《玛卓的爱情》读后感

第一篇：《玛卓的爱情》读后感

一、孤独！玛卓的孤独！

诗人的爱只能写在纸上，真的不能表现在生活里。

玛卓和刘仁洞房花烛后的第二天早上醒来第一句话：

“起来做早饭吧。开始了！”

刺得我的心好痛！

对！开始了！

听着他们两个人空洞的呆呆的迷茫的话，“就这样开始了……我们都还没有做好准备……太快了……”,我只想知道“为什么要开始呢”这个无法回答的问题。

沉重的生活开始得让我们那般措手不及！生活里是没有诗的，诗只在幻想里。

诗人是敏感的，注定了在生活中是异常脆弱的，让人无法承受的脆弱。

我好想哭！为玛卓的孤独！为我的孤独！

是不是真的只有死才能得到永恒？

谁能保护诗人的心？谁能担负起保护诗人的重担？

不！没有人！

真的没有人！

二、我承认玛卓的爱情让我一时无法承受，无法安寝，对我实在是一个太大的刺激。

我想打开它，再读一次，希望能品出些社会感想、爱情哲学什么的比较理性的具有教化意义的东西。可是，我发现我不能，我甚至都拿不动那本书，它仿佛有千斤重，就像婚宴结束众人散去后，玛卓在刘仁怀里的重量。

是的，太沉重了！美妙的爱情在沉重的生活面前是那么虚无飘渺，那么的遥不可及！刘仁在结婚前每天一封，坚持写了三年并最终感动她的那一包情书，在婚后生活里却像一具尸体，苍白冰冷，它们是玛卓死后的骨灰，不，是他们二人共同的骨灰。在即将面临的生活面前，刘仁吓得连“我爱你”都说不出来了。只在他离开玛卓去日本后，才突然又重新说出了对玛卓的爱。

是的！对玛卓的爱，刘仁是的确无力承担的。这段爱情，它也许只适合活在纸上。梦幻式的爱情负担不起沉重的柴米油盐。

也许有人会说，玛卓的爱情悲剧是钱的问题。如果刘仁有钱，不用让自己的女人受罪，他的压力也不会这么大。我的脑子里也闪过这个想法，但假如刘仁很有钱------我们来假设一下------他还会注意到妻子的痛苦吗？他还会有这么强烈的责任感吗？我想多半不会了。可见，他们的爱情问题不是钱，而是梦与现实，幻想与真实的对比问题。

刘仁只是在每个寂静的夜里，拿着手电筒思念那个神仙似的玛卓，这个玛卓才是他最想要的，而他最后得到的玛卓是假的，不是他想要的那个。真的玛卓不是他心中的那个玛卓，他心中的那个真实的玛卓是假的，不是真的玛卓。就像在她儿子的世界里只有动画片里的人物是真的，现实中的都是假的，包括他的妈妈玛卓。

心中的依赖不能作为生活中的依赖，生活中的依赖往往不是心中的那个依赖。人的精神和肉体，人的思想和生活是背离的，甚至必须分开，才会有好一些的结局吧？玛卓就应该一直停留在刘仁可欲而不可求的梦里，不是吗？

第二篇：读玛卓的爱情有感

读玛卓的爱情有感

读玛卓的爱情有感

有天堂，但是没有道路。——北村《玛卓的爱情》

“玛卓是个绝无仅有的姑娘，她会写诗，会唱歌跳舞，为人也不错，而且这个才女居然长着一副天仙般的美貌，我敢说没有一个人不喜欢她。”

刘仁，小说里的主人公，相貌平平，毫不起眼，和其他男生相比实在逊色，可玛卓偏偏选中了刘仁，让小说里的“我”心生嫉妒。

刘仁暗恋玛卓三年，每天朝思暮想、魂不守舍，一天写一封情书，足足一千多封信，装了几箱子，换来的却是玛卓连看都不看他一眼。最终，皇天不负有心人，刘仁终于得到了玛卓，还没来得及准备便双双步入婚姻的殿堂。如果世界上真有爱情这个东西，我也会为这凄美的爱情感动不已。

但婚姻终归是爱情的坟墓，爱情不过是性的升华。在柴米油盐面前，在没有性生活的婚姻面前，爱情是那么的不堪一击，尽管小说中的他们是那么的相爱。

没有面包的爱情注定难以长久，“我们的日子越过越难了，除了吃饭，几乎挤不出钱来买衣服”，“我对自己呻吟道：生活，我向你投降了”。最终，刘仁决定出国打工，留下玛卓和儿子皮皮，并让“我”来照顾他们。

天生就敏感多疑的玛卓自从刘仁走后便整天忧心忡忡、疑神疑鬼，时常神志不清，总是念叨着“刘仁不再爱她了”，过着极其痛苦的生活。对于女人，天生具有的依赖性和孤独感会使她们面对破败的婚姻时痛苦不堪、如临大难，玛卓正是如此。生活颓废、神经错乱、极度空虚与痛苦，甚至床上的床单在燃烧，玛卓还“在靠床一边呆立着，发怔地注视着火焰”，足以证明女人悲哀与不幸。

本以为只要有爱情，一切困难终究阻挡不了相爱的人，然而，这部小说并没有童话故事般完美的结局，等待刘仁在日本拥有一切后，在玛卓前往日本的途中，玛卓还是跳车自杀了，带着她那一包信件，而后，刘仁得知自己等到的是一具尸体后也自尽了。

生活如此沉重又如此轻盈，让人无所适从。一个悲剧，让人思考不断。

“多恐惧，每次电筒光湮灭之前，我都在挣扎，我抢在黑暗来到之前写出那几声呼喊，我爱你，就像喊救命一模一样。”暗恋三年，一千多封情书，爱情是否存在？爱情的力量又有多大？ “爱情不过是一种性的升华而已，归根结底还是性。”没有性的爱情，终究是一副空壳儿。

“你以为我爱钱吗？不，但一个男人和女人的想法是不同的，你可以耽于幻想，我不能，我是家庭的一匹马，懂吗？”钱虽是肮脏，但没有金钱的爱，太无力了。

“玛卓用她那黑黑的眼睛看着我：我在他身上能找出一个标记来证明他永远爱我吗？我不能，我找不到。”女人倘若在爱情中实现不了超越，终归会成为男人的附属品、爱情的牺牲品。

《玛卓的爱情》，寒心的悲剧，爱情很美，但找不到通往美好爱情的道路。

第三篇：社会调研(卓玛草)

新型农村合作医疗保险社会调查报告

了解到我国近几年来关于农民保障制度所做的一些成就，我决定对农村合作医疗的现状进行简单调查。我简单做了新型农村合作医疗群众调查问卷，查阅了关于新农合的知识，分析了农民对医疗保障的主要看法。总体了解如下：

一、关于新型农村合作医疗

新型农村合作医疗，简称“新农合”，是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人，集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。采取个人缴费、集体扶持和政府资助的方式筹集资金。

新型农村合作医疗是由我国农民自己创造的互助共济的医疗保障制度，在保障农民获得基本卫生服务、缓解农民因病致贫和因病返贫方面发挥了重要的作用。新型农村合作医疗制度从2003年起在全国部分县(市)试点，预计到2010年逐步实现基本覆盖全国农村居民。根据中共中央、国务院及省政府关于建立新型农村合作医疗制度的实施意见有关精神，农民大病统筹工作改称为新型农村合作医疗制度，新型农村合作医疗实行个人缴费、集体扶持和政府资助相结合的筹资机制，筹资提高，政府补助多，农民受益面大，为患大病的农民建立了保障。2011年政府对新农合补助标准均由上一年每人每年120元提高到200元；新农合政策范围内住院费用支付比例力争达到70%左右。

二、建设新农合的意义

经过三十多年的改革开放，中国农村发生了巨大的变化，经济有了长足的发展，然而，经济的发展并没有给农民在看病问题上带来太多的实惠。至今中国农村有一半的农民因经济原因看不起病。另外，我国社会保障的覆盖面还很窄，不足以解决农民的“后顾之忧”。在广大的农村，社会保障体系基本上处于“空白地带”。疾病，像一把利剑挂在农民兄弟的头上，“看病难、看病贵”是目前中国农村比较普遍的现象。因此，农民的医疗卫生问题已经远远超出了问题本身，解决农民的看病难，不仅仅是尊重农民起码的生存权的问题，更是建设公平、公正和谐社会的必然要求。随着我国经济与社会的不断发展，越来越多的人开始认识到，“三农”问题是关系党和国家全局性的根本问题。而不解决好农民的医疗保障问题，就无法实现全面建设小康社会的目标，也谈不上现代化社会的完全建立。大量的理论研究和实践经验也已表明，在农村建立新型合作医疗制度势在必行。

三、历史弊端

由于受经济条件的制约，在农村，“小病挨、大病拖、重病才往医院抬”的情况司空见惯，目前因病致困返贫现象严重，虽然农村居民收入也在不断增长，但增长幅度明显小于城镇居民。但与此同时，农民医疗支出大幅上升。而且在全国的保障制度中，农民被排挤在保障体系之外。农村社会保障始终处于我国社会保障体系的边缘，有相当部分社会保障的内容将整个农村人口排挤在保障体系以外。我国农

村的经济发展水平仍然非常低下，多数农村居民收入水平偏低，承受能力弱，相对于城镇社会保险改革进度而言，农村社会保险仅局限于部分富裕地区试点阶段，家庭保障仍是农村社会保障的主体。以医疗保险为例，我国当前进行的医疗保险改革不同于发达国家，最大的原因就在于它不是全民医保，而只是城镇职工的医疗保险改革。而农村合作医疗制度虽然曾在农村被广泛实践过，但几经周折，最终由于各种原因而解体。社会保险中最基本最重要的一点就在于，它强调的不是个人成本收益的平等，而是保险金的社会满意度。新型农村合作医疗作为一种社会保险，受益的农民和政府补助资金来源的纳税人的满意度对其成功与否具有举足轻重的作用。而调查中发现一些农民不参加新型农村合作医疗主要是基于新型农村合作医疗的保障水平低，农民了解不深，怕政策有变，认为是把自己的保险金拿去补偿别人了等的考虑。而参加新型农村合作医疗的农民不满主要是因为保障水平低，参加和理赔程序繁琐等。此外政策不公等导致新型农村合作医疗制度的社会满意度低。

1、保障水平低

新型农村合作医疗制度是以大病统筹兼顾小病理赔为主的农民医疗互助共济制度。这个定义显示出新型农村合作医疗制度是救助农民的疾病医疗费用的，门诊、跌打损伤等不在该保险范围内，这项规定使得农民实际受益没有预想的那么大。

2、新型农村合作医疗的宣传不到位

现有的宣传多集中在介绍新型农村合作医疗给农民带来的表面好处上，没有树立起农民的风险意识，也没有体现出重点，没有对那些不参加的农民进行调查，使得宣传大多停留在形式上。许多农民并不真正了解新型农村合作医疗制度的意义，他们仅从自己短期得失的角度考虑，由于自己身体好，生病住院的概率低，没有必要花那个冤枉钱。还有一些农民认为它跟以前的义务教育保证金一样，最后被政府骗走了，认为是把自己的保险金拿去补偿别人了。宣传也没有把具体的理赔标准发给农民，使得他们在理赔时，看到那么多药费不能理赔一些农民有被欺骗上当的感觉。

3、新型农村合作医疗制度的登记、报销程序过于繁琐

首先，参加新型农村合作医疗登记程序繁琐。其次新型农村合作医疗的报销程序也很繁琐。城镇居民的医保都是可以拿来抵押一部分医药费的，可以直接在卡上交医疗费的，事后再来结算。国外的医疗保险更是让医院、医生与保险公司而不是患者发生直接的利益关系。而有些新型农村合作医疗是要农民先垫付，这样如果一些农民借不到钱还是看不起病，然后持着有关手续到合作医疗报帐中心申报，最后又要去信用社领钱。有的村庄离报帐中心和信用社很远，来回的车费都比较贵。繁琐的登记、理赔程序增加了农民许多不必要的麻烦，降低了农民的满意度。

各地要把建立新型农村合作医疗制度作为维护农民健康权益、提高农民综合素质、切实解决“三农”问题、建设社会主义新农村的一项重要措施，切实摆上工作日程，提高认识，加强领导，组织好各方

面力量，积极支持这项工作。各有关部门要明确责任，加强协调，密切配合。卫生部门要充分发挥主管部门作用，加强管理和政策指导；财政部门要加强对资金筹集、使用的审核和监管；农业部门要配合做好宣传推广工作，协助对筹资的管理，监督资金的使用；民政部门要做好农村医疗救助工作，支持合作医疗的建立和完善；食品药品监管部门要加强农村药品监管，配合新型农村合作医疗试点工作健康发展；中医药管理部门要注重在新型农村合作医疗中发挥中医药的优势和作用。要加强舆论宣传引导，争取全社会的理解和支持，调动广大农民参加合作医疗的积极性。通过不懈的努力，逐步在我国建立起符合中国国情，适应农村经济发展水平和农民医疗卫生需求的新型农村合作医疗制度。以上都是我在大量阅读了相关资料后，结合对本地区调查中了解的一些实际问题。对此次全国性的医疗保障制度的一些看法。

第四篇：作文设计---拉毛卓玛

课题：《“农村初中生应用家乡素材提高写作水平的实践的研究”》 教学设计

上新庄镇上新庄初中教育集团初中语文工作室

七年级语文下习作指导《怎样选材》教学设计

上新庄初中 拉毛卓玛

教学目标：

（一）知识目标：1.、了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。

2、了解作文在选材方面的具体要求。

（二）能力目标

1、.引导学生分析作文选材常出现的问题。

2、.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。

（三）情感目标 培养学生善于观察生活的能力，增强写作信心，提高作文兴趣，做生活的有心人。

教学重点：掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。教学难点：分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。

教学准备：PPT图片

教法设计：讲授法、启发总结法、探讨法 教学课时：第一课时

导入新授，明确目标

写作文的步骤

1、审题

2、立意

3、选材

4、思路

5、方法。生活中的各类人物、各种事情，都可以作为我们写作的素材。怎样选择写作素材呢？今天，我们将进行这方面的训练。揭示课题 写作 《 怎样选材》

二、什么叫选材

选材，就是根据主题的需要，选择恰当材料，来表现中心，使文章产生良好效果。

三、从哪里选材

1、从 生 活 中 寻找（做生活有心人）1）．亲身经历 2）．亲眼所见（亲耳所闻 校园生活 家庭生活 社会生活）

2、从 阅读 中 挖掘（做阅读有心人）1）.文学作品 2）.报刊杂志

（经典故事 典型形象 时事新闻）

四、怎样选材 选材的原则

1、例文指导，回忆课文精彩的选段 张中行《叶圣陶先生二三四》作者 围绕中心选择了什么材料，交流学习？

品德过人---总写，然后从两方面介绍了叶老的品质：

待人厚（选取了作者亲身经历的真实小事）（亲描标点 亲自送客 及时回信）突出了叶老 鞠躬尽瘁品质

律己严（作者选取了典型的材料）（写文章平易自然 写文章要简洁 重视语文）写出了叶老写作文，三分在技巧，七分在选材。

2、原则

一、紧扣中心（准）

材料是为表现中心服务的。因此，选材必须紧扣中心，准确选取。片段欣赏 记住我爱你

这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压得变了形，成为人与大自然抗争的雕像。她身子底下的孩子还活着，被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”手机在人们中间传递，每个看到短信的人都落泪了。原则

二、真事真情（真）

只有叙写真实的事情，才能自然流露真实的感情，而真挚的感情才最能打动人。因此，我们写作文就应选真事抒真情。

五、选材的角度

1、角度

一、小处入手（小）现实生活中，多的是小事，而有时事虽小，却因其中的一句话、一个动作、一个眼神打动了我们。因此，选材时应从小处入手，选取令你感动的小事，并对其中细节作细致描写，这样才能打动别人。选择别人未关注的时事材料，显新颖!我的老师

写字课上曾有这样逗人一幕：老师发现有人写字不看字帖。有些急脾气的他生气了，提高声调叫：“你们怎么可以这样呢？这么不认真！态度怎么这么不好？要是再这样，就叫你们上来，讲一讲自己的理由了……”忽然他打住了，似乎是觉得自己过火了、失态了，便自嘲似地笑了笑。

呵，一个多么可爱的老人哦！选择了别人未留心而遗漏的特色材料，显独特!

2、角度

二、富有新意（新）

“物以稀为贵”。选材应以独特的视角，选取与众不同的材料：或是别人未关注的 时事热点、或是别人未留心的特色材料、或是转换视角创新切入角度，将常用材料翻出新意的……选择新颖的材料会让作文折射出耀眼的光彩！一件幸福的事

早晨，一辆载着上班族的公交车正行驶着。忽然从旁边冲出一辆婚礼的摄像车，公交车一个急刹,停住了。只见后面是长长的迎亲车队，行驶得很缓慢。乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机只是静静地坐着，不时地按着喇叭。有人说：“你光按喇叭不行，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿，他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。

给别人的幸福让道，是一件幸福的事；有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。

选择独特视角下的常用材料，翻新意！

3、选材如何，直接决定作文的高低、成败。那么中学生到底应该如何选材才能写出自己的锦绣华章呢？）（同桌交流----总结选材的方法相机板书：）

1）.真实材料我选它，选材决不选虚假 2）.典型材料我选它，以一当十是技巧 3）.新颖材料我选它，抒写时代显精华 4）.意义突出我选它，主题积极最关键

六、实战演练

1、假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文，你会选择下列哪一材料？交流讨论说出理由。

1）、他有时候一边吃一边看书。（勤奋）2）、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。（勤奋）3)、他的问题特别多，总是喜欢问为什么？（勤于思考）4)、他的作业认真，总是优。（勤奋）5)、他从不抄袭别人的作业。（态度品质）

6)、他一般不会和同学交往，即使有也是学习上的问题。（态度品质）7)、在课堂上她举手时最积极的，而且敢于向老师表白自己的观点。（勤于思考）8)、他读过的书总是写满了密密麻麻的体会。（勤于思考）

2、实战演练 写作提示 ：

1）．可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。

2）．语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。3）、先确定好中心再为文章选择恰当的材料，用简要语言概括材料内容。例文欣赏：

晒晒我们班的“牛人”

高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。哈！说得那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧！

风一般的人物刘玉

刘玉，尽职尽责，她可是我们班的班长。班长事务繁忙，每天爬上跑下，不是开会就是有事儿，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你听，刘玉开完会刚回来。只见她从我身旁飞回她的座位，然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过，每天都能享受这种清风，真是惬意啊！不过可真是苦了刘玉。所以嘛说她是风一般的人物，可一点都没错。开心果丁文皓

每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢？你瞧，她来了。几个同学嘻嘻哈哈地围在她身旁，嘴里嘟囔着什么。……

还没等丁文皓说完，一场追逐战就已经展开了，一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我我看看你，哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”，我们的学校生活才会更多姿多彩。

只要我们观察生活，留心阅读，定能“材”源滚滚；只要我们选对的、挑真的、拣小的、取新的，我们的作文一定是最棒的！

七、达成目标，布置作文

作文题《我的一天》，聪明的你会选择哪些材料呢?请任选一题作为作文题完成。写作提示：

1．可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。

2．写作时要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流水账。为了便于把握，可以先列出提纲。

3．可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分；与要展现的生活特点没有紧密关系的部分，可以用概括式的描述。板书设计

写作 怎样选材 原则

一、紧扣中心（准）原则

二、真事真情（真）角度

一、小处入手（小）角度

二、富有新意（新）课后反思

设置此指导课为教学计划的第一教时，是因为学生在写作时常常找不到所选的素材，无内容可写，这也是作文教学的第一步。这节作文指导课的教学目标就是两点：１、教会学生怎样选择材料；培养学生发散性思维；学有所用，课后写一篇作文。教学效果良好，总的感觉是教学目标明确，教学流程清晰。导入新授，明确目标。首先以写作方法审题、立意、选材、思路、方法入手，让学生明白写作的的步骤，接着谈了根据选题评分的看法：“有新意的选材得高分，大家选材大致雷同的得低分。”引出选材的重要性，接着抛出话题“怎样选择材料”，并明确了这节课的教学目标。教学方法，当场训练。指导学生掌握选材方法的第一步：回忆本单元《叶圣陶先生二三事》。学习作者选材的方法，引导学生们从实际生活中选材，思路一下子打开了，露出喜悦之色。接着，又呈现片段欣赏，引导学生从思想情感方面来选材，学生的参与度明显增高，讨论得出选材的原则与选材的角度，学生终于有所领悟，教学目标１、２基本达成。选准切口，佳作点评。我选取了两个例子，实战演练，“一个勤于思考的人”“晒晒我班的牛人”让学生交流讨论，顺势引导学生要掌握选材方法，最后达成目标，布置作文。要求学生应用课堂所学的选材“

1、紧扣中心（准）

2、真事真情（真）

3、、小处入手（小）

4、、富有新意（新）”的方法，根据作文提示，课后完成作文：“我的一天”。整个这节作文指导课，学生的参与度较高，学生也基本掌握了怎样选择材料的方法，学生的发散性思维得到一定程度地培养，最终完成了这节课的教学目标。

当然这节课也存在一定的不足，如学生参与度还不太高，有待继续激发提高，极少数学生对写作不感兴趣，课堂上表现出被动接受，相信通过今后长期的指导训练，学生在习作方面会有更大的提高。

第五篇：卓玛合作社会议记录

卓尼县卓玛养殖合作社会议记录

时 间：2014年2月6日上午

地 点：卓尼县卓玛养殖专业合作社办公室

主 持 人：王工木

记 录 人：殷玲玲

参会人员：王工木李主草曼 柴晒莱曼 李玛奶 赵次成 摇玉兰 李扎冒 谢世洋 尹扎世草 姚二斤半 赵小红 董月香 赵罗德 誓成庭 赵莲花女 杨晒外九 全菊梅 王秀英 杨晓平全保云 张苏奴 李云香 董六十 张要草 宗候保 金桂芳 李春英 吴加草 赵吉焕 张都盖草 李志文 张刀知 殷玲玲等33余人参加

会议内容：

首先请合作社社长王工木讲话，对当年生产、管理、销售等方面给股民作详细介绍，以及对当年生产管理方面存在问题提出要求，比如，（一）对母牛养殖进行技术指导。建议合作社举办培

训班，讲解可繁母牛的饲养管理，特别是怀孕母牛的饲养、产后饲养、犊牛饲养、疫病防治等方面的技术，并提供跟踪服务，帮助社员把牛养好，减少损失。

（二）为社员买卖母牛、犊牛。卓玛养殖专业合作社，预计 2014 年新增 5000 头，农民迫切需要提供买卖母牛、犊牛方面的服务。合作社可以先安排 4-5 个人，专门为社员买卖母牛和犊牛。同时，也为非社员乃至外县买牛户提供服务。买卖牛，合作社可以收取服务费，大牛多一点，犊牛少一点。这样，既为社员提供了服务，增加了社员收入，又增加了合作社的收入。

（三）为养牛业提供饲料供应等方面的服务。合作社为社员统一供应精料、饲料添加剂、兽药等生产资料，既可以保证质量，又降低了社员饲养成本，还能增加合作社收入。

（四）为社员提供信息等方面的服务。合作社配备几部电脑，为社员建立饲养档案，及时为社员提供市场、价格、供销、技术等方面的信息服务。要认真地做好每件工作，调动大家的积极性，在生产管理方面下狠功夫，争取下年我们的牛羊养殖产量在今年的基础上翻四翻，得到明年有更好的收益。

最后，多数股民建议黄金社长就合作社基地里面的基础设施方面，如工作道路和排灌设施能否向上面多争取点政策扶持资金，将工作道路修好点，排灌设施做好点，黄金社长表示将尽自己最大的力量办好合作社的每件事情，让全体股民们放心，不辜负大家对我的信认和支持。

纪录人：殷玲玲

卓尼县卓玛养殖专业合作社

2014年2月6日