读《做出色的教师》心得

第一篇：读《做出色的教师》心得

国庆节放假前学校发了自己印制的一本书，叫做《做一位出色的教师》，当时非常地不以为然，而且还心存不满，放个假也不让人轻松，可是我从10月1日开始读，当时读的缘由是想起了一位教育专家的话：电视是批量生产傻瓜的机器，为了这句话也为了儿子，我开始了浏览这本书，受我的影响，孩子也在读着他自己的书，而且是读得那末的津津有味，那一刻，我深入体会到自己当时的决定是正确的。

可是让我心灵震动的不止于此，而是我读到了一本多么合适自己读的一本书，自己曾在铛铛网上苦苦寻觅，就是希望找到一本合适自己的书，可是在浏览了《好妈妈胜过好老师》和《第五十六号教室的奇迹》后，就再也没找到引发自己共鸣的书，或许还是自己读书的欲望不够强烈吧。而那一夜，我多么地庆幸自己没有偷懒，没有把这本书置之不理，而是利用两个晚上的时间把它全部读完，由于这本书句句经典，假如说《好妈妈胜过好老师》是家长的字典的话，那《做出色的老师》就是每位班主任、每位教师的必查字典，在我们碰到困难时，我们就可以够通过目录找到解决的方法。

通过对这本书的浏览，我从中找到了心灵的共鸣，找到了管理中的聪明，一个个鲜活的事例，一个个富有哲理的小故事，给我们今后的工作指明了方法，让我们更加明确了：七个做，引发我心灵的撞击，给了我巨大的能量。

一、做出色的老师：

寻求出色是老师们的最高境地，在寻求的进程中，有太多需要学习的东西：肯定孩子的潜能无穷，肯定每个孩子是一个合格的老师首先应当作到的；永久深爱自己的事业并对他付出你一生的豪情；

二、做幸福的老师：

要让学生幸福，教师首先要幸福；试想一个天天愁眉苦脸、怨天尤人的老师，怎样会让孩子们感到幸福呢？不能选你所爱那就爱你所选吧！既然我们选择了教师这个育人的职业，我们就选择了清贫，选择了奉献。当他人满足于金钱时，我们也有桃李满天下的芳香；当他人满足于***厚禄时，我们自有采菊东篱下，悠然见南山的闲适。谁说我们不幸福呢，让我们都阔别庸人自扰吧！

三、做会育人的教师：

一个不做班主任的老师不能算一个完全的好的教师，只能算半个教师。而做一个班主任不难，做一个优秀的班主任而且做一个一生都优秀的班主任实在不轻易，我要学习的还有很多，做好班主任要有三心，即爱心、童心、责任心。并且时刻把班主任工作作为一项事业、一门科学、一种艺术，毕生去研究它。读到这项内容，给我印象最深的是以为参加工作的学生写得一篇《老师，我铭记您的笑脸》，对那个美术老师的宽容、尊重学生的人格让我深深的敬佩，试想：假如换做是我的话，一样是老师碰到一样的事情我能否做到呢！想到此不但有些汗颜，是啊，我是老师，面对题目学生，我能否那末冷静，所以一个优秀的教师必须具有良好的修养和高超的教育艺术啊！

四、做会上课的教师：

文章从三个方面进行了论述：（1）围绕一个目标，即围绕孩子们的情感、态度、价值观来设计我们的课堂，把每个孩子当作活生生的人去对待，在几十平米的教室中不断碰撞聪明的火花。（2）遵守三条规律，即师生之间的互动，做老师不是夸夸其谈地把知识传授给学生而是通过互动教会孩子们如何学习。一个优秀的会上课的教师必须做到：把眼睛还给学生，让他们观察；把大脑还给学生，让他们思考；把嘴巴还给学生，让他们表达。把双手还给学生，让他们去操纵。（3）凸显七大理念：每个孩子都是唯一无二的，我们应当尊重他们的个性差异。所以课堂改革势在必行，而且谁走到了前面谁就会最早尝到甜头。特别是提倡的小组合作，让孩子们在课堂活动中和在班级管理中都能够通过合作解决题目，同时教会学生自律。

第二篇：读《把工作做出色》有感

读《把工作做出色》有感

近日集团组织安排了第八届读书活动，《把工作做出色》这本书颇有感悟，什么是不简单？把一件简单的事做好就是不简单！什么是不平凡，把每一件平凡的事做到不平凡！并不是只有大事才值得我们做出色也不是只有做大事的人才可以成功。世界上没有大小事之分，想成功只看把工作做到什么程 度，做到什么范围。

义不容辞，责无旁贷”，有效执行是迈向成功的阶梯，工作中要扛起自己的旗子，无理由不折不扣保质保量的完成上级领导安排的工作!在经济飞速发展的今天，工作就如“逆水行舟，不进则退”！要始终记得今天工作不努力力，明天努力找工作，把工作做好，应该以勤奋，敬业的态度对待，努力的工作做出色。当你的付出得到认可的时候，你会感觉的无比的满足！

世界著名教育学家威廉贝内特说:“工作是我们要用生命去做的事”，工作是上天赋予的使命，把自己喜欢的并且乐在其中的事情当成使命来做就能发觉出自己特有的能力，其中最重要的 是能保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作也能从中感受到价值，在你完成使命把工作做出色的同时会发现成功之芽正在萌发！

全力以赴把工作做出色，这是我读了这本书的一条法则，就是只有付出才会有会报!只有兢兢业业的做好自己的工作才会成功。敬业我价值的体现，忠诚是我品格的证明，主动是我生命的商标，创新是我的活力的源泉，完美是我永恒的追求！任何时候我都不能鄙视我是的工作，那样如同鄙视我自己，这个世界唯有尊重自己尊重工作的人，才能车色的完成工作，我要像珍惜我的生命和荣誉一样珍惜我的工作。无论是什么样的工作环境都影响不了的工作激情！无论遇到什么困难都动摇不了我要努力工作的决心。

其实，把工作做出色并不难，只需要端正工作态度，比别人多做一点点，多些对工作的热爱，多些责任和主动就可以把工作做出色。而决心将工作做出色的人不但能为自己赢来无数成功的机会，而且还会拥有灿烂丰盈的人生！

第三篇：读《做不抱怨教师》心得

读《做不抱怨教师》心得

富东中学

李琴芬

当我拿到这本书的时候，我就在想，这本书为何以此取名？为何又要求所有的教师都必须认真学习呢？原来是我们做教师的犯了最不该犯的情感错误——抱怨。

抱怨工作太苦，抱怨工资太低，抱怨学生难教，抱怨社会地位低，抱怨领导不理解，抱怨一辈子做房奴，做车奴等等。

带着如此多的抱怨，难道我们教师脸上还可以笑颜如花吗？不会，拥有如此多的抱怨，难道我们教师内心还会宁静如海吗？也不会，怀着如此多的抱怨，难道我们教师的工作还会出奇出彩吗？更不会，因此，做一名教师不容易，做一名优秀的教师更不容易啊！它需要有一颗平和的心，一颗不求功名利禄的心，它需要有一种胸怀，一种能包容学生的缺点和错误的胸怀，它需要有一种幸福的感觉，一种学会自我满足的感觉，它更需要有一种敬业爱生的精神品质。

拥有平和的心态，你就是一颗四季常青的大树，拥有广阔的胸怀，你就是一艘驶向彼岸的帆船，拥有幸福的感觉，你就是一只快乐的小鸟，可以在大自然中尽情的欢唱。

做一名教师真好，做一名优秀的教师更好，做一名不抱怨的教师最好。

然而，在现实生活和工作中，能做到不抱怨的教师实在是太少太少，看到周围常常有许多教师在抱怨，再结合《做不抱怨教师》读本中所讲述到的许多案例及相关理论知识，结合自己多年以来的感受和体验，我总结出：做不抱怨教师需要具备四个方面的素质：

一是：一种“不以物喜，不以己悲”的平和心态。二是：一种君子坦荡荡的胸怀。三是：一种敬业爱生的奉献精神。四是：一种共产党的坚定信念。

做一名教师是我从小到大的美好夙愿，做一名优秀的教师是我跨入工作岗位14年以来一直追求的目标，做不抱怨的教师更是我履行教学工作的尺码。

我立志：做一名优秀的教师，做一名优秀的班主任，做一名不抱怨的教师。每天快乐的生活，幸福的工作。

记得有一天，我突然问起老公：我的书你没看到吗？他回答道：哪一本书呀？《做幸福的教师》那一本，我答道，你们不是也发了吗，要求每位教师都要认真阅读并写下心得体会，这时，老公醒悟了，笑着说道：我不幸福，怎么看得到你的《做幸福教师》书，现在的我不是想着幸福的问题，只要不抱怨就足够了，这时我笑了，原来是我把书名都篡改了，接着我说道：对呀，我对老公说道：每天的生活，抱怨也是一天，幸福也是一天，为何不快乐而幸福的度过呢？

思绪飘回到了14年前的一个夜晚，那时我刚刚参加工作不久，并且还是一名班主任，在学校里很不起眼，起眼的地方只是我是一名女教师，因为全校17位教师中，女教师只有三位，所以显得特别一些，那是一个冬天的夜晚，因为天很冷，有三位男生缺课跑到山上生火、烤火，我与学校的保卫一起去找，找到了，让他们回来上课，他们不听，不但不听，其中一个男生还说道：你又不是真正的老师，我不是老师？我是谁呀？他说道：你是来替代一下“真老师”的位置，我没有生气，顺着他回答道：将来的“真老师”就是我了，亲爱的同学们，请你们相信我吧，无论现在还是将来，我都会对你们负责的，回教室上课吧，于是三位学生回到了课堂，我高兴极了。

光阴冉冉，岁月如梭，一晃14年过去了，也担任班主任14年了，回忆这一路走来，风雨相伴，有成功后的欣喜，也有失败后的落寞，经历的很多，感受也很深，其他教师经历的我也经历了，其他教师没有经历过的我也经历了，无论是那一段经历，酸的、甜的、苦的、辣的，对我来说都是一段刻骨铭心的记忆，感谢岁月为我积淀了那么多的美好记忆。

还有这样一天，那一天，我正在认真地批改作业，突然，校长笑眯眯的走到我身旁说道：小李，请递交入党申请书吧，在校长的动员下我递交了入党申请，谁知一年的考察期满之后，由于在班级管理工作中出现了问题——女生喝醉之事，因此，需要再考察一年才可以参加讨论，当时我就想，入党真的这么严肃，这么认真吗？是的，共产党组织是光荣的，伟大的，党员更应该时时处处以身作则，努力工作，又过了一年，校长告诉我，通过两年的严峻考验，今年你可以加入预备党员了，但我告诉校长，与党员相比，我还有一定的差距，于是我又主动延长了考察期一年，后来，经过三年的严峻考验，我成了一名预备党员，一年之后我成为了一名党员教师，我感到很荣幸。

成为一名党员教师之后，我更加努力的工作，时刻牢记自己是一名党员，始终以党员的标准来严格要求自己，虚心听取群众意见，努力改进自己身上的缺点和不足，无论世事如何变迁，我都不会改变一颗热爱教育事业的心，因为我有着坚定的信念，有着平和的心态，有着宽阔的胸怀，更有着敬业奉献的精神。

抱怨取决于心态，心态好一点，抱怨少一点；抱怨少一点，幸福多一点，我们每个人都在追求幸福，渴望得到幸福，但是为什么我们教师总是过得不幸福？说来说去，还得回到文本《做不抱怨的教师》中，其实，生活和工作，对我们每个人来说都并非易事，好多时候，我们都有足够的理由去抱怨，但我们也有足够的理由不抱怨，关键看你有没有用辩证的思维去分析问题。

读了《做不抱怨教师》这本书后，我深刻领会了“抱怨”只会对一个教师的工作和生活甚至家庭带来极大的伤害，书中的每一个案例都很具有典型性和代表性，发人深省，耐人寻味，同时，借此机会也附上了以上两个真实自己的案例，希望以此共勉：没有正式教师的身份我不抱怨，我在努力成为一名正式教师，党组织拒接接纳我的时刻我不抱怨，那是证明我的身上还有许多不足需要改进，夫妻两地分居七年我不抱怨，那是在考验我们的爱情是否忠贞，请完产假回来接着当班主任，我不抱怨，那是领导再次信任我，所以，老师们，无论何时何地我们都要牢记：不要抱怨，抱怨只会害人害己呀！

在所有的职业当中，教师这个职业是多数教师不喜欢的职业，而我却偏偏爱上了它，在所有教师当中，班主任是最辛苦的，而我付出了却无怨无悔，还是那句话：做不抱怨的教师，真好！你好、他好、大家好、国家好、社会也好，何乐而不为？让所有的教师大声地对自己说：“做一名不抱怨的教师，无怨无悔！”

第四篇：出色医务工作者心得

读《做最出色的医务工作者》有感

《尚书·仲虺之诰》有云：“德懋懋官，功懋懋赏。”说的是品德好的人可以给他官位，有功劳的人要给他奖赏。作为医务人员，若想成为人民群众认可的医者，必须具备良好的道德品质和行医技术。《做最出色的医务工作者》一书结合当前的医疗工作现状正面引导、提高医务人员的道德修为和整体素质，多维度讲述了如何成为一名德艺双馨的医务工作者，唤醒医务工作者的职业使命感，这就是最出色的医务工作者的修为目标”，现就通过学习结合自己的工作，谈一点粗浅的心得体会：

书的第一章“德为医魂，最出色的医务工作者珍视医德”。祖国医学流传至今，已有几千年的历史，西方医学传至中国也有百余年，无论祖国医学还是西方医学，从诞生医学之始，就伴随着对医德的珍视。中国最早的医学典籍《黄帝内经》也指出：“天覆地载，万物悉备，莫贵于人。”所以行医必“精诚”，精乃技术，诚则为德，我们在发扬和继承先祖的心血和智慧的同时还要恪尽职守诚实平等地对待每一位患者，廉洁自律，始终把病人的利益放在第一位。

书的第二章写到：“术为医本，最出色的医务工作者应该医术精湛”，医术精湛，方能治病救人，书中的几个小故事告诉我们，没有精湛的医术，稍一疏忽就会葬送患者的生命，而一个医术精湛的好医生的炼成，就必须要经过知识的沉淀，从扎实的基本功中勤奋学习，勇于钻研，不断总结经验，勇攀医学高峰。

书的第三章指出医务工作者要“心怀责任，勇担医责”。还记得08年的汶川地震在这次灾难中虽然有那么多人死亡，但同时我们也发现了现今中国最闪亮的东西，那么多的医务工作者冒着生命危险依然忘我的工作，这就是责任。救死扶伤就是我们的责任，全力呵护患者就是我们的责任，我们要带着这份最闪亮的东西尽力挽救处在疾病痛苦中的人们一直走下去。

书的第四章开始讲述医患关系，指出：“医患相亲，最出色的医务工作者医患和谐”。造成现在严峻的医患形式，最主要的症结在于患者对医生的不信任，医生对患者的不担责，而我们要想缓解现今的医患关系，就是我们要充分赢得患者的信任，给患者以踏实，让患者充分感受到我们的真诚，更多地理解和包容他们，不去宣传，而是靠我们的实际行动。

书的第五章教会我们最出色的医务工作者要和患者“真诚交流，善于沟通”。医疗工作是一个密切协作的工程，除医护之间的合作外，更重要的是需要患者的密切配合，书中有个小例子说是一个患者因经常出现类似心脏方面疾病的症状到心内科就诊，在做了相关检查后没有发现器质性病变，而细心的医生发现患者情绪上的问题，所以支走家属，单独和患者进行沟通，最后做出正确的诊断，用药物治好了患者，从这个例子就可以看出，医生良好的沟通可以挽救一个人。

书的第六章讲述了“和谐共赢，乐于合作”是出色医务工作的必备条件。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，医务人员也一样，你代表了医院，同时医院也代表了你，我们在处理好医患关系的同时也要和同事互敬互爱，相互学习，取长补短，共同进步。

书的第七章写到要“以礼行医，礼仪周到”。医生通常都被冠以最高的称呼“白衣天使”，作为医务工作者听到这个称呼我觉得大多数人都会觉得很自豪，而作为一个普通人甚至是一个病人来说对于白衣天使更多的是敬仰和爱戴，所以作为一名医务工作我们要对得起白衣天使这个称呼就要养成良好的礼仪素养，儒雅的行医作风，给来就诊的患者一个美好的映像，家人的温暖，形成我们与患者互敬互爱的风气，更好地为患者服务。

书的第八章提出“追求完美，奉献最好的服务”。这个章节的第一小节中最后的两个小故事一个是父母都放弃的孩子，一个是对妻子妄加猜疑病态表现的丈夫，两个最感人的护士的行为早已超出商业式医疗服务的范畴，已经不是简单的医疗服务了，这是一种由衷的帮助，一种真诚的爱的给予。

书的第九章指出“精益求精，最出色的医务工作者重视每一个细节”。曾经听祖军院长说过自己的一个小故事，具体的过程因为自己所了解的比较有限，所以记忆不大深刻，但是我清楚的记得那是因为当时祖院长的一个细心正确诊断出病人的病症，那个时候我们的祖院长还是一个初出茅庐的小医生，而当时他们的主任都没有注意，所以精益求精是每一个医生的“专利”。

书的最后一章，第十章把“乐观积极，充满正能量“作为本书的结尾，告诉人到这个世界上来，不如意的事情很多，高兴的事也很多，我们虽然做不到不以物喜不以己悲，但我们可以抱着感恩的心态，来面对身边的人和事，用我们的热情点燃我们的激情，更好地面对自己，面对未来。

第五篇：做出色的管理者

做出色的管理者

做一个出色的管理者并不难，只要我们抓住管理工作的中心——管人，我们就可以成为成功的管理者。日本索尼公司的盛田昭夫曾经说：“日本公司的成功之道并无任何秘诀和不可言传的公式。不是理论，不是计划，也不是政府政策，而是人，只有人才会使企业获得成功，因此，衡量一个主管的才能应该看他是否有能力组织大量人员，看他如何最有效地发挥每一个人的能力，并且使他们齐心协力，协调一致。作为管理者，待人应该真心诚意，如果你要发挥人的作用，钱并不是最有效的工具，你应该把他们融为一家，对待他们像对待自己家人一样。”在公司发展的任何阶段，作为管理者都要身先士卒，带领下属共同奋斗，而在其中，管理者的领导方法和领导艺术将起很大的作用。你的行为决定了你的团队的战斗力，你的业绩只能由你的团队做出来。者就是管理者的角色定位。要做一个出色的管理者一般要遵循以下做法。

一、善于描绘远景：人是有头脑、有理想和追求的。总会对有奔头的工作、事业感

兴趣。一个管理者，如果没有描绘远景的战略意识，不知如何规划部门的工作，就会给部属员工感觉到工作没有方向，不善于描绘远景，怎能激发下属的积极性、主动性和创造性？

二、与员工保持亲密的距离：与员工保持良好的关系恐怕不是嘴上说说就可以的，需要管理者能够与员工保持比较亲密的联系以使他们感觉到你平易近人，有什么事可以找你帮忙。如果管理者能够在日常的工作中注重这些，员工们会更加投入的工作，如今你投之以桃，将来他们很可能在工作上报之以李。

三、建设一个优秀的团队：一个优秀的团队的建设刚开始时，管理者不得不花很多

时间和精力来带动你的团队。必须明确团队目标、员工的角色和责任。此后不久，管理者须花40%到60%的时间训练员工去做你以前的工作。在成长阶段，可以让团队成员尽可能地承担一些不会导致太大后果的任务。另外加以指导。

四、营造一个和谐宽松的环境：在一个和谐宽松的工作环境决定着员工的心情，而

这种环境的营造，良好的物质环境当然重要，软环境也同样重要，而管理者是软环境的建设者和维护者。营造一个和谐宽松的环境需要注意以下要点：1.希望别人怎样对待自己那样去对待别人，管理中的金科玉律就是：“你们愿意别人怎样对待你们，你们也应该那样去对待别人。”2.相信每个人都有专长，必须使别人感到他们很重要。3.把听意见作为头等重要的大事来抓，掌握听意见的艺术，聪明的管理者是多听少说的人。4.批评要讲策略。①决不轻易当众批评人。②要记住批评的目的是指出错在哪里，而不是指出错者是谁。③要创造一种易于交换意见的气氛，对员工既要关心又要严格，既要十分亲热又不能损害自己的监督作用。④无论批评什么事情，都必须找点值得表扬的事情留在批评前或批评后说。

五、成功运用每个下属的长处：把合适的人放在合适的位置上。

六、分析下属特点酌情对待：对不同的人美国心理学家赫兹伯格有个双因素理论。

他把人的需要分为两种因素，工资、待遇和工作环境等叫保健因素，成长、成就等叫激励因素。他认为不同的人追求不同因而对这两种的需要也不相同。