这一现状，对队员进行四个方面的技能进行培养。使队员在能够在将来工作过程中更好，更快的在向前发展。
1.“基本技能学习站”
①计算机技能：对计算机基础运用及部分软件操作进行培训。帮助队员打好技能基础的同时，早日通过计算机等级考试。
②外语技能：组织外语相关竞赛活动，重点培养口语能力，提升外语的应用能力，也助于提高四六级考试通过率。
③写作技能：请专业老师举办学习讲座或者辅导，开展新闻稿或者公文写作的比赛，提升队员的文字运用能力。
2.“发展技能训练营”
①沟通交流：与学校演讲与口才协会合作，对演讲、朗诵、主持等方面进行技能的提升。
②礼仪培养：邀请专业老师进行指导，包含多类礼仪的教学，提升队员的礼仪修养。
③就业技能：与学校创新创业中心合作，开展就业知识讲座、模拟面试、简历比赛等活动。
（三）跟踪资助计划
让队员利用课余时间，通过自己的劳动获得一定经济报酬。有
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利于培养学生的劳动观念和自立自强精神，也可以帮助队员了解社会、树立服务意识，锻炼他们的责任心以及耐心踏实、沟通能力、处理问题的能力。
1.“自立自强”保发展
①校内勤工岗位：给团队成员提供一些固定岗位或者流动岗位，通过参与勤工的方式给予他们物质上的补助。如：图书馆学生管理员、校报发送员、学校文件发送等固定岗位，或者由学校勤工部提供一定数量的流动岗位。
②校外勤工岗位：通过社会实践基地与校外岗位需求单位联系，如：家教、促销员、理货员、餐厅服务员等岗位。把这些机会提供给队员，队员们可以根据自己的实际情况灵活地选择岗位。
2.“爱心银行”促和谐
成立一个“爱心银行”，本银行业务包括“存”和“贷”两方面。
①“存”：把队员们做的公益活动和后勤活动量化，即把每一项活动转换为“爱心值”。队员可以随时“取”爱心值，根据队员的需要，把他们存入的爱心值转换为金钱，物质(生活或学习用品）或者实际的服务（如：心理辅导、技能培训等）。
②“贷”：当队员们遇到临时困难，而他们又没有爱心值储蓄的时候，可以先向“银行”贷爱心值转换成金钱、物质等。但他们需要通过做公益活动或其他活动来还贷，以此鼓励队员做公益献爱心。
3.“成长记录”添动力
记录队员在训练营中训练期间学业进展情况，以此更好的鼓励队
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员努力学习，更好更快的向前发展。成长记录卡主要登记以下内容： ①根据每个队员学习基础的不同，为每个队员设置一个目标（如：期末加权平均成绩达到80分）。
②对于积极参加学院、学校或者校级以上的竞赛并获奖者。③鼓励队员们参加技能证书考试（如CET4、CET6、计算机二级考试等）并通过考试。
④对于参加各种类型的知识竞赛、文艺体育活动获奖者。队员在以上方面达到要求记录在“成长记录”年终评价会有相关奖励。
（四）“树人育才”计划
针对团队学员“精神生活贫困”、综合素养偏差的实际情况，我们整合学工系统相关教育资源，实施全方位的“树人育才”计划，全面提升参训者在思想道德、心理健康、健康生活、人生自信、人际交往、学习实践能力等方面的综合素养，促进学员“德智体美劳”全面发展，以更好适应社会多元需要，帮助学员健康成长、早日成才。
通过这一计划的实施，为我校拓宽“发展性育人”工作方式，推动全方位育人资助体系的完善积累经验，以更好服务学生成长。
1.“指引航向”——思想道德修养培育计划
①组织开展并发动学员参与时事政策讲座，积极学习党和国家的重大方针政策，引导学生树立“身在校园、心系天下”关注社会现实的公民意识。
②组织学员观看红色电影、参观革命遗址等形式接受爱国主义教
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育。
③安排学员参加“感动民大”等主题晚会或劳模座谈会，感受道德力量。
④依托公益培育计划，引导学员在实践中提升道德品质。
2.“精神港湾”——心理健康素质关爱计划
①依托心理咨询中心开展心理健康讲座，帮助其掌握心理调节的科学方法。
②安排心理咨询人员与学员逐一谈心，为学员提供个性化的心理健康指导意见，帮助其排解心理压力及各种困扰。
③建立学员心理危机干预机制，及时主动地帮助学员解决心理问题。
3.“七彩人生”——多彩大学生活扶助计划
①艺术修养：安排学员参与大学生活动中心的各类文艺活动如舞会、专场演出等，在丰富学员课余生活的同时开展美学教育。
②影视欣赏：每期训练营安排1~2次，为学员发放优秀电影票。
③体育健身：定期安排学生到体育馆、游泳馆进行体育锻炼，为贫困学员发放游泳票等。
④人文关怀：组织学员到博物馆、艺术馆、音乐馆等人文场馆参观，为贫困学员发放图书等。
4.“青春飞扬”——自信风采展示激励计划
①鼓励学员发挥自身特长，参与各类比赛，在挑战自我中收获自信，并将其参赛情况记入学员“成长记录卡”，进行一定奖励。
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②要求学员参加校勤工部组织的“自立自强之星”主题座谈会并交流感想。
③每学期末安排一次个人成长风采活动。
5.“和谐交际”——人际沟通能力培训计划
①协调学工部相关老师为学员开展人际交往技巧方面的讲座。
②进行场景模拟，协调指导老师进行现场点评，帮助学员改变人际交往中的错误认识及做法。
③安排学员负责一定的活动事项，在实践中培养其沟通协调能力。
6.“走向成功”——学习实践素养训练计划
①实践能力：支持学员开展专业实践或兼职实习如“三下乡”等活动，培养学以致用的实践能力。
②创新能力：在学员科研实践项目申请方面给予一定支持。
③就业成才：为学员开展职业生涯规划培训，帮助学员结合社会和自身实际科学地规划未来，使学员自我砥砺，走向成功。
（五）公益励志培育计划
组织和推动团队成员积极投身志愿服务等公益活动，培育其感恩富回馈社会的意识和能力；通过奖励先进等励志训练，鼓舞青春斗志。把德育励志的理念落到实处，引导学生在受到他人资助的同时，也尽自己的努力去帮助别人，在活动中接受教育，培育感恩意识，增强社会责任感。努力在团队内营造一种“人人懂感恩、人人讲奉献、人人争先进”的浓厚氛围，教育引导学生“受助思源、获奖思进、传递爱
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心、回报社会”。
1.“让人生充满爱”系列公益慈善教育
①“义工同行”:借助学工部爱心超市的力量，对团队成员进行义工培训并吸纳团队成员加入义工志愿者队伍，参照排班的方式定期开展义工服务活动，条件成熟后可由团队成员参与义工活动的策划和组织，在服务的过程中提升自身能力。如楼栋清洁活动、关爱孤寡老人等。
②“后勤我做主”：通过组织其参与学校一些大型活动和会议的后勤服务，以及可以抽调团队部分成员负责学工系统一些大型会务及主题活动的后勤援助，或者吸纳部分成员参与学工部迎新安排策划及迎新志愿服务等
③“阳光行动”:每学期开展一次社区服务活动，结合实际需要，可以与“三下乡”等主题实践活动结合起来。
2.“奋斗的青春最美丽”励志教育
①励志讲座：邀请相关指导老师，举办励志主题讲座，开展现场互动答疑，让团队成员从励志榜样身上感受强大力量，激励他们为自己的人生理想而奋斗。
②设立励志之星：每学期末结合团队工作的开展和团队成员在学习、工作和日常生活中的表现，挑选3~5名优秀成员授予“励志之星”称号，给予一定的物资奖励，进行一定的宣传，同时在此基础上组织团队成果展示。
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（六）团队精神文化建设计划
本计划旨在增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持和相互信任的团队精神和团队合作意识。通过户外素质拓展训练，打破队员之间的心理隔阂，培养团队意识和感恩意识，更为融洽地与团队合作，增强集体的凝聚力。为队员创建一些活动的平台，让队员参与到其中的策划、组织和执行等各环节，体验团队的力量。使队员们认识到自身的潜能，增强自信心，改善自身形象。克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力。启发想象力与创造力，提高解决问题的能力。
1.“破冰之旅”素质拓展
①趣味运动会：针对团队建立之初，队员之间缺乏认识和理解，团队意识薄弱这一问题，计划每年开展1次趣味运动会，本活动的内容和形式让队员们自己策划，自己组织开展。通过队员们一起团结合作开展活动，打破队员们彼此之间原有的那层“冰”，相互认识，相互理解。
②景区一日游：为了让团队成员增进友情，计划每年组织一次武汉市内或者周边的景区一日游活动，让每一位队员都有一种在这个团队里的存在感，融入到这个团队，感受团队的力量，学会团队协作，增强团队凝聚力。
2.“友情升温”多元交融
①交流分享会：团队成立之后，队员们建立了一定的友谊基础。每个队员之间存在个性化和多元化。计划每年开展一次交流分享会，“启明星”团队策划
队员们在交流会上可以就自身的学业、技能、生活及对这个团队的所感所悟等方面与其他队员们进行分享。通过这样的分享学习，可以促进个人成长，学习他人的长处来弥补自己的不足，增强自身的综合素质能力，最终壮大这个团队的力量。另外，不同观点的碰撞可以让大家开阔思维，更有利于实现自我价值。
②厨艺比拼：队员们来自全国各地的不同地方，具有各自的地方特色。计划组织一次厨艺大比评活动，让每个队员炒一道自己最拿手的具有地方特色的菜肴，最后，大家一起享用，其乐融融，同时也让队员们增进彼此之间的友谊。
3.“微笑迎新”实践活动
往年的迎接新生活动，都是由老生自愿参加，往往缺乏专业的训练，特别在迎接那些走“绿色通道”的新生时因为不了解而可能导致错误的指引。本团队成员经过一段时期的锻炼，各方面的能力也有所提高。因此，计划在新生入学前几天，由资助办的老师对队员进行迎接走”绿色通道“新生的培训，由队员自己策划本次活动。通过本次活动，锻炼队员的策划、组织和执行能力，全面提高队员的综合能力。
六、策划小结
“资助管理，育人为重”，高校资助育人工作要坚持育人为本，把提高贫困学生思想政治素质放在首要地位，加强对贫困学生人文关怀，培养学生感恩、诚信、自强意识，促进学生成长成才。通过成立本团队，坚持“资助与育人一肩挑”，不仅能够为贫困学子提供更多
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关爱，更能够推动我校资助工作的创新，以便于为同学们提供更好的资助服务。同时，力争将团队活动发展成为精品工作，贯穿育人宗旨，在探索中不断完善。
第二篇：明德小学启明星团队总结
2013年秋明德小学“启明星”团队总结
2013年8月下旬，红安县“启明星”计划启动。一学期以来，我们“启明星”团队积极响应省厅提出的“促进义务教育均衡发展”的要求，履职担责，合作共赢，热情服务，发挥思想引领，锐意进取，辐射带动的作用，迅速融入了明德小学学校工作与生活。我们结合学校实际，制订“启明星三年工作规划”，确立了“为师生幸福成长奠基”的办学目标。开创了明德小学教育工作的新局面。现将有关工作做如下总结。
一、情况简介
红安县觅儿寺镇明德小学是一所寄宿制完全小学，学校位于新型工业园区1号公路东侧。目前服务区主要包括新型工业园区及周边三个村组。现有小学7个教学班，在校学生393人，幼儿园5个教学班，在校学生207人；教职员工32人，专任教师28人，其中拥有本科学历的教师5人，占16﹪，小学高级教师14人，占44﹪，市级骨干教师1名，占3﹪。学校配有电子白板、微机室、电子备课室、体育劳技器材室、音乐室、美术室、网管中心，基本实现了班班信息化、数字化和网络化多媒体教学。学校图书室藏书达10000余册，生均达40余本。
存在的问题：（1）学校年轻教师多，个人素质强，发展潜力大，但教学经验不足，缺乏必要的学习和引导。（2）课堂教学中绝大多数教师偏重于知识与技能的传授，在发展学生思维、培养个性与创新能力的策略研究上还有待加强。（3）学生的文明习惯养成需要进一步加强。
二、“启明星”团队工作分工情况
何福朝：主持学校全面工作。主管行政日常工作、后勤工作、校园建设工作、财务工作；主管支部工作，教职工政治思想工作、政治理论学习、共青团工作、校委会人员考核工作、教师人事工作。
汪立辉：任教二年级数学，协管教务处日常工作。主管教科室工作，负责实验课题的申报、立项、研究及资料收集与整理工作；教学资料收集整理工作；教材、教参及其它教学用品的发放工作。
吴黎明：任教四年级数学，协管政教工作，组织开展丰富多彩的社会实践活动和德育活动。
黎君平：任教三年级数学，协管学校水电管理维修和财产管理工作，教师住房安置工作，绿化工作，参与基建维修等工程的验收结算工作。(钥匙管理工作)
三、开展的主要工作
为了搞好学校的各项工作，发挥启明星的引领作用。我们启明星团队主要从制度引领、常规过程引领、教研引领、社团引领、政教引领等几个方面入手的。充分发挥四个人的特长和优势，参与了学校各方面的管理和教学工作。
（一）制度引领——建章立制，建立规范科学的教学管理体系
“没有规矩，不成方圆。”一个学校，没有切实可行的规章制度，一切工作皆成空谈，因而我们启明星团队十分重视管理制度的建设和创新，十分注重吸收兄弟学校成功的管理经验，努力建设科学、高效、民主、规范的管理体系。依据校情，经全体教师讨论通过，先后建立了《明德小学教职工考核制度》、《明德小学教学常规管理条例》、《明德小学新课改实施方案》、《明德小学课堂教学评价方案》等一系列教学常规管理制度。落实制度、思想统一是工作顺利开展的保障，学校形成了各项工作有据可查、有章可依的管理体系，初步具有自己独特的管理特色。
（二）常规过程管理引领——规范教学流程，不断提高教学质量
教学过程的管理，是落实常规教学的关键，对于备课、上课、批改、辅导、考核等五大环节，我们启明星团队常抓不懈。在实践中我们总结归纳出：备课是提高教学质量的前提，上课是提高教学质量的核心，作业批改是评价学习质量的手段。教务处的重要工作是检查落实，详实记载，各项数据都在《学校绩效考核实施细则》中进行量化打分。在过程引领中我们重点做好、做实“五抓”工作：
1.抓课前准备。教学形式一定要服务于教学目标。我校教师办公是以学科分组，有利于教师在日常教学中的交流与研论。学校教务处首先认真组建教科室组织机构，教科室负责教研组建设及教研活动的开展。在教研组的主持下，集体备课、同伴互助是做好课前准备的有效方式。
2.抓课堂教学授课水平。课堂教学是教学过程的中心环节，学校引导并要求教师要做到“三要”和“五技能”。三要：一要多读；二要精讲；三要多练。五技能：导入技能、讲课技能、提高技能、结束技能、板书技能。具体实施时处理好四个关系：“创新”与“双基”的关系；“教学手段”与“教学目标”的关系；“生动活泼”与“严格要求”的关系；“竞争”与“互助”的关系。为了进一步提高教师的课堂教学能力，学校还开展了“师徒结对”，“同伴互听”，领导“推门听课”等活动，值日教师每天不定时巡堂检查教师上课情况、学生课堂表现情况等，并认真填写好《校务日志》。月末，对教师的课堂教学行为采取学生问卷和座谈的形式，进一步规范了教师的课堂教学行为，实现课堂教学的有效性。
3.抓作业布置和批改。学校要求教师作业布置和批改做到“三精”——精心布置、精心批改、精心小结。我校特别强调教师的“温馨批语”，努力给学生提供宽松的心理环境，切实做到让学生在鼓励中不断提高与成长。
4.抓好辅导工作。辅导工作是教师对学生因材施教的重要手段。在抓好课堂教学的同时，我校始终抓牢“培优补差”这项重要工作，确保教学质量整体提升。教导处牵头，教研组落实，学校做到了“培优”定时，“补差”随时，特别强调对“学困生”的辅导要耐心而细致。与教育局同步，学校每学期定期举行全校参与的综合素质测试活动，其结果与教师的“绩效奖”挂钩。
5.抓教后评估。质量检测是教学环节的最终体现，便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题。考试结束后，每位教师要针对试卷情况进行综合分析，并由教导处集中或教研组长分组组织召开质量分析会，对于抽考不合格的学生，学校采取跟踪检测进行再次达标。
（三）教研引领——提高教研水平，为高效课堂的建立强基
1.利用教研例会，促使教师教学能力的提高
为了让全体教师能适应新形势，我们四个启明星充分发挥自己学科特长的引领作用，我们以教研组为基地，在本学期持之以恒地进行了“高效课堂”的校本教研。我们学校把每周四确定为教研组活动例会时间，人人说，个个讲，组组写，全体学，把新思维、新理念的渗透与岗位练兵结合起来，把新标准、新要求的精髓与日常工作融合起来。在教研例会活动中全面开展以“课堂教学达标”为核心的教师基本功训练与评比活动，要求人人要读“三书”（课标、教材、教参），讲“三课”（入门、达标、示范）；练“五功”（说课、备课、听课、讲课、评课）活动，还开展了“一帮
一、结对子”的活动。例如有的青年教师脑筋灵活，但经验不足，在课堂教学中活动多、方法多、气氛活，可是教学效益低，主题不突出。针对这一情况我们通过教研例会提出了向课堂40分钟要效益的主题研究活动，强调教学形式一定要服务于教学目标，根据教学目标选择教学的策略与方法。通过教研例会，我校的年轻教师迅速成长起来：青年教师刘丽在红安县“识字、写字”课教学比武中荣获一等奖、王寿敏在黄冈市电教论文评比中荣获一等奖。2.利用校际交流，提高教研水平
只有不断交流，才能不断提高。我们发挥启明星的桥梁作用，与县城兄弟学校开展手拉手活动，搭建这个交流平台，以此来提高年轻教师的教学教研水平。今年我校与红安二小开展了两次“高效课堂”的交流活动。在交流活动中，我们邀请二小的骨干教师到我校来上示范课，然后送我校的年轻教师到二小上锻炼。今年9月份，我们邀请将军城的音乐骨干教师黎秀玲到我校来指导我校的音乐课。在今年10月份，我校还通过教研究室邀请列宁小学、红安二小等三所名校来交流综合实践的研讨活动。通过校际交流，探讨新课标，新课程的最新理念，使我们开阔了视野，增强了教学教研的活力，受益菲浅。在教研及系列交流活动中，我们虽然地处红安县的最南部，却能与名校共舞，尽快地提高了教师的教学业务水平，提升了学校的办学水平。3.申请省级重点课题提高课堂教学的有效性
针对我校课堂教学效益低，教法落后的情况。我们申请了省级重点课题《小学有效教学策略的研究》，我们希望通过这个课题的研讨，以点带面的提高全校的课堂教学水平，从而达到“高效课堂”的理想境地。
（四）社团引领——丰富课外生活，为学生的个性自由发展奠基
新课程理念明确指出课程要面向学生生活，应该以儿童的经验和生活背景为基础，调动、保持和发展儿童的兴趣爱好，让学生学会生活和学会发展。为了培养学生的兴趣爱好，使每一位学生得到充分的发展。我们启明星团队提出组建学生社团，每周四下午，开展了以书法、绘画、舞蹈、科技、英语、手工、腰鼓、跆拳道等社团为特色的兴趣活动，学生100%的都参与了活动。
（五）政教引领——规范学生的行为，促进自主管理的形成
我们启明星团队，在政教工作方面提出健全少先队的机构，促进学生自主管理的形成。在9月份少先队大队部进行了大队干部民主推选活动，成立了校园文明监督岗，健全了少先队组织机构。学校的卫生、学生的纪律、行为习惯和学习氛围都有了很大的转变，整个校园面貌焕然一新。从抓学生入学教育开始，规范学生的行为、卫生、学习习惯，值日领导、值周教师、学生会干部、跟班教师全程督导，从细节开始，规范了学生习惯。让学生自主管理，既锻炼了学生的管理能力，又充分发挥了学生的主人翁精神。
四、存在的问题与不足
1、学校教师老龄化，学科教师不配套，教师素质提高缓慢。
2、“启明星”团队成员专业引领还不够大胆，工作力度有待进一步加大。课时较多，没有较充足时间教科研，引领带动力度不够。
3、加强城乡学生的交流、学习、互动，让城乡孩子互相了解，共同学习，共同成长进步。
五、对今后工作建议
1.希望上级教研部门，多提供学习和交流的机会，为我们年轻教师的发展创造更宽广的平台。
2.希望省、市教育主管部门，给予“启明星”学校配套的建设专项资金扶持与帮助。
3.及时宣传相关事迹，给我们信心和鼓励。省、市评选先进，给予团队表彰。
第三篇：团队策划书
“_________”团队初步策划
“_________”团队组建背景：
大学生来到梦想中的大学，都有一个共同的目的，就是学习知识，提高能力，最终实现自己的梦想。所以来到大学都想自己比别人做得更好，参加各种社团，竞选学生会，竞选班委，所以在十月份之后学生“被”划分为两大类型：1整天忙着班级、学生会、社团的工作的那些被称作积极进取的，成功的大学生。但是没有加入各种组织，除了学习之外没有事情可干的学生们是不思进取么，是不想在大学里锻炼自己么，这就是第二类大学生。就商学院的学生来看，至少三分之二的学生（第二类学生中）尤其是大二的学生都想通过某种途径来充实自己的大学生活，来实现自己的价值，更想有一个适合自己的平台来锻炼自己，或是仅仅想让自己的生活不再那么单调。可是我们都找不到自己的方向，我作为其中的一员，也作为本团队的发起人之一，也迫切希望我们这类大学生有一个合适的载体，来孵化我们的梦想。所以“_________”成了我们的寄托。
一、“_________团队”组建目的：
建设一个适合大学生的多元化平台，通过一系列活动的开展来实现丰富大学生活，增加社交网络，增加社会实践机会，勤工俭学，提高团队意识，自主能力培养的功能。让每一个成员充分发挥自身价值，在实践中锻炼自己，提高适应社会的能力。
二、“_________”团队组建内涵
1）团队理念：沟通、合作、机智、自信、坚持、专注、诚信、分享、感恩
2）团队精神：
三、“_________”团队组织机构
1、团队成员：主管、副主管、部门负责人、成员
2、团队机构：
组 织 部：主要负责活动的组织，及对各部门的工作进行协调，做到合理调动各部人员，团结所有志愿者和我团队成员。在活动中对每个部门进行协调和人员调动。并对活动秩序进行维持。
策 划 部：主要负责活动的策划，并给出相应的策划书。活动结束后第三天，对活动总结做出总结。
宣 传 部：在活动前，负责活动的宣传，目的是让社会和学校知道我们的主旨。并且向有需要的地方发放志愿者团队的联系方式。
四、“_________”团队活动管理：
1、活动策划好后，策划书必须交由团内负责人审核，通过审核之后方可实施。
2、在活动期间，各部门主动配合组织部维持活动秩序，安全第一。
3、本团队为校园志愿者团队，不得参与政治性的活动。该团队为公益性团队，不得用于个人盈利，禁止参与违反法律法规的活动。违反团队规定的强制退出该团队。
四、活动中要注意团队形象，任何人不得有损大学生形象和我院名声的行为。
五、“_________”团队活动开展：
1、活动性质
团队组织和指导团队成员锻炼、勤工俭学服务活动。及团队内部集体娱乐，出游活动。为大学生群体提供平台，提高大学生的素质、自我认识和能力。
2、活动开展
a、活动性质为团队活动，需集体开展，每位活动参与人员必须各负其责，团队内部将实行全面管理。
b、可以举办或参加我院、我校或校外企业服务性质的服务活动。
c、团委开展的团活动如果属于勤工俭学，大学生锻炼性质的，可以作为本团队服务活动。
d、团队的每个活动必须要有活动策划书。活动策划书必须在活动前一个星期上交，审核通过后方可进一步实施。
六、“_________”团队成员处罚制度
1、团队成员不得有诋毁团队的言行举止，如有发现强制退出团队。
2、一切个人违法行为与团队无关，如有发现将交由公安机关处理。
3、在活动期间，未经允许私自离开活动基地的，予以警告，如再出现同类情况，强制退出团队。
4、宣传部通报活动后，如有同学有课或者其它急事，必须提前向团队负责人请假，无故不到者强制退出团队。
七、附则
1.本团队有合理支配活动资金的权利，包括活动经费，企业赞助，学校赞助，勤工俭学收入（除个人所得外）等。
2、本团队不隶属于除学院之外任何组织，具有自我管理的特征。
4、团队名称需讨论待定。
4、团队机构如有改动随时通知。
本策划书制定人员:_____________ ______________ ______________ _________________ _______________ ______________
本团队发起人：_____________ ______________ ______________ _________________ _______________ ______________
_________团队
2010年4月16日
第四篇：团队策划书
团队策划书15篇
团队策划书1
一、团队组建策划图
二、讨论并最终决定本团队的名称和标志 我们的团队名称：圆信
我们的团队口号：圆你心愿，创造诚信。
我们的团队标志；
我们的团队标志的内涵：让梦想插上翅膀，让心随风飘扬。圆信会以一颗火热的心为你量身打造出一片天空，让您的梦想得以实现，使之翱翔于天空。您的认定是我们最大的鼓励，诚邀您的认可，在这里您可以信任我们。
三、讨论并决定团队理念（包括团队使命、基本理念、管理哲学）
我们的团队使命：1、激情：凡是充满激情，这是团队的核心精神。
2、积极：凡是主动出击，这是团队的行为准则。 3、坚忍：凡是坚持到底，这是团队的成功基础。 4、智慧：凡是充满策略和智慧，这是团队成功的根本。
基本理念：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境我们都是优秀的人。团结协作，分工合作。活力四射，激情飞扬，互帮互助，热情真诚这是我们要打造的团队，在这里你会得到成长。提高个人能力，提高整体团队素质，没有良好的组织团队精神就没有一个好的团队。
管理哲学：1、团队的利益大于个人的利益。
2、团队的利益和团队的目标，为第一目标着想。 3、认真对待老师布置的每一次任务，及时完成任务。 4、成员之间要时常交流，了解成员的具体想法。 5、合理分工，每个成员都有自己的职责。四、团队的行为规范
1、团队成员之间相互尊重，关心和帮助。多互相鼓励，真诚帮助，不互相批评、指责。
2、成员之间经常沟通和分享经验。即使遇到苦难随时都充满自信。3、尊重队友的劳动成果，如果对队友有意见，意见应该当面提出不会在背后发牢骚。
4、对所有的`工作都已追求完美的态度去对待，争取每一次把事情
做好。
5、准时的完成每一次任务，具有较强的时间观念和极强的团队意识。积极配合组长的工作安排。五、绘制团队的组织分工结构图圆 信策划小组
六、确定各分工职责
吴晓梅：小组负责人，确定主题任务徐秦：收集材料
薛红玉：对有用的信息进行筛选决定制作方案 杨贵燕：制作PPT 杨红：演示PPT 七、团队名片
团队策划书2
一活动背景：
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。树树皆秋色，山山唯落晖。寒山转苍翠，秋水日潺湲。在这个秋风飘荡的季节，正是出游的好日子，正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们，出去游山玩水，出去观花赏草，呼吸新鲜空气，放松心境。但三三两两的形式太普遍了，团体出游才新颖，所以我们选择团体出游，让队伍将欢乐放大，让团体将乐趣增加，让回忆更加深刻，让感情更加牢固。
二活动意义：
促进同学们之间的交流，增进感情，创造回忆；放松心境，减轻压力；锻炼身体，增进体质；欣赏户外风光，扩展见识；丰富同学们的课余生活。
三活动时间及地点：
时间—x年11月8日（如若下大雨，时间推迟）；
地点—龙泉山（阳光健身步道）
四活动对象：
旅游管理六班全体同学
五活动资料：
爬龙泉山，欣赏龙泉山风景、途中穿插一些k歌大赛、乒乓球比赛等小节目
六前期准备：
1、班委在班上召开班会，策划介绍这个活动的相关资料；
2、由余世慧和吴兴盛去踩点
3、由程曼曼去买所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借东西（乒乓、扑克等）4班委仔细审核策划书，查看有无缺陷；讨论可能发生的意外及解决办法；
5、成立安全小组：何云峰、杨欢、张丹、万琴、余世慧（各寝室的代表）
七活动开展：
第一阶段：
1、当天13：00在食堂门口集合，由学习委员杨欢清点人数；由文艺委员蒋攀登负责拿相关物品（零食、相机、乒乓）；
2、清点完毕，全体步行到878站台，再乘坐878路到“滨河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班长何云峰、副班长陈燕、团支书张丹分批带领；
3、到“滨河路”下车后，先到的同学等待后面的.。杨欢注意人数，全班仍步行到龙泉山，前由陈燕、张丹带路，后由何云峰、宣传委员吴兴盛护队；
4、到阳光健身步道起点（区医院那边）集合（大约14：00），杨欢清点人数，张丹简要说明今日的主要资料、强调下次集合时间、强调注意事项等相关事宜。
5、全班团体照相，李灵玲负责照相。
第二阶段
1、由阳光健身步道上龙泉山，路上边走边聊天；边走边唱歌，由黄筱彤、蒋攀登、周寒带头起歌；边走边强调安全，由安全小组负责注意提醒各自寝室人员的安全；
2、步行到乒乓场后（大约15：00），稍作休息，然后举行寝室k歌大赛，由陈燕主持。由欢呼声决定第一名，第一名获丰厚食物；3其后，愿意休息的就继续休息，愿意打乒乓球的就分组进行乒乓球比赛，愿意打扑克的就打扑克；
4、在休息和k歌时，由生活委员程曼曼负责给同学们分发食物并强调注意环境卫生；
5、在整个活动中，由心理委员晏梦馨、李灵玲负责照相；
6、（大约16：20）继续步行到结束（大约16：50）
第三阶段
1、在阳光健身步道（右边）终点集合，由杨欢点名；
2、请同学们谈谈今日游玩的感受，请班委总结并表示感激以及完美的祝愿；
3、由先定的班委带领照原路回到；
4、到学校后，何云峰请同学们回去好好休息、提醒上选修课、表示感激。
5、班委清理今日所剩物品。
八经费预算：
（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定
九后期工作
1、班委总结，提出好的意见继续发扬；提出缺点改善，以便下次注意；
2、由程曼曼汇报班费开支情景；
3、由李灵玲整理相片并上传到群空间，由吴兴盛写出新闻。
团队策划书3
活动目的：
本次团队建立活动本着重点挖掘、重点培养的原则，在提高大一新生的综合素质和团队协作能力的同时，为大一的新生们提供一个展现自我能力与发展潜力的平台，繁荣社团文化，充分调动同学们的参与性、互动性、积极性，增强其交际能力，锻炼其自我实践工作能力，进一步丰富大学生课余文化生活。发展有能力的可塑性人才，作为社团联合会积极分子培养。
活动宗旨：
公平、公正、公开。
活动对象：
旅游学院12级全体大一新生。
活动形式：
组建团队，以团队为活动主体。
主办单位：
旅游学院社团联合会。
活动时间：
起始时间：20xx年11月12日星期一。
截至时间：
根据团队组建情况及安排活动决定。
活动总流程：
一、活动前期准备：
（一）、前期宣传：于11月11日晚自习时由社联进行走班宣传，告知新生此次活动的目的，以及活动内容。
（二）、活动报名：11月12日晚自习再次走班，对参加活动的同学进行统计报名，记录团队形式，人员名单。
报名截至到11月14日
二、活动流程安排：
（一）、讨论阶段：对所有报名团队召开全体会，会上主要讨论各个团队的发展方向，活动内容，以及方案的可行性，对可行性低及不可行性方案进行否决。
（二）、分组阶段：所有可行性高的方案进行人员分组，对于被否决的同学可根据其意愿安排进其他团队，不愿意服从分配的同学，可以对其方案进行保留，有更好的机会的时候进行实践。
（三）、活动讨论阶段：按团队对自己即将准备举办的活动主题、内容、形式及准备工作进行讨论，总结出一份完整的活动策划，上交社联，由社联审阅修改，对活动时间进行调节。
（四）、活动实施阶段：团队按照其策划组织活动，社联对活动全程进行观察。
（五）、活动总结：团队活动结束后对其主办的`活动进行总结，讨论不足之处，可改进方面及活动心得。
（六）、团队发展潜力总结：根据所有团队的活动前后的表现、校内发展潜力决定是否保留继续发展。对在整体活动中表现出色的同学可根据其意愿发展成社团联合会积极分子，对其进行观察，为社联纳新做准备。
三、团队正式建立：
正式建立的团队上交团队全员名单，在晚自习时对成立的团队进行通知宣传。
四、活动总体总结：
对以上全部活动做全面总结，成书面文字。
人员安排：
整个活动的第四、五阶段根据课程安排到场人员，其他阶段社联全员参加。
注意事项：
1、讨论时注意纪律，保证活动有序进行。
2、考虑到部分同学第一次主办活动，对于很多不了解的地方，社联可以进行一定的指导。
3、宣传时注意同学的情绪，如果情绪不高应该着重强调本次活动的目的性，以免报名人数不多。
4、在团队组织活动中出现问题，由当天负责人员进行调节。
声明：
本活动负责人：社团联合会部长，负责活动期间联系和信息反馈
本策划之实施权:大连大学旅游学院社团联合会
本策划之最终解释权:大连大学旅游学院社团联合会
本活动最终解释权：大连大学旅游学院社团联合会
团队策划书4
一、宣传目的：
通过宣传使大赛推广，使更多的人参与到这次活动中，使更多的人关注这次大赛。使大赛深入人心，使大赛品牌家喻户晓、深入人心。
二、媒体支持：
1、电视媒体：电视台娱乐频道
2、平面媒体：城市主流报纸、杂志的娱乐版。
3、网络媒体：活动指定网站、拥有网络原创歌曲资源的网站
三、宣传方式：（因应活动，分别规划三阶段推动新闻宣传）
第一阶段：前导造势期：大赛记者会
1、提前新闻预热，选择本市几家大型媒体，进行新闻宣传;
宣传目的：
宣布活动主题，引起媒体关注，催化主题活动的新闻价值
让受众知晓大赛，为大赛前导造势
宣告比赛时间、赛程安排，吸引更多的关注
活动地点：酒店或其他
拟邀媒体：平面（报纸、杂志）电波（电视、广播）互联网
拟邀记者：主跑娱乐新闻线路记者
第二阶段：活动举办期：
a）报纸媒体的大篇幅软文跟进报道，活动过程中，在几个主要报纸媒体和新浪、腾迅，发布本次活动的新闻报道;发布比赛晋级结果报道;呼吁群众参与投票。
b）决赛结果将在赛事主要跟踪媒体公布。
第三阶段：后续延展期：
1、网站本次活动的专题报道;
2、协调电视台播出;
3、大赛总结发布会、答谢宴会。
4、赛后获奖选手巡演跟踪报道
5、娱乐网站及原创音乐网站跟踪报道。
四、宣传优势：
此次比赛主题鲜明突出，形式新颖独特，整个过程具有极强的文化表现力和新闻吸引力。活动的开展必将形成社会关注的热点以及连带的娱乐性效应。所以，作为赛事的策划和组织单位必将再次力邀多家极具影响力的新闻媒体，利用众多新闻媒介和其他广告手段对活动进行全方位、立体化、多层次、综合性的宣传报道，必将使活动的综合价值得到更加全面的体现。
随着大赛评选热度得提高，赛事的推广应乘胜追“机”，利用媒体大力度、密集宣传，赛事的热度与赞助企业利益相得益彰，这就是赛事商业化运作的核心，也是赛事巨大的`商业价值所在。拔高赛事的高度，使企业追求的品牌价值与赛事本身所肩负的使命达成一致和共鸣。加上媒体对赛事本身所蕴含的文化、历史、以及肩负使命的宣传，让活动成为一件可圈可点的具有意义的赛事，非同于一般的纯商业赛事，这也符合中国老百姓的心态，赞助企业可以增加它在大众心目中的认同感，是企业积累品牌资源不可多得的大好机会！
团队策划书5
一、评委：
1、听众评审团：
参与网上投票或手机短信投票的网友，可以报名产生。
2、专家评审团：
大赛特设专业评委团负责大赛海选工作，人员组成：龙行天下文化、中国移动鹤岗分公司、广电专业人士、文艺界知名人士
大赛各阶段评委组成
海选审核：大赛组委会成员
预选赛评委团：网友听众、彩铃彩信下载率、手机短信投票
复赛评委团：网友听众、彩铃彩信下载率、手机短信投票。
决赛评委团：手机短信、网络视频观众、网友听众、现场观众。
二、大赛评选方式
依据网友听众投票――专家评委只给出评论意见。
比赛选拔方式通过总计投票，投票方式包括现场短信投票，
1、海选审核
大赛专家评审团成员，大概针对参赛者水平、参赛作品题材进行把关，把不符合大赛宗旨的选手剔除，合格选手保留，成为初赛候选。
2、初赛评选
A、网络投票：每1票计1票。每天每个IP给同一个作品投票只能一次。
B、短信投票：每1票计1票。每天每个手机号码只可以为每个参赛选手投票一次。
C、彩信下载：每1票计3票。
D、彩铃下载：每1票计5票。
E、网上下载：每1次计5票。动感地带手机用户使用WAP进行下载。
F、每周榜单：上榜作品按照名次为作品加10――1分。
说明：投票时间将会延续到决赛现场。
每周上榜的10首作品可以参加复赛，重复有效。
3、复赛评选
入围选手由初赛比赛产生。
复选场地在剧场，在经过初赛及两周全面宣传之后，具备一定人气，邀请亲友团、鹤岗各界人士等进行复赛。
根据总分选出最后入围决赛的――名选手的名单。
3、决赛
决赛由两部分组成：电视节目部分与现场短信部分，电视节目部分由广电负责录制，按时播出，同时接受短信投票，投票重新计算。短信部分可以继续为选手加分。
说明：
一、优秀歌手奖由网上网友打分和手机短信投票统计数据得出。大赛为他们制作的合辑将会收录每人两首原创作品或找专业词曲人为其定做作品。
二、所有评选作品可以为原创或者翻唱，原创项目我们将给予鼓励，
三、所有获奖选手均可参加大赛组委会组织的鹤岗巡演活动。
四、网络乐坛伯乐奖，专门为广大网友而设，产生办法：随机抽取每周10奖。
参赛费用
报名费80元（动感地带新入网用户免报名费）
参赛者自行负责演唱、服装费用
参加决赛前彩排、现场决赛者差旅食宿费用自理，主办方承担彩排、集训的教学培训师资费用。
领奖者差旅食宿费自理。
防止舞弊机制
1、所有网络投票的得票数必须小于或者等于试听和下载量的总和，否则视为作弊;
2、所有短信投票，必须下行接收成功才视为投票成功;
3、每一个独立IP每天只能为一个作品投票一次。
4、每个手机号码只能每天只能用短信为一个作品投票50次。
其他权益
1、参赛者获得的其他的'权益
报名参赛者无条件许可本次大赛主办单位以宣传大赛为目的合理使用参赛歌手的肖像和姓名。其歌曲版权和肖像权可以跟SP合作，参与手机彩铃、彩信下载业务。依章程比例获取收益。
参赛者按照评选结果获取奖评奖励。
团队策划书6
大赛简介
在娱乐经济飞速膨胀的时代，龙行天下文化与中国移动共同联手造星计划，打造一场属于黑龙江自己的平民造星运动，以周密的策划、组织、协调以及专业的传媒运作团队一起，谋求一出传媒的突围、商业的奇迹和庶民的胜利！
“魅力新星（暂命名）大赛”将致力于发掘富有明星潜力的年轻人，并通过龙行天下文化与主办单位的倾力培养、包装，打造成为艺坛新星。自xxxx年10月始，全面启动造星运动系统工程，缔造属于黑龙江自己的娱乐盛典！
大赛由龙行天下文化发起并主办，由移动公司出资冠名和提供短信平台支持并联合主办，由电视台提供全程技术支持，拟订由地方多家报刊杂志、电台提供的'媒体支持，若干家酒店、娱乐场所及零售业合作伙伴提供各方面支持。
大赛为期2个月（包括常规比赛和后续巡演），历经报名、海选、初赛、复赛和决赛等环节，参赛选手将通过由平面媒体互联网、移动短信平台、手机WAP通讯、主流媒体、电视媒体等所构成的大赛平台，向社会广泛和有效地展示自己的歌艺才华、创作才华，从中获得美妙的音乐体验，并在大赛参与单位支持下，实现进军娱乐界的梦想！
活动组织
本次大赛的组委会由下列单位组成：
主办单位：
龙行天下文化咨询有限公司
总冠名：中国移动
协办单位：
全程策划：龙行天下文化咨询有限公司
协办媒体：新浪、腾讯、中国演出网、黑龙江演艺网及其他拥有大量原创歌曲的网站。
专家评委会组成：全国著名音乐人、经纪人、文化部门领导
评选方式
1、海选，现场报名及短信报名，由评委进行初期筛选，分为通过，待定，不通过。
2、短信投票、网络投票，其作品被投放到活动指定网站大赛专区，接受听众评选及投票。
3、决赛电视转播，通过短信投票
大赛日程
大赛赛段：活动分为报名、初赛、复赛、决赛四个阶段。
大赛时间：xxxx年11月―20xx年1月
具体日程如下：
xxxx年10月大赛筹备阶段充分整合资源，方案敲定，主承办单位。
xxxx年11月02日新闻发布会简单介绍大赛规模、主承办单位、比赛章程、奖项设置、大赛流程、网络支持平台等相关事宜，详情请登陆活动指定网站查看。并从即日起开始全面征集歌曲。同时替赞助商进行宣传。
xxxx年11月08日开始大赛初赛参赛者在报名点提交报名材料，短信平台开通
xxxx年12月10日至12月23日大赛复赛电台推介/网友投票/
xxxx年12月28日决赛暨颁奖入选选手亲临比赛现场进行现场表演和竞技。现场评选出最终得奖选手，并颁奖。
20xx年元月地区巡演获奖选手专辑录制筹备，带领优秀选手赞助商巡演。
团队策划书7
一、训练背景及目的
由于公司的业务规模日益扩大，新进员工随之增多，为加强新、老员工之间的情感交流，培养他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识，打造一支优异的精英队伍，公司安排户外训练，目的在于增加员工团队协作能力的同时提高团队中队员间的信任程度，使员工能够在训练中体会团队的重要性，树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。
二、户外训练设计方案
(一)参训人员：公司辅导员及培训老师
(二)培训时间：9:00—4:30(全天)
(三)培训地点：小学操场
(四)人员安排：
(1)主持人：XXXX
(2)队员：分为三队：由XXX、XXX、XXX三人分别带队。
(3)工具准备：点名册、腰麦、游戏道具。
(五)团队拓展训练课程将达到如下目标：
对于公司：
(1)进一步明确和认同团队目的，增强团队凝聚力;
(2)学会相互配合，互相支持，增强团队精神和整体意识;
(3)改善人际关系，形成积极向上的团队气氛;
(4)促进沟通现信息交流，让人际交往更畅顺;
(5)让每个参训员工的工作岗位上表现更杰出;
(6)增强团队应变性，从容各种挑战。
对于学员：
(1)认识自身潜能，增强自信心;
(2)克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;
(3)调整身心状态，乐观积极地面对工作和生活的挑战;
(4)认识团队的作用，增强个人责任感和参与意识。
(5)挑战极限，让学员体验到个人潜能的不断被激发，培养在超越自我的信念和意识;
(6)磨练意志和毅力，提高应对挫折的承受力;
(7)增强学员的自信心和强烈的进取心，在工作中保持积极与乐观的心态;
(8)加深参训人员彼此间的了解，沟通团队成员间的感情，充分认识团队协作才能带来高效运行绩效;
一天课程安排：
8：00集合上车(地点可选)
9：00到达户外拓展训练基地,开始场地类拓展项目
破冰(9：00-9：15)问好、讲话
训练目的：这是安排在训练开始的系列活动。透过活动，使学员集中注意力，进入训练状态。解除学员之间，学员与培训师间的陌生感。
游戏一：旗人奇事(9：15-9：45)
操作要求:进行分组，要求要有小组的队名、口号、队员昵称、队歌(队歌歌词不少于4句)，还要选出团队负责人，并讨论如何用艺术的方式展示这各项成果。
团队创作时间15分钟，团队展示时间15分钟。
活动目的：促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感与团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体智慧，推动团队建设进程。
游戏二：坐地起身(9:45-10:15)
道具要求：无需其他道具
场地要求：空旷的场地一块
详细游戏规则：要求队员围成一圈，背对背的坐在地上;两只手挽着左右两边的同伴，最后再不用手撑地站起来;最先全部站起来的队伍获胜，在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
讨论的问题：哪些因素有助于成功完成游戏?
你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?
游戏过程中有无领导者产生?
这个游戏揭示了什么道理?
如何将这个游戏和我们的实际生活联系起来?
游戏三：盲人方阵(10:15—10:45)
道具要求：长绳3根
详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在30分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。
活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
讨论的问题：
你们在游戏过程中碰到了什么问题?
怎样分析问题的?每个人的任务是什么?
你们是如何克服困难的?
哪些因素有助于成功地完成游戏?
游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?
10:15-11:00自由休息15分钟
游戏四：袋鼠跳(11:00—11:50)
需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可，但要保证结实。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的'起跑线和跑道线。
详细游戏规则：一组为单位参加，每组人数相同，每支队伍平均分为2个小队记为A，B队，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的队伍为最终胜出。
活动目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
讨论的问题：你从这个游戏当中学到了什么?
怎样看待团队的力量?
11：50-12：00小结，分享。
12：00——13:00休整，补充能量，午餐。
13：00下午拓展训练开始
游戏五：珠行万里(13:00—14:00)
需要道具：乒乓球、球槽、塑料瓶
详细游戏规则：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
讨论的问题：你对这个游戏有何感想?
从这个游戏中你觉得一个团队最需要什么?
讨论问题：
最初你们对游戏有何认识?
参加游戏之后你们有何感受?
16:15-16:30总结心得，为优胜组颁奖，宣布拓展训练结束返回。
友情提示：
1、活动中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，应穿登山鞋或旅游鞋,着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。
2、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一。
3、请参加活动者听从培训师指挥，积极配合，不单独行动。
4、请爱护生态环境，维护公共卫生。
团队策划书8
团队活动简介及其作用：
团队活动是一项具有锻炼团队成员综合素质的项目，旨在提高团队成员之间的默契与团队成员成员之间彼此的团结协作能力，让整个团队在工作中能更加具有凝聚力，同时也可以磨练团队成员的意志力。其次在真个活动过程中团队成员之间除了同心协力共同合作之外还要有成员之间和团队之间的竞争意识，这样才能更好的激发出每个成员的潜力，让整个团队在呈现逐一中蓬勃向上的活力，培育出属于自己的团队文化，同时让这种团队氛围与团队文化去影响每一个成员，让每个成员在工作与学习中能够更加的协调，更加默契，让团队创造出最佳的团队组织绩效。
活动目标：
激励团队成员士气，营造组织氛围。
深化团队内部沟通，认识团队愿景。
此次活动具体方案：
一、活动时间：20xx-3-26 星期五 下午6：00
二、活动地点：
三、活动参加者：北华大学经济管理学院英语学会全体成员
四、活动目的：
1、让所有组织机构成员积极参与，共同迎接挑战。
2、建立小组成员之间的信任感与小组之间的协作与竞争意识。
3、让组织成成员能够自然地进行身体接触和配合，少数害羞忸怩
的心理。
4、在愉快的环境下改善组织机构成员在合作等方面的态度。
5、最大限度的增进组织机构成员之间的沟通，加强人际关系。
6、改善态度，改善行为，增强员工荣誉感。
五，主要负责人：
总裁判兼记录员：
裁判兼记录员：
六、具体活动：
首先将全部队员平均分为数组，每队选处以为队长领带大家，为了能够向大家传递信息和工作人员交涉。
1.组数字：任意定义男女所代表的数字，例如男1女2，裁判报一个数字，例如球拍托着球倒一指定位置，在跑回来传给自己的下一个队员，5就需要立即有2女1男环抱，或者1女3男，如此类推直到场上人数所剩不多。
2.拉圈反转：男女相隔相对拉成一个大圈，张开后要求手不能断开连接地进行圆圈翻转，最终成为每个人都是相背的一个圈。锻炼团队的配合和默契
3.分秒逼真：人手模仿时钟分秒时指针的指针刻度，各队选派三位代表代表三根指针。裁判进行报时，要求立即以手臂表达指针刻度显示，开始背对观众比较容易，而后要求面对观众，裁判报出的时间需让观众猜测时间，即需要快速水平翻转刻度即为准确。
4顶针传递：道具吸管每人一个，顶针一个（可以用戒指代替）
每个队员用吸管传递戒指，时间少者为胜，戒指掉地上捡起重新来。
5看手势猜字游戏：道具有具体写明代表某个事物的.卡片数张，再有本队队
员组成小组，一个不能说话用手势比划，另一个看队友手势说出事物，在最短时
间内说出最多者获胜，违规说话者淘汰。
6用不同的走路方式走过一段路，每个用过的步伐不能再重复用，谁走不过去受惩罚。
7接歌比赛：各队一每对的歌曲的最后一个字为另一对所接歌曲的首字，显示为五秒，超时者惩罚。
8托球游戏：道具：乒乓球三个 乒乓球拍三个
每个队用一个乒乓球，一个球拍，用一用时最短队获胜。
9每个队员熟记所在组的每个成员的姓名，每组随机抽出一名成员来给自己组员点名，颠倒着要答到，各组勇士最短准确点完名者获胜。
注意事项：
1一切行动听指挥，严格遵守安全操作规范，正确使用道具与器材，谨防安全事故的发生。
2认真学习活动规则，了解活动秩序。
3做好充足的心理准备，迎接挑战。
4衣着为叫宽松的运动服，鞋为耐磨运动鞋。
注：所有部员除了比较特殊的情况之外严禁请假。
组织部 20xx年3月20日
团队策划书9
一、活动主题
团队协作、超越自我
二、活动目的
为响应鲁班建筑协会关于培养与提高学生团队协作能力，为提高协会内部成员整体素质及团队战斗力，增强团队协作意识。提高成员的思想素质、锤炼意志品德、提升全体成员的适应能力、迎接挑战的能力、开拓创造的精神以及团队发展的潜力，鲁班建筑协会将组织全体成员进行一系列团队训练活动。
三、活动活动对象与承办单位
活动对象：鲁班建筑协会全体成员
活动承办单位：鲁班建筑协会
四、活动时间
20xx年5月30日
五、活动地点
日照市金沙滩浴场
六、活动流程安排
1)、5月30日早组宣部准备活动所要的材料(活动器材、饮用水等) ;
2)、5月30日下午5点在毓华园集合，组宣部清查人数并汇报会长;
3)、5月30日下午5：00抵达日照市金沙滩浴场 ;
4)、5月30日下午抵达地点，用半小时左右准备活动器材;
5)、5月30日下午5：30-6:30，素质拓展活动第一部分(活动方案见下);
6)、5月30日下午6:30-7:00，娱乐休息;
7)、5月30日晚7:00-8:00，素质拓展活动第二部分(活动方案见下);
8)、5月30日晚8:00-9:00自由活动娱乐;
9)、5月30日晚9:00，收拾场地，清点人数，返回宿舍;
七、活动分组
全体成员分为两组
大二组、大一组(每组需选出组长以及团队名称)
八、活动内容
素质拓展活动第一部分：
游戏一、七手八脚
1、游戏类型：团队合作型
2、道具要求：无需道具
3、游戏时间：每组15分钟
4、游戏规则：每组派7位组员，游戏开始，若主持人
报“十手脚”，那么参赛对必须保证10秒钟内本组只能有10只脚踩地、10只手举起。如果报“4手4脚”，那么必须有2个人要背起另2个人，并且单脚离地。主持人最多报“12手12脚”。
5、游戏目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，项目主要让大家明白合作的重要性，培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。
游戏二、背摔
1、游戏简介：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在较高的地方，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手交叉放于自已胸前，然后背朝桌前，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
2、训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的'道理。同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。
游戏三、疯狂的设计
1、游戏类型：益智型、团体合作型
2、游戏目的：增强组员的团体合作能力
3、游戏人数：两个小组，每组10人左右
4、游戏规则：
第一轮：小组成员准备好后示意主持人，然后主持人说出26个字母中的一个，然后看两个小组哪个用最短的时间摆出这个字母，时间期限1分钟。
第二轮：两组成员合并在一起准备好后示意主持人，然后主持人说出一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词，时间期限1分钟。
游戏四、报数
1、学员全部站在主持人的面前。
2、比赛：按照分好的两个组集合。要求A、B两个组的人数绝对相同;
3、A、B两组各站一边;
4、A、B两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选;
5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。 多问几次，是不是下定决心了;
6、比赛规则及其惩罚：报数比赛中如有报错情况，直接判输，输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次， 第三次40次。第四次80次。
素质拓展活动第二部分：
游戏五、五毛和一块
1、时间：25分钟
2、方法：比如男生五毛，女生一块钱。所有队员将围城一个圈，主持人在中间，以发问方式，在成员一边围着圈走的同时，一边发问，最后说出一个价格(比如五元钱)，所有队员就要随机找到几个人凑成五块，如果最后拼凑价格错误的将接受惩罚。
3、游戏目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，项目主要让大家明白合作的重要性，培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。
游戏六、龟兔赛跑
1、时间：20-30分钟
2、规则：两组成员一方扮演兔子一方扮演乌龟，在一条长20米的道路上，由主持人发号施令，兔子以蛙跳方式向前跳至10米处停下10秒钟，而乌龟组以鸭子步向前移动。
团队策划书10
活动背景：为欢迎10级新生的到来,使他们更快的适应紧张又充实的'大学生活，更好的投入到今后的学习工作中；为促进同学的交流、增进友谊、培养我们的竞争与团队意识，学院将于xx年9月18日举行新生趣味团队赛。
比赛时间：xx年9月18日
比赛地点：北校区田径场
比赛项目：集体跳长绳 、拔河、急速一百（4*100m）、2+2（4*400m）
比赛规则：
集体跳长绳比赛：每班各派出20人（男女不限，包括两名摇绳的同学）参加。18名跳绳者站成一列，当听到比赛开始的哨声后，所有人同时起跳，跳绳通过全部人的脚下即为一次有效起跳。比赛时间一分三十秒，跳绳次数多的班级为优胜者，取前六名进行双倍积分。
拔河比赛：每班各派出14人(10名男生,4名女生)参加，由抽签决定比赛顺序和对阵形势比赛采用单淘汰制，每场比赛又采取三局两胜制，取前三名给予积分。
急速一百:即为4*100m接力赛,分男女赛，每班各派男生女生4人。
2+2：即为混合4*400m接力赛，每班派2男2女参加，第一棒与第三棒为男生，其它两棒为女生。
记分与奖励方法：
第一名得7分，第二名得5分，第三名得4分，依次类推。集体跳绳及接力赛项目将得分乘以2，记入团体总分。
总积分前三名的班级学院将给予奖励。
其他要求：
比赛本着“友谊第一,比赛第二”的原则.如在比赛过程中出现打架斗殴等恶劣事件,取消该班级余下比赛的参赛资格，所得积分无效，并交由学院严肃处理。
经费预算：
1、横幅1×50.00＝50.00元
2、裁判员饮用水：50元
3、奖品300.00元
第一名：篮球一个+奖状
第二名：羽毛球拍一副+奖状
第三名：乒乓球拍一副+奖状
后三名：奖状
共计400.00元
策划书：外经贸学院分团委学生会 体育部
xx-8-28
团队策划书11
一、活动主题：
“团结互助，增进友谊，培养良好班风”班级秋游
二、活动背景：
20xx年开学，硕果飘香，菊花盛开，正是出游的好时节。通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识，特别有利于班级下半学期的工作开展。
三、活动目的：
1.陶冶学生热爱大自然及我国传统文化的情操,这对学生身心健康发展有着重要的帮助。沉闷的学习不利于学生心理健康发展,必要的活动对于学生心理的.健康发展有着重要的引导作用。
2.培养学生环境保护及保护我国传统文化的意识，培养审美观念，一定意义上增强同学们的文学修养。
四、活动地点：
中国翰园碑林&万岁山森林公园
中国翰园碑林清新淡雅，景色迷人，瀑布喷泉跌宕，湖岛相映生辉，苍松翠柏，亭台楼阁掩映于湖光山色之中，同时又有各种书画石碑镶嵌于亭台楼阁之中，是名副其实的书法圣地。
万岁山森林公园藏自然山水美与人工美于一体，括天下之绝，含古今之胜，集古代南北园林建筑之大成，成为全国山水奇景的一个缩影和北宋末年东京开封最大最美的园林。同时，在其城墙防空洞有关于开封市历史文化的图文展览介绍，能让外地同学更加深入的了解开封这座古城，了解我们大学五年生活的城市。
这两个景点均是开封市第29届菊花花会会场，能让同学们在欣赏菊展的同时回味中华民族文化的源远流长。
五、活动时间：
20xx年11月3日星期四下午
六、活动对象：
医学院七班全体同学
七、经费预算：
门票问题已有班长解决，不需要大家再交门票费。主要支出费用为来回路费，每人2元，不再统一收取。
八、活动流程：
1.为了便于活动的开展,我们采取分组带领的方式，由对开封市区比较熟悉的同学带领其他同学乘坐公交车到景点进行参观游玩。小组组长名单如下：王晨旭、乔杨、管宁、徐亚芳、吴铭。每个组长带7-8，班长先到达指定地点等候，其他小组在组长带领下依次带队到达指定地点集合。
2.具体路线及安排：
①下午13:00，各小组在河南大学金明校区小西门分别集合，由组长带领，乘坐11路公交车，在新街口站下车集合清点人数；
②组长带队穿过御街沿西湖走至翰园南门门口，统一集合检票进园，进园后采取先总后分的方式游览，时间为2个小时；
③翰园游览完毕，各小组带队至翰园北门，过马路后直走至万岁山森林公园
门口再次统一集合检票进园，时间为2个小时；
④万岁山游览完毕，由各组长带队到万岁山北门集合，清点人数后，乘坐33路公交返校，在河大新区北门下车，步行返回北苑学生公寓。
⑤安全到达宿舍后，向小组长发短信回报，小组长向班长回报返回人数。 ⑥各小组可根据各自的游览情况，穿插进行一些小游戏，培养同学们的团结精神。可从以下游戏中进行选择：
1>击鼓传花
2>解套
主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。
A.要求所有的参与者围成一个圈。 B.从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。 C.这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。
3>真真假假
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。
4>正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，组长要事先准备好一些词语。组长说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
组长要带领好大家参加活动，调节气氛、制造气氛，让大家玩得开心。
九、注意事项：
1.在出行的路上和活动时要注意安全，每个同学应严格遵守交通规则，尤其是在景区集中的十字路口。
2.不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。
3.一切行动听指挥，如有事情必须先向小组长报告，手机保持开机，好找人。
4.自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。
5.不暴饮暴食，注意饮食卫生。
6.全体班委负责观察同学，释放同学压力，保持心理健康。
7.每个组长要记好组员的人数及姓名，要时不时的清点人数，以防走势走散。
8.经查询，活动当天可能会有小雨，要求每个同学随身携带雨伞，以备不时之需。
9.出游时的照相问题可由同学们自己解决。
十、预期效果：
1.陶冶了大家热爱大自然及我国传统文化的情操，让同学们在优美且有文化内涵的景色中学会劳逸结合的学习方式。
2.培养了大家的环境保护及保护我国传统文化的意识，培养了审美观念，一定意义上增强同学们的文学修养。
3.培养了大家团结合作的精神，让大家真正的融入这个大家庭，为一个有生机有活力的班集体做好铺垫。
十一、应急预案：
1.路口遭遇堵车情况时，同学们要保持高度警惕，紧跟带队组长，以防走丢。
2．每个组长要记好组员的人数及姓名，要时不时的清点人数，以防走势走散。同时，每个同学都要服从带队组长的安排，并记下男女负责人的电话,一旦走丢，随即拨打负责人电话，由他们负责寻找并带回。
团队策划书12
一、活动引言
鉴于本班同学刚进入大学学习，对自己目前所在班级的同学还不甚了解，故决定策划开展“涉外有我，团队有我”主题活动。
二、活动开展
1、你写我猜(42人抽签分成6组，每组选出一名队长。)
每组六分钟比赛时长，猜出词汇最多者胜出;本轮预计用时60分钟
2、坐地起身
(1)六小组先自行体悟10分钟，找出比赛方法，十分钟后游戏正式开始;
(2)每小组有3次游戏机会，届时视游戏具体进展情况，再决定6小组是否合并成3大组开展此轮14人大游戏;
(3)本轮预计用时90分钟
3、人椅
活动介绍：
(1)全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一位队员肩上
(2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时队长带队员喊出自己队列口号，例如‘齐心协力，勇往直前’。
(3)成绩取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项游戏每小组2次游戏机会
(4)本轮预计用时45分钟
三、活动目的`
加强同学间交流，积极活跃第二课堂，形成初步的一个团队意识，培养出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社会输送大量适用型人才做好前期铺垫。
四、时间安排
XX年x月xx日14：00~17:30(预计结束时间、活动遇雨后延)
五、资源需要
1、场地：校北草坪
2、奖品：一等奖、两盒笔芯;二等奖、每人一支笔;优秀参赛奖、获班级下次活动优先提议被采权
3、各班委责任细化：
(1)班长统筹各项活动工作
(2)学习委员两人各负责找取‘你写我猜’需要的题库，每人各120，分40一组装订
(3)生活委员组织人员购买奖品及活动所需物品工作
(4)体育委员负责班级在北草坪的整队工作
(5)文娱委员负责给班级同学抽签分组工作
(6)副班长负责班级点名工作，不能参加的同学要提前说明缘由请假，否则按旷课处理
(7)组织委员负责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英语老师wendylu出席参加活动。
六、经费预算
(1)标贴一张2元
(2)黑色炭性一支3元
(3)黑笔芯两盒24元
(4)黑色中性笔七支14元
(5)材料准备费5元预计经费合算：50元
七、注意事项
1、队员游戏时，须遵守游戏规则，否则游戏成绩为零
2、每人可适量备取零食，饮料和水，但待活动结束后须将产生垃圾扔往垃圾桶，否则影响团队最后成绩
3、每位同学须准时到场，勿忘点、晚点
活动策划人：xx
XX年x月xx日
团队策划书13
在公司各级领导下，公司全体员工围绕公司团结奋斗目标，上下同心，在业绩上取得一定的突破，为全面完成公司目标作出了积极贡献。为回馈员工辛勤工作，同时鼓舞员工士气，增强公司凝聚力，提高员工对公司的认可度，并为同事间相互交流、进一步认识提供机会，培育企业团结奋进的团队精神，公司决定举行一次全体员工聚餐及文化活动。
一、活动方案
1。活动原则：玩好、吃好、让员工开开心心，（安全第一，活动第二）；
2。活动项：
1） 在特色饭店聚餐，大包间（20人）；
2） 预订桌席：两桌，每桌10人标准；
点菜标准：每桌600元，包括酒水，预算共计1200元；
2）KTV唱歌
魔方KTV唱歌，活动时间控制在：4个小时内；
3。活动预算：
用餐1200元+唱歌1500元+回家出租车费用300元；
总预算控制在3000元；人均消费预算150元；
4。活动组织事宜：
3） 活动组织负责人：黄满亮、黄帅；
4） 活动日期：20xx年5月28日星期六，下午18：00出发；
5） 地点：饭店：怡丰路（山东老家）；南城第一国际汇一城（魔
方KTV）
6） 活动纪律：参加者统一接受组织人员的.安排，不得擅自离
开团队单独行动，有事者须向相关组织人员请
假，活动期间员工自己保管好自身的钱物，小心丢失。
二、其他：
1。 活动结束后，员工结伴打车回家；
2。 活动最终解释权归公司所有。
团队策划书14
一、活动意义：
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略武汉的'风情，11级社会学班班委会决定在本周六（10月29号）举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
二、活动组织：
1、活动总负责：本班全体班委
2、活动策划：班长刘钟元
3、活动地点：武汉市植物园
4、活动时间：20xx年10月29日
5、参加
6、乘车路线：到凌波门乘坐408人员：级社会学班同学自愿报名
路公交至植物园站下车
三、活动内容：
1、前期准备：1)团支书负责统计统计自愿参加这次活动的成员名单，并为参加成员分组，6或7人一组，分为6组，各组由组长负责。班委负责组长。2)宣传委员和团支书联系场地。3)文艺委员和生活委员选择一些到时将要进行的团队游戏4)选出几个熟悉路线的人，负责带坐公交车到达目的地。5)所需物品：各种食物（组
6)活动费没人内自行购买）、调味品、水（多带点）、应急药品。
15元（门票）
2、活动进程早上8:30到达凌波门。8：30－9：00，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始进行
一：非集体活动：1跳皮筋2三国杀3杀人游戏
二：集体活动：1踩汽球：（一组出2个人，每组之间进行淘汰赛）每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
2踢毽子：一组出两人，对踢和单踢，在两分钟时间看哪组踢得多3跳大绳
4老鹰捉小鸡
5集体拍照
6唱歌（被淘汰者）
7．心心相印（背夹球）每组6人，分成3组，每组2人，第一组和第三组站在起跑线外，第二组站在终点线外，从第一组开始进行接力，以第三组两名队员同时越过终点线为结束，赛程20米，以最后完成用时最少的队伍为胜。规则：比赛过程中队员不得用手触球，如中途掉地，须返回起点线重新开始。接力方必须在线外完成接力活动。
8．“横向龙舟”每队7人，参赛者互相挽胳膊，跑完30米赛程，以本队最后一名队员到达终点线为结束，用时最短的一组获胜。规则：在行进中，各队应始终为一整体，各队员胳膊不能松开，否则将视为犯规，取消比赛资格.9．“空当接龙”每组排成一纵队，单号从腿下传球，双号从头顶传球，1分钟内传球最多者胜出。规则：队员性别不限，腿下
传球时必须从两腿的中间穿过，头顶传球必须超过头顶，身体转身或球落地成绩均属无效，最后一名队员把球要放入指定位置。
四、注意事项
（1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。
（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不采摘水果，不能进入水库取水。
（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位，并有一名带班教师陪同。手机保持开机，好找人。
（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入水库戏水。
（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生。
（6）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。
团队策划书15
成员背景：
1)姓名、年龄、教育背景、常驻地等基本信可以帮助投资人对团队成员有一个初步的了解。
2)最重要的是从业经历，要包括：之前的雇主信息、职级、工作业绩等值得炫耀的过往，但文字一定要简洁。建议每个人的介绍控制在50个字以内为宜，其它内容让投资人发问。
3)配合上职业照，一定穿职业装。
或者，可以录一段视频，配合简单文字，让每一个成员把精神面貌展示出来，让投资人更直观的了解团队成员。建议时长控制在2-3分钟之间。
团队部分的.位置：
我个人建议把团队部分放在商业计划书的最前面。先介绍一下团队成员的背景后，使投资人对成员有一个全面的了解和认识，再继续讲解商业计划书的内容。如果做完presentation后，投资人对项目感兴趣，他可能还会考团队成员一些具体的问题。如：你带过多少人的团队?等等。所以，在见投资人前，一定要做好一些提前准备。
找合伙人的标准：
求贤若渴是每一个创业者的共同需求，但是不要因为一面之缘就把他确定为核心团队成员之一，他很可能成为害群之马。
我个人认为找合伙人的标准如下：
1)能为团队带来资源或专业知识。如果他与团队现有成员的背景不能形成互补，那么他来之后，你会发现他在团队中起到的作用十分有限。
2)认同商业模式。如果他对你的行业不了解，或一知半解。那么，他不可能很好的判断行业的发展趋势和未来方向，更谈不上认同。而作为合伙人一定要对创业项目是完全认同。
3)愿意付出。如果这个人还在工作岗位上，只是被你说服来加入团队，那么他的创业的行动不一定是100%付出，并且很有可能找各种借口来推脱工作。这时，你就会发现和他的配合是不顺畅的。
4)不是来猎取资源的。商业流氓遍地皆是，如果这个人是你在“大街上”捡到的，你就不能很好地分辨出他的来意，万一他是想从这里获取一些东西之后就弃你而去呢?所以，当你确定这几点后，才可以考虑把这个人放在核心团队的列表中。
第五篇：启明星教师总结
启明星教师总结
（2013-2014）
张友辉 自我2013年年7月份理解“启明星”活动开展以来，对照启明星竞争明细标准，在心理暗下决心，积极报名竞聘，八月份我有幸参加了省“启明星”活动培训，通过省教育专家及上一年”启明星“团体所做的报告，进一步弄清了”启明星的活动目的和意义，为了促进城乡教育均衡发展开展这项为期三年活动，八月二十八日，我们正式与教育局签下了合同，与“启明星”团体三人一起与当日到所在的服务学校进行了实地考察，并与此校结缘。来校后，镇中心学校对我们进行了分工，我担任四年级数学、体育、科学等学科及政教工作，现就一年来开展的工作作以下总结：
一、教育教学工作
四年级数学、科学，从我接手一来，对学生进行了摸底，对班风、班纪、成绩方面作以下评估。
1、整体成绩较差，通过第一次月考摸底，班级28名学生，有8名学生成绩达到80分以上，共及格16人，有12名学生不及格，整体学生抄做业习惯严重，不能认真听讲，老师在上面讲，下面听讲的学生较少，提问时，很少有学生主动回答问题的习惯，为此，我把学生作业时间单独撤开，“独立作业习惯，然后由小组长检查指导对初步提高教学成绩有明显效果，在鼓励下学生能主动回答问题，也能够独立去完成作业，我想在我尽心尽责下提高学生教学成绩。做学生心目中的好老师，为学生服务好。让学生养成良好的独立思考问题的习惯和行为习惯。通过本人的一年来努力，所带学科成绩四年级数学、科学均占全镇第一名。同时在自己对青年教师的帮扶下，赵福静这一位年青教师也取得了可喜的成绩，所任学科二年级数学占全镇第一名。
二、政教工作
本学期，我们政教处针对我校实际，以学生为主体，重视学生行为习惯的养成，深入实施素质教育，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线；以进一步落实我校办学理念和校园文化为依托，转变观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，努力促使我校学生管理工作迈上新台阶。
1、加强德育工作队伍建设
A．小学政教处工作总结,指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作例会，进一步提高班主任的事业心和责任感。要求班主任开展工作要从三个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；本学 1 期继续加强班会的检查力度，并细化了检查标准，除政教处统一规定主题的班会外，各班主任有了“自留地”，可以根据班级工作计划自行设计主题；二是加大力度进行日常班级管理；通过班主任例会要求和政教处全体人员的平时检查，重点抓了早到、家长接送、零食逗留、路队、校服红领巾、楼内秩序、校园环境和室内卫生，使各项工作有条不紊地扎实推进；三是沟通家庭、社会教育，不定期地进行家访；要求班主任要经常与家长联系，共同教育学生。
B ．继续坚持政教处已经执行班级、寝室管理员考核细则，考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评每天及时汇总公示，一周一累计，一月一评比，奖勤罚懒，调动班主任、寝室管理员工作的积极性、主动性、创造性，起到了鼓励先进的作用。分工明确，各项制度到位并落实到位。
三、存在的问题与不足
成绩只能成为过去，正视自己还有很多缺点和不足，如：平时过多的占用了学生的休息时间给学生辅导，在政教工作中有些制度还不过完善，对教师有时说话方式不对，造成工作被动。
在今后的工作中学会逐步完善自我，多帮扶青年教师成长。
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