儿童情商培养图画书组合7册

第一篇：儿童情商培养图画书组合7册

儿童情商培养图画书组合7册 君伟上小学系列(2年级)布鲁姆博士组合3册(海豚绘本花园系列)海豚绘本花园平装全集24册 小哲学家系列组合3册

影响孩子一生的情商故事图画书(礼盒装15册DVD·注音版海豚绘本系列)超级冒险王系列组合14册(耕林文化)池塘真的会变魔术吗？ 1001大发现组合5册

14只老鼠系列(第二辑组合6册)14只老鼠系列(第一辑组合6册)阿罗系列(新版7册)巴巴爸爸经典系列第二组合5册 巴巴爸爸经典系列第一组合5册 贝托妮和她的一百二十个宝宝 不不园

当牧羊人熟睡时 登登在哪里

宫西达也平装组合4册 怪味豆哲理书组合5册 害羞的小哈利

和英童书爱与成长系列组合5册 黄雨伞(附CD-钢琴曲)机器人心里的蓝鸟

金种子接力精品图画书组合6册 蓝色小考拉组合10册（自我修养系列）名侦探杉山第一辑组合5册 小小探索者百科全书(注音版5册)你不能带气球进大都会博物馆 亲亲+妈妈的牙2册 四点半 我爱波波熊

我不困，我不想睡觉(查理和萝拉系列)我太小,我不能上学(查理和萝拉系列)小聪仔科普版绘本(2008第一季组合3册)小豆芽系列(组合3册)雪地里迷路的小狗 一本关于颜色的黑书 足球万岁

游乐场中的科学系列组合4册 超级棒的朋友2册(中英双语·耕林文化)情境认知绘本组合2册(耕林绘本)睡美人(耕林文化精选绘本)小笨猪与大坏狼组合6册(耕林文化精选绘本)熊亮作品：野孩子图画书系列6册 宝儿(信谊原创图画书系列)抱抱(信谊世界精选图画书系列)彼得的椅子(信谊世界精选图画书系列)猜猜我有多爱你（信谊世界精选图画书系列）房子,再见(信谊世界精选图画书)风到哪里去了（信谊世界精选图画书系列）好饿的毛毛虫(信谊世界精选图画书系列)好朋友(信谊世界精选图画书系列)内裤超人组合5册

非常小子马鸣加系列组合5册 贝贝熊丛书之开心父子系列组合6册 派老头和捣乱猫的开心故事系列(组合8册)怕痒痒的小鱼(“我会读丛书”童话绘本)奇怪的帽子(“我会读丛书”童话绘本)大笨鹅和呆呆鸭组合2册（DK系列·英汉对照）洞里洞外的小老鼠(组合2册)书本科技馆·有趣的科学游戏系列组合3册 安野光雅数学绘本组合5册 奥运大派对组合7册 中野弘隆数学游戏绘本8册 “怦怦跳”科学图画书第二辑10册 叽里咕噜幽默绘本系列5册

暖暖心绘本组合4册(儿童心灵成长图画书系)亲爱的蓝袋鼠组合6册(儿童心灵成长图画书系·注音版)嘻哈农场组合4册 妙想科学系列8册

奇幻之旅组合4册(蒲蒲兰系列)幸运小精灵系列组合6册

幼学启蒙丛书第二辑8册(神话/民俗故事·注音版)不莱梅的音乐家(耕林文化精选绘本系列)丢饭团的笑婆子(耕林文化精选绘本系列)三只小猪(耕林文化精选绘本系列)我要来抓你啦！(耕林文化精选绘本系列)小嘀咕系列(组合4册)一个黑黑、黑黑的故事(耕林文化精选绘本系列)99厘米高的彼得(梦幻童年书系)德沃夫爷爷的森林小屋(梦幻童年书系)坚定的小锡兵(梦幻童年书系)老鼠在星期四想什么？(梦幻童年书系)民间故事绘本组合2册 人小鬼大的尤利组合7册 三个丹尼斯系列组合6册 谁的自行车(梦幻童年书系)太阳公公(梦幻童年书系)无字书猜猜看组合2册(梦幻童年书系)小白马(梦幻童年书系)小老虎梦幻童书第二辑组合15册 小老虎梦幻童书第三辑组合14册 小老虎梦幻童书第四辑组合11册 小老虎梦幻童书第五辑组合14册

小老虎梦幻童书第一辑组合15册(英汉对照)小朋友生活教养系列组合6册 雪山救助犬和旅行者(梦幻童年书系)圆圆的月亮(梦幻童年书系)再见小象(梦幻童年书系)真正的男子汉(梦幻童年书系)真正的朋友(梦幻童年书系)绿色童谣行动

打开诗的翅膀(启发精选童诗绘本)没有字的故事(海豚绘本花园)花袜子小乌鸦成长故事平装组合8册 Polo系列第二辑组合4册 无敌小剑侠跳跳周组合5册

幼学启蒙丛书第四辑8册(古代笑话/智谋故事·注音版)魔法小公主莉莉组合10册

海盗兔子小亨利(海豚绘本花园平装组合之五)三毛流浪记(全集)小青蛙爱阅读组合6册（注音版）月亮朋友(彩绘本·中国传统节日故事)快乐天使阿凡提 小鳄狼系列组合15册

小学生最爱读的阿凡提经典故事

有趣的科普图画书组合4册(贝贝熊童书馆)中国经典儿歌组合3册

嫦娥奔月等儿童插画名家作品典藏组合6册 九色鹿等儿童插画名家作品典藏组合7册 新蕾版桥梁书第二辑组合5册·注音版

金水桶·彩色童话系列6册(小学生名著书架·注音版)芭贝·柯尔系列组合4册(梦幻童年书系·英汉对照)

小象小猪系列组合4册

书本科技馆·每天知道多一点组合6册 大象的算术(蒲蒲兰绘本系列)鳄鱼怕怕 牙医怕怕（信谊世界精选图画书系列·英汉）妈妈,买绿豆!(信谊世界精选图画书)门(信谊原创图画书系列)名家绘本：奥利弗·杰弗斯作品5册 魔法亲亲(信谊世界精选图画书系列)母鸡萝丝去散步（信谊世界精选图画书系列）木偶奇遇记(世界插图大师英诺森提作品)南瓜汤(信谊世界精选图画书)你睡不着吗？(信谊世界精选图画书)你喜欢(信谊世界精选图画书系列)葡萄(信谊原创图画书系列)青蛙和蟾蜍系列4册(信谊世界精选儿童文学)蚯蚓的日记（信谊世界精选图画书系列）傻鹅皮杜妮(信谊世界精选图画书系列)汤姆爷爷(信谊世界精选图画书)逃家小兔（信谊世界精选图画书系列）团圆(信谊原创图画书系列)我的连衣裙(信谊世界精选图画书系列)我永远爱你(信谊世界精选图画书系列)武士与龙(信谊世界精选图画书系列)下雪天(信谊世界精选图画书系列)下雨天(信谊世界精选图画书)小公主幼儿成长图画书组合4册 小蓝和小黄(信谊世界精选图画书系列)小猫头鹰(信谊世界精选图画书系列)小羊和蝴蝶(信谊世界精选图画书)小鱼散步(信谊幼儿文学奖作品)小种子(信谊世界精选图画书)爷爷一定有办法（信谊世界精选图画书系列）一寸虫(信谊世界精选图画书系列)一园青菜成了精(信谊原创图画书系列)月亮,生日快乐（信谊世界精选图画书系列）月下看猫头鹰(信谊世界精选图画书系列)棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？(信谊世界精选图画书系列·英汉双语)最奇妙的蛋(信谊世界精选图画书系列)爱心树(希尔弗斯坦传世经典)石头汤(爱心树绘本系列)提姆与莎兰系列组合10册(爱心树绘本)田鼠阿佛(爱心树绘本系列)我不知道我是谁(爱心树绘本系列)鸭子骑车记(爱心树绘本系列)一颗超级顽固的牙(爱心树绘本系列)一粒种子的旅行(爱心树绘本系列)一片叶子落下来

勇气(爱心树绘本系列·英汉对照)小象巴贝尔的故事(美国学生课外阅读丛书)格林文化名家绘本：郝广才&朱里安诺绘本组合3册(平装·附DVD光盘)阿利的红斗篷（信谊世界精选图画书系列）爱音乐的马可(信谊世界精选图画书系列)打瞌睡的房子(信谊世界精选图画书系列)花格子大象艾玛系列组合10册(平装版)獾的礼物(信谊世界精选图画书系列)金老爷买钟（信谊世界精选图画书系列）三个强盗(信谊世界精选图画书系列)我的名字克丽桑丝美美菊花(信谊世界精选图画书系列)小阿力的大学校(信谊世界精选图画书系列)小猫玫瑰(信谊世界精选图画书系列)信谊健康图画书组合4册

中国寓言图画故事组合6册(国学启蒙·注音版)子儿，吐吐（信谊精选图画书系列）生气汤(信谊世界精选图画书系列)雪人(信谊世界精选图画书系列)熊亮作品：雪人系列组合3册 聪明豆系列绘本第三辑组合8册 大手牵小手系列组合4册(耕林文化)希望树绘本精选组合5册（中国儿童文学名名作）再见(兔年绘本)“小时候”原创图画书组合4册 阿凡提故事COMIC版组合9册

阿凡提经典故事绘本系列(组合2册·英汉对照)贝贝熊丛书之咿呀学语系列组合8册 贝贝熊系列丛书(第一辑30册·英汉对照)快点儿妈妈，等会儿爸爸 长毛象学校组合4册

新蕾版桥梁书第一辑组合4册·注音版 雅诺什绘本新组合4册 我有友情要出租

驴小弟变石头（信谊世界精选图画书系列）书本科技馆·有趣的数学探险组合6册

幼学启蒙丛书第三辑8册(古代/名胜传说·注音版)托马斯和朋友动画故事乐园(8册)好居乐农场的趣事系列绘本4册 森林的诞生

会飞的抱抱(信谊世界精选图画书系列)进城(信谊原创图画书系列)漏(信谊原创图画书系列)毛头小鹰(信谊世界精选图画书)启发精选数学绘本第二阶组合8册 启发精选数学绘本第一阶组合8册 贝贝熊桥梁书组合5册

不可不知的阿凡提经典故事(彩图注音版)大野狼系列故事组合3册 动物小镇系列组合2册

会动的粉耳朵+调皮的红鼻子(组合2册)两只小猫 美丽的梦想

奇哥·蹦蹦和他的工具带 时间之旅系列组合4册

第二篇：儿童情商培养图画书组合7册

儿童情商培养图画书组合7册

君伟上小学系列(2年级)

布鲁姆博士组合3册(海豚绘本花园系列)海豚绘本花园平装全集24册

小哲学家系列组合3册

影响孩子一生的情商故事图画书(礼盒装15册DVD·注音版海豚绘本系列)

超级冒险王系列组合14册(耕林文化)池塘真的会变魔术吗？

1001大发现组合5册

14只老鼠系列(第二辑组合6册)14只老鼠系列(第一辑组合6册)阿罗系列(新版7册)

巴巴爸爸经典系列第二组合5册 巴巴爸爸经典系列第一组合5册 贝托妮和她的一百二十个宝宝

不不园

当牧羊人熟睡时

登登在哪里

宫西达也平装组合4册

怪味豆哲理书组合5册

害羞的小哈利

和英童书爱与成长系列组合5册

黄雨伞(附CD-钢琴曲)

机器人心里的蓝鸟

金种子接力精品图画书组合6册

蓝色小考拉组合10册（自我修养系列）

名侦探杉山第一辑组合5册

小小探索者百科全书(注音版5册)

你不能带气球进大都会博物馆

亲亲+妈妈的牙2册

四点半

我爱波波熊

我不困，我不想睡觉(查理和萝拉系列)

我太小,我不能上学(查理和萝拉系列)

小聪仔科普版绘本(2008第一季组合3册)

小豆芽系列(组合3册)

雪地里迷路的小狗

一本关于颜色的黑书

足球万岁

游乐场中的科学系列组合4册

超级棒的朋友2册(中英双语·耕林文化)

情境认知绘本组合2册(耕林绘本)

睡美人(耕林文化精选绘本)

小笨猪与大坏狼组合6册(耕林文化精选绘

本)

熊亮作品：野孩子图画书系列6册

宝儿(信谊原创图画书系列)

抱抱(信谊世界精选图画书系列)

彼得的椅子(信谊世界精选图画书系列)

猜猜我有多爱你（信谊世界精选图画书系列）

房子,再见(信谊世界精选图画书)

风到哪里去了（信谊世界精选图画书系列）

好饿的毛毛虫(信谊世界精选图画书系列)

好朋友(信谊世界精选图画书系列)

内裤超人组合5册

非常小子马鸣加系列组合5册

贝贝熊丛书之开心父子系列组合6册

派老头和捣乱猫的开心故事系列(组合8册)

怕痒痒的小鱼(“我会读丛书”童话绘本)

奇怪的帽子(“我会读丛书”童话绘本)

大笨鹅和呆呆鸭组合2册（DK系列·英汉对

照）

洞里洞外的小老鼠(组合2册)

书本科技馆·有趣的科学游戏系列组合3册

安野光雅数学绘本组合5册

奥运大派对组合7册

中野弘隆数学游戏绘本8册

“怦怦跳”科学图画书第二辑10册

叽里咕噜幽默绘本系列5册

暖暖心绘本组合4册(儿童心灵成长图画书

系)

亲爱的蓝袋鼠组合6册(儿童心灵成长图画

书系·注音版)

嘻哈农场组合4册

妙想科学系列8册

奇幻之旅组合4册(蒲蒲兰系列)可爱的鼠小弟》（这是系列书，共12本）《爷爷一定有办法》《蚯蚓的日记》（二年级孩子开始写日记）《猜猜我有多爱你》《爱心树》《要是你给老鼠吃饼干》《二年级的小豆豆》《二年级的小朵朵》

《宝葫芦的秘密》、《格林童话》、《笠翁对韵》、《小学生必备古诗70首》；下学期适合读《小王子》、《中国古代寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》。总体上也可以读一些《小布偶奇遇记》、《洋葱头历险记》、《大林和小林》

《成语故事精选》（注音本）《安徒生童话》(拼音读物或绘本)（丹麦）安徒生著 任溶溶译4 《中国童话故事精选》《猜猜我有多爱你》(绘本)《逃家小兔》《我爱我爸爸》(绘本)《红鞋子》《爷爷一定有办法》《格林童话集》格林兄弟著 杨《叶圣陶童话》张天翼著《张天翼儿童文学全集》张天翼著《长袜子皮皮》林格伦著 李之义译凡尔纳的三部曲都不错

尤其是《海底两万里》很适合小孩子看的刊物《儿童文学》也很好

有很多比较浅显的名家作品

对将来写作文或培养兴趣很有帮助

而且现在在新华书店都有儿童文学专柜

里面也有很多适合小学生看的新书

比如郑渊洁的童话很好看

主要还是看孩子的兴趣

一般男孩子多半会喜欢些未解之谜之类的找几本不太深的、图片多一些的也很不错

还有《冒险小虎队》《鸡皮疙瘩》等系列也都不错

女孩子的话可以去看杨红樱的书还有各种童话寓言

安徒生就不讲了

还有《豪夫童话》《希腊神话》《德国童话》等等

<<神奇校车》、《浦公英小百科》，《小牛顿》，《少儿版三国演义》，《西游记》、《法布尔昆虫记》

二下时识字量大了，对书籍产生了浓厚的系列，分别读了《小屁孩子日记》、《长袜子皮皮》、《蓝色海豚岛》、《神奇的树屋》、《儿童 版聊斋志异》。《希利尔讲世界史》、《希利尔讲地理》、《希利尔讲艺术》、《365夜故事》、《一千零一夜》

六一又添了新书做为礼物送给他《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《小王子》

第三篇：培养儿童情商几大要素

诚实

做一个诚实的人，就是要说真话。

做一个诚实的人，大家都会信任你。

当你把不属于自己的东西换给别人时，你就是一个诚实的人。

当你解决自己造成的麻烦时，你就是一个诚实的人。

当你向别人承认错误时，你就是一个诚实的人。

当你说“我已经分了一个……”时，你就是一个诚实的人。

当你说“我已经玩过一次……”时，你就是一个诚实的人。

当你说出自己的真实想法时，你就是一个诚实的人。

当你知错就改时，你就是一个诚实的人。

做一个诚实的人，真好！你是一个诚实的人吗？

公正

公正，就是游戏时要想着别人。你可以玩，别人也可以玩。

当你和别人一起分享玩具时，你就是一个公正的人。

当你和别人轮流玩游戏时，你就是一个公正的人。

当你对别人说“轮到你了” 时，你就是一个公正的人。

当你和伙伴们一起分享食物时，你就是一个公正的人。

当你邀请别的小朋友和你一起玩时，你就是一个公正的人。

当你和别人商量接下来玩什么时，你就是一个公正的人。

当你在意别人的感受时，你就是一个公正的人。

做一个公正的人，真好！你是一个公正的人吗？

责任

有责任感的人，会主动去做正确的事。有责任感的人，会照顾好自己。当你主动收拾房间时，你就是一个有责任感的人。

当你注意安全问题时，你就是一个有责任感的人。

当你细心照顾家里的小狗时，你就是一个有责任感的人。

当你耐心照顾弟弟时，你就是一个有责任感的人。

当你把垃圾扔进垃圾桶时，你就是一个有责任感的人。

当你每天都能主动刷牙时，你就是一个有责任感的人。

当你尽力去弥补自己犯的过错时，你就是一个有责任感的人。

做一有责任感的人，真好！你知道怎样做一个有责任感的人吗？ 规则

遵守规则，就是按照正确的方式做事。遵守规则，让人与人之间变得平等。当你在发言之前举起手时，你就是一个遵守规则的人。

当你想用伙伴的东西，征求伙伴的同意时，你就是一个遵守规则的人。当你在游戏之前，认真了解游戏规则时，你就是一个遵守规则的人。当你得到别人的允许，才去做一些事时，你就是一个遵守规则的人。当你和伙伴们轻手轻脚地穿过走廊时，你就是一个遵守规则的人。当你在考虑马路安全的问题时，你就是一个遵守规则的人。

当你认真倾听妈妈的话时，你就是一个遵守规则的人。

遵守规则，人人都要做到哦！遵守规则，你做到了吗？

友谊

朋友，就是你可以信任的人。朋友，就是和你一起快乐游戏的人。你可以这样交朋友——“我可以和你一起玩吗？”

你也可以这样交朋友——“你可真像我的姐姐……”

好朋友要互相帮助。好朋友要互相照顾。

好朋友就是轮流玩游戏。

好朋友就是一起分享。

好朋友就是彼此倾听。

好朋友就是犯错时说声“对不起”。

有朋友真好，每个人都需要朋友哦！你知道怎样和朋友交往吗？ 助人

对别人有帮助，就是在别人有需要的时候，伸出自己的手。对别人有帮助，就是心里时时想着别人。

当你帮别人拿东西时，你就是一个对别人有帮助的人。

当你做家务时，你就是一个对别人有帮助的人。

当你照顾妹妹时，你就是一个对别人有帮助的人。

当你整理散乱的玩具时，你就是一个对别人有帮助的人。当你虚心聆听爸爸的建议时，你就是一个对别人有帮助的人。当你照料其他小伙伴时，你就是一个对别人有帮助的人。当你主动关心朋友时，你就是一个对别人有帮助的人。

做一个对别人有帮助的人，真好！你是怎样做到对别人有帮助的呢？ 领导力

“小小领导”，会主动承担责任。

“小小领导”，是伙伴们眼里的好榜样。

当你帮助别人时，你就是一个“小小领导”。

当你带着大家一起解决问题时，你就是一个“小小领导”。

当你邀请别的小朋友加入你的游戏时，你就是一个“小小领导”。当你关心身边每一个人的感受时，你就是一个“小小领导”。当你鼓励别人时，你就是一个“小小领导”。

当你用行动给大家打气时，你就是一个“小小领导”。

当你让别人来做“小小领导”时，你就是一个真正的“小小领导”。做一个“小小领导”，真好！你知道怎样做一个“小小领导”吗？

第四篇：幼儿情商培养

 幼儿情商培养之我见 双峰县机关幼儿园 胡 赞

[摘要] 本文就幼儿情商培养提出了情绪、情感、性格、品德、自立、意志、兴趣、交际等方面的培养 [关键词] 幼儿 情商 培养

在一个人的成才过程中，情商起到了重要的作用，有研究指出成才=20%智商+80%情商。情商的重要性显而易见，因此，着重培养孩子的情商忆已成为一项十分紧迫的任务，它关系到孩子成长与发展，关系到孩子的未来，情商是指一个人感受、理解、表达和调控自我及他人的情感，把握自己的心理平衡，形成自我激励，动机与兴趣相结合的内在动力机制，形成坚强和受理性调节的意志，妥善处理人际关系等的心理素质和能力，个人情商的高低将直接影响到他做事的质量、效率，看待问题的方式方法以及决定选择时的判断和勇气等。

一、情绪——让孩子做自己情绪的主人

积极的情绪对孩子的身心发展能起促进作用，有助于孩子潜在能力的发挥，消极的情绪则可能使孩子的心理失去平衡，甚至影响他的未来的生活和事业，当孩子因冲动而失去理智时，千万不要手足无措，对待爱冲动的孩子，不防试用以下几种方式：

1、耐心引导；

2、冷处理法；

3、以身作则、言传身教；

4、管教一致；

5、转移孩子的注意力。同时教孩子学会发泄不良情绪，当孩子因为某种原因，哪怕是不合理的原因而产生不良情绪时，一定不要采取批评、打骂的方式去遏制孩子的情绪，而要允许孩子去发泄，哭、转移、倾诉都是处理孩子情绪的好方法，告诉孩子几点快乐法则：

1、管束不要太严，让孩子有自主权；

2、学会调节自己的情绪；

3、与人交友和睦相处，对待脾

气暴躁的孩子则要让孩子认清发脾气的坏处，创造一个良好的家庭氛围，让孩子参加一些“磨性子”的活动，教育孩子学会自我控制，少责备、多赞扬，采取不理睬的态度，坚决制止孩子的暴躁行为。

二、情感——爱的教育影响孩子一生的幸福

对孩子进行爱的教育，让其懂得爱的内涵，懂得正确对待各种爱——亲情之爱、爱情之爱、友情之爱、人间之爱，让其明白具有爱心是不可缺少的美德，也是生存所必需的情感、一个不懂爱、缺少爱的人不会体验到生活的美好，也难以正确地处理与他人之间的关系，更难以对他人施以爱心。

陶行知说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”我们要积极引导孩子体验情感生活的权利，把握好“爱”的时机，多与孩子沟通情感、多给孩子讲些有关爱的故事，多让孩子看和爱有关的短片来激发孩子的爱心，做好孩子的榜样，让孩子懂得感恩，对孩子付出爱的同时，用心让孩子懂得爱是平等的，是双向的，是相互付出和得利，从小给孩子的内心种下爱心的种子，让它在孩子的心中生根发芽，成为孩子行为习惯的一部分，将会使孩子终生受益。

1、注意细节，时刻不忘熏陶孩子；

2、组织一些活动，让孩子亲身体验到爱心的意义；

3、利用电视等对孩子进行爱心教育，同时让孩子懂得孝道，给孩子一些关于孝顺的教材，让他们自己去领悟，让孩子做些力所能及的事，学习尊重、关心、体贴他人，给孩子上堂“爱情课”爱情教育中，知识成分相对较少，太多是观念和态度的养成，应学会随机应变，从日常生活中引出讨论，做孩子爱情的榜样，为孩子的阅读精挑细选，并且让孩子明白友情在一生中的重要性，用瑞士文人海塞的话说：“比荣誉，美酒、爱情和智慧更宝贵，更使人幸福的东西是友谊”，引导孩子正确认识友情、鼓励孩子学会与他人成为朋友，教育孩子与人真诚交往，在孩子心中树立一个坚定的信念，精诚所致，金石为开。

三、性格——有什么样的性格就有什么样的命运

孩子的性格很大程度上受大人的影响，大人的言谈举止，音容笑貌都会给孩子的性格发展打上深深的烙印，多给孩子一些爱，学会向孩子询问，会尊重、聆听孩子，培养孩子乐观的性格，营造和谐的环境，学会鼓励和赏识，用幽默强化乐观性格。

四、品德——好品德是孩子一生的财富

品德教育关系到孩子的未来，世界上没有绝对的好孩子，也没有绝对的坏孩子，良好的品德是一种财富，尤其对于孩子，这是他们成长中必须要具有的一种品质，如果缺失了这一课，他们的人生将是不完整的，所以，我们应该言传身教，帮助孩子完善品德，和孩子一同成长，培养孩子助人为乐的意识，培养孩子助人为乐的行为，树立助人为乐的榜样，让孩子热爱动物、植物，对孩子进行移情训练，教育孩子做个真诚的人，懂得尊重别人，教给孩子一些基本的传统礼仪，让孩子欣赏他人，让孩子尊重“权威”给孩子树立榜样，让孩子尝到不尊重别人的后果，从小培养孩子的责任感，让孩子做好自己分内的事，孩子犯错，不要过分指责，把重要事情交给孩子处理，给孩子参与与责任有关的事，让孩子懂得自尊自爱，从细微处尊重孩子，鼓励孩子的“闪光”点，让孩子有公德心，自尊自爱是每个人立身处事的基础是个人道德的底线。

五、自立——给孩子独立成长的机会

中国伟大的教育家陶行知说：“让孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的饭才是英雄汉。”教给孩子自我保护的意识和方法，锻炼孩子的勇气，让孩子学会坚强，让孩子吃点儿苦，不怕挫折，让孩子自理生活起居。

1、狠——敢于让孩子做；

2、引——激发孩子的兴趣；

3、教——耐心教导；

4、放——让孩子自己负责；

5、奖——鼓励孩子。教孩子理财能力培养孩子正确的金钱观，让孩子从管理零花钱开始锻炼，让孩子学会“做账”让孩子学会花自己的钱，教孩子如何物有所值地购物，培养孩子“储蓄”意识，培养孩子的自主意识，让孩子遇事有主见，给孩子自由，给孩子表达意愿的机会，给孩子一个任务，让他自己去做，让孩子自己选择人生的悲哀，莫过于遵循别人的意愿去行事，让别人替自己选择。

六、意志——良好的意志力是孩子成才的法宝

为何一个智力超群的孩子却成绩平平呢？这固然跟他对学习不感兴趣的心态有关，但更重要的是他缺乏坚强的意志力，控制力太差，没有耐心学习，这就形成了他学业上的巨大障碍，自然会影响到他的学习成绩，虽然，兴趣的重要性不容臵疑，但在应试教育的环境下，孩子的意志力则更为重要，帮孩子树立自信——给孩子直面困境的信心和勇气，一句鼓励胜过百句批评，给孩子自己决断的机会，别怕孩子犯错误，让孩子学会自我激励，当孩子受到挫折，不要陪着孩子一起哭，锻炼孩子的抗压能力，失败了，鼓励孩子再坚持一下。

七、兴趣——兴趣造就天才

兴趣是成才的最佳途径，也是一个人走向事业成功的开始，兴趣可以激发一个人的潜能，也可以帮助孩子去开辟一条成功的捷径，有位学者总结世界上数百名诺贝尔奖获得者的成功因素，其中之一就是他们对所研究的科学事业有浓厚的兴趣，给孩子一个自由想象的空间，学会赏识孩子的奇思怪想，不用大人的思维来要求孩子，让孩子动手操作，尊重孩子自己的选择，培养孩子多方面的兴趣特长，营造氛围，创造条件挖掘孩子的潜能，学会鼓励并引导孩子的兴趣爱好，如果一个孩子从小就被认为是个天才，但我们不善于鼓励和引导，使孩子正确面对困难和挫折，那么即使是天才也会被扼杀的。

八、交际——孩子获取幸福和快乐的源泉

懂得交际是一个人处理好社会关系的重要一步，高超的社交技能良好的沟通技巧，得体的礼仪，优雅的谈吐等，都将为一个人的成功增添很大的法码。

交际能力是情商的一个重要方面，培养孩子的交际能力是孩子获取幸福和成功的助推器，它会让两个拥有同等智力的人，交际能力强的一方更受欢迎，它也能让人在与他人的交往中，分享别人的快乐和幸福，并让自己的情感有所依托，它还会为人们的事业增加成功的可能，鼓励孩子积极参与集体活动，为孩子创造共同活动的条件，鼓励孩子，让他看到自己的优点，发挥在集体活动中的主动性，帮助孩子建立友情，培养合作能力，让孩子拥有金牌口才，借孩子一双“火眼金睛”教给孩子防范意识和基本的社交礼仪，可以通过讲故事的方法，分析故事中人际关系典型，对孩子进行深入浅出的教育，也可以采用即兴交谈方式，让孩子无意识地受到潜移默化的影响，人只有与他人维持良好的人际关系才能获得幸福的生活，而唯我独尊，孤芳自赏，不懂礼是不能处理好人际关系的。

情商决定孩子的一生，着重培养孩子的情商已经成为一项十分紧迫的任务，它关系到孩子的成长和发展，关系到孩子的未来。

提高孩子的情商，创造孩子完美的人生。

21世纪呼唤高情商的孩子，更呼唤高情商的老师，因为老师的处世方式和教育方法都会对孩子的成长造成巨大的影响，只有老师成为高情商的人，懂得如何去开启孩子自信、成功，幸福的人生之门才能培养出高情商的孩子。

孩子就像是一件艺术品，需要保护与欣赏，保护不应过分，欣赏不应吝啬，这样才会让这件艺术品更有价值，因此，让我们所有幼教工作者携手努力，共同为孩子的健康成长创造一个良好的生活环境，让他们快乐的成长

第五篇：情商培养心得体会

情商培养心得体会

在丹尼尔·戈尔曼教授的《情商》中将情商分成了五个方面，涉及了五种能力。在我看来，情商就是一个核心、两个能力和四个方面。有点中国太极图的意味—— “一”生“二”，“二”生“四”。

情商的“一个核心”指的是“自己是一切的根源”；情商的“两种能力”指的是个人能力和社会能力；情商的“四个方面”指的是自我意识、自我管理、群体意识和人际关系管理。“一”生“二”，指的是我们需要学习具备的两种能力——个人能力和社会能力，道理很简单，自己要成长必须具备一些能力，我们有生活在社会上需要和人打交道，就需要在社会上生存的能力；“二”生“四”，指的是个人能力和社会能力又分别包含了两个方面，个人能力包含自我意识和自我管理；社会能力包含群体意识和人际关系管理。

情商的四个方面，又对应着四种技能：认识自我的能力、管理自我的能力、认识他人的能力和管理人际关系的能力，前两种能力旨在让你了解自己、发展自己，后两种能力旨在让你了解他人，学习与人相处，学会与人合作，进而从社会大环境中让自己进步。这四种技能都围绕着一个核心，那就是“自己”——自己认识自己、自己认识别人、自己管理自己、自己如何与别人相处，而这些能力又恰好可以解决文中涉及的七类问题。更重要的是，情商是“自己是一切的根源”的最好诠释，是真正让我们学会如何思考问题解决问题的素质和能力，它让知道遇到问题要从自身找原因，从自身找方法，这样的思考角度恰能帮父母和孩子构建完美的沟通平台。

认识自我的能力：是让你准确感知自己当前的情绪，了解自己的真实情况，能正确的评价自己，明确了解自己行为的原因。面对自己的真实情况，有时你可能会感到不安甚至痛苦，这都需要你有勇气和耐心，文中很多问题的背后都隐藏了一个真实的自己。

管理自我的能力：是当事情发生时你能够控制自己行为的能力，看透事情而不被事情击垮，控制、激励自己并不是那么简单，最大的挑战在于控制自己习惯的行为倾向。情绪的存在一定有目的，每一类问题的背后都隐藏着你的情绪，问题的解决在一定程度上就是自己管理自己的过程。

认识他人的能力：是让你认识别人的情绪，别人的情况，别人的感受，人经常陷入自己的思绪中，而忘记站在他人的角度思考问题。这个世界并不只是你一个人的世界，你同样有朋友、家人、老师，同样和别人交流，这种能力对将来走向社会很有帮助。

管理人际沟通的能力：是让你能够与他人建立良好的关系，让自己受欢迎，让自己不在生活在孤岛中。人都希望得到别人的关注，一个人的世界会让你疯掉的，人与人的沟通，你也负责了“半边天”，与人相处，就像你面对镜子，当你对着镜子笑，镜中人也会对你笑。

认识自己，发现自己，挖掘自己，激励自己，克服困难，控制情绪；认识别人，激励别人，帮助别人，关爱别人，友好共存，共同进步，实现价值。这浓缩了人的一生，是我们追求奋斗和实现自己的过程，也是我透过情商想向你传递的。

智商和情商的关系

对于智商和情商的关系，我作两个比喻： 第一个是用水管和水龙头作比喻，智商就像水管，情商就像水龙头。如果仅有水管（智商），水龙头（情商）没有打开，水是出不来的，打开的小，流出来的水也会少；如果水管细（智商差些），水龙头打开的满些，水也可以流出来，但是假如水管太细，也是不行的。

第二个是用武士和锋利的宝剑作比喻，智商就像锋利的宝剑，情商就是武士的胆量，智商再锋利，可是武士没有胆量，也是没有办法打仗，更甭谈取得胜利了。

在我看来，智商和情商是一个结合体，在一个人成功中都发挥着重要作用，缺少哪个都不可以，智商虽说来主要来自先天遗传，但后天也是训练的，譬如记忆力、逻辑思维的能力等等；而情商则完全来自后天学习生活环境、学习和培训。如果我们刻意去分割开硬是强调一个的作用，结果就很可悲了。家长和孩子需要的情商

西方有句话，叫做“智商决定录用，情商决定提升。”随着，社会的发展，人们对于情商的重视程度越来越高。在哈佛大学图书馆的墙上，有这样一条校训：“幸福或许不排名次，但成功必排名次。”情商为人们开辟了一条事业成功的新途径，它使人们摆脱了过去只讲智商所造成的无可奈何的宿命论态度。丹尼尔·戈尔曼说：“一个人如果不具备情感能力，缺乏自我意识，不能处理悲伤情绪，没有同理心，不知道怎样跟人和谐相处，即使再聪明，也不会有大的发展。”

英国《泰晤士报》：“情商是开启心智的钥匙、激发潜能的要诀，它像一面魔镜，令你时刻反省自己、调整自己、激励自己，是获得成功的力量来源。” 我们经常听到两个词：应试教育和素质教育。也许很多同学憎恨应试教育，可是又对素质教育没有感觉。我们为什么搞教育，同学们又为什么来学校学习，学习之后又想做什么，你有学习的动力么？这些问题你是否思考过，我希望你能好好思考下，找到自己学习和生活最根本的东西。

很多国家都将情商教育课程引入了中学，希望孩子的智商跟情商能均衡发展。我国正施行应试教育，又在提倡素质教育，绝大多数同学和家长将学习的不快乐，将所有的不满都推到了应试教育上，不少人想从素质教育上找出路，可结果都是流于形式，迫于现实考试的压力总是浅尝辄止，甚至连尝试都不敢，素质教育更多的是存在于老师的论文里。可是你忽略了一点，你没搞清楚这两个问题：教育到底要教什么，学习到底要学什么。

在我看来无论应试教育还是素质教育，其目的都应该是为了培养我们生存的能力。人活着是为什么，亚里士多德说的很有道理，“追求快乐逃避痛苦”，这是我们真实的写照。我们学习、生活、工作的目的是什么，说白了是为了让自己能够更快乐，让关心自己爱自己的人更快乐，进而让生活圈子里的人更快乐，乃至整个社会更快乐，快乐幸福正是生存所追求的。所以，在这个意义上，我们所做的一切事情都是为了生存，更好、更快乐、更有意义、更有价值的生存！

这恰恰是我希望你了解的东西，无论是智商还是情商都是为你服务的，都是为了让你更好，更有能力，所以你不要被他们奴役了。正如我在前文一直给你讲的，“自己是一切的根源”。

丹尼尔·戈尔曼教授在他的《情商》一书中，提到父母和孩子应该学习“学习能力”，因为“学习能力”是一切知识的基石，决定了孩子在学校的表现，也决定了孩子在未来的成就。他认为学习的能力包含七个方面：

自我信任：感觉能驾驭自己及自己的行为与周围事物，相信只要努力就很可能成功，也相信通过努力他人会提供协助。

好奇探求：认为探索世界是好的，而且可带来乐趣。

进取意识：有发挥影响的意愿、能力与毅力，具体而言就是一种能力与效率感。

自制自律：具有与其年龄相称的自我控制能力。

人际关系：能与人达成起码的互相了解，根据了解他人和他人对自己的了解建立和谐友善的关系。

沟通能力：具备与人交流观念及交流感受的意愿与能力，首先必须能信任别人，且从人际交往（包括与领导的交往）中获得快乐。

合作：能够在个人需求与团体活动之间取得均衡，不会顾此失彼。其实，我对当前的很多教育颇有微词，我们的教育一直在搞枝干，却忽略了树根。国外的精英培育重在孩子的内心，教给孩子怎么理解自己，怎么认识自己，如何看是世界，说白了是解决孩子内心世界的问题，让他们清楚自己的世界观和价值观，只有明白了自己希望做什么，能做什么，才会发挥自己更大的能力。我们对孩子的教育一开始就强调好好学习将来找个好工作，多挣钱，给孩子灌输的尽是如何挣钱的观念，可结果呢，钱没挣多少，尽是在为别人打工。美国人精明的地方就在于他们知道如何管理别人，让别人为他们带来更大的价值，这是你不得不思考的问题。

之所以希望父母和孩子能了解情商使用情商，最重要的一点是，情商是关于自己的能力，当你认识了情商，它会让你思考自己，认识自己，管理自己，并且由己推人，了解别人，学会更好的与人相处，与人合作。现在的学校对于孩子内心的教导很少，到了大学更多的还是教授知识和技能，学生对于社科、哲学之类的全然不在意，甚至把这些东西当作鸡肋，殊不知这在国外是学习最多的。

教育应该帮孩子认识自己，把自己的心垒的牢靠些，进而彰显孩子的潜能。正如哈佛教育学院的心理学院的心理学教授霍华德·加德纳说的“时代已经不同，我们对才华的定义应该扩大。教育对孩子最大的帮助是引导他们走入适性的领域，使其潜能得以发挥而获得最大的成就感。今天我们完全忽略了这个目标，我们实行的是一视同仁的教育；仿佛要把每个人都教育成大学教授，对每个人的评价也都是依据这个狭隘的标准。我们应该做的是减少评比，多花心力找出每个人天赋加以培养。成功可以有无数种定义，成功的途径也千变万化。”

情商能让我们学会审视和了解自己，学会怎样激励自己，让我们能够从容地面对痛苦、忧虑、愤怒和恐惧的情绪，并能轻而易举地驾驭它们，就像哈佛大学的校训说的那样：“请享受无法回避的痛苦。”

用情商解决问题

情商的核心是“自己是一切的根源”，正是基于此，我们得到了面对问题分析问题和解决问题的思路和步骤：

第一步：遇到问题时，请先平复自己的情绪。

第二步：将自己所遭遇的情况和自己的感受写出来。这一步不是必须的，但是建议尽量做一下，对你平复情绪和思考整个事情有帮助。

第三步：从自己的角度思考，看自己的哪些原因导致了这件事的发生，自己应该负什么责任，自己做错了什么，是否有误解的地方。

第四步：这件事对别人有什么影响，别人可能的感受是什么，别人在这件事中有什么地方做的不到位。

第五步：思考所有可能解决这件事的办法。

第六步：评估各种办法的可能后果。

第七步：选择一个办法，付诸实行。

说明：在考虑问题和解决问题时，我们尽量要减少让别人不断做出让步的想法，你不可能完全掌握别人，从自身能做的着手，通过自己的改变去影响别人。

提升情商的方法

情商和你息息相关，提升自己的情商，首先，你需要培养积极乐观的生活态度，遇事坦然，凡事往好的方面看，对自己有信心，没有不经历挫折的人生，没有完美无缺的人和事；其次，你需要应及时解除自己的心理枷锁，如自卑、压抑等，一个简单的做法是如向自己信任的长辈、朋友倾诉，听取他们的意见或建议等；再次，你需要学会宽以待人，严以律己，能包容他人的缺点和个性，增强自律力，凡事都能理性思维，不凭冲动行事。最后，给你几条提升情商的建议： 建议一：搞清楚自己的价值观

花时间审视自己，写下你最重要的信念和价值观。问问自己，我希望自己按怎样的价值观来生活。拿出一张纸，分成两栏，把你认为重要的信念和价值观写在左栏，把你最近觉得做的不光彩的事情，包括说过的话或做过的事情，写在右栏。思考下你的价值观跟你的做事方式一致吗？如果不一致，你需要想想自己该怎么说、怎么做才会让自己自豪，至少可以让自己更舒心些。你可以每周做一次这样的工作，它会帮助你更好的认识自己，从而提升你的情商的。

建议二：明白你的底线，学会划定恰当的心理界限

每个人都有自己的底线，但是很多人不明白自己的底线是什么，只知道有些事情自己会抵触，甚至会反对。也许你认为与他人界限不明是一件好事，至少大家能随心所欲地相处，不用激烈地讨价还价。但不明自己的底线，常常让自己很被动，甚至被别人伤害你的感情而你却不自知。界限清晰对大家都有好处，别人知道你哪些事情可做哪些事情不可以做后，通常情况下不会主动侵犯你的底线。

建议三：定期让自己停下来，问问自己为什么会做哪些事情

情绪常常会不请自来，而不是听我们的调遣，生活中你常常会遇到自己情绪莫名其妙糟糕的事情，你有没有想过为什么出现这种事情？当我们学会思考情绪的来源时，我们的自我意识会极大地提高。每隔一段时间，我们都要停下来问问自己，为什么一些意料不到的情绪会无法控制地涌现，是什么在促使你做出异乎寻常的事情，如果我们不花时间问问自己原因的话，有些事情我们永远也不会明白。你可以问自己这样的问题：你还记得自己什么时候第一次作出这样的反应吗？和谁相关？这次和那次有什么相似之处？是所有人都会引起你的这种反应，还是个别人某类人？你越了解自己做事情的原因，就越能做好准备，防止情绪来控制你。

建议四：设计一张自己情绪和理智的对照表

我们的情绪和我们的理智常常打架，你可能经常遇到这样的事情，你允许情绪支配你朝着一个方向走，而同时，理智使劲拽着你的衣角，朝另一个方向走。所以，建议你设计一张情绪与理智对照表，把一张纸中间划线分两部分，在左边写出你的情绪要求你做什么，在右边写上你的理智要求你做什么。你需要问自己两个问题：你的情绪如何遮掩了你的判断力，你的理智如何忽视了情绪的暗示？情绪和理智有时很是矛盾，放任情绪支配往往给你带来很大麻烦。设计这样一张对照表，当遇到棘手的事情时，不妨拿出来对照下，既然不得不面对，那就采取代价最小的方法，看看是该理智对待，还是顺从情绪。建议五：公开自己的目标 你常常会遇见言行不一的人，说实话，现实生活中有太多人存在言行不一的事实，尤其当我们的生活不尽如人意时。当你做一件事时，如果别人不知道，即使自己做不到，你也不会觉得如何，但是一旦你将目标公开给别人，你就要考虑，如果自己做不到，别人会怎么看你，同时，你的目标一旦公开给别人，关注你的人也会关注你的目标和进步，给你带来动力。建议六：数数法缓解自己的情绪

生活中你难免会遇到冲动或愤怒的事情，当你觉得自己失望、情绪冲动或生气时，你不妨停下来深吸一口气，呼气的时候自己开始数“10”，一直深呼吸，倒数到“1”。数数和呼吸会让你放松，阻止你贸然行事，给你足够的时间恢复平静，让你从一个更清醒、更理智的角度对情形作出判断。

建议七：多微笑甚至大笑

笑很简单，但不是每个人都会笑。其实，当你微笑和大笑时，你的脸会把快乐的信息传给大脑，大脑会对你的面部神经和肌肉做出反应，以确定你的情绪。平时你应该多微笑，即使陷入失望或忧虑的情绪中，也可以强迫自己微笑，这会抵消消极情绪的作用。建议八：学会倾听

听人说话简单吧，可是很多人不会听人说话。你肯定遇到过这样的情形，当别人说话时，经常被人打断，甚至你自己打断别人说话，平心而论，你讲的正精彩的时候，希望别人把你打断吗？当你和别人说话时，建议你把手边的所有事情停下来，专心去听，一直到那人说完为止。当孩子向你提问时，要把视线从电视、电脑或你正在做的事情上移开，眼睛注视着他，回答问题。倾听别人说话，要专注，这是尊重别人的表现，也只有专注你才能听的更清楚，这也帮你赢得别人的好感。建议九：具备同理心，学会站在他人立场思考问题

在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力，这就是我们通常说的同理心。简单地说，同理心就是站在对方的立场思考。事情发生后，把自己当成是别人，想象自己因为什么心理以致有这种行为，从而触发这个事件，如果自己是别人，自己会怎样，正所谓“己所不欲勿施于人”。对于同理心，你需要了解以下几点： 我怎么对待别人，别人就怎么对待我。

想他人理解我，就要首先理解他人；将心比心，才会被人理解。

别人眼中的自己，才是真正存在的自己。学会以别人的角度看问题，并据此改进自己在他们眼中的形象；

只能修正自己，不能修正别人。想成功地与人相处，让别人尊重自己的想法，惟有先改变自己。

真诚坦白的人，才是值得信任的人。真情流露的人，才能得到真情回报。