七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版

第一篇：七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版

《网上交友新时空》教学设计

【教学目标】

1、知识和能力：了解网上交友的特点，知道网上交友的两面性，懂得网上交友时要有自我保护的意识。

2、过程和方法：通过教学设备现场展示、学生亲自操作、经验分享、师生案例分析等学习方法，让学生体会网上交友的利弊，正确使用网上交友，使之为生活、学习服务；提高网上自我保护的能力。

3、情感态度价值观：既不回避也不沉溺于网上交友，恰当运用网下交往与网上交往。遵守网上交友的规则，享受健康的网络生活。

【教学重难点】

“感受网上交友与传统交友的不同，了解网上交友的特点”、“慎交网友，学会自我保护”是本课的教学重点和教学难点。

【教学方法】

本课根据教材及学生的实际，拟用“情境案例分析法”、“现场展示法”、“经验分享法”、“讨论法”以及“总结法”等教学方法施教。

【教学过程】

一、导入

教师活动：展示进入微信的界面图片，提问学生图片的代表含义。（第一层意思：世界触手可及 图中的人物比喻你站在月亮上与地球如此接近，触手可及的距离。当你使用微信，你跟互联网的世界也是如此之近，沟通没有距离，世界触手可及。第二层意思：地球那么大，谁伴我闯荡？与此同时却让你感到一个人无可抑制的孤独。）

学生活动：回答——孤独、寂寞、站在月球上看地球感觉很近……

活动目的：让学生初步感受世界触手可及的实现需要网络，解决孤独、寂寞也可以借助网络。

引入主题：网上交友新时空（板书）

二、讲授新课

1、教师活动：小微很想结交网友，但不知道怎样做。你能告诉小微几种结交网友的方式吗？

学生活动：学生讲述自己结交网友的方式，并请2位代表上台展示结交网友的具体操作

方式。（如QQ、微信、微博、博客、贴吧、网站、游戏等等）活动目的：了解学生交友的方式，展示学生应用网络进行交友的能力。

2、教师活动：（做调查问卷）你会和什么样的人成为网友？你交网友的标准是什么？ 学生活动：学生在问卷星上进行作答

教师活动：展示问卷星反馈的学生填写情况，了解学生结交网友的标准

活动目的：了解学生的网友的人群分类，初步让学生体会网络交友的平等、自由的特点。

3、教师活动：在你与网友的交往中，你印象较深的一次经历是什么？这次经历给你什么样的感受？（便利的、开心的、难过的、遗憾的、为难的……）

学生活动：学生（可以匿名）将自己的经历发送到教学平台上与大家分享活动目的：从分享中感受网上交友具有虚拟、平等、自主等特点，它让人们自由表达内心的情感，舒缓压力，扩展人际交往圈；但另一方面又关闭了与他人沟通的心灵之门，难以触摸生活中真实，难以一起真诚持久的相处。

板书：网上交友的特点——虚拟、平等、自由

4、教师活动：展示案例——网友提出要见面的要求。并提出问题：（1）如果小微想去见网友，需要做哪些准备？（2）与网友见面后，小微可能会是什么心情？为什么？

学生回答（1）不能见面，即沿着学生的话题，继续讨论得出网上交友的虚拟性，具有不安全的因素，需要提高自我保护意识。

学生回答（2）可以见面，即分别展示见面可能会产生的后果： ①危险

②没有危险，但与想象的不一样，如何处理？（P57）③没有危险，与想象的一样，如何继续相处？（P58）

活动目的：提高学生正确使用网上交友，使之为生活、学习服务的意识和行为。让学生在合作中自然总结出慎交网友及网上交友的注意事项。

板书：慎交网友

5、拓展：

师生活动：在网上交友时，除了见网友，我们还可能会遇到一些其它问题。（展示图片）活动目的：通过图片展示及学生讨论，让学生明确网上交友需要提高辨别能力、需要遵守道德与法律。

6、师生活动：回顾导入时展示的微信图片，思考什么样的人更喜欢网上交友？更容易成为那个“孤独的人”？

目的：在学生回答中引导学生认识到我们要学会与现实中的同伴交往，增强真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础，避免沉迷网络。

三、课堂小结

四、课堂测试

教师提前在问卷星上准备好课堂检测的题目，让学生使用教学设备扫描二维码，进入测试题目。学生做完提交后，教师在问卷星网站上可以看到学生的做题情况，进行有针对性的点评。

第二篇：(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空练习4

网上交友新时空

基础知识 全面训练

1.网络为我们提供与他人交往的平台。()2.我们可以在网上学习，查找信息，收发邮件，网络无所不能。()3.网上交往具有真实、公开、自主等特点。()4.在网上交友，要学会理性辨别、慎重选择。()5.网络中的交往()①具有虚拟、平等、自主等特点 ②使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦 ③不仅能舒缓压力，而且能拓展我们的交往圈 ④让我们寻找到志趣相投的朋友

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

6.不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里，我们要学会()A.在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊莫定可靠的基础 B.在网络中解决一切问题 C.拒绝网络 D.永远离开网络

7.当今社会是一个网络科技时代，可是网络世界鱼龙混杂，网络交往有利有弊。作为中学生，我们为什么要慎重结交网友？

综合能力 提升训练

8.漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有()

①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的 ②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食” ③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑 1 能力，才能保护自己 ④网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

9.中国互联网信息中心发布报告显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，全年共计新增网民3951万人。面对互联网的迅速普及，我们青少年应采取的正确做法有()①要远离网络，避免受到网络的伤害 ②在网络交往中，不要透露自己的真实想法 ③自觉遵守网络道德，依法规范网络行为 ④加强学习，提高辨别和抵制不良诱惑的能力

A.①② B，①③ C.②④ D.③④

10.针对下边漫画所示内容，几位同学展开讨论，他们的看法正确的是()

A.小明：“网络谣言需要道德来约束。” B.小红：“我们不能在网上发表言论，” C.小刚：“网民要依法自律，不造谣、不传谣。” D.小丽：“网络世界是虚拟的，法律无权干涉。”

11.2016年，有关部门集中精力开展“净网”行动，对网络谣言、淫秽色情、凶杀暴力、荒诞怪异等信息进行了“大清理”“大扫除”。这主要维护的是()A.交通秩序 B.网络秩序 C.人身自由 D.通信自由

12.国家互联网信息办公室召开视频会议，部署开展“绿色网络·助飞梦想”的网络关爱青少年行动。该行动重在净化网络环境，倡导文明绿色上网，促进未成年人健康成长。为了配合上述行动，我们青少年应当做到()①明辨是非，自觉抵制网络不良诱惑 ②文明上网，不传播、不制造低俗内容 ③依法 2 打击，维护网络公共安全秩序 ④遵守法律，及时举报网络有害信息

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13.现在已经是网络时代，我们在上网时应该注意()①不在网络上发表自己的意见 ②提高防范意识，拒绝网络生活 ③加强道德修养，遵守网络规则

④自觉树立法律意识，依法自律 A.①③ B.③④ C.②③ D.①④

14.近年来，互联网上制造、传播谣言的违法犯罪活动猖獗。面对网络谣言，我们中学生应该()①认真学习法律，自觉依法律己 ②积极参与其

中，推波助澜 ③依法举报网络谣言 ④提醒身边的人提高警惕 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.我国多部门联合启动“扫黄打非，净网2016”专项行动。作为个人，我们在网络交往中，要()A.随意约会网友 B.沉溺虚拟空间 C.浏览各类信息 D.遵守道德和法律

16.网络的丰富性、便利性、高效性正在深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往，我们要做到()①以健康的心态把网络作为生活的补充 ②时刻牢记网络交往的道德和法律规则 ③善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为 ④善于利用网络服务社会，体现人生价值

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

17.如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。而网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给中学生带来困扰。调查显示，上网学生中，60%左右喜欢聊天与玩游戏，20%左右浏览不健康信息，而使用网络进行学习的不到20%。在网络飞速发展的今 3 天，青少年的思想状况面临网络不良信息的巨大挑战，保护青少年健康成长已迫在眉睫。请结合上述材料，简要回答问题。

(1)网上交往有什么意义？(2)网络交往有什么特点？

18.2016年1月28日，深圳一男子在网上认识一妙龄女子后，通过QQ及电话聊天数次，便确定男女朋友关系。对方以生病、家庭贫困、付路费来深圳等多个借口，先后诈骗该男子2万余元。26日，深圳龙华警方通报，该局打掉一个诈骗团伙，26名诈骗嫌疑人全部落网，目前已核实类似案件52宗。

上述案例启示我们应该怎样结交网友？ 经典考题 实战训练

19.（山东泰安新泰模拟）随着网络技术的发展，现实中的许多骗子纷纷把目光转向了网络，尤其针对涉世不深的学生群体。为避免掉入网络陷阱，我们应该()①选择和加载保护计算机网络安全的网络杀毒软件，并定期升级 ②不要在网上给出能确定身份的信息 ③选择使用正版软件产品 ④不要轻信网上朋友的信息资料

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

20.(山东东营广饶模拟)有人说，网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是()①网络文化是现代文明的优秀成果 ②不健康的网络信息是毒害青少年的“魔鬼” ③上网＝游戏+聊天+网恋 ④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力

A.①② B.③④ C.①②③ D.②④

21.(山东德州)近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该()①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当 ④保护隐私，避免泄漏 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

22.（山东东营垦利模拟）小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一块儿有说有笑，亲亲热热，不由得既羡慕又嫉妒，特别希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。

但是不知为什么，他总觉得自己与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。

(1)指点迷津：小刚认为“没有必要去和别人交往”，结合所学知识，请谈谈你对此观点的看法。

(2)据有关部门调查，中学生上网聊天交友的比例高达48.8%，但由于青少年自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。请结合你的上网实际，谈谈你对网络交往的认识。

23.（广州增城模拟）“轻松筹”是真的吗？最近在朋友圈里面常常看到这个微信公众号，其以各种名义呼吁网友给人捐钱。但是也有网友称因为参加这项活动而被骗。

（注：微信版轻松筹的内容大多聚焦在日常生活领域，如一次聚会，一个生日礼物等。这些内容大多是一些小愿望，容易得到朋友的反馈和支持。）

结合上述材料，从网络交往角度谈谈你对“轻松筹”这些微信公益平台的认识。

参考答案

1．√ 2．× 3．× 4．√ 5.D 6.A 7.①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，很容易上当受骗。

③网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，所以我们要慎重结交网友。

8.C 解析：漫画中的未成年人被网络游戏诱惑，被网络游戏牵着鼻子走，这是错误的。而题肢项①认为青少年上网成瘾是正常的，这是错误的说法。

9.D 10.C 11.B 12.B 解析：题肢项③“依法打击，维护网络公共安全秩序”不是我们青少年个人能够做到的事情，所以本项不可选，排除包含③的选项，只有B项是正确的。

13.B.14.C 15.D 解析：A、B、C三项所描述的内容都有可能影响自己的学习和身心健康，是不可取的，只有遵守道德和法律，才能享受健康的网络交往，所以D项符合题意。

16.D 解析：题肢项③“善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为”观点错误，容易触犯法律，不可取，而另外三项都有其合理性，所以D是正确的选项。

17.(1)互联网为我们网上交友提供了一个平台。我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

(2)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。

18.①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题，要增长我们交友的智慧，更好地与他人交往。

④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。19.D 20.D 解析：本题考查网络交往。网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”指的是网络既有积极意义，又有消极影响，是一把“双刃剑”，需要我们好好把握，趋利避害。据此分析判断，②④符合题意。

21.C解析：由题干可知，近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害，我们应该提高警惕，安全上网，谨慎交友，防止上当，保护隐私，避免泄漏。所以①③④是正确的，排除错误的观点②，故选C项。

22.(1)小刚认为没必要去和别人交往，这种观点是错误的，人生离不开交往。①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往对中学生来说显得尤为重要。③通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

④通过交往，我们可以认识许多新朋友，在交往中不断完善自我。

⑤在交往中，朋友能够激励我们克服困难，战胜挫折。我们应该积极与人交往。(2)网络是把“双刃剑”。

①互联网拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。但是，沉迷于网络会影响身心健康，浪费时间，影响学习，甚至有可能使自己走上违法犯罪道路。

②我们青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，明辨是非，慎重交友，结交诤友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。

23.①网络的便捷性与高效性逐步改变人们的生产、生活，“轻松筹”这些微信公益平台的出现为人们解决某些小问题提供了方便，也为朋友间交往提供了便利与支持。

②但“轻松筹”这些微信公益平台，也存在着一些问题。例如，有些人利用网络便捷性实施违法诈骗活动，破坏了社会秩序，同时利用人们的善心侵占他人的财产，损害社会的诚信度。所以我们要学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识。

第三篇：最新2016七年级上册道德与法治第五课交友的智慧第2课时网上交友新时空教学设计

最新2016七年级上册道德与法治第五课交友的智慧第2课时网上交

友新时空教学设计

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。

能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。

知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。

【重点难点】

重点：网络交往的特点。

难点：慎重结交网友。

情景导入生成问题

假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？

学生回答。

老师：大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课——网上交友新时空。

自学互研生成能力

(一)自主预习

1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。

2．网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。

3．网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

4．对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。

5．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

6．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

(二)合作探究

知识模块一在网络中交往

探究一：教材P55上面探究与分享

吴凡为什么会有两个不同的档案？

答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。

探究二：教材P55下面探究与分享

(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？

(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？

(3)网上的交往可以当真吗？

答案提示：(1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。

(2)原因很多，可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等等。

(3)不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。

知识模块二慎重结交网友

探究三：教材P56上面探究与分享

(1)你会把自己的照片放到网上吗？

(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。

答案提示：(1)据实回答，会或不会。

(2)对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”，我们可以把他变成“线下朋友”。一般情况下，最好还是作为“线上朋友”为好。

探究四：教材P56下面探究与分享

(1)你如何看待这些回帖？

(2)你的建议是什么？

(3)请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？

答案提示：(1)我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情，一定要慎重。

(2)我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。

(3)略。

探究五：教材P57下面探究与分享

网络交往与现实交往有什么不同？

答案提示：网络交往和现实交往相比，有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟通，比较放松，舒缓压力，消除烦恼等，但在情感交往方面又存在先天的不足。

交流展示生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

当堂演练达成目标

1.随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。人们离不开网络交往的原因在于(D)

①网络交往丰富了人们的人生经验②网络交往改变了人们以往的交往方式③网络交往有利也有弊④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有________特点(A)

①虚拟性②平等性③自主性④真实性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

3．网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是(D)

A．网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网

B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责

C．只有在网络交往中才能发挥自己的特长

D．在网络交往中要提高自己的安全防范意识

4．网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它把天涯海角，素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教。有人认为：“网络中交往太丰富了，它完全可以替代现实中的交往。”对此你是如何看待的？

答案提示：这种说法是错误的。①网络交往确实有很多好处，网络中的交流具有虚拟、平等、自主的特点，使我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，不仅能舒解压力，而且能拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴；②但是，网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，无法满足我们真实的情感需要，虚拟的交往无法触摸到生命中最真实的部分，无法让自己真正成长；③不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。

第四篇：教育部2017人教版《道德与法治》七年级上册-5.2 网上交友新时空 课时训练

网上交友新时空课时训练

1．互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发信息，阅读新闻报道，寻医问药，甚至在线购物，网上股票交易等，这表明（）A．互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式 B．只要有网络，就可以完成我们的一切 C．互联网为我们工作、生活提供了便捷条件 D．离开了互联网，人们的生活会一片混乱

2．《网络文明公约》明确提出：“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。”这实际上是要求我们在网络交往中（）A．不得自由地选择交往对象 B．必须如实地公布自己的所有信息 C．要遵守道德和法律 D．必须面对面与他人交往

3．今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、购物……我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此，我们应该（）

①享受网络的乐趣，生活上依赖网络②正确认识网络的两面性，趋利避害 ③提高安全防范意识，学会自我保护④拒绝使用网络，避免受到各种伤害。A．①②

4．网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到（）

A．大大方方与网友见面

B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C．对人坦诚，毫无保留

D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 B．①③

C．②③

D．③④ 5．近年来，玩微信成为一种生活新常态。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造谣传谣、实施网络交友、求职、购物作骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”．为此，我们青少年应该（）①树立安全意识、自我保护意识

②远离网络微信，侣导健康文明的生活方式• ③时刻牢记网络微信交往的道德和法律规则

④要学法、知法、守法，善于用法律武器维护自己的权益。

A．①②③④

B．②③④ C．①③④ D．①②③

6．“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”为“ipad一代”，网络让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（）①沉湎于网络交往，有利于身心健康

②学会在现实中与同伴交往，才能让自己真正成长

③网络生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受现代科技带来的惬意生活 ④沉湎于网络，不能感受生命的丰富。A．①②

7．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该（）①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当 ④保护隐私，避免泄漏。B．③④

C．②④

D．①③ A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往。在虚拟的互联网世界里，我们要理性结交网友。下面结交网友的做法中正确的是（）①加强自我约束、自我管理

②时刻牢记网上交往的规则

③善用虚拟时空，把网上朋友转化为现实朋友

④具有一定的自我保护意识。

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

9．张丽在QQ上结识一个网友“大哥”。“大哥”多次要求张丽将她家的详细地址、电话号码等告诉他，并要求与她见面。你认为张丽正确的选择是（）A．加强自我防范，学会自我保护 B．远离网络，躲避干扰

C．如实相告，答应“大哥”的要求 D．把同学的有关信息告诉他

10．小燕英语不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语，基于没有中文老师，玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢？”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学，他们的外语水平都有了很大的提升。对此，下列观点不正确的是（）①网络上结交的都是益友

②网络学习的效果一定比现实学习效果好 ③网络可以帮助我们解决学习上的一切困难

④网络拓展了我们人际交往圈。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．阅读漫画和材料，回答问题。

自从有了智能手机后，宁宁觉得生活方便多了：想看新闻了，打开网页就能看到；遇到难题，搜索一下就有解题方法；疲劳了，可以在网上听支轻松的歌或看段搞笑的视频；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，结果朋友们都渐渐疏远，与家人的感情也越来越淡薄。

结合材料，运用所学知识回答：

（1）结合网络交往的特点概括漫画和材料共同反映的问题。

（2）面对网络交友的新时空，请为宁宁提三点建议。

12．网络交往，叫人欢喜让人忧。

材料一

有同学在贴吧里感言：“网络为广交良友提供了良好平台。网络拉近了彼此的距离。变天涯海角为近在咫尺。最值得我欣慰的是结交了很多好网友，现在数百名好友都很有素质，在互动、交往中互相支持、互相帮助，虽不曾见面但心有灵犀，也带给我无穷快乐，真诚感谢我的这些网上朋友们。”（1）根据上述材料谈谈网络对人际交往的意义。

材料二

来自安徽蚌埠市的网民依依（网名）通过社交软件认识了以为网名叫泡泡糖的男子。在连天过程中，依依将自己的真是姓名和手机号留给了对方，并透露自己新买的手机快件当天到了。当天下午，依依取件时发现快件已经被领走了，再与泡泡糖联系，却被对方拉入黑名单。随后，依依向警方报警。（2）依依的网上交友经历说明了什么？

材料三

在人们越来越离不开网络的同时，“安全”问题也随之产生。调查显示，从2015年下半年到2016年上半年的一年间，我国网民因垃圾信息、诈骗信息、个人信息泄露等遭受的经济损失炒股900亿元。面对网络安全的严峻形势，我们每个人必须具有自我保护意识。我们不仅需要一双慧眼，更需要守得住自己的内心，构建以道坚不可摧的“安全防线”。

（3）构筑“安全防线”，我们青少年学生应该怎么做？

网上交友新时空课时训练答案 1．互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发信息，阅读新闻报道，寻医问药，甚至在线购物，网上股票交易等，这表明（）A．互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式 B．只要有网络，就可以完成我们的一切 C．互联网为我们工作、生活提供了便捷条件 D．离开了互联网，人们的生活会一片混乱 【考点】网络的两面性．

“网络交往──一把锋利的双刃剑”：【分析】该题考查网络交往的两面性；一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等．如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈．如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”．

【解答】互联网在我们的生活中是把双刃剑，既有积极作用，又有消极作用，结合本题材料的表述，本题主要是反映的网络的积极作用，“寻医问药，甚至在线购物，进行网上股票交易”等处的表述，可以看出互联网对人们生活方式的改变，互联网为我们工作、生活提供了便捷条件，所以AC是正确的选项；BD选项太绝对，排除． 故选AC．

2．《网络文明公约》明确提出：“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。”这实际上是要求我们在网络交往中（）A．不得自由地选择交往对象 B．必须如实地公布自己的所有信息 C．要遵守道德和法律 D．必须面对面与他人交往 【考点】遵守网络规则．

【分析】本题考查的是遵守网络规则，做到文明上网、健康上网．

【解答】遵守网络规则，做到文明上网、健康上网．“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人．”这实际上是要求我们在网络交往中要遵守道德和法律．选项A、B、D的观点过于绝对．故选C．

3．今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、购物……我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此，我们应该（）

①享受网络的乐趣，生活上依赖网络②正确认识网络的两面性，趋利避害 ③提高安全防范意识，学会自我保护④拒绝使用网络，避免受到各种伤害。A．①② B．①③

C．②③

D．③④

【考点】网络的两面性．

“网络交往──一把锋利的双刃剑”：【分析】该题考查网络交往的两面性；一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等．如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈．如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”．

【解答】依据题干材料，网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习医、购物…我们越来越离不开网络．但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现．这说明要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短；提高自己的安全防范意识，学会自我保护，②③正确；“生活上依赖网络”忽略互联网的负面影响；拒绝使用网络，避免受到伤害，没有看到互联网的积极影响，排除①④选项．故选C．

4．网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到（）

A．大大方方与网友见面

B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C．对人坦诚，毫无保留

D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 【考点】网络交往时学会自我保护；遵守网络规则．

【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】由题干描述得知，我们青少年在网络交往中，应做到既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非，所以D是正确的选项，排除错误的做法ABC． 故选D．

5．近年来，玩微信成为一种生活新常态。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造谣传谣、实施网络交友、求职、购物作骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”．为此，我们青少年应该（）①树立安全意识、自我保护意识

②远离网络微信，侣导健康文明的生活方式• ③时刻牢记网络微信交往的道德和法律规则

④要学法、知法、守法，善于用法律武器维护自己的权益。

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

【考点】网络交往时学会自我保护．

【分析】此题考查对利用互联网应注意的问题：网络是把双刃剑，我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋益友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，要在道德和法律的范围内活动．

【解答】对待网络交往，我们青少年应该怎么办？是“利器”网络交往优势，如快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等，故②远离的做法不可取，我们在上网时要遵守道德和法律，增强自我保护意识，学会依法维权，①③④符合文明上网要求，故选C．

6．“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”为“ipad一代”，网络让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（）①沉湎于网络交往，有利于身心健康

②学会在现实中与同伴交往，才能让自己真正成长

③网络生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受现代科技带来的惬意生活 ④沉湎于网络，不能感受生命的丰富。A．①② B．③④

C．②④

D．①③

【考点】网络的两面性．

【分析】该题考查网络交往的两面性．网络交往是一把锋利的双刃剑，通过网络了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、对中学生有更大的杀伤力．

【解答】网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验．但在网络交往中，要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，提高自己的安全防范意识，在网络交往中保护自己．选项①③没有充分认识到网络交往的危害．故选C．

7．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该（）①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当 ④保护隐私，避免泄漏。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【考点】青少年面对网络如何自我保护．

【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】由题干描述得知，近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该提高警惕，安全上网，谨慎交友，防止上当

保护隐私，避免泄漏，所以①③④是正确的选项，排除错误的观点②． 故选C．

8．网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往。在虚拟的互联网世界里，我们要理性结交网友。下面结交网友的做法中正确的是（）①加强自我约束、自我管理

②时刻牢记网上交往的规则

③善用虚拟时空，把网上朋友转化为现实朋友

④具有一定的自我保护意识。

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【考点】网络交往时学会自我保护；遵守网络规则．

【分析】本题要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】本题考查了要正确对待网络交往，依据课本知识分析材料可知，结交网友的做法中正确的是，加强自我约束、自我管理，时刻牢记网上交往的规则，具有一定的自我保护意识，所以①②④是正确的选项；③选项善用虚拟时空，把网上朋友转化为现实朋友，是不能正确保护自己的做法，排除． 故选D．

9．张丽在QQ上结识一个网友“大哥”。“大哥”多次要求张丽将她家的详细地址、电话号码等告诉他，并要求与她见面。你认为张丽正确的选择是（）A．加强自我防范，学会自我保护 B．远离网络，躲避干扰

C．如实相告，答应“大哥”的要求 D．把同学的有关信息告诉他 【考点】网络交往时学会自我保护．

【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】网络是把双刃剑，我们应该要提高警惕，明辨是非，懂得自我保护，但B说法错误．只需要提高自己的防范意识，不是要远离网络，所以选择A选项．C的说法是自我保护意识差，D的做法是违背道德的．故选A．

10．小燕英语不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语，基于没有中文老师，玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢？”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学，他们的外语水平都有了很大的提升。对此，下列观点不正确的是（）①网络上结交的都是益友

②网络学习的效果一定比现实学习效果好 ③网络可以帮助我们解决学习上的一切困难

④网络拓展了我们人际交往圈。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】网络交往的两面性．

“网络交往──一把锋利的双刃剑”：【分析】该题考查网络交往的两面性；一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等．如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈．如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”．

【解答】本题是组合式选择题，依据课本知识分析材料可知，关于网络交友问题，①②③选项太绝对，是符合题意的选项；④选项是正确的观点，排除． 故选A．

11．阅读漫画和材料，回答问题。

自从有了智能手机后，宁宁觉得生活方便多了：想看新闻了，打开网页就能看到；遇到难题，搜索一下就有解题方法；疲劳了，可以在网上听支轻松的歌或看段搞笑的视频；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，结果朋友们都渐渐疏远，与家人的感情也越来越淡薄。结合材料，运用所学知识回答：

（1）结合网络交往的特点概括漫画和材料共同反映的问题。（2）面对网络交友的新时空，请为宁宁提三点建议。

【考点】网络交往的两面性；网络交往时学会自我保护；遵守网络规则． 【分析】本题考查的知识点是网络交往的两面性，要正确对待网络交往．一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等．如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈．如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”．

【解答】（1）本题考查了网络交往的特点是具有虚拟、平等、自主等特点，此题以漫画的形式考查了学生对网络的认识，对于漫画题，要认真观察漫画的标题，漫画中人物的表情和文字叙述，找到与教材知识的结合点，从标题再结合漫画中沉迷网络的情景，可以看到沉迷网络交往，忽视现实中的亲情友情，生活中的交往淡漠疏离等．

（2）考查了网络交往要学会自我保护：提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人的资料，不随意答应网友的要求，不断提高自己的辨别觉察能力．遵守网络规则：网络交往要遵守道德，做到语言文明、上网要遵守法律． 故答案为：

（1）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟的人际交往的新通道，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，阻碍健康成长．漫画和材料共同反映有些人过分依赖网络，沉迷于虚拟空间的网络交往，忽视现实中的亲情友情，生活中的交往淡漠疏离．

（2）①理性辨别、慎重选择网上交友；②要有一定的自我保护意识；③不能只停留在虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础．（每点，共．言之有理可酌情给分）

12．网络交往，叫人欢喜让人忧。

材料一

有同学在贴吧里感言：“网络为广交良友提供了良好平台。网络拉近了彼此的距离。变天涯海角为近在咫尺。最值得我欣慰的是结交了很多好网友，现在数百名好友都很有素质，在互动、交往中互相支持、互相帮助，虽不曾见面但心有灵犀，也带给我无穷快乐，真诚感谢我的这些网上朋友们。”（1）根据上述材料谈谈网络对人际交往的意义。

材料二

来自安徽蚌埠市的网民依依（网名）通过社交软件认识了以为网名叫泡泡糖的男子。在连天过程中，依依将自己的真是姓名和手机号留给了对方，并透露自己新买的手机快件当天到了。当天下午，依依取件时发现快件已经被领走了，再与泡泡糖联系，却被对方拉入黑名单。随后，依依向警方报警。（2）依依的网上交友经历说明了什么？

材料三

在人们越来越离不开网络的同时，“安全”问题也随之产生。调查显示，从2015年下半年到2016年上半年的一年间，我国网民因垃圾信息、诈骗信息、个人信息泄露等遭受的经济损失炒股900亿元。面对网络安全的严峻形势，我们每个人必须具有自我保护意识。我们不仅需要一双慧眼，更需要守得住自己的内心，构建以道坚不可摧的“安全防线”。

（3）构筑“安全防线”，我们青少年学生应该怎么做？

【考点】网络交往的两面性；网络交往时学会自我保护；遵守网络规则；明辨是非；抵制不良诱惑．

【分析】本题联系关于网络交往的两则材料，侧重对课本知识的综合考查，旨在提高分析问题、解决问题的能力，具体考查网络交往的两面性、学会自我保护、遵守网络规则、抵制不良诱惑等知识．

【解答】（1）本题属于意义类问题，可以采用有利于的句式组织答案，网络交往具有无限性，具有虚拟、平等、自主等特点，人们可以自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展交际圈等．要联系课本重点知识作答，避免口语化．（2）依依将自己的真是姓名和手机号留给了对方，并透露自己新买的手机快件当天到了，说明依依缺少自我保护的意识；依依对网友缺少必要的警惕心理，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，我们要学会理性辨别，慎重选择．解答本题要注意审题，紧密联系材料，结合课本知识作答．

（3）本题属于措施类问题，要围绕学会自我保护的主题，联系青少年实际，结合课本知识作答．如增强分辨能力、不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求等． 故答案为：

（1）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈．

（2）①网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择；

②虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识； ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重．（3）①对网上信息要增强分辨能力，避免轻信盲从；

②不轻易泄露个人的姓名、家庭住址、经济状况、联系方式等信息，要注意保密；③对陌生人的邀请，不轻易接受； ④不随意答应网友的要求； ⑤遇到问题时，要学会求助等．

第五篇：人教版《道德与法治》七年级上册第五课 交友的智慧 第一课时让友谊之树常青教案

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第五课 交友的智慧

第1课时 让友谊之树常青

教学目标

情感、态度、价值观：领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。

过程与方法：通过创设情境让学生解决问题、明确道理； 教学中注意调动学生参与的热情，鼓励学生多角度思考问题。

知识与能力：认识到建立和发展友情需要具有的品质。懂得“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。教学重难点

建立真挚友情的三个原则既是本课的重点又是难点。教学方法

情境分析法、问题讨论法，结合现实生活设置问题进行探究。教学准备

学生准备：了解周围的同学、朋友的学习、生活情况；观察、了解和搜集与同学、朋友友好相处的案例。

教师准备：了解班级学生在日常生活中的交往情况，以做到在教学中有的放矢；准备声像材料，制作课件。教学设计

自主预习

1、有助于建立友谊的方法：、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持。

2、“交友投分，切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物，需要，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

3、呵护友谊，需要用心去。呵护友谊，需要学会。呵护友谊，要学会处理。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的。

探究一 建立友谊

近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏社会交往、永济中学2016年教案 毛燕飞老师使用

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缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。”

材料给我们什么启示？ 师生共同总结，理解记忆 1.如何建立友谊

（1）建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，这样我们才不会彼此错过。

（2）建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

2.有助于建立友谊的方法

面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。

探究二 呵护友谊

材料一 蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾经问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯说：“不可以，真的，先生。但我愿将之献给真正的朋友，如果我能找到的话。”

材料二 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。就这两则材料谈谈你的看法。师生共同总结，理解记忆 如何呵护友谊

“交友投分，切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。

（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给与朋友积极合理的建议，但不要替朋友作决定。

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（3）呵护友谊，要学会处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。

（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。

我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

典例欣赏

培根说：“如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。”这启示我们中学生（）A．不加选择地和所有的人交朋友

B．只和学习好的同学交朋友，这样对自己促进比较大 C．要认识新同学，结交新朋友，建立新友谊 D．学会与同学、朋友分享自己的一切

解析：本题旨在考查友谊的可贵。从培根的名言中可以看出，友谊可以“调剂人的感情”、“增进人的智慧”，所以我们要与同学建立新友谊。但是择友是有原则的，不能“不加选择地和所有的人交朋友”，要交益友，不交损友；“只和学习好的同学交朋友”违背了平等待人的原则；“学会与同学、朋友分享自己的一切”也是不理智的，我们每个人都有自己的小秘密，有些事是不能分享的。

答案：C 课堂小结

教师寄语

人总是各有优缺点，俗话说：“三人行，必有我师焉。”因此，相处时贵在当朋友有需要的时候，自觉自愿地提供帮助。

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课堂检测

1、我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们（）A．经验丰富 B．陷入孤立 C．性格开朗 D．心态开放

2、俗话说：“患难时刻见真情”这句话说的是（）A、同学之间根本就没有友谊 B、平时不需要友谊 C、好朋友被人打了要拔刀相助 D、真正的友谊能经受考验

3、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你及时的批评和帮助。”这段话启示我们（）

A．要慎交朋友，乐交诤友，不交损友 B．朋友多多益善，维持友谊无关原则 C．不必在意朋友之间的相互评价 D．积极与同学、朋友交往

4、观察下图漫画，结合所学知识，回答下列问题。（1）漫画反映了什么问题？

（2）漫画中的问题有什么危害？

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