第一篇：秘书学网上形成性系统标准答案03任务
秘书学03任务-0001 试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)开始说明： 结束说明： 1.(6分)确定接待规格要考虑多方面因素，但人们最常用的接待规格是（）。A、高规格接待 B、对等接待 C、低规格接待 D、超规格接待 2.(6分)请指出下列关于商务旅行的一般性准备工作说法错误的选项（）。A、制定商务旅行计划 B、安排交通工具 C、安排订票、订房 D、报销差旅费 3.(6分)请指出下列说法中不属于接待工作五要素的选项（）。A、来访者 B、来访意图 C、接待地点 D、接待任务 E、接待方式。4.(6分)各种正式宴请，通常应()。A、口头通知 B、发请柬 C、电话通知 D、他人代通知 5.(6分)我国举行的宴会，致辞一般都安排在宴会（）。A、开始 B、席间 C、快结束时 D、结束时
多选题(共5题,共50分)开始说明： 结束说明： 6.(10分)请指出对握手礼节说法错误的选项（）。
A、握手时，左手拿着东西或插在兜里； B、用左手或用双手与异性握手； C、交叉握手； D、握手后，当场搓揩。7.(10分)下列选项中属于会见与会谈共有的基本程序是（）。
A、确定时间 B、确定地点 C、统一口径 D、整理会谈文件 8.(10分)横向沟通经常采用的沟通形式是（）。
A、面谈 B、会议 C、备忘录 D、报告 9.(10分)请选择对会见与会谈说法正确的选项（）。
A、会见时，双方的身份高低可以不同； B、会谈的目的是正式交换意见； C、会见具有严格的约束力
D、会谈可以为领导人之间的高峰会见作先期准备。10.(10分)下列选项属于商务交际的礼节与礼貌范畴的是（）。
A、致意 B、介绍 C、握手 D、寒暄
判断题(共5题,共20分)开始说明： 结束说明： 11.(4分)商务谈判实质上是一种在双方都致力于说服对方接受其要求时运用的交换意见的技能。
√ × 12.(4分)涉外会见应当按“主左客右”的惯例安排座位，即客人坐在主人的左边。√ × 13.(4分)开放参观活动是指将组织内部有关场所和作业程序对外开放的活动。√ × 14.(4分)秘书面临的沟通有两种形式：纵向沟通和横向沟通。√ × 15.(4分)为他人作介绍时，应将女士介绍给男士，将职位高者介绍给职位低者。√ ×
秘书学03任务-0002 试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)开始说明： 结束说明： 1.(6分)我国举行的宴会，致辞一般都安排在宴会（）。A、开始 B、席间 C、快结束时 D、结束时 2.(6分)各种正式宴请，通常应()。A、口头通知 B、发请柬 C、电话通知 D、他人代通知 3.(6分)请指出下列说法中不属于接待工作五要素的选项（）。A、来访者 B、来访意图 C、接待地点 D、接待任务 E、接待方式。4.(6分)请指出下列关于商务旅行的一般性准备工作说法错误的选项（）。A、制定商务旅行计划 B、安排交通工具 C、安排订票、订房 D、报销差旅费 5.(6分)“尊者决定”的原则适用于（）。A、致意 B、介绍 C、寒暄 D、握手
多选题(共5题,共50分)开始说明： 结束说明： 6.(10分)下列选项属于秘书职业着装“TOP”原则是（）。
A、整齐的 B、适合特殊场合的 C、舒适愉快的 D、高级的 7.(10分)下列选项中属于会见与会谈共有的基本程序是（）。
A、确定时间 B、确定地点 C、统一口径 D、整理会谈文件 8.(10分)横向沟通经常采用的沟通形式是（）。
A、面谈 B、会议 C、备忘录 D、报告 9.(10分)下列选项属于商务交际的礼节与礼貌范畴的是（）。
A、致意 B、介绍 C、握手 D、寒暄 10.(10分)请选择对会见与会谈说法正确的选项（）。
A、会见时，双方的身份高低可以不同； B、会谈的目的是正式交换意见； C、会见具有严格的约束力
D、会谈可以为领导人之间的高峰会见作先期准备。判断题(共5题,共20分)开始说明： 结束说明： 11.(4分)贺信既可以宣读，也可以通过邮寄送达对方。
√ × 12.(4分)为他人作介绍时，应将女士介绍给男士，将职位高者介绍给职位低者。√ × 13.(4分)上楼梯时，秘书应该走在客人的前面。√ × 14.(4分)开放参观活动是指将组织内部有关场所和作业程序对外开放的活动。√ × 15.(4分)涉外会见应当按“主左客右”的惯例安排座位，即客人坐在主人的左边。√ ×
秘书学03任务-0003 试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)开始说明： 结束说明： 1.(6分)我国举行的宴会，致辞一般都安排在宴会（）。A、开始 B、席间 C、快结束时 D、结束时 2.(6分)“尊者决定”的原则适用于（）。A、致意 B、介绍 C、寒暄 D、握手 3.(6分)确定接待规格要考虑多方面因素，但人们最常用的接待规格是（）。A、高规格接待 B、对等接待 C、低规格接待 D、超规格接待 4.(6分)各种正式宴请，通常应()。A、口头通知 B、发请柬 C、电话通知 D、他人代通知 5.(6分)请指出下列说法中不属于接待工作五要素的选项（）。A、来访者 B、来访意图 C、接待地点 D、接待任务 E、接待方式。多选题(共5题,共50分)开始说明： 结束说明： 6.(10分)下列选项属于秘书职业着装“TOP”原则是（）。
A、整齐的 B、适合特殊场合的 C、舒适愉快的 D、高级的 7.(10分)下列选项中属于会见与会谈共有的基本程序是（）。
A、确定时间 B、确定地点 C、统一口径 D、整理会谈文件 8.(10分)请指出对握手礼节说法错误的选项（）。
A、握手时，左手拿着东西或插在兜里； B、用左手或用双手与异性握手； C、交叉握手； D、握手后，当场搓揩。9.(10分)横向沟通经常采用的沟通形式是（）。
A、面谈 B、会议 C、备忘录 D、报告 10.(10分)请选择对会见与会谈说法正确的选项（）。
A、会见时，双方的身份高低可以不同； B、会谈的目的是正式交换意见； C、会见具有严格的约束力
D、会谈可以为领导人之间的高峰会见作先期准备。判断题(共5题,共20分)开始说明： 结束说明： 11.(4分)涉外会见应当按“主左客右”的惯例安排座位，即客人坐在主人的左边。
√ × 12.(4分)上楼梯时，秘书应该走在客人的前面。√ × 13.(4分)商务谈判实质上是一种在双方都致力于说服对方接受其要求时运用的交换意见的技能。√ × 14.(4分)贺信既可以宣读，也可以通过邮寄送达对方。√ × 15.(4分)秘书面临的沟通有两种形式：纵向沟通和横向沟通。√ ×
秘书学03任务-0004 试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)开始说明： 结束说明： 1.(6分)“尊者决定”的原则适用于（）。A、致意 B、介绍 C、寒暄 D、握手 2.(6分)请指出下列说法中不属于接待工作五要素的选项（）。A、来访者 B、来访意图 C、接待地点 D、接待任务 E、接待方式。3.(6分)确定接待规格要考虑多方面因素，但人们最常用的接待规格是（）。A、高规格接待 B、对等接待 C、低规格接待 D、超规格接待 4.(6分)我国举行的宴会，致辞一般都安排在宴会（）。A、开始 B、席间 C、快结束时 D、结束时 5.(6分)请指出下列关于商务旅行的一般性准备工作说法错误的选项（）。A、制定商务旅行计划 B、安排交通工具 C、安排订票、订房 D、报销差旅费 多选题(共5题,共50分)开始说明： 结束说明： 6.(10分)下列选项属于秘书职业着装“TOP”原则是（）。
A、整齐的 B、适合特殊场合的 C、舒适愉快的 D、高级的 7.(10分)下列选项中属于会见与会谈共有的基本程序是（）。
A、确定时间 B、确定地点 C、统一口径 D、整理会谈文件 8.(10分)下列选项属于商务交际的礼节与礼貌范畴的是（）。
A、致意 B、介绍 C、握手 D、寒暄 9.(10分)请选择对会见与会谈说法正确的选项（）。
A、会见时，双方的身份高低可以不同； B、会谈的目的是正式交换意见； C、会见具有严格的约束力
D、会谈可以为领导人之间的高峰会见作先期准备。10.(10分)请指出对握手礼节说法错误的选项（）。
A、握手时，左手拿着东西或插在兜里； B、用左手或用双手与异性握手； C、交叉握手； D、握手后，当场搓揩。判断题(共5题,共20分)开始说明： 结束说明： 11.(4分)为他人作介绍时，应将女士介绍给男士，将职位高者介绍给职位低者。
√ × 12.(4分)开放参观活动是指将组织内部有关场所和作业程序对外开放的活动。√ × 13.(4分)秘书面临的沟通有两种形式：纵向沟通和横向沟通。√ × 14.(4分)商务谈判实质上是一种在双方都致力于说服对方接受其要求时运用的交换意见的技能。√ × 15.(4分)涉外会见应当按“主左客右”的惯例安排座位，即客人坐在主人的左边。√ ×
秘书学03任务-0005 试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)开始说明： 结束说明： 1.(6分)请指出下列说法中不属于接待工作五要素的选项（）。A、来访者 B、来访意图 C、接待地点 D、接待任务 E、接待方式。2.(6分)确定接待规格要考虑多方面因素，但人们最常用的接待规格是（）。A、高规格接待 B、对等接待 C、低规格接待 D、超规格接待 3.(6分)“尊者决定”的原则适用于（）。A、致意 B、介绍 C、寒暄 D、握手 4.(6分)请指出下列关于商务旅行的一般性准备工作说法错误的选项（）。A、制定商务旅行计划 B、安排交通工具 C、安排订票、订房 D、报销差旅费 5.(6分)我国举行的宴会，致辞一般都安排在宴会（）。A、开始 B、席间 C、快结束时 D、结束时
多选题(共5题,共50分)开始说明： 结束说明： 6.(10分)下列选项属于秘书职业着装“TOP”原则是（）。
A、整齐的 B、适合特殊场合的 C、舒适愉快的 D、高级的 7.(10分)横向沟通经常采用的沟通形式是（）。
A、面谈 B、会议 C、备忘录 D、报告 8.(10分)请选择对会见与会谈说法正确的选项（）。
A、会见时，双方的身份高低可以不同； B、会谈的目的是正式交换意见； C、会见具有严格的约束力
D、会谈可以为领导人之间的高峰会见作先期准备。9.(10分)下列选项属于商务交际的礼节与礼貌范畴的是（）。
A、致意 B、介绍 C、握手 D、寒暄 10.(10分)下列选项中属于会见与会谈共有的基本程序是（）。
A、确定时间 B、确定地点 C、统一口径 D、整理会谈文件 判断题(共5题,共20分)开始说明： 结束说明： 11.(4分)上楼梯时，秘书应该走在客人的前面。
√ × 12.(4分)为他人作介绍时，应将女士介绍给男士，将职位高者介绍给职位低者。√ × 13.(4分)商务谈判实质上是一种在双方都致力于说服对方接受其要求时运用的交换意见的技能。√ × 14.(4分)涉外会见应当按“主左客右”的惯例安排座位，即客人坐在主人的左边。√ × 15.(4分)开放参观活动是指将组织内部有关场所和作业程序对外开放的活动。√ ×
第二篇：秘书学网上形成性系统标准答案02任务
秘书学02任务-0001
试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)
开始说明： 结束说明：
1.(6分)《浩远公司关于张翔见义勇为行为的表彰通报》，其作者是()。
A、起草人李秘书 B、浩远公司 C、浩远公司王经理 D、浩远公司保安部 2.(6分)（）是表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文。A、通告 B、通知 C、通报 D、报告 3.(6分)拟定会议计划和会议工作方案属于（）阶段工作。A、会前 B、会中 C、会后 D、会前和会后 4.(6分)代表大会的会场布置要体现的是（）气氛。A、庄严肃穆 B、热烈喜庆 C、庄严隆重 D、自由活泼 5.(6分)（）是指主要领导人对审核过的文稿进行最后审阅，并签字同意发文。A、批办 B、签发 C、注办 D、分发
多选题(共5题,共50分)
开始说明： 结束说明：
6.(10分)发文处理程序中的审核是指对草拟的文稿进行（）。
A、校对 B、审查 C、修改 D、核对
7.(10分)下列程序中属于发文处理阶段的是（）。
A、拟稿 B、审核 C、缮印 D、批办
8.(10分)下列选项属于公文处理的作用的是（）。
A、助手作用 B、枢纽作用 C、查考作用 D、总结作用
9.(10分)请指出属于上行文的公文选项（）。
A、通知 B、通报 C、报告 D、请示
10.(10分)请指出下列属于会后工作的选项（）。
A、清理会议文件 B、离会与送别 C、撰写会议记录 D、会议工作总结
判断题(共5题,共20分)
开始说明： 结束说明：
11.(4分)印章是一种标志，具有权威作用、法律效力和凭证作用。
√ ×
12.(4分)请示具有一文一事、请批对应、事后行文等特点。
√ ×
13.(4分)启封是秘书特有的职责，单位和领导的所有文件、信件，秘书人员都有权拆封。
√ ×
14.(4分)会议纪要是规定性行政公文；而会议记录是记录会议情况和议定事项的事务性文书。
√ ×
15.(4分)文件用印要核实份数，超过份数的文件不能盖印，并要及时销毁。
√ ×
秘书学02任务-0002
试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)
开始说明： 结束说明：
1.(6分)（）是在收文处理和发文处理中的一个共同的工作程序。A、登记 B、拟办 C、批办 D、用印 2.(6分)拟定会议计划和会议工作方案属于（）阶段工作。A、会前 B、会中 C、会后 D、会前和会后 3.(6分)（）是表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文。A、通告 B、通知 C、通报 D、报告 4.(6分)内容的汇报性；语言的陈述性；行文的单向性；成文的事后性以及双向沟通性。具有以上特点的公文文种是（）。A、意见 B、通知 C、请示 D、报告 5.(6分)代表大会的会场布置要体现的是（）气氛。A、庄严肃穆 B、热烈喜庆 C、庄严隆重 D、自由活泼
多选题(共5题,共50分)
开始说明： 结束说明：
6.(10分)请指出属于上行文的公文选项（）。
A、通知 B、通报 C、报告 D、请示
7.(10分)请指出对公文处理的特点说法正确的选项。（）
A、政治性 B、时限性 C、公开性 D、规范性
8.(10分)请指出下列属于会后工作的选项（）。
A、清理会议文件 B、离会与送别 C、撰写会议记录 D、会议工作总结
9.(10分)请选择对“签发”说法正确的选项（）
A、签发属于发文处理的环节。
B、是对文稿进行最后审阅并签字同意发文。C、由办公室负责人对文稿进行签发。
D、文稿经签发即成为定稿，文件据此可以生效。
10.(10分)下列选项属于公文处理的作用的是（）。
A、助手作用 B、枢纽作用 C、查考作用 D、总结作用
判断题(共5题,共20分)
开始说明： 结束说明：
11.(4分)印章是一种标志，具有权威作用、法律效力和凭证作用。
√ ×
12.(4分)会议纪要是规定性行政公文；而会议记录是记录会议情况和议定事项的事务性文书。
√ ×
13.(4分)启封是秘书特有的职责，单位和领导的所有文件、信件，秘书人员都有权拆封。
√ ×
14.(4分)缮印是指公文人员对已签发的文稿进行打印和用印。
√ ×
15.(4分)请示具有一文一事、请批对应、事后行文等特点。
√ ×
秘书学02任务-0003
试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)
开始说明： 结束说明：
1.(6分)内容的汇报性；语言的陈述性；行文的单向性；成文的事后性以及双向沟通性。具有以上特点的公文文种是（）。A、意见 B、通知 C、请示 D、报告 2.(6分)《浩远公司关于张翔见义勇为行为的表彰通报》，其作者是()。
A、起草人李秘书 B、浩远公司 C、浩远公司王经理 D、浩远公司保安部 3.(6分)代表大会的会场布置要体现的是（）气氛。A、庄严肃穆 B、热烈喜庆 C、庄严隆重 D、自由活泼 4.(6分)（）是指主要领导人对审核过的文稿进行最后审阅，并签字同意发文。A、批办 B、签发 C、注办 D、分发 5.(6分)拟定会议计划和会议工作方案属于（）阶段工作。A、会前 B、会中 C、会后 D、会前和会后
多选题(共5题,共50分)
开始说明： 结束说明： 6.(10分)下列程序中属于发文处理阶段的是（）。
A、拟稿 B、审核 C、缮印 D、批办
7.(10分)请指出下列属于会后工作的选项（）。
A、清理会议文件 B、离会与送别 C、撰写会议记录 D、会议工作总结
8.(10分)请指出属于上行文的公文选项（）。
A、通知 B、通报 C、报告 D、请示
9.(10分)请指出对公文处理的特点说法正确的选项。（）
A、政治性 B、时限性 C、公开性 D、规范性
10.(10分)发文处理程序中的审核是指对草拟的文稿进行（）。
A、校对 B、审查 C、修改 D、核对
判断题(共5题,共20分)
开始说明： 结束说明：
11.(4分)会议纪要是规定性行政公文；而会议记录是记录会议情况和议定事项的事务性文书。
√ ×
12.(4分)启封是秘书特有的职责，单位和领导的所有文件、信件，秘书人员都有权拆封。
√ ×
13.(4分)文件用印要核实份数，超过份数的文件不能盖印，并要及时销毁。
√ ×
14.(4分)缮印是指公文人员对已签发的文稿进行打印和用印。
√ ×
15.(4分)请示具有一文一事、请批对应、事后行文等特点。
√ ×
秘书学02任务-0004
试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)
开始说明： 结束说明：
1.(6分)拟定会议计划和会议工作方案属于（）阶段工作。A、会前 B、会中 C、会后 D、会前和会后 2.(6分)《浩远公司关于张翔见义勇为行为的表彰通报》，其作者是()。
A、起草人李秘书 B、浩远公司 C、浩远公司王经理 D、浩远公司保安部 3.(6分)代表大会的会场布置要体现的是（）气氛。A、庄严肃穆 B、热烈喜庆 C、庄严隆重 D、自由活泼 4.(6分)（）是在收文处理和发文处理中的一个共同的工作程序。A、登记 B、拟办 C、批办 D、用印 5.(6分)（）是表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文。A、通告 B、通知 C、通报 D、报告
多选题(共5题,共50分)
开始说明： 结束说明：
6.(10分)请指出属于上行文的公文选项（）。
A、通知 B、通报 C、报告 D、请示
7.(10分)请指出下列属于会后工作的选项（）。
A、清理会议文件 B、离会与送别 C、撰写会议记录 D、会议工作总结
8.(10分)下列程序中属于发文处理阶段的是（）。
A、拟稿 B、审核 C、缮印 D、批办
9.(10分)请选择对“签发”说法正确的选项（）
A、签发属于发文处理的环节。
B、是对文稿进行最后审阅并签字同意发文。C、由办公室负责人对文稿进行签发。D、文稿经签发即成为定稿，文件据此可以生效。
10.(10分)发文处理程序中的审核是指对草拟的文稿进行（）。
A、校对 B、审查 C、修改 D、核对
判断题(共5题,共20分)
开始说明： 结束说明：
11.(4分)请示具有一文一事、请批对应、事后行文等特点。
√ ×
12.(4分)会议纪要是规定性行政公文；而会议记录是记录会议情况和议定事项的事务性文书。
√ ×
13.(4分)文件用印要核实份数，超过份数的文件不能盖印，并要及时销毁。
√ ×
14.(4分)启封是秘书特有的职责，单位和领导的所有文件、信件，秘书人员都有权拆封。
√ ×
15.(4分)缮印是指公文人员对已签发的文稿进行打印和用印。
√ ×
秘书学02任务-0005
试卷总分：100
单选题(共5题,共30分)
开始说明： 结束说明：
1.(6分)内容的汇报性；语言的陈述性；行文的单向性；成文的事后性以及双向沟通性。具有以上特点的公文文种是（）。A、意见 B、通知 C、请示 D、报告 2.(6分)（）是指主要领导人对审核过的文稿进行最后审阅，并签字同意发文。A、批办 B、签发 C、注办 D、分发 3.(6分)拟定会议计划和会议工作方案属于（）阶段工作。A、会前 B、会中 C、会后 D、会前和会后 4.(6分)代表大会的会场布置要体现的是（）气氛。A、庄严肃穆 B、热烈喜庆 C、庄严隆重 D、自由活泼 5.(6分)（）是在收文处理和发文处理中的一个共同的工作程序。A、登记 B、拟办 C、批办 D、用印
多选题(共5题,共50分)
开始说明： 结束说明：
6.(10分)请选择对“签发”说法正确的选项（）
A、签发属于发文处理的环节。
B、是对文稿进行最后审阅并签字同意发文。C、由办公室负责人对文稿进行签发。
D、文稿经签发即成为定稿，文件据此可以生效。
7.(10分)下列选项属于公文处理的作用的是（）。
A、助手作用 B、枢纽作用 C、查考作用 D、总结作用
8.(10分)请指出对公文处理的特点说法正确的选项。（）
A、政治性 B、时限性 C、公开性 D、规范性
9.(10分)请指出下列属于会后工作的选项（）。
A、清理会议文件 B、离会与送别 C、撰写会议记录 D、会议工作总结
10.(10分)请指出属于上行文的公文选项（）。
A、通知 B、通报 C、报告 D、请示
判断题(共5题,共20分)
开始说明： 结束说明：
11.(4分)会议纪要是规定性行政公文；而会议记录是记录会议情况和议定事项的事务性文书。
√ ×
12.(4分)启封是秘书特有的职责，单位和领导的所有文件、信件，秘书人员都有权拆封。
√ ×
13.(4分)缮印是指公文人员对已签发的文稿进行打印和用印。
√ ×
14.(4分)请示具有一文一事、请批对应、事后行文等特点。
√ ×
15.(4分)印章是一种标志，具有权威作用、法律效力和凭证作用。
√ ×
第三篇：中央电大形成性考核标准答案
中央电大形成性考核标准答案
单选题 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A.公共基础课B.实践课C.专业基础课 2 1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）A、1978年2月6日
B、1979年2月6日
C、1980年2月6日 A、用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络
B、各级电大及其开展教学活动的网络教学平台 C、.开放教育学生组成的学习小组 IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）
A.老师授课的录像画面 B.课程内容提要 C.学生信息 SQ3R阅读技巧指的是（A）A.概览、提问、阅读、复述、复习B.概览、提问、阅读3遍C.概览、提问、阅读、作业、练习 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 7 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A、录像教材
B、录音教材
C、文字教材 倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A.毛泽东B.邓小平C.江泽民 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）A.资源存储 B.学习交流 C.上传、下载 去关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录B.使用邮箱及密码进行登录C.使用手机号码及密码进行登录 11 关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册 关于勤学，下列说法不正确的是（C）A.安排好业余时间，每天都要有进步B.多听、多看、多记C.在考试前一次性完成全部作业 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 15 记笔记时应该注意避免（B）A.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文C.随时记录 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A.1978年 B.1999年
C.2007年 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A.1000多个B.2000多个C.3000多个 开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）开放教育的具体教学实施单位是（C）A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点 20 开放教育的学习方式主要是（A）A.自主学习
B、听老师讲授
C、全日制学习21 开放教育的学习准备不包括（A）A.生活积累B.知识准备C.心理准备习22 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半 23 开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A.学导结合B.开卷考试C.不用写平时作业 开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）。A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试 开放教育这种教育形式属于（A）A.现代远程教育B.普通全日制教育C.函授教育 26 可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR 27 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。A.学会看书B.学会写作C.学会学习28 论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）A.BLOG
B.MSN
C.BBS 29 目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）。A.中国教育电视台1套B.中国教育电视台3套 C.CCTV-10 30 全国省级广播电视大学的数量是（C）A、28所
B、31所
C、44所 31 通常情况下，学习支持服务分为（A）。A.学术性支持服务与非学术性支持服务B.情感服务与非情感服务C.技术服务与非技术服务
通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（A）A.华罗庚B.钱学森C.陈省身
统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点
网络带宽的计算单位为（A）A.bit/s
B.m/s
C.kb/m 35 下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）A.交流学习心得B.提出学习中的问题C.发送无实际内容的帖子
下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail 37 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C.要求学校保证颁发毕业证书
下列关于补修课程的说法错误的是（C）A、补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一
B、补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导
C、补修课程不能申请免修
下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A、所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平
B、属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试
C、是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一
下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B.教师是简单的知识传授者与灌输者C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
下列关于考试的说法不正确的是（A）A、开卷考试允许互相讨论
B、闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场
C、参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证
下列关于形成性考核说法正确的是（A）A.是对学生学习过程的评价与考试B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成 43 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）A.联系所属教学点（学习点）有关老师B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C.只能面对面地向老师请教
下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。
下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录 46 下列选项不属于网页浏览器的软件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail 47 下列选项开放教育学生特点的是（C）A、学习目标不明确
B可全日制脱产学习
C具有一定的知识积累和生活积累
下列选项属于开放教育网上资源的是（A）A、IP（Internet Protocol）课件 B、新闻网站
C、CAI课件
下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”
下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A）A.学习时间充裕B.学习目标明确C.具有一定的生活积累
下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A）A、向老师和同学请教 B、放一放，暂时休学 C、请人代替完成学习任务
下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）A.坚持学习一段，没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村”B.退学C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷 53 下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（C）A.通常以光盘形式直接发送到学生手中B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲C.学生不可以在家里通过电视收看
下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息B.文字教材便于携带，可随时随地阅读C.阅读的材料只包括文字教材
下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C）A.在教师的指导下确定好选题B.充分做好各方面准备
C.综合实践环节可以免修
下列有关考前复习的说法，不正确的是（B）A.要制定一个清晰的复习计划B.要根据考核重点做好小抄C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练
下列有关考试准备的说法，不正确的是（C）A.考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间C.只准备好学生证、准考证即可
下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）A.培养积极的学习情绪B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C.疲倦了也要坚持学习
下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C）A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记
下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）A.明确角色分工B.明确小组活动主题C.少安排活动次数
下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）A.教学点会为小组学习提供必要的场地B.小组学习可以有效消除孤独感C.小组学习必须通过面对面开展
下列有关学习的说法，不妥当的是（B）A、学习何时都不晚
B、学习是一种负担
C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能
下列载体形式中属于录像教材的是（B）A、IP课件
B、DVD C、VOD 64 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B）A.《基础写作》B.《计算机应用基础》C.《政治经济学》
相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A)A.学习期间师生准永久性地分离B.教师和学生之间没有任何交流C.学生完全依靠自己学习
修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门B.15门C.20门
学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍
学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用C.没有必要看学校提供的任何资源
学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（B）A.一个月后提出申请 B.三周内提出申请 C.第二学期提出申请
学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A、入学水平测试 B、全国成人高考 C、全国普通高考
学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）A.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务
一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）A.计算机芯片技术
B.多媒体技术 C.出版印刷技术
应包括（C）A.计算机、摄像头、耳机B.联网计算机、耳机
C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机
用于发送电子邮件的软件是（A）A.Outlook
B.Word C.Excel 75 有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C）A.用图表、关键词等形式表达B.与已有的知识、经验、经历建立联系C.老师的话要一字不漏地记下
与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A）
A.学籍注册开放B.学习过程开 放C.学习资源开放 77 域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称，那么表示“中国”的域名是（B）A.china
B.cn
C.com 78 在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备
在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）A、视频 B、音频
C、发贴 80 在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）A.学习辅导B.学习支持服务C.学习监控
中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）A.2004年B.2007年C.2008年
综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）A、最后一个学期集中进行
B、第一个学期集中进行 C、第三个学期集中进行
组织补修课考试的是（B）A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点
1.目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）。A.中国教育电视台1套 B.中国教育电视台3套 C.CCTV-10 2.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）
A.计算机芯片技术 B.多媒体技术 C.出版印刷技术
3.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）
A.学习辅导 B.学习支持服务 C.学习监控
4.统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）
A.中央广播电视大学 B.省级广播电视大学 C.教学点
5.下列选项属于开放教育网上资源的是（A）A.IP（Internet Protocol）课件
B.新闻网站 C.CAI课件
6.开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）。
A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准
B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试
C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试 7.下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）
A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效
B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算
C.学生入学注册后就可以提出转学。
8.下列关于形成性考核说法正确的是（A）
A.是对学生学习过程的评价与考试
B.是平时作业，学生自愿完成
C.是一种考试，学生需要集中在考场完成
9.按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是(B)A.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 10.下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）
A.培养积极的学习情绪
B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习
C.疲倦了也要坚持学习
11.关于勤学，下列说法不正确的是（C）A.安排好业余时间，每天都要有进步
B.多听、多看、多记 C.在考试前一次性完成全部作业 12.开放教育的学习方式主要是（A）
A.自主学习B.听老师讲授 C.全日制学习
13.关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）
A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间
B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习
C.上班时间在单位学习
14.综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）
A.最后一个学期集中进行 B.第一个学期集中进行 C.第三个学期集中进行 15.下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）
A.教学点会为小组学习提供必要的场地
B.小组学习可以有效消除孤独感
C.小组学习必须通过面对面开展 16.下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）
A.明确角色分工 B.明确小组活动主题 C.少安排活动次数 17.下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）
A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息
B.文字教材便于携带，可随时随地阅读
C.阅读的材料只包括文字教材
18.关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）
A.使用学号（或用户名）及密码进行登录
B.使用邮箱及密码进行登录
C.使用手机号码及密码进行登录
19.下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）
A.交流学习心得 B.提出学习中的问题 C.发送无实际内容的帖子
20.在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）
A.视频 B.音频 C.发帖
1、《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A.公共基础课
B.实践课
C.专业基础课 2、1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）
A、1978年2月6日
B、1979年2月6日
C、1980年2月6日
3、IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）
A.老师授课的录像画面
B.课程内容提要
C.学生信息
4、SQ3R阅读技巧指的是（A）
A.概览、提问、阅读、复述、复习
B.概览、提问、阅读3遍 C.概览、提问、阅读、作业、练习
5、按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）
A.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%
6、采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A、录像教材
B、录音教材
C、文字教材
7、倡导并批准创办广播电视大学的是（B）
A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
8、电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）
A.资源存储
B.学习交流
C.上传、下载
9、关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录
B.使用邮箱及密码进行登录 C.使用手机号码及密码进行登录
10、关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间 B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习
11、关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册 C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册
12、关于勤学，下列说法不正确的是（C）
A.安排好业余时间，每天都要有进步
B.多听、多看、多记 C.在考试前一次性完成全部作业
13、关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）
A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划
B.同班同学的学习计划是一样的 C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划
14、记笔记时应该注意避免（B）
A.自己重新组织语言
B.直接抄录教材原文
C.随时记录
15、教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A.1978年
B.1999年
C.2007年
16、截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A.1000多个
B.2000多个
C.3000多个
17、开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）A.用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络 B.各级电大及其开展教学活动的网络教学平台 C.开放教育学生组成的学习小组
18、开放教育的具体教学实施单位是（C）
A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
19、开放教育的学习方式主要是（A）
A.自主学习
B、听老师讲授
C、全日制学习20、开放教育的学习准备不包括（A）
A.生活积累
B.知识准备
C.心理准备习
21、开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A.一年半
B.二年半
C.三年半
22、开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A.学导结合B.开卷考试
C.不用写平时作业
23、开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）。A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准 B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试 C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试
24、开放教育这种教育形式属于（A）
A.现代远程教育
B.普通全日制教育
C.函授教育
25、可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）
A.Adobe Reader
B.FlashGet
C.WinRAR
26、联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。A.学会看书
B.学会写作
C.学会学习
27、论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）
A.BLOG
B.MSN
C.BBS
28、目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）。A.中国教育电视台1套
B.中国教育电视台3套
C.CCTV-10
29、全国省级广播电视大学的数量是（C）A、28所
B、31所
C、44所 30、通常情况下，学习支持服务分为（A）。
A.学术性支持服务与非学术性支持服务
B.情感服务与非情感服务 C.技术服务与非技术服务
31、通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（A）A.华罗庚
B.钱学森
C.陈省身
32、统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）
A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
33、网络带宽的计算单位为（A）A.bit/s
B.m/s
C.kb/m
34、下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）A.交流学习心得
B.提出学习中的问题
C.发送无实际内容的帖子
35、下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR
B.BBS
C.E-mail
36、下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）
A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等
B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等 C.要求学校保证颁发毕业证书
37、下列关于补修课程的说法错误的是（C）
A、补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一 B、补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导
C、补修课程不能申请免修
38、下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A、所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B、属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C、是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一
39、下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）
A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者
B.教师是简单的知识传授者与灌输者 C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体 40、下列关于考试的说法不正确的是（A）
A、开卷考试允许互相讨论
B、闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场 C、参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证
41、下列关于形成性考核说法正确的是（A）
A.是对学生学习过程的评价与考试
B.是平时作业，学生自愿完成 C.是一种考试，学生需要集中在考场完成
42、下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）A.联系所属教学点（学习点）有关老师
B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询
C.只能面对面地向老师请教
43、下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效 B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算
C.学生入学注册后就可以提出转学。
44、下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）
A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩 B.学习过程的奖惩情况 C.学生网上学习记录
45、下列选项不属于网页浏览器的软件是（C）
A.Internet Explorer
B.Maxthon
C.Foxmail
46、下列选项开放教育学生特点的是（C）
A、学习目标不明确
B可全日制脱产学习
C具有一定的知识积累和生活积累
47、下列选项属于开放教育网上资源的是（A）
A、IP（Internet Protocol）课件
B、新闻网站
C、CAI课件
48、下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）
A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”
49、下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A）
A.学习时间充裕
B.学习目标明确
C.具有一定的生活积累 50、下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A）
A、向老师和同学请教
B、放一放，暂时休学
C、请人代替完成学习任务
51、下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）
A.坚持学习一段，没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村”
B.退学
C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷
52、下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（C）
A.通常以光盘形式直接发送到学生手中 B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲 C.学生不可以在家里通过电视收看
53、下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）
A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息
B.文字教材便于携带，可随时随地阅读 C.阅读的材料只包括文字教材
54、下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C）
A.在教师的指导下确定好选题
B.充分做好各方面准备
C.综合实践环节可以免修
55、下列有关考前复习的说法，不正确的是（B）
A.要制定一个清晰的复习计划
B.要根据考核重点做好小抄 C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练
56、下列有关考试准备的说法，不正确的是（C）A.考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带 B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间 C.只准备好学生证、准考证即可
57、下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）
A.培养积极的学习情绪
B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C.疲倦了也要坚持学习
58、下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C）
A.提前做好预习工作，带着问题听讲
B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录 C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记
59、下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）
A.明确角色分工
B.明确小组活动主题
C.少安排活动次数 60、下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）
A.教学点会为小组学习提供必要的场地
B.小组学习可以有效消除孤独感 C.小组学习必须通过面对面开展
61、下列有关学习的说法，不妥当的是（B）A、学习何时都不晚
B、学习是一种负担 C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能
62、下列载体形式中属于录像教材的是（B）A、IP课件
B、DVD
C、VOD 63、下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B）A.《基础写作》
B.《计算机应用基础》
C.《政治经济学》
64、相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A)A.学习期间师生准永久性地分离
B.教师和学生之间没有任何交流 C.学生完全依靠自己学习
65、修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门
B.15门
C.20门
66、学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划” B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”
C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍
67、学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习
B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用
C.没有必要看学校提供的任何资源
68、学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（B）A.一个月后提出申请
B.三周内提出申请
C.第二学期提出申请 69、学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A、入学水平测试
B、全国成人高考
C、全国普通高考
70、学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）
A.与选课注册相关的服务 B.与课题研究相关的服务 C.与学习课程相关的服务
71、一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）A.计算机芯片技术
B.多媒体技术
C.出版印刷技术
72、用于发送电子邮件的软件是（A）A.Outlook
B.Word
C.Excel 73、有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C）
A.用图表、关键词等形式表达
B.与已有的知识、经验、经历建立联系 C.老师的话要一字不漏地记下 74、与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A）
A.学籍注册开放
B.学习过程开放
C.学习资源开放 75、域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称，那么表示“中国”的域名是（B）
A.china
B.cn
C.com 76、在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（C）
A.计算机、摄像头、耳机；
B.联网计算机、耳机
C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机
77、在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）
A、视频
B、音频
C、发贴
78、在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）A.学习辅导
B.学习支持服务
C.学习监控
79、中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）A.2004年
B.2007年
C.2008年
80、综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）A、最后一个学期集中进行
B、第一个学期集中进行
C、第三个学期集中进行 81、组织补修课考试的是（B）
A.中央广播电视大学
B.省级广播电视大学
C.教学点
判断题
1.开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）
2.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）3.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目（错）
4.根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。（对）
5.广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对）6.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）
7.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）8.开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍（对）
9.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）
10.开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
11.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源（对）
12.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）13.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）
14.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。错）15.省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）16.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）
17.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）
18.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形（对）
19.修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）
20.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）
21.“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。（对）
22.VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。(A)23.办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对）
24.必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。（对）
25.毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对）
26.补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。（对）
27.成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错）
28.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）29.电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错）
30.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目（错）
31.符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人 高等教育学士学位。(B)
32.各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。（对）
33.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对）34.根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。（对）
35.管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对）
36.广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。（对）
37.归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对）
38.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）
39.记笔记就是从教材中抄录原文。（错）
40.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）41.教师主要为学生提供学术性支持服务。（对）
42.教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。（对）43.44.45.46.具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。（对）开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。（错）
开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。（对）
开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）
47.开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。（对）
48.开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）
49.开放教育的考试都是开卷考试。（错）
50.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）
51.开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。（对）52.开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。（对）
53.开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
54．开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排 学习时间和学习内容。(B)55.开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。（对）
56.开放教育课程期末考试只有笔试一种。（错）57.开放教育学生不允许转学或者转专业。（错）
58.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）59.开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。（对）
60.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。（错）
61.开放教育学生以自学为主。（对）
62.开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。（对）63.开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。（对）
64.开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。（对）
65.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）
66.免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。（错）
67.期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。（对）
68.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）69.如果忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。（对）
70.省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）标的重要教学环节。（对）
72.实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。（对）71.实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目
73.实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（对）
74.通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（对）75.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）
76.网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。（错）
77.为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。（错）
78.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）79.80.81.82.文字教材是每个学生必备的学习资源。（对）
我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。（对）小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。（对）
小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）
83.修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）84.选修课是由学校指定必须选择学习的课程。（错）
85.学号是开放教育学生登录电大在线远程教学平台的依据。（对）
86.学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。（对）
87.学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。(B)
88.学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。（对）
89.学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。（对）
90．学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通 高等教育的鲜明特色之一。（对）
91.学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。（对）92.学习指导书是学生自主学习的主要依据。（错）
93.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）
94.拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课 统一考试中的《计算机应用基础》。（错）95．与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。（对）
96.远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。（对）
97.在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。(A)
98.在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。（错）
99.在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。（对）
100.只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。（对）
101.中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程 教育教学系统。(B)
102.中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。（错）
103.中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。（对）
104.专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（对）
105.准备复习前要制定一个清晰的复习计划。（对）
106.自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。（对）
107.根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满40周岁的非英语
专业学生可免考“大学英语”。（对）
108.开放教育的面授辅导课一般由教学点安排当地的教师进行辅导。（对）
109.形成性考核就是期末考试。（错）
110.开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。（错）
111.在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。（对）
补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业 专科学历学生的必修课。正确 “多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源 种类及相关信息。（对）VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。（错）3 办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对）必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生 必须学习的课程。（对）毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对）补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业 专科学历学生的必修课。（对）成人的认知结构属于“经验-知识型”。（对）8 成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错）电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错）符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人 高等教育学士学位。（对）各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的 原则实施开放教育教学工作。（对）根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对）14 根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程（对）管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对）广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和 增进动力的补给站”。（对）广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对）归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对）归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）记笔记就是从教材中抄录原文。（错）教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）22 教师主要为学生提供学术性支持服务。（对）教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。（对）24 具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。（对）25 开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。（错）开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。（对）27 开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。（对）开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及 研究人员队伍。（对）开放教育的考试都是开卷考试。（错）
开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）
开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。（对）33 开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。（对）34 开放教育的学籍注册就是指学生的入学注册。
开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。（对）
开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。（对）
开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。（对）39 开放教育课程期末考试只有笔试一种。（错）40 开放教育学生不允许转学或者转专业。（错）
开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）42 开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。（对）43 开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。（错）44 开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。（对）45 开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。（错）
开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。（对）
开放教育以自学为主。（对）
开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。（对）
每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）50 免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。51 期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。（对）
如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）
如果忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。（对）
省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）55 实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。（对）
实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。（对）
实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（对）
通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（对）59 网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）60 网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。（错）61 为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。（错）
文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）
文字教材是每个学生必备的学习资源。（对）
我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。（对）65 小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。（对）
小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）67 修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）68 选修课是由学校指定必须选择学习的课程。（错）
学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。（对）
学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。（对）
学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。（对）72 学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。（对）
学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。（对）
学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。（对）75 学习指导书是学生自主学习的主要依据。（错）
一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）
拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。（错）78 与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。（对）
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。（对）
在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。（对）
在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。（错）
在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。（错）
在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。（对）84 只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。（对）
中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。（对）
中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。（X）87 中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。（对）
专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（对）89 准备复习前要制定一个清晰的复习计划。（对）90 自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。（对）
第四篇：成本会计课程网上形成性考核任务2
会计第二次任务作业
1、某基本生产车间生产甲、乙、丙三种产品，共计生产工时25000小时，其中：甲产品5000小时，乙产品10000小时，丙产品10000小时。本月发生各种间接费用如下：
（1）以银行存款支付劳动保护费2400元；
（2）车间管理人员工资3000元；
（3）按车间管理人员工资的14%提取福利费；
（4）车间消耗材料2000 元；
（5）车间固定资产折旧费1800元；
（6）预提修理费800元；
（7）本月摊销保险费600元；
（8）辅助生产成本（修理，运输费）转入1400元；
（9）以银行存款支付办公费，水电费，邮电费及其他支出等共计1880元。
（10）采用生产工时比例法在各种产品之间分配制造费用。
要求：根据上述资料编制制造费用发生和分配的会计分录。（“基本生产成本”列明细账）（本题20分）
答：（1）借：制造费用2400单位:(元）
贷：银行存款2400
（2）借：制造费用3000
贷：应付职工薪酬3000
（3）借：制造费用420
贷：应付职工薪酬420
（4）借：制造费用2000
贷：原材料2000（5）借：制造费用1800贷：累计折旧1800（6）借：制造费用800贷：预提费用800（7）借：制造费用600贷：待摊费用600（8）借：制造费用1400
贷：辅助生产成本1400（9）借：制造费用1880贷：银行存款1880
（1）制造费用分配率=（2400+3000+420+2000+1800+800+600+1400+1880）/
（5000+10000+10000）=0.572（元/小时）
各产品分配制造费用：
甲产品：5000*0.572=2860（元）
乙产品：10000*0.572=5720（元）丙产品：10000*0.572=5720（元）会计分录：
借：基本生产成本—甲产品2860（元）—乙产品5720（元）—丙产品5720（元）贷：制造费用14300（元）
2、某生产车间生产甲产品本月投产700件，完工验收入库发现废品80件；合格品生产工时1700小时，废品工时300小时。甲产品成本明细账所记合格品和废品的全部生产费用为：原材料14000元；燃料和动力11000元；工资和福利费13000元；制造费用3000元。原材料在生产开始时一次投入。废品残料入库作价100元。要求：（1）编制不可修复废品损失计算表；（2）编制结转废品生产成本、残料入库和结转废品净损失的会计分录。(列示明细科目及成本项目)（本题25分）
答2)借：废品损失—甲产品5650（元）
贷：基本生产成本—甲产品—原材料1600（元）---工资及福利1950（元）---燃料及动力1650（元）--制造费用450（元）借：原材料100（元）
贷：废品损失---甲产品100（元）
借：基本生产成本---甲产品---废品损失5550（元）贷：废品损失---甲产品5550（元）
3、某工业企业甲产品每月末在产品数量很少，不计算在产品成本。其8月份生产费用为：原材料5000元，工资及福利费3000元，制造费用1000元，该月完工产品共300件，月末在产品4件。要求：（1）计算该月完工甲产品的总成本和单位成本。（2）登记甲产品成本明细账（8月份）。
（本题10分）
答：1）完工甲产品总成本=5000+3000+1000=9000（元）甲产品单位成本=9000/300=30（元）
4、某工业企业甲产品的原材料随生产进度陆续投入，其投入程度与加工进度完全一致，因而原材料费用和制造费用均按相同的约当产量比例分配。8月份该种产品完工180件，月末在产品80件，完工程度20%。其有关数据见表：
要求：（1）采用约当产量比例法计算各种费用分配率。
（2）分配计算完工产品和月末在产品的各种费用和成本。（本题25分）答：1）在产品约当产量=80*20%=16件
材料费分配率=2548/（180+16）=13（元/件）人工费分配率=1960/196=10（元/件）制造费用分配率2940/196=15（元/件）
2）完工产品的材料费用=180*13=2340（元）
月末在产品的材料费用=16*13=208（元）完工产品的人工成本=180*10=1800（元）
月末在产品的人工成本=16*10=160（元）完工产品的制造费用=180*15=2700（元）月末在产品的制造费用=16*15=240（元）
完工产品的总成本=2340+1800+2700=6840（元）月末在产品的总成本=208+160+240=608（元）
5、某企业某年8月甲产品明细账部分数据见下表，采用定额比例法分配费用。原材料费用按定额费用比例分配，其他费用按定额工时比例分配。明细账“工资及福利费”栏的“定额”行登记的是定额工时数。（本题20分）
要求：（1）计算原材料费用和其他各项费用的分配率。(2)分配计算完工产品和月末在产品成本。
(3)登记甲产品成本明细账（8月份）。
1）答：原材料分配率=9000/（1700+1300）=3（元/件）人工费分配率=7200/（3500+2500）=1.2（元/件）制造费用分配率=8400/（3500+2500）=1.4（元/件）
2）答：完工产品材料成本：1700*3=5100（元）月末在产品材料成本：1300*3=3900（元）完工产品人工成本3500*1.2=4200（元）月末在产品人工成本2500*1.2=3000（元）完工产品制造费用=3500*1.4=4900（元）
月末在产品制造费用=2500*1.4=3500（元）
完工产品成本=5100+4200+4900=14200（元）月末在产品成本=3900+3000+3500=10400（元）
第五篇：网上形成性考核方案
网上形成性考核方案
（在课程论坛上完成，占平时成绩10%）
一、实施网上形考的指导思想
通过本次网上形考活动，让同学们进一步熟悉江苏开放大学（原江苏电大）远程学习在线平台（2.0版），提高网上远程学习的自觉性，养成网上远程自主学习的习惯。
二、网上形考活动的实施要求
1．网上作业路径：江苏电大“在线平台”（2.0版）——我的课程——江苏地域文化——课程论坛。
2．发贴注意事项：发贴时要写明： ×× 电大，×××（姓名）。
可以用附件形式，也可以用粘贴方式。不得发空帖，不得发与课程无关的帖子，不得一个帖子重复多次地发，否则教学点将要查实并追究其责任。
3．网上形考作业题。完成后，发送到本课程BBS论坛上。
4．网上形考题目：
（1）简述镇江文化的特征。
（2）简述苏州文化的特征。
（3）简述无锡文化的特征。
（4）简述常州文化的特征。
（5）简述淮安文化的特征。
5.网上提交形成性考核作业的时间：
2014年6月1日—10日。请将完成的作业用附件的形式或用粘贴（帖子）的形式发到《江苏地域文化》课程BBS论坛上来。过期将不予承认。
三．网上形考活动的具体要求和操作方式
1、具体要求
本次网上形成性考核活动占形成性考核（平时成绩）成绩的10%。凡未参加本次网上形考活动者，将不予合成形成性考核成绩。没有形成性考核成绩，按规定是不能参加期末考核的。各市、县电大（教学点）务必严格把关，省电大在活动结束后，将组织力量对本次网上形成性考核活动情况进行抽查，并确认每位学生最终的形成性考核成绩。
2、操作方式
各市、县电大课程责任（辅导）教师要熟悉2.0平台的使用，在课程论坛上设置发帖处，并置顶，让学生在本教学点主帖上跟帖。一个教学点一个主题帖，学生的作业帖跟在下面，这样便于统计。
四、网上作业批阅
6月10日发（作业）帖结束后，请各教学点责任（辅导）教师要做好统计工作，并写成书面评价材料，于6月18日前传到BBS论坛主题帖中。
点击咨询 