2017_2018学年高中语文第二专题罗密欧与朱丽叶节选学业分层测评

第一篇：2017_2018学年高中语文第二专题罗密欧与朱丽叶节选学业分层测评

罗密欧与朱丽叶(节选)

[语言运用层]

1．对下列各句所用修辞手法的分析，错误的一项是()A．赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得面色惨白了。(夸张)B．那就是东方，朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！(比喻)C．她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。(夸张)D．爱情怂恿我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛。(拟人)【解析】 A项，本句应为拟人。【答案】 A 2．下列各句中，没有语病的一句是()A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。

B．据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

C．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

D．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

【解析】 A项，“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当；B项，重复累赘，“妇孺”包括妇女和幼儿，与“孩童”不能构成并列； C项，“设在„„”和“是在„„举行的”，两种句式糅杂在一起。

【答案】 D 3．填入下面横线上的三句话，与上下文衔接最恰当的一项是()文学，你是什么？你是一个忠实的朋友，你只是为热爱你的人们默默奉献，________只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。

A．让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景。

B．让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界。

C．让他们看到世界上最奇丽的风景，并把他们引入博大精彩的世界，让他们懂得人生的真谛。

D．把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛。【解析】 “把他们引入博大精彩的世界”层面一定要接“让他们看到世界上最奇丽的风景”，这两个分句之间是承接关系。由此可以排除B项和C项。D项的排列顺序把“让他们懂得人生的真谛”与“让他们看到世界上最奇丽的风景”看成并列关系了。其实文学的第一功能就是“让他们懂得人生的真谛”，“把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景”是文学的另一功能，两种功能是并列关系，所以A项正确。

【答案】 A 4．根据下文所提供的文字，续写有关内容，使之保持完整。

莎士比亚是一个典范，更是一位良师。在其人生的旅途中，他不只是用眼去观察世界，而且用心灵去感知世界；_________________，______________；______________，______________。故，如果这个世界上需要典范的话，那么莎士比亚就是最好的典范；如果人生需要有良师的话，那么莎士比亚就是人人需要学习的良师。

【解析】 本题是续写题，同时也是仿写题，仿写的形式应是“不只是„„而且„„”，内容要符合规定的情境，注意前后语意的协调一致。

【答案】(示例)他不只是用手去触摸世界，而且用心灵去体验世界；他不只是用脚去丈量世界，而且用心灵去感悟世界

5．右面是“金话筒”播音主持人大赛的会徽。请从三个角度解读会徽寓意。注：会徽的背景是蓝色，主体部分是金色。

【解析】 解读会徽的寓意，首先要明确是什么的会徽，然后看会徽中的构图要素，这个会徽是由变体的J、H、T三个字母构成，应该是代表“金话筒”的意思，然后看这些字母构成了一个怎样的画面，这幅图从右向左看，很像一个人在舞台上、在话筒前讲话，符合播音主持的主题，最后再联系会徽的颜色进行总结即可。

【答案】 ①会徽用字母J、H、T表示“金话筒”。②整体用金色勾勒出一个在舞台上拿着话筒主持的卡通形象，代表着一个阳光、自信、快乐的热爱播音主持的选手。③蓝色的背景衬托金色主题，颜色鲜艳，给人朝气蓬勃之感。④主体部分为金色，与“金话筒”的“金”字暗合，也预示参赛选手从此前程灿烂。(答出三个角度即可)6．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。

大约公元前4 000年，尼泊尔人发明了自己的“楔形文字”。这些文字____①____，少许几笔即可完成。泥版是尼泊尔人最主要的书写材料，除此之外，____②____。但是，木板文书不易保存，所以现在____③____，即便有些存留下来，也是破损严重；坚固的石料在当地又极为稀少，几乎成为神庙或皇室专用。相比之下，泥版成了最好的选择。

①________________________________ ②________________________________ ③________________________________ 【解析】 在补写句子时，要注意上下文的衔接。第一个空，从下文“少许几笔即可完成”可以判断，应填“写法比较简单”；第二处，从上文的说“泥版”是主要材料及提示语“除此之外”，可以判断应填书写的材料，再根据下文提到了“木板”和“石料”，可以完成填写内容；第三处由上文的“不易保存”和下文的“即便有些存留下来”，应该填它们已经几乎不存在了。

【答案】 ①写法简单；②木板和石料也曾充当过书写材料；③它们基本都已消踪灭迹。

[阅读提升层]

阅读下面的文字，完成7～10题。

汤显祖和莎士比亚(有删改)

李国文

(1)东西方这两位戏剧大师，实际上是毫不搭界的，但他们却难得巧合地同在公元1616年逝世。

(2)17世纪的中国，从上到下自我闭关，自我禁足，不可能知道世界之大，也不想知道这世界在发生什么变化。因此，当然不知道有个英伦三岛，有个莎士比亚。汤显祖若是了解他的这位外国同道如何为英镑奋斗而其乐融融，也许会选择另外一种生活方式，不活得那么累，也不会活得那么苦，那么穷了。

(3)莎士比亚比汤显祖幸运，因为他不是书香门第出身，不存在光宗耀祖的想法，这个手套匠的儿子，离开家乡来到伦敦谋生的时候，心态比较从容，要求也不太高。他只是想挣钱，恰巧17世纪初的伦敦，赶上了资本主义上升期，经济的富足催动了娱乐文化事业的发展。他一开始在剧团搭布景跑龙套，一个偶然的机会，人们发现他的编剧才能胜过了他的演技，遂让他以鹅毛笔为生，源源不断供给剧团以剧本。他也从此财源滚滚地成为剧团的股东，成为剧场的老板。当他再度回到家乡，已是衣锦还乡的体面乡绅，很受尊敬的地方显贵，门楣终于镶上他梦寐以求的贵族徽记。他还向当地的圣三一教堂捐了一笔钱，不但活着的时候教堂里有他的专用祈祷座席，死后还可以很有面子地埋葬在这里。

(4)直到今天，莎翁故居和他的埋葬地，仍是去英国旅游者必看的景点。

(5)汤显祖相比之下，就有点惭愧了。我们知道他是江西临川人，但那里已经找不到什么可供凭吊的大师遗迹了。他这一辈子，按《明史》的说法，“蹭蹬穷老”。他一生之不得意，第一，在于他自视甚高，开罪了张居正，很晚才得以成进士。第二，在于他相当自负，在太常寺任礼部主事，上书万历，将万历气得跳起来。第三，还在于他不甘落寞，“帝怒，谪徐闻典吏，稍迁遂昌知县。”做了几年小县官，总是想回到京师，以图发展，谁知“主者议黜之，竟夺官”，从此“家居二十年”(《明史》)。

(6)这位大师在他弃官遂昌的那年秋天，完成了他的杰作《牡丹亭》，惊人之笔，名震天下；就在夺官受黜的那年秋天，他的《邯郸记》脱稿。几年间，他的戏剧成就达到了巅峰。《牡丹亭》那盛况空前的演出，达到了“京华满城说《惊梦》”的痴狂程度，当不让喜剧《温莎的风流娘儿们》在少女巷的寰球剧场演出的成功。当其时也，汤显祖绝对应该与莎士比亚一样，接着写他的戏剧，方是正道。可是，他志不在此，日思夜想，指望着朝廷有朝一日能重新起用他，竟放弃了这个最能表现自己艺术天才的福地。

(7)当官，或者为“仕”，对莎士比亚而言，从来不是天经地义的必须如此的人生追求。他从到伦敦打工那天起，直到退休回乡，活了半百年纪，连个小组长也没当过。唯一的一次接近最高权力的机会，就是詹姆士一世加冕典礼时，曾经穿上镶金边的侍从服装，戴上熊皮帽子，在他的王宫里，站过一夜岗而已。因为他所在的剧团，已为国王所有，他不得不尽责当一回哨兵。可他并不因此对伊丽莎白女王，对詹姆士一世，存有什么赏个官职之类的额外想法，更不会为乌纱帽之类的官场生涯，魂牵梦萦到茶饭不思的程度。而汤显祖，直到逝世也未能达到完全彻底的清醒。

(8)所以，汤显祖活了66岁，只有5部戏剧。莎士比亚活了52岁，却写出了37部戏剧，而且正如他的同时代人本·琼森所预言，莎士比亚“不属于一个时代，而是属于所有的世纪”那样，产生了全球范围的巨大影响。汤显祖与他联袂西行的偶然也许并无深意，但引发．．．．我们中国人思索的是，为什么在舞台这个特殊空间的创造性上，汤的完美，汤的才分，并不弱于与他同时代的西方同行，却不拥有与之相称的世界性的广泛声誉呢？

(9)有人统计过，汤显祖一生，从14岁补县诸生，到21岁中举，34岁中进士，科举应试几乎花费20年；从南京任太常寺博士，到遂昌县任知县，数年后弃官归里，官场生活15年。而且，在汤显祖心目中，戏剧，末技也，只是继诗、词、古文之后的休闲活动罢了。莎士比亚就截然不同了，他写剧本，是谋生之饭碗，呕心沥血，全力以赴；是捞钱之正道，专心致志，绝无他想。因此，他获得成功，也是很自然的事情了。你也就能理解，为什么中国只能有汤显祖，而不能有莎士比亚了。

7．下面的说法正确的两项是()A．“手套匠的儿子”“连个小组长也没当过”，说明莎翁一直地位卑微。B．“只是想挣钱”“写剧本，是谋生之饭碗”，说明莎翁本无人生理想。C．“很有面子地埋葬”“仍是„„必看的景点”，说明莎翁很爱慕虚荣。D．莎翁从没想要做官，故站岗只为尽责，没有任何求官的额外想法。E．第(5)段主要写了汤显祖一生不得意的原因。

【解析】 A项，“一直地位卑微”错；B项，“本无人生理想”错；C项，“很爱慕虚荣”错。

【答案】 D E 8．第(1)段的作用有哪些？

【答案】 用看似矛盾的话来开头，吸引读者阅读兴趣；从毫不搭界中找到话题，表现出作者思考角度的独特；向读者说明触发自己思考和写作的契机是同年逝世。

内容上的作用在于暗示下文将对比二人诸多不同；结构上的作用在于引起下文。9．请解释第(8)段加点词语“联袂西行”的含义。

【答案】 汤显祖、莎士比亚在同一年逝世。

10．根据全文，从汤显祖的角度说说他未能拥有莎士比亚那样的世界性广泛声誉的原因有哪些？

【答案】 ①重视科举功名耻谈挣钱的传统文化的影响；②闭关禁足的时代氛围；③死不觉悟的官本位的人生价值观；④把戏剧看作末技的文学观念。

第二篇：2018版高中语文学业分层测评5送考

学业分层测评(五)送 考

[语言运用层] 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．这伙盗贼真是猖狂，竟然在犯罪现场坐地分赃，结果被及时赶到的警察全部擒获。．．．．B．曲阜尼山砚石，色呈柑黄，有疏密不匀的黑色松花纹，观之钟灵毓秀，触之滑腻温．．．．润。制作砚台，下墨利，发墨好，久用不乏。

C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋．．．．词坛中占有重要地位。

D．郑爽蜷缩在椅子里，像一只顽皮的小猫。与网友们热火朝天的“侦查推理”和“斌爽恋”沸反盈天的舆论相比，身处风暴眼中的郑爽显得云淡风轻。．．．．【解析】 A项，坐地分赃：原指盗贼固定在某处瓜分赃物，后多指匪首等在家里分取同伙盗窃的财物。坐地，固定在某个地方。不合语境。B项，钟灵毓秀：指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。毓，养育。用错对象。C项，翻云覆雨：比喻反复无常或惯于玩弄手段。褒贬误用。D项，沸反盈天：沸，滚翻；盈，充满。声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。

【答案】 D 2．下列各句中，没有语病的一项是()A．在快餐式阅读的潮流下，互联网文化产品的质量始终是决定互联网文化产业和市场高水准发展的关键，而网络知识产权则亟须出台相关制度加以规范。

B．筹建亚洲基础设施投资银行旨在弥补亚洲地区基础设施建设的资金缺口，使新兴市场国家不再受制于人，从而推动亚洲区域经济一体化进程。

C．电影《狼图腾》与其说是关于社会历史、民族精神的寓言，不如说是对人与自然如何相处的劝诫，是一部与当代社会热点话题密切相关的“环境文学”。

D．依据杭州出台的国内首部网络交易政府规章，卖家如果骚扰、威胁消费者违背意愿做出或修改交易评价，将对其处以最高两万元的罚款。

【解析】 A项，“互联网文化产品的质量”与“高水准发展”两面对一面；C项，搭配不当，“一部”与“文学”不搭配，应在“环境文学”后加“作品”；D项，偷换主语，“将对其处以”应改为“将被处以”。

【答案】 B 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

①________________，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。关于中秋节的起源，说法较多。一说它②________________。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月、拜月了。二说中秋节的起源和农业生产 有关。农民为了表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。据史籍记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，③________________。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。

【解析】 根据上下文的内容和结构作答是解答此类试题的关键。根据“这一天”可以判断①句的关键词是“阴历八月十五日”；②句根据下文内容判断，关键词是“帝王就已开始祭月、拜月”；③句可以结合上下文，得知关键词是“节日”。

【答案】 ①阴历八月十五日(或农历八月十五日)②起源于古代帝王的祭祀活动 ③中秋节才成为固定的节日

4．请根据丰子恺先生的《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80个字。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】(示例)夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低

吟着等候者的悠悠心曲。[阅读提升层] 阅读下面的文字，完成5～8题。

云 霓 丰子恺

这是去年夏天的事。

两个月不下雨。太阳每天晒十五小时，寒暑表中的水银每天爬到百度之上。河底处处向天，池塘成为洼地，野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。

室内没有一处地方不热。坐凳子好像坐在火炉上。按桌子好像按着了烟囱。洋蜡烛从台上弯下来，弯成了磁铁的形状，薄荷锭在桌子上放了一会，旋开来统统溶化而蒸发了。狗子伸着舌头伏在桌子底下喘息，人们各占住了一个门口而不停地挥扇。挥得手腕欲断，汗水还是不绝地流。汗水虽多，饮水却成问题。远处挑来的要四角钱一担，倒在水缸里好像乳汁，①近处挑来的也要十个铜板一担，沉淀起来的有小半担是泥。有钱买水的人家，大家省省地用。洗过面的水留着洗衣服，洗过衣服的水留着洗裤。洗过裤的水再留着浇花。没有钱买水的人家，小脚的母亲和数岁的孩子带了桶到远处去扛。每天愁热愁水，还要愁未来的旱荒。迟耕的地方还没有种田，田土已经硬得同石头一般。早耕的地方苗秧已长，但都变成枯草了。尽驱全村的男子踏水。先由大河踏进小河，再由小河踏进港汊，再由港汊踏进田里。但一日工作十五小时，人们所踏进来的水不够一日照临十五小时太阳的蒸发。今天来个消息，西南角上的田禾全变黄色了；明天又来个消息运河岸上的水车增至八百几十部了。人们相见时，最初徒唤奈何：“只管不下雨怎么办呢？”“天公竟把落雨这件事给忘记了！”但后来得出结论，大家一见面就惶恐地相告：“再过十天不下雨，大荒年就来了。”

此后的十天内，大家不暇愁热，眼巴巴地只望下雨。每天一早醒来，第一件事是问天气。然而天气只管是晴，晴，晴„„一直晴了十天。第十天以后还是晴，晴，晴„„晴到不计其数。有几个人绝望地说：“即使现在马上下雨，已经来不及了。”然而多数人并不绝望：农民依旧拼命踏水，连黄发垂髫都出来参加。镇上的人依旧天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者还有万一的补救。他们之所以不绝望者，为的是十余日来东南角上天天挂着几朵云霓，它们忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人们显示种种欲雨的现象，维持着它们的一线希望，有时它们升起来，大起来，黑起来，似乎义勇地像踏水的和看天的人说：“不要失望！我们带雨来了！”于是踏水的人增加了勇气，愈加拼命地踏，看天的人得着了希望，欣欣然有喜色而相与欢呼：“落雨了！落雨了！”年老者摇着双手阻止他们：“喊不得，喊不得，要吓退的啊。”不久那些云霓果然被吓退了，它们在炎阳之下渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去，终于隐伏在地平线下，人们空欢喜了一场，依旧回进大热的苦闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜，但每天逃不出苦闷和恐怖。原来这些云霓只是挂着给人看看，空空地给人安慰和勉励而已。后来人们都看穿了，任它们五色灿烂地漂游在天空，只管低着头和热与旱奋斗，得过且过地度日子，不在上那些虚空的云霓的当了。

这是去年夏天的事。后来终于下雨，但已无补于事，大荒年终于出现。现在，农人啖着糠粞，工人闲着工具，商人守着空柜，都在那里等候蚕熟和麦熟，不再回忆过去的事了。

我现在为什么在这里重提旧事呢？因为我在大旱时曾为这云霓描了一幅画。现在从大旱以来所作中选出民间生活描写的六十幅来，结集为一册书，把这首《云霓》冠卷首，就名其书为《云霓》。这也不仅是模仿《关雎》、《葛覃》，取首句作篇名而已，因为我觉得现代的民间，始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌，而且也有几朵“云霓”始终挂在我们的眼前，时时用美好的形态来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望，与去年夏天的情况无异。就记述这状况，当作该书的代序。

记述即毕，自己起了疑问：我这《云霓》能不空空地给人玩赏吗？能满足大旱时代的渴望么？自己知道不能。因为这里所描的云霓太小了，太少了。似乎这几朵怎能沛然下雨呢？恐怕也只能空空地给人玩赏一下，然后其消沉到地平线底下去的吧。②

廿四年三月十九日作

【注】 ①百度：这里指华氏度。华氏百度约38摄氏度。②粞：糙米碾压时脱掉的皮，可作饲料。③廿四年：即民国廿四年，1935年。

5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是()A．本文采用倒叙的方式，先回忆往事，介绍作画《云霓》的缘由；再回到现实，点明写作《云霓》序的目的和内在的含义。

B．“这是去年的夏天的事”一句在文中出现了两次，作者显然想借此种刻意反复表示强调之意。

C．作者用语形象，如“河底处处向天，池塘成为洼地，野草变为黄色而矗立在灰白色的干土中”一句就很形象，增强了文章的艺术表现力。

D．本文标题是“云霓”，前半部分用较长的篇幅详细描绘人们在“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”中备受煎熬的无奈与辛酸，直至倒数第四段才首次出现“云霓”字样；大量的文字与主题关系若即若离，正体现了散文“形散而神聚”的文体特征。

E．作者以“云霓”命名画作、画集，在为画集撰写序言时又以“云霓”为标题，充分体现出作者对云霓的偏爱。

【解析】 B项，“这是去年的夏天的事”一句在文中出现了两次，作者并没有“想借此种刻意反复表示强调之意”，只是客观点出“故事发生的时间”。D项，“大量的文字与主题关系若即若离”是本文的特点之一，但不能说这样就能体现散文“形散而神聚”的文体特征。

【答案】 BD 6．前三段在文中有何作用？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 前三段描绘人们在“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”中备受煎熬的无奈与辛酸，为下文“云霓”在大旱时代给人们带来的慰藉、希望作铺垫。

7．理解文中重要词语、句子的含意。

①“我现在为什么在这里重提旧事呢？”一句中，“旧事”指什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ②“始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌”一句有什么含意？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①指去年夏天，两个月不下雨，天上出现的几朵云霓并未给渴盼降雨的人们带来甘霖，只给几近绝望的善良百姓带来些许安慰和勉励。②作者以“始终充塞着大热似的

③苦闷和大旱似的恐慌”的时代喻指中国严峻的社会环境，充分表现出作者对社会现状和民族命运的担忧，以及自觉地把个人的艺术创作与民族的前途命运紧密联系在一起的可贵精神和使命意识。

8．作者对太小太少的几朵云霓偏爱有加，联系全文，概括作者喜爱云霓的根本原因。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者坚定地认为，这几朵云霓肯定给“大旱时代”的人们带来希望、安慰和勉励。仅仅这几朵云霓固然不能形成滂沱大雨，但集腋成裘，满天云霓就可能带来丰沛的雨水。所以，即使这些小云霓最终只能空空地给人玩赏一下，然后消沉到地平线底下去，作者依然坚持把它奉献给自己的民族和艰难的时代，让它“用美好的形状来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望”。(意思对即可)

第三篇：2017_2018学年高中语文第二专题项脊轩志学业分层测评

项脊轩志

[基础巩固层]

1.对下列加点词语的解释，全部正确的一组是()A．迨(等到)诸父异爨

客逾(越过)庖而宴 ．．B．妪每(每次)谓余曰 以手阖(关闭)门 ．．C．殆(大概)有神护者 其制(修建)稍异于前 ．．D．室西连于中闺(内室)余既为此志(志向)．．．【解析】 B项，每：常常。C项，制：规格、格局。D项，志：一种文体名。此处指《项脊轩志》一文。

【答案】 A 2．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一句是()A．余稍为修葺，使不上漏 ．．C．余自束发，读书轩中 ．．

B．吾妻来归 ．．

D．室仅方丈，可容一人居 ．．【解析】 A项，古今义都是“修缮”之义。B项，古义：女子出嫁；今义：回来。C项，古义：古人十五岁时，把头发挽起来，盘到头顶上，表示成童；今义：把头发扎起来。D项，古义：一丈见方；今义：寺院的住持。

【答案】 A 3．下列句中加点的词语与“内外多置小门墙”中的“内外”的用法，不同的一项是()A．内无应门五尺之僮 ．B．或凭几学书 ．C．使不上漏 ．D．前辟四窗 ．【解析】 B项，“书”是名词作动词，写字。其余均是名词作状语，和例句相同。【答案】 B 4．对下列句子的句式判断不正确的一项是()A．妪，先大母婢也(判断句)B．室西连于中闺(省略句)C．余自束发，读书轩中(状语后置句)D．轩凡四遭火，得不焚(被动句)【解析】 B项是状语后置句。【答案】 B

[阅读提升层]

阅读下面的文言文，完成5～8题。

先妣事略 归有光

先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静，淑静者，大．．姊也。期而生有光。又期而生女子，殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺。一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰吾为多子苦老妪以杯水盛二螺进曰饮此后妊不数矣孺人举之尽喑不能言

正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！．．于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。

孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行，太学生。母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里，．由千墩浦而南直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实，与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。

孺人之吴家桥，则治木棉；入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至箠楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。

有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。．．孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎，痛哉！

(选自《震川先生集》)【注】 ①孺人：明代七品官的妻子封为孺人，后来也用于对妇人的尊称。②殇：未成年而死。③姁姁(xǔ)：温和的样子。④缉纟卢：将麻拆成缕再搓成线。⑤问：慰问，问候。⑥洒然：整齐的样子。

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．然数颦蹙顾诸婢曰/吾为多子/苦老妪/以杯水盛二螺进/曰/饮此后/妊不数矣/孺人举之尽/喑不能言/ B．然数颦蹙/顾诸婢曰/吾为多子/苦老妪/以杯水盛二螺进/曰/饮此后/妊不数矣/孺人举之/尽/喑不能言/ C．然数颦蹙/顾诸婢曰/吾为多子苦/老妪以杯水盛二螺进/曰/饮此后/妊不数矣/孺人举之/尽喑不能言/ D．然数颦蹙顾诸婢曰/吾为多子苦/老妪以杯水盛二螺进/曰/饮此后/妊不数矣/孺人举之尽/喑不能言/ 【解析】 首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对

⑥⑤

④③

②①语意的理解，逐步排除错误选项。根据文意，“苦”的主语是“吾”，“进”的主语是“老妪”，排除AB两项。“孺人举之/尽”中“尽”做“举”的补语，中间不能断开，排除C项，故选D。

【答案】 D 6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“来归”在文中指女子出嫁(从夫家方面说)。这与文中的“吾妻来归”中的“来归”意思相同。

B．“正德”是明朝皇帝明武宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。

C．“讳”旧时指死去的帝王或尊长的名字。历代避讳的范围并无统一规定，但总的原则是“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。

D．《孝经》以“孝”为中心，比较集中地阐述了道家的伦理思想，肯定“孝”是上天所定的规范。

【解析】 《孝经》阐述了儒家的伦理思想。【答案】 D 7．下列表述，不符合原文意思的一项是()A．“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。

B．“追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多，所以感情也有点模糊。

C．“家中人闻吴家桥人至，皆喜。”从侧面道出了母亲对下人的宽厚。

D．“十六年而有妇，孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。【解析】 B项，记忆不多，但没有使作者感情模糊。【答案】 B 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。

译文：

(2)每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。

译文：

(3)中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。

译文：

【答案】(1)儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，房里干干净净。

(2)每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住。(3)夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么都记不起来了。

【参考译文】

先母周孺人，弘治元年二月二十一日生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静，淑静，就是我的大姊。过一年，生下我。又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺。过一年又生有功。有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。

正德八年五月二十三日，先母病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为母亲是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容像母亲。

先母名桂。外曾祖父名明。外祖父名行，是太学生。外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥，吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到，村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直，崇尚节俭，外祖父常常和和气气地和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。

先母到吴家桥娘家，就做棉花活；进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三两天差个人来问候，送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦，像是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫鬟做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，房里干干净净。待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，事后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人都可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。

我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。

母亲故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是母亲生前应允的。故世十二年后，我补上了生员。十六年后，我娶妻，婚事也是母亲生前给我定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念母亲。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人，天啊，多么悲痛啊！

[语言运用层]

9．下面一组句子顺序已打乱，请按正确的语序进行排列。(只填序号)①而在传递这种感情时，往往又不是直截了当，总是极尽委婉曲折之能事 ②归有光可谓深谙此道

③刘勰说过“感人心者莫先乎情” ④或哀婉凄切，或闲适欢愉

⑤或托物以言志，或借景以遣怀，或即事以抒情

⑥他在《项脊轩志》中正是将那种“可喜”“可悲”之情不留痕迹地融入写景叙事当中 ⑦所以古人在吟诗作文时总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围 ⑧使人如品佳茗，久久难忘

【解析】 排序应当抓住中心句，明确话题，注意关键词。如本题中③为首句，引起中心话题“感人心者莫先乎情”，然后根据因果关系判断其后为⑦，③⑦为总领，然后④①⑤⑧分述论证，最后②⑥举例论证。当然①中的“而”“这种感情”，②中“此道”，⑥中“他”“那种”等明显的标志性词语也暗含语句之间的逻辑关系。

【答案】 ③⑦④①⑤⑧②⑥

10．有人将《项脊轩志》中“可喜”之事缀成对联的上联，请你结合课文内容给出下联。上联：书海啸歌、庭阶寂静、桂影斑驳，几多憧憬几春秋

下联：

【解析】 《项脊轩志》中作者有几多“可喜”，又有几多“可悲”，上联以“可喜”之事为内容，下联以“可悲”之事为内容即符合要求。同时，要考虑对联在结构、词性上的要求。

【答案】 老妪追怀、祖母殷望、夫妻相敬，一度思亲一怆然

11．20世纪60年代初，焦裕禄同志任河南省兰考县委书记，为根治“内涝、风沙、盐碱” 三害，集思广益，推广栽种泡桐树，使当地农业生态环境有了明显改善。但因积劳成疾，刚近中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝于兰考。下面是焦裕禄陵园的徽标，请介绍该徽标的构图要素及寓意。不超过80个字。

该徽标下方有黑体“焦裕禄陵园”五字。【答案】 采用“焦裕禄”三字汉语拼音首写字母“JYL”进行图形创意。“Y”和上面的四片叶子为泡桐树形，寓意焦裕禄种树，后人乘凉； “Y”上部像书形，寓意其精神永载史册。

第四篇：2017_2018学年高中语文3警察和赞美诗学业分层测评

警察和赞美诗

[语言运用层]

1．下列句子中，加点熟语使用不正确的一句是()A．从一个不名一文的穷学生，到如今的千万身家，也算是颇有心得。．．．．B．漫步大观园中，你会感叹于中华文化的博大精深，在那雍容华贵的楼台、古色古香．．．．的庭院间，一股民族自豪感油然而生！

C．过去，对于绝大多数人来说，投资移民是一份可望而不可即的奢侈。．．．．．．D．公募基金在A股市场天翻地覆的时代一去不复返，其话语权旁落已是不争的事实。．．．．【解析】 “天翻地覆”形容变化很大或形容闹得很凶，此处应该为“翻云覆雨”。【答案】 D 2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()电脑最基本的构成是处理器、内存和总线结构，它最基本的行为是对从外部输入或接收的信息和指令作出反应。________。________，________。________。________，________。但电脑仍存在很大弱点，那就是它本身没有思维能力，不具备人所具有的智力，它只能依照预定的程序运行。

①电脑经历了几代的变革，计算速度和存储能力不断提高，所以在它的工具功能上，人脑自愧不如

②人脑的功能单元是神经元，在电脑中则是硅晶体管

③最大的电脑的记忆容量是1012个字节，人脑的记忆容量的字节数则大约为10后面跟8432个零

④一个晶体管就是一个快速打开和关闭的开关，它在与它相连的电路中产生电脉冲 ⑤如人的脑神经传递信息是毫秒数量级，而计算机的为纳秒，比人快了100万倍 ⑥这就产生了电脑存储和调用数据的语言 A．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④

B．⑤②③⑥④① D．②③⑥④⑤①

【解析】 ②④叙述中心词一致，即“晶体管”；⑥③①⑤是电脑与人脑的不同。【答案】 A 3．请结合下面材料给我们的信息，概括“家是什么”。

在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说扶他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。

卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是：“我又有家了。”________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 家不等于房子，有家人居住的地方也不一定就是家，家是亲情、温馨和关爱存在的地方。

4．读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。

微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势： 第一，________。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。

第二，________。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关的粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。

第三，________。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 PK 等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。

【解析】 解答此题，要根据文段横线后的内容进行归纳概括。如第一个空后的文字主要是讲微信的语音发送非常便捷，便可总结答案；第二个空后的文字主要讲的是用户的真实、私密，由此可总结出第二个空的内容；第三个空后面的文字讲的是微信功能的实用性，由此可以总结出第三个空的答案。

【答案】 第一，语音发送便捷(语音的快捷性)第二，用户真实私密有用(用户的真实性)第三，功能更实用(功能的实用性)5．下图是中国人口与计划生育标志图，请写出图案要素，并说明图形寓意，要求语意简明、句子通顺，不超过80字。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 这是一道图文转换试题的图标题，此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推断其包含的寓意。

【答案】 ①标志由英文C、F、P 三个字母变形组合而成； F、P变形为中文 “人口”二字；C 形为橄榄枝。②C代表中国；橄榄枝象征着和平、繁荣、向上，协调有序、可持续发展。

[阅读提升层]

阅读下面的文字，完成6～9题。

庐山瀑布云

陈世旭

老廖一整夜都睁着眼睛坐在值班室的电话机旁。

昨天中午，突然接到从青海来的电话，说地质学家彭工下午到达山下的火车站，请接站。老廖一下懵了头。疗养院的大客车和面包车不到傍晚回不来。留在家里的一辆备用小车，被韦局长坚持要去了。

老廖没有见过彭工，却对他很熟悉，有关他的报道，老廖读过很多：20世纪50年代从国外回来，在柴达木一待就是好几十年，50岁刚出头，发顶早谢，一次次拒绝中科院给他安排的疗养。天下没有比高原更好的地方，他总是说。老廖在今年的疗养员名单中见到了彭工，心里一样没抱什么指望，尽管对见到他几乎有一种渴望。

他却来了。

这一次，他不得不来。

半年前，体检发现他的心脏“传导阻滞，心跳过缓”。他说，我立个字据吧，死了和组织没关系，又一次领着考察队去了西藏盐湖。钻探芒硝矿层时卡了钻，只有扩孔，钻孔越来越大，钻塔开始倾斜，彭工脱了衣服跳进高原寒得彻骨的卤水。卤水浮力大，人沉不下去，他急了，让坑边的人用脚把他踩进去。

他后来住了一个月医院。出院后，被强行要求来庐山疗养院。

正值旅游旺季，整整一下午，老廖也没有借到车。只有让韦局长坐的那辆小车去接彭工。韦局长很不高兴，他把住车门，理论了好半天，等司机急急忙忙把小车开到火车站，最后一批旅客已经走出车站广场。

司机没有接到彭工，只好一路缓缓留意着，把车开回来。老廖一整夜等的，就是彭工的电话。

窗外，黑了好像有100年。老廖就坐在这100年的黑暗中静听着山风在树林中穿过，虫子在草丛中鸣唱。科学曾经使多少人付出了最可珍贵的青春和生命。老廖不懂科学，但是他对科学和科学家有一种天生的崇敬。

天渐渐亮了，阳光穿过稠密的树林倾泻下来，响起了越来越嘈杂的声音：鸟叫，保健操的音乐，开早饭的电铃„„一切都像往常一样：清新、明亮、温馨、欢快。

下面有人喊他，他猛地站起，推开窗户： “什么事？” “餐厅里吵起来了。”

韦局长昨天从山下回来开始腹泻，他认为食堂的饭菜有问题。“回头我们再了解一下还有多少人闹肚子了。” “好笑！有一个还不够吗？” “我不是那个意思。”管理员和颜悦色，“假如腹泻不普遍，那就还得找别的原因。比方说，您昨天是不是喝过泉水了？”

“这跟泉水有什么关系？你自己看看你们做的饭菜！”

“饭菜都是我做的。我自己吃了，拉的屎你嚼都嚼不烂！”食堂大厨挤了进来。“对不起，真对不起。”老廖赶快过去，连连道歉，“我们一定严肃处理，一定。” “无法无天，无法无天！这么一团糟，怎么会不把大科学家给弄丢了！送我走，立刻！” 上了小车的韦局长不停地长吁短叹：居然弄了这么一帮人来管理疗养院，科学家来这里谈何疗养，简直就是受迫害„„我看彭工不来倒是对了。何苦来受罪呢„„

“停车！” 老廖突然喊。

老廖发现了一个人。那个人秃顶，两腮下塌，在庐山早晨一尘不染的阳光下，沿着牯岭街心公园的小道，向园门外缓缓走来。

老廖直直地盯着这个离车窗越来越近的人。不错，是他，一定是他。老廖推开车门，跳出去—— “请问，您是彭工？” “是啊，您是？”

“我是疗养院的。我们昨天中午接到您要来的电话，可把我们找苦了。” 老廖的两条腿微微发抖。

“哎——呀，”彭工声音喑哑，“抱歉，抱歉！我该主动跟你们联系的。” “您来了就好。” 老廖的声音有些哽咽了。

“我昨天就上山了，坐旅游车上来的。天快黑了，我想你们都该下班了，不好去麻烦你们。”

“您在哪里过夜的呢？” “那里。”

彭工回过头，指了指街心公园的草地。“这里真绿，绿得醉人。” 彭工仰起清瘦枯槁的脸，陶醉地眯着眼睛，两边塌陷的腮帮子翕动着。“我昨天睡得真好。” “彭工„„” 老廖的泪水夺眶而出。“苦了您了！”

“苦？怎么会苦？我喜欢露营，在戈壁滩露营惯了。这里枕的、垫的是这么厚的绿草，享受得很，简直就是奢侈了。” 彭工像儿童一样笑着。

老廖一把从彭工手上拿过行李箱，走回车子，拉开后车门，对里面的韦局长说： “跟您打个商量，请您下车来等一等，我把彭工送回疗养院，再来送您下山，行吗？” 车子里没有回答。

前面，碧蓝碧蓝的天空下，雪一样洁白耀眼的庐山瀑布云，正从日照峰那一面翻越过来，波涛汹涌，漫无边际，滚滚而下。

(有删改)6.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是

()A．不懂科学的老廖盼望见到从未谋面的彭工，一是因为他通过各种报道熟悉彭工，二是因为他对科学和科学家有一种天生的崇敬。

B．小说运用顺叙和插叙的手法来叙述故事，既使文章条理清楚，又拓展了叙述空间，丰满了人物形象，避免平铺直叙，使文章结构富于变化。

C．鲜明的对比是这篇小说的一大特色，韦局长坚持要小车，不满疗养院的管理，任性要提前下山，这些表现，与科学家彭工形成鲜明对比。

D．小说故事结尾处写“车子里没有回答”，这看似不经意的一笔，实则作者有意为之，既给读者留下想象空间，又突显了小说的主旨。

E．小说的几处环境描写清新、明亮、温馨、欢快，既表现了庐山自然环境的清新、秀美、怡人，又很好地烘托了人物的心情和美好形象。

【解析】 A项，表述不够完整，主要原因是内心敬仰彭工；D项，“又突显了小说的主旨”，不正确；E项，表述不正确，“几处环境描写”内容和作用各不相同。

【答案】 BC 7．结合文中内容，分析老廖在发现彭工后经历的心理变化过程。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①发现“那个人”在牯岭街心公园的小道上，“直直地盯着”，心存怀疑，希望是彭工；②当确定是彭工时，“两条腿微微发抖”，内心激动、惊喜；③当彭工主动道歉并说明露宿情况时，老廖“哽咽”、“泪水夺眶而出”，满怀愧疚和感动。

8．小说中的彭工是一个什么样的人？请结合全文简要分析。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①热爱科学事业，甘于奉献的科学家。投身艰苦环境专心科研半辈子，为排除险情不顾个人安危；多次谢绝疗养的安排。②善解人意，不给人添麻烦的人。主动立字据，不要组织担责；不打电话联系疗养院，怕给人添麻烦。③热爱生活，乐观豁达的人。在他眼里，无论是荒漠还是绿野，都有别样的美；看淡生死得失。

9．小说的主要人物是彭工，却用了不少篇幅写老廖，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①从形象塑造上看，本文是借老廖所见所闻所想来表现彭工，老廖对塑造彭工形象、表现彭工性格起着关键作用。②从情节结构上看，老廖是本文的线索人物，通过老廖串起彭工及其他人物的故事。③从在小说中的地位来看，老廖是作者有意塑造的一个形象，对彭工起着正面衬托的作用。④从主旨表现上看，本文主要通过老廖对彭工的敬仰、对韦局长的不满，表现了对献身科学事业的科学家的敬佩，对颐指气使贪图享受等官僚作风的批判。这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。

第五篇：2017_2018学年高中语文第4单元8荷花淀学业分层测评

荷花淀

[语言运用层]

1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()

【导学号：16582089】

①当今科技发展日新月异，但一些迷信的土壤并没铲除殆尽，像王林一样一些所谓的“大师”看似玄奥其实果不其然，但个别党员干部对“大师”的所谓“指点”深信不疑。．．．．②今年的厄尔尼诺现象将可能是自有记载以来最强的，预计将在圣诞节前后达到顶峰，并延续到2016年的一至二季度。澳洲气象官员上午10：00举行发布会，各路媒体记者在大厅里严阵以待。．．．．③在这个案件的审理过程中，他徇私舞弊，为他的小舅子——一个抢劫犯罪嫌疑人开脱．．．．罪责，引起了极大的民愤。

④在山东华宇工学院的体育场上，大二的男生正在进行耐力测试，第一圈学生们跑得还比较集中，可是从第二圈开始，就有两名男生开始气息奄奄，体力不支了。．．．．⑤面对“义而致富，仁而致富”，如果颜渊、原宪依然选择栖于陋巷中，箪食瓢饮、安．．．．贫乐道，那应该没有什么值得称道的地方了。

⑥据报载，最近某贪官在法庭上受审时，竟然要求法官放他一马，情愿不做官，回家去种田。这种厚颜无耻的要求真是可笑至极。．．．．A．①③⑤ C．②④⑥

B．③⑤⑥ D．①②④

【解析】 ①果不其然：指事实跟预料的一样。多用来强调不出所料。望文生义。②严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。不合语境。④气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。这里应用“气喘吁吁”。

【答案】 B 2．下列各句中，没有语病的一项是()

【导学号：16582090】

A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。

C．互联网专家认为，微信等发放的“红包”有“三宗罪”：造成用户时间的大量浪费，损害本该正常的交流氛围，导致朋友圈的大量刷屏。

D．中纪委推出一个名为“忏悔录”的网络专题栏目，陆续刊发中共十八大以来查处的违纪违法典型，以及落马贪腐官员的“忏悔书”。

【解析】 A项，句式杂糅。“造成„„伤害”或“使„„遭到伤害”，两个句式选一。B项，偷换主语。前半句的主语是“她的创新设计”，后半句的主语偷换成了“她”。搭配不当，“取得的成绩”和“得到了回报”搭配不当，可将“和取得的成绩”删掉。D项，成分残缺。“典型”后应加“案例”。

【答案】 C 3．填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()赵树理很有幽默感。________。他写农村生活能体现出他的幽默感，比如说，他爱给他的小说里的人物起外号：翻得高、糊涂涂„„他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。

A．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默

B．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默

C．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默

D．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默

【解析】 从横线后“他写农村生活”一句可判定，前一句应写和赵树理相关的内容，可排除C、D两项。从上下文连贯和语句强调的内容来看，“赵树理很有幽默感”后面的语句的主语应是“赵树理的幽默”。

【答案】 A 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是()

【导学号：16582091】

国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立，__________，__________，________。国家公祭日的设立，________，________，________，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

①是为了现在和未来不忘却纪念 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③是缅怀过去

④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤是抚慰民心、顺应民意的措施

⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A．③⑤①②⑥④ C．②④⑥③①⑤

B．③⑤②①④⑥ D．①④⑥③⑤②

【解析】 六句话都有“是”字，但可分为两组，③⑤①回顾过去，表达直接目的，并且③⑤的句式相似。②⑥④语意递进，展望未来。

【答案】 A 5．改变画线部分的句式，使整个语段变成一个单句。

荷花香气馥郁，芦苇铺天盖地，它们掩盖了整个水域，此时，我知道，出现在自己眼前的，就是著名的抗战根据地——白洋淀。

【解析】 改为单句就首先要确定一个主语，因为后有“我”作主语，所以可以将画线句子改为介词结构。

【答案】 当香气馥郁、铺天盖地的荷花和芦苇掩盖了整个水域的时候(或当香气馥郁的荷花和铺天盖地的芦苇掩盖了整个水域的时候)，我知道出现在自己眼前的就是著名的抗战根据地——白洋淀。

[阅读提升层]

阅读下面的文字，完成第6～9题。

【导学号：16582092】

采蒲台的苇 孙 犁

我到了白洋淀，第一个印象是，水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧，人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。

我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子虽有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。

我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海，我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。

在村里到处是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤还没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不会成为冀中的名胜了。

这里的英雄事迹很多，不能——记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。

敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人„„十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。

枪掩盖过去了，闯过了这一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你是八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”

妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！”“没有！” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强的！“没有！”“没有！”

这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！

1947年3月

6．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是()A．本文与《荷花淀》相比，题材相同，风格一致，都表现了白洋淀人民积极向上、不甘落后的精神风貌，充满了革命的乐观主义情调。

B．文章先描绘了苇的茂盛，苇塘的浩荡，然后转入叙事写人，以物衬人，自然合理。C．文中的苇，作为作者歌颂立意的寓托物和行文的脉络，贯穿全文，地位显赫，可以说处处皆苇，处处皆人。

D．本文之所以感人，关键是感情炽热至真，尤其是文章结尾段，含蓄而深沉地表达了对白洋淀人民的赞颂之情。

E．本文语言简洁朴实，一方面有利于表现普通民众的朴实品质，另一方面也使文中“短兵相接”的场面真实，可信。

【解析】 A项，“积极向上、不甘落后的精神风貌”“革命的乐观主义情调”不当；B项，文中没有描绘“苇的茂盛”“苇塘的浩荡”；D项，“含蓄而深沉”不当。

【答案】 CE 7．(1)文章第四段写道：“关于苇塘，就不只是一种风景。”作者为什么这样说？请你用文中的句子回答。(不超过15字)

(2)文章第五段结尾说：“人民的血液保持了它们的清白。”其中“它们的清白”指什么？请结合文意用自己的话加以解释。(不超过10字)

【解析】 要联系上下文和文章的主旨去分析。第(1)题，从第四段“它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆”中可以看出，苇塘除了作为自然风景外，更重要的是它有着让人感动的英雄的传说。分析第(2)题时，注意“血液”“清白”等重点词语。

【答案】(1)每一片苇塘，都有英雄的传说。(2)家乡的和平与安宁。

8．文中“最好的苇出在采蒲台”一句读来具有“弦外之音”。请你具体解释，并指出该句在文中所起的作用。

该句的“弦外之音”是__________________________________________ _________________________________________________。(不超过15字)该句在文中的作用是_____________________________________________ _________________________________________________。(不超过15字)【解析】 ①本文的写作手法是借物喻人，作者借写采蒲台的苇来写英勇的人们，所以，“苇”不仅指生长在苇塘里的苇，还具有一定的象征意义，抓住了它的象征义就抓住了“最好的苇出在采蒲台”一句的弦外之音。②该句处在段首，一般来说，处在段首的句子有两个作用：一是总领下文，一是承上启下，我们应联系上下文分析其作用。

【答案】 最优秀的英雄也生活、战斗在采蒲台 承上启下，由写苇转入描写抗日英雄 9．本文从白洋淀的苇草写起，似乎漫不经心，闲话家常，实则紧扣题旨，字字珠玑。“水养活了苇草，人们依靠苇生活”“人好像寄生在苇里的鸟儿”。人和苇的密切关系由此可见一斑。请从全文出发，概括说明苇的品格和人的精神有哪些共同特点。(至少答出两点)

【解析】 本文运用象征手法，用苇的柔韧刚强象征具有这种品格的共产党员和人民群众，首先找出反映苇的品格的词语，如“骨性”等，而人的精神则要通过人的事迹去概括。

【答案】 心地纯洁高尚；意志柔韧刚强；紧密团结，不畏强暴。(答对两点即可)