七江乡中心学校2013年勤工俭学工作计划

第一篇：七江乡中心学校2013年勤工俭学工作计划

七江乡中心学校2013年勤工俭学工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，坚持党的教育方针，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《湖南省建设教育强省规划（2010-2020）》的总体部署，以推进素质教育为主线，在上级教育主管部门和县教育局勤管站领导下开展工作。

二、工作目标

加大农村中小学校劳动实践场所和中小学素质教育实践基地建设力度。以创建平安文明绿色和谐校园为着力点，全面推进校方责任保险工作，完善学校安全防范与风险转移工作机制；加强学校食堂财务管理，着力推进中小学校后勤管理与改革；全面贯彻< 学校卫生工作条例>，建立学校卫生工作长效机制，杜绝学校食品卫生安全事故和传染病流行；切实落实好农村义务教育学生营养改善计划，提高农村学生健康水平，确保师生身体健康，开创我乡勤工俭学工作和学校卫生工作新局面，为我乡教育教学提供坚实的后勤保障，为教育教学创造良好的育人环境。

三、主要任务和措施

(一)结合实际,创建劳动实践场所。

根据省教育厅 “关于印发《湖南省农村中小学劳动实践场所建设指导意见》的通知” 湘教发[2009]54号文件精神要求。认真贯彻全国中小学社会实践基地建设现场会精神，从实际出发，狠抓劳动实践基地建设。

(二)迎难而上，实施营养改善计划。

农村义务教育学生营养改善计划既是民心工程，更是阳光工程，涉及面广，工作责任大。我们要齐心协力，迎难而上，把这件好事做好做实。一是我们全体同志要提高认识，充分认识到这一计划实施的重要性和复杂性，要充分认识到这是我们全体教育工作者的本职工作；二是各学校要周密部署，妥善安排，明确责任，严格管理，按规定流程操作，确保计划实施的各环节不出漏洞，向党和人民交一份满意的答卷。三是认真组织教师学习省教育厅[2012]712号文件，部署落实营养餐相关工作。

(三)服务教育，落实学校风险化解。

1、加大宣传力度，落实投保工作。为了化解和转移学校安全风险，要确保学校校方责任险及校方无过失责任险保险参保率达100%。

2、坚持预防为主，落实安全管理。要始终贯彻“安全第一”的指导思想，把学校安全风险降到最低限度。认真做好学生人身伤害事故的预防和学生安全教育，落实安全管理。学校和学 2 生一旦出险，风险管理员要及时报案，并配合保险公司按要求及时整理理赔资料，搞好理赔工作。

3、采取强制投保，落实保障经费。对学校校方责任险及校(园)方无过失责任险建立长效经费保障机制，强制投保。义务教育学校在公用经费中列支，禁止任何单位和个人向学生或家长收取两项保费。

(四)强化措施，狠抓食堂商店管理。

一是进一步完善学校后勤保障体系，为师生提供满意的后勤服务。一如既往地抓好学校食堂卫生安全管理、学生住宿管理、学校资产管理、后勤物资采购、学校物业管理、后勤大宗物资的招标采购管理、校园美化绿化保洁工作管理和学生养成教育。

二是重点做好学校食堂财务管理工作和食堂伙食的监管工作，严格执行省市县有关文件精神，把改善学生生活待遇、保本不赢利作为学校食堂考核的核心指标。做好食堂财务主管人员培训、伙食费专用收据管理、食物采购有计划、有验收、有采购单、有票据。今年的学校食堂财务管理情况，中心学校将审计学校食堂财务。

三是加强食品卫生安全管理，严格落实食品准入制度，把好进货关，建好台账，杜绝“三无”产品、过期食品和霉变食品进入学校，杜绝发生食物中毒事件。

四是加强学校食品安全督查力度，每学期将对食品卫生安全进行专项检查，并将检查情况在全乡通报。对不符合开餐条件存在安全隐患的食堂予以取缔。

五是要继续有序推进学校商店的连锁经营。(五)顺势而为，监管教育内部市场

一是继续加强对学生课堂作业本和办公用品的管理，督促厂家提高质量和服务水平；二是按照县教育局的统一部署做好同步实践训练的征订和使用工作。

(六)创新方式，完成勤管日常工作

1、加强理论研究和宣传报道工作。及时宣传我乡勤工俭学工作好的单位和好的经验做法，积极探索勤工俭学工作新思路。

2、按照省《学校卫生工作条例评价方案》要求，对全乡各学校卫生工作进行全面检查，督查各校落实卫生工作相关规定。

3、加强学校饮用水管理，杜绝水源性传染病的发生。对学校自备水源的水质每年检测不少于一次，二次供水的水池要定期消毒。

4、继续做好学校卫生室的装备达标工作。要求学生人数在600人以上学校建立卫生室，并按照县下发的有关文件对现有的卫生室进行整改，坚决杜绝承包经营。卫生室器材、药品保管正常，有器械台帐，有专职或兼职的保健教师。

5、继续做好全乡中小学生的健康体检工作，建立学生健康档案，对资料进行统计分析。

6、加强学生健康教育，将健康教育纳入教学大纲，按照《中小学生健康教育大纲》要求开设健康教育课，有课表，有教案，有评价。做到开课率100%，学生健康教育知晓率90%以上，健康行为形成率90%以上，教职工健康教育知晓率达95%以上。健康教育宣传栏两月一期。

7、做好学校传染病防治工作，健全晨检制度和因病缺勤学生登记制度，及时上报突发公共卫生事件。多种形式地向学生宣传甲流感、爱滋病、结核病、手足口病、非典等传染病防治知识和近视眼、沙眼、营养不良、寄生虫病等学生常见病防治知识，并将这些内容纳入健康教育课。

8、加强校园卫生和寝室卫生管理，所有学生寝室均应按“五线谱”的标准进行卫生整理，努力改善学校卫生环境。

9、加强财务管理并完善分配方案。勤工俭学收入一律进学校行政大帐，统一管理，管好所辖学校的食堂商店收入，禁止乱发滥补，要合理分配勤工俭学收入。勤工俭学纯收入中用于改善办学条件不低于30%，用于改善师生生活不低于15%，用于救助贫困学生不低于10%。

四、主要工作安排

元月份：

1.督促各校对伙食费专用收据的缴销及报表收集。2.加强学校食品卫生安全监督管理。3.作业本征订管理工作。二、三月份：

1.抓好学校食堂、商店的督查整改工作。2.加强对各校营养餐工作的监督管理。

3.督促有条件的中小学校抓好农村学校劳动实践场所建设和中小学素质教育实践基地建设。

4.与各校签订勤工俭学工作和卫生工作责任状。5.学生食堂伙食质量跟踪评估。

6.做好学校风险防范和转移工作，完善学校安全防范与风险转移工作机制。四月份：

1.全乡学校（幼儿园）卫生工作普查（包括食品安全、环境卫生、传染病防治、健康教育等）。

2.督查学校的“菜篮子工程”。解决学生吃放心蔬菜、低价猪肉、新鲜豆腐的问题。五、六月份：

1.做好手足口病等传染病防控工作。

2.部署2013年秋季学生课堂作业本的征订工作。3.检查学生营养餐的实施情况。七、八月份：

1.配合教育局对部分学校伙食帐目进行审查。2.举办食品从业人员上岗卫生知识培训班。3.继续做好学校商店连锁经营管理工作。九月份：

1.各中小学校、幼儿园卫生工作和传染病防治工作督查。2.学生饮用水国家质量标准检测。3.托幼机构的餐具消毒监测检查。4.检查学生营养餐的实施情况。5.部署安排学生校方责任险保险工作。

6.学生营养餐资料上报。7.学校食品安全工作检查。十月份：

1.学生伙食质量跟踪评估抽查。2.对学校卫生工作进行抽查 3.组织学生体检工作。十一月份： 1.装备学校卫生室

2.食品卫生安全工作督查。十二月份：

1.督查义务教育学校营养改善计划管理工作 2.勤工俭学各项工作总结评比。

七江乡中心学校 二0一三年元月

第二篇：七江乡中心学校2013卫生工作计划

七江乡中心学校2013卫生工作计划

一、指导思想

以《学校卫生工作条例》为标准，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不断加强七江乡学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育，围绕素质教育大目标，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力。努力提高学生的身体素质。

二、主要工作

1、学校校长（园长）是学校卫生与食品卫生安全第一责任人，各校要健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。

2、各校要组织教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标。

3、各校要完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为自觉的习惯。

三、工作措施

1、强化全体教师参与卫生管理的意识。

2、各校建立卫生包管责任制，由分管老师以及学校领导每天分三次进行检查，并做好记载。及时公布检查情况，并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。

3、各校每周进行一次教师、学生个人卫生检查，养成良好的卫生习惯。

4、建立晨检制度，检查学生健康状况，并把检查的情况认真记载，出现问题及时上报。

5、各校每天进行眼睛保健操的检查，纠正动作，做好记录，及时公布检查情况，并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。

6、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。

7、配合想县疾控中心、卫生院做好学生的身体检查与接种工作，建立学生健康档案。

四、具体工作

（一）、作好常见病的防治

向学生宣传季节性传染病疾病、麻疹、禽流感等特征，教育学生减少到人多的地方的次数，锻炼身体，适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。

（二）、加强学校卫生监督

教室开窗通风，地面清洁，桌椅摆放整齐，门窗墙壁无积尘，清洁工具摆放整齐，学生

读写姿势正确。

（三）、加强食品卫生监督和做好环境卫生监督。

（四）作好资料建设工作：完善规范，实事求是，严格管理。

五、月工作安排：

七江乡中心学校2013年2月15日

第三篇：溪江乡中心学校2014勤工俭学工作计划

溪江乡中心学校2014勤工俭学工作计划

一、指导思想

“勤工俭学”是我党我国的优良传统。在科学技术突飞猛进的发展时代，抓好该项工作凸显重要。我乡2014年勤工俭学工作在上级主管部门的指导下，以中国共产党的十八届三中全精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为契机，深入践行科学发展观，围绕建设衡阳县教育强县目标，以素质教育为主线，加大基地建设力度，以秋塘完小的基地为榜样，充分发挥育人功能，以创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园为着力点，求真务实，扎实工作，不断推进我校勤工俭学工作健康、和谐、均衡发展

二、工作目标和任务

1、我乡地处山区，学校比较分散，教师资源不足，代课教师多，所以学校猪场、商店安全教育和安全管理工作凸显重要。强化学校商店商品质量、学校猪场卫生安全工作，全面落实商店商品“六查六看”措施，稳步推进学校商店社会化管理工作，达到学校商店商品质量万无一失的安全管理目标。

2、我乡各级学校大多是农民集资建设的学校，质量低下，存在安全隐患比较多，进一步规范和完善校园安全管理机制。规避、转移、分散学校责任风险，按照省、市、县的要求做好学校财产保险和校方责任险的入保、理赔等工作。

3、因地制宜做好特色管理工程，努力巩固发展“四小工程”，即“小菜园、小果园、小鱼塘、小猪场”建设。不断推进中小学校素质教育基地和劳动实践基地建设工作。富田完小的劳动基地是省示范工程，今年内必须继续巩固，要到学校附近农户中承包“小菜园”基地。其他各校也一样要求建好“小菜园”基地。如朝日学校、大西教学点、双溪学校、长峰学校、九峰学校等单位要“好”、“特”字下功夫、做文章，如条件不足的溪江中学、富田中学、中心小学等学校要想方设法创造条件，在“辟”、“租”字上做文章，力争实现我乡100%的学校能保证蔬菜基本自给的目标。

4、规范学校办公用的采购渠道，与上级保持高度一致，做好服务工作，学校用品所有物品一律到县校办企业服务部采购。管理师生食堂的物资采

购，坚决要求索证索票，保证食品安全和质量安全，坚决禁止私自购买办公用品，构建规范的学校后勤管理与服务体系，努力开拓新的门路，不断增强学校第三产业的收入。

5、教育强则国强，教育强必须素质教育强，《同步教学实践训练》是素质教育的主要教材。开展开放式探索《同步实践教学》教学活动，从以下几个方面努力，让《同步实践训练》融入课堂，充分发挥教材的作用。在全乡坚持每期开展一次教学比武活动，对教学运用教材出色的教师进行表彰，对使用教材的教师进行一次统一培训，切实为新课程改革服务。

6、要做好节约型、卫生文明型学校，统筹规划厉行节约、节能环保行为，指导和督促学校建立节能减排环保制度，在全乡学开设节能环保教育课，开展“环保我在行动”环境清理活动。

7、勤工俭学工作是长期的工作，是教育教学的重要工作之一，必须加强领导，加强研究，每个学校要交三篇以上的理论形容论文，加强宣传力度，力争有勤工俭学工作宣传报导发表在各级刊物上。积极探索新时代勤工俭学发展的新思路。

三、主要措施

1、要做勤工俭学工作，必须有正确的理论基础，我们将在全乡各级学校掀起一个对勤工俭学法律法规和政策的学习，依法依规开展勤工俭学活动。开展理论与实践的相关培训活动。不断提高我乡教师队伍整体素质和管理能力。

2、在政策法律法规的学习的同时，深入各校调查研究，根据各校的实际情况开展各项勤工俭学活动，加强理论研讨和政策宣传，打开勤工俭学工作的新局面，增强自主创新能力，积极开辟勤工俭学新渠道，引进推新项目，巩固发展传统项目。

3、在搞好理论研究同时，还必须健全管理制度，强化管理措施，构建科学的管理模式和安全防范体系，在加强领导的同时，加强对勤工俭学相关工作的指导，切实落实《溪江乡勤工俭学工作目标管理考核办法》工作，让勤工俭学工作真正为教育教学服务，为师生服务。

溪江乡中心学校

2014年3月

溪江乡中心学校勤工俭学目标管理考核办法

一、综合管理

1、领导重视，全员参与

①有工作计划和总结，由校级干部主持召开的勤工俭学工作专题会议两次以上（4分）。

②有勤工俭学工作理论研究、上辅导课4次以上（2分）。③有对勤工俭学工作报道的文章一次（4分）。

④积极参加勤工俭学的各项活动（2分）。

⑤及时交送勤工俭学资料（2分）。

2、积极完成上缴任务，及时做好勤工俭学管理账务（2分）。

3、理论研究，每年在7月以前向中心学校交论文（5分），三篇以上或报道一次，记5分，（县级获一、二、三等奖，每篇分别加1.5分、1分、0.5分，市级获一、二、三等奖，每篇分别加2分、1.5分、1分，省级每个奖项提高1分加分。县级报道每篇加0.5分，市级报道每篇加1分，省级报道每篇加1.5分，并查原件，交复印件，预先通知收看电视）。

4、素质教育基地6分

①生产劳动教育基地开发巩固率达100%，基地面积无流失，无抛荒现象，“四小”工程建②设卓有成效（1分）。

③学校有菜园（1分）。

④菜园有特色（2分）。

⑤素质教育基地与劳动基地有机结合，学生参与劳动和爱劳动教育面达99%（1分）。

⑥教师对学生参加劳动指导有方，无任何安全事故发生（1分）。

5、学校风险防范工作（5分）

校园责任险参保率100%，财产保险100%，并在指定的保险公司参保（1分）。

①及时缴纳保费并办好相关手续（1分）。

②安全管理到位，及时整改安全隐患（2分）。

6、学校商店和食堂的管理（3分）

①有规范管理的商店和食堂（2分）。

②无“三无”产品和腐烂变质食品（1分）。

二、省、市、县垂直工作

7、中小学《同步训练教学实践训练》宣传使用（25分）。

①按照省、市、县教育行政部门规定搞好同步训练的宣传推介工作（20分）。

②及时上交订单（1分）

③师生的教与学能充分发挥教辅资料的辅助功能，效果良好（4分），参加县级以上比赛获奖加分（每个级别奖项分别按名次一、二、三名记加分2分、1.5分、1分）。

三、校办企业服务部工作（40分）

8、校办企业服务部工作要完成上级分配任务，不得在外面订货（40分）。

第四篇：七江乡中心学校2013德育

七江乡中心学校2013德育（政教）工作总结

在2013年学中，七江乡中心学校德育工作坚持以党的十八大精神和《隆回县教育局2013年工作要点》为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作。以常规教育为重点，认真抓好禁毒、反邪的系列警示教育活动，以爱国主义教育为重点，以培育和弘扬民族精神为主线，认真抓好德育主题观摩活动，寓思想教育于活动之中，取得了良好的效果，促进了我乡各校教育教学管理工作的顺利开展。现将2013全乡学校德育工作开展情况简单总结如下：

一、树立了新的德育理念，加强了德育队伍建设

1、各学校德育领导小组始终遵循“以人为本”的思想，坚持正面教育，严格要求，认真落实了县教育局和中心学校提出的德育目标任务，继续开展了教育思想大讨论，明确了教师的历史责任，激发了教师转变教育思想的积极性；

2、各校组织教职工认真学习德育法规文件，使教师认识到抓好德育工作是每个教师的职责。坚持每周一次政治学习制度，做到了时间落实，内容落实，使广大教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了教育工作者必须成为热爱学习、终身学习的楷模。

3、各校依靠班主任这支德育骨干力量，加强班主任培训工作，按计划召开班主任经验交流会，交流了班级管理经验，提高了班主任的管理水平。实行优秀班主任考核。各校以群众路线教育实践活动为契机，组织教师认真学习德育工作有关法律法规文件，积极探索德育工作方法，组织教师认真总结经验。

4、充分发挥共青团、少先队组织的助手作用，各中小学校按照中心学校的德育活动安排认真开展各种形式的教育活动，收到了良好的效果。

5、认真抓好禁毒教育和反邪教警示，学校建立了以校长为组长的禁毒反邪教育工作领导小组，各学校召开了专题讲座或报告会，全乡各校在“6.26”认真上好禁毒教育课，做到了时间落实、内容落实、教师落实、教案落实，全乡办板报二十期，墙报二期，收到了良好的效果。

6、组织全体师生认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、总书记、李克强总理近期关于教育的谈话，提高了思想认识和依法执教的自觉性。

7、加强师德师风建设，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，强化为人师表教育，帮助教师牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的思想，坚持“以人为本”的思想理念，重塑教师的形象。为了进一步加强教师的“四群”教育活动，中心学校领导与中层干部、教师广泛开展了交心谈心活动，要求各学校的领导干部深入教学、深入教师，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又紧密合作，要求各学校要总结经验，找准存在的问题，积极探索教学方法，大力开展课程改革。各学校要召开教师会议，分析存在的问题，增添措施，对于教学成绩突出的要给予大力的表彰奖励，对抓教学质量较差的、事业心、责任感薄弱的，中心学校领导集体帮助分析原因，督促教师认真抓好教育教学工作，为提高我校的教育教学质量奠定坚实的基础，努力办好人民满意的教育。

8、努力学习党的十八大精神，重视中央“八项规定”的宣传教育活动，提高教职工对树立社会主义荣辱观重要性的认识，在教职工中开展“培养什么人”、“怎样培养人”的讨论，使教职工认识到：作为教育工作者必须自觉学习和示范，以良好的道德情操影响学生。在教学中，要根据所教学科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，渗透教育，把树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容来抓，认真做好学生的思想教育工作，促进青少年健康成长。

9、进一步建立健全学校的少先队组织，规范了组织管理，成立学校少先队组织机构，做到了有辅导员、有红领巾、有少先队活动。组织入队的少年参加了入队仪式。

二、坚持以行为规范教育、养成教育为重点，扎实学校德育工作

1、认真贯彻中小学生《守则》、《规范》，教育学生遵守学校纪律，各中小学校进一步完善了管理制度，各完小及以上学校继续实行学生封闭式教学管理制度、规范了学校管理，维护了学校正常教学秩序。

2、认真贯彻中央《公民道德实施纲要》，开展学做“四有”新人活动，加强学生的文明、礼貌教育，积极组织学生参加社会公益劳动。

3、配合乡党委、政府和有关部门，抓好学校周边环境的治理（主街道、河道的清扫活动等），本着看护好自己的门，管好自己的人的原则，受到了社会、家长的好评。

4、认真开展创建文明卫生学校活动。中心学校以教育局文明卫生创建方案为指针，举办了“爱我环境，从我做起”的专题文明卫生教育活动，利用校会、团队课加强环境知识教育，全乡共办板报30期。学校注重环境建设，张贴了宣传画、添置花草、树木，做到四季有花，四季长绿，创设了一个良好的育人环境。开展了“五不一弯腰”的活动，“五不”即：不乱写乱画；不乱扔废弃物；不随地吐痰；不乱摆放卫生工具；不乱倒垃圾。“一弯腰”就是谁见到有废弃物就弯腰捡起，通过这样的活动，现在许多学校校园窗明几净，地面整洁，师生养成了良好的卫生文明行为习惯。

5、认真开展爱国主义、培育和弘扬民族精神系列教育活动。各学校积极组织参加了红五月歌咏大赛和五四青年节纪念活动。全乡宣传了以民族兴亡为己任的精神，充分利用校园广播、板报、团队活动积极宣传中国人民抗日战争和长征胜利的伟大历史意义，激励师生振奋精神，开拓进取，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦；各学校各班级利用活动课开展故事会，开展讲红色故事比赛，诵读革命经典诗篇竞赛。全乡各校共办爱国教育板报12期，使全乡师生受到了深刻的教育，活跃了校园红色文化生活。

7、认真抓好校风建设和精神文明建设，积极申报了县级文明学校2所，强化学校内部管理，加强领导干部的思想作风建设，继续开展创建“四强”领导班子活动，建设一支勤政务实的干部队伍；认真开展了党风廉政建设，教育党员干部要加强学习，带头遵守纪律，带头抓好教育与教学工作。

8、认真抓好学校安全工作，做到安全工作警钟长鸣。中心学校学年初与各校，各校与各班层层签订了责任书，坚持了安全工作检查和报告制度，会议、集会等，坚持“安全、和谐”的原则，认真开展了“平安校园”的创建活动，增强了全乡师生的安全意识和学生的自我保护能力。

三、加强了团、队建设，增强了团、队活力

1、认真开展先进青年的培训，全乡3所学校培养发展共青团员120名，少先队员180名。各学校对组织建设做到有组织、有教师、有活动计划、有检查记录、有总结。

2、学校组织团员开展美化校园活动，组织团员参加街道、校园周围的清扫活动，清除垃圾，净化环境。各小学健全了少先队组织，完善了管理制度，组织了相关活动。

3、在青年和团员中开展了党的基础知识教育活动，对青年学生作了具体的要求，希望他们努力学习，积极要求进步，加强思想修养，做新时期的好青年。

四、巩固了传统教育成果，认真开展了争章活动，表彰三好学生和优秀班干

1、认真开展争章活动，评出文明小市民和小小形象大使，激发了学生爱祖国、爱家乡、爱校园的热情。

2、认真抓好精神文明建设，继续创建文明学校，抓好了文明校园、平安校园的建设工作。全乡推荐评选2个县文明班集体，6个乡文明班集体、6个优秀班主任和文明家庭。

3、六月份开展了市县三好生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员的评选工作。

五、全乡各校在德育工作方面存在的主要问题

1、学生的养成教育仍存在薄弱环节，德育基地单一，只有建华少儿活动中心这一所德育基地，难以适应全乡16所学校德育工作的正常开展。

2、德育科研工作不很得力，少数教师主管德育工作的领导创新意识不够，组织活动比较单一，年年岁岁花相似，影响学生积极性和教育效果。

3、大部分学校心理健康教育咨询室未建成，无法开展学校心理健康教育。有些学校的“爱心视频室”形同摆设，没有安排教师，安排合理时间。少数班主任的家访、电访流于文字与纸面，对留守儿童的教育与管理重视不够，工作落实不力。

七江乡中心学校

2014年元月16日

第五篇：七江乡中心学校2013年综治工作总结

七江乡中心学校2013年综治工作总结

2013年，七江乡中心学校切实开展一系列活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全乡教职工关心和支持各学校安全工作的局面，维护了各学校正常的教育教学秩序，现将综治工作总结如下：

一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，中心学校要求学校把工作综治列入重要议事日程，各学校校长直接抓，副校长具体抓，各学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。

首先，成立了各学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了中学学校安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

各学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。

为使学校综治工作能够正常有序的开展，各校根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加强教育，促进自护。各学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使

学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、突出重点，抓实开展

在安全教育与管理过程中，根据各学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。

2、群防群治，常抓不懈。

为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

一 是依托社会，通力合作，我们积极与乡派出所、综治办通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制校长。

二 是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。

三 是各校组建青年骨干教师为主的安全保卫组，鉴于校门口时有社会青年向学生敲诈钱物和自行车失窃现象，成立保卫组在中午和下午放学巡逻值班，维护校门口的秩序，确保学生安全。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。

四 各学校加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“住宿管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，政教处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。几个老大难问题得到明显改善。为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。

七江乡中心学校 2013年12月