第二届道德之星评比活动实施方案

第一篇：第二届道德之星评比活动实施方案

关于开展祥符中学第二届“道德之星”评选活动的

通知

各位同学、各位班主任：

为切实发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用，贯彻“三个倡导”的社会主义核心价值，在学校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，营造良好的道德环境，激发学生学模范、做好事的热情，适应我校创建文明单位的要求。经学校研究决定，学校将开展校园“道德之星”评选活动，望各班同学积极参与。现将有关事宜通知如下。

一、活动主题 传播正能量，弘扬真善美

二、活动宗旨

在全校形成学习道德之星、争做道德之星的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的道德之星，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪、勤学励志、勤俭节约等传统美德和良好的社会新尚。进一步深化感恩教育活动成果，进一步推动学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。

三、评选标准：

1、勤俭节约之星。热爱劳动，学会自立，生活简朴。节约粮食、水、电。不乱花零钱、不吃零食、无奇装异服、佩戴首饰现象等。

2、敬老亲师之星。感恩父母，生活艰苦朴素，勤俭节约，体谅父母挣钱不容易；感恩师长，勤学上进，积极与师长交流沟通，教学相长；感恩学校，关心爱护学校设施，时时处处维护学校声誉。

3、助人为乐之星。团结同学，关心集体，能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学；

4、诚实守信之星。言而有信，一诺千金；考试不作弊；拾金不昧；勇于揭发不良之风；不欺骗老师和家长。

5、勤学励志之星。胸怀使命，立志高远，学习刻苦，勇于探索，能够从自我做起，从点滴做起，展示新时期文明青年的崭新风貌，用自己的实际行动回报学校、回报社会。

四、活动步骤：

１、宣传发动阶段：（2015年3月）。

学校将利用广播讲话、班会时间，认真组织学习评比标准，各班级要结合班级实际，召开主题班会，明确活动要求和目的，动员全体同学自觉践行标准。

２、活动实施阶段：（2015年4月）

本阶段，全体同学对照标准，自查自纠，及时发现并克服错误思想及问题，执行标准，严格要求自己践行标准，争做文明中学生。

３、组织评选阶段：

①班级内部初步评选（2015年5月1日——10日）

由班级组织学生总结自己的文明践行事迹，自行申报并在班内进行交流，使学生的文明事迹在总结中挖掘，在交流中相互启发而得到发扬。在此基础上，每班评出每种道德之星各2名，并有打印的自荐材料的电子文稿，上报至校德育处。

②学校组织最终评定（2015年5月中旬投票评选，下旬表彰公布）

根据班级推荐评选结果，公示候选人材料。学校组成最终评定小组，对所有参选同学事迹进行再次评议，最终确定32名同学为道德文明之星（每种道德之星各2名），进行通报表彰。

五、活动要求

本次“道德文明之星”评选活动是构建和谐校园的一项重要内容，是创建文明校园、提高学生素质的重要载体。各班级要做到高度重视，广泛动员，积极宣传，营造氛围，精心组织，保证质量。（自本方案公布之日起，凡出现不符合上述活动标准、违规违纪、有损学校声誉行为的参选学生，一经查实，取消参选资格。）

“星星之火，可以燎原”。道德文明之星评选活动，通过对学生身边鲜活而真实的先进人物和事例的宣传，使之形成为一种力量。这种力量是对个人道德、家庭美德、社会公德的弘扬，是对每一个补习学校学子的激励与鞭策。

第二篇：文明之星评比实施方案

安义县逸夫小学

首届校园“文明之星”评选实施方案

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，养成良好的行为习惯，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良的目的。

二、具体实施过程

1.宣传发起阶段（09年11月23—11月27日）①开展的 “文明礼仪”主题教育。②宣讲校园“文明之星”评比细则

③每位同学摘录一条宣传“文明礼仪”的宣传标语或格言。④每班出一期宣传“文明礼仪”黑板报。

2.良好行为习惯、文明礼仪养成阶段（09年12月份）

组织学生从“文明在我心中”、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”四个方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

①“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，尊敬师长、善待他人、回报社会等方面开始，培养尊重他人、敬重长辈、知恩图报的良好品质。通过班队会对学生进行感恩教育。即：为父母做一件事，送老师一句感谢的话。

②“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼等方面开始，管住自己的嘴，不讲脏话、粗话，不给同学起污辱性绰号，不骂人等。养成讲文明、有礼貌的好习惯。不在校吃零食，在家不吃或少吃零食。

③“文明在我手中”： 从保持清洁、爱护公共财物、节约水电等方面开始，管住自己的手，不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱扔垃圾、不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不损坏公物，不向楼下倒垃圾、抛纸屑等。养成良好的卫生习惯和勤俭节约的习惯。不和同学打架。

④“文明在我脚下”：用文明规范自己的脚步，在公共场所不追逐跑跳，不说笑打闹，养成给他人创造良好的生活空间的习惯。上下楼梯靠右行，不跨坐楼梯扶手、不攀爬围墙、乒乓球台等。

3.推荐、评选、表彰阶段（10年1月4日—8日）由学生、班级、年级组、政教处共同推荐评选。具体操作如下：

①由全班学生根据评选条件进行自评打分，再进行互评打分。经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人互评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”。

②政教处同年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

③“校园文明之星”是全校同学的学习榜样，接受全校同学的监督。如发现有不文明的行为，经查实，学校可取消该同学“校园文明之星”的称号。

④校园文明之星的表彰办法

校园文明之星每学期评选一次，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选校、县、市三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

三、校园之星的评选条件

1.凡能按《逸夫小学学生文明礼仪要求》严格要求自己的学生都有参评资格。2.对有下列行为的学生取消参评资格：

①随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。②不按时打扫卫生者。③破坏花草树木者。

④在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语，和同学打架等现象者。⑤以上不文明行为以红领巾监督岗、各中队文明岗、值周生、行政值日检查记录为依据

四、注意事项

1.各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，使学生在自评、互评的过程中接受文明礼仪的再教育，对推荐名额宁缺勿滥。

2.严禁凭班主任老师的个人意见推荐候选人；严禁以学生学习成绩的好差决定候选人的推荐。3.各班“文明之星”候选人每周推荐6名报政教处，学校张榜公布，推荐表在10年1月7日前上交政教处。

安义县逸夫小学政教处

2009年11月17日

第三篇：校园之星评比活动实施方案(试行)

“校园之星”评选活动

实施方案（试行）

为选树典型，发挥学生的榜样示范作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习氛围；经研究决定从即日开始开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想

学校以加大养成教育的力度，巩固养成教育的成果。切实将我校的感恩教育、文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶。为了提高学生学习积极性，增强纪律观念，表彰优秀，突出进步，同时加强对学生集体主义观念的教育，从而使学校学生爱学习、爱老师、爱班级、爱学校、爱生活，同时对校园环境建设起到积极的推动作用。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。采取灵活多样的形式进行 “校园之星”的评比活动。

二、活动的原则

重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。

三、活动口号

争当“校园之星”，共建和谐校园

四、评选对象

全体在校学生

五、评选项目

“礼仪星”“纪律星”“卫生星”

六、评选条件

（一）基本条件

1.凡申报“校园之星”的学生必须模范遵守《小学生守则》、《学生一日常规》和《小学生日常行为规范》。

2.学习目的明确，态度端正，成绩良好。

3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行-1-

为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。

4.有艺术特长，积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。

5.担任班队干部（包括科代表）的要热心负责，表现优良，受到老师同学好评。

条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：

1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；

2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者

3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；

5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；

6、进入网吧、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者；

7、参与打架、抽烟、喝酒者；

8、顶撞老师、侮辱同学者；

9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；

10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。

11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。

（二）必备条件

1、纪律之星：

（1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。

（2）遵守各项规章制度。

（3）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》。

（4）自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不打架斗殴。

（5）上下楼靠右行，不乱串楼层、教室。

（6）爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。

（7）遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。

2、卫生之星：

（1）保持个人卫生的整洁。

（2）不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品，不带食品进校园。

（3）不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

（4）保持教室、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。

3、礼仪之星：

（1）整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带学生证、红领巾，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。

（2）不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。

（3）爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。

七、评选奖励办法

1、各班利用班队会组织评定，并将结果及时公布张贴在班级园地。

2、在“班级之星”的评比活动基础上，每两月推出一名“校园之星”。“校园之星”从班级之星中产生，各班将在“班级之星”评比活动中全面发展或在某方面表现突出的学生推荐为“校园之星”。

3、本项活动纳入班级考评，学生评选结果纳入综合素质评定，记入学生素质报告册，学校将利用升旗仪式、庆“六一”等重大节日或学期末表彰奖励。

大队部

2011-11

第四篇：校园之星评比活动实施方案(试行)

新世纪学校“校园之星”评选活动

实施方案（试行）

为选树典型，发挥学生的榜样示范作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习氛围；经校委会研究决定每年4月份开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想

以学校少先队“好习惯伴我行”活动为基础。加大我校养成教育的力度，巩固养成教育的成果。切实将我校的文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶。为了提高学生学习积极性，增强纪律观念，表彰优秀，突出进步，同时加强对学生集体主义观念的教育，从而使学校学生爱学习、爱老师、爱班级、爱学校、爱生活，同时对校园环境建设起到积极的推动作用。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。采取灵活多样的形式进行“班级进步之星”、“校园之星”的评比活动。

二、活动的原则

重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。

三、活动口号

争当“校园之星”，共建文明校园

四、评选对象

全体在校学生

五、评选项目

“希望之星” “ 阅读之星” “文明礼仪之星” “ 卫生标兵” “学雷锋积极分子”

六、评选条件

（一）基本条件

1.凡申报“校园之星”的学生必须模范遵守《小学生守则》、《学生一日常规》和《小学生日常行为规范》。

2.学习目的明确，态度端正，成绩良好。

3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。

4.有艺术特长，积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。

5.担任班队干部（包括科代表）热心负责，表现优良，受到老师同学好评。

条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。

对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：

1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；

2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者

3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；

5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；

6、进入网吧、茶屋、咖啡屋、迪厅、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者；

7、参与打架、抽烟、喝酒者；

8、顶撞老师、侮辱同学者；

9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；

10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。

11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。

（二）必备条件

1、希望之星：

（1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。

（2）遵守各项规章制度。

（3）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》。

（4）自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不打架斗殴。

（5）上下楼靠右行，不乱串楼层、教室。

（6）爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。

（7）遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。

2、勤奋学习“阅读之星”

（1）上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。

（2）胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识，多读课外书。

3、卫生之星：

（1）保持个人卫生的整洁。

（2）不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品，不带食品进校园。

（3）不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

（4）保持教室、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。

4、文明礼仪之星：

（1）整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带学生证、红领巾，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。

（2）不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。（3）爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。

5、学雷锋积极分子

凡是在学习生活中，做好人好事者、乐于助人者、文明礼貌者、尊老爱幼关心他人者还包括主动关教室灯的、主动关好教室楼道门窗的；主动摆放教室课桌椅、校园自行车的；主动值日的、主动监督的、主动帮助老师提黑板、拿器材，为老师上课提供服务者等方面有进步的。

七、评选奖励办法

1、各班每月推出一名“校园之星”，学校每年期末将根据每月评比活动中全面发展或在某方面表现突出的学生推荐为“校园之星”。

2、期末将“校园之星”的名单及主要事迹（班主任认真填写）以表格方式并由办公室组长上交大队部。大队部将负责宣传、拍照、张贴在教学楼门厅公告栏。

3、本项活动纳入班级考评，学生评选结果纳入综合素质评定，记入学生成长记录袋，学校将利用升旗仪式、庆“六一”等重大节日或学期末表彰奖励。

新世纪学校小学部

2011年8月25日

第五篇：进步之星评比办法及实施方案

甘州区三闸镇中心学校每周进步之星

评选方案

素质教育的宗旨是以人为本，面向全体学生，使人人学有专长，但针对学困生、后进生的情况我校制定了如下评比鼓励办法。

1．针对学困生、后进生政教处要求各班主任平时对这些学生多观察、多鼓励找出闪光点，在班内适时进行表扬。

2．每两周在班会上，让全体学生共同评选出学习、卫生、纪律、文明礼貌、乐于助人、劳动等方面最优秀的学生。班内进行表扬，然后上交政教处，通过校园广播进行全校表扬。

3．学校就各班上报的进步学生名单打印存档。

4．每学期结束进行汇总，各班再针对本期综合评比，通过学生评选，班委会监督，班主任把关。评出一名进步最大的学生，推荐给政教处。政教处再进行评审，上报学校评为中心学校本学期“进步之星”发奖表彰。

5．评比进步之星是转化后进生其中一个措施。目的让后进生都感受到教师、学校对其关爱，发现自己的闪光点。在同学们认可、教师表扬中树立信心，使其健康成长，快乐学习。

甘州区三闸镇中心学校 2013年9月5日