旅游概论教学计划1（写写帮推荐）

第一篇：旅游概论教学计划1（写写帮推荐）

《旅游概论》教学计划

姓名：王林娜 时间：2012年3月

新学期开始了，根据学校的要求，以便顺利完成教学任务，特别制定本学期的《旅游概论》教学计划如下：

一、指导思想

以《新课程标准》为指导，以《旅游概论教学大纲》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。

二、基本情况

本期任教的班是新生班，共有学生34人，有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题。学生缺乏旅游专业意识，并对本专业缺乏了解，学生的自主学习能力较差。

三、教材分析

《旅游概论》是旅游管理专业的一门基础课程，是国家教育部指定的旅游管理专业课程之一。它主要研究旅游学理论的结构框架，以及旅游管理各专业课在学科中地位。着重介绍我国发展旅游的方针和政策，从而使学生对旅游现象和旅游学科有一个概括而全面的认识。

四、教学措施

首先，我会注意教学内容的开放性。使本课程由单一转向综合，由封闭转向开放，激发了学生学习的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对本课程的理解，从而调动起学生的积极性。

其次，我会注意教学方法和方式的互动性。要把过去教师主动，并填鸭式的师生模式转变成为互教互学，彼此形成一个学习的共同 1 体。

第三，我会增加教学手段的多样性。在课堂上，会多多利用多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解放出来，以增强了本课程的吸引力。同时我会设计出多种学生活动，让学生在读、写、说、画、做等过程中掌握课堂知识，是课堂教学变得有声有色。

最后，我会注重对学生的综合评价，改变以往单一的以学习成绩作为学生评价的标准，注重学生的综合素质的培养与发展，提高学生的综合能力。

第二篇：XX旅游概论教学计划

XX旅游概论教学计划

本专业培养具有扎实语言基础、良好中西文化素养、熟练运用英语的技能，并初步掌握泰语等东南亚小语种的基本日常口语，了解旅游市场规律，谙熟国内外主要旅游资源，获得英语、电脑应用等级证书及导游职业资格证书，同时具有较强的涉外交际能力、熟悉涉外旅游有关法规和服务规范，掌握涉外礼仪、公关、导游、宾馆服务、管理及办公自动化的专业知识和技能，具有组织跨地区、跨国旅游的专业知识和实务能力的应用型涉外旅游人才。

(一)知识结构与要求

序

号

知识结构

知识要求

相应课程

文化基础

知识

●掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论，具有良好的职业道德和行为规范;

●掌握公文写作、文秘知识;

●身体素质与运动技能;

●掌握计算机应用基础知识;

●具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识。

形势与政策、大学语文、自然科学基础、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础、马克思主义政治经济学原理、职业道德、就业指导、自然基础

专业基础

知识

●了解旅游与酒店管理的基本理论知识，熟悉旅行社、星级饭店、旅游景点等旅游企事业单位经营管理的运营模式;

●了解旅游法律法规;掌握旅游和酒店服务与管理的基本操作技能，具有解决实际专业问题的能力;

●掌握管理者必备的计划、组织、领导、控制的基本知识。

导游基础、导游实务、涉外旅游公关礼仪、旅游政策法规、世界旅游经济地理、国际商法与经济法、旅游交通与票务、跨文化交际、旅行社经营管理、翻译及英语导游、领队英语、客源国概况、景外景点、现代酒店管理实务

专业技术

知识

●掌握消费者的心理活动的基本规律及测定的基本知识;

●具有较熟练的听、说读、写、译等英语综合应用能力;

●具有一定的国内贸易、国际贸易的基本理论知识;

●具有商务英语的基本理论知识。

旅游英语、旅游英语听说、旅游英语写作、翻译及英语导游、领队英语

专业拓展

知识

● 具有一定的文物鉴赏能力;

● 具有一定的旅游线路设计能力;

● 掌握基本的旅游景点管理知识和能力。

文物鉴赏、旅游设计、旅游景点管理

(二)能力结构与要求

序

号

能力结构

能力要求

相应课程

基础能力

l具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力;

l具有一定的应用文、公文写作及数学运用的能力;

l具有英语听说读写能力，达到《全国高等学校英语应用能力考试》(B级);

l具有计算机应用的能力及信息的获取、分析与处理的能力《全国高等学校计算机考试》(一级)标准。

思想道德修养、法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、哲学基本原理、应用文写作、大学英语、经济数学、计算机基础、体育运动。

专业核心

能力

l学会应用国家有关企业管理的基本方针、政策及财政、税收、金融等方面的基本理论知识来分析、解决企业面临的问题;

●学会应用经济法律知识来维护企业的合法权益;

l掌握管理者应具备的计划、组织、控制、激励等基本方法和技巧;

l掌握统计核算、会计核算的基本能力;

l掌握产品推销、市场营销策划技能;

l掌握市场调研、公关及商务谈判技能;

l具有客户管理及商场管理的能力。

导游基础、导游实务、涉外旅游公关礼仪、旅游政策法规、世界旅游经济地理、国际商法与经济法、旅游交通与票务、跨文化交际、旅行社经营管理、翻译及英语导游、领队英语、客源国概况、景外景点、现代酒店管理实务、专业拓展

能力

l学会应用定性和定量分析的方法测定旅游消费者的心理活动，辩证的和历史的观点来认识和解决人的问题;

l具有旅游景点开发设计和管理的基本能力;

●具有初步旅游线路设计的能力;

●具有旅游企业基本的会计核算和财务管理方面的能力;

●能阅读、翻译常用的英文函电和旅游宣传手册;

●具有国际贸易的基本常识;

●能熟练应用办公设备及进行日常的维护。

旅游英语、旅游英语听说、旅游英语写作、翻译及英语导游、领队英语、旅游设计，旅游景点开发和设计，办公自动化，进出口贸易，文物鉴赏。

(三)素质结构与要求

序

号

素质结构

素质要求

相应课程

或教学活动

政治素质

l毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导;

l懂得毛泽东思想和邓小平的基本理论;

l具有爱国主义、集体主义、社会主义思想;

l遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德;

l具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。

思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论、心理咨询、专题讲座。

身心素质

l具有一定的体育、卫生和军事基本知识;

l掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准;

l具有健全的心理和健康的体魄。

军训、体育、课外体育锻炼、球类比赛、文艺活动等。

职业素质

l热爱市场营销专业，具有本专业的专业知识和专业技能;

l具有从事市场营销专业各职业岗位的实际工作能力;

l具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神;

l具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质;

l具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神;

l有强烈的事业心、责任心和社会责任感;

l良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力;

l具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲。

礼节礼仪、演讲与口才、书法基础、职业道德、就业指导、就业专题讲座、课程实习、顶岗实习等。

人文素质

l具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养;

l具有一定的审美能力;

l有一定的音乐、书画等方面的素养。

心理健康、音乐欣赏、摄影、课外阅读、校园艺术节等。

(四)职业资格能力要求

涉外旅游专业的技术、技能和职业资格证书考核要求获得以下资格证书：

名称

等级

发证单位

考核时间

说明

办公软件应用

初级

劳动与社会保障部

第3学期

必考

导游资格证书或涉外文秘证书

初级

国家旅游局

劳动与社会保障部

第3/4学期

二选一

(五)等级考试要求

要求学生在校期间，在学校组织的等级考试中，通过全国高校英语应用能力B级考试及全国高等学校计算机联合考试一级等级考试。

三、学制、招生对象与毕业生就业方向

招生对象：全日制普通高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生。

学制：基本学制三年，实行弹性学制。

就业方向：旅行社、旅游景点、旅游交通票务、旅游营销、旅游行政机构、导游服务公司、以及涉外旅游饭店等企业，及其他外事部门。

就业岗位：酒店服务和管理人员，旅行社从业和管理人员，景区服务和管理人员，导游员，计调，调酒师，涉外文秘，翻译等。

四、课程模块体系结构及学时学分分配表

课程结构比例表

能力类别

学时

%

学分

%

基本素质与通用能力

470

基础能力

752

岗位能力

1174

第三篇：旅游概论说课稿

中职《旅游概论》说课稿

孔令玉

各位老师，大家好！

我今天说课的题目是由旅游教育出版社出版的《旅游概论》教材，下面我将从教材教学内容、教学目标、教学重点与难点、学情分析、教法与学法、教学过程、教学评价、教学反思八个方面进行教材说课。

一、教材分析：

教材选取的是旅游教育出版社出版的全国旅游中等职业教育系列教材中赵金玲主编的《旅游概论》一书，教材突出基础性，着眼于中职旅游专业教学的实际，注重学生的参与，紧密结合学生生活中的实际问题。

对于五年一贯制的高职生的中职班的旅游概论教学，旅游概论在专业学科中的应用不仅仅是内容的应用，方法的运用也很重要。所以教学过程中不仅要学会理论知识更重的是要把学到的知识运用到实际生活与工作中。

全书共分为五个项目，17个任务，本学期按计划用17周的时间学完。通过本教材的学习，学生能领会到旅游的魅力与发展前景，帮助学生解决对旅游专业的一无所知的问题，发展学生运用旅游专业的理论知识解决实际问题的能力。

二、教学目标

根据教学大纲、考纲考点及上述对教材的分析，确定本节课的教学目标：

知识目标：通过实例，明确上述教材教学内容章节相关的概念、熟悉基本概念以及专业知识的运用。

能力目标：培养学生的理解能力、运用专业知识解决问题的技巧，培养学生的观察能力、分析与解决问题能力。

情感目标：通过联系生活，提高学生学习旅游专业的积极性，形成积极的学习态度。

三、重点和难点

根据上述对教材的分析，确定教学目标，本教材的教学重点定位为：概念的清晰理解、运用旅游专业的基础知识解决实际问题，这同时也是难点。教学中从学生已有的知识和经验入手，结合现实生活中的例子、教师引导、学生自主探索等活动，学生能亲自参与概念、结论的逐步形成过程，达到化难为易，突破难点。

四、学情分析：

此门课程本学期我任课于旅游管理1801班，中职阶段是学生智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步走向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随之迅速发展。心理方面：中职生有着强烈的好奇心，有表现的欲望，也有探索原理、明白方法的理性愿望，他们希望平等交流研讨，厌烦空洞的说教，对刚进入职校的学生来说，相当一部分学生的基础相对薄弱，他们还有具备一定的观察、分析、理解、推理、解决实际问题的能力。

五、教法与学法：

本课程我打算使用的教法是“启发式”“探究式”教学模式，其方法突出了几个方面：意识创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。二是在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，是教学过程真正成为学生的学习过程，意思为教学代替单纯的记忆教学，把教和学的各种方法综合起来，统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。

学法：学生学习的过程实际就是学生主动获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯的、直接的向学生灌输某种学习方法。

六、教学过程：

作为教师，除了研究教学方法以外，还要认真研究教学中语言的表达，以提高学生的学习兴趣，所以在课堂上，教师应运用幽默风趣的教学语言，当一个教师充满朝气、精神焕发的立于讲台之上，用幽默作为教学的点缀，课堂教学就会变得轻松愉快。在使用幽默风趣的语言教学的同时还要保持教师的专业性，语言和知识的专业性。

七、教学评价：

采用学习目标分层评价，分层评价是要让每一个学生都获得适合他们自身的最佳发展。面对差异如此大的中职生，采用统一的的教学目标和要求，是不能适应中职教学的。要根据其自身的学习状况，按教师提出的不同的学习目标和建设，自定层次。

八、教学反思：

为了更好的实现教学目标，计划做好每节课的电子教案以及教学课件，编写章节测试卷，以便及时反馈教学效果，对今后的教学工作进行改进。

总而言之，在教学的过程中，和学生共同成长共同进步，让学生在快乐中学习，成为一名合格的人民教师。

第四篇：旅游概论学

旅游活动：在具体的社会环境中发生和进行的，因而旅游活动也就成了社会环境中多种现象的综合表现

旅游资源：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力、可为旅游业开发利用、并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素

旅游市场：指旅游产品的经常购买者和潜在购买者，即旅游需求市场或旅游消费者市场，有时业指有关旅游行业的供给市场

旅游组织：为了加强对旅游行业的引导和管理，适应旅游业的健康、稳定、迅速、持续发展而建立起来的具有行政管理职能或协调发展职能的专门机构

旅游产品：指旅游经营者凭借旅游吸引物、交通和旅游设施，想旅游者提供的用以满足其旅游需求的全部服务

现代旅游业具有哪些特点？

1、综合性：旅游业经营的直接目的是通过提供旅游产品去满足旅游者的需求并实现自己的获利；

2、劳动密集性：旅游业属于第三产业，是为旅游者旅游提供服务的服务产业。旅游业提供的大部分产品是以服务形式表现出来的无形产品，因此以出售劳务为主的行业特征十分明显，组成旅游业的企业大多为劳动密集型企业；

3、涉外性：旅游业属于外交政策较强的企业；

4、敏感性（脆弱性）：旅游业的经营随时会受到多种因素的影响。从旅游业的内部情况看，其组成部分之间在数量上和质量上都必须协调发展，其中某一部分脱节，都会造成整个目的地旅游供给的失调；从影响旅游业经营的外部环境看，各种自然的、政治的、经济的社会的因素一旦出现不利的变化，都可能对旅游业经营产生影响，其中有些因素的变化可能会造成致命影响；

5、旅游产品的不可储存性和生产与消费的同步性

旅游者产生的主客观因素？

主观因素：个人因素：个性心理因素；人的自身客观条件因素（性别、年龄和受教育程度）外部因素：社会的政治、经济、文化环境因素对人的旅游动机的影响

客观因素：可自由支配的个人收入：对于旅游者个体来说，要实现旅游的首要条件是必须具有一定的经济实力

足够的闲暇时间：旅游者的旅游活动表现为异地性，旅游者必须离开常住地前往异地参观访问，这就要求旅游者只有拥有足够的闲暇时间，才能完成旅游活动 旅行社的主要作用？

答：旅行社指依照国务院《旅行社管理条例》规定成立、以营利为目的、从事为旅游者代办出境、入境和签证手续、招徕、接待旅游者、为旅游者安排食宿等有偿服务的企业。其作用

1、旅行社具有纽带作用：旅行社通过其中间服务，将与旅游者的旅游需求密切相关的各个组成部分组合加工成相对完整的旅游产品，然户销售给旅游者；

2、旅行社是促进旅游向大众化发展党的重要因素：旅行社不仅可以向旅游者提供专业化的旅游信息，帮助旅游者做出正确的选择，而且还可以满足旅游中的安全需要，为旅游者购买旅游产品创造条件

第五篇：旅游概论复习题

一、单项选择题

1、世界最大的饭店业主,美国的埃尔斯沃斯*米尔顿*斯塔特勒建造的饭店是（C）的开端

A古代客栈时期 B大饭店时期 C商业饭店时期 D现代饭店时期

2、采用(A.)对旅游资源进行评价具有科学性和实用性，应成为评价工作的基本方法。

A.美学标准 B.社会标准 C.历史标准 D.市场标准

3、现代旅游不是纯粹的游山玩水，而被用来作为教育、贸易、文化交流等活动的形式和手段，这表明了现代旅游的（D）

A．综合性 B．普及性 C．群众性 D．社会性

4、世界旅游组织专家根据旅游消费的收入弹性系数理论认为，当居民的经济收入达到旅游 临界收入后，经济收入每增加1967，旅游消费便会增加（B）A．1.1% B．1.5％ C．1.9％ D．2.1％

5、出游次数较频繁，对旅游价格不太敏感，要求服务水平较高的是（B）

A．消遣型旅游者 B．差旅型旅游者 C．家庭事务型旅游者 D．自由组合型旅游者

6、旅游资源的理论核心是（A）

A．吸引力因素 B．多样性因素 C．变化性因素 D．季节性因素

7.按（A）划分，现代旅游可分为国内旅游和国际旅游、洲际旅游、环球旅游等。A.旅游目的地 B.游览地域 C.组织形式 D.旅游活动的内容

8.美国学者斯坦里·帕洛格将人类的心理进行分类，其中（A）特征是思想谨小慎微多忧多虑，不爱冒险，喜好安逸轻松，活动量小，喜欢熟悉的环境和气氛。A.自我中心型 B.多中心型 C.中间型 D.近自我中心型 9.下列不属于旅游产品的促销方式的是（D）。

A.宣传资料 B.营销公关 C.销售推广 D.旅游线路设计 10.旅游产品的（D）是旅游目的地形成吸引力的关键因素。A.形式 B.质量 C.内容 D.特色 11.目前我国第三大入境客源国是（D）。

A.英国 B.韩国 C.日本 D.俄罗斯 12.世界旅游组织将（D）确定为世界旅游日。

A.8月25日 B.9月25日 C.8月27日 D.9月27日

13、我国第一个国家森林公园是：（A）

A.张家界国家森林公园

B.九寨沟国家森林公园

C.武夷山国家森林公园

D.五指山国家森林公园

14、旅游业是由涉及吃､住､行､游､购､娱等多要素的众多部门组成的综合性产业,其中(D)是最重要组成部分,是导致游客产生旅游动机并做出购买决策的主要因素｡

A.旅游设施

B.旅游服务

C.旅游交通

D.旅游景区

15、新中国第一家面向外国来华旅客开展国际旅游业务的旅行社是：(D)

A.中国康辉旅行社

B.中国青年旅行社

C.中国旅行社

D.中国国际旅行社

16、在我国涉外饭店的星级评定工作中，三星级饭店的评定是由(D)｡

A.各省､自治区和直辖市旅游局评定

B.国家旅游局星级评定机构评定

C.省市旅游局或国家旅游局评定均可

D.由省市旅游局初评后,报国家旅游局确认

17、潜在旅游需求向现实旅游需求转化的基本条件是(B)｡

A.旅游动机的产生

B.外部环境的刺激

C.文化教育的普及

D.个人收入的增多

18、旅游业供求平衡包括三个方面,其中旅游产品可供量与社会购买力相适应是(A)｡

A.供需效应上的平衡

B.供需质量上的平衡

C.供需数量上的平衡

D.供需可比量的平衡

19、被人们称之为“风景名胜”出口的旅游业,较之其它行业创汇的特殊功能是(A)

A.循环销售

B.综合销售

C.连锁销售

D.集团销售

20、制定旅游政策必须从实际出发，又要高于实际，并能展望未来的发展趋势。这表现了旅游政策的(D)

A.可行性

B.协调性

C.全面性

D.预见性

21、旅游业存在和发展的根本基础是(C)

A.旅游政策

B.旅游机构

C.旅游资源

D.旅游策划

22、下列哪项不是旅行社的主要业务(B)

A 产品开发设计

B 旅游管理业务 C 产品销售业务

D 采购业务

二、填空题

1、国际性旅游组织IHA 是____国际饭店协会______的缩写。

2、我国于1983 年加入世界旅游组织，成为该组织的第_____106_____个正式成员。

3、国际旅游中，其他国家或地区的居民来我国旅游称之为__入境旅游_______。4、2007年世界旅游日的口号是 旅游：为妇女敞开大门。

5、旅游研究中的现代旅游是指二战以来，特别是20 世纪____60年代__以来，迅速普及于世界各地的社会化旅游活动。

6.旅行家马苏第曾游历考察埃及、巴勒斯坦、印度、中国等地，著有 《金色草原》。

7.马斯洛的需求层次论包括生理需要、安全需要、、社交需要、尊重需要和 自我实现需要。8.旅游资源保护的主要措施有法律手段、.行政管理手段、技术手段、教育手段。

9.从旅游服务企业与旅游者关系的角度，旅游业分为 直接性服务企业、间接性服务企业和部门以及旅游行业管理部门三类。

10.截止2005年1月，我国自然文化遗产有 31个 个列入《世界遗产名录》。

9.目的地旅游组织部门由国家旅游组织(NTO)、地区/州旅游组织、_地方_______旅游组织和___旅游_____协会组成。

10.旅行社组织旅游的方式主要有二种：__包价______旅游和__散客______旅游。

11.水路客运业务主要可划分为四种，即远程定期班轮服务、海上短程渡轮服务、__游船______服务和内河客运服务。

12.国际旅游市场根据____宏观____标准可划分为世界大区、国别或地区。13.可支配收入或可随意支配收入是决定旅游___需求_____规模的主要因素之一。14.我国的地理位置距离世界上大多数主要客源市场较____远____。15.人们在旅游研究中经常使用的旅游乘数类型共有___四_____种。

16.为了满足旅游者对旅游____纪念品____的需求，当地的工艺品被大量生产。17.1974年经国务院批准，成立了___中国_____旅行社。

18.1983年10月5日，世界旅游组织在__印度新德里______举行第五届全体大会，一致通过决议接纳我国为该组织正式会员国。

三、名词解释题

1、旅游交通：是一种为旅游者提供直接或间接交通服务所产生的社会和经济活动，是为旅游者由客源地到目的地的往返及在目的地各处的旅游活动而提供的交通设施及服务。

2、旅游业：以旅游资源为凭借，以旅游者为主要对象，通过提供旅游服务满足旅游者需求的综合性产业。

3、旅游产品：是为满足旅游者审美和预约的需要而被生产或开发出来以供销售的物象与劳务的综合。4.旅游流：又称旅游客流或旅游者流动，是指在一个区域上由于旅游需求的近似而引起的旅游者集体性空间位移现象，具体讲是指旅游者从客源地向目的地流动的人群数量和流动模式。5旅游产品开发：就是根据目标市场的需要，对旅游资源、旅游线路、旅游设施、旅游服务和旅游纪念品等进行规划、设计、开发和组合。

6.旅游市场细分：是指根据旅游者的需求、偏好、购买行为和购买习惯等方面的差异性，把一个整体旅游市场划分为若干个消费者群的市场分类过程，所划分出来的每一个消费者群就是一个细分市场。

四、简答题

1、旅游对目的地环境有何积极影响?（1）旅游业的发展对自然资源的保护提供了推动力（2）旅游业的发展促进了环境质量的提高

（3）旅游业的发展促进了对文物古迹的保护和修复（4）旅游业的发展为环境保护提供了必要的资金保证

2、旅游促销有什么作用？

（1）提供信息，促进供需双方的了解（2）刺激需求，不断扩大客源市场（3）自我包装、树立良好的企业形象

（4）自律自强，促进企业经营管理水平的提高

3、旅游饭店在旅游业中有何作用？（1）饭店是旅游业发展的重要物质基础

（2）饭店是旅游者得以完成旅游活动的重要依托（3）饭店是国家积累建设资金和创造外汇收入的重要场所（4）饭店是文化、科学、技术交流和社会交往的重要场所 4.人类古代旅行的特点是什么？（1）商人开创了旅行的道路（2）多种旅行活动并存

（3）古代旅行的参加人员规模不大，不具有今天的普遍意义（4）出现了大批的旅行家及旅行专著 5.现代饭店经营的特点有哪些？（1）饭店类型趋于多样化（2）饭店服务产品多功能化（3）饭店经营管理集团化（4）饭店管理手段日益科学化

6.现阶段我国旅游产品开发存在的问题有哪些？

（1）旅游产品设计过于单一且雷同。（2）旅游产品设计层次低。（3）市场调研环节薄弱。（4）模仿和抄袭盛行。（5）产品缺乏特色。（6）品牌意识淡漠。

五、综合题

请简要分析现代旅游崛起的原因和背景。

1、战后世界经济的快速增长

2、交通运输工具的进步

3、科技的进步导致闲暇时间的增加

4、城市化进程的加速

5、生活观念的变化

6、教育水平的提高，提高了人们的文化和审美素质，促进了信息的交流

7、政府的支持和服务条件的改善

8、世界人口的迅速增加

试述旅游业的发展对社会文化的影响。

（一）旅游对社会文化的积极作用 1.促进对外文化交流

2.推动科学技术的交流和发展

3.提高人们的生活质量水平

4.增强民族自信心和自豪感

5.促进民族传统文化的保存、复兴和发扬

此外，旅游业作为一项重要的新兴的劳动密集型产业，有效的解决就业问题，为社会的稳定也做出了重要的贡献。

（二）旅游对社会文化的消极影响 1.文化类旅游资源不同程度遭到破坏和毁损 2.文化传统被同化，以致消失

3.干扰目的地居民的正常生活

4.加剧接待地的社会问题 5.接待地旅游文化商品化问题严重

总之，旅游接待地的文化进行商品化是旅游发展的必要要求，但是当这种包装过火的时候，必然会对接待地传统文化带来重创，而且这种伤害是无法弥补的。作为一柄双刃剑，旅游虽然不可避免地给接待地带来了一些消极影响，但它对于接待地社会文化的作用，总体上还是积极的。

材料分析题

1.“2002年，我国实现旅游外汇收入203.85亿美元，实现国内旅游收入3878亿元，旅游总收入达到5566亿元，比上年增长11.43，高出国民经总体增长速度3个多百分点。”

“2003年4月份，我国铁路客运量同比下降14.7；公路客运量同比下降6.2；民航客运量同比更是下降了25.7。此外餐饮、娱乐、零售在4月份也出现了较大程度的滑坡。今年广交会累计出口成交只有44.2亿美元，比去年同期减少了124.3亿美元。”

请结合以上材料分析：

（1）如何正确看待旅游在国民经中的作用？（6分）

（2）对比两段文字，你认为形成强烈反差的原因是什么？应对措施有哪些？（4分）2.（1）如何正确看待旅游在国民经中的作用？10分

一、积极经济作用

（一）增加外汇收入、平衡国际收支

1、换汇成本低

2、不受一般的贸易保护限制

3、节省运输开支

4、物资商品消耗少

（二）大量回笼货币

（三）扩大就业机会

（四）优化产业结构

（五）改善投资环境，推动经济发展

1、国际旅游业是对外开放的一个“窗口”。

2、旅游业为经济合作提供了必要的物质条件。

3、旅游业促进了科技人员和信息的交流。

4、旅游业本身就是一个引入外资较多的产业，也是投资者乐于投资的行业。

二、消极经济作用

（一）旅游过渡超前发展导致产业结构失调，最终制约着旅游业的持续发展。

（二）过于依赖旅游业致使国民经济更趋脆弱

（三）旅游的发展可能导致通货膨胀和土地价格上涨

（2）对比两段文字，你认为形成强烈反差的原因是什么？应对措施有哪些？

旅游业本身的高度依托性导致旅游业具有敏感性的特征，社会各种因素的变化都会对旅游产生影响，且反应迅速。03年4月份，由于“非典”的影响导致旅游业各行业经济收入的大幅度下滑。

措施：

1、一个国家或地区不宜主要依靠旅游业发展经济。

2、政府应加强对旅游业及相关行业的宏观调控。

材料分析题

1999年底，武夷山风景区被联合国确认为世界自然遗产和世界文化遗产。为保护好人类遗产，武夷山市政府近日决定实施“环境生态封闭管理”，投资1.2亿元，对景区内自然与文化景观保护区、城村古汉城遗址保护区、生物多样性保护区和九曲溪核心区4个保护区，进行一次彻底的“体检整修”。根据封闭管理的要求，一条环景区公路正在兴建，将景区与非景区隔开；公路建成后，所有外来车辆将禁止进入核心保护区及主要景点，游客从交通站点改乘电动环保车进入景区游览。景区管委会还在九曲溪、东溪上游全面扩建近60万公顷生态公益林，禁止烧柴灶，推广沼气、太阳能、液化气清洁能源，创建无烟景区。拆除、拆迁房屋建筑面积14万多平方米，迁移区内居民数百人。

请结合上述内容，谈一谈对旅游资源保护性开发的认识。

1.旅游资源的保护是指运用法律、行政和技术等手段来维护其应有的价值和使用价使，以防止各种自然和人为因素带来的危害。（1）行政管理手段

旅游资源相关主管部门和单位应提高认识，将资源保护置于关系旅游的可持续发展和子孙后代福祉的战略位置上，坚持资源节约型旅游经营方式，采取各种措施切实加强管理和保护。主要措施有：

第一，制定完善的管理制度，明确管理人员和专业技术人员的职责，落实各项管理和保护措施，定期或不定期地进行检查，对违规的现象进行批评教育或惩处，直至追究法律责任；武夷山市政府为了更好的开发保护武夷山风景，实施了“环境生态封闭管理”，采用法律手段对该风景区保护性开发。

第二，培训管理、专业技术和接待人员，不断提高他们对所管辖的旅游资源的专业知识和“防”、“治”的技术水平；

（2）技术手段

对该保护区进行“体检整修”，同时，环境区公路建成后可以禁止外来车辆进入核心保护区，游客可以通过环保车进入景区。同时，在景区扩建60万公顷的生态公益林，推出一系列政策，创造无烟景区。

（3）教育手段

拆除、拆迁房屋建筑面积14万多平方米，迁移区内居民数百人。总而言之，旅游资源的保护应采取以防为主，以治为辅，防治结合的方针。旅游资源保护个仅是旅游资源管理部门和单位的责任，它同时也是包括国内外游客在内的社会每个公民应尽的义务。