九年级思品国情2.3共建美好和谐社会总复习学案

第一篇：九年级思品国情2.3共建美好和谐社会总复习学案

九年级思品国情2.3共建美好和谐社会

总复习学案

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件www.xiexiebang.com 九年级思品总复习学案（十七）：国情2、3共建美好和谐社会

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【学习目标】

1、理解大力发展文化事业和文化产业的重要性，把握先进文化的前进方向。

2、明白精神文明建设的主要内容和根本任务。

3、懂得建设和谐社会是人民群众根本利益的体现，增强主人翁精神，为和谐社会建设贡献力量。

【自主学习】

【重点知识区别】、文化与经济相互交融，对经济发展起决定性作用。（）

2、社会主义核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器，决定着中国特色社会主义的发展方向。（）

3、发展先进文化就要建设社会主义精神文明。（）

4、文化建设可为经济发展提供精神动力和智力支持。（）

【巩固练习】——最佳选择题、“十一五”规划期间，我国取得了辉煌的成就。XX年国内生产总值达到39、8万亿元，跃居世界第二位，国家财政收入达到8、3万亿元。之所以取得这些成就是因为我国（）

①坚持中国特色社会主义理论体系为指导②坚持改革开放这一兴国之要

③大力发展文化事业和文化产业

④坚持和完善社会主义市场经济体制

A、①②③

B、①②③④

c、①③④

D、②③④

2、XX年10月17日，佛山市在“智慧佛山，文化先行”工作会议上提出，通过几年的努力，使我市成为“文化魅力之城、文化创意之城、文化民生之城”。佛山市之所以要提出“智慧佛山，文化先行”的工作思路，是因为（）

①文化对经济发展起着先导作用②文化综合国力竞争的关键因素③佛山的文化产业还不发达④文化是发展科技、培养人才的基础

A、①②③④

B、①③④

c、①②③

D、①③

3、“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”但丁的这一名言（）

A、说明必须把坚持以德治国与依法治国统一起来

B、说明加强思想道德建设，有利于促进教育科学文化建设

c、认为加强教育科学文化建设，有利于促进思想道德建设

D、认为教育科学文化建设与思想道德建设相互联系，相互渗透

4、近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制“三俗”之风有利于

①发展社会主义先进文化

②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境

③促进社会主义精神文明建设

④全面建设小康社会

A、①③

B、①②③

c、①③④

D、①②③④

5、广东省省一级以及珠三角地区城市的“三馆”（图书馆、文化馆、艺术馆）在XX年国庆节前全部免费开放。佛山图书馆目前的讲座、展览等都已经实现免费。这（）

A、体现了社会主义精神文明的性质和方向

B、是落实社会主义精神文明建设根本任务的客观要求

c、就能满足人民日益增长的文化需求，实现文化大繁荣大发展

D、表明文化与经济相融合，成为推动经济发展的软实力

6、在“迎奥运、讲文明、树新风”活动中，北京市从日常生活小事入手，在市民中积极推广“排队”的习惯，并把每月的11日定为“排队日”。此举能够使人们在自觉参与的过程中（）

①法制意识得到强化

②文化水平得到提高

③文明行为得以形成 ④道德素质得到提高

A、①②

B、③④

c、②③④

D、①②③④

7、XX年12月至XX年5月，中央外宣办、公安部等九部门，在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体低俗内容的专项行动，有力地打击了各类违法网络文化经营活动，规范了市场秩序。这一行动（）

A、表明法律是由国家强制力来保证实施的 B、可以避免青少年走上违法犯罪的道路

c、是加强社会主义精神文明建设的需要

D、有效遏制了互联网和手机市场的发展

8、XX年3月，佛山市政府发出了《同创文明智慧佛山共建富裕幸福家园》的倡议，正式启动了“全国文明城市”的创建工程。创建全国文明城市，可以提高佛山的（）

①城市管理水平②市民文明意识③企业科技水平④文化软实力

A、①②③

B、①②④

c、②④

D、①④、包括粤菜、粤剧、广东音乐、黄埔军校旧址、端砚、开平碉堡、广交会、孙中山、六祖惠能在内的“岭南文化十大名片”，从不同视角展示了广东历史、人文地理、文化精华和民俗风情。“岭南文化十大名片”的评选（）

①展示了岭南文化的源远流长、异彩纷呈②提升了广东文化形象，提高广东的文化软实力③全盘继承了传统文化，增强对中华文化的认同感④为建设中国特色社会主义提供了物质保障

A、①②

B、①④

c、①②③

D、①②④

【探究活动】背景：当前，文化创意产业得到快速发展，已成区域经济发展的新增长点。围绕文化产业发展的主题，佛山某校九年级同学开展探究活动，请你参与其中。下面是他们搜集的“佛山文化产业发展”的相关材料，展示如下：

[发展现状]

XX年佛山与部分省市文化产业增加值占地区生产总值比重

城市

湖南

上海

佛山

比重（%）

6.5

5.8

5.0

注：文化产业增加值占地区生产总值的比重是衡量一个国家地区文化竞争力的主要指标，比重不低于5.5%即为文化产业先进城市。

[发展案例]佛山传统陶瓷产业东鹏公司自主研发的在陶瓷片材上制作水墨画浮雕的技术获得了国家专利，推出了以设计和制作各式雕刻砖、全瓷浮雕壁画的创新项目，大幅度提高了产品的文化含量和附加值，使得原来普通瓷砖升值几十倍。

[发展方向]《佛山市文化产业发展规划》指出，XX年至XX年，将着重发展工艺美术、创意设计、传媒影视、文化会展、休闲旅游等重点产业门类；文化产业增加值占地区生产总值比重要超过6.5%，把佛山建设成为文化氛围浓郁，城市形象鲜阴，文化综合实力居全省前列的“文化魅力之城、文化创意之城”。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）展望未来，文化创意产业的发展对建设“文化魅力、文化创意之城”有什么意义?

（2）请你为佛山市如何结合本地特色打造“文化魅力之城、文化创意之城”提几条建议。

【思路点拨】本题两问：一是“为什么”中的意义，一是“怎么办”的建议。第一问：先找出本题的关键词：文化创意产业、“文化魅力、文化创意之城”、意义，意义类题目应用“有利于”来组织答案，本题可从个人、社会、国家（佛山）的角度，答案就结合“文化的作用”来组织。第二问：提建议一般无特定要求，须从多角度回答，本题可从“政府、企业、公民”三个方面作答。

答：（1）①发展文化创意产业，可以增强产品的附加值、降低能耗，有利于节约资源保护环境，促进经济发展方式的转变；②可以提升产业和产品的文化内涵，有利于增强产业、产品的竞争力，促进经济增长；③可以创造大量劳动就业岗位和创业机会，增强经济活力；④有利于提升城市的文化竞争力，扩大城市影响力；⑤可以提供多种多样的文化产品和服务，有利于满足人民群众多样化精神文化需求，提高国民文化素质。

（2）政府：①制定有利于文化产业发展的法规和政策，引导文化创意产业发展；

②加大财政投入，扶持具有社会效益与经济效益的文化产业项目；

③坚持“四个尊重”方针，加大知识产权的保护力度，为文化创意产业的发展创造良好的外部环境；

④加强对本地传统文化特色的保护和创新，为文化创意产业的发展营造良好的文化氛围；

⑤完善公共文化设施，免费开放科技馆、公共图书馆、文化馆（站）、博物馆等国办文化场馆，丰富和提升人民群众的文化生活，提升人民群众的文化素质。

企业：①要增强自主创新能力，提升产品的文化附加值，增强产品市场竞争力；②坚持吸取和借鉴其他省市和国家的成功经验，提升产业的文化内涵和市场品味；

公民：要积极参与文化活动，自觉提高自身的文化修养和品味。

【能力提升】--简答题

材料一：XX年佛山与部分省市文化产业增加值占地区生产总值比重对照表

城市

湖南

上海

佛山

比重（%）

6.50

5.60

4.07

注：文化产业增加值占地区生产总值的比重是衡量一个国家地区文化竞争力的主要指标，比重不低于5.5%即为文化产业先进城市。

材料二：提起佛山，人们往往会想到黄飞鸿、李小龙，想到传统的陶艺剪纸、粤菜粤剧、龙舟舞狮等。为打造佛山文化特色新名片，市政府于XX年5月出台了《佛山市文化产业发展规划》。

材料三：XX年10月26日，中共十七届六中全会通过《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。为此佛山市委提出了“智慧佛山，文化先行”的战略部署，为佛山市文化建设指明了目标和方向。

（1）材料一说明了什么？

（2）结合材料三、四，运用所学知识，简要分析我国为什么要大力振兴文化产业？

（3）结合材料一、二，请你谈谈如何增强佛山的文化竞争力？

（4）佛山市委提出了“智慧佛山，文化先行”的战略部署，某校大力开展校园文化建设，请你为校园文化建设提几条建设。

【基础检测】、文化建设的重要性：当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成。文化已经成为国与国之间竞争的，是综合国力竞争的。

3、先进文化的指导思想：把握先进文化的前进方向，必须坚持的指导地位。

4、社会主义精神文明建设的内容是什么？

包括

和

两方面。这两个方面相互联系、相互渗透，不可分割。

5、思想道德建设重要性：它体现了精神文明的，是先进文化的

。教育科学文化事业建设重要性：教育科学文化事业建设是为了提高全民族的，并为现代化建设提供。

6、社会主义核心价值体系的基本内容是

7、社会主义精神文明建设（发展先进文化）的根本任务是提高全民族的 素质和

素质，培养一代又一代的公民。

8、社会主义和谐社会是、、、、、人与自然和谐相处的社会。课

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第二篇：思品九年级2.3共建美好和谐社会复习

2.3共建美好和谐社会

姓名第组号

一． 考点梳理

★构建社会主义和谐社会

1．社会主义和谐社会的具体内容 社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

2．改善民生 加快推进以改善民生为重点的社会建设，要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

民生问题

(1)为什么重视民生问题？

①是由我国国情决定的。我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且地区发展不平衡。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是现阶段我国社会的主要矛盾。②是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。只有改善民生，才能维护人民利益。③是实践“三个代表”重要思想、落实以人为本的科学发展观的体现。只有改善民生，才能维护最广大人民的根本利益。④是实现共同富裕、维护社会公平的需要。只有改善民生，才能使全体人民共享改革发展的成果，实现全体人民的共同富裕，维护社会公平。⑤是全面建设小康社会、实现共同理想的需要。只有改善民生，才能使人民生活更加殷实，实现全面小康。⑥是维护社会稳定、构建和谐社会的需要。只有改善民生，才能减少或避免社会冲突，维护社会稳定和谐。

(2)怎样解决民生问题？

①坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力发展生产力，为改善民生奠定坚实的物质基础。②坚持党的正确领导，坚持“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观。③积极实施再就业培训，鼓励非公有制经济的发展，鼓励自主创业，不断解决就业问题。④完善我国的的分配制度，缩小收入差距，体现社会公平正义。⑤实施新型农村合作医疗制度，建立、健全、完善社会保障制度，保障人民的生活和健康。⑥加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育，维护教育公平。⑦抑制房价过快上涨，建立廉租住房制度，真正使人民住有所居等。

3．构建和谐社会的要求

(1)

(2)自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。

二． 基础巩固

1.江西省省长鹿心社在省十二届人大一次会议上作的政府工作报告指出，江西在财力有限的情况下，在全国率先实现城乡困难群众最低生活保障、城乡义务教育免费和困难学生资助政策、城乡困难群众大病医疗救助制度、城乡居民基本医疗制度“四个全覆盖”。这表明

A．我省把改善民生摆在一切工作的首位B．党和政府致力于维护社会的公正正义

C．改善民生是解决我国所有问题的关键D．我省城乡居民生活水平有了较大提高

2.党的十八大报告指出：大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育，提高对家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工了女平等接受教育，让每个孩子都成为有用之才。这一决策（）

①充分体现了中国共产党执政为民的理念②表明我国向实现社会绝对公平又迈进了一大步③有利于维护社会稳定，促进社会和谐④有利于促进教育资源均衡发展，保障公民的受教育权

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.2013年，全国“两会”提出，我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。这样做有利于()

①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果

③反对平均分配，实现同等富裕④促进社会公平，维护社会稳定

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.2013年5月，美国副总统拜登在演说时称中国是不能“另类思考”、“自由呼吸”的国度，引起了在场中国学生强烈不满。学生要求拜登做出正式道歉。这体现了中国学生

①对世界和平问题的热切关注②实施了正义行为，具有强烈正义感

③对祖国对人民的高度责任感④履行了维护国家尊严和利益的义务

Ａ.①②③Ｂ.①②④Ｃ.②③④Ｄ.①③④

5.从2013年1月1日起，浙江省再次上调最低工资标准。与现行最低月工资标准相比，最高档涨幅达12.2%。这主要是为了

①构建和谐社会 ②缩小社会贫富差距 ③实现同步富裕④提高人民生活水平

A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6．2013年2月3日，国务院批转了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》，指出，收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石。深化收入分配制度改革，要坚持共同发展、共享成果；注重效率、维护公平。这有利于

①实现社会公平和正义②突出公有制经济的主体地位

③实现共同富裕，共享成果④落实科学发展观，构建和谐社会

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

7.右图漫画《感受不同》启示我们。

A.要着力保障和改善民生，确保人民共享经济繁荣成果

B.要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

C.要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展

D.要激励人们通过各种渠道增加收入，提高生活水平

8．十八大报告提出：“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比

2010年翻一番。”为千方百计增加居民收入，报告还提出了“两

个同步”，即居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这

①充分体现了科学发展观的要求②有利于让人民共享发展成果

③是坚持走共同富裕道路的表现④是以人为本理念的进一步深化与细化

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

第三篇：2.3共建美好和谐社会教案

2.3共建美好和谐社会

一、教学目标

1．知识目标：了解文化的重要作用；大力发展文化事业和文化产业的必要性；文化的多样性与先进文化的评价标准；发展先进文化的指导思想等；认识社会主义精神文明建设的地位及内容；了解先进文化的中心环节和基础工程；社会主义和谐社会的特征。

2．能力目标：培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。

3．情感态度与价值观目标：认同中国先进文化建设的指导思想，能够积极参加社会主义精神文明建设。

二、教学重点与难点

重点：文化的重要作用；大力发展文化事业和文化产业的必要性；思想道德建设的重要性和精神文明建设的根本任务；社会主义和谐社会的基本特征。

难点：牢牢把握先进文化前进方向；如何加强思想道德建设；如何构建和谐社会。

三、学情分析

学生从新闻中对和谐社会是有所了解的，但对和谐社会的具体知识不太懂，学生的辨别能力不强，容易受不良文化的诱惑，引起思想上的困惑；随着改革开放和社会主义市场经济的发展，价值观多元化、思想文化日趋多样化，如何使学生形成正确的文化观，学会辨别和抵制不良文化，具有现实教育意义。

四、教学方法：

自学阅读法、情境教学法、合作探究法

五、教学过程：

（一）时事导入：

以“碧海银滩·船说阳江”为主题的2010年阳江市旅游文化美食节于8月30日至9月21日举行。本届旅游文化美食节由广东省旅游局、阳江市人民政府、广东省烹饪协会联合主办，致力打造我市“浪漫银滩、宋船古韵、温泉之都、水墨阳江、休闲绿城”五大旅游品牌，提升阳江旅游文化的知名度和美誉度，增强阳江旅游吸引力，促进招商引资，推进我市旅游文化事业的全面发展。与往届不同的是，今年我市旅游文化美食节的主场地移至市体育馆，借助市体育馆这座阳江标志性建筑举办节庆，使本届旅游文化美食节更具阳江特色。

文化与经济密切联系，相互渗透，文化已经成为综合国历的重要组成部分。

大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标之一。

在生活中，我们可能遇到这样一些行为：

上公交车时你推我搡，互不相让；有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；遇到困难向人求助时，无人理睬；个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；

思考： 无论是一个人、一个家庭，还是一个单位、一个地区，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷。只有物质和精神都富有，才能全面发展。精神———主要指：先进文化、社会主义精神文明。

展示第二单元框架，让学生明了小康社会的三个目标。

2.1逐步实现共同富裕（物质文明）协调

第二单元 全面建设 实现小康 2.2建设独具特色的民主政治（政治文明）中国特色 2.3大力发展先进文化（精神文明）发展 社会主义 师：全面建设小康社会的三个目标物质文明达到共同富裕，政治文明实现民主政治也就是我们上节课所学习的政府要依法行政，人民要有序参与。除了物质文明，政治文明，我们的目标还有吗？精神文明。也就是全面建设小康社会，包含了“文化更加繁荣，社会更加和谐”的要求。是实现这个要求和目标，我们就要大力发展文化事业和文化产业。板书：2.3 共建美好和谐社会

一、大力发展文化事业和文化产业 1.文化的含义（板书）衔接：“文化”一词我们同学非常熟悉，但“熟知并非真知”，有人认为文化是知识，文化是艺术。究竟什么是文化？ 下面让我们一起来“体味‘文化’”。

逐一展示图片，设问：根据这些图片，你会联想到哪些国家？

（金字塔——埃及，长城——中国，斗牛——西班牙，袋鼠——澳大利亚，仙麦当劳——美国，葡萄酒——法国，和服——日本等。）

阳江本土文化有哪些？：猪肠碌，风筝文化、一夜情咸鱼等等。

衔接：刚才我们从不同的角度，如建筑、饮食、服饰、风俗、艺术、宗教等方面体味了一些国家独具特色的文化现象，从中你对文化有什么感受？ 设问：究竟什么是文化？ 展示文化的含义：

“这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

程裕祯先生在《中国文化要略》一书中，将文化分为以下类别：

*地理概况 *历史发展 *学术思想 *宗教信仰 *古代教育 *科举制度 *典籍藏书 *科技成就 *传统建筑 *古典文学 *各类艺术 *风俗习惯 *文化交流 *姓氏与名、字、号 *文字 结论：文化概念虽然抽象，但具体看来，我们生活中文化无时、无处不在。板书：

2、文化对人的发展，对经济和对社会和谐的重要作用

2、文化的重要作用：

（1）文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。

（2）文化对思想解放起着引领作用,对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。

（3）每一个民族的繁荣,每一个国家的强盛,都离不开文化软实力的支撑。软实力———P53小链接

资料分析：

600万元的投入换来9000万元的票房，当“羊”骑在狼背上的时候，就会威力无比。

“‘喜羊羊’吃的是文化，是创意，挤出来的是商机，是金钱。” ——卢永强.在《喜羊羊》带来的收入中，播出版权收益仅占30％，其余70％来自衍生产品的形象授权等

以《喜羊羊》为主题开发的衍生品门类众多，涵盖音像图书、毛绒公仔、玩具礼品、文具服装、食品、日用品，还包括QQ、MSN表情、手机桌布、屏保、多媒体等动漫衍生品。在杭州利星的玩具“反斗城”，一个喜羊羊公仔售价49元，喜羊羊欢乐之旅手机绳8款彩盒装售价58元，而毛绒玩具最贵卖到160多元。

原创动力还与杭州祐康集团合作推出一款以喜羊羊和灰太狼为主的冰激凌，销售额已过千万。在深圳龙岗的坪山碧岭工业区，香港耀邦国际有限公司旗下的玩具厂工人每天都要加班加点生产“喜羊羊”主题玩偶。“

签约《喜羊羊》的客户，一般会每3个月提供一份报表给《喜羊羊》的公司，并按一定销售比例支付品牌费用。按照常规，《喜羊羊》能从每一件产品得到几角到几元钱不等的提成。2.文化与经济的关系：

（1）当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相 辅相成。

（2）文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。3.什么是文化产业？

文化产业是以文化创意为核心，通过技术的介入和产业化的方式制造、营销不同形态的文化产品的行业。（相对于公共文化事业）知识拓展：

文化事业单位主要靠政府扶持、社会赞助，为公众提供公共文化服务； 文化产业单位则主要面向市场，依法经营，自我积累，自我发展。（文艺演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、艺术培训业和艺术品业等。4.我国文化产业的发展状况：

目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品还不能满足人民群众日益增长的精神需要。

你还能从社会生活中的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力？ 第一，美国的高科技：宇航、计算机、生物工程等。第二，美国的电影；

第三，日本的教育和科技； 第四，日本的卡通漫画； 第五，日本、韩国的电视；（日流、韩流）

思考：你认为我国需要发展文化产业吗？为什么？ 5.大力发展我国文化事业和文化产业的意义：

只有大力发展文化事业和文化产业，才能让人民群众享受丰富多彩的“文化盛宴”，才能达成全面建设小康社会的目标。————阅读与感悟：

《文化落后，也会挨打》 读完这篇文章后，你有什么感想？ 衔接：在“体味‘文化’”中我们感受了人类社会多彩的文化，发现了人类文化博大精深、源远流长，这都离不开广大劳动人民的辛勤劳动和创造。古今中外，茫茫人海，曾出现灿若繁星般的文化人物。请搜索自己的所学所知，参与“世界最具影响力的文化人物” 评选活动。

1．在历史的长河中，曾出现过的思想大师灿若繁星，为什么马克思能独占鳌头？ 2．对这次“千年思想家”的评选结果，你有什么感想？对先进文化的影响力有何新认识？

1．这是因为马克思所创立的理论是科学的，它的鲜明品质就是与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。马克思主义虽然诞生于19世纪，但没有停留在19世纪；它虽然产生于欧洲，却传遍全世界。不论是敌视者的攻击和诽谤，还是误解者的质疑和责难，或者是教条者的阉割和扭曲，都不能阻挡它前进的步伐。马克思主义历经一个半世纪风霜雨雪的考验，始终充满活力，长盛不衰。

2．感受到了先进文化的魅力所在。先进的文化能对人类社会产生巨大的影响，它是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻的影响。

二、把握先进文化的前进方向 判断：

下列属于先进文化的有（）中国四大古典名著 刚正不阿的品质 拜金主义

信息数字化和网络化 西方文化中的平等、博爱 封建迷信

网络游戏中的暴力、恐怖内容

1.文化的特性：

文化具有多样性和历史性。

有先进文化、落后文化、腐朽反动文化。2.判断先进文化的标准：

反映和适应先进生产力的发展要求；代表和维护最广大人民的根本利益。师： 当代中国先进文化就是发展“三个面向”，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神生活，增强人们的精神力量。

3.当代中国先进文化的含义及指导思想：

发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导。板书：

2．3大力发展先进文化

一、大力发展文化事业和文化产业 1．文化的重要作用；

2．大力发展文化事业和文化产业的必要性。

二、把握先进文化的前进方向 1．先进文化的评价标准； 2．发展先进文化的含义； 3．发展先进文化的指导思想。

第四篇：九年级思品复习学案

第一课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的问题2能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导 ：

参考课本内容，认真背诵下列内容，15分钟后进行检测

1、什么是公平：P4

2、社会公平的表现是：P6

3、社会公平的意义是：P8

4、怎样维护社会公平：P8

5、判断正义行为和非正义行为的标准：P

6、怎样来理解正义行为p9-11

7、怎样做一个有正义感的人：P12-13 达标测试

⒈李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学。其他同学很好地完成了任务，板报评比获一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，通过李伟获奖的事情，你对公平的认识有

①公平是在比较中产生的②不公平就是得到了不该属于自己的东西③公平就是付出与所得应该平衡④公平就是均等地获得一切

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

⒉某学校给了九年级一个省“三好学生”的指标，在符合条件人选的投票中，王颖和李宁的得票相同，这种情况下，你认为公平的做法是

A.由各任课教师评选

B.由班主任决定

C.让两个人抓阄

D.全体师生再次投票 ⒊下列关于“公平”的说法中正确的有

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②公平是在比较中产生的，没有比较就没有公平的产生③公平能够使人们稳定持久地进行合作④公平是相对的，不公平才是绝对的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4、我国相关制度的规定体现了正义，下列制度中，不属于正义制度的是 A.下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度 B.平均分配制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.养老保险、医疗保险制度

二材料分析、材料一：前不久，某大学校园里发生了一件让人感到不可思议的事情：文科楼守门的老伯发现一个偷车贼，年迈体弱的他，孤身追赶，边追边喊“捉贼”，沿途年轻力壮的同学却视若无睹，让贼从身旁逃走，这样的画面在街头巷尾也许屡见不鲜。材料二：山西省长治医学院成教部临床医学专科大二学生袁小平为保护同学生命财产与歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，献出了年轻生命。他用发自本能的举动，在危难之际挺身而出，用他年轻的生命呼唤着正义，谱写出一曲壮丽高亢的大学生之歌。

⑴通过对上述两则材料的阅读，你认为什么是正义？

⑵试想一下，如果我们的社会没有正义，社会将会变成一个怎样的情况？ ⑶有人认为，公正的对待，必须有正义的制度来保证。对此你怎样认识？

2．材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年龄和婚姻限制，使得参加高考不再受年龄和婚姻状况的限制。

材料二：2006年我国正式废止《农业税条例》，取消在中国延续了2600多年的农业税，迈出了提高农民生活水平的历史性的一步。

材料三：我国选举法规定，凡年满18周岁中国公民，不分民族、信仰、文化程度，都有选举权和被选举权。根据所学知识回答：

（1）国家为什么要采取上述措施？（3分）

（2）上述三则材料分别体现了社会公平的哪些方面？（6分

（3）国家采取上述措施有什么重要意义？

第二课复习学案

识进行分析归纳和综合

复习指导：

依据课本p15-29内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、什么是责任？p162、承担责任的代价是：P20

3、承担责任有什么回报：P21

4、不承担责任有什么后果：P22

5、复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题2能够对社会现象，社会热点运用所学知怎样做一个有责任感的人：P24-26

二、单项选择题（在四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来，）

1．责任就是（）

A.法律规定的每个公民的义务 B.一个人应该做或不应该做的事情 C.每个社会成员必须完成的任务 D.生活中人们所扮演的不同角色 2．责任产生于（）A.生活中的传统习俗 B.法律所规定的各项制度

C.对他人许下的诺言 D.社会关系中的相互承诺

3.父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。这说明（）A．不同的社会身份意味着不同的责任 B．责任一旦确定就无法改变 C．责任意味着要付出代价

D．承担责任会有一定a

4、我们在生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着（）

A代价

B回报

C权力

D责任

二、生活实践

赵硕是一名九年级的学生，以下是他一周的活动摘录：

星期一：今天是他值日，他早早地来到学校，先把教室打扫干净，把桌凳摆放整齐，然后又给窗台上的花浇水„„ 星期三：今天下午放学后，赵硕和几个同学一块骑自行车回家。走到拐角处，忽然发现路边新开了一家网吧，门口还打着“特色游戏，包你开心”的广告。网吧老板站在门口向他们招手，并许诺给他们优惠价。赵硕他们犹豫了一下，走进了网吧„„

（1）赵硕的上述行为中，哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现？

（2）作为一名社会成员，你打算怎样以自己的实际行动服务社会，奉献社会？

（3）请结合上述材料及自身实际，谈谈我们应怎样做一个有责任心的人？

二.材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定

材料二：进入毕业年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事…

(1)“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句话说明了什么

(2)结合材料二，谈谈承担责任有什么意义？

第四课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2、能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导：

依据课本p44-52内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、我国现阶段有哪些经济形式？把它们分为哪两类？p44-45

2、我国的基本经济制度是什么？为什么要坚持这样的基本经济制度？

3、公有制和非公有制经济的地位是什么p45

4、公有制和非公有制经济的作用是什么p47

5、社会主义的根本任务和根本目的是什么？p48

6、我国的分配制度是什么？有哪些生产要素参与分配？实行这样的分配制度有什么好处？P50

7、什么是共同富裕？共同富裕的目标能否实现？p51-52 达标检测题

一、单项选择题

1、近年来，某县根据自身实际和经济发展的需要，实行“多轮驱动、多轨运行”的方针，截至目前，全县登记注册的个体、私营企业上交的税收占全县工商各税收入的40%。个体、私营经济已成为该县新的经济增长点。这说明 A.非公有制经济成为基本经济制度的基础

B.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 C.非公有制经济已经成为促进我国经济发展的决定力量 D.个体、私营经济已经成为我国经济发展的主体

2、下列关于非公有制经济的说法中，正确的是

A.它是我国基本经济制度的基础 B.它对我国国民经济的发展发挥关键性作用 C.它是我国社会主义市场经济的重要组成部分 D.它是我国社会主义公有制经济的重要组成部分

3、当前大学生择业观念日益理性化，除首选国有大中型企业和公务员外，不少大学生喜欢自主创业或者进具有一定规模的私营企业工作。从这一材料可以看出（）A.我国国民经济迅速发展，国有经济成为国民经济的主体 B.大学生喜欢干个体，不愿意成为别人的雇工

C.非公有制经济已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分

D.非公有制经济是我国社会主义公有制的重要组成部分

4、有人对共同富裕发表了以下看法，正确的是（）

①共同富裕是人民群众同时、同步富裕②共同富裕是一个过程，只有通过先富起来的带动、帮助后富，才能逐步实现③在实现共同富裕的过程中，要鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来④在实现共同富裕的过程中，人民群众出现收入差距是不可避免的

A.①②③ B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、我来回答

今天，人们既可以到国企就业，也可为老板打工；既可成为个体大户，也可当私企老板„„你靠资金入股分红，我凭知识技能增收，他靠勤奋劳动发家致富，八仙过海，各显其能。每个人都应抓住有利条件，充分施展自己的才华，在为国家经济发展作出贡献的同时，走上富裕之路。

（1）这体现了我国怎样的一种分配制度？

（2）当前我国为什么会出现材料中的这种局面？

（3）这体现了我国社会主义的根本目的是什么？你认为这一根本目的能实现吗？

第五课复习学案

一、复习目标:

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

二、复习指导

依据课本p53-62内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、为什么要选举人民代表参加人民代表大会？p54

2、人大代表与人民的关系是怎样的？人大代表怎样才能不负人们的重托p56

3、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？p57

4、作为青少年应怎样为发展社会主义民主尽一份力量p57

5、我国新型民族关系是怎样的？p58

6、建国50多年来，我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？p60

7、民族区域自治有什么特点？p61

8、议一议：实行民族区域自治有什么意义？p62

9、作为青少年学生应怎样以实际行动维护民族团结？p62

三、达标检测

一、单项选择题

1、在每年召开的全国和地方各级人民代表大会上，政府、法院、检察院等机关都要向同级人民代表大会报告工作。这是因为（）

A

人民代表大会统一行使国家权力，它们只代表政府、法院、检察院的利益 B 这些机关都由人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，并受他监督 C 人民代表大会和政府、法院、检察院等机关的根本目标是不同的

D 人民代表大会和政府、法院、检察院等机关都是国家的权力机关 2、2008年3月18日，第十一届全国人民代表大会第一次会议胜利闭幕，近3000名代表肩负全国各族人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告和其他报告，依法选举和决定任命了新一届国家机构领导人员。这说明（）① 全国人大代表对人民负责②全国人大代表依照宪法和法律赋予的权力，讨论决定国家重大事务③全国人大代表接受人民监督④全国人大代表行使最高任免权（）

A ①②③

B ①③④

C ②③④

D ①②④

3、西藏自治区实行民族区域自治制度以来，政治、经济、文化等各项事业都取得了辉煌成就，这说明（）

A

西藏自治区已经率先进入了个高水平的小康社会 B 民族区域自治就是可以不接受中央政府的领导 C 民族区域自治制度是我国的根本政治制度

D 民族区域自治制度是适合中国国情和西藏地方实际情况的政治制度

4、实行民族区域自治，是由我国的历史特点和现实情况决定的。这具体表现在（）

①我国是一个统一的多民族的国家

②我国各民族都有自己的语言文字

③我国的各民族在长期的经济文化交往中，形成了你中有我、我中有你的亲缘关系

④我国目前有些少数民族还有或大或小的聚居区

A

①②③

B ①③④

C

②③④

D

①②④

5、某班同学针对“独具特色的民族区域自治”一课展开讨论。假如你是该班同学，请你参加以下讨论：

（1）、我们新型民族关系是怎样的？

（２）、你认为民族区域自治的独特性表现在：

（1）在少数民族地区实行民族区域自治意义重大，你怎样认为？

（2）作为青少年学生能为民族团结做点什么？

第六课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2、能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导：

1、党的基本路线的内容及核心内容p67 依据课本p66-76内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

2、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键p69

3、改革的原因p72

4、改革的作用？p73

5、开放的必要性？p75

6、青少年应怎样对待改革和开放p74--76 单项选题： 1、4、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是

A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.坚持改革开放 C.实施可持续发展战略

D.实施科教兴国和人才强国战略 2、2.我国社会发展的直接动力是 A.改革

B.对外开放

C.引进来

D.走出去

3、经过多年的努力，我国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织，这表明我国在社会主义现代化建设中必须坚持的一项基本国策是 A.以经济建设为中心 B.四项基本原则

C.对外开放 D.一国两制

4.在对外开放的新形势下，我们青少年应 ①树立平等、开放、参于的国际意识②全面提高自身素质③为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备④到外国承包工程、办企业 A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.③④

5、纵观党的十三届四中全会到十六大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了„„发生这些变化的根本原因是

A.全面建设小康社会的结果 B.中国选择走社会主义道路的结果 C.始终坚持以经济建设为中心的结果

D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果

6.为迎接建国60周年，某初级中学开展了以“迎国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校九年级（1）班同学通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张展板。下面是展板的部分内容：

吃的变迁

给啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥

【我思考】吃的变迁，反映了一个时期以来我国人民群众生活水平的大幅提高。这种变迁的根本原因是什么？（2分）

60年沧桑巨变

今年，我们将迎来建国60周年。60年沧桑巨变，我国社会主义建设事业取得巨大成就。尤其是改革开放30年来，我国经济社会更是快速发展。国内生产总值年均增长超过9﹪，远高于同期世界经济3.3﹪左右的增长速度，截至2008年底我国国内生产总值已达到30.067万亿元，经济总量跃居世界第三位，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面也取得了巨大成就。但是，我国经济社会发展过程中也面临着一些突出问题，如经济增长的资源环境代价过大，城乡、区域经济社会发展不平衡，整体科技水平不高等。今天，我们要继续推进中国特色社会主义事业，就必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观第一要义是发展，发展是解决中国一切问题的“总钥匙”。

【我分析】为什么说发展是解决中国一切问题的“总钥匙”？（6分）

第五篇：2.3共建美好和谐社会(教案)（推荐）

共建美好和谐社会

教学目标

1、知识目标:通过学习,让学生初步感知和谐社会，了解和谐社会的基本特征。

2、能力目标:通过对相关知识的了解,能够用教材的相关知识对社会上的热点问题进行分析,并学会知识的迁移.3、情感态度价值观:通过学习能够对社会上的不和谐现象进行区分,并能够积极的投入到构建和谐社会的事业中,履行自己应尽的义务.教学重点

1、为什么要实现社会和谐？

2、社会主义和谐社会的特征

3、如何构建社会主义和谐社会？ 教学难点

如何构建社会主义和谐社会？

六、教学方法

学生自主学习与老师讲授相结合、问题式教学，多媒体教学

七、教学思路 〈一〉、课堂导入

播放视频 〈二〉、自主学习〈三〉、合作探究

1、解读和谐 中国古代论“和谐”：

“合异以为同”(老子)

“君子和而不同”(孔子)

“天时不如地利，地利不如人和”(孟子)

“世外桃源”(陶渊明)

“ 天人合一”（庄子）

庄子： “天人合一”是人与自然的和谐；

孟子：“天时不如地利，地利不如人和”强调的是人际关系的和谐；

2、感受和谐（播放视频）

3、社会主义和谐社会的特征

内容：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

〈四〉、拓展：