第一篇：贵州省毕节市黔西县树立中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试卷
树立中学2017--2018学年度第一学期期中测试题
高二 文综
总分；300分 时间；150分钟 命题人； 审题人；
24，下列言论，属于陆九渊的思想的是
A.“万物皆只是一个天理”
B.“人伦者，天理也” C.“罢黜百家，独尊儒术”
D.“心即理也”
25主张“明主峭其法而严刑”“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”的思想家是
A.荀子
B.墨子
C.韩非子
D.老子
26董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是
A.皇帝即位要举行祭天仪式
B.为了加强皇权而取消宰相
C.皇帝要重视发生的自然灾害
D.“奉天承运”是诏书中的常用语
27《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张
A.启发诱导
B.有教无类
C.因材施教
D.温故知新
28吕思勉说：“在商业兴起，广大的分工合作日日在扩充，每一个地方自给自足的规模，业已破坏净尽，含有自给自足性质的大家族，亦不复存在之时，宋儒还要根据这一个时代的道德、伦理和政治制度，略加修改，制成一种方案，而强人以实行，岂非削足适屦？”作者是在强调()
A.理学不适应经济发展
B.北宋商品经济的繁荣 C.自然经济已不复存在 D.理学不能满足统治需要
29汉武帝以前的丞相，多为功臣或功臣子弟；汉武帝之后，丞相中出身于齐鲁地区的人开始增多，昭帝朝四位丞相中的两位、宣帝朝五位丞相中的三位就来自上述地区。这反映出汉代()
A.君主专制的加强 B.儒学地位的提升 C.中央集权的强化 D.政治中心的转移
30《孝经》中记载：曾参问孝，孔子回答，“故当不义，则子不可以不争于父”。汉董仲舒提出了“父为子纲”的教条。这一变化反映了()
A.原始儒家思想漠视伦理
B.儒家伦理观念得到强化 C.儒学独尊地位已经确立
D.汉代家庭关系日趋紧张
31“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”这里的“臣”、“陛下”分别指
A.贾谊、汉景帝
B.晁错、汉文帝
C.董仲舒、汉武帝 D.魏征、唐太宗
32.斯塔夫里阿诺斯评价朱熹的思想时说：
“理学（新儒学）„„为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有的独创性和新观念，显得荒谬可笑的循规守旧。”斯塔夫里阿诺斯的意思是（）
A.理学阻止了中国独特文明的延续
B.理学缺乏创新性的新观念 C.理学阻碍了儒家思想的发展
D.理学成为僵化社会的理论基础 33.钱穆在《国史大纲》中说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也 非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。” “士人政府”形成的思想条件主要是（）
A.太学的建立
B.黄老之学被推崇 C.儒学正统地位的确立
D.宗法制度的形成
34.秦汉以后，先秦诸子百家的命运开始分化：__成了中华文化的正统和主流；__虽在舆论上不大受好评，但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治；__则占据了民间社会的广阔天地，成为幽人隐士的精神家园；只有__，在刹那辉煌之后烟消云散。上述论述分别是指（）
A.儒家、道家、墨家、法家
B.法家、儒家、道家、墨家 C.儒家、道家、法家、墨家
D.儒家、法家、道家、墨家
35.儒学思想成为中国古代占主导地位的官方意识形态始于（）
A.西周B.春秋战国
C.西汉
D.东汉
二、综合题：（共56分）
40.阅读材料回答问题：
材料一
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”--孔子“民为贵，社稷次之，君为轻。”--孟子
材料二
“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
“天子受命于天，天下受命于天子，受命之君，天意之所予也。与天同者大治，与天异者大乱。”--董仲舒
材料三
“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”--朱熹“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”
-陆九渊
材料四
“为天下之大害者，君而已矣！”--黄宗羲“循天下之公--王夫之“人君之于天下，不能以独治也！”
顾炎武
（1）根据材料一二概括孔子孟子的政治思想。经过董仲舒的改造，儒家思想发生了什么变化？有何影响？（16分）
（2）阅读材料结合所学，宋明时期，儒学又有怎样的发展？ 对后世产生了思想影响？（12分）（3）概括材料四中三位思想家的共同主张，结合所学分析其对传统儒学地位的影响。（4分）
41.阅读材料，完成下列要求。
材料一《孝经》开宗明义地说：“夫孝，德之本也。”从周代至春秋，孝的初始含义主要是尊祖敬宗，另外还包含生育子女、传宗接代。春秋至战国之际，经过儒家的阐释发挥，“善事父母”最终成为“孝”的核心内容。孔子把孝的含义归纳为三：一是无违；二是能养；三是有敬。曾子绝承和发展了孔子的孝道思想，将孝道与忠君联系为一体。使之成为政治原则。而到了汉代，封建统治者则从实践上使其政治化，孝由此成为“以孝治天下”的工具。“以孝治天下”的思想，将本来规范血缘家庭的伦理范畴变成国家的政治哲学，严重地扭曲了孝的本义。在封建社会后期，竟得出了“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡”的残酷结论，其精神实质已经背离了传统儒家的孝道原则。--摘编自卢明霞《当代中国孝德研究》 材料二
要使现代人其正从感情上接受孝现念，就必须让孝德回归到家庭伦理的地位，仅仅作为-种子女对父母的爱，消解其在社会生活领城和政治领域中的影响。随着社会生活的巨大变化，在现代社会中，家庭生法已退为多层面生活之一，不再是生活的全部。因此，孝德的修养亦非个体道德生活中的核心与全部。在当代，孝德与其他德目应该是并列的，共同为社会主义道德建设服务。今天，对父母的孝敬应该从现实出发，主要是重感情，重赡养，不应该追求繁琐的礼仪和不近人情的形式。尽管今天的孝行还应该遵循一定的规范，但是决不应该拘泥于规范，而应该以使父母安乐幸福和尊重老人的意愿为原则。
--摘编自卢明霞《当代中国孝德研究》
（1）根据材料一和所学知识，概括指出中国古代孝德的特点。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析当代社会孝德变化的原因，并筒要说明当今社会弘扬孝徳的意义。（12分
2017-2018年半期考试历史科答案
【答案】
24-----35；D C B.C.A.B B C D C.D.C 40.（1）从材料中可以看出，孔子主要是实行以德治国，孟子在民贵君轻的基础之上主张仁政． 汉武帝时期董仲舒改造儒学，提出罢黜百家独尊儒术的思想，同时吸收法家道家思想阴阳五行家思想，创立新儒学，被汉武帝接受，使儒学成为正统思想．
（2）从材料中可以看出这是王阳明心学的表现，宋朝儒学新发展主要表现为，出现程朱理学和陆九渊心学明朝王阳明将心学发扬光大，形成陆王心学，宋明理学形成，使儒学最终成熟，成为后世的官方哲学．
（3）从材料中可以看出，几位思想家共同的主张是反对君主专制，主张公天下实行民主，他们是儒学结合时代特征，有了新的发展．但不为当时主流思想界接受，没有形成主导思想．，（1）孔子，以德治国，孟子，实行仁政
（2）变化，董仲舒建立新儒学，罢黜百家独尊儒术．
影响，儒学成为中国封建正统思想．
（3）发展，出现程朱理学和陆王心学．
影响，成为后世官方哲学，有利于中国古代民族气节的形成，也在一定程度上钳制了思想，限制了人性的发展，阻碍了科技进步，（4）共同主张，反对君主专制，主张民主．
影响，批判地继承了传统的儒学，对程朱理学提出质疑，但没有成为主导思想．
41.（1）“孝的初始含义主要是尊祖敬宗，另外还包含生育子女、传宗接代””将孝道与忠君联系为一体““以孝治天下”“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡”特点：①内容为尊祖敬宗，传宗接代，核心为善事父母；②礼仪繁琐、不近人情（复杂化、繁琐化）；③严重的等级观念；④孝道与忠君治国相结合（“以孝治天下”的工具，政治化）；⑤虚伪化、形式化，社会教化；⑥孝德内容发展渐趋广泛．（2）第一小问，结合所学知识可知，原因：①社会主义市场经济体制的基本建立；②现代社会民主政治的发展；③当代社会家庭结构（家庭生活）发生了巨大变化；④适应社会主义道德建设的要求；⑤孝德教育的缺失；⑥西方伦理文化的冲击．第二小问，结合所学知识可知，意义：①弘扬尊老、爱老、养老的传统孝文化，使人老有所养；②强化亲情，有利于家庭和谐；③感恩行孝有利于弘扬人文关怀，促进社会和谐；④家庭团结与和谐有利于增强民族凝聚力；⑤有利于提高全民的道德素质，推动社会主义精神文明建设．
故答案为：
（1）特点：①内容为尊祖敬宗，传宗接代，核心为善事父母；②礼仪繁琐、不近人情（复杂化、繁琐化）；③严重的等级观念；④孝道与忠君治国相结合（“以孝治天下”的工具，政治化）；⑤虚伪化、形式化，社会教化；⑥孝德内容发展渐趋广泛．
（2）原因：①社会主义市场经济体制的基本建立；②现代社会民主政治的发展；③当代社会家庭结构（家庭生活）发生了巨大变化；④适应社会主义道德建设的要求；⑤孝德教育的缺失；⑥西方伦理文化的冲击．
意义：①弘扬尊老、爱老、养老的传统孝文化，使人老有所养；②强化亲情，有利于家庭和谐；③感恩行孝有利于弘扬人文关怀，促进社会和谐；④家庭团结与和谐有利于增强民族凝聚力；⑤有利于提高全民的道德素质，推动社会主义精神文明建设．
第二篇：贵州省毕节市黔西县树立中学2017-2018学年高二上学期期中考试政治试卷专题
树立中学2017--2018学第一学期期中测试题
高二 文综
总分；300分 时间；150分钟 命题人； 审题人；
12.作为近代思想史开风气之先的人物，梁启超先生关于思想启蒙、思想解放的言论成为当时治疗国民思想疾病的良药。梁启超先生高度重视思想的力量。他指出：“思想者，事实之母也。欲建造何等之事实，必先养成何等之思想”“凡一国之进步必以学术思想为之母”。该观点的合理性在于肯定了
①文化作为一种精神力量，可以对社会发展产生深刻的影响 ②文化可以在人们认识世界、改造世界中直接转换为物质力量 ③思想文化的繁荣决定了近代中国历史的发展趋势，实现了民族振兴 ④文化作为一种软实力，对于一个国家的发展进步具有不可替代的作用 A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
13.尽管已在德国定居几十年，祖籍浙江的宗先生还是喜欢喝龙井茶，习惯用筷子，见到家乡人仍讲地道的家乡话。这说明文化对人的影响
A.具有潜移默化的特点
B.具有深远持久的特点 C.总是无法抹去的 D.总是积极健康的
14.《摔跤吧！爸爸》是由尼特什·提瓦瑞执导、阿米尔·汗领衔主演的印度传记片。影片讲述了印度冠军摔跤手马哈维亚·辛格·珀尕将两个女儿训练成摔跤世界冠军的故事。影片自2017年5月5日在中国大陆上映以来已经突破了10亿票房。材料表明 A.文化与经济相互影响、相互交融
B.文化是经济的集中表现 C.中印文化同根同源、交相辉映
D.文化继承是创新的根基
15.总书记强调：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风—样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”这主要说明优秀的文艺作品能 A.增强民族的自尊自信
B.促进人的全面发展 C.增强人们的精神力量
D.引领先进文化的发展
16.在G20杭州峰会文艺演出上，《春江花月夜》、《采茶舞曲，》、《天鹅湖》、《月光》等作品在中国传统文化元素山、水、花、月的氛围下，展现出世界文明的绚烂多彩。要保护和促进文化的绚烂多彩，是因为
①文化的民族性比世界性更重要
②文化多样性是人类文明进步的重要动力
③尊重文化多样性要发展好本民族文化 ④文化多样性是人类社会的基本特征 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
17.东方医学随丝绸之路传人西亚，欧洲人利玛窦、汤若望等人从海上丝路来华，将《本草纲目》翻译、介绍到欧洲，东西方医学汇通促进了近代医学发展。可见 ①中华文化得到了西方各国家民众的广泛认同 ②大规模的人口迁徙带动着大规模的文化传播 ③古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播 ④互通有无的商业贸易是文化交流的重要途径 A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
18.在古代，学童会在开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书，俗称开笔礼。开笔礼又称“破蒙”，被称为人生四大礼之一。从传统文化的形式看，开笔礼属于（）A.传统习俗
B.传统建筑
C.传统文艺
D.传统思想
19.“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”“君子喻于义，小人喻于利”“人而无信不知其可也”„„这些传统经典，至今家喻户晓，指引人的行为。这表明传统文化具有（）
A.鲜明的民族性 B.强大的包容性 C.时代的先进性 D.相对的稳定性
20.2016年上映的国产动画电影《大鱼海棠》汇集了灯笼、服饰、福建土楼等传统文化元素，采用了嫘祖、祝融、庄子等典故传说，并运用科技手段进行了新颖的处理，给观众耳目一新的感觉，引发了年轻一代对我国传统文化的关注。这表明（）
①全面继承传统文化是文化创新的源泉
②继承和发展是同一个过程的两个方面 ③科技在人的教化上扮演着重要的角色
④传统文化具有继承性和鲜明的民族性 A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
21.2016年11月30日，中国文联十大、中国作协九大在京开幕。会上，总书记强调，广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务。把艺术理想融入党和人民事业之中，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，推出更多反映时代呼声、展现人民奋斗、振奋民族精神、陶冶高尚情操的优秀作品，努力筑就中华民族伟大复兴时代的文艺高峰。这是因为（）
A.向人民学习就能实现文化创新
B.向生活学习就能创造优秀作品 C.人民群众的实践是文化创新的源泉 D.人民群众的灵感是文化创新的动力
22.在革命战争年代，广大青年为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年发出“团结起来、振兴中华”的时代强音。在云南鲁甸抗震救灾中，广大青年心系灾区、无私奉献。从民族精神的角度看，上述材料体现了 ①有远大理想是新时期爱国主义的主题 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的
③在不同历史时期，爱国主义有不同的具体内涵 ④自强不息的精神贯穿于民族精神的各个方面 A.①②
B.①④
C.②③
D.③④ 23.中国菜名往往包含丰富的文化内涵，如果翻译不当可能使外国食客不敢下口。如“麻婆豆腐”直译成英语“Tofumadebywomanwithfreckles（一脸雀斑女人做的豆腐）”就令人恶心。因此，统一中国菜名的翻译很有必要。统一中餐菜名译法有助于()A.丰富中华饮食文化的内涵
B.促进中西饮食文化传播 C.展现中华饮食文化的魅力
D.减少中西饮食文化的差异
38.材料一： 古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后，对促进西方近现代科学的发展起到了积极作用；近现代西方天文学、数学和医学等知识，也是通过了海上丝绸之路传到中国的。这两条通道所展现的开放、包容的文化交流心态为我们树立了典范。我们要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，继承和弘扬“丝绸之路”这一具有广泛亲和力和深刻感召力的文化符号，积极发挥文化交流与合作的作用，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。
（1）结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈在“一带一路”建设中应该如何对待文化交流？（12分）
材料二：2016年10月，中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》提出，实施中医药传承工程，重视中医药经典医籍研读及挖掘，全面系统继承历代各家学术理论、流派及学说，不断弘扬当代’名老中医药专家学术思想和临床诊疗经验，挖掘民间诊疗技术和方药，推进中医药文化传承与发展。融合现代科技成果，挖掘中药方剂，加强重大疑难疾病、慢性痛等中医药防治技术和新药研发，不断推动中医药理论与实践发展。要把握健康领域发展规律，坚持预防为主、防治结合、中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，提升健康服务水平。
有人认为，中医药具有深厚的文化传统和情感积淀，要保持原汁原味才能永续传承：有人认为，中医药凝结着传统医者的认识和实践能力，是创造精神的延续，因而继承不单单是沿袭，更重要的是超越。
(2).你支持材料中哪种观点，请你运用文化传承与创新的相关知识说明你的理由。（12分）39.材料一：近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，很多学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
(1)结合材料运用文化对人的影响的知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。（12分）
材料二：2015年10月19日，《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》公开发布，为“文艺繁荣发展大计”垒基砌阶、立柱支梁.《意见》指出，当前我国文艺创作生产活跃，涌现了一大批人民喜爱的优秀作品，呈现出百花竞放、蓬勃发展的生动景象。同时，文艺创作生产存在有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”，抄袭模仿、千篇一律、粗制滥造等问题，推出精品力作的任务依然繁重。
《意见》要求，唱响爱国主义主旋律。正确反映中华民族五千多年文明史、中国人民近代以来斗争史、中国共产党奋斗史„„旗帜鲜明反对历史虚无主义，反对以洋为尊、唯洋是从，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。拓展爱国主义题材的表现空间，不断丰富形式，使文艺更加符合时代进步潮流，更好引领社会风尚。
（2）分析材料中唱响爱国主义主旋律的做法是如何弘扬和培育民族精神的。（12分）(3)《意见》要求发展社会主义文艺坚持以人民为中心的创作导向，根据此要求，设计两条宣传标语。(要求：朗朗上口，短小精悍，每条限20字以内)（4分）
二；2017-2018年半期考试高二政治参考答案 答案和解析
【答案】
12.C 13.B 14.A 15.C 16.C 17.D 18.A 19.D 20.D 21.C 22.C 23.C 38.（1）答： ①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。在“一带一路”建设中要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，坚持各民族文化一律平等的原则。②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。③要充分利用商业贸易、教育等途径加强中华文化与沿线各国文化交流。④既要热情欢迎沿线各国的优秀文化在中国传播，吸收其优秀文明成果，又要更加主动推动中华文化走向世界，增强中华文化的影响力。(共12分）
（2）答：.①传统文化具有继承性、鲜明的民族性。古诗文具有悠久的历史，家风等中华传统美德至今仍有深远持久的影响，传统文化类节目能激起观众的认同感。②文化在继承中发展。节目实现了传统与现代的结合，促进自身发展。③大众传媒的运用，能够最大程度地超越时空的局限，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。节目借助电视、网络等传媒发挥更好的传播效应。④创新是文化富有生机和活力的重要保证。新颖的节目形式、现代化的舞台效果、手游产品的推出为节目增添了众多的亮点。⑤文化创造着眼于人民群众的精神文化需求。观众参与度广、渠道多、互动性强等也带动了节目的热播。（任答4点给12分。）
39（1）答： ①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。学校加强校园文伦建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活。②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。③文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健康生动的校园文化，能够丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强精神力量，促进学生的全面发展。④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，学校加强校园文化建设，有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化氛围，发挥其潜移默化的影响，有利于学生的健康成长和全面发展。（共12分）
（2）答： ①正确反映中华民族五千多年文明史，继承和发扬中华民族的优良传统，弘扬和培育中华民族精神。②旗帜鲜明反对历史虚无主义，反对以洋为尊、唯洋是从，正确处理了民族文化与外来思想文化的关系。③增强“三个自信”是充分发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用，增强文化自信。④拓展爱国主义题材的表现空间，使文艺更加符合时代进步潮流，把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。（12分）
（2）创作扎根人民，文艺服务群众；向人民学习，创群众满意作品；激发创作活力，繁荣群众文艺。（4分）
第三篇：高二上学期期中考试语文试卷
福建师大附
2010—2011学高二上学期期中考试
语 文 试 题
（满分150分，时间120分钟）
A卷（50分）
一、补出下列名篇名句中空缺部分。（20分）1.默写（每个空格1分，共20分）
（1）悟已往之不谏，_______________。，觉今是而昨非。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）登东皋以舒啸，_______________。，乐夫天命复奚疑？
（陶渊明《归去来兮辞》）
（3）渔舟唱晚，_____________ _____；，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）
（4）天高地迥，_____________ _；，识盈虚之有数。
（王勃《滕王阁序》）（5）老当益壮，_____________ _；，不坠青云之志。
（王勃《滕王阁序》）
（6）天之苍苍，_____________ _，？
（庄周《逍遥游》）
（7）且夫水之积也不厚，_______________。
（庄周《逍遥游》）
（8）________________，内无应门五尺之僮。，形影相吊。
（李密《陈情表》）
（9）臣生当陨首，_______________。
（李密《陈情表》）
（10）映阶碧草自春色，_____________ _。，两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）（11）花自飘零水自流。_______________,.（李清照《一剪梅》）
二、选择题（14分，每小题2分）
2.下列句子中加点字意思不正确的一项是()A．且举世誉之而不加劝（勉）B．控蛮荆而引瓯越（控制）．．C．而刘夙婴疾病（因为）D．三径就荒（接近）．．3.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A．①但以刘日薄西山 ． ②赵王岂以一璧之故欺秦耶？ ．B．①臣之进退，实为狼狈 ． ②奚以之九万里而南为 ．C．①门虽设而常关 ．②怒而飞，其翼若垂天之云 ．D．①穷且益坚，不坠青云之志 ．② 且臣少仕伪朝，历职郎署 ．4.下面句子中，加点字活用情况相同的一组是()A．①奚以之九万里而南为 ②水击三千里 ．．B．①雄州雾列，俊采星驰 ②臣不胜犬马怖惧之情 ．．．C．①襟三江而带五湖 ②德合一君，而征一国 ．．D．①善万物之得时 ②宾主尽东南之美 ．．5.下列句子中没有通假字的一项是（）A．乃瞻衡宇，载欣载奔 B．臣以险衅，夙遭闵凶
C．乘天地之正，而御六气之辩
D．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
6.下列句子中，加点字的含义与现代汉语相同的一项是（）A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 ．．B．零丁孤苦，至于成立 ．．C．三餐而反，腹犹果然 ．．D．童仆欢迎，稚子候门 ．．7.下列各句句式与其他不同的一项是()A．童子何知，躬逢胜饯。B．去以六月息者也。
C．胡为乎遑遑欲何之。D．彼且恶乎待哉。
8.下列关于《堂吉诃德》的表述，错误的一项是（）
A．堂吉诃德游说农夫桑丘做他的侍从，跟他出门行侠。他答应一眨眼征服个把海岛，就让桑丘做岛上的总督。于是桑丘骑着一头驴，带着他的褡裢袋和皮酒袋，抛下老婆孩子，去充当堂吉诃德的侍从。
B．对于桑丘三天多就从托波索城送信给杜尔西内娅返回来，堂吉诃德半信半疑，他猜想一定有精通魔术的法师摄了桑丘在空中飞行，以帮助他完成心愿。他们在路上还遇到了先前解救过的牧童。牧童向堂吉诃德讲述了他后来的遭遇，请求堂吉诃德为他报仇。
C．客店里来了个审判官，俘虏一见就觉得是自己做文职的弟弟。又听说是同乡，更加确定。但担心他嫌自己穷，不敢认亲。神父巧加试探，把俘虏的故事讲给审判官，他听了十分悲伤，坦言那就是自己的哥哥。神父领出了摩尔俘虏和索赖达，兄弟紧紧相拥。
D．被堂吉诃德夺了曼布利诺头盔，被桑丘换去驴子装备的理发师来到客店。双方就头盔还是铜盘、驮鞍还是马鞍的问题发生争执。经过路的巡逻队员调停，双方对换了驮鞍。神父给了理发师钱，偿还盆价，理发师写下收据，保证以后永无争执。
三、阅读下面的文言文，完成9—12题（16分）
《录鬼簿》序
钟嗣成
贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之屈伸，即人鬼之生死，人而知夫生死之道，顺受其正，又岂有岩墙桎梏之厄哉？虽然，人之生斯世也，但以已死者为鬼，而不知未死者亦鬼也，酒罂饭囊，或醉或梦，块然泥土者，则其人与已死之鬼何异？此固未暇论也。其或稍知义理，口发善言，而于学问之道，甘于暴弃，临终之后，漠然．无闻，则又不若块然之鬼为愈也。
予尝见未死之鬼，吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。独不知天地开辟，亘古及今，自有不．死之鬼在，何则？圣贤之君臣，忠孝之士子，小善大功，着在方册者，日月炳焕，山川流峙，及乎千万劫无穷已，是则虽鬼而不鬼者也。余因暇日，缅怀故人，门第卑微，职位不振，高．．才博识，俱有可录，岁月弥久，凐没无闻，遂传其本末，吊以乐章；复以前乎此者，叙其姓名，述其所作，冀乎初学之士，刻意词章，使冰寒于水，青胜于蓝，则亦幸矣。名之曰录鬼簿。
嗟乎！余亦鬼也。使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？若夫高尚之士，性理之学，以为得罪于圣门者，吾党且啖蛤蜊，别与知味者道。．．至顺元年龙集庚午月建甲申二十二日辛未，古汴钟嗣成序。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A.门第卑微，职位不振 卑微：地位底下 ．．B.以为得罪于圣门者 以为：认为 ．．C.吊已死之鬼 吊：悬挂 ．D.其或稍知义理，口发善言 或：有的人 ．10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）
A．人之生斯世也
均之二策 ．．B．而于学问之道，甘于暴弃 于其身也，则耻师焉
．．C．但以已死者为鬼
且以一璧之故逆强秦之欢，不可 ．．D．叙其姓名，述其所作
尔其无忘乃父之志 ．．11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．阴与阳的消退和增长，就如同人与鬼之间的生死之别，人们如果知道那些有关生死的道理，就会顺从天命，接受正常的命运。
B．作者认为，在学问方面，甘愿自暴自弃，死了之后，湮灭不被后人所知晓的人，难道不比泥石土块般的死鬼更甚（好）一些吗？
C．作者认为，从古至今，人间自有不死之鬼存在的原因是史册记载了他们的小的善举或大的功业，最终使他们如日月昭然，如山川流逝耸立，乃至千万年不会穷尽。
D．作者说即使那些所谓的高尚的，深谙性理学问的人，认为他的看法有悖于圣人法门，离经叛道，他也将不屑与之理论，自会另与深解其味的人述说。12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴ 则其人与已死之鬼何异？（4分）译文：
⑵ 使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？（6分）译文：
B卷（100分）
四、阅读下面文言文，按要求答题（4分）
孟子曰：“以力假(1)仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待(2)大——汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡（3）也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子（4）之服孔子也。《诗》云：‘自西自东，自南自北，无思不服。’此之谓也。”
（选自《孟子·公孙丑上》）
【注释】(1)假：凭借。(2)待：等待，引申为依靠。
（3）赡：充足。
（4）七十子：指孔子弟子中的贤者，一说七十二人，一说七十七人。
13.下列各项中对上面选段的理解，不正确的一项是（）（2分）A．孔孟思想一脉相承，讲的都是攻心为上政治方针，讲究以德服人。B．“以力假仁者霸，霸必有大国”，孟子辩证地认为“霸道”与“仁”的结合，能缔造出大国。
C．在孟子看来，汤、文、武都是实行王道的，所以不一定是大国也能臣服天下。D．不足百字的一段话，孟子用了对比、举例、引言等多种方法，很有说服力。14.孟子曾对齐宣王说：“然则王之所大欲，可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”又说：“缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”（《梁惠王上》）结合上面选段和这些言论我们可以看出，孟子对“王道”与“霸道”持什么看法？（2分）
答：。
五、古代诗歌阅读（共6分）
15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
夜归鹿门歌 孟浩然
山寺鸣钟昼已昏，渔梁①渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人③自来去。
【注】
①作者家居汉江西岸，却在汉江东岸的鹿门辟一住处，偶尔去住住。
②渔梁：湖北襄阳城外沔水边，从汉江西岸东渡时可看到。
③庞公：即庞德公，东汉隐士。
④幽人：隐居者，作者自指。
（1）这首诗分别写了江边与山中两种不同的场景，试分析有何不同。（2分）
（2）“忽到庞公栖隐处”中哪个字最精炼传神，有何表达效果？诗中借庞德公的典故抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
16.简答题（字数在100字左右）。（5分）
“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭。为了他的破没了的幻梦而哭。”（《家》）
文中的“他”是谁？他有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？
六、阅读下面的文字，完成17～19题。（15分）
蓝舞鞋
乔尔哥斯·菲力普·皮埃雷狄斯
帕雷克里斯·希萨谟斯是个买卖旧衣服的小贩，整天走街串巷，肩膀上搭着个长口袋，有时瘪瘪塌塌，有时鼓鼓囊囊。
帕雷克里斯已经习惯孤独了。周围没有生命的东西多年来一直忠诚地陪伴着他，给他慰藉。一双女孩穿的蓝色舞鞋摆在桌子上，似乎以它漂亮、诱人的光彩嘲笑这毫不诱人的环境。那次安索拉看见这双鞋多么眼馋啊！她抱着它，爱不释手，把它紧贴在胸前。后来还给我的时候，用那样的眼神看着我，好像在祈求。真叫人捉摸不透。既然她的腿瘫痪了，要鞋做什么？只是为了摆样子？
咳，我操这心干什么？看样子我快要变得软心肠了，快要向不相干的人一个个地施舍礼物了。我可要成了别人的笑料了。小女孩的妈妈哈吕克劳有时也到外边找活干，但更多的时候是把针线活揽回家来做。帕雷克里斯把收购来的衣服挑拣好，有的需要改一改，有的要织补，有的要钉扣子，有的要洗干净，他把什么都交给哈吕克劳，然后按件付酬。
“送她去学点儿缝纫吧，”帕雷克里斯有一天好心好意地说，“她的两只手很有力气。有一天你死了，她该怎么办？”
哈吕克劳转过身来，脸色阴沉。
孩子把拐杖架在腋下，身体灵巧地站起来，走出房间——一蹿一蹦地像只蚱蜢。她用左脚点地，支撑着瘦小的身体，拐杖拄着地一步步地挪动，右腿像个破布片似的垂在身下。孩子刚出去，那个女人马上对着帕雷克里斯发作起来：“听着……你怎么能当着她的面说这样的话？你就没有一点儿怜悯心吗？” 帕雷克里斯已经后悔了，但他还不想认错。
“我这样说是为她好，哈吕克劳。难道不是这么回事吗？”她低下了头，说：“你叫我怎么办？把她送去学裁缝？说得倒轻巧！我怎么能让她离开我，在街上走来走去，受人嘲笑、欺侮？她是那样一个敏感的孩子。”
“哈吕克劳呀，你喜欢也好，不喜欢也好，早晚她得经受这些事的。”帕雷克里斯冷静地说，“最好还是现在，趁她还年轻，身边还有你可依靠，就叫她去磨炼磨炼吧！现在磨炼吧！现在磨炼出来，会比将来她独自一人去闯世界好得多。到那时候她要受的罪可大了。” 他把那双皮鞋往口袋里一扔，就离开了。
桌上还堆着几件要缝补的衣服，他准备第二天来取。
帕雷克里斯睡觉一般都很踏实，他把自己包裹在一种不为别人的烦恼所侵扰的安全感中，可是这天夜里他却没有睡踏实。他在床上辗转反侧，打一个小盹儿，马上又清醒起来。他看到、想到许许多多奇怪的东西，他好像在城镇的一条街上独行，肩上仍然搭着那条口袋，袋子是空的，却像铅块一样沉重。
他的两条腿变得麻木了，但他仍然顽强地往前走着。后来他遇见了一个精灵，一个全身闪闪发光，在半空中飘浮着的仙女。仙女穿的是他那双蓝舞鞋。不知为什么，他敢断定仙女就是小女孩安索拉，虽然看不出一点儿相像的地方。他想，但这样看问题是不对的，关键在于你有能力做什么，没有能力做什么……他竭力思索，想抓住某种东西，抓住一点儿能够给予他答案的东西。可是那东西却从他的指缝里溜走了，留下的是一种坠入深渊的感觉。他起床，把门打开。经常是这样，一到清晨，当他往门口台阶上一坐，沐浴在清晨的阳光中，俯视着山下小镇在薄雾中缓缓显现，他就重新获得了满足感。
可是安索拉的眼睛却固执地盯着他，祈求他，那么平静，那么亲切，他简直无法抗拒。
他把屋子收拾了一下，拿起口袋，准备出去。刚走到门口，他又回到屋里，拿起那双鞋，扔进口袋里。他把门锁好，径直向哈吕克劳家走去。
他凝视着那个女孩子，突然把手里的鞋向她一递。
“我把它送给你了。”他说。安索拉接过鞋，紧紧抱在瘦小的胸前，好像拿到了什么稀世的珍宝。她想说点什么，但帕雷克里斯没有给她说话的机会。他匆匆地离开了这间屋子。
他把口袋往肩膀上一搭，大步走下山去。
“真是无聊。”他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。
选自《读者》2008.2，有删节 17．下列对文章的分析和概括，正确的两项是（5分）
A.帕雷克里斯以收购旧衣物为生，贫寒的生活让他非常现实，在向哈吕克劳建议让她女儿去学缝纫时，他也是出于好心。
B.哈吕克劳和她的女儿一样是一个不愿面对现实的人，她们躲在自己的生活里，以为可以永远躲开街上的人们对安索拉的嘲笑。
C.文章用第一人称和第三人称交替叙述，让帕雷克里斯的心理活动和心理变化展现得很充分。
D.文中反复提到安索拉对蓝舞鞋的渴望的眼神，这终于让帕雷克里斯不再从金钱的角度出发，慷慨地把蓝舞鞋送给了安索拉。
E.文章想要表达即使是贫困的身体残疾的人，也有做梦和拥有希望的权利，一味地屈服于现实并不能改善贫困的生活。
18.请分析文中划线句子 “‘真是无聊。’他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。”的含义。（4分）答：
19.文中刻画了帕雷克里斯的一个梦境，这有什么作用？（6分）答：
七、作文（70分）
有一个圆，失去了好大一块。它想让自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以它能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，充分地享受阳光的温暖。它找到各种不同的碎片，但都不合适，于是它继续往前寻找。直到有一天，这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片。现在它是完整的圆了，能滚得很快了，快得使它注意不到路边的花草树木也不能和毛毛虫聊天。当它意识到这一切时，它毅然把它历尽千辛万苦才找到的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。要求：
1.根据材料，自选角度，写一篇议论文。2.立意自定，题目自拟，不少于800字。
第四篇：高二上学期期中考试试卷分析(物理)
高二上学期其中教学质量分析
一、试题考查内容：
本次试题考查的面比较大，除了本学期学习的内容外，还考查了上学期所学的部分内容，具体的内容有：电场，恒定电流，和上学期的机械能圆周运动等相关内容。考查了电荷守恒，电场 的力学性质，能量性质。电容器，带电粒子的偏转，电功，电路等相关内容，还有圆周运动机械能守恒。
二、试卷情况：本次考查的内容是高中阶段最难的内容，出题时又本着难度系数为0.5-0.55之间，所以学生答的不是十分理想平均分为52.6，一名满分90分以上共计14人，达到了预期的目的。整个试卷学生分数分布合理，体现了试卷难易适中，达到了考查的目的。
三、试卷存在的问题：
1、学生基础知识掌握的一是十分牵靠，个别的知识叫不准。
2、计算不准确，一有复杂的计算问题学生就出现计算不准的问题。
3、能力极待提高，第一审题能力低，分析能力差，综合能力差。
四、改进措施．立足基础，1、注重能力培养．在平时的教学中要时时以能力的培养为其终极目标，努力在平时的训练中以能力为主线。
2、后期的教学以及备考复习中，要重视“基础知识、基本方法、基本技能、实验能力”训练，一定要在“准确”上下功夫，在“熟练”上下功夫．对大多数学生而言还是要坚持“低起点，严要求”的原则．训练时要舍得在基础题上花时间．对于基础题，要求学生勤动笔，完整的表达出来，不要眼高手低．平时训练中，强化解题技巧，一定要加强基本解题思想方法的渗透与应用．注重思维能力和运算能力的训练，整体提高学生的解题能力． 3．重视回归教材.“教材是高考试题的生长点”，我们相信这一点已经成为各位的共识，因此，在考前应注意引导学生回归到教材中来。应加强书后习题的训练，注重课本。加强练习册的检查。还有要多与学生沟通，了解学生的学习状态。
第五篇：高二上学期语文期中考试试卷(苏教版)
2017-2018学年第一学期期中联合调研测试试题
高 二 语 文
（时间：150分钟；分值：160分）
注意事项：
答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题卡指定区域内。答案写在答题卡对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。
一，语言文字运用、文学常识与名著阅读（15分）
1、下列四组词语加点的字读音全部正确的一项是：（）．．．．A．栏楯（xǔn）
茭（jiāo）白
衍（yǎn）生物
棨（qǐ）戟遥临 ．．．．B．缂（kè）丝
婆娑（suō）
框（kuàng）架图
长歌当（dāng）哭 ．．．．C．萌蘖（niè）
修葺（qì）
宿舂（chūn）粮
期（jī）功强近．．．．D．攒（cuán）射
谂（shěn）知
抟（tuán）扶摇
门衰祚（zuò）薄 ．．．．
2、填入下列句子中的词语，最准确的一项是：（）．．．①元旦假期过后，十几名高二年级的学生聚集到校长室门口，______学校元旦美食节中存在的一些问题。
②当地时间11月5日，叙利亚东部代尔祖尔市发生了______的汽车炸弹袭击案，约40名平民死亡，另有多人受伤。
③随着政府机构改革进行，一些职能丧失或者明显________的政府部门将被撤销。A．反映
骇人听闻
退化
B．反映
耸人听闻
蜕化 C．反应
骇人听闻
蜕化
D．反应
耸人听闻
退化
3、下列四句句子没有语病的一项是：（）．．．．A．自然学者们把变异的唯一可能的原因常常归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上说，这是正确的。
B．2016年国家公务员考试当天，全国有近10万多名监考、巡考和考务工作人员为考生提供考试服务。
C．“三改一拆”、“五水共治”非有恒心不能抓到底，我们要有长期作战的思想准备，再接再厉，再干五年，拆出一片新天地，治出一番新气象。
D．根据中国保险行业协会发布的《2015中国职工养老储备指数大中城市报告》显示，国有企业养老储备总指数最高，民营企业最低。
4、下列文学常识表述，正确的一项是：（）
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A．《滕王阁序》作者是王勃，初唐诗人，与杨炯、陈子昂、骆宾王并称“初唐四杰”。B．归有光，明代散文家，崇尚唐宋散文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”。
C．司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，该书由12本纪、30世家、70列传、8书、10表、组成。《报任安书》即选自其中的“书”部分。
D．《西厢记》又名《崔莺莺待月西厢记》，是我国古典戏剧的现实主义杰作，对后世以爱情为题材的小说、戏剧创作有很大的影响，作者是“元曲四大家”之一的王实甫。
5、下列关于《三国演义》与《欧也妮·葛朗台》的叙述，正确的一项是：（）
A．《欧也妮·葛朗台》是法国批判现实主义小说家巴尔扎克创作的长篇小说，收录于《人间喜剧》。
B．《三国演义》中，鲁肃“巧设连环计”，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为孙刘联军火烧曹军战船作准备。
C．赵云（子龙）为了保护刘备二位夫人与阿斗，过五关斩六将，冒尽风险。刘备感动之下，把阿斗扔到地上，说“为汝这孺子，几损我一员大将！”
D．《三国演义》中写诸葛亮出山时，先写司马徽推荐，后写徐庶再荐，之后用刘备三顾茅庐等情节来铺垫请出诸葛亮。二，文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，回答文后6－9题。
见村楼记
归有光
昆山治城之隍①，或云即古娄江，然娄江已湮，以隍为江，未必然也。吴淞江自太湖西来，．北向，若将趋入县城，未二十里，若抱若折，遂东南入于海。江之将南折也，背折而为新洋江。．新洋江东数里，有地名罗巷村，亡友李中丞先世居于此，因自号为罗村云。
中丞游宦二十余年，幼子延实，产于江右南昌之官廨。其后，每迁官辄随，历东兖、汴、楚之境，自岱岳、嵩山、匡庐、衡山、潇湘、洞庭之渚，延实无不识也。独于罗巷村者，生平犹昧．之。中丞既谢世，延实卜居县城之东南门内金潼港。有楼翼然出于城闉之上，前俯隍水，遥望三．面，皆吴淞江之野，塘浦纵横，田塍如画，而村墟远近映带，延实日焚香洒扫读书其中，而名其楼日见村。
余间过之，延实为具饭。念昔与中丞游，时时至其故宅所谓南楼者，相与饮酒论文，忽忽二．．纪，不意遂已隔世。今独对其幼子饭，悲怆者久之。城外有桥，余常与中丞出郭，造故人方思曾，．．时其不在，相与凭槛，常至暮，怅然而返。今两人者皆亡，而延实之楼，即方氏之故庐，余能无
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感乎！中丞自幼携策入城，往来省墓及岁时出郊嬉游，经行术径，皆可指也。孔子少不知父葬处，有挽父②之母知而告之，余可以为挽父之母乎？
延实既能不忘其先人，依然水木之思，肃然桑梓之怀，怆然霜露之感矣。自古大臣子孙蚤孤而自树者，史传中多其人，延实在勉之而已。
【注】①隍：没有水的护城壕。有水称池，无水称隍。②挽父：人名，孔子不知父葬何处，是陬邑人挽父的母亲相告后，才将母亲灵柩送往防山合葬。
6、对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（）（3分）
A．然娄江已湮
湮：堵塞。．B．生平犹昧之
昧：不清楚。．C．延实卜居县城之东南门内金潼港
卜：料想，打算 ．D．造故人方思曾
造：拜访 ．
7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．江之将南折也
先妣抚之甚厚 ．．B．延实为具饭
难为俗人言也 ．．C．时时至其故宅所谓南楼者
得不焚，殆有神护者 ．．D．余常与中丞出郭
与蝼蚁何以异 ．．
8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．本文以简洁而不乏生动的文字写见村楼的环境、来历，叙写中寓含着作者深切的故人之思。
B．本文在回忆时注重细节，捕捉了日常平凡的生活画面，似不经意的文字描写营造出一种令人回味的意境。
C．作者以长辈身份为楼题记，追述往事，缅怀故友，以孔子及能“自树”的大臣子孙为例，勉励后辈发愤努力。
D．本文综合运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式，且能将其自然融为一体，不留斧凿之痕。
9、将下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）自古大臣子孙蚤孤而自树者，史传中多其人。（4分）
_______________________________________________________________________________（2）余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。（4分）
_______________________________________________________________________________
10、简要概括李中丞的性格特点（2分）
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_______________________________________________________________________________ 三，古诗词鉴赏（10分）
11、阅读下面一首诗，回答文后三题。
夏日三首（其一）
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
（1）请赏析第三联中“邀”、“纳”二字的妙处。（4分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（2）具体说明这首诗是如何表现环境的“清”的？（2分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（3）请分析这首诗所表达的诗人的情感。（4分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 四，名句名篇默写（8分）
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）且举世而誉之而不加劝，____________________________。（庄子《逍遥游》）（2）________________，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3）固知一死生为虚诞，__________________。（王羲之《兰亭集序》）（4）______________________________，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）
（5）古者富贵而名磨灭，不可胜记，_________________________。（司马迁《报任安书》）（6）青山隔送行，疏林不做美，_____________________。（王实甫《西厢记·长亭送别》）（7）_____________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（8）欲以_________________，通古今之变，成一家之言。（司马迁《报任安书》）五，现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成13～16题。
横八字巷的人们
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黄蓓佳
①奈保尔在《米格尔街》中写道：生活如此绝望，每个人却都兴高采烈地活着。横八字巷里的人们也是。他们生活在那个荒凉又贫瘠的年代，随波逐流地游荡在这个世界上，生命中从来没有“希望”这个奢华的词语，却也竭尽所能把自己的日子过出了动静。
②横八字巷长仅有50 米，窄到至多二人并行，还得是两个瘦子。巷子阴暗潮湿，青苔漫地，碎砖嵯峨。外婆家就在横八字巷里。
③外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不长，外公50岁上染病离世，儿女们一个接一个夭折，亲戚们觊觎外公的遗产，之后是日本人来了……可怜我的孤寡外婆，半个世纪风雨飘摇，拐着一双半大的“解放脚”，养大了我母亲，顺带养大了小叔子遗下的孤女，还为她寡苦的妯娌和小叔子送了终。外婆最后落下横八字巷里一套宽敞院落，以为能终老在此，谁料“文革”中被扫地出门，带着我和弟弟蜗居在曾是门房的两间小屋。
④家中斑驳潮湿的墙壁，墙缝里手一抠便簌簌掉落的石灰，梅雨天满天井的积水，睡一觉起来鞋子里的粘粘虫，冬天屋顶瓦楞上瑟瑟抖缩的草，屋檐下细溜溜的晶莹剔透的冰凌，满脚满手的冻疮……
⑤即便如此，春节时父母回家，家里必定要晒腊肉灌香肠，做馒头蒸米糕，自制花生糖芝麻糖。清明摊一锅杨柳叶子油香饼。端午包粽子，熏艾草。中秋吃月饼。重阳买一块枣泥糕。立冬要吃汤圆。腊八肯定煮腊八粥。此外，春天要吃杨梅，夏天用井水冰西瓜，秋天菱角上市，冬天萝卜赛梨。一个季节有一个季节的新鲜，一样下市了，另一样再上桌，有板有眼，纹丝不乱。那些日子虽然清贫寒酸，我们却过得一丝不苟，庄严排场。
⑥我有个四叔公，膝下无子，解放后摆小人书摊为生。“文革”开始，书摊不让摆了，靠一点微薄积蓄过日子；母亲隔三差五给他们十块八块钱。叔公家也住横八字巷，春节去拜年，两位老人穿戴得格格正正，裤缝都用搪瓷缸子盛了热水熨得笔挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做个样子。
⑦邻居的一个姐姐会踩缝纫机，买块花布就能裁剪出各种合体衣服。有一回她用立体裁剪法帮我做了两条花短裤，我左看右看，惊叹世界上有这等聪明之人！我恨自己不及她十分之一的心灵手巧。
⑧横八字巷头上，高门楼儿里，黑漆大门偶尔打开，走出来一位斜眼的退休私塾老先生。他年轻时教过我母亲，因为这层关系，他在巷子里惟一走动的就是我们家。他是头一个欣赏我的人，大概在那个年代，我是个比较少见的喜欢看书写字的女孩子吧。他总是在有太阳的日子里出门，拄着拐杖，踱进我家小院，靠壁坐下，跟外婆聊几句，再询问我几句。他有一张十分自负的沧桑的脸，还有斜视的眼睛——看起来望向别处，实际上却是紧盯住我，这让我觉得像是被别人偷窥，心里一阵阵发紧。
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⑨还有位麻脸老太太，是外婆的好朋友，她有一双粽子大的小脚，真正的三寸金莲。老太太和外婆有一桩共同爱好：看戏。像什么越剧、锡剧、扬剧、沪剧、京剧，不挑不拣，来者不拒。《珍珠塔》《打金枝》《西厢记》《白蛇传》这些传统剧目，她俩讲起来头头是道，余味悠长。
⑩六七十年代横八字巷的往事，没有多少让人兴奋的瞬间，是我那些兴高采烈的长辈和伙伴们，他们喜笑怒骂皆成趣味的家常琐事，让我的童年记忆五彩缤纷。成年后，走过很多国家，结识过很多人，能够让我刻骨铭心的，深夜想起来心里发紧发疼的，真是没有，实实在在都是过眼云烟。
（原载《新华日报》，有删改）
13、第①段在文中有什么作用？（4分）
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14、请赏析第④段中画线句子的表达特色。（6分）
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15、请分析第⑤段中“庄严排场”的含义。（4分）
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16、联系全文，探究横八字巷的往事让“我”“刻骨铭心”的原因。（6分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 六，现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成17～19题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代
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表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。
（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）
17、请简要分析第一段的论述思路。（6分）
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18、请简要概括青花瓷成为世界时尚的过程。（6分）
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19、青花瓷让我们对明代有了哪些认识？（6分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 七，作文（70分）
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20、阅读下面的材料，按要求作文。
有人说，远方除了遥远一无所有；有人说，生活就是诗和远方，能走多远走多远。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③自选文体；④不要脱离材料内容及含意范围。
高二语文参考答案
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1、D
A栏楯（shǔn）
B长歌当（dàng）哭
C宿舂（chōng）粮
2、A
“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，还可比喻把客观事物的实质表现出来；而“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，引申为事情引起的意见、态度或行动等。②句是指学生把情况、意见等告诉校长，该用“反映”。
“耸人听闻”指故意说夸大的话或捏造事实，使人震惊。本语境说的是真实的事，该用“骇人听闻”。
“退化”指生物体在进化过程中，某一部分器官变小，构造简化，功能减弱甚至完全消失；也泛指事物由优变劣，由好变坏。“蜕化”指虫类脱皮，引申为事物脱胎演化，也比喻腐化堕落。句③说的是某些政府部门的职能减弱，该用“退化”。
3、C
A．语序不当，“常常”应在“把”前。
B．“近”与“多”自相矛盾。
D项，句式杂糅，应删去“根据”。
4、B
A．陈子昂错，应为卢照邻
C．《报任安书》是一篇独立的书信，与《史记》中的“书”无关。D．“元曲四大家”没有王实甫
5、A
B．“鲁肃”应为“庞统” C．“过五关斩六将”错，是关羽 D．徐庶和司马徽的位置应对调。
6、C
C项“延实卜居县城之东南门内金潼港”，前面说“独于罗巷村者，生平犹昧之。中丞既谢世”，此处如把“卜”解释为“料想、打算”就与语境不合，因为这是具体行为，并不是“打算”，此处“卜”应为“选择（处所）”之意
7、D
A项，第一个“之”，主谓之间，取独；第二个“之”，代词，她。B项，第一个“为”，替；第二个“为”，对。C项，第一个“者”，定后标志；第二个“者”，……的原因。D项两个“与”都是介词，和。
8、C
C项，“以孔子为例，勉励后辈发愤努力”错。文章第三段说“孔子少不知父葬处，有挽父之母知而告之，余可以为挽 父之母乎”，意思是“孔子年少的时候不知道父亲被埋葬的地方，陬邑人挽父的母亲知道后告诉了他我可以做挽父的母亲吗”。
9、（1）（4分）从古到今大臣的子孙年少丧父却能够自强不息、有年建树的，史书占有很多这样的人。
（2）（4分）我长久生病卧床没有寄托，就让人再次修整南阁子，它的规制格局与之前稍有不同。
10、（2分）意趣高雅、重视友情
11、（1）（4分）“邀”字是拟人手法，把月光写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样； “纳”字展开想象，化虚为实，溪声好像可以用虚枕装起来一样。（手法1分，分析1分。共4分）
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（2）幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽（1分）；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静（1分）；
风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静（1分）。答对两点即可。
（3）（4分）诗人对月影、溪声的喜爱之情；（1分）清闲（清净、安宁）的心境；（1分）归隐村野、终老乡间的愿望；（1分）抒发诗人淡泊名利、归隐田园的情怀。（1分）
12、（1）举世而非之而不加沮（2）茕茕独立（3）齐彭殇为妄作
（4）背负青天而莫之夭阏者（5）唯倜傥非常之人称焉
（6）淡烟暮霭相遮蔽（7）落霞与孤鹜齐飞（8）究天人之际
13、（4分）①内容上，指出那个时代横八字巷人们生活贫穷却努力把日子过出动静的特点；②结构上，领起下文对横八字巷往事的叙写。
（每点2分）
14、选取典型景物（1分），运用排比和拟人的修辞手法（1分），注重细节描写（1分），写出了横八字巷阴冷潮湿、萧条破败的特点（1分），表现了横八字巷人们生活的贫困艰难（1分）；运用叠词，富有音韵美（1分）。
15、（4分）①生活态度：不苟且，不绝望；②生活方式：有板有眼，恪守传统。
（每点2分）
16、（6分）①那些充满趣味的家常琐事，使我童年的记忆色彩缤纷；②人与人之间互帮互助，让我感受到了人情的温暖；③人们在清贫中一丝不苟的生活态度，让我体悟到了生命的尊严；④人们在艰难中对美好事物的追求，让我看到了生活的希望。（每点2分，答出三点即可）
17、（6分）首先，提出航海与瓷器同时达到鼎盛，是否仅是历史偶然的问题；接着依据历史事实从正反两方面分析问题；最后得出结论并指出中外交往的重要作用。（评分标准，每点2分，每点中实际各含两小点，具体见参考答案中提示。）
18、（6分）•郑和下西洋推动了瓷器生产、销售、生产技术与文化艺术的创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。‚原料本土化等因素使青花瓷真正成为中国瓷器的主流。ƒ中国传统文化与外来风格相融合，青花瓷成为中国瓷器的代表，走向世界，成为世界时尚。（评分标准，每点2分。可从商业化、民窑崛起、风格变化三个角度评判。）
19、（6分）•明初文化具有兼容性。‚明代中国通过与海外交流走向开放和进步，青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。ƒ明代是中国陶瓷史上的重要转折期，也是中国传统社会的重要转型期。
（评分标准：每点2分。）20、作文（略）
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