决胜2012,彰显绵阳高考文化

第一篇：决胜2012,彰显绵阳高考文化

传承高考备考文化 追求教育文化创新

——在2012级高三“二诊”分析会上的讲话

绵阳市教育体育局局长 邱兴元

同志们：

盛世龙年春潮涌，争先创优谋发展。在开校的第二周，我们就在这里隆重召开绵阳市高2012级高三“二诊”分析会，希望大家要把阖家团圆的欢喜化作谋划事业发展的动力，在高三的管理工作中早抓快动，谋划在先，要在去年良好发展的基础上，思路早理顺，方案早制定，工作早安排，以更加昂扬的斗志和奋发有为的精神状态，在2012年的工作中龙腾虎跃，跳起摸高，再鼓干劲，再添措施，全力以赴夺取2012年高考的新胜利。本次会议主题鲜明，目标明确，就是要求大家抢抓绵阳教育发展新机遇，实现绵阳教育发展新跨越，构建绵阳教育文化新高地。这次会议学校作了书面交流，市教科所龚所长深入分析了“二诊”情况，太政局长就高三管理工作讲了很好的意见，我都完全同意。下面我讲两点意见。

一、决胜2012，彰显绵阳高考文化

刚刚过去的2011年是我市教育事业发展极不平凡的一年，我们不仅以高考上线的绝对优势再次成为四川高考的风向标，而

且我们在实施义务教育均衡发展，打造学校特色建设等方面也取得了一系列的成绩。2012年高考是大纲高考的收官之年，在此重要关头，我市广大教育工作者要以饱满的热情，昂扬的斗志、创新的精神，决胜2012高考，再显绵阳教育高考文化，展示绵阳优质基础教育文化风彩。

1、充满自信抓高考 高端优势谱新篇。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出了我国到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国的教育发展战略目标。加快人力资源大国向人力资源强国转变的步伐，必须依靠教育。抓好高考，为国家输送更多的优秀人才，是建设人力资源强国的重要一环。近两年，市委市政府确定了打造西部区域性科教中心的发展战略。面对新的形势、新的要求，绵阳普通高中教育只能走“稳定规模、丰富内涵、打造特色、提升品牌”的发展道路，不断优化高考升学结构，稳步扩大升学规模，不断提升品牌影响力和社会美誉度。因此，我们不仅要旗帜鲜明、坚定信念抓高考，而且要抓出成效，还要在过去的基础上有所突破。我们抓高考就是抓绵阳的社会事业发展，就是抓绵阳的民生工程，就是抓绵阳的文化建设，对此，我们要有高度的自信。

第一，良好的高考氛围是我们自信的基础

绵阳十一年高考的双第一，引起了政界、学界以及社会各界的高度关注，绵阳的高考为什么能在全川独树一帜，绵阳的高考为何能常胜不衰，究其原因，就是因为我们有良好的高考的氛围。曾几何时，我们的高考也曾受到质疑和诟病，甚至作为“应试教育” 的罪魁祸首而被一部分人口诛笔伐。关键时刻，我们坚定地认为：抓教育质量是提升绵阳教育的着力点，而要抓教育质量就必须抓高考。由此我们摆脱了发展束缚，实现了思想解放。我们明确提出：“旗帜鲜明抓高考，决不犹豫。”抓好高考，就是代表广大老百姓的根本利益，就是我们教育人用自己的方式实践“三个代表”思想。

【我记得在一次非正式的讨论中，我的一个同事激烈地批评高考，我没有反驳，只是开玩笑说：“如果不是高考，咱们今天还不可能坐在一起争论。你认不到我，我也认不到你！”的确，高考制度是有一些问题，这是事实；然而，在目前高考却是广大老百姓子女（尤其是农村学生）实现梦想的最公平的途径之一。所以，高考对于广大老百姓来说是一个很好的相对公平的制度，我们要坚持。我们要做的不是一味的批评，而是真正沉下心来，搞一点研究，做一点改革，尽一份责任。

比如说，就当下我市高考而言，我以为要进一步研究的问题是：如何把握高考升学结构发生重大变化的有力契机，实现新的发展。以2011年高考数据为例：从全省角度看，我市本科硬上线23333人，约占全省普通类高校本科招生计划的1/5。本科硬上线率高达58.5%，本科上线万人比达43.2，继续保持全省“双第一”；从全市角度看，升学结构更加优化。上重本线人数6536人，达到16.4%。600分以上特优生423人，占全省的1/5。二本以上上线人数占全市本科上线人数的比率高达77.5%。应该说，成绩很不错了。但我们决不能止步，决不能仅仅局限于高考成绩，我们要以此为契机，要拓展，要有新的追求，要进一步研究如何实现在高中阶段让全部学生接受省重以上优质教育，最大可能地满足老百姓子女“读好大学”的需求】

我们绵阳教育人孜孜不懈的追求为我们创造了良好的备考环境，市委市府高度关注高考、各相关部门理解高考、社会舆论支持高考是绵阳高考得天独厚的外部环境，对此，我们没有理由不抓好高考，没有任何借口不决胜高考。

第二，优质基础教育文化是我们自信的依据

《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“坚持中国特色社会主义

文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需要为出发点和落脚点，培养高度的文化自觉和文化自信，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。”可见，无论从建设社会主义核心价值体系的角度，还是从满足人民精神文化需要的角度来讲，文化建设和发展都离不开教育的发展，教育的发展是文化发展的前提和基础，很难想象一个教育极度落后的国家能发展成为文化强国。为此，市委吴书记在绵阳市委六届二次会议上指出：绵阳市的优质基础教育文化独树一帜。这从文化建设的层面再次证明我们抓教育，特别是高考，不仅符合“三个代表”重要思想和科学发展观的重要内涵，也是我们文化建设的重要抓手，对此，我们要有高度的文化自信和文化自觉，要牢固树立抓高考就是抓文化建设，就是抓中心工作的理念。

第三，高端人才竞争优势是我们自信的砝码

日前，2011年度高中各学科国家级竞赛相继落下帷幕，绵阳学子在这一国家顶级赛事中表现突出，获得全国一等奖人数和进入全国冬令营人数在全省独占鳌头，再一次展示了绵阳基础教育

在全省的领先地位和在高端人才竞争中的绝对优势。据统计，2011年我市高中数学、物理、化学、生物、信息技术五大学科的奥赛共有28位学生进入了全国冬令营，占全省70%；此外，我市共有108位学生了获得全国一等奖，占全省51%。第一次在全省取得第一的优异成绩。绵阳学子之所能在激烈的学科竞赛中屡创新高，是我市长期实施素质教育，不断优化教育结构，大力推进创新教育的必然结果，也预示着我市高中教育质量将再上台阶，为绵阳科技城和中国西部区域性科教中心的建设奠定坚实的基础。也预示着我市2012年高考将再展宏图，再创新高。

2.彰显文化抓高考，以人为本创和谐。

绵阳高考的辉煌是绵阳高考文化不断沉淀和固化的结果，也是绵阳教育以高考为载体不断推进绵阳基础教育改革向纵深发展的推进过程。在漫漫的高考征程中，留下了太多攀登者的足迹，实践者的心血和思想者的睿智，这些宝贵的高三备考文化不仅助推了绵阳教育的发展，更将作为宝贵的高考文化载入绵阳优质基础教育文化建设的史册。

第一，以学为本，凸显绵阳教育的高考魅力

我市自2001年以来就开始系统探索绵阳高三科学备考的“绵阳模式”，其间我们大体经历了三个阶段，也形成了三大备

考模式。其一是“时间+汗水”的传统备考模式；其二是关注教师“教”的技术备考模式；其三是关注学生“学”的“科学备考”模式。关注学生“学”的“科学备考”模式不仅代表高考备考的发展方向，也是我们实施素质教育的重要内涵，我们认为针对每一个学生的基础和特点，全面关注每一个学生的发展，研究和改进高三备考工作是一个革命性的转变。学生不仅是学习的主体而且是考试的主体，著名教育家陶行知曾经说过：“教是为了不教”。因此，我们绵阳高考文化的运行轨道就是一条沿着由重视教师的“教”向重视学生的“学”，从而实现“教是为了不教”的教育最高境界迈进的一种发展路径。今天，我们在这里布置2012级的高考备考战略，就是要充分领会，认真落实我们绵阳的高考备考文化，以绵阳高考的备考文化引领高考的发展，让绵阳的高考不仅有技术备考、科学备考，更要有文化备考的内涵和氛围。

第二，以生为本，提升绵阳学生的高考自信力。

在高考备考中始终如一的关注学生是绵阳高考的成功做法，关注学生心理，提升学生自信是我们永远的追求。自2002年开始，我们就以省普教科研课题《中学生高效学习的区域心理干预策略》为载体，在全市推行高三考前心理辅导活动，这一作法被誉为绵阳高考“秘密武器”，为我市高三教学、高考备考发挥了

重要的决策咨询和决策执行作用。正是由于我们不断探索像心理辅导、班单元管理等这样一些改革措施，才使我们的高三教学整体上不断优化，学生的备考素养也不断提升。除此之外，我们还在高三后期将解决“三月浮躁”，提升学生自信力作为我们高三工作的重要内容。我市教科所在多年的高三备考指导中发现三月份，约占49.0%的学生普遍表现出浮躁。而且，这是一个经实践反复检验的规律性结论。据此我们提出了“三月浮躁”概念。根据这一研究，市教体局做出了一项决策：调整高三“二诊测试”时间。因为该阶段学生普遍浮躁，那么可能无法真正测试和评估其学业水平。这也是为什么我们的二诊测试时间与其他市州不太一样。实践表明，这样调整过后，我们的“二诊测试”更具有诊断和导向价值。可见，绵阳的高考坚持以生为本，就是我们在实践中落实胡总书记的科学发展观，就是在探索绵阳教育科学发展的新路径。

第三，以校为本，构建百花齐放的高考备考文化

校园备考文化是我市高考文化的又一重要亮点，在长期的归纳和总结中，各级各类学校在营造浓郁的高考备考文化中各显神通，各具特色，通过高三备考校园文化的建设，不仅激发了学生的斗志，疏缓了学生的紧张心态，而且使我市各类学校亮点不断、精彩不断、创新不断，充分展现了绵阳教育人的智慧。从以南山中学的“高三分段定位、分层推进”、绵阳中学的内部量化目标、江油一中的行政领导包班制为代表的管理文化，到以三台一中“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”为代表高三激励文化，再到以江油中学、芦溪中学等为代表的高考壮行文化，以太白中学等为代表的“班级挑战文化”，所有这些无不展现绵阳高考的丰富文化内涵。

第四，以研为本，形成系统化的高考备考策略

教育是智者的事业，更是思想者的阵地。教育的发展不仅需要实干家，实践者，更需要思想家，拓荒者。在不断变化的教育形势中，按部就班，因循守旧只能错失发展良机。对此，我们绵阳教育人充分发扬奋勇争先的精神，以思想者的睿智先后提出了“降低重心、夯实基础、狠抓落实、追求发展”的工作方针；“关注两极、优化结构，提升品位，扩大份额”的工作思路；“抓管理、促常规、重科研”的工作主旋律；“抓弱校促强校，抓个案促整体，抓新课程促新举措”的工作重点以及抓高考的“三·五”工作模式（指：以数据监控系统、目标预测系统、目标校正等三大系统和开校检查制、集体视导制、个别指导制、诊断反馈制、资料辅导制等五大制度为载体的工作模式）。这些闪烁着广大绵

阳教育工作者智慧火花的思想，引领着我市基础教育在残酷的高考竞争中所向披靡，勇往直前，创造了一个又一个的绵阳教育奇迹。这些系统化的高考备考策略是我市高考文化的重要组成部分，也可以说是绵阳高考无往不胜的法宝。我们务必坚持不懈，持之以恒。

3．因校制宜抓高考，百花齐放春满园。

第一．国重——优化结构的旗舰。结构优化、扩优增量一直是我们努力奋斗的方向，尽管2011年高考我市一本上线人数已达6536人，上线率达16.39%，但是离老百姓的要求，离我们的愿景还有一定的距离，为了进一步优化我们的高考结构，国家级示范高中要争当优化结构的排头兵。国家级示范高中集中了我市的绝大部分优质高中生源，从2012级“二诊”情况看，国家级示范高中A优线以上人数达5446人（含南山、绵中实验校），占全市A优人数的82.5%，较一诊增加247人，其趋势是好的，但内部学校之间还有差异，因此，我们的国家级示范高中要充分挖掘学生潜能，加大管理力度，确保一本升学人数稳步增长。在这方面，科学城一中在高考备考中的科学、严谨、细致的做法值得借鉴。

第二．省重——稳定大盘的主力。要确保我市2012年高考

本科上线人数突破24000人并向更高目标冲刺，省级示范高中在高考中的作为至关重要。目前，我市省级示范高中发展不太平衡，有的省级示范高中多年来在突破1000大关的问题上步伐缓慢，多次与1000人大头擦肩而过，因此，我们希望省级示范高中能在2012年的高考中打破魔咒，拓展发展空间，为绵阳的高考增光添彩。从“二诊”的情况看，江油一中发展势头良好，希望其他学校能够迎头赶上。

第三．普通高中——再上台阶的奇兵。绵阳高考要再上台阶，离不开普通高中大盘的增长，从近十年绵阳高考的发展轨迹来看，我们的普通高中，特别是农村高中在我市的高考中多次扮演奇兵的角色。从90年代的长特四校到前几年三台县西平中学，再到近几年的太白中学都在不断创造高考的奇迹，特别是江油市太白中学在生源条件和师资条件均不如人的情况下，从2009年至2011年高考本科硬上线从147人增加到358人，打造了我市农村高中发展的一面旗帜。对此，我们的普通高中要敢于担当，要为绵阳高考大盘的增长做贡献。市教科所要继续加大对这部分学校的视导力度。各县市区也要重视对这部分学校的管理。

4．找准关键抓高考，扩优增量调结构

2012年高考是大纲版教材的最后一届高考，学生、家长、社会极其重视，特别是“二诊”后，将是学生备考心理和备考环境可能发生重大变化的时期，要突破我们确定的既定目标，客观上要求我们在后期高三管理中，抓住发展的关键点，抓住事物的主要矛盾，只有如此，才能实现我们扩优增量调结构的目标。

第一、加强高三工作的管理力度。我们部分县（市、区）局长进行了调整，但是，我们要做到换人不换思想，各位新局长要将抓好高三工作作为2012年教育工作的中心任务之一，抓紧部署，具体落实。我们高兴地看到，我市“二诊”考试后，部分县、市根据“二诊”中出现的问题提早应对，及时召开了高三“二诊”分析会。江油市在年前就召开了高三分析会，根据江油市在“二诊”中出现的问题进行了专题研究和部署。三台县在新年之初也召开了“二诊”分析会，深入分析了高三工作得失，制定了高三后期的管理策略。因此，我们认为，目前抓高三工作的关键之一就是要求我们各直属学校，各县（市、区）加大管理力度，调整管理思路，找出管理漏洞，克服管理盲区，以高位求进，决胜高考、勇攀新高的信心和勇气，做好2012年的高考工作。

第二、明确目标，共同发展

没有目标，工作就会失去正确的方向，没有目标，工作就会失去前进的动力。各县（市、区），学校一定要对准目标找差距，奋力开拓谋新篇。对此，我要求大家做到 三个“盯紧”。

一是盯紧竞争对手，学习竞争对手。绵阳高考之所以能屡建奇功，就是因为我们各县、校都胸中装着竞争对手，都在研究竞争对手，比如三台县与江油市、南山与绵中，江一中与芦溪中学，这也是我们高三备考文化的重要组成部分。在新的形势下，我们更多的还要学习竞争对手，超越竞争对手。

二是盯紧高考目标，超越心中梦想。从目前我市高三学生的备考状态来看，我们认为尚有很大的提升空间，虽然在“一诊”分析会上，我们对各县、校的工作面提出了基本的要求，但是，这不是我们县、校的理想值，我们各县、校胸中都有个梦想，希望2012年能实现更大的历史跨越，这就要求我们盯紧自己的高考目标，对照“二诊”情况看看我们离目标还有多远，从而确定我们后期的工作重心。

三是盯紧高考变化，净化高考环境。我们要深入分析2012年高考的新变化，特别是在大纲高考在最后一届的高考命题中是否会出现新变化，出现哪些新变化，招生人数和结构有哪些调整，对这两个问题教科所和市招办要高度关注，要及时向各县、校通报情况。同时，我们各县、校也要时刻关注、做好预案。此外，我们还要注意到，今年由于非义务教育学校要实施绩效工资政

策，会触及到利益的重新调整和分配，对此，我们要做好前期的政策宣传，搞好正确的舆论导向，不能因为这一改革冲击我们的高考备考工作。

第三、做强应届生，抓好补习生。大幅提高应届生在我市高考升数中的比例，不仅是我们优化结构的重要内容，更是实现绵阳基础教育科学发展的关键。2011年我市高考应届生升学比例较2010年增加了三个百分点，达48.3%。应届生上线率与全市平均上线率的差值由12个百分点降为10个百分点，这一数据告诉我们，我市的应届生的高考竞争能力在不断增强。但从“二诊”的情况看，应届生B2—1上的人数为10828人，占参考人数的比例为43.7%，较2011年高考的48.3%降低了4.6个百分点。可见，抓好应届生是我们目前高三工作的关键点和中心点。

再从补习生的角度来讲，我们现在的补习生与过去意义的补习生相比，有不同的特征，一是其自我学习动力强、增长空间大，二是高分主动落榜生多，心理素质好。特别是外市来绵阳补习生其增长空间更大。因此，我们要切实抓好补习生工作。特别是三台、江油两个升学大县（市），其不同学校集中办班的管理策略更是要认真研究，落实管理。

5．创新思路抓高考，求新求变引方向。

绵阳高考历经多年积累，已经形成了一套较为成熟的模式和办法。但我们要明白，我们是别人研究剖析的对象，更是别人急欲赶的竞争对手。我们绝不能简单依靠经验，麻痹大意，也绝不能有丝毫懈怠。

我们要在原有经验和模式上，本着“快、细、准、变、烦”的原则，大胆解放思想，破除固步自封，创新求变，抓好新形势下我市的高中教育，做好高2012级下阶段的复习备考工作。

首先，要创新管理模式。各县市区要建立责任明确的指导学校高三工作制度，目标明确，重点突出，责任落实；校长要坚持高考的中心工作地位，深入一线，全面了解高三学情、教情，找准问题，剖析原因，创新管理模式，全面负责学校高三复习备考工作；分管副校长、年级组长、备课组长和班主任要有明确的复习备考工作分工和职责，工作具体到不同阶段，落实到学生人头。

其次，要创新过程管理和评价机制。市教体局基教科要加强对各县市区、学校高三工作管理，加强高三工作督导。市教科所要加强高三年级高考学科的技术指导，跟踪各县市区、学校教育教学全过程，准确分析各县市区、学校的具体问题，提出针对性的解决意见和措施。各县市区、学校要建立复习备考工作日评、周评、月评制度，做好工作日志，及时研究处理每日工作问题。

要创新评价机制，县市区、学校要积极创新高考工作评价机制。要加强对高三工作过程的管理和评价，要引导学校、教师找准高考新的增长点并积极工作，要强调学校、年级组、学生、家长共同参与，引导学生、教师、家长齐心协力保高三。

第三，要创新激励机制。县市区、学校要及时调整高三工作激励机制，充分发挥激励机制的激励作用，全面调动高三教师、学生的工作学习热情。

二、着眼2013，构建科学发展平台

绵阳教育已走过极不平凡的历程，其间我们经历了教育转型的艰辛，高考文化的积淀。我们绵阳教育人始终保持昂扬的斗志，以高位求进，永争一流的雄心和状志，书写了绵阳教育极其光辉的篇章。今天，站在历史新的起点上，面对2020年在西部率先实现教育现代化，率先形成学习型社会，全面建成西部教育强市和西部区域性科教中心的历史重任，我们要以用心谋事、用心干事、高位求进，开拓创新的精神，以实施《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2010年）》为契机，以贯彻落实《绵阳市“十二五”教育事业发展规划》和《学前教育发展规划》为重要抓手，提早布局，科学谋划，力争在较短的时间内，促进绵阳教育事业再上台阶，为绵阳社会事业的发展再立新功。

1．研究高考新方案 再赢发展先机

凡事预则立，不预则废。2013年四川省高考将迎来新课程改革的首届高考，我们能否赢得新高考的开门红，继续领跑四川高考，再造教育发展的“绵阳速度”和“绵阳现象”，是我们广大教育工作者要及早研究的重大课题。目前面对新的发展形势，我们首先要转变竞争观念，正确处理竞争与合作的关系。竞争是当今社会的普遍现象和重要特征。没有竞争就没有社会的进步和事业的发展。但竞争的方式、目的和原则往往又在另一个层面上制约发展的水平和发展的品位。现代教育也需要竞争，在新的教育发展背景下，教育竞争也需要升级换代，对此我们曾经提出了竞争的三大转向：一是竞争的方式由生源竞争转向教学模式竞争；二是竞争的重点由量的扩张向结构的优化转变；三是竞争的落脚点由规模扩张向品牌输出转变。但同时，我们也要看到事物的另一方面，既只有竞争而没有合作，往往会导致竞争的无序，甚至损害了广大老百姓的利益。在新的高考背景下，我们要重树竞争观念，正确处理竞争与合作的关系，加大合作力度，以更大开放、更大包容的姿态办好绵阳教育，提升绵阳教育的总体竞争实力。应该看到，过去绵阳教育给社会的印象是竞争有余，而合作不足，这在一定程度上损害了绵阳教育的声誉和形象。因此，我们要求在新课改高考的背景下，各学校要加大合作力度，资源共享，共同打造新一轮高考的合作发展机制。同时，我们要聚集全市的资源优势，认真研究新高考的命题规律和备考策略，这方面市教科所要组织相关学校骨干教师尽早启动此项工作，要让绵阳的高考备考文化在新高考背景下继续引领四川高考。

2．坚定不移深化中考改革 开拓素质教育新路径 我们的教育要追求素质教育，不改革真不行。去年，我们提出了“以考试改革促进素质教育”这一命题。考试是我们无法回避的一个现实，必须面对。但是，考试与素质教育二者并不完全是矛盾的。没有不考试的学校，没有不应试的学生。我们反对应试教育，但绝不是反对考试。教育一旦取消了考试，就不可能正常发展，更谈不上素质教育。

考试可以促进素质教育。只要我们根据素质教育的要求改革和完善现行考试制度，正确理解和科学运用这一教育检测手段，充分发挥考试的诊断、评价、反馈及激励功能，了解教与学的状况，调整教学过程，促进教学改革，就可以达到促使全体学生全面提高素质的目的。经验表明，只要我们善加利用，考试确实是一根神奇的指挥棒。今年，我们将继续加大中考改革力度。一是中考继续实行网络阅卷，以最先进的技术手段保障学生考试的公

平、公正，以更丰富的数据指导学校的教学改革；二是要求中考试题的难度要科学合理，不能太难。记得去年我特别给相关命题机构强调：“中考试题如果出得太难，应当视为事故。” 三是创新中考体育考试内容，实行“项目考试”。对初中毕业升学体育考试项目进行调整。调整后的考试项目分为两大类：第一类项目包括长跑、50米跑、立定跳远和掷实心球；第二类项目包括篮球、排球和足球。实践表明，这一改革举措切实推动了我市素质教育的发展，命题改革对义务教育学校有了很好的导向作用，减轻学生负担已成为共识。体育考试改革倒逼学校加强了对体育教学的监管，开足、开齐、开好了体育课。学校切实重视了对学生的体育锻炼，积极引导学生参加体育活动，养成自觉进行体育锻炼的习惯，达到初中阶段学习掌握体育知识、技能和《国家学生体质健康标准》的基本要求，促进了学生身心健康发展。体育考试改革，成为一个有力的“杠杆”，全盘“撬动”了学校的体育教学改革；体育考试改革，成为促进学校素质教育的一个有力“激活点”。这些年，我们大力改革和创新中考，就是为建立科学评估体系、改革课堂教学，减轻学生课业负担、培养学生的创新精神和实践能力。概言之，我们的追求就是切实推进素质教育。3．强势推进学校特色建设 拓展学生发展空间

教育培养人才的目标不是平面的、单一的，而是立体的、多维的，我们的教育要实现培养创新人才的目的，客观上要求我们转变人才观念，办出学校特色。灾后重建基本完成，“特色建设”将是学校可持续发展的必由之路。为此，我局提出“学校要创建特色，要追求素质教育”的工作思路，为了丰富和发展我们开展素质教育的内涵，我们将加大力度实施“特色工程”建设，力争3—5年内建成100所德育、音乐、体育、美术、劳动、科技方面的特色学校，使我市教育形成“学有所长、教有所长、校有所长”的良性发展局面，使彰显个性、全面发展、追求卓越成为绵阳教育的新追求。去年，我市教科所响应我局要求，提出“为生活而设计”的具体方案。为生活而设计，就是为每一个学生的发展多打开几扇门，让每一个学生都有获得成功的可能，让每一个学生都有获得成功的信心，实现“以人为本”，追求真正意义的素质教育。去年10月21日，我们又举办了大型“义务教育阶段学生‘为生活而设计’创新实践活动指导教师观摩培训会”。我们的口号是“让生活催生创意，用智慧改善生活”。其基点是改善生活，其极点是素质教育。今年我们将尽快制定和下发《绵阳市特色学校建设行动指南》，让特色学校建设有章循，让特色学校建设成为绵阳基础教育文化的常态和重要载体。

4．促进教育均衡发展 大力发展学前教育

提供公平教育是现代政府职能中最为重要的一环，小孩子未来在社会上的发展，与他所接受的基础教育息息相关，受教育是一种权利，政府必然有义务提供教育服务，而且这种提供的教育必须是公平的。面对教育公平这一世界性难题，我们教育行政部门要敢于下深水，要大胆试大胆闯。随着灾后重建任务的基本完成，在我市绝大多数地方提供均等的、优质的校园硬件设施的条件已经完全具备，如何在一定区域内公平的分配教育资源，调动各方面积极性和创造性，在这方面我们要进行广泛调研，形成长效机制。根据形势的发展，我们要逐步进行教师“县管校用”的用人体制和机制的研究，让均衡教育有体制保证。

学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，关系千家万户的幸福和千百万儿童的健康成长，因此，我们对大力发展学前教育的战略意义和实践意义要有充分的认识。发展学前教育不仅仅涉及教育自身发展，而且涉及社会稳定和教育民生，我们各级教育主管部门对此要有高度的政治责任感，明确各级政府的教育主体职责，切实采取措施扩大学前教育资源，加强幼儿教师队伍建设，强化对幼儿园保教工作的指导，规范学前教育管理。各县市区要结合“十二五”规划，统筹发展学前教育，切实解决“入园难”“入园贵”的问题。

5.优化教师成长环境 全力推进“三名工程”

名师、名校、名校长是一个地区教育的形象，也是一个地区教育竞争实力的重要体现。为了实现绵阳教育的可持续发展，我们将全力推进名师、名校、名校长的“三名工程”。我们要把教师队伍建设摆在教育改革和发展的最优先地位。高素质专业化教师不仅应具有优秀的师德、良好的教风，而且应当拥有广博的科学文化知识，教育心理知识和丰富的班主任工作实践经验，同时还应具有高超的教育教学能力和教育科研能力。绵阳教育的发展特别需要一大批教学业绩突出，班级管理优秀的骨干教师。为此，我们要一如既往地抓好“名师”工程建设，通过“教师教育学历学位提升计划”、“骨干教师成长计划”，全面提升教师队伍整体水平。同时，加快建立班主任“准入”和提升机制。

教育的发展还离不开一支有思想的校长队伍，校长思想的高度决定着事业发展的速度。一个好的校长就是一所好学校。新的教育发展形势要求我们的校长解放思想、与时俱进、不断创新。为了在全市范围内形成校长的示范效应，我们将细化名校长的评选条件和程序，加大名优校长的培养和选拔力度。

学校是实施素质教育的主体，办人民满意的教育是各级政府 的职责，为了引领素质教育发展，我们不仅要推进“名师”“名校长”工程，还要推进“名校”工程，通过“名校”的示范效应引领我们的办学方向，实现我们的办学目标。

6.加强干部队伍建设 强化发展组织保障

实现绵阳教育科学发，离不开一支政治纪律性强，业务水平过硬，勇于创新，不断进取的干部队伍，因此，我们要加强教育系统干部队伍建设。一是要强化制度保证，实现干部队伍建设的科学发展。我们要在教育系统内打破传统惯例，拓展选人视野，创新选人方式，多渠道选拔和任用优秀人才，进一步完善干部激励机制，引入竞争机制、流动机制，激发广大干部的积极性、主动性、创造性，着力把那些政治坚定、能力突出、作风过硬、群众公认，有奉献精神的优秀干部选进领导班子，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导集体。二是优化干部队伍结构，实现干部队伍的优化组合。面对绵阳教育的新形势、新任务，我们要以建设一支坚强有力、结构合理、想干事、能干事的干部队伍为目标，积极推进干部队伍优化组合，着力解决干部队伍建设中存在的职数偏紧，年龄结构不合理、机构设置不尽完善等问题。三是要加强干部队伍的民主化建设，实现干部队伍的有序发展。在干部选拔和任用中，要提高选人用人公信度，要落实广大干部职工的知情权、参与权、选择权和监督权，这是准确识别干部，选准用好干部，防止用人失误失察的需要。总之，我们只有选好配好干部，才能形成强有力的干部队伍，也才能为开辟绵阳教育的新篇章奠定坚实的组织基础。

7.优化布局调整 完善内部结构

随着我国城市化、工业化“两化”进程的不断推进，特别是进城农民工子女入学享受同等教育权的不断落实及适龄学生的不断减少，我们的学校布局必然要进行相应的调整。从主观要素来讲，随着我国大学教育由精英教育到大众教育，由大众教育到普及教育的转化，我们的老百姓已经不再满足于自己的子女可以上大学，而是要上好大学、名牌大学。为此，我们要以面向未来、适应需要、顺应民意、深化发展为基本要求；以优化教育结构、提升效益为工作目标，合理布局学校结构，不断收缩高中办学校点，大力提升办学水平。已经完成高中校点布局调整的县市区要加强调整后的资源整合，办出学校特色。还没完成调整的县区要加快工作进程。今年开始，我省将要对各级示范学校进行重新确认命名，这对我们既是挑战，也是机遇。各学校要抢抓机遇，改善办学条件，提高办学效益，办出学校特色，让绵阳优质基础教育这面旗帜高高飘扬。

我们在抓紧进行校点布局调整的同时，还要完善教育内部结构。具体而言，就是要合理配置普职比例，实现职业教育的良性发展。从目前教育结构来看，我们的基础教育已经走在了全省，乃至中西部地区的前列。但是，我们职业教育与兄弟市州相比，与绵阳经济社会发展相比，还存在比较明显的差距。我们应当清醒的认识到，从教育服务地方经济发展的功能定位来讲，我们必须要重整职业教育，努力实现基础教育与职业教育的良性互动。为此，我们要着力实施职业教育优化工程，完善中职学校办学条件和规范学校管理，使中职学校尽快达到部颁标准，争取职业教育有品牌教育集团，有品牌专业，有品牌教师，大力提升职业教育对绵阳经济社会发展的贡献率和社会影响力。

同志们，绵阳教育虽然已经取得了辉煌的成绩，但我们不能有丝毫的懈怠，2012年高考的决战已经越来越近，我们要以只争早夕的精神、以更昂扬的斗志，以更科学的方法，书写绵阳教育新的华章！

谢谢大家！

2012．02．16

第二篇：决胜高考

决胜高考，你们准备好了吗！

——在2013届高三百日誓师及优秀学生表彰大会上的讲话

同学们：

今天我们在这里举行一个具有特殊意义的活动。对一模考试取得优异成绩的同学的表扬，又对未来一百天高考冲刺的一个战前动员。

一百天，十二个星期，三个月，一个阶段，在人生的长河中只是短短的一瞬。我们如何让自己的青春岁月不留遗憾，是我们在这一百天里唯一的追求。

人生能有几回搏，在这人生的紧要处，我们必须倾尽全力，顽强拼搏，给我们的中学生涯添上浓墨重彩的一笔。不抛弃，不放弃，满怀信心，迎接高考的到来。

我给每一届学生都送去一个格言：并无胜利可言，挺住意味一切。今天，也送给大家。不去计较最后的结果，只问自己，你是否挺直胸膛，无怨无悔地向着六月冲刺！同学们，苦干一百天，决胜高考，你们准备好了吗！

李 仁 强

2013年2月27日

第三篇：规范语言文字,彰显“和”文化

规范语言文字，彰显“和”文化

张家港市实验小学

张家港市实验小学创办于1904年，是一所具有百年文化底蕴的首批省实验小学。近年来，在全校教师的共同努力下，以“科研兴校，让百年老校蒸蒸日上；文化强校，让优质品牌熠熠生辉”教育思想为引领,认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江苏省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，在各种环境中充分挖掘语言文字的内在张力，让教师和学生充分感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化，从而达到“教师智慧地教学生智慧地学充满智慧的祖国语言文字“的目的。学校在普及普通话和语言文字规范化活动中，从实际出发，将要求多方落实，注重实效，积极创造良好的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，打造学校的品牌，培养了一批具有良好专业素养的教师队伍，形成了独特的校园文化。2006年，被评为苏州市语言文字工作规范学校。2008年4月，全国城市语言文字工作评估小组领导和专家来校考察评估，省语委会领导对我校规范语言文字工作的开展情况作了充分肯定。2011年，成功申报首批张家港市中华经典诵读基地学校。现将学校近年来语言文字工作总结如下：

一、和实生物，语言文字工作在学校各项制度中落实、明确、健全 随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，把规范用字用语工作纳入到学校文化建设，人才培养目标，争创品牌学校等具体工作中，使之成为学校管理的重要部分。

1.领导重视，目标明确。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长，中层以上干部任组员，并配备多名教师为督导员，每班一名学生为推普员，制订计划，明确分工，齐抓共管，使各项工作有序开展，逐层深入，真正让语言文字规范化深入到每个人的心中。语言文字工作领导小组加强对教育教学过程中师生语言文字规范使用的培训、检查和评价工作。通过规范语言文字，进一步规范教师的教育教学行为，培养教师良好的育人言语，培养学生良好的语言习惯与语言素养。就这样，语言文字规范意识和应用能力与学校的培养目标，学生的技能训练，学校的日常管理工作有机结合。使语言文字工作有制度，有措施，有落实。为学校工作的更加规范、有序推波助澜。

2．完善工作制度。为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，1

学校建立并不断完善《张家港市实验小学深化人事制度改革实施方案》、《张家港市实验小学教学常规管理规定》、《张家港市实验小学智慧型课堂教学分析评估方案》、《张家港市实验小学新教师考核标准》等相关规章制度，将语言文字工作要求纳入各项制度之中。

二、和美交融，语言文字工作在学校文化建设中切入、铺展、深化 学校高度重视语言文字工作的宣传，努力营造校园良好氛围，在活动中宣传语言文字法律法规、方针政策、规范标准，不断优化学校语言文字工作、学习环境。

1．营造文化氛围。学校将语言文字工作与校园文化建设紧密结合起来，在校园主干道、走廊、楼梯口、会议室等公共场所的醒目位置设置了永久性宣传标语、标牌，如“说好普通话，方便你我他”、“树立语言规范意识，提高民族文化素质”等标语，为语言文字工作营造了良好的工作环境和文化氛围。同时，严格规范班级牌、科室牌、楼名牌、电子屏幕、横幅标语、评比栏、板报、公文、讲义、校刊等的用字。

2．大力开展宣传活动。学校充分利用校园宣传栏、小百花广播、小百花电视、学校网站、联合早会、黑板报等各种阵地，以推普周等各项活动为契机，多种形式宣传推广普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，大力开展规范语言文字的宣传活动。

三、和融相长，语言文字工作在师资培训中加强、提高、完善 为不断规范学校语言文字工作，学校高度重视教师语言文字基本功训练，不断提高语言文字应用能力，将“说好普通话、写好规范字“作为教师继续教育和教师基本功训练培训内容之一。建立教师在教学中使用普通话和规范汉字考核制度，并作为业务考核、职务晋级、评优评先的条件，普通话和规范汉字已经成为教育教学基本用语用字。教师普通话水平全面达标且整体水平明显高于一般学校。

1．规范教师用语用字。（1）组织老师学习法规和规范标准。通过教师例会，集中培训等形式，组织教师学习《中华人民共和国通用语言文字法》、《关于公文、报告、试卷等文字材料中规范使用序号标点、汉语拼音的通知》等法律法规，结合“推普周”活动，向全体教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，以增强教师用语用字规范化意识。领导班子成员身体力行，带头说普通话，写规范字，为师生员工树立规范用语用字的榜样。（2）组织教师开展基本功比赛。组织教师开展普通话朗诵比赛、青年教师“三字一话”基本功比赛、优秀教案评比、朗读比赛、板书比赛、说课比赛、演讲赛、课堂教学比赛等活动，来检查教师规范语言文字的使用情况，并以此鼓励和督促教师在教育教学中严格要求自己，给学生做好表率，努力提高教师语言文字规范化水平。

2．加强工作考核。学校将语言文字工作纳入教师考核之中，把提高师生语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标，纳入学生日

常行为规范，纳入学校课程标准。将语言文字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程。

（1）学校坚持把语言文字达标作为教师业务考核、晋级职务、评优评先等的基本内容和条件，并积极落实将普通话和规范汉字的使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度。学校全体教师积极参加普通话培训和等级测试，100%达到二级乙等及以上，其中语文、英语教师100%达到二级甲等及以上。

（2）教师在课堂教学和日常教育工作中必须使用普通话；在备课、板书、批改作业、评语等工作中写规范字；教师教育学生时用语规范；出试卷、自编教材、教辅读物、教学软件等用字规范。教导处经常开展不定期的教育教学常规调研，及时总结反馈，并与月考核挂钩。

（3）将“自觉讲普通话、写规范字”纳入学生行为规范的基本要求，先后修改完善了《小学生日常行为规范》、《张家港市实验小学学生语文能力考核方案》、《张家港市实验小学一年级拼音过关要求》、《张家港市实验小学学生作业书写要求》等相关规定，并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。

（4）使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。

四、和而不同，语言文字工作在各项活动中渗透、规范、提高 学校重视学生语言文字规范意识和应用能力，以各学科的课堂教学为推广普通话和推广规范字的主阵地，并通过组织开展丰富多彩的课外活动，由点到面，全面展开，不断提高师生语言文字规范化水平。

1.扎实开展课堂教学活动。学校重视学生的写字教学，每天开设写字课，推进教师辅导作用，要求学生书写“规范、端正、整洁”，并定期把全体学生的作品展示在各班教室的外墙壁上，有效促进了学生的书写规范，每年都有班级在张家港市、苏州市写字比赛中获团体一等奖。语文教学中注重听说读写能力的培养，专门就习作课、口语交际课展开研讨，培养学生的应用能力。

2.有效开展“推普宣传周”活动。学校以“推普宣传周”的示范效应带动推普工作的开展，营造“人人讲普通话，个个写规范字”的氛围，利用联合早会发动宣传，开辟了黑板报“推普宣传角”，各中队举行主题活动。不仅如此，还开展了校外推普宣传活动，开展 “规范街头用字，提升城市形象”的“啄木鸟”行动，对街面上的广告牌、商店名称等进行用字规范化纠查，并向有关部门反映，收到了良好的效果。

3.积极开展语言文字活动。学校每年举行校园文化艺术节，组织学生举行“朗读课文及古诗词吟诵比赛”、“讲故事比赛”、“演讲比赛”、“节

目主持人比赛”、“手抄报比赛”、“书画展”等活动，有效提高了学生正确使用语言文字的水平。积极开展“阅读之星”、“书香班队”的读书活动，建立了班级图书角，成立了“文学欣赏”、“经典诵读”、“小记者站”等兴趣小组，培养学生阅读与写作的兴趣和能力，每年有几百名学生在各类读写竞赛中获奖。

4.开展让普通话走进家庭的倡议活动。为加快家庭及社会推普的步伐，学校积极开展“把普通话带回家”活动，通过学校向社会、家庭辐射，鼓励学生在家里与父母、亲戚说普通话，把讲普通话的良好习惯带到校外，带动影响全社会。

五、和谐共生，语言文字工作在经典诵读中扎实、丰富、升华。学校积极开展中华经典诵读活动。在各项活动中不断不断探索经典诵读的有效机制，并逐步完善，形成良好的中华优秀文化育人氛围。

1.在传统文化环境中传承经典。学校的楼名“三省楼”、“知明楼”、“博见楼”、“跬步楼”来自荀子的《劝学篇》；教育楼上“半肯半不肯”，巧妙借用“禅语”，形象解读“教学相长”古训。“三人行，必有我师”“智者乐水，仁者乐山”“知之为知之，不知为不知，是知也”学校文化石上一句句老夫子的教诲，学校大会堂里醒目处的古代智慧文化展板……无不处处凸现学校在追寻着源远流长的中华文明，弘扬着光辉灿烂的文化精髓。学校还在走廊、角落、办公室添置了读书吧整个校园弥漫着浓郁的书香氛围。

2.在校本教材中落实诵读。为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程编写小组，由教导处的各语文教导牵头，各语文备课组长负责编写校本课程，名为《书香雅韵伴我成长》，作为诵读教材并挂在学校的校园网上供大家随时阅读。此书一套六本，每个年级一本，分上下册。每册分三部分：经典诗文、现代美文、课外阅读推荐篇目。每本书考虑不同年级学生的年龄特点和认识规律，逐步加大难度和量度，集诗词歌赋、四书五经、古文名篇、经典名句、晨读对韵、中华成语千句文、现代诗歌散文、俗语谚语歇后语于一体。为此教导处统一安排了诵读时间：语文、数学课前预备铃2分钟古诗赏读（《古诗文诵读》）；品德与生活、品德与社会课前5分钟背诵《三字经》（一年级）、《弟子规》（二年级）、《古今贤文》（三年级）、《中华成语千字文》（四年级）、《论语》片段（五年级）、《孟子》《老子》片段（六年级）；小百花综合活动（原始班）课上前10分钟诗文诵读（校本教材《书香雅韵伴我成长》）；小百花少年宫活动项目中的阅读班和经典诵读班，辅导老师有针对性地指导学生诵读。以保证致力于提高学生的语文素养，丰厚学生的文化底蕴，全力构建书香校园。

3.在各项活动中保证效果为了让经典文化真正浸润到学生们的日常生活，内化为学生的日常行为，我校主要通过丰富多样的活动来温润

推进，如常规活动“课前一吟”，“论坛交流”，“师生共读”等；也有主题活动“课外阅读的问卷”，“图书漂流活动”，“读书成果展示”，“书香雅韵迎新年”经典诵读比赛。学生在经典的活动中潜移默化、熏陶感染，感受着中华文化的博大精深，不仅提高了学生的诵读水平，也提高了学生的语文素养和思想道德素质。

如今，推广普通话，使用规范汉字，树立新的语言观念，已在实验小学的校园里蔚然成风，有效加强了校园文化建设，提高了师生的文化素养。我们会进一步加强语言文字工作管理，提高学校语言文字规范化水平，并积极向社会辐射，为提高社会语言文字规范化水平作出应有的贡献。

第四篇：决胜高考冲刺演讲稿

决胜高考冲刺演讲稿

决胜高考冲刺演讲稿1

老师们，同学们：

人一辈子要走很多很多的路，但关键的路只有三步：考一个好大学――找一份好工作――寻一个好伴侣。

首先，考个好大学――我们就可以最大限度地提升自己，登上最快的成才专列，赢来更好的发展机遇;

其次，找份好工作――我们就可以最大限度地发挥才智，奉献社会，回报自己，实现自身的人生价值;

最后，寻个好伴侣――我们就可以最大限度地享受幸福，享受生活的甜美和谐，体会爱情的温馨浪漫!

可以说，幸福人生其实就是步步相连环环相扣的“三好生”：好大学，好工作，好伴侣!

有人说，不读大学不是照样可以生活吗?没错，不读大学可以生活，但读了大学，我们的`生活就大不一样!因为，大学有我们更好的成长平台，有我们更高的人生起点;大学才是人生真正“裂变”“聚变”的关键时期!所以，我们没有理由，不去抢占人生的制高点。因为我们每一位同学，都想让自己的青春无悔无怨，都愿让自己的人生溢彩流光!然而，要跨进大学，必须先决胜高考。高考虽然不是人生的全部，但却是极为重要的一步。

在求学路上，我们风雨兼程，孜孜以求，并肩携手，艰辛地走过了十二载，但距梦想开花还有一百天!

一百天，可以收获累累，可以突飞猛进，可以创造奇迹，可以铸就辉煌!事在人为，人皆可为，“为所欲为”，大有作为!有父母坚强的后盾，有老师精心的指引，我们没有理由不破茧成蝶，化龙上天!只要我们放平心态，摒弃杂念，耐住寂寞，潜心钻研，做到节节有得，堂堂有获，那么，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。

同学们，“只有轮回的四季，没有轮回的人生!”最后一百天，需要我们多一分沉稳，少一分浮躁;多一分自信，少一分自负;多一分勤勉，少一分清闲。脚踏实地，分秒必争，敢于挑战对手，勇于超越自己，我们就可以笑傲高考，收获金秋!

拿破仑说：“最困难之日，就是离成功不远之时。”但艰难困苦，玉汝于成。作为老师，我们有幸陪大家一同走过生命中最亮丽的时节，而此时，我们会更坚定地和大家一起冲锋陷阵!一百天的时间内，作为高三老师，我们会一如既往，春风化雨;优化整合，群策群力;我们会更好地在“精”字上大作文章，在“准”字上下足功夫，在“实”上使足力气，在“活”字谋求突破!一切从效果从出发，一切为梦想开花!当然，我们也许会对大家有更苛刻的要求更艰苦的训练更严厉的批评，但“只要明白了锤子的用心，钉子就不会计较疼痛!”因为强者自强，因为勇者无惧!

“人生是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度!”抢抓最后百天，珍惜分分秒秒，以苦学善学乐学的精神，达到忘时忘物忘我的境界，万念归一，全力冲刺!不负父母期盼，不负恩师重托，不负母校厚望!同学们!一百天，就是一百次战斗!拿出最大的勇气，发起最猛的冲锋，让我们一起――“把所有的子弹都打出去”，打它个“幸福花儿开”!

我的发言完毕，谢谢大家!

决胜高考冲刺演讲稿2

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

下午好！

春去春回，谈笑间，我们迎来了三年高中生涯最后一个温暖的春天。几天前，一场纷纷扬扬的大雪滋润了大地，蓬勃了万物，激活了心情。喜人的瑞雪似乎预示着新年一个崭新而美好的开始。今天，我们共聚一堂，在此隆重举行高考百日誓师大会。共话高考，共抒壮志。

三年前，在那个炎热的夏季，我们带着各自的梦想来到了铁富高中。三年的时光在你们的埋头苦干与欢声笑语中疾驰而过，每一个春天鲜花依然盛开，但你们的梦想是否还在？斗志是否还在？家中亲人的辛酸与渴盼是否还放在心间？诗经有云：哀哀父母，生我劬劳，从你们呱呱落地，到能牙牙学语，到能蹒跚迈步，再到你第一天进入学堂……曾经你们的每一次跌倒，每一次流泪都让父母为之揪心，为之不安。每一次的成长又都带给父母亲无比的激动和幸福！回首高中三年，我们又给最亲最苦的家人送去过多少欣喜？面对目光汇聚的六月，我们能否给苦累半生的家人送上一份喜悦，一份满足，一份抚慰。近三年的交流接触，作为老师，我们深深感到，你们身上更多缺少的不是学习的方法技巧，而是明确的目标持久的斗志和坚定的付出。在此，送给你们五点建议：

一、正视高考，积极面对

高考很苦，但不至于比父母亲打工种地更苦；三年漫长，但家中亲人为你们苦拼的30年更加漫长；父母没有文化，不懂得“优胜劣汰“的成语，但奔波忙碌的身影却告诉我们，他们深深地理解“懒惰就要受苦”的道理。而我们呢，用对抗“应试教育”的叛逆和青春年少的轻狂来掩盖我们内心的软弱焦虑以及浮躁懒惰，不是青春蓬勃的我们应有的状态。当我们心中郁闷苦痛的时候，可以向老师，向朋友，向父母哭诉，但你们想过没有？当父母苦不堪言的时候他们向谁去哭诉？！”因此，现在只有索取还未回报的我们应该懂事，应该感恩，应该回报，应该努力。应该满怀斗志！

高三，其实就是人生的缩影与演习，亲历高三的艰苦，经过踏实的拼搏，你们从自卑到自信从无知到聪慧从弱小到强大，从退缩到坚韧。经历了困难和挫折，打击与磨练，你们才能从一名少年真正成长为成熟的青年。人生没有危机是的危机。安于现状麻木逃避，只能在时间的消磨中让我们离成功越来越远，被别人越抛越远。而拿着父母的心血去挥霍去麻木去堕落，更是良心消泯，让人唾弃。有人会说：我努力了也上不了太好的学校。但你更要清楚，如果你不努力，你会考更差的学校。我们的亲人不是高官，也非富豪，那么我们只有直面现实，跨过高考的门槛，杀入幸福生活的圈子。

二、正视自己，积极改变

或许，以前你一直自卑看轻了自己，认为前途渺茫，希望无几。或许，以前的你因为疏懒放纵了自己，但是，你一定不能再任自己的散漫放纵下去！学如逆水行舟，不进则退；心如平原放马，易放难收。一旦懒散成性，习惯养成，必将贻误一生！命运有时是个很有意思的东西，它本想按照它的命数来安排控制你，可你不服，你拼了命斗争到底，最终他就会为你屈服，听你安排。想一想付出的的光阴，我们不可以中途放弃，世界学府哈佛大学的图书馆写着这样的训诫：“觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。学习时的苦痛是暂时的，未学到的苦痛是终生的。学习并不是人生的全部。但，既然连人生的这一部分也无法征服，还能幻想将来征服一切吗？”每一天，多问一问自己，是否已经尽力，还有近100天的时间，每一天的每一分努力，都会积淀明天的奇迹。其实，世上从没有绝望的处境，只有绝望的思维！要坚信，每一朵花都有开放的权利！从现在开始，严格自律奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与秀最出色的同学竞技，和每一位老师积极配合形成合力，全心投入，再接再厉，百日后的考场上，你就是决缰驰骋的黑马，一飞冲天的雄鹰！人生最重要的事情，不在于你现在处在什么样的位置，而在于你向哪个方向走去。在高考的航途上，重要的不是永远第一的位置，而是积极向上的心态，一往无前的勇气，百折不挠的斗志！有此品质，终生受益！

三、瞄准大学，先苦后甜

前微软公司副总裁中国的李开复博士曾说“大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学，是你一生中第一次放下高考的重担开始追逐自己的理想兴趣，感受生活的缤纷多彩与无上乐趣；这是你第一次离开家庭的庇护，独立参与一个高素质的群体；这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的.时间，交往一批将来遍及各地的同窗好友……”考上大学，一所尽可能好的大学，不仅应该，更是需要。而高三，就是决定我们命运的时刻。当你用心走过高三，考入大学，转头回望，你会明白现在的付出是多么值得。忍住百日苦累，赢得明朝幸福！每一天，迎着第一缕阳光，在心中把目标唱响，把希望高高挂起，每一天，为梦想全力出击！

四、瞄准时间，杜绝空闲。

把闲话闲事闲想的时间全部转入学习，从今天起，做一个时间的主人，校园宿舍食堂教室，我们的记忆可以延伸到每一个角落，我们的成绩可以在零散的时间中巩固提高，开花结果。世上无难事，只怕有心人。自己不懂，还有老师与同学，一遍记不住，那就十遍二十遍；早晨记不住，还有白天与夜晚；教室记不完，还有宿舍与校园。抓住了时间，挤紧了时间，高考自然会向你露出笑脸。当高考结束的那一天，你可以尽情去说，尽情去玩，随意畅想，没有了任何的心理负担，没有任何的阻止牵绊。寒窗十余年，决战百余天！用好一百天，可以突飞猛进；用好一百天，可以硕果累累；用好一百天，可以收获惊喜；用好一百天，可以改变人生！

五、瞄准基础，平和心态

针对我们多数同学的成绩基础，后期的复习，文科要加强记忆理解，整合归纳，锻炼思维；理科要立足基础，回归课本，提升能力。我们要把认真形成一种习惯，每一科都认真书写，规范答题，提高自己的得分机会；专注投入，提高速度，培养自己的时间观念。遇到疑难，发现问题，不烦恼，不着急，虚心请教，记入错题集，下次避免。只要高考未到，多认识一个疑难，高考就少一个障碍，多一分希望！不要只盯着你还有多少不会，要多看看自己今天又会了多少！放松心态，平和面对，不论结果成败，只要尽力而为。既要奋力拼搏，也要劳逸结合。10分钟的休息是为了60分钟的效率，越到后期，越要养成良好的作息习惯，坚持稳定的生活规律，及时休息，灵活调节，高效学习，让最后的一百天过得充实，学的轻松！

同学们，百天的时间，说长不长，说短不短。纵使困难多多，坎坷不断，铁富高中的全体领导和全体高三老师一定会与你们心心相印，共沐风雨，并肩作战。从今天起，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，认真用好每天的每一分钟，每一天都能用青春的激情去拥抱每一轮太阳，用昂扬的锐气挫败每一个困难，用坚毅的斗志超越每一个极限，瞄准目标，冲刺拼搏，闪亮人生，挑战自我！无论将来你们走到什么地方，老师都会牵挂着你们，母校都会祝福着你们，祝你们天天进步，祝你们明天幸福，祝你们六月高考成功，赢得一个美好而灿烂的前程！谢谢大家！

决胜高考冲刺演讲稿3

又是一年春草绿，我们已从容地跨过了XX新年的门槛。定格XX，这一年几多辉煌，几多幸运、几多拼搏、又几多艰辛，这都为我们阜中人风雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。

今天，在这如此特别喜庆的新年肇端，在距XX高考还有短短百日之时，我们期待着领略我们拥有建校史规模最大、底气十足、激情四射的高三学子们百日冲刺时的夺人风采！

有人说，生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦与失望，因为它会把你抛向那无底的深渊或万丈悬崖，但它也能使你激昂兴奋，它又能把你擎至高不可攀的辉煌殿顶。其实，我们学习与求知又何曾不是如此？球王贝利说得好：“踢得最好的球是下一个。”我们对学习的追求更应是这样。“百舸争流千帆竞，敢立潮头唱大风！”这才是我们高三学子所追求的斗志与豪气！

眼前的成绩虽然只能属于唱响今天，然而，唱响了今天，这正是我们珍惜光阴的.最好方式；而唱响每一个今天，那就是我们生命价值的最佳体现。也许，我们也看到了当今正处于转型时期的社会。

然而，面对百日冲刺，逐鹿六月的我们，确实走不进那“泛舟湖心”和“徜徉花丛”的浪漫，但却有一种“品篱菊之清芳”和“赏秋月之朗照”那一恬淡心境。拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是我们明智的选择和优质的人生！

今朝花胜去年好，料得六月花更红！

我们渴望着，整整一百天后，我们高三的莘莘学子们用你们那聪明的智慧与丰沛的才情书写下无愧青春、无愧于母校、无愧于时代、无愧于父老乡亲最耀眼夺目的风采！

最后再赠送一首诗与同学们共勉：

学海茫茫潜巨龙，书山处处育青松。

春风可助千帆竞，甘露能滋万木荣。

探骊寻珠凭胆识，惠民济世须贞忠。

欲争金榜扬名日，还赖寒窗磨杵功！

各位高三学子，奋斗吧！这个春天属于你们的，今年的六月同样由你们主宰！奋斗吧！父母因你们的奋斗而幸福，世界因你们的奋斗而精彩。

决胜高考冲刺演讲稿4

尊敬的领导老师同学们：

大家下午好！

又是一年芳草绿，转眼间我们迎来了高中生活的第三个春天，同时也迎来了人生中最重要最神圣的一个日子——高考。寒窗苦读十年余，孜孜以求尽为此，今天，在这里举行高考百日冲刺宣誓大会，我们心情无比激动。

“一百天的时间太长”，一时看不到希望的同学会这样说，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪，这让人十分遗憾，因为在接近目标时，往往是最考验人的时候。

“一百天的时间太短”，充满朝气胸怀理想的同学如是说，他们将更加奋发努力，分秒必争，因为他们相信，奇迹总由强者创造，一份耕耘，总有一份收获。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们不再犹豫，不再徘徊，纵使山路十八弯，我们依然执着，永不言弃

从今天开始，高考冲刺战役正式打响，我们将经历启航后的最后一场风雨。也许它看起来是那么地阴沉，让人窒息，让人迷失；但它又是那么狂暴，能把人推向峰顶，又能把人卷到浪底。可是，怕什么？我们斗志昂扬，我们豪情满怀，我们有前人留下的经验，有无私关注的父母，有倾心关怀的.师长，最重要的是，我们有充满自信的自己！

险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟。凄冷的北风也挡不住春天的脚步，挡不住我们征战高考的脚步！

为高考而战，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也挡不住你，挡不住你的成熟，挡不住你的智慧，挡不住你的成功！

为高考而战，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，铸就无悔的青春！

为高考而战，我们有坚持不懈的意志，也有直面现实的勇气，更有笑对挫折的豪气！

不管我们现在的水平如何，但请你记住“狭路相逢，勇者胜！”让我们“疯狂”学习100天，让梦想在我们矢志不渝的追求中变为现实。

同学们，让我们振臂高呼：高考——我来啦！

决胜高考冲刺演讲稿5

亲爱的同学们：

你们好！

又是一年春草绿，我们已从容地跨过了20xx新年的门槛，定格20xx。这一年几多辉煌，几多幸运、几多拼搏、又几多艰辛，这都为我们阜中人风雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。今天，在这如此特别喜庆的新年肇端，在距20xx高考还有短短百日之时，我们期待着领略我们拥有建校史规模最大、底气十足、激情四射的高三学子们百日冲刺时的夺人风采！

有人说，生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦与失望，因为它会把你抛向那无底的深渊或万丈悬崖，但它也能使你激昂兴奋，它又能把你擎至高不可攀的辉煌殿顶。其实，我们学习与求知又何曾不是如此？球王贝利说得好：“踢得最好的球是下一个。”我们对学习的追求更应是这样。“百舸争流千帆竞，敢立潮头唱大风！”这才是我们高三学子所追求的斗志与豪气！眼前的成绩虽然只能属于唱响今天，然而，唱响了今天，这正是我们珍惜光阴的最好方式；而唱响每一个今天，那就是我们生命价值的最佳体现。也许，我们也看到了当今正处于转型时期的社会，紫陌红尘使得人心浮动，歌舞升平演绎世风日下。然而，面对百日冲刺，逐鹿六月的我们，确实走不进那“泛舟湖心”和“徜徉花丛”的浪漫，但却有一种“品篱菊之清芳”和“赏秋月之朗照”那一恬淡心境。拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是我们明智的选择和优质的人生！今朝花胜去年好，料得六月花更红！我们渴望着，整整一百天后，我们高三的莘莘学子们用你们那聪明的.智慧与丰沛的才情书写下无愧青春、无愧于母校、无愧于时代、无愧于父老乡亲最耀眼夺目的风采！

最后再赠送一首诗与同学们共勉：学海茫茫潜巨龙，书山处处育青松。春风可助千帆竞，甘露能滋万木荣。探骊寻珠凭胆识，惠民济世须贞忠。欲争金榜扬名日，还赖寒窗磨杵功！各位高三学子，奋斗吧！这个春天属于你们的，今年的六月同样由你们主宰！奋斗吧！父母因你们的奋斗而幸福，世界因你们的奋斗而精彩！

我的演讲完毕，谢谢大家！

决胜高考冲刺演讲稿6

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好！

高考对于我们每位学生来说是人生中第一次大的考验，也牵动着无数家长的心。今天距__年高考还有80天，高考的的脚步越来越近。同学们，在我们的一生中所经历的第一次为自己命运拼搏的机会终于到来了！

高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆更是有缺憾的。也许有一天，你独倚高楼，回首往事的时候，会发现，天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱，大学校园是你知识海洋的浪漫之旅，而高中生活，准确的说是高三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自禁的为这段高效充实奋斗拼搏的人生而骄傲，而自豪。

当然我们不能把高三学习的决心仅仅体现在一句简单的口号上，要有一种持续的行动，每天都做一些，每天都有一些收获。从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对老师尊重的态度以对自己一生负责对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。要锻炼良好的心理素质。有人说，高考三分考水平，七分考心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。平常考试不理想，对于加强我们的学习来说，不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到“不烦恼不害怕不着急不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。

下面我向大家介绍一下我学习中的感悟：

1、明确个人目标,制订学习计划

有这样一个故事：

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。似火的骄阳，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的'是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，探险队员一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们一步

一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清澈的泉水。”

黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，可能你这两次成绩不理想，但是不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！

高二我们一起探讨过人生规划，大部分同学们很有思想和目标，但是个别同学目标还不明确，我们要尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划，一项一项的完成。记住：改变你的，只有你自己！

2、学会学习，立刻行动起来

复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点难点弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近相反相关知识点进行比较和辨析。

复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本试卷，把不懂处易错处常错处常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。

决胜高考冲刺演讲稿7

各位家长老师们同学们：

沐浴着和煦的春光，满怀着美好的希望，充溢着奋斗的豪情，今天我们在这里隆重举行高考百日誓师大会，拉开我校迎战高考的序幕。在此，我谨代表学校党支部校长室向高三全体同学致以美好的祝愿!向奋战在教学第一线的高三年全体老师致以亲切的慰问和诚挚的谢意!

近几年，我校高考屡创佳绩连续辉煌。各位老师同学们，高考已进入一百天倒计时状态，后期复习已全面展开。后期的复习重在帮助同学们建立科学的知识体系，查漏补缺;重在提高同学们的答题能力。每一位同学经过这段时间的复习都会有较大的提高，较大的突破。所以说，后期复习的成败将关系到每一位同学的进步关系到我们的高考成绩。希望大家高度重视起来，立即行动起来，全身心投入到后期复习中去。

各位老师，为了实现我们的目标，为了创造高考的辉煌，我们度过了多少难眠的夜晚，我们流过了多少辛勤的汗水。现在曙光就在前方，胜利即将到来。我们要以百倍的信心满腔的热情，十足的干劲去迎接挑战争创佳绩。这里我向你们提出四点要求：

一是要继续发扬务实苦干的拼搏精神。老师是辛苦的，教高三的老师尤其辛苦。但是，这就是我们的职责，这就是我们的事业。老师的人生价值就是要甘为人梯，帮助学生去实现美好的理想。我们学校的高三老师向来能吃苦能打硬仗，我们曾经战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹。在这一百天里，我们要继续发扬这种埋头苦干务实拼搏的优良传统，拼出一片新天地，再铸一个新辉煌。

二是要继续发扬协同作战的团队精神。高考备考是一场集体智慧的'协同战，只有同心同德，群策群力，才能产生最大合力，取得最佳效果。各学科组要充分发挥集体力量，积极开展研讨活动，把握高考新动向，分析高考新信息，统筹安排，统一步调。各班级的六位科任老师要团结一致，相互协调，认真研究班情学情，加强交流和沟通，强化薄弱学科的补救，保证每个学生在今年的高考中能发挥出最好水平。

三是要继续发扬开拓创新的进取精神。每位老师要针对后期复习的教学特点，创造性地开展工作。不仅要苦干，还要会干;不仅要实干，还要巧干。强化过程跟踪，精化教学内容，细化解题思路，实化教学结果。要以最优化的教学取得最大的效率，要以最科学的方法取得最满意的成绩。力求严谨，力求高效，力戒浮躁，力争上游。

四是要继续发扬辛勤耕耘的奉献精神。在这一百天里，我们全体高三老师要把全部精力集中到教学上来。关心每一位学生的生活，关注每一位学生的学习，关爱每一位学生的进步。心系高考，心系学生，全心全意倾注我们的热情去创造高考的辉煌，倾尽全力奉献我们的爱心去托起每一位学生的梦想。

决胜高考冲刺演讲稿8

尊敬的各位家长各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

春潮传喜讯，万物正盎然。今天，距离我们叩击梦想之门的日子还有整整六十天，此刻，我们在这里隆重集会，举行我校2023年成人仪式暨高考六十天冲刺誓师大会。在此，我谨代表学校向辛勤工作的高三老师们表示衷心的感谢！向奋力拼搏的高三同学们表达美好的祝愿！向任劳任怨的高三家长们致以崇高的敬意！老师们家长们同学们，您们辛苦了！

同学们，光阴似箭，普通普通高中三年即将逝去；斗转星移，21高考就在眼前。六十天，意味着什么?六十天，能使笔扫千军整理自己从几十名几百名上升到前几名几十名；六十天，能使自己的前途发生一个天翻地覆的变化因此，六十天，我们必须百分之百的投入和毫不懈怠的坚持，去换取一个期待了三年的胜利，十年寒窗，一举成名！今天，在这里，我们为高三同学们的高考60天倒计时举行隆重仪式。

生活本就需要仪式感。仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，可以让人们记住一些重要时刻。是的，仪式感会让平凡又琐碎的日子产生诗意，会让我们的心里升起对生命的热爱和尊重，会把本来单调普通的事情，变得不一样。会让你心存温暖的火光，会让你坚定前进的步伐，也会给你不会将就生活的信念。孩子们，你们长大了，你们成人了，你们懂事了，你们肩上的责任更大了。亲爱的你们，在距离高考60天的今天，我希望你们，让60天的每一天都具有仪式感，尊重每一天，珍爱每一天，一步一个脚印，努力成长自己。

同学们，把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。抱紧自己的理想，坚定自己的意志，向着自己的目标冲锋！有三句话送给你们。

从现在起，听好老师话，用好学习复习的每一分钟。每天做好老师布置的作业，记好老师提出的要求，避免老师提醒的容易出现的错误。让每一个45分钟踏实有效，让每一张试卷训练高效，让每一次纠错准确见效，让每一个24小时过得诚实踏实充实。

从现在起，听清自己的心声，保持积极向上的竞争状态。高考，考实力，还考心理。我看过无数个凭借良好的精神状态在高考和人生中逆袭的例子。学习，会遇到挫折会碰到困难，这时最需要的就是愈挫愈勇永不服输的精气神，调适自己的心理，保持健康乐观的心态，建立良好的人际关系，创造有利于自己发展的外部环境。高考冲刺时间紧，任务重，短短的时间，必须要求高效率高质量，需要同学们具备高度集中的注意力。我们要摒弃杂念，把全部精力都投入到高考复习中来。冲刺高考笔扫千军整理是我们当前人生中最主要的目标，它将决定着你一生的发展方向。在经历了高三这一年的知识和意志的磨练，我相信同学们不会迷失方向，更不会因小失大。我们会理顺心态，管理情绪，高考的这个过程将会成为我们每位同学实现自我管理，自我约束和自我成长的人生路径。同学们，保持好健康的竞争状态，鼓足干劲，奋力拼搏，一定能实现自己美好的人生理想。

从现在起，听从集体要求，凝聚团队的战斗力量。同学之间一定要一如既往地互学互助，形成融洽的班级氛围。这种融洽的氛围有利于及时消除我们的`压力和焦虑，也有利于形成我们的团体战斗力，在拧成一股绳的班级里，在让每一个生命都有更好的成长的一中的环境里，你冲刺的路上一定不会孤单。有你们，就有老师和家长的长情陪伴。能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。同学们，凝聚众志成城的力量，怀着责任和感恩之心，激发坚定的斗志和信心，在60天里并肩学习，集中心力，发挥能力去做好该做的事。当下，最有意义的就是你课堂上的专注和思考，就是你笔下的巩固和积累，就是你亮剑前最后的砥砺和淬炼。别忘了，集体的力量里学校老师家长是你们坚强的后盾！

同学们，三年磨一剑，六月试锋芒。全力以赴，青春不负。60天，我们程门立雪；60天，我们闻鸡起舞；60天，我们牛角挂书。不久后的六月，我们一起喜看鹏北海，凤朝阳，从此，同学少年蟾宫折桂青云直上。

我相信，首战新高考的我们一定会直挂云帆济沧海！

决胜高考冲刺演讲稿9

同学们：

又是一年春草绿，我们已从容地跨过了20xx新年的门槛。定格20xx，这一年几多辉煌，几多幸运、几多拼搏、又几多艰辛，这都为我们阜中人风雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。

今天，在这如此特别喜庆的新年肇端，在距20xx高考还有短短百日之时，我们期待着领略我们拥有建校史规模最大、底气十足、激情四射的高三学子们百日冲刺时的夺人风采!

有人说，生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦与失望，因为它会把你抛向那无底的深渊或万丈悬崖，但它也能使你激昂兴奋，它又能把你擎至高不可攀的辉煌殿顶。其实，我们学习与求知又何曾不是如此?球王贝利说得好：“踢得最好的球是下一个。”我们对学习的追求更应是这样。“百舸争流千帆竞，敢立潮头唱大风!”这才是我们高三学子所追求的斗志与豪气!

眼前的成绩虽然只能属于唱响今天，然而，唱响了今天，这正是我们珍惜光阴的最好方式;而唱响每一个今天，那就是我们生命价值的最佳体现。也许，我们也看到了当今正处于转型时期的社会，紫陌红尘使得人心浮动，歌舞升平演绎世风日下。

然而，面对百日冲刺，逐鹿六月的'我们，确实走不进那“泛舟湖心”和“徜徉花丛”的浪漫，但却有一种“品篱菊之清芳”和“赏秋月之朗照”那一恬淡心境。拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是我们明智的选择和优质的人生!

今朝花胜去年好，料得六月花更红!

我们渴望着，整整一百天后，我们高三的莘莘学子们用你们那聪明的智慧与丰沛的才情书写下无愧青春、无愧于母校、无愧于时代、无愧于父老乡亲最耀眼夺目的风采!

最后再赠送一首诗与同学们共勉：

学海茫茫潜巨龙，书山处处育青松。

春风可助千帆竞，甘露能滋万木荣。

探骊寻珠凭胆识，惠民济世须贞忠。

欲争金榜扬名日，还赖寒窗磨杵功!

各位高三学子，奋斗吧!这个春天属于你们的，今年的六月同样由你们主宰!奋斗吧!父母因你们的奋斗而幸福，世界因你们的奋斗而精彩!

我的演讲完毕，谢谢大家!

决胜高考冲刺演讲稿10

亲爱的老师们，同学们：

上午好!

今日我演讲的题目是：《为梦想冲刺》

是的，终于，憧憬已久的这个天到来了，为梦想冲刺的一天来了，拼搏的季节终于到了。是该我们亮剑的时候了。

当我们今日再次聚在这里时，每位同学都又有了一个新的名字：高三的战士。高一是基础，高二是关键，高三是决战，这是各位最熟知的一句话。

经过了高一的锻造，高二的历练，如今我们终于站在了决战的起点，决战意味着什么?决战意味着炮与火的考验，血与泪的洗礼，进与退的选择，成与败生与死的决断。那么，高三的勇士们，你们准备好了吗?

准备好了吗?我们时刻准备着。自从来到中学的'那一天起，我们每个人就肩负起了一种使命，一种追求卓越的使命，一种战必胜攻必克的使命，一种不达目的决不罢休的使命。使命在肩，责任如山，我们一直在奋斗者，前进着。终于，憧憬已久的这个天到来了，为梦想冲刺的一天来了，拼搏的季节终于到了。

应该说高三一年是艰巨的。每一天我们都必须过的忙碌紧张而充实，每一分每一秒都是我们的阵地，都是我们赶超别人的机遇。

这个年我们面临多次考试，而我们必须珍惜每一次，因为每次考试都是我们扬剑出鞘的时机;而同时我们要养成一种淡然的心境，大将风度;不为成功而满足，因为那是失败的前兆，不为眼下的失败而懊丧，因为每一次失败中都孕育着下一次成功的机会。

有人说，高三是艰难的，我不这样认为，因为胸怀梦想斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奋斗的过程。

高三会教给我们奋斗，每个人都有无尽的潜力，每一个人都有无穷的提升空间，不经过一年血战，也许我们永远发现不了自己身上蕴藏的能量。所以高三注定是精彩的一页，我们会留下最美丽的奔跑的身影，谱写生命中最灿烂的奋斗诗篇。

能够说，中学的学生属于胜利，我们的学哥学姐已用铁的事实给出了的证明。高考就是战场，如今身处高三的我们是冲锋在最前线的战士。我们的任务，不但仅是将胜利保持下去，还是要将他举到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

虽然时间缩短，任务繁重，但，这又怎样?这只能显示我们这支雄狮劲旅超凡的战斗力，只能让我们赢得更漂亮，虽然时间缩短，但毕竟我们还有6个月的时间，这6个月，我们必须万念归一，殊死搏斗，咬紧牙关，坚持到底。

我们要坚信自己的实力，在6个月的时间里，有什么事情我们办不到?在接下来的时间里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是坚持努力的人必能创造奇迹。

之所以说它已知，因为这已是被千百遍证实的真理，但我想我们无需举过去的例子，那已是明日黄花。我相信，最震撼人心的奇迹将会在接下来的九个月出现，将由拼搏的你创造。

最后，我还想再问各位一次：决战，你准备好了吗?我不要各位用语言回答，我们将用行动给出最漂亮的答案.

我的演讲完毕!谢谢大家!

第五篇：彰显地方的特设文化

引领特色民办教育，彰显地方特色文化

——阆中机电学校立足地方经济发展纪实

花香暗动、阡陌碧蕊的嘉陵江岸边，滨江路东段坐落着一座美丽的学校——阆中机电职业学校。这是一所集中专、大专为一体的多学科、综合性民办学校。他们在短时间里的崛起，创编了民办学校的又一个传奇神话。这与学校创办者段阳宗同志办校的立足点及观念分不开的。他们以培养高素质的劳动者为目标，以就业为导向，以能力为本位，以实践教学和技能训练为基础。提出的以“以德树人、以技成人、让每个学生走向成功”的号召，全面进行教学内容和教学方法的改革和创新，形成独具特色的课程模式、教学方式和评价体系，使教学具有了针对性和实效性。从而使学校崛起，形成了中职学校的楷模。

一、教育质量的召唤——“广纳”“优送”

民办学校都是自主招生，生源都是分流下来的学生或者问题学生，而学校提出的绝不落下一个学生，不向社会释放一个“包袱”的招生主旨，更把学校的教育教学推向了首位。因为这些学生进入学校后，学生缺乏刻苦的学习态度，文化基础较差，有的学生生活散漫，有逆反心理，不愿受管。将这样的学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人，培养成适应社会经济发展需要的高级实用型技术人才，并非一件易事。“广纳” “优送” 的指导思想，又迫使学校要不断地创新、不停地拼搏！如何提高教育质量，“广纳”“优送”对民办中职学校来说，是个矛盾的统一体，不“广纳”，没有生源，“优送”无从谈起；只有实现了“优送”，培养出高质量的有用人才，学校的社会信誉才会提高、生源才会拓展；有了生源，资金、设备、师资就容易解决。在“广纳”的条件下实现“优送”，不只是一种美好的愿望，必须做实实在在的努力，必须努力提高教育教学质量。

（一）从实际出发，加强心理引导，实现教育优化

我校对于刚入校的14、15岁的学生，大部分学生承受了来自家庭及社会压力，第一步做的就是让他们从分流的阴影中解脱出来，培养他们的自信心。要做好这些，我校从以下几点入手： 首先，把关爱尊重摆在首位，关爱可消解他们逆反心理，尊重可重树他们的自信，鼓励可促进他们的转化。教师有转化学生的信心，学生才有信心转化。从这点出发，我校对刚入校的学生扬长避短，进行了各种各样的活动，坚决实施小班化，力求做到“个对个”的师生了解，及时发现学生的长处，进行心理引导，并在此基础上组建了丰富多彩的课外活动（主持小组、健美操小组、舞蹈小组、科技小组等）。在老师辅导过程中，学校提出了：a、注重思想政治教育，一个人有了爱国主义思想，有了远大理想，就会坚持发奋学习，就会注重锤炼品德，就会勇于进取创新。b、重视教育管理，将思想政治教育与教育管理结合起来，有配套的规章制度。刚开始，有的学生对“管”有习惯性的反感，我们反复强调人的基本属性是社会性，生活在社会上的人，必须学会被人管，学会管别人，更要学会管自己。以抓好过程管理来实现目标管理。C、培养学生干部，重视发挥团委、学生会各类学生干部的自治自管作用，全校学生干部的人数，约占学生总数的三分之一，如果这些干部都能起模范带头作用，那么管理工作就能好做得多。而对学生干部重培养、严要求，讲清工作任务，提供工作方法。既调动学生的积极性，又培养学生的能力。

（二）、更新教学理念，促进学生自主学习

我校坚持树立以学生为主体的教学观。在课堂教学的舞台上，学生是主体，教师是主导。教师的“教”是为了学生的“学”，教师把学法教给学生，把问的权利、读的时间、讲的机会、论的安排让给学生，让学生学有办法，学有主动，学有进步。树立促进学生全面发展的质量关。确立学校无差生，只有差异学生的理念，相信学生都是人才，但不是全才。教师的作用是激发学生的主动创造性；拓宽他们的知识领域，提高他们的社会实践能力。使学生在自主学习当中科学的学习方法得到不断潜移默化，把教师的“教”、“导”变为学生的“思”、“悟”，使学生逐步掌握学习规律，学会学习技巧。把学生推向勇于进取、勇于创新的新境地。

（三）、开放教学时空，引导学生自主学习

“授之与鱼不如授之与渔”。我校打破了传统的“教师——教材——学生”三点一线式的生产流水线，“学习——归纳——总结”出了一套新的教学模式（10＋35的模式：教师10分钟引导，35分钟留给学生讲演、谈论、参观、实践）。

1、把刻板的时间打破，根据学习和活动的内容设置长课、短课。

2、教室空间多样化，教室并不一定是课桌椅、讲台、黑板的简单组合，是根据课的内容和活动的要求,来选定上课的固定的教室，还是设置的活动教室。课的形式也有大课、有小课而论。

3、学习形式丰富多变，有大小班教学，有小组合作学习，角色扮演有讲演、谈论、参观、实践等。

4、创办模拟工厂，树立社会即学校、生活即学习的观念，创设情境给学生有更多的时间走进社会，引导学生思考和实践，将课内与课外相结合，使学生不仅看到社会的快节奏，人际的交流、观点的交锋和智慧的碰撞，还不时碰发出“价值观”的火花，以达到有所体验，学有快乐的最高境界。赞可夫说：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效”。学校教师坚持教法改革：一是课堂围绕重难点设计问题，做到：脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；备大纲，备教材，备学生，备教法，备学法，做到有的放矢，因材施教，让不同学生根据自身的需要带着问题去阅读、思考和答疑，以学论教；二是利用教具直观演示改进教学方法，以期提高学生整体素质的有效方法，培养学生多角度、全方位观察、思考和解决问题，提高学生学习兴趣，增强学生分析能力和知识的迁移能力。

二、办学特色——以学生为主体地位，开展丰富多彩的课外活动，开发、挖掘学生的潜能

职业教育是以就业和创业为导向的教育。实施就业与创业教育是全面推进素质教育的重要内容。这教育方针就强调了中职学校必须根据学生和社会的实际情况出发。根据职教就业几年累计的经验，中职学生毕业也就十六、七岁，学生到沿海一带就业苦、就业难，而家长还不太放心的情况，也致使职业学校的招生更难。我校领导从实际出发，制定以学生为主体，着眼本土文化的基础上，以学生就业为导向，向地方输送人才的教学计划。

1、培养学生外在气质：每天早上学生晨练后第一节课：（6:40-7:30）开设了形体组、舞蹈组、健美操组播音主持组。从学生兴趣出发，重塑学生的外在气质及内涵，增加学生多兴趣、多爱好的发展，使每一个学生都有充分展示自己才能的机会；每天下午的第三节课，则是个兴趣小组的另一种展示机会。电子科技小组融合了机电专业、电子专业、建筑专业的学生开创科技讨论（他们一部分加入到学校实际建设操作组中，一部分学生进行科技讨论）；而音乐、舞蹈小组的学生进行音乐舞蹈组的编排；而来自服装专业的学生，他们在自己的领域探索，进入小饰品想象的发挥空间„„

2、培养能力、磨练意志力的总裁训练班：周六、周日每天下午的第三节课则是培养学生能力、意志力的总裁培训训练。总裁训练不仅锻炼体能，还增加掌握生活技能、社会商业能力、敏锐的观察力和环境的适应能力。

3、训练仪容仪表、重塑学生的外在气质及内涵：每周的竞赛活动更让学生在机电校的大舞台上得以展示自己的才华，释放出异样的光彩。“我是中专生”的演讲大赛，让所有新生丢掉了分流的包袱，勇敢地

走上演讲台，大胆的抒发自己选择中专的那份凌云壮志和远大抱负，不仅是他们走出了那份阴影，还从心底里充满对未来前景的美好憧憬„„那接下来的“放飞梦想”、“我为青春而放歌”、“舞蹈大赛”、“感恩的心的演讲大赛”等等，让孤僻的学生不再孤僻；让猥琐的学生彻底改变形象„„

4、着眼地方旅游，演绎阆中本土文化：以服装专业为导航，机电、电子专业强力配合，发展独特的校本文化。我校是以服装专业为龙头，为发挥孩子们的想象，孩子们自制服装作品。为调动孩子们的积极性，再用作品演绎本土文化。在学校的主持下，学生们穿越时空，与巴人会晤、与三国英雄评品人生„„既增加学生的本土文化认知能力，又培养了学生爱家乡，建设家乡的感情。

5、以学生就业为导向，向地方输送人才。绝大多数的孩子来自偏远的农村，没有给自己人生定位的孩子挺多的。但随着地方经济的日益发展，建筑人才日渐稀缺。对于没有经济基础的农村孩子，这是一块沃土。学校以地方经济为着眼点，开设了为地方输送人才的专业。孩子们安装水电、工程制图、工程预算、工地实训，忙的不亦说乎。

三、延伸发展——大中专专业衔接、中高等教育融通、成职教同步发展

大中专专业衔接、中高等教育融通，是地方经济以及社会发展的需求。随着人民生活水平的提高，学生及其家长对子女的就业要求也越来越高，开始只要求进厂找份工作，现在却要求有技术、有专长，开始只是进职技校学点技术，现在却要求上大专；大中专专业衔接，这是社会的需求，是时代的必然；我校坚持为学生的未来谋发展，为国家和社会输送有知识、有技术的专业性人才。采用了1＋2.5的大中专套读制。目前我校自考学生、成考学生以及中职技能学生向着自己拟定的目标，沿着学校指引的方向„„向着美好的未来冲刺！

我校以低收费、多类别、多专业型为办学特色，以办大、办强、办出特色为办学宗旨。总之，学校坚持与时俱进和以人为本的科学发展观，克服传统教育的流弊，为学生和阆中的发展作出贡献。校长段阳宗同志在管理过程中、“事必躬亲”，他以身作则，虽然事务多，工作繁忙，但他把主要精力都放在学生身上，为孩子们的琐碎事情亲劳亲为。大的到学生的前途，（为每个孩子们量身顶做适合自己能力的学习氛围和工作岗位），小的到孩子们的每餐饭，孩子们的生病熬药。有这样的教育主持者，机电学校的未来一定会更加辉煌！