认准了就咬住不放美文

第一篇：认准了就咬住不放美文

“坚持”是成功最核心的关键词

在追求成功的道路上，一旦认准了目标，就应该志在必得，攻坚到底，不达目的决不罢手，这才称得上是坚韧和执著。前不久看到两则事例，算是让人领略了什么叫做真正的执著。

例一，做牛奶生意的女强人李思霞在2001年春天乘坐东方航空公司班机到新加坡考察，飞行中小姐送来了配餐，是一根香肠和一杯水。当她吃香肠时，却撕不开口，至于那一杯水也是多余的，因为有饮料供应。她有些气恼，可转念一想，却看到了商机：来一杯牛奶不是更好吗？回来后，她立即找到东方航空公司江苏发展公司老总，向他提出把那根香肠换成一杯牛奶的建议。可是对方并不认可，因为“没有先例”。一次不成，再来一次，她坚持上门游说，不知说了多少好话，走了多少路。当她第11次登门时，老总终于被她的执著精神所感动，答应先供应一部分航线试试。结果这一试出现了前所未有的反响，乘客纷纷致信东航，说他们配置牛奶是非常人性化的举措，表示赞许。于是，东航公司开始全部配置中国私营企业金阳光乳品生产的旅行杯装牛奶。至此，李思霞的执著精神见到成效，公司销售业务得到了极大飞跃，而且走向了国际。

例二，黄辉是汉派服饰业的领军人物，后来与香港人成立了红人服饰有限公司。他意识到必须把自己的服装推销到经营国内外名牌服饰的武汉商场才是出路，于是他第一次带着名不见经传的红人服饰找到武汉商场经理，结果对方看都没看他的产品，就说：“我在武汉商界做了几十年，从没听说过有个什么红人服装！”就这样把他拒之门外。黄辉第二次去，人家根本不愿意见他。接着第三次第四次再去，还是不见。几次碰壁反而激起他不服输的个性，他一连跑了30次。这次，经理觉得再不见面实在有失礼貌，于是勉强看了一眼他的产品，顿时眼睛一亮，问：“这些产品真是你们企业生产的？”黄辉说：“不信，去我们厂看看。”经理果然去了，一看那现代化的设备和管理，当场决定将红人服饰请进武汉商场。从此红人服饰一路看好，服装销售量突破亿元，接着走出国门，远销二十多个国家。

看看这些生意人，为了开拓市场上门11次、30次推销自己的产品，真可谓百折不挠。而在这种坚韧中更包含着感人至深的敬业精神、不屈不挠的顽强意志和对自己产品的强烈自信，即使最顽固的人也不能不为之而动容。

当然，要做到这一点决非易事。在保证你的产品质量的前提下，还需要有远见卓识、说服技巧和强大的心理支撑。不屈不挠常常与忍辱负重联系在一起。首先，你必须说服自己放下你的架子，抛开你的面子。当屡屡遇到拒绝时，多想想自己的前途和即定目标，表现出更大的毅力和韧劲，把对方的拒绝当成一种挑战，越碰钉子越坚强越不动摇。

其次，面对一次次被拒绝，不要责怪对方顽固不化，而要看到自己火候未到。要懂得“精诚所至，金石为开”的道理。对方所以拒绝，是因为他还不了解自己和自己的产品，是自己还没有宣传到位，还需要再加一把火。这样看问题，你就不会太在意对方的不合作态度，就会说服自己理解对方的立场，自觉调整心态，放下架子，以好心情和足够的耐心一次次地敲开同一扇大门，软缠硬磨，突破对方的防线。

第三，要善于拨动对方的心弦，进行有效的说服。要不断向对方说明你的理由，解释互利互惠的原则，让对方动心，感到接纳你的请求对他是有利的。随着拜访次数的增加，必然量变引起质变，使对方一改原有的态度，向你伸出合作之手。

第二篇：(学生综合素质提高手册)提高独立生活能力_认准了就去做

玛莉出生在一个兄弟姐妹众多的大家庭中。她从小就非常渴望能够得到父母的赞扬和鼓励，每做一件事都严格要求自己，想把事情做到完美无缺，以此来博得父母的赞美和鼓励。但是由于兄弟姐妹多，父母根本就顾不上她。久而久之，她变得缺少自信。

后来玛莉长大了，嫁给一个非常成功的高级管理人员，婚姻美满幸福，可是一直伴随她的坏习惯——缺乏自信仍然跟随着她，惟一使她能相信自己是个有用之人的，就是在厨房里烤制面包的时候。

但玛莉想成为一个受大家尊重且信心充足的人，为了改变自己的缺点，她鼓起勇气从家务中走了出去，决定去承担具有失败风险的羞辱。

她决定进入烹饪行业。她对她的父母以及她的丈夫说：“我想去开一家餐馆，因为我每次做的饭菜都非常受你们的欢迎，你们不是也经常夸奖我，说我的烹饪手艺有多么了不起吗。”

听了玛莉的话，大家感到很震惊：“这个主意你是怎么想出来的，它简直荒唐到了极点。这事太难了，快别胡思乱想了。”

家人的劝阻并没有对玛莉起到多大的作用，她依然坚定自己的信念，决定按自己的想法去做。

餐馆正式开张了，可是竟然没有一个顾客。这样的打击对玛莉来说是十分残酷的。她好不容易决定冒了一次险，而这一次冒险看起来要将她彻底击败。她开始怀疑自己的决定，认为丈夫和父母的说法是对的。

但是人就是这样，当你已经尝试了第一次冒险的滋味后，以后再去面对风险就没那么恐惧了。玛莉最终没有被眼前的困难击败，她决定继续走下去。她一反平时胆怯羞涩没有自信的窘态，亲自做了几道菜，将它们摆在路旁的餐桌上，请每一个过往的行人品尝她的作品，所有尝过她的菜的人都夸赞她手艺高超。从此，她的小餐馆经营得有声有色，不久就开了几家连锁店。

现实生活中，有很多人会犯像玛莉这样的错误，明明自己的想法是正确的，却会为他人的一些言论改变自己的思想，从而向困难低头。这样只会使你越来越胆小，越来越不能在他人面前展现真实的自我。

遇到自己想要做的事情时，不妨大胆些，不要畏首畏尾，被胆怯束缚，只要认准了自己的道路，就要充满信心地放手一搏，及时迈出决定性的第一步，将自己的胆量一军。

第三篇：尽全力就够了美文

小时候在幼儿园，常常玩一个游戏，小朋友们围成一圈，老师挑选六个人站在中间，只有五个座位。大家拍手唱歌，中间的孩子就绕着座位跑，音乐突然停下来，六个小朋友们就要去抢座位，往往有个人会多出来，不知所措地站着。

长大后，体育课玩“贴膏药”，也会有人尴尬地多出来。敏感的少女时代，我只会冷眼旁观这些集体游戏，尽全力找理由推脱。我是不喜欢这种残酷游戏规则的，因为注定有一个人会多出来，再认真再努力，也会成为失败者。

“我任何时候都以工作优先。”为了得到工作职位，坐在我对面的大学生们激情澎拜却稚嫩地夸口承诺。前两天我们领事馆招收新人，几百人申请，我当面试官，但只招收两人。突然想到，原来无论做什么事、长多大，我们都逃不出“抢座位”这个游戏。

我一直很好奇，当众人关注得到座位的胜利者的欢声笑语时，那些多出来的失败者们，他们都去了哪里？

初二时，年级动员大会上，老师问“想去高中部的同学们举手！”台下纷纷高举起手来，讲台上的老师很满意地点了点头，说，“年级排名前100名的，就有希望去，大家好好加油。”我冷冷地想，300多人，大家都想去，即使拼了命努力，也会剩下200人，他们要何去何从呢？

受不了这些压力，也叛逆地觉得学校呆不下去的时候，中午逃出校门去了家医院，对着医生很难过地说：“叔叔，我该怎么办？世事艰难，我去不了重点高中，考不上一本大学，我是个废人。”中年男人耐心地接待我这个问题少女，温和地说：“我周围的人，也不都是重点学校的，一样在当医生，活得好好的啊！”他打电话叫了我的父亲过来接走我。

父亲出现后，竟然没有生气，他对我这样任性倔强一定要找到意义的青春期女儿，似乎已经无奈。他没有直接带我回家，只是说：“走，带你去吃好吃的。”当我嚼着饭菜，坐在对面的他说：“其实你不需要很优秀，尽全力就够了。”

转眼快十年过去了，并不是教育家的父亲，虽然从未对我解释过“尽全力”到底意义何在，但一路走一路反思的成长岁月里，我为自己找到了为何要好好读书的真正意义：并不是为了去抢座位，而是更有权利更有底气去选择自己想要的生活。

当我讲了一口流利的英文，和考级和雅思无关，而是在与外国同事沟通时，双方能够真正合作解决问题。当我学好了一门专业，和一纸证书无关，而是为了实现指标时，能够尽可能减少耗费的时间和人力物力。当我待人接物落落大方时，和比赛奖状无关，而是使身边的人喜欢和我相处，每一天上班自己和别人都很愉悦。

每朵花都会努力绽放，但是往往有的开得早，有的开得晚，最后却都逃不掉凋谢的命运。青春也是如此，我们都会有一天老去，送自己的孩子上高考战场。当我们站在考场外，在烈日里翘首企盼的时候，会不会有那么一刹那被唤醒，其实花凋谢后，生出来的果子才是一棵植物的精华？花期太短，再美丽绽放得再早也有一天会谢，而果子，却是需要肥料和阳光的滋养，还有长时间的细心照顾，最甜的果子未必曾是绽放得最猛烈的那朵花。

那个没抢到座位的孩子，你的人生，可能会比想像中更厚重更精彩。

第四篇：没有公平就失败了

没有公平就失败了

突出公平正义的主线，是提升改革社会认同度和参与度的关键，是沟通国家上下、激发社会活力的关键，也是新一轮改革开放能否成功的关键

1992年的那个春天，深圳仙湖公园，邓小平铲土种下一棵榕树。当旁边有人向他介绍“发财树”时，邓小平接过话头：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”

毫无疑问，中国的改革是带着强烈的忧患意识上路的。“如果在一个很长的历史时期内，社会主义国家生产力发展的速度比资本主义国家慢，还谈什么优越性？”今天回过头来看，邓小平在改革开放之初的这番话，依然振聋发聩。

而当中国成为全球第二大经济体时，邓小平的另一番话无疑引发了更多的共鸣：“社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”

从致力“先富”，到强调“共富”，“让全国人民都发财”，社会公平成为邓小平晚年思考最多的问题之一。因为，从社会主义中国的改革逻辑来看，“如果导致两极分化，改革就算失败了。”正如马克思所说，一切划时代体系的真正的内容，都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。改革开放之初，打破平均主义“大锅饭”，允许一部分人先富起来，燃旺全社会的发展热情，是解放和发展生产力无法逾越的历史阶段。“效率优先”的策略性选择，社会主义市场经济的制度创新，最大限度地释放了一个民族的创造力，推动中国经济以每年两位数的高速增长，这才让“站起来”的中国，有了“富起来”的今天。

“当一位领导人的生涯落幕时，观众的生活已然变化，历史的道路可能也大为转变”。应当说，正是“先富起来”的历史选择题，让社会主义中国以及她的13亿人民，站到了一个可以讨论更高层次问题的新起点。人们越来越强烈地感到，正如贫穷不是社会主义，两极分化更不是社会主义。缺乏效率的公平，不可能是真公平；丢掉公平的效率，也绝不合乎正义。如果改革到最后连公平都没有了，何谈社会主义制度的自我完善和发展？

公平正义是人类社会的最高境界，也是社会主义和共产主义的首要价值。马克思、恩格斯在构想科学社会主义蓝图时，就曾这样强调。在改革开放推进30多年之后，我们对什么是公平，有了更为深刻的理解。这种公平，既包括结果公平，也强调权利公平、机会公平、规则公平。假如“寒门难出贵子”依然是人们无奈的喟叹，假如“学好数理化，不如有个好爸爸”依然是社会潜行的规则，假如“知识不是力量、编制才有分量”依然是体制壁垒的注脚，假如“无机会群体”的出现、“马太效应”的产生依然难以避免，甚至愈演愈烈，我们就很难说，“公平”的核心价值得到了弘扬，社会主义的本质得到了体现。

这就是为什么，新一届中央领导集体会将纾解人们的“公平焦虑”，实现社会的公平正义，作为我们推进新一轮改革的最大公约数。从总书记在新年致辞中强调“让社会变得更加公平正义”，到十八届三中全会将“促进社会公平正义、增进人民福祉”作为改革出发点和落脚点，雷厉风行的反腐败反特权，推进着国家的政治平等；力度空前的户籍制度改革，促进着社会的身份平等；自我革命的简政放权，推动着市场的经济平等„„在全面深化改革的棋局中，频繁出现的“公平”，正是社会利益的平衡点，思想观念的交集点，社会情感的共鸣点。

伟人未竟的事业，是后辈政治家建立历史功业的起点。方今之时，突出公平正义的主线，是提升改革社会认同度和参与度的关键，是沟通国家上下、激发社会活力的关键，也是新一轮改革开放能否成功的关键。而这，正是新一代中国共产党人选择承担的历史使命。中共中央近日召开的全面深化改革领导小组第四次会议上，无论是央企负责人的薪酬制度改革方案，还是深化考试招生制度改革的实施意见，无不体现着对分配公平的高度关切，对机会公平的热切倡导。

在电视剧《历史转折中的邓小平》中，关于恢复高考决策的历史剧情，让过来人潸然泪下。当年，这一彰显公平理念的伟大决策，让千百万青年享有了人生出彩的机会。今天，人们有理由期待，新一轮改革能够像36年前一样，凝聚亿万人心，释放改革红利，再一次激发出整个中国社会的强大内生动力。

第五篇：选择了教师就选择了幸福

选择了教师就选择了幸福

执教几载风雨，我深知，我爱教师这份工作，更爱班主任工作。班主任工作虽然很累但它也让我充实着、快乐着。我从事班主任工作已经有近10个春秋了，虽然时间不长，但在教育实践中也总结了一些经验：

一、抓住典型舆论引导

班集体舆论就是在班集体中占优势的，为多数人赞同的言论和意见。在工作中，我善于抓住典型行为，引导学生围绕典型行为展开广泛的议论，使班级形成正确的舆论。一次，学校卫生大检查，学生们干的很认真，生怕扣分。可就在学校检查组的老师和同学要到我班来检查的时候，卫生委员发现撮子里不知是谁扔进去两个纸团儿。为了不影响班级的卫生检查成绩，小干部“很负责任”地将纸团捡起来，趁别人不注意扔到窗外别的班级的分担区上。

检查的人员走后，我立即组织班级同学召开班会，讨论这样做到底对不对：什么叫集体荣誉感？为了自己班级的利益而损害别人的利益的行为叫不叫集体荣誉感？犯了错误以后我们该怎么办？通过全班同学的热烈讨论，使同学们懂得卫生委员这样做并不是真正负责任，而是一种狭隘的“小集体”思想，是不道德的行为。小干部认识到错误以后，我对她说：“你在班级卫生管理上做了许多工作，老师和同学们都很感激你。希望你正确认识这件事，更好地为同学服务。经过对这件事的讨论处理后，班级再也没有同学在体育比赛中替跑、替别人写作业、在考试中作弊等类似现象。

二、身正为范言传身教

李岚清同志曾指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象有的甚至影响的一

辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自学率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的自己坚决不能做，要求学生不迟到、不旷课，自己就不能随便请假，在十年的教学生涯中，我没有随便耽误学生一节课。

三、爱心飞扬，关爱学生

爱是教育的前提和基础，没有爱就没有教育。爱是教师的阳光，在孩子心灵的每一个角落播撒着温暖和希望。

从教以来，我一直真诚的关心学生，热心的帮助学生。我深信，爱是一种传递，当教师付出爱时，收获的必定是学生的爱。只要学生高兴，便是我最快乐的一件事。

2010年，一年一度的儿童节就要到了，学生订校服是必不可少的事。由于收钱，中午我早来了一会儿。学生们纷纷来交服装费，转眼间，服装费收完了。我认真地核对了一便人数，37人中只有36人交了钱，随即我问道：“还有谁没交服装款？”话语刚落，只见一名叫张泽超的男孩站了起来，支支吾吾地说：“老师我没交。”“你怎么没交呢，孩子？”“老师，我妈妈说爸爸出去打工，没有寄钱回来，家里又没钱，不能订了。”看着他那渴望的眼神，我心里甭特多难受了。我竟不犹豫地说：“孩子，老师帮你买一套行吗？”他高兴得点点头说：“行。”于是，我便从包里拿出了69元钱帮他订了一套校服。这时，班里鸦雀无声。我急忙问：“怎么了？”学生们异口同声地说：“老师，你太好了！”我便说：“这是老师应该做的，宁可老师少穿一件衣服，也要让你们都过上一个快乐的“六一”儿童节。”我话语刚落，学生们的掌声响起来了，一种从未有过的幸福涌上了我的心头。

自从这件事发生以后，他再也不像以前那样调皮不懂事了，再也没有欺负小同学、偷东西等现象发生，而是变成了一个既乖巧又懂事的好孩子，这也许就是关爱的力量吧。

四、爱岗敬业尽职尽责

从教以来，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教乐教。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工

作，工作态度得到了领导的认可。我对学生投以真挚的感情，尊重学生的人格，平等地对待每一个学生；学习上严格要求每一位学生，严而有度，严中有爱，让学生总能理解班主任的苦口婆心；我时时事事做学生的表率，每次劳动都能带头干，我以“爱”生威，以“德”树威，以“情”辅威，以“容”化威。有一首歌唱到：“待桃李芬芳，春色满园，看万千栋梁柱地擎天。”这也是我豪迈的誓言，是我一生追求不息的信念。

“近观眼前满目春，放眼远处春更浓”。我深知：要想让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：对每个孩子来说，成长是一次冒险，一个试验。任何一个微不足道的元素，也许一个人、一个事件、一个场景，一首歌，都可能改变他的道路。许多年以后，回首望去，才知道，生命在某处不经意地拐了个弯。而我们教师,正是那个可以制造拐弯的人…… 我将一如既往，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的希望。