现代化企业财务管理体制探讨论文

第一篇：现代化企业财务管理体制探讨论文

摘要：作为企业经营管理的重要组成内容，财务管理水平的高低对企业的生存发展起着关键性作用。打造适应现代化发展的企业财务管理体制对于提高企业市场竞争优势，有效规范和约束企业财务合法行为至关重要。文章主要分析打造现代化企业财务管理体制的重要性，进一步分析当前企业财务管理体制的发展现状，最终提出几点打造措施，以促进企业财务管理更好的满足于经济市场的需求。

关键词：现代化企业；财务管理体制；打造措施

新经济时代下，全球化进程不断加快，企业财务管理工作标准需求也与之提升，要求跟随时代步伐，加强与国际接轨，使其财务管理走向国际舞台。在此形势下，就要求现代化企业要充分分析当前财务管理体制建设过程中所存在的问题，并根据企业实际的生产经营状况，不断提升财务管理人员的素养，打造出适应市场经济行情，适应自身发展的科学的、规范的现代化企业财务管理体制，以便为企业进行财务管理工作而提供强有力的保障。因此，如何构建现代化企业财务管理体制是当前各企业所应当着重考虑的问题。

一、打造现代化企业财务管理体制的重要性

（一）新时期经济形势的要求

近几年来，经济迅速发展，人才不断培养，我国众多企业的财务管理水平有了显著的提升。然而，仍有部分企业财务管理没有准确划分会计与财务的关系，在一定程度上也只是将财务作为企业会计的附属并不重视财务管理体制的存在意义，在工作内容上也只局限于成本控制。而在全新的市场经济形势下，强烈要求现代化企业必须建立健全财务管理体制，并不断进行创新，以适应时代潮流。

（二）企业管理的实际需求

在整个企业活动过程中财务管理是其基础，这也意味着财务管理在企业管理中占据着极为重要的地位，企业内部财务管理在进行企业资金活动、价值形态等方面的管理时，往往是以资金成本为主要核心，并在有效的价值形态管理基础上，实现对实物形态的管理。所以，财务管理对于企业进行各方面的管理尤其重要，更是不可分割的重要部分。

二、企业财务管理体制的发展现状

（一）理念陈旧，内控不足

现代化企业中特别是个体和私营企业的经营管理权、资产使用都掌握在经营者的手里，家族企业的经营管理权更是集中于家族中，缺乏对人才的信任，很少会让更有才能的人来进行财务管理，这在一定程度上阻碍了企业的更好发展。大多数的个体企业及私营企业大都是靠自己投资，慢慢累积经验才得以发展起来，对于会计、财务等相关专业知识认知并不大懂得，也不够重视，部分经营者甚至认为设置财务管理，内控制度反而会阻碍企业经济收益，致使财务管理在企业管理中流于形式化。而在市场经济不断发展的背景下，这种陈旧的经营管理理念显然弊端愈发明显，难以保障企业财务工作独立化。此外，企业高层管理人员过于重视企业生产和产品研发，对于企业内部管理极为忽视，在财会方面很少从企业的整体性和经营性来进行综合考虑。部分企业对于内部财务审核不够重视，虽然有的企业有加强审核制度，但也没有依据实际规范进行，缺乏有效完整的审核制度。缺乏完善的会计控制制度、缺乏有效的会计管理制度、缺乏科学性的制度等等，都直接导致了企业财务内控制度难以正常运行。

（二）规章制度不全，人员素质有待提高

大多数的企业缺乏扎实的财务管理基础，对于财务管理制度缺乏重视和完善，财务管理人员专业素养也相对不高，在开展财务管理工作时很难得到高层管理人员的重视。企业在资金投资分配上没有遵循科学性和合理性，导致资金投资回报率无法提高。同时，大多数企业只将眼光局限于科研技术人才的培养，对于财务管理人员素质的提高、专业技能培训等方面却极为忽视。企业没有建立健全财务管理的规章制度，导致企业财务管理人员理财观念相对落后，理财知识尤为不足，最终导致企业财务核心不能发挥实际作用。

（三）风险意识不高

知识经济的发展，对于企业而言，风险也愈来愈高。在实际的投资经营过程中，企业经营项目很少单一化，大都是趋于多个项目共同经营，但却缺乏统筹兼顾，没有进行全方位、全方面的考量和分析，只是盲目的添加设备设施，对于资金成本投入、实际运作效率的控制，经营过程中可能会存在的财务风险皆缺乏重视。尤其是在高新技术时代，产品更新速度快，企业进行产品开发设计时风险也逐渐增加。

三、打造现代化企业财务管理体制的措施

打造现代化企业财务管理制度，有利于促进企业经济效益和发展水平的提高，推动市场趋向规范化和制度化，有效的满足我国国民经济的发展需求，为此，应从以下几个方面进行财务管理体制的打造。

（一）强化内控制度

打造现代化企业财务管理体制的基础就是建立起科学、系统、严谨的企业财务内控制度。财务内控制度有利于促进企业经营管理活动的正常开展，有效保障了财务报告的真实可靠和法律性，所以说，加强财务内控是企业财务管理体制建设的重要措施。因此，对于企业的基本业务流程财务管理人员应当准确把握，鉴定财务内控的关键点，保障内控措施的合理进行，切实做到各司其职、各职务相互分离、制约和监督，使财务会计资料真实合法，财务人员素质切实提高，且经济活动稳序进行，财务管理水平有所提升。为此，加强企业财务内控制度还必须从以下两点出发：一是打造科学的组织机构。科学的组织机构对于打造企业良好的财务内控环境有其积极性作用，对于纵向间的权利与义务要切实重视，在此基础上不断加强横向间联系，坚持制衡原则，以便形成企业科学决策，有效执行对财务人员工作的监督，保障企业资产安全、经营合法；二是对于财务内控制度要不断细化，对于管理权限要不断量化。细化内控制度主要是以企业的总体实施要求原则为主，辅之以操作指引的基本思路，与此同时构建起以“内控制度———内控办法———相关内控细则”的基本实施框架。并根据企业实际的管理状况，在财务会计相关法律准则的要求下进行财务控制岗位、流程及其稽核监督的设立。在实际内控过程中，有效的对人员控制管理权限进行量化，以便内控制度措施更好的实施操作。

（二）提高企业资金使用率

财务管理中的各项价值指标对于企业高层管理人员进行经营决策起着关键性作用，如何提高企业资金的使用率，以加强企业经营收益，节省支出，推动企业各个部门的增产节约对于现代化企业财务管理体制的建设发挥着重大作用。首先，对于企业投资项目管理，应当逐步加强投资管理体制的建设；其次，在存货管理上也要加大管理力度，建立合理的存货储备；再次，重视应收账款的管理，加强完善往来项目管理体系的建设；最后，企业还应进行定期检查财务资金使用项目，建设独立的审计制度。通过上述的几个管理制度，企业各个生产经营活动都能有效的进行，不仅能够为企业经营决策而提供有效依据，更使资金使用率得以有效提升，极大的推动了现代化企业财务管理体制的创建。

（三）提高管理人员素质

打造现代化企业财务管理制度对于财务管理人员也有着相对较高的标准要求。财务人员不仅要加强财会专业知识和技能，更要熟知企业经营过程中的相关知识，积极适应当今市场经济条件下的现代化企业财务管理制度对于人才的实际需求，屏除落后、陈旧的财务管理理念和方法方式，不再单纯的局限于财务管理的财务框架，而是不断提高自身的财务专业素养，充分发挥财务人员的作用，使其在进行财务管理工作时能够灵活运用现代化的财务管理手段，在保障高素质人员的基础上有效实现高质量、高效率的现代化财务管理。为此，企业应当积极进行财务人员培养，定期组织相关财务人员进行培训，或是聘请外部专业人士开办讲座，在不影响企业财务人员工作的前提下，开阔员工的视野，不断提升业务能力。同时，企业应当逐渐树立起科学合理的经营管理理念，并以此来带动财务人员，使其由纯粹的业务核算型不断朝着业务管理型和风险防范型发展。

四、结语

打造现代化财务管理制度体制是企业稳序发展、有效规范财务行为的关键所在。所以，企业应当积极转变建设理念，摒除陈旧的财务管理制度，不断提出科学决策以提升企业资金使用率，逐步加强企业内部控制制度，提高财务人员职业道德素养，使其企业财务管理体制能够更好的顺应时代的发展潮流，让企业财务管理工作有法可依、有章可循，逐步朝着制度化和规范法前进。

参考文献：

[1]尚素萍，基于现代企业财务管理体制创新的探讨[J].经营管理者,2014(11).[2]丁蕊，浅谈如何构建现代化的企业财务管理制度[J].进出口经理人,2014(08).[3]杨建华,打造现代化企业财务管理体制[J].中国市场,2013(01).[4]孟祥虎.对现代企业财务管理体制创新的思考[J].现代营销(学苑版),2012(04).[5]李云松.对企业财务管理现代化的思考[J].时代金融,2012(17).

第二篇：浅析现代化企业财务管理模式

浅析现代化企业财务管理模式

摘要

随着知识经济时代的到来,各国的政治经济和文化生活都登上了一个新的台阶。在现代企业财务管理中不可避免地受到不同程度的影响。因此,许多同行对财务管理问题,提出了自己的观点。

关键词：财务管理问题对策 摘要 1 1.财务管理理论概述 1 1.1企业财务管理的定义 1 1.2财务管理模式的概念 1 2我国企业现行三种财务管理模式介绍 1 2.1 集权式财务管理模式 1 2.2 分权式财务管理模式 2 2.3 相融式财务管理模式 2 3.现代化企业财务管理模式中存在的问题分析 2 3.1 资金管理存在的问题 2 3.2 预算管理存在的问题 3 3.3 融资存在的问题 3 3.4 管理问题 3 3.5 会计信息失真 3 3.6 会计人员素质低 5 4.加强现代化企业财务管理模式的对策 5 4.1提高认识，转变观念 5 4.2升财务管理的层次 6 4.3 加强对财务管理人员的培训，努力提高素质 6 结束语： 7 参考文献 7 浅析现代化企业财务管理模式

摘要

随着知识经济时代的到来,各国的政治经济和文化生活都登上了一个新的台阶。在现代企业财务管理中不可避免地受到不同程度的影响。因此,许多同行对财务管理问题,提出了自己的观点。

关键词：财务管理问题对策 1.财务管理理论概述 1.1企业财务管理的定义

财务管理是通过一个标准化控制企业的控制和监督财务活动的手段的使用的具体方法，措施和程序，确保实现财务目标。它是财务管理，以及财务管理，财务管理制度和财务决策，财务预测，财务评估，财务分析等方面形成的基本功能的重要组成部分。财务管理涉及到融资的内容管理，投资管理，营运资金管理，利润分配和管理方面的问题。财务管理主要用来管理各种大量的信息，其中包括支付应用，以及报销收付款信息，如一次性付款，付款的订单，借款单，费用和报销应用程序。1.2财务管理模式的概念

是指存在于企业集团公司整体管理框架内，为实现企业集团公司总体财务目标而设计的财务管理模式、管理机构及组织分工等项要素的有机结合，主要涉及母子公司之间重大财务决策权限的划分，包括融资决策权、投资决策权、资金管理权、资产处置权和收益分配权等。根据企业财权配置的不同方式，理论上将财务管理模式分为“集权型管理模式”、“分权型财务管理模式”和“混合型财务管理模 2我国企业现行三种财务管理模式介绍

“模式”是指标准样式可以参考或引用,企业财务管理模式是指企业财务管理活动的形成标准化和制度化的管理活动。当前经济社会、团体会员单位内的集团公司的财务管理模式一般可分为集中式、分散式、集中式和分散式型三种。2.1 集权式财务管理模式

集中的金融模式是指:企业集团母公司决策部门关注的金融子公司,子公司没有财务决策权。是母公司作为子公司业务扩大的业务,在某种程度上,子公司的部门或分支相当于母公司的母公司为整个集团的子公司绝对控制和统一管理,严格控制了大部分的财务管理决策权集中在母公司,包括子公司的外国投资和融资决策,资本的决定改变,资本配置,投资收益分配决策,财务人员行为绩效考核的方式统一管理的母公司,子公司享有的决策权,一些短期预算,只有一小部分的日常财务收支管理。

集中式财务管理模式的优点:容易安排,统一指挥和财政政策,以减少管理成本,有利于母公司的财务监督职能,统一集团的财务目标,母公司的有利影响金融专家,降低公司的财务风险和操作风险;转移资金,有利于统一集团为了确保财务状况,降低资本成本。其缺点:高度集中的金融管理当局的母公司运营商他们的热情,灵活性和创造力抑制附属公司的附属公司,高度集中,可以减少或避免一些附属公司的风险,但公司专注于女性的压力,一旦决策失误,将产生巨大损失。

2.2 分权式财务管理模式

分布式和集中式的管理模式中,财务管理模式决策是分散在每个单元,有足够的财务管理权限,管理间接子公司的母公司财务管理系统。集团的基础上间接的母公司,子公司积极鼓励扩大市场份额,参与市场竞争,透出子公司财务自主权,包括外国投资和融资决策的代理和附属公司的附属子公司关系管理、资本的决定改变,分配投资资本的分配决策,财务人员任命、绩效考核。母公司在前提下,宏观战略实现的附属公司,独立,自我风险,最终由公司的父母的性能评估和评价。

分散的财务管理模式的优点:促进企业的发展战略,通过权力下放,每个子公司的母公司管理人员开始操作,不再关注集团的发展战略管理;财务决策指出,短周期和授权母公司的子公司在一定的范围内可以直接做出决策,以减少信息水平和水平的报告和通信链路,避免上下沟通的失真或遗漏的信息,提高决策的效率,市场的附属公司可以迅速作出相应的改变,以反映子公司的有利于培养管理、其附属公司的调动积极性。缺点分散的财务管理模式:子公司大型金融决策和管理自主权,右边的影响将会在一定程度的金融公司,不利于调动各子公司和资源配置,不利于企业资源共享;容易不和谐的和操作活动,子公司的子公司之间的冲突日益扩张,公司规模,进一步削弱了集团的整体竞争力的影响;子公司,很容易有“自私”,该公司专注于我们公司的利益,而缺乏大局意识,不利于集团的整体利益 2.3 相融式财务管理模式

相融式财务管理模式是集中管理和分散管理的一体化管理模式结合的典范。当“专制”，两种财务管理模式“放权”，显示了很多缺点，混合式财务管理模式已经出现，结合了两者的优点，并进行了相应的缺点。混合式财务管理模式强调分权的基础上适度集中，设置预算，投资，财务，运营，配送等管理为一体，集中和分散模式并存是比较适合的事业部制的组织结构，特别是是按照行业，产品，服务，位置区，不同的组分为不同客户群体的事业部和其巨大的经营自主权授予，一方面，作为部门本身根据市场情况不同，自治决策，自自负盈亏。在另一方面，母公司及本集团保留其顶部的管理和决策，重大事项，包括定制的人事任免，薪酬，如兼并和收购的决定。相融式财务管理模式的优点：这种模式将发挥集团母公司的财务监管职能，激发积极性和其附属公司的创造力，并能有效地控制运营商和次要危险性，有利于克服过度集中的缺陷或权力下放，有利于集中和综合优势下放，但它是一个比较理想的模式。但也有一些明显的缺点：最重要的是没有把握好集权与分权的“度”。如果母公司的附属公司的日常运营干涉太多，会破坏子公司的正常运作;同时公司在三权分立，也容易导致无视全球子公司，在自身利益的集团内其他子公司或整个集团利益受到损害。在现实中，在混合式财务管理模式的选择很多商业团体，没有把握好“度”是关键。3.现代化企业财务管理模式中存在的问题分析 3.1 资金管理存在的问题

资金是企业从事生产经营的血液，资金管理是企业财务管理的核心。随着市场竞争越来越激烈，企业内部财务资金管理理念，管理，管理工具等等都面临着严峻的挑战。传统的企业财务管理制度，建设工程，以及监管手段的弊端等方面更加突出，全面提高企业财务资金管理势在必行水平。企业资金流向脱节和控制，人为因素更严重的体外循环，预控疲劳，事后走过场审计监督，缺乏一个可行的评估方法。企业监督薄弱滞后。监管不力，缺乏前进的，严格的监督。目前在企业，企业，亲子企业，各基金的经营管理方面的所有者体育监管不力的现象，即使在人为控制的患病率。尽管设置了一些监督职能，还开发了各种监控系统，但由于种种原因难以及时，有效地发挥作用。3.2 预算管理存在的问题

企业实施预算管理，可以有助于提高开展，以降低经营风险和企业财务风险的事业计划;促进合作，企业内部各部门之间的交流，减少冲突和矛盾;提供企业绩效评价标准，以方便评估，加强内部控制。然而，建造业工人的实施效果并不好预算管理，在企业预算管理的执行过程中的问题：

（1）缺乏对企业战略的预算明确的指导。从事没有企业战略，预算管理环境，重点将是短期活动，忽视长期目标，使短期的预算指标与长期的企业发展战略不适合在编制弥合预算贫困预算管理往往是把车前的状态阶段，，季度和月度预算执行情况不利于长期的发展目标，如预算管理的效果很难达到预期。

（2）预算经不起市场的考验。公司经常搞一个封闭的心态预算，市场调查与预测，在预算管理过程中忽视，很多预算指标与企业外部环境不兼容，该指标体系的整个预算是很难被市场所接受。受不了预算制度的市场考验，很难在企业中有效地实施。此外，预算指标缺乏弹性，缺乏市场，这也使得预算难以实施建筑工人的应变能力。

（3）缺乏有效的评估和管理激励机制在预算的执行情况。评估和实施奖励措施，已成为受内部预算目标的重要原因没有得到很好的落实。在企业预算管理流程，以预算标准考核责任单位和人员，并评估激励的执行结果时，他们方太注重影响的活动的表现客观因素的评估，故意回避主观原因，评估当事人往往感慨太个人化的评估是评估方，使考核过程在“有色眼镜”的行为;在评估或没有匹配的激励机制后，缺乏激励机制，使评估工作流于形式。预算目标结合整个预算的流失效应可能要名存实亡工作。3.3 融资存在的问题近年来，出现了很多企业的融资问题，主要体现在：（1）日益复杂的市场经济条件下，企业已基本完成整体管理由国家来管理自己的业务转型，国家拨款不再是有效的融资渠道，企业需要寻求新的市场开拓资金的有效来源，以应付生产经营的需要。

（2）在使用信贷资金开展业务，一旦有其它恶意的，势必会带来风险的企业。这种风险融资是：风险不能及时付款，付款以相对集中的情况下的时间，公司不得因得不到及时支付现金;降低了企业信用评级的风险，对方未能及时支付范围内的在规定的时间风险，未来资金产生不利影响将。3.4 管理问题

（1）管理僵化，过时集权是一个商业领袖,缺乏理解和财务管理理论的研究,无论其责任,未经授权的行为,造成混乱,财务管理、会计信息失真的财务控制不严。虽然内部审计部门,但很难保证内部审计的独立性。另一方面,企业管理者和管理质量管理能力差,管理思想落后。基于自己的理由业务经理,财务管理在企业管理中,缺乏现代财务管理观念,缺乏有效的机制,使财务管理失去了它在企业管理的地位和作用。的管理概念

（2）管理方法和工具背后

许多公司仍然坚持过去的财务报表和报告的口头报告，以反映业务及财务状况，为任意核算，编制财务报表不实，再加上人为因素的方式不规范，有时合并财务报表还掩盖的子企业和突出问题，财务和会计信息失真的实际经营状况。

(3)忽视财务管理

多年来,该公司专注于会计,大部分的时间和精力成本花费在会计上、会计准则在准确性、及时性等方面也取得了良好的效果。然而,它忽略了财务管理、财务管理融资将成为会计工作的次要组成部分,处于次要地位,企业资本管理一样的使用监督基金的合法性,是一种有效的调度、物流、较低的资金成本,提高资金使用效率等,但并没有真正站出来负责各自负责的领域。因此,金融部门对经济的作用仍然停留在业务的账户后来反射,或之后监督经济活动。阻碍人员知识渊博的财务信息质量（4）监测，控制，评价效果不佳

控制企业资金的流动脱节，事前控制乏力。对企业投融资公司，支付，对外担保或显著决策负债，利润分配等主功能不全，投资决策武断的资金余额。加上内部审计制度不健全，走过场带动非营利性社会审计，很多时候只能由领导的意图处理账单，造成“财务管理跟着会计核算，会计领导会附和”弱财政监督滞后。3.5 会计信息失真

（1）会计规则制定滞后

我国建立现代企业制度要求赋予企业充分的自主权，与之相适应的会计改革也要求给予企业较大的会计政策的选择权，随着企业的经济活动日益复杂化，法定会计政策也趋向于为企业提供更大的会计政策选择范围。在由计划经济向市场经济转轨时所导致的会计环境的频繁变动，会计法规的建设明显难以满足现行的经济环境，而不能适应市场经济发展的需要。会计准则的缺陷使得会计事项的确认、计量和报告带有很大的弹性。这些都使得会计信息失真产生的可能性加大。

（2）会计工作的失误

会计工作失误是指在会计工作中，由于计量、确认、记录、报告等方面出现的无意识错误。会计工作失误是导致会计信息失真的工作原因。错误的理解和应用了会计核算制度。如果会计人员对会计准则和会计核算制度的理解和把握不是十分准确，或者因某项经济业务或现象比较复杂，难以把握特征，而应用不恰当的会计准则和会计核算制度，从而导致不能准确的核算该经济业务，至使信息披露错误和不充分。会计工作的错误有：账户分类错误；数据计算与书写错误；会计估计错误；资本性支出与收益性支出划分的错误；漏记了已完成的交易业务；漏对了应计项目与递延项目进行调整等。

（3）会计造假

会计造假的源动力是利益的驱动。经济利益是最常见的和最基本的造假动机，造假者通过造假旨在得到直接和间接的、现实的或潜在的非法经济利益，另外对政治利益的追逐也使造假者铤而走险。会计人员作为会计信息的直接生产者，他们对会计信息质量的影响发挥着重要作用。一些单位负责人不懂法，也不学法，为追逐个人和小团体的利益，或对暴富的渴望，对物质财富生活的追求，对保官、升官平步青云的企盼，对出人头地的向往，当这一切通过正常渠道实现不了时，就公然违犯国家法律政策，指使甚至强令会计人员弄虚作假，虚报浮夸，做假账，编制假报表，依靠做假账来改变企业与国家、企业与个人、个人与个人之间的利益格局和分配关系，改变衡量其政绩的各项经济指标。

（4）会计人员素质参差不齐

会计信息是在会计人员对会计要素进行确认与计量中生成的，因而免不了要对客观经济活动的一些不确定因素进行估计、判断和推理，不同素质的会计人员即使遵循了会计规范，但由于其认识水平的局限性，可能出现计量出上的会计数据脱离实际情况，而使会计信息出现不实。有些会计人员的实际水平不适应经济发展的步伐，对工作不是采取认真负责的态度，缺乏职业道德，有意提供失真的会计资料。会计人员如不重视继续教育，业务水平跟不上时代要求，而缺乏会计核算管理知识，或对有些会计业务上知其然不知其所以然，只求于一知半解，而错误地处理会计业务，至使会计资料误差较大，由于业务水平低，提供了错误的会计信息。

解决会计信息失真是一个既容易又复杂的实务问题。说它容易，是因为这个问题本来不应当成为一个问题；说它复杂，是因为会计信息与会计信息提供者的利益紧密的联系在一起，他们为了避免承担责任、最大限度的享受权力和利益，在主观上具有提供虚假会计信息的强烈动机。随道新会计准则的实施，使得信息的披露更为严格和透明。总之，导致会计信息失真的原因是多方面的，只有内外联手，多管齐下，综合治理，逐步推进，才通达到标本兼治的目的。

3.6 会计人员素质低

会计信息是决定用户的重要依据,会计信息的真实性、可靠性和相关性的信息,是确保用户正确决策的基本前提。但要注意的是会计信息质量令人担忧。现代企业管理的信息管理,企业必须掌握真实准确的信息来控制物流、资本流动。但是,目前企业信息不透明、不对称和集成。企业高层决策者难以获得准确的财务信息,不知道下面的情况。说真的,各级企业信息,甚至提供虚假信息,弥补普遍存在的会计信息失真的不准确,不真实的声明中,合并财务报表有时隐藏下属单位的实际操作条件。

随着企业业务，会计队伍的迅速扩张，会计人员的思想教育的发展，业务培训没有跟上，有些培训流于形式，根本起不到提高会计人员素质的作用。突出表现在：一些根本不具备资质，通过订立会计团队人际关系人员，留在会计岗位。随着知识经济的到来，一切经济活动都必须建立在充分信息的快速准导向。设置法人金融机构应该是更少的管理层和中层管理人员，敏感，高效，快捷的特点，设置法人金融机构是一个金字塔，中间水平，缺乏创新和灵活性的财务管理理念，财务管理滞后，缺乏金融知识，后面的所有金融法服从领导的习惯，缺乏知识的主动性和掌握，缺乏创新和创造力。这是所有相去甚远知识经济，严重阻碍了信息，知识，财务管理流程的时代。加强现代化企业财务管理模式的对策 4.加强现代化企业财务管理模式的对策

企业财务管理中存在这样和那样的问题，原因是多方面有。我们揭露矛盾，查找问题，目的是解决矛盾，解决问题，不断进步，使企业财务管理跟上时代步伐，更好地适应现代化企业管理的要求。在当前形势下，要按照党和国家的有关政策要求，从以下以个方面加强和改进企业财务管理工作。4.1提高认识，转变观念

财务管理观念是指导财务管理体制实践的价值观，是思考财务管理问题的出发点。面对崭新的理财环境，企业若不全方位更新财务管理观念，就很难在激烈的竞争中赢得一席之地。实践中要深入贯彻落实科学发展观，解放思想、转变观念，推动企业财务管理科学发展。财务管理是企业管理中的重要方面，现代化的企业必须有现代化的财务管理，财务管理的好坏直接影响企业的经济效益，甚至影响企业的生命。由此言之，企业从领导到每一个员工，要纠正财务管理只是算账、报账的片面认识，要树立财务管理是利用价值形式，对企业的资金管理、经营决策、风险控制、盈利分析、偿债能力、内部监督等实施管理的活动，是其他任何管理无法替代的观念。只有从思想上提高认识，高度重视，才能在行动上形成前进的动力。新经济环境下企业应树立以下观念： 第一，国际财务管理策略的概念。财务管理是符合国际公约的企业在顺应国际环境经营战略规划的国际化所带来的企业经营战略，企业融资，自然应该具有国际视野。

第二，资本多元化的概念。资本市场自由化，市场准入门槛降低，大批外资银行和外国企业将进驻中国，向中国市场大量输入入的外国资本。企业应抓住这一机遇，积极寻求与外资合作，提高管理水平，实现投资主体多元化和法人治理结构的优化。

第三，人本化理财观念。在知识经济时代，信息和知识技术以及利用，加工，创造这些信息和技术的员工越来越重要的作用在整个财富创造过程，以确定不仅在股东应占知识经济时代的商业利益，以及时代归属地其他利益相关者，如债权人，员工和客户，他们是专门为企业投入的资本，向企业，分享企业剩余权的其余部分贡献。

第四，金融概念的风险。风险投资将成为知识经济和投资内容，风险投资高新技术产业的目标应该是一个重要的时代。

4.2升财务管理的层次

一是从整体上提高企业财务人员的素质,根据最近的一项调查显示,企业财务人员素质低，财务人员素质不高,财务管理分析能力不好,不能满足财务管理工作的需要。分企业规模和员工水平调查结果表明,更多的大型企业,这一现象更为严重，越是高层管理人员,越认同这种现象。具体的财务工作,突出的矛盾是伴随着建立财务管理在企业管理中的中心地位的确立,财务人事管理分析能力和需求存在差距。相当多的财务人员只会算账不会看张。因此,“发展”的关键是依靠“改变”,和“改变”的首要任务是“改变”的概念“什么样的人才能胜任财务工作的转变。

二是从制度着手、正确处理财务和会计之间的关系,避免重会计核算、轻财务管理的现象。财务和会计实际操作的功能边界不清楚,是一个很大的障碍,提高财务管理水平。目前,企业是主要的营运资本管理在财务管理的日常财务管理、财务管理、企业融资和资本结构、财务风险控制投资和低比例的财务分析,一般来说,企业财务管理水平较低,无论是国有企业还是民营企业,也无论是在内地和沿海还有待改进。因此,从企业管理的角度系统入手,解决系统的实际情况,提高企业财务管理水平,目前,企业的具体做法是成立财务结算中心,建立独立的财务管理和会计部门,只有用这种方法,可以使企业摆脱财务管理的重与轻的情况,会计集中核算的一部分,财务管理工作要提高本单位的质量,使财务管理工作在企业管理中起着重要的作用。4.3 加强对财务管理人员的培训，努力提高素质

在企业管理的过程中,财务人员是财务管理的一个重要因素。一个没有现代化财务业管理团队的现代化企业,想促进现代企业财务管理是不可能的。企业要加强财务人员的培训,使用现代的财务管理理念和科学的财务管理知识武装广大财务人员,千方百计提高财务人员的素质,使企业财务人员适应现代企业财务管理。加强财务人员知识结构,以适应新的环境,不仅会记账,会计、财务预测、决策、预算、控制、分析和筹资、投资和分配管理知识,熟悉产品知识、业务流程、培养捕捉的能力,衡量风险,避免风险,开发使用会计信息有预见的能力采取各种措施预防。只有财务人员的管理和质量提高了、改善财务管理可以成为现实。4.4 加大企业财务管理人才的投入。

对于企业来说，包括智力资本在内总资本市场运作管理具有很强的专业性，技术性，综合性和超前性，通过传统方式管理的有形资产是难以适应的，只有提高财务人员的适应和创新能力，才能更好的为企业发展服务.第一，财务人员不但要具有有宽广的经济和理论基础，而且还要具备良好的现代数学，法律，技术和网络技术的基础，面对知识快速更新和经济，金融活动广泛，灵活多样，从经济，社会，法律，技术等多角度分析，制定财务战略。第二，我们必须从不断学习新的知识和企业信息化环境的基础上改变企业的财务状况及扩大业务进行评估和风险分析的范围发展。

第三，适应知识经济发展的要求，根据国际金融的创新趋势和资本的形态特点，运用金融工程开发融资工具和管理投融资风险等。必须加强财会队伍建设，对财会人员进行专业培训和政治思想教育，增强财会人员的监督意识。加强全员素质教育首先从企业领导做起，不断提高全员法律意识，增强法制观念。只有依靠企业全员上下的共同努力，才有可能改善企业管理状况，搞好财务管理，提高企业的竞争实力。

人才是经济发展的财富之源，是真正意义的第一资本，许多国家经济发展的实践证明：人才资本存量的迅速扩大是构成国家财富的最终基础，所以，与现代企业财务管理存在方式相对应的必然是知识结构合理、综合素质高的各类财务管理人员。要建立和完善培养、培训体系，采用多种形式更新财务管理人员的专业知识，优化人才结构，增加人力资本的价值。要创造条件营造有利于人才脱颖而出的良好环境，用事业、工作环境和制度吸纳、稳定财务管理专业人才，选派优秀的财务管理人员进行国内和国际深造。以良好的素质和能力适应现代经济财务管理要求，与国际财务管理接轨。结束语：

21世纪是知识经济时代，知识经济时代的到来，对企业管理提出了集约化、体系化的基本要求，作为企业生产经营管理大系统中一个重要组成部门，财会工作面临着严峻的挑战，必将引起管理科学的革命性创新。今后一段时期，企业只有加强财务管理，使之有机地融合在整体性管理体系中，以促进建立现代企业制度，才能跟上当今企业信息化发展的潮流。随着我国企业财务管理向市场化、经营化方向发展，企业财务部门要根据经营的实际需要，构造一套与财务管理的地位、作用、职能相适应的组织机构。而财务管理体系建设，是我国经济体制改革的重要内容，它对我国计划商品经济的发展和国家宏观调控作用的加强将产生深远的影响。参考文献

[1] 欧阳峣等：《中国支持中小企业发展的政策和服务体系研究》，中国社会科学出版社，2009年06月 [2] 周德文，张建营，张振宇：《中小企业风险防范与危机管理》，中华工商联合出版社，2009年05月 [3] 罗丹阳：《中小企业民间融资》，中国金融出版社，2009年01月 [4] 曾伟：《中小企业生存状况调查报告》，中国经济出版社，2009年05月 [5] 颜光华：《中小企业管理模式与制度变迁》，上海财经大学，2006年08月 [6] 邹健：《中小企业创业板上市实务》，法律出版社，2009年12月 [7] 徐良平：《中小企业创新融资与创业板市场》，上海交通大学出版社，2007年01月 [8] 章兴利：《成本控制在中小企业财务管理中的重要性》，安徽冶金科技职业学院学报，2010(01)[9] 王桂莲：《谈中小企业存货管理存在的问题与对策》，中小企业管理与科技(上旬刊)，2008(11)[10] 李祯：《我国中小企业的财务管理》，企业导报，2009(09)

第三篇：高等教育管理体制论文

高等教育管理体制改革是提升高校管理水平的重要基础，能够促进学校与社会、政府部门之间的协调发展，是提高高校管理水平全面发展的基本保证。本文通过分析我国高等教育管理体制改革的中存在的问题和重要性，主要探讨了促进我国高等教育管理体制改革有效途径，以期能够促进高等教育管理体制改革的步伐。

高等教育发展水平是一个国家综合实力的重要体现，而管理体制是为了对其所要采取的行动和决策内容，由一定的社会组织和管理单位进行制度规划和管理。目前，随着社会的进步和人类思想文化水平的不断提高，改变了高等教育在长期的管理体制。

高等教育管理体制支配者高等教育的全部管理工作，涉及到了政府、社会、高校等三方，带有高等教育的全局性、整体性的制度，能够促进学校与社会、政府部门之间的协调发展，也能够提升内部管理质量，对于高等教育的人才培养和科技服务等方面起到了巨大的作用，也能够直接影响到高等教育的水平和投资效益。

一、我国高等教育管理体制中存在的问题

随着我国改革不断深入，国家对教育管理制度改革投入了大力的支持，高等教育管理体制改革也取得了一定的成果，在创新发展上获得了更大的自主权。但是不同条件、因素的影响和限制，在改革的过程中，我国高等教育管理体制依然存在着很多问题。

1.受传统思想理念的影响，高等教育管理改革整体效果不佳

目前，我国高等教育管理体制改革工作进展缓慢，受传统思想理念的限制和影响，高等教育管理体制缺乏先进的改革理念，管理体制改革整体效果不佳。并且由于受到一些政府单位的限制与影响，制约了高校的管理工作，导致在具体的管理工作中，高校仍然存在着很多问题，缺乏适合自身发展的规划体系。如果高校在整个改革过程中，不及时更新落后的教育改革理念，不集中精力提高教学管理积极主动性，势必就会影响到高鞥教育管理水平的创新和改革效果。

2.缺乏明确有效的参考标准，管理体制改革得不到全面的提高

目前，国际教育改革具有了新的形势，在此形势下，为了调整教育管理体制，我国有关单位已经相继颁布了各种方针政策。同时，目前，我国已经进入市场经济时期，在对于教育管理体制改革上，国家越来越重视。

但是在一定条件范围内，一些制度与体系得对高等教育管理体制改革的可操作性产生了一定的制约，这是由于不同条件的影响，导致制度与体系中存在着各种各样的问题，缺乏完善的法律法规造成的，从而造成了高等教育在管理体制改革中的利用率低。在对教育管理体制的改革过程中，我国规章政策虽然进行了一个整体的规定，但是，对已一些细节性的问题缺乏描述吗，导致在具体的问题处理过程中，使高校没有一个明确的有效参考标准，影响了管理体制改革的进一步发展。

3.高校过渡依赖于政府部门的帮助，没有充分发挥出自身的作用

目前，国内各个部门本身具有一定的惯性特点，导致高等在整个改革过程中缺乏一定的积极性，过渡依赖于政府部门的各项政策调整。随着我国高等教育管理体制的不断完善与进步，高校不能充分发挥自身的作用，管辖领域得不到拓展，管理体制改革受到了很大的影响。

二、我国高等教育管理体制改革的重要性

目前，国内各大院校教育体系不断完善，促进了内部管理工作体系的不断完善，也带动了学校与社会各部门之间的和谐发展。首先国内高等教育管理体制的改革是为了推动各个高校的管理体系能够适应时代发展的需求，对高等教育部门以及管理范围等细节性的东西，从一定的规范标准出发，进行管理体系全面的调控和调整。同时，为了确保他可以不断协调花、规模化，通过高等教育管理体制的改革，能够保障学校与社会以及政府部门之间不断地加强联系，促进高等教育教学活动的完善，提高教学质量水平。从而保证国内高校发展体系的进一步完善，确保三者之间各项功能完善。

另外，在进行教育管理体系调整的时候，为了不断提高国内各大院校管理工作的整体效益，就要全面构建一个可以和高等教育管理制度相适应的管理体制。因此，为了真正构建起高校的管理体系，各大院校就要全面提升学校管理队伍整体管理水平，提高管理工作的整体效率，建立去完善的管理部门，促使高校的教学质量与科研管理能力不断的提高，明确内部的管理责任制度。同时，随着我国教育改革不断的深入，各大高校要不断培养自身的创新意识，确保后勤服务水平的不断提高，将高等教育管理体制的改革推向一个新的高度，使其成为我国各大高校教育水平提高的重要基础与有力保障。

三、促进我国高等教育管理体制改革有效途径

1.构建一个符合实际发展需要的教育管理体制改革理念

目前，随着我国社会主义经济发展步伐不断的加快，国内教育工作的发展带来了更大的挑战和更好的标准要求，教育事业的发展出现了新的变化。在这样的新形势下，为了去报国内高校形成更加有利的社会竞争趋势，就要进一步提高国内高校教学管理工作的整体效率，不断调整自身的理念意识，改变过去传统的教育理念，构建一个符合实际发展需要的教育管理体制改革理念，明确管理体制改革的目标。

同时，要对我国传统的价值观念与文化理念进行深入的理解与探究，确保我国高等教育管理体制改革能在良好的文化氛围中开展，全面地传承和发展优秀传统文化。另外，为了不断更新自身的教学思想与教育理念，要更好地实现高等教育管理体制改革，进一步为社会培养出更多的高素质人才。

2.提高高等教育管理工作的自主化，提高管理体制的创新能力与水平

在实际管理过程中，我国高等教育管理工作缺乏一定的自主性，一方面这是由于国家的政府部门干预力度过大造成的，另一方面，政府对于高等教育管理工作的规划与控制过于具体造成的。

从而在很大程度上，阻碍了我国高等院校的教育管理体制改革工作的进行，使高等院校自身的创新积极性得不到全面的发挥。因此，为了使劲其能够更加自主的探寻相关的创新改革方法与政策，就鼻血要及时地转换管理模式，更加全面有具体的进行高等教育管理体制的创新与改革。

首先要促使地方的建设活动与高等院校的管理工作能够更加全面的进行配合，并且相互促进、融合;其次，国家相关部门要进一步为高等教育管理体制改革提供良好的环境与服务，努力提高我国高等教育管理体制的创新能力和水平。

3.完善高等院校内部管理体制的创新，提升高校的教育实力

在我国高等教育管理体制改革工作中，改革工作的核心环节是努力完善高校内部管理体制的创新工作。首先，为了确保各个层次之间能够责任进行深入的明确，高等院校要将其内部各个管理机构进行科学合理的层次划分，根据其实际职能作用个，掌握其分工。其次，在进行内部管理体制改革的时候，高等院校要根据自身的发展需要，结合自身的办学特点，以实际的人才培养为目标，结合其特有的地域特点，提升自身的教育实力。

综上所述，现阶段中我国高等教育改革缺乏清晰的管理权限，在进行教育管理体制改革的时候，要建立起全面的教育管理体系改革理念，促进学校与社会、政府部门之间的协调发展。同时我国高等教育体制改革缺乏完善的法律法规，因此，要不断完善高等院校内部管理体制的创新，努力实现高等教育管理工作的自主化，从而更好地促进高等教育管理体制的改革。

第四篇：中国现代化论文

对中国现代化的一点思考

摘要： 本文主要针对什么是现代化、现代化的主要内容及意义、中国现代化的阶段划分进行了描述及理论介绍，同时就笔者自己掌握的文献资料从探讨我国现代化存在的问题的角度，对我国现代化存在的不足与现状提出了一些观点与看法，同时结合实际提出了自己的一些建议与构想。党的十七大提出 “高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的主题，这一主题的核心就是发展，现代化是我国建设小康社会必经阶段。党的十六大也提出要“加快推进社会主义现代化”，因而加大对我国现代化的研究力度是当前的趋势与重点。

关键词：中国现代化，内涵，体制，理性，小政府、大社会，公民素养

一、定义

当前我国正进入全面建设小康社会的关键时期，也是我国实现四个现代化的重要时期。那么到底什么是现代化？现代化的涵义又是什么呢？笔者通过翻阅相关书籍及文献，找到了如下几种定义。第一种认为所谓中国现代化是指近代中国社会资本主义化的历史进程，亦称中国早期现代化或近代化；也有的学者认为现代化是18世纪后期工业革命以来现代生产力引发的社会生产方式与人类生活方式大变革，以经济工业化和政治民主化为主要标志，是以现代工业、科学和技术革命为动力，从传统农业社会向现代工业社会的大转变，是使工业主义渗透到经济、政治、文化、思想各个领域的深刻变革过程。还有的观点认为现代化（近代化），是相对于传统农业社会而言，其过程就是传统农业社会向现代社会（工业社会或知识社会）的变迁过程，主要包括政治民主化和经济工业化及思想科学化、理性化。吴增基等人认为社会现代化是指一种由传统社会向现代社会转型的特殊社会变迁过程，是以科学技术进步为先导，以工业化、城市化为主要内容，经济与社会协调发展的社会变迁过程。上述的定义有的是国内通行历史教科书的观点及一些主流公认的定义，比较具有权威性。笔者在网上找到了一些笔者认为比较完整的关于现代化的解释。

“首先社会现代化是一个高度综合的概念，它有四层含义。第一、社会现代化是社会领域的一种革命性的社会变迁，它包括：从农业社会向工业社会，从工业社会向知识社会的两次转型，社会生产力和生活质量的持续提高，生活方式和生活观念的根本转变，国民文化和健康素质的大幅度提高，社会福利和社会公平的根本改善以及国际地位的变化。第二、社会现代化也是一个长期的有阶段的历史过程，不可能一蹴而就，在18到21世纪的400年里面，世界社会现代化可以分为两个阶段，第一个阶段是从农业社会向工业社会的转变；第二个阶段是从工业社会向知识社会的转变；在22世纪还有新的发展。第三、社会现代化是一场持续不断的国际竞赛，它包括：不同国家、不同民族追赶达到保持世界先进水平的国际竞赛，以及国内社会生活、社会结构、社会观念、社会制度的深刻变革。第四、社会现代化有国际、国内，相对和绝对两层概念。社会与经济的关系是非常复杂的。为什么？因为社会没有统一的定义，一般人认为所谓的社会就是人类社会，人类社会是一个大概念，无所不包，而我们研究的社会特指社会领域，是小社会，它包括人口与健康、学习与工作、休闲与福利等12个分领域。在国家现代化里面，社会现代化、经济现代化都是国家现代化的组成部分，没有经济现代化，没有社会现代化，也就没有国家的现代化。同时经济现代化是社会现代化的基础，而社会现代化是我们的目标，社会现代化、人的全面现代化是我们现代化的最终目标，我们的目标是要提高全民族、全国人民的生活水平、生活质量。”

笔者认为这一阐释更加具体与全面，笔者比较认同这一解释。

二、现代化的主要内容及意义

关于现代化的内容，吴增基等人认为现代化主要包括六个方面的内容——科学技术的现代化、经济发展的现代化、社会组织功能的现代化、社会生活空间城市化、社会价值观念和生活方式的现代化、人的现代化与教育的发达等。吴增基等人的观点主要是从社会学的角度来讲，所以其关于现代化的定义非常具体与全面且注重社会性，而官方历史教科书的解释则是政治民主化和经济工业化及思想科学化、理性化，即工业、农业、国防及科学的现代化。既然现代化的内涵如此丰富，那发展现代化的具体意义体现在哪里呢？作为世界上最大的发展中国家及最大的为数不多的社会主义国家，加快我国的现代化建设，满足人民日益增长的物质文化生活需要，体现社会主义的优越性，实现中华民族的伟大复兴等等。我国的现代化建设承担着多重任务，实现四个现代化是我国发展的必经阶段和必然战略。

三、中国现代化的阶段与进程

反思中国的现代化，最早可以推论到洋务运动时期。到目前为止我国的现代化共经历过起步阶段（1840-1895）、整体发展阶段（1895-1927）、曲折前进阶段（1927-1949年）、腾飞阶段（新中国成立后）。这一划分是从现代化发展程度与速度上来区分的。如王思斌等认为，参照罗荣渠等人的分析，中国的现代化大致经历了四个大的发展阶段，第一个阶段是从19世纪下半叶到20世纪初，即从洋务运动经维新变法到立宪运动，大约半个世纪；第二个阶段是从1911年辛亥革命到1949年革命；第三阶段是从1949年到1979年改革开放；第四阶段是从1979年迄今。这一观点比较成熟，得到多数学者的认同及官方的认可。

四、中国现代化的现状及反思

从上述的一些比较成熟的定义及相关理论，我们可以发现现代化的核心是发展——经济的发展、政治的发展、文化的发展等等。发展是一个褒义词，代表着文明与进步。我们新一代领导人提出的科学发展观更是大大扩大了发展的内涵。

当今，研究中国现代化已成为很多学者的主要研究课题，而这一研究又由于得到国家的极高的关注度，因而现在关于现代化的研究观点、理论、著作层出不穷，可谓硕果累累。可以说在这一方面的研究我们已取得了很丰硕的成果，理论非常成熟。可是，反思我国当前的发展现状，很多现代化过程中遇到的问题甚至西方国家都没有遇到的问题在我国不断涌现，严重威胁着我们的现代化发展。

我们先来看看我国的现代化程度到底有多高，以下是摘自网上的一篇研究报告。中国社会距离现代化有多远？中国现代化战略研究课题组在对大量数据、图表进行研究分析后发现，中国等61个国家仍然属于社会欠发达国家。根据城市化、平均预期寿命、成人识字率等指标计算的社会水平综合年代差，2001年中国与英国、美国、德国、瑞典和法国5国的差距超过80年。

中国社会现代化的国际差距略小于经济现代化。研究者发现，根据人均GDP、农业劳动力比重等指标计算的经济水平综合年代差，2001年中国与美国等7个国家的差距超过100年。

2003年中国第一次社会现代化指数为73分，排世界109个国家的第57位；第二次社会现代化指数为28分，排名第59位；综合社会现代化指数为25分，排名第60位。中国社会水平距离世界先进水平的差距非常明显。

“2003年的中国处于第一次社会现代化的发展期，大约为城市化的中期。中国社会现代化水平低于世界平均水平和中等收入国家平均水平。”中国现代化战略研究课题组组长何传启研究员说。

在反映社会现代化水平的90个指标中，中国有人口增长率、死亡率、抚养比、小学入学率、青年识字率、失业率等8个指标与发达国家平均水平相当，平均预期寿命等17个指标与世界中等水平大体相当，其他指标的国际差距较大。在过去50年里，多数时期中国社会现代化快于经济现代化。

专家预计，按照1980年至2003年第一次社会现代化指数的年均增长率测算，中国完成第一次社会现代化大约需要15年。

研究同时发现，2003年第二次社会现代化指数排名世界前10位的国家依次为挪威、瑞典、美国、丹麦、英国、芬兰、日本、荷兰、瑞士和澳大利亚。根据第二次社会现代化指数分组，挪威等20个国家属于社会发达国家，西班牙等33个国家属于社会中等发达国家，泰国等17个国家属于社会初等发达国家。

从以上的报告中我们可以对比其他的亚洲国家，我国当今的现代化程度依然很低。实际上，我国现代化过程中遇到的问题其实在学者们的论文著作与研究里都发现过也提到过，但却没有得到应有的关注，因而不可避免地走了很多本可避免的弯路，当然这另一方面也和学者们的研究偏于理论化，注重于解释及描述对比性研究，很少提出比较有效的针对措施或解决方案及建议有关。其次，国家大的政策上对于经济现代化的片面关注导致了其他方面现代化发展的失调，结果又严重阻碍了我国现代化的整体的健康发展。第三，笔者认为中国的体制改革没有跟上经济改革的步伐，体制上的缺陷导致效率的极度低下，相关制度的不健全导致社会不公与社会矛盾的加剧等众多的社会问题。如果体制改革不实行，不进行体制现代化，现代化的速度与质量将会大打折扣。第四，笔者认为我国现代化的关键还是人的现代化，可是我国的公民素质、创新能力却没有随着经济的发展GDP的不断增高而相应地提高。只有国人具有较高的现代化所需的素质，形成一种理性的社会风气与氛围，改变传统文化中的以人情关系为主导的价值取向及思维习性，如此方能从根本上向社会的现代化迈进。

五、感悟与思考

在这里笔者就自己对于中国当前现代化存在的一些问题从几个角度作出了一些反思与思考。

1、学者的研究偏于理论化，缺乏实用性，转变成生产力和实施的规划的比率较低。

关于学者们的研究不被关注的问题，这一点笔者所掌握的资料较少，而且这方面的研究也较少。但笔者结合日常的观察及自己的思考认为，这一点除了政府机构应加强反思以外，还有就是学者们的相关研究应该更加注重实用性，使自己的研究更加贴近地区的发展与社会的进步，且要注意与政府机构等互相配合，为政府的规划及政策的制定与实施及社会问题的解决提供科学的理论指导与相关的数据分析。当前我国的科学研究转化为生产力的比率及程度较低，笔者认为这一点值得政府及我们学者的深入思考。

2、政府的大政方针及规划的偏向性过大，导致现代化发展的不平衡。

笔者认为政府这些年的发展规划过分偏向于经济的发展，即对于经济指标、GDP等数字的追求，而忽视了社会、民生、公共福利、公共事业等其他方面的发展。因此国家在第十六届五中全会时就提出了六个统筹的思想——要统筹区域发展；要统筹城乡发展；要统筹经济社会发展；要统筹人和自然和谐发展；要统筹国内发展与对外开放。可见这一问题近几年也逐渐得到了国家与政府的重视。但是，地方政府的发展观仍然没有多大的改善，从近几年各地频繁发生的群体性事件我们可以看出，地方政府对于地区发展存在的巨大误解对于社会的发展造成了极大的浪费同时也加剧了各种社会矛盾的恶化。改变地方各级政府错误的政绩观及地区不科学的发展模式就显得很重要了，这方面的尝试就需要我们的社会科学工作者加强对各地区经济发展模式的探索与调查，在掌握了充分的地区实际资料后通过科学分析摸索出适合地方发展的能使社会得到整体和谐发展的新路子。这一点需要我们政府的支持与配合，需要政府改变以往的观念，加深对于科学发展观、对现代化、对长远规划及地区规划的理解，而不再是以往的拍脑袋决策，正如毛主席所说，没有调查就没有发言权。只有对当地的各种实际情况调查了解清楚后，才能进行科学的分析预测及制定科学的规划从而推动地区经济和社会的整体和谐发展，加快地区现代化进程。

3、体制的滞后制约现代化的进一步发展。

笔者认为体制上的改革没有跟上经济改革的步伐，反过来又严重阻碍了整体的发展。整体是由部分构成的，整体功能的发挥依赖于部分功能的发挥，但整体的功能并不等于部分功能的简单相加，部分的构成结构对于整体功能能否得到最大程度的的发挥起着十分重要的作用。

在改革开放以前，我国实行计划经济，实行城乡两元发展模式，通过把农村变为原料供应地和“剥削”农村形成资本的原始积累来发展城市与工业化。而当前我们已在进行市场经济的建设，经过了20多年的改革，市场经济的观念已深入人心，其带动我国经济发展的巨大作用及我国因此取得巨大成就已有目共睹，但是存在的问题依然很多，最大的一点就是体制跟不上市场经济的发展。市场经济的发展，不仅需要国家大政方针的支持及观念的深入人心，还需要相关配套设施的提供。因而为了实现市场经济的正常进行，体制的建构就显得尤为重要了。

尽管我国在体制改革上亦有所进步，但是由于涉及到的利益群体太多甚至关系到国本，因而国家的体制改革这一动作就比较保守与滞后了。然而，近几年的社会现状昭示了实行体制改革的必要性，人民群众对于这一点的呼唤与要求的呼声不断高涨。

为什么当前社会充斥着对富人的仇恨或憎恨，人们对于商人的看法依然停留在几千年前的“无商不奸”的状态？很多人认为这是由改革开放时领导人提出的“让一部分人先富起来，先富带动后福”的政策及政府不合理的分配制度导致的中国当前贫富悬殊过大导致的。笔者并不完全赞同这一观点，尽管有这方面的原因。我们都知道香港实行的是资本主义制度，尽管香港的经济很发达，但是其社会贫富悬殊也是相当大的，但为什么就很少听说香港有仇富的现象或极端事情发生呢？这时因为在香港每个人都拥有平等的机会，大家在社会上生存时是站在基本相同的起跑线上，只要你勤奋努力有能力你就可以成为百万千万甚至亿万富翁。而我们的社会则不是如此，很多人富起来不是靠努力而是靠投机靠关系靠手中的公权或权钱权色交易，因而导致了人们及社会舆论对于富人的这一看法与观点。我们且不谈这一观点的合理性，那么究竟是什么原因造成了这一现象？一言以蔽之：体制的弊端！

政治体制的改革，法律制度的改革，教育制度的改革，医疗的改革，政府机构的改革，监督体制的改革等等，对体制的改革已成为了共识，这一点就需要国家领导人尤其是中央政府能否有这样的魄力与能力，大刀阔斧又小心翼翼地进行体制改革，协调好各方面的利益关系保证改革的顺利实现。

在这一点上，笔者认为可以向清末洋务派的领袖李鸿章学习，尽管其行为本质是在旨在维护封建统治和官僚阶级利益，但是我们不能否认洋务运动着实是中国现代化的开端。

李鸿章作为汉官，掌握了满清朝廷的诸多大权，虽不是权倾朝野可也是国家的支柱大臣，他搞洋务运动办海军办近代企业修铁路建轮船招商局等等对内需要运用各种手腕来平衡慈禧太后、顽固派大臣、满清贵族、洋务派的利益关系及面对来自各方的舆论压力，对外则要与各虎视眈眈中国企图瓜分中国的列强周旋，结果硬是在有着几千年封建统治传统与深受保守势力与思想控制的中国开展了向西方学习先进的科学技术的较大规模的实务运动，从而开始了中国的现代化进程，且取得了非常丰硕的成果——“洋务运动作为中国现代化运动的起点，是有着重要的历史地位的。在文化观念意识上，洋务思潮冲击了传统的封建价值观念、建立了“以工商立国”的与现代社会相适应的观念意识；在社会经济方面，洋务派通过引进先进的科学技术和以机器生产为标志的先进生产力，在社会经济、军事、文化教育诸领域推进了现代化运动，或多或少地改变了传统社会的若干特征，使古老的中国终于向开放和现代化迈进了一步。因此，洋务运动是中国现代化运动的一个重要阶梯。”虽然最后这一运动由于各种原因不可避免地失败了，但是这对于我国的现代化建设仍有很大的借鉴意义。

笔者因此认为，中央政府应在加强自己的权威的同时，可以效仿李鸿章的政治手腕，充分利用各种利益集团及势力间的矛盾及舆论的支持来推动体制改革的进行。

4、理性思维的缺乏与理性社会的未形成，公民素养偏低等制约了现代化的深层次发展。

笔者始终认为我国现代化的关键还是人的现代化，然而我国公民基本素养的水平这么多年却没有多少显著提高。公民现代素养的高低，对于社会的整体现代化起着理念与价值观指导的作用。当人们开始理性地思

考身边的人和事及用理性思维来判断或从事自己的工作及理性地看待社会时，很多社会问题将会避免，社会的凝聚力与整合程度也会增强，这样方能高效地组织和动员人民群众参与到改革与现代化建设事业中去。

当前我们提倡的主流基本价值观并没有真正被理解与接纳，人民大众需要重塑自己的价值观。然而在当前的中国社会，受几千年的封建传统思想的影响，我们的社会依然是一个人情社会、关系社会，而非真正意义上的法治社会或理性的现代社会。人们遇到困难首先想到的是熟人社会关系社会而非在认识到自己状况的原因后寻求该对此事负责的政府机构或相关的社会组织求助；人们犯错误或犯事后想到的不是去承担相应的责任与后果或使危害降到最小，而是思考怎样去逃避责任是否能通过熟人社会关系社会寻找特权庇护等等。

当然这一定程度上和我们的法制不健全及市民社会不发达有很大原因。政府在这一方面也应负较大的责任。当前政府在倡导“小政府，大社会”的理念，然而也一样缺乏落实，政府对于人民的控制已深入生活的各个方面，但由于政府组织的内在缺陷无法兼顾很多区域，因而在控制人民的同时却没有为人民的生活提供相应的福利与帮助及各项权利的实现，结果引发众多的社会问题与矛盾。本该为人民服务代表人民大众利益的自治组织如居委会、村委会等直接成为了政府控制人民维稳的一级行政机构。

大社会的服务较之于政府更为全面，具有公民互助性质与自愿性，更容易使人们增强归属感与尊严感，同时也能减轻政府的财政负担。市民社会的形成能为公民提供较好的利益诉讼途径与增强抗风险性，同时亦能促进公民权利意识、主人翁意识、互助意识等现代化素养的培养与形成，也可以在很大程度上推动社会的理性化与公平正义的实现，以及保障作为弱势个体的公民权利的实现。

笔者认为建设一个理性的现代社会的主要途径有：

一、教育，即提高公民的受教育程度，提高公民的文化素质和权利意识，这是核心；

二、政府要践行“小政府，大社会”的理念，完善相关的法律法规与配套体制，推动市民社会的建设，即鼓励各种自愿互助或维权等形式或性质的公民组织的成立与建设，通过完善各种民间组织从而替代政府的社会功能发挥其应有的社会作用。在这一方面需要政府的指导同时需要学者们的积极研究与探索，建立有中国特色的市民社会。在实现公民现代化的基础上，最终才能实现社会的整体现代化。

六、小结

当前关于中国现代化的研究不可胜数，这一研究题目涵盖的范围也是相当的广，而且也会随着世界及我国实际发展情况而不断变化。同时，对这一课题的研究也是非常有意义的。笔者在这里只是就自己所掌握的一点资料与情况对我国现代化从很宽泛的角度作出的一点看法与思考，很不成熟同时也可能存在很多错误，望各位不吝赐教。

参考文献：

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第五篇：教育现代化论文

教育现代化建设情况汇报

二○○七年十月八日

昆山市周市中心校位于素有昆山市后花园之称的周市镇。学校创建于公元1907年，1996年易地新建。学校占地29783M2，建筑面积4544.9M2，现有15个教学班。

近年来，学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，坚定正确的办学方向，努力办好人民满意的教育；坚持以教育常规管理为抓手，努力提高办学质量和效益；坚持以师资建设为核心，加强师德师风建设，注重转变教育观念，重视青年教师的培养和提高，努力建成一支高素质的师资队伍；坚持以生为本，面向全体学生，全面提高学生素质，努力为学生的全面发展和终身发展奠基；坚持以质量和效益为中心，加强教育教学目标管理，努力提高学生素质和管理水平，坚持以率先实现教育现代化为目标，依法治校，科研兴校，努力提升学校的办学层次。学校2005年创建成“苏州市常规管理示范学校”，扎扎实实推进素质教育，管理水平渐上台阶，教育教学质量稳步提高，办学水平不断提升，赢得良好的社会声誉。学校先后获得“昆山市文明单位”、“昆山市德育先进学校”、“昆山市优秀教科室”、“昆山市优秀教导处”、“昆山市达标家长学校”、“昆山市先进基层工会”、“苏州市小学自然实验室标准合格学校”、“苏州市贯彻两个条例合格学校”、“昆山市优秀卫生室”、“江苏省绿化标准单位”、“昆山市绿色学校”等荣誉称号。

多年来，我校始终以教育现代化为目标，以教育现代化统领全局，认真做好各项工作，现将具体工作汇报如下：

一、加强校园管理，优化育人环境。

1.科学规划，学校建设基本实现现代化。

昆山市周市小学于1996年搬入新校址，目前已基本完成学校建设总体规划。原校园占地面积19676M2，生均29.2M2；校舍建筑面积4544.9M2，生均6.21M2。今年又征地10107M2，在建综合实验楼3100平方米校园面积、校舍面积、运动场、各类设施均达到或超过省现代化教育《标准》。学校绿化覆盖率达省标，校园环境清新优美，学校有比较齐全的校园管理符合条例和相关规章制度，措施扎实，校园管理有成效。

2.净化校园，重视学校卫生工作。

学校有卫生室，配齐了必要的卫生设备，配备了一名兼职保健人员。根据学校卫生工作计划，每年对学生进行一次健康检查，并做好预防接种工作，建好学生健康卡。学校制订了常见病、传染病防治计划，建立健全学校各项卫生制度，认真填写好学校卫生档案，学生近视率、发病率得到有效控制。

学校有保洁专管人员，制订了卫生保洁管理制度。重视卫生教育，建立了卫生包干、检查、评比制度，具体落实到各班卫生检查员及各班主任，学生具有良好的卫生意识，养成了良好的卫生习惯。校园内清洁、无杂草，墙壁无污迹，门窗无尘埃，地面无纸屑、烟蒂。厕所流水冲刷，每天有专人打扫，做到清洁卫生，无臭味。

3．绿化校园，建设优美育人环境。

学校绿化面积6881M2，绿化率达35%，生均绿化面积为9.4M2，达到江苏省绿化标准，校园内花草树木将校园装点得清新美丽。学校有《绿化管理制度》，学生能自觉爱护花草树木，整个校园四季常青常绿，景色怡人，为师生营造优美的教育环境。

4．文化校园，营造积极向上的育人氛围。

学校注重校园文化建设，努力营造积极向上的育人氛围。环境布置朴实美观，内容丰富，让每一堵墙都能说话，每一处景点都能感染人。校门口的灯箱上，展示我们办学理念、办学思想等，走廊墙壁上悬挂名人名言、警句，张贴着宣传标语，绿化区内设立标语牌，教室内班级学习园地、雏鹰展翅定期更新，校园宣传画廊定期更换，充分发挥环境育人的功能，让学生于无声处得到潜移默化的影响。

5．改善硬件，力求设施设备现代化。

学校重视改善学生的学习条件和教师的办公条件，更新了学生课桌椅和教师办公设施，教师办公室也全部安装了电话。目前，学校接入光纤宽带，建成班班通校园网，拥有微机室、多功能教室、语音室、自然实验室、仪器室、美术室、音乐室、劳技室、少先队队室、卫生室、心理咨询室、广播室、图书室、阅览室等专用教室。配置电脑76台；图书16000册，生均图书22册。

学校建成200M的环形跑道、篮排球场，各类教育教学仪器、体育器材、图书按省《标准》Ⅱ配备，重视加强器材管理，充分利用并发挥其功效，同时做好各室设施设备的维修保养工作。6．后勤保障，倡导优质服务意识。

学校重视对食堂的管理，食堂管理工作规范有序。加强对后勤服务人员的管理，倡导为师生服务的意识。总务处定期对食堂进行考核评估，并广泛征求师生意见、做到无任何责任事故，师生满意。

学校认真执行《食品卫生法》，把好食品采购、验收关。制订了采购、验收、用膳等相关制度。师生用膳做到有序、安静、文明。

7．校园安保，确保实现平安校园环境。

学校健全了安全保卫方面的组织，制订相关规章制度，落实工作措施，安全保卫人员齐全，并配备红外监控设备，学校消防设施齐全，确保学校财产和师生人生安全，实现平安的校园环境。

二、加强教师管理，提高师资素质。

1．加强政治学习，提高教师思想道德素质。

学校以师德师风建设为核心，制订好教职员工的政治学习计划，安排好每月的政治学习内容，组织教职员工认真开展政治学习，并撰写学习心得。学校有明确的师德督查考核细则，致力营造团结向上、务实创新的工作氛围。全体教师热爱教育事业，以身作则，为人师表，无违法乱纪事件发生。

2．端正教育思想，全面贯彻教育方针。

学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，根据全面实施素质教育的要求，积极开展新课程改革和综合实践活动课研究，着力创建一支具有现代化教育思想和知识技能的师资队伍，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

学校制定了转化后进生的工作计划，能面向全体学生，对学生能进行细致耐心的教育。各班建立了帮教后进生的档案资料，不歧视、不讽刺、不体罚和变相体罚学生，任课教师能通过谈心、家校联系等多种形式，全面关心学生的成长。

3．遵章守纪，努力提高教师的表率作用。

依据《学校章程》，学校建立健全各项规章制度，教职工出勤、工作量和精神文明列入月考核内容。教职工自觉遵守各项规章制度，按时上下班，认真参加各项学习、活动和会议。

学校重视师德师风建设，制定了教师在校一日常规，要求教师“爱生、敬业、开拓、创新”，并每月对教师进行考核。教师衣着得体，仪态端庄，在校说普通话，写规范字，谈吐文明，为人师表。

4．明确职责，不断加强师资队伍建设。

学校机构设置合理，班子配备年轻化。学校有团结民主，开拓创新、业务全面、凝聚力强、治校有方的领导班子。学校各职能部门有完善的岗位职责，岗位分工明确，并能遵照

执行。同时，各职能部门能围绕学校工作目标，通力协作，提高工作的效率。

学校有明确的教风，教师工作认真负责，教学工作做到“六认真”，教职员工岗位责任明确，同事之间团结和睦，充分发挥了整体效益。学校现有专任教师45人，其中35周岁以下青年教师占57.8%。专任教师学历达标率100%，大专及以上学历人数占73.3%。中高级职称人数占58%。

学校重视对青年教师的培养工作，现有昆山市学术带头人1名，昆山市教学能手3名，昆山市教坛新秀5名。多名青年教师在市会教中获一、二、三等奖。

5．加强进修，不断提高教师专业理论水平和业务能力。

学校认真组织教师开展继续教育和业务进修，内容明确，措施扎实，并作为考核项目列入教师考核。全体教师积极参加继续教育，青年教师均能通过职称计算机和职称英语的考核，专任教师大专学历达73

.3%，学校认真组织全体教师学习教育理论，切实提高教学基本功。

学校重视现代化教育技术的培训，大部分教师能制作多媒体课件，运用多媒体上课，并能熟练地使用现代化教育设备。

6．民主管理，形成健全有效监督机制。

学校建立健全了教代会制度，定期召开教代会，实行了校长负责、党支部监督、教代会民主参与的管理体制。切实加强行风建设，做到校务公开，监督机制健全。

学校实行全员聘用合同制，积极推进内部管理体制改革。学校有《内部体制改革方案》，每月从精神文明、出勤、工作量、班主任工作四个方面对教职员工进行考核，并有配套的考核办法，有考核及奖金发放意见，实施效果良好。

三、强化德育工作，优化学生管理。

1．德育为首，各学科教育重视德育渗学校认真实施小学德育大纲和《少先队教育纲要》，制订好实施纲要的规划和德育工作计划，有计划、有系统地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。学校有明确的学风，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯。

根据学校少先队工作计划，认真组织好少先队大队委竞选工作，办好学校红领巾广播。积极开展科普宣传等活动，有具体要求，有措施，有效果，充分发挥学生的主体作用。学生的自主学习、自主活动、自我管理能力得到了培养和提高。

教职员工有明确的德育责任区，各科教学均能渗透德育。学校有昆山市德育“十一五”立项课题，制定了实施省《小学生素质基本要求》的细则，加强教育，持之以恒，引导学生健康成长。

2．活动丰富，寓教育于各项活动之中。

学校制定了学生开展劳动、科技、实践活动等计划，活动做到目标、组织、内容、器材和指导老师五落实。能经常性进行各类活动，培养学生兴趣爱好，发展学生特长，让学生自觉抵制不健康书刊、歌曲、录像等影响。

3．社区共建，动员全社会教育资源促进学生健康成长。

学校成立了社区教育组织机构，制定了社区教育计划，聘请校外辅导员经常性开展社区教育活动，成效显著。

学校定期召开家长会，通过举办家长学校指导家庭教育。实行家访日制度，班主任、任课教师能经常做好家访工作，班主任老师认真做好家访记录，家校合力加强对学生教育管理，取得了较好的效果。

4．加强锻炼，增强学生身体素质。

学校认真执行《体育合格标准试行办法》，积极组织学生开展达标锻炼及学生身体素质状况测试，学生达标率为98%以上。认真上好两课两操两活动，保证学生每天一小时的体育活动时间。学校定期开展广播操比赛，学生做操队伍整齐、精神饱满、动作规范。学校成立了学生田径队、男子篮球队，训练做到经常化、制度化、系统化。积极参加昆山市中小学生田径运动会。学校于每年秋季举行学生田径运动会，平时注重开展小型多样的体育活动，不断提高学生的身体素质。

5．注重安全，杜绝各类安全事故发生。

学校十分重视对学生开展交通、消防、食品卫生等安全教育。制定了切实可行的计划，提出了学生骑车、行走、用餐等方面的要求，制定了校园安全制度，通过开展活动提高学生的安全意识。多年来无各类安全事故发生。

四、优化教学管理，提高教学质量。

1．科学制订规划，明确学校发展目标。

学校根据“十一五”发展规划，拟定了近、中期的办学目标。学校有明确的校风建设要求，并能认真实施，形成了良好的校风。

学校严格按照教育部、省教育厅规定的教学计划开设课程，安排好作息时间，上好每一堂课。学校认真落实《昆山市小学教学常规要求》，各科教学能紧扣新课程标准和教材进行教学和考核。教导处有检查、落实和指导措施，严格执行《教学常规管理条例》和《关于课堂教学中落实素质教育的要求》，课堂教学优良率达90%以上。

2．强化素质教育，培育特色教学。

学校制订了教学“六认真”工作要求，明确了钻研教材、备课、课堂教学、作业设计、批改等每个环节的具体要求，教导处有检查有落实，有指导有措施，教师课堂教学优良率达90%以上。

学校认真贯彻落实素质教育的要求，对课程设置的执行、学生上学放学时间、在校活动总量、作业时间和考试次数都有具体的规定，切实减轻学生的课业负担。下午第三节课后组织兴趣小组活动。

学校积极探索办学特色，多年来学校围绕素质教育这一中心，以科学教学为突破口，培养学生的创新能力和动手能手；学校的航模队多年获奖，创新大赛、七巧板大赛均获佳绩，新开设的机器人项目，在省比赛中获团体二等奖，个人一等奖2人，二等奖2人，苏州市二、三等奖各1人，初现了科学教学的特色。

3．加强教育科研，以课题研究促进教学质量全面提高。

学校现有苏州市级立项课题，课题组认真制订实验方案，及时开题，并有计划开展研究工作。教师人人参与子课题研究，总结科研成果，有效地提高了教师的教学水平。

学校重视教育科研工作，每学期至少组织一次教育教学论文交流活动，一批教师撰写的论文分别在市、省、国家级的刊物上发表或参加各级论文评比获奖。

各教研组有计划开展教科研活动，活动形式多样，有磨课、集体备课、理论学习、论文评比等活动，举行精品课展示和各类竞赛研讨活动，开展校际联谊教研活动，坚持以课堂教学作为教学研究的主阵地，有效地促进了教育教学质量的提高。

4．规范学籍管理，全面落实学校认真按《江苏省义务教育阶段学校学籍管理（试行）》的要求做好学籍管理工作。全力做好贫困学生、病残学生的入学工作，努力吸纳外来人口子女入学就读，学生学习档案齐全，适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%。

五、加强后勤管理，提高服务意识。

1．转变观念，端正态度，努力提供优质服务。

学校总务处制定了后勤岗位的职责规范，教育后勤人员转变观念，端正态度，努力提供优质服务，所有后勤人员能艰苦奋斗，勤俭办事，尽心尽职，为教育教学和师生生活服务，得到了师生的好评。

2．严肃纪律，规范收费，严格执行财务制度。

学校切实按照上级规定向学生收费。实行义务教育免收学杂费制度，课本费簿册费实行多退少不补。

学校做到有计划地合理使用经费，实行校务公开，并能严格遵守财务审批审核制度，按章管好财物，执行物品保管、领用、赔偿制度。

3．妥善管理，责任到人，用好管理好学校财产。

学校制订了教学资料、用品使用责任制。校产能分类造册，档案完备，教学用品使用保护的责任落实到部门、个人。易耗用品及时添置，保证教学需要。

学校制订校产检查维修的规定，总务处、教技室定期对校产进行检查、评估，发现损坏及时修理，各类教学设备完全完好，师生都有爱护公物的良好习惯。

六、加强资料管理，发挥服务作用。

学校建立了教师业务、学校基本设备、文书等各类档案，教育教学资料由教导处负责归档，教学科研资料由教科室负责归档，德育方面资料由德育处负责归档，校产档案由总务处负责归档，文书资料由人秘负责归档。学校建立了档案室，规章制度健全，分工明确，责任到人。

学校注重收集教育教学资料，定期进行分析研究，评估教育教学质量情况，根据反馈信息，指导改进教育教学工作，充分发挥档案资料在教学中的效能。

综上所述，在全体教师的共同努力下，教育现代化的建设取得了明显成效，基本达到现代化学校的要求。