小公民道德之星暨先进班集体创建活动实施方案

第一篇：小公民道德之星暨先进班集体创建活动实施方案

小公民道德之星暨先进班集体创建活动

实施方案

为了认真彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》。为使校园良好风尚进一步促进，师生综合素质得到进一步提高，教学质量得到进一步提升，家长的思想道德素质进一步得到提高。我学区根据州县精神，在全学区开展“小公民思想道德先进班级”和“小公民道德之星”创建活动。

一、目标任务

（一）、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。大力普及基本道德规范，积极倡导集体主义精神，学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，学会做人做事，具备文明生活的基本素质。

（二）、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，不断深入进行社会主义核心价值体系教育，弘扬和培育学生的爱国主义民族精神和时代精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。把个人的成长进步与中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

（三）、从提高基本素质做起，促进中小学生的全面发展，努力培养学生的创新意识、环保意识和进取精神，科学精神，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，他们保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们不断进步，全面发展。

二、活动内容

1、开展民族精神和革命传统教育。按照中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育神话纲要》，充分利用班会、国旗下的讲话等开展活动，加强学生民族传统教育。开展“知荣辱树新风、构建和谐新临夏”主题教育实践活动和读书读报、诵读中华经典，“八荣八耻”教育活动。利用讲故事、作文竞赛等形式弘扬民族精神。教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。

2、开展道德实践教育。结合州上开展的“远学孝老爱亲模范张晓，近学见义勇为模范马小虎”宣传教育活动，在学生中广泛开展“孝敬老人、感恩父母”和“美德在校园，有难我来帮”等教育活动，进一步深化孝亲敬老“五个一”。教育和引导学生在家庭做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女；在学校做尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。

3、开展诚实守信教育。学校要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。

4、开展文明礼仪教育。各校要围绕文明班级创建，不断强化《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人，弘扬文明的良好社风尚。

5、开展良好卫生习惯养成教育。学校要组织学生积极开展硬化、绿化、美化、净化环境活动，广泛参与环境治理，定期开展卫生大扫除，清理校园内的卫生死角，努力创造整洁优美的城乡和校园环境。同时，学校要协助家庭教育少年自觉做到不随地吐痰、不说脏话，不乱扔乱倒垃圾、不乱写乱画。

三、实施步骤

第一阶段：宣传动员，制定方案（2009年7月）。

各校研究制定具体实施方案。同时要召开教师会、学生大会、学生家长大会、办黑板报等形式积极宣传开展此项活动的目的、意义和要求。

第二阶段：组织实施（2009年8月至2010年5月）。学区深入各校做好检查指导工作，各学校、各班要将此项活动的实施列入工作计划，渗透至班级日常管理和教育的各个环节，安排好暑假、寒假开展活动工作。

第三阶段：总结考核，巩固成果（2010年6月）。

各学校要认真做好班级考核、表彰命名工作，对活动开展情况进行认真总结，不断积累成功经验，并将总结材料于6月中旬报学区，同时安排部署次学年继续开展此项活动，真正把学校首先建设工作提高到一个新水平。

四、评选标准

（一）“小公民道德之星“评选标准

1、讲文明、懂礼貌，见到老师、同学、长辈主动问好。热爱祖国、热爱家乡，立场将来为家乡做贡献。做到以诚待人，遵纪守法。

2、热爱劳动，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务。关心亲人、朋友，当别人需要帮助的时候，主动伸出援助之手。勤俭节约，不浪费水、电、粮食；不乱花钱。

3、团结友爱，关心同学，主动帮助有困难的同学。尊重他人，与同学和睦相处，善于与同学合作。

4、爱护公物，不乱涂乱画。讲究卫生，保护环境。自觉遵守秩序，不大声喧哗。

5、上课认真听讲，积极发言，能独立的完成各科作业。主动关心、帮助别人，为他人献爱心。在学习、活动、班级工作中有创新意识，带领同学进行有益活动。

（二）、“小公民道德建设先进班集体”评选标准 评选采用百分制。

1、文明礼貌、纪律好（20分）。

2、安全教育管理好（10分）。

3、关心集体，爱护公物（10分）。

4、热爱劳动，卫生习惯好（20）

5、班风正、学风浓，教学成绩好（20分）。

6、集体观念强（10分）。

7、班干部的助手作用明显（10分）。

广河县官坊学区 二00九年七月二日

小公民道德之星暨先进班集体创建活动

领导小组

组长:马海龙（官坊学区区长）组员:马继忠（河滩小学校长）

丁占海（沙地沟小学校长）

马慧林（阳洼庄小学校长）

马小林（槐沟小学校长）

马成海（官坊小学副校长）

马永明（山庄小学校长）

下设办公室在官坊小学，日常工作由办公室主任马文成负责。

小公民道德之星暨先进班集体创建活动

实 施 方 案

广河县官坊学区 2009年七月二日

第二篇：东古城小学小公民道德之星暨先进班集创建活动安排

榆中县清水驿乡东古城小学

“小公民道德之星暨先进班级”创建活动安排 2012—2013学，我校将继续积极认真开展小公民道德之星暨先进班集创建活动，用科学发展观统领关心下一代工作，坚持以人为本，认真学习实践科学发展观，深入开展社会主义核心价值体系主题教育，现将活动安排如下：

一、活动以党的十八大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使少年儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、坚持‚重在建设、以人为本‛的原则，在全校学生中开展‚我做合格‘小公民’‛的宣传教育、实践创造、评选展示活动，以‚我做合格‘小公民’‛为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的方法，重点开展‚五小‛教育活动，即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‚小帮手‛；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的‚小标兵‛；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的‚小伙伴‛；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的‚小卫士‛；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的‚小主人‛。通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加儿童的理解和感受。

三、具体活动内容

1.以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育。学校各班认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲

要》，充分利用晨会、班会、国旗下讲话和德育基地等开展活动，加强学生民族传统教育，坚持开展以‚快乐伴我成长‛为主题的爱国主义读书以及‚诵读经典名句，争做文明学生‛的教育活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神，通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等一系列活动把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，加强民族精神教育。

2.以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。各班要始终坚持在少年儿童中开展以‚感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱‛为主题感恩教育活动，教育和引导少年儿童在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女，在学校作尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。

3.以知识学习为契机，开展成才报国的人生观教育活动。各位教师在教学过程中要重视培养学生珍惜时间、刻苦学习的良好习惯，培养学生专心听讲、作业认真、勤于钻研的学习习惯，让他们现在成为成绩优异的好学生，将来成为报效祖国的栋梁之材。

4.以诚恳待人为重点，加强诚实守信的诚信教育。要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过‚创诚信校园‛、‚做诚信作业‛、‚进诚信考场‛、‚当诚信学生‛等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

5.以倡导文明言行为内容，开展文明礼仪普及教育活动。要围绕文明班级创建，不断强化《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，通过开展文明礼仪主题班会、队会和知识竞赛，提高小学生文明礼仪知识知晓率；通过组织开展‚文明礼仪之星‛评选，树立一批践行文明新风的先进典型，引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人、弘扬文明的良好社会风尚。要根据学生年龄特点，制定科学合理的活动计划，设计贴近学生的活动方案，从细处、小处做起，积极尝试行为规范教育的创新，加强文明礼仪知识培训，引导少年儿童自觉查找、革除自身存在的种种陋习，形成健康文明的社会风尚。

6.培养少年儿童良好卫生习惯。定期开展卫生大扫除，清理校园内的卫生死角，清除脏物、杂物，努力创造整洁优美的周边和校园环境。同时，学校要协调家庭、社区教育青少年学生自觉做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花坛草坪，做遵守公民基本行为规范的模范。

7.以‚平安建设‛为重点，有针对性地开展法制教育。中小学重点是法律知识的启蒙教育，通过生动形象的载体和方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国、交通安全、环境保护和自我保护意识，以及辨别是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。要在青少年学生中开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规教育，促进学生健康成长。要积极开展反邪教警示教育，引导未成年人正确处理好学习和参与宗教活动的关系，重视禁毒宣传教育，加强预防小学生违法犯罪的分析研究，探索学校、家庭、社会合作建立少年儿童违法犯罪的预警机制，力争实现在校学生违法犯罪率零的目标。

8.继续做好对‚小公民道德之星‛和 ‚先进班集体‛的表彰奖励。总之，在这一年中，我们将通过形式多样的教育活动，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的基本道德观念，促使学生养成了良好的社会行为习惯，使学校教育与社会教育有机结合，培养合格优秀的社会小公民。

榆中县东古城小学2012年8月26日

第三篇：马牧沟学校小公民道德之星暨先进班集创建活动安排

马牧沟学校“小公民道德之星暨先进班级”

创建活动安排

2011——2012学，我校将继续积极认真开展小公民道德之星暨先进班集创建活动，用科学发展观统领关心下一代工作，坚持以人为本，认真学习实践科学发展观，深入开展社会主义核心价值体系主题教育，现将活动安排如下：

一、活动以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使少年儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、坚持“重在建设、以人为本”的原则，在全校学生中开展“我做合格‘小公民’”的宣传教育、实践创造、评选展示活动，以“我做合格‘小公民’”为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的方法，重点开展“五小”教育活动，即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加儿童的理解和感受。

三、具体活动内容

1.以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育。全学区各班认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分利用晨会、班会、国旗下讲话和德育基地等开展活动，加强学生民族传统教育，坚持开展以“快乐伴我成长”为主题的爱国主义读书以及“诵读经典名句，争做文明学生”的教育活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神，通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。每年的九月和三月开展“养成教育月”活动；在 “十.一”举行 “篮球运动会”以及拔河比赛；组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等一系列活动把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，加强民族精神教育。

2.以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。各班要始终坚持在少年儿童中开展以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题感恩教育活动，教育和引导少年儿童在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女，在学校作尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。

3.以知识学习为契机，开展成才报国的人生观教育活动。各位教师在教学过程中要重视培养学生珍惜时间、刻苦学习的良好习惯，培养学生专心听讲、作业认真、勤于钻研的学习习惯，让他们现在成为成绩优异的好学生，将来成为报效祖国的栋梁之材。

4.以诚恳待人为重点，加强诚实守信的诚信教育。要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

5.以倡导文明言行为内容，开展文明礼仪普及教育活动。要围绕文明班级创建，不断强化《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，通过开展文明礼仪主题班会、队会和知识竞赛，提高小学生文明礼仪知识知晓率；通过组织开展“文明礼仪之星”评选，树立一批践行文明新风的先进典型，引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人、弘扬文明的良好社会风尚。要根据学生年龄特点，制定科学合理的活动计划，设计贴近学生的活动方案，从细处、小处做起，积极尝试行为规范教育的创新，加强文明礼仪知识培训，引导少年儿童自觉查找、革除自身存在的种种陋习，形成健康文明的社会风尚。

6.培养少年儿童良好卫生习惯。定期开展卫生大扫除，清理校园内的卫生死角，清除脏物、杂物，努力创造整洁优美的周边和校园环境。同时，学校要协调家庭、社区教育青少年学生自觉做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花坛草坪，做遵守公民基本行为规范的模范。

7.以“平安建设”为重点，有针对性地开展法制教育。中小学重点是法律知识的启蒙教育，通过生动形象的载体和方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国、交通安全、环境保护和自我保护意识，以及辨别是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。要在青少年学生中开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规教育，促进学生健康成长。要积极开展反邪教警示教育，引导未成年人正确处理好学习和参与宗教活动的关系，重视禁毒宣传教育，加强预防小学生违法犯罪的分析研究，探索学校、家庭、社会合作建立少年儿童违法犯罪的预警机制，力争实现在校学生违法犯罪率零的目标。

8.继续做好对“小公民道德之星”和 “先进班集体”的表彰奖励。总之，在这一年中，我们将通过形式多样的教育活动，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的基本道德观念，促使学生养成了良好的社会行为习惯，使学校教育与社会教育有机结合，培养合格优秀的社会小公民。

和政县马牧沟学校 2011年8月20日

第四篇：小公民道德之星典型材料

“小公民道德之星”典型材料

刘佰菊，女，12岁，榆中县银川小学六年级学生，本班班长，校广播站站长，学习小组长。她品学兼优、活泼热情，学习成绩一直名列前茅，在学校里是老师的得力小助手，在班里是同学们的好班长。

一、她是一个志存高远，品学兼优的学生

刘佰菊同学热爱集体，勤奋学习，有自己的理想。她的理想是当一名老师，平时她能把理想付诸于实际行动，进入小学开始，她就树立了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯。每天回到家，第一件事就是做作业，对外界的干扰置若罔闻，无论外面有多吵，发生了多么有趣的事，她都能专心致志地学习，把自己该做的事做完，自制力很强，有小伙伴喊他去玩，她总是说，先做完作业再玩吧。她求知欲强，课堂上，敢于提问，积极思考，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，喜欢阅读课外书籍，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

二、她是一个充满爱心，助人为乐的学生

刘佰菊同学有着一颗善良、乐于助人的心，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。公共汽车上，她经常为老人和抱孩子的妇女让座；在家里她常常帮着父母做一些力所能及的事情，如打扫房间、刷碗、给干活回来的父母端上一杯热茶〃〃〃〃〃〃能够积极主动地帮助父母分担家务；能够积极响应学校的号召，参加一些公益活动；她说“好生和好生一起，学习会变得更好，好生和差生一起呢，看谁的力量大吧，好生的力量大，就会把差生也变好”。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。帮助差生把功课赶上去，这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助和带动下，各方

面都有较大的进步；她能够热心公益活动，积极为地震灾区、旱区等捐款献爱心；在班级，她是一个热心的班长。

三、她是一个严于律己，公平正义的学生

作为一名学生干部，刘佰菊同学已经成长为老师的得力小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊，在工作中能够坚持原则，如有一次，检查她的一个好伙伴班级的卫生，不合格，她毅然给扣了分，并对她的伙伴说，要大义灭“亲”。她处处以身作则，事事起到带头作用，为同学们树立了良好的榜样，见到有同学违反了学校规定，敢于上前指正，非常有正义感。

刘佰菊同学有着强烈的集体荣誉感和团队意识。有一次运动会，她跳绳老是跳不好，妈妈都放弃了，说人有长处、短处，你跳绳不好也没什么。她却说，“我是班长，不能因为我影响班里的比赛成绩。”就这样，她硬是凭着一股不服输的精神把跳绳练好了。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，刘佰菊是一个平凡的少先队员，而在一桩桩、一件件的小事中，她却一步一个脚印迈出了坚实的前进步伐，她的进取心、爱心和责任感必然会为她赢来光辉灿烂的明天。

第五篇：小公民道德之星演讲稿（范文）

小公民道德之星演讲稿

大家好！

我是xx，是英语小组长。我每时每刻都遵守校规。

在校园里，我不随地吐痰，不乱摘花、踏草。并且把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱。主动的跟老师打招呼……平时课堂上，我端正的坐好，不会随便地说话。当我看到会做的题目时，就会举起自己的右手；遇到不懂的题目时，就会主动的去问老师。下课后，我也不追逐打闹。只是和同学们谈谈话、看看景或坐在座位上做作业。另外，我还是老师的得力小帮手呢！帮老师收作业、管理班级、改试卷……放学后，我会自觉地留在教室里做作业。在家里，我会帮妈妈洗洗碗、给他倒一杯开水、扫地。每天晚上，我还会跟爸爸妈妈说一声晚安。

我很荣幸的成为小公民道德之星。谢谢老师和同学们的支持。