2018年秋季八年级上册历史第三单元训练卷

第一篇：2018年秋季八年级上册历史第三单元训练卷

2018年秋季八年级上册历史第三单元训练卷

一、单选题（请将答案填写在下面答题卡表格中）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案

题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案

1．1912年1月1日，中华民国临时政府成立，当时被选为第一任临时大总统的是(C)A

B．康有为

C．孙中山

D．袁世凯

2．时至今日，无论是在大陆还是台湾，都有大量以“孙中山”的名字命名的公共设施和纪念场馆。孙中山先生之所以为后世所敬仰，最主要是因为他(D)A．建立了光复会

B．创办了《民报》

C．领导黄花岗起义

D．创立中华民国

3．右图是一枚中华民国十八年发行的银元，请你根据所学知识判断，这枚银元发行于公元(C)

A．1918年

B．1928年

C．1929年

D．1930年

4．1912年3月，在北京就任中华民国临时大总统，成功窃取辛亥革命果实的是(A)A．袁世凯

B．孙中山

C．溥仪

D．黎元洪

5．下列历史事件，按照发生的先后顺序排列，正确的是(C)①中华民国临时政府成立 ②孙中山被推举为临时大总统 ③宣统帝下诏退位

④袁世凯就任中华民国新任临时大总统

A．①②③④

B．③④①②

C．②①③④

D．④①②③

6．1912年中华民国建立，孙中山及其资产阶级革命党人通过一部法律文件对新的政治体制进行了设计，这部法律文件就是(D)A．《辛丑条约》

B．《天朝田亩制度》

C．《资政新篇》

D．《中华民国临时约法》 7．下列有关《中华民国临时约法》的说法中，不正确的是(B)A．宣布中华民国的主权属于全体国民

B．规定参议院行使行政权

C．宣布中华民国国民一律平等

D．具有资产阶级共和国宪法的性质 8．20世纪初，有一首歌曲迅速成为时代新声。歌曲唱道：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗……”歌词中的“旧邦新造”是指(B)A．维新法令的颁布

B．中华民国的成立

C．新文化运动的兴起

D．南京国民政府的建立

9．南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一。下列关于发生在南京的历史事件中，叙述正确的是(B)①中国近代史上第一个不平等条约在此签订 ②中华民国临时政府在此宣告成立 ③兴中会在此成立

④孙中山、袁世凯都曾在此就任中华民国临时大总统 A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①④ 10．1894年，孙中山以“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”为宗旨创立的资产阶级革命团体是(C)A．同盟会

B．华兴会

C．兴中会

D．光复会

11．下列仁人志士中，主张通过武力革命的手段，推翻清朝统治、仿效西方建立资产阶级民主共和制度的是(C)

12．某地拟建一座革命纪念馆，以纪念1895年由孙中山、陆皓东等领导的一次反清武装起义。这一地点应该是(A)A．广州

B．南京

C．武昌

D．日本东京 13．《辛丑条约》签订后，国内革命情绪日趋高涨，资产阶级革命思想得到迅速传播，下列传播资产阶级思想的人物和著作搭配不正确的一项是(D)A．章炳麟——《驳康有为论革命书》

B．邹容——《革命军》 C．陈天华——《猛回头》

D．孙中山——《警世钟》

14．(镇江中考)有学者认为，辛亥革命的意义在于“结束了‘朝代国家’，而代之以‘共和国家’”。他充分肯定了辛亥革命对中国政治体制的贡献是(B)A．推翻清朝统治

B．建立共和制

C．推翻封建制度

D．建立君主立宪制

15．孙中山在中国同盟会的机关刊物的发刊词中，把同盟会的纲领阐发为三民主义。此“机关刊物”指的是(D)A．《国闻报》

B．《新青年》

C．《时务报》

D．《民报》 16．(庆阳中考)徐中约曾说：“它结束了长达两千余年的王朝时代，中国不再隶属于任何‘天子’或任何王朝，而归属于全体民众。”这里的“它”是指(C)A．洋务运动

B．戊戌变法 C．辛亥革命

D．五四运动

17．1910年春，福建省同安县人陈嘉庚加入某革命组织时宣誓：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。他加入的是(B)A．兴中会

B．中国同盟会

C．中国共产党

D．中国国民党 18．袁世凯敢于破坏责任内阁制，并意欲称帝的主要原因是(A)A．手中强大的政治权力和军事实力

B．帝国主义国家的支持 C．革命派的妥协

D．清政府的软弱 19．“宋案”发生后，袁世凯决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省的都督，并派兵南下。为此孙中山和黄兴等发起了(C)A．萍浏醴起义

B．黄花岗起义

C．二次革命

D．辛亥革命 20．“宋案”发生后，孙中山主张“速起兵以武力解决之”，而部分国民党领导人则坚持听候法律解决，国会中大部分国民党议员主张联合进步党人，依据法律，进行倒袁活动。这反映了二次革命失败的原因是(B)A．袁世凯北洋派实力强大

B．国民党内部力量涣散 C．当时中华民国的法律健全

D．对袁世凯妥协

21．表明袁世凯已将资产阶级民主制度破坏殆尽，中华民国名存实亡的历史事件是(D)A．镇压“二次革命”

B．解散国民党和国会 C．改“中华民国”为“中华帝国”

D．颁布《中华民国约法》，修改总统选举法 22．它的签订是袁世凯为了实现自己的皇帝梦而以国家利益为代价争取日本支持的结果，条约使我国丧失了大量权益，同时也为袁世凯的倒台埋下了伏笔。“它”是(D)A．《马关条约》

B．《辛丑条约》

C．《中华民国约法》

D．“二十一条” 23．它是辛亥革命的继续，打倒了窃国大盗袁世凯，制止封建帝制的死灰复燃，再造了共和，挽救了国家，巩固了辛亥革命的成果。“它”是指(C)A．武昌起义

B．二次革命

C．护国战争

D．护法运动 24．“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。”史料中孙中山讨伐的是(B)A．段祺瑞

B．袁世凯

C．冯国璋

D．曹锟

25．下列民国初期的重要历史事件，按时间先后顺序排列正确的是(D)①护国战争

②“二次革命”

③宋教仁遇刺 ④袁世凯称帝 A．④②①③

B．④②③①

C．②④③①

D．③②④①

26．袁世凯死后，北洋军阀四分五裂。掌握北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省的是(D)A．直系军阀

B．奉系军阀

C．桂系军阀

D．皖系军阀

27．袁世凯死后，北洋军阀分裂，中国陷入了军阀割据纷争的**之中。下列各派军阀及头目对应不正确的是(A)A．直系军阀——段祺瑞

B．奉系军阀——张作霖 C．桂系军阀——陆荣廷

D．滇系军阀——唐继尧

28．服装具有重要的社会政治功能。1912年中华民国政府通令将中山装定为礼服，并赋予了新的含义：门襟五粒纽扣表示……袖口三粒纽扣表示三民主义。三民主义不包括的是(D)A．民族主义

B．民权主义

C．民生主义

D．民主主义 29．“振兴中华”是每一位爱国志士的不懈追求。最早喊出这个口号的是孙中山，为了振兴中华，他(A)①创办《中外纪闻》 ②组建兴中会 ③提出“三民主义”④发起“公车上书”⑤建立中国同盟会

A．②③⑤

B．②③④

C．①②④

D．①③⑤ 30．“从实力上讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里，而偌大的清帝国，不亡于洪、杨，却被孙文几个口号叫垮了，何哉？”最确切的回答是(B)A．清政府舆论管制不成功

B．三民主义符合历史潮流 C．革命成功重在舆论宣传

D．洪秀全不注意斗争策略

31．光绪三十二年(1906年)同盟会影响下的江西萍乡和湖南浏阳、醴陵地区的会党和矿工发动反清武装起义，关于这次起义的说法不正确的是(D)A．这次起义未能成功

B．领导者是刘道一和蔡绍南

C．这次起义扩大了同盟会的声望

D．是同盟会成立后领导的第二次武装起义 32．梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命(A)A．增强了国民的民族民主意识 B．使民主共和观念深入人心 C．打击了帝国主义的侵略势力 D．扩大了人民的民主和自由权利

33．下图是1911年4月27日晨，黄兴向党人写的绝命书，表示他效命疆场，视死如归的革命决心。这发生于哪一事件前(C)

A．中国同盟会成立

B．萍浏醴起义 C．广州黄花岗起义

D．安庆起义 34．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这副对联中的“武昌首义”发生在(B)A．1898年

B．1911年

C．1919年

D．1927年

35．武昌起义是一场旨在推翻清朝统治的兵变，也是辛亥革命的开端。武昌起义的主要力量是(B)A．爱国学生

B．湖北新军

C．知识分子

D．地主阶级 36．“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日”——孙中山《国民党改组问题》1924年1月。你认为造成辛亥革命后13年间中国政治腐败、社会黑暗的主要原因是什么(A)A．北洋军阀的割据混战 B．日本提出“二十一条” C．袁世凯当选临时大总统 D．孙中山继续革命 37．林伯渠说：“对许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事。”这段话旨在强调(A)A．辛亥革命意义重大

B．广大民众尚未觉悟 C．革命时机不够成熟

D．革命缺乏社会基础 38．历史学家陈旭麓曾说过：“它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”其中的“它”指的是(C)A．洋务运动

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．五四运动 39．(滨州中考)同盟会会员、无产阶级革命家林伯渠说：“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。后来民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位。侵犯了这个神圣未必就要杀头，但为人民所抛弃是没有疑问的。”“民主主义成了正统”与近代哪一人物有关(C)A．康有为

B．李鸿章

C．孙中山

D．毛泽东

40．下图是中华民国初期创作的讽刺漫画《政府人物之真相》：政府虽有“共和”之名，实际是猿(袁)家天下。这幅漫画反映了(C)

A．北洋军阀政府名存实亡 B．君主立宪得到广泛支持 C．中华民国名存实亡

D．中华民国政府政治开明

二、材料分析题（阅读材料，回答下面问题）41．阅读下列材料：

材料一：……随后，民主革命团体纷纷出现，在孙中山推动下，1905年8月，兴中会、华兴会、光复会骨干聚集日本东京，成立了统一的革命组织。

材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意，达到这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。——孙中山

材料三：所有国民军对外之行动宣言如下：

一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。

二、偿还外款照旧担认，仍由各省洋关如数摊还。

三、所有外人之既得权利，一律保护。请回答：

(1)材料一中孙中山成立的“统一的革命组织”的名称是什么？该组织的指导思想是什么？ 答案：中国同盟会。三民主义。

(2)结合所学知识指出材料二中的民族革命、政治革命、社会革命分别对应该组织指导思想的哪一项？并据材料二分析孙中山当时要建立的“至完美”的国家是什么样的国家？他准备怎样建立？

答案：民族、民权、民生。“至完美”的国家是资产阶级民主共和国。他准备以三民主义为指导思想，推翻清朝统治来建立。

(3)据材料二、三分析孙中山的三民主义有什么局限性？

答案：三民主义主张民族主义，但没有明确提出反对帝国主义侵略的要求。

42．阅读下列材料，回答问题。

材料一：是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

——孙中山

材料二：湖北军政府成立时的情景(下图)。

材料三：辛亥革命……为2132年的历史打下了一个铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量，它是一条分界线。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)材料一是孙中山对哪一事件的评价？该事件有何意义？

答案：黄花岗起义。黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

(2)材料二中的湖北军政府成立于哪一年？与之相关的历史事件是什么？ 答案：1911年。辛亥革命(或武昌起义)。

(3)根据材料三并结合所学知识，从政治方面来分析辛亥革命成为“分界线”的理由。答案：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。

43．读下列材料： 材料一：《中华民国大总统孙文宣言书》(下图)。

材料二：袁世凯得到孙中山的保证以后，威逼清帝退位。1912年2月12日，宣统帝下诏退位。第二天，袁世凯通电赞成共和。1912年3月，袁世凯……就任中华民国临时大总统。材料三：1912年4月1日，孙中山发表《解职词》。他说，他的辞职“并非功成身退，实欲以中华民国国民之地位，与四万万国民协力造成中华民国之巩固基础”。请回答：

(1)材料一图中的“大中华民国”成立于何时？“孙文”是谁？ 答案：1912年元旦。孙中山。(2)材料二中袁世凯得到了孙中山的什么保证？从材料二中找出有关辛亥革命成功和不成功的两方面的信息。答案：如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，孙中山就推举袁世凯做临时大总统。清帝退位，结束了中国两千多年君主专制制度；但是，革命成果被反动的北洋军阀窃取了。

(3)结合材料二和材料三，说明为什么辛亥革命后建立起了中华民国，但孙中山却说大功还没有告成呢？ 答案：虽然辛亥革命后建立起了中华民国，表面上实现了资产阶级革命派建立资产阶级共和国的愿望，但辛亥革命胜利果实被袁世凯窃取了，袁世凯建立了北洋军阀的独裁政府，中国并未真正地实现民主共和。44．辨析材料，回答问题。

材料一：中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院，行使其统治权。

——《中华民国临时约法》

材料二：大总统是国家的元首，总揽统治权。——《中华民国约法》

材料三：民国建设肇端，百凡待治，世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法……

——1912年袁世凯就任临时大总统誓言(1)从材料一到材料二，可知总统的权力发生了什么变化？ 答案：总统权力全面加强，从三权分立到总揽大权。

(2)从材料三可以看出，袁世凯表面上对共和与专制的态度是怎样的？实际上又是怎样的？ 答案：袁世凯表面上赞成共和，反对专制。实际上却加紧实行独裁统治。

(3)结合史实，袁世凯后来是如何实行独裁统治的？

答案：迁都北京，改组内阁；强迫国会选举他为正式大总统，解散国民党；解散国会，废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；修改总统选举法，规定总统可以无限期连任，可以指定继承人。

第二篇：《好卷》第三单元 主题训练卷

第三单元主题训练卷

主题百花园(41分)

一、主题达标。(24分)

1．读拼音写字词。(7分)

(1)wēi

fēng

lǐn

lǐn()的竹节人像健美比赛中浑身gē

dɑ()肉的小伙子，在他手上系上一根bīng

gùn()棒，他就成了手握金箍棒的孙悟空。

(2)古时候有嫦娥奔月的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí（），仍等待着科学家们去jiē

kāi()。

(3)故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng

gōng（）。它规模hóng

dà（），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

2．在每组中不同类的词语下面画横线。(4分)

(1)得意扬扬　　怒气冲冲　　念念有词　　虎视眈眈

(2)金星　　　　水星　　　　太阳系　　　天王星

(3)太和殿　　　乾清宫　　　中和殿　　　保和殿

(4)仙女下凡　　蟠桃盛会　　九天揽月　　温室效应

3．照样子写词语。(9分)

轻手轻脚：_______________、_______________、_______________

津津有味：_______________、_______________、_______________

悻悻然：_______________、_______________、_______________

4．下面的句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。(4分)

(1)破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。()

(2)其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。()

(3)(我们)希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。()

(4)我来到这里，仿佛进入了苏州园林。()

二、主题探究。(14分)

1．请选择恰当的材料。(4分)

(1)A.做竹节人　　　　B．玩竹节人

C．上课玩竹节人，被老师抓住，竹节人被没收

D．找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人

E．见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了

①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是()

②讲一个有关老师的故事，我要选择的材料是()

(2)A.故宫博物院简介　　　　B．贞度门失火事件

C．故宫博物院官方网站

D．故宫博物院平面示意图

①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是()

②给家人介绍故宫的重要景点，我要选择的材料是()

2．《宇宙生命之谜》一文中，说明天体上可能有生命存在的必备条件有()

(多选)(2分)

A．适合生物生存的温度，一般应在-50℃~-150℃之间。

B．必要的水分

C．适当成分的大气

D．要有足够的光和热，为生命系统提供能源

E．有春夏秋冬四季，有大量的植物生长

3．理解课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(8分)

(1)“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢”，联系上文可知，“我”并不是把毛笔弄丢了，而是把毛笔杆拿去做竹节人了。()

(2)《竹节人》一文中，“我们”的竹节人被老师缴去，但当看到老师玩竹节人玩得忘乎所以时，“我们”分外开心，“我们”开心的是竹节人得以完整保存。()

(3)火星表面没有生命存在，是因为火星是一个非常干燥的星球，大气层非常稀薄，没有臭氧层，且表面温度很低，上面没有磁场。()

(4)故宫博物院有三大殿、后三宫等，占地七十二万平方米，大小宫殿七十多座，房屋九千多间。()

三、主题讨论。(3分)

有人说：读书是为了消遣，为了欣赏书中精彩的故事情节。也有人说：读书前先想想阅读的目的对阅读是有好处的。请谈谈你的看法。

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阅读大舞台(29分)

四、课文片段阅读。(12分)

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

……

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

……

竹节人手上系(jì　xì)上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓(xià　hè)人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

1．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)

2．根据意思写词语。(2分)

(1)形容声势威力很大。()

(2)没有来由。()

3．找出选文中的一个夸张句画上横线，并说说这样写的好处。(3分)

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4．选文写出了竹节人的玩法有()(多选)(3分)

A．手上系上一根冰棍棒，号称“齐天小圣”。

B．手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。

C．用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。

D．胡乱对打。

5．从选文第三自然段画横线的词语中，你体会到了什么？(2分)

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五、主题阅读拓展。(17分)

神秘的“无底洞”

地球上是否真的存在“无底洞”？按说地球是圆的，由地壳、地幔和地核三层组成，真正的“无底洞”是不应存在的，我们所看到的各种山洞、裂口、裂缝，甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。事实上地球上确实有这样一个“无底洞”。

它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，大海涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个

“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从二十世纪三十年代以来，人们就做了多种努力企图寻找它的出口，却都是枉费心机。

为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、各个湖，满怀()地寻找这种带颜色的水，结果令人()。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以至于无法发现？

至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？

1．选择合适的词语填入文中的括号内。(2分)

愿望　　希望　　盼望　　期望　　失望

2．指出下列句子使用的说明方法。(2分)

(1)据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。()

(2)为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。()

3．读短文，在正确的说法后面打“√”。(3分)

(1)我国古代科学家曾多次探索过无底洞，所以证实，地球上这个“无底洞

”是确实存在的。()

(2)“无底洞”位于希腊亚各斯古城的海滨。()

(3)美国曾派出两支考察队分别对“无底洞”的出口进行了不同的试验，但都一无所获。()

4．短文以“神秘的‘无底洞’”为题，你认为这个“无底洞”的“神秘”体现在哪里？(6分)

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5．文章最后说：“至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地‘漏’下去，这个‘无底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？”这些问题也一定激发了你的好奇心。请写下你的探究方法。(4分)

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习作新视角(30分)

六、习作展示。

题目：科技让生活更美好

要求：写作前，搜集科技让生活更美好的事例，了解科技给人类生活带来的巨大变化。写作时，内容要具体，表达要清晰、流畅。

第三单元　主题训练卷

一、1.(1)威风凛凛　疙瘩　冰棍

(2)谜　揭开(3)皇宫　宏大

2．(1)念念有词(2)太阳系(3)乾清宫

(4)温室效应

3．示例：呆头呆脑　没头没脑　蹑手蹑脚

念念有词　蒸蒸日上　熠熠生辉　欣欣然

飘飘然　悠悠然

4．(1)√

二、1.(1)①AB　②CDE(2)

①ACD　②AB

2．ABCD

3．(1)√(2)×(3)√(4)√

三、示例：读书前，先想想阅读目的，再有选择性地进行阅读，可以提高阅读速度，让阅读更高效。

四、1.jì√　xià√

2．(1)叱咤风云

(2)没头没脑

3．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。这样写突出了课桌裂缝又宽又长。

4．ABC

5．从这些词语中，我体会到了作者玩竹节人的快乐。

五、1.希望　失望

2．(1)列数字(2)举例子

3．(2)√

4．①大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满；②“无底洞”的出口在哪里不清楚；③每天大量的海水流到哪里去不知道。

5．示例：可以研制一些小型机器人，让它们随着海水流动，把自己在海中的行踪和拍摄到的画面传输到电脑上，便于科学家观察研究。

六、思路点拨：写作前先想想科技给我们的生活带来变化的事例，如交通、饮食、智能家居等方面，可从多角度来举例说明，赞美科技的巨大力量。

例文略。

第三篇：《好卷》第三单元 主题训练卷

第三单元

主题训练卷

课文主题感悟(48分)

一、命运悲惨：《卖火柴的小女孩》(15分)

1．根据课文填空，展现小女孩的美好幻想。(12分)

小女孩第一次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第二次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第三次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第四次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第五次擦燃火柴看到了_________________________。作者这样写的目的是_________________________________________。

2．读句子，判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

(1)句中加线的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。（）

(2)第一个加点的“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。（）

(3)第二个加点的“幸福”的含义是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和寒冷，就彻底幸福了。（）

二、实现愿望：《那一定会很好》(10分)

1．根据课文的内容连线。(4分)

种子

做一棵会跑的树

做成了一辆手推车

大树

停下来，坐着休息

长成了一棵高大的树

手推车

能躺下

拼成了美丽的木地板

椅子

站起来，呼吸空气

做了把椅子

2．比较，选择正确的说法。()(2分)

A．心怀哀伤，抱怨生命的每一段历程。

B．心怀美好，享受生命的每一段历程。

C．无所谓，知道生命的历程就是回到原点。

3．如果你是一粒种子，你愿意被种在哪里？成为什么？(4分)

_________________________________________________________

三、惊险旅行：《在牛肚子里旅行》(13分)

1．整理红头在牛肚子里的惊险旅行过程，填上序号。(4分)

()青头不顾疼痛，提醒红头躲过黄牛的牙齿。

()红头与青头玩捉迷藏，躲在草堆里。

()红头咬着牙不让自己失去知觉。

()青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

()大黄牛低下头来吃草，把红头吃进嘴里。

()红头和草一起进了牛的肚子。

()红头随着草从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

()牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

2．根据红头的旅行过程，整理一个线路图。(3分)

()→()→()→()→()→()

3．读下面的句子，写出你对加点的词语的体会。(6分)

(1)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

_______________________________________________________

(2)“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

_______________________________________________________

(3)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。

_______________________________________________________

四、思想斗争：《一块奶酪》(10分)

1．想一想，蚂蚁队长经历过怎样的思想斗争，合理的打上“√”。(4分)

(1)奶酪渣太诱人，蚂蚁队长也犹豫过，想吃掉它。()

(2)“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。()

(3)自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理呢？()

(4)公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？()

2．怎么理解是正确的？选择。()(2分)

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

A．大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。

B．大家钦佩队长的处理合情合理，劲头更足了。

C．大家畏惧队长的权力，劲头更足了。

D．大家想表现一下自己，想多分点奶酪，劲头更足了。

3．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃奶酪渣，是大家都认为的最好的决定。()

(2)蚂蚁队长用毅力克制了奶酪渣的诱惑，为大家做出了遵守纪律的好榜样。()

(3)一个好蚂蚁队长，就应该面对奶酪渣，不能闻出香味。()

(4)一个好的集体，就应该做到纪律严明。()

经典片段阅读(15分)

五、课文片段阅读。

《那一定会很好》节选

手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，座着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边废力地跑来跑去。

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料作了把椅子。

1．文中有三个错别字，找出来并加以改正。(6分)

______改为______　______改为______　______改为______

2．读文中画“——”的句子，用“一边……一边……”写话。(2分)

________________________________________________________

3．体会、理解文中的“服务”，选择正确的说法。()(2分)

A．这种服务是无意的，因为手推车只顾着自己享受生命历程。

B．这种服务是被迫的，因为手推车只想成为能动的树。

C．这说明手推车有为别人服务的意识，在服务别人中享受生命历程。

4．理解文意，整理出因果关系。(5分)

(1)因为________________，所以____________________________。

(2)因为________________，所以它会产生_______________________的愿望。

(3)因为农夫和儿子__________________________，所以把它做成了一把椅子。

主题阅读拓展(17分)

六、课外阅读拓展。

小蝴蝶花

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，(逗引　招惹)着蝴蝶从远处飞来。她多么高兴啊！

她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，她说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。她初到这里，很有些头晕目眩。她看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在(怒放　开放)的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回(流淌　流荡)。小蝴蝶花气馁了，她说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”

小蝴蝶花正在(愧疚　惭愧)的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问她了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”

“她叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。她这才知道，过去在小花、小草中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自卑也是没有理由的1．在文中在“”里加上标点符号。(3分)

2．用“＼”划去括号中加点字不正确的读音。(2分)

飘散(sǎn　sàn)朝(zhāo　cháo)霞

3．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的词语。(4分)

4．从文中找出下列词语的近义词。(3分)

头晕眼花——()姹紫嫣红——()

争奇斗艳——()

5．在草丛中，小蝴蝶花的左边和右边都是些______________，有的____________，有的____________，而小蝴蝶花有着__________的花瓣和____________的清香，所以她__________。在花园里，数不尽的________在______________，小蝴蝶花认为自己是________________，所以她__________________。(5分)

主题写作训练(20分)

七、习作。

1．补一补：续写故事。

素材：《一块奶酪》　内容要求：蚂蚁们把奶酪搬进洞里，请接着写一段话，描述蚂蚁们分享奶酪的快乐。

2．议一议：怎样对待自己的愿望。

3．写一写：试着写一个童话故事。

参考答案：

第三单元主题训练卷

一、1.暖和的火炉

喷香的烤鹅

美丽的圣诞树

温和、慈爱的奶奶

奶奶带她飞走

反衬现实生活的痛苦，小女孩的幸福只能是幻想

2．(1)√(2)√

(3)√

二、1.2．B

3．示例：如果我是一粒种子，我愿意被种在沙漠里，成为一棵白杨，迎着风沙茁壮成长，抵御风沙，让沙漠变成绿洲。这样，祖国的环境就会更好。

三、1.3　1　5　7　2　4　6　8

2．草堆　黄牛嘴　第一个胃　第二个胃　黄牛嘴　出来

3．(1)“拼命”说明情况危急，红头一定非常紧张，它想向青头求助。

(2)“悲哀”说明红头已经绝望，感觉自己只有死路一条了。

(3)“流下了眼泪”说明红头死里逃生，太高兴了，也太感激好朋友青头了。

四、1.(1)√(2)√(3)√(4)√

2．B

3．(1)√(2)√(3)×(4)√

五、1.座　坐　废　费　作　做

2．示例：老黄牛一边走，一边嘴里嚼着草。

3．C

4．(1)手推车服务了很多年　它变老了，跑起来吱吱嘎嘎地响

(2)手推车老了　坐着休息

(3)看到手推车还有用处

六、1.，、。

2.3.4．头晕目眩　万紫千红　争芳斗艳

5．平凡的小草　不开花　开出一朵半朵的小花　紫色　淡淡　很骄傲　名花　争芳斗艳　最寒碜的花　很惭愧

七、例文略。

第四篇：七下同步优化训练第三单元A卷

第三单元训练(A卷)

一、根底知识平台(16分，每题4分)

1.给以下加点的汉字注音。

彷徨（）

宰割（）

踌躇（）

迥乎不同（）

磐石（）

重荷（）

深邃（）

惹人注目（）

答案：ｈｕáｎɡ

ｚǎｉ

ｃｈú

ｊｉǒｎɡ

ｐáｎ

ｈé

ｓｕì

ｒě

2.把以下课内词语补充完整。

锋芒（）露

家（）户晓

鞠躬尽（）

（）心沥血

（）而不舍

潜心（）注

一反（）往

杂乱无（）

答案：毕

喻

瘁

呕

锲

贯

既

章

3.根据你所积累和搜集的资料，判断正误。

(1)杨振宁是美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。（）

(2)司马光是汉代政治家、史学家，著有?史记?。（）

(3)贝多芬是德国作曲家，代表作有?田园交响曲??命运交响曲?。（）

(4)莫泊桑是德国作家，被称为长篇小说巨匠。（）

答案：√

×

√

×

4.名句积累。

默写?约客?全诗。

答案：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

二、综合性学习实践(44分)

(一)阅读下文，完成5～9问题。

永恒的骄傲

稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：

——稼先为人忠诚纯粹，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的奉献是你的也是我的永恒的骄傲。

——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。

——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。

——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!

“永恒的骄傲〞的含义?(2分)

答案：邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国对民族作出了巨大的奉献，是全民族的骄傲。

—局部，请指出它在全文中的作用?(2分)

答案：是对邓稼先的总体评价，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结了全文。

7.这一段文字采用的修辞方法是什么？这样写有什么好处?(2分)

答案：排比。增强了语势，高度评价了邓稼先的一生及其奉献。

“两弹元勋〞，作者却没有把重点放在他的生平和巨大奉献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么？请选择理解错误的一项(2分)（）

A.作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。

B.作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。

C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。

D.作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。

答案：B

9.怎样理解结尾一句话的含意?(3分)

答案：邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己荣耀的一生。

(二)阅读下文，完成10～16题。

琴弦上的世界

石惟正

每次听音乐会，我大都坐在十排以后。听音乐嘛，以听为主，很少想过也未注意过那发出悠扬琴音的源头是怎样的一个世界?偏偏有一次出席一个小范围的沙龙音乐会，我竟然坐到了第一排。是小提琴独奏，那位女乐手就在离我三步至五步的地方演奏。演奏即将开始时，我的视线中出现一个特写镜头：深褐色的光洁的琴身、黑色的指板，从琴头弦轴上飞出的四条金弦，越过黄色的高高耸起的琴码向琴尾延伸。这琴似于不是被她的左腮和左肩夹着，倒像是空中悬浮着的一个尤物；一个年轻的乐手侧肩深情地拥抱着它，琴身下是隆起的胸膛，腮托上是一副年轻姣好的面庞。伴奏响起后，乐手的表情是那样的庄重、安详，一种神圣的美，美得有深度而又潇洒、沉着。

琴声起了。像是这把琴自己唱出的歌声，而双手的动作只不过是和着此音乐的优美的舞蹈而已。乐手的表情，也随着乐曲进入了另一个境界。她的双目紧盯着琴板，在慢板的音乐声中，从这弦、码、琴身上，她看出了无限的内蕴、生动的故事和涌流的深情……是她在奏出深沉、悠扬的琴声，还是这琴向她表达着一个古老的传说，流露着纯朴的感情?我实在难以分清。一个渐强的上弓，右臂把弓从弓尖到弓尾徐徐推进，动作是那样柔韧均匀，她的表情却像坐上飞行物穿越云层，上升!上升!激越的音流，圆实饱满，像高速越过千里万里的路程。碎弓时她的脸上呈现出如看到烟火在空中散开时的喜悦；快弓时在她的脸上看到彩绸飞舞般的生动；顿弓时她像引着我们乘着快艇在高高溅起的水花中穿行……所有这些表情都不是对着观众的，她凝眸之处始终是这琴弦上的世界。仿佛那里有历史，那里有未来，那里有高山大河，有在草地上狂欢的人们。在指板上舞着的青年男女是那样酣畅、忘情。一个彩虹般的华彩段过后，音乐戛然而止。乐手拎着琴谢幕时，她那面庞上依然现出刚刚游历音乐王国归来的幸福神情。于是观众和她一起沐浴在掌声的瀑布中。

当你离一个物体远的时候和近的时候，感觉是完全不一样的。一次，我也试着把小提琴夹起，从琴尾向琴头看去，当我精神集中忘了周围的一切时，这哪里是一把琴，这就是一架海上大桥，根根琴弦都像斜拉着的桥索，那浅黄色雕花的琴码不就是一座凯旋门么?这宽阔的桥身能容下车水马龙和那万千狂欢的人们，这是个多么精彩的世界啊?!

这琴弦上的世界，也是人们内心中一个美好的世界。音乐的王国和殿堂，它多么诱人，多么令人难以忘怀、不可思议而又引人神往!琴弦上的世界是一个怎样的世界?

(选自1997年7月21日?人民日报?)

10.琴弦上的世界是一个怎样的世界？(2分)

答案：是人们内心的一个美丽的世界。它是诱人的、令人难以忘怀的、不可思议的，而又引人神往的。

11.作者是怎样向我们展示这样一个琴弦上的世界的?(2分)

答案：作者通过一个故事，向我们描绘了一位小提琴手忘情的表演以及她的琴声带给人们的美好的感受与体验。

12.音乐带给人们的感受是同欣赏者的人生阅历、审美观、人生观、价值观紧密结合起来的。对音乐的欣赏具有极强的主观色彩。本文有许多想象，请你将它们摘录在下面，并思考作者这样写的好处。(3分)

答案：略

13.你知道什么是琴弦、琴码、琴弓吗？请在下面简要地画出来。(3分)

答案：略

14.从本文你了解了小提琴的哪些弓法？(3分)

答案：上弓、碎弓、快弓、顿弓。

15.音乐首先打动的是演奏者，只有演奏者全身心地将他(她)对音乐的理解借助他(她)的乐器传达出来，才能真正感染听众，才能将听众带入他(她)的音乐世界里。无论你做什么，你都应当像这位演奏者那样，用你的热情，用你对你所从事的学习与工作的理解与关注，将他人引向快乐。无疑，你也会因此而快乐。写一个片段，讲述你是怎样带给家人欢笑的，你又有怎样的感受?(4分)

答案：略

16.音乐是一种听觉艺术，以语言和文字的形式把所听到的内容和感受描述出来，是许多音乐爱好者的理想。请将你喜欢听的某一首乐曲诉诸笔端，相信你会让自己也感到惊讶——你是一位很棒的音乐欣赏家和评论家呢!(4分)

答案：略

(三)阅读下文，完成17～20题。

有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。儿子在父亲的窗前种了许多花。后来，儿子走了，花却开了。高尔基看着盛开的鲜花，心里很快乐，就给儿子写了一封信。其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道给予远比索取愉快。

“‖〞把文章分成两局部。

答案：在“花却开了〞后划开。

18.概括出文章的主要事件。

答案：写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。

“给予〞的含义是（）

答案：C

20.画线句子的表达方式是（）

答案：B

(四)文学放飞(4分)

21.读下面材料完成后面题目。

宋朝文学家苏东坡有一天邀请王安石到他的故土——四川眉山游玩。行至途中，苏东坡突然发现路边一尊倾斜欲倒的石碑，便拉拉王安石的袖子，指给他看：“你瞧，多可惜，想当初安石不正，如今要歪了！〞

王安石一听，知道这是项庄舞剑，意在“安石〞。他看到碑身是向东斜的，便也借题发挥：“也是啊，你看，至今它还是向(像)

。〞

王安石的巧妙答复，实在出乎苏东坡的意料，让苏东坡既有几分为难，又从心眼儿里佩服他的才智。

请把王安石的话补充完整。

三、作文(40分)

22.题目：给我影响最大的人

作文要求：(1)要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

(2)除诗歌外文体不限。

(3)字数不得少于500字。

答案：东坡

第五篇：八年级上册第三单元比较级作业

用所给词适当形式填空：

1、Who is(athletic), Lily or Lucy? 2.My mother is good at(cook).3.Peter is(funny)than any other boy in his class.4.He is as(popular)as his friend in their school.5.His bag is heavier than(you).6.The bread is delicious.It must taste(well)with some jam in it.7.She looks much(good)without sunglasses.8.My new friend is so(shy)that he never talks to new people.9.He is(outgoing)than his brother.10.The(hard)you study, the(good)grades you will get.1、-What do you think of the film you saw yesterday?-Oh, It's one offilmsI've ever seen.(2012年重庆)

A : interestingB:more interestingC:most

interestingD: the most interesting 2.Of the two boys, I find Tom is the(clever).3.John's parents have three children, and Mary is(young)child.4.The(cheap)things are not usually the worst ones.5.The Changjiang River is the first(long)river in China.