读书班会(八年十班)

第一篇：读书班会(八年十班)

甲乙： 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好。欢迎大家前来参加初一(10)班的“知书达理，做读书人”主题班会。

甲： 我是

乙: 我是

甲乙： 今天由我俩一起组织主持本次班会课。

甲： 本次班会课，我们的主要目的是明白读书的意义和作用，分享读书心得，明确读书的方法，努力做一个勤读书，爱读书的人。为了使活动气氛更活跃些，我们采用小组竞赛的形式进行。我的左手边是红队，右手边是蓝队。我们比一比，哪个队分享的心得多，哪个队发表的看法多，发言一次记1分，要求举手发言，活动结束后，获胜的队，将有神秘大奖哦。乙： 红对队长，蓝队队长

，以及各队队员们，你准备好接受挑战了吗? ★同学： 准备好了。

【活动环节：考考你】

甲：下面，活动正式开始，首先给大家预热一下，看哪个队拨得头筹。请看大屏幕。这是明代文学家徐渭写的对联，同学们，你知道它怎样读吗? ★ 同学活动：同学发表看法。

甲： 某某同学反映真快，读得非常准确。同学们，你们知道对联的作者想表达什么意思吗? ★ 同学活动：同学发表看法。

(对联的解读：上联说的是，一个人年少时，耳聪目秀，正是好读书的时光，另人惋惜的是他并不爱读书。下联是说，年迈时方知读书的重要而好读书，却因耳聋目眩、力不从心，不能好好读书了。意在告诫年青人要勤读书，不要等到老了，才追悔莫及。)乙：根据同学的回答，做一个点评，如果同学说错了，就读对联解读。

如果说对了或者不全面时，则总结：书对一个人的成长非常重要，年轻人要勤读书，多读书，不要等到老了才后悔。

【话题一：读书与玩耍、游戏对人的影响】

甲：初中阶段正是读书的黄金时代，我们应该珍惜现在的时光多读书，多看书。在闲暇之余，有人喜欢看书，有人却比钟情于玩耍、游戏。下面我们进入我们的第一个讨论： 玩耍、游戏对我们有哪些影响?读书对我们又有哪些影响呢? 乙：大家先来说一说玩耍、游戏对我们有哪些影响吧，哪个队先来呢? ★同学活动（同学发言，队长要调动气氛）主持人，用简短的话人点评同学的发言

甲：刚才同学们分别从__________等方面，谈了玩耍、游戏对人的影响。接下来，我们来议一议，读书对人有哪些影响呢？ 乙：（刚才____队发言比较热烈，____队要加油了）谁先来说一说呢？

★同学活动（同学发言，队长要调动气氛）主持人，用简短的话人点评同学的发言

甲：由刚才的讨论，我们发现读书的好处远远多于游戏，读书可以增长见识，读书可以明理，读书可以明辨是非，读书可以让人变得更加有修养，读书可以让人知礼仪、懂礼貌，读书可以让我们励志，可以激起我们的爱国热情，读书可以帮助人们形成正确的价值观，读书能提高我们的写作水平，读书可以让我们变聪明，打败对手等等，因此我们要多读书，把自己塑造成一个知书达礼的人。

【话题二：分享看完一本课外书籍的心得体会】

甲：从小学到现在，相信大家都看了不少书吧。接下来，我们具体分享读书心得吧。首先我们从大处入手，先谈看某本课外书籍的心得体会吧。★同学活动（同学发言，队长要调动气氛）★主持人简短点评(甲、乙自由分工）甲：刚才同学们从________________________谈了读一本好书的收获，我们也确实体会到了，读好书可以___________________________.【话题三：分享一篇文章或者一个故事的心得】

乙： 看一本书可能要花比较长的时间，有人可能就坚持不下来，但是挤一挤时间，读一篇文章时间还是可以找到的。哪篇文章或者哪个故事曾经拨动你的心弦呢?下面我们就来分享读一篇好文章或者一则故事的心得体会吧。刚才我们一直都在讨论，接下来我们换一种方式，听一听红队

带来的★同学活动：

朗读

并分享心得

甲： 感谢

的分享。母爱确实伟大，希望大家都做孝顺，懂感恩的好孩子，别让父母操心。红队已经分享完毕了，蓝队有没有准备节目来挑战呢。

★同学活动

：我要跟大家分享的是朱自清的《春》一个片段。朗读加读书心得 乙： 听了

的朗诵，我仿佛看到了充满生机的春天景象，心也跟着舒展开来，如沐春风啊。看来好文章要多品，多读啊，同学们，你们都读了哪些好文章呢?说出来与大家分享一下吧。

★ 同学活动：(同学发言)

★ 甲：感谢以上同学的分享。刚才同学们从________________________等方面谈自己的读书心得，可见好文章能促使一个人在_________________ 得到提升。目前_______队暂时领先，希望______在接下来的环节中后来居上。★同学活动：（和

带来的《水调歌头明月几时有》）乙：刚才几位同学都用唱和说的方式道出了诗歌的意境，以及他们的感悟。

有些文字，虽然比较短，但是它承载的内容却非常巨大。下面我们就一起来分享那些打动过你的简短的文字或文段吧。可以谈诗歌，也可以谈名句。甲：哪个个队先来呢? ★ 同学活动：(同学分享心得，队长鼓舞士气)甲：刚才同学们分享这些内容，从字数上看虽然很少，很短。但是它却道出了许许多多关于________________________ 等方面的道理。

【好书推荐】

乙：通过刚才的读书心得分享，我们知道读一本好书，一篇好文章对提升人的修养，对完善人的行为塑造，对提升个人的精神品质等非常重要。因此大家要多读有益书籍。下面请班委为大家推荐几本好书。有请

。甲：同学们也可以在周记上给大家推荐好书，课后我们会把大家的意见反馈在班务公告栏里。★同学活动：好书推荐1 邮差弗雷德;好书推荐2 我要挑战这世界;好书推荐3 你在为谁读书。

【怎样读书】

甲：得到一本好书，怎样阅读才能有所收获呢? 我们来看看董文学与爱名著这两位先生的见解吧。请欣赏小品《董文学与爱名著》

★同学活动：

和

表演《董文学与爱名著》

艾：高见高见。听说今天前方有一书展，你我不如同去? 董：正有此意。

主持人：慢!两位才子今日难得来到这里，听说你们的阅读面很广，能不能为我们的同学介绍两部好书? 董、艾：当然。董：《钢铁是怎样炼成的》。艾：《红岩》。

主持人：能不能给大家介绍一下书的内容呢? 董：《钢铁是怎样炼成的》告诉大家炼钢的方法，有利于我们建设工业大国呢。艾：《红岩》就是向我们介绍一种红色的岩石，以利于大家掌握地质方面的科学知识。

主持人：哈?这书你们是怎么读的?

董、艾：还用读吗?顾名思义呀!

主持人：什么?

董、艾：我们还是快走吧，书展马上结束了!

乙：同学们，你们说像董文学与爱名著那样顾名思义式的看书可取吗？

★同学：不可取

乙：那你们说应该怎样读才有收获呢?

★ 同学：同学发言

甲：(总结性发言：可以从，广乏阅读、尽量读懂不能不懂装懂、读书要思考，要辨证的看待书中的观点;取其精华，去其糟粕。)

【捐书倡议】

乙： 好东西跟别人分享才会更美。为了让大家阅读的量和面更宽一些，实现共同进步。班委向大家发出倡议：每个人给班级捐一到两本有意义的书籍，放在班级读书角，供大家在课余时间阅读。愿意捐出自己的爱书的同学请举手。

甲：其实班主任在前两周就号召大家捐书了。今天我发现有些同学把书也带来，同学已经把带来，这些同学要表扬。下课大家把捐的书籍交给各组的组长，我们统一编码后放在班级读书架上供大家阅读。也希望更多的同学加入捐书的行列。

总结发言：

班主任：本次班会课，大家都明确了读书的重要性，非常积极的分享了自己的读书心得，希望大家把这股热情延续到今后的学习和生活中，广泛阅读有益的书，做一个知书达理的读书人。本次班会课到此结束，谢谢大家。

第二篇：八年十班班级管理精细化

班级管理精细化

八年十班 苏玲

班级精细化管理利于培养学生养成良好的行为习惯。习惯有好与坏之分。好的习惯不是一朝一夕所形成的。一个班级就是一个社会群体，它上要联系社会、学校、家庭，下有小组、和每一名同学，需要操作的事情太多太多。因此，要想提升班级管理的水平，也就是说任何事情上都要在“精”和“细”做文章，尤其是培养学生好的行为习惯，就必须让其摒弃陋习，让好的行为内化为潜在的意识，使其成为一种自然的良好习惯，从而达到每个学生对班级的自我管理。使之成为一个良好的班集体。

要如此，就必须要我们班主任做大量深入细致的工作。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，班级工作才能落到实处，才能学风浓，班风正。下面就班级管理方面一点做法和同志们交流：

一、纪律篇

目的：创造环境，营造学习气氛。

做法一：班长日管理记录，周报告总结，班主任点评。要求：

（1）每天学生从早到校至下午放学，班长对每生的自习、上课、课间、课前准备进行全天候纪律管理；并做好记录。

（2）班长于下周一班会上总结（形成文字），交班主任存阅。（3）班主任可具情况点评或个别谈话。做法二：班主任抽查纪律

要求：班主任不定时抽查，及时落实备查对象。

二、学习篇

目的：激发学习兴趣，提高学习成绩。做法一：上课打分记录

要求：每堂课上小组回答问题进行加分，对所学的新课内容，回答正确加分，对所学的复习内容，答对的加分，答错的扣分。

做法二：成立互帮小组

要求：班级分成六个组，每组由组长负责，一帮一，互相督促，相互学习，共同提高。

做法三：成绩提高者加分

要求：每次测试成绩，提高者加分，得到老师表扬的同学加分，满分的同学加分。

三、卫生篇

目的：保护班级的环境卫生，营造干净清新的学习环境。做法一：值日轮流制

要求：把班级学生分成四组，每组由组长选组员，组长分工明确，具体到人，每个人负责不同的区域，及时做好值日。

做法二：不定期检查

要求：老师随时进班抽查，发现地面有纸屑的要扣分，值日不及时完成的要加罚一天值日。

做法三：个人卫生

要求：头发、着装、按学校要求，不得佩戴首饰、戴耳环等。

四、行为篇 目的：形成习惯 做法一：自觉

要求：进班级不能出去，坐好看书，不得随意走动，值日生自觉做值日。

做法二：条理

要求：值日生卫生工具的摆放，讲桌、课桌书籍文具的摆放等，卫生委员对其要检查，发现问题及时通知班长做好记录。

做法三：礼貌

要求：对师长有礼貌，主动问好；对同学要互帮、团结、友善。做法四：收费

班级有会计，做好各项收费工作并负责饭票的发放。

五、安全篇 常规安全和意外安全

六、奖惩篇

六个小组每月评出前两个小组给予奖励，第一名奖励十元奖品，第二名奖励五元奖品，连续三次获得第一名的小组奖励20元奖品。

七、高效课堂小组人员分工。

一组：组 长：王蕾 副组长：胡景新 计分员：赵婧悦

评价员：张勃蕊语文课代表： 王勋 数学课代表：王蕾英语课代表：赵婧悦 物理课代表：胡景新 历史课代表：王勋地理课代表：王富来

政治课代表：张勃蕊 生物课代表：胡景新

一帮一：胡景新——张勃蕊 赵婧悦——王勋 王蕾——王富来 二组 组 长：姜越 副组长：范国庆 计分员：秦小妍 评价员：万初龙 语文课代表：万初龙 数学课代表：范国庆 英语课代表：姜越 物理课代表：徐子恒 历史课代表：秦小妍 地理课代表：姜越 政治课代表：王琪 生物课代表：范国庆 一帮一：范国庆——王琪 姜越——秦小妍 万初龙——徐子恒 纪 律：徐子恒 卫 生：王琪 纪 律：王蕾 卫 生：胡景新 三组：组 长：张志博 副组长：王博 计分员：马世峰 评价员：杨宇 语文课代表：马世峰 数学课代表：张志博 英语课代表：张志博 物理课代表：王博 历史课代表： 王迪 地理课代表：郭航 政治课代表： 王迪 生物课代表：郭航 一帮一：王博——郭航 张志博——马世峰 杨宇——王迪 纪 律：张志博 卫 生：王博

四组：组 长：赵媛 副组长：金明玉 计分员：叶雅格 评价员：皱庆文 语文课代表：陈晨 数学课代表：金明玉 英语课代表：赵媛 物理课代表：金明玉 历史课代表：陈晨 地理课代表：赵媛 政治课代表：皱庆文 生物课代表：金明玉 一帮一：金明玉——陈晨 赵媛——皱庆文 赵媛------叶雅格 纪 律：赵媛 卫 生：皱庆文

五组：组 长：刘雪涵 副组长：马荣 计分员：王鑫 评价员：田雨奇 语文课代表：马荣 数学课代表：田雨奇

英语课代表：马荣 物理课代表：田雨奇 历史课代表：李岩 地理课代表：刘雪涵 政治课代表：刘雪涵 生物课代表：李岩 一帮一：马荣——李岩 刘雪涵——田雨奇 刘雪涵——王鑫 纪 律：刘雪涵 卫 生：田雨奇

六组：组 长：李爽 副组长：李闯 计分员：魏世楠 评价员：李杨 语文课代表：魏世楠 数学课代表：李爽 英语课代表：李爽 物理课代表：李爽 历史课代表：李闯 地理课代表：姜业胜 政治课代表：王恩博 生物课代表：李闯 一帮一：李爽——姜业胜 李闯——王恩博 魏世楠——李杨 纪 律：李爽 卫 生：姜业胜

第三篇：慢尝书香 作者：八年十班

《慢尝书香》

敬爱的老师们，亲爱的同学们。大家好。我是八年十班的张雨涵。今天我演讲的题目是《慢尝书香》。春日的午后，手捧一杯香茗，伴着悠悠的茶香四溢。静下心来，古人云：“书中自有黄金屋。书中自有颜如玉。”并随带几本书将香茶和书香一同带入“黄金屋”。

俯首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍，蜂围蝶阵中拜访先哲。啊！这是多么欣慰啊！

在古代。领略李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我深深感到“尊严”二字的伟大。深深品读李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”我被李白的精神所影响，在今后的人生道路上我自信面对，乐观挑战。深深品味文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青？”我领悟到“生的伟大，死的光荣。”的真正含义和价值，促使我在人生道路上奋勇前进，活得更有价值。

在现代，我捧着《边城》细细品读，被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水所倾倒。但是如此高的文学成就竟然由一位只读小学的人来写。其困难之大，不言而喻。沈从文嗜学，他面对命运的风浪，从不畏惧，在平静的心态下认真品读。成就了他的成功。自学之路慢慢，成长之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》。让我明白——慢尝书香，能克服一切困难，只有在品味之学习才能汲取精华，就能“会当凌绝顶，一览众山小。”

由此可见，阅读让我们受益无穷，让我们深深品味到生活中的点滴。

第 1 页

书，的确是一件好东西，读书更是一件好事。因为我从书中感受到了快乐，体验到了一种真真实实的快乐。

慢尝书香，让我们仿佛走进荷香四溢的湖畔。慢尝书香，我们欣赏到无限的美好风景。慢尝书香，我们走进了漫天星辰的夏夜，慢尝书香，助我在人生道路上勇往直前。

慢尝书香，“黄金屋”中风景独好！

“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！

第 2 页

第四篇：七年十班主题班会班会记录

七年十班主题班会班会记录

主题：自我风采展示。时间：2010年9月

目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、等别的工作，总之要参与其 中。

2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的评选活动。工作开展情况一周后向我汇报。

3．进行班会。

4．班会总结：谈感想。

班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括：

独唱：《约定》古筝独奏《长安八景》

朗诵：《再别康桥》笛子独奏《一剪梅》

集体合唱：《光辉岁月》《朋友》等

每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，节目大多是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力。

节目评选：最佳创意奖，最佳合作奖，最勇敢奖，最佳歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。

我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的 要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。

第五篇：八年二班主题班会

缅怀先烈铭记历史

八年二班主题班会

女：尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们：

合：大家早上好！

女：清明节即将来到，今天，我们用诗歌朗诵比赛的形式来缅怀英烈！男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。

男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：

男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，男；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，男：让我们以实际行动告慰烈士忠魂！

合：人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；

努力学习，奋发向上；

振兴中华，再造辉煌。

男：让我们记住这庄严的时刻，女：让我们记住这郑重的承诺，合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！

男：八年二班清明节缅怀先烈，铭记历史主题班会：

合：正式开始！

男：苍天流泪，松柏动情。

女：在这个特殊的日子里，让我们用最诚挚的心情默哀，男：此时此刻，我们心潮翻滚，女：此时此刻，我们思绪万千。

男：三月，万物复苏，春意盎然。

女：三月，我们怀着对清明的种种情思，缅怀先烈，男：下面有请诗朗诵 三月

女：我们缅怀，缅怀祖国春天的缔造者，男：我们悼念，悼念敬爱的革命先烈。

女：下面有请带来的英雄故事 刘胡兰

男：丰碑长在，英魂永存

女：有请带来的《，丰碑长在，英魂永存

男：先烈们为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，他们情愿把年幼的生命献出，女：现在就让我们一起来欣赏带来的小英雄王二小的故事

男：他们英勇奋斗，唱着囚歌，前仆后继。下面请听诗歌同学的诗歌 清明节缅怀先烈

女：在那血雨腥风的艰苦岁月，他们用浩然正气书写激动人心的不朽篇章，男：那就让我们一起来聆听由的黄继光的故事

男：我们生活在同一面五星红旗下，我们的未来就是祖国的未来，女：所以，我们一定要让我们的祖国更加强大、更加繁荣，请欣赏

《自誓诗》

男：一颗颗心，一曲曲赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。女：如今，我们手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情开创美好的明天。男：活动进行到最后，请校领导做总结并为获奖学生颁奖。女：在这里，我祝贺获奖的学生，同样也祝贺其他参赛的同学，合：让我们永远铭记先烈们的丰功伟绩！

为了祖国的明天，我们将 继往开来！

男：我宣布“缅怀先烈铭记历史”诗歌朗诵比赛活动取得 合：圆满成功！

女：感谢同学们的积极参与，男：感谢各领导的支持，合：缅怀先烈铭记历史

八年二班主题班会

至此结束！