苏教版五年级科学第二单元光与色彩测试题

第一篇：苏教版五年级科学第二单元光与色彩测试题

苏教版

五年级科学

第二单元

光与色彩

测试题

一、填空题。（24）分

1、光在同一种物质中，是沿（）行进的。

2、凸面镜使人看起来变（），凹面镜则使人看起来变（）。

3、小孔成像的原因是（）。

4、物体的表面越（），反光效果越好。

5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（）。

6、凸透镜能使光线（），凹透镜能使光线（）。

7、阳光可以被分解为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七色光。

8、凸透镜具有（）、（）、（）的作用。凹透镜具有（）、（）的作用。

二、判断题。（12分）

1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。（）

2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。（）

3、一个水滴就是一个天然的放大镜。（）

4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。（）

5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。（）

6、凸面镜比平面镜观察的范围大。（）

三、选择题：（18分）

1、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。①三棱镜 ②凹透镜 ③凸透镜 ④平面镜

2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（）正确。①铅笔向上折 ②铅笔向下折 ③铅笔变细了 ④铅笔变长了

3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（）

4、A.白光 B.绿光 C.红光

4、有关光的行进说法正确的是（）

5、A、S形 B、曲线 C、直线

5、关于小孔成像说法正确的是（）

A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像

6、下列光源是自然光源的有（）

A、日光灯 B、荧光棒 C、阳光 D、蜡烛 E、萤火虫

四、问答题：（18分）

1、小孔成的像是左右颠倒的吗？那么上下颠倒吗？为什么？

2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？

3、为什么说水滴是天然的放大镜？

五、画图题。（12分）．画图解释潜望镜的工作原理。．怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？请画出原理图。

六、实验题：（16分）

1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用 实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。实验准备：

实验过程：（1）（2）（3）

实验结论：

2、设计试验证明光的行进方向。实验准备： 实验过程：

试验结论：

第二篇：五年级科学下册第二单元测试题

五年级科学下册第二单元（7—11课）测试题

一、填空题。

1.开花的植物都是由         的。

2.柳树既可以用         繁殖，也可以用         来繁殖。

3.甘薯用         繁殖，马铃薯用         繁殖。

4.苗圃中有些植物的幼苗是用植物的         繁殖出来的。

5.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法，叫做。

6.如果把一段植物的茎接到另一珠植物上进行繁殖，这样的繁殖方法叫做。

7.将苗圃里培育的幼苗移栽到各地，可以发展、绿化、美化。

8.为绿化祖国，国家将每年的         定为全国的“植树节”。

9.蒲公英的种子是靠         传播的，莲的种子是靠         传播的。

10.是一种在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的生物繁殖技术。

11.是一种生物繁殖的新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。

二、判断题。

1.只能用种子繁殖的植物是（）

A.红苕  B.杨树  C.水稻   D.韭菜

2.用地下茎繁殖的植物是（）

A.莲藕  B.菠菜    C.萝卜  D.红薯

3.用地下根繁殖的植物是（）

A.葡萄  B.红薯   C.菠菜   D.桃树

4.不能用嫁接的方法繁殖的植物是（）A.桃树  B.苹果  C.栗子  D.水稻

5.可以用叶子繁殖的植物是（）

A.秋海棠

B.小麦   C.莲藕   D.马铃薯

6.靠动物传播种子的植物是（）

A.蒲公英   B.葡萄    C.莲藕  D.杨树

7.靠风力传播种子的植物是（）

A.萝卜    B.菠菜    C.柳树    D.韭菜

8.靠弹射传播种子的植物是（）

A.凤仙花   B.芹菜    C.李子  D.小麦

9.既能用根又能用茎繁殖的植物（）A.芫荽   B.莲藕   C.韭菜    D.红薯

10.产量最高的水稻是（）

A.晚稻  B.早稻   C.杂交  D.籼稻

三、问答题

1.苗圃里的幼苗都是由种子繁殖出来的吗？

答：不都是，有种子繁殖的，有根繁殖的，还有茎和叶繁殖的。

2.月季花能用茎繁殖吗？

3.植物苗怎样移栽容易成活？

答：带土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗。

4.如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备？

答：带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方.树苗等。

5.蒲公英的种子为什么能飞得那么远？

答：蒲公英的种子很轻；种子上有很多绒毛。

6.苍耳是靠什么传播种子的？、答：靠动物传播，它身上有许多小尖刺，可以挂在动物的身上。

7.克隆羊“多利”是哪一年诞生的？

答：1997年英国科学家创造了克隆羊“多利”，开创了克隆新技术。

参考答案：

一、填空题。

1、种子     2、种子、茎     3、根、茎     4、茎     5、扦插

6、嫁接     7、林业经济、环境、家乡     8、3月12日

9、风力、水力      10、植物组织培养      11、克隆。

二、判断题。

1、C     2、A    3、B    4、D     5、A6、B     7、C    8、A    9、D     10、D

三、问答题

1、答：不都是，有种子繁殖的，有根繁殖的，还有茎和叶繁殖的。

2、答：能。

3、答：带土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗。

4、答：带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方.树苗等。

5、答：蒲公英的种子很轻；种子上有很多绒毛。

6、答：靠动物传播，它身上有许多小尖刺，可以挂在动物的身上。

7、答：1997年英国科学家创造了克隆羊“多利”，开创了克隆新技术。

第三篇：五年级第二单元光试题

一、知识积累与运用（16分）

1.找出每组中注音有错的一项并订正在题后的括号中。(4分)

(1)A.震悚(sǒng)B.疮疤(chuāng)C.孤孀(suāng)()

(2)A.狼藉(jì)B.诘问(jié)C.颓唐(tuí)()

(3)A.取缔(dì)B.嫉妒(jì)C.文绉绉(zhuō)()

(4)A.踌躇(zhù)B.赋闲(fù)C.搁下(gē)()

语文试题2.课文词语填空。(3分)

穷愁()倒风()苦旅变卖()质

()沛流离低眉顺()生死()福

3.请指出下列文字出自哪部名著，这段文字突出了主人公怎样的性格特点?(3分)

两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。然后他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。

……他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，使座儿觉到安全，舒服。

4.古诗文默写(6分)

(1)八月湖太平，________________________。______________________________，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。__________________________，________________________。《望洞庭湖赠张丞相》

(2)请写出思乡思家的两句连续性的诗句。

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

二、阅读（44分）

(一)文言文阅读(14分)

戒长子严等书

龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失，父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也效伯高不得犹为谨敕之士所谓刻鹄不成尚类鹜者也效季良不得陷为天下轻薄子所谓画虎不成反类狗者也。

(范晔《后汉书·马援传》)

5.龙伯高身上有哪些优秀品质?(3分)

6.为什么说“杜季良豪侠好义”?(3分)

7.你对杜季良的“清浊无所失”有何看法?(4分)

8.解释文中加粗字的意思。(2分)

口无择言______________________愿汝曹效也________

9.用“/”断开划线的句子。(2分)

(二)现代文阅读(30分)

一棵树

谭书琴

一棵树随心所欲地站在旷野里，然后每天陪伴着她的是自己忠实而孤独的影子。周围除了在寂寥中生长的杂草和野花之外，只剩下飞鸟的影子和鸣叫。这是一幅深秋的写意画：高远、苍凉。在旷野空洞无物的背景里，树的样子更显简单明了，她高大挺拔的身姿是旷野里一个巨大有力的惊叹号。树伸出无数的手臂和热情拥抱着蓝天白云，拥抱着奔跑的风，拥抱着一切跟大地母亲有关的消息。

这是一棵四叔栽的柳树。树静立于一座孤独的坟前，然后是她用沉默陪伴着这座坟墓，风起的日子她会为这座坟墓唱歌。在想念的季节里，她会落下几片叶子去抚摸那块冰凉的墓碑，用无声的语言去和坟墓温存，就像一度远离的游子伸出久违的手掌去抚摸母亲的脸，母亲苦难而粗糙的脸。

四叔是1946年离开故乡后再去台湾的。那年，然后18岁的四叔年轻激昂、血气方刚，标准的“少壮派”。听说有人来抓他时，他正在犁地，不等他把带泥的手脚洗净，四叔就被捆bǎng着随那滚滚的车轮远去了，一去就是40年。走时，四叔未见到家里的任何亲人，他只好顺便把牛拴在了地边的一棵柳树上。四叔走了，而那棵柳树一动不动地守在他耕种过的地头等候着他归来。

四叔一走，奶奶的眼睛就开始不好，看了许多医生都不见效。然后奶奶总说没事，她说是风把沙子吹到眼睛里去了，后来医生确认奶奶的眼睛是沙眼。此后奶奶养成了一种习惯，她坚持每天晚上看月亮，只要有月亮的夜晚，奶奶都会搬着四叔坐过的小板凳到院落里去看月亮。月亮照着院墙升起又落下，柳叶儿在枝头绿了又黄了，但时间和风儿都不曾带回任何跟四叔有关的消息。那个不变的月亮在院落的上空圆了又缺，缺了又圆。几十年过去了，月亮还是那个月亮，可月光下面的一切不再依然。时过境迁，那只跟随了四叔好几年的牛已经老死了，奶奶硬是把两只牛角留了下来，一有空就攥在手里，犹如孩子对于自己钟爱的玩具一样，须臾不离。直至奶奶离开这个世界的那刻，她仍然牢牢握住牛角，嘴里不停地呼唤着四叔的乳名，奶奶去世后，父辈按奶奶的遗愿，把她安埋在四叔走时摸过的那棵柳树旁。

就这样，四叔原来耕种过的那块土地后来成了奶奶的墓地，后来父辈们再也没在那块地上种植了，惟独单单留下了那棵柳树，据说这是棵风水之树，不能伐。理所当然地，这棵树受到了前所未有的保护和关照，柳树日益高大繁茂，她在那片荒wú了的土地上真可谓独树一帜了。柳树尽所能地向空中尽情舒展，她宽阔的怀抱织成一张网，她网住风四季不绝的歌谣;她网住雨透明的舞蹈;她网住鸟儿，让鸟儿陪伴着奶奶说话;她网住阳光，阳光滑过她的指缝为奶奶织一件金色的霓裳;她网住思念，那些遥远的思念，所有的思念叠加在一起就构筑成了浓浓的绿阴。树阴遮天蔽日，然后为那座坟墓挡风避雨。我知道这棵树是为了奶奶而生，也是为了奶奶而活。有了这颗树的陪伴，九泉之下的奶奶不再寂寞。

1985年，阔别家乡近40载的四叔回到故乡。两鬓斑白的四叔一回来，就跪在奶奶的坟前，抱着那棵和他一样苍老的柳树老泪纵横。他颤抖的双手摩挲着柳树粗糙的表皮，一如摸着奶奶皱皱巴巴的脸，那张跟岁月一样古老的脸上面，不知流过了多少刻骨的思念，历经了多少疼痛的凄楚。40载的风霜雨雪凝聚在这张脸上，这张慈祥而又沉重的脸啊!柳树斑bó的容颜承载了40年里漫长的光阴和孤苦。柳树，时间之躯;柳树，思念之体。

四叔离开故乡的当天，他又泪眼汪汪。然后是他在自己旧时用过的茶几上摸了又摸，又靠在那扇古老的木门上呆了良久，他不舍家乡的亲人，不舍故土的一草一木，他带不走故乡残缺而又美好的记忆，带不走整个故乡。于是，他折了一枝柳条，带走了一大包奶奶坟上的泥土，最后才眼泪婆suō地上了车。后来四叔来信，说那只柳条不仅活下来了，而且活得很好，再过几年，又可以成为参天大树了。四叔说，想念家乡的时候就去摸摸那颗柳树，摸摸她的枝干和叶子。以及坐拥柳絮飞进自己的怀抱。或在树下小坐一会儿，还能看到树顶的天空中，飘过朵朵白云。那是故乡的云，那是奶奶的眼睛，在注视着那颗树，注视着他。

一棵树静立大地之上，她唱着绿色的恋歌，她在轻声呼唤天边的那一棵树，如今她们不再寂寞，因为只要风起时，她们将会唱着同一首歌，一首思念的歌。

10.给下列加粗的字注音。(4分)

寂寥()须臾()粗糙()霓裳()

11.给下列拼音处填汉字。(4分)

捆bǎng()荒wú()斑bó()婆suō()

12.作者开头渲染了怎样的氛围?如何理解树“高大挺拔的身姿是旷野里一个巨大的惊叹号”?(4分)

13.文中哪几件事表明了奶奶对儿子的思念之情?请你用自己的话概括。(4分)

14.请在文中找出你认为最精彩的描写语段，试分析其中蕴含的情感。(4分)

15.这颗树已不单单是一颗树，在它身上寄托了人们浓重的情感。试分析树在人们心目中的象征意义?(4分)

16.挚爱真情是人类永恒的话题。请你写一段话表达人与人之间的真情。(6分)

三、作文（40分）

17.下列两题任选其一，写一篇文章。

(1)雨中情

(2)灯下

要求：①文体不限

②字数500～600字

参考答案

一、(1)C shuāng(2)A jí(3)C zhōu

(4)A chù

2.潦 尘 典 颠 眼 祸

3.《骆驼祥子》，突出了祥子勤劳、朴实，对生活充满希望。

4.(1)涵虚混太清 气蒸云梦泽 坐观垂钓者 徒有羡鱼情

(2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁

仍怜故乡水 乃里送行舟

二、(一)5.敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。

6.忧人之忧，乐人之乐。

7.提示：可以赞同他的这种为人，也可提出异议。

8.(1)能被人挑出毛病的话。(2)学习。

9.不愿……效也/效……之士/所……也/效……子/所……也

(二)10.liáo yú cāo ní

11.绑 芜 驳 挲

12.渲染了一种苍凉寂寥的氛围，表明了母亲对儿子无比真挚的思念之情，然后同时寄寓了四叔对母亲的思念。

13.(1)牛死了以后，留下两只牛角，奶奶须臾不离。(2)去世前嘴里不停地唤着四叔的乳名。(3)嘱咐死后葬在四叔耕过的地，种的树旁。

14.如：第5段描写，寄托着儿子对母亲无微不致的关爱之情，并且这种感情激励人生存的信念。第6段，儿子又把这颗树当成挚爱她的母亲，树成了母子之间感情的载体，然后蕴含着深深的情感。

15.树，时间之躯，思念之体。

16.“真情是一枚橄榄，似苦是甜;真情是一杯清茶，似淡却香浓;真情是一首乐曲，带给人激昂的旋律。”

三、(略)

第四篇：五年级科学单元测试题答案

一、填空题：（20分）

1、动物生存需要的条件是：空气，水，食物、一定的生活空间等。生物的生存除了需要一定的自然条件外，在一定区域内彼此之间也是互相作用、互相依存的，形成了一个生态系统。

2、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链，这种关系中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。通常从植物开始，到凶猛动物终止；由许多条食物链组成的网状结构叫食物网。

3、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和生物因素。非生物因素包括 阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括同这种生物有关系的其他生物。像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生物群落。

4、世界上第一个自然保护区是 美国黄石国家公园。

二、判断题：(10分)

1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如小麦和草在食物链中是消费者。(×)

2、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境有着自己特有的需要。（√）

3、植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。（√）

4、在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（√）

5、绿豆发芽只要有充足的水分就行。（×）

6、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。(×)

7、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了(×)

8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。(√)

9、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（×）

10、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。（√）

11、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（×）

12、当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（√）

三、选择题：(15分)

1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计(B）。

A、是科学的 B、是不科学的 C、是对比实验

2、蚯蚓喜欢生活在（C）的环境。

A、黑暗、干燥、温暖；B、明亮、潮湿、温暖；C、阴暗、潮湿、温暖

3、种子发芽需要的最基本条件有（C）。

A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气

4、生产者与消费者之间的关系主要是（B）。

相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系

5、苹果树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（B）

A、阳光 B．温度 C．水 D．空气

6、下面不在食物链中的是（E）。

A、蔷薇 B、瓢虫 C、蚜虫 D、小鸟 E、花坛

7、以下自然保护区中，在汉中境内的是（D）。

A、红树林保护区 B、三江源保护区 C、王朗自然保护区 D、佛坪国家级自然保护区

8、增加（B）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。

A、水 B、植物 C、动物

9、为了维护生态平衡，在自然保护区我们人类应该（A）

A、不能乱砍乱伐 B、放牧

四、下图表示草原生态系统的食物网，据图回答。

1、（1）属于生产者的是_____草________。

（2）直接以植物为食的消费者是___兔_______。

（3）该食物网有___4_______条食物链。

（4）最长的一条食物链中，消费者有___3_____种。

（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先__减少_____，其理由是狐狸减少，鹰因缺少食物而减少

2、人类的哪些行为会引起草原的生态系统失衡？我们应怎样做？

答：人类的行为：过度放牧、不合理的樵采、管理不当、污染环境等等。

我们的做法：

（1）努力维护大自然生态平衡，建立自然保护区，植树造林，保护大自然的空气、土壤、山山水水、动物、植物、地下宝藏……

（2）大力宣传保护大自然、维护生态平衡的重要意义，模范遵守《自然保护法》等各项法律法规，不狩猎，不采伐，不破坏环境，努力维护大自然生态平衡……

第五篇：苏人版政治第二单元测试题

一、选择题

1.礼貌待人是文明交往的起码要求，也是取得别人尊重的重要方法，这就要求我们（）

① 待人要和蔼可亲，交往要遵守礼节 ②谈吐、举止要大方得体，语言文明 ③ 凡事不跟他人争，一律迁就 ④在社交场合，要做到该行则行，该止则止，该说则说，该让则让

A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④

2.下列属于尊敬老师的做法的是

（）A抄袭他人的作业 B当面顶撞老师

C尊重老师的劳动成果 D无条件的服从老师的所有要求

3.“有的人只知道要他人尊重自己，自己却不去尊重他人。”这些人错在（）

①不懂得把尊重自己和尊重他人结合起来②不懂得尊重他人的重要性 ③不懂得尊重自己 ④ 不能理解取得他人尊重的奥秘

A ①②③

B①②④

C①③④ D②③④

4.我们周围的同学在许多方面存在不容忽视的差异，但在是平等的。（）

①法律 ②人格 ③智力 ④家境

A ②③

B①②

C③④ D②④

5.“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌词告诉我们人际交往少不了（）

A理解和信任 B宽容和忍让 C诚实和友爱 D关心和帮助

6.帮助别人是快乐的，是有价值的，因为（）

A 帮助别人总能得到别人的回报 B帮助别人自己可以出名

C自己可以随时要求别人的帮助 D能得到精神上的满足，促进社会的和谐 7.下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是（）

①人人先为我，我再为人人 ②帮助是相互的 ③谁帮助过我，我就帮助谁 ④ 人人都应献出一点爱，都应相互关爱 A ②③

B①④

C③④

D②④

8.“没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。”这句话说明的道理是（）

A富的人可以帮助别人，穷的人无法帮助别人

B每个人都可以帮助别人，同时也需要别人的帮助 C富的人不需要帮助，穷的人需要帮助 D一个人能否帮助别人取决于一个的富、穷

9俄国著名作家托尔斯泰说：“一个人给予别人的东西越少，而且自己要求的越多，他就越坏。”这说明（）

A人不能有要求 B人不能以自我为中心，要学会奉献 C别人的要求要全部答应 D要无原则的帮助别人

10、在社会生活中，调节人际关系的润滑剂是（）

A自尊自重 B宽容友善 C良好的性格 D积极的情绪

11、“量小失真友，度大集群朋”，启示我们（）

①人要有宽阔的胸襟 ②要襟怀坦荡，度量恢宏

③要有健康的生活情趣

④要有强烈的爱国情感

A①②③ B①③ C①② D①②③④

12、当我们遇到隔阂和误会时，宽容能（）

A医治我们心灵的创伤 B迫使我们对往事耿耿于怀

C使你失去理智，做出一些超乎寻常的举动 D让别人的温暖融化你寒冷的坚冰

13、进入初中后，你认为和新同学和谐相处要做到（）①相互帮助 ②相互理解 ③宽容友善 ④相互信任 A①②③ B①②④ C③④ D①②③④

14、火锅底料添石蜡、火腿加敌敌畏……生产这些“问题产品”的厂家侵权了消费者的（）A自主选择权 B人身、财产安全不受损害 C依法求偿权 D人格尊严受尊重

15、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，要求我们中学生（）A正确对待老师、家长的批评教育 B对家长的教育全盘接收 C难以接受、理解父母和老师的批评教育 D放纵自己的言行举止

16、正确认识和对待男女差异和特点（）

A有利于组成一个多彩的世界 B有利于个性的完善发展，促使人的全面成长 C有利于我们青少年相互学习，共同成长 D有利于我们获得真正的友情

17、下列不属于青春期身体变化主要表现的是（）

A身体外型的变化 B身体内部器官的完善 C性机能的成熟 D心理充满矛盾

18、小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我们就不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从二人的对话中我们可以看到青少年心理发展的特点是（）

A智力逐步发展到高峰期 B自我意识迅速发展

C情绪和情感丰富面强烈 D性发育加速，性意识萌动

19、下面是小红平时用来排除烦恼的一些做法，不可取的是（）A当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 B与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错 C考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快 D感到孤独时，与同学聊天或给朋友写信

20、在中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（）A中学时代，男女同学之间不应建立友谊

B男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力等方向的交流和发展。因此，男女同学之间可以并应该建立真挚友谊

C中学时代，男女同学之间建立真挚友谊是道德败坏的表现 D男女同学之间有可能建立友谊

21.“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理()A.千里之行，始于足下 B.众人拾柴火焰高

C.千里之堤，溃于蚁穴 D.差之毫厘，谬之千里

22.“单则易折，众则难摧”。这句话强调了在集体中()①团结协作的重要性

②要增强集体的凝聚力

③集体成员之间要互相帮助 ④每个成员都要各尽其能发挥所长 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

23.在集体中，以“自我为中心”的人往往会()①事事依赖集体

②与集体的其他成员平等交往

③对其他人不尊重，优越感十足 ④要求别人服从自己，听从自己 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

24.下列说法错误的是()A.人类从一开始，每个个体就是生活在集体之中 B.个人的生存和发展从来离不开集体和社会 C.如果没有集体，个体也能存在

D.人类社会发展到今天，可以说任何生活产品都是社会集体劳动和智慧的结晶

25.抗美援朝时期，战斗英雄邱少云，在一次执行潜伏任务中，他和战友们埋伏在离敌人前沿阵地不远的草丛中，敌人的燃烧弹烧着了邱少云附近的荒草，他强忍着烈火烧身的痛苦，趴在地上一动不动，直到生命的最后一息。你能从邱少云身上学到哪些精神()①爱国主义精神 ②国际主义精神 ③集体主义精神 ④革命英雄主义精神 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 26.下列哪种情况不利于我们培养集体主义观念 A.积极参加学校和班级组织的各项活动

B.认真完成自己承担的任务，主动为集体多做一些力所能及的事 C.当同学答错问题时，取笑他 D.辛苦我一个，方便给同学

27.中国民间流传着“千人糕”的故事，一块普通的米糕，需要经过农民耕种收获，磨坊等几十道工序；需要镰刀，锄头，笼布，棉花，燃料等多种工具，材料。细细追究起来，一块小小的米糕竟牵扯到成千上万人的共同劳动。这生动地告诉我们()①人生不能无群 ②个人离不开集体

③人类生存的基础是劳动 ④人际关系的复杂 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

28.纵观古今，从中国人民反帝反封建不屈不挠的斗争到新中国的成立，从为了祖国统一和繁荣到实现中华民族的伟大复兴，团结所具有的()发挥着无比巨大的作用()①凝聚力 ②感染力 ③向心力 ④离心力

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

29.今年国庆，小华和父亲一起去新马泰旅游，出发前，小华向导游先生了解了一些情况。下列不符合新马泰情况的是()

A.即使英语水平较差，在那里也不会有很大的语言障碍 B.在那里用餐，将同样可以吃到香喷喷的大米饭 C.在那里，你将看到很多蓝眼睛，高鼻梁的白种人 D.那里的秋天，雨水很多，最好备带雨伞

30.我们对待各国、各民族的文化习惯，下列不可取的是()

A.以开放、包容的心态平等相等 B.不一概排斥别国、别民族的文化习俗 C.不一无所知别国、别民族的文化习俗 D.不加分析简单模仿，全盘照搬

31中华民族自古提倡人际之间要亲善和睦，仁慈为怀，相互帮助；国家之间要“协和万邦”，睦邻友好，平等共事。下列哪句格言不能体现这个道理()

A.海内存知已，天涯若比邻 B.有朋自远方来，不亦乐乎 C.四海之内皆兄弟 D.国家兴亡，匹夫有责

32.“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”，这是我国处理国与国之间关系的基本原则，对此正确的理解有()

①各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的 ②各国人民的民族独立和民主权利必须得到尊重 ③各国人民都应有选择其国家制度的权利 ④各国人民都应有选择生活方式的权利

A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④

33非洲有句谚语，“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路”。下列哪个选项不能说明这个道理()

A.入乡随俗 B.不要把自己的规矩带到别人家中 C.同世界各国各民族人民的交往中相互尊重、相互学习D.对外国的文化与习俗全盘照搬

34.中国人跨出国门，走向世界各地，各国人民也从五大洲来到中国，这说明我国坚持了()A.一国两制 B.对外开放 C.依法治国 D.和平共处 二．材料分析题 无产阶级革命领袖是尊重人的楷模。1959年，毛泽东回湖南故乡，特地邀请了一些长辈一起吃饭，吃饭时，毛泽东说：“今天，我给诸位敬酒！”老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”

5.伟大领袖毛泽东在交往中做到了什么？

6.为什么说尊重他人是得到别人尊重的前提？

雷锋是新中国的一名解放军战士，他说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。”他攒钱不花支援灾区，他利用假日做义务工，他冒雨长途将迷路的老人送回家，雷锋回家好事做了一火车，有人说他真“傻”。雷锋笑眯眯的说：“我愿做革命的傻子”。后来雷锋因公殉职，毛泽东同志向全国发出了“向雷锋同志学习”的号召。

7.雷锋真“傻”吗？说出你的理由。

8.作为一名中学生我们应该怎样向雷锋同志学习？

9.请说出雷锋同志生前的名言（至少两条）

镜头一：在公共汽车上，一中年妇女提着带鱼上车，蹭脏了中学生赵刚的新校服。中年妇女说：“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。”赵刚笑了：“我该说的话都让你说了，我得说对不起了。”众人向赵刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。

镜头二：公共汽车一个急刹车，乘客李某重心前移，踩了学生陈伟的脚。李某急忙说：“对不起”。“对不起就行啦，说得轻巧！”陈伟得理不让人。“你说怎样，我又不是故意的。”“不是故意的，你也让我踩一下！”陈伟没等说完就重重地踩了李某一脚。惊叫声、指责声顿时响成一团。

（1）赵刚和陈伟的处理方法不同，说明了什么？

（2）陈伟的行为后果是什么？

（3）赵刚，陈伟的做法对我们的启示有哪些？

获《半月谈》杂志特优生奖学金的黄佳仪，连续三年被评为市级三好生。初中一年级时她就担任了班长，不久，她带领五六名少先队员，当上了月牙公园拔草大队的绿色天使。初中二年级时，她带领学雷锋小队到公共汽车站义务劳动，到五保户家中为老人送温暖。班主任休病假，她代理班主任主持工作。她那以身作则的正气和期待的目光，使“好战分子”们不敢无视班规而影响集体荣誉……她勤奋学习，同学们纷纷效仿。初三毕业前夕，她以优异成绩被市重点高中录取。她所在的班班风正、学习气氛浓，因此同学们的成绩也同样使人惊喜，全班中考合格率、优秀率、升学率居全区之首。

(1)从黄佳仪和她的同学们身上，你看到了什么？

(2)根据你自己的体验，表述个人和集体的关系？

(3)你认为如何做才能使“集体因为有了我而骄傲”。

材料一：红色是我国文化中的基本崇尚色，它体现了中国人在精神上、物质上的追求，它象征吉祥、喜庆，象征革命和进步，象征顺利、成功，象征美丽、漂亮；西方文化中的红色(red)则是一个贬意相当强的词，是“火”、“血”的联想，它象征着残暴、流血，象征激进、暴力革命，象征危险、紧张，象征放荡、淫秽。

材料二：按亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议的惯例，与会领导人要穿上东道主国家的民族服装。唐装是我国的民族服装，上海APEC会议上，我国设计了红、黄、绿、蓝等多种颜色供各国领导人选择。各国领导人穿上我国的唐装都非常开心。

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)出席APEC会议的领导人都穿上我国的唐装，这是否是把我国的文化习俗强加于人？为什么？

(2)上海APEC会议上我国为什么设计了红、黄、绿、蓝等多种唐装供各国领导人选择？

(3)为什么亚洲领导人大多选择穿红色的，而西方领导人一般都选择了蓝色？

(4)在和外国人友好交往中，我们应该怎样做？