《幼儿教育需要有激情的教师》读后感

第一篇：《幼儿教育需要有激情的教师》读后感

幼儿教师这项职业，是一项与人生发展相联系的崇高的职业。教师要引导幼儿向真、向善、向美、要引导幼儿得充分的发展为他们的一生打好基础。同时教师在这个过程中也实现着自己人生的发展，这一切都需要情感的火热和情绪的高涨。这此说明做幼儿教师需要有激情。

幼儿阶段，是一个人良好性格形成关键时期，教师积极的情感将有利于幼儿潜移默化的环境中获得有益影响。相反，教师不良的情绪也回对幼儿产生消极的影响。如果作为教师对于幼儿“冷漠”工作中缺少激情。幼儿则敬而远之。有激情的教师总是以积极的态度对待周围的一切，在幼儿充满阳光的脸上总是流露出朝气蓬勃，快乐幸福的神情，这些积极的情绪情感会时刻感染孩子们，他们会被教师最直接、最富有激情的爱所包围。这类幼儿精神健康最需要的环境，是每个幼儿发自内心的需要，是老师最应该传递给孩子们的一种情绪。“激情”是从事幼儿教师职业最不可忽视的一种“职业”。

我觉得置身在孩子中间，我发现富有激情的教师最受幼儿的欢迎，因为“激情”可以使教师处在积极工作，耐心地关注每一个幼儿，最大限度地满足幼儿的需求，“激情”使孩子们更富有童心，融入孩子们中间与他们打成一片，可以缩小与孩子们之间的距离。“激情”会使教师的工作更富有智慧和创造。我愿意以我的“激情”和毕生精力呵护和培养孩子们，让孩子们在我的教育教学中愉快地成长。

幼儿的学习就是经验的积累与扩展。幼儿通过探索身边的自然世界与日常生活，社会生活，获得相关经验。幼儿的生理特点决定幼儿不能长时间地集中注意力。因此，幼儿的学习以个别活动与小组活动为主，活动区的学习体现幼儿学习特点。而集体教育活动主要是为了经验分享，交流讨论，培养幼儿的团体归属感共同学习而设置。

第二篇：教师育人需要有“心”

教师育人需要有“心”

俄国教育家乌申斯基指出，教师的人格对年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。教育者的人格是教育事业的一切。“只有人格才能够影响到人格的发展和规定，只有人格才能养成性格。”为了能够承担“教书育人”的重任，我认为教师要有“五心”。

爱心。没有爱就没有教育。教育的使命要求教师对学生具有深深的爱心。教师要用爱心包容所有学子，用爱的暖流去开启其心扉，使其乐于接受教师的教诲，形成一种巨大的教育力量。爱，是连接教育者和受教育者的纽带。这就是我国古代教育家所总结的经验——“亲其师，信其道”。

真心。所谓真心，首先是教师对学生以诚相待，用真诚架起沟通的桥梁，这样才能实现与学生真正意义上的心灵 “对话”，真正实现双方的“敞开”与“接纳”，这需要教师发自内心的相信学生，尊重学生，把学生看成是真正意义上的“人”，平等的“人”，师生才能在一种互相倾听、接受和共享中实现“视界融合”、精神互同，共同去创造意义的活动。

耐心。俗话说：“十年树木，百年树人”。培养和教育学生不是一朝一夕的事情，特别是对犯了错误的学生，教师不但要有爱心、真心，更要有一种锲而不舍的精神，因为学生成长需要过程，多给学生机会，让学生感觉到“她绝对不会放弃要求，直道你能做到为止”。

平常心。教师劳动特点决定了教师要有一颗平常心。要安于平凡，淡泊名利。在教师的岗位上没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，当教师就要努力排除追名逐利，拈轻怕重的市井心理的干扰。以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。以至于做到教师无欲而刚，不怒而威，举止有道，魅力无穷。

自信心。教师的劳动虽然是平凡的，但每一个教师都不愿是平庸的。有一句话说：“不相当元帅的士兵不是好士兵”。那么，不想当名师的教师不是好教师。自信心之于名师，是必不可少的条件，树立自信心，这是勇于开拓进取者这不可缺少的积极的心理品质。他能起到不断自我暗示、自我鞭策的作用，促使自己朝着目标靠进。

第三篇：教学要有激情（模版）

教学要有激情

如何能在课堂教学过程中让学生的注意力集中，如何能在课堂教学中把学生的积极性给调动起来，这可能是我们教师现在都很关注的问题。由于社会以及学校等各方面的因素的影响，现在的学生普遍存在有课堂上学习效率低的现象，这倒不是某些教师或学生的原因，应该是社会发展到现在这一步所滋生出来的现象，各个学校几乎都存在有这样的问题。

在这样一个信息多元化的时代，如何能提高我们教师课堂上的教学效率，的确是一个让我们教师十分头痛的问题。但是如果我们能找到一种行之有效的适合我们自己学生的教学方法，让我们自己的课堂的教学效率得到很大提高的话，一定能够达到一般教学所不可能达到的效果。所以现在我们教师应该努力去寻找各自的“灵丹妙药”，来医治现在的教学弊病，使自己的教学生命得以很好的延续。

现在的学生课堂上的学习效率普遍低下的原因并不是现在的学生的智商低下，他们的分析问题的能力并不比以前的学生差，主要的问题是他们绝大多数上课的注意力不够集中，没有把自己的大部分精力放在学习上，对学习成绩也漠不关心，所以不管你教师如何给他们讲道理，如何讲学习的重要，如何为自己的以后着想，如何„„，其实根本没有打动他们的心，照样是我行我素，你教师课堂上说你的大道理，我还是走我自己的“阳关道”，这种上课讲道理的方法其实并没有对大多数的学生起到根本的作用。我们教师应该另辟蹊径，找到一种适合我们自己学生的有效方法，这才是我们教师在课堂教学中就课堂上教学效率低下应该必须思考的。

我觉得学生的课堂效率低下主要还是对我们的教学知识不敢兴趣，引起不了他们的注意，强加的注意其实并没有起到很好的效果，还是没往心里去。所以我们在课堂上应主要从调动学生的注意力入手，想方设法让的注意力往我们这一方靠近，这样教学效果才会得到根本的改善。这就需要我们教师要有足够的耐心，足够的激情，用我们的教学激情去影响他们，去感化他们，去引起他们的注意力，就像治病一样，要先治本。

往往学生都有一个习惯，你越是课上批评他们，他们越是不愿意去听你的课，所以一味的批评是不行的。上课时如果发现学生的听课状态不好，去发火其实是没有用的，这个时候正是我们教师需要调节一下我们的讲课方法时候，因为学生已经对你现在的方法有些厌倦了，比如这是你给他们讲一个笑话，婉转的提醒一下他们，都会马上引起他们的注意。记得有一次我是下午的课，第一节课往往学生都比较瞌睡，我发现有几个学生已经爬在那里开始睡觉了，我就对其他的学生说“大家想听听周公解梦的故事吗”，学生们都说想，这时那几个要瞌睡的学生也已经“苏醒”了，我就说“现在让我们班××同学给我们做个帮助（也就是瞌睡的几个学生），因为他们有第一手材料”，学生们稍做停顿随即笑声即到，虽然我没有直接批评那几个学生，但是已经知道了是怎么一回事了，这样既给他们挽回了一点面子，也让他们的睡意随即消失，大家的注意力也就集中到了课堂上了。一句开心的玩笑，一个善意的眼神，这些看似很简单的动作，在合适的时候其实都能发挥不一样的效果。

教师的情绪直接会影响学生的听课效果，如果我们总是怨天尤人，上课总爱发火，总有讨厌学生的情绪的话，对教学来讲只会是恶性循环，这是我们教师从内心深处所不愿意看到的。只有用我们的激情，用我们的耐心去感染他们，去引起他们的注意，让他们从心底里愿意去听我们讲课，愿意去主动学习，这样才能达到一个良性的循环，才能使我们的教学有声有色，才是我们所想达到的效果。

第四篇：干事创业要有激情

干事创业要有激情

激情是人的主观能动性的一种表现形式，是做好工作不可缺少的精神力量，是攻坚克难、开拓奋进的强大动力。

干事创业需要激情。事业要获得成功，愿望要得以实现，都需要有激情。干事创业激情是我们战胜挑战、克服困难、化危为机的重要条件，能催促我们在干事创业中奋勇拼搏、不断进取、创造新业绩。实践证明，始终保持良好的精神状态，就能不断激发自身的智慧和潜能，产生巨大的内在动力。当前应对国际金融危机，确保全区“四保”目标的胜利完成，精神状态至关重要，干事创业的热情只能增强不能削弱。领导干部尤其要保持高昂的干事创业激情。

激发和保持干事创业激情，需要有良好氛围和环境。这方面我们应当注意把握好以下几点：一是以政策“催生”。以宽松的政策支持干事创业者，以宽厚的心态理解干事创业者，积极营造干事创业的良好环境，形成强化干事创业激情的氛围。二是以典型“引发”。大张旗鼓地宣传干事创业先进典型,引导全社会尊重先进、学习先进、争当先进,形成浓厚的干事创业氛围，使广大干部群众的干事创业激情得到不断强化。三是以用人“点燃”。努力建设一支想干事、能干事、干成事的干部队伍，对能够保持高昂的干事创业激情，想干事、能干事、干成事的干部，给予荣誉和相应的待遇，给予施展才干的舞台；对工作没有激情，打不开局面的，要加强教育引导，甚至进行必要的调整。以此调动广大干部的积极性和创造性，让大家心往一处想、劲往一处使，形成人人争作贡献、全民共谋发展的社会环境。

切实强化干事创业激情，并不是要求简单鲁莽地一味蛮干，更不是虚假浮夸，而是要把干事创业激情与求真务实结合起来。求真务实是中国共产党人的高尚品质和优良作风，能否做到求真务实，关系到党的事业兴衰成败。我们要充满激情地干事创业，就应当以科学发展观为指导，以正确政绩观为准绳，坚持求真务实，使思想和行动更加符合实际。不好大喜功，不搞花架子，不胡来蛮干，在发展实践中探求客观规律，在把握规律中谋求科学发展，干符合科学发展观要求的事，干有利于人民利益的事情，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。坚持抓当前、谋长远，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，无论困难有多大、形势有多严峻，都敢迎难而上促发展，以坚忍不拔、誓不罢休的精神，千方百计克服当前困难，努力在逆境中实现又好又快发展。

激情是一种精神力量，要把干事创业的激情真正体现到做好工作中。一是以脚踏实地的作风干事创业。实事是干出来的，经济发展不可能一步登天。我们要脚踏实地，真抓实干，一步一个脚印地向既定的目标迈进，才能最终实现宏伟蓝图。二是以坚忍不拔的毅力干事创业。干事创业总会遇到困难和问题，我们要以科学的态度和有效的办法克服困难、解决问题，才能取得新的业绩，推动事业的发展。三是以开拓创新的精神干事创业。墨守成规干不成大事，也创不出大业。我们要始终保持蓬勃朝气和昂扬锐气，不患得患失、不畏首畏尾、不怕苦怕难，保持思发展、谋发展、促发展的高涨热情，增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于创新，敢闯敢冒，在实践中探索,在探索中突破,在突破中推进，努力开创工作新局面。

第五篇：领导干部要有干事创业激情

领导干部要有干事创业激情

激情就是一个人以积极主动的心态，充沛旺盛的精力，奋发争先的热情，乐观自信的精神，勤奋工作，干事创业，开拓进取，实现价值。对于一名领导干部来说，激情就是要有一种面对机遇，敢于争先；面对艰险，敢于探索；面对落后，敢于奋起；面对竞争，敢于创新的责任、勇气和精神。

在日常的工作中我们发现，有的领导干部缺乏激情，主要表现在：

强调客观，怨天尤人。有的领导干部在一些场合讲客观，发怨言：假若我在某个部门工作，假若我是一把手，我也会怎样怎样。殊不知，它目前的工作干的都是一塌糊涂；有的领导干部，经常议论别人的三长两短，不讲主流，只看缺点，会上研究不发言，会后台下搞自由主义，以不妥当的形式表现出对单位及部门的工作目标和工作要求的怀疑和不满；有的领导干部，去发展较快的地区参观考察，回来时，听其考察报告，总有一些很不服气的抱怨之语，假如我们也能得到政策“照顾”，我们也可以如何如何。殊不知，这些地区的发展优势，也是历经百折不挠的探索而得。

回避矛盾，畏难不前。推动工作，难免会遇到这样那样的矛盾，干事创业肯定要面对意想不到的困难和问题。面对矛盾和困难，富有激情的领导干部，想的是如何设法化解克服，而有些领导干部则想的是如何掩盖问题，回避矛盾，避重就轻，甚至丧失工作原则，久拖不决，使小矛盾成了大矛盾，造成上访不断，影响稳定；有的领导干部，遇到困难不是迎头赶上，主动克服，而是一停二看三绕开。随着社会进步，事业发展和改革开放的更加深入，我们在工作中面临的矛盾会更多、更复杂，发展中的困难会更大、更难解决，这就需要领导干部真抓实干，攻坚克难，坚忍不拔，奋发有为。

自满自足，不求上进。近几年来，我们郑州的经济社会发展的确很快，市内生产总值，财政收入的位次在省会城市中逐步前移，城市建设尤其是东区建设日新月异，人民群众收入和生活水平大幅提升，我们还荣获国家卫生城市、环保模范城市等荣誉称号。一些同志认为我们发展不错，发展不慢，产生自满自足，发展境界不高情况；有的领导干部满足当前工作现状，被动完成上级安排的任务和布置的工作，缺乏主动性和争先意识；有的领导干部，多少年来没有参加培训，不善学习，老办法不管用，新办法不会用，甚至年年一份同样的述职材料不变，因循守旧，安于现状，不思进取。

作风不实，效率低下。领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，在某种程度上直接反映了党的作风建设，直接影响着党群关系，干群关系。观察中不难发现，那里领导班子风清气正，团结协调，作风扎实，哪里就业绩突出，充满活力，人民满意。目前还有反映一些部门“四怕”：一怕政策变，二怕跑断腿，三怕请吃喝，四怕乱摊派。客观地说，确实还存在有的领导干部爱坐办公室，习惯等人上门，飘在上面，深入基层少，服务意识差；有的善于走形式，搞活动，不抓落实和兑现；有的机关内部一个问题的研究处理，打文字官司，相互推诿，处室之间不协调；有的行业办证、验收、考核不是真正替企业考虑，不是为基层提供方便，拖的时间长，来回次数多，费用成本高，还没有完全做到公务员廉洁高效。

作为一名领导干部，干事创业如何做到有激情，我感觉应该做到以下几个方面：

要有充满激情的心态。以充满激情的心态融入工作当中，我们的工作就会产生巨大的改变。

领导干部要把工作做好，要干一番事业，创一流业绩，首先必须消除工作的被动性，以主动的态度，履行好自己的职责。其次要有积极的心态去工作，去做事，不要埋怨自己没有获得公平的对待，而是能经常检讨自己的行为，不断地从自身找原因。三是在工作中要树立一种使命感，要怀着对党、国家和人民的感情，本着对事业、单位包括对自己负责，在干事创业为民的拼搏和奉献中实现自己的人生价值。四是要给自己设定目标，给工作拉高标杆，要主动地为自己出点儿难题，坚持不懈下去，就能发现自己每天都在进步。五是要做好心态的调整，调整心态首先应该从自身出发，要坚持学习，接受磨炼，与时俱进，适应发展。读书学习非常重要，“不读书不足以明事理”，内心的成长需要不断磨砺和学习，有了心态的铺设，就能较好地处理工作中出现的矛盾和问题，也有利于个人的身心健康。

要牢记事业为上，责任为重。有事可做，有责可负，既是一种挑战，也是一种机遇。当前，郑州市正处于发展的关键时期，建设区域性中心城市，在中原城市群中发挥龙头带动作用，促进经济社会和谐。我们的发展目标更高，发展难度更大，发展压力更重，发展任务更艰巨。这正是广大党员领导干部大显身手、施展才华的大好时机，要抓住机遇，成就事业，不负组织的重托和人民的信任。想干事，还要牢记责任为重。从政，是人民赋予的权力，既是一种职业，更是一种责任。领导干部要把心思用在工作上，把精力集中到事业上，要自觉忠于职守，牢记守土有责，切实做到担子主动挑，协作不推诿，责任敢承担，遇到矛盾不上交，遇到困难不回避，忠实履行好富一方经济、保一方平安、带一支队伍的职责。

要注重创新，奋发有为。激情孕育着创新创造，有了激情才能有所作为。创新是一个国家、一个民族发展的灵魂。没有激情就没有创新，没有创新就没有发展。激情催逼人们进取，激励人们拼搏，导引人们创造。新的历史时期，一个民族，特别是领导干部只有有了激情，具有负重奋进、开拓进取、奋发有为的崇高思想，不畏艰难、敢为人先、事争一流的拼搏精神，生命不息、奋斗不止、无私奉献的高尚情操，我们才能无愧党和人民的期望与重托，才能使发展更有新思路，改革更有新突破，开放更有新局面，各项工作更有新举措。

领导干部要在创业中迸发激情。发展是执政兴国的第一要务，创业是民富国强的根本途径。一个行业，一个部门，一个单位要围绕全市经济社会发展目标和工作大局，每一个领导干部都要有一种“躺着想事、坐着议事、站着干事”的工作热情和创业冲动。要进一步解放思想，更新观念，以强烈的事业心和高度的责任心，以时不我待、奋勇争先的紧迫感和使命感，以高昂的斗志、理性的思维、饱满的激情、务实的态度，积极投身到各项事业发展中去。要立更好更快发展之志，谋更好更快发展之策，鼓更好更快发展之劲，求更好更快发展之效，干一流工作，创一流业绩。

要做好表率，蔓延激情。精神状态是可以互相感染的，如果你始终以最佳的精神状态出现在办公室，工作就有效率而且有成就，那么你的单位的职工、同事一定会因此受到鼓舞，你的热情会很快传递蔓延给机关全体，整个团队。

如果一把手能够身先士卒，勇挑重担，如果每一位领导干部都能够以饱满的热情，最佳的精神状态，对事业高度的责任感，全身心投入去工作和学习，那么这个单位一定会是一个充满活力，富有朝气，敢于创新，领先争优的单位，各项工作也一定会做出成效，走在前列。

我们正置身于一个应该大有作为的时代。改革开放，不仅让我们创造出巨大财富，更让我们积累了发展的宝贵经验；不仅使我们郑州得到了快速发展，更造就了一批高素质的干部队伍，生在这样的时代，是我们的荣幸与骄傲。虽然在我们前进的道路上还有困难和挑战，作为肩负使命，守土一方，身系重托的一名新时期的领导干部要时刻保持良好的精神状态，要以积极主动，一往无前的激情，进一步解放思想、开拓进取，真抓实干，在创新中奋发有为，在创新中实现人生价值。做一名“有激情、想干事、干实事、会干事、干成事”的优秀领导干部，带动和激励广大人民群众，为全面建设小康社会和构建和谐郑州贡献力量。