北沟镇中心小学关工委工作计划（共5则范文）

第一篇：北沟镇中心小学关工委工作计划（共）

北沟镇中心小学关工委工作计划

（2009-2010学年度）

一、目标

搞好扶困助学工作，关注青少年学生中的弱势群体和特殊群体，确保学生不因家庭贫困而失学，确保留守学生人人得到关爱。进一步加强对青少年思想道德、爱国主义、法制等方面教育，为青少年健康成长创造良好的环境。巩固充实“五有五好”关工委的基础设施及软件建设，把中心小学办成优秀家长学校。筹建校外学生辅导站两个，完善机构建设及人员配备。

二、措施

1、认真学习贯彻党的十七大精神，广泛深入开展各种宣传教育活动。①、组织关工委班子成员认真学习十七大和十届三中全会精神，提高政治素质，以科学发展观来武装头脑，指导实践。

②、进一步加强学生的思想道德教育，深入开展社会主义荣辱观教育、文明礼仪教育，把树德育人作为关工委工作的根本任务。

③、紧密结合国庆60周年和改革开放30周年，开展书画、征文比赛，利用板报、广播和演出等形式，对青少年进行“爱国、爱党、爱军”和“辉煌成就”教育。结合本地的红色资源和改革开发30周年取得的辉煌成就，对学生进行社会主义教育。

④、紧密结合市委市政府关于精神文明建设的部署，对青少年进行“崇信尚德，开放和谐，求实创新，跨越争先”十六字新沂精神教育，并用生动活泼的形式和“八荣八耻”教育结合起来。

2、深入开展“农村关爱工程”

①、整合资源，形成合力，推动农村关爱工程深入开展，各校要加强对此项工作的领导，建立健全组织机构，完善工作制度，切实解决留守学生安全缺保、心理失调、行为缺范和万贯滞后等问题。

②、巩固成效，常抓不懈，建立健全农村关爱工作常效机制。各校要根据教育局制定的成长导师建设内容，认真落实“两制工作”，建立档案，使之经常化，社会化和制度化。

③、加强宣传，培养典型，每学期召开一次经验交流总结会。评选留守学生“优秀成长伙伴”和“模范代理家长”。

3、持续开展扶困助学工作

要认真贯彻“两免一补”政策。除了使用好政府的助学金外，还要积极构建长效助学机制。各校要在调查扶助的基础上，拟定受助学生的名单，并严格把关，把好事办好，实事办实。此外还要开展“温情校园师爱助学活动”，广泛开展“手牵手”、“一对一”、“爱心一元捐”、“结对子”等助学活动。

4、办好家长学校

①、明确思想，加强认识。各样要充分认识办好家长学校的重要性和迫切性，使家长明白开办家长学校是社会发展的必要要求，从而支持参与这一工作。

②、建立制度，落实责任。各校要落实“六个”要求：即组织领导、上课地点、使用教材、老师配备、教学计划和管理制度。

③、抓好常规，步入正轨。每学期的家长学校授课不少于两次，要有 家长签到记录，教师要有备齐、上课、家访登记等。力争办好两所家长学校，迎接09年有省市关工委家庭教育经验交流的召开。

5、筹建学生校外辅导站

①、根据省市和教育局的要求，力争09年底一半以上的村镇建成校外辅导站（中心）。

②、从未成年人的实际出发，不断创新校外辅导站教育活动的形式和内容。校外辅导站教育内容要贴近学生，贴近实际，贴近生活。要突出“做一个有道德的人”这一主题进行理想信念教育，进行文化辅导，开展兴趣小组活动，开展心理健康辅导教育。要着重关心留守儿童的生活、学习和管理。

③、切实加强校校辅导站的软硬件建设。

软件上要做到有“五老”参加的校外辅导员队伍，有规章制度，有活动计划，有活动记录；硬件上要有活动室，有桌凳，有书报刊物，有文件活动器材。

北沟镇中心小学 2009年3月6日

第二篇：北沟镇中心小学深入学习实践科学发展观

北沟镇中心小学深入学习实践科学发展观

活动第二阶段工作指导意见

按照《新沂市第三批学习实践活动第二阶段工作实施意见》的要求，我镇学习实践科学发展观进入第二阶段，即分析检查阶段，主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，理清思路，明确整改方向。重点抓好召开专题民主生活会（组织生活会）、撰写分析检查报告（分析检查材料）两项工作。分析检查阶段工作时间原则上不少于1个月，即从11月30 日开始，到12月底基本结束。作为从思想层面进入实践层面的重要阶段，分析检查阶段是承上启下的关键阶段，涉及面广，政策性强，实践特色更加突出，党员群众关注度更高。我们中心小学高度重视，精心组织，扎实推进，现就做好第二阶段工作制定如下实施办法：

一、深入抓好学习讨论、调研走访两项工作

1．继续强化理论武装。在前一阶段学习培训的基础上，紧密联系当前形势，围绕活动主题，继续组织党员干部深入学习党的十七届四中全会《决定》和胡锦涛总书记在全会上的重要讲话精神，学习中央规定的书目，进一步推动理论武装向深度延伸、向广度拓展，为抓好分析检查打牢思想基础。在深化“六个一”学习活动的基础上，创新学习讨论形式，进一步广泛宣讲和学习讨论，加强学习辅导，做好宣传引导，重点在理解上下功夫，采取在学中批注、写心得体会、写读后感等形式加深理解。11月26日，市委召开十一届九次全会，全会审议通过了《中共新沂市委关于贯彻落实〈中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定〉的实施办法》，我们中心小学要结合学习实践活动，把学习贯彻市委全会精神

摆上突出位置，积极引导广大基层党员统一思想、明确任务，抓党建、促发展，为“重科学发展实效、办人民满意教育”打下坚实的思想基础。

2．继续进行调研走访。紧扣“重科学发展实效、办人民满意教育”主题，继续深入开展“三走进” 活动，认真梳理汇总意见建议，研究解决在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，在推进教育均衡发展、可持续发展、树立正确人才观、推进教育科学发展等方面加深理解，形成共识。认真修改完善调研报告，加快调研成果转化。

二、精心组织召开专题民主生活会（组织生活会）

3．做好专题民主生活会（组织生活会）准备工作。各中学党支部（党总支）要认真组织召开领导班子专题民主生活会，中心小学召开党支部专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，会前，重点做好四个方面的准备工作：一是深入细致查找问题。通过“班子议”、“领导点”、“群众提”、“自己找”的方式，在广泛征求意见的基础上，重点查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评，采取“全面查与重点查相结合、开门纳谏查与自查相结合、单位查与个人查相结合”的办法，对照科学发展观要求，真诚查找问题。二是全面深刻剖析原因。对查找出的问题，要多从主观思想上挖根源，多从体制机制上找症结，多从作风建设上查不足。对产生问题的原因认真进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，使问题的剖析具有一定的深度和高度。三是深入开展谈心活动。领导班子成员之间要相互谈心交心，做到“四个必谈”：对深入查找的问题必谈、对深刻剖析的原因必谈、对落实的整改措施必谈、对加强

领导班子建设的建议必谈。谈心活动中要做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。四是认真撰写发言材料。要按照科学发展观要求，结合学习调研情况，从对科学发展观的认识、分析检查存在的突出问题以及今后努力方向和整改措施等方面，认真撰写发言材料，充分做好发言准备。专题民主生活会（组织生活会）准备工作应在12 月 5日前完成。

4．召开专题民主生活会（组织生活会）。在广泛征求意见、谈心交心的基础上，民主生活会要紧扣近年来各中学发展实际暨活动主题，领导班子成员要开诚布公地谈问题、找原因、提建议，要开展严肃认真的批评与自我批评，确保民主生活会质量。要深入查找不适应不符合科学发展观要求的思想观念和体制机制，深入查找影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。民主生活会坚持“四不上会”原则：问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、立改措施不实不上会、努力方向不明不上会。领导班子专题民主生活会可与民主生活会合并召开。专题民主生活会可以邀请部分党员、群众代表列席。会后，要注意及时做好民主生活会的成果梳理和转化工作。

中心小学以党支部为单位召开专题组织生活会，全体党员参加，党组织书记要围绕单位活动主题，结合征求到的意见进行分析检查，其他党员要对群众意见和党组织的分析检查进行评议讨论，提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党组织的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。

中心小学党支部在专题组织生活会前2天，向镇学习实践活动领导小组办公室书面报告。专题民主生活会应在12月8日前完成，专题组织生活会应在12 月10 日前完成。

三、撰写分析检查报告（分析检查材料）

5．起草分析检查报告（分析检查材料）。中心小学要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，形成简要的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。中心小学党组织主要负责同志要全程主持领导班子分析检查材料的起草工作。分析检查材料内容要突出重点，格式不强求一律，文字应简明扼要，坚持立足实际、突出实践、注重实效。各中学党支部（党总支）领导班子的分析检查报告要报局党委委主要负责同志审阅。中心小学简要分析检查材料由局党委指导检查组把关。各中学党支部（党总支）领导班子的分析检查报告（初稿）要在12月18日前报局党委学习实践活动办公室指导组，中心小学的简要分析检查材料要在12月20日前党委学习实践活动领导小组办公室。

6．召开党组织（扩大）会议讨论。分析检查报告初稿形成后，在充分吸收各方面意见的基础上，中心小学分析检查料材按北沟镇和市学习实践活动领导小组办公室审核。中心小学分析检查材料在12 月23日前完成。

7．组织开展群众评议。中心小学采取座谈会、评议大会、书面评议等多种形式，组织北沟镇党员群众，基层单位代表和服务对象代表等，对领导班子分析检查报告进行评议。尊重党员和群众的评议意见，使开展评议的过程成为上下交流、取得广泛共识的过程。具体的评议内容要同分析检查报告的主要内容统一起来，着重引导参评人员评议领导班子对科学发展观的认识深不深、调查研究和听取意见的范围广不广、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路理得清不清、制定的工作措施可行不可行、加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。对群众在评议中提出的意见，要认真研究、充分吸收。群众评议

较差的要进一步修改完善分析报告。中心小学分析检查材料的评议工作可参考北沟镇党委实施，其分析检查材料的群众评议工作应在12 月24日前完成。

8．做好相关结果的公布工作。中心小学党组织的领导班子分析检查报告（分析检查材料）和群众评议结果要通过橱窗板报、局域网等适当形式在一定范围内公开，对群众提出的意见和建议及时回应。全部公布工作应在12月25 日前完成。

四、边学边查边改解决实际问题

9、着力在解决问题上求实效。要按照“边学边查、边查边改”的要求，及时解答群众疑问，及时向群众作出整改承诺，做到能改早改、能改快改，坚持尽力而为、量力而行，集中力量办几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事好事，真正让干部群众感受到学习实践活动带来的新变化、新成效。要按照市委对第三批学习实践活动的总体要求，重点解决可持续发展、均衡发展、规范办学、基层党建等突出问题。岁末年初，要特别关注困难群众生产生活方面出现的新情况新问题，积极组织动员基层党员群众一起解决一些最迫切最希望解决的问题，认真组织开展评议监督，积极督促各项整改措施落实。

10．做好体制机制创新工作。解决突出问题、完善规章制度，是学习实践活动取得实效的关键所在，中心小学要立足实际，按照科学发展观的要求，围绕省、市政策性文件的贯彻落实和衔接配套，对现有的政策、制度、办法进行认真清理、调整和梳理。按照管用、少而精、可操作的原则，进一步完善推动科学发展的思路和举措，解决各发展中的突出问题，加快建立有利于科学发展的长效机制，进一步树立有利于科学发展的工作导向、利益导向、考核导向，加快管理体制、服务机制和考核机制的创新，努力提高基层工作的制度化、科学化、规范化水平。

五、工作要求

分析检查阶段具有承前启后的重要作用，中心小学要充分认识做好这一阶段工作的重要性，切实加强领导和指导，采取有力措施，着力在解决突出问题上下功夫，在推动当前工作上求实效，更加突出实践特色。

11．坚持强化领导责任。分析检查是巩固和扩大学习调研成果，解决突出问题、完善制度机制的基础性工作。中心小学党组织主要负责同志要亲自抓，要充分发挥表率作用，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题，带头听取群众意见建议，接受群众评议。

12．坚持强化分类指导督查。各指导检查组要深入各小学，开展调查研究，加强督查指导，确保各个环节工作落到实处。特别要加强对学习贯彻党的十七届四中全会精神、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和分析检查材料的指导检查。在把握学习实践活动总体要求的前提下，要区分不同性质和类型的单位，确定具体的目标任务；要区分不同行业、不同群体党员的特点，采取切合实际的活动方式；要区分领导班子和普通党员的不同职责，有针对性地提出具体要求。

13．坚持营造浓厚的活动氛围。要坚持以点带面、典型引路，及时发现、总结和推广学习实践活动中创造的新鲜经验，在创特色、出亮点、求实效上下功夫，善于用身边事教育身边人。对学习实践活动中的特色亮点要注意及时总结提炼，深度挖掘，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，及时总结和推广学习实践活动中的做法和经验，宣传群众看得见、摸得着、说得出、实实在在的先进典型，宣传开展学习实践活动带来的新气象、新变化，营造浓厚的舆论氛围。确保第三批学习实践活动宣传声势不减、力度不减。

14．坚持统筹兼顾协调推进。中心小学要在围绕中心、服务大局上进一步拓展工作思路，努力找准学习实践活动与当前各项工作的结合点，把开展学习实践活动与学习贯彻市委十一届九次全会精神相结合，与深入推进“打造‘三乡五园’行色、实施县域理想教育”工作紧密结合，把思想统一到局党委的工作部署上来，统一到市委全面进入苏北领先行列，力争首次跨入全国百强县，“十二五”末跻身苏北第一方阵的实践上来，注重做好困难师生工作生活安排、社会矛盾纠纷排查、应对突发事件等工作，切实维护社会稳定。通过统筹安排、协调推进学习和工作，实现学习实践活动与推动当前工作的良性互动。通过第三批学习实践活动的扎实深入开展，锤炼昂扬向上的精神风貌和克难奋进的意志品质，凝聚奋发有为的冲天干劲和顽强斗志，为推进县域理想教育，加快推进科学发展，全面实现苏北领先，为把新沂早日建成“东陇海线上第三大城市、第三大工业城市”作出新的更大的贡献。

第二阶段工作基本结束时，中心小学党组织要召开转段会议，认真总结本阶段工作，研究部署第三阶段工作。

新沂市北沟镇中心小学

2009年12月

第三篇：北沟镇中心小学深入学习实践科学发展观

北沟镇中心小学深入学习实践科学发展观

活动第二阶段工作指导意见

按照《新沂市第三批学习实践活动第二阶段工作实施意见》的要求，我镇学习实践科学发展观进入第二阶段，即分析检查阶段，主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，理清思路，明确整改方向。重点抓好召开专题民主生活会（组织生活会）、撰写分析检查报告（分析检查材料）两项工作。分析检查阶段工作时间原则上不少于1个月，即从11月30 日开始，到12月底基本结束。作为从思想层面进入实践层面的重要阶段，分析检查阶段是承上启下的关键阶段，涉及面广，政策性强，实践特色更加突出，党员群众关注度更高。我们中心小学高度重视，精心组织，扎实推进，现就做好第二阶段工作制定如下实施办法：

一、深入抓好学习讨论、调研走访两项工作

1．继续强化理论武装。在前一阶段学习培训的基础上，紧密联系当前形势，围绕活动主题，继续组织党员干部深入学习党的十七届四中全会《决定》和胡锦涛总书记在全会上的重要讲话精神，学习中央规定的书目，进一步推动理论武装向深度延伸、向广度拓展，为抓好分析检查打牢思想基础。在深化“六个一”学习活动的基础上，创新学习讨论形式，进一步广泛宣讲和学习讨论，加强学习辅导，做好宣传引导，重点在理解上下功夫，采取在学中批注、写心得体会、写读后感等形式加深理解。11月26日，市委召开十一届九次全会，全会审议通过了《中共新沂市委关于贯彻落实〈中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定〉的实施办法》，我们中心小学要结合学习实践活动，把学习贯彻市委全会精神摆上突出位置，积极引导广大基层党员统一思想、明确任务，抓党建、促发展，为“重科学发展实效、办人民满意教育”打下坚实的思想基础。

2．继续进行调研走访。紧扣“重科学发展实效、办人民满意教育”主题，继续深入开展“三走进” 活动，认真梳理汇总意见建议，研究解决在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，在推进教育均衡

发展、可持续发展、树立正确人才观、推进教育科学发展等方面加深理解，形成共识。认真修改完善调研报告，加快调研成果转化。

二、精心组织召开专题民主生活会（组织生活会）

3．做好专题民主生活会（组织生活会）准备工作。各中学党支部（党总支）要认真组织召开领导班子专题民主生活会，中心小学召开党支部专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，会前，重点做好四个方面的准备工作：一是深入细致查找问题。通过“班子议”、“领导点”、“群众提”、“自己找”的方式，在广泛征求意见的基础上，重点查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评，采取“全面查与重点查相结合、开门纳谏查与自查相结合、单位查与个人查相结合”的办法，对照科学发展观要求，真诚查找问题。二是全面深刻剖析原因。对查找出的问题，要多从主观思想上挖根源，多从体制机制上找症结，多从作风建设上查不足。对产生问题的原因认真进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，使问题的剖析具有一定的深度和高度。三是深入开展谈心活动。领导班子成员之间要相互谈心交心，做到“四个必谈”：对深入查找的问题必谈、对深刻剖析的原因必谈、对落实的整改措施必谈、对加强领导班子建设的建议必谈。谈心活动中要做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。四是认真撰写发言材料。要按照科学发展观要求，结合学习调研情况，从对科学发展观的认识、分析检查存在的突出问题以及今后努力方向和整改措施等方面，认真撰写发言材料，充分做好发言准备。专题民主生活会（组织生活会）准备工作应在12 月 5日前完成。

4．召开专题民主生活会（组织生活会）。在广泛征求意见、谈心交心的基础上，民主生活会要紧扣近年来各中学发展实际暨活动主题，领导班子成员要开诚布公地谈问题、找原因、提建议，要开展严肃认真的批评与自我批评，确保民主生活会质量。要深入查找不适应不符合科学发展观要求的思想观念和体制机制，深入查找影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。民

主生活会坚持“四不上会”原则：问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、立改措施不实不上会、努力方向不明不上会。领导班子专题民主生活会可与民主生活会合并召开。专题民主生活会可以邀请部分党员、群众代表列席。会后，要注意及时做好民主生活会的成果梳理和转化工作。

中心小学以党支部为单位召开专题组织生活会，全体党员参加，党组织书记要围绕单位活动主题，结合征求到的意见进行分析检查，其他党员要对群众意见和党组织的分析检查进行评议讨论，提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党组织的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。

中心小学党支部在专题组织生活会前2天，向镇学习实践活动领导小组办公室书面报告。专题民主生活会应在12月8日前完成，专题组织生活会应在12 月10 日前完成。

三、撰写分析检查报告（分析检查材料）

5．起草分析检查报告（分析检查材料）。中心小学要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，形成简要的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。中心小学党组织主要负责同志要全程主持领导班子分析检查材料的起草工作。分析检查材料内容要突出重点，格式不强求一律，文字应简明扼要，坚持立足实际、突出实践、注重实效。各中学党支部（党总支）领导班子的分析检查报告要报局党委委主要负责同志审阅。中心小学简要分析检查材料由局党委指导检查组把关。各中学党支部（党总支）领导班子的分析检查报告（初稿）要在12月18日前报局党委学习实践活动办公室指导组，中心小学的简要分析检查材料要在12月20日前党委学习实践活动领导小组办公室。

6．召开党组织（扩大）会议讨论。分析检查报告初稿形成后，在充分吸收各方面意见的基础上，中心小学分析检查料材按北沟镇和市学习实践活动领导小组办公室审核。中心小学分析检查材料在12 月23日前完成。

7．组织开展群众评议。中心小学采取座谈会、评议大会、书面评议等多种形式，组织北沟镇党员群众，基层单位代表和服务对象代表等，对领导班子分析检查报告进行评议。尊重党员和群众的评议意

见，使开展评议的过程成为上下交流、取得广泛共识的过程。具体的评议内容要同分析检查报告的主要内容统一起来，着重引导参评人员评议领导班子对科学发展观的认识深不深、调查研究和听取意见的范围广不广、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路理得清不清、制定的工作措施可行不可行、加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。对群众在评议中提出的意见，要认真研究、充分吸收。群众评议较差的要进一步修改完善分析报告。中心小学分析检查材料的评议工作可参考北沟镇党委实施，其分析检查材料的群众评议工作应在12 月24日前完成。

8．做好相关结果的公布工作。中心小学党组织的领导班子分析检查报告（分析检查材料）和群众评议结果要通过橱窗板报、局域网等适当形式在一定范围内公开，对群众提出的意见和建议及时回应。全部公布工作应在12月25 日前完成。

四、边学边查边改解决实际问题

9、着力在解决问题上求实效。要按照“边学边查、边查边改”的要求，及时解答群众疑问，及时向群众作出整改承诺，做到能改早改、能改快改，坚持尽力而为、量力而行，集中力量办几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事好事，真正让干部群众感受到学习实践活动带来的新变化、新成效。要按照市委对第三批学习实践活动的总体要求，重点解决可持续发展、均衡发展、规范办学、基层党建等突出问题。岁末年初，要特别关注困难群众生产生活方面出现的新情况新问题，积极组织动员基层党员群众一起解决一些最迫切最希望解决的问题，认真组织开展评议监督，积极督促各项整改措施落实。

10．做好体制机制创新工作。解决突出问题、完善规章制度，是学习实践活动取得实效的关键所在，中心小学要立足实际，按照科学发展观的要求，围绕省、市政策性文件的贯彻落实和衔接配套，对现有的政策、制度、办法进行认真清理、调整和梳理。按照管用、少而精、可操作的原则，进一步完善推动科学发展的思路和举措，解决各发展中的突出问题，加快建立有利于科学发展的长效机制，进一步树立有利于科学发展的工作导向、利益导向、考核导向，加快管理体制、服务机制和考核机制的创新，努力提高基层工作的制度化、科学化、规范化水平。

五、工作要求

分析检查阶段具有承前启后的重要作用，中心小学要充分认识做好这一阶段工作的重要性，切实加强领导和指导，采取有力措施，着力在解决突出问题上下功夫，在推动当前工作上求实效，更加突出实践特色。

11．坚持强化领导责任。分析检查是巩固和扩大学习调研成果，解决突出问题、完善制度机制的基础性工作。中心小学党组织主要负责同志要亲自抓，要充分发挥表率作用，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题，带头听取群众意见建议，接受群众评议。

12．坚持强化分类指导督查。各指导检查组要深入各小学，开展调查研究，加强督查指导，确保各个环节工作落到实处。特别要加强对学习贯彻党的十七届四中全会精神、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和分析检查材料的指导检查。在把握学习实践活动总体要求的前提下，要区分不同性质和类型的单位，确定具体的目标任务；要区分不同行业、不同群体党员的特点，采取切合实际的活动方式；要区分领导班子和普通党员的不同职责，有针对性地提出具体要求。

13．坚持营造浓厚的活动氛围。要坚持以点带面、典型引路，及时发现、总结和推广学习实践活动中创造的新鲜经验，在创特色、出亮点、求实效上下功夫，善于用身边事教育身边人。对学习实践活动中的特色亮点要注意及时总结提炼，深度挖掘，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，及时总结和推广学习实践活动中的做法和经验，宣传群众看得见、摸得着、说得出、实实在在的先进典型，宣传开展学习实践活动带来的新气象、新变化，营造浓厚的舆论氛围。确保第三批学习实践活动宣传声势不减、力度不减。

14．坚持统筹兼顾协调推进。中心小学要在围绕中心、服务大局上进一步拓展工作思路，努力找准学习实践活动与当前各项工作的结合点，把开展学习实践活动与学习贯彻市委十一届九次全会精神相结合，与深入推进“打造‘三乡五园’行色、实施县域理想教育”工作紧密结合，把思想统一到局党委的工作部署上来，统一到市委全面进入苏北领先行列，力争首次跨入全国百强县，“十二五”末跻身苏

北第一方阵的实践上来，注重做好困难师生工作生活安排、社会矛盾纠纷排查、应对突发事件等工作，切实维护社会稳定。通过统筹安排、协调推进学习和工作，实现学习实践活动与推动当前工作的良性互动。通过第三批学习实践活动的扎实深入开展，锤炼昂扬向上的精神风貌和克难奋进的意志品质，凝聚奋发有为的冲天干劲和顽强斗志，为推进县域理想教育，加快推进科学发展，全面实现苏北领先，为把新沂早日建成“东陇海线上第三大城市、第三大工业城市”作出新的更大的贡献。

第二阶段工作基本结束时，中心小学党组织要召开转段会议，认真总结本阶段工作，研究部署第三阶段工作。

新沂市北沟镇中心小学

2009年12月

第四篇：北沟中心小学改建计划书

灵台县北沟中心小学改善办学条件建设计划书

一、学校名称：灵台县北沟中心小学

二、建设性质：迁建、增添设备

三、学校基本情况

灵台县北沟中心小学位于灵台县什字镇沟泉村，距离县城较远，创建于1985年，是一所六年制小学，服务沟泉、瓦嘴、水晶、胜利、南庄、罗家庄、南沟、宅阳等8个行政村，服务半径5公里，覆盖总人数7835人。学校占地面积7830平方米，校舍建筑面积1327平方米，其中教学及辅助用房面积758平方米（普通教室504平方米，辅助用房254平方米）；生活服务用房153平方米；行政办公用房416平方米。现有设施设备情况：课桌椅（单人）278套，教学仪器设备1万元，音体美器材5.4万元，计算机18台，图书5600册。2013年秋季学期有教学班7个，在校学生202人（其中寄宿生11人），教师16人（其中专任教师15人）。办学几十年来，学校始终坚持“办人民满意的教育，一切为了学生”的办学宗旨，坚持“外树形象，内强素质，创文明之校”的校训，学校全体师生在团结奋进、开拓进取的学校领导班子的领导下，知难而上，团结协作，艰苦拼薄，努力为学校各项工作持续健康发展而努力奋斗。

四、学校发展规划

根据灵台县教育布局调整规划，我校为布局调整后保留完 1

全小学，服务沟泉、瓦嘴、水晶、胜利、南庄、罗家庄、南沟、宅阳等8个行政村，服务半径5公里，覆盖总人数7882人。根据学校发展规划，结合什字镇人口出生率的测算，及服务区学龄儿童数量变化，到2018年灵台县北沟中心小学计划在校学生数将稳定在248人，其中寄宿生80人。按班额及教职工编制标准计算，可设置7个教学班，教职工编制24人。力争按照《甘肃省义务教育阶段学校标准化建设配备标准》的规定要求建设成标准化农村寄宿制学校，切实解决边远贫困农村子女接受义务教育问题。

五、建设年限

2014-2018年

六、学校现有办学条件

（一）学校用地

校园占地面积7830平方米，其中：建筑面积1327平方米。

（二）学校校舍

现有校舍63间，建设于1985年，全部属于属D级危房。

（三）设施设备

现有课桌凳（单人套）278套，教学仪器设备1万元，音体美器材5.4万元，计算机18台，图书5600册。

七、学校规划建设内容及规模

（一）校园用地。根据规划需要测算结果，学校用地9600平方米，运动场地4800平方米。

（二）校舍建筑：

1.结合学校实际，新建综合教学楼1幢共计2044平方米，共需投资511万元，以满足学校教育教学需要。

其中：

普通普通教室420平方米，共计105万元；

教学辅助用房640平方米，共计160万元；

行政办公用房，144平方米，共计36万元；

教师住房，840平方米，共计210万元；

2.新建学生宿舍、食堂、厕所、锅炉、浴室、卫生室等生活服务用房1216平方米，共需投资304万元。其中：

其中：

学生宿舍400平方米，共计100万元；

学生食堂136平方米，共计34万元；

学生厕所340平方米，共计85万元；

锅炉房（含开水房）60平方米，共计15万元；

学生浴室120平方米，共计30万元；

卫生室60平方米，共计15 万元；

其他:100平方米，共计25万元。

（三）100米直跑道塑胶运动场1个，面积4800平方米，共计144万元。

（四）规划购置设施设备：

课桌椅（单人）260套，共计0.18万元

音体美器材24.6万元；

计算机36台，共计18万元

“校校通”多媒体终端设备7套，共计14万元。

学生床位80位，共计2.4万元；

餐桌椅80位，共计0.64万元。

厨房设备，共计10万元。

十、效益分析

灵台县北沟中心小学基本建设计划任务完成后，在校学生数也将由202人增加到240人左右，寄宿生从原来的11人增加到80人左右，学校用地面积由原来的7830平方米增加到9600平方米，达到甘政办发【2012】233号所规定的基本标准，学校办学条件将得到全面改善，为师生创造良好的学习生活环境，教育教学质量将得到进一步巩固和提高。

二〇一四年三月一日

第五篇：庙沟镇中心小学（定稿）

一、学校简介

庙沟镇中心小学地处镇安县西南55公里处，校园面积3600平方米，建筑面积2884平方米，现有6个教学班，教职工19人，在校学生313人（幼儿班69人），住宿生210人，下辖初小1所，教育辐射全镇7个行政村，11000多人口。近年来在各级党委政府及主管局的大力支持下，借“普九”和“校安工程”之机，共投资150余万元，新建教学综合楼2座，硬化场院700平方米，增添教学设施和教学仪器300多套（件），新增图书1000多册。

在主管局的正确领导以及全体教职工的共同努力下，全面落实科学发展观，办学水平不断提高，综合办学实力不断增强。我们秉承“勤奋、务实、合作、创新”的校训，树立正确的教育观念，围绕“崇德、博学、争先、和谐”的校风，树立师生积极向上的人生信念。

对学生实施全面素质评价，克服单一以成绩论英雄的局面。从品德、能力、成绩、体力多方面评价学生。同时进行师生互评，同学互评，家校互评，对学生使用鼓励性语言，引导性语言，以更好地树立学生学习的自信心。学校教育教学成效显著。2008年以来电脑绘画八、九、十届获县级优秀组织奖，10名学生的征文、电脑制作获县级奖，有7篇教师论文获县优，3篇教学设计获市级奖，3片论文获省级等奖，3名教师获县“教学能手”称号，5名教师被评为县“优质课教师”，2名教师的科学实验比赛获县级奖，6名教师获得县、乡表彰，3名学生的征文获市级奖，26人绘画获“科普城建杯”青少年书画比赛县级奖。2012年12月26日，商洛日报对我校进行了专题专刊报道。

二、办学方向

（一）指导思想

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学、诚信办学。制定学校中长期发展规划和实施计划，确定办学目标和任务。坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力。

（二）教育公平

建立正确的教师、学生评价机制，不歧视学困生，对学生考试成绩不公布，不排队，不设重点班。消除大班问题。坚持适龄儿童免试，就近入学，确保适龄儿童按时入学，学校不责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证适龄儿童完成学业，巩固率达到100%，辍学率为0。关爱留守儿童，落实管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件。

三、办学经费

（一）经费落实

按照国家规定落实学校的运转经费、发展经费以及生活补助费，保障学校正常运转和健康发展。

（二）经费管理

严格执行上级收费政策，规范收费行为，接受社会监督。经费管理规范，建立校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪行为。

三、办学条件

（一）校园规划

因地制宜，制定科学的校园建设总体规划，努力做到教学、活动、生活三区分离，布局合理。校园内场地安全，日照充分，排水通畅，道路硬化、干净卫生，生均校园面积、绿化面积达规定标准。篮球场、器械体操区和游戏区的设置达到标准。

（二）校园文化

校园文化建设坚持继承与发展原则，特色明显，自然环境和人文环境体现学校文化底蕴，以古诗词为主题，倡导传承中国古典文化，开展读古诗、背古诗，表演以古诗为内容的文艺节目；校训、校徽、校标等具有文化内涵，体现学校办学特色；内容和形式为师生所熟知和喜爱。校园建设做到净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所和学生宿舍、餐厅环境布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。

（三）校舍建设

消除土木结构校舍，无危房。校舍建筑面积达到规定标准；校舍功能符合小学生特点，安全、方便，符合教育教学的需要。有符合国家规定的学生宿舍和餐厅等后勤用房；应寄宿学生全部住校并在学校用餐；学校后勤设施建设达到国家规定标准。

（四）部室建设

普通教室数量满足学生规模和教学需要；面积及课桌凳、照明等设施配置符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；布置美观得体。小学科学实验室，面积达标，仪器设备达到国家规划建议标准。有计算机网络教室、语言教室、电教器材室和电子备课室，面积达标；室内的安全、稳压、保温、遮光、防尘等设施齐全、有效；按规定标准配备教学设施，各类教学软件资源逐年增加。音乐、美术（书法）教室面积达标；音乐、美术设施配备，达到国家规划建议标准。有综合实践活动室（劳技室等），教学设施按省教育厅颁布标准和教学实际配齐。有校外劳动实践基地。面积及设施达到标准；有少先队大队部，布置规范，配备20人使用的鼓号器材。有图书室、阅览室、管理教师办公室，图书室有相应的设施、设备，通风采光良好；藏书生均30册，报刊50种以上，配备工具书、教学参考书，新书每年递增1%以上。有卫生保健室。

四、教师队伍建设

（一）队伍结构

按编制标准配齐学科教师，体、音、美、外语、学科教师专业对口，教师年龄、学科、职称结构合理。教师专科以上学历合格率达到90%以上；近三年新任教师专科以上学历达标率100%，教师资格证持证率100%；60%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。

（二）师德建设

建立教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。

教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。

建立班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度，班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到96%以上。建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效显著。

五、学校管理与教育教学

（一）领导班子

坚持依法治教，完善管理体制，实行校长负责制，组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开校委会会议，提出对策，限期解决。校长经过岗位培训；廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，每周上课不少于4节，教导主任听课40节以上，每周上课8节以上；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。

（二）管理制度

建立教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。制定学校章程；各项规章制度健全、规范；操作性强。学校安全制度健全，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故；学生食堂、宿舍管理规范。教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高；后勤人员树立为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度。有档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。

（三）教学工作

按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本课程体系。教师根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流、形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。切实减轻学生课业负担和心理压力。学生每天在校学习时间不超过6小时，睡眠时间保证10小时以上；

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量不超过规定要求。指导家长按照教育规律和有关规定，管理子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。

（四）教育科研 坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。定期组织教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，有县级以上教育科研课题，并产生辐射带动作用。

（五）德育工作

坚持育人为本，德育为先；积极开展“三讲两实践”活动，注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。德育工作目标明确、实施细则、管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；建立学生德育档案。按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有广播（室）、固定阅报栏、板报等少先队宣传阵地。重视班、队建设，注重培养学生干部；定期开展班队活动；每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”。坚持规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。形成学校、家庭、社会相结合的育人网络；建立家长学校或家长委员会，定期开展活动；重视预防未成年人犯罪；学校聘请法制副校长定期为师生做法制报告。

（六）体卫艺劳

认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，坚持每年举办艺术节、科技节和春、秋季两次运动会。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：各年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；有符合学校特色的体育传统项目和体育代表队。按规定配备专职医护人员，严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。重视音乐实践增强音乐感受和欣赏能力。激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；尝试各种工具、材料和制作过程，体验发现美、创造美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成初步的美术素养。成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。

六、教育教学质量

（一）学生思想品德素质

学生爱祖国，爱家乡，爱学校；讲文明，懂礼貌，尊敬师长，关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果。学校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力，学生操行合格率达到95%以上。

（二）学生文化科学素质

学生能积极主动学习文化课，积极参入实践活动，学生学习互帮互助，学困生转化成效显著。学生实践能力得到提高，各类实验和计算机操作合格率达到90%以上。学生了解一定的科普知识，有一定的科学意识。

（三）学生身体心理素质

85%以上学生心理素质达到标准，学生体质健康。学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率低于3%；人人讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。

（四）学生艺术素养

学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术的能力。90%以上的学生会唱歌、会跳舞；学生广泛参加文艺活动。90%以上的学生掌握一定绘画技能，形象思维能力得到拓宽；学生积极参加县级以上绘画、书法等作品展览活动，获奖率高。

（五）创新精神

学生兴趣爱好广泛，探究意识强，参与各种创造发明活动人数较多。学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握和年龄相当的2项劳动技能以及2种综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。

我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存，只要全体师生齐心协力，携手并进，庙沟镇中心小学就一定能够创造出快速发展的新天地！