第一篇：初中考试大纲
人教版初中语文课文复习提纲
一、现代文阅读 [知识点储备]
1、文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。
2、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、对比。
4、修辞手法的作用：
①、比喻、拟人：生动形象；
②、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； ③、设问：引起读者注意和思考； ④、反问：强调，加强语气等； ⑤、对比：强调了„„突出了„„； ⑥、反复：强调了„„加强语气； ⑦、夸张：突出、强调； A、现代诗 [知识点储备]
1、诗歌的特点：抒情性、概括性、形象性、音乐性。
2、按表达方式分为：抒情诗、叙事诗、说理诗。
3、按体裁分为：旧体诗、新诗。
4、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、先扬后抑、先抑后扬、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。
5、抒情方式：直接抒情、间接抒情。
[相关课文篇目]
七下
《我爱这土地》艾青 《乡愁》余光中
《我为少男少女们歌唱》何其芳 《纸船》泰戈尔 八下
《大堰河——我的保姆》艾青 《长城谣》席慕蓉 《一片槐树叶》 《致空气》
《樵夫，别砍那棵树》 九下
《忆秦娥·娄山关》毛泽东 《沁园春·雪》毛泽东 《再别康桥》徐志摩 《这是四点零八分的北京》食指 《假如生活欺骗了你》普希金 《一条未走的路》
B、小说 [知识点储备]
1、小说三要素：人物（主要）、情节、环境。
2、描写人物的方法：语言、动作、神态、外貌、心理、细节。
3、描写人物的角度：正面、侧面。
4、情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
5、环境描写分为：自然环境、社会环境。
6、自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
7、社会环境的作用：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，提示文章主题。
8、根据篇幅的长短分为：长篇、中篇、短篇、小小说。
9、某句话在文中的作用：
①、文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文。②、文中：承上启下；总领下文；总结上文。③、文末：点明中心；深化主题；照应开头。
[相关课文篇目] 七上
《空城计》罗贯中 《美猴王》吴承恩 《心声》 《勇气》
八上
《鲁提辖拳打镇关西》施耐庵 《范进中举》吴敬梓 《选举**》 《山米与白鹤》
九上
《孔乙已》鲁迅 《一厘米》毕淑敏 《差半车麦秸》姚雪垠 《清兵卫与葫芦》
九下
《故乡》鲁迅 《小男孩》 《百合花》
《奥伊达的理想》
C、散文 [知识点储备]
1、特点：形散而神不散。
[相关课文篇目]
八下（记叙性散文）
《背影》朱自清 《永久的悔》季羡林 《铁骑兵》杨朔 《苏珊·安东尼》
九上（抒情性散文）
《白杨礼赞》茅盾 《囚绿记》陆蠡
《西花厅的海棠花又开了》 《草莓》
九下（议论性散文）
《家》
《石缝间的生命》 《废墟的召唤》
《更浩瀚的海洋》纪伯伦
D、戏剧（剧本）[知识点储备]
1、分类：
①、按表现形式：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。②、按内容性质：悲剧、喜剧、正剧。
③、按题材反映的时代：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。④、按篇幅规模：多幕剧、独幕剧。[相关课文篇目] 八下
《日出》曹禺
《钦差大臣》果戈理 《放下你的鞭子》
九上
《茶馆》老舍
《陈毅市长》沙叶新 《开国大典》
E、记叙文 [知识点储备]
1、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
3、记叙文中议论的作用：
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
4、记叙文中抒情的作用：
抒发作者深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
5、记叙文段意的归纳：
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
[相关课文篇目] 七上（写人的记叙文）《回忆我的母亲》 《小巷深处》
《我的老师》海伦·凯勒 《“两弹”元勋邓稼先》 七上（叙事性记叙文）《忆读书》冰心
《我的第一次文学尝试》马克·吐温 《山中避雨》丰子恺 《风筝》鲁迅
七上（状物类记叙文——抓住事物的特征）《石榴》郭沫若 《海燕》郑振铎 《白鹅》丰子恺 《鹤群》
F、说明文 [知识点储备]
1、说明顺序：时间、空间、逻辑。
2、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释。
3、文章结构：总分、分总、总分总。
4、说明文段意的归纳：
回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
5、说明文中词语作用的认识与辨析： ①“XX”词好在哪里？
用了“XX”词，生动地准确地说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性。②、“XX”词能不能删掉？
不能，删掉“XX”词，句子的意思就变成了„„，用了“XX”词不达意，准确地说明了„„，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
[相关课文篇目] 七下（事物性说明文）《苏州园林》叶圣陶 《桥梁远景图》茅以升 《洲际导弹自述》
《珍奇的稀有动物——针鼹》 八上（事理性说明文）《花儿为什么这样红》贾祖璋 《雨林的毁灭——世界性灾难》 《海洋是未来的粮仓》 《世纪之交的科学随想》杨振宁 九上 《笑》高士其
《南州六月荔枝丹》贾祖璋 《善待家园》 《龙永图趣说WTO》
G、议论文 [知识点储备]
1、三要素：论点、论据、论证。
2、论据分为：事实论据、道理论据。
3、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
4、议论可分为：立论和驳论。
5、驳论的种类有：驳论点、驳论据、驳论证。
6、议论文论证方法作用分析：
运用了XX论证方法，论证了„„（论点），增强文章的说服力，使读者信服。
[相关课文篇目] 八上（立论文）《纪念白求恩》毛泽东 《谈语言》王力 《最苦与最乐》梁启超 《懒惰的智慧》 九上（驳论文）
《中国人失掉自信力了吗》鲁迅 《吴汉何尝杀妻》邓拓 《大小猫洞》 《世上没有傻问题》
H、写景文 [知识点储备]
1、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
2、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远及近（由近及远）。
[相关课文篇目] 七上 《春》朱自清 《济南的冬天》老舍 《竹林深处人家。《树林和草原》屠格涅夫 八上（游记）《巴东三峡》 《周庄水韵》
《青海湖，梦幻般的湖》 《走进纽约》 I、纪实性作品 [相关课文篇目] 七下（传记）《鲁迅自传》鲁迅
《毛泽东的少年时代》埃德加·斯诺 《第一千个球》 《少年爱因斯坦》 八上（新闻）
《北京喜获2008年奥运会主办权》 《别了“不列颠尼亚”》 《生命之舟》
《杂交水稻之父——袁隆平》 八下
《南京大屠杀》 《寻找时传祥》 《阿炳在1950》 《滑铁卢之战》 J、童话 [相关课文篇目] 七上 《犟龟》 《小溪流的歌》 七下
《骆驼寻宝记》 《地毯下的尘土》 《巨人和孩子》 《蟋蟀在时报广场》
K、其它 [相关课文篇目]（科幻作品）七上 《基因畅想》 《如果人类也有尾巴。
（演讲词）八下 《为人民服务》毛泽东 《应有格物致知精神》丁肇中 《我有一个梦想》丁·路德金 《你是你的船长》
（书信）九上 《致蒋经国先生信》 《给儿子的一封信》 《给女儿的信》苏霍姆林斯基 《给巴特勒的信》雨果（序跋）九下 《<家>的序和跋》巴金 《读<堂吉诃德>》海涅 《永远新生》 《科学与艺术》
2012年初中毕业生语文学科学业考试大纲（定稿）
一、考试性质
初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想
（一）有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平。
（二）有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。
（三）有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学习，全面提高语文学科的教育教学质量，对义务教育阶段的语文教学产生积极良好的导向作用。
三、考试依据
（一）教育部2001年颁发的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。
（二）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。
（三）广东省初中语文教学的实际情况。
四、考试内容与要求
根据语文学科的特点和课程标准的要求，初中毕业生语文学科学业考试包括下列三个能力层级： 识记：了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。
运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。
考试内容与要求具体如下：
考 试 内 容 和 要 求 类别
细 目
记
基 础
1．用汉语拼音拼读汉字和词语。
2．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。
3．默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。4．正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。
5．纠正句子的常见毛病。6．仿写句子，变换句式。
7．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。
8．分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行
√ √ √ √ 能力层级 识解
√
理用
√ √ √ √ √ 运清楚、连贯的阐述。
9．了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文 古
文
阅 读 实 用 文 本 阅 读
文 学 文 本 阅 读
名 著 阅 读
作文
化常识。
10．理解浅易文言文中常见文言词语的意思。
1．翻译浅易文言文中的句子。12．理解浅易文言文的基本内容。
13．领会浅易文言文中作者的思想感情。14．初步欣赏文言文的语言和表达技巧。15．整体把握实用类文本的主要内容。
16．阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。
17．运用文中知识对相关实际问题进行分析推断。18．阅读简单议论文，理解观点与材料之间的联系。19．联系实际，对文中的观点作出自己的判断。20．结合上下文理解文中关键语句的含义。21．体会和分析实用类文本的语言特点。
22．整体把握文学作品的内容、情感、形象。
23．理清作者思路和作品线索。24．揣摩作品中的精彩细节。25．品味作品中富于表现力的语言。26．初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。27．领悟作品的内涵，从中获得有益启示。28．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。
29．了解推荐名著的基本内容，根据要求简述关键事件。
30．欣赏名著人物形象和艺术特色。
31．阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。
32．中心明确，内容具体，感情真挚。
33．结构完整，条理清楚。
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √
√
√
√ √ √
√ √ √
√ √
√ √ 34．写记叙文，做到内容具体充实。35．写简单的议论文，做到有理有据。36．写简单的说明文，做到明白清楚。37．语言通顺，不写错别字。38．正确使用标点符号。39．书写规范、整洁。
五、考试方式和试卷结构
（一）考试方式 采用闭卷、笔答形式。
（二）试卷结构
由各地级市组织命制的试卷，试卷结构由各地自行确定。由广东省教育考试院命制的试卷，结构如下：
√ √ √ √ √ √
考试用时120分钟。全卷满分120分。附加题得分记入总分，但全卷得分不得超过120分。整卷难度0.65左右。
试卷具体内容、题量、分值、题型见下表：
题号 考查内容
题 量
分 值
题 型 选择题
一、基
础 古诗文默写 字词积累 语言运用 综合探究
二、阅 读 1 2 1 4 4 7 4 12
√
√
非选择题 √ √ √ √ √ 课内文言文阅读
实用类文本阅读
文学类文本阅读
文学名著阅读 10 √ √ 15 √ √ 1 50
√ √
三、作文 写作 附加题 课外文言文阅读 10 √
试卷分为试题和答卷，分开印刷，试题不留答题位置。答案答在答卷上，答卷样式见附录。使用计算机辅助评卷的市的答题方式由各地级市确定并公布。
【附录1】2011年广东省中考语文考试大纲解读
一、实际结构不变
时间120分钟，全卷分值共130分，设附加题10分，由基础、阅读、作文、附加题四大板块组成。
二、试题题型有变化
1.选择题分值加大到20分，分布在基础和阅读。因加入选择题，导致阅读的题型与往年相比会有所不同。
2.基础词语考查，仿写考查的考试形式与2010年题目形式有不同。但要求写一段连贯的话，应有3句以上，包含叙述的要素，这些考试要求不会变。
3.综合性学习稳中求变，考试内容加强联系文本，考试形式稍有变化。“变”体现在国内外形势在变，考题会贴近生活，贴近时事大事、热点。抓住书本中的有关综合性表达内容，结合热点，整理有关内容。
三、古诗文默写、课内文言文阅读（原39首、19篇）
1.新增语文版与人教版文言文共有篇目（5篇），具体篇目如下：
1.孔子语录 2.鱼我所欲也 3.邹忌讽齐王纳柬 4.曹刿论战 5.生于忧患，死于安乐 6.出师表 7.桃花源记 8.三峡 9.杂说 10.陋室铭 11.小石潭记 12.岳阳楼记 13.醉翁亭记 14.爱莲说 15.记承天寺夜游 16.送东阳马生序 17.愚公移山 18.与朱元思 19.口技 20.伤仲永 21.满井游记 22.孙权劝学 23.公输 24.湖心亭看雪
2、新增语文版与人教版古诗词所有篇目如下：
1.关雎 2.兼葭 3.观沧海 4.饮酒 5.送杜少府之任属州 6.次北固山下 7.使至塞上 8.闻王昌龄左千龙标遥有此寄 9.行路难 10.望岳 11.春望 12.茅屋为秋风所破歌 13.白雪歌送武判官归京 14.早春呈水部张十八员外 15.酬乐天扬州初逢席上见赠 16.观刈麦 17.钱塘湖春行 18.雁门太守行 19.赤壁 20.泊秦怀 21.夜雨寄北 22.无题 23.相见欢 24.渔家傲 25.浣溪沙(晏殊)26.登飞来蜂 27.己咳杂诗 28.水调歌头 29.江城子 30.游山西村 31.过零丁洋 32.破阵子 33.天净沙 34.木兰诗 35.过故人庄 黄鹤楼 37.浣溪沙(苏轼)38.西江月 39.山坡羊.潼关怀古 40.题破山寺后禅院 41.如梦令（昨夜雨疏风骤）42.滁州西涧 43.约客 44.归田园居 45.渡荆门送别 46.望洞庭湖赠张丞相 47.南乡子?登京口北固亭有怀 48.朝天子?咏喇叭 49.左迁至蓝关示侄孙湘 50.终南别业
【必背古诗词考试范围】共有部分11首+以往39首=50首
四、词语拼写
命题来自课文后“读一读，写一写”和课文注释的词语，侧重与运用的考查，更体现学以致用的有关要求。
五、综合性学习
扣紧课文内容，命题形式也变化，可能加入选择题。
六、名著阅读
篇目不增加，考查目标不变，考试形式可以微调，难度不变，应引导学生读原著，掌握每一部名著有代表性的细节描写内容，深度理解主要人物。
【广东中考名著必考篇目】 西游记 吴承恩 水浒传 施耐庵 朝花夕拾 鲁迅 繁星·春水 冰心 骆驼祥子 老舍 威尼斯商人 莎士比亚 鲁滨逊漂流记 笛福 格列佛游记 斯威夫特 名人传 罗曼·罗兰 童年 高尔基
钢铁是怎样炼成的 尼古拉·奥斯特洛夫斯基
汤姆·索亚历险记 马克·吐温
七、作文
以记叙文为主，坚持写好真情实感的文章，引导学生关注生活。
八、附加题
提高区分度，难度加大，以叙事、小传记体的文言文为主，学生具备文言文阅读能力才能读懂，瞎猜、乱答难沾边，理解类表述题占主导。
九、现代文阅读
命题形式有变化，但考实用类、文学类作品不变，考查点不变。作品从议论文阅读文段、说明文阅读文段、散文（小说）阅读文段中选考，新加入选择题，题量增加。
【附录2】2011年广东省语文中考的五点变化
据了解，在稳定几年之后，2011年广东省初中毕业生语文学业考试大纲做出了较大调整。这意味着对比往年，2011年的语文中考将会出现较大调整。
变化之一:古诗文背诵默写篇目有增加。
一、新增文言文5篇（依据：广东省内人教版与语文版共同篇目）1．公输 墨 子 2．孙权劝学 司马光 3．伤仲永 王安石 4．满井游记 袁宏道 5．湖心亭看雪 张 岱
二、新增古代诗歌10首（依据：广东省内人教版与语文版共同篇目）1．归园田居（种豆南山下）陶 潜 2．望洞庭湖赠张丞相（八月湖水平）孟浩然 3．终南别业（中岁颇好道）王 维 4．渡荆门送别（渡远荆门外）李 白 5．题破山寺后禅院（清晨入古寺）常 建 6．滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物 7．左迁至蓝关示侄孙湘（一封朝奏九重天）韩 愈 8．朝天子·咏喇叭（喇叭唢呐）王 磐 9．南乡子·登京口北固亭有怀（何处望神州）辛弃疾 10．约客（梅雨时节家家雨）赵师秀 变化之二： 语言综合运用拆分为字词积累与语言运用
2007年至2010年都是在一段文字中，出3个小题，分别考查汉字（包含了字音、字形）、词语运用、句子与修辞。
从2011年考纲来看，将不再出现一段文字作为出题的语境，而是变成字词积累1小题，语言运用2小题。
1．字词积累还是以拼音写词的形式出现，但变成了要求在四句话中拼写出四个词语，这四句话主要出自课文，拼写的词语基本是课文后面要求掌握的，或者是课文注解中出现的。这体现了对于课本的回归，要求同学们更为扎实地掌握课文中的生字新词。
2．语言运用第1小题为选择题形式出现的病句辨析与修改。
3．语言运用第2小题题型是往年也有的联词成句，但提供的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求：一是选用指定的关联词语或者修辞方法；二是内容上作出限制，提供了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等。这意味着要求有所提高，尤其是明确提出要考查关联词语。
变化之三：综合性学习考查更强调探究 1．综合性学习由原来的3小题变成1小题。
2．考点表述为：“利用占有的材料，形成自己的假设或观点，并清楚、连贯地阐述。”其中包含两层要求：一是能够对提供的材料进行分析综合，提炼出其中的关键信息，进而就给定的主题形成自己的观点或假设；二是能将自己的观点或假设清楚而连贯地阐述出来。3．调整好的题型更强调综合性学习的语文性和综合性，探究性更强，答题时更突出了分析与综合的能力要求，突出了组织语言完整表述的重要性。
变化之四：文言文阅读考查有调整
1．文言文阅读考查篇目随背诵篇目而增加了5篇。
2．文言文阅读由3小题变为4小题，原本独立出来的文言词语理解重新回归到文言文阅读中，题型还是选择题，但不再是四选二，而是四选一。要求理解的词语出自文段中，但将联系到其他课文中的句子或现代汉语中常用的成语等。
3．翻译句子和理解基本内容的简答题不变。
4．出现一个选择题形式出现的以考查分析综合能力为主的题目，选项涉及的内容包括文章的主旨、内涵，作者的思想感情，语言和表达技巧等。
变化之五：现代文阅读题型有变化
1．在实用类文本阅读和文学类文本阅读中分别增加了一小题选择题。
2．实用类文本阅读中的选择题主要涉及内容的理解，如关键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、语言特点的体会等。
3．文学类文本阅读中的选择题将突出初步的文学欣赏能力，涉及对作品思想意蕴、形象以及写作技巧与艺术特色的初步鉴赏。
第二篇：考试大纲
2018年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”）是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一．
二、指导思想
（一）数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担．
（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视对学生数学认识水平的评价．
（三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展，三、考试依据
（一）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》．
（二）教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》．
（三）广东省初中数学教学的实际情况，四、考试要求
（一）以《标准》中的“课程内容”为基本依据，不拓展知识与技能的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围．
（二）试题主要考查如下方面：基础知识和基本技能；数学活动经验；数学思考；对数学的基本认识；解决问题的能力等．
（三）突出对学生基本数学素养的考查，注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查．
（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分．
五、考试内容
第一部分
数与代数
1．数与式(1)有理数
①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．
②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）．
③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）．
④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.⑤能运用有理数的运算解决简单的问题．
(2)实数
①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根．
②了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根.③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应．能求实数的相反数与绝对值．
④能用有理数估计一个无理数的大致范围．
⑤了解近似数；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值．
⑥了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算．能掌握形如：,的化简与运算（分母有理化）．
(3)代数式
①能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义． ②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示．
③会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算．
(4)整式与分式
①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学计数法表示数（包括在计算器上表示）．
②了解整式的概念，掌握合并同类项和去括号法则，会进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法（其中的多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）．
③会推导乘法公式：(a+b)（a-b）=a2-b2，(a±b)2 =a2±2ab+b2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单的计算．
④会用提取公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）．
⑤了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算．
2．方程与不等式(1)方程与方程组
①能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.②经历估计方程解的过程.③掌握等式的基本性质.④会解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）．
⑤掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组．
⑥理解配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程． ⑦会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实数根和两个根之间是否相等.⑧能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理．
(2)不等式与不等式组
①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质.②会解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题． 3．函数(1)函数
①通过简单实例中的数量关系，了解常量、变量的意义．
②结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例． ③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值.⑤能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系． ⑥结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．
(2)-次函数
①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式．
②会利用待定系数法确定一次函数的表达式．
③能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式y= kx +b（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．
④理解正比例函数.⑤体会一次函数与二元一次方程的关系.⑥能用一次函数解决简单实际问题．(3)反比例函数
①结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．
②能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式y=
（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．
③能用反比例函数解决某些实际问题．(4)二次函数
①通过对实际问题情境的分析，体会二次函数的意义．
②会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象了解二次函数的性质．
③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题．
④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.第二部分
空间与图形
1．图形的认识(1)点、线、面、角
①通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等． ②会比较线段的长短，理解线段的和、差以及线段中点的意义.③掌握基本事实：两点确定一条直线.④掌握基本事实：两点之间线段最短．
⑤理解两点间距离的意义，能度量两点间距离． ⑥理解角的概念，能比较角的大小．
⑦认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单换算，并会计算角的和、差．
(2)相交线与平行线
①理解对顶角、余角、补角的概念，探索并掌握对顶角相等，同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质．
②理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线．
③理解点到直线距离的意义，能度量点到直线的距离．
④掌握过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直.⑤识别同位角、内错角、同旁内角；掌握平行线概念：掌握两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．
⑥掌握过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行． ⑦掌握两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等.⑧能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线．
⑨探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等（或同旁内角互补），那么这两条直线平行；探索并证明平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等（或同旁内角互补）．
⑩了解平行于同一条直线的两条直线平行．
(3)三角形
①理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性．
②探索并证明三角形内角和定理，掌握该定理的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和．证明三角形的任意两边之和大于第三边.③理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角．
④掌握两边及其夹角分别相等的两个三角形全等、两角及其夹边分别相等的两个三角形全等、三边分别相等的两个三角形全等等基本事实，并能证明定理：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等．
⑤探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上．
⑥理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等；反之，到线段两端的距离相等的点在线段的垂直平分线上.⑦理解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两个底角相等，底边上的高线、中线及顶角平分线重合，探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个底角相等的三角形是等腰三角形．探索等边三角形的性质定理：等边三角形的各角都等于60°．探索等边三角形的判定定理：三个角都相等的三角形（或仅有一个角是60°的等腰三角形）是等边三角形．
⑧了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，掌握有两个角互余的三角形是直角三角形．
⑨探索勾股定理及其逆定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题：探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.⑩了解三角形重心的概念．
(4)四边形
①了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；探索并掌握多边形内角和与外角和公式．
②理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系；了解四边形的不稳定性．
③探索并证明平行四边形的有关性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；探索并证明平行四边形的判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形.④了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离．
⑤探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形．正方形具有矩形和菱形的一切性质．
⑥探索并证明三角形中位线定理．
(5)圆
①理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念：探索并了解点与圆的位置关系．
②探索圆周角与圆心角及其所对的弧的关系，了解并证明圆周角及其推论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径；圆内接四边形的对角互补．
③知道三角形的内心和外心．
④了解直线和圆的位置关系，掌握切线的概念，探索切线与过切点的半径的关系，会用三角尺过圆上一点画圆的切线．
⑤会计算圆的弧长、扇形的面积．
(6)尺规作图
①能用尺规完成以下基本作图：作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角，作一个角的平分线；作一条线段的垂直平分线；过一点作已知直线的垂线．
②会利用基本作图作三角形：已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边和底边上的高作等腰三角形；已知一直角边和斜边作直角三角形．
③会利用基本作图完成：过不在同一直线上的三点作圆；会作三角形的外接圆、内切圆，作圆的内接正方形和正六边形．
④在尺规作图中，了解尺规作图的道理，保留作图痕迹，不要求写作法．
(7)定义、命题、定理
①通过具体实例，了解定义、命题、定理、推论的意义.②结合具体实例，会区分命题的条件和结论，了解原命题及其逆命题的概念．会识别两个互逆的命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立．
③知道证明的意义和证明的必要性，知道证明要合乎逻辑，知道证明的过程中可以有不同的表达形式，会综合法证明的格式.④了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是错误的． ⑤通过实例体会反证法的含义．
2．图形与变换
(1)图形的轴对称
①通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分．
②能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形，③了解轴对称图形的概念：探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质．
④认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形．
(2)图形的旋转
①通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转，探索它的基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心的距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等，②了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质：成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分，③探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质．
④认识并欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形．
(3)图形的平移
①通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得到的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等．
②认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用．
(4)图形的相似
①了解比例的性质、线段的比、成比例的线段；通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割．
②通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比． ③掌握两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.④了解相似三角形的性质定理：相似三角形对应线段的比等于相似比；面积比等于相似比的平方．
⑤了解两个三角形相似的判定定理：两角分别相等的两个三角形相似；两边成比例且夹角相等的两个三角形相似；三边对应成比例的两个三角形相似．
⑥了解图形的位似，知道利用位似将一个图形放大或缩小.⑦会用图形的相似解决一些简单的实际问题．
⑧利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sinA，cosA，tanA），知道30°、45°、60°角的三角函数值．
⑨会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角．
⑩能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题．
(5)图形的投影
①通过丰富的实例，了解中心投影和平行投影的概念．
②会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述简单的几何体．
③了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作立体模型.④通过实例，了解上述视图与展开图在现实生活中的应用．
3．图形与坐标
(1)坐标与图形位置
①结合实例进一步体会有序数对可以表示物体的位置．
②理解平面直角坐标系的有关概念，能画出直角坐标系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.③在实际问题中，能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置.④对给定的正方形，会选择适当的直角坐标系，写出它的顶点坐标，体会可以用坐标刻画一个简单图形．
⑤在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置．
(2)坐标与图形运动
①在直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系．
②在直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系.③在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来的图形具有平移关系，体会图形顶点坐标的变化．
④在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形的顶点坐标（有一个顶点为原点、有一条边在横坐标轴上）分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的.第三部分
统计与概率
1．抽样与数据分析
(1)经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据．
(2)体会抽样的必要性，通过实例了解简单随机抽样．
(3)会制作扇形统计图，能用条形统计图、折线统计图、扇形统计图直观、有效地描述数据．
(4)理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述．
(5)体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差．
(6)通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息．
(7)体会样本与总体的关系，知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差．
(8)能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测，并能进行交流．
(9)通过表格等感受随机现象的变化趋势．
2．事件的概率
(1)能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率．
(2)知道大量的重复试验，可以用频率来估计概率．
六、考试方式和试卷结构
（一）考试方式
采用闭卷、笔答形式．
（二）试卷结构
1．由地级市组织命题的试卷，其结构由组织单位自行确定． 2．广东省教育考试院命制的试卷，结构如下：(1)考试时间为100分钟．全卷满分120分．
(2)试卷结构：选择题10道，共30分；填空题6道，共24分；解答题
（一）3道，共18分；解答题
（二）3道，共21分；解答题
（三）3道，共27分．五类合计25道题．
选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果．
解答题
（一）（二）包括：
计算题[在下列四种形式中任选：数值计算、代数式运算、解方程（组）、解不等式（组）]；
计算综合题[在下列四种形式中任选：方程（不等式）计算综合题、函数综合题、几何计算综合题、统计概率计算综合题]；
证明题（在下列两种形式中任选：几何证明、简单代数证明）；
简单应用题[包括实际应用和非实际应用．在下列三种形式中任选：方程（组）应用题、不等式应用题、解三角形应用题、函数应用题]；
作图题仅限尺规作图．
解答题
（三）包括： “代数综合题”“几何综合题”和“代数与几何综合题”，各1道．
解答题都应根据题目的要求，写出文字说明、演算步骤或推证过程．
(3)试卷分为试题和答题卡，分开印刷，试题不留答题位置，答案必须填涂或写在答题卡上．答题方式由各地级市确定并公布.高频考点：
1.实数的相关概念（相反数、绝对值、倒数、数轴）2.科学记数法；
3.平方根、算术平方根及立方根； 4.实数的大小比较；实数的运算； 5.整式、分式、二次根式的运算； 6.因式分解；
7.一元一次方程、二元一次方程组、分式方程、一元二次方程的解法及应用； 8.一元一次不等式的解法；
9.一次函数、反比例函数（解析式、交点坐标、面积）10.二次函数（解析式、顶点、交点、最值）11.全等三角形、相似三角形的判定方法； 12.等腰三角形、直角三角形的性质； 13.特殊角的三角函数值； 14.解直角三角形；
15.特殊四边形的性质与判定； 16.轴对称、中心对称的识别； 17.尺规作图；
18.与圆有关的定理和推论； 19.切线的性质与判定； 20.三角形的外接圆；
21.弧长与扇形的面积、阴影部分的面积；
22.统计平均数、众数、中位数、样本、总体、统计图表； 23.概率。
必须非常熟练的内容：
1.实数相关的概念（相反数、绝对值、倒数）2.平方差、完全平方公式；
3.各种方程（一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、分式方程）的解法。4.分式的有关运算 5.因式分解的方法；
6.正比例、反比例、一次函数的表达式及二次函数的几种形式； 7.各种函数的性质；
8.平移、旋转、轴对称、中心对称、函数图像平移的坐标规律； 9.一次函数、二次函数的最大（小）值的求法；
10.各种特殊图形（等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形）的性质与判定；
11.三角形的全等、相似的判定方法； 12.特殊角的三角函数值与锐角三角函数； 13.线段长度的求法；
14.圆的有关定义、性质及扇形、弧长的公式； 15.与圆有关的两种位置关系及判定方法； 16.面积的求法。
在考试过程中要注意的扣分点：
1.要求“精确到哪一位”没留意导致扣分，一般出现在科学记数法及解直角三角形的计算中。2.在解答题中不答题扣1分；
3.在设题中不带单位扣1分，常见在填空题、应用题或解直角三角形中。4.分式方程不检验扣1分，常见在解分式方程或用分式方程解应用题中。5.在解不等式组中漏求公共部分扣2分；
6.应用题中不同单位不转换，导致整道题没分。
7.不留意题目中的括号说明导致扣分，常见于对解的取舍与结果的小数位数有要求的题目。
在中考中易错地方： 1.科学记数法的数是负数时漏“－”号，如：7000710； 2.解方程去分母时漏乘某一项，如：13x1x去分母得：1x16； 263.去括号时不完全使用分配律，如：2(x1)2x1；
4.不等号方向什么时候应该改变什么时候不变混淆，2x6,得x3； 5.分式或整式的运算进行去分母的错误运算； 6.解一元二次方程xx0漏“x0”这个解； 7.完全平方公式如“[(x2)]”经常错中间的交叉项； 8.用“SSA”证明三角形全等；
22x119.一元二次方程的根错误表示为；
x2210.约分错误：2xx1x；
(x1)(x1)xx111.用三角函数解直角三角形用错公式； 12.“1”错认为是无理数，有理数包括整数与分数； 713.合并同类项的抄错、系数计算错误，符号错误；
14.因式分解与整式的乘法混淆，如：化简的结果为3x3y，写出3(xy)的形式。15.几何证明时根据图形自行添加需要证明才能得到的条件。
第三篇：考试大纲
附件:
证券业从业人员一般从业资格考试大纲
中国证券业协会 2014年11月
第一部分 证券市场基本法律法规
目 录
第一章 证券市场基本法律法规.........................................3 第一节 证券市场的法律法规体系...................................3 第二节 公司法...................................................3 第三节 证券法...................................................3 第四节 基金法...................................................4 第五节 期货交易管理条例.........................................4 第六节 证券公司监督管理条例.....................................4 第二章 证券从业人员管理.............................................5 第一节 从业资格.................................................5 第二节 执业行为.................................................5 第三章 证券公司业务规范.............................................6 第一节 证券经纪.................................................6 第二节 证券投资咨询.............................................6 第三节 与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问...................6 第四节 证券承销与保荐...........................................6 第五节 证券自营.................................................7 第六节 证券资产管理.............................................7 第七节 其他业务.................................................7 第四章 证券市场典型违法违规行为及法律责任...........................8 第一节 证券一级市场.............................................8 第二节 证券二级市场.............................................8
第一章 证券市场基本法律法规
第一节 证券市场的法律法规体系
熟悉证券市场法律法规体系的主要层级；了解证券市场各层级的主要法规。
第二节 公司法
掌握公司的种类；熟悉公司法人财产权的概念；熟悉关于公司经营原则的规定；熟悉分公司和子公司的法律地位；了解公司的设立方式及设立登记的要求；了解公司章程的内容；熟悉公司对外投资和担保的规定；熟悉关于禁止公司股东滥用权利的规定。
了解有限责任公司的设立和组织机构；熟悉有限责任公司注册资本制度；熟悉有限责任公司股东会、董事会、监事会的职权；掌握有限责任公司股权转让的相关规定。
掌握股份有限公司的设立方式与程序；熟悉股份有限公司的组织机构；熟悉股份有限公司的股份发行；熟悉股份有限公司股份转让的相关规定及对上市公司组织机构的特别规定。
了解董事、监事和高级管理人员的义务和责任；掌握公司财务会计制度的基本要求和内容；了解公司合并、分立的种类及程序；熟悉高级管理人员、控股股东、实际控制人、关联关系的概念。
熟悉关于虚报注册资本、欺诈取得公司登记、虚假出资、抽逃出资、另立账簿、财务会计报告虚假记载等的法律责任。
第三节 证券法
熟悉证券法的适用范围；掌握证券发行和交易的“三公”原则；掌握发行交易当事人的行为准则；掌握证券发行、交易活动禁止行为的规定。
掌握公开发行证券的有关规定；熟悉证券承销业务的种类、承销协议的主要内容；熟悉承销团及主承销人；熟悉证券的销售期限；熟悉代销制度。
掌握证券交易的条件及方式等一般规定；掌握股票上市的条件、申请和公告；掌握债券上市的条件和申请；熟悉证券交易暂停和终止的情形；熟悉信息公开制度及信息公开不实的法律后果；掌握内幕交 易行为；熟悉操纵证券市场行为；掌握虚假陈述、信息误导行为和欺诈客户行为。
掌握上市公司收购的概念和方式；熟悉上市公司收购的程序和规则。
熟悉违反证券发行规定的法律责任；熟悉违反证券交易规定的法律责任；掌握上市公司收购的法律责任；熟悉违反证券机构管理、人员管理相关规定的法律责任及证券机构的法律责任。
第四节 基金法
掌握基金管理人、基金托管人和基金份额持有人的概念、权利和义务；了解设立基金管理公司的条件；熟悉基金管理人的禁止行为；了解公募基金运作的方式；掌握基金财产的独立性要求；掌握基金财产债权债务独立性的意义。
熟悉基金公开募集与非公开募集的区别；了解非公开募集基金的合格投资者的要求；了解非公开募集基金的投资范围；了解非公开募集基金管理人的登记及非公开募集基金的备案要求；了解相关的法律责任。
第五节 期货交易管理条例
掌握期货的概念、特征及其种类；熟悉期货交易所的职责；了解期货交易所会员管理、内部管理制度的相关规定；了解期货公司设立的条件；了解期货公司的业务许可制度；了解期货交易的基本规则；了解期货监督管理的基本内容；了解期货相关法律责任的规定。
第六节 证券公司监督管理条例
熟悉证券公司依法审慎经营、履行诚信义务的规定；熟悉禁止证券公司股东和实际控制人滥用权利、损害客户权益的规定；了解证券公司股东出资的规定；了解关于成为持有证券公司5%以上股权的股东、实际控制人资格的规定；掌握证券公司设立时业务范围的规定；熟悉证券公司变更公司章程重要条款的规定；了解证券公司合并、分立、停业、解散或者破产的相关规定；了解证券公司及其境内分支机构的设立、变更、注销登记的规定；熟悉有关证券公司组织机构的规定；掌握证券公司及其境内分支机构经营业务的规定；掌握证券公司 为客户开立证券账户管理的有关规定；熟悉关于客户资产保护的相关规定；熟悉证券公司客户交易结算资金管理的规定；了解证券公司信息报送的主要内容和要求。
了解证券监督管理机构对证券公司进行监督管理的主要措施（月度、报告、信息披露、检查、责令限期整改的情形及可采取的措施）；了解证券公司主要违法违规情形及其处罚措施。
第二章 证券从业人员管理
第一节 从业资格
了解从事证券业务的专业人员范围；了解专业人员从事证券业务的资格条件；熟悉从业人员申请执业证书的条件和程序；了解从业人员监督管理的相关规定；熟悉违反从业人员资格管理相关规定的法律责任。
掌握证券经纪业务营销人员执业资格管理的有关规定；掌握证券投资基金销售人员从业资格管理的有关规定；掌握证券投资咨询人员分类及其从业资格管理的有关规定；掌握证券投资顾问的注册登记要求；掌握证券分析师的注册登记要求；熟悉保荐代表人的资格管理规定；掌握客户资产管理业务投资主办人执业注册的有关要求；熟悉财务顾问主办人应当具备的条件。
第二节 执业行为
掌握证券业从业人员执业行为准则；熟悉中国证券业协会诚信管理的有关规定；掌握证券市场禁入措施的实施对象、内容、期限及程序。
了解证券经纪人与证券公司之间的委托关系；掌握证券公司对证券经纪业务营销人员管理的有关规定；掌握证券经纪业务营销人员执业行为范围、禁止性规定。
掌握销售证券投资基金、代销金融产品的行为规范。掌握证券投资咨询人员的禁止性行为规定和法律责任；掌握投资顾问相关人员发布证券研究报告应遵循的执业规范。
掌握保荐代表人执业行为规范；掌握保荐代表人违反有关规定的法律责任或被采取的监管措施。熟悉资产管理投资主办人执业行为管理的有关要求。熟悉财务顾问主办人执业行为规范。
熟悉证券业财务与会计人员执业行为规范。
第三章 证券公司业务规范
第一节 证券经纪
了解证券公司经纪业务的主要法律法规；熟悉证券经纪业务的特点；掌握证券公司建立健全经纪业务管理制度的相关规定；熟悉证券公司经纪业务中账户管理、三方存管、交易委托、交易清算、指定交易及托管、查询及咨询等环节的基本规则、业务风险及规范要求；掌握经纪业务的禁止行为；熟悉监管部门对经纪业务的监管措施。
第二节 证券投资咨询
掌握证券投资咨询、证券投资顾问、证券研究报告的概念和基本关系；掌握证券、期货投资咨询业务的管理规定；掌握证券公司、证券投资咨询机构及其执业人员向社会公众开展证券投资咨询业务活动的有关规定；掌握利用“荐股软件”从事证券投资咨询业务的相关规定；了解监管部门和自律组织对证券投资咨询业务的监管措施和自律管理措施；掌握证券公司证券投资顾问业务的内部控制规定；掌握监管部门对证券投资顾问业务的有关规定；掌握监管部门对发布证券研究报告业务的有关规定。
第三节 与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问
了解上市公司收购以及上市公司重大资产重组等主要法律法规；掌握证券公司不得担任财务顾问及独立财务顾问的情形；熟悉从事上市公司并购重组财务顾问业务的业务规则；熟悉财务顾问的监管和法律责任。
第四节 证券承销与保荐
了解证券公司发行与承销业务的主要法律法规；熟悉证券发行保荐业务的一般规定；了解证券发行与承销信息披露的有关规定；掌握证券公司发行与承销业务的内部控制规定；熟悉监管部门对证券发行 与承销的监管措施；掌握违反证券发行与承销有关规定的处罚措施。
第五节 证券自营
了解证券公司自营业务的主要法律法规；了解证券公司自营业务管理制度、投资决策机制和风险监控体系的一般规定；了解证券自营业务决策与授权的要求；了解证券自营业务操作的基本要求；掌握证券公司自营业务投资范围的规定；掌握证券自营业务持仓规模的要求；掌握自营业务的禁止性行为；熟悉证券自营业务的监管措施和违反有关法规的法律责任。
第六节 证券资产管理
熟悉证券公司开展资产管理业务的基本原则要求；掌握证券公司客户资产管理业务类型及基本要求；了解开展资产管理业务，投资主办人数的最低要求。
了解资产管理合同应当包括的必备内容；掌握办理定向资产管理业务，接受客户资产最低净值要求；掌握办理集合资产管理业务接受的资产形式；熟悉合格投资者要求；熟悉关联交易的要求；掌握资产管理业务禁止行为的有关规定。
熟悉资产管理业务的风险控制要求；掌握资产管理业务了解客户、对客户信息披露及揭示风险的有关规定；掌握资产管理业务客户资产托管的基本要求；掌握监管部门对资产管理业务的监管措施及后续监管要求；掌握资产管理业务违反有关规定的法律责任。
了解合格境外机构投资者境内证券投资、合格境内机构投资者境外证券投资的相关监管规定。
第七节 其他业务
掌握融资融券业务管理的基本原则；了解证券公司申请融资融券业务资格应具备的条件；掌握融资融券业务的账户体系；熟悉融资融券业务客户的申请、客户征信调查、客户的选择标准；掌握融资融券业务合同的基本内容；熟悉融资融券业务所形成的债权担保的有关规定；掌握标的证券、保证金和担保物的管理规定；了解融券业务所涉及证券的权益处理规定；掌握监管部门对融资融券业务的监管规定；了解转融通业务规则；熟悉监管部门对转融通业务的监督管理规定。熟悉代销金融产品适当性原则；熟悉代销金融产品的规范和禁止性行为；掌握违反代销金融产品有关规定的法律责任。
熟悉证券公司中间介绍业务的业务范围；掌握证券公司开展中间介绍业务的有关规定；掌握中间介绍业务的禁止行为；熟悉中间介绍业务的监管要求。
熟悉股票质押回购、约定式购回业务、报价回购、直接投资、证券公司参与区域性股权交易市场相关规则。
第四章 证券市场典型违法违规行为及法律责任
第一节 证券一级市场
熟悉擅自公开或变相公开发行证券的特征及其法律责任；熟悉欺诈发行股票、债券的犯罪构成、刑事立案追诉标准及其法律责任；掌握非法集资类犯罪的犯罪构成、立案追诉标准，并熟悉其法律责任；掌握违规披露、不披露重要信息的行政责任、刑事责任的认定；了解擅自改变公开发行证券募集资金用途的法律责任。
第二节 证券二级市场
掌握诱骗投资者买卖证券、期货合约的刑事责任的认定；掌握利用未公开信息交易的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握内幕交易、泄露内幕信息的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握操纵证券期货市场的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握在证券交易活动中作出虚假陈述或者信息误导的民事责任、行政责任及刑事责任的认定；熟悉背信运用受托财产的犯罪构成、刑事追诉标准及其法律责任。
第二部分 金融市场基础知识
目 录
第一章 金融市场体系................................................10 第一节 全球金融体系............................................10 第二节 中国的金融体系..........................................10 第三节 中国多层次资本市场......................................10 第二章 证券市场主体................................................10 第一节 证券发行人..............................................11 第二节 证券投资者..............................................11 第三节 中介机构................................................11 第四节 自律性组织..............................................11 第五节 监管机构................................................12 第三章 股票市场....................................................12 第一节 股票....................................................12 第二节 股票发行................................................12 第三节 股票交易................................................13 第四章 债券市场....................................................13 第一节 债券....................................................13 第二节 债券的发行与承销........................................14 第三节 债券的交易..............................................14 第五章 证券投资基金与衍生工具......................................14 第一节 证券投资基金............................................15 第二节 衍生工具................................................15 第六章 金融风险管理................................................16 第一节 风险概述................................................16 第二节 风险管理................................................16
第一章 金融市场体系
第一节 全球金融体系
掌握金融市场的概念；熟悉金融市场的分类；了解影响金融市场的主要因素；熟悉金融市场的特点；掌握金融市场的功能。
熟悉非证券金融市场的概念，了解非证券金融市场的分类（股权投资市场、信托市场、融资租赁市场等）。
了解全球金融市场的形成及发展趋势；了解国际资金流动方式；熟悉全球金融体系的主要参与者；了解金融危机的教训。
第二节 中国的金融体系
了解建国以来我国金融市场的演变历史；熟悉我国金融市场的发展现状；了解影响我国金融市场运行的主要因素。
了解银行业、证券业、保险业、信托业的有关情况；熟悉我国金融市场“一行三会”的监管架构。
了解中央银行主要职能；熟悉存款准备金制度与货币乘数的概念；掌握货币政策的概念、措施及目标；掌握货币政策工具的概念及作用原理；了解货币政策的传导机制。
第三节 中国多层次资本市场
掌握资本市场的分层特性；掌握多层次资本市场的主要内容与结构特征。
熟悉中国多层次资本市场建设的现状与发展趋势；熟悉场内市场的定义、特征和功能；熟悉场外市场的定义、特征和功能；熟悉主板、中小板、创业板的概念、上市公司的类型和管理规定；熟悉全国中小企业股份转让系统的挂牌公司的类型和管理规定；熟悉私募基金市场、区域股权市场、券商柜台市场、机构间私募产品报价与服务系统的概念与特点。
第二章 证券市场主体
第一节 证券发行人
掌握证券市场融资活动的概念、方式及特征；掌握直接融资的概念、特点和分类；熟悉直接融资与间接融资的区别。
掌握证券发行人的概念和分类；熟悉政府和政府机构直接融资的方式及特征；熟悉企业（公司）直接融资的方式及特征；掌握金融机构直接融资的特点；熟悉直接融资对金融市场的影响。
第二节 证券投资者
掌握证券市场投资者的概念、特点及分类；了解我国证券市场投资者结构及演化。
掌握机构投资者的概念、特点及分类；熟悉机构投资者在金融市场中的作用；熟悉政府机构类投资者的概念、特点及分类；掌握金融机构类投资者的概念、特点及分类；熟悉合格境外机构投资者、合格境内机构投资者的概念与特点；掌握企业和事业法人类机构投资者的概念与特点；掌握基金类投资者的概念、特点及分类。
掌握个人投资者的概念；熟悉个人投资者的风险特征与投资者适当性。
第三节 中介机构
掌握证券公司的定义；了解我国证券公司的发展历程；掌握我国证券公司的监管制度及具体要求；掌握证券公司主要业务的种类及内容。
熟悉证券服务机构的类别；熟悉对律师事务所从事证券法律业务的管理；熟悉对注册会计师、会计师事务所从事证券、期货相关业务的管理；熟悉对证券、期货投资咨询机构的管理；熟悉对资信评级机构从事证券业务的管理；熟悉对资产评估机构从事证券、期货业务的管理；掌握对证券金融公司从事转融通业务的管理；熟悉证券服务机构的法律责任和市场准入。
第四节 自律性组织
掌握证券交易所的定义、特征及主要职能；熟悉证券交易所的组织形式；了解我国证券交易所的发展历程。
了解证券业协会的性质和宗旨；了解证券业协会的历史沿革；熟 悉证券业协会的职责和自律管理职能；了解证券业协会的机构设置。
熟悉证券登记结算公司的设立条件与主要职能；熟悉证券登记结算公司的登记结算制度。
掌握证券投资者保护基金的来源、使用、监督管理；熟悉中国证券投资者保护基金公司设立的意义和职责。
第五节 监管机构
熟悉证券市场监管的意义和原则、市场监管的目标和手段；掌握我国的证券市场的监管体系；掌握国务院证券监督管理机构及其组成；熟悉《证券法》赋予证券监督管理机构的职责、权限。
第三章 股票市场
第一节 股票
掌握股票的定义、性质、特征和分类；熟悉普通股票与优先股票、记名股票与不记名股票、有面额股票与无面额股票的区别和特征；掌握股利政策、股份变动等与股票相关的资本管理概念。
掌握股票票面价值、账面价值、清算价值、内在价值的概念与联系；熟悉股票的理论价格与市场价格的概念及引起股票价格变动的直接原因；了解影响股票价格变动的相关因素。
掌握普通股股东的权利和义务；掌握公司利润分配顺序、股利分配条件、原则和剩余资产分配条件、顺序；熟悉股东重大决策参与权、资产收益权、剩余资产分配权、优先认股权等概念。
熟悉优先股的定义、特征；了解发行或投资优先股的意义；了解优先股票的分类及各种优先股票的含义。
了解我国各种股份的概念；了解我国股票按投资主体性质的分类及概念；了解我国股票按流通受限与否的分类及概念；熟悉A股、B股、H股、N股、S股、L股、红筹股等概念。
了解我国股权分置改革的情况。
第二节 股票发行
熟悉股票发行制度的概念；了解我国的股票发行制度的演变；掌握审批制度、核准制度、注册制度的概念与特征；掌握保荐制度、承销制度的概念；了解股票的无纸化发行和初始登记制度。掌握新股公开发行和非公开发行的基本条件、一般规定、配股的特别规定、增发的特别规定；熟悉增发的发行方式、配股的发行方式。
第三节 股票交易
掌握证券账户的种类；掌握开立证券账户的基本原则和要求；掌握证券交易原则和交易规则；掌握委托指令的基本类别；掌握证券交易的竞价原则和竞价方式；了解做市商交易的基本概念与特征；了解融资融券交易的基本概念。
熟悉委托指令的内容；熟悉委托受理的手续和过程；了解证券托管和证券存管的概念；了解我国证券托管制度的内容；了解证券买卖中交易费用的种类；了解股票交易的清算与交收程序；了解股票的非交易过户和担保业务；了解证券委托的形式；了解委托指令撤销的条件和程序。
熟悉股票价格指数的概念和功能；了解股票价格指数的编制步骤和方法；熟悉我国主要的股票价格指数；了解海外国家主要股票市场的股票价格指数。
了解沪港通的概念及组成部分；了解沪港通股票范围及投资额度的相关规定。
第四章 债券市场
第一节 债券
掌握债券的定义、票面要素、特征、分类；熟悉债券与股票的异同点；熟悉影响债券期限和利率的主要因素。
掌握政府债券的定义、性质和特征；掌握中央政府债券的分类；了解我国国债的品种、特点和区别；掌握地方政府债券的概念；熟悉地方政府债券的发行主体、分类方法；了解我国国债与地方政府债券的发行情况。
掌握金融债券、公司债券和企业债券的定义和分类；了解我国金融债券的品种和管理规定；熟悉各种公司债券的含义；了解我国企业债的品种和管理规定；了解我国公司债的管理规定；熟悉我国公司债券和企业债券的区别。
掌握中小企业私募债的定义和特征。
掌握国际债券的定义、特征和分类；掌握外国债券和欧洲债券的 概念、特点；了解我国国际债券的发行概况。
第二节 债券的发行与承销
掌握我国国债的发行方式；熟悉记账式国债和凭证式国债的承销程序；熟悉国债销售的价格和影响国债销售价格的因素。
了解财政部代理发行地方政府债券和地方政府自行发债的异同。熟悉我国金融债券的发行条件、申报文件、操作要求、登记、托管与兑付的有关规定；了解次级债务的概念、募集方式；了解混合资本债券的概念、募集方式。
熟悉我国企业债券和公司债券发行的基本条件、募集资金投向和不得再次发行的情形；了解企业债券和公司债券发行的条款设计要求。
熟悉企业短期融资融券和中期票据的注册规则、承销的组织；熟悉中小非金融企业集合票据的特点、发行规模要求、偿债保障措施、评级要求、投资者保护机制。
熟悉证券公司债券的发行条件与条款设计；了解证券公司次级债券的发行条件；了解证券公司债券发行的申报程序、申请文件的内容；熟悉证券公司债券的上市与交易的制度安排。
了解国际开发机构人民币债券的发行与承销的有关规定。
第三节 债券的交易
掌握债券现券交易、回购交易、远期交易和期货交易的基本概念；熟悉债券现券交易、回购交易、远期交易和期货交易的流程和区别；掌握债券报价的主要方式；熟悉债券的开户、交易、清算、交收的概念及有关规定；熟悉债券登记、托管、兑付及付息的有关规定。
掌握债券评级的定义与内涵；了解债券评级的程序；熟悉债券评级的等级标准及主要内容。
了解银行间债券市场的发展情况；了解交易所债券市场的发展情况；熟悉银行间债券市场与交易所债券市场的交易方式、托管方式及结算方式；熟悉债券市场转托管的定义及条件。
第五章 证券投资基金与衍生工具
第一节 证券投资基金
掌握证券投资基金的定义和特征；掌握基金与股票、债券的区别；熟悉基金的作用；熟悉我国证券投资基金的发展概况；熟悉证券投资基金的分类方法；掌握契约型基金与公司型基金、封闭式基金与开放式基金的定义与区别；掌握货币市场基金管理内容；熟悉各类基金的含义；掌握交易所交易的开放式基金的概念、特点；了解ETF和LOF的异同；了解私募基金的概念、特点；了解我国私募基金的发展概况。
熟悉基金份额持有人的权利与义务；掌握基金管理人的概念、资格、职责、更换条件、业务范围；掌握基金托管人的概念、条件、职责、更换条件；熟悉基金当事人之间的关系。
熟悉基金的管理费、托管费、交易费、运作费、销售服务费的含义和提取规定；掌握基金资产净值的含义；熟悉基金资产估值的概念及估值的基本原则。
熟悉基金收入的来源、利润分配方式与分配原则；掌握基金的投资风险；掌握基金的投资范围与投资限制。
第二节 衍生工具
掌握衍生工具的概念、基本特征；掌握衍生工具的分类；掌握股权类、货币类、利率类以及信用类衍生工具的概念及其分类；掌握远期、期货、期权和互换的定义、基本特征和区别。
掌握金融期货、金融期货合约的定义；了解金融期货合约的主要种类；掌握金融期货的集中交易制度、保证金制度、无负债结算制度、限仓制度、大户报告制度、每日价格波动限制、强行平仓、强制减仓制度等主要交易制度；掌握金融期权的定义和特征；熟悉金融期货与金融期权的区别；熟悉金融期权的主要功能；了解金融期权的主要种类。
了解人民币利率互换的业务内容；了解信用违约互换的含义和主要风险；掌握可转换公司债券、可交换公司债券的概念、特征、发行基本条件；熟悉可交换债券与可转换债券的不同。
掌握资产证券化的定义、主要种类；熟悉资产证券化各方参与者的条件和职责；熟悉资产证券化的具体操作要求；了解结构化金融衍生产品的定义和分类。
了解金融衍生工具的发展动因、发展现状和发展趋势；掌握金融 衍生工具市场的特点与功能；了解我国衍生工具市场的发展状况。
第六章 金融风险管理
第一节 风险概述
掌握风险的概念与特征；熟悉风险的来源、作用机制和影响因素；掌握金融风险的分类；熟悉系统风险与非系统风险的概念；熟悉宏观经济风险、购买力风险、利率风险、汇率风险、市场风险的概念与特点；熟悉信用风险、财务风险、经营风险、流动性风险以及操作风险的概念与特点。
第二节 风险管理
掌握风险管理的概念；熟悉风险管理的方法；熟悉风险分散、风险对冲、风险转移、风险规避、风险补偿的概念及特点；熟悉风险管理的过程；了解风险管理的发展趋势。
第四篇：考试大纲
2014年全国广播电视编辑记者、播音员主持人
资格考试大纲
第一章 总则
第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）》（广发人字〔 2005 〕 552 号），制定本大纲。
第二条 本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据，供考生备考时参考。
第三条 考试科目：
（一）广播电视编辑记者资格考试科目
综合知识；广播电视基础知识；广播电视业务。
（二）广播电视播音员主持人资格考试科目
综合知识；广播电视基础知识；广播电视播音主持业务（笔试）；广播电视播音主持业务（口试）。
第二章 综合知识
第四条 综合知识重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。
第五条 综合知识考试时间、考试方式和试题类型：
（一）考试时间为 90 分钟。
（二）考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷满分为 100 分。
（四）试题类型包括单项选择题和多项选择题。
第六条 综合知识内容包括：
一、政治理论知识
（一）马克思列宁主义理论
世界的普遍联系和永恒发展 唯物辩证法的基本规律 以实践为基础的能动的反映论 真理和检验真理的标准 社会基本矛盾 人民群众和个人在历史上的作用
商品 货币 资本 价值规律 剩余价值 资本主义再生产与资本积累 资本主义基本矛盾 资本主义经济危机
两大发现与科学社会主义的创立 社会发展和人的全面发展
（二）毛泽东思想
毛泽东思想的形成和主要内容 新民主主义革命总路线 新民主主义基本纲领 人民民
主政权 统一战线 实事求是 群众路线 独立自主、自力更生
（三）中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义理论体系的形成和发展 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果 改革开放前后两个历史时期的关系
邓小平理论的形成、主要内容、历史地位 “三个代表”重要思想的形成、主要内容、历史地位 科学发展观的形成、主要内容、指导意义 中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明 社会主义核心价值体系与核心价值观 促进世界和平与发展 加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党
全面建成小康社会的目标要求 新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的八个基本要求 中国特色社会主义“新四化”发展战略 全面深化改革的总目标 “两个一百年”奋斗目标 实现中华民族伟大复兴的中国梦
（四）近期国内外重大事件
二、法律基础知识与相关法律法规
（一）法律基础知识
中国特色社会主义法律体系的构成我国公民的基本权利和义务 人民代表大会制度 多党合作和政治协商制度 我国的文化制度 使用语言文字的原则
（二）相关法律法规
宪法
刑法 为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪 破坏广播电视设施罪 侵犯著作权罪 损害商业信誉、商品声誉罪 虚假广告罪 诬告陷害罪 侮辱罪 诽谤罪 煽动民族仇恨、民族歧视罪 非法获取国家秘密罪 扰乱无线电通讯管理秩序罪 传播淫秽物品罪民法 民事权利能力和民事行为能力 人身权 名誉权 荣誉权 姓名权 肖像权 承担民事责任的方式 合同 侵权责任
知识产权法 著作权 著作权法保护的作品范围 著作权权利限制 表演者权利和义务 录音录像制作者权利和义务 广播电台、电视台权利和义务
保守国家秘密法 国家秘密范围 法律责任
国家通用语言文字法 国家通用语言文字基本原则 国家通用语言文字使用
《广播电视管理条例》 禁止制作、播放的广播电视节目 广播电视新闻应当遵守的原则 广播电台、电视台使用语言文字的原则 广播电台、电视台审查节目的要求
《政府信息公开条例》 《信息网络传播权保护条例》
三、经济学、社会学、文学常识
我国的基本经济制度 社会主义市场经济体制的基本特征和基本框架 自由经营与政府干预 资源配置 成本与收益 国内生产总值（GDP）居民消费价格指数（CPI）恩格尔系数 基尼
系数 通货膨胀与通货紧缩 充分就业与失业 财政政策和货币政策 顺差和逆差 外汇与汇率 自由贸易与保护贸易 固定汇率制度与浮动汇率制度 欧盟 区域经济一体化和经济全球化 世界贸易组织 世界银行和国际货币基金组织
社会化 社会角色 社会规范 社区 社会分层 现代化 社会保障
《诗经》 《史记》 唐宋八大家《红楼梦》 新文化运动 鲁迅 郭沫若 沈从文 茅盾 《荷马史诗》 文艺复兴 莎士比亚 巴尔扎克 卡夫卡
第三章 广播电视基础知识
第七条 广播电视基础知识重点考察考生对广播电视工作认知程度，要求考生掌握马克思主义新闻观、党的新闻宣传工作方针原则、新闻工作者的职业道德规范、广播电视常识。
第八条 广播电视基础知识考试时间、考试方式和试题类型：
（一）考试时间为 90 分钟。
（二）考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷满分为 100 分。
（四）试题类型包括选择题、简答题、辨析题、论述题。
第九条 广播电视基础知识内容包括：
一、马克思主义新闻观和中国社会主义新闻事业的方针原则
（一）马克思主义新闻观
马克思主义新闻观的含义 马克思主义新闻观的形成与发展 新闻战线“三项学习教育”活动的内涵要求
（二）中国社会主义新闻事业的基本方针
为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务 团结稳定鼓劲、正面宣传为主
（三）新闻工作的党性原则
党性原则是马克思主义新闻观的根本原则 党性原则的含义与基本要求 坚持党对新闻工作的领导 在新闻实践中做到对党负责和对人民负责的统一
（四）舆论导向
舆论导向的含义 坚持正确舆论导向的基本要求 坚持正确舆论导向必须把好关、把好度
（五）舆论监督
舆论监督的实质 舆论监督的社会功能 坚持建设性监督、科学监督、依法监督的原则 把握大局，提高舆论监督水平
（六）政治家办报办台
“政治家办报”的提出与发展 政治家办报办台的基本要求 在新形势下坚持政治家办报办台
（七）新闻真实性原则
新闻定义的内涵
真实是新闻的生命 新闻真实的本质要求与具体要求实事求是是新闻工作的根本出发点 坚持准确、公正、全面、客观的报道原则 当前新闻真实性方面存在的问题
以辩证唯物主义反映论指导新闻工作 新闻报道必须以事实为依据 全面把握和正确反映社会生活的本质和主流 发扬深入实际、调查研究、求真务实、实事求是的作风
（八）新闻价值
新闻价值的含义 新闻价值的要素 新闻价值的客观性与综合性 新闻价值取向
（九）贴近实际、贴近生活、贴近群众
“三贴近”原则的含义和基本要求 “三贴近”原则是新闻宣传工作贯彻“三个代表”重要思想的具体化 按照“三贴近”原则加强和改进新闻宣传工作
（十）社会效益第一，社会效益与经济效益统一
坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一
（十一）文艺方针政策
“二为方向” “双百方针” 弘扬主旋律，提倡多样化 思想性、艺术性、观赏性三统一 “三贴近”
（十二）对外宣传工作的基本原则
（十三）总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话
二、新闻工作者职业道德
（一）新闻工作者责任
新闻工作的地位与作用 新闻工作者的职业特征 新闻工作者的社会责任 新闻工作者的职业修养
（二）新闻工作者职业道德
新闻工作者职业道德的本质特征 新闻工作者职业道德的基本原则和规范 新闻工作者职业道德建设的意义
（三）广播电视工作者职业道德
《中国新闻工作者职业道德准则》（2009 年修订颁布）《中国广播电视编辑记者职业道德准则》 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》
三、广播电视常识
（一）新中国广播电视发展简况
延安新华广播电台 北平新华广播电台 中央广播事业局 国家广播电影电视总局 中央人民广播电台 中国国际广播电台 中央电视台 中国广播网 国际在线 中国网络电视台
（二）广播电视节目概述
广播电视节目 广播电视的传播特点 广播的传播符号 电视的传播符号 电视影像的要素 广播电视新闻的语言表达 广播新闻中音响与文字的关系 电视新闻中画面、音响与文字的关系
第四章 广播电视业务
第十条 广播电视业务重点考察考生的广播电视采编能力，要求考生掌握采、写、编、评的基本技能。
第十一条 广播电视业务考试时间、考试方式和试题类型：
（一）考试时间为 150 分钟。
（二）考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷满分为 100 分。
（四）试题类型包括选择题、案例分析题、写作题。
第十二条 广播电视业务内容包括：
一、广播电视采访
（一）广播电视新闻采访
新闻采访 广播电视新闻采访的要求
（二）广播电视新闻采访的选题
新闻线索 确立选题的标准 选题的方法和步骤
（三）广播电视采访准备
广播电视采访的准备 采访提纲的撰写 记者在现场的介入方式 采访对象的选择
（四）广播电视采访方法
现场观察 开放型问题 闭合型问题 广播采录的基本要求 电视摄录的基本要求
二、广播电视写作
（一）广播电视新闻写作的基本要求
符合广播电视媒体特点 用事实说话
（二）广播电视新闻的结构要求
结构线索清晰 层次清楚 核心信息处理突出
（三）广播电视消息
广播电视消息 新闻要素 背景 导语 广播电视消息常用结构
（四）广播电视新闻专题
广播电视新闻专题特点 广播电视新闻专题表达手段 广播电视新闻专题常用结构
（五）广播电视现场报道
广播电视现场报道 现场直播
（六）广播电视连续报道与系列报道
连续报道 连续报道的基本要求 系列报道 系列报道的基本要求
三、广播电视编辑
（一）新闻编辑的主要职责和具体工作
新闻编辑工作的主要职责 选题确定 编辑工作流程 新闻报道的策划 选择稿件 修改稿件 制作标题 栏目编排 录制播出 直播导播 通联
（二）节目编辑合成音像编辑合成 新闻类节目音像编辑的基本原则 广播新闻编辑手法和技巧 电视新闻编辑手法和技巧
（三）广播电视新闻节目编排
栏目编排思想 新闻编排技巧
四、广播电视评论
（一）新闻评论的特点与功能
新闻评论 新闻评论的功能 新闻评论的特点 广播电视新闻评论的特点
（二）新闻评论的说理
论点 论据 论证 据事说理 对比说理
（三）广播电视评论类型
本台评论 本台短评 编后话 新闻述评 谈话类评论 舆论监督节目
第六章 附则
第十六条 本大纲由国家新闻出版广电总局资格考试委员会办公室负责解释。
第五篇：【考试】考试大纲
市场营销专业-考试
一、营销创新
考试四个大题（前三题论述题，最后一题为综合分析题，分值较高）
PS：若教务处不同意全为大题，则可能加几个小题（名词解释），题型为：五个名词解释，两个论述题目，一个综合分析题
1.结合不同的政治，经济，文化背景，谈谈市场营销观念的演进及其发展趋势。
2.试分析影响营销创新成功的主要因素。
3.试述企业特征与营销创新战略的关系。
4.（综合分析题）试列举2-3个国内外知名品牌营销创新成功或失败的例子，分析他们成功或失败的原因，总结归纳出其中带有共性的地方。
名词解释：市场营销组合，营销创新，市场创新率，市场创新度，市场定位，品牌，市场细分，社会营销
二、非营利组织营销
论述与简答
1、非营利组织的特征与概念
2、非营利组织的作用
3、非营利组织为什么要进行营销
4、什么是组织的环境，为什么说环境是可以创造的5、制定营销规划时应注意哪些问题
6、什么是营销调研，营销调研有哪些方法
7、什么是分层抽样
8、市场细分的过程，讲课中时市场细分有哪些补充
9、目标市场形成应注意些什么
10、产品与商品有哪些区别
11、服务与其他产品有哪些不同
12、为什么说服务能力是以保证为中心的13、决定价格的一个因素是差异化，怎样才能产生产品的差异化
14、为什么说渠道是个双刃剑
15、渠道建设中应注意些什么
16、促销的方式有哪些
17、产品的三个基本属性是什么，它们与需求的关系是如何对应的18、为什么要强调销售半径
19、从产品生命周期、企业生命周期谈营销应该注意的问题
20、为什么要严格控制销售费用
名词解释
1、需求、需求满足、满足需求
2、功能、性能、载体
3、研发、生产
4、营销、销售
5、销售半径、销售成本
6、销售量
7、产品、商品
8、增量市场、存量市场
9、产品生命周期、产品市场生命周期、企业生命周期
10、服务、保证
11、客户、顾客
12、目标市场、目标客户
13、创造、加工
14、供应链、供应链市场
15、推销、促销
16、企业单位、事业单位
17、直销、经销、代理销售
18、隐形冠军、品牌
19、销售员、销售工程师
20、认识、认知、认可、接受、交易
三、销售管理
案例一：陈经理的失败
S公司所代理的品牌厂商对市场策略进行了调整，决定将战略发展方向放在发展商用电脑上。S公司的市场策略也进行了相应的调整，他们瞄准了北京的四个大行业：教育、金融、电信运营商和政府采购，准备大力发展公司的销售二部，也就是商用电脑销售部。因为陈经理在家用电脑销售部销售管理出色，公司撤换了原来负责商用电脑销售工作的经理，改由陈经理出任。很自然，陈经理又把他原来的那套销售管理模式移植到了新部门。上任以后，他采取了一些同以前类似的改革措施：
第一，他把商用电脑销售部销售代表的底薪都降低了，相应地提高了提成的比例。同时他也采用了强势激励措施，还是“第一个月红灯；第二个月走人；连续两个月业绩排最后的，末位淘汰”。
第二，严格执行早会和夕会制度，不管你今天要到哪里去，都要先到公司来开早会，陈述一下今天的计划；也不管你今天跟客户谈得怎么样，是否赶上了吃饭的点儿，也都要回来开夕会，向陈经理汇报一天的客户进展情况。第三，强调对每个项目的整个过程进行严格的控制与销售管理。他要求每一个销售代表都要严格填写各种销售管理控制表格，包括日志、周计划、月计划、竞争对手资料、项目信息表、客户背景表等共十二项表格，而且每个表单都设计得非常细致，用陈经理的话说：“公司一定要监控到每一个业务细节”。第四，严格业务费申报制度，所有的业务招待费用，必须事先填好相应的申请单据。比如想请客户吃饭，一定要事先写明什么时候请、参与吃饭的人是谁、想通过吃饭达到何种目的等，都要填写清楚，由陈经理签字认才能实施，否则，所有招待费用一律自理。
开始，商用电脑部的状况仿佛有了很大的改观，迟到早退的人少。财务费用降低了，经常可以看到办公室里人头攒动，大家在办公室里谈天早晚还会传来阵阵激动人心的口号声。但好景不长，到了7月，竟出现了以下几种情况： 第一，个别业务代表为了完成业绩，开始蒙骗客户，过分夸大公司产品的性能配置，过分承诺客户的要求，使公司在最终订单实施的时候陷于被动，尾款收得非常费力。
第二，员工之间表面上一团和气、充满激情，但私下里互不服气拆台，甚至内部降价，互相挖强客户。
第三，以前的业务尖子不满意公司当前的销售管理机制，抱怨销售管理机理不合理，控制得过死，事事都要汇报，根本无法开展业务。两名前期业绩最好的业务员都已离职。
第四，新招的四个人，业务水平明显不足，除了冲劲之外一无所有想培养他们“上道”，达到基本要求，看起来是“路漫漫其修远”。
整个商用电脑销售部的业绩水平没有像预期的那样增长，甚至还略有下降，应收账款的拖欠也日趋严重，更令人堪忧的是，前期公司的老客户群正在流失，新客户的开拓也无着落，致使整个销售管理二部下半年完成业务指标的希望更加渺茫。9月，公司将陈经理调离了商用电脑销售部经理的岗位。10月，一个阴雨连绵的下午，陈经理带着郁闷和疑惑，最终不得不离开了这家公司。
分析：
（1）你认为S公司让陈经理负责商用电脑销售部是否合理？商用电脑与家用电脑的销售方式有何不同？（4分）
（2）陈经理上任后沿用以前的方法管理销售人员，为什么产生了4大问题并且业绩下滑？（8分）
（3）如果你是陈经理，会如何管理销售人员？须涉及配额制定方法、绩效评估等（8分）
案例二
某民营企业的老板通过学习有关激励理论，受到很大启发，并着手付诸实施。他赋予属下员工更多的工作和责任，并通过赞扬和赏识来激励下属员工。结果事与愿违，员工的积极性非但没有提高，反而对老板的做饭强烈不满，认为他是在利用诡计来剥削员工。
请根据所学习的有关激励等理论，分析该老板的做法失败的原因并提出建议。
案例三
一个顾客将自行车停在专卖店门口并进到店内来，穿着比较简朴，这时，走到一款“蒙娜丽莎/粉”旁边，表露出喜欢的眼神，但一看价格又皱了皱眉，跟导购员说：能不能打折？如果打折的话就买一套，并另外再配被芯和枕芯。
针对上述种种情况导购员应如何应对（请运用所学的销售技巧进行解答）。
PS：吕老师说最终考试时，案例分析题，要么是案例一作为一个大案例；要么就是案例二和案例三两个小案例，因为他出了AB卷，看教务处用哪一份了。至于其他的题目，吕老师说请大家自己看课件吧。
题型（我记得好像应该是这样）：
5个名词解释、5个简答题，2个论述题，案例分析题（1个大案例or2个小案例）
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