做任何事都需要有计划

第一篇：做任何事都需要有计划

做任何事都需要有计划

在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。

无论是计划工作还是计划形式，计划都是根据社会的需要以及组织的自身能力，通过计划的编制、执行和检查，确定组织在一定时期内的奋斗目标，有效地利用组织的人力、物力、财力等资源，协调安排好组织的各项活动，取得最佳的经济效益和社会效益。

很多时候我们做投资，并不是要操作的多，而是操作的对，有时候不操作其实就是最好的操作。在制定计划时，尽管需要考虑许多关键因素，但核心问题始终是在什么情况下退出已经进入的交易。生意人做生意各有自己的一套诀窍，有些人按计划步步为营，有些人凭直觉时进时退。总的来说，这两种人这么办事都不能算错。凭直觉做生意的人自然无需求教于书本，但凭计划做生意的人最好耐下性子读完本章。

做白银投资的计划有很多原理和细则，但若归结为最简单的要素，它无非是制定出一个进入和退出任一交易的起点，不管此项交易最终是否有利可图。一旦确定了这个起点，价格水平的变化就可归结为上升、下降或维持原状。一个交易计划就必须为进入实际交易市场制定行动蓝图。一旦价格水平发生如上所述三种变化中的任何一种，交易人就可根据计划做出卖或买的决定。

对于一个正在赢钱的交易，如何制定交易中的指令就不像制定计划应付赔钱交易的指令那么容易了。这里存在着多种可能。

如果一个交易人在进入交易前已定下赢利目标，那么一个明显的可能就是一旦达到这个目标，他就立即发出一文“限价令单”，从而退出此项交易。还有一种可能是交易人一直让利润上涨，直到某种价格变化朝输钱方向转化的迹象出现。在这种情况下，退出计划就可能定为：“在停止损失点卖出，或者在指数给出卖出信号时卖出；哪种情况先出现就按哪种方法行事。”不论使用哪一种赢利计划，至为重要的一点是，交易人必须认识到，交易的终极目标是接受利润。除非他决定再试运气，否则他应当时刻记住他见好就收的明确界线。

许多成功的交易人都十分明白，钱易赚难保。投资是一段伟大的旅程，也是当今社会必不可少的一项技能。无论是什么样的经济情况下，投资都有他的用武之地。

第二篇：做任何事都要有耐心——读《西游记之三借芭蕉扇》有感

暑假里，我认真阅读了四大名着之一—《西游记》。其中，令我深有感触的一个故事是“孙悟空三借芭蕉扇”。

这个故事的主要内容是：唐僧师徒在路过火焰山时，看见火焰山上的熊熊烈火如同一只凶猛的巨兽喷吐着火焰，周围一片炽热，土地被烤的焦黑，村民们痛苦地呻吟着，一颗颗豆大的汗珠从脸上滴到地上；庄稼们一个个面无生机，脸是黑色的，个个都耷拉着脑袋„„孙悟空看到这，下定决心，一定要帮村民解决这些问题。接着，他又打听到，只有牛魔王的芭蕉扇才能灭掉火焰山上的熊熊烈火。于是，孙悟空靠着他的聪明才智，冒着生命危险与牛魔王斗智斗勇，终于在第三次才将芭蕉扇借了回来，解除了火焰山上的熊熊烈火，让老百姓过上了太平的日子。

读了这个故事，使我深有感触的是孙悟空的耐心。孙悟空每次去借芭蕉扇的时候都会遇到种种困难，可是他不放弃，坚持不懈。用他那超凡的耐心在第三次终于借到了芭蕉扇。我们在学习的时候也要有耐心，遇到困难不能急躁，要多想一想，结果肯定会出来的。

孙悟空的聪明才智也值得我们学习，正是他第三次运用了自己的聪明才智，与牛魔王机智地斗争，才让牛魔王借给他芭蕉扇。在我们学习的时候，也要运用聪明才智，遇到不会的地方，换一种方法，一条路走不通时，往往会有更多通向成功的道路。我们不妨试一试其它的道路。

孙悟空那为民着想的精神更值得我们学习。他为了老百姓不再受到火焰山上的高温，冒着生命危险去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二话不说就到了火焰山，用芭蕉扇灭火，同时还承受着高温。最后终于艰难地灭掉火，使老百姓过上了太平的日子。由此我想，如果每个人都为民着想，那天下会多么太平呀！

“少年智则国智，少年强则国强”，我们是祖国的接班人。现在，我们应该好好学习，天天向上。等长大以后回报祖国，用所有的聪明才智为祖国做出应有的贡献。

第三篇：教师育人需要有“心”

教师育人需要有“心”

俄国教育家乌申斯基指出，教师的人格对年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。教育者的人格是教育事业的一切。“只有人格才能够影响到人格的发展和规定，只有人格才能养成性格。”为了能够承担“教书育人”的重任，我认为教师要有“五心”。

爱心。没有爱就没有教育。教育的使命要求教师对学生具有深深的爱心。教师要用爱心包容所有学子，用爱的暖流去开启其心扉，使其乐于接受教师的教诲，形成一种巨大的教育力量。爱，是连接教育者和受教育者的纽带。这就是我国古代教育家所总结的经验——“亲其师，信其道”。

真心。所谓真心，首先是教师对学生以诚相待，用真诚架起沟通的桥梁，这样才能实现与学生真正意义上的心灵 “对话”，真正实现双方的“敞开”与“接纳”，这需要教师发自内心的相信学生，尊重学生，把学生看成是真正意义上的“人”，平等的“人”，师生才能在一种互相倾听、接受和共享中实现“视界融合”、精神互同，共同去创造意义的活动。

耐心。俗话说：“十年树木，百年树人”。培养和教育学生不是一朝一夕的事情，特别是对犯了错误的学生，教师不但要有爱心、真心，更要有一种锲而不舍的精神，因为学生成长需要过程，多给学生机会，让学生感觉到“她绝对不会放弃要求，直道你能做到为止”。

平常心。教师劳动特点决定了教师要有一颗平常心。要安于平凡，淡泊名利。在教师的岗位上没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，当教师就要努力排除追名逐利，拈轻怕重的市井心理的干扰。以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。以至于做到教师无欲而刚，不怒而威，举止有道，魅力无穷。

自信心。教师的劳动虽然是平凡的，但每一个教师都不愿是平庸的。有一句话说：“不相当元帅的士兵不是好士兵”。那么，不想当名师的教师不是好教师。自信心之于名师，是必不可少的条件，树立自信心，这是勇于开拓进取者这不可缺少的积极的心理品质。他能起到不断自我暗示、自我鞭策的作用，促使自己朝着目标靠进。

第四篇：作文：坚守需要有创造精神

作文：运用多种手法，将观点剖析透彻

片段一：困难面前对理想的坚守还需要创造精神。创新来源于生活，来源于你对生活的观察能力，学会创新是对坚守的另一种诠释。当你正在坚守理想的旅途中时，你是否只是一尘不变的坚守？答案是否定的。如果只是坚守，不懂创新，也是不会有所作为的，就像邯郸学步一样，只懂模仿而不增添任何自己的创新，结果定会失败。在如今这个科技发展迅猛的时代，创新更重要。人类从刀耕火种的原始劳作到大型机械的自动化工作，从蜗居地球一隅至上九天揽月，除了人类坚守理想之外，人类创新的步代从未停滞过。所以说，在坚守理想的过程中，有创造精神是非常重要的。（陈格）

片段二：困难面前对理想的坚守还需要创造精神。运动员福斯贝里从小立志成为跳高运动员。由于身高缺陷，他总是不能用“跨跃式”跳出好成绩来，终于经过不断动力，他发明了“福斯贝里背跃式”，一举夺得奥运会的金牌。困难面前，徒有对理想的坚守，一味地做个“保守派”，而不去努力创新，只能像逐日的夸父那样空有一身好本领，却不懂得灵活变通，最终“道渴而死”。铁一般的事实说明：在困难面前，坚守理想需要我们的不断创造。（朱红伟）

片段三：困难面前对理想的坚守还需要创造精神。我国北宋画家李公磷善长画马，但当他第一次将自己画出来的马展示给众人看时，众人都不看好她的绘 画，但他却并未理会这些人的批评，而是再接再厉，在原有的基础上创新自己的绘画功底。他曾画过一幅《陶渊明归来图》，对于晋代诗人陶渊明的画有不少都是诗人归隐的画，历代画得很多，但无非都是“采菊东篱下，悠然见南山”的境界，但他却一反常态，把这位“高士”画在江边上，一条清澈透底的江水坦荡东流，构图别致，立意新颖，得到了后人的很高赞扬。

倘若没有李公磷的坚守，对绘画事业的坚守，他又会怎样这般成功呢？因此，困难面前对理想的坚守还需要无畏的创新精神。（裴萌）

片段四：困难面前对理想的坚守还需要创造精神。或许只有一丝希望，坚守

中的创造精神也能让星火燎原。1955年出生的比尔 盖茨在大学时没有被父母的阴挠而改变理想，毅然决定离开哈佛大学并创造性的加入了电脑软件行业，元论是软件设计，还是业务开发，无一不以需要自我创造，因为前人没有一点路。他以全公司的创造力，在巨大的困难前坚守，让他实现了理想。试想，如果他没有在理想的坚守中加入创造精神，又怎么能获得如此大的成功？由此可见，我们在坚守理想时需要创造精神，它是我们实现理想的一个助力。（王健）

片段五：困难面前对理想的坚守还需要创造精神。落红不是无情物，化作春泥更护花。同样，有创造精神也是为了更好的坚守。瓦特想制造一台蒸汽机，但是没有资助，他有机会见到别人做的原样，但效率太低，于是他动工改造，进行创新，产生了效率高的蒸汽机。乔布斯在现代竞争激烈的环境下，他进行创造，开发软件，成了信息时代的领头羊。王选为了方便人们，在没有前例的条件下，他不断创造，最终发明了激光照排系统。这些名要在坚守理想的道路上遇到了挫折，而没有放弃，而是选择了创造，更好的实现了理想。若他们没有创新精神，只是一味坚守，至头来还不是不行。所以在面对困难时，创造精神也可以更好坚守理想。

修改尝试：运用多种手法将观点剖析透彻（15分钟）困难面前对理想的坚守还需要创造精神。

第五篇：凡事都需努力

凡事都需努力，没有不劳而获

——《宝葫芦的秘密》观后感

11月1日，我们全校师生兴致勃勃地观看了影片《宝葫芦的秘密》。这部电影给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅！剧中情节现在仍然历历在目，时时浮现在我眼前。

影片开始时，主人公王葆对学习没兴趣，一点儿也不努力，每天只知道玩。看到这里，我想：他真是太不重视学习了，长此下去，他长大后肯定会一事无成的，我不禁陷入了深深地担忧之中。接着，王葆意外得到了一个无所不能的宝葫芦。在宝葫芦的帮助下，他享尽了人间美食，所有愿望顷刻间实现，还做了很多不劳而获的事，得到了同学的赞扬，老师的赏识，王葆更是得意忘形。看到这里，我真为王葆担心，担心他沉迷在不劳而获的侥幸心理之中。我心想：王葆啊，你一定要醒悟过来，亡羊补牢，为时不晚哪！后来，虽然有宝葫芦的帮助，但是王葆却做了一连串弄巧成拙的事：喜欢一种玩具，却把整个玩具店里的玩具都搬回了家；想搬别人卷子上的答案，却连名字都搬了过去······因此，受到了同学的冷眼，老师的批评。王葆这时才恍然大悟，他决心不再依靠宝葫芦的帮助，要改正自己的缺点。为了在游泳比赛中取得好成绩，他每天早起锻炼跑步，放学后，又坚持在游泳馆中训练。经过他刻苦训练，反复练习，终于夺得了全区游泳锦标赛的冠军。学习上，更是不懂就问，努力进取，成绩逐步上升。这时，我不禁为王葆的努力竖起了大拇指，更为他的觉醒暗暗叫好。我相信：我们每个同学只要努力学习、发愤

图强，就一定会实现自己的理想！海伦·凯勒就是这样的人，她虽然丧失了视觉和听觉，但是她有一颗奋发向上的心。她克服重重困难，强忍病痛的折磨，为理想而奋斗，最终考上了理想的大学。陶行知曾说：“奋斗是万物之父。”我们每个人面对困难不退缩，不放弃，向醒悟的王葆学习，向海伦·凯勒学习，对任何事情都多努力、多奋斗，就会实现自己的理想！

电影《宝葫芦的秘密》给我留下的印象真是太深了，它让我明白了：世上没有笨孩子，没有不劳而获，只要我们向着理想，勇敢前进，努力拼搏，就一定会成功！

凡事都需努力，没有不劳而获

——《宝葫芦的秘密》观后感

简阳市草池镇中心小学

五年级二班方炫锟

二0一0年十一月九日