11 让学生触摸到语言的魂

第一篇：11 让学生触摸到语言的魂

让学生触摸到语言的魂

教材简析：

这是一篇外国历史故事，课文以故事叙述的方式记叙了布鲁斯王子带领军队七战七败，几乎失去信心时，他看到蜘蛛结网的情景，深受启发。布鲁斯带领军队经过第八次战斗，终于取得了胜利。文题“第八次”看似抽象，其实内涵丰富，给人启示。故事中“蜘蛛结网”的事看似平常，却有特别之处。它承接了课文的起因和结果，也是课堂教学很好的抓手。设计理念：

凭借教材语言生动形象的特点，创设有效情境，丰富词语内涵，使文字画面“活”起来。运用多种读的方式，让学生走进文本，走近人物内心，感悟体验人物品质。把文本思想和教学行为贯通交融，拓宽学生思维空间，提升学生精神境界。使学生学得快乐，学得有效。让课堂变得简洁、有趣。课时目标：

1、学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习课文一到三自然段，通过多种读的方式，引导学生联系生活积累，激发表演想象，读中感悟布鲁斯王子的英勇善战。

3、从蜘蛛结网的故事中得到启发，懂得“有志者事竟成”的道理。教学过程：

一、设疑激趣，揭题导入。

1、读课题，设疑：知道第八次是什么意思吗？

2、迁移过渡：你有没有这样的经历，一件事会做八次？

别说你们了，老师也没有这样的经历。看来一件事要做八次太不容易了。

3、今天我们学习的课文讲了谁，做了一件什么事干了八次，第八次有没有成功呢？

[以文章题目作为突破口，设疑启发，抓住学生思维的兴奋点。结合学生生活实际来谈，老师也参与交流，既有机地揭题解题，又促进了学生主动思考，激发了学生探究欲望。]

二、整体感知，读中解疑。

1、学习生字词。拼读课后生字词，再去掉拼音读。要求：读准字音，难读的多读几遍。

2、指名读课文。要求：字音读准，句子读通，边读边思：谁，做了一件什么事干了八次，结果怎么样？

3、大堂交流，简单介绍故事内容。[三年级学生读书还在习练阶段，有效的读书方法的指导对他们帮助很大。指导学生认读生字，扫请障碍，才能读通课文。让学生全体参与读书，初步感知课文内容，调动学生读书及学习的兴趣。]

三、研读自悟，读中悟境。

1、过渡：同学们对这个故事有了初步了解，我们来细细读读课文，走近布鲁斯王子，看看他的表现。

指名生读第一自然段。

2、你觉得这段话中哪些词语不懂的可以提出来。生交流“侵略”一词不理解

引导学生联想在电视电影中看到的画面，用身边的无字词典来理解。

3、这段话中哪些词语挺重要的，和大家交流交流。生指出“英勇抗击”这个词挺重要

板书：“英勇抗击” a、你能通过读来表现“英勇抗击”吗？指名生读。

b、王子带领军队英勇抗击是怎样的情景呢？联想学生观看的电影《太行山上》的场面来展开想象。

4、布鲁斯王子可真英勇善战呀！谁能用你的朗读来向大家展示展示。

[处理这一环节时，采用自己设疑、自己解决的方法，引导学生联系生活积累进行想象，扩展画面，在交流中铺展开来，在描述中生成情景，初步感受布鲁斯王子的人物形象。最后让学生带着感受来读，在触摸语言、朗读品位中走进文本。这样的学习建立在学生现实生活和需要之上，有利于学生发展语言，经历体验。]

四、细读品悟，激活画面。

1、布鲁斯王子带领大家英勇善战，结果怎么样呢？

自由读第二自然段 指名读

2、谁来说说结果怎么样？

生交流①七战七败（板书）

②有点灰心失望

3、再轻声读这一段，你是从哪些地方看出布鲁斯王子的灰心失望的呢？ 生交流后板书：不断

唉声叹气

4、出示：“他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。” 这句话该怎么读？指名生读 a、（生读得响亮）师引：一连打了七次仗，还这么神气啊！同学们想想该不该这样读。b、（生没有读出灰心失望的语气）师引：谁来叹叹气？ 生再读 c、再来试试。指名生读 齐读

5、你能通过表演想象一下布鲁斯当时的样子吗？生表演。

6、神情很像，如果再加上布鲁斯当时说的话就更像了。生想象描述。

7、出示：对这场战争，他几乎失去了信心。

对这场战争，他失去了信心。

指名读，比较这两句话表达的意思一样吗？说说理由。

8、同学们，你们都说出了布鲁斯的心声，带着我们的感受读出布鲁斯王子的心情来。

齐读第二自然段

[这一段依然在读中进行，在多遍地读后，交流布鲁斯英勇善战的结果怎样，体现读懂环节。接着引导学生扣住语言文字交流体验感受，让学生表演想象布鲁斯的神情、举动，再加上语言描述，激活画面，在品悟体验中走进人物内心，感受人物当时的心境。对重点句的品悟在有情趣的读中展开，通过层层推进，学生和文本之间的距离越来越近，和布鲁斯的心也越来越近。学生身处事间，生成新的认识，提升自己的情感。句式比较既落实了词语理解又感悟了人物品质。]

五、故事联结，深入启发。

1、过渡：就在布鲁斯王子七战七败，几乎失去信心的时候，他又看到了怎样的情景呢？

指名生读第三自然段

2、布鲁斯看到了怎样的情景呢？板书：蜘蛛结网

3、蜘蛛结网是很平常的事，课文写了一大段话，你觉得这只蜘蛛结网有什么特别之处呢？

再默读课文，用笔在书上圈划，把你的发现和感受与大家交流。a、从“重新”“再次”“结了断”“断了结”“一连结了七次”“终于”这些词感受到蜘蛛不灰心，认真，执着。

b、师引：平时我们做事，一次两次就放弃了，可蜘蛛结网呢，一次又一次可真不容易呀！

你觉得这只蜘蛛怎么样？

4、当你看到这只蜘蛛第八次终于结成了网，你想对蜘蛛说些什么？ 生交流

板书：有志者

事竟成

5、谁能用自己的朗读把蜘蛛这种坚持不懈的精神表现出来呢？ 指名生读 齐读

6、那么布鲁斯王子看到这一幕他又会怎么想、怎么做呢？下节课学习。[通过充分阅读课文，引导学生从蜘蛛结网的特别之处交流发现和感受，此处，教师巧用换位思考、移情体验，引导学生挖掘体会，生成不同的阅读体验。感受蜘蛛结网的精神。学生带着生成的情感投入到情境中去，心灵得到触动，感受喷礴而出。阅读成了学生个性化行为。学生在主动积极的思维和情感活动中加深了体验，生成了感动，懂得了启示。]

六、练习写字，示范指导。

1、全体同学描红生字。

2、请两组同学分别上黑板书写“侵”“抵”，比较谁写的结构好。

3、老师示范写。生练写。

[指导学生把字练好，也是语文课堂教学的重要方面。学生全体参与，生生互动比较字形，师生互动老师范写，通过老师的提醒、示范、指导强化了写字训练，给学生形象的视觉效果，易于掌握。]

板书：

第八次

七战七败

唉声叹气

几乎失去信心

英勇抗击

蜘蛛结网

有志者事竟成

第二篇：民族品牌化妆品如何触摸到国际化市场的天花板

民族品牌化妆品如何触摸到国际化市场的天花板 中国化妆品行业改革30多年来发生翻天覆地的变化之一就是，我国的化妆品企业已从改革前的几十家发展到现在的4300多家，标明“中国制造”的化妆品出口已延伸到150多个国家和地区。

我们化妆品市场中的民族品牌已经有了上乘表现，同时希望我们的民族日化品牌企业坚信，在经历过阶段性的调整后，民族知名品牌将会以更稳健、更健康的步伐迈进中国日化下一个发展的辉煌期。这个观点是在研究我国数以千计的化妆品生产厂共同存在科技人员少、规模小、研发能力不足、资金薄弱和抵御风险能力差、筹集资金能力差以及面对激烈的市场竞争在夹缝中求生存的基础上提出的观点，并进一步认为，面对国内日化市场国际化，国内民族日化品牌要想成为国内的强势品牌，唯有发掘我国民族日化品牌的独特优势，谋求在先进领域和独特技术以及销售方式方面的支持与突围，从而强化产品创新和品牌的市场推力。如今这正在被越来越多的国内民族品牌实践着，他们通过顽强的奋斗和与“狼”共舞，不断强化市场化运作并精于品牌运作，不断打造属于自己的时尚品牌，正在演绎或上演着一幕幕悲壮且令人兴奋的大戏。人们不会忘记，在以日化巨头宝洁、联合利华和欧莱雅为代表的跨国公司在我国市场依然畅行无阻、依旧“横行”的时候，以飘影、霸王、拉芳为首的一线品牌也借势抓契机，借力稳固和拓展大中城市以及农村市场，它们以“原生植物”、“中药护发”等为主调，形成与外资品牌的区隔线。其中，飘影重拳推出“原生植物”箭发，持续受到中国消费者追捧。霸王凭着“中药世家”的诉求赢得了消费者认同。拉芳也以清爽自然的形象拓展出了自己的一片蓝天。与外资品牌千篇一律的明星代言、走星光大道不同的是，国内本土品牌更重实效。从当年的“百年润发”到今天的霸王“成龙扩张”，本土各大洗化品牌厂家纷纷憋足了劲不断推出以天然植物洗发、无添加健康洗发新产品，采用了从原生植物中萃取的“植活素”，用原生植物美容、美发，可让皮肤、头发吸收天然的精华，相对对于那些添加化学成分对头发头皮的损害，纯天然成分加上独有专利技术，为国内日化品牌的发展树立了很好的范本，同时也给本土肌肤护理品牌的发展做出了表率。

一个企业或一个品牌要想成功，在国际市场立足，在现阶段必须借助巨人的肩膀才能触摸到国际化市场的天花板。中国企业走上国际化之路，关键资源一要聚焦于大规模营销、分销、生产能力；二要构建强大的研发力量以及构成企业核心竞争力的组织架构、产品设计、品牌、人才战略、价值观等。有报道说，在中国美妆行业排行榜中，百年润发、佰草集、ARTDECO、自然堂、相宜本草、巧迪尚惠曾被评为中国美妆行业巨献奖。他们成功的重要节点是“专注”，是根据自己的特点，扬其之长，淋漓尽致地发挥自己的优势，并且把自己的优势做强。以佰草集为例，他们携手丝芙兰正式登陆法国市场后，很快获得当地消费者热捧。位于香榭丽舍大街的丝芙兰店佰草集品牌的营业额在全场近百个品牌中位居前十位，其中主打明星产品“清肌养颜太极泥”更排名单品销售第五，有时还会出现断货和消费者主动预付款订购这样在国内少有的情况。佰草集计划继续借助丝芙兰铺货，大举进军法国境内的300家门店，并且在任何节点举办广告及促销活动。据说佰草集还将在荷兰市场登陆，进军意大利等国也在洽谈中。同时，佰草集宣布将加快佰草集spa等系列产品的推广速度，“产品加服务捆绑”成为佰草集征战欧洲市场的最大特色。正像杉杉集团董事长郑永刚先生所说，中国的企业及品牌，缺少的是严密科学的企业管理制度和优质高效的全球资源配置能力。现在全球金融危机，很多优秀的中国企业，都借机探索和实践国际化战略，联姻就是其中的选择，特色化管理是迈向国际化市场的软实力，力争与成功企业一起做更多的事情。

正在试探触摸国际化市场的天花板

市场经济一再告诉我们，要做世界的时尚之都，不能只有洋品牌，否则时尚之都的地位随时可能易主，中国必须要有自立于民族之林的强大品牌。以“创新驱动、转型发展”为目标下，通过经营理念、人才队伍、组织架构和业务体系已经完全向市场化转变和对顾客、竞争对手、媒介投放等决策靠市场化团队进行操作，使民族品牌集聚带来真正的社会价值。下面谨采撷几个中小民族日化品牌的PPT精彩活动片段，足以证明中国的民族化妆品品牌为迈向国际化正不断积蓄力量。

PPT片花之一。2012年8月18日，高倩新品发布会在惠州市凯宾斯基酒店举行，数百名与会者欢聚一堂，共同见证高倩2012蝶变之美。从全国各地赶来的经销商们共同分享高倩纯天然、安全高效、持久科学的新一代高倩护肤系列—蜗牛多效精华系列及传明酸肌白系列2012新品华丽绽放盛宴。该系列新品引起了全国各地经销商们的极大兴趣，激发他们的销售信心，现场踊跃下单订购，气氛十分热烈。

片花之二。2012年8月，在宁夏灵武市，十天的时间，伊贝诗单品牌销售额再创22万元新高，这也是西北宁夏地区的同类型大促活动的新高。据说此次活动的开展是继伊贝诗在2011年11月河南许昌胖东来商场三天创造了伊贝诗单品牌27.5万的辉煌业绩后，在西北地区创下的又一好成绩。此活动主要是为了树立伊贝诗的核心旗舰店，它的成功对其他单店自然起到推动的作用。据了解，伊贝诗除了通过前期的电话、短信平台的邀约和免费产品领用，代理商督导与店员明确分工，做到外宣传内销售，顾客进店就消费，活动销售从第三天开始进入佳境，第四天业绩15000元、第五天23000元、第六天26000元……在十天时间内伊贝诗品牌销售额已达22万元，为了让活动达到预期目标，同时出台了许多团队的激励措施。另外伊贝诗还重金礼聘韩国的秋瓷炫为形象代言人，这也为伊贝诗在国内销售大涨加了分。

大红大紫、人气暴棚，在刚刚结束的《亚洲偶像盛典》上获得“亚洲偶像最受欢迎海外演员”奖的秋瓷炫，在继《回家的诱惑》之后，在我国40集民族历史大剧《木府风云》中扮演“阿勒邱”，再一次成了各大媒体的宠儿以及很多品牌的关注焦点。海洋护肤品牌伊贝诗抢先一步，重金礼聘并已正式签约秋瓷炫成为旗下新的品牌形象代言人。这是伊贝诗继周海媚、张柏芝后签约的第三位代言人。据了解，品牌新形象的拍摄工作也将进入筹备，届时，伊贝诗将与知名广告公司合作拍摄全新的广告片，并以此为契机整合品牌资源，全面提升品牌形象。当今日化行业，大量化妆品品牌不惜一掷千金邀请大明星代言仿佛早已成为惯例，而对于伊贝诗此次选择韩国人气女星秋瓷炫作为新的代言人，主要是看中秋瓷炫身上与生俱来的纯净感和优雅、高贵气质，这些特质与伊贝诗品牌的内涵、特性高度契合，非常符合伊贝诗

“你的美，一辈子”的品牌理念。据悉，伊贝诗目前已经先后拥有周海媚、张柏芝、秋瓷炫三名代言人，分别代言针对不同年龄群体、不同受众的产品系列。而秋瓷炫的加盟代言，无疑将大大助推伊贝诗在年轻女性群体中的影响力。

片花之三。卡姿兰牵手萧亚轩2012全新形象升级。经过10年的市场磨练，2012年卡姿兰开始全方位形象升级，打造全新终端形象柜，柜台形象整体以深色系为主，仍保留了充满活力的亮色LOGO来提升品牌辨识度，对流行、美学的触觉有着自己个性的品位。同时，利用此次形象升级的机会启动全新的市场定位，以新的广告语“我的时尚，我的卡姿兰”，深度传播品牌价值，再次焕发卡姿兰的全新生命力。卡姿兰这次牵手萧亚轩（ELVA）作为代言人，恰好符合卡姿兰产品的高端品质和时尚外观，以及追求创新潮流理念，可以引起卡姿兰品牌16~29岁女性粉丝的共鸣。另外卡姿兰重金聘请国际顶尖制作团队，与ELVA共同完成了全新大眼睛组合、Q弹BB组合、智能水系列等高水准的平面及影视广告。具有国际时尚感的新升级大眼睛广告片先是在湖南、浙江、安徽以及深圳等各主流卫视的黄金时间登陆，目前全国各大时尚生活类杂志和网络媒体已经展开了卡姿兰新一轮的宣传攻势。

片花之四。白大夫“美白赢天下”。2012年8月23日，白大夫以“王者归来”、“美白赢天下”为主题在星城长沙举行高峰会。会议当日正值中国传统“七夕”情人节，来自全国各地的近六百余位代理商、专营店主和部分商超渠道代表一同见证了白大夫执著的“美白情愫”。立志成为亚洲第一专业美白品牌的白大夫，依靠国际化研发团队及优质原材料供应商，严把产品质量关，在外资品牌主攻基础护理市场之际，精准定位市场盲点，因此作为功效性品牌的白大夫在市场竞争中得以占据一席之地。白大夫在高峰会上着重介绍了打通品牌与消费者盈利增长的新模式—落地赢销。这是根据目前市场上化妆品品牌繁多，传统促销成为大势所趋问题，提出的将“落地”作为促销核心，目的在于“赢销”。通过连带销售，大幅提高客单价；通过会员建设，提高品牌忠诚度。来自河北廊坊、江苏连云港、河南等地的白大夫经销商和与会嘉宾在分享白大夫品牌促销过程中他们对白大夫品牌的信心。河北廊坊一店主在白大夫销售过程中将单一零售发展成美容院模式，通过搭配销售创造了19460元的客单价。江苏连云港一客商则将白大夫的品牌定位为填补了商超美白产品的空白。

片花之五。活泉“活”起来了。业内人员都清楚记得，五年前，活泉奄奄一息，负债累累；五年后，活泉遍布全国71家代理公司，四五千家终端网点，回款数千万元。2012年8月15日，活泉在迎来10周岁生日时，1300多名合作伙伴见证了活泉极具历史意义的一天，十年间，从陷入困境到起死回生。2002年，活泉诞生，其后五年，活泉更换了6任总经理，彼时的活泉已经负债800万元。2006年后，活泉仅用一年时间就还清了所有欠款。随后，活泉业绩连年翻倍增长。活泉人都认为，业绩的取得首先得益于杨建国上任后采取了一系列“拯救”措施。招兵买马、为团队开设工作“加压”的下午茶、为终端打造四位一体的营销模式、为客户创建提高学习能力的活泉国际商学院及保送清华大学学习机会、为西部干旱地区创建活泉V基金、为母亲水窖捐建机制等涉及公司运营的种种措施。代理商也是活泉的主心骨。为了进一步达成与代理商的合力共赢，在条件允许的情况下，活泉会考虑与代理商一年一签合同转变成三年合同或五年合同，为的就是能够与代理商长久合作。在活泉十周年庆时，人

们看到了活泉的生命力并将活泉拆解为为有源头活水来。

上述五个片花虽然还比较稚嫩，但业内人士看到了他们面临的激烈且残酷竞争的市场，面对国际国内强手如林的大品牌挤压不是束手就擒、甘于沉沦，而是努力拼搏、奋勇当先，表现出中华民族不屈不挠的英勇气概和敢打必胜的决心与勇气，这是参与国际化市场竞争的基础。

努力做好自有品牌是触摸国际市场天花板的重要环节

中国现在已经到了化妆品业开始做自己品牌的时候了，这是国内多数企业家的共同心声。有数据显示，2011年中国化妆品销售额1226亿元，市场前景广阔，这是民族品牌崛起的意识基础，也是经过30多年的市场洗礼后的新认识。20世纪90年代初期，中国刚刚开始对外开放，首先在市场的大环境下，外国的产品汹涌而来，中国抓住了全球经济产业转移的机遇，利用劳动力优势开展代工贸易，除了代工厂如雨后春笋般的崛起，高污染的重工业也开始在中国遍地开花。有识之士看到，虽然中国经济走过了快速发展的30年，但是也留下了后遗症，代工只能赚取微笑曲线最底端的收益，两头仍然掌控在外资企业手里。其次现在在低档消费品领域，中国产品已经占有很大的市场份额，外资进入比较困难。但在中高端消费品领域，中华民族品牌还有很大的空白。业内专家分析造成民族品牌不能够在本土商企立足，除了体制上的因素外，我们的商业环境在开放中，对外资品牌开放得太多，对民族品牌则关照和保护得不够，甚至内资与外资品牌都没有在同一条水平线上公平竞争。一些知名商场老是盯着国际一线品牌，对民族品牌没有提供国民待遇。比如，上海家化旗下的中高端品牌佰草集，在上海根本进不了高档商业圈就是一个很好的例证。

说民族品牌在国内大发展正当其时也是有一定根据的。首先，笼罩在外资公司身上的光环在一点点地褪色，进口商品也被屡屡检测出问题。在北京时间2012年9月28日早间的《日经新闻》中，花王预计上半财年营业利润减少10%。日本花王预计上半财年（4月至9月）营业利润同比减少10%至520亿日元，较此前的530亿日元预期略有下降。进一步分析，染发剂等头发护理产品、饮料等产品的销售情况不及预期。与此同时，面向欧洲的化学业务也在海外遇到了强烈竞争，在日本国内一些业务的表现也较为低迷，所以花王预计营业利润的减少幅度还要扩大，这是其一。其二是在日本国内，年轻人用明亮颜色染发的人数正在减少，有色剂的需求也随之缩小。其三是化学业务也正在与同行进行激烈的竞争。该业务占公司海外销售额的5成，与日用品业务相比，更容易受到全球经济变动的影响。今年上半财年，欧美洲经济持续低迷，化学品的出货量也随之表现不佳，加之中国的制造水平有了很大的进步，研发水平和营销能力也在逐步提升；另外，中国的80后有2.34亿人，再加上70后、90后，他们将是中国今后几十年消费的主体，这些人得益于中国改革开放和经济成长的成果，他们追求个性化的消费，追求物有所值，有主见，不盲目地崇洋媚外，这是我们民族品牌发展最重要的力量；最后，今年世界三大经济体都程度不同地出现颓势，我国的国家综合实力逐步走强，也有助于我们打造民族品牌。

如何通过品牌运作来提升企业的竞争力？有专家说，首先品牌运作水平与企业经营管理水平必须是一体的。离开了企业综合实力和管理能力的提升，单纯依靠对品牌知名度的拉动，是

舍本逐末的做法。一个民族品牌的崛起，归根结底是企业综合竞争力的崛起。可以说，中国企业品牌的崛起就代表着企业的真正崛起，从这个意义上讲，中国企业仍有相当长的路要走。其次，品牌与企业要制定切合实际发展的战略目标，一个好的品牌与企业的战略密不可分。所谓昙花一现的企业和面市的品牌，相当多的是对自己的战略目标与发展方向不确定，单从市场推广和广告宣传等战术层面思考品牌经营，或是一味追逐营销利润，由此在市场多元化的诱惑下落入陷阱。一位资深的理论专家说，中国企业在强化品牌问题上，要少些梦想，多些务实，要制定短中长期的企业发展战略，才能让品牌真正在市场上立足并崛起。

品牌是一个宽泛的概念，最直接的体现就是渠道商和消费者对某品牌的印象评分，也就是对品牌的忠诚度。当企业重新将价值观从单纯销售转为建设品牌，从单纯追求市场占有率的“圈地运动”向发挥品牌价值最大化转变，真正意识到品牌建设不能短期体现效益，决定用30或50年，构筑中国自己的“欧莱雅”与“宝洁”。前提一是进一步扎实做好企业发展的各项基本功，深化市场操作，依据市场的实际情况及时对营销策略进行调整，使其更加贴近市场需求，赢取更多的机会。二是基于竞争压力的加剧及突破瓶颈的需要，市场开始呈现集中的趋势，本土企业的兼并、联盟、收购与扩张也将有所上升。在国际经济危机下加快市场集中、资源整合的洗牌步伐，进一步坚持稳健的经营策略，完善渠道、深耕市场，注重规模和效益的和谐均衡发展，为民族品牌的持续发力奠定良好基础。令人高兴地看到，中国的欧诗漫日化品牌今年荣膺中国驰名商标，这也意味着又一本土化妆品牌登上了中国品牌金字塔的顶层。据了解，申请中国驰名商标的第一个条件就是必须享有良好的商品质量信誉。多年来，欧诗漫坚持将产品质量作为企业创牌的立命之本，驰名商标也是对欧诗漫品质坚持的认可。为了确保产品质量，欧诗漫率先将国家药品质量标准GMP引入化妆品生产，最先在全国建立GMP厂房，采用10万级的空气净化技术，并将此标准引入化妆品生产，树立了化妆品行业质量新标准。与此同时，欧诗漫不断建立健全完善的质量管理体系，其超微细珍珠粉制备技术更是荣获国家发明专利。目前，中国化妆品市场有不少珍珠化妆品，但却鲜有专业性的珍珠化妆品品牌，欧诗漫无疑率先填补了这一市场空白。而且，真正意义上的珍珠护肤品研发一直是一项世界性的难题，目前能成功将原生态珍珠粉应用于化妆品，并保持珍珠护肤品稳定性的企业极少，欧诗漫是其中的代表。欧诗漫在获得中国驰名商标后，在品牌保护方面也获得了更多的主动权。欧诗漫将积极参与制定行业规则和行业标准，规范产品质量，对假冒伪劣产品和山寨品绝不姑息，目的是在消费者中不仅塑造品牌，更要保护品牌。中国驰名商标是优质的代名词，欧诗漫获得这个荣誉，更多体现企业实力，也更有利于走出中国向世界市场推广，让世界的经销商客户和终端消费者更加放心地销售和使用欧诗漫产品。

中华民族化日化品牌触摸到国际市场的天花板指日可待

在2011年世界500强排名中，日化行业龙头宝洁公司以825亿美元的营业收入位列第86位，中国本土日化企业的营业收入相比宝洁公司，差距很大。这些差距正是中国日化企业巨大的成长空间。这是因为国际日化行业的年增长率已经跌入个位数以下，成长空间有限，相反，中国日化行业则随着人们生活的富裕而进入20%以上的高增长时代，中国的龙头企业增

速更可达50%~60%。中国富裕人群的快速增长、消费能力和层次的不断提升，给中国日化行业企业带来了爆炸式增长机会。其中的日化美妆行业近年来更呈高速发展态势。经济学家表示，市场越发展，围绕人本身的消费越重要，这也正是日化行业发展的潜力和蕴藏巨大市场的回报机会，但最基础的依然是品牌的建立和产品的品质，进而赢得消费者的信任关系。企业要参与世界经济大循环，更要专注日常护肤和专业化妆品的研究，向国际大品牌那样，设立专业产品研发机构，在确保产品品质的同时，使我们的产品销售到哪里，就能与那里的人们产生共鸣，无论是亚洲还是欧洲，只有这样才能让一个民族化妆品品牌行之久远。我们相信面对国际经济危机和逆境中得到锻炼的本土日化企业，在与国际品牌的同台竞技中，认真学习外国一线品牌的先进管理理念、生产科学技术、稳定的产品质量，突破发展瓶颈，完全可以触摸到国际市场的天花板。

来源:中国化妆品·上半月2012年10期

整理：

第三篇：让语言为学生的人生点灯

让语言为学生的人生点灯

常山实验小学 姜正德

作为一名语文老师，应该关注到语言里有志存高远的追求，厚德载物的品质，荡涤心智的力量，要学会让语言润泽学生的生命，滋养学生的人生，使语言成为学生诗意人生的栖居，艺术人生的诠释，幸福人生的点灯。

一、让语言为学生的生活作诗意的注脚

让语言成为搜索的引擎，让语言成为想象的翅膀，让语言成为生活的要素，对生活进行梳理，提取，并且将所学的优美语言恰如其分地运用到写作中去。有一回体活课，五（1）班几位“浪人”惹事生非，招摇撞“打”，欺负五（3）班的女生，（3）班的几个“武士”路见不平，拔刀相助，演绎了一番“龙虎斗”。当然，世上没有不透风的墙，不知是谁，把这个情况悄悄地告诉了老师。老师自然不敢怠慢，因为打架可不是闹着玩的，属于严重违反小学生行为守则的行为，再加上有打群架的嫌疑，其性质应归属于恶劣之类，理当从快从重处理，绝不能姑息。“惩前毖后，治病救人”，为了罚得他们心服口服，必须把事情的来龙去脉弄个水落石出，只有弄清是非，查明罪状，再视情节轻重“量刑”处理。为此，老师先搞起了外围调查，请现场目击者、当事者背靠背把今天的事一五一十“还原”出来。没料到，居然催生了这一篇情真意切的好文章：

属狗的——翻脸不认人（片段）常山实验小学 五（3）班 黄晓筱

今天，是星期五，最后一节课是体活课，我们苦苦哀求孔老师借个足球给我们过把瘾，我们的肯求感动了孔老师，他大手一挥，“拿去，三十分钟后归还！”。我们乐得立马摆开阵势“杀将”起来！

谁知，（1）班的几个捣蛋鬼摇摇摆摆地“撞”过来了。哼！他们肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。果然被我这个“姜子牙”猜了个八九不离十。他们见球就踢，就是那属螃蟹的——横行惯了。这还不算，还摆出一副帅呆了，酷毙了的姿态，整个儿牛粪上插朵花——臭美。

他们的破坏，激起了公愤，男同学们群起而攻之，“该出手时就出手”，只见我们班的“斗牛士”走到（1）班的一位侵略者面前，只见他肩膀一甩，面前这位就盯不住了，疼得“哭爹喊娘”。我们可是乐坏了。捣蛋鬼们见捡不了便宜，便悻悻地说：“咱们骑驴看唱本——走着瞧！”我们不甘示弱，回敬一句：“你不仁，休怪我不义。”我们可是属狗的，莫怪翻脸不认人。

目睹本文之后，你肯定会有虚惊一场的感觉：因为情况摆在那里，（3）班的男生是在替天行道，颇有侠骨丹心之风范。事实上，与其说是打架，不如说是防卫，与其说是动手，不如说是教训，即便有一点过激行为，那也不过是轻微的“肢体碰撞”。你还会想到狠狠地惩罚他们吗？欣赏本文之后，你肯定会有大吃一惊的感觉，因为文章摆在那里，我们不仅要为“妙语如珠，情趣盎然”的精美作文赞叹，更应该为作者“风趣幽默，豁达大度”的人生态度喝彩。生活是再平常不过的生活了，故事是再普通不过的故事了，然而因为智慧语言的添加，七彩语言的注入，谱写出一段别样的风情，摇曳出一串优美的风铃，使普通的生活变得诗意，使灰色的故事变得亮丽。这字里行间透露的不正是幽默人生，健康人生吗？语言真是太美丽了，人生定会因你的加盟而有血有肉！

二、让语言为学生的学习作智慧的诠释

孙双金老师说“一个词能生出情智之根，一句话能长出情智之叶，一段文能开出情智之花，一篇章能结出情智之果。”说得真是太精辟了，我也有幸经历了这么刻骨铭心的一回。有一次趣导课，我请同学们做语言积累趣味练习，其中一组是把数字填入歇后语：

1、九盒加一盒——正适(拾)合

2、十五只吊桶打水——(七)上(八)下

3、二十五只老鼠钻进胸膛——(百)爪挠心

4、十八个铜钱放两处——久(九)闻久

（九）闻 „„

有个同学做完练习之后，觉得还意犹未尽，课后还千方百计搜集来有关含数字的歇后语“加班”练习，也不知是什么触动了她的灵感，开启了她的智慧，竟突发奇想地把数学嫁接到歇后语的学习中，通过一番加减乘除的四则运算，经历一次闪展腾挪的排列组合，嘿！还真是不算不知道，一算好味道，在“深加工”的过程中，居然发现了“附加值”，拉长了“产业链”，做出“大文章”来了！

歇后语与四则运算（片段）常山实验小学 五（3）班 雷诗雨

歇后语怎能和数学攀上亲了呢？别急，看了下面的相声你就知道了。甲：你在干什么啊？ 乙：在研究歇后语。甲：有什么研究成果？

乙： 别说，还真发现了“新大陆”，歇后语与加减乘除挂上了钩！甲：啊，还真搞出点道道来了，哎，说点具体的吧。乙：九盒加一盒——？

甲：正适合（整十盒），对，用了加法。乙：七窍通了六窍——？

甲：一窍不通。七减六等于一。嗯，这不是减法吗？ 乙：二十五只老鼠钻进胸膛——？ 甲：那真是百爪挠心。可这用了什么运算？

乙：嗨，这还不明白，二十五只老鼠，每只老鼠四只爪。甲：对，对，对，用了乘法。乙：十八个铜钱放两处——？

甲：久闻久闻（九文九文）。十八除以二，每处九文。用了除法。乙：还挺聪明。

同学们，还有很多歇后语和数学有联系，不妨去找一找、查一查、想一想、写一写！

因为这一“画蛇添足”之举，居然有了独辟蹊径的发现——用数学的方法“解析语言”，开辟了语言学习与运用的新天地，这迸出来的灵机一动，这飞出来的奇妙一想，悄然转化为兴高采烈地表达着激情，淋漓尽致地挥洒着智慧。这字里行间折射的不正是快乐人生，睿智人生吗？语言真是太神奇了，人生定会因你的加盟而有滋有味！

三、让语言为学生的思想作理性的导航

学语文为了什么？一为求知，言语学习；二学做人，品德修养。遨游书海，驰骋语林，我们获取大量的可以促使人健康成长的“因子”，吸其精华，荡涤心灵，使我们形成正确的人生观与价值观，养成高尚的情操，拥有健康的人格。那么，怎么把这样一个美丽的蓝图变成美好的现实呢？分析第七单元（浙教版第八册）后，我拟定了核心教学目标：人性的升华。为此，要求学生在品词品句，品段品篇之后，结合课文内容，联系自己体悟，尝试着用格言做批注，抒发自己真切的读书感受：

《比金钱更重要》

1、言必信，行必果。——《论语〃子路》

2、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。——《论语〃学而》

……

《杏儿熟了》

1、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

2、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

3、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

4、人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。——林肯

5、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。……

《登山》

1、登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭矣。——晋〃葛洪《抱朴子〃广譬》

2、立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——宋〃苏轼《晁错论》

3、一个人越敢于担当大任，他的意气就越奋发；如果一个人的胆识与能力都够的话，他没有什么该讲而不敢讲的话，没有什么敢做不敢做的事，更没有什么可以胆怯和心虚的。——比昂斯腾.比昂松

4、困厄逆境的砥砺和生活强者的驾驭，恰如正电和负电,一经碰撞，驾驭者就能观赏到自己胜利的火花。——柯林斯

5、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。…… 格言成了一条贯穿课堂的线，一条写满情感的线，一条触摸孩子心灵的线。学生在交流中碰撞，在碰撞中迸发，在迸发中闪光，这些闪光都凝聚着思维的火花，闪烁着智慧的认知，洋溢着理性的思索，引导着人生的走向。最后，老师因势利导，揭示真谛：“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向”！这一切是水到渠成，瓜熟蒂落！

我还经常让学生对学过的古诗词做些整理，归类，并倾听他们说些什么，比如有些哲理诗：

1、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登颧雀楼》

2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《已亥杂诗》

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》

6、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。无名氏《金缕衣》

7、东边日出西边雨，道是无情却有情。刘禹锡《竹枝词》

8、天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》

9、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》 ……

学生经常揣摩这些语言，玩味这些语言，直至熟读深思，浮想联翩，思接千载，会生成什么？我想：必然会在心灵深处萌动一些思考、产生一些分析，并在头脑中加以整理和改造，形成一些推理的能力，产生一些深邃的思想，从而让自己聪明起来，智慧起来。比如一些学生喜欢引用一些语言对某些生活现象进行逻辑论证，在旁征博引中揭示一些人生的哲理，得到一些人生的启迪，给予孩子以成长的力量。如一位学生在《微笑的魅力》中写到：

一个微笑，最是平常不过了。然而，“一笑抿恩仇”，能“化干戈为玉帛”，相比“出师未捷身先死”来说，是最明智与最理想的；“一笑解千愁”，能化烦恼为乌有，比照“借酒浇愁愁更愁”来说，是最经济与最合理的。” 小作者通过对语言的思索，深刻认识到微笑的魅力，生动阐明了微笑的作用！无独有偶，一位学生在日记中写到：“心心相印”，表明了“亲密无间”；“拒人于千里之外”，说明了“冷若冰霜”，我现在明白人们为什么会有“亲近”与“疏远”一说了，因为距离说明一切。看到这样的文章，你一定会感慨：文章，包蕴了人们多少的情感；文章，凝聚了人们无限的智慧。是呀，小作者通过对语言的分析，形象地诠释了空间距离与情感疏密的关系。这难道不是妙智人生，励志人生吗？语言真是太伟大了，人生定会因你的加盟而辉煌灿烂!我想“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”会激励学生为“为中华之崛起而努力读书”，可见，语言为思想的补脑液，是人生的航标灯；“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，会指引学生“学而不思则罔，思而不学则殆”，“读书百遍，其义自现”，可见，语言是方法的启辉器，是人生的火花塞；“吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走”，会唤醒学生“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”，可见，语言是行动的指南针，是人生的方向盘。激扬文字，指点人生，用语言武装自己，就像星星点灯，人生一定光明！

第四篇：让语言神采飞扬

让语言神采飞扬，让思维尽情翱翔——语文课堂中“学生语言表达能力 的培养”初探

语言是灵魂的宴请，是情感的宣泄，若想和学生有心灵的共鸣，情绪的共振，相互知心知意，需要教师做到真正的民主平等，并且以学生的学习利益为第一利益。教育的终极目的，是使学生主动的探求真理，体悟世事。学生若想明辨事理，首先要拥有自己的观点，并且要善于表达；教师若想了解学生，和他们打成一片，适时调整教育教学思路，同样需要聆听学生内心的语言。现今的学生视野开阔，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛、个性鲜明。因此，给予学生充分的展示自我的机会，让学生敢讲敢说，愿讲愿说，将会使教学呈现出一片绚烂的景象。那么，语文课堂中如何营造丰富自主的空间，通过语言活动展现学生的思想、才华、素质，使他们开心的面对学习，轻松的享受语文呢？通过一段较长时间的实践，我采用了几种“语言表达能力训练”的方法，取得了一定的成效。

在有限的课堂时间里，我的原则是：尽可能的将时间交给学生，把语言还给学生。我和学生一起设计了几种形式自由、内容轻快的说话交流节目，让他们有充足的时间、环境、氛围来阐发自己的思想见解。

一、放飞自我。

这是上课伊始就进行的面向全体师生的演讲活动，按学号顺序轮流上台，一节课只安排一位同学。在决定开设这一活动之前，我综合了全体学生的意见，设计了几个层次——

首轮：最好自定演讲内容，选择话题，如果感觉确实无处着手，就由老师指定一个演讲范围，自己搜集资料，写出演讲稿，三分钟左右，要求背诵，其他方面暂不做要求。第一次演讲我指定的范围是“谈谈自己喜欢的一本书或一位作家”。初次登台的同学们大多表情拘谨，心情紧张，语音语调不够洪亮，且经常忘词。所讲内容也多是我确定的话题，虽然涉及的古今中外的作家作品不少，但几乎都是选择现成的书评或从前言中摘录一段，背下来了事。自己确定讲题，亲自动手写，能发表个人独特观点的学生凤毛麟角。在我所保存的首轮演讲稿中，82%属于前者。当然，也有表现出众的：情绪镇定自若者有之，感情充沛自然者有之，声音洪亮顿挫者有之。例如，有学生谈到2002韩日世界杯，发表了一番慷慨激昂的中国足球队誓词；有学生以自己的真实体验，探讨中学与小学的差异问题；有学生向大家介绍生活中的小窍门；有学生介绍流星雨的成因、景象和相关传说；有学生给大家讲聊斋故事，惟妙惟肖，极尽语言和表情的渲染之能事等等，学生在听这些话题时，表现出极大的兴趣，演讲者也成为获得掌声最多的同学。由此我们展开了一场大讨论：如何演讲才能吸引听众？经过反复研究，同学们都统一了认识，对自己的首次演讲作了全

面反思。

第二轮，第三轮，我们沿用这种形式，但提出了更高要求，在语言、内容、声调、感情、语速、表情手势、流畅程度等多个方面予以评价，学生演讲结束，立即自评互评，大家共同参与，既练说，又练听，还加强了交流与沟通。依靠我指定范围的学生越来越少，自己写作的学生越来越多，也有学生按我选定的话题“我欣赏的格言”“细微之处见真情”设计演讲稿，但内容已有极大的改进和充实，优秀的演讲者和稿件层出不穷，学生的胆量和表达能力，思想意识都有不同程度的提高。许多真知灼见闪现在演讲中： “自卑往往被‘谦虚’包装，他的附属物是怠惰。在‘谦虚’的遮盖下，自卑者只会不求进取，自我禁锢。”

——《论自卑》

“爱因斯坦说过：‘我从来不欣赏一天到晚呆在实验室里的科学家，正如我从来不鼓励盲目用功的学生，只要用一点点技巧，我们就能用最短的时间，做出最大的成绩。’这也就是说，在漫长的求学路上，需要科学有效的学习方法。有很多老师鼓励学生‘笨鸟先飞’，在学习态度上，这是可取的，但作为学习方法，则一无是处，有谁一开始就给自己扣上奔鸟的帽子呢？或许，只要讲究一点学习方法，苯鸟反而是

最聪明的鸟呢！”

——《要科学的学习》

“父母作为天真无邪的孩子的第一任师长，任何时候，都不应该言而无信，否则，孩子的心灵将会受到伤害，对其健全人格的形成有极大的负面影响。”

——《“曾参教子”的启示》

“原来我们都是一只只大大小小布满裂痕的木桶，可以选择躲在自卑的低谷中哀怨哭泣，也可以选择锲而不舍地播撒奋进的汗滴，浇灌饥渴的希望之种，等待鲜花烂漫的一刻„„”

——《破桶与鲜花》

“当你无法改变现实的状况，不妨试着换一下生活的视角，或许，你会发现上天并不是如此不公，在这一方面得到极少但会在其他方面硕果累累，失败可以造就另一片美丽！”

——《换一种视角》

当这项活动已无法满足学生日益强烈的需求时，我立即调整要求：取消单独上台，而是要寻找合作伙伴，少则两人，多则不限，共同确定演讲话题，集体表演，时间也相应延长。于是，有五人组合介绍欧洲五大足球联赛；有两人模拟校艺体节的开幕致辞；有几人通过小品的形式，展示同学之间的矛盾和友爱；还有表演自编自导的相声——因错用成语引发的笑话等等。学生的兴趣更加浓厚，表现也愈来愈出色。几

分钟的自由“放飞”，是他们课堂兴奋的开始。

二、灵感速递。

这是一个即兴发言活动，当某些课容量略少，规定内容提前学习完毕后，由老师或学生现场说一句话作开头，在规定的一分钟思考之后，抽签选定两三个发言人，作一分钟的即兴演说，再由学生自评互评。

学生说的开头千奇百怪，妙趣横生：

山崩了，地裂了„„ 课间，大家激烈的讨论着„„

我站在高山之巅„„ 仰望星空„„

动物园里的大猩猩突然失踪„„

听着这首歌，„„ 这世界变化太快„„ 我并不想哭„„

早晨醒来，我变成小米粒那么大„„

美军遭遇炮火袭击„„ 其实苍蝇也很可爱„„ 迎面走来一个„„

实在不胜枚举，学生的接述也饶有兴味，充满着幽默和智慧。很多未被抽到名字的学生都强烈要求发言，这个活动经常变成多人的即兴演讲，甚至变成故事接龙的游戏。

三、321直播。

“3”是指3分钟“视听新感受”，由学生介绍一些好书好文章或者自己喜欢的音乐、影视作品等；“2”是指2分钟“自由畅想”，学生自己选择图片、文字、图形等，展示出来，由其他同学进行联想和想象的练习；“1”是指1分钟“课堂总结”，让学生针对本课所学，从知识吸收、个人感想、意见建议等几个方面选择其一用一句话总结概括。在每节课剩余的六分钟里，这项活动又是一个小小的高潮。“视听新感受”中，学生特别热衷于介绍流行歌曲和电影电视，他们谈F4、周杰伦、小甜甜、TWINS；谈《哈里·波特》、《英雄》、《指环王》、《还珠格格》、《红萍果乐园》，我也热心的倾听，发现在学生感兴趣而成人或许不屑谈之的这些话题中，居然也蕴涵着许多思想，因为有学生在周杰伦的歌声中听出生命的坚韧与执着；在《哈里·波特》中感受伟大神奇的想象力量；在《还珠格格》中体会出许多庸人

自扰的窘境„„

“自由畅想”开启了学生的思维之门。有这样一次想象练习，颇耐人寻味。学生在一张白纸上画了一个大大的黑点，举起来问同学们：这是什么？——眼睛、雨点、粉刺后留下的黑头、靶心、弩圆的嘴、豹的斑点„„学生的答案丰富多彩，但主持的同学却暗暗摇头，最后，她问道：“为什么有这么多同学描述这个‘点’呢？为什么如此多的同学只看到这个‘点’而没有意识到这张纸的存在？”整个教室突然由热闹转入静默，大家都怔住了。“其实，或许只是因为这个黑点摆在这张纸最醒目的地方，又或许是因为大家想当然的认为无非又是一次想象练习。这就证明了许多人看事物的单一性和惯性。看到了最前面的黑点，就不假思索的认定它就是一个黑点，以前做过类似的练习，就按部就班的照做不误。其实，凡事只要仔细观察一下或认真思考一下，你就会立即发现，‘点’的后面有更值得肯定的东西„„”我相信，这次的“自由畅想”对我们每个人都产生了不大不小的震撼，我也由此对学生升起一种由衷的赞叹，真是藏龙卧虎啊！集这样的“天下英才”而教之，难道不是一种幸福吗？

“课堂总结” 不仅仅是培养语文能力的一种方式，也是了解学生思想境况、真实需求的阵地。曾有学生在作文讲评课之后提出：能不能进行一些专项的片段性写作训练呢？我立即采纳了这个建议，展开了观察力训练、理清思路训练、润色语言训练等。比如，我出示过这样一个句子：“一只鹰在天空中飞”。要求学生不改变句意，加以修饰、换词，使表达效果更好。这次练习评选的最好句子是：天空在鹰的翅膀下

翱翔。

四、我来执教。

在我们的语文课堂中，学生已经习惯了给我放假，自己上台讲课。两册语文书中的自渎课文都是学生自己设计教案，查找资料，上台讲授的。长篇课文，由几个同学分工合作，一至两人负责查阅相关材料，一至两人负责编写教案，一至两人负责讲课；短篇如诗歌，则由一人全权承担。最后书面写出课文教案、相关材料汇总、读后感、重点字词句的个人见解等。尤其是古典诗词，学生已经完全把我“解放”出来，他们自己讲的内容比我准备的还要多，还要好。如《送灵澈上人》，学生在讲这一课时，总结出古人写送别的几种方式：以景写别、以酒写别、以雪写别、以杨柳写别、以水写别、以想象写别、以情感写别。当然，这样的划分还显得粗糙稚气，但却显示出学生的总结归纳能力。另外，我和学生还一起选择了许多名家名作、精美散文、哲理小品等文章集体阅读，这些作品，也由学生自己制定讲课重点，确定难点，遇到难以理解的语句，我们就共同商量着解决，学生在讲完听完后，自己作摘记，撰写阅读心得。八个多月的时间，已累计印发六万三千多字，学生的摘抄和评论平均已达五万余字。

五、另类观察。

这一环节分两类，一类是扩大对课文的理解范围，激发学生的探究意识。例如，在学习《邓稼先》之前，先组织了一堂“科学在我身边”、“我国的军事国防力量”“推动历史发展的杰出人物”三大版块的小组讨论会，然后依据课文和查找的材料，写出了《邓稼先事迹报告》。《社戏》一课后，我组织学生参与：“找寻社戏之美”的活动。学生提出《社戏》中的人情美、景物美、纯真的童心美、“偷豆”的野趣美、行文的波澜起伏美、记忆沉淀美、结尾的余音绕梁美、心理刻画美等多种美感研究。日本学者比嘉佑典说：“我们应当学会从各个角度去看问题，一样东西，做着、站着、蹲着、躺着、站在凳子上„„各个不同的角度去看，就会看到不同的样子。”对课文的理解，同样可以仁者见仁，智者见智。强求统一只会压制学生的思想，扼杀他们的兴趣。因此，我引导学生在语文的学习中，加入自己独特的感受和领悟，大胆阐述自己的观点。除非出现常规性或原则性的错误，我一般都给予认可，并且尽可能的让他们多思考，多发言。学习《木兰诗》，对文中极力铺陈的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一

句，学生就有多种多样的理解：

表现木兰出征前的紧张准备； 木兰四处购置行装，体现一种繁忙的景象； 木兰一旦作出从军的决定，就一丝不苟谨慎对待各种细节，物品都要求最好最精良；

是木兰对家乡的留恋情感的体现； 木兰具有反间谍的意识，为了躲避敌人的耳目；

„„

这些措施使学生开拓了感性认识，加强了知识吸收，锻炼了多项思维。使学生以课文为基石，全面扩

展知识系统，提高综合能力。

另一方面，我引导学生对某些传统认识作逆项思考，比如，“三天打鱼，两天晒网”是否有其正确性，从哪个角度可以讲得通？学生在积极考虑后，回答说：“曾有科学证明：7+1>8，即适当的休息，可以更精力充沛的工作。‘艾氏遗忘曲线’也说明，适当的休息所造成的学习上的间隔，有利于增强记忆力。当然，打鱼与晒网的比值要合理。”再如，“任何改正，都是进步”这则名言，是否有其局限性？学生回答：“许多名言有其特定的语言背景，脱离语言环境单纯的解释，容易造成理解上的偏颇。有些时候，不分原则的改正反而是退步，如袁世凯登基，张勋复辟等，是典型的逆潮流而动，遭千万人唾骂。” 在这样的语言环境中，我们的课堂从来不是一潭死水，它像大海，永远变幻，就是在宁谧的时候，也孕育着丰富多彩的波澜，创造性思维的浪花随时跳跃奋飞、奔腾四溅„„。教师与学生之间，学生与学生之间的语言交流、信息交流、情感交流以及学生自身进行的各种思维活动，始终不断地进行。以语言激活兴趣，以兴趣激活思维，以思维激活能力。这诸多的练习活动，使学生把语文看成最可信赖的朋友，敞开

心扉，以一种亲切轻松的态度与它对话、畅谈。

我将始终执着地追寻这样一种境界——教师、学生、文本完美的融为一体，像一泓清溪，像一曲牧歌，带着情感的激荡，带着知识的镌刻，带着心灵的净化，在语文的广博天地中，自由、舒展、灵动、快乐的飞翔。

第五篇：让师魂传承下去

让师魂传承下去

学习了“2014全国教书育人楷模先进事迹”，深刻的觉得教师是一个神圣的职业。在这个职业上有许多默默地忘我地奉献着，有万里送学，舍小家为大家的仲威平，有知识渊博的潘懋元，还有为学生开辟荒山的陆繁伟。教师对学生的影响是极为深刻的，甚至会影响学生的一生。如何做一个好老师，成为了社会的热门话题。

俗话说：“要给学生一碗水，教师要有一桶水。”在专业知识的教授上，必须做到正确无误的教给学生。在上课之前必须把课堂上要讲的内容明明白白熟练于心，做好备课笔记，在学习的基础上自己摸索总结出适合学生的教授方法，积极地多学习其他老师的好的教学方法，加以借鉴吸收，不断地改进改善。教给学生学习的方法，引导学生提高学习效率，因材施教，使学生学到最好。同时，作为知识的传承者，应树立良好的榜样，多读书学习，提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观，世界观，价值观。

古人云：“师者，传道授业解惑也.”教师不但教授学生知识，还要教给学生做人的道理。孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。教师首先要有高尚的人格，这样才能更好地教育学生。学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生。眼角不如身教，只有教师具备良好的个人品质，才能有更好的教育效果，也就是说，教师的个人魅力更能影响学生。

一首《让世界充满爱》至今流传校园。爱心是无价的，它能改变一个人的一生。老师的某次亲切交谈，一封鼓励信，一次表扬与赞赏，可能会改变学生的态度，使其成绩突飞猛进。赞可夫说过：“不能把教师对学生的爱设想为慈祥的、关注的态度对待他们。”理智的去爱他们，不仅关注其智力、习惯，更关注其情感，不仅关注他们的表面行为，更关注他们的内心所想，不仅关注他们的今天，更关注他们的明天。

孟子曰：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”对教师来说，思考能使我们明白自己的教育方向，梳理和丰富自己的思想和知识。做一名好教师，一定要养成思考的习惯，要善思、会思、精思、巧思。

有人说从口到脚的距离是最远的，也就是说从思想到行动的实施并不简单，想要做一名好老师，就应该付诸行动，相信只要我们有付出，我们就能收获更多的硕果。